第一篇：班主任訪談對(duì)話

共同關(guān)注 對(duì) 話

曹媛媛 第五中學(xué)教師。畢業(yè)于唐山師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息技術(shù)系，2009年9月參加工作，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)職稱，現(xiàn)擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)課、九（5）班班主任。曾在首屆“白云杯”講課賽中榮獲初中數(shù)學(xué)組第三名；2012年，參加全縣嘗試教學(xué)初中數(shù)學(xué)講課賽，榮獲二等獎(jiǎng)。

一切從“心”開始

——第五中學(xué)優(yōu)秀班主任曹媛媛訪談

□本刊記者 魏凱娜

記 者：初中生年齡偏小，自制力較差，自理能力弱，作為住宿生，在校時(shí)間又長(zhǎng)，生活上更需要班主任的關(guān)愛。您是怎樣做的？

曹媛媛：我們常說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師，老師是孩子的第二位父母?！睂?duì)住宿生來(lái)說(shuō)，班主任首先得擔(dān)當(dāng)起父母的角色。我校是一所農(nóng)村住宿制中學(xué)，每接一個(gè)新班，我都親自到學(xué)生宿舍幫他們分配好床鋪，教他們?cè)鯓愉伌帛B被；告訴他們食堂、水房在哪兒，怎樣打卡，幾點(diǎn)開飯；叮囑他們放好自己的貴重物品，搞好同學(xué)關(guān)系等等。為了防止學(xué)生掉錢，我建議學(xué)生將生活費(fèi)存放到我這里，并規(guī)定每天大課間到我這領(lǐng)取這一天的生活費(fèi)。這樣，防止學(xué)生不必要的開銷，確保了學(xué)生的錢財(cái)安全，學(xué)生就可以安心上課。

我們趙校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)“要把學(xué)生看成自己的孩子，怎樣對(duì)待自己的孩子就怎樣對(duì)待學(xué)生”。我也是一個(gè)母親，孩子剛上幼兒園，總是擔(dān)心他在幼兒園磕著、碰著，怕他著涼，怕小朋友欺負(fù)他等等，將心比心，所以我非常能理解家長(zhǎng)們對(duì)孩子的牽掛。孩子在學(xué)校住宿，通常兩個(gè)星期才回家一次，我就在生活上多關(guān)心他們：哪個(gè)同學(xué)生病了，我及時(shí)帶他去看醫(yī)生；叮囑他們一日三餐要正常就餐，要注意飲食衛(wèi)生，不能亂吃零食，要多喝開水、米粥，盡可能少喝生冷水；每天晚上，我都到宿舍里照看他們的休息情況，叮囑他們晚上睡覺蓋好被子，別著涼，半夜上廁所上下床要小心等等。我總覺得，學(xué)生在校的時(shí)間比在家的時(shí)間還長(zhǎng)，所以班主任就應(yīng)當(dāng)是學(xué)生在學(xué)校時(shí)的“媽媽”。

記得剛軍訓(xùn)完，我們班的孟溪眼含淚花，我開始以為她身體不舒服了，一問(wèn)才知道原來(lái)是她的鞋壞了，她媽媽沒(méi)在家不能來(lái)給她送鞋。我就把她領(lǐng)到我宿舍，拿出我的一雙運(yùn)動(dòng)鞋給她穿，雖然有點(diǎn)大，但是不影響正?；顒?dòng)。后來(lái)，我就在宿舍常備一雙中性的運(yùn)動(dòng)鞋，以備急用。有一次，我班的柴澤林，沒(méi)來(lái)教室上課，我了解情況得知她的棉襖破了，露出棉花了，她嫌難看，所以躲到宿舍不出來(lái)。之后，我拿了針線跑到她的宿舍一邊幫她縫衣服，一邊教育她無(wú)論遇到什么事，都要積極地想辦法，不能逃避??在孩子們眼里，我既是醫(yī)生又是保姆，我宿舍里的醫(yī)藥包、針線包一應(yīng)俱全。孩子們有事肯找我，說(shuō)明他們已經(jīng)把我當(dāng)成了親人，同時(shí)，我也贏得了孩子的尊敬和愛戴。那寫滿感激的小紙條，學(xué)生們湊錢給我買的生日蛋糕，上課前悄悄放在講臺(tái)上的金嗓子喉寶??這都是愛的回報(bào)！雖然學(xué)生們表達(dá)的方式很羞澀，但常常令我感動(dòng)不已。

記 者：您班在校班級(jí)量化評(píng)比中，經(jīng)常贏得流動(dòng)紅旗，您有哪些好的管理方法？

曹媛媛：我們學(xué)校由政教部、體衛(wèi)部、安全部、宿管部、教務(wù)部組成檢查小組，每周對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、共同關(guān)注 對(duì) 話

安全、學(xué)生的儀容儀表等方面進(jìn)行量化考評(píng)。各項(xiàng)檢查工作，我們都由一名班干部主抓負(fù)責(zé)。班里的大小事務(wù)，我也是責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明，同學(xué)們各司其職，互相監(jiān)督，效果顯著。

如，衛(wèi)生檢查包括衛(wèi)生區(qū)和教室兩大部分，我把衛(wèi)生區(qū)和教室劃片編號(hào)，學(xué)生也編上號(hào)，然后一一對(duì)口承包。比如說(shuō)衛(wèi)生區(qū)的地面、花池、櫥窗，教室的門窗玻璃、墻裙、空調(diào)、課桌擺放、垃圾桶清洗、勞動(dòng)工具整理等都具體到每個(gè)人，規(guī)定打掃時(shí)間和具體要求。這樣在檢查中出現(xiàn)了問(wèn)題，避免學(xué)生互相推諉，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，也提高了勞動(dòng)效率。課堂紀(jì)律方面，我采用了捆綁式問(wèn)責(zé)制，同學(xué)之間互相監(jiān)督。如上課時(shí)，有說(shuō)話的、不聽講的、睡覺的，同桌有責(zé)任提醒監(jiān)督，否則，一起受罰。兩個(gè)同學(xué)都沒(méi)有認(rèn)真聽講，違反課堂紀(jì)律，前后桌同學(xué)就有義務(wù)提醒和監(jiān)管，沒(méi)有盡到監(jiān)管責(zé)任的，一同問(wèn)責(zé)。這樣同學(xué)之間互相監(jiān)督，確保給學(xué)生提供一個(gè)良好的上課環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)于整頓學(xué)生儀容儀表方面，有一件事給我印象很深。那是今年春天，我發(fā)現(xiàn)我班的董晴左耳朵上戴了一串五個(gè)耳釘，我讓她摘下來(lái)，沒(méi)想到她反問(wèn)我：“老師為什么你就能戴耳釘？”我一驚，是啊，我自己做不好，又怎能要求學(xué)生呢？我當(dāng)即表示，從今天開始，老師什么也不戴了！我當(dāng)著全體同學(xué)的面把耳釘摘了下來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我也是個(gè)愛臭美的人，此后包括項(xiàng)鏈、戒指、指甲油之類的我全部去掉了。這件事也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到“身高為范”意義。所以凡是我要求學(xué)生做到的我自己首先做到：要求學(xué)生進(jìn)校門不能騎車，我進(jìn)校門也下車推行；要求學(xué)生有時(shí)間觀念，不遲到，我總是提前候課，保證不遲到；安排學(xué)生勞動(dòng)，我和學(xué)生們一起動(dòng)手打掃??幾項(xiàng)措施下來(lái)，不管剛接班時(shí)情況怎樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，我班的量化管理總是先進(jìn)，流動(dòng)紅旗常駐我班。

記 者：農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基礎(chǔ)較差，又缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，您是如何端正學(xué)生態(tài)度，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力的？

曹媛媛：說(shuō)起我們班的學(xué)生基礎(chǔ)，我真是羞于說(shuō)出口，剛接到這個(gè)班，別說(shuō)優(yōu)秀生了，就連及格生也沒(méi)有，數(shù)學(xué)最高分僅37分，學(xué)生考試總成績(jī)最高才289分，所以可以想象我們的學(xué)生水平。記憶最深的兩句話是：“老師，我學(xué)一元二次方程有什么用？去商場(chǎng)買衣服，超市買東西又不用方程?！薄袄蠋熚蚁雽W(xué)，可是什么都不會(huì)，怎么辦？”

對(duì)于學(xué)生中的“上學(xué)無(wú)用論”，我經(jīng)常利用學(xué)生身邊

熟悉的人或事教育學(xué)生。我班有個(gè)學(xué)生李珧上到初二就不想上了，去商場(chǎng)當(dāng)服務(wù)員，一站就是一天特別累，掙的工資也不高，后來(lái)又到幼兒園當(dāng)了一名生活老師。在幼兒園工作中，她發(fā)現(xiàn)自己有好多專業(yè)的東西都不懂，就像傻子一樣，深受打擊后，幾經(jīng)波折又回到學(xué)校繼續(xù)上學(xué)。李珧曾跟我說(shuō)：“老師，我認(rèn)為幼兒園能有什么好學(xué)的啊，結(jié)果干了不到一個(gè)月，我覺的什么都不懂。領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)說(shuō)了好些比較專業(yè)的名詞，我都不知道，原來(lái)所有的東西都不像自己所想象的那樣簡(jiǎn)單啊！”是啊，“書到用時(shí)方恨少”，所以我強(qiáng)調(diào)初中階段正是知識(shí)積累的最佳時(shí)期，必須要好好學(xué)習(xí)。

我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行目標(biāo)教育和理想教育，曾開展過(guò)一次“我的未來(lái)不是夢(mèng)”的主題班會(huì)。課上，我播放了張雨聲的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，然后讓全班學(xué)生暢談自己的理想，或自己信奉的人生格言，并說(shuō)說(shuō)為了實(shí)現(xiàn)自己的理想該怎么做。但是有一部分學(xué)生不好意思說(shuō)出口，認(rèn)為理想遠(yuǎn)大了怕同學(xué)們笑話，理想太接地氣了又覺得不好意思，所以我讓同學(xué)們都把自己的理想和奮斗目標(biāo)用便利貼寫下來(lái)。然后在班里左右墻面上設(shè)置了“理想樹”和“這些年我們奮斗的目標(biāo)”兩個(gè)版塊，學(xué)生們都非常認(rèn)真地把自己的理想和奮斗目標(biāo)貼了上去。我要求學(xué)生每天對(duì)著自己的理想和目標(biāo)問(wèn)問(wèn)自己：“我今天做了什么？是否和自己的奮斗目標(biāo)相一致？”我還經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓他們懂得父母的艱辛和不易，明白自己的責(zé)任和義務(wù)，讓學(xué)生珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，發(fā)奮讀書??真可謂苦口婆心。漸漸地，我班形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差，我也想了很多辦法。我通過(guò)和學(xué)生座談，通過(guò)模擬測(cè)試，摸清學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得不好，并認(rèn)真分析原因，找準(zhǔn)缺口，然后制定詳細(xì)的補(bǔ)習(xí)措施，對(duì)癥下藥。沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有質(zhì)量，我認(rèn)為要想學(xué)好，必須在時(shí)間上抓緊。我嘗試?yán)谜n前10分鐘，利用中午飯后的時(shí)間，又通過(guò)征求學(xué)生意見，加上了晚三自習(xí)，我親自督促輔導(dǎo)，有針對(duì)性地開展查漏補(bǔ)缺。就這樣利用最笨的方法，在時(shí)間上緊盯死守，師生齊心協(xié)力，我班的整體成績(jī)節(jié)節(jié)攀升。如班里的范鵬杰從一入班的年級(jí)第109名上升到第一次月考的93名，而后上升到年級(jí)67名，后來(lái)又上升到年級(jí)38名，在最近的一次考試中上升到年級(jí)23名。我班的綜合成績(jī)也由年級(jí)倒數(shù)第一上升到順數(shù)第一。

看到學(xué)生們的進(jìn)步，我覺得很知足，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！

（責(zé)任編輯 楊自芳）

第二篇：班主任訪談

楊村六小班主任訪談

在楊村第六小學(xué)，我遇見了許多熱情的老師，在這里你會(huì)有一種親切感。老師們都非常喜歡我們這些實(shí)習(xí)生，據(jù)老師講，他們很多人沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高考，上的是大專。我采訪了我們辦公室的一位六年級(jí)的班主任，結(jié)合網(wǎng)上一些資料進(jìn)行了一下匯總，如何成為一名好的班主任？

首先，你要知道一些關(guān)于班主任的事情： 1.班主任的含義：學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。那么班主任的任務(wù)有哪些呢？我國(guó)的《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》對(duì)班主任任務(wù)作了明確規(guī)定。班主任的基本任務(wù)是：“按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。2.班主任工作的主要內(nèi)容： ①學(xué)期開始，制定班主任工作計(jì)劃，確定工作的重點(diǎn)，安排好各項(xiàng)工作。②了解和研究學(xué)生。研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、才能特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)生活環(huán)境等。掌握學(xué)生集體的發(fā)展情況、干部情況、班風(fēng)、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據(jù)。③提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進(jìn)教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評(píng)表?yè)P(yáng)和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)等制度，共同促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握學(xué)習(xí)方法。④關(guān)心學(xué)生的生活和健康。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。要配合有關(guān)教師開展好課內(nèi)外體育活動(dòng)。⑤組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和其他公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神；并關(guān)心學(xué)生的健康和安全。⑥領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，有計(jì)劃地組織好班委會(huì)活動(dòng)；充分發(fā)揮全主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。⑦依靠并指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)做好工作。既要尊重團(tuán)、隊(duì)組織的獨(dú)立性，又要充分發(fā)揮它們的組織作用，使團(tuán)、隊(duì)組織成為班集體的核心。⑧作好家長(zhǎng)工作。通過(guò)家庭訪問(wèn)、書面聯(lián)系、家長(zhǎng)座談會(huì)等，使家長(zhǎng)對(duì)子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致。對(duì)家長(zhǎng)不適當(dāng)?shù)慕逃?，提出意見和建議。⑨組織學(xué)生參加課外和校外活動(dòng)。⑩作好操行評(píng)定工作。11.處理班里的日常工作。如批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假、安排值日、檢查課堂常規(guī)、審查班級(jí)日志、組織早操和課間操等。3.班主任工作職責(zé)：

調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)，做好家訪工作。了解班級(jí)組織，骨干隊(duì)伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。4.班主任常規(guī)日常工作：

一、每天早上檢查學(xué)生出勤情況，如有缺席，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪問(wèn)，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)行教育。

二、督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和升旗儀式。

三、檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。

四、觀察班級(jí)公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理。

五、檢查課代表收交作業(yè)情況。

六、每天觀察班級(jí)出席和上課情況，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。

七、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。

八、注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。

九、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的先進(jìn)事跡或不良現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng)教育。

十、認(rèn)真上好校班會(huì)課。督促學(xué)生認(rèn)真收聽學(xué)校教育廣播。

十一、關(guān)心學(xué)生用餐情況，督促學(xué)生遵守用餐規(guī)定，注意保持環(huán)境整潔。

十二、離開教室時(shí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。（水、電、門、窗）

據(jù)我了解，大多數(shù)當(dāng)班主任的老師都是被其他老師推薦的，自愿當(dāng)班主任的老師很少，雖然工資比普通老師多，但班主任的任務(wù)量是相當(dāng)大的，當(dāng)班主任的感覺就是一個(gè)字“累”。從上面的資料中，我們也可以看出當(dāng)班主任要做的事情有多么的多。在六年級(jí)的辦公室，我經(jīng)常會(huì)聽到班主任發(fā)牢騷，因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑你要鼓勵(lì)他們，那個(gè)學(xué)生不認(rèn)真聽課擾亂課堂你要教育他，這個(gè)學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)，那個(gè)同學(xué)生病了要向?qū)W校匯報(bào)，等等?？傊嘀魅卫蠋熞徽於际敲γβ德档?，很少有時(shí)間坐下來(lái)休息一會(huì)。一些四十多歲的老師都說(shuō)下學(xué)期辭去班主任的工作，他們沒(méi)有多余的經(jīng)歷去管理班級(jí)了。

我想班主任的工作量雖然很大，但是從工作中我們會(huì)學(xué)到很多的東西，人的精力是有限的，但是人的欲望是無(wú)限的，如果你有當(dāng)班主任的渴望，一定要去嘗試一下鍛煉一下啊。

第三篇：班主任訪談發(fā)言稿

1、對(duì)于初中班主任，現(xiàn)在的初中生和以前的學(xué)生有何不同？

答：有的班主任認(rèn)為:以前的初中生非常純真，不太自我中心，能更多的為別人著想。現(xiàn)在的學(xué)生更多的為自己考慮，有自己的思想，行為目的性強(qiáng)，物質(zhì)條件優(yōu)越，想象力豐富。雖然學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但比較容易因?yàn)榇煺鄱p言放棄

另一位班主任說(shuō)：每一個(gè)孩子身上的問(wèn)題其實(shí)是家庭的問(wèn)題，每個(gè)家庭的問(wèn)題又是社會(huì)的縮影，因此現(xiàn)在的初中生肯定與以前的學(xué)生不同。他們似乎沒(méi)有輸在起跑線上，良好的早期教育使孩子更聰慧，優(yōu)越的家庭條件使他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的技能，開放的社會(huì)環(huán)境使他們能走出國(guó)門開闊視野。但是在一個(gè)沒(méi)有道德底線的社會(huì)里，他們?nèi)狈φ_的是非價(jià)值觀，缺乏人文情懷，沒(méi)有敬畏之心。一個(gè)孩子身上丟掉了良知，他會(huì)跑到終點(diǎn)么？他能跑進(jìn)未來(lái)么？

2、作為班主任，你遇到的最大的困惑或挑戰(zhàn)是什么？

答：有一名班主任提到在處理繁重的教學(xué)任務(wù)之后，還要應(yīng)付上面各種大量無(wú)聊的檢查，做許多無(wú)意義的事，給我們多少時(shí)間真正與學(xué)生溝通談心，本來(lái)班級(jí)人數(shù)就多，一份細(xì)致的工作，也在越來(lái)越浮躁的環(huán)境中，變得本末倒置。同樣家校矛盾，如同醫(yī)患矛盾一樣，班主任處在風(fēng)尖浪口，承擔(dān)著來(lái)自社會(huì)的壓力。

另外有一位班主任提出，現(xiàn)在的學(xué)生心理狀態(tài)比較復(fù)雜，早戀、網(wǎng)癮等等問(wèn)題不知道如何去引導(dǎo)，與學(xué)生有代溝，無(wú)法溝通。再者，離異家庭的孩子家長(zhǎng)疏于管教，對(duì)學(xué)校和老師的工作不太理解也不太支持，有的家庭只關(guān)心學(xué)生成績(jī)，不關(guān)注其他方面的發(fā)展。在與同學(xué)交往過(guò)程中，這些特殊家庭的家長(zhǎng)往往不能容忍自己的孩子吃虧，更加包庇、溺愛自己的孩子。面對(duì)這樣的孩子，班主任工作的難度相對(duì)就比較大

3、你認(rèn)為要作為一個(gè)優(yōu)秀的班主任老師要具備怎樣的素養(yǎng)？

答：首先要愛孩子。教育這項(xiàng)工作沒(méi)有愛是堅(jiān)守不住的。其次，要熱愛生活，善于為給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上的氛圍，能把陽(yáng)光的溫暖傳遞給每個(gè)學(xué)生。第三要有文藝才能，富于創(chuàng)意，能組織出貼近學(xué)生的活動(dòng)。第四，要善于學(xué)習(xí)，有個(gè)人全面發(fā)展的能力，始終能和孩子共同成長(zhǎng)。最后，要有良好的身體素質(zhì)來(lái)適應(yīng)日益繁重的工作。

第四篇：班主任訪談（模版）

楊老師，南師大在職教育碩士生，近日撰寫畢業(yè)論文，主題是“班主任專業(yè)化發(fā)展”。她要做幾個(gè)班主任個(gè)人成長(zhǎng)的案例，通過(guò)她的導(dǎo)師齊學(xué)紅教授找到了我做訪談。

在長(zhǎng)達(dá)近三個(gè)小時(shí)的訪談中，楊老師向我拋出了無(wú)數(shù)的問(wèn)題，全部是與班主任有關(guān)的。訪談一度脫離了她問(wèn)題的范圍，成為一種漫談。在寬松而自由的氣氛中，暢談教育，暢談班主任成長(zhǎng)之路，也是一大快事。訪談結(jié)束后，我?guī)缀跤洸磺逭f(shuō)了多少事情和看法，只能就其中一些片段做一點(diǎn)回憶。

在訪談全程中，從語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、遣詞造句，楊老師驚訝于我貫穿始終的一種氣勢(shì)，她用兩個(gè)字形容——“自信”。

老板老班：是的，自信。這種自信，是做好一切細(xì)小瑣碎工作的基礎(chǔ)。如果一個(gè)班主任對(duì)自己從事的工作沒(méi)有自信，焉能讓自己的學(xué)生受到感染，影響他們的成長(zhǎng)。自信，源自于對(duì)教育的深度研究，對(duì)所帶班級(jí)很強(qiáng)的操控能力。自信是一種職業(yè)自豪感的體現(xiàn)，很少有人能從班主任的工作中找到自豪感。沒(méi)有人會(huì)瞧不起你，只有自己瞧不起自己，而帶著這種不健康的心理狀態(tài)去工作，是很痛苦的。楊老師：你做好班主任的最大動(dòng)力是什么？

老板老班：別人無(wú)法體會(huì)。一種精神回報(bào)。孩子在你的引領(lǐng)之下健康成長(zhǎng)，用對(duì)你的愛回報(bào)你的付出。人當(dāng)然要追求物質(zhì)享受，但精神上的需求是最重要的，也是用任何其他形式都不能替代的。

楊老師：請(qǐng)舉個(gè)例子。

老板老班：我有一次出差，班級(jí)就亂了套，很多人逃課。那是個(gè)星期五，我提前回來(lái)，對(duì)學(xué)生說(shuō)，我再也不帶你們了，你們不配做我的學(xué)生。我用一線通向所有學(xué)生和家長(zhǎng)表達(dá)了自己的憤怒和失望，結(jié)果在接下來(lái)的兩天中，我接到無(wú)數(shù)短信和電話，學(xué)生互發(fā)短信約定一定要好好表現(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)挽留老班，星期天學(xué)生自發(fā)組織開會(huì)，互相提醒互相鼓勵(lì)，再也不要讓我失望。星期一，大家的表現(xiàn)不要太好！本來(lái)是一群最調(diào)皮不受紀(jì)律的孩子，在那天絕對(duì)是全校表現(xiàn)最好的學(xué)生。周記里大部分的內(nèi)容全是在挽留我。班主任做到這個(gè)份上，還有什么說(shuō)的。雖然我知道他們的壞習(xí)慣不可能馬上改變，也一定會(huì)有反復(fù)，但這種表達(dá)這種行動(dòng)已經(jīng)讓我感動(dòng)異常，愿意為他們拼命工作??

楊老師：其實(shí)你一定是不會(huì)走的。但在你表達(dá)辭職的時(shí)候，你有把握學(xué)生會(huì)挽留你嗎？

老板老班：我大致知道學(xué)生會(huì)難過(guò)，也會(huì)有所挽留，但沒(méi)有想到學(xué)生的反應(yīng)會(huì)是如此強(qiáng)烈，我當(dāng)時(shí)帶他們也不過(guò)才幾個(gè)月。用心對(duì)待學(xué)生，學(xué)生是能體會(huì)到的。如果一個(gè)班主任對(duì)學(xué)生說(shuō)，我再也不帶你們了，底下的學(xué)生拍手叫好，那才是最大的悲哀和失敗。

楊老師：你認(rèn)為成為一個(gè)優(yōu)秀班主任最重要的是什么？

老板老班：用心。真正的愛。不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，是用行動(dòng)做出來(lái)的。楊老師：還有什么？

老板老班：自信。堅(jiān)持。思考。此外，幽默感和親和力也是非常重要的——作為一種人格魅力的重要構(gòu)成元素。

楊老師：學(xué)習(xí)，是不是也是很重要的？

老板老班：是的。讀書，學(xué)習(xí)，很重要。我家里全是書，現(xiàn)在因?yàn)楣ぷ髅?，看書時(shí)間很少，很遺憾。但我從小愛看書，用博覽群書形容并不為過(guò)，這為我做好這份工作無(wú)形中打下了基礎(chǔ)。我認(rèn)為，一個(gè)班主任不僅要看教育方面的書，還要看教育以外的書，要做一個(gè)視野開闊的人。其實(shí)，一切都是教育。有時(shí)跳出教育來(lái)看教育，會(huì)更明白。你看，我們很多老師，一直上學(xué)，讀了大學(xué)后就直接來(lái)當(dāng)老師，只當(dāng)老師，只研究課怎么上，只看教材教輔資料。除了教書，什么都不會(huì)，沒(méi)有任何其他的歷練，這樣無(wú)法成為一名真正優(yōu)秀的老師。

楊老師：你是化學(xué)教師，你為什么沒(méi)有在專業(yè)上努力突破，卻選擇教育作為主攻方向？其實(shí)大多數(shù)人認(rèn)為，只有在學(xué)科專業(yè)上發(fā)展才是正常的道路。

老板老班：我的化學(xué)課上得非常棒，但我沒(méi)有在專業(yè)上鉆研得那么深那么孜孜以求，其實(shí)我反感把中學(xué)階段的普及教育搞得的那么高精尖，過(guò)于地精雕細(xì)作，挖空心思?，F(xiàn)在很多學(xué)科專業(yè)研究，都已走上鉆牛角尖的道路。其實(shí)在專業(yè)學(xué)科上的發(fā)展也是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，搞到最后，仍然是搞人際關(guān)系，人脈遠(yuǎn)比真才實(shí)學(xué)重要。我可能不太適應(yīng)，也沒(méi)有多大興趣。不過(guò)我對(duì)高考試題和科學(xué)思維的培養(yǎng)也是投入了大量精力去研究的。其實(shí)我認(rèn)為，教育、德育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于學(xué)科教學(xué)之上的，是統(tǒng)攝一切的。就拿學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)科的教學(xué)研究好比是做出營(yíng)養(yǎng)豐富的大餐，但學(xué)生不肯張口吃飯，你做得再精美都沒(méi)有用，而德育，就是讓他張口，主動(dòng)地去吃。我們把課上得多么精彩，學(xué)生根本不去聽，這樣的教學(xué)研究有什么意義？還是那句老話，若干年后，你忘記了課堂上所學(xué)到的一切，剩下的才是教育。如果什么也沒(méi)剩下，那就是失敗的教育。

楊老師：你的網(wǎng)名“老板老班”很有意思，為什么取這樣一個(gè)名字？有什么特殊的含義嗎？

老板老班：本來(lái)沒(méi)有，因?yàn)樵瓉?lái)只想注冊(cè)“老班”的，但已經(jīng)有人注冊(cè)了，又不想簡(jiǎn)單重復(fù)，就用了諧音“老板”

楊老師：雖然看似偶然，但我認(rèn)為你一定還有想法。我接觸到美國(guó)的教師，他們?cè)谥v到班主任時(shí)，就是用“boss”的，這是巧合嗎？

老板老班：可能吧。后來(lái)有人替我解釋了，說(shuō)要做老班中的“老板”，領(lǐng)頭羊的意思，我沒(méi)有否認(rèn)，隨便怎么理解吧?？赡芪业墓亲永锞褪沁@么想的，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，而我只想成為士兵中最好的士兵。迷戀仕途的人無(wú)法理解的。人各有志吧。

楊老師：有追求卓越的意思嗎？

老板老班：是的，追求卓越，成為卓越的老班。

楊老師：你在多年的帶班中一定養(yǎng)成了一些習(xí)慣，能說(shuō)說(shuō)嗎？

老板老班：習(xí)慣？??和學(xué)生在一起的時(shí)間多，一有空就和學(xué)生相處，和學(xué)生閑談；和學(xué)生做朋友、和學(xué)生家長(zhǎng)做朋友；堅(jiān)持批改周記；深夜寫教育日志；喜歡帶學(xué)生去旅行??

楊老師：很多教師都不愿意帶學(xué)生出去，怕?lián)?zé)任，有風(fēng)險(xiǎn)。

老板老班：做任何事都有風(fēng)險(xiǎn)，如果是怕風(fēng)險(xiǎn)，那就什么事也做不成。楊老師：批改周記很繁瑣??

老板老班：是的，每周五十本，一個(gè)個(gè)寫評(píng)語(yǔ)、幫他們改錯(cuò)別字。最傳統(tǒng)的做法往往是最有效的。學(xué)生不愿意當(dāng)面說(shuō)的，可以在周記里暢所欲言。批語(yǔ)有針對(duì)性，也就提高了教育的實(shí)效。固然繁瑣，但效果好，相當(dāng)于每星期和每個(gè)學(xué)生談一次話，投入是值得的。有些時(shí)候，我的批語(yǔ)甚至超過(guò)了周記本身，完全是我在和學(xué)生談話與傾訴。這是心靈的對(duì)話，也是成長(zhǎng)的記錄，若干年后，拿出來(lái)看看，一筆寶貴的精神財(cái)富，終生受益。這就是教育。

第五篇：央視《對(duì)話》杰克韋爾奇訪談?wù)砀?/a>

央視《對(duì)話》杰克韋爾奇訪談?wù)砀?/p>

2011年9月18日

主持人：陳偉鴻

主要嘉賓：杰克 韋爾奇（美國(guó)通用電氣前任首席執(zhí)行官）發(fā)言嘉賓：莊日光（深圳圓方園事業(yè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)）發(fā)言嘉賓：梁昭賢（格蘭仕集團(tuán)總裁）

發(fā)言嘉賓：葉國(guó)富（廣東哎呀呀飾品連鎖股份公司董事長(zhǎng)）發(fā)言嘉賓：張傳衛(wèi)（中國(guó)名陽(yáng)風(fēng)電集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)）發(fā)言嘉賓：丘德厚（廣東彩艷集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)）發(fā)言嘉賓：石華山（江門市漢宇 地爾電器有限公司董事長(zhǎng)）發(fā)言嘉賓：李興浩（志高集團(tuán)董事長(zhǎng)）

主持人:不知道現(xiàn)場(chǎng)各位第一次見到韋爾奇先生是什么樣的一種印象？ 莊日光：我看到你現(xiàn)在就是比我想象中的是年輕了20歲以上。韋爾奇：那我就接受了，謝謝你。

梁昭賢：韋爾奇先生，再給你50年，你選擇在GE（通用電氣），還是選擇在中國(guó)的一個(gè)企業(yè)呢? 韋爾奇：我想中國(guó)的企業(yè)會(huì)讓我非常忙碌。

主持人：開來(lái)選擇中國(guó)的企業(yè)機(jī)會(huì)比較大。所有的人從不同的角度，用不同的事例印證了同樣一件事，就是您依然那么年輕。

韋爾奇：我可能看起來(lái)不那么年輕，但感覺自己和年輕人一樣。

主持人：在曾經(jīng)的歲月里，韋爾奇先生創(chuàng)下了很多人羨慕的業(yè)績(jī)，那大家一定也很關(guān)心，在您退休之后這十年，您自己又在忙一些什么呢？

韋爾奇：我在麻省理工大學(xué)教了幾年管理學(xué)，也加入了私募股權(quán)公司，現(xiàn)在已經(jīng)幫助了15家大型企業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)型，我也在全球各地做巡講，我還創(chuàng)辦了一家杰克韋爾奇管理學(xué)院，一個(gè)在線的MBA教學(xué)項(xiàng)目，里面已經(jīng)有不少中國(guó)學(xué)生，所以這十年我國(guó)的非常開心。

主持人：我們看到，杰克韋爾奇先生，他非常享受這十年的退休生活，不過(guò)我也一直在想，有沒(méi)有這樣一種可能，因?yàn)槟愕暮门笥寻头铺叵壬谧隹臀覀児?jié)目時(shí)

曾提到您，他說(shuō)您是全球很多頂尖管理者崇拜的偶像，我在想如果有這樣的一家公司，他來(lái)投資，您來(lái)管理，那是不是就全球無(wú)敵了？

主持人：那你覺得對(duì)于中國(guó)制造企業(yè)來(lái)說(shuō)通過(guò)給員工打分來(lái)淘汰每年末尾的這10%比例的員工嗎？

韋爾奇：前提條件是你經(jīng)常告訴他們，你希望他做些什么，他的差距又在哪，而不是一直一聲不吭，突然有天卻跑去和他說(shuō)你處在最底層的10%，請(qǐng)你回家吧。如果一個(gè)公司沒(méi)有一個(gè)誠(chéng)信的評(píng)估體系，你不能解雇任何人。只有當(dāng)員工都獲得了完善自我，提升自我的機(jī)會(huì)，你才可以這么做。但機(jī)會(huì)給了，他們卻任然無(wú)法勝任，就唯有離開了。有些時(shí)候，也許我的工作表現(xiàn)很不怎么樣，而我的老板也沒(méi)有和我充分溝通過(guò)，只是一直忽略我。后來(lái)，經(jīng)濟(jì)突然崩潰，員工們突然間就被趕了出去，有的人可能會(huì)很困惑，為什么是我？為什么是我走人？他們可能會(huì)說(shuō)：“我為你效勞了20年，為什么你之前都不告訴我？”這是殘忍的管理手段。這不是善意，而是非常懦弱的管理方式。

主持人：但是裁人說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，我知道在您的在任期間，裁掉了17萬(wàn)個(gè)崗位，大概占40%的員工比例，所以我現(xiàn)在不得不提一個(gè)您當(dāng)年特別不愿意聽到的稱號(hào)，叫“中子彈杰克”。對(duì)于中國(guó)的企業(yè)家來(lái)說(shuō)，他們?cè)谥袊?guó)文化氛圍里，可能更難做到這一點(diǎn)。所以，也有很多人不同意您這個(gè)理論，他們會(huì)覺得說(shuō)像日本的稻盛和夫那樣的做法他們可能更愿意接受。您覺得呢，對(duì)于中國(guó)制造來(lái)說(shuō)，哪一種方式可能更適合？

韋爾奇：日本已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，看看日產(chǎn)和其它公司，所以中國(guó)人會(huì)做點(diǎn)什么？當(dāng)那些人應(yīng)為公司倒閉，被解雇遣散的時(shí)候，中國(guó)人不會(huì)解雇人嗎？你們會(huì)怎么做？我們會(huì)告訴他們不必繼續(xù)工作了，還會(huì)給他們一年的時(shí)間，去找一份更好的工作。

主持人：其實(shí)我有一個(gè)好奇，因?yàn)槲以谀愕倪@個(gè)自傳當(dāng)中，看到你對(duì)中國(guó)制造的一個(gè)描述，你說(shuō)中國(guó)制造在現(xiàn)在這個(gè)階段，以以前所未有的開放狀態(tài)，在面對(duì)著世界，但與此同時(shí)，你也提到說(shuō)未來(lái)的10年，一定會(huì)有一些巨無(wú)霸的公司，來(lái)自中國(guó)，來(lái)自中國(guó)制造。甚至?xí)绊懙轿覀兊纳妫吹某鰜?lái)，您一方面把中國(guó)

制造當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但一方面又要盡力的為中國(guó)制造的發(fā)展來(lái)鼓與呼，這中間到底有什么樣的一種情緒或者說(shuō)感情在推動(dòng)你做這件事情？

韋爾奇：對(duì)于一家公司而言，有一個(gè)優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，其實(shí)是最好不過(guò)的事情。因?yàn)檫@樣優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，會(huì)幫助喚醒你的公司。中國(guó)和中國(guó)制造這樣的一個(gè)結(jié)合在全球市場(chǎng)發(fā)揮著日益重要的作用，而這也造就了一個(gè)更融洽，更精彩的世界。

葉國(guó)富：大家都知道，GE公司是全球多元化非常好的一家標(biāo)桿企業(yè)，今天我們中國(guó)企業(yè)也面臨著多元化的誘惑，很多朋友鼓勵(lì)我進(jìn)入新的行業(yè)，請(qǐng)問(wèn)韋爾奇先生，要不要進(jìn)入，謝謝！

主持人：很多企業(yè)的利潤(rùn)，一直以來(lái)都不是特別豐厚。所以當(dāng)現(xiàn)在更有利潤(rùn)更有前景的一個(gè)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)在面前的時(shí)候，內(nèi)心波動(dòng)的不止你一個(gè)人。

韋爾奇：有兩種方式，其中一種就是通過(guò)收購(gòu)，當(dāng)你收購(gòu)了一家公司，它本身就具備了一定的實(shí)力，也有很好的團(tuán)隊(duì)洞悉了解整個(gè)行業(yè)。另外一種方式你派遣一些管理者先行探索，準(zhǔn)備去探索新的業(yè)務(wù)，就這么兩個(gè)選擇。只有你的決定。如果你的管理層沒(méi)有足夠的管理的深度，沒(méi)有合適的管理人員，那你最好還是先做好眼前這個(gè)行業(yè)吧。

主持人：所以韋爾奇先生的意思就是說(shuō)，你還是安心繼續(xù)執(zhí)著于你的領(lǐng)域吧，而心無(wú)旁鶩，不要被別的這些誘惑所吸引，你能做的到么？ 葉國(guó)富：能做的到，我們也是按照這個(gè)方式來(lái)做的。

張傳衛(wèi)：創(chuàng)新是韋爾奇先生最杰出的思想，我們靠創(chuàng)新成為中國(guó)最大的三家風(fēng)機(jī)制造公司，同時(shí)也是全球與GE并列的十大風(fēng)機(jī)制造公司，但是最近一個(gè)時(shí)期，尤其是最近一年多，我發(fā)現(xiàn)公司的創(chuàng)新活力不足，我想請(qǐng)教韋爾奇先生，怎樣給公司不斷地注入創(chuàng)新的活力，謝謝！

韋爾奇:你必須讓創(chuàng)新成為現(xiàn)實(shí)，也只有你才可以在公司里源源不斷的發(fā)展創(chuàng)新，因?yàn)槟阃耆梢詫?chuàng)新制定為一項(xiàng)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略。無(wú)論是微妙的改變，還是突破性的創(chuàng)造發(fā)明。創(chuàng)新往往有很多形式。一旦你發(fā)現(xiàn)它的蹤跡，就應(yīng)該不失時(shí)機(jī)的大加褒獎(jiǎng)，當(dāng)你的團(tuán)隊(duì)有所創(chuàng)新時(shí)，你就應(yīng)該慷慨慶祝，往后，公司的員工就會(huì)意識(shí)到，哦天哪，原來(lái)老板這么注重創(chuàng)新，我還必須補(bǔ)充一下，憑我過(guò)去40

年的從商經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)發(fā)現(xiàn)往往領(lǐng)導(dǎo)者們總愛犯一個(gè)最大的錯(cuò)誤，那就是言行不一，小心點(diǎn)，這樣子久了，你的話就會(huì)失去權(quán)威性。

主持人：那您會(huì)不會(huì)從自己剛才那幾條管理定律當(dāng)中推薦一條給張傳衛(wèi)先生？ 韋爾奇：讓每個(gè)人，每個(gè)頭腦都參加到公司的事物中來(lái)。（Make every individual and every brain take part in the business of company）

丘德厚：聽說(shuō)GE有一個(gè)原則，就是要么不做，要做就要做到第一第二，不知道這個(gè)能否適合與中國(guó)的中小企業(yè)？

韋爾奇：其實(shí)關(guān)鍵在于，如果能做行業(yè)的領(lǐng)頭羊，為什么不去大膽嘗試呢？當(dāng)?shù)谝幻目梢哉莆蘸诵募夹g(shù)。但如果你三甲不入，你還怎么去和大家分一杯羹呢？如果你是領(lǐng)頭羊，你可以掌握定價(jià)，控制行業(yè)走向，你還可以定奪這盤生意它最終的目標(biāo)。所以你如果只有一條生產(chǎn)線，去調(diào)配你的資源，其實(shí)你沒(méi)有多少機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取第一。比方說(shuō)在你現(xiàn)有的生產(chǎn)線里，你可能已經(jīng)發(fā)揮極致了，在你專項(xiàng)其它生產(chǎn)線之前，你應(yīng)該確信自己是可以贏的。如果你還沒(méi)有贏的可能，但你還有人才和錢，值得去冒一次險(xiǎn)。那盡管去做吧。但請(qǐng)切記，這必須取決與你是否擁有足夠多，并且足夠優(yōu)秀的員工，以及足夠精湛的管理藝術(shù)，這才能幫你成為第一名。

石華山：我們中國(guó)的中小企業(yè)，大部分面臨著這樣子的情況。就是說(shuō)公司員工里面，有小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)的，有初中、高中沒(méi)有畢業(yè)的，有大學(xué)生也有碩士，可能有博士，那么我們要帶領(lǐng)這樣子的一個(gè)隊(duì)伍跟國(guó)際去競(jìng)爭(zhēng)，要把品質(zhì)提升，我希望杰克韋爾奇先生給我們一些指導(dǎo)？

韋爾奇：首先要看你的工作中投入了多少時(shí)間，多少精力，多少資金，來(lái)培養(yǎng)員工，包括投入了多少去培養(yǎng)哪些教育水平不高，但能力很強(qiáng)的員工，就像我當(dāng)年管理GE時(shí)，在接下來(lái)的20年里，我一直教員工如何去管理、招聘、激勵(lì)甚至解雇等，所有相關(guān)問(wèn)題，員工們每三個(gè)星期就會(huì)參與這樣的一次培訓(xùn)。

李興浩：作為一個(gè)中國(guó)的公司，要走國(guó)際化道路，如何選到優(yōu)秀的高層人才，那么同時(shí)您來(lái)到中國(guó)播種，那么您猜一下，十年之后，您能夠在中國(guó)再創(chuàng)造一個(gè)新 的韋爾奇，而且還青出于藍(lán)嗎？

韋爾奇：我太盼望在中國(guó)有更好的韋爾奇問(wèn)世，而且我相信在中國(guó)的企業(yè)家中，已經(jīng)有這樣的人才了。

主持人：在很多人的心目當(dāng)中，您就是一個(gè)最佳的CEO人選，很多人在一塊討論您的時(shí)候，有人提出一個(gè)很有意思的問(wèn)題，說(shuō)到底是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了韋爾奇，誰(shuí)培養(yǎng)了韋爾奇，有人說(shuō)他小時(shí)候是個(gè)口吃患者，說(shuō)話不流暢，只是他媽媽鼓勵(lì)了他，是因?yàn)槟愕哪X子比嘴巴更快一點(diǎn)，所以那個(gè)時(shí)候給了他信心，然后他在工作期間也犯過(guò)錯(cuò)，甚至是很大的錯(cuò)誤，車間都爆炸了，再到后來(lái)呢，他已經(jīng)不像當(dāng)年那么節(jié)儉了，以前他只喝一百塊錢一下的一瓶紅酒，自從做了一個(gè)心臟手術(shù)之后，他的要求是紅酒必須是一百塊錢以上的，這個(gè)成本就不再控制了，所以每個(gè)人都在問(wèn)，這樣一個(gè)人也可以培養(yǎng)最佳首席執(zhí)行官，到底誰(shuí)培養(yǎng)了他，用什么辦法培養(yǎng)了他。

韋爾奇：其實(shí)我并沒(méi)有什么好的辦法治愈我的口吃，我依然還會(huì)口吃，但它不再困擾我了，其實(shí)，每個(gè)人都培養(yǎng)了我，我一直和學(xué)校里的孩子，世界各地的孩子說(shuō)，你決不能只有一位導(dǎo)師，你應(yīng)該要有很多位老師，一些大公司，比若說(shuō)GE吧，當(dāng)我還年輕的時(shí)候，公司會(huì)給我們指派導(dǎo)師，來(lái)給我們做培訓(xùn)，但我發(fā)現(xiàn)，從年輕又受歡迎的導(dǎo)師那里，是學(xué)不到什么的，他沒(méi)有什么好的想法。如果我現(xiàn)在從前排這六位先生中挑出每個(gè)人身上最好的特質(zhì)，然后再放到另一個(gè)人身上，那這個(gè)人肯定會(huì)是這六個(gè)人當(dāng)中最優(yōu)秀的，這就是我想說(shuō)的。每天都要找出一個(gè)人能夠讓自己更優(yōu)秀的方法，這就是一種生活方式。

主持人：除了這樣的兼收并蓄，除了更多的一些鼓勵(lì)，你覺得要成為優(yōu)秀的CEO是不是還需要一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣。很多人覺得GE這個(gè)平臺(tái)成就了你，而且你本人也遇到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展最好的紀(jì)念，像現(xiàn)在的世界經(jīng)濟(jì)格局，發(fā)生了新的變化，現(xiàn)任的CEO還能夠創(chuàng)造當(dāng)年你這樣的輝煌嗎？你的這個(gè)管理理念，還能夠知道他們?nèi)ゴ騽僖粓?chǎng)又一場(chǎng)仗嗎？

韋爾奇：首先，運(yùn)氣非常重要。

主持人：所有鼓掌的人都希望自己是個(gè)好運(yùn)的人。

韋爾奇：我的確在最好的年景里度過(guò)了我的首席執(zhí)行官生涯，然而，最讓我振奮不已的其實(shí)是我現(xiàn)在所從事的這家私募股權(quán)的公司，我們?cè)瑫r(shí)投資12~15家公

司，在我運(yùn)營(yíng)私募股權(quán)公司的時(shí)候，我所運(yùn)用的也是今天我們談的管理原則，至今我們還未有一家公司遇到過(guò)困難，這樣的管理理念是非常有效的，挑選最優(yōu)秀的人才，一直堅(jiān)持打造更好的隊(duì)伍，真誠(chéng)對(duì)待你的員工，讓你的公司運(yùn)作透明化，從身心上，金錢上。就好像我寫的那本《贏》，我寫過(guò)的最好的兩本書之一，就已經(jīng)很清晰的告訴大家，怎么做才可以在商場(chǎng)上獲勝，2011年，這些果然奏效了。

主持人：這期《對(duì)話》節(jié)目之前，韋爾奇先生告訴我，這些年來(lái)很多和他探討有關(guān)企業(yè)發(fā)展，有關(guān)首席執(zhí)行官特質(zhì)的人，多的不計(jì)其數(shù)，那么多問(wèn)題也可以以千計(jì)和以萬(wàn)計(jì)的。但是所有問(wèn)題歸結(jié)到一起，其實(shí)就是一個(gè)字：“贏”。這就像他在自己自傳當(dāng)中反復(fù)提及的一樣，到底如何去贏，今天我們把他和中國(guó)制造的各路英豪齊聚在《對(duì)話》的現(xiàn)場(chǎng)，我們也希望他的這個(gè)理念能夠帶給中國(guó)制造的企業(yè)家更多的一些思考，讓我們可以讓中國(guó)制造獲得更好的未來(lái)。（完）

編輯

齊放