第一篇：臨盤二幼省十佳自查報告

我園于2005年12月份接受了山東省“十佳”幼兒園的驗收，次年被山東省教育廳正式授予“山東省十佳幼兒園”光榮稱號的。被省教育廳正式命名以來，我們并沒有自我滿足，而是一步一個腳印地繼續(xù)腳踏實地地工作。

在這短短的五年中，我們繼續(xù)發(fā)揮以往工作中的長處？，努力改進(jìn)工作中的不足，在管理局公共事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在社區(qū)及教育中心領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持貫徹執(zhí)行新《綱要》，堅持以省十佳幼兒園的復(fù)評驗收的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的長效管理；堅持以科學(xué)、現(xiàn)代、新穎的教育理念和教育方法為引領(lǐng)，軟件、硬件并舉，管理、服務(wù)同步；力求在特色上創(chuàng)新、保教上創(chuàng)優(yōu)；立足于新的發(fā)展起點，緊抓機(jī)遇，昂揚(yáng)斗志，抓形象、樹品牌，使辦園思路更加清晰，在科學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)，幼兒素質(zhì)教育等方面，形成獨(dú)特的風(fēng)格，受到了家長的信任和孩子們的愛戴？，贏得了一定的社會聲譽(yù)?，F(xiàn)將近五年的工作情況匯報如下：

一、基本情況：

勝利石油管理局臨盤二幼始建于1998年, 幼兒園現(xiàn)有8個班級，其中大班3個、中班3個、小班2個，在冊幼兒264名，教職工52人，設(shè)園長1人，指導(dǎo)員1人，業(yè)務(wù)副園長1人，保健醫(yī)生1人，都具有本科學(xué)歷。一線專職教師18名，保育員10名，崗位合格率100%，全部達(dá)到學(xué)前教育大專學(xué)歷。其中幼兒園高級教師7人，一級教師 4人，保育員高級工 2人，中級工2人。全園占地面積8460㎡，其中園舍面積3040㎡；綠化面積1560㎡，戶外活動場地3860㎡。幼兒園環(huán)境幽靜，外形美觀，內(nèi)部設(shè)施優(yōu)良。本著“以幼兒發(fā)展為本”建立了“多媒體教室”、“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室”、“圖書閱覽室”“多功能活動室”等活動場所，每個班還配置了計算機(jī)、電視機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、鋼琴、空調(diào)、空氣凈化機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備。幼兒園還設(shè)有自己的網(wǎng)站，在山東省學(xué)前教育網(wǎng)開辟了本園的幼教論壇。辦園多年來，始終以“心中有孩子，眼中有家長”為服務(wù)宗旨，堅韌不拔、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，形成了“愛幼、團(tuán)結(jié)、求實、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“坐下來傾聽，蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。在全面實施幼兒園素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，追求創(chuàng)新，彰顯特色，不斷提升辦園品質(zhì)，初步形成了自己的園所特色。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮鉆研的努力下，幼兒園先后榮獲管理局教育培訓(xùn)先進(jìn)單位、管理局十佳文明窗口、全國藝術(shù)教育特色單位等二十余項榮譽(yù)稱號。（放在本頁第二段）

二、加大投入，育人環(huán)境——“優(yōu)”

近年來，為了創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我們不斷加大硬件投入，先后投入近200余萬元優(yōu)化辦園條件，園容園貌常換常新，始終保持清新、雅致、優(yōu)美的環(huán)境；硬件設(shè)施顯著改善，達(dá)到了現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。

1、優(yōu)越的基礎(chǔ)設(shè)施

07年以來，幼兒園先后添置了30余臺辦公電腦，兩臺投影儀，一臺電子白板、13臺液晶電視等現(xiàn)代化電器設(shè)備，08年增添2種大型室外多功能玩具；09年新鋪塑膠軟質(zhì)地面1000㎡，今年又投資80余萬在幼兒園室內(nèi)外安裝了監(jiān)控設(shè)施，對南、北樓墻面進(jìn)行了全面的翻新粉刷，搭建了60余米的葡萄架長廊，對南樓班級盥洗室、衛(wèi)生間進(jìn)行了整體改造，完善了幼兒多媒體教室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、音體室等活動場所，為幼兒健康成長創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和安全寬敞的游戲活動空間。

2、內(nèi)部設(shè)施的優(yōu)化。

我園在改造外部環(huán)境的同時也加強(qiáng)了對內(nèi)部設(shè)施的優(yōu)化。每個班添置了空調(diào)、消毒柜、太陽能熱水器，更新了幼兒生活用品和衛(wèi)生設(shè)備，采用全套不銹鋼用具，生活設(shè)施一應(yīng)俱全；各種圖書、玩具品種多，數(shù)量足，滿足了幼兒學(xué)習(xí)、游戲的需要。對保健室、食堂電器設(shè)備進(jìn)行更換，改善了孩子的生活條件。每個班還添置了電腦、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、錄音機(jī)、電視機(jī)和DVD，為實現(xiàn)幼教現(xiàn)代化打好物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、溫馨雅致的的外部環(huán)境。我們還特別注重環(huán)境對幼兒身心發(fā)展的影響，對園內(nèi)環(huán)境統(tǒng)一安排、精心設(shè)計，融知識性、趣味性及藝術(shù)性為一體，著力創(chuàng)設(shè)文雅藝術(shù)的氛圍。步入臨盤社區(qū)第二幼兒園整潔的園舍，一顆碩大的徽標(biāo)格外醒目，兩片碧綠的葉子仿佛一雙張開的大手，輕輕地托舉起一個柔軟的絨球，寓意著一株平凡淡雅的“蒲公英”正在臨盤二幼這塊豐碩的土地上扎根發(fā)芽、開花繁衍。一樓的大廳處處體現(xiàn)出濃濃的書香文化氛圍，“藝術(shù)走廊”展示著孩子們的“涂鴉”、家長們的書法、攝影作品及教師和孩子們利用廢舊材料制作的形態(tài)各異的小飾品、小掛件。另外還創(chuàng)設(shè)了童話教育長廊、蒲公英文化長廊、安全文化長廊等與孩子、教職工互動的教育環(huán)境。讓每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草樹木、每一種教育、生活設(shè)施都能說話，都能讓幼兒感受著潛移默化的文化藝術(shù)熏陶。

三、打造蒲公英文化品牌，隊伍建設(shè)——“精”（整體太長，壓縮到1200字就可）

1、認(rèn)同蒲公英精神，甘當(dāng)辛勤育苗人

我園的文化品牌創(chuàng)建活動是一個全體職工人人參與的過程。我們以學(xué)習(xí)型組織理論為指導(dǎo)，通過拓展訓(xùn)練、交流談心等方式，改善職工的“心智模式”，加深了職工對“團(tuán)隊”的理解。職工積極參與文化品牌和理念的征集活動。2007年初，以班組為單位在職工中征集了十五個文化品牌。在職工會上，十五個文化品牌的代表就其品牌文化內(nèi)涵做了具體闡述，其中一名教師對蒲公英文化內(nèi)涵的闡述深深感染了全體教職工。

（蒲公英是美麗的生命之花，默默地開放，默默的吐著清幽的芳香，它不喧鬧，不攀比，不求人們關(guān)注，卻自強(qiáng)不息的把自己的一生無怨無悔的獻(xiàn)給了需要它的人們。蒲公英的美體現(xiàn)在她的頑強(qiáng)精神上，體現(xiàn)在它的內(nèi)在靈魂上。這與我們幼兒教師的形象有著精神特質(zhì)上的一致性。教職工被蒲公英的內(nèi)在美所感染，更引起了職業(yè)共鳴。大家紛紛發(fā)言，結(jié)合幼教實際工作談與蒲公英的相似性，大家認(rèn)為二幼的每一名教師就象蒲公英，樸實無華而樂于奉獻(xiàn)，更象蒲公英媽媽一樣，既呵護(hù)幼兒成長，又培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識和堅強(qiáng)品格，我們所從事的幼教工作就象蒲公英一樣是一個樸實無華、播撒愛心的崇高事業(yè)，經(jīng)過投票，大家一致認(rèn)可“蒲公英”為二幼的文化品牌。并決心象蒲公英那樣去傳播種子、播撒愛心、收獲希望。）可去掉。

2、培育蒲公英團(tuán)隊，提高隊伍整體素質(zhì)

（作為老師要像蒲公英一樣用愛心和耐心將知識播撒在每一位孩子心間，讓棵棵幼苗茁壯成長。在激烈的競爭中，只有提高自身競爭力，練好內(nèi)功，才能讓自己“強(qiáng)壯”起來。因此，我們號召教職工要有蒲公英那種堅韌不拔的精神，努力尋找適合自己落腳的土壤，全力以赴地扎根、生存、發(fā)展、開花。）可去掉

我園秉承“關(guān)注個體發(fā)展，促進(jìn)團(tuán)隊成長”的管理理念，以“重視人、信任人、鼓舞人、挖掘人”為基點，以和諧的管理提升團(tuán)隊凝聚力，以優(yōu)秀的師資提升教育教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)保教促進(jìn)幼兒的正常發(fā)展，通過“定計劃、創(chuàng)條件、搭平臺”加快教師的成長。

一是建立健全了培訓(xùn)考核體系，開展了“青工技能培訓(xùn)園”活動。培訓(xùn)工作分崗位、分工種、分層次開展地扎實深入。對教師的培養(yǎng)實施了“135810”希望工程，即教師1年入門，能夠勝任基礎(chǔ)教學(xué)工作；3年初步形成特色，能夠上社區(qū)級示范課；5年做出成績，能夠上局級示范課；8年成為骨干教師，能夠上省級示范課；10年向?qū)I(yè)型、特色型發(fā)展，能夠上國家級示范課，形成人員階梯化的最佳結(jié)構(gòu)。我園引入競爭機(jī)制，定期組織教師進(jìn)行公開課觀摩及各類教學(xué)比賽，充分調(diào)動了教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性。

二是運(yùn)用“走出去、請進(jìn)來”的方式，對教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。先后組織保教人員到北京、上海等地學(xué)習(xí)先進(jìn)幼教理念，多次聘請幼教專家來園指導(dǎo)教育活動，帶動和提升了教師的業(yè)務(wù)水平。分期分批選派保育員和炊事員到管理局參加崗位技能培訓(xùn)，崗位工人全部持證上崗，中高級工比例達(dá)87%。園內(nèi)先后有28人參加成人自考和函授學(xué)習(xí)，有2人完成了研究生進(jìn)修，14人取得本科學(xué)歷，目前有8人在讀本科，8人取得幼兒園高級教師職稱。

我園培養(yǎng)建立了一支具有高素質(zhì)水平的教職工隊伍。先后涌現(xiàn)山東省教育學(xué)會系統(tǒng)先進(jìn)個人、中石化青年崗位能手、局級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、青年崗位能手9人，有10余人次教師參加局級以上說課、評課、公開課評比并分別獲獎。教師設(shè)計的電腦教育活動教案獲教育部“科學(xué)教育”子課題優(yōu)秀成果一等獎；教師有50余篇論文分獲局級、省部級、國家級獎項；有23篇論文、研究報告、教案設(shè)計等在國家級刊物上發(fā)表。幼兒舞蹈《小小油筆繪奧運(yùn)》等節(jié)目多次在管理局獲獎。QC成果連續(xù)八年榮獲中石化優(yōu)秀成果一、二等獎，課題小組被授予“山東省優(yōu)秀質(zhì)量管理小組”、“全國優(yōu)秀質(zhì)量管理小組”榮譽(yù)稱號。

3、弘揚(yáng)蒲公英精神，播撒愛心收獲希望

我們號召職工學(xué)習(xí)蒲公英抱成團(tuán)的團(tuán)結(jié)精神，學(xué)做蒲公英，能在任何環(huán)境中生存。我園適時組織職工開展各種團(tuán)隊活動，以鼓舞士氣、凝聚隊伍。先后組織班組長和骨干教師到勝利油田拓展學(xué)校、勝利油田金橋培訓(xùn)中心參加了“體能拓展”和“心靈拓展”卓越團(tuán)隊培訓(xùn)，組織全體職工到濟(jì)南九頂塔和德州大雁島開展團(tuán)隊拓展活動?；顒又?，教職工相互溝通交流，互相加油鼓勁，通過“虎口脫險”、“風(fēng)中勁草”等拓展游戲，“攀巖”、“溜索”等拓展項目，既培養(yǎng)了教職工克服困難的信心和勇氣，又增進(jìn)了彼此友情，增強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

我園將“蒲公英團(tuán)隊”按年級組分成四個小團(tuán)隊，三個教學(xué)組分別為“陽光隊”、“春風(fēng)隊”、“雨露隊”，后勤組為“樂土隊”，寓意蒲公英吸取肥沃土壤的營養(yǎng)，在陽光、雨露的滋潤下茁壯成長。我們采取積分制的形式通過個人為班組、班組為年級組、年級組為“蒲公英團(tuán)隊”添光彩的形式開展了“我為團(tuán)隊添光彩”活動，每月從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教育服務(wù)質(zhì)量、安全衛(wèi)生等多個方面進(jìn)行評比，并將評比結(jié)果張貼在“蒲公英文化長廊”，以此激勵教職工為團(tuán)隊添光彩的積極性。活動開展以來，教職工充分發(fā)揮個人潛能，通過自身努力為團(tuán)隊加分添光彩，收到良好效果，切實起到激勵作用。

在蒲公英精神的帶動下，教職員工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各項工作取得豐碩成果。我園先后編輯出版了《電腦教案集》、《教育論文集》、《打開五彩繽紛的心象世界——幼兒電腦繪畫集》等系列叢書，從不同角度、不同側(cè)面展示了幼兒園近年來喜人的教育教學(xué)成果。2009年我園的蒲公英文化被評為社區(qū)優(yōu)秀文化品牌，兩條文化格言入選《勝利油田優(yōu)秀團(tuán)隊精神匯編》。

四、保教并重，服務(wù)意識——“強(qiáng)”

1、以園本教研為基點，著力提高保教質(zhì)量。

我園設(shè)有教研組，下設(shè)年級教研組（橫向）和學(xué)科教研組（縱向）。教研組由業(yè)務(wù)園長牽頭，年級教研組由責(zé)任師負(fù)責(zé)，而學(xué)科教研組則由園學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)。年級教研組與學(xué)科教研組每周集中，制定教學(xué)活動方案、解決活動中的重點與難點問題。教研組每半個月集中一次，采取“自下而上”與“自上而下”的方式，或集體商討、研究解決教研組帶來的問題，或調(diào)整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法。教師們在“參與式”、“互動式”與“答辯式”的切磋中解惑釋疑，在交流經(jīng)驗與體會的研討中理清思路，提升教學(xué)能力。

教研組還有計劃、按步驟地在園內(nèi)開展即席指導(dǎo)、集體備課、年級組長例會、專題研究等形式多樣的園本教研活動，做到“橫向教研”與“縱向教研”相結(jié)合，專題研討、課題研究與日常教學(xué)研究相結(jié)合，崗前培訓(xùn)與在職培訓(xùn)相結(jié)合。

園內(nèi)還通過開展“五個一工程”，形成由點到面的學(xué)習(xí)與教研氛圍，教師每周設(shè)計一份保教活動操作方案；每學(xué)期制定一份切合自身實際的發(fā)展規(guī)劃、設(shè)計一篇家園互動的活動案例、組織一節(jié)園內(nèi)教學(xué)觀摩活動以及撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)論文。園內(nèi)公開課，演講比賽、詩文朗讀比賽、論文評選、教學(xué)研討交流、環(huán)境觀摩、區(qū)角評比等活動，給教師們提供了更多交流、反思、總結(jié)的機(jī)會，促進(jìn)教師勤實踐、多思考、善鉆研，加速了教師的專業(yè)化成長進(jìn)程。自主、合作、探究已成為我們園本教研的主旋律，學(xué)習(xí)、鉆研，做有內(nèi)涵的人已成為教師的自覺行為。

教師們的“幼兒園實施禮儀教育的重要性”、“提高3——6歲幼兒體質(zhì)達(dá)標(biāo)率”“科學(xué)活動中教師指導(dǎo)幼兒探究的策略”、“海底世界”、“吹泡泡”等一批優(yōu)秀教學(xué)論文、教案、教學(xué)公開課在國家、省、市、局的評優(yōu)活動均獲一、二等獎，五年來獲獎人數(shù)達(dá)40余人次。

2、重視衛(wèi)生保健，做到保教并重。

衛(wèi)生保健工作一直以來都是我們非常重視的一項重要的工作。近年來，我園規(guī)定：專項的衛(wèi)生保健工作會議一個月開一次；園級的保育員培訓(xùn)和食堂人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)也是定期舉行；一學(xué)期進(jìn)行兩次有關(guān)人員的業(yè)務(wù)考試；定期的或不定期的安全檢查促進(jìn)了衛(wèi)生保健工作的開展；園領(lǐng)導(dǎo)每天巡視各班的一日生活常規(guī)的執(zhí)行情況；家長參與膳食管理等等。我園還注重做到高度重視幼兒的安全工作，并把它作為幼兒園的頭等大事來抓，制度全，措施實、檢查細(xì)、反饋及時，幾年來我園沒有發(fā)生過安全方面的問題。幼兒園每年接待管理局的愛管衛(wèi)生檢查團(tuán)、安全消防檢查團(tuán)的檢查，受到管理局領(lǐng)導(dǎo)的多次好評。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。

我園不僅把衛(wèi)生保健制度張貼上墻，將個崗位的保健工作規(guī)范要求編印成冊分發(fā)到班級后，而且由主管園長和保健部門按時督導(dǎo)其落實和執(zhí)行情況。定期進(jìn)行健康檢查，把握各班幼兒生長發(fā)育動態(tài)和健康狀況。定期對幼兒的健康狀況進(jìn)行統(tǒng)計分析，積極采取應(yīng)對和預(yù)防措施，加強(qiáng)對傳染病的預(yù)防和控制。我園為每個孩子準(zhǔn)備了一條擦汗毛巾。保健室對多病兒、體弱兒建立個案，班級加強(qiáng)營養(yǎng)和護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和全日健康檢查制度，對晨間入園的幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問、四查，對患病兒進(jìn)行全日的觀察護(hù)理。督促班級大力開展各種體育鍛煉活動，科學(xué)利用空氣、日光和水等自然元素進(jìn)行戶外活動。嚴(yán)格執(zhí)行各類物品消毒制度，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)能力。

（2）認(rèn)真做好膳食平衡工作

嚴(yán)把采購關(guān)：采購員固定購置，每天早晨仔細(xì)驗菜，每周還去市場了解行情，確保食品的進(jìn)貨安全。嚴(yán)把制作關(guān)：幼兒園成立了由主管園長、保健醫(yī)生、教師、炊事員、食堂保管和家長組成的伙食委員會，定期召開會議，探討解決幼兒膳食營養(yǎng)問題，共同制定營養(yǎng)平衡、搭配合理的帶量食譜，食堂按時、按質(zhì)、按量供應(yīng)，幼兒的餐點保證色香味俱佳。每季度進(jìn)行一次營養(yǎng)計算，及時調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證幼兒對各種營養(yǎng)素的均衡攝入。

（3）幼兒園安全工作事關(guān)重大。為確保安全管理各項工作真正落到實處，杜絕各種安全事故的發(fā)生，我園做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化宣傳、強(qiáng)化宣傳、狠抓落實。園所安全隱患排查及環(huán)境衛(wèi)生等做到了定期不定期全面督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，消除了安全隱患，保證了幼兒在園生活和學(xué)習(xí)安全。今年在全國范圍內(nèi)出現(xiàn)校園暴力入侵事件后，幼兒園及時修改制定了園所防暴力入侵預(yù)案，與濱海分局、社區(qū)巡邏隊聯(lián)合開展防暴力入侵演練，并在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，為幼兒園分配了一名專職安保人員，配合門衛(wèi)做好幼兒園門衛(wèi)及安保工作。園領(lǐng)導(dǎo)與門衛(wèi)在幼兒來園、離園期間在園門口值班，把好幼兒入園安全第一關(guān)。

五、科研興園，辦園特色——“亮”

幼兒園科研意識強(qiáng)，教育特色鮮明，有亮點?！耙越萄写俳虒W(xué)”是我園提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略，我園山東省“十一五”教育科研課題《幼兒園電腦輔助教育活動的應(yīng)用研究》通過幾年的實踐研究，以現(xiàn)代化教育活動為載體，有效地促進(jìn)了幼兒全面、主動、健康、和諧的發(fā)展，構(gòu)建出一套以培養(yǎng)興趣、挖掘潛能、開發(fā)智力為主要目標(biāo)，與幼兒年齡特點和其他課程相整合的《幼兒園電腦輔助教育活動》園本教材。100余幅幼兒電腦繪畫作品在中國教育報聯(lián)合舉辦的全國“世紀(jì)之星”少兒書畫大賽、山東省“綠色杯”幼兒書畫大賽及管理局幼兒書畫大賽中獲得一、二、三等獎。并將幼兒電腦繪畫作品集結(jié)成冊，編印了《打開五彩繽紛的心象世界——幼兒電腦繪畫作品集》

課題的研究，同時也促進(jìn)了教師主體意識的提高，有效地提高了教師的教科研能力，形成了師、幼雙主體發(fā)展的格局，臨盤二幼被評為山東省首批學(xué)前教育信息化建設(shè)基地園所，被中央教科所授予“創(chuàng)新教育與研究實驗園所”，被國家教育部授予“科學(xué)教育——開發(fā)幼兒潛能研究實驗園所”，省學(xué)前教育網(wǎng)“名園風(fēng)采”欄目對我園進(jìn)行了圖文介紹。教師們在享受山東省“十一五”課題帶來的成功和喜悅的時候，并沒有停下前進(jìn)的腳步，“十一五”科研課題：《幼兒禮儀原本課程體系的開發(fā)與研究》（國家級）、《操作材料對幼兒探究式科學(xué)學(xué)習(xí)的支持》（省級）二個課題已經(jīng)開題，每個課題組認(rèn)認(rèn)真真、有條不紊地進(jìn)行著研究，教師們根據(jù)課題查閱資料、觀察記錄、互相交流、總結(jié)經(jīng)驗，隨著課題的開展不斷成長，教育理念不斷更新。教科研工作的開展，使我園辦園思路逐步清晰，辦園特色不斷彰顯。

六、家園合作，攜手共進(jìn)——“誠”（太長，整體壓縮到800字就可）

在管理局學(xué)前科及社區(qū)文教中心領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我園成立了家長學(xué)校和家長委員會我們開辦了家長學(xué)校、家教講座、向家長宣傳育兒知識，講解教育幼兒的方法，家園聯(lián)系簿、家長座談會、家教知識競賽等活動，統(tǒng)一了家園教育的步伐。除了開展常規(guī)的家長工作外，還重視家園的互動性，開展了“邀請社會各界人士走進(jìn)校園”活動，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長的合理要求，讓家長成為參與管理幼兒園的一分子。;除了傳統(tǒng)的上門家訪、電訪、“家長開放日”、“家園聯(lián)系欄”、“家長義工”、家教征文、“家園同樂游戲會”等形式外，我們還利用網(wǎng)絡(luò)資源與家長交流，如建立幼兒園網(wǎng)站、建立班級QQ群、在博客上留言交流等。通過一年一度的“家長調(diào)查問卷”活動，我園及時了解家長意見并進(jìn)行反饋，取得家長的理解和支持。

多渠道、立體化的家園共育活動使我們贏得了家長的普遍贊譽(yù)，多次收到家長的表揚(yáng)信，同時，也促使家長們更加支持和配合我園的工作。在“家長義工”活動中，有很多家長精心設(shè)計準(zhǔn)備了教育活動，走上了幼兒園的講臺，當(dāng)起了媽媽老師、爸爸老師；在08年四川地震發(fā)生后，我們發(fā)出為地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行愛心募捐的號召后，廣大家長積極響應(yīng)，募捐了數(shù)千元善款及衣服、玩具、書籍等物品送到災(zāi)區(qū)；在“夸夸我的好孩子”的家教征文活動中，有很多家長提筆寫下了與孩子之間的動人故事，表達(dá)了對幼兒園的感謝之情；在各種“家園同樂”活動中，家長們更是全心投入，玩得忘情而開心??我們也感受到了家園同心的合力。

家園聯(lián)系、家園共育是幼教工作中一個必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我園利用園所特色還建立了幼兒電子成長檔案，定期組織教師根據(jù)日常幼教管理情況認(rèn)真填寫幼兒在園日常生活、學(xué)習(xí)情況、幼兒評價等內(nèi)容并配以照片，讓家長參閱并讓家長也參與到幼兒檔案的制作中，廣泛征求家長意見及建議，了解幼兒在家生活和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真匯總分析，提出改進(jìn)意見和措施，及時改進(jìn)和加強(qiáng)，使幼兒得到了較為全面的發(fā)展，個性得到了較好的發(fā)揮。同時，不定期組織召開家長會，通報幼兒園工作開展情況，促進(jìn)溝通，加強(qiáng)交流。為更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒共商對策，收到了良好效果。

七、交流合作，輻射范圍——“廣”

在創(chuàng)建省十佳園以后，幼兒園積極發(fā)揮示范、輻射作用，定期接待臨邑縣幼兒園、臨邑縣幼師學(xué)校、齊和縣直幼兒園來園觀摩，參觀環(huán)境及開展一些示范性和研究性的觀摩課，活動結(jié)束后還請教師們積極研討，各抒己見，大家在互相觀摩與學(xué)習(xí)中都得到了啟發(fā)與提高。近年來，幼兒園還接待過德州市、管理局40余所姊妹園的參觀交流活動，園長還把我園的特色作經(jīng)驗介紹給他們，共同分享，油田機(jī)關(guān)四幼、孤島二幼等部分園所在借鑒我園成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上陸續(xù)開展了電腦輔助教育的研究。在臨邑縣直幼兒園分園的創(chuàng)建中，我園多次接待她們參觀我園的環(huán)境，提供檔案資料學(xué)習(xí)，毫無保留地傳送經(jīng)驗。通過這樣的手拉手活動，園所之間實現(xiàn)了環(huán)境設(shè)施共享、教科研實力共享、師資共享，帶動了老師們教學(xué)水平的提高。

加強(qiáng)與姊妹園的交流與學(xué)習(xí)，為社區(qū)文教中心開展的活動提供現(xiàn)場，如：文教中心特色名師評選、禮儀教學(xué)研討、教師演講比賽、區(qū)域活動展示、北師大幼兒園園長、北京市學(xué)科帶頭人郭秀華老師主持的科學(xué)課題研討會，都放在我園進(jìn)行。幼兒園李明哲老師還曾在管理局將自己在幼兒園科學(xué)教育方面的典型經(jīng)驗，向課題組及其他教師作匯報，受到專家的好評。通過這些活動的開展，擴(kuò)大了我園的社會影響，增加了我園的知名度，獲得社會各界和廣大家長的廣泛認(rèn)可與贊賞。

一個精心打造的園所環(huán)境、一支精干優(yōu)質(zhì)的蒲公英團(tuán)隊、一群自信快樂的孩子，從中可以看出我們臨盤第二幼兒園強(qiáng)勁的活力和發(fā)展的潛力。對照山東省十佳幼兒園復(fù)評的驗收標(biāo)準(zhǔn)，我們還有一些不足，這也有待于我們今后不斷地進(jìn)行反思。借這次復(fù)查的機(jī)會，虛心聽取各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見和建議。同時以這次復(fù)評認(rèn)定為動力，務(wù)實奮進(jìn)，努力把我園辦成高質(zhì)量、有特色的幼兒園，最大程度地讓家長放心，群眾滿意，努力培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力較強(qiáng)的一代新人。

第二篇：城鎮(zhèn)二幼一類園申報自查報告

永和縣城鎮(zhèn)第二幼兒園

自查報告

永和縣城鎮(zhèn)第二幼兒園座落在永和縣響水灣。二〇一二年由縣政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)單位的大力支持下，幼兒園的面貌在開園以來呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向榮的良好景象。現(xiàn)我園對照《臨汾市幼兒園分類評審標(biāo)準(zhǔn)》，我園認(rèn)真展開了自查工作，現(xiàn)把自查情況匯報如下 ：

一、基本概況：

我園建于2012年8月，園址位于永和縣響水灣，園內(nèi)布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，占地面積5020平方米，建筑面積1360平方米，戶外活動面積3600平方米。配有保健室、多功能室、檔案室、活動室等。活動室配有電視機(jī)、DVD、電鋼琴、錄音機(jī)等。廚房配有消毒柜、冰箱等食品加工設(shè)備。保健室配有體檢設(shè)備，常規(guī)醫(yī)療用品。辦公室辦公用品齊全，活動區(qū)配有幼兒積木，插塑拼圖，籃球，跳繩還有自制的沙包，紙球等，幼兒圖書人均10余冊，院內(nèi)有沙坑占地28平方米。園內(nèi)有衛(wèi)生飲水設(shè)備和流動水盥洗。各室光線充足、通風(fēng)、干燥。現(xiàn)有八個教學(xué)班，276名幼兒，三個大班、兩個中班以及三個小班。

我園遵循《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。秉承“用愛養(yǎng)育，用心教育”的辦園宗旨，始終貫穿“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育理念，讓孩子“學(xué)會生活，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共處”，促進(jìn)每一個孩子體、智、德、美全面健康和諧發(fā)展，得到家長及社會各界的一致好評。

我園有園長一名，副園長兩名，其他教職工共24名。其中大學(xué)本科學(xué)歷二人，大專學(xué)歷十一人，受過一定的幼教專業(yè)培訓(xùn)，熱愛幼兒事業(yè)，工作成績突出。

二、幼兒園發(fā)展情況：

（一）加大投資力度，完善教育教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境

為改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境.永和縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)十分重視，加大投入，在永和縣原職業(yè)中學(xué)原址上改建成一所符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。同時更換和添置了滑梯，小精靈隧道等大型玩具、沙池，改建了幼兒活動室，區(qū)域活動室，盥洗室，寢室，廚房等。完善了幼兒活動室、檔案室、保健室等，豐富了幼兒的活動設(shè)施。我園在改造外部環(huán)境的同時也加強(qiáng)了對內(nèi)部設(shè)施的優(yōu)化。添置了消毒柜、熱水器等幼兒生活用品和衛(wèi)生設(shè)備，采用全套不銹鋼用具，每人一巾一杯，改善了孩子的生活條件。我園配備了電腦、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、多媒體設(shè)備，為每個活動室配有電鋼琴，電風(fēng)扇、錄音機(jī)、液晶電視機(jī)和DVD，為實現(xiàn)幼兒教育的現(xiàn)代化打好物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）科學(xué)規(guī)范管理，提高辦園水平。

1、實行層次管理。

我園園長一人，副園長兩名，園長主管全盤工作。副園長主管教學(xué)、科研、家長工作和安全工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、目標(biāo)明確，且分工具體、職責(zé)落實，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長補(bǔ)短。目前幼兒園形成了結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強(qiáng)的管理隊伍。

2、實行制度管理。

完善制度，明確職責(zé)。為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項制度，如教研制度、安全工作制度、家長聯(lián)系制度、各項考核制度、會議學(xué)習(xí)制度等。結(jié)合幼兒園實際情況，制定了各崗位人員的職責(zé)，并分發(fā)編印，組織大家學(xué)習(xí)，讓每個人都對自身崗位的職責(zé)做到心中有數(shù)。根據(jù)各項制度，我園建立了相應(yīng)的檢查考核辦法，確保制度的執(zhí)行。制定了具體詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎罰制度，每月評選衛(wèi)生流動紅旗

班組。所有的考核結(jié)果與個人績效、年終評獎掛鉤。這樣，一方面規(guī)范了管理，另一方面又調(diào)動了教職工的積極性，增強(qiáng)了競爭意識。為了確保安全制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長為核心的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定《安全責(zé)任書》，而且有分管安全的副園長以及保安每天進(jìn)行安全巡查并記錄，及時排除隱患，保證園內(nèi)大型運(yùn)動器械，水、電、房屋等的安全。每學(xué)期開學(xué)的第一周和放假前的一周為安全教育周，對教師幼兒進(jìn)行專門的安全教育。其他時間每周至少有一條安全教育目標(biāo)。并采取多種形式對全園職工和幼兒進(jìn)行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。

3、實行人本管理。

為了使制度在執(zhí)行時發(fā)揮其最大的能量，實行了人本管理，做到人盡其才。針對不同老師的能力和特長安排工作，使員工能揚(yáng)其所長，體驗成功感。在進(jìn)行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補(bǔ)、優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，鼓勵超越自我。盡量從物質(zhì)和精神兩方面獎勵員工，促使員工不斷進(jìn)步，超越自我。

（三）強(qiáng)化隊伍建設(shè)，煉就精良素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。

為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，開學(xué)初，全體教師都寫了個人師德師風(fēng)承諾。我園堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重的原則，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”以及“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，學(xué)習(xí)時事政治，學(xué)習(xí)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力培養(yǎng)教職員工對幼教事業(yè)的執(zhí)著、對孩子的愛心和對工作的熱情。

2、建立完善的教研制度

我園根據(jù)實際情況，建立了較健全的教科研制度。根據(jù)《綱要》精神，制定全園的保教目標(biāo)。平常由園長、業(yè)務(wù)園長巡視各班教育教學(xué)活動的開展、生活常規(guī)的培養(yǎng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況，并根據(jù)教師的困惑和問題，開展形式多樣的、有針對性的教研活動，常規(guī)教研活動有參與式培訓(xùn)、專題講座，根據(jù)教師的需要確定針對性的內(nèi)容，如何進(jìn)行有效導(dǎo)入，如何讓發(fā)幼兒興趣，如何搞好來、離園工作等。促使教師在實踐中不斷更新教育觀、兒童觀，提高自身素質(zhì)。

3、我園訂閱了《中國教育報》、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等專業(yè)雜志，教師們隨時可以參閱學(xué)習(xí)。

（四）家園攜手，共建新型的教育教學(xué)平臺

幼兒教育應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與幫助家長提高教育能力。為了讓家長參與幼兒園工作，達(dá)到家園同步的配合教育，我們建立了家長工作制度，我們做到每日與家長有聯(lián)系，有家園聯(lián)系欄，定期召開家長會，每學(xué)期舉行一次家長開放日。請家長分時間段對全園各部門工作、各崗人員進(jìn)行評價，加大內(nèi)部管理力度的同時，保證幼兒園的工作向家長增加透明度，綜上所述，我園的辦園條件和管理與規(guī)模都達(dá)到臨汾市一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)特申報臨汾市一類幼兒園，懇請評估專家給予評審。

永和縣城鎮(zhèn)第二幼兒園

2013年1月

第三篇：臨盤住宅小區(qū)規(guī)劃認(rèn)識及心得體會

淺析臨盤住宅小區(qū)規(guī)劃

臨盤住宅小區(qū)位于德州市臨邑縣西部的臨盤鎮(zhèn)，臨盤鎮(zhèn)地處魯西北平原，是全市重點發(fā)展的中心鎮(zhèn)。臨盤鎮(zhèn)地勢平坦，土地肥沃，四季分明，氣候宜人。地下水資源豐富，交通方便，通訊便利，公共設(shè)施齊全。高檔賓館、歌舞廳、影劇院、體育館、游泳池等公共娛樂設(shè)施齊全，社會開放、富裕、文明。

在良好的地理環(huán)境背景下，臨盤住宅小區(qū)經(jīng)過設(shè)計師精心的規(guī)劃布局并成功建成。臨盤住宅小區(qū)的面容不管是從人的知覺，心理，行為角度來判定還是從城市形象的整體空間層次感、道路環(huán)境來考核，或是從公共設(shè)施、主要建筑、居家內(nèi)部等方面來分析都不失為人類居住的“幸福家園”。

臨盤住宅小區(qū)房屋空間布局整齊，住宅區(qū)的整體畫面清晰。從人的行為心理來說，臨盤住宅小區(qū)遠(yuǎn)離鬧市，一直比較平靜，無太多的喧囂，無噪音，是居民生活休息的好場所。小區(qū)在布局上對公共性空間的道路，半

公共空間的公共服務(wù)設(shè)施，半私密空間的綠地、兒童游戲場地空間，私密空間的住宅建筑內(nèi)部界限劃分適宜，各方面互不干擾，空間層次感較強(qiáng)。

從人的認(rèn)知方面來分析，臨盤住宅小區(qū)居民都是通過車行或步行來使用和體驗城市，道路就是方向，也是引導(dǎo)人們進(jìn)入并感受城市空間的路線，道路兩旁路燈配備適用且美觀。小區(qū)內(nèi)道路路形平滑坦適，自然隨心合意，給人一種舒適自然的家園幸福感。同時讓路人能夠傾心欣賞街道兩旁美麗的風(fēng)景以及各個奇異獨(dú)特的標(biāo)志標(biāo)語。

臨盤住宅小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，對建筑的建筑密度、容積率、建筑高度和綠地覆蓋率控制較為理想。因而小區(qū)內(nèi)水、石、花木眾多，并布局新穎。小區(qū)內(nèi)湖水清澈，植被多樣，使小區(qū)三季有花四季有綠，以此給人居家環(huán)境強(qiáng)烈的優(yōu)越感，讓人身處其景心曠神怡。區(qū)內(nèi)公共設(shè)施配套齊全，開設(shè)的有兒童玩耍嬉戲場所和老人的休閑娛樂場所，且健身廣場設(shè)施齊全，因而在這里大人小孩可以盡情的釋放。

小區(qū)內(nèi)重要建筑配構(gòu)適宜，開辦教育園地，區(qū)內(nèi)兒童按時接受教育很方便。區(qū)內(nèi)醫(yī)療保健服務(wù)周到，對居民看病買藥提供了便利。開設(shè)商鋪使

小區(qū)居民生活必須品無憂。居民房屋室內(nèi)，通風(fēng)采光效果佳宜，房間布局清新，門窗有序，室內(nèi)氣氛溫馨，給下班回家的工作者以輕松愉悅的心情。

第四篇：觀二幼一日常規(guī)教育的自查報告

觀音寺鎮(zhèn)第二幼兒園 一日常規(guī)教育的自查報告

幼兒在園一日生活看似平淡、繁瑣，卻隨處蘊(yùn)藏著深刻的教育價值。良好的一日常規(guī)活動不但能保障幼兒的安全、創(chuàng)設(shè)積極的活動氛圍，更有利于培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣、發(fā)展生活自理能力。同時也便于教師科學(xué)合理地安排、組織幼兒一日活動，提高保教質(zhì)量。

常規(guī)教育就是一日常規(guī)活動的組織與實施，主要包括對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我們的目的是幫助孩子在集體生活中有秩序地生活，發(fā)展幼兒的自理和自控能力。幼兒從熟悉自由寬松的家庭環(huán)境進(jìn)入到陌生、有約束的集體環(huán)境之中，又要接受集體教育，難免給幼兒帶來一些不適，幼兒不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)則的制約，要讓幼兒慢慢理解生活在集體中應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做。

我園以《鄭州市幼兒園一日活動常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)對全園的一日常規(guī)活動進(jìn)行整改和自查，自查情況如下：

一、入園、晨檢與晨間活動。

在晨間幼兒入園時，檢查衛(wèi)生、開窗通風(fēng)、打飲用水、老師要熱情的接待家長與幼兒，相互問好，認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情，有無異?，F(xiàn)象要及時妥善地處理。認(rèn)真做好幼兒晨檢，堅持做好一摸、二看、三問、四查、五記。對于生病帶了藥的幼兒一定要做好帶藥記錄和服藥記錄，每班準(zhǔn)備一個小藥箱，幼兒帶藥準(zhǔn)確掌握藥品劑量、服用時間和方式、注意事項等。主班教師按照周工作安排組織幼兒進(jìn)行入園活動。

二、入廁盥洗 教師指導(dǎo)和照顧幼兒正確入廁,正確使用衛(wèi)生紙,提醒或幫助幼兒整理好衣褲,不限制幼兒排便的次數(shù)和時間。運(yùn)用兒歌、圖片等形式提醒幼兒洗手方法, 指導(dǎo)幼兒有序盥洗（中小班教師幫助幼兒挽袖子）教育幼兒節(jié)約用水。發(fā)現(xiàn)大小便到褲子上或濺濕衣服的幼兒,安排班級老師及時清洗、更換。保持衛(wèi)生間地面干燥，以免幼兒滑倒。

三、餐前準(zhǔn)備及早餐、午餐

教師營造良好、和諧愉快的進(jìn)餐氛圍。中大班值日生分發(fā)餐具。幼兒隨洗隨吃,不等待，對于吃飯少、吃飯慢的幼兒，少盛多添。介紹飯菜名稱及營養(yǎng)知識,豐富認(rèn)知、增進(jìn)食欲。教師幼兒進(jìn)餐情況,指導(dǎo)正確的用餐方法和用餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,對有特殊需要的幼兒提供幫助,不催促,進(jìn)餐時間不少于30分鐘。提醒幼兒飯后漱口、擦嘴、洗手。指導(dǎo)中大班幼兒收拾餐具、清理桌面。

四、餐后活動和課前準(zhǔn)備

幼兒飯后自主有序地選擇區(qū)域游戲,不做劇烈運(yùn)動。教師巡視、觀察幼兒活動,及時提供支持、幫助和指導(dǎo)。教導(dǎo)幼兒愛惜玩具、圖書,用后放回原處。幼兒根據(jù)需要入廁，便后洗手，按照教師的要求擺放桌椅、安靜入座、等待上課。

五、教學(xué)活動

在集體教學(xué)活動中，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒好奇、好問、好動的天性，選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學(xué)活動，做到課前準(zhǔn)備充分，課中有組織，有鼓勵，注重幼兒情感體難，注重習(xí)慣養(yǎng)成，課后有反思，認(rèn)真做好每一個環(huán)節(jié)。

六、喝水 每天組織兩次喝水、上午10點左右一次，下午起床后一次，其余時間隨渴隨喝。

七、課間操和戶外活動

我們的戶外活動分兩次上午10：00-11:00，下午2：30-3：30。根據(jù)天氣情況每天安排不少于2個小時的戶外活動。教師鏡面領(lǐng)操,動作準(zhǔn)確到位、有力度（中大班指導(dǎo)幼兒領(lǐng)操），觀察幼兒做操動作并隨機(jī)指導(dǎo)。在自己的視線范圍內(nèi)組織各類活動,集體活動與自由活動相結(jié)合,確保每日1小時的體育活動。能根據(jù)幼兒臉色、出汗、脈搏等情況及時調(diào)節(jié)活動內(nèi)容和運(yùn)動量。根據(jù)天氣變化、運(yùn)動情況和個體需要,及時提醒幼兒增減衣服、飲水、擦汗。

八、午睡和起床

幼兒餐后散步入廁后,安靜進(jìn)入寢室。會自己脫衣服、鞋子并擺放整齊。會自己蓋被子,睡覺姿勢正確,不蒙頭睡覺。起床后正確穿衣、穿鞋（托小班在教師幫助下），中大班幼兒學(xué)習(xí)整理床鋪、疊被子。有序入廁、盥洗,根據(jù)需要擦抹護(hù)膚品。中大班短發(fā)女孩學(xué)習(xí)自己梳頭。

九、離園

在離園活動中，各班組織離園區(qū)域性活動，離開之前收拾好自己的物品，將物品擺放回原位，將椅子擺放到制定位置。每位老師與司機(jī)家長要進(jìn)行無縫對接，以學(xué)生接送卡為依據(jù)，以按手印為憑據(jù)，并熱情主動地和家長交流幼兒在園情況。幼兒全部離園后,協(xié)助保育員整理物品、關(guān)閉水電、門窗。

我們準(zhǔn)備在各班中開展一日常規(guī)訓(xùn)練的競賽活動，比幼兒的“穿衣、穿鞋”、“比幼兒進(jìn)餐、午睡”的秩序，比幼兒起立、坐下、搬椅子的速度，比誰的衣服最干凈、誰的小手最白、誰的教室最整潔，比誰上課最生動有趣、紀(jì)律最好、幼兒最喜愛，比誰的戶外活動組織最嚴(yán)謹(jǐn)，安全防護(hù)最到位等一系列的活動來促進(jìn)我園一日常規(guī)管理的達(dá)標(biāo)。

我們還存在許多不足的地方，在今后的日常工作中，我們將齊心協(xié)力，互幫互助，謙虛好學(xué)，取別人所長。我相信，幼兒園的常規(guī)教育在我們的努力下一定會進(jìn)一步合理化、社會化、人性化、科學(xué)化。

新鄭市觀音寺鎮(zhèn)第二幼兒園

2013年12月5日

第五篇：羅莊區(qū)實驗幼兒園省十佳復(fù)驗自查報告

臨沂市羅莊區(qū)實驗幼兒園復(fù)驗報告

為更好的迎接山東省省級十佳幼兒園復(fù)驗工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我園全體教師群策群力，嚴(yán)格對照《山東省省級示范性幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)山東省省級十佳幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)，全面完善了我園的各項工作，并針對標(biāo)準(zhǔn)組建迎檢小組，合理進(jìn)行分工，認(rèn)真梳理每一項要求，并針對我園的實際進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯總報告如下：

一、園舍建筑設(shè)施科學(xué)合理（A1—園舍設(shè)施 135分）園舍建筑我園是由華盛江泉集團(tuán)投資興建的，始建于 1990年3月，占地面積15600平方米，建筑面積6747平方米，綠化面積1900平方米。我園嚴(yán)格按照省十佳園的配備標(biāo)準(zhǔn)，不斷充實完善了幼兒園的內(nèi)外建設(shè)，園舍整體建筑為獨(dú)立建筑群體，符合國家建筑標(biāo)準(zhǔn)，建筑風(fēng)格高端大氣、布局合理，充分體現(xiàn)了幼兒活潑娛樂游戲的理想場所。每月一大檢，每周一小檢，并定期進(jìn)行大型玩具的維修及整改，有詳細(xì)的維修記錄。

曲徑通幽，花木馨香，我園綠化面積1900㎡、種植園地300㎡，合計2200㎡。有利于開展各種體育、游戲等活動。戶外活動場地達(dá)2000㎡。室外8個大中型運(yùn)動器械均固定安裝在軟質(zhì)地面上，器械之間有足夠的安全距離，游戲場地、活動器械場地、30m直跑道、沙池、玩水設(shè)施、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)等一應(yīng)俱全，寬闊的育人環(huán)境為幼兒提供了良好的教育環(huán)境。

有獨(dú)立的活動室、休息室、衛(wèi)生間。面積符合要求。廁所采用水沖式蹲便器和水槽式。男女未實行分廁，但實行男女分組如

一

廁。多功能活動室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室、圖書教具資料室、辦公及輔助用房等面積均符合標(biāo)準(zhǔn)要求。多功能活動室及專用活動室按照標(biāo)準(zhǔn)配備，有使用記錄，幼兒參與率高。生態(tài)專題室的構(gòu)建為幼兒快樂健康成長提供了有機(jī)條件。廚房面積400㎡。廚房主副食加工間、配餐間、烹飪間、消毒間、更衣間、倉庫等齊全，主副食在倉庫內(nèi)分區(qū)域放置。操作間瓷瓦到頂，吊頂使用巖棉板，無脫落現(xiàn)象。

我園設(shè)施配備符合《山東省城市幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，幼兒床、桌椅、玩具櫥、圖書架等均按照要求配備。使用冬有暖氣，夏有空調(diào)，冬季室內(nèi)溫度不低于16度。配備高檔飲水機(jī)。每生一個不銹鋼杯，并有明顯區(qū)分標(biāo)記。玩教具及活動器械等種類豐富，適合幼兒年齡特點，能滿足幼兒游戲活動需要。玩教具擺放合理，取放方便，使用率高。

現(xiàn)代化教育及辦公設(shè)備配備齊全，電腦、多媒體一體機(jī)、電視機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)、實物投影儀、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、多媒體等，能滿足教師教學(xué)所需。鋼琴28臺。設(shè)有獨(dú)立網(wǎng)站，內(nèi)容及時更新。園長、教師每人一臺電腦，能有效運(yùn)用現(xiàn)代化教育設(shè)施進(jìn)行管理和教育活動。教師教學(xué)參考用書8種，圖書資料教師人均15冊以上，幼教刊物13種，音像資料能滿足保教工作需要。適合幼兒閱讀的圖書人均不少于10冊（不含復(fù)本），班級幼兒圖書生均不少于5冊。圖書體現(xiàn)幼兒年齡特點，以繪本為主并定期更新補(bǔ)充。

衛(wèi)生保健室按照《山東省城市幼兒園衛(wèi)生保健器械配備基本標(biāo)準(zhǔn)》備足配齊了相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備及燙傷、擦傷等應(yīng)急外用藥品。

二

有兒童觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流水洗手設(shè)施等。

廚房配備和面機(jī)、絞肉機(jī)、烤箱、冰箱、恒溫箱、消毒柜、蒸飯車等必要的設(shè)備。有防蠅紗窗、防鼠板、防塵罩、滅蚊蠅燈、消毒柜等設(shè)施。

二、園所管理科學(xué)規(guī)范（A2—行政管理185分）

我園嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，堅持依法辦園。各項規(guī)章制度齊全，并嚴(yán)格執(zhí)行，有配套落實措施、有記錄有考評。實行園長負(fù)責(zé)制，崗位責(zé)任制，教師聘任制，結(jié)構(gòu)工資制。2014年12月，被臨沂市教育局評為“臨沂市市級十佳幼兒園”；2012年12月，被臨沂市教育局評為“學(xué)前教育先進(jìn)集體”；2015年6月，被臨沂市教育局評為“幼兒教師培訓(xùn)實踐基地”；2015年6月，被中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽山東省藝委會評為2016山東省音樂教學(xué)“十佳名?！?。第四十七屆世界兒童畫展覽“百佳藝?！薄跋冗M(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

我園共設(shè)8個班，園長1名、副園長1名。成立了園務(wù)委員會，每周一次。參與教職工代表大會制度，充分發(fā)揮民主監(jiān)督與決策功能，民主管理效果良好。我園制定了詳細(xì)的近期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。各部門工作有計劃、有檢查、有總結(jié)、改進(jìn)措施完善。各崗位人員職責(zé)明確，制定了詳細(xì)的《教師考核細(xì)則》，措施到位，反饋及時，獎懲分明。

在辦園規(guī)模上，我園現(xiàn)有8個班，每個年齡段都有2個或以上平行班。無學(xué)前班。嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)招生政策，每年秋季招生。平時如有缺額，可隨時補(bǔ)招。嚴(yán)格按照國家及省有關(guān)規(guī)定編班，沒有大班額現(xiàn)象。小班（3--4歲）不超過25人、中班（4--5

三

歲）不超過30人、大班（5--6歲）不超過35人。

業(yè)務(wù)檔案、行政檔案、衛(wèi)生保健檔案、財務(wù)檔案、家長工作檔案、安全工作檔案齊全。檔案內(nèi)容詳實、準(zhǔn)確，能體現(xiàn)過程性。有專人負(fù)責(zé)管理，專櫥存放，分類科學(xué)，查找方便。

固定資產(chǎn)、賬簿設(shè)置規(guī)范，有關(guān)手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰、賬物相符。建立資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記與監(jiān)督管理制度，財產(chǎn)保管制度完善、責(zé)任到人。幼兒園財務(wù)，單獨(dú)設(shè)賬，賬目清楚。幼兒伙食費(fèi)專款專用，與成人伙食嚴(yán)格分開。幼兒伙食賬目每月向家長公布，且有記錄。有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，能滿足幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展需要。有《收費(fèi)許可證》并嚴(yán)格按照規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。收費(fèi)情況及時向家長公示，接受社會監(jiān)督。幼兒園經(jīng)費(fèi)支出合理，辦園經(jīng)費(fèi)有一定比例用于改善辦園條件和教職工培訓(xùn)。無贊助費(fèi)等濫收費(fèi)行為。

成立家長委員會，家長積極參與幼兒園的管理和教育。能定期組織家長開放日、親子活動、家長志愿者等家園共育活動。利用專題研討、家長交流、家教宣傳欄、家訪、家教平臺、入戶指導(dǎo)等多種形式，指導(dǎo)、幫助家長掌握科學(xué)育兒知識。能充分利用社區(qū)教育資源，與社區(qū)開展有益的文化教育活動，爭取社區(qū)的支持與配合。積極面向社區(qū)宣傳科學(xué)育兒知識，開展靈活多樣的早期教育服務(wù)。

我園充分發(fā)揮示范園的帶動作用，與5處幼兒園結(jié)對并定期開展幫扶活動，幫扶工作有計劃、有落實、有記錄、有效果。并定期向當(dāng)?shù)赜變簣@開放，組織教育觀摩及環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動。每學(xué)期不少于2次。

四

建立相關(guān)檔案，關(guān)注留守兒童、流動兒童、殘疾兒童，關(guān)愛及服務(wù)的措施到位。按照規(guī)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童等減免了相關(guān)費(fèi)用。

營造民主和諧的人文環(huán)境，形成較為鮮明、獨(dú)特、穩(wěn)定的園所文化和辦園特色。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，注重內(nèi)涵建設(shè)，形成具有推廣價值的有效經(jīng)驗，并在市級及以上會議上交流或提供觀摩。

三、教職工隊伍配備到位，整體素質(zhì)高（A3—隊伍建設(shè)128分）

按照教育部《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)》，配足配齊教職工。教師：我園有教師保育員28人，每班配備3人。衛(wèi)生保健人員1名。教職工配備符合《山東省公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)》我園教職工配備。

2名園長（含副園長）均具備大專以上學(xué)歷，具有教師資格，有3年以上幼兒園工作經(jīng)歷，有一定的組織管理能力，均獲得市級及以上幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書。專任教師取得教師資格證比例為100%，其中取得幼兒園教師資格證比例為98%。我園醫(yī)師已取得了衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》，炊事人員上崗前均取得了《食品從業(yè)人員健康證》，并受過幼兒膳食營養(yǎng)知識培訓(xùn)。

我園教職工隊伍建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)明確、制度健全。教師隊伍比較穩(wěn)定，流失率低。結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好。按照《幼兒園教專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)，有計劃、有層次、有落實、注重實效，并注重職業(yè)道德培訓(xùn)。培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容符合本園實際，注重

五

實操性，有過程性資料。計劃五年內(nèi)對園長和教師完成一輪全員專業(yè)培訓(xùn)。培養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障到位，有激勵教職工參與培養(yǎng)培訓(xùn)的具體措施。

我們按照《勞動合同法》要求，職工工資待遇方面，與教職工簽訂了聘用合同，并按照有關(guān)規(guī)定辦理了社會保險。非公辦教師工資高于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，工資平均2300元以上，逐步做到與公辦教師同工同酬。

四、安全工作扎實有效，保障有力（A4—安全工作87分）幼兒園安全管理制度健全。建立了幼兒一日活動班級安全制度。建立常見事故預(yù)防與急救制度，安全預(yù)警機(jī)制健全，有突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，出現(xiàn)重大事故能妥善處理并及時上報。幼兒園每年均投保校方責(zé)任險。

我園安全工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，開展地扎扎實實。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組健全，分工明確，責(zé)任到崗、到人，層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。安全工作有計劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)、有改進(jìn)措施。安全工作檔案規(guī)范，內(nèi)容齊全，有專人管理。

安保人員的配備嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》要求，我園在園人數(shù)210人，配備2名專職安保人員。監(jiān)控、消火栓、應(yīng)急照明燈、對講機(jī)、警棍、鋼叉、防割手套、辣椒水等安保、消防設(shè)施設(shè)備和器械齊全，并按要求嚴(yán)格保管和使用。

我園所用材料、設(shè)施設(shè)備、玩教具、器械等無毒、無安全隱患，有專人負(fù)責(zé)，定期檢修維護(hù)，有記錄。室內(nèi)設(shè)施設(shè)備堅固、耐用、安全，無棱角，地面鋪設(shè)地膠防滑，裝修符合衛(wèi)生安全要

六

求。

幼兒在園一日活動中的安全工作環(huán)節(jié)扎實，并有記錄。教師密切關(guān)注幼兒的安全，保證幼兒在教師視線范圍內(nèi)活動，及時發(fā)現(xiàn)上報并消除安全隱患。管理人員按要求巡檢各項活動，協(xié)助教師發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理，消除安全隱患。

每學(xué)期開學(xué)初，我園都組織對教職工進(jìn)行專項安全教育培訓(xùn)，幫助教職工掌握幼兒常見突發(fā)事故（燙傷、驚厥、異物入體，摔傷、鼻出血、脫臼和突發(fā)疾病的處理辦法，以及避險自救等基本方法。

有安全教育計劃并納入課程內(nèi)容,以多種方式對幼兒進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)幼兒掌握必要的自我保護(hù)常識與方法，并能進(jìn)行簡單的自護(hù)和自救。火災(zāi)、洪水、建筑物坍塌、交通事故等應(yīng)急疏散預(yù)案健全，定期開展應(yīng)急疏散演練活動。方法科學(xué)正確，符合幼兒年齡特點和能力水平，并有實效。

五、A5—衛(wèi)生保健130分

按照《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求，我園建立了健康檢查制度、疾病及傳染病預(yù)防制度、衛(wèi)生消毒制度、飲食制度、晨午檢制度、全日觀察制度、病兒隔離制度、家園聯(lián)系制度、特殊幼兒管理制度等。各項制度責(zé)任到人，分工明確，執(zhí)行嚴(yán)格，有記錄。

教職工每年進(jìn)行1次健康檢查，炊事人員每半年查體1次，查體率及合格率均為100%。新錄用的教職工一律取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后才上崗。

新入園幼兒一律經(jīng)縣區(qū)級以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，七

合格后方可入園，查體合格率達(dá)100%。在園幼兒每季度健康檢查1次，包括測身高、視力、測體重，及時進(jìn)行分析、評價，并向家長反饋檢查結(jié)果。對特殊幼兒（肥胖、偏食、體弱、有殘疾等）予以特殊照顧，進(jìn)行有效干預(yù)，建立了管理檔案。細(xì)心觀察并及時糾正幼兒偏異行為，建立了幼兒心理健康教育檔案。

嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢及全日觀察等各項制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并有記錄。按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理幼兒攜帶藥品，規(guī)范填寫服用藥品記錄，并請家長簽字確認(rèn)。

配合衛(wèi)生防疫部門，督促家長按免疫程序和要求完成幼兒預(yù)防接種，幼兒預(yù)防接種建檔率達(dá)100%。定期對教職工和家長進(jìn)行衛(wèi)生保健知識宣傳和培訓(xùn)。

定時通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮流通?；顒邮?、寢室、室內(nèi)外玩教具、餐具、被褥等衛(wèi)生清潔。消毒設(shè)施設(shè)備齊全，工作人員熟知各項消毒制度，能采用紫外線、84消毒液、暴曬、高溫等相應(yīng)方式進(jìn)行消毒。消毒流程規(guī)范，責(zé)任到人，有記錄，有評估監(jiān)督機(jī)制。幼兒每人兩巾一杯、一床位一被，分人標(biāo)識。及時清洗、消毒，擺放合理，無交叉感染。流水洗手設(shè)施齊全，數(shù)量充足。幼兒飲用水符合國家《生活用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，保證幼兒按需用水。教職工儀表整潔，個人衛(wèi)生狀況良好。食堂工作人員工作期間和保教人員給幼兒分餐時，要穿工作服、戴餐帽和口罩。

食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等要求，《餐飲業(yè)服務(wù)許可證》有效，廚房衛(wèi)生清潔，布局合理，生進(jìn)熟出，無避免交叉。食堂工作人員熟知各項有關(guān)制度與要求，并能嚴(yán)格執(zhí)行。食品采購票證制度健全，無

八

“三無”食品流入，月盤點記錄、食品存放、出入庫管理等科學(xué)規(guī)范。嚴(yán)格使用帶量食譜，按人按量配餐。食譜葷素、干濕、蔬果、營養(yǎng)等搭配科學(xué)合理，花樣豐富，正餐一葷一素一湯。食譜每周更換并及時公布。幼兒兩餐間隔時間3.5小時。每季度對幼兒進(jìn)行營養(yǎng)評價，方法科學(xué)，營養(yǎng)評價資料與食堂原始資料相符。食堂保持整潔，各種用具按要求消毒。生熟分開，標(biāo)識明確，定位存放。庫存食品分類存放，無過期食品。食品48小時留樣，記錄齊全。成立了伙委會，每學(xué)期召開一次會議一次并做好記錄。每學(xué)期膳食收支盈虧不超過2℅。

六、教育工作體現(xiàn)平等、尊重，彰顯幼兒個性，較好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展（A6—教育教學(xué)230分）

保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神并運(yùn)用到了教育實踐中，有培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討、反思等過程性資料。樹立了正確的兒童觀、教育觀，全面實施素質(zhì)教育，無小學(xué)化現(xiàn)象。

教師能夠平等地對待每一位幼兒，尊重和接納其個體差異；個性化教育方面稍欠缺。尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，無諷刺、挖苦、歧視幼兒及體罰、變相體罰幼兒等現(xiàn)象。我園為幼兒建立了幼兒成長檔案，及時觀察、記錄分析幼兒的行為和發(fā)展水平，滿足幼兒身心發(fā)展的不同需求。

教師能尊重、理解、接納幼兒的各種情緒，其行為態(tài)度和管理方式有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境。班級氣氛寬松、和諧，幼兒對教師有親近感，并樂于與同伴交往。

九

班級空間布局科學(xué)合理，整潔有序，體現(xiàn)兒童生活情趣，具有教育性、參與性、互動性，并體現(xiàn)審美價值，能滿足幼兒一日生活中游戲、學(xué)習(xí)、生活等需要。班級室內(nèi)外環(huán)境布置能體現(xiàn)教育目標(biāo)，并能根據(jù)教育內(nèi)容、季節(jié)變換、幼兒興趣和發(fā)展水平等及時更換，有利于幼兒互動，能體現(xiàn)教育活動的過程。每班創(chuàng)設(shè)5個及以上幼兒活動區(qū)域，能滿足幼兒區(qū)域選擇與活動的需要。玩具、操作材料符合本班幼兒年齡特點和發(fā)展水平，種類豐富、數(shù)量充足，具有較強(qiáng)的操作性。根據(jù)教育目標(biāo)、幼兒興趣需要等隨時調(diào)整材料的投放，能持續(xù)滿足和支持幼兒主體性活動和個性發(fā)展的需要。

教材使用方面，我園一直免費(fèi)給幼兒提供省編教材使用。從來沒有要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒讀物、教輔材料、活動材料等現(xiàn)象。

我園制定了符合本園實際的課程實施計劃（學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等），有落實、有檢查、有指導(dǎo)、有記錄。教育內(nèi)容符合幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，無提前教育和過度教育現(xiàn)象。課程內(nèi)容能保護(hù)和激勵幼兒的好奇心和求知欲望，能充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。建立了課程管理和評價體系，還需要進(jìn)一步科學(xué)化、民主化。進(jìn)一步實施動態(tài)、彈性的課程管理模式。

幼兒園作息時間與一日活動安排科學(xué)合理，符合各年齡段幼兒身心發(fā)展規(guī)律及季節(jié)特點，有相對的穩(wěn)定性與靈活性。幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間，努力減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少消極等待現(xiàn)象。每日集體教學(xué)活動時間小班約30分鐘，中大班約1小時；戶外活動時間達(dá)到了2小時（含

十

體育活動1小時）；室內(nèi)游戲時間1小時（含區(qū)域活動）。

園本教研工作方面，我園根據(jù)級部、領(lǐng)域、課題等構(gòu)建不同教研組。教研計劃具體、明確，落實到位。教研內(nèi)容與保教實踐相結(jié)合，與教師發(fā)展需求相結(jié)合；組織形式靈活多樣，充分發(fā)揮教師主體性，教師參與積極性高。教研活動（含集體備課）每月兩次以上，每次約1小時，注重實效。園長能定期參與教研活動。在研究課題解決教育實踐中的真實問題方面，我園能立足本園實際，針對保育教育實踐中的問題開展行動研究，課題選擇與研究能有效地解決保育教育工作中的重點和難點問題，能有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長和幼兒健康發(fā)展。近3年有7次在市骨干教師培訓(xùn)、市語言教研組活動、全區(qū)教師大講堂中分享、交流我們的教研經(jīng)驗。

七、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才（A7—幼兒發(fā)展78分）幼兒身心健康發(fā)展中，95%以上幼兒身體發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)到《指南》提出的健康體態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。視力不良兒童、肥胖兒童以及營養(yǎng)不良兒童等發(fā)生率低。全園幼兒全年平均出勤率不低于80%。幼兒身體素質(zhì)良好，具有一定的力量、耐力和適應(yīng)能力，走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作發(fā)展良好，有參加體育活動的興趣；喜歡幼兒園生活，日常生活中情緒穩(wěn)定、愉悅、輕松、滿足。愿意與人交往，主動分享、合作和交流。喜歡和信任教師，接納和親近同伴。喜歡并適應(yīng)群體活動，具有自尊、自信、自主表現(xiàn)。幼兒心理健康，性格活潑開朗，個性得到健康發(fā)展。

我園幼兒都有良好的生活、衛(wèi)生、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好的規(guī)則意識，幼兒有初步的生活自理能力，有良好的進(jìn)餐、盥洗、十一

睡眠、入廁等生活衛(wèi)生習(xí)慣，掌握正確的刷牙、漱口和洗手方法，餐前便后洗手，餐后擦嘴洗手。坐、行、讀、畫等行為習(xí)慣良好，知道保護(hù)視力。能做好力所能及的事情，有一定的規(guī)則意識和任務(wù)意識。理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，知道必要的安全保健常識，有初步的自我保護(hù)意識和能力，具有初步的歸屬感。

在幼兒情感、態(tài)度方面，我園幼兒親近自然，對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望。喜歡動手動腦，具有初步的探究能力和邏輯思維能力。樂于與人交談，講話有禮貌，具有文明的語言習(xí)慣。能注意傾聽，并清楚表達(dá)自己的想法。喜歡聽故事、看圖書，具有初步的閱讀理解能力。初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣，能感知數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系，感知形狀與空間關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，我們還鍛煉了幼兒喜歡、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然美及藝術(shù)美的能力。

能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)活動和表現(xiàn)。幼兒的表現(xiàn)力還不夠大膽；具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)力。想象力與創(chuàng)造能力較弱，還需要我們給與孩子更多的空間、支持和鼓勵。

綜合以上各級指標(biāo)，我園自查得分為973分，今后要對照差距找不足，以省十佳幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)步。

臨沂市羅莊區(qū)實驗幼兒園

2017年6月29日

十二