第一篇：楊屯小學(xué)“教育內(nèi)涵發(fā)展年”活動(dòng)實(shí)施方案

楊屯小學(xué)“教育內(nèi)涵發(fā)展年”活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)鄉(xiāng)教辦教育會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化楊屯小學(xué)教育的內(nèi)涵發(fā)展，提升教育品質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階，我校結(jié)合實(shí)際情況緊緊圍繞會(huì)議內(nèi)容和方案精神，進(jìn)一步充實(shí)完善學(xué)校工作計(jì)劃，不折不扣地把局里各項(xiàng)工作指標(biāo)落到實(shí)處。為了把“教育內(nèi)涵發(fā)展年”活動(dòng)扎實(shí)的進(jìn)行下去，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量，不斷推進(jìn)教育公平，不斷提升“楊屯小學(xué)教育”品質(zhì)，為全鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)均衡教育作出楊屯人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“內(nèi)涵發(fā)展年”活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)楊屯小學(xué)德育工作新思路，打造德育特色項(xiàng)目。以主題活動(dòng)為抓手，扎實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范培塑，創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)形式，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。探索減負(fù)增效新途徑，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)探索為重點(diǎn)，著力落實(shí)教學(xué)“五有四必”，積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，切實(shí)提高我校教育質(zhì)量。營(yíng)造和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)辦學(xué)行為健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，抓好教育行風(fēng)建設(shè)，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，強(qiáng)化校園安全管理，不斷推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

三、工作任務(wù)

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

開(kāi)展教育行業(yè)“內(nèi)涵發(fā)展年”活動(dòng)是推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)固提高的有效措施，從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性，精心組織，狠抓落實(shí)。因此，我校特成立了“楊屯小學(xué)開(kāi)展‘教育內(nèi)涵發(fā)展年’活動(dòng)組織實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“楊屯小學(xué)開(kāi)展‘教育內(nèi)涵發(fā)展年’活動(dòng)組織實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組”名單

組 長(zhǎng)：王其波 副組長(zhǎng)：王德義

組 員：王鳳麗 薛正瑞 楚現(xiàn)河

張利雪 商愛(ài)霞 戴璐璐

3、強(qiáng)化宣傳

高度重視活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分運(yùn)用櫥窗、板報(bào)、倡議書、國(guó)旗下的講話等宣傳工具和宣傳陣地，大力宣傳“教育內(nèi)涵發(fā)展年”活動(dòng)的意義和要求，為這項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。

（二）、培塑德能并重，高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

1、高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校高度重視教師職業(yè)操守和職業(yè)道德建設(shè)，精心擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)案例解讀、視頻、演講、征文等多種途徑弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，大

力倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，做到熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育工作。推廣楊屯小學(xué)師德先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向、和示范作用。并把教師的德能作為教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。完善是的建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，公開(kāi)舉報(bào)電話，設(shè)立舉報(bào)箱，建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，杜絕教師失范事件的發(fā)生，樹立楊屯小學(xué)教師良好的形象。

2、加強(qiáng)教師的法制教育，規(guī)范教師從教行為。

利用全體教師會(huì)議時(shí)間，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)刑法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，保證教師知法懂法，依法執(zhí)教、從嚴(yán)治教。嚴(yán)禁體罰、變相體罰、以罰代教、以教謀私的現(xiàn)象出現(xiàn)，教師是人類靈魂的工程師，要致力于教育教學(xué)改革，愛(ài)校如家，精心育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，率先垂范，塑造楊屯小學(xué)教師良好形象。

3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修。

新課程的實(shí)施特別注重教師的教育智慧，而教育智慧取決于教師的文化底蘊(yùn)，學(xué)校本學(xué)年要向教師推薦2～3本必讀著作，強(qiáng)調(diào)教師閱讀、討論與寫作，將“網(wǎng)絡(luò)閱讀”及“教育名著閱讀”作為一項(xiàng)重要工作在學(xué)校開(kāi)展。將新理念、新理論、新信息、新經(jīng)驗(yàn)、新思考傳播給每一位教師，讓教師們以參與者的身份去思考，討論這些問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)同伴互動(dòng)和資源增值。

4、實(shí)施青藍(lán)工程，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范引領(lǐng)作用。

要引導(dǎo)學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(zhǎng)。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一名教師，上好一節(jié)示范課，做好一次講座，寫好一篇論文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名優(yōu)教師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái)；充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。

5、強(qiáng)化對(duì)教師的考核工作。

積極探索、創(chuàng)新績(jī)效考核的機(jī)制與方法，規(guī)范考核程序，健全考核組織。要采取多種形式完善教師績(jī)效考核載體，全面反映教師的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。同時(shí)，在教師績(jī)效考核中，還要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揮民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。

（三）注重養(yǎng)成豐富活動(dòng)，實(shí)施有效德育教育。

1、認(rèn)真策劃主題系列活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。

①要精心按照學(xué)校的傳統(tǒng)以及上級(jí)主管部門的要求，確立每月活動(dòng)主題，圍繞主題策劃系列主題活動(dòng)，活動(dòng)要力求參與面廣，有實(shí)效。讓活動(dòng)能夠真正促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)提高，確保每次活動(dòng)師生都有收獲。②要精心籌劃校園文化藝術(shù)節(jié)，要推陳出新，豐富活動(dòng)的內(nèi)涵。③積極思考探索學(xué)校德育特色，創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)方式，認(rèn)真組織綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示個(gè)性、發(fā)展優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)生好學(xué)向上，讓學(xué)生在展示才華、活躍身心的過(guò)程中發(fā)展、提高。④開(kāi)展好第二課堂，形式多樣、內(nèi)容豐富的興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面特長(zhǎng)，使學(xué)生開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，強(qiáng)身健體，健康成長(zhǎng)，使學(xué)生在德智體等

方面得到全面發(fā)展。

2、繼續(xù)加大班主任系列培訓(xùn)，提高管理育人水平。

繼續(xù)班主任常規(guī)培訓(xùn)，培訓(xùn)的主題一定要緊抓我校德育工作、班級(jí)管理的薄弱點(diǎn)進(jìn)行，加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)，按照學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律開(kāi)展教育活動(dòng)。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的研究，方法科學(xué)、藝術(shù)，注意材料的積累，做到有預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，提高目標(biāo)達(dá)成度。

3、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

積極響應(yīng)和落實(shí)國(guó)家關(guān)于推廣陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的精神，全面推進(jìn)“每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)”，楊屯小學(xué)堅(jiān)持走特色之路，大力開(kāi)展豐富多彩、富有鄉(xiāng)土氣息的陽(yáng)光體育活動(dòng)，在保留“兩操”和其他體育活動(dòng)同時(shí)，認(rèn)真上好體育課，重視課外體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真組織好大課間活動(dòng)，以良好的精神風(fēng)貌展現(xiàn)楊屯小學(xué)風(fēng)采，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保95%以上的學(xué)生達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織好體育訓(xùn)練隊(duì)，努力提高訓(xùn)練水平和成績(jī)；認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽，提高學(xué)生身體素質(zhì)和競(jìng)技水平。

4、扎實(shí)“實(shí)施愛(ài)與責(zé)任，幫扶結(jié)對(duì)”工作，關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生成長(zhǎng)。繼續(xù)深入開(kāi)展“實(shí)施愛(ài)與責(zé)任”活動(dòng)，并扎實(shí)做好該項(xiàng)工作，繼續(xù)發(fā)揮“幫扶結(jié)對(duì)”作用，對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生提供幫助，對(duì)學(xué)習(xí)上、品行上、生活上、心理上存在問(wèn)題和困難的學(xué)生提供幫助和多加關(guān)注，使這些孩子也能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。

發(fā)揮學(xué)校工作主渠道作用，樹立“三全”（全面、全程、全員）

教育思想，通過(guò)課堂教學(xué)、各種主題班隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民，加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展“紅色歌曲、文明禮儀、國(guó)學(xué)經(jīng)典”進(jìn)校園活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)三育人（課程育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人）。

（四）扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，提升質(zhì)量促內(nèi)涵發(fā)展。

1、提高新課程的校本化實(shí)施水平，加強(qiáng)校本研訓(xùn)管理。積極探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的有效途徑，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，把提高課堂教學(xué)有效性作為教學(xué)工作的中心。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常組織推門聽(tīng)課活動(dòng)，深入課堂，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，并通過(guò)舉辦研討會(huì)、交流會(huì)、示范課等多種形式，引領(lǐng)激勵(lì)教師加強(qiáng)教育理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，形成“同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、個(gè)人反思、集體備課的校本研訓(xùn)模式，積極使用、推廣先進(jìn)教學(xué)手段，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，制訂了校本課程實(shí)施方案，做到“三落實(shí)”（負(fù)責(zé)人、時(shí)間、地點(diǎn)）。

2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，打造高效課堂。

學(xué)校制訂了詳細(xì)的教學(xué)常規(guī)量化考核實(shí)施方案和細(xì)則，切實(shí)規(guī)范教師教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。教導(dǎo)處要堅(jiān)持專項(xiàng)督查，每周安排查課領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)查課，要求教師有教案，堅(jiān)守課堂，做好查課記錄，并納入考核，讓學(xué)校教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，隨堂聽(tīng)課要注意學(xué)習(xí)和指導(dǎo)并行，課后要相互交換意見(jiàn)。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，并有詳細(xì)的聽(tīng)、評(píng)課記錄。

教師要加強(qiáng)以備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考為重點(diǎn)的各項(xiàng)工作①、教師備課要認(rèn)真研究新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)處理教材，體現(xiàn)課改精神，做到“五有”即：腦中有“標(biāo)”（課標(biāo)），胸中有“本”（課本、教材），目中有“人”（學(xué)生），心中有“數(shù)”（差異），手中有“法”（方法）。

②、教師上課要堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué)、以學(xué)生為本，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的訓(xùn)練，又要關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“堂清雙百”。

③、教師要優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，提倡“四要”（作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快）、“四必”（有收必批，有發(fā)必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾），實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

④、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)以強(qiáng)有力推行導(dǎo)師制為抓手，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，將學(xué)生與任課教師建立互相聯(lián)系制度，不僅要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，還要指導(dǎo)學(xué)生言行，關(guān)注學(xué)生心理，關(guān)心學(xué)生生活。

⑤、做到講、練、考一致性，發(fā)揮考試反饋、診斷、激勵(lì)的功

能，在考試過(guò)程中不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，德育教育，端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)，試后要做好試卷分析，析生析題。

⑥、進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要進(jìn)一步強(qiáng)化全員質(zhì)量、全程質(zhì)量的意識(shí)。教師除要不斷提高自己的教學(xué)水平外，還要真正樹立責(zé)任意識(shí)，端正工作態(tài)度，每個(gè)教師都要本著對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)做好教學(xué)工作，交出讓家長(zhǎng)、學(xué)校滿意的質(zhì)量來(lái)。對(duì)每個(gè)年級(jí)主要學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)了解各年段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、知識(shí)掌握情況，然后和任教教師一起進(jìn)行認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整策略。

⑦、進(jìn)一步深化課題研究。

認(rèn)真思考“十二五”新課題研究的方向，提高學(xué)?？蒲泄ぷ鞯臋n次。規(guī)范日常的小課題和公共課題研究。學(xué)期初要認(rèn)真制定本學(xué)期課題研究規(guī)劃，有計(jì)劃開(kāi)展日常的校本課題研究活動(dòng)，使課題研究常態(tài)化、規(guī)范化，并實(shí)效化。積累課題研究成果，注重課題研究資料的積累，引導(dǎo)教師積極開(kāi)展思考、提煉、總結(jié)，形成豐厚的研究成果。

四、具體措施

1、在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)健全完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，并逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、常規(guī)化、精細(xì)化。切實(shí)抓好制度的落實(shí)工作，通過(guò)制度落實(shí)，提高管理效益，構(gòu)建起規(guī)范、科學(xué)、有效地常規(guī)管理運(yùn)行機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)由粗放型管理向精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)教師考核評(píng)估體系的建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定具體 的教師考核方案，重點(diǎn)加強(qiáng)教師職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效的考核，完善考評(píng)辦法，做到公開(kāi)、公平、公正，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)廣大教師高質(zhì)量的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新教研模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)抓好校本培訓(xùn)，著力提高全體教師的責(zé)任意識(shí)和師德水平。制定教師培訓(xùn)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，強(qiáng)抓落實(shí)，以新理念、新課程、新技術(shù)為內(nèi)容，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、先進(jìn)教育思想、教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、教科研等載體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

4、大力提升教育軟實(shí)力

積極營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，樹立“問(wèn)題就是課題，教學(xué)就是研究”的思想，采用多種研究方法，將常規(guī)課題研究貫穿于常規(guī)教學(xué)之中，通過(guò)教師的廣泛參與，提升教師的素質(zhì)，帶動(dòng)廣大教師的教科研活動(dòng)的深入開(kāi)展，打造一批研究型、學(xué)者型教師。

5、加快特色學(xué)校的建設(shè)，加快素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。進(jìn)一步加快我校的特色學(xué)校的建設(shè)力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)相關(guān)事宜，把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的重要舉措。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)足、開(kāi)全、開(kāi)齊各門課程，加強(qiáng)有效教學(xué)的研究和實(shí)踐，深入開(kāi)展有效備課、有效作業(yè)、有效考核、有效反饋等因素，優(yōu)化有效教學(xué)過(guò)程。創(chuàng)建“文化型”學(xué)校，堅(jiān)持“思想立校，文化立?！保\(yùn)用各種資源把學(xué)校辦成“學(xué)生歡心、教師舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)各界關(guān)心的精神家園。”

五、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年3月底前完成）

1、制定楊屯小學(xué)“教育內(nèi)涵發(fā)展年”活動(dòng)實(shí)施方案。

2、學(xué)習(xí)宣傳。3月份，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，開(kāi)展以“教育內(nèi)涵發(fā)展”為主題的大討論，明確活動(dòng)目標(biāo)，任務(wù)、意義和要求，提高干部教師的思想認(rèn)識(shí)，要求全校教職工人人參與、廣泛宣傳。

3、自糾自查。我校對(duì)照方案，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，查找存在原因，明確工作任務(wù)和責(zé)任，制定相關(guān)工作計(jì)劃和制度，制定了楊屯小學(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展年實(shí)施方案。

（二）組織實(shí)施階段（2012年4月至11月底）

組織實(shí)施（2012年4月至11月）。楊屯小學(xué)根據(jù)實(shí)施方案，采取得力實(shí)效措施予以推進(jìn)實(shí)施。其間召開(kāi)交流會(huì)等推動(dòng)“教育內(nèi)涵發(fā)展年”活動(dòng)的深入開(kāi)展。對(duì)各階段工作情況進(jìn)行自糾自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。

（三）總結(jié)整改階段（2012年12月底前完成）

1、整改復(fù)查。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

楊屯小學(xué) 2012年2月

第二篇：嘉祥縣田海小學(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展年活動(dòng)實(shí)施方案

臥龍山鎮(zhèn)田海小學(xué) 教育內(nèi)涵發(fā)展年活動(dòng)

實(shí)施方案

根據(jù)縣教體局2012年工作要點(diǎn)及嘉教體字[2012]11號(hào)文件精神，貫徹落實(shí)《全縣開(kāi)展的教育內(nèi)涵發(fā)展年活動(dòng)實(shí)施方案》，為深入實(shí)施素質(zhì)教育，將基礎(chǔ)教育工作重心轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)，統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展提升工作的責(zé)任感和使命感，加速內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，提升管理水平，構(gòu)建和諧校園，努力辦好人民滿意的教育，并結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以胡錦濤總書記“著力推進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展，堅(jiān)持走以促進(jìn)公平和提高質(zhì)量為重點(diǎn)的內(nèi)涵式發(fā)展道路”指示精神為指針，以堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，突出辦學(xué)特色，打造高效課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)為目的。結(jié)合我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)化以內(nèi)涵發(fā)展為中心的教育思想和辦學(xué)理念，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，提升管理水平，構(gòu)建和諧校園，構(gòu)建我校教育內(nèi)涵發(fā)展的基本框架，推動(dòng)全校教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)、高效、快速發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）更新辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)化。把辦好人民滿意的教育作為衡量教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)現(xiàn)由教育外延發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)化，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)推廣和完善“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，互動(dòng)探究”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“堂堂清”的效果。

（二）完善管理制度，形成精細(xì)化格局。建立適合本校的管理模式，制定和完善精細(xì)化管理措施。

（三）彰顯學(xué)校個(gè)性，突出文化特色。

努力打造一個(gè)會(huì)讀書，讀好書，好讀書的書香校園。

（四）深化學(xué)案導(dǎo)學(xué)，打造高效課堂。以課題研究為抓手，繼續(xù)深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，打造高效課堂。同時(shí)以學(xué)生成長(zhǎng)“六個(gè)一”活動(dòng)，改革創(chuàng)新養(yǎng)成教育，抓實(shí)德育課程、綜合實(shí)踐課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（五）創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，打造人性化評(píng)價(jià)體系。“以人為本”建立科學(xué)合理評(píng)價(jià)機(jī)制，完善師生雙向評(píng)估的評(píng)價(jià)體系。

三、方法步驟

本次活動(dòng)按照分階段實(shí)施層層推進(jìn)的方式進(jìn)行。共分三個(gè)階段。

（一）學(xué)習(xí)提高階段（2012.3——2012.4）

學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教育理論學(xué)習(xí)資料》和有關(guān)教育教學(xué)學(xué)習(xí)理論和課堂教學(xué)改革方面的資料，以及黨和國(guó)家的有關(guān)方針政策。讓廣大教師從整理上了解現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，教育內(nèi)涵發(fā)展的基本內(nèi)容、內(nèi)在規(guī)律、工作要求、評(píng)價(jià)體系等。學(xué)習(xí)可采取集中學(xué)習(xí)與 學(xué)習(xí)可采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，即每個(gè)學(xué)校每周拿出2個(gè)學(xué)時(shí)集中學(xué)習(xí)，其他時(shí)間擠時(shí)間自學(xué)，同時(shí)教師認(rèn)真做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)。學(xué)校對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的工作進(jìn)行總結(jié)。形成書面材料，存檔備案。

（二）組織實(shí)施（2012.4—2012.10）

1、實(shí)施方案

（1）、嚴(yán)格課程設(shè)置，學(xué)生在校時(shí)，控制學(xué)生作業(yè)量，經(jīng)常組織督查。

（2）、嚴(yán)格過(guò)程管理，根據(jù)《臥龍山鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，對(duì)全體教師進(jìn)行月常規(guī)檢查。根據(jù)《臥龍山鎮(zhèn)小學(xué)班級(jí)管理?xiàng)l例》，對(duì)各班進(jìn)行巡課、日常工作進(jìn)行檢查，并次日在課間操進(jìn)行通報(bào)。（3）、嚴(yán)格教學(xué)管理，按《小學(xué)常規(guī)管理制度》、《小學(xué)備課管理制度》開(kāi)展工作，每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，促動(dòng)教師自覺(jué)提高，自覺(jué)向規(guī)范管理要質(zhì)量。

（4）、加強(qiáng)后勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行損壞或保管不善賠償制度，加強(qiáng)資產(chǎn)的賬冊(cè)管理，節(jié)約用水用電。

（5）、加強(qiáng)安全管理，開(kāi)展每月一主題的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，杜絕各類安全隱患的發(fā)生。

2、管理工作精細(xì)化

制定和完善各項(xiàng)管理制度，做到全覆蓋，無(wú)死角。注重細(xì)節(jié)，落實(shí)到微觀。建立三支管理隊(duì)伍，一是校長(zhǎng)——教務(wù)主任——班主任——任課教師組成的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，形成自上而下的教學(xué)管理體系。二 是務(wù)主任——班主任——任課教師組成的學(xué)生思想管理團(tuán)隊(duì)，主要負(fù)責(zé)學(xué)生思想行為的管理。三是后勤校長(zhǎng)——后勤主任——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任組成的后勤管理團(tuán)隊(duì)，全權(quán)負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，為教育教學(xué)提供可靠的后勤保障體系。

3、建特色校園文化

我們的培養(yǎng)目標(biāo)是：打造一個(gè)會(huì)讀書，讀好書，好讀書的書香校園

我們的校訓(xùn)是：為中華之崛起而讀書 我們的校風(fēng)是：文明守紀(jì)、求實(shí)創(chuàng)新 我們的學(xué)風(fēng)是：勤學(xué)、多思、明理、志遠(yuǎn) 我們的教風(fēng)是：勤奮、持恒、合作、反思

4、繼續(xù)深化教學(xué)改革，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力

繼續(xù)深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”等形式的教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。

①切實(shí)提高知識(shí)加工能力②切實(shí)提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力③切實(shí)提高主題溝通能力④切實(shí)提高教學(xué)組織能力⑤切實(shí)提高實(shí)踐反思能力⑥切實(shí)提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力⑦切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控能力。

5、建立和完善科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制

“以人為本”建立和完善科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，使師生的發(fā)展得到中肯的評(píng)價(jià)，從而調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)新活力。評(píng)價(jià)機(jī)制的建立從以下四個(gè)方面入手：一是建立教師評(píng)估管理細(xì)則；二是建立學(xué)生評(píng)估管理細(xì)則；三是建立行管人員的評(píng)估管理細(xì)則；四是建立后勤工作人 員的評(píng)估管理細(xì)則。

三、總結(jié)評(píng)估階段（2012年11月——2012年12月）本階段將對(duì)我校全年活動(dòng)進(jìn)行整體全面的檢查，形成書面總結(jié)材料，上報(bào)到教辦，以備檢查。

第三篇：教育內(nèi)涵整頓優(yōu)化年活動(dòng)實(shí)施方案

疃里鎮(zhèn)中心小學(xué)

教育內(nèi)涵整頓優(yōu)化年活動(dòng) 實(shí) 施 方 案

中心小學(xué)

二〇一四年三月

中心小學(xué)教育內(nèi)涵整頓優(yōu)化年活動(dòng) 實(shí)施方案

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)縣教體局對(duì)開(kāi)展“教育內(nèi)涵整頓優(yōu)化年”工作的專項(xiàng)布署，結(jié)合我校教育工作的實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，更新教育觀念，以堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，突出辦學(xué)特色，打造高效課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)為目的，以我校教育教學(xué)現(xiàn)狀為基準(zhǔn)，運(yùn)用以內(nèi)涵發(fā)展為中心的教育思想和辦學(xué)理念，構(gòu)建我校教育內(nèi)涵發(fā)展的基本框架，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效，快速發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）更新辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)化。把辦好人民滿意的教育作為衡量教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)由教育外延發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)化。

（二）完善管理制度，形成精細(xì)化格局。建立適合本校的管理模式，制定和完善精細(xì)化管理措施。

（三）彰顯學(xué)校個(gè)性，突出文化特色。依據(jù)本校實(shí)際，開(kāi)展校本文化建設(shè)形成校園文化特色。

（四）深化學(xué)案導(dǎo)學(xué)，打造高效課堂。以課題研究為抓手，深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，打造高效課堂。

（五）創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，打造人性化評(píng)價(jià)體系?！耙匀藶楸尽苯⒖茖W(xué)合理評(píng)價(jià)機(jī)制，完善師生雙向評(píng)估的評(píng)價(jià)體系。

三、方法步驟

本次活動(dòng)按照分階段實(shí)施，層層推進(jìn)的方式進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)共分三個(gè)階段，第一階段學(xué)習(xí)提高，第二階段組織實(shí)施。第三階段總結(jié)評(píng)估。

（一）學(xué)習(xí)提高階段（2014.3—2014.4）學(xué)習(xí)內(nèi)容以縣教科室頒發(fā)的《教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)資料》匯編和有關(guān)教育教學(xué)理論和課堂教學(xué)改革方面的資料為主線，以中心小學(xué)《教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》為抓手，真正讓廣大教師從整體上了解現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，教育內(nèi)涵發(fā)展的基本內(nèi)容，內(nèi)在規(guī)律、工作要求、評(píng)價(jià)體系等。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，即每個(gè)學(xué)校每周拿出2個(gè)學(xué)時(shí)集中學(xué)習(xí)，其他時(shí)間擠時(shí)間自學(xué)?？善刚?qǐng)專家進(jìn)行專題講座或輔導(dǎo)，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的教師不得少于80%，并認(rèn)真做好不少于3000讀書筆記，撰寫心得體會(huì)。對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的工作進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料，存檔備案。在第一階段活動(dòng)結(jié)束后，組織專人對(duì)全校學(xué)習(xí)情況進(jìn)行巡回視導(dǎo)，對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查、評(píng)比和總結(jié)。

（二）組織實(shí)施（2014.5—2014.11）

1、制定科學(xué)實(shí)用的實(shí)施方案。按照縣教體局的要求結(jié)合本單位實(shí)際，制定科學(xué)合理的實(shí)施方案，作為本次活動(dòng)的指導(dǎo)性綱領(lǐng)。實(shí)施方案要具體，詳實(shí)，具有可操作性，且忌假大空，華而不實(shí)。

2、做好管理工作實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。制定和完善各項(xiàng)管理制度，做到全覆蓋，無(wú)死角。注重細(xì)節(jié)，落實(shí)到微觀。建立三支管理隊(duì)伍，一是業(yè)務(wù)校長(zhǎng)---業(yè)務(wù)主任---任課教師組成的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，形成自上而下的教學(xué)管理體系。二是校長(zhǎng)---副校長(zhǎng)---大隊(duì)輔導(dǎo)員---班主任組成的學(xué)生思想管理團(tuán)隊(duì)，主要負(fù)責(zé)學(xué)生思想行為的管理。三是后勤主任---班主任組成的后勤管理團(tuán)隊(duì)，全權(quán)負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，為教育教學(xué)提供可靠的后勤保障體系。

3、依據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立特色校園文化。結(jié)合當(dāng)?shù)丶皩W(xué)校自身實(shí)際，建立各具特色的校園文化。實(shí)現(xiàn)校風(fēng)、校訓(xùn)特色化；教風(fēng)、學(xué)風(fēng)個(gè)性化；綠化、美化彰顯個(gè)性。

4、繼續(xù)深化教學(xué)改革，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力。進(jìn)一步以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”等形式的教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。①切實(shí)提高知識(shí)加工能力

是指教師對(duì)知識(shí)（教學(xué)內(nèi)容）的理論、組織和變換的能力。教師不僅要深刻理解教學(xué)內(nèi)容，還必須有組織知識(shí)的能力，即分析知識(shí)的要點(diǎn)，理清各要點(diǎn)間的邏輯聯(lián)系，確定哪些知識(shí)是基本的，哪些知識(shí)是由基本知識(shí)推導(dǎo)出來(lái)的，從而把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，能用概念圖、知識(shí)樹、關(guān)系表等方法加以描述。在呈現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程中會(huì)采用語(yǔ)言、模型、圖示、演示、錄像，以及課件、學(xué)件類多媒體教學(xué)手段等多種方法，以適應(yīng)不同知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)需要和不同水平、不同興趣學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。②切實(shí)提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力

是指在對(duì)學(xué)生實(shí)際，課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容深刻理解的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)總體的教學(xué)進(jìn)程的能力，它包括確立教學(xué)目標(biāo)、確定達(dá)到目標(biāo)的基本思路、教學(xué)內(nèi)容以及評(píng)價(jià)教學(xué)效果的方法，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)組織形式（如小組合作、個(gè)別學(xué)習(xí)、班級(jí)授課、大組討論、質(zhì)疑解答等），設(shè)計(jì)師生溝通的方式（如呈現(xiàn)信息的形式、啟發(fā)學(xué)生的策略、探測(cè)學(xué)生的內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的途徑等）。設(shè)計(jì)方案的實(shí)施過(guò)程，要十分注意預(yù)測(cè)學(xué)生在課堂中可能出現(xiàn)的反應(yīng)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。③切實(shí)提高主題溝通能力

是指教師圍繞教學(xué)主題來(lái)表達(dá)自己的思想，洞察和理解學(xué)生思想的能力。教師應(yīng)該具有較強(qiáng)的口頭和書面的語(yǔ)言表達(dá)能力。包括借助其它媒體來(lái)傳遞教學(xué)信息的能力。這種表達(dá)能力只有和理解學(xué)生思想的能力整合，才能產(chǎn)生師生相互溝通、有效交流的效果。要緊扣教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)主題，從學(xué)生的表達(dá)中進(jìn)一步理解其內(nèi)心世界在何處，癥結(jié)在何處。通過(guò)全校師生“三字一話”比賽活動(dòng)的開(kāi)展，提高師生的業(yè)務(wù)能力。④切實(shí)提高教學(xué)組織能力

是指教師組織課堂活動(dòng)、維持教學(xué)秩序的能力。通過(guò)開(kāi)展全校性每人一堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，要求每位教師既要能夠有效組織學(xué)生參與多種教學(xué)活動(dòng)，又要能在教學(xué)過(guò)程中有效處理影響教學(xué)效果的各種行為，諸如學(xué)生不能集中注意、態(tài)度不當(dāng)、缺乏效率觀念、缺乏獨(dú)立自主的參與等。教師要制定出明確的課堂規(guī)則，說(shuō)明什么是該做，不該做的，并在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持執(zhí)行。要善于綜合應(yīng)用各種策略解決教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的各種問(wèn)題，關(guān)注差異，培養(yǎng)自己機(jī)敏、迅速而準(zhǔn)確的判斷和反應(yīng)能力，使自己富有教育機(jī)智。這種教育機(jī)智，源于教師寬厚扎實(shí)的知識(shí)準(zhǔn)備、敏銳的觀察、靈活的思維和果敢的意志，也源于教育經(jīng)驗(yàn)的積累、自身人格魅力的塑造、對(duì)學(xué)生的了解和愛(ài)。⑤切實(shí)提高實(shí)踐反思能力

是指教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中不斷監(jiān)察自己的各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)它們的合理性和所產(chǎn)生的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，以調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的能力。它既包括教學(xué)后記式的總結(jié)反思，又包括對(duì)教學(xué)中師生圍繞教學(xué)主題所進(jìn)行的溝通活動(dòng)的評(píng)價(jià)，也包括對(duì)教學(xué)組織活動(dòng)的評(píng)價(jià)；既包括對(duì)教學(xué)實(shí)際情況及效果的監(jiān)察，又包括根據(jù)這些信息對(duì)自己的教學(xué)觀念、教學(xué)策略和教學(xué)實(shí)踐所做的進(jìn)一步分析，這種及時(shí)的評(píng)價(jià)和深入的反思是教師改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐的重要途徑，也是走向成功教師的必由之路。學(xué)校和教師都要注意積累優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的實(shí)錄、案例，要求參與活動(dòng)的每位教師有一件成果匯集學(xué)校，使之形成能讓全校乃至全縣教師共享的教育資源。⑥切實(shí)提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力 是指教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用投影儀、錄放像機(jī)等常規(guī)電教媒體和實(shí)物展示平臺(tái)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)媒體，提高課堂教學(xué)效率的能力。教師要不斷更新觀念，不斷提高課堂教學(xué)效率的能力，積極制作課件并發(fā)動(dòng)學(xué)生一起制作學(xué)件，積極采集有利于提高教學(xué)效率的聲像、圖表、文字等信息資料，用豐富生動(dòng)的形式，低耗高效的手段去活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生思維，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率，并由此出發(fā)，努力構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。⑦切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控能力

是指教師要及時(shí)分析了解每位學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，及時(shí)反饋和支持學(xué)生的進(jìn)步和潛力開(kāi)發(fā)。要保證診斷性、形成性練習(xí)的質(zhì)量，清楚地解釋當(dāng)堂練習(xí)和家庭作業(yè)的要求，注意理解、鞏固、強(qiáng)化、拓展、后續(xù)學(xué)習(xí)等方面的需要，及時(shí)評(píng)價(jià)、討論和矯正。要用心支持學(xué)生的進(jìn)步，課堂提問(wèn)要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能；對(duì)教學(xué)中可能產(chǎn)生的誤解要深思熟慮，并監(jiān)控學(xué)生可能產(chǎn)生的誤解；提供清楚、詳盡、及時(shí)的反饋；要給沒(méi)有掌握好的學(xué)生補(bǔ)課，并對(duì)需要額外幫助的學(xué)生提供輔導(dǎo)。要及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使教學(xué)與學(xué)生的學(xué)業(yè)水平及需要相適應(yīng)，知曉并理解學(xué)生在知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方式、成就、需要等方面的個(gè)別差異，使自己成為學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資源。

5、建立和完善科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。各學(xué)校都要“以人為本”建立和完善科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，使師生的發(fā)展得到中肯的評(píng)價(jià)，對(duì)參與活動(dòng)優(yōu)秀的教師給予考核計(jì)分，從而調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)新活力。評(píng)價(jià)機(jī)制的建立可從四個(gè)方面入手，一是建立教師評(píng)估管理細(xì)則；二是建立學(xué)生評(píng)估管理細(xì)則；三是建立行管人員的評(píng)估管理細(xì)則；四是建立后勤工作人員的評(píng)估管理細(xì)則。

（三）總結(jié)評(píng)估階段（2014年11月----2014年12月下旬）本階段將對(duì)全校全年活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，評(píng)估采取自查與抽查相結(jié)合的方式。對(duì)整體活動(dòng)進(jìn)行全面自查，形成書面總結(jié)材料，上報(bào)到鎮(zhèn)教辦，以備檢查。對(duì)抽查結(jié)果進(jìn)行量化打分，劃分檔次。評(píng)價(jià)抽查結(jié)果將作為評(píng)選先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立可靠的組織保障。以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

（二）建立各項(xiàng)規(guī)章制度。圍繞活動(dòng)的開(kāi)展建立相應(yīng)的制度，如學(xué)習(xí)制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、檢查督導(dǎo)制度等，以制度規(guī)范活動(dòng)，以制度約束行為，為活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。

（三）形成濃厚科研空氣。圍繞教育內(nèi)涵發(fā)展年活動(dòng)，積極開(kāi)展教育科研，尋找問(wèn)題，設(shè)立課題，開(kāi)展草根式研究，深化活動(dòng)開(kāi)展效果。

（四）開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。為檢驗(yàn)和鞏固活動(dòng)開(kāi)展的效果，下半年將開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。活動(dòng)采取層層選拔的方式。獲勝教師將作為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者予以表彰并同縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課同等對(duì)待。

（五）開(kāi)展調(diào)度調(diào)研活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)上臺(tái)階出水平。將定期不定期召開(kāi)調(diào)度會(huì)，了解活動(dòng)開(kāi)展的情況及存在的問(wèn)題，制定下步工作措施。同時(shí)組織調(diào)研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)推廣。

（六）舉行評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，將舉行評(píng)比活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展深入，效果良好的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。中心小學(xué)

二〇一四年三月 中心小學(xué)教育內(nèi)涵整頓優(yōu)化年活動(dòng) 領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：張衛(wèi)東 副組長(zhǎng)：王奉鐵

成員：張素梅王春英李釵釵劉慎蕊

第四篇：內(nèi)涵建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

內(nèi)涵建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

為順利開(kāi)展醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)年活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，強(qiáng)化醫(yī)療安全，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，提升醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)形象，切實(shí)保障人民群眾身體健康。制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，以病人為中心，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，使醫(yī)療安全更有保障，醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，醫(yī)療服務(wù)不斷提升，醫(yī)患關(guān)系日益改善，努力為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)；xxx 副組長(zhǎng)；xxx 成 員；xxx

三、活動(dòng)原則

（一）內(nèi)涵建設(shè)與對(duì)外宣傳相結(jié)合。醫(yī)療機(jī)構(gòu)按照本實(shí)施方案有關(guān)要求強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量安全管理，突出抓好內(nèi)涵建設(shè)。同時(shí)，切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，充分動(dòng)員媒體力量，廣泛開(kāi)展健康教育，加強(qiáng)先進(jìn)典型宣傳，不斷提升醫(yī)院良好形象。

（二）整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相結(jié)合。醫(yī)療機(jī)構(gòu)在醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療收費(fèi)等各方面都要加強(qiáng)建設(shè)與管理。要特別重視重點(diǎn)科室、重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)禁違法違規(guī)執(zhí)業(yè)行為，嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究。在醫(yī)療安全和財(cái)務(wù)安全方面要有明顯改觀。

（三）當(dāng)前任務(wù)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合。在2011年醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步探索提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全的長(zhǎng)效管理機(jī)制。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、嚴(yán)格依法依規(guī)行醫(yī)

（1）貫徹執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，把好機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)備、技術(shù)準(zhǔn)入關(guān)，做到依法執(zhí)業(yè)，行為規(guī)范。

（2）依法查處違法違規(guī)行為，對(duì)經(jīng)查實(shí)的機(jī)構(gòu)和人員，堅(jiān)決實(shí)行責(zé)任追究，并進(jìn)行通報(bào)和公示。

2、健全并落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

（1）建立健全臨床醫(yī)療規(guī)章制度，重點(diǎn)抓好核心制度的落實(shí)。包括首診負(fù)責(zé)制度、三級(jí)醫(yī)師查房制度、分級(jí)護(hù)理制度、疑難病例討論制度、會(huì)診制度、危重患者搶救制度、手術(shù)審批制度、手術(shù)分級(jí)制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、查對(duì)制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度等。

（2）落實(shí)醫(yī)療質(zhì)量安全院、科、個(gè)人三級(jí)負(fù)責(zé)制和醫(yī)療安全事件報(bào)告和問(wèn)責(zé)制度。嚴(yán)格按照衛(wèi)生部《醫(yī)療質(zhì)量安全事件報(bào)告暫行規(guī)定》、《醫(yī)療質(zhì)量安全告誡談話制度暫行辦法》和《渝水區(qū)醫(yī)患糾紛責(zé)任追究暫行辦法》，對(duì)醫(yī)療質(zhì)量安全事件進(jìn)行報(bào)告、告誡談話和責(zé)任追究。參加醫(yī)療責(zé)任保險(xiǎn)，妥善調(diào)處醫(yī)療糾紛。

3、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理

1）加強(qiáng)病歷質(zhì)量管理。嚴(yán)格按照《病歷書寫基本規(guī)范》要求，規(guī)范病歷書寫行為，提高病歷質(zhì)量，尤其要加強(qiáng)運(yùn)行病歷的監(jiān)控與管理。啟動(dòng)電子病歷試點(diǎn)。組織開(kāi)展病歷書寫大比武活動(dòng)，進(jìn)行全面綜合的病歷質(zhì)量評(píng)估。

（2）加強(qiáng)對(duì)急危重癥患者的管理。提高急診科（室）能力，做到專業(yè)設(shè)置、人員配備合理，搶救藥品齊全，無(wú)過(guò)期失效現(xiàn)象。搶救設(shè)備設(shè)施齊備、完好；醫(yī)務(wù)人員相對(duì)固定，值班醫(yī)師勝任急診搶救工作；急診會(huì)診迅速到位；急診科（室）、入院、手術(shù)“綠色通道”暢通。

（3）加強(qiáng)圍手術(shù)期和手術(shù)分級(jí)管理。根據(jù)醫(yī)院實(shí)際工作能力和水平，制定手術(shù)分級(jí)目錄，并嚴(yán)格執(zhí)行手術(shù)分級(jí)管理，嚴(yán)格手術(shù)審批制度，嚴(yán)禁超范圍手術(shù)。貫徹實(shí)施《手術(shù)安全核查制度》，認(rèn)真做好手術(shù)安全核查工作。規(guī)范麻醉工作程序，及時(shí)處理各種麻醉意外。

（4）加強(qiáng)醫(yī)院臨床實(shí)驗(yàn)室管理。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實(shí)驗(yàn)室要達(dá)到與其相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)實(shí)驗(yàn)室生物安全、質(zhì)量控制和管理進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查制度建設(shè)、硬件設(shè)施、人員管理、應(yīng)急處置、執(zhí)行落實(shí)等方面情況。

（5）加強(qiáng)臨床護(hù)理管理。扎實(shí)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，做好16項(xiàng)重點(diǎn)工作，逐步扭轉(zhuǎn)由患者家屬或者家屬自聘護(hù)工承擔(dān)患者生活護(hù)理的局面。合理調(diào)配護(hù)士人力，提高護(hù)士待遇，向臨床一線傾斜，建立激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造良好執(zhí)業(yè)氛圍。

（6）加強(qiáng)臨床藥事管理。一是認(rèn)真落實(shí)處方點(diǎn)評(píng)制度。對(duì)不合格處方予以通報(bào)、干預(yù)和跟蹤整改。二是合理使用抗菌藥物。建立健全抗菌藥物分級(jí)管理制度，明確各級(jí)醫(yī)師使用抗菌藥物的處方權(quán)限，采取切實(shí)措施推進(jìn)抗菌藥物的合理應(yīng)用。三是建立基本藥物優(yōu)先和合理使用制度。各級(jí)醫(yī)院配備的基本藥物品種數(shù)量和使用金額比例要符合相關(guān)要求。四是認(rèn)真做好合理用藥監(jiān)測(cè)工作。定期監(jiān)測(cè)全院使用數(shù)量和使用金額排序前幾位的藥品、處方金額醫(yī)生排序、處方金額科室排序等，以便及時(shí)了解用藥異常。五是加強(qiáng)麻醉藥品和精神藥品管理。做到專人負(fù)責(zé)、專庫(kù)加鎖，專用帳冊(cè)、專用處方、專冊(cè)登記。動(dòng)態(tài)監(jiān)管各藥房的麻醉藥品、第一類精神藥品的用量和有效期等。

（7）加強(qiáng)醫(yī)院感染管理。重點(diǎn)加強(qiáng)手術(shù)室、血液透析室、產(chǎn)房、搶救室、配藥室、注射室、輸液室、消毒供應(yīng)室

等重點(diǎn)部門的醫(yī)院感染防控。開(kāi)展消毒供應(yīng)室達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理，所有醫(yī)療廢物必須集中規(guī)范處置，并做好登記工作。

（8）加強(qiáng)后勤保障管理。一是加強(qiáng)物資管理。保障水、電、氣供應(yīng)和餐飲供應(yīng)與安全管理。二是加強(qiáng)消防安全管理。保障消防安全設(shè)施完善，標(biāo)志醒目，消防檔案齊全，設(shè)備、設(shè)施可正常使用。三是加強(qiáng)防盜安全管理。安全防范設(shè)施健全，財(cái)務(wù)、藥庫(kù)、藥房設(shè)立防盜報(bào)警系統(tǒng)，護(hù)院隊(duì)伍健全，并實(shí)行定期安檢。

（二）提升醫(yī)療服務(wù)水平

1、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，在主要入口、出口和樓梯口設(shè)置總體平面導(dǎo)向圖與分層、分科指示標(biāo)志裝置；設(shè)有安靜、防滑、危險(xiǎn)和禁煙等警示性標(biāo)志。各種標(biāo)識(shí)（含夜視）清楚、醒目、易懂?？剖也季挚茖W(xué)合理。按照有利于服務(wù)功能整合，有利于病人安全便利，有利于醫(yī)務(wù)人員具體操作的原則，合理布局科室，提高工作效率。診室病房舒適溫馨。根據(jù)不同性質(zhì)診室、病房的實(shí)際情況，人性化設(shè)計(jì)，精心布置，營(yíng)造家庭化溫馨氛圍。保護(hù)患者的私密性。衛(wèi)生狀況保持良好。適當(dāng)增加保潔人員，加大保潔力度，經(jīng)常性而不是突擊性維護(hù)醫(yī)院干凈整潔的形象。重點(diǎn)解決衛(wèi)生間不衛(wèi)生、亂吐痰、亂丟煙頭等問(wèn)題。便民措施細(xì)致周到。提供熱情的導(dǎo)診服務(wù)，設(shè)置足夠的候診座椅，準(zhǔn)備適量的書報(bào)讀物和冷熱飲水，給予殘疾人、老年人、孕婦、兒童等人群的就醫(yī)幫助。車輛行放管理有序。保障院內(nèi)道路暢通，設(shè)置足夠的停車場(chǎng)所，安排專人引導(dǎo)、管理車輛停放，確保院內(nèi)交通秩序井然。

2、改進(jìn)服務(wù)流程，合理調(diào)配人員和時(shí)間。根據(jù)門（急）診服務(wù)的情況，因院而異，因時(shí)而異，科學(xué)合理調(diào)配各?？坪推渌t(yī)務(wù)人員。全年開(kāi)放門診，全天開(kāi)放急診。充分利用信息技術(shù)，不斷優(yōu)化門急診診療流程，減少患者排隊(duì)次數(shù)，縮短患者候診時(shí)間，方便患者就診。尊重患者診療付費(fèi)習(xí)慣，為患者提供“先診療，后結(jié)算”服務(wù)。進(jìn)一步完善入、出院

服務(wù)流程，全天辦理入、出院手續(xù)。入院時(shí)有專人送到病房，出院時(shí)有專人送出醫(yī)院。提供檢查結(jié)果查詢。各醫(yī)技科室按照相關(guān)規(guī)定向患者及時(shí)出具檢查或檢驗(yàn)報(bào)告，隨時(shí)接受患者的查詢。提供查詢服務(wù)時(shí)，既要確保信息的準(zhǔn)確性，又要尊重和保護(hù)患者的隱私權(quán)。

公示醫(yī)療服務(wù)信息。采取各種形式，將醫(yī)院基本情況、醫(yī)療費(fèi)用、服務(wù)績(jī)效、投訴處理等信息進(jìn)行公示。充分尊重患者的知情權(quán)和選擇權(quán)，方便患者和社會(huì)群眾了解醫(yī)院、監(jiān)督醫(yī)院，正確引導(dǎo)患者擇醫(yī)和就醫(yī)。

3、改善服務(wù)態(tài)度。推行微笑服務(wù)。樹立患者至上的正確觀念，醫(yī)務(wù)人員在診療過(guò)程中，對(duì)患者要始終做到語(yǔ)言文明禮貌，舉止親切大方，堅(jiān)決杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。加強(qiáng)醫(yī)患溝通。建立健全醫(yī)患溝通制度，進(jìn)一步明確醫(yī)患溝通內(nèi)容，掌握醫(yī)患溝通技巧和方法，增強(qiáng)醫(yī)患溝通效果。開(kāi)展換位體驗(yàn)活動(dòng)。組織醫(yī)務(wù)人員到其他醫(yī)院，以患者身份進(jìn)行就診，體驗(yàn)患者就診流程和心態(tài)。通過(guò)角色換位體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，提升水平。

（三）加強(qiáng)人才和學(xué)科建設(shè)

1、加強(qiáng)人才建設(shè)

（1）開(kāi)展全員培訓(xùn)。對(duì)所有衛(wèi)生技術(shù)人員開(kāi)展全員培訓(xùn)和崗位練兵。培訓(xùn)內(nèi)容突出“基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能”等三基知識(shí)以及急癥處置、重癥患者搶救、臨床技能的提高。實(shí)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練的長(zhǎng)期化、制度化，全面提升衛(wèi)生人才隊(duì)伍的整體水平。

（2）進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。對(duì)醫(yī)院業(yè)務(wù)骨干尤其是學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)重點(diǎn)培養(yǎng)。同時(shí)，要加強(qiáng)醫(yī)院管理干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行崗位培訓(xùn)，提高管理能力。

2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)

（1）合理確定重點(diǎn)學(xué)科。合理確定重點(diǎn)學(xué)科。做到有選科機(jī)制，有發(fā)展規(guī)劃，有發(fā)展目標(biāo)和措施。

（2）傾力打造重點(diǎn)學(xué)科。從政策、資金、人才等各方面對(duì)重點(diǎn)學(xué)科傾斜，形成醫(yī)院的技術(shù)品牌和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3）加強(qiáng)學(xué)科配套建設(shè)。對(duì)重點(diǎn)學(xué)科在技術(shù)、人才、設(shè)備、服務(wù)與管理上相配套。圍繞重點(diǎn)、突出重點(diǎn)、服務(wù)重點(diǎn)，以重點(diǎn)促全面。

（四）規(guī)范醫(yī)院收支行為

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理

（1）統(tǒng)一管理部門。堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的財(cái)務(wù)管理原則，醫(yī)院一切財(cái)務(wù)收支必須納入財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁醫(yī)院、部門、科室設(shè)立賬外賬和“小金庫(kù)”。

（2）嚴(yán)格報(bào)批程序。建立規(guī)范的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決策機(jī)制和程序，實(shí)行重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。重大項(xiàng)目必須經(jīng)集體討論并按規(guī)定程序報(bào)批。實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

（3）實(shí)行成本核算。加強(qiáng)藥品、材料、設(shè)備等物資的管理，嚴(yán)格實(shí)行醫(yī)院成本核算制度。精打細(xì)算，堵塞漏洞，降低醫(yī)療服務(wù)成本和藥品、材料消耗?？刂漆t(yī)院資產(chǎn)負(fù)債率，保障國(guó)有資產(chǎn)安全。

（4）加強(qiáng)財(cái)務(wù)分析。建立財(cái)務(wù)報(bào)表制度，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)活動(dòng)分析。從預(yù)算編制、財(cái)務(wù)收支、成本核算、資產(chǎn)安全、患者費(fèi)用等各方面進(jìn)行監(jiān)督，促進(jìn)醫(yī)院財(cái)務(wù)活動(dòng)健康運(yùn)行。

（5）規(guī)范分配行為。建立按崗取酬、按工作量取酬、按服務(wù)質(zhì)量和工作績(jī)效取酬的分配機(jī)制。

2、嚴(yán)格醫(yī)藥費(fèi)用管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)藥品集中招標(biāo)采購(gòu)的制度和規(guī)定，將應(yīng)招標(biāo)藥品全部納入集中招標(biāo)采購(gòu)，做到公開(kāi)、透明、公正。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家藥品價(jià)格政策和醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格。（3）向社會(huì)公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。在顯著位置公示醫(yī)療服務(wù)價(jià)格、常用藥品和主要醫(yī)用材料的價(jià)格。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行住院患者費(fèi)用每日清單制度，將藥品、醫(yī)用材料和醫(yī)療服務(wù)名稱、數(shù)量、單價(jià)、金額等通過(guò)適當(dāng)方式告知患者?；颊叱鲈簳r(shí)，提供詳細(xì)的總費(fèi)用清單。

（5）接受患者價(jià)格咨詢和費(fèi)用查詢，提供價(jià)格或費(fèi)用信息，及時(shí)處理患者對(duì)違規(guī)收費(fèi)的投訴。

（6）完善醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目的病歷記錄和費(fèi)用核查制度，定期對(duì)患者費(fèi)用進(jìn)行核查，病歷沒(méi)有記錄的醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目不得收取費(fèi)用。

（五）糾正行業(yè)不正之風(fēng)

1、強(qiáng)化培訓(xùn)教育

深入開(kāi)展職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育、行業(yè)紀(jì)律教育和警示教育，把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育納入培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)行執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護(hù)士上崗制度。

2、完善院務(wù)公開(kāi) 進(jìn)一步落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)院務(wù)公開(kāi)監(jiān)督考核辦法(試行)》，建立院務(wù)公開(kāi)考核管理的長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)向服務(wù)對(duì)象公布醫(yī)療服務(wù)信息，嚴(yán)格實(shí)行費(fèi)用清單制和費(fèi)用查詢制，落實(shí)便民利民惠民措施，做好醫(yī)療服務(wù)信息收集、上報(bào)工作。

3、開(kāi)展專項(xiàng)治理

嚴(yán)格規(guī)范診療服務(wù)行為，加強(qiáng)合理用藥監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)解決開(kāi)大處方、開(kāi)單提成和收受回扣、紅包等不正之風(fēng)；加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)收費(fèi)行為的監(jiān)督管理，堅(jiān)決糾正自立項(xiàng)目、分解項(xiàng)目、重復(fù)計(jì)費(fèi)等亂收費(fèi)問(wèn)題。深化醫(yī)藥購(gòu)銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂治理工作，認(rèn)真落實(shí)統(tǒng)方管理和不良行為記錄等防范商業(yè)賄賂的有關(guān)制度和規(guī)定。

4、抓好醫(yī)德考評(píng)

嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)制度和醫(yī)師定期考核制度及管理辦法，及對(duì)醫(yī)務(wù)人員服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)行為的動(dòng)態(tài)監(jiān)督制度。切實(shí)做好醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)建檔考核管理工作及考評(píng)工作，進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意 的“三好一滿意”活動(dòng)，做到與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“發(fā)展提升年”和“衛(wèi)生行風(fēng)大家評(píng)”、政風(fēng)行風(fēng)熱線活動(dòng)相結(jié)合，努力把“三好一滿意”打造成中心的品牌工程。

5、認(rèn)真受理投訴 設(shè)置和公布投訴電話、信箱，公開(kāi)投訴處理渠道和流程。嚴(yán)格執(zhí)行首訴負(fù)責(zé)制，及時(shí)處理上級(jí)有關(guān)部門轉(zhuǎn)辦、交辦的信訪件，提高辦結(jié)率、回復(fù)率，做到有訴必理、有錯(cuò)必糾。采取多種形式，定期收集患者和社會(huì)對(duì)醫(yī)院的意見(jiàn)和建議，對(duì)存在的問(wèn)題分析總結(jié)，落實(shí)整改。

五、活動(dòng)步驟

分三個(gè)階段開(kāi)展醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)年活動(dòng)。

（一）宣傳動(dòng)員階段（2011年7月底前）

根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局制訂下發(fā)《關(guān)于在全區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》。結(jié)合實(shí)際與實(shí)施方案，加強(qiáng)宣傳，廣泛動(dòng)員，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（二）組織實(shí)施階段（2011年8月-11月底）

根據(jù)活動(dòng)方案各項(xiàng)的工作要求，逐項(xiàng)組織開(kāi)展。認(rèn)真查擺在安全、質(zhì)量、服務(wù)、收費(fèi)等各方面存在的問(wèn)題進(jìn)行切實(shí)可行的改進(jìn)。明確工作重點(diǎn)，落實(shí)工作責(zé)任。

（三）總結(jié)提高階段（2011年12月底前）

全面總結(jié)內(nèi)涵建設(shè)年活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，迎接組織檢查和考評(píng)。

xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

2011年7月15日

第五篇：后楊小學(xué)師德教育活動(dòng)實(shí)施方案

后楊小學(xué)師德教育活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，我校決定開(kāi)展以“有愛(ài)心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng)。現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，深入開(kāi)展以“有愛(ài)心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起教育系統(tǒng)全體干部職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)干部職工樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、工同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。

二、“四心”內(nèi)涵

開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、提高師德修養(yǎng)、樹立師德形象為主旨，其基本內(nèi)涵是：

有愛(ài)心，即滿腔熱忱，獻(xiàn)身教育。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的根基和起點(diǎn)。教師有愛(ài)心，就是要“心中有大愛(ài)，赤膽獻(xiàn)教育”、熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為，全身心投入到教育改革與發(fā)展大業(yè)中；就是要熱愛(ài)崗位、珍惜崗位、堅(jiān)守崗位，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，切實(shí)做好教書育人工作；就是要熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，因材施教，誨人不倦，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

有誠(chéng)心，即誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。誠(chéng)信是立身之本、處世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。教師有誠(chéng)心，就是要真誠(chéng)對(duì)待工作，忠誠(chéng)教育事業(yè)，做到一絲不茍、勤勤懇懇，用實(shí)際行動(dòng)樹立起人民教師的良好形象；就是要真誠(chéng)對(duì)待同事，“誠(chéng)實(shí)我做起，信譽(yù)待他人”，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，切實(shí)打造溫馨和諧團(tuán)隊(duì)；就是要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，為人師表、表里如一，遵守諾言、恪守信用，成為學(xué)生尊重和信賴的良師益友。

有責(zé)任心，即自立自強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)。責(zé)任心是成就事業(yè)的基石，也是師德評(píng)價(jià)最基本的價(jià)值尺度。教師有責(zé)任心，就是要牢固樹立“教育發(fā)展，責(zé)任在我；發(fā)展遲緩，我有責(zé)任”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，以貢獻(xiàn)全部力量服務(wù)教育發(fā)展為最大追求，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成人成才為最大光榮，始終保持積極向上的精神狀態(tài)，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，切實(shí)在各自崗位上為教育發(fā)展多干點(diǎn)事情、多做點(diǎn)工作。

有感恩心，即心存感恩，回報(bào)社會(huì)。懂得感恩是做人的基本準(zhǔn)則，心存感恩是一種幸福的習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩是生活中的大智慧。教師有感恩心，就是要知恩于心、感恩于行，學(xué)會(huì)感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩、扶助之恩等等，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，始終以坦蕩的心境、開(kāi)朗的胸懷對(duì)待工作和生活，始終以一種自尊、自立、自強(qiáng)的精神境界成就自己、激勵(lì)他人、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，為推進(jìn)全校教育改革與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)安排

“四心”師德教育活動(dòng)時(shí)間安排一個(gè)月，從10月10日至11月10日，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（10月10日――10月30日）

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和具體的學(xué)習(xí)配檔，強(qiáng)化集體學(xué)習(xí)措施，深入開(kāi)展“四心”師德建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步夯實(shí)師德基石，達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德的目的。

一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等。二是學(xué)習(xí)先進(jìn)師德理念，以專家引領(lǐng)帶動(dòng)全體教職工師德認(rèn)識(shí)和師德理念的提升。

三是學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，對(duì)照“四心”師德要求深入挖掘先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)提煉，擇優(yōu)選拔2―4名“四心”表現(xiàn)突出的教師為全校教職工做“師德報(bào)告”，號(hào)召?gòu)V大教職工學(xué)習(xí)身邊師德典型，趕超身邊師德模范。

四是開(kāi)展師德建設(shè)大家談活動(dòng)。要圍繞“四心”積極組織開(kāi)展“師德建設(shè)大家談”活動(dòng)。要通過(guò)學(xué)科組、級(jí)部、處室、校會(huì)等形式進(jìn)行深入研討，骨干教師研討如何率先垂范，做好師德典范；青年教師研討如何過(guò)好師德關(guān)，樹立良好形象等等。師德討論要有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄。同時(shí)，開(kāi)設(shè)“網(wǎng)上校長(zhǎng)論壇”。各學(xué)校校長(zhǎng)要以“四心”為主題，圍繞如何帶動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工形成凝心聚力、和諧向上、工同發(fā)展的大好局面發(fā)表自己的見(jiàn)解和感受。

（二）自查反思階段（11月1日―11月31日）

在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，安排專門時(shí)間，認(rèn)真組織教師回顧總結(jié)任教以來(lái)的思想工作情況，特別是要對(duì)照師德要求和師德典型進(jìn)行反思，并作為一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展。既要反思長(zhǎng)處，又要反思存在的問(wèn)題，達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識(shí)的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心職工等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。

一是抓好民主評(píng)議活動(dòng)。組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界民主評(píng)議師德情況，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立師德意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話、發(fā)放師德評(píng)議表等形式，廣泛征求群眾的意見(jiàn)和建議，并匯總做出評(píng)定。民主評(píng)議要本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則進(jìn)行，對(duì)群眾反映出的問(wèn)題，要及時(shí)告知教師，并督促其認(rèn)真改正。

二是開(kāi)展寫一篇反思實(shí)例活動(dòng)。要組織全體教職工對(duì)照“四心”師德要求，結(jié)合教育管理和教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真回顧身身的工作作風(fēng)及思想作風(fēng)情況，寫好一篇反思實(shí)例。要求要有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性實(shí)效性，嚴(yán)禁套話、虛話、空話，各學(xué)校要組織教職工在一事實(shí)上范圍內(nèi)進(jìn)行交流，并將反思實(shí)例收齊存檔。

三是開(kāi)展師德征文活動(dòng)。在全體教職工中組織開(kāi)展以弘揚(yáng)“四心”為主題的師德征文活動(dòng)。內(nèi)容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神，可以談崇尚師德、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，也可以談自己對(duì)教師職業(yè)道德的深刻理解等。征文文體不限，可以是贊美高尚師德的一首小詩(shī)，可以是闡述師德建設(shè)的一篇論文，可以是管理、教育過(guò)程中的一次反思，也可以是觸動(dòng)心靈的一件小事等等。

（三）整改提高階段（12月1日―1月10日）

各學(xué)校要組織教職工針對(duì)自查反思階段查擺出的問(wèn)題，結(jié)合民主評(píng)議中征求到的評(píng)議意見(jiàn)，認(rèn)真歸納整理，集中分析研究，明確整改目標(biāo)，制定整改措施，切實(shí)解決師德中存在的問(wèn)題。

一是抓好師德承諾活動(dòng)。要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“四心”師德要求，組織廣大干部職工廣泛開(kāi)展“師德承諾”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部利用教職工大會(huì)、教研組會(huì)、班主任會(huì)等向全體教職工做公開(kāi)承諾，接受全體教職工監(jiān)督；教職工利用國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)向全體學(xué)生公開(kāi)承諾，接受全體學(xué)生監(jiān)督。所有教職工的師德承諾書要統(tǒng)一存檔備案。

二是開(kāi)展師德演講比賽。要圍繞“四心”主題，組織進(jìn)行校內(nèi)師德演講比賽，演講內(nèi)容要做到既有思想性和教育性，又有影響力和感召力，要能充分展示教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)教師以德育人，為人師表的職業(yè)情操，使廣大教師切實(shí)受到思想的熏陶和精神的洗禮。

三是抓好師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在師德建設(shè)的理念、內(nèi)容、形式、方法、制度等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，貼近教師。要因地因校因師制宜，修改完善師德考核方案，制定操作性強(qiáng)的實(shí)施辦法，形成師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

四是開(kāi)展總結(jié)宣誓活動(dòng)。召開(kāi)全體教職工大會(huì)，對(duì)“四心”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)校內(nèi)涌現(xiàn)出的師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，宣讀本學(xué)校師德宣誓與師德承諾作為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容長(zhǎng)期堅(jiān)持，作為每學(xué)年開(kāi)學(xué)初必須履行的儀式固定下來(lái)，讓教師在活動(dòng)中受教育，逐步將師德要求內(nèi)化為師德素質(zhì)，從而構(gòu)建教師自我約束、自我激勵(lì)的良性機(jī)制。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

深入開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，全面提高教書育人能力，是新時(shí)期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的迫切需要。各學(xué)校要從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng)的重要性和緊迫性，采取有效措施，切實(shí)把教育活動(dòng)抓出成效，把師德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。學(xué)校要成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真籌劃組織好本單位的師德教育各項(xiàng)活動(dòng)，要對(duì)整個(gè)師德建設(shè)活動(dòng)超前謀劃、統(tǒng)籌安排、精心組織，確保此次師德教育活動(dòng)收到良好的效果。

開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng)，學(xué)校要在抓好落實(shí)上下功夫，強(qiáng)化工作舉措，確保各階段工作扎實(shí)推進(jìn)。

開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng)，各學(xué)校要在輿論宣傳上下功夫，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等媒介對(duì)“四心”師德教育活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍和比、學(xué)、趕、超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。要加強(qiáng)與廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的溝通和聯(lián)系，及時(shí)地把活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、新做法以及先進(jìn)典型宣傳出去，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。

后楊小學(xué)

師德教育活動(dòng)實(shí)施方案

后楊小學(xué)