第一篇：做好校務公開調研,促進學校民主管理

做好校務公開調研，促進學校民主管理

――南寧市開展校務公開工作的調研報告

廣西大學 陸葉青

摘要：實行校務公開是學校貫徹“三個代表”重要思想，落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的具體體現(xiàn)，是教職工當家作主的有效形式，是提高學校管理水平的客觀需要，是密切黨群、干群關系調動教職工積極性的有效途徑，是推進社會主義民主政治建設的重要實踐，是加強民主監(jiān)督、全面維護師生員工合法權益的有效措施，也是加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗的重要舉措。教代會是學校民主管理和民主監(jiān)督的基本組織形式和制度，是校務公開的基本載體。要從學校的實際出發(fā)，在實踐中不斷探索和完善，提高校務公開的質量，促進學校的改革和發(fā)展。關鍵詞：

校務公開 民主 管理

成效

南寧市轄六縣六區(qū)，全市共有各級各類中小學幼兒園計2723所，在校人數(shù)1149142人，教職工69321人（其中專任教師57569人）。在黨的十六大、十七大精神的指導下，全面樹立科學發(fā)展觀，認真按照教育部和中華總工會以及自治區(qū)教育廳、區(qū)教育工會的要求，結合我市的實際，扎實有效的開展了校務公開工作。近幾年，我市教育系統(tǒng)在進行教育改革的同時，始終把校務公開作為推動學校發(fā)展，加強民主管理的核心工作。目前，市教育局直屬的36所學校全部推行校務公開，所轄的六縣六區(qū)2000多所學校中，除個別邊遠山區(qū)教學點推進緩慢外，絕大部分學校都推行了校務公開。現(xiàn)將我市推行校務公開公開調研情況報告如下：

一、指導思想

推行校務公開，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，對加強學校黨風廉政建設和學校行風建設，推進領導干部隊伍建設，密切黨群、干群關系，維護學校的穩(wěn)定具有重要的意義和作用。近幾年來，我市教育系統(tǒng)積極開展行風建設，積極推行校務公開，切實樹立良好的社會形象，有效地加強了行政效能建設，促進了行風好轉

二、基本情況

我市的校務公開工作按照上級有關部門的要求圍繞學校校領導考核、教師年度考 1 核、學校發(fā)展規(guī)劃、職稱評審、評優(yōu)評模、工資晉升、大宗購買、收費標準、財務收支、學生享受“兩免一補”、招生工作等項目都進行公開，目前公開載體主要有教代會、會議、公開欄等形式，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協(xié)調。校務公開工作的開展，強化了我市廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進學校行風建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。

三、主要做法

（一）健全領導機構，明確工作職責。

我市歷來十分重視校務公開工作，各級教育主管部門、各級教育工會，把校務公開工作列入重要議事日程；列入黨委年度工作計劃，年終總結；列入年初簽訂的《教育工作目標管理責任書》和《南寧市教育局八項承諾》，認真抓好落實。堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規(guī)性工作來抓，不斷加大領導力度。

1．健全領導機構。為了使校務公開工作落到實處，我局在2000年6月成立了校務公開工作領導小組，組長由市教育局局長擔任。成員由局各科室負責人擔任，領導小組下設辦公室（設在市教育工會），負責全市校務公開具體工作的指導、協(xié)調，同時還成立了。此外，各縣區(qū)和局直屬學校也相應成立領導機構，全面落實校務公開工作。目前我市形成了主要領導負責，層層抓落實的領導機制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

2．明確工作職責。堅持局長、校長負責，工會協(xié)調、監(jiān)督，校務公開領導小組辦公室會同局機關有關科室具體實施的舉措。我市廣大教職工積極參與的校務公開工作機制，并將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監(jiān)督權等民主權利。校務公開工作領導小組辦公室主要負責學校校務公開工作，及時收集學校教職工對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，并負責材料的分類、整理歸檔。

（二）健全和完善公開制度，發(fā)揮民主監(jiān)督的作用。

全面推行校務公開，需要有完善的制度作保障。為使南寧市校務公開工作更加規(guī)范化、制度化。近年來，我市加強了校務公開工作的制度化、規(guī)范化建設。2000年4閱，我市教育工會在總結試點學校經驗的基礎上，起草了《南寧市實行校務公開的實施意見》（南府發(fā)[2000]45號），明確提出了我市校務公開的責任主體、公開內容、公開程序、公開形式、公開時間的監(jiān)督形式，經市教育局研究確定后，下發(fā)到各縣區(qū)教育局和直屬學校貫徹執(zhí)行。目前我市共有教育部門和集體辦中小學、幼兒園、特殊教育學校1915所，全部推行了校務公開，民辦中小學、幼兒園727所，大部分也推行了校務公開。實行校務公開的學校主要做到：

1．加強和完善校務公開程序制度

（1）由校務公開領導小組確定公開的內容和形式；

（2）由學校校務公開工作小組整理出公開的內容，交校務公開監(jiān)督小組進行審核，然后予以公開；

（3）學校校務公開監(jiān)督小組組織教職工參校政、監(jiān)校事，廣泛聽取教職工意見，并將情況反饋給局校務公開領導小組；

（4）對群眾合理的意見建議，我局校務公開領導小組責成工作小組制定措施，予以整改。學校則通過教代會公開的內容，依照教代會有關規(guī)定執(zhí)行。2．校務公開的內容及時間制度

（1）學校的辦學目標、發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、總結等，決定后定期向全體教職工或社會公開。

（2）重要活動、領導分工和責任目標，隨時向全體教職工公開。

（3）教職工聘任、獎懲、職稱評定、晉級、評優(yōu)評模等程序、辦法、結果及上報情況等，隨時向全體教職工公開。

（4）涉及教職工切身利益的事項，隨時向教職工公開。

（5）學校每年度的預算、結算向教代會公開。

（6）學校收費項目、標準、依據(jù)、程序、時間和代辦代管的項目、結果，隨時向社會公開。

（7）學校招生的計劃、條件、程序等有關情況，及時向社會公開。（8）學生“兩免一補”、貧困學生助學情況向全體教職工公開。

（9）學校收入支出、大宗購買教學設備向全體教職工公開。

（10）其它教職工要求公開且經學校校務公開領導小組確認應該公開的事項，視具體情況而定。

3．堅持教職工代表大會制度，健全民主管理學校的機制。

教代會是學校民主管理的基本形式，也是我市推進校務公開的重要形式，是我市全心全意依靠教職工辦好學校的基本制度。在辦學過程中，各校始終重視教代會組織的自身建設，不斷健全和完善教代會制度，使之發(fā)揮應有的作用，實現(xiàn)學校管理的民主化。我市大部分學校教代會組織健全、機構落實，按照教代會工作規(guī)程，認真履行民主管理、民主監(jiān)督的職責，堅持每學年定期召開一次教職工代表大會。對學校教職工代表們提出的焦點、熱點問題，校長都給予解決和答復。

學校教代會對學校的重大決策、對校長負責制、教師聘任制、事關教職工切身利益的重大事項等認真審議討論。在每學年教職工代表大會上，代表們認真審議《學校工作計劃》，提出新學年工作的指導思想、目標、任務和要求，提出加強管理，提高辦學效益的措施。經教代會的審議、修訂，形成決議，以此加強教職工的主人翁意識，集思廣益，統(tǒng)一認識，動員全校師生齊心協(xié)力推進學校改革與發(fā)展。4．加強財務監(jiān)督，收支管理詳實透明。

搞好對學校財務工作的民主監(jiān)督是民主管理的一項重要內容。增加學校財務工作的透明度有利于促使學校領導廉潔從政，密切干群關系。因此，要求學校財務管理，收費項目、收費標準嚴格按照有關文件規(guī)定公開亮證收費工作，接受群眾監(jiān)督。學校財務收入及開支情況每年定期向教職工代表大會公布，接收代表們的咨詢。

對學校重大項目開支，例如學校為改善辦學條件所添置的教學設施（如添置電腦、辦公桌椅等），所進行的修繕再建工程（校園綠化工程、其他維修等），承包情況全面公開，全部接受教職工監(jiān)督。教師如對財務收支情況有疑問，允許教師質詢、查帳甚至舉報。

（三）拓寬公開載體，增強校務公開的透明度。

校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環(huán)節(jié)。幾年來，我們在積極發(fā)揮學校教代會主要載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務公 開的渠道。

1．教代會是校務公開的主要載體。在學校教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。學校發(fā)展規(guī)劃、學校年度工作計劃、重要規(guī)章制度、獎勵方案、大宗校產購買、重大校產處理等問題，全部交由教代會討論通過，不斷完善的教代會制度正在校務公開中發(fā)揮著主渠道的作用。

2．公開欄是校務公開的主要渠道。各學校都設立校務公開欄，公開的內容涉及年度考核評優(yōu)、財務收支、職稱評定、重要規(guī)章制度、獎勵方案、大宗校產購買、重大校產處理等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加透明度，從而取得教職工的理解與支持。

3、通過召開各類座談會、情況通報會、學校廣播等輔助形式，將面向社會公開的內容進行公開，收到了良好的社會效益，確保了廣大師生和社會各界及時了解教育工作有關情況。

（四）強化民主監(jiān)督，加強制約機制。

強化民主監(jiān)督，加強制約機制是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我市校務公開工作建立健全了監(jiān)督機制，加強對校務公開進行監(jiān)督。

1．市教育局成立了以局黨委紀檢領導為組長的校務公開工作監(jiān)督小組，全市各校也成立了校務公開領導小組、校務公開監(jiān)督小組，校務公開工作形成了強有力的組織保障。

2.樹立主人翁意識，提高監(jiān)督自覺性。通過教職工代表參與教代會的形式，讓教職工參與學校重大決策，提出好的建議給學校領導進行決策，使得廣大教職工能夠參政議政，積極行使監(jiān)督權。

3.完善監(jiān)督機制，增強監(jiān)督力度。在充分發(fā)揮黨組織、職工大會、教代會民主監(jiān)督作用的基礎上，我們建立了校務公開監(jiān)督小組，對校務公開進行全方位監(jiān)督，保證公開的真實性和有效性，專門負責對學校財務收支和重大經濟活動的審查和監(jiān)督，收集對公開內容的意見。對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對外公開，自覺接受社會監(jiān)督。

（五）突出公開重點，注重工作實效。

如何保證校務公開是真公開，出實效，這是師生員工最普遍關心的問題，也是校務公開的根本。為使校務公開真正達到預期的目的，除了一般性事務隨時通過教師會議進行通報外，對關系重大的問題進行重點公開：一是重大決策；二是財務收支，特別是接待費用和重大經濟活動的開支情況；三是考核評優(yōu)、職稱評定、工資晉升等情況。在具體操作上我市堅持做到：

1．決策過程公開化。通過讓廣大教師參與決策，從而增加決策的透明度，使決策過程公開化。學校每一項重大決策的制訂，首先由校務會議提出初步方案后，然后在全體教職工中聽取各種意見和建議的基礎上，最后召開教代會討論通過。如各種獎勵方案、教職工聘任、考勤制度和各種責任追究制等都是經教代會多次討論修改才最后定下來的。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實的群眾基礎。

2．公開內容細致化。實行校務公開，我們不單單是公布結果，而是將一些重要的具體細節(jié)一起公開。如考核評優(yōu)、工資晉升要公開解決問題的原則，在原則面前人人平等；財務公開做到月月清，項項明；收費方面公開收費的政策、文件依據(jù)，收費項目、數(shù)額等。通過具體細致的公開，使教職工看得清清楚楚，想得明明白白。

3．公開時間及時化。每當做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地公開，讓教職工早知道。

4．檢查推動，常抓不懈。為推動校務公開工作向縱深發(fā)展，我市在2001年2月制定了《南寧市校務公開工作考評標準實施細則》，作為我市校務公開工作檢查評比的依據(jù)，從而完善我市校務公開工作機制。市教育行政部門、市教育工會對各校的校務公開、民主管理情況進行定期檢查評比，開學初定期到學校檢查，平時不定期到學校檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

四、工作成效

1．校務公開促進了教育教學質量提高和校園的和諧發(fā)展。由于我市將校務公開納入學校的目標督導管理中，近幾年來，我市教育系統(tǒng)進行勞動用工、人事制度和工資分配的改革，各校制定了教學管理方案，人事制度改革方案、教師、職工招聘和崗 位考核方案、學校聘任結構工資方案、崗位津貼及有關獎勵方案等制度辦法，都經過了教代會審議通過和校務公開，使各項改革得以順利實施，從而調動了教職工的積極性。如南寧二中、三中、十三中、天桃實驗學校等學校的這些改革措施，教職工深感滿意，促進了教育教學質量的提高，深化了學校管理改革，得到了廣大教職工的信任，有力地促進了校園的和諧發(fā)展。

2、校務公開提高了學校民主管理水平。實行校務公開，并以教代會為主要載體，進一步發(fā)展和完善了教職工代表大會制度，有力地推動了學校民主管理的發(fā)展，學校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍 , 營造起一個人盡其才、才盡其用的大舞臺。如南寧二職高學校的發(fā)展規(guī)劃，經過該校教代會討論，教職工提出了許多寶貴意見使規(guī)劃更加完善和合理。該校經采用教職工的合理化建議，把該校規(guī)劃中的大門設計得更具特色，充滿著現(xiàn)代校園校貌的氣息。

3、校務公開促進了學校的廉政文化建設。我市把實行校務公開納入學校黨建目標管理，是學校領導牢記黨的宗旨，廉潔自律，勤政為民，自覺置身于廣大師生員工的監(jiān)督之下，抵御不正之風，樹立校園廉政風氣，校務公開欄也成為廣大師生員工經常光顧的一道亮麗的風景線。

4、校務公開提高了社會教育聲譽。自實行校務公開以來，全市各學校多次接受了上級相關部門的檢查，由于校務公開工作真實、全面、規(guī)范，文字檔案收集全面，多次得上級領導的肯定和表揚，從而提高了教育行業(yè)的聲譽。

五、校務公開的幾點體會

（一）認識到位是基礎。

校務公開是一項新生事物，對學校長期以來形成的管理體制和運行方式是一次深刻的變革。校務公開，對學校領導干部提出了更高要求，對領導干部的民主作風、決策水平、政策觀念、群眾觀點都是一個新的考驗和督促。認識是行動的先導，只有充分認識到校務公開的重要意義，才能自覺地做好這項工作。

（二）領導重視是關鍵

我市校務公開工作取得的成績關鍵在于各級教育黨政部門的教育工會以及學校領導的高度重視，真正把校務公開工作抓好抓實。通過建立和完善領導機構，規(guī)章制度，使我市的校務公開工作做到規(guī)范化、制度化。

（三）建章立制是根本

我市從開展校務公開工作以來，逐步建立和完善了工作機制。一是制定了實施方案，規(guī)范校務公開工作；二是制定了監(jiān)督考核標準和細則；三是建立激勵機制，開展“三優(yōu)”評選等活動。通過建立和完善校務公開的各種機制，使我市校務公開工作得到了順利開展。

（四）加強監(jiān)督是關鍵

校務公開是政務公開在教育領域中的延伸，是學校民主政治建設的一項有力舉措。我市在實行校務公開中注意抓好監(jiān)督環(huán)節(jié)，不僅成立了校務公開領導小組，還成立了校務公開監(jiān)督小組，不斷加大民主監(jiān)督力度，保證校務公開落到實處。

（五）存在的不足

我市校務公開工作雖然取得了很大的成效，但仍然存在一些不足。一是個別學校規(guī)范性較差。校務公開工作是一項關系重大、政策性很強的工作，應有規(guī)范的校務公開工作制度和工作程序。校務公開的內容應是學校工作的重點、難點、教職工群眾關心的熱點問題，應做到政策公開、過程公開、結果公開，以保障教職工的知情權、決策權、參與權和監(jiān)督權。而有的學校對校務公開的程序、內容和要求不熟悉、不習慣，對校務公開的職責不明確；在公開的內容、形式和程序上均有較大隨意性，只公開那些沒有問題或問題不大的事情，而對教職工關心的熱點問題則遮遮掩掩不愿公開，致使一些需要事前監(jiān)督的事項變?yōu)槭潞蟊O(jiān)督。二是個別學校不講求實效、形式主義。校務公開是一種讓教職工知情的手段，目的是為了保障和落實教職工當家作主的民主權利。校務公開貴在落實，但個別學校領導處在一種“要我公開”的被動狀態(tài)，對公開工作口頭上重視，實際上只做表面文章，被動應付形勢的多，應付上級主管部門對公開工作的檢查，校務公開流于形式。三是整體發(fā)展不平衡。首先是城鄉(xiāng)學校發(fā)展不平衡，現(xiàn)在我市直屬學校和市區(qū)以及城鎮(zhèn)的中小學普遍實行了校務公開制度，而少數(shù)農村學校的校務公開工作中存在隨意性和不規(guī)范性。四是在民辦學校中還沒全面推行校務公開工作，致使部分民辦學校校務公開工作沒有實行。

（六）深化校務公開的對策建議

為進一步搞好校務公開工作，我市繼續(xù)應采取措施做好校務公開工作。首先要加強領導，強化責任。領導重視，是搞好校務公開的關鍵。因為實行校務公開，學校 領導干部是直接責任人，是否公開，公開什么內容，是由領導者決定的，應成立由校長牽頭的校務公開領導機構并由黨支部、教代會、工會負責人牽頭的校務公開監(jiān)督機構，明確職責，將校務公開工作納入日常管理工作之中。其次繼續(xù)做好建章立制，規(guī)范運作工作。堅持校務公開，制度落實是保證。必須從實際出發(fā)，從機制建設入手，制定切合實際的制度，規(guī)范程序，使之有效運行。作為教育行政主管部門，對校務公開工作應進行宏觀指導和微觀調控，建立切實可行的運行機制和強有力的監(jiān)督和約束機制，結合本系統(tǒng)的實際制定和完善相應的法規(guī)和制度，對校務公開的任務、內容、項目、要求、公開程序、公開形式、檢查與監(jiān)督、違規(guī)責任追究等作出明確的規(guī)定。學校應結合本單位的實際，制訂校務公開實施細則，保證校務公開規(guī)范與暢通。三是加強監(jiān)督，務求實效。校務公開是一項政治性、政策性很強的工作。校務公開的核心是“公開”，關鍵在“真實”，難點在“監(jiān)督”。沒有監(jiān)督的校務公開必然會出現(xiàn)走過場，流于形式，因此必須進一步完善監(jiān)督機制、加大監(jiān)督力度。抓好校務公開的關鍵環(huán)節(jié)，建立教育行政主管部門的檢查督導機構和同級監(jiān)督組織機構，制定相應監(jiān)督保障制度和具體實施方案，做到有章可循，有據(jù)可依，使監(jiān)督工作真正落到實處。推行校務公開工作的成效與領導干部的政績考核緊密結合起來，落實領導責任制。將校務公開工作納入學校目標管理，明確分工，責任到人，實行責任追究制度。同時要充分發(fā)揮黨支部、工會、職代會的監(jiān)督作用，提高校務公開的質量。

校務公開不是目的，而只是一種手段。隨著形勢的發(fā)展，校務公開工作還會出現(xiàn)一些新的問題及情況。我市將切實把深入開展校務公開工作擺上深化教育改革和發(fā)展的重要議事日程，不斷地對校務公開工作進行研究和探討，加強領導，明確要求，完善制度，規(guī)范運行，強化監(jiān)督，全面深化校務公開工作。

參考文獻：

[1] 《教育部中華全國總工會關于全面推進校務公開工作的意見》（教監(jiān)[2002]1號）

[2]胡天升，深化校務公開與民主管理工作積極構建和諧校園，濰坊高等職業(yè)教育，第2卷第4期，2006年4月 [3]黃林幸，淺析校務公開[J]，廣東藥學院學報，2006，(04)[4] 朱琦，中學校長權力問題的調查與思考[J ]，中學教育，2000，(9)[5] 李明華，努力樹建校務公開的保障系統(tǒng)[ J ]，教學與管理，2004 [6] 教育部，中華全國總工會關于印發(fā)《全國校務公開工作匯報交流會會議紀要》的通知(教監(jiān)廳〔2004)4號[EB/OL ] 2004-11-12 [7] 范國睿，學校管理的理論與實務，華東師范大學出版社，2003年版 [8] 程紅兵，校務公開：構建和諧校園的基礎，《中國教育報》2005年12月6日第6版

[9]《關于調整南寧市中小學收費標準的通知》（南價[2002]58號）

[10]《關于在南寧市義務教育階段學校實行“一費制”收費辦法的通知》（南價[2004]50號）

[11]《關于我市義務教育階段學校服務性收費問題的通知》（南價[2004]51號）

第二篇：推進校務公開工作 促進學校民主管理

推進校務公開工作 促進學校民主管理

-------蔡甸中專民主管理工作小結 蔡甸中專工會副主席

尹延江

我校工會在學校黨支部的領導下，在區(qū)教育局教育工會的指導下，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國總工會全會精神，帶領全校教職工，圍繞學校中心工作，以改革統(tǒng)攬全局，狠抓民主管理工作和職工思想教育工作，通過各種不同形式的活動，多角度、全方位地展示教職工風采，以提高履行基本職責職能，促進了學校各基事業(yè)的全面發(fā)展。

一、明確目的意義，統(tǒng)一思想認識，促進校務公開工作順利進行。

重視民主管理，突出教職工主人翁地位，在學校管理的實踐中，我們始終把實行民主管理作為學校管理工作的一項重要內容來抓。把推進校務公開工作作為學校不斷強化的民主管理的重要抓手和密切干群關系，增強學校班子凝聚力和教師向心力的有效渠道。

我校工會在學校黨支部的領導下，認真組織學習區(qū)教育局教育工會《關于進一步推進校務公開工作的意見》等一系列文件。通過學習，使我們認識到推進校務公開是落實“三個代表”重要思想，進一步規(guī)范學校的辦學行為和學校行政領導的決策行為，提高辦學效率，增強學校工作的透明度，提高民主監(jiān)督水平。調動教職工的工作積極性，有著十分重要的意義。因此，我們根據(jù)區(qū)教育局教育工會的要求，把校務公開工作作為學校民主管理工作的一項重要內容，把其列入學校工作的議事日程，在充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保證作用的前提下，不斷完善校務公開制度，堅持把凡是事關學校發(fā)展、教職工和學生切身利益的學校事務實行公開，自覺接受教師睡學生的監(jiān)督，從而進一步促進了學校的民主管理工作，密切了干群、校群、校社以及師生關系，最大限度地調動了廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進了學校工作的開展，為學校在各方面創(chuàng)建工作打下了堅實的基礎，力求使工作做到規(guī)范化、科學化、制度化，保證校務公開做到真實性、及時性、有效性。

二、建立組織機構，落實工作職責，保證校務公開工作規(guī)范運行。

校務公開工作作為學校民主管理的一項重要內容，離開全校教職工的參與，就會成為無源之水，無本之木。因此，我們在學校推進民主管理進程的同時，充分貫徹“讓教職工參與學校管理全過程”這一觀念，通過建立一系列的組織制度切實可行的規(guī)章制度以及經常性地開展活動等，在不斷強化推進校務公開工作的過程中，組織、動員和吸引教師們參與到學校管理的各項工作中來。

首先我們根據(jù)學校實際，進一步健全了學校教代會制度，保證教代會代表中，教師代表必須占多數(shù)，使代表具有廣泛的民主性和代表性，保證了工作開展的真實性和公開性。其次，落實工作職責，健全各項制度，制度害施意見。各有關工作小組既各司其職，又相應配合，相互支持，既獨立工作，又互相協(xié)調，從而保證了學校工作高效有序地運行，也保證了學校各項決策的民主性和公開性，體現(xiàn)了廣大教職工的根本利益。再次，制訂校務公開的嚴密程序。凡是涉及到經費、編制、學校收費、轉學插班、教師職務晉升、評先評優(yōu)等，都制訂了具體操作程序，促使校務公開規(guī)范化。

三、采取多種途徑，及時公開校務，促進了學校民主管理進程。要使校務公開工作真正落到實處，除了領導思想重視外，還必須有一整套行之有效的工作措施和運行機制，這樣，才能真正做到校務公開工作在“事前、事中、事后”三個環(huán)節(jié)上的全程透明管理。我們按照上級要求，根據(jù)學校實際，在制度校務公開實施意見和相關制度的基礎上，對學校應公開的校務內容，公開形式，辦事程序、辦事紀律等以書面的形式和公告欄的形式告知老師，有關的工作情況和要求經常性地在教師大會、行政會議等宣傳落實，并通過校園網絡進行網上管理，力求保證向教師傳達不漏消息，匯報情況不變形，把學校的重大事務原汗原味地向教師進行公開，使教師們感到學校領導的民主治校的誠心和推進校務公開的決心，從而轉化為做好教育教學工作的源動力。我們把學校重大決策事項、學生收費情況、學生轉學插班情況、教師評職評優(yōu)等情況，作為校務公開的必要內容。

四、加強民主監(jiān)督，注重公開實效，保障公開工作落到實處。

校務公開的落實是公開，關鍵是真實，實質是監(jiān)督。我們充分發(fā)揮校務公開監(jiān)督小組的作用，對學校的校務公開進行定期和不定期的檢查督促，并發(fā)動教職工進行民主監(jiān)督，保證公開的真實性，注重實效，不搞形式主義。通過實行校務公開，提高了干部依法行政的能力，促進了黨風廉政建設，提高了民主監(jiān)督水平，增強了教職工民主管理、民主監(jiān)督工作的力度，激發(fā)了教職工治政治財?shù)姆e極性，改變了那種封閉與半封閉狀態(tài)下的操作方式，提高了透明度，提高了干部廉潔自律作風，密切了黨群和干群關系，調動了教職工的積極性，促進了學校的改革與發(fā)展。

推進校務公開，雖然是學校管理中的一個方面，但它卻有很大的，內動力，能增強領導和教師民主管理學校的意識，凝聚教職工的人心，促進教職工的主人翁姿態(tài)，關心學校，支持學校，管理學校，并能合力同心，眾志成城。

五、切實加強領導，健全規(guī)章制度，形成校務公開長效機制。

事物總是一分為二的。我校校務公開在取得成效的同時，也存在著一些問題。主要是：推行校務公開制度和做法還有待于進一步的深化，相關的制度和措施也在逐步完善之中，教工群眾對執(zhí)行這一制度的重要性認識尚不夠深刻，少數(shù)教職工參政意識不強，抱著我教我的書，你辦你的事，產生與已無關的態(tài)度等等。這些都有待于今后的工作中加以克服和改進。

2010.12 2

第三篇：校務公開民主管理

推行校務公開制度 加強學校民主管理與民主監(jiān)督

在學校推行校務公開是學校加強民主政治建設，堅持走群眾路線，全心全意依靠教職工辦學，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務公開具有化解矛盾，凝聚民心、民力和民智，實現(xiàn)公平、公正、公開等多方面的顯著作用。我校校務公開自2000年全面推行以來，在學校黨總支的統(tǒng)一領導下，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執(zhí)行上級有關部門的部署和要求，加強領導、突出重點、注重實效，推動了學校依法治校、民主管理和黨風廉政建設的步伐，促進了學校各項事業(yè)的發(fā)展，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將我校幾年來的校務公開工作做以下總結，并提出今后的工作思路。

一、幾年來校務公開工作開展情況(一)加強組織領導，全面推行校務公開。

學校黨總支高度重視校務公開工作，形成了黨總支統(tǒng)一領導，學校行政主持，工會（教代會）協(xié)調監(jiān)督，業(yè)務部門各負其責，教職工群眾積極參與、有關部門全力協(xié)助配合的領導體制和工作格局，保證了校務公開工作有效開展。成立了由校長牽頭各處室負責人為成員的校務公開工作領導小組，辦公室負責組織實施，工會（教代會）監(jiān)督協(xié)調，做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，積極穩(wěn)妥地推進校務公開工作。（二)建立健全規(guī)章制度，促進和規(guī)范校務公開。

學校在征求意見的基礎上，結合我校實際，全面具體地規(guī)定和明確了我校校務公開工作的各項內容、公開的形式、組織領導與公開的程序，對各部門進一步推行校務公開工作提出了具體要求，制訂并實行了實施細則，同時各部門積極制訂完善業(yè)務規(guī)章，強化制度建設，規(guī)范了各項管理事宜，使學校的重大事項及涉及教職工和學生切身利益的事項得到公開，做到有章可循。(三)突出重點項目，分步實施校務公開。

在逐步推行校務公開的過程中，首先要求與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，全部予以公開。把群眾最為關心，反映最為強烈，社會最為敏感，容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗的內容作為公開的重點。幾年來我們向社會公開了各項收費政策，并嚴格按照政策規(guī)定執(zhí)行；公開了學生評優(yōu)、獎懲的過程和結果。在向教職工公開的事項中公開了財務管理，每年通過文件、會議等形式公開財務預決算及收支情況；建筑工程和大宗物資采購實行了招投標；公開了職工獎懲、工資調整等涉及職工切身利益事項；公開了干部人事工作，嚴格執(zhí)行有關考核、考評規(guī)定，通過一定方式公布結果?？梢哉f，我校校務公開的內容是比較全面的，在一定程度上保障了社會和學生、教職工的知情權，激發(fā)了廣大教職工參與學校建設的熱情和積極性。尤其是在新一輪校內管理體制改革中，校務公開達到了一個新的水平。在這次關系到學校發(fā)展和全體教職工切身利益的評聘分開改革中，學校充分發(fā)揮教代會作用，評聘方案先后三次在全校教職工中征求意見，并在此基礎上認真修改，經教代會表決通過后實施。

(四)注重工作實效，采取切實措施推進校務公開。

我校的校務公開注意內容與形式的統(tǒng)一，不同內容采取不同的公開形式，確保公開的效果。主要采取會議形式、公文形式、1 視聽傳播媒體及其他形式。學校堅持黨政聯(lián)席會議和民主議事制度，把通過教代會公開事項，征求意見，作為公開的重要形式，學校每學期都召開有各級干部、高級職稱人員、民主黨派、離退休人員和教代會有關人員參加的干部大會，主要由校長總結通報并安排部署學校工作。每年分別召開1-2次統(tǒng)戰(zhàn)人士、離退休人員情況通報會，由校主要領導通報學校改革發(fā)展建設等情況。會議形式是我校校務公開、教職工民主議事的最主要形式之一。我校校園網站建設也初見成效，許多信息、公眾服務項目也通過網站予以公開；?？?、公開欄等傳播媒體，也是教職工了解校務的一種形式。以公開欄方式張貼信息，予以公示，是很受歡迎的一種方式。

今年初，根據(jù)市物價局關于“價格服務進萬家”活動方案的要求，為進一步深入扎實開展好校務公開工作，增強收費透明度，實行“陽光收費”，我校特別制定了《關于開展“價格服務進萬家”活動的工作方案》，成立相關領導機構，專門建立了學校價格宣傳欄,并做到公示內容上墻，制定了價格服務五項制度，即：

1、教育收費公示制度，設立舉報箱、舉報電話。

2、教育收費咨詢制度，設立價格服務咨詢室，公示咨詢電話，同時聘請市物價局專家為聯(lián)絡員，接受咨詢，提供收費政策和信息，回答教育收費有關問題。

3、教育收費政策提醒制度，規(guī)范收費審批程序，防止亂收費。

4、教育收費監(jiān)督制度，建立由市物價局、教育局、學校、家長、學生代表組成的收費監(jiān)督小組，由物價部門頒發(fā)聘書，定期督查教育收費政策的貫徹執(zhí)行情況。

5、教育收費聯(lián)席會議制度，共同討論教育收費問題。以此來進一步加強學校的黨風廉政建設和政風行風建設，規(guī)范收費行為，辦人民滿意的教育，為建設社會主義和諧社會作貢獻。

我校校務公開形式多樣，不拘一格，根本目的是通過各種渠道使廣大教職工“知悉校務、民主監(jiān)督、參與管理”，充分發(fā)揚民主，促進學校的發(fā)展建設。

(五)發(fā)揮各方力量，全面監(jiān)督并不斷完善校務公開。

學校把校務公開工作與黨風廉政建設緊密結合在一起，進行監(jiān)督檢查，確保校務公開的效果。學校把校務公開作為黨風廉政建設的一項重要內容來抓，提高了各位校級領導對校務公開工作的認識，有力地促進了這項工作的開展。校行政對各職能部門的辦事公開情況及時進行督促、匯總，掌握、總結全校的基本情況，為今后工作的開展，打好基礎。校工會充分發(fā)揮教代會作為校務公開的重要載體的作用，在積極推行的同時，努力學習借鑒和探索工作途徑及經驗，通過學習和總結有益的經驗，更好地開展和監(jiān)督我校的校務公開工作。(六)以校務公開為動力，推進學校各項工作。

幾年來，在推行校務公開的過程中，我校堅持加強領導、突出重點、注重實效的原則，力爭通過校務公開推動學校各項工作，促進學校各項事業(yè)的快速發(fā)展，取得了顯著成效:

1、通過校務公開，充分調動了廣大教職工的民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極性，加強了我校的民主與法制建設；最大限度地維護了廣大教職工、學生的合法權益。

2、促進了黨風廉政建設，學校各級領導和部門自覺接受群眾監(jiān)督，在收費、招生、學生管理和財務管理、工程招標、大宗物資采購、考核和職稱評定、干部人事工作以及關系教職工切身利益事項等方面增大了透明度。

3、廣大師生員工更加了解了各級領導班子的工作、作風，學校各級領導班子的凝聚力進一步增強，學校各項工作水平和工作效率有了明顯的提高。

4、增強了學校的凝聚力，全校教職員工團結協(xié)作，以校為家，共同為學校的發(fā)展做出了積極的貢獻。

5幾年來，我校校務公開工作取得了較好的成績，但是仍存在著一定的差距和不足,需要我們在以后的工作中加以改進，如：全校校務公開工作開展水平不平衡，工作力度有差異；有些年段和部門只重視了結果的公開而忽略了政策和過程的公開，在決策過程中難以收集群眾的意見，致使一些需要事前監(jiān)督的事項變?yōu)槭潞蟊O(jiān)督;盡管以不同形式進行了校務公開，但形式上不夠規(guī)范。

二、今后的工作思路

下一步全校上下都要認真總結經驗，針對存在的問題，研究制定有關加強和改進校務公開的措施，特別是按照上級有關要求和我校校務公開工作的實施意見，在規(guī)范化和實效上下功夫，要全面推行校務公開。為此，我們要著重抓好以下幾方面工作：

1、進一步提高對校務公開的重要性、必要性的認識。各級領導要從貫徹落實“三個代表”重要思想的高度，充分認識校務公開工作的重要意義，采取行之有效的措施，把全面推行校務公開當成學校建設的重要事情來抓。

2、全面加強對校務公開工作的組織和領導。學校將校務公開工作列入重要議事日程，加強對校務公開工作的領導力度，與學校的行政工作、黨風廉政建設一起布置、一起檢查、一起考核，把校務公開工作不斷引向深入。

3、繼續(xù)完善校務公開工作的規(guī)章制度。各年段、部門要加強制度建設，結合本單位實際，抓緊制訂實施細則，促進校務公開工作的制度化、規(guī)范化。制訂的方案、細則要全面具體，要確定各自公開的重點內容與形式。

4、不斷改進校務公開工作的措施。學校各部門要根據(jù)情況制作專門公開欄，及時公布和更新有關信息。但要防止形式主義，走過場。

總之，做好校務公開工作是落實黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是凝聚人心的“陽光工程”，是關系到教職工切身利益和學校事業(yè)發(fā)展的一件大事。我校各級組織和各級領導，將進一步統(tǒng)一思想，提高認識，團結一致，狠抓落實，常抓不懈，使校務公開工作進一步落到實處并推向深入。

馬房小學校

第四篇：實行校務公開 加強學校民主管理

實行校務公開

加強學校民主管理

——雷城一小校務公開量化考核自查報告

我校自《廣東省教育廳中小學校校務公開暫行規(guī)定》頒發(fā)以來，始修認真貫徹落實，進一步完善“校長負責，黨支部監(jiān)督，教代會，參與管理”三位一體的民主管理體制，加大了學校校務公開的力度，增大了學校民主管理的透明度，充分調動全體教職工工作的積極性和主動性，使我校各項工作躍上了新的臺階，并現(xiàn)出一派政通人和的喜人局面，根據(jù)《廣東省中小學校校務公開量化考評表》的要求，現(xiàn)將我校近三年來的開展校務公開執(zhí)行情況匯報如下。

一、機構與制度的建設：

1、機構建設：

①校務公開領導小組：組長：顏保良（校長、黨支部書記），副組長：譚越洋（常務副校長，支部副書記），官鵬程（副校長、支部副書記、工會主席），組員：周平大、林生、王金龍、林茂、梁采賢、陳清。

②負責校務公開機構：學校工會：官鵬程（工會主席負責）。③校務公開監(jiān)督小組：組長：馮秀英，副組長：官鵬程 成員：周平大、林如國、吳文淵、梁彩賢、顏凌云 ④學校財務審核小組：組長：顏保良；副組長：譚越洋、官鵬程、馮秀英

（3）學校經費收支情況。學校每學期經費開支，校長都在全校教師會議上公布，并組織黨、政、工、團、婦、教師代表到財務中心審核帳目，對學校經費開支進行監(jiān)督，加大民主理財?shù)牧Χ?，增強學校財務管理的透明度。

（4）課時補貼、考勤考績的發(fā)放情況。教師每學期的課時補貼，教職工每月出勤情況，我們都在學校財務處進行公開，讓全體教職工監(jiān)督。

（5）教職工考核、評優(yōu)、評先條件、程序和結果。例如去年提撥李小影副校長、周平大、陳清、林生主任，提拔條件、程序結果，我們一一公示，讓全體教職工監(jiān)督。

（6）教職工考核、評優(yōu)、評先的條件、程序結果，我們都在全體教師會議上宣讀文件、公布條件，讓全體教師掌握尺度，然后進行投票選舉，最后由學校領導集體研究討論，把結果進行公示。

（7）學校大宗物資、教學設備設施購買金額及使用情況。我們每年中秋節(jié)購買公發(fā)給教職工的月餅、春節(jié)購分發(fā)給教職工的大米、白糖、花生油及教學平臺、電腦等大宗物資，數(shù)量、價格、金額都張榜向全體教師公布，讓全體教職工監(jiān)督。

（8）校舍建設的立項、工程招標、建設進度和驗收結算情況。我校新建的八層教師宿舍樓、重建的第幢教學大樓，在風雨體育室上面加層的教師宿舍校度立項進行公布，工程招標都在雷州市工程招標交易中，工程預算和決算都在財政局進行。

（9）學校教職工實行計劃生育情況。我們對教師計劃生育對象

456附件1 雷城一小校務公開試行方案

我校為落實全心全意依靠廣大職工辦好學校，實施科教興國戰(zhàn)略方針，全面推進素質適應能力的重大舉措，堅持和完善以教供會為基本形式的民主管理、民主監(jiān)督制度，促進學校民主化、科學化、規(guī)范化。按照上級《關于推行廠務公開實施意見》的批示精神，結合本校

務公開的實際，制定此方案。

一、實行校務公開的意義

實行校務公開，加強民主管理、民主監(jiān)督、讓教職工知校情，議校政，務校事，從政治上保證了教職工當家作主的主人翁地位。校務公開有利于民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，有利于調動教職工的工作積極性，有利于大局的團結和穩(wěn)定。校務公開能不斷完善教代會制度充實和豐富教代會內容，進一步落實教代會的職權，能把本校教育教學改革與發(fā)展的重大問題和決策，教職工普遍關注的焦點、熱點、難點問題，通過校媲公開的形式向教職工公布，接受監(jiān)督。

二、實行校務公開遵循的原則

1、堅持擴大基層民主的原則。

2、堅持實事求是，依法辦事，務實求效的原則。

3、堅持調動廣大教職工積極性，促進我校教育教學改革和發(fā)展的原則。

6、財務管理公開。學校財務計劃和執(zhí)行情況，每學期結束后，在教師大會上向體教師公開各項收入、付出、結余情況。

7、干部任免制度公開。學校中層干部的任免條件、程序及任免結果定期公開，任用之前向全體教職工公示條件、意向、人員等。

8、職稱評聘公開。每年一次將各職稱評聘的政策條件、指標、推薦方案和評聘結果和教職員工公示。申請的教師向全體教師述職。

9、公開評選各類先進。每學年評選校內名各有先進教師、班主任都采取公開評選，領導班子討推薦的方法進行。

10、工資晉升、獎金和津貼等福利補助公開。每次工資晉升的政策條件和標準向教職工公開，在學校管理制度中有獎勵方案。

11、民主評議監(jiān)督學校行政領導干部及全體教職工考核公開，建立領導干部述職，民主評議和教職員工公科組考核工作制度。

五、校務公開領導小組

組

長：顏保良（校長、黨支部書記）

副組長：何春生（副校長、支部副書記、工會主席）組

員：黃宜廷（副校長、工會副主席）、官鵬程（副校長）

陳錦榮、馮秀英、梁珠瓊、蔡榮珍、唐越忠、呂其偉

梁采賢

附件2

關于校務公開監(jiān)督小組反饋意見的整改方案

2006年底，學校校務公開監(jiān)督小組對學校校務公開工作進行全面檢查、監(jiān)督，對開些校務公開工作提出了寶貴的意見，如在風雨體育室加層建6層宿舍，教師分房積分結果公布不及時，給分房的老師籌集資金帶來時間緊迫的困難。學校領導接到反饋意見后，馬上召開學校領導班子會議，進行整改，凡是涉及教師切身利益的大事，都要及時公開、公示，讓教師及時知曉，這樣對教師安排很有好處，今后，校務公開監(jiān)督小組在校務公開監(jiān)督工作中，發(fā)現(xiàn)存在問題，學校行政領導要及時整改，不斷完善。

雷城一小校務公開領導小組

2006年12月

附件3：

雷城一小校務公開監(jiān)督小組反饋意見

學校校務公開監(jiān)督小組對2007年校務公開工作進行全面檢查、監(jiān)督，對全體教師反饋如下：

第一、學校財務工作嚴格按照財務制度，收支兩條條嚴格執(zhí)行，規(guī)范管理。

第二、學校生收費標準嚴格按照三局規(guī)定的收費標準執(zhí)行，亮證收費，沒有亂收費現(xiàn)象。

第三、學校重大建設項目，由教代會討論通過，學校領導集體決定。

第四、學校各項經費開支合理、透明，接受學校財務審核小組監(jiān)督。

第五、學校的重大問題，公示要及時，接受群眾監(jiān)督，如教師分房積分結果等。

雷城一小校務公開監(jiān)督小組

2007年12月

附件4：

雷城一小財務審核小組反饋意見

學校財務審核小組對2008年教育經費收支進行全面審核，向全體教職工反饋意見。

一、學校各項經費開支合理、透明，接受財務審核小組監(jiān)督。

二、學校財務工作嚴格按照三局規(guī)定的收費標準執(zhí)行，亮證收費，沒有亂收費的行為。

三、學校財務工作嚴格按照財務制度，收支兩條線執(zhí)行，規(guī)范管理。

四、每學期財務審核小組對學校經費開支進行全面審核，向全體教職工公布。

雷城一小財務審核小組

2008年12月

第五篇：實行校務公開,加強學校民主管理

實行校務公開，加強學校民主管理

——九陂鎮(zhèn)小學校務公開情況匯報

2011年以來，我們根據(jù)市局教育工會的要求，學習外地學校的校務公開的經驗，努力實施校務公開，加強學校民主管理，促進學校領導勤政廉政，調動教職工奮發(fā)向上的積極性，使小學教育教學質量和學校民主管理又上新臺階。

一、統(tǒng)一認識，實行校務公開

2010年秋季我們九陂小學工會組織工會委員和工會小組長學習了有關校務公開的先進經驗材料。并在召開小學校長會議時，就對各小學如何開展校務公開工作進行了深入調查和討論。大家認為，要使學校再上新的臺階，必須學習外地校務公開的先進經驗，結合本校實際，不斷開拓創(chuàng)新，加強學校民主管理，以管理促發(fā)展，以管理求效益。積極構建各校民主管理，依法治校的管理模式。

加強學校民主管理，要強調“以人為本”，在學校民主管理中，其真正的內涵式對教職工的“尊重、培養(yǎng)、使用”，具體就是重視教職工自身利益和自身事業(yè)的發(fā)展，做到在“政治上關心，工作上信任，思想上幫助，業(yè)務上培養(yǎng)，生活上照顧”，把教職工作為參與

學校民主管理的主體，重視和利用教職工的智慧去管理和發(fā)展學校；教師在教育教學第一線，他們最了解學校，最有權發(fā)言，有最豐富的智慧。我們就把各小學教師的意見，意愿和建議集中起來，學校管理工作盡量做到無所不見，無所不聞，無所不知，并把學校的各工作建立在最可靠的教師基礎上，以實現(xiàn)全心全意依靠教師辦好學校的指導思想。這樣充分體現(xiàn)對教職工的尊重，有利于喚起教師的主題意識；有利于促進學校領導加強廉潔自律，樹立廉政形象，提高學校領導在教職工中的威信，贏得教職工的擁護，也有利于營造學校良好的外部壞境，取得社會各界的支持，提高學校的向心力和凝聚力，從而加強學校的民主管理，促進學校各項工作的順利開展。

二、消除擔心和凝心，大事要事真正公開

在實施校務公開時，有的學校行政領導擔心“會失控”，有的教師疑心“走過場”。為此，我們首先在校長會議上進行反復討論，統(tǒng)一思想，應充分相信教師的覺悟，要相信學校領導的自律，這樣我們堅定了實行校務公開的決心。其次，對教職工認真做好細致的思想工作，要他們放下包袱，以主人翁的姿態(tài)參與學校的民主管理。這樣，我們以實際行動消除了一些人的“擔心”和“疑心”。

1、大事公開保方向。大事不公開，就算不上真正的公開。例如學校的教學目標、教學計劃，獎罰制度、醫(yī)療條例，學校財務結算等等，我們都貫徹“民主決策，目標共識”民主管理方針，充分發(fā)揚民主，集體討論或通過教代會確定，有力地推動學校決策實施，同時加強學校民主管理。

2、熱點之處公開順民意。學校為了調動教職工的積極性，致力建立和完善激勵競爭機制，組織教師討論制訂各種“獎勵辦法”和“教師技術職務晉升述職制度”，“評選先進辦法”等始終堅持“公平、公正、公開”的原則，尤其在“公開”上做文章，廣泛征求教職工的意見，經教師們討論通過后執(zhí)行，避免了教師之間不必要的矛盾和爭吵。

3、敏感之處公開解疑惑。各學校的辦學經費的收支情況，是教師最敏感的問題，我們要求各校一定要做好財務公開工作，學校經費收支結算要作為重點公開的內容之一，學校經費的使用是否合理，由學校核算組審核。這樣，學校經費的使用更合理，透明度更大，在學校教職工的監(jiān)督之下使用，使教職工對學校的財務管理由擔心到關心，直到放心。

三、實施校務公開，促進學校發(fā)展

我鎮(zhèn)小學從去年實施校務公開以來，收到了較好的效果。激發(fā)了教職工當家作主的精神，確立了他們在學校的主體地位，推動了學校的民主管理，從而大大調動了教職工的勞動積極性，主動性和創(chuàng)造性。學校領導和老師的關系更加融洽了。各小學出現(xiàn)領導、師生大家心態(tài)平和，人心舒暢，團結一致，共同奮斗，大大提高了學校的向心力和凝聚力，充分利用教職工的智慧，提高學校的決策能力，又有利于學校行政領導接受教職工的監(jiān)督，改變思想作風，工作作風，保持廉潔自律，讓教師滿意，給學校各方面的工作注入了新的生機和活力，使各小學校風、學風、教風建設全面加強，各小學辦學水平穩(wěn)步提高。中心小學、龍崗小學、高相小學、愛民小學的教育教學質量連年上升；聯(lián)一小學、白石小學全面發(fā)展，受到上級領導和人民群眾的贊揚。

我鎮(zhèn)校務公開是在新世紀新形勢下對學校實行民主管理提出的新要求，是學校實施民主管理的一項新舉措。但也還有很對不成熟，還有很多存在問題，需要我們進一步研究討論，進一步完善校務公開的各項內容，把工作做得更仔細，努力做好校務公開，促進九陂教育事業(yè)的發(fā)展。

九陂鎮(zhèn)小學基層工會

2011年7月1日