第一篇：黃賀小學(xué)防治地方病工作計(jì)劃

黃賀小學(xué)防治地方病工作計(jì)劃

為了保證少年兒童身體健康，我校把健康教育工作作為學(xué)校最重要的工作之一，在長(zhǎng)期不懈地宣傳教育下，我校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)掌握了基本的地方病防治知識(shí)，了解了本地區(qū)地方病的主要類型和成因，形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，地方病防治知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高，使我校健康教育在已有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了新的突破。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，健康已成為當(dāng)前居民、群眾的迫切需要，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。為此，我校把健康工作列入教育教學(xué)的重要內(nèi)容。為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了鎮(zhèn)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，并由王鎖堂老師專門負(fù)責(zé)日常工作，制訂我校地方病防治健康教育計(jì)劃，對(duì)全校的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、等宣傳設(shè)施，對(duì)健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。

二、主要措施

1、將碘缺乏病和氟斑牙防治列入教學(xué)內(nèi)容。要求班主任與健康教師將地方病防治列入健康衛(wèi)生課，每周用一課時(shí)向?qū)W生講解宣傳地方病知識(shí)，重點(diǎn)是碘缺乏病和地氟病。通過(guò)課堂上的講解讓學(xué)生了解地方病發(fā)病癥狀，發(fā)病原因及如何防治的知識(shí)，提高地方病防治知識(shí)的普及率。

2、在學(xué)校開展專題性活動(dòng)。向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳如何防治地方病知識(shí)。學(xué)校在最最醒目的場(chǎng)所刷一條永久性關(guān)于地方病的標(biāo)語(yǔ)。如：堅(jiān)持食用碘鹽，保證兒童健康發(fā)育等等，讓地方病防治的意識(shí)滲入學(xué)生腦海；每月辦一期地方病防治專欄，向教師、學(xué)生形象、生動(dòng)的介紹如何防治碘缺乏病和地氟病知識(shí)；搞一次實(shí)踐性活動(dòng)，如做半定量測(cè)量，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鑒別非碘鹽與合格碘鹽的區(qū)別，提高保健意識(shí)。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓專門教師向家長(zhǎng)傳授健康知識(shí)，讓學(xué)生向家長(zhǎng)講解如何防治地方病知識(shí)，從而提高家長(zhǎng)對(duì)地方病防止知識(shí)的知曉率，通過(guò)老師——學(xué)生——家長(zhǎng)——村民這一有效的傳播鏈開展宣傳活動(dòng)，普及防治知識(shí)，提高防病意識(shí)，同時(shí)學(xué)校積極配合衛(wèi)生部門對(duì)甲狀腺患者進(jìn)行治療，以實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病的目標(biāo)。

4、通過(guò)衛(wèi)生部門專門人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期體檢，建立學(xué)生健康檔案，了解學(xué)生健康狀況，制定相應(yīng)的防范措施，了解地方病在學(xué)生中發(fā)病的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院補(bǔ)救。

5、對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行有關(guān)地方病防治的常用知識(shí)檢測(cè)，了解學(xué)生知曉情況，要求學(xué)生每學(xué)期寫一篇有關(guān)地方病防治的作文，不斷提高保健意識(shí)。

6、加強(qiáng)班級(jí)管理，將地方病防治列入班級(jí)管理內(nèi)容，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康管理，指導(dǎo)學(xué)生形成健康的日常飲食習(xí)慣，并向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)知識(shí)，繼而讓家長(zhǎng)形成健康的做飯方式。

7、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)定期考核。將健康教育列入學(xué)校考核范圍內(nèi)，教育行政部門定期對(duì)學(xué)校的健康檔案、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、教案、學(xué)生材料等進(jìn)行檢察，督促學(xué)校認(rèn)真組織、精心安排，確保健康教育在學(xué)校順利開展。

三、實(shí)施目標(biāo)

在各級(jí)黨委和政府部門、地病部門及衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)下，力爭(zhēng)地病防治工作取得顯著成績(jī)，使我校地方病防治健康教育開課率達(dá)、四至六年級(jí)學(xué)生對(duì)碘缺乏病防治知曉率達(dá)、對(duì)地氟病防治知識(shí)知曉率達(dá)100%。

千河鎮(zhèn)黃賀小學(xué)

二OO九年三月二十日

第二篇：中岳小學(xué)防治地方病工作計(jì)劃完整版

中岳小學(xué)防治地方病工作計(jì)劃

為了保證少年兒童身體健康，我校把健康教育工作作為學(xué)校最重要的工作之一，在長(zhǎng)期不懈地宣傳教育下，我校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)掌握了基本的地方病防治知識(shí)，了解了本地區(qū)地方病的主要類型和成因，形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，地方病防治知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高，使我校健康教育在已有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了新的突破。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，健康已成為當(dāng)前居民、群眾的迫切需要，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。為此，我校把健康工作列入教育教學(xué)的重要內(nèi)容。制訂我校地方病防治健康教育計(jì)劃，對(duì)全校的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、等宣傳設(shè)施，對(duì)健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。

二、主要措施

1、將碘缺乏病和氟斑牙防治列入教學(xué)內(nèi)容。要求班主任與健康教師將地方病防治列入健康衛(wèi)生課，每周用一課時(shí)向?qū)W生講解宣傳地方病知識(shí)，重點(diǎn)是碘缺乏病和地氟病。通過(guò)課堂上的講解讓學(xué)生了解地方病發(fā)病癥狀，發(fā)病原因及如何防治的知識(shí)，提高地方病防治知識(shí)的普及率。

2、在學(xué)校開展專題性活動(dòng)。向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳如何防治地方病知識(shí)。學(xué)校在最最醒目的場(chǎng)所刷一條永久性關(guān)于地方病的標(biāo)語(yǔ)。如：堅(jiān)持食用碘鹽，保證兒童健康發(fā)育等等，讓地方病防治的意識(shí)滲入學(xué)生腦海；每月辦一期地方病防治專欄，向教師、學(xué)生形象、生動(dòng)的介紹如何防治碘缺乏病和地氟病知識(shí)；搞一次實(shí)踐性活動(dòng)，如做半定量測(cè)量，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鑒別非碘鹽與合格碘鹽的區(qū)別，提高保健意識(shí)。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓專門教師向家長(zhǎng)傳授健康知識(shí)，讓學(xué)生向家長(zhǎng)講解如何防治地方病知識(shí)，從而提高家長(zhǎng)對(duì)地方病防止知識(shí)的知曉率，通過(guò)老師——學(xué)生——家長(zhǎng)——村民這一有效的傳播鏈開展宣傳活動(dòng)，普及防治知識(shí)，提高防病意識(shí)，同時(shí)學(xué)校積極配合衛(wèi)生部門對(duì)甲狀腺患者進(jìn)行治療，以實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病的目標(biāo)。

4、通過(guò)衛(wèi)生部門專門人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期體檢，建立學(xué)生健康檔案，了解學(xué)生健康狀況，制定相應(yīng)的防范措施，了解地方病在學(xué)生中發(fā)病的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院補(bǔ)救。

5、對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行有關(guān)地方病防治的常用知識(shí)檢測(cè)，了解學(xué)生知曉情況，要求學(xué)生每學(xué)期寫一篇有關(guān)地方病防治的作文，不斷提高保健意識(shí)。

6、加強(qiáng)班級(jí)管理，將地方病防治列入班級(jí)管理內(nèi)容，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康管理，指導(dǎo)學(xué)生形成健康的日常飲食習(xí)慣，并向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)知識(shí)，繼而讓家長(zhǎng)形成健康的做飯方式。

7、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)定期考核。將健康教育列入學(xué)?？己朔秶鷥?nèi)，教育行政部門定期對(duì)學(xué)校的健康檔案、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、教案、學(xué)生材料等進(jìn)行檢察，督促學(xué)校認(rèn)真組織、精心安排，確保健康教育在學(xué)校順利開展。

三、實(shí)施目標(biāo)

在各級(jí)黨委和政府部門、地病部門及衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)下，力爭(zhēng)地病防治工作取得顯著成績(jī)，使我校地方病防治健康教育開課率達(dá)、四至六年級(jí)學(xué)生對(duì)碘缺乏病防治知曉率達(dá)、對(duì)地氟病防治知識(shí)知曉率達(dá)100%。

中岳小學(xué)

第三篇：黃賀小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

黃賀小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

為進(jìn)一步加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的步伐，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，堅(jiān)持依法治校，明確辦學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)校管理，創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范，把學(xué)校建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、實(shí)力雄厚、質(zhì)量?jī)?yōu)良的特色小學(xué)。特制定如下規(guī)劃：

一、總體目標(biāo)

1、辦學(xué)總目標(biāo)：學(xué)校有特色、教師有專長(zhǎng)、學(xué)生有個(gè)性。

2、培養(yǎng)總目標(biāo)：品德優(yōu)良、體魄強(qiáng)壯、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。

3、工作總思路：以德育為先導(dǎo)、以科研為抓手、以特色促發(fā)展、以質(zhì)量求聲譽(yù)。

4、爭(zhēng)創(chuàng)總目標(biāo)：

2006年?duì)巹?chuàng)區(qū)園林示范小學(xué)；爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)文明示范學(xué)校。

2007年?duì)巹?chuàng)校園文化特色學(xué)校。

2008年?duì)巹?chuàng)綠色學(xué)校、文明單位。

2009質(zhì)量特色小學(xué)。

2010年?duì)巹?chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)示范校。

二、具體目標(biāo)

（一）事業(yè)規(guī)模

2007年 小學(xué)：6個(gè)教學(xué)班，附設(shè)幼兒園：1個(gè)教學(xué)班。

2008年 小學(xué)：6個(gè)教學(xué)班，附設(shè)幼兒園：2個(gè)教學(xué)班。

2009年 小學(xué)：6個(gè)教學(xué)班，附設(shè)幼兒園：3個(gè)教學(xué)班。

2010年 小學(xué)：個(gè)教學(xué)班，附設(shè)幼兒園：3個(gè)教學(xué)班。

（二）、硬件建設(shè)

2006年建成450平方米的綜合樓，配備多媒體教室。

（三）、班子建設(shè)

1、工作作風(fēng)：穩(wěn)健務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、寬容豁達(dá)、創(chuàng)新進(jìn)取。

2、隨著學(xué)校規(guī)模的逐步擴(kuò)大，配齊書記、校長(zhǎng)、附設(shè)幼兒園園長(zhǎng)、、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任，年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員大專學(xué)歷達(dá)到100％，本科學(xué)歷達(dá)到50％，班子中黨員數(shù)達(dá)到80%，30%成為業(yè)務(wù)管理骨干，在區(qū)內(nèi)有一定的知名度。

（四）、師資建設(shè)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、主動(dòng)探索、善于合作。

2、名師目標(biāo)：到2010年，區(qū)學(xué)科帶頭人達(dá)到1人，市青年骨干教師達(dá)到1人，教壇新星達(dá)到1人，學(xué)科帶頭人達(dá)到3人，青年骨干教師達(dá)到3人，區(qū)教壇新星達(dá)到2人。

3、學(xué)歷目標(biāo)：到2010年，40周歲以下的教師大專學(xué)歷達(dá)100％，本科學(xué)歷達(dá)30％以上。鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修教育碩士(教育管理和學(xué)科教學(xué)研究方向)。

（五）、學(xué)生管理

1、既求全面發(fā)展，又求張揚(yáng)個(gè)性。

2、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提供創(chuàng)新時(shí)空。

3、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存。

（六）、學(xué)校特色：

1、以繪畫歌舞為主的藝術(shù)特色。

2、以田徑為主的體育特色。

3、以綠色為主的環(huán)保特色。

4、以課題研究為主的科研特色。

2009-3-24

修訂

第四篇：防治地方病健康教育

二〇一一年秋季薛百中學(xué) 地方病防治健康教育實(shí)施計(jì)劃

在黨委、政府、衛(wèi)生部門的重視下，我校把健康教育工作作為作為學(xué)校重要工作，在不懈努力和抓落實(shí)的過(guò)程中，我校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)掌握了基本的地方病防治知識(shí)，形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，地方病防治知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高，使我校健康教育在已有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了新的跨越。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，健康已成為當(dāng)前居民、群眾的迫切需要，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。為此，我校把健康工作列入教育教學(xué)的重要內(nèi)容。為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了鎮(zhèn)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，制訂健康教育計(jì)劃，對(duì)全校的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、等宣傳設(shè)施，對(duì)健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。

二、主要措施

1、將飲水型地方性氟中毒（以下簡(jiǎn)稱地氟病）等地方病防治知識(shí)列入教學(xué)內(nèi)容。要求健康教育教師將地方病防治列入健康教育課，每周用一課時(shí)向?qū)W生講解宣傳地方病知識(shí)，重點(diǎn)是地氟病。通過(guò)課堂上的講解讓學(xué)生了解地方病發(fā)病癥狀，發(fā)病原因及如何防治的知識(shí)，提高地方病防治知識(shí)的普及率。

2、在學(xué)校開展專題性活動(dòng)。向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳如何防治地方病知識(shí)。學(xué)校在其最醒目的場(chǎng)所刷一條永久性關(guān)于地方病的標(biāo)語(yǔ)。如：飲用衛(wèi)生水，遠(yuǎn)離氟中毒；堅(jiān)持食用碘鹽，保證兒童健康發(fā)育等等，讓地方病防治的意識(shí)滲入學(xué)生腦海；每月辦一期地方病防治櫥窗專欄，向教師、學(xué)生形象、生動(dòng)的介紹如何防治地氟病和碘缺乏病知識(shí)。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓專門教師向家長(zhǎng)傳授健康知識(shí)，讓學(xué)生向家長(zhǎng)講解如何防治地方病知識(shí)，從而提高家長(zhǎng)對(duì)地方病防止知識(shí)的知曉率，通過(guò)“老師——學(xué)生——家長(zhǎng)——村民”這一有效的傳播鏈開展宣傳活動(dòng)，普及防治知識(shí)，提高防病意識(shí)，同時(shí)學(xué)校積極配合衛(wèi)生部門對(duì)大黃牙、花肚皮等地方病患者進(jìn)行治療，以實(shí)現(xiàn)消除地氟病的目標(biāo)。

4、通過(guò)衛(wèi)生部門專門人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期體檢，建立學(xué)生健康檔案，了解學(xué)生健康狀況，制定相應(yīng)的防范措施，了解地方病在學(xué)生中發(fā)病的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院補(bǔ)救。

5、對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行有關(guān)地方病防治的常用知識(shí)檢測(cè)，了解學(xué)生知曉情況，要求學(xué)生每學(xué)期寫一篇有關(guān)地方病防治的作文，不斷提高保健意識(shí)。

6、加強(qiáng)班級(jí)管理，將地方病防治列入班級(jí)管理內(nèi)容，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康管理，指導(dǎo)學(xué)生形成健康的日常飲食習(xí)慣，并向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)知識(shí)，繼而讓家長(zhǎng)形成健康的做飯方式。

7、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)定期考核。將健康教育列入學(xué)?？己朔秶鷥?nèi)，教育行政部門定期對(duì)學(xué)校的健康檔案、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、教案、學(xué)生

材料等進(jìn)行檢察，督促學(xué)校認(rèn)真組織、精心安排，確保健康教育在學(xué)校順利開展。

三、實(shí)施目標(biāo)

在各級(jí)黨委和政府部門、地病部門及衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)下，力爭(zhēng)地病防治工作取得顯著成績(jī)，使我校地方病防治健康教育開課率達(dá)100%，五至六年級(jí)學(xué)生對(duì)碘缺乏病防治知曉率達(dá)80%以上，對(duì)地氟病防治知識(shí)知曉率達(dá)90%以上。

薛百中學(xué) 二〇一一年九月

第五篇：2012地方病工作計(jì)劃

2012地方病工作計(jì)劃

計(jì)劃 2012年，我連地方病防治工作，在各級(jí)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)相結(jié)合，加強(qiáng)部門協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)廣大地方病防治人員的積極性，激發(fā)病區(qū)群眾參與意識(shí)，繼續(xù)以補(bǔ)碘補(bǔ)硒、防氟砷改灶及現(xiàn)患治療工作為重點(diǎn)，多部門聯(lián)合作戰(zhàn)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，加大健康教育力度，把各項(xiàng)防治措施落到實(shí)處，保證“十一五”地方病防治規(guī)劃的全面實(shí)施

（一）加強(qiáng)綜合防治措施的落實(shí)。

1、加強(qiáng)鼠疫防治工作，嚴(yán)格控制動(dòng)物間疫情，嚴(yán)防人、鼠間疫情發(fā)生。

2、與農(nóng)業(yè)（畜牧）部門協(xié)作，狠抓以畜間免疫為主，免、檢、處相結(jié)合的布病綜合防治措施，迅速遏制畜間疫情，減少人群發(fā)病。

（二）做好?。ㄒ撸┣楸O(jiān)測(cè)。

1、發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告，采取相應(yīng)調(diào)查和控制措施。

2、開展病區(qū)環(huán)境和?。ㄒ撸┣檎{(diào)查

3、對(duì)人間有新發(fā)病例或畜間有布病流行的連隊(duì)，及時(shí)開展疫情調(diào)查，查清流行范圍和強(qiáng)度，迅速采取控制措施。

（三）深化宣傳和健康教育。開展以燃煤型氟砷中毒為重點(diǎn)的地方病危害及防治科學(xué)知識(shí)的宣傳和健康教育，重點(diǎn)目標(biāo)人群進(jìn)行干預(yù)，強(qiáng)化全民防病意識(shí)，為推行和自覺(jué)接受有效防治措施提供保證。

（四）堅(jiān)持疫情報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)自斃動(dòng)物和可疑布病病人、病羊后，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)蒯t(yī)療和疾病控制機(jī)構(gòu)。對(duì)于被確診的新發(fā)布病患者，要按疫情報(bào)告制度逐級(jí)上報(bào)