第一篇：漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃

雙語教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)自治區(qū)黨委組織部新黨組通字（2007）28號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族聚居地區(qū)教師“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的意見》，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校全體教師的“雙語”工作能力，努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，結(jié)合實(shí)際，制定 “雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：

一、“雙語”培訓(xùn)工作的目的和意義

少數(shù)民族地區(qū)漢族教師學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言，少數(shù)民族教師學(xué)習(xí)漢語，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步的重要舉措，也是事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的大事。開展鄉(xiāng)教師“雙語”培訓(xùn)工作，就是要通過“雙語”學(xué)習(xí)，使少數(shù)民族教師能識讀漢語資料，便于各族教師群眾之間相互開展交流、增加溝通，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，加快我縣的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

二、“雙語”培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)

“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)以我校所有在職教師為重點(diǎn)。培訓(xùn)時(shí)間從2013年9月份開始，擬定一次培訓(xùn)時(shí)間為一周三次，通過“雙語”培訓(xùn)，使我校少數(shù)民族教師具備基本的“雙語”能力，能閱讀通俗的漢文資料。

三、“雙語”培訓(xùn)的主要措施及步驟

(一)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式，靈活組織培訓(xùn)。

主要采取脫產(chǎn)培訓(xùn)并結(jié)合自學(xué)方式進(jìn)行。脫產(chǎn)培訓(xùn)：主要針對我校全體教師，參加學(xué)校按計(jì)劃安排的“雙語”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

自學(xué)：針對所有我校在職教師。我校對參加學(xué)習(xí)的教師學(xué)習(xí)“雙語”提出具體要求、規(guī)定、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的效果，并把學(xué)習(xí)效果作為教師考核的內(nèi)容。

四、培訓(xùn)效果的考核

為確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，建立健全教師“雙語”學(xué)習(xí)考核制度，校本培訓(xùn)時(shí)，實(shí)行考勤制度。培訓(xùn)結(jié)束前，都要進(jìn)行考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。為切實(shí)促進(jìn)鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)“雙語”的積極性，“雙語”考核不合格者，并進(jìn)行補(bǔ)學(xué)補(bǔ)考。

五、有關(guān)要求

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？h委黨校把“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作納入教師教育培訓(xùn)重要內(nèi)容，與其他工作同要求，同部署，同落實(shí)。統(tǒng)一思想，提高對抓好“雙語”培訓(xùn)工作必要性、重要性的認(rèn)識，堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，把“雙語”教育培訓(xùn)工作擺在重要的工作日程。

2、精心組織，統(tǒng)籌安排。要按照我校的培訓(xùn)計(jì)劃，抓好每一期的培訓(xùn)工作。充分考慮站所教師的工作具體情況，力求做到統(tǒng)一規(guī)劃，合理設(shè)置班次，形成有效的培訓(xùn)機(jī)制。

3、結(jié)合實(shí)際、注重實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際工作，加強(qiáng)對培訓(xùn)需求的分析，根據(jù)地委黨?！半p語”培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，為學(xué)員量身制訂學(xué)習(xí)教材，來完善課程安排，根據(jù)參訓(xùn)人員的接受能力及 特點(diǎn)，突出針對性，并且安排我校漢語教師給“雙語”班上課，積極開展“雙語”實(shí)用性教學(xué)，同時(shí)，把“雙語”培訓(xùn)同考試相結(jié)合，在“雙語”培訓(xùn)學(xué)習(xí)上，做到有考勤、有制度、有計(jì)劃。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，嚴(yán)格進(jìn)行閉卷和會(huì)話測試，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。

計(jì)劃人：張

麗 2013年8月30日

第二篇：漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃（范文模版）

漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃

漢語是中國的通用語言，也是世界上人口使用最多的語言之一。這就決定了漢語在國內(nèi)外的地位和作用。學(xué)習(xí)漢語對于少數(shù)民族來說有著及其重要的意義，由于很多維吾爾族同胞不懂漢語，特別是成年人，這樣限制了他們和其他民族特別是漢族人的交流，學(xué)會(huì)了漢語，就可以增強(qiáng)他們和漢族人的交往與聯(lián)系，也可以減少一些不必要的矛盾。同時(shí)也能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)好漢語對于我們教師來說就有找更加重要的意義，因?yàn)槲覀兗缲?fù)的是培養(yǎng)下一代的艱巨任務(wù)，尤其是對于我們這樣的鄉(xiāng)村小學(xué)，孩子們的啟蒙教育的好壞將關(guān)系到他們一生的成長，少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語有找及其重要的意義，漢語教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生的國家意識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會(huì)主義道德品質(zhì)，熱愛祖國語言，開闊視野，逐步形成積極向上的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀有著及其重要的意義。為此我們必須在時(shí)刻意識到自己任務(wù)艱巨的同時(shí)，努力提高自己。對此縣教育局.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門開設(shè)了利用周末時(shí)間學(xué)習(xí)漢語的班，針對我校民族教師的漢語水平情況我們開設(shè)了分批教學(xué)，即快慢班?？彀嘤刹淘汽惱蠋煋?dān)任教學(xué)任務(wù)，成員多是我校的年輕教師，他們?nèi)渴俏倚h語組的成員，擔(dān)任著我校的漢語教學(xué)任務(wù)，所以漢語基礎(chǔ)水平比較高，基本的日常生活用語已全部掌握，主要學(xué)習(xí)一些語言的運(yùn)用和詞匯的區(qū)分等，以此增加對漢語的更深入了解和探究，同時(shí)也希望能對他們以后的教學(xué)有所幫助。慢班有李淑萍老師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，成員多由學(xué)校漢語水平較低，年齡較長的教師組成，主要教他們一些基本的生活對話，以及漢語基礎(chǔ)知識，以此幫助他們對漢語的了解，提高學(xué)習(xí)漢語的興趣，從而達(dá)到學(xué)習(xí)漢語的目的。漢語學(xué)習(xí)班由學(xué)校的漢族教師用全漢語授課的方式，從而避免了維漢參半的語言學(xué)習(xí)弊端。增進(jìn)民族融合，民族團(tuán)結(jié)和民族之間互相幫助互相學(xué)習(xí)。

除此之外，為了能更好的學(xué)習(xí)漢語，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和漢語組還提出了每天學(xué)習(xí)一句漢語的口號，為了幫助大家方便學(xué)習(xí)，教務(wù)處把一些日常的漢語會(huì)話打印出來貼在學(xué)校的公示欄里便于學(xué)校教師更好的學(xué)習(xí)。

學(xué)好漢語不僅能促進(jìn)民族交流，民族團(tuán)結(jié)，民族共同繁榮，架起民漢間友誼的橋梁，消除語言溝通障礙；更能達(dá)到文化和諧，社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的目的。

漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃 2011.2篇二：漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

語言是人們進(jìn)行社會(huì)交往，進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作的工具，學(xué)習(xí)和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì)，文化交流，有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于增強(qiáng)各族未成年人的祖國意識和中華民族的認(rèn)同感尤其時(shí)對于少數(shù)民族而言，學(xué)好母語的同時(shí)要學(xué)好作為國語的漢語是非常重要的。掌握最新的知識和時(shí)俱進(jìn)具有重要意義。

二、為了結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況加強(qiáng)《漢語》學(xué)習(xí)建立了學(xué)?！稘h語》領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：阿依努·阿布力米提（校長）

副組長：馬俊華

組 員：阿米尼古麗·艾合買提、古蘭班·艾合買提、肖燕、陳旋、帕熱克扎提·吾拉木

三、具體措施

（一）主要做法

1、在漢語教師中選 1 名名考漢教師，專門負(fù)責(zé)全校維吾爾族教師的漢語學(xué)習(xí)，為漢語學(xué)習(xí)提供相關(guān)材料。

2、每天利用半小時(shí)，組織教師集體學(xué)習(xí)，由選出的1位教師向大家教授一句日常用語。

3、為了加強(qiáng)“漢語”教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)校定期會(huì)對“漢語”教師開展研討會(huì)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)和其他學(xué)校進(jìn)行“漢語”學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)交流，到教學(xué)水平先進(jìn)的學(xué)校進(jìn)行“漢語”學(xué)習(xí)方面的探討、交流、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。

5、為了激發(fā)教師對漢語課的興趣，學(xué)校全校教師中要進(jìn)行鋼筆字比賽和朗讀、演講比賽。

6、為了加強(qiáng)教師的漢語水平和自學(xué)能力，安排教師在同一個(gè)辦公室辦公，學(xué)習(xí)交流漢語，形成了互學(xué)、互助的好風(fēng)氣。

7、開辟校園宣傳漢語專欄，通過宣傳專欄，全校師生每天學(xué)一句日常用語。

8、積極倡導(dǎo)師生進(jìn)行漢語學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)師生的民族團(tuán)結(jié)教育。

9、教師自己利用課余時(shí)間自主復(fù)習(xí)或向漢語教師請教。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

主要內(nèi)容以《漢語水平初級教程》以及各類報(bào)刊、雜志、文件和學(xué)校下發(fā)的漢語學(xué)習(xí)內(nèi)容等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（三）激勵(lì)機(jī)制

1、每月組織一次“漢語”水平測試，教務(wù)處負(fù)責(zé)對教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考試通報(bào)。

2、建立教師學(xué)習(xí)“漢語”檔案,將我校教師在集中學(xué)習(xí)和平時(shí)自學(xué)漢語的情況和定期考試成績計(jì)入個(gè)人檔案。

3、學(xué)校將定期、不定期對教師“漢語”學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查，對學(xué)習(xí)成績好的同志，給與表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，而對于學(xué)習(xí)工作不重視的同志，將給予通報(bào)批評。

帕鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014、9篇三：個(gè)人漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃

個(gè)人漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃

2008-2009學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)漢語情況如下幾種方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)：

閱讀：

1.每天保證一定的閱讀量。2.每天保證一定的聽力的時(shí)間，至少一小時(shí)的時(shí)間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。

3．日常思考的時(shí)候，常試用漢語思考，想問題以培養(yǎng)語感。聽力： 1． 從hsk做起。每天聽寫一篇。一定要堅(jiān)持。2． 每周看一部漢語系列的記錄片。

3． 學(xué)習(xí)新概念漢語。背誦課文。

詞匯：

每天學(xué)習(xí)5詞，詞匯是重中重要，萬萬不可經(jīng)視?？谡Z：

每天堅(jiān)持對同事說一句以上商務(wù)漢語，交際，問候語。語法：

主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫漢語口記的話，會(huì)對語法和詞匯都大有好處，當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)漢文詞典。

當(dāng)今世界和當(dāng)代中國的發(fā)展趨勢，以鮮明的時(shí)代意義，賊予黨的宗旨，以鮮明的時(shí)代內(nèi)涵，賊予黨的任務(wù)，以鮮明的時(shí)代特征，為我們黨認(rèn)識自己，為此提高自己，提供了強(qiáng)大的思想武器。

科技是人類識客觀規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律保護(hù)與改造客觀世界的能力結(jié)晶，鄧小平同志曾說：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)離”，科技是創(chuàng)新生產(chǎn)發(fā)展的關(guān)鍵因素?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展越來越迅猛，科學(xué)技術(shù)已成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。成為人類文明進(jìn)一步的原動(dòng)力。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速健康可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求?？茖W(xué)技術(shù)創(chuàng)造能夠與生產(chǎn)化，正成為一個(gè)國家競爭力的關(guān)鍵因素?？茖W(xué)技術(shù)作為一種重要的國家安全要素，努力提高我國科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力。西部打開放以來，西部地區(qū)的教。文，衛(wèi)等事業(yè)迅速發(fā)展。

努爾太

2009年3月1日篇四：現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃

現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃

漢語言文學(xué) 閆紅玲

《現(xiàn)代漢語》是漢語言文學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，以馬列主義語言學(xué)理論和國家的語言文字工作的方針政策為指導(dǎo)，系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢語的基礎(chǔ)理論和基本知識，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)和提高理解、運(yùn)用現(xiàn)代漢語的能力。

學(xué)習(xí)《現(xiàn)代漢語》課程我計(jì)劃從以下幾方面入手： 以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，充分利用廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育多媒體教學(xué)手段相互配合的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)交互功能開展學(xué)習(xí)，并根據(jù)成人教育注重培養(yǎng)應(yīng)用性人才的特點(diǎn)和需要，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基本理論和基本知識，著重進(jìn)行語言運(yùn)用能力的訓(xùn)練，以提高自己運(yùn)用語言的水平，并把握好二個(gè)要點(diǎn)：

（一）語言是人類最重要的交際工具，因此，充分認(rèn)識掌握現(xiàn)代漢語基本理論知識的重要性，充分認(rèn)識到語言文字規(guī)范化在現(xiàn)代化建設(shè)工作中的重要性。

（二）掌握現(xiàn)代漢語的基本知識，初步具備分析語言現(xiàn)象的能力，尤其是重視辨別異同和辨別正誤的能力的培養(yǎng)，正確運(yùn)用語言進(jìn)行交際，提高運(yùn)用語言的水平。

現(xiàn)代漢語課程包括緒論、語音、文字、語匯（以上為第一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容）、語法、修辭、語言運(yùn)用（以上為第二學(xué)期教學(xué)內(nèi)容）等七個(gè)部分。緒論介紹語言、普通話和方言等內(nèi)容，語音介紹普通話聲韻調(diào)系統(tǒng)，文字部分介紹現(xiàn)代漢字狀況，語匯部分介紹語匯的構(gòu)成成分，語法部分介紹詞、詞組和句子的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及其運(yùn)用，修辭部分介紹詞語、句式、修辭格的使用，語言運(yùn)用從交際、信息、文化三個(gè)角度介紹現(xiàn)代漢語的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用問題。每個(gè)部分根據(jù)教學(xué)內(nèi)容又分若干節(jié)，循序漸進(jìn)。每節(jié)后均附思考與練習(xí)，習(xí)題內(nèi)容包括鞏固性的，綜合性的、啟發(fā)性的，是教材的組成部分。

在序言這一章我主要學(xué)習(xí)了解語言的社會(huì)本質(zhì)及其作用，掌握有關(guān)現(xiàn)代漢語的基本概念，認(rèn)識漢語的特點(diǎn)和現(xiàn)代漢語規(guī)范化的意義。對現(xiàn)代漢語課程的性質(zhì)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法有明確的認(rèn)識。

語音概說我主要掌握現(xiàn)代漢語普通話語音的基本理論和知識，熟練地掌握漢語拼音方案和普通話語音的特點(diǎn)，能分析和拼寫普通話音節(jié)，能用普通話進(jìn)行交際。

總之，在以后的學(xué)習(xí)過程中我會(huì)認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)以并把握好學(xué)習(xí)策略爭取取得好成績。篇五：個(gè)人漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃

個(gè)人漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃

本人的學(xué)習(xí)漢語情況如下幾種方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)： 閱讀： 1.每天保證一定的閱讀量。2.每天保證一定的聽力的時(shí)間，至少一小時(shí)的時(shí)間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。

3．日常思考的時(shí)候，常試用漢語思考，想問題以培養(yǎng)語感。

聽力：

1．每天聽寫一篇。一定要堅(jiān)持。2．每周看一部漢語系列的記錄片。3．學(xué)習(xí)新概念漢語。背誦課文。

詞匯：每天學(xué)習(xí)5詞，詞匯是重中重要，萬萬不可經(jīng)視?？谡Z：每天堅(jiān)持對同事說一句以上商務(wù)漢語，交際，問候語。語法：主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫漢語口記的話，會(huì)對語法和詞匯都大有好處，當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)漢文詞典。

第三篇：個(gè)人漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人國語學(xué)習(xí)計(jì)劃

指導(dǎo)思想： 隨著國際上“漢語熱”的興起，為了社會(huì)和課堂教學(xué)的需要，貫徹黨的雙語教育方針，進(jìn)一步提高個(gè)人的專業(yè)水平，制定了一下計(jì)劃。

一、閱讀：

1.每天保證一定的閱讀量。

2.每天保證一定的聽力的時(shí)間，至少一小時(shí)的時(shí)間，集中注意力并有意識地去記憶好句子。

3．日常思考的時(shí)候，常試用漢語思考，問題以培養(yǎng)漢語

感。

4．多翻譯些資料

二、聽力：

1．從MHK做起。每天聽寫一篇。一定要堅(jiān)持。2．每周看一部漢語系列的記錄片。3．學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語。背誦課文。

三、詞匯：

為提高詞匯量每天學(xué)習(xí)5個(gè)詞，詞匯是重中重要，萬萬不可經(jīng)視。業(yè)余時(shí)間要多查詞典多看漢文書

四、口語： 每天和同事多交流多說幾句漢語。

五、語法：

主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫漢語口記的話，會(huì)對語法和詞匯都大有好處，當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。于是經(jīng)常對比學(xué)習(xí)民漢語法結(jié)構(gòu)。

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人國語學(xué)習(xí)計(jì)劃

姆尼熱．買買提

2017年2月13日

第四篇：個(gè)人漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃范本

1.每天保證一定的閱讀量。

2.每天保證一定的聽力的時(shí)間，至少一小時(shí)的時(shí)間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。

3．日常思考的時(shí)候，常試用漢語思考，想問題以培養(yǎng)語感。

聽力：

1． 從HSK做起。每天聽寫一篇。一定要堅(jiān)持。

2． 每周看一部漢語系列的記錄片。

3． 學(xué)習(xí)新概念漢語。背誦課文。

詞匯：

每天學(xué)習(xí)5詞，詞匯是重中重要，萬萬不可經(jīng)視。

口語：

每天堅(jiān)持對同事說一句以上商務(wù)漢語，交際，問候語。

語法：

主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫漢語口記的話，會(huì)對語法和詞匯都大有好處，當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)漢文詞典。

當(dāng)今世界和當(dāng)代中國的發(fā)展趨勢，以鮮明的時(shí)代意義，賊予黨的宗旨，以鮮明的時(shí)代內(nèi)涵，賊予黨的任務(wù)，以鮮明的時(shí)代特征，為我們黨認(rèn)識自己，為此提高自己，提供了強(qiáng)大的思想武器。

科技是人類識客觀規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律保護(hù)與改造客觀世界的能力結(jié)晶，鄧小平同志曾說：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)離”，科技是創(chuàng)新生產(chǎn)發(fā)展的關(guān)鍵因素。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展越來越迅猛，科學(xué)技術(shù)已成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。成為人類文明進(jìn)一步的原動(dòng)力。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速健康可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求?？茖W(xué)技術(shù)創(chuàng)造能夠與生產(chǎn)化，正成為一個(gè)國家競爭力的關(guān)鍵因素?？茖W(xué)技術(shù)作為一種重要的國家安全要素，努力提高我國科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力。西部打開放以來，西部地區(qū)的教。文，衛(wèi)等事業(yè)迅速發(fā)展。

第五篇：漢語學(xué)習(xí)

1.2.3.4.5.6.應(yīng)該從拼音學(xué)起 教一些簡單的對話 會(huì)讀 不一定要知道意思 先教發(fā)音 選好教材，推薦北語出的《漢語教程》，0起點(diǎn)的從語音入手。三字經(jīng)百家姓 一些故事 像 孔融讓梨司馬光砸缸了 等等 推薦一些流行歌曲，注意是慢歌，大陸或臺灣的發(fā)音無誤的，對語音有幫助祝你平安月亮代表我的心生日快樂茉莉花老鼠愛大米死黨最好的朋友，一起去死的黨派

烽火戲諸侯，一笑失天下

“從前為了防備西戎侵犯我們的京城，在翻山一帶建造了二十多座烽火臺。萬一敵人打進(jìn)來，就一連串地放起烽火來，讓鄰近的諸侯瞧見，好出兵來救。這時(shí)候天下太平，烽火臺早沒用了。不如把烽火點(diǎn)著，叫諸侯們上個(gè)大當(dāng)。娘娘見了這些兵馬一會(huì)兒跑過來，一會(huì)兒跑過去，就會(huì)笑的。您說我這個(gè)辦法好不好？” 烽火一點(diǎn)起來，半夜里滿天全是火光。鄰近的諸侯看見了烽火，趕緊帶著兵馬跑到京城。聽說大王在細(xì)山，又急忙趕到細(xì)山。沒想到一個(gè)敵人也沒看見，也不像打仗的樣子，只聽見奏樂和唱歌的聲音。大家我看你，你看我，都不知道是怎么回事。周幽王叫人去對他們說：“辛苦了，各位，沒有敵人，你們回去吧！”諸侯們這才知道上了大王的當(dāng)，十分憤怒，各自帶兵回去了。褒姒瞧見這么多兵馬忙來忙去，于是笑了。隔了沒多久，西戎真的打到京城來了。周幽王趕緊把烽火點(diǎn)了起來。這些諸侯上回上了當(dāng)，這回又當(dāng)是在開玩笑，全都不理他。

笑話

A.“親愛的姑媽”在漢語中，“娘”與“媽”一樣，都是指母親。有一初到中國學(xué)漢語的英國留學(xué)生，在校園看上了一位漂亮的中國女生。于是他給她寫求愛信，但一時(shí)忘“娘”怎么寫了，便自作聰明，以“媽”代“娘——“親愛的姑媽······”

B.“中國農(nóng)民越來越貴了”此事發(fā)生在上世八十年代后期，有一名美國學(xué)生分不清“富”和“貴”的區(qū)別，在造句時(shí)寫道：“三中全會(huì)以后，中國農(nóng)民越來越貴了?！?/p>

C.“哪里哪里”“哪里”連起說就是自謙，這是一般中國人都知道的，也常用。但初通漢語的外國人W先生不理解。一次W先生參加一對年輕華僑的婚禮，他很有禮貌地贊美新娘漂亮。一旁的新郎立即代表新娘表示感謝，“哪里哪里”。W先生覺得挺不好意思的，以為未說到地方，便用生硬的中國話再說——“頭發(fā)、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都很漂亮！”