第一篇：以制度促整改 以理論促發(fā)展

以制度促整改

以理論促發(fā)展

地區(qū)教育局機(jī)關(guān)自先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，認(rèn)真按照自治區(qū)、地區(qū)有關(guān)要求，將先進(jìn)性教育落到實(shí)處、融入工作，經(jīng)常性的開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，通過(guò)制定和落實(shí)一系列的制度，使擴(kuò)大整改提高不斷取得實(shí)效?，F(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、基本情況

教育局機(jī)關(guān)黨支部共有黨員53名，其中在職黨員33名，離退休黨員20名，入黨積極分子24名。保持黨員先進(jìn)性集中教育階段，教育局機(jī)關(guān)共出專(zhuān)報(bào)42期，專(zhuān)欄5期；集中學(xué)習(xí)82學(xué)時(shí)，其中人均自學(xué)18學(xué)時(shí)；教育局共為在職的10名缺勤黨員補(bǔ)課累計(jì)103課時(shí)；為離退休黨員送書(shū)上門(mén)、補(bǔ)課輔導(dǎo)3次；黨員人均撰寫(xiě)讀書(shū)筆記約10000余字，懸掛橫幅2條。建立局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)8個(gè)，教育局扶貧幫困村隊(duì)一個(gè)，自行組織黨員扶貧幫困捐款3620元，捐物3400件，9名入黨積極分子捐款460元，幫扶貧困學(xué)生共43人。

一、落實(shí)整改措施，鞏固擴(kuò)大整改成果

1、立說(shuō)立行抓整改。一是能改的立即就改。地區(qū)教育工委對(duì)機(jī)關(guān)集中教育活動(dòng)中提出的問(wèn)題，按照既定的時(shí)序要求，抓好整改工作責(zé)任制、整改方案公示制、整改過(guò)程協(xié)作制、整改結(jié)果反饋制的落實(shí)。經(jīng)過(guò)教育局的認(rèn)真梳理，確定整改問(wèn)題35項(xiàng)，截至目前，已對(duì)其中24個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了整改，確定了2個(gè)短期整改問(wèn)題，4個(gè)長(zhǎng)期整改問(wèn)題，對(duì)5個(gè)地區(qū)教育局無(wú)法單獨(dú)解決和 無(wú)法解決的問(wèn)題已上報(bào)地委和行署。如及早實(shí)行人事制度改革，解決學(xué)校教師編制問(wèn)題，避免教師外流；教師參加完自治區(qū)舉辦的繼續(xù)教育后，還要參加人事局舉辦的繼續(xù)教育；教育局黨委將每年國(guó)家、自治區(qū)下?lián)芙逃こ谭峙錂?quán)收歸教育局，避免學(xué)校之間互相爭(zhēng)奪，減少人力、物力的浪費(fèi)等。二是涉及多個(gè)部門(mén)和單位的問(wèn)題進(jìn)行聯(lián)動(dòng)抓整改。對(duì)群眾想辦而教育局自身難以解決的問(wèn)題、一些問(wèn)題出在下面，根子通在上面的問(wèn)題，我們通過(guò)落實(shí)《整改方案》的形式，主動(dòng)抓好協(xié)調(diào)。屬于上級(jí)部門(mén)的，及時(shí)向地區(qū)有關(guān)部門(mén)反映；屬于下級(jí)部門(mén)的，由教育局先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室轉(zhuǎn)交有關(guān)縣（市）教育局和學(xué)校解決，并加強(qiáng)督查。三是對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題逐步落實(shí)整改。對(duì)情況比較復(fù)雜，暫時(shí)很難解決的問(wèn)題，我們本著“把工作做細(xì)，創(chuàng)造條件抓整改”的指導(dǎo)思想，在向基層和群眾講清道理的同時(shí)，認(rèn)真研究解決問(wèn)題的辦法，能夠整改多少的先整改多少，以逐步整改到位。

2、圍繞重點(diǎn)問(wèn)題抓整改。我們以規(guī)范教育系統(tǒng)收費(fèi)、加強(qiáng)教師師德建設(shè)等為重點(diǎn)，從群眾最急、最怨、最盼的事入手，著力解決當(dāng)前教育工作中所存在的重點(diǎn)問(wèn)題。我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育收費(fèi)的管理力度，除每年春、秋兩次的例行檢查外，還經(jīng)常性、不定期的對(duì)群眾有反應(yīng)的學(xué)校進(jìn)行抽查。今年在國(guó)家實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制以來(lái)，地區(qū)教育局充分發(fā)揮地區(qū)治理教育亂收費(fèi)牽頭單位的作用，在要求各縣市充分自查的基礎(chǔ)上，于3—4月，對(duì)各縣（市）執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制情況進(jìn)行了抽查。教師師德建設(shè)一項(xiàng)是我們關(guān)注的重點(diǎn)，地區(qū)教育工委在前兩年狠抓師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，在去年地區(qū) 2 教育工作會(huì)議上，教育局提出了“四個(gè)好”學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，其中重要一點(diǎn)就是教師師德建設(shè)，九月，教育局安排有關(guān)人員對(duì)全區(qū)教師的情況進(jìn)行調(diào)查。今年以來(lái)，教育局再次于5月份對(duì)全區(qū)教師師德情況進(jìn)行了抽查。

3、強(qiáng)化督查促整改。為了保證整改措施的有效落實(shí)，教育局先進(jìn)性教育辦公室加大對(duì)整改措施落實(shí)的檢查和督查力度。做到了兩個(gè)明確：一是明確督查責(zé)任。教育工委重申教育局各領(lǐng)導(dǎo)師所負(fù)責(zé)部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人，各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人是落實(shí)先進(jìn)性教育活動(dòng)整改措施工作的第一責(zé)任人，強(qiáng)調(diào)了不落實(shí)整改措施是不稱(chēng)職，整改措施落實(shí)不力是失職，哪級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題就追究哪級(jí)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。二是明確督查內(nèi)容。主要突出“五查”，即查整改問(wèn)題是否清楚、到位，查整改措施是否切實(shí)可行，查整改措施是否通過(guò)公示欄向群眾公示，查整改的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制是否落實(shí)，查是否取得了實(shí)效、群眾是否滿意。

二、建立黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用 按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育要達(dá)到“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，地區(qū)教育工委結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定整改方案，并努力建立健全先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制。

1、健全常規(guī)性學(xué)習(xí)機(jī)制。教育局機(jī)關(guān)進(jìn)一步完善了黨員學(xué)習(xí)、教育管理制度，健全局黨委中心組、各支部及機(jī)關(guān)干部每周一次學(xué)習(xí)制度，用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，增強(qiáng)黨性觀念，解決個(gè)別黨員理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)不強(qiáng)、黨性觀念淡薄的問(wèn)題。

2、建立黨內(nèi)民主機(jī)制。地區(qū)教育工委不斷強(qiáng)化議事規(guī)則，完善工委及各總支（支部）民主生活會(huì)、組織生活會(huì)制度及黨內(nèi)情況反映制度和黨內(nèi)監(jiān)督制度，完善局機(jī)關(guān)科室年度考核機(jī)制，今后還將進(jìn)一步探索建立體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀的考核評(píng)價(jià)體系。

3、落實(shí)定期調(diào)查研究制度。完善教育局領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)各科室黨員、干部定期調(diào)研制度。教育局規(guī)定局領(lǐng)導(dǎo)和各科室負(fù)責(zé)人至少每年二次對(duì)全區(qū)學(xué)校進(jìn)行教育調(diào)研；參加一年一次對(duì)全區(qū)中小學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估；參加一年至少三次對(duì)所屬學(xué)校的節(jié)日慰問(wèn)；每1--2年對(duì)學(xué)校班子學(xué)校管理情況進(jìn)行調(diào)研、考核；不定期對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行檢查、巡視等。通過(guò)廣泛調(diào)研，為教育改革與發(fā)展的決策提供依據(jù)。

4、推行群眾監(jiān)督機(jī)制。要對(duì)全局性重大工作及各科室工作凡能公開(kāi)的均予公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。三部舉報(bào)電話、意見(jiàn)箱隨時(shí)接受群眾來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪，及時(shí)解決群眾的投訴、意見(jiàn)、建議及咨詢(xún)。建立黨員聯(lián)系群眾長(zhǎng)效機(jī)制，定期走訪服務(wù)對(duì)象（學(xué)校、家長(zhǎng)），征求對(duì)局機(jī)關(guān)及地區(qū)教育的意見(jiàn)、建議。定期慰問(wèn)結(jié)對(duì)的困難群眾。重大教育決策前，將通過(guò)各種途經(jīng)廣泛征求意見(jiàn)（包括召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)），提高決策的科學(xué)性、可行性。

5、強(qiáng)化效能考核機(jī)制。為使黨廉建設(shè)與先進(jìn)性教育有機(jī)結(jié)合，教育工委制定并印發(fā)了《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度匯編》，從制度入手，要求教育局機(jī)關(guān)工作人員，要嚴(yán)格遵守效能建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定及局機(jī)關(guān)匯編的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)依法行政意識(shí)、服務(wù)群眾意識(shí)，嚴(yán)格責(zé)任意識(shí)，完善責(zé)任追究制度。強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作 4 考核，實(shí)行對(duì)科室工作及機(jī)關(guān)工作人員的雙重考核，不斷提高機(jī)關(guān)工作的質(zhì)量和效率。

6、建立扶貧幫困長(zhǎng)效機(jī)制。地區(qū)教育工委根據(jù)教育系統(tǒng)實(shí)際，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的扶貧幫困的力度，力爭(zhēng)不使一名學(xué)生因貧困失學(xué)。教育工委領(lǐng)導(dǎo)在地直及市屬各學(xué)校中，每人包聯(lián)兩名貧困學(xué)生，普通黨員包聯(lián)一名貧困學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行幫扶，直至高中畢業(yè)為止。

7、實(shí)行黨員自我約束。教育工委教育黨員時(shí)刻牢記黨的宗旨，自覺(jué)履行黨員義務(wù)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，樹(shù)立黨員在群眾中的良好形象。深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，自覺(jué)遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)實(shí)踐教育工委提出的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求，即：“率先垂范，為師生楷模；廉政勤政，講自律奉獻(xiàn)；開(kāi)拓進(jìn)取，做教改先導(dǎo)；竭盡服務(wù)，塑教育形象?！碧锰谜鋈?，干干凈凈干事，讓局機(jī)關(guān)成為群眾觀察教育的示范窗口。

8、加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員管理。針對(duì)流動(dòng)黨員聯(lián)系難、集中難、組織難的特點(diǎn)，我局通過(guò)發(fā)公開(kāi)信、建立流動(dòng)黨員檔案的方式開(kāi)展“黨組織找黨員，讓黨員找到黨組織”活動(dòng)，全面掌握流動(dòng)黨員基本情況，做到“手上有簿、心中有數(shù)、工作有進(jìn)度”。教育局先后發(fā)出《致離退休黨員公開(kāi)信》三封，力爭(zhēng)使每一個(gè)黨員都參加先進(jìn)性教育，確保學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。先后采取送書(shū)上門(mén)、送學(xué)上門(mén)、電話溝通等方式幫助他們參加教育活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)長(zhǎng)期定居外地的黨員，教育局在與他們進(jìn)行溝通后，全部將黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)向居住地黨組織，并與當(dāng)?shù)攸h組織取得聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)黨組織關(guān)系轉(zhuǎn) 5 接情況，力爭(zhēng)沒(méi)有“口袋”黨員，并能全部參加教育活動(dòng)。

三、認(rèn)真開(kāi)展先進(jìn)性教育理論思考和總結(jié)

地區(qū)教育局按照“圍繞黨的先進(jìn)性建設(shè)的一些重大理論課題進(jìn)行研究探索，推出更多的有分量、有深度、有影響的理論成果，為黨的先進(jìn)性建設(shè)理論研究多做貢獻(xiàn)”的要求，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在黨的理論研究方面的優(yōu)勢(shì)，積極組織力量，加強(qiáng)工作力度，認(rèn)真做好黨的先進(jìn)性建設(shè)理論研究工作。

2005年2月，地區(qū)教育紀(jì)工委書(shū)記、紀(jì)檢組長(zhǎng)xx撰寫(xiě)了《從近幾年發(fā)生的特大要案、看保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必要性》，并在地直各學(xué)校進(jìn)行了巡回報(bào)告；2005年7月，地區(qū)教育工委書(shū)記xx撰寫(xiě)了《加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)的實(shí)踐與思考》，文章對(duì)在新的歷史條件下，學(xué)校黨組織應(yīng)如何適應(yīng)新形勢(shì)，圍繞鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、提高黨的執(zhí)政能力，構(gòu)建學(xué)?；鶎狱h建工作新格局來(lái)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)進(jìn)行了具體的論述。2006年2月，地區(qū)教育紀(jì)工委書(shū)記、紀(jì)檢組長(zhǎng)陳吉平撰寫(xiě)了《理順體制、強(qiáng)化管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨建工作》，文章結(jié)合地區(qū)教育工委多年來(lái)在學(xué)校黨建工作中的實(shí)踐，就在新形勢(shì)下理順學(xué)校黨建體制，強(qiáng)化組織管理，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織在學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)地位談了自己的看法。2006年3月，xx同志再次撰寫(xiě)了《加強(qiáng)紀(jì)檢干部隊(duì)伍建設(shè)，保障學(xué)校先進(jìn)性教育成果工作》一文，就如何抓好教育系統(tǒng)紀(jì)檢干部隊(duì)伍建設(shè)提出一些看法。2006年3月，地區(qū)教育工委按照地委的要求，組織人員通過(guò)對(duì)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)學(xué)校黨建工作的開(kāi)展情況，并結(jié)合學(xué)校黨建工作實(shí)際，撰寫(xiě)了 《塔城地區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》對(duì)今后我區(qū)如何在中小學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的作用提出了建議，現(xiàn)已上報(bào)地委領(lǐng)導(dǎo)作決策參考。

總之，在教育局機(jī)關(guān)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我們通過(guò)扎實(shí)有效的工作，取得了一定成績(jī)，但我們也清楚的認(rèn)識(shí)到，工作中還存在一些不足，如有個(gè)別黨員對(duì)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不足，參與的熱情還不夠高；各別整改措施的落實(shí)還不是很到位，需要今后進(jìn)一步加強(qiáng)；在探索和建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制方面還不夠完善等。我們將按照地區(qū)先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的成功經(jīng)驗(yàn)，精心組織，周密安排，不斷把先進(jìn)性教育活動(dòng)引向深入。

第二篇：邊檢查邊整改以檢查促整改

邊檢查邊整改以檢查促整改

礦山安全生產(chǎn)大排查活動(dòng)展開(kāi)

發(fā)布時(shí)間：2013年06月06日 點(diǎn)擊數(shù)： 【字體：小 大】【收藏】【打印文章】

記者劉興華報(bào)道 6月份是我市的安全生產(chǎn)月。市國(guó)土部門(mén)以此為契機(jī)，繼續(xù)深入開(kāi)展礦山安全生產(chǎn)大排查活動(dòng)。期間，將全面落實(shí)安全責(zé)任，大力推進(jìn)安全文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源效益、環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益、安全生產(chǎn)效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

活動(dòng)采取礦山企業(yè)自查、政府檢查和社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的方式進(jìn)行。各縣（市）區(qū)國(guó)土資源局結(jié)合礦業(yè)秩序治理整頓組織開(kāi)展自查，主要內(nèi)容為：取締無(wú)證采礦，包括采礦許可證有效期限屆滿、未辦理延續(xù)登記仍繼續(xù)開(kāi)采的礦山企業(yè)及其查處情況；持證礦山越界開(kāi)采行為及其查處情況；持證礦山是否按礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用方案開(kāi)采、是否存在安全隱患及其整改情況；加強(qiáng)易發(fā)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害的防治及在建工程和生產(chǎn)礦山的地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)、防治和應(yīng)急處理情況。

活動(dòng)堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改的原則，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真整改，徹底消除事故隱患；對(duì)暫時(shí)不能整改的，制定并落實(shí)防范措施，指定專(zhuān)人盯守，限期整改、跟蹤落實(shí)；對(duì)不具備安全生產(chǎn)條件且難以整改到位的企業(yè)，依法堅(jiān)決予以關(guān)閉取締。

市國(guó)土資源局將組織專(zhuān)門(mén)檢查組，采取抽查和互檢等方式，深入基層和一線進(jìn)行督促指導(dǎo)，確保檢查取得實(shí)效。整個(gè)活動(dòng)將于10月下旬結(jié)束。

(來(lái)源：葫蘆島新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯：佚名)

第三篇：以機(jī)遇促黨建以黨建促發(fā)展

以機(jī)遇促黨建以黨建促發(fā)展

努力提高城市管理機(jī)關(guān)黨建科學(xué)化水平

黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)和山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)都已上升為國(guó)家戰(zhàn)略,墾利作為全部納入這兩大發(fā)展戰(zhàn)略的城市,面臨千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。提高機(jī)關(guān)黨的建設(shè)科學(xué)化水平,對(duì)于統(tǒng)一黨員干部的思想和行動(dòng),凝聚黨員干部的智慧和力量,引導(dǎo)廣大黨員干部積極投身兩大國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施,全力奮戰(zhàn)“十二五”具有十分重要的作用。

一、搶抓機(jī)遇切實(shí)提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，為城市發(fā)展提供有力保障

面對(duì)黃藍(lán)兩大戰(zhàn)略的相繼實(shí)施所帶來(lái)的城市化高速發(fā)展，我支部變壓力為動(dòng)力，抓住城市管理出現(xiàn)的新問(wèn)題新現(xiàn)象，不斷探索加強(qiáng)黨組織建設(shè)科學(xué)化水平，提出建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、服務(wù)型機(jī)關(guān)、高效型機(jī)關(guān)和廉潔勤政型機(jī)關(guān)，大膽沖破束縛發(fā)展的思想觀念，努力改變不利發(fā)展的做法和規(guī)定，引導(dǎo)黨員干部不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、廉政意識(shí)、效率意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，積極營(yíng)造規(guī)范高效的行政環(huán)境。

（一）以科學(xué)的黨建理念為指引，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建的自覺(jué)性和責(zé)任感

近年來(lái)，支部以統(tǒng)籌的理念、服務(wù)的理念、人本的理念和開(kāi)放的理念為指引，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建的自覺(jué)性和責(zé)任感，有效發(fā)揮基層黨組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)引導(dǎo)的核心作用，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

第一，堅(jiān)持統(tǒng)籌的理念，自覺(jué)把黨的建設(shè)與機(jī)關(guān)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。黨建工作中，我們認(rèn)識(shí)到要將黨建工作寓于機(jī)關(guān)建設(shè)之中，把機(jī)關(guān)黨建工作的觸角延伸到為城市發(fā)展建設(shè)服務(wù)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層次，使黨的建設(shè)的所有舉措緊貼城市發(fā)展建設(shè)大局，為促進(jìn)城市發(fā)展提供服務(wù)。要把研究解決城市建設(shè)中的新情況、新問(wèn)題作為機(jī)關(guān)黨建的一項(xiàng)重要任務(wù)，不斷豐富黨建內(nèi)容，創(chuàng)新黨建載體，為機(jī)關(guān)黨建工作注入新活力。以此為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌各方面的工作，既要統(tǒng)籌好機(jī)關(guān)黨建工作自身各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，又要統(tǒng)籌好黨建工作與機(jī)關(guān)行政業(yè)務(wù)的工作；既要注重自身科學(xué)化水平的提高，又要注重協(xié)助和監(jiān)督作用的發(fā)揮，真正是把黨建工作和促進(jìn)機(jī)關(guān)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

第二，堅(jiān)持服務(wù)的理念，充分發(fā)揮好機(jī)關(guān)黨組織的協(xié)調(diào)中樞作用。城管局肩負(fù)著服務(wù)城市發(fā)展建設(shè)的重要職能，同時(shí)也是聯(lián)系群眾的橋

梁和紐帶，起著協(xié)調(diào)各方和上情下達(dá)、下情上達(dá)樞紐作用。與其他單位相比較，機(jī)關(guān)權(quán)力集中、責(zé)任大、職能重要、影響廣泛。機(jī)關(guān)黨建工作必須樹(shù)立服務(wù)的理念，在抓好服務(wù)上狠下功夫。一是服務(wù)大局。緊扣城市發(fā)展戰(zhàn)略，將黨建工作放到城市發(fā)展的大盤(pán)子中去觀察、去思考、去謀劃、去落實(shí)，推動(dòng)城市建設(shè)各方面工作快速高效發(fā)展。二是服務(wù)行政。機(jī)關(guān)黨組織要為行政工作的完成保駕護(hù)航，把影響行政工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，作為黨的思想政治工作的重點(diǎn)，通過(guò)發(fā)揮黨員先鋒模范作用和機(jī)關(guān)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，保證各項(xiàng)行政工作的順利完成。三是服務(wù)基層。機(jī)關(guān)黨建工作，要走出機(jī)關(guān)，走進(jìn)基層，增強(qiáng)服務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性。要切實(shí)解決影響和制約本部門(mén)本單位科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，為群眾多辦實(shí)事多辦好事，提升服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，努力構(gòu)建行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、依法行政、公正透明、廉潔高效的群體服務(wù)形象。

第三，堅(jiān)持人本的理念，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)黨員干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)，也是提高黨建科學(xué)化水平的一個(gè)重要方面。機(jī)關(guān)黨建工作從根本上講就是做人的工作，要把以人為本的理念體現(xiàn)到黨建工作中，一方面，應(yīng)突出黨員的主體地位，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員民主權(quán)利，使黨員充分享有重大問(wèn)題的知情權(quán)，重大決策的建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。另一方面，機(jī)關(guān)黨組織應(yīng)著眼于提高黨員干部的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展；應(yīng)教育機(jī)關(guān)黨員干部樹(shù)立良好的敬業(yè)精神；應(yīng)真誠(chéng)關(guān)心黨員干部的學(xué)習(xí)、生活和工作，盡可能地幫助解決個(gè)人和家庭的實(shí)際困難，為提高他們的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造比較好的環(huán)境。通過(guò)行之有效的工作，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

第四，堅(jiān)持開(kāi)放的理念，使機(jī)關(guān)黨的建設(shè)始終充滿生機(jī)和活力。機(jī)關(guān)黨的建設(shè)要適應(yīng)新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，勇于破除傳統(tǒng)思維方式，跳出就機(jī)關(guān)黨建抓黨建的小圈子，力求從封閉性思維轉(zhuǎn)到開(kāi)放性思維。一是以開(kāi)放的視野謀劃?rùn)C(jī)關(guān)黨建工作。要把解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、擴(kuò)大開(kāi)放的思路貫穿于機(jī)關(guān)黨建的全過(guò)程，各個(gè)方面，改變那些不合適宜的觀念和做法，改變那些傳統(tǒng)教條式的工作方式方法，打破機(jī)關(guān)在封閉狀態(tài)下運(yùn)行的自我循環(huán)體系，使黨建工作能夠同機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。二是要把創(chuàng)新的思維貫穿于機(jī)關(guān)黨建工作的始終。創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主流，機(jī)關(guān)黨建工作亦當(dāng)如此。唯有走創(chuàng)新之路，才能激活黨建工作的活力。無(wú)論是機(jī)關(guān)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制、工作載體，還是黨建工作的內(nèi)容、方法，都要根據(jù)新形勢(shì)的要求，根據(jù)科學(xué)發(fā)展的要求不斷創(chuàng)新。

（二）以健全的黨建機(jī)制為保證，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作高效有序開(kāi)展

具體工作中，我們明確目標(biāo)，理清思路，創(chuàng)新機(jī)制，轉(zhuǎn)變方式，以推動(dòng)完善黨內(nèi)民主建設(shè)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、探索完善基層黨支部建設(shè)為重點(diǎn)，以健全規(guī)范黨建機(jī)制為保證，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作高效有序開(kāi)展。

第一，強(qiáng)化黨支領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中的表率作用，全面貫徹黨的方針和各項(xiàng)決定；自覺(jué)維護(hù)和增強(qiáng)支部班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，充分發(fā)揮整體功能；自覺(jué)加強(qiáng)政策理論、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、復(fù)雜局面的能力；認(rèn)真錘煉共產(chǎn)黨人的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督制度，自警自律。

第二，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制。堅(jiān)持支部委員會(huì)議制度，構(gòu)建民主議事、科學(xué)有效地決策機(jī)制。積極營(yíng)造有利于黨員干部行使民主權(quán)利的環(huán)境，充分發(fā)揚(yáng)民主，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，充分尊重黨員的知情權(quán)、參與權(quán)，正確對(duì)待和尊重黨員、群眾的呼聲，認(rèn)真采納正確的意見(jiàn)。

第三，建立健全黨務(wù)工作規(guī)章制度。認(rèn)真落實(shí)《黨支部工作條例》要求，積極建立健全與機(jī)關(guān)黨建工作相適應(yīng)的配套規(guī)章制度，力求形成相互銜接、相互配套、相互促進(jìn)的制度體系，把制度建設(shè)貫穿于黨的建設(shè)各個(gè)方面，推進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

第四，認(rèn)真做好新黨員組織發(fā)展工作。堅(jiān)持黨員發(fā)展工作制度，規(guī)范黨員發(fā)展程序，提高發(fā)展黨員的質(zhì)量，及時(shí)把符合入黨條件的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來(lái)。重點(diǎn)做好黨員與聯(lián)系對(duì)象培養(yǎng)教育工作；組織入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)；建立黨組織與入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象談話交流制度，加強(qiáng)教育考察；借助入黨宣誓大會(huì)、重溫入黨誓詞等活動(dòng)對(duì)新老黨員進(jìn)行黨性教育，明確其對(duì)黨和人民的責(zé)任。

第五，探索構(gòu)建與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的基層組織工作新陣地?；鶎咏M織工作開(kāi)展過(guò)程中，在堅(jiān)持運(yùn)用好過(guò)去組織工作成熟經(jīng)驗(yàn)與做法的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際積極探索以網(wǎng)絡(luò)黨建為代表的富有時(shí)代特點(diǎn)的新方式、新方法。充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體，借助于網(wǎng)絡(luò)信息傳播技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)作支撐，按照黨建規(guī)律、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷提高黨建工作的信息化水平。

第六，廣泛開(kāi)展形式多樣的群團(tuán)活動(dòng)。創(chuàng)新活動(dòng)方式、豐富活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)組織開(kāi)展以提高黨員思想政治素質(zhì)為主要內(nèi)容的各種教育活動(dòng)、以創(chuàng)新黨建機(jī)制為主要內(nèi)容的各種探索和實(shí)踐活動(dòng)、以扶貧解困、幫助困難和弱勢(shì)群體為主要內(nèi)容的“送溫暖、送法律、獻(xiàn)愛(ài)心”

活動(dòng)、以推動(dòng)完成中心工作任務(wù)為主要內(nèi)容的各類(lèi)研討與交流活動(dòng)、以擴(kuò)大黨員交流、增強(qiáng)支部凝聚力和黨員向心力的各類(lèi)業(yè)余文化活動(dòng)等多種活動(dòng)內(nèi)容與方式，全面提高黨員素質(zhì)，提高黨組織凝聚力。

二、積極創(chuàng)建富有城市管理特色的學(xué)習(xí)型黨組織，為基層黨建提供不竭動(dòng)力

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是新形勢(shì)下全黨的重大政治責(zé)任，同時(shí)也是提高基層黨的建設(shè)科學(xué)化水平，推進(jìn)基層黨建的不竭動(dòng)力。要把機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織，把機(jī)關(guān)建設(shè)成學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，就要在黨員干部中樹(shù)立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”，形成人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代風(fēng)尚，全面提升黨員綜合素質(zhì)、工作能力和水平。

（一）探索落實(shí)積極有效的學(xué)習(xí)模式

為著力提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性實(shí)效性，探索落實(shí)積極有效的學(xué)習(xí)模式。一是有效發(fā)揮黨支部綜合協(xié)調(diào)和有效落實(shí)的功能，以組織生活制度為基本載體，有效推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。二是加強(qiáng)和改進(jìn)支部委員會(huì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范管理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。加強(qiáng)和改進(jìn)務(wù)虛研討，深入研究重大問(wèn)題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。三是加強(qiáng)和改進(jìn)個(gè)人自學(xué)，引導(dǎo)黨員干部養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四是加強(qiáng)和改進(jìn)專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題電視片、主題教育等學(xué)習(xí)教育方式，不斷增強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的吸引力和凝聚力，擴(kuò)大覆蓋面和參與度。

（二）健全完善科學(xué)合理的學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)上，要鼓勵(lì)廣大黨員干部積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)、豐富自己，重點(diǎn)圍繞本單位本部門(mén)工作特點(diǎn)，解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，在推動(dòng)實(shí)際問(wèn)題的解決中深化規(guī)律性認(rèn)識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

第一，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

第二，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)黨員干部準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀對(duì)各方面工作提出的新要求，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐向深度和廣度發(fā)展。

第三，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理全過(guò)程，融入到黨員干部日常工作學(xué)習(xí)生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動(dòng)全社會(huì)學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深化。

第四，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)。積極推動(dòng)黨員

干部學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)。

第五，學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。要深入加強(qiáng)調(diào)查研究，虛心向群眾請(qǐng)教，集中民意，不斷總結(jié)群眾創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)圍繞本單位本部門(mén)工作特點(diǎn)，解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，在推動(dòng)實(shí)際問(wèn)題的解決中深化規(guī)律性認(rèn)識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

以上是我支部在黨建工作中的一些思路、經(jīng)驗(yàn)及做法，還有很多不成熟之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，緊緊圍繞黃藍(lán)兩大戰(zhàn)略發(fā)展大局，以城市管理工作為中心，在縣委縣府的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步鞏固成果，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)使黨建工作再上新臺(tái)階。

第四篇：以“有效”促實(shí)效,以管理促發(fā)展

以“有效”促實(shí)效 以管理促發(fā)展

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

幾年來(lái)，我們秉承“扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，把教學(xué)放在工作的首位，努力克服地理位置偏遠(yuǎn)，信息閉塞，編制不足的困難，抓實(shí)教學(xué)，抓實(shí)質(zhì)量，抓實(shí)管理，提高了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。借此機(jī)會(huì)，把我校教學(xué)管理工作的一些做法和大家做以下交流：

一、抓牢常規(guī)管理，突出一個(gè)“實(shí)”字。

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，上課是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，作業(yè)批改是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的手段，為規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理，我校切實(shí)做好了以下幾項(xiàng)工作：

1、抓實(shí)備課，打好基礎(chǔ)。

我們要求每位教師在課前要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考書(shū)，并對(duì)照《課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)合理預(yù)設(shè)好教案，在實(shí)施過(guò)程中又要關(guān)注生成。要求教師備課做到明確本課內(nèi)容的地位和作用；明確本節(jié)知識(shí)的特點(diǎn)和教學(xué)重難點(diǎn)；明確學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)和能力；備“三維目標(biāo)”，明確通過(guò)本節(jié)教學(xué)要達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)；備教學(xué)用具，明確教師和學(xué)生分別要準(zhǔn)備哪些用具。

①備教學(xué)內(nèi)容。

教師要熟知教材，從宏觀和微觀兩個(gè)方面把握教材提供的信息、知識(shí)點(diǎn)。找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定好教學(xué)方法，確立三維目標(biāo)。特別值得一提的是：一定要備教學(xué)思路。先做什么后做什么，一定要胸有成竹，這就要求教師要巧妙地理順各種教學(xué)因素，合理的安排教學(xué)，上課做到隨機(jī)應(yīng)變。

②備學(xué)生。

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是教學(xué)的主體，是知識(shí)的接受者。教師要對(duì)全體學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備有一個(gè)總體的把握之后才能合理的安排教學(xué)計(jì)劃，才可能做到因人施教，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果。因此，要教育學(xué)生，必須要充分了解他們，從其年齡、個(gè)性、心理以及原有知識(shí)的特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)其特點(diǎn)來(lái)合理備課，讓他們都能在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

③科學(xué)預(yù)設(shè)

課堂上的學(xué)生是活生生的個(gè)體，有自己的情感、意志、態(tài)度，所以在課堂活動(dòng)中容易引發(fā)各種問(wèn)題。面對(duì)這種情況，需要教師在熟悉學(xué)生及教材的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備多個(gè)教學(xué)預(yù)案，在教學(xué)環(huán)節(jié)上設(shè)計(jì)多個(gè)具體方案，對(duì)學(xué) 生回答問(wèn)題的情況做集中估計(jì)，并根據(jù)此估計(jì)設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的方案，如此，才是真正做到有備無(wú)患，課堂才會(huì)是充滿魅力的有效的課堂。

2、抓實(shí)課堂，提高實(shí)效。

由于我校地理位置偏遠(yuǎn)，課堂比較之后。特別是年齡大的教師，仍然把自己作為課堂的主體。課上教師在津津有味的講解，而學(xué)生卻“萎靡不振”，一堂課下來(lái)死氣沉沉，學(xué)生連最基本的字詞都讀不準(zhǔn)，句子讀不通，檢測(cè)的效果也不理想。對(duì)此現(xiàn)狀，我們提出了“多讀、精講、多練”的課堂原則。

多讀、精講、多練(每節(jié)課讀，講，練各10分鐘，自由掌握10分鐘),使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用在課堂教學(xué)中得到了充分體現(xiàn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

①精講多讀

我們就要求老師讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)的朗讀，達(dá)到意會(huì)，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)的感知，使孩子們既懂得了作者遣詞造句的妙處，又感悟了作者情感的豐富。在講讀課文時(shí)，教師要以讀為主，精讀多讀?？梢赃@樣說(shuō)，課文的思想性，教育意義，不是老師講出來(lái)的，而是包含在課文中的。通過(guò)學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研和教師之間的交流研討后，現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，每位教師都能做到精講多讀，讀講結(jié)合。如：《青山不老》和《珍珠鳥(niǎo)》一課，就體現(xiàn)了讀中有講，講中有讀。把更多的時(shí)間留給了學(xué)生去讀書(shū)，讓學(xué)生能讀出自己的理解，讀出自己的體驗(yàn)，在讀中悟意，在讀中悟情。

②精講多練

精講與多練是互為依托的，精講的目的是為了多練，一堂課的教學(xué)目標(biāo)最終要在多練中得以實(shí)現(xiàn)，如果訓(xùn)練沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，精講得再好，也是不成功的一課。多練就是讓學(xué)生在學(xué)完新知識(shí)后，通過(guò)一定的書(shū)面或口頭訓(xùn)練，完成知識(shí)的鞏固深化，形成能力。如：四年級(jí)陳老師講的《積的變化規(guī)律》一課，他的課堂訓(xùn)練不是停留在將老師講過(guò)的知識(shí)重現(xiàn)一遍的水平上，而是引導(dǎo)學(xué)生嘗試用剛學(xué)到的知識(shí)去解決新問(wèn)題，做到了舉一反三。

3、抓實(shí)檢測(cè)，提高質(zhì)量。①反饋矯正進(jìn)課堂

這一環(huán)節(jié)主要是教師針對(duì)學(xué)生檢測(cè)中存在的疑難問(wèn)題、錯(cuò)題進(jìn)行剖析、講解，講完后教師再進(jìn)行錯(cuò)題檢測(cè)，這樣通過(guò)實(shí)施反饋矯正進(jìn)課堂,真正達(dá)到學(xué)生全面掌握的效果，大大提高了課堂教學(xué)效率。②深入分析求發(fā)展

每次中心校組織的質(zhì)量檢測(cè)結(jié)束后，我們都對(duì)考試的總體情況進(jìn)行細(xì)致的分析，既表?yè)P(yáng)取得好成績(jī)的班級(jí)及任課教師，又對(duì)有差距的班級(jí)提出相應(yīng)的建議。然后，要求每位教師就自己所教學(xué)科的試卷、學(xué)生的答題等情況再進(jìn)行詳細(xì)的試卷分析，通過(guò)老師們理性地分析考試，分析成績(jī)，以此透析分?jǐn)?shù)背后折射出的教與學(xué)的現(xiàn)象，能夠不斷的改進(jìn)教學(xué)，提高課堂質(zhì)量，讓老師們?cè)诳偨Y(jié)與反思中不斷尋求進(jìn)步。

二、抓準(zhǔn)校本教研，提升一個(gè)“實(shí)“字。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，始終圍繞“向教研要質(zhì)量”開(kāi)展工作，以此提升教師整體素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。我們的做法是：

1、教研興校，落實(shí) “兩轉(zhuǎn)變、兩確立”。

在教研興校方面抓好了“兩轉(zhuǎn)變、兩確立”的過(guò)程。即由教研少數(shù)人向全員化轉(zhuǎn)變，確立了人人參與的思想；由個(gè)人向集體合作轉(zhuǎn)變，確立發(fā)揮集思廣益的群體合作精神。

2、構(gòu)建有效課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 ①找準(zhǔn)癥結(jié)，集體研討。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)行深入教師課堂第一線聽(tīng)課的活動(dòng)，對(duì)每位教師的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行把脈診斷，尋找出課堂教學(xué)中癥結(jié)所在。然后再進(jìn)行集體研討，以便達(dá)到課堂效率改進(jìn)的提高。教研活動(dòng)前夕，由校領(lǐng)導(dǎo)給全體教師作“實(shí)效課堂”的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座，每位教師根據(jù)輔導(dǎo)講座寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)。然后，利用班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式，號(hào)召教師多讀有關(guān)提高課堂效率的文章，討論交流：怎樣把讀書(shū)所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)際中去。

②確立模式，規(guī)范課堂。

在教師進(jìn)行交流的基礎(chǔ)上，歸納“實(shí)效課堂”的教學(xué)模式，以此來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)的應(yīng)用能力，把“實(shí)效課堂”的推進(jìn)工作真正落到實(shí)處。如：數(shù)學(xué)課我們推廣了陳老師的 “三段式”的課堂教學(xué)模式，(包括“課前參與”、“課上研討”、“課后延伸”三個(gè)環(huán)節(jié))。先由陳老師上一節(jié)數(shù)學(xué)模式課，聽(tīng)完課后，組織老師們?cè)俳涣餮杏懀赫n堂中還哪些不適合的環(huán)節(jié)，在反思與總結(jié)中逐步規(guī)范課堂。模式形成以后，學(xué)校要求教師在數(shù)學(xué)課中應(yīng)用“三段式”的模式，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂歷練后，學(xué)校再舉行數(shù)學(xué)課的展示活動(dòng)，讓老師們能熟練應(yīng)用課堂模式。在實(shí)施并向全校推廣課堂模式時(shí)，我校針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)，都進(jìn)行了認(rèn)真地思考，探索，逐步 推行。具體做法有：課前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班級(jí)里進(jìn)行具體的檢查，檢查課前參與的完成情況；課上，采取推門(mén)課的形式進(jìn)行課上研討的實(shí)施檢查；課后，學(xué)校對(duì)某些班級(jí)進(jìn)行有選擇性的課后抽測(cè)，用以了解教師對(duì)課后延伸的實(shí)施情況及效果。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的推廣，我校的數(shù)學(xué)課堂教水平明顯提高了，少了課上學(xué)生懶散的現(xiàn)象，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師也體驗(yàn)到了成功的喜悅。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，所做的具體工作匯報(bào)，在工作中我們還存在著不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)幫助，以利于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)提高，以進(jìn)一步提高我校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。匯報(bào)如有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

第五篇：以創(chuàng)新促發(fā)展 以落實(shí)促成效

以創(chuàng)新促發(fā)展 以落實(shí)促成效

努力提高兩新組織團(tuán)建工作水平

共青團(tuán)洪洞縣委

加強(qiáng)“兩新”組織團(tuán)建是團(tuán)組織團(tuán)結(jié)、引導(dǎo)、教育、服務(wù)青年，進(jìn)一步鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)的必然要求，也是新時(shí)期共青團(tuán)基層組織建設(shè)的重要組成部分和突破口；是共青團(tuán)組織創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新的有效載體，也是構(gòu)建和諧洪洞的迫切需求。為深入貫徹全國(guó)企業(yè)共青團(tuán)工作電視電話會(huì)議精神，努力實(shí)現(xiàn)胡錦濤總書(shū)記提出的“兩個(gè)全體青年”的奮斗目標(biāo)，根據(jù)團(tuán)省、市委關(guān)于做好“兩新”組織團(tuán)建工作的文件精神。2010年以來(lái)，共青團(tuán)洪洞縣委在全面了解和調(diào)查我縣“兩新”組織團(tuán)建現(xiàn)狀和團(tuán)員青年思想狀況的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以加強(qiáng)基層組織建設(shè)為重點(diǎn)，按照“因地制宜，分類(lèi)指導(dǎo)，注重實(shí)效”的工作方針，整合全團(tuán)力量，努力營(yíng)造適合“兩新”團(tuán)組織發(fā)展壯大的外圍環(huán)境，積極推進(jìn)“兩新”組織團(tuán)建工作并取得新進(jìn)展。截止目前，全縣新建“兩新”團(tuán)組織55家（其中，非公經(jīng)濟(jì)團(tuán)組織48家,新社會(huì)組織團(tuán)組織7家)?，F(xiàn)將主要做法總結(jié)如下：

一、提高宣傳力度，明確工作重點(diǎn)，分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)

一是調(diào)查摸底，匯總“兩新”組織信息。團(tuán)縣委對(duì)全縣所有的非公企業(yè)與新社會(huì)組織進(jìn)行了摸底調(diào)查，全面掌握全縣“兩新”組織基本情況和團(tuán)建工作情況，確保無(wú)遺漏、無(wú)死角。匯總各類(lèi)資料，建立規(guī)模以上“兩新”組織臺(tái)帳，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為深化“兩新”組織團(tuán)建活動(dòng)，提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和依據(jù)。二是宣傳動(dòng)員，1

營(yíng)造良好輿論氛圍。團(tuán)縣委充分利用各種宣傳陣地和新聞傳媒，廣泛宣傳動(dòng)員，切實(shí)把在“兩新”組織中開(kāi)展團(tuán)組織組建活動(dòng)的目的、意義宣傳到位。注重發(fā)現(xiàn)和宣傳“抓團(tuán)建、促發(fā)展”的“兩新”組織負(fù)責(zé)人和團(tuán)組織的先進(jìn)典型，營(yíng)造關(guān)心、支持、參與“兩新”組織團(tuán)建工作的良好輿論氛圍。三是結(jié)合實(shí)際，明確“兩新”團(tuán)建重點(diǎn)。團(tuán)縣委在調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上，了解“兩新”組織團(tuán)建現(xiàn)狀，面對(duì)“兩新”組織業(yè)主追求效益最大化的本質(zhì)屬性和廣大青年追求組織歸屬感的強(qiáng)烈心情，我們把團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)法則有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并進(jìn)行了深入的分析研究，確立了以山西陸合煤化集團(tuán)有限公司等8家規(guī)模以上非公企業(yè)和工會(huì)幼兒園等2家新社會(huì)組織作為團(tuán)組織組建工作的重點(diǎn)。四是制定方案，分類(lèi)推進(jìn)“兩新”團(tuán)建。團(tuán)縣委根據(jù)我縣“兩新”組織實(shí)際情況，按照?qǐng)F(tuán)建工作原則，通過(guò)多方討論后，下發(fā)了《2010年全縣新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建工作方案》，針對(duì)未建立團(tuán)組織的規(guī)模以上企業(yè)，進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)研，了解了具體原因，要求獨(dú)立建團(tuán)。針對(duì)不符合建團(tuán)條件的企業(yè)，要求聯(lián)合建團(tuán)、掛靠建團(tuán)、行業(yè)建團(tuán)、創(chuàng)新建團(tuán)。

二、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，理順工作關(guān)系，力圖發(fā)揮作用

為認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神, 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照胡錦濤總書(shū)記對(duì)共青團(tuán)工作提出的“兩下、兩全”要求，更好地發(fā)揮共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍作用，共青團(tuán)洪洞縣委結(jié)合洪洞縣委《深入開(kāi)展“黨建帶團(tuán)建”，進(jìn)一步加強(qiáng)共青團(tuán)基層組織建設(shè)和基層工作》精神，積極推進(jìn)“兩新”組織黨團(tuán)建設(shè)工作。我們根據(jù)“要求”，理順工作關(guān)系，對(duì)已建立黨組織且具備建團(tuán)條件的“兩新”組織，2充分借助黨建成果，依靠黨建帶團(tuán)建，建立了團(tuán)組織。對(duì)尚無(wú)條件建立黨組織但具備建團(tuán)條件并有建團(tuán)意愿的“兩新”組織，率先建立了建團(tuán)組織。對(duì)于那些條件不成熟，暫時(shí)無(wú)法建立團(tuán)組織的企業(yè)，積極與企業(yè)主溝通，先設(shè)立團(tuán)員、青年工作的聯(lián)系人，等條件成熟時(shí)再建立團(tuán)組織。

山西陸合煤化集團(tuán)有限公司是以煤炭生產(chǎn)為主，我縣最大的民營(yíng)企業(yè)，在職員工4280余人，其中青年員工3160人。2010年5月，在團(tuán)縣委的指示下，陸合公司成立了團(tuán)委。一年來(lái)，公司團(tuán)委廣泛開(kāi)展青年團(tuán)員“素質(zhì)、關(guān)愛(ài)、建功”行動(dòng)和“促成就、維權(quán)益、送溫暖”關(guān)愛(ài)行動(dòng)。通過(guò)定期開(kāi)辦“青年培訓(xùn)班”、“技術(shù)交流”等教育培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)青年員工學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、懂文明、守紀(jì)律，幫助他們盡快融入到集團(tuán)公司的整體建設(shè)中來(lái)，有力地活躍企業(yè)氛圍，打造企業(yè)文化，提升企業(yè)效益，真正發(fā)揮了團(tuán)組織促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，服務(wù)青年成才的作用，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)和青年、企業(yè)和團(tuán)組織的雙贏局面。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，探索長(zhǎng)效機(jī)制

共青團(tuán)洪洞縣委圍繞培養(yǎng)“兩新”組織團(tuán)干部、提升青年素質(zhì)的目標(biāo)，組織團(tuán)干部及青年開(kāi)展了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高了其工作能力和自身素質(zhì)，同時(shí)也挖掘了“兩新”組織中有技術(shù)、有能力、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)青年隊(duì)伍，樹(shù)立青年典型，調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性，帶動(dòng)其他青年共同進(jìn)步。團(tuán)縣委還把青年志愿者行動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)、青年崗位能手等共青團(tuán)特色工作和品牌活動(dòng)引入到“兩新”組織中，帶領(lǐng)青年獻(xiàn)身公益事業(yè)，為青年創(chuàng)造了脫穎而出的平臺(tái)，為“兩新”組織發(fā)現(xiàn)和鍛煉了人才。洪洞縣工會(huì)幼兒園團(tuán)總支積極組織開(kāi)展“與時(shí)俱進(jìn),努力拼博創(chuàng)品牌”主題活動(dòng)，組織大班幼兒參觀白石紅軍革命根據(jù)地，3指導(dǎo)幼兒疊被、整理床鋪及進(jìn)行體能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練等等，為幼兒園更好地培養(yǎng)教育幼兒做出了積極的努力和貢獻(xiàn)。在“兩新”組織中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)服務(wù)青年成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)上，團(tuán)縣委探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力在鞏固建立成果、發(fā)揮團(tuán)組織作用上下功夫。加強(qiáng)縣、鄉(xiāng)團(tuán)委對(duì)“兩新”組織的聯(lián)系和引導(dǎo)，建立完善“兩新”組織基本工作機(jī)制，確保“兩新”組織團(tuán)建工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化和正規(guī)化。相繼建立和完善了會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度、重大活動(dòng)報(bào)告制度等“兩新”團(tuán)組織日常工作制度。開(kāi)展“兩新”團(tuán)建工作經(jīng)驗(yàn)交流、座談會(huì)，對(duì)于工作中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)進(jìn)行推廣，起到典型示范的作用，有效的增強(qiáng)了各級(jí)團(tuán)組織做好“兩新”組織團(tuán)建工作的能力和信心。

2011年4月