第一篇：師德先進(jìn)校創(chuàng)建自查報(bào)告

南 陽 市 十 六 中

關(guān)于申報(bào)區(qū)級“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！钡淖栽u報(bào)告

宛城區(qū)教體局：

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期工程，是造就一支高素質(zhì)隊(duì)伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵，是一所學(xué)校政治風(fēng)貌的具體彰顯，也是一所學(xué)校靈魂所至。南陽市第十六中學(xué)在市教育局和區(qū)委、政府、教體局的大力幫助和支持下，以加強(qiáng)全體教師的政治思想教育和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容，融入學(xué)校教學(xué)管理活動，構(gòu)建和諧文明校園，使學(xué)校在組織領(lǐng)導(dǎo)與行政管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、教育教學(xué)成績等各方面均有大幅度提高，社會聲譽(yù)不斷上升，得到了上級、社會和家長的廣泛贊譽(yù)。為了使學(xué)校管理更加科學(xué)、規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，根據(jù)市教育局關(guān)于《師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動》的通知要求，我校進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

南陽市第十六中學(xué)始建于1979年，占地面積24.5畝，建筑面積21800平方米，現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)，學(xué)生1200余人。在職教師105人，校園環(huán)境幽雅，布局合理，四區(qū)分明。春花、夏陰、秋實(shí)、冬青，環(huán)境幽雅，景色宜人，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的理想場所。被上級部門命名為市級示范性學(xué)校、市級文明學(xué)校、廉政建設(shè)示范學(xué)校、“花園式學(xué)?！薄⑹屑壘G色學(xué)校。幾年來，學(xué)校以“爭創(chuàng)一流名校”為目標(biāo)，以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，全面落實(shí)素質(zhì)教育、提升教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)完成情況

（一）建立健全組織，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)

1、健全組織

為使師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，根據(jù)上級要求，我校成立以校長兼書記劉君宇同志為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校師德建設(shè)負(fù)總責(zé)。劉俊峰、劉麗、裴義軍、郭偉東、朱宏宇為副組長，對分管的教學(xué)、支部、辦公室、德育、后勤的師德建設(shè)負(fù)重要責(zé)任，并抓好此項(xiàng)工作的專項(xiàng)治理，認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校每學(xué)期都召開專題會議，研究部署工作，驗(yàn)收活動成果。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩，扎實(shí)有效。領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組 長：劉君宇

副組長：劉 麗、朱宏宇、劉俊峰、裴義軍、郭偉東 專 干：陳昌盛

成 員：蔡建明、殷中雁、劉德元、李明營、蘇黎明 劉海彬、井清云、張征

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對師德建設(shè)工作的認(rèn)識。

德高為師，身正為范。多年來，我校始終把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容來抓。每學(xué)期學(xué)校都對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用；組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價(jià)值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念；組織全體教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)、對全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教；要求教師通過讀書、看報(bào)刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，看全國師德先進(jìn)個(gè)人錄像、參加先進(jìn)師德報(bào)告會，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象。通過學(xué)習(xí)活動的開展，我校師德師風(fēng)建設(shè)有了很大的進(jìn)步，增強(qiáng)了黨員干部政治上的堅(jiān)定性，思想上的敏銳性，道德上的純潔性。

（二）規(guī)范各項(xiàng)制度，加強(qiáng)師德建設(shè)。

我們堅(jiān)持了依法治校、依法執(zhí)教、規(guī)范辦學(xué)，建立起了師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，促使教師在為人師表上健康成長。我們制定了《師德師風(fēng)建設(shè)五年工作規(guī)劃》，每年度都制定《年度師德師風(fēng)工作計(jì)劃》；我們落實(shí)了師德師風(fēng)建設(shè)的兩套方案，即《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《師德師風(fēng)考核評估方案》，有目的，有計(jì)劃的開展師德師風(fēng)建設(shè)；我們制定了《師德教育宣傳制度》和《師德師風(fēng)考核評估方案》，將師德教育納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，有師德學(xué)習(xí)的考核制度并且能夠嚴(yán)格執(zhí)行。我們制定了《師德獎罰制度》，獎勵先進(jìn)，樹立正氣。我校制定有《師德工作檔案管理制度》，檔案管理水平達(dá)到國家檔案管理二級標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校依據(jù)《師德建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障制度》，從有限的教育經(jīng)費(fèi)中抽取較充足的費(fèi)用，納入學(xué)校預(yù)算。學(xué)校相繼與教師簽訂《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》等，為保障我校師德師風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)提供制度保障。學(xué)校結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實(shí)情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實(shí)行一票否決制。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。

（三）扎實(shí)開展工作，推動師德建設(shè)

1、宣傳教育工作

2011年春開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，貫徹《南陽市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動全體教師動員大會，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)?；顒硬襟E。通過利用學(xué)校黨務(wù)和校務(wù)公開欄、校報(bào)、?？⑿?nèi)廣播電視、校內(nèi)局域網(wǎng)、學(xué)校文學(xué)社、宣傳櫥窗、教室板報(bào)等宣傳陣地，對師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動進(jìn)行全面的宣傳發(fā)動部署，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍。

2、專題活動開展

3月初，我校通過召開座談會、舉行講座、研討交流、簽定承諾書等活動，廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)；以黨支部倡導(dǎo)的“我把青春獻(xiàn)給黨”活動為契機(jī)，激發(fā)了全體師生更加熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民的熱情；由政教處組織開展了“黨在我心中”的征文比賽收獲頗豐。各項(xiàng)活動都開展得井然有序，成效顯著，不但豐富了師生的課余生活，更為師生上了幾堂人生大課。

3、表彰獎勵先進(jìn)

我校每學(xué)期及時(shí)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，交流個(gè)人思想，黨支部開展了“黨員思想?yún)R報(bào)交流”等活動，并結(jié)合年度考核，進(jìn)行全面的總結(jié)評比，評選學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)教研組，把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入。

4、民主監(jiān)督工作

為了進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校面向?qū)W生及家長進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價(jià)和意見和建議，有針對性強(qiáng)化師德建設(shè)工作，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。

5、工作檢查情況

通過活動的組織實(shí)施，全體教師學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，學(xué)習(xí)筆記工整認(rèn)真，心得體會深刻到位。全體教師師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵有了更深入的理解，并能自覺以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己的教學(xué)行為，更重要的是已將師德師風(fēng)建設(shè)的高漲熱情化為打造高效課堂的實(shí)際行動，形成了目前比、趕、幫、超的熱潮。

6、師德專題研究

我校積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點(diǎn)與規(guī)律，通過每學(xué)期的師德專題研究，來適應(yīng)新形勢下教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。通過師德專題研究，提升教師的師德素養(yǎng)，打造一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

（四）工作效果

我校堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師專業(yè)成長、教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,從目前學(xué)校情況看已成效顯著。通過師德師風(fēng)教育活動，領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，從校長到主任樹立了干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定信念，事事走在前，工作創(chuàng)一流，愛崗敬業(yè)，率先垂范，創(chuàng)造性的成為執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的典范。領(lǐng)導(dǎo)干部的表率引導(dǎo)了教師的健康成長，師德師風(fēng)教育活動震撼了教師的心靈，教師修身尚德，為人師表已成為我校的主流風(fēng)尚，教育教學(xué)質(zhì)量得到迅猛提高。

總之，經(jīng)過自查，我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在上級黨委、工會組織的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了很多成績，2008年獲得了區(qū)級師德建設(shè)先進(jìn)單位。2009年張征獲得區(qū)級師德先進(jìn)個(gè)人，2010年劉德元等四位教師獲得區(qū)級師德先進(jìn)個(gè)人，2011年陳昌盛獲得市級師德先進(jìn)個(gè)人，楊親亞等四位教師獲得區(qū)級師德先進(jìn)個(gè)人。2011年在“我把青春獻(xiàn)給黨”師德主題征文比賽中李琦恒、計(jì)曉兵獲得區(qū)級一等獎，王滇軍、王生彩獲得區(qū)級二等獎。在“我把青春獻(xiàn)給黨”師德主題演講比賽中，劉海彬獲得區(qū)級二等獎。

從總體來看，我校已基本達(dá)到市教育局關(guān)于《師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建工作》的通知要求，因此，學(xué)校決定申請區(qū)級師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校，特請上級部門驗(yàn)收。特此報(bào)告

南陽市第十六中學(xué)

2011年12月

第二篇：中學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建自查報(bào)告

南陽市十九中學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建自查報(bào)告

南陽市十九中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班21班，學(xué)生1200人，教師106人。長期以來，我們在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)開展工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想、振奮精神、與時(shí)俱進(jìn)、努力創(chuàng)新。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、求效益、重質(zhì)量、求發(fā)展。

我校以創(chuàng)建“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，認(rèn)真貫徹市教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》、《南陽市中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》有關(guān)精神和文件，不斷加快科學(xué)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。我們已經(jīng)基本符合市建設(shè)師德師風(fēng)先進(jìn)校的考核要求，特提出創(chuàng)建申報(bào)，現(xiàn)將創(chuàng)建自查報(bào)告如下，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，重視師德師風(fēng)教育

學(xué)校十分重視對師德建設(shè)的管理和建設(shè)，成立了師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長任組長，班子成員為組員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織網(wǎng)絡(luò)清晰，各成員工作責(zé)任明確，各負(fù)其責(zé)，分抓共管。領(lǐng)導(dǎo)小組對整個(gè)工作進(jìn)行總體的規(guī)劃和部署。制定了《師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃》，班子成員定期召開分析會，針對不同時(shí)期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況進(jìn)行分析，查找原因，提出整改要求。

以思想教育為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使每一位教師自覺用人類文明的、優(yōu)秀的成果武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。學(xué)校定期進(jìn)行校本培訓(xùn)，也根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，安排了自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、聽輔導(dǎo)講座等不同形式的學(xué)習(xí)，力求使學(xué)習(xí)達(dá)到最好的效果。通過一系列的思想教育活動，廣大教師在提高思想認(rèn)識的同時(shí)，心靈也得到了凈化和升華。目前，學(xué)校教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、敬崗愛業(yè)，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)走上了良好的發(fā)展軌道。

二、明確目標(biāo)，強(qiáng)化制度，師德師風(fēng)建設(shè)有保障。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合我校的實(shí)際，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《師德師風(fēng)考核辦法》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《班主任工作條例》等一系列相關(guān)的制度措施，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展提供了制度保障。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,將師德師風(fēng)考核與教師績效考核、教師職稱評定、教師評優(yōu)評先掛鉤，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制度。建立了師德師風(fēng)檔案，每學(xué)年師德考核小組對全體教師進(jìn)行考評，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核、學(xué)生評教相結(jié)合，綜合評定，把師德師風(fēng)工作落到了實(shí)處。

三、精心組織，師德師風(fēng)教育活動扎實(shí)有效。

德高為師，身正為范。多年來，我校始終把師德的培養(yǎng)作為首要的工作來抓。每學(xué)期伊始，我校都擬訂《師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃》。組織全體教師學(xué)習(xí)上級文件、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及先進(jìn)發(fā)展理念等內(nèi)容，進(jìn)行宣傳教育，把師德師風(fēng)建設(shè)提升到與深化素質(zhì)教育、實(shí)施課堂改革的高度來認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)活動的開展，制度的約束，我校師德建設(shè)有了很大的進(jìn)步。

學(xué)校按照師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃，重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)常舉辦班主任工作培訓(xùn)，注重對年青教師的培養(yǎng)。大力宣傳身邊的師德師風(fēng)典型，使其更好地發(fā)揮典范示范作用。為加強(qiáng)師德工作開展了豐富多彩的活動。各部門、教研組為單位定期出師德師風(fēng)、安全、法制板報(bào)、舉行師德講座、開展演講等活動,充分發(fā)揮校園廣播站、櫥窗的宣傳作用，營造了良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍、弘揚(yáng)良好的師德風(fēng)尚。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了全面了解教師在教育教學(xué)中的行為，學(xué)校召開家長會，針對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)、熱愛學(xué)生、家訪情況等方面，下發(fā)調(diào)查問卷。問卷全部收回進(jìn)行整理歸納，對學(xué)校和教師存在的問題，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，限時(shí)進(jìn)行整改，最終得到了學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可，并隨時(shí)接受社會各界的監(jiān)督?；顒拥拈_展，使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著的提高，政治思想有了明顯進(jìn)步。樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。全體教師都能做到敬業(yè)愛崗，勤教樂教，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到了教書育人。

四、以人為本，師德師風(fēng)教育活動成效顯著

在區(qū)教體局的指導(dǎo)下，我校始終把師德建設(shè)放在教師專業(yè)成長、教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,從目前學(xué)校情況看已初現(xiàn)成效。在尊重教師、關(guān)注教師的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)教師把愛與責(zé)任貫穿于教育教學(xué)活動中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的整體可持續(xù)發(fā)展。

現(xiàn)在在學(xué)校的管理中，我們始終堅(jiān)持公平公正、民主決策，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，爭做師德表率，爭當(dāng)師德標(biāo)兵；全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新、敢于爭先，已逐步形成了我校精神，成為學(xué)校寶貴的財(cái)富。

五、存在的不足

1、學(xué)校在特色方面的建設(shè)亟待開展。

2、學(xué)校師德內(nèi)化還有待提高。

3、活動資料的積累，文字材料的形成方面有待加強(qiáng)。學(xué)校的現(xiàn)實(shí)告訴我們，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是各項(xiàng)工作的重中之重，必須常抓不懈。通過本次自查，我們意識到還有大量的工作要做，要不斷完善各種管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教育和建設(shè)功能，為此，我們將不斷努力，使我校的師德建設(shè)更上一個(gè)臺階。

下階段工作打算： 1、2、3、4、5、對前一階段的工作總結(jié)回顧，努力改進(jìn)工作中的不足。進(jìn)一步高度重視、堅(jiān)持不懈做好師德師風(fēng)教育工作。

進(jìn)一步提高師德教育實(shí)效，開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動。進(jìn)一步加大宣傳，探索具有學(xué)校特色的師德師風(fēng)創(chuàng)建形式，打造師德師風(fēng)建設(shè)品牌。實(shí)施監(jiān)督，迎接驗(yàn)收。

南陽市十九中學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建

自 查 報(bào) 告

南陽市第十九中學(xué)

2011 年 5月

第三篇：創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)校

創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)校

活動方案

教師是人類靈魂的工程師，是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)工作的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，而師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在。為進(jìn)一步提升我校教師的職業(yè)道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠信的教風(fēng)，提高全校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，按照縣教育局工作部署，深化師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德最佳，業(yè)務(wù)最精，創(chuàng)新最強(qiáng)，奉獻(xiàn)最多的隊(duì)伍?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以一切為了學(xué)生為重點(diǎn)，以規(guī)范教師言行、打造誠信教育、讓人民滿意，讓社會滿意為標(biāo)準(zhǔn)，評糾結(jié)合、糾建并舉，認(rèn)真貫徹“十七大”會議精神，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：張文軍 副組長：陶彩艷 成員：桑艷偉

劉志軍

張慶良

三、實(shí)施步驟(一)動員學(xué)習(xí)

內(nèi)容：組織廣大教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)資料。一是召開全校師德師風(fēng)建設(shè)動員大會；二是要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，觀看教師禮儀錄像，并組織學(xué)習(xí)討論。讓教師從思想上真正意識到依法施教和以德施教的重要性和必要性，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

(二)總結(jié)反思

通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足和差距，如在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、進(jìn)行有償家教、索要學(xué)生家長禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致、有沒有言行粗魯，工作方法簡單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。要求每位教師寫好學(xué)習(xí)心得，交學(xué)校辦公室；同時(shí)對反映出來的問題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改；對學(xué)生或家長反映出的嚴(yán)重的問題，經(jīng)核實(shí)無誤，要給予嚴(yán)肅處理，實(shí)行師德一票否決制。設(shè)立師德信箱，公開師德監(jiān)控電話，定期向?qū)W生家長征詢意見。

(三)活動提高

1、在全體黨員中開展“一個(gè)黨員一面旗幟”的主題活動，鼓勵黨員勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新、爭當(dāng)模范、展示亮點(diǎn)、樹立形象、以學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)促進(jìn)是師風(fēng)建設(shè)。

2、在全體教師中開展“用愛成就事業(yè)”的學(xué)習(xí)交流活動。

3、豐富教師讀書活動學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重實(shí)效，提高教師的理論水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)檢查力度和聽課評課活動。

5、定期召開學(xué)生、家長座談會，向?qū)W生、家長征詢意見。

6、評比表彰先進(jìn)典型，樹立榜樣。

我們希望通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力營造樹師德、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，努力讓人民群眾滿意，樹立起我校教育的良好形象。

西街學(xué)校 2011 03

創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)校

活 動 方 案

西 街 學(xué) 校 2011 03

第四篇：玉皇廟小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建自查報(bào)告

師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建

自評總結(jié)報(bào)告

新密市茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)

2011年10月25日

師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建自評總結(jié)報(bào)告

茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班15班，學(xué)生620多人，教師46人。長期以來，我們在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)開展工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想、振奮精神、與時(shí)俱進(jìn)、努力創(chuàng)新。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為宗旨，努力在“重管理、求效益、重質(zhì)量、求發(fā)展”上做足文章。

我校以創(chuàng)建“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，認(rèn)真貫徹市教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》、《鄭州市中小學(xué)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》有關(guān)精神和文件，不斷加快科學(xué)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。我們已經(jīng)基本符合市建設(shè)師德師風(fēng)先進(jìn)校的考核要求，特提出創(chuàng)建申報(bào)，現(xiàn)將創(chuàng)建自查報(bào)告如下，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，重視師德師風(fēng)教育：

學(xué)校十分重視對師德建設(shè)的管理和建設(shè)，成立了師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，劉書紅校長親自任組長，班子成員為組員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織網(wǎng)絡(luò)清晰，各成員工作責(zé)任明確，各負(fù)其責(zé)，分抓共管。領(lǐng)導(dǎo)小組對整個(gè)工作進(jìn)行總體的規(guī)劃和部署。制定了《師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃》，班子成員定期召開分析會，針對不同時(shí)期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況進(jìn)行分析，查找原因，提出整改要求。

以思想教育為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使每一位教師自覺用人類文明的、優(yōu)秀的成果武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。學(xué)校定期進(jìn)行校本培訓(xùn)，也根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，安排了自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、聽輔導(dǎo)講座等不同形式的學(xué)習(xí)，力求使學(xué)習(xí)達(dá)到最好的效果。通過一系列的思想教育 活動，廣大教師在提高思想認(rèn)識的同時(shí)，心靈也得到了凈化和升華。目前，學(xué)校教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、敬崗愛業(yè)，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)走上了良好的發(fā)展軌道。

二、明確目標(biāo)，強(qiáng)化制度，師德師風(fēng)建設(shè)有保障：

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合我校的實(shí)際，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了《師德師風(fēng)考核辦法》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《班主任工作條例》等一系列相關(guān)的制度措施，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展提供了制度保障。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,將師德師風(fēng)考核與教師績效考核、教師職稱評定、教師評優(yōu)評先掛鉤，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制度。建立了師德師風(fēng)檔案，每學(xué)年師德考核小組對全體教師進(jìn)行考評，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核、學(xué)生評教相結(jié)合，綜合評定，把師德師風(fēng)工作落到了實(shí)處。

三、精心組織，師德師風(fēng)教育活動扎實(shí)有效：

德高為師，身正為范。多年來，我校始終把師德的培養(yǎng)作為首要的工作來抓。每學(xué)期伊始，我校都擬訂《師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃》。組織全體教師學(xué)習(xí)上級文件、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及先進(jìn)發(fā)展理念等內(nèi)容，進(jìn)行宣傳教育，把師德師風(fēng)建設(shè)提升到與深化素質(zhì)教育、實(shí)施課堂改革的高度來認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)活動的開展，制度的約束，我校師德建設(shè)有了很大的進(jìn)步。

學(xué)校按照師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃，重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)常舉辦班主任工作培訓(xùn)，注重對年青教師的培養(yǎng)。大力宣傳身邊的師德師風(fēng)典型，使其更好地發(fā)揮典范示范作用。為加強(qiáng)師德工作開展了豐富 多彩的活動。各部門、教研組為單位定期出師德師風(fēng)、安全、法制板報(bào)、舉行師德講座、開展演講等活動,充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗的宣傳作用，營造了良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍、弘揚(yáng)良好的師德風(fēng)尚。

活動的開展，使教師的職業(yè)道德水平有了顯著的提高，政治思想有了明顯進(jìn)步。樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。全體教師都能做到敬業(yè)愛崗，勤教樂教，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到了教書育人。

四、以人為本，師德師風(fēng)教育活動成效顯著：

在市教體局的指導(dǎo)下，我校始終把師德建設(shè)放在教師專業(yè)成長、教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,從目前學(xué)校情況看已初現(xiàn)成效。在尊重教師、關(guān)注教師的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)教師把愛與責(zé)任貫穿于教育教學(xué)活動中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的整體可持續(xù)發(fā)展。

現(xiàn)在在學(xué)校的管理中，我們始終堅(jiān)持公平公正、民主決策，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，爭做師德表率，爭當(dāng)師德標(biāo)兵；全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新、敢于爭先，已逐步形成了我校精神，成為學(xué)校寶貴的財(cái)富。

五、存在的不足：

1、學(xué)校在辦學(xué)特色方面缺乏鮮明的目標(biāo)，還有待開展開展相應(yīng)的活動。

2、學(xué)校師德內(nèi)化還有待提高。極小部分教師的師德水準(zhǔn)還有待轉(zhuǎn)化為愛生如子的教育教學(xué)行為。

3、活動資料的積累，文字材料的形成方面有待加強(qiáng)。教育教學(xué)的的現(xiàn)實(shí)告訴我們，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是各項(xiàng)工作的重中之重，必須常抓不懈。通過本次自查，我們意識到還有大量的工作要做，要不斷完善各種管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教育和建設(shè)功能，為此，我們將不斷努力，使我校的師德建設(shè)更上一個(gè)臺階。

六、下階段工作規(guī)劃：

1、對前一階段的工作總結(jié)回顧，努力改進(jìn)工作中的不足。進(jìn)一步高度重視、堅(jiān)持不懈做好師德師風(fēng)教育工作。

2、進(jìn)一步提高師德教育實(shí)效，開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動。

3、進(jìn)一步加大宣傳，探索具有學(xué)校特色的師德師風(fēng)創(chuàng)建形式，打造師德師風(fēng)建設(shè)品牌。

參照《鄭州市中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對我校師德建設(shè)方面的各項(xiàng)工作進(jìn)行了自評，綜合的分82.5分，評定等級為良好。

附：《茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建自評表》

第五篇：關(guān)于創(chuàng)建南樂縣師德師風(fēng)先進(jìn)校的自查報(bào)告（定稿）

關(guān)于創(chuàng)建南樂縣師德師風(fēng)先進(jìn)校的

自 查 報(bào) 告

李崇疃小學(xué) 2010年11月

李崇疃小學(xué)

關(guān)于創(chuàng)建南樂縣師德師風(fēng)先進(jìn)校的自查報(bào)告

一年來，李崇疃小學(xué)以創(chuàng)建“南樂縣師德師風(fēng)先進(jìn)校”為契機(jī)，統(tǒng)一思想，凝聚人心，全面實(shí)施素質(zhì)教育；以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心；以提高思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，努力造就一批學(xué)生信賴、家長滿意的教師隊(duì)伍，取得了良好效果?，F(xiàn)就我校師德建設(shè)對照《南樂縣關(guān)于創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)校工作實(shí)施方案》的各項(xiàng)要求，做出以下自查報(bào)告：

一、學(xué)?；厩闆r

李崇疃小學(xué)位于西邵鄉(xiāng)李崇疃和王崇疃兩村中間，占地面積2850平方米。生源覆蓋兩村3000余人，現(xiàn)有在校生183人，6個(gè)教學(xué)班，7名正式教師和兩名代課教師。這有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、干事創(chuàng)業(yè)的教師隊(duì)伍中有小學(xué)高級教師兩名，小學(xué)一級教師三名，特崗教師兩名。

二、創(chuàng)建措施

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)制度建設(shè)，創(chuàng)設(shè)師德師風(fēng)發(fā)展環(huán)境

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

李崇疃小學(xué)十分重視對師德建設(shè)的管理和領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以 2 校長為組長的師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組（領(lǐng)導(dǎo)小組名單為附件一）。成員工作責(zé)任明確，群策群力，不斷端正辦學(xué)思想，更新辦學(xué)觀念，使學(xué)校的師德建設(shè)走上了良好發(fā)展軌道。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)制度建設(shè)

學(xué)校對師德建設(shè)有明確的總體目標(biāo)，將之列入學(xué)校規(guī)劃，作為每學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)的重要內(nèi)容。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《李崇疃小學(xué)師德師風(fēng)宣傳制度》、《李崇疃小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)制度》、《李崇疃小學(xué)師德師風(fēng)評議考核制度》、《李崇疃小學(xué)師德問題追究制度》、《李崇疃小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。

（二）真抓實(shí)干、確保創(chuàng)建實(shí)效

李崇疃小學(xué)在師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建過程中嚴(yán)格按照《李崇疃小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)校創(chuàng)建規(guī)劃》實(shí)施，確實(shí)解決教師隊(duì)伍在作風(fēng)、思想、組織紀(jì)律方面存在的突出問題。具體措施如下：

1、做好創(chuàng)建宣傳發(fā)動工作，利用板報(bào)、條幅、集中動員大會等形式廣泛宣傳，應(yīng)在濃厚的輿論氛圍。

2、暢通渠道，公布監(jiān)督電話、舉報(bào)箱和聘請社會知名人士擔(dān)任監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督。

3、定期組織學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)弘揚(yáng)高尚師德。例如組織觀看著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》。認(rèn)真完成不少于12學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用業(yè)余時(shí)間開展不少于15學(xué)時(shí)的自學(xué)。要求全體教職員工認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記和不少于1000字的學(xué)習(xí)心得。

4、弘揚(yáng)先進(jìn)，村立榜樣。榜樣的力量在師德建設(shè)中起著十分 3 重要的作用，我們將樹立榜樣、宣傳榜樣、學(xué)習(xí)榜樣作為師德建設(shè)的一條重要途徑。學(xué)校努力挖掘本校的先進(jìn)典型、大力宣傳典型。學(xué)校還相繼組織了優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，這些先進(jìn)典型的說服力和感召力推動了全校的師德建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了良好的師德建設(shè)的環(huán)境。學(xué)校注重發(fā)揮黨員教師的先進(jìn)模范作用，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以黨性鑄師魂，同時(shí)進(jìn)行評選鄉(xiāng)級師德先進(jìn)個(gè)人的評選活動，便廣大教師進(jìn)一步認(rèn)識到自己要處處成為學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”思想的先鋒和模范，成為良好師德的帶頭人。

5、集中教育見成效。我校把11月定為“師德評議考核月”，每位教師都要根據(jù)自己本年工作中的實(shí)際表現(xiàn)，對照《南樂縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》中教師要樹立的“四種觀念”、要達(dá)到的“八項(xiàng)要求”和《中小學(xué)教職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真客觀地對照自己，查找自身存在的不足，寫出不少于800字的自我剖析材料，在全校教職工會上交流。

6、加強(qiáng)檔案建設(shè)，建立長效機(jī)制。加強(qiáng)師德檔案建設(shè)，建立和規(guī)范師德檔案，把創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)校的與“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動結(jié)合起來，和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來。相互交叉，相互滲透，使學(xué)校工作整體有序?；顒舆M(jìn)度安排表、活動記錄、獎懲情況、師德報(bào)告、改進(jìn)意見等分類建檔，由專人管理，對每個(gè)教師的自我剖析材料、師德師風(fēng)考核表等一并納入教師師德檔案，做為教師評先、評優(yōu)晉級、評聘職稱和考核的重要依據(jù)。

三、創(chuàng)建效果

通過一年的開展創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)校活動，目前我校教師思想素質(zhì)得到了提高，增強(qiáng)了教師的服務(wù)意識，能夠做到以人為本，依法從 教。規(guī)范了教學(xué)行為，使教師依法執(zhí)教水平明顯提高；引導(dǎo)教師樹立了正確的人生觀、榮辱觀、學(xué)生觀，教師能夠廉潔從教樂于奉獻(xiàn)，使教師的愛崗敬業(yè)的事業(yè)心明顯增強(qiáng)；組織紀(jì)律方面也得到了較大改善，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。涌現(xiàn)出了劉靜娜、李利等一批熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師。

自評結(jié)果是否妥當(dāng)，望領(lǐng)導(dǎo)蒞臨督查為盼。

李崇疃小學(xué) 2010年11月29日