第一篇：支教工作總結---王春艷

生命因支教而精彩

金南路小學 王春艷

2012年9月，在學校領導的信任和教育局的重托下，我走進了長?？h小長山鄉(xiāng)房身小學，開始了支教生活，在這里我了解了農(nóng)村小學教育的現(xiàn)狀，認識到了農(nóng)村小學教育教學工作的困難與差距，體味到了農(nóng)村小學老師的艱辛?；厥走@半年走過的歷程，內心涌起的不僅僅是酸甜苦辣，更多的則是感動與收獲。

一、選擇支教，明確職責，無怨無悔在海島

支教對我們每位支教老師來說，都是一次磨練，畢竟它打破了我們原有的生活。在做出這個選擇之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準備，不管遇到多大困難，都一定要把工作做好做實。

工作中，我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。為了能盡快進入角色，平時我主動的與學校的老師溝通交流，虛心向他們學習，向他們了解學校的現(xiàn)狀，了解學生的情況。老師們熱情地幫助我，使我很快地就進入到角色中。

支教一年來，我覺得我克服的最大困難就是對新環(huán)境的適應。剛來的時候，對吃飯、喝水、住宿等基本生活全都不適應，特別是周末，學校的老師都回去了，偌大的校園唯我一人，有時真感覺挨不下去了，想過回去，但每次這樣的念頭又都被我身邊的老師的行為所打消，這里的老師能幾年、甚至幾十年如一日的獻身海島教育，都毫無怨言，還那樣的樂觀開朗。而我僅僅一年的支教工作，這點困難又算得了什么呢？在他們的感染下，我更堅定了我的選擇，自此我更加認真工作，沒為學校和支教學校添加任何負擔和麻煩。

二、發(fā)揮作用，積極探索，齊心協(xié)力教與研

作為一名支教老師，支教學校又信任地把語文教學和社會學科教學工作交給了我，我應該為學校的教學注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！我與支教學校教導處緊密配合，開展了實實在在的教研活動，與老師們共同學習研究新課標的理念,并在課堂實踐中落實新的理念,提高課堂的效率。一年來，我先后組織教師進行了多輪聽課。通過聽、評課活動，使新、老教師們的教學方法和教學經(jīng)驗得到了很好的交流，達到了優(yōu)勢互補。此外，我

還發(fā)揮自身優(yōu)勢，把自己在大連掌握的先進教學方法和教學經(jīng)驗帶到這里，在校內公開教學8次，專題講座8次。受到老師和領導的好評。

上個學期我還擔任四年級的品德社會學科教學工作,雖然對此學科比較陌生,但是接到任務后,我利用休息時間認真學習和研究課標、教材、教參，認真?zhèn)湔n，研究教法、學法。付出總有回報，期末測試中，我所任教的班級，社會學科成績名列鄉(xiāng)前列。

三、認真實踐，不斷摸索，提高學生學習能力

農(nóng)村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關系。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和諧的關系。任教班級成績遙遙領先。

回顧這一年的支教工作，有太多感受、太多感恩。感受到小長山人的善良，感受到與我共處一年的孩子的天真可愛，感受到全體教師對教育的熱愛，感受到領導班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這里的人們給予我的幫助，感恩這群孩子一直愛著我，感恩教師給予我的無微不至的關懷！有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的一筆，我的人生因為它而更加豐富和精彩。

第二篇：王春艷 師德演講稿

《讓青春在奉獻中閃光》

演講者

沈集小學

王春艷

尊敬的各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。

法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的深深的愛。

我所任教的沈集小學是一所農(nóng)村小學，我們班有63個孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上，每逢哪個孩子過生日，我都會在這一天用不同的方式給他表示一下祝

福，請大家一起為他唱生日快樂歌，看到孩子們心里的那份感動，我深深地體會到了為人師的幸福和滿足。

一位教育家說：教育是心靈的藝術，是心心相印的活動。當我們把愛注入孩子的心田時，他們的愛就會向我們匯聚成一片愛的海洋。

如果學生是一朵含苞待放的花朵，那么教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。

我們班大部分學生都是農(nóng)家子弟，家長從早到晚忙個不停，所以他們不像城里孩子那樣能時刻得到家長的關注?？吹竭@些單純、善良的孩子，我深感肩上的責任重大，我知道除了學習外，更要讓孩子們懂得學會做人。在課間或放學后我都會和他們談天、做游戲。這時，孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴望的目光中，從那感激的淚花中，從那燦爛的微笑中，我讀到了一個字——誠。他們發(fā)自內心地走近了我，喜歡我，相信我。我體會到了被人認可的幸福和滿足。

如今，我已在講臺上站了17個年頭。我從一個懵懵懂懂的丫頭長大成為一名光榮的人民教師，在這17年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動地的壯舉，可我有著一顆火熱的心。我經(jīng)常想著兩句話，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是這樣的情感使我對學生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解。也正是這樣的情感，使我在大嶺小學這塊土地上將自己的愛

揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻得無怨無悔。

朋友們，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，奔向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光！

第三篇：14春——王海艷——論文

學號

14***

河北廣播電視大學“一村一名大學生計劃”

畢 業(yè) 論 文

論文（作業(yè)）題目 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度 姓 名 王海艷 專 業(yè) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理 入學時間 2014年春 教學點 順平電大 指導教師 高建軍

2015年月日

內 容 摘 要

現(xiàn)代企業(yè)制度是指以完善的企業(yè)法人制度為基礎,以有限責任制度為保證,以公司企業(yè)為主要形成,以產(chǎn)權清晰、權責明確、政企分開、管理科學為條件的新型企業(yè)制度,其主要內容包括:企業(yè)法人制度、企業(yè)自負盈虧制度、出資者有限責任制度、科學的領導體制與組織管理制度。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在建立和發(fā)展的過程中，有著自己的特殊性。由于種種的先天不足，造成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)代企業(yè)制度不完善，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)本身就承擔著促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟繁榮，吸收農(nóng)村剩余勞動力和提高人民生活水平的重擔，為了促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)更好更快的向前發(fā)展，必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中建立完善的現(xiàn)代企業(yè)制度。任何企業(yè)的發(fā)展都離不開現(xiàn)代企業(yè)制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)作為我國一種特有的企業(yè)形式，想要向前發(fā)展更需要建立健全地現(xiàn)代企業(yè)制度。

關鍵詞：現(xiàn)在企業(yè)制度企業(yè)法人制度產(chǎn)權政企分開管理科學鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

目 錄

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的客觀必然性?????????????????1 1.現(xiàn)代企業(yè)制度給企業(yè)帶來的優(yōu)勢??????????????????????1 2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)自我發(fā)展和完善的需要??????????????????????1

二、以法人公司制為基本方向建立現(xiàn)代企業(yè)制度????????????????1 1.建立科學規(guī)范的管理體????????????????????????2 2.改革企業(yè)勞動人事制度，推行全員勞動合同制度 ?????????????2 3.建立合理的激勵機制，完善企業(yè)分配制度 ????????????????2 4.建立健全地企業(yè)勞保制度 ???????????????????????2

三、以明晰產(chǎn)權關系為基礎建立現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權制度 ?????????????2 1.明晰產(chǎn)權關系，發(fā)展多元化投資主體 ??????????????????2 2.建立產(chǎn)權交易市場，實行產(chǎn)權流轉 ???????????????????3 3.轉變政府職能，加強指導和服務????????????????????3

四、參考文獻 ?????????????????????????????3

1.現(xiàn)代企業(yè)制度給企業(yè)帶來的優(yōu)勢

企業(yè)制度是企業(yè)發(fā)展的生命，從當前全球經(jīng)濟一體化的趨勢看，現(xiàn)代企業(yè)制度是最科學、最有效、最能適應市場經(jīng)濟規(guī)律的企業(yè)制度。各級政府和部門要積極引導各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，進行制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，加強企業(yè)內部的生產(chǎn)經(jīng)營管理，不斷提高企業(yè)經(jīng)營管理者的素質。隨著非公企業(yè)規(guī)模的不斷擴大和市場經(jīng)濟體制的不斷完善，傳統(tǒng)的非公企業(yè)管理體制和管理方式越來越不適應市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，全面提升非公企業(yè)市場競爭力和非公經(jīng)濟整體素質。建立現(xiàn)代企業(yè)制度是非公企業(yè)發(fā)展的方向，是非公企業(yè)上規(guī)模、上檔次、上水平的必然選擇。推進非公企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度建設，企業(yè)規(guī)模是基礎，產(chǎn)權多元是核心，人才建設是關鍵，管理制度是保證。實現(xiàn)非公企業(yè)融資渠道由一元化向多元化轉變，產(chǎn)權結構由單一化向股份化轉變，企業(yè)決策由個人化向民主化轉變，企業(yè)班子由家族化向專業(yè)化轉變，員工管理由雇傭化向人性化轉變，企業(yè)經(jīng)營由作坊化向規(guī)?；D變。建立現(xiàn)代企業(yè)制度的最終目標是推動各類企業(yè)健康發(fā)展，適應市場經(jīng)濟發(fā)展變化的要求。

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)自我發(fā)展和完善的需要

我國農(nóng)村早期發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)主要發(fā)展農(nóng)村副業(yè)，企業(yè)發(fā)展起點低，規(guī)模小。隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立和國有企業(yè)改革進程的加快，“先天不足”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的優(yōu)勢逐漸喪失，裝備水平低、職工素質差、管理不科學的問題愈加暴露出來，嚴重影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的進一步發(fā)展。我國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)要突破這一難題，這對企業(yè)提出了更高的要求，要加大科技投入，更新思維觀念，建立科技創(chuàng)新體制，要培養(yǎng)高素質人才，這一切都要通過建立現(xiàn)代企業(yè)制度來實現(xiàn)。

二、以法人公司制為基本方向建立現(xiàn)代企業(yè)制度

法人公司制式現(xiàn)代企業(yè)的基本組成形式，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的必然選擇。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的現(xiàn)狀，在改制過程中，必須遵循實事求是的原則，切記“一刀切”，要有計劃、有步驟的引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)

企業(yè)走公司化的道路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是一個有人、財、物、信息等構成的復雜系統(tǒng)，要想使之健康高效的發(fā)展，企業(yè)管理科學、規(guī)范化是重要和必要的條件。要實現(xiàn)其科學規(guī)范化的管理，要從以下幾個方面入手：

1.建立科學規(guī)范的管理體制

依法設立股東會、董事會、監(jiān)事會、經(jīng)理組成的領導體制，是公司個部門之間相互制約、權力制衡、責任明確、各司其責，有效地保證企業(yè)經(jīng)營的科學性，有利于維護企業(yè)的整體利益。

2.改革企業(yè)勞動人事制度，推行全員勞動合同制度

深化企業(yè)內部改革，建立企業(yè)與職工雙向選擇的用人制度，實行全員勞動合同制，這是我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)勞動用工和人事制度改革的方向。企業(yè)應根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營活動的需要，面向社會，采取擇優(yōu)錄取的原則，通過簽訂勞動合同來招聘自己所需要的人才。

3.建立合理的激勵機制，完善企業(yè)分配制度

個人收入應堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度。體現(xiàn)效率優(yōu)先，兼顧公平的原則。通過市場機制的調節(jié)，合理拉開收入差距，使員工的個人收入與自己付出的勞動和貢獻成正比。

4.建立健全地企業(yè)勞保制度

勞保制度是勞動保護制度和勞動保險制度的總稱。一方面要建立健全勞動保護制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)勞動保護應以實現(xiàn)安全生產(chǎn)為重點，認真組織好全面安全管理，對安全生產(chǎn)工作實行全過程、全員參加和全部工作的管理。通過不斷改善企業(yè)勞動條件，保證廣大職工的身體健康和生命安全。另一方面要建立健全勞動保險制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)要建立保障管理社會化，保險全方位，結構多層次，費用由國家、企業(yè)、個人共同承擔的新型外部保障體制，以此來解脫企業(yè)辦社會的沉重負擔，解除職工的后顧之憂，激發(fā)勞動者的積極性、創(chuàng)造性，消除社會不安定因素，實現(xiàn)社會的長治久安。

三、以明晰產(chǎn)權關系為基礎建立現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權制度

產(chǎn)權制度是現(xiàn)代企業(yè)制度的核心，進行產(chǎn)權制度的改革是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的基礎和前提。

1.明晰產(chǎn)權關系，發(fā)展多元化投資主體

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)集體所有制的弊端就是產(chǎn)權關系出現(xiàn)錯位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民集體具有名義上所有權，而無決策權和收益權，鄉(xiāng)村行政組織具有事實上的決策權和收益分配權，與產(chǎn)權權能相聯(lián)系的利益風險承擔者卻是鄉(xiāng)村農(nóng)民集體。這種錯位不明晰的產(chǎn)權關系導致權利與義務分離，收益和風險分離，造成企業(yè)內部動力不足，阻礙鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的進一步發(fā)展。所以建立現(xiàn)代企業(yè)的首要重點就是進行產(chǎn)權制度改革，實現(xiàn)產(chǎn)權關系明晰化。

2.建立產(chǎn)權交易市場，實行產(chǎn)權流轉

隨著企業(yè)興衰存亡，企業(yè)產(chǎn)權式運動變化的，產(chǎn)權“商品化”趨勢日益明顯。這有利于全社會產(chǎn)權構建的合理化和資源配置的科學化，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)低成本擴張?zhí)峁┝擞欣麜r機。特別是一些實力較強的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，應主動將產(chǎn)權變動納入戰(zhàn)略規(guī)劃中，提高員工產(chǎn)權意識，塑造濃郁的產(chǎn)權創(chuàng)新氛圍。

3.轉變政府職能，加強指導和服務

產(chǎn)權制度改革的一大目標就是實現(xiàn)政企分開，完善企業(yè)法人制度，確立企業(yè)法人財產(chǎn)權，使所有權、產(chǎn)權、企業(yè)法人財產(chǎn)權分離。政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管的過多、過死，企業(yè)就會變成政府的附庸，造成企業(yè)內無壓力，外無動力，經(jīng)濟效益低下，市場競爭力弱。改變這種現(xiàn)狀就必須實行政企分開，政府不要再扮演經(jīng)營者的角色，不直接干預企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動。其職能應轉變?yōu)椋哼\用經(jīng)濟、法律和必要的行政手段，保證社會需求總量平衡和重大經(jīng)濟結構布局的調整，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、掌握政策、組織協(xié)商、提供服務和監(jiān)督。而企業(yè)作為獨立的商品

生產(chǎn)經(jīng)營者依法享有企業(yè)法人財產(chǎn)權，企業(yè)的一切生產(chǎn)經(jīng)營活動由自己組織、安排。只有這樣，才能充分調動生產(chǎn)經(jīng)營者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。讓企業(yè)自主經(jīng)營，獨立負責，推動企業(yè)快速健康的發(fā)展。

主要參考文獻：

1.《現(xiàn)代企業(yè)制度概論》同濟大學出版社，2014年2月出版 2.《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理概論》復旦大學出版社，2014年8月出版 3.《建立現(xiàn)代企業(yè)制度基本思路及配套政策設想》改革出版社 4.《工業(yè)企業(yè)管理》中國物資出版社，1998年9月出版

第四篇：肛腸科2013年護理工作總結 王春艷

肛腸科2013年護理工作總結

2013年，肛腸科護理人員在主管院長及護理部的領導下，在科主任的支持下，較圓滿的完成了各項護理任務。全年護理患者609人，配合手術534例，其中重患60人。配合新技術項目開展2例，均達到較好效果。電話隨訪288人，收到表揚信36封，錦旗10面。全年無護理投訴及護理差錯發(fā)生?？偨Y如下：

一、護理管理得到提升：

1、嚴格執(zhí)行精細化管理要求，全員落實崗位說明書中的工作任務及工作標準。強化對護理崗位說明書的熟練掌握。

2、認真制定科室護理工作計劃、目標，并保證以具體、可行性的措施完成計劃。

3、完善科室考評機制。重點是組長考評及完善星級護士考評。

4、加強科室細節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習慣。改變護士平時工作習慣差，護士長忙于日常事務，疏于管理現(xiàn)象，把精力放在日常質控工作，從小事抓起，將質控工作貫穿于每日工作中；將護理部質控計劃與科室質控計劃結合，認真完成科室內三級質控，讓科室人員也在質控中逐漸形成良好的習慣，減少懶散心理及應付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點。另外發(fā)揮了質控員及責任護士的作用，將一些日常質控工作交給她們，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理，有效的提高了自我管理意識，提高了科室管理的效率。

5、將各項規(guī)章制度落到實處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。

6、加強重危病人的管理,把重危病人作為科室晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。

二、質量管理得到完善: 1

1、結合護理部每月質控計劃，制定科室質控計劃，并保證質控措施合理，質控記錄及時，分析及整改方法正確，跟蹤評價效果及時。

2、針對護理工作中存在的難點、焦點問題，設置工作重點，堅持把以“病人為中心”的人文護理理念融入更多實際具體的工作細節(jié)。引進了微波理療儀、注射用微量泵、輸液泵等先進設施，改進了用藥方式，使患者安全有了較大保證。

3、使規(guī)范化護理質量標準落到實處，滲透、貫穿、落實到每個護士全程工作中去，使護理質量管理有章可循，形成一個良性循環(huán)。從病人的角度評價護理質量，把病人的滿意度作為評價護理質量的重要指標，讓患者真正從質量管理中得到實惠。每月進行患者滿意度調查，分析、整改、評價效果，及時改正，使護理服務滿意度提高。

4、定期與不定期護理質量檢查，保持護理質量持續(xù)改進，充分發(fā)揮護理質量控制小組的作用，每周進行質量檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正、處理，不斷修改完善各種護理質量標準，并組織學習，按標準實施各項護理工作。

5、護士長定期與不定期進行質量檢查，不足之處進行原因分析并及時整改，強化護理人員的服務意識、質量意識，每月對質控小組檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。

三、專科護理凸顯特色：

1、以科室醫(yī)療新技術項目的引進為平臺，護理技術的革新和改進積極進行。全年共配合開展TST技術30例，RPH技術72例，提高了護理技術水平。護理嬰幼兒肛周膿腫16例，形成了一整套嬰幼兒患者的專科護理方案及護理計劃。

2、不斷創(chuàng)新服務舉措。在完善?？萍膊⌒g后患者防虛脫工作的基礎上，推出的伸出雙手、全程服務護理措施運行良好，保證了術后患者安全、無術后并發(fā)癥發(fā)生。

3、進一步完善功能鍛煉指導的手段和方法，采取多樣形式的宣教，務求達到效果。制定了肛腸科常見病功能鍛煉彩冊700份，讓病人更好的理解功能鍛煉的意義和方法。

4、規(guī)范業(yè)務查房，提高了查房效果。改變往年查房應付的局面，由管床護士負責病歷選取，真正選取科室疑難病例，書寫護理計劃，責任護士負責討論該病的疑、難點護理問題；集思廣義，提出解決問題的辦法；達到提高業(yè)務水平，解決護理問題的目的。同時，討論的過程也是學習的過程；學習專科疾病的知識，規(guī)范?？萍膊∽o理常規(guī)，每規(guī)范一種?？萍膊?；并將此種疾病的護理常規(guī)應用于日常工作，逐步提高護理工作的規(guī)范性。全年護理病歷討論5次，護理查房36次。范圍重點在個案查房、整體查房。

四、切實保證了護理安全：

1、建立科室護理風險目標管理項目以及防范措施。按護理部總體要求，結合?？铺厣?，制定出符合本科的護理風險管理項目，全面杜絕了護理風險的存在。

2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調二次核對的執(zhí)行到位，加強安全管理的責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生，在安全的基礎上提高我們的護理質量。強化護士對科室硬件設施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設備的完好。

3、經(jīng)常復習護理緊急風險預案知識并進行模擬演練，提高護士應急能力。完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓，提高護士對突發(fā)事件的反應能力。全年實地應急預案演練6次，六項。并記錄在案。

4、熟練掌握急救器材及儀器的使用，加強急救設施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設備的完好。每臺儀器設備都設有責任者、操作流程、完好標示。

5、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護理文書存在問題，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄，又要體現(xiàn)?？谱o理的特殊性，使護理文件標準化和規(guī)范化。積極更新護理評估單，并認真做好患者的評估工作。

6、完善護理流程和告知制度的執(zhí)行。我們在基礎護理、?？谱o理、健康宣教方面完善了合理的工作流程，指導護士進行日常工作。細化每個環(huán)節(jié)，真正做到符合臨床工作實際、切實可行。同時我們完善了入院、體位、治療、特殊注意事項、?？瓶祻偷母嬷?。

五、升華優(yōu)質護理服務：

1、科室QQ群有專人管理，繼續(xù)與原有忠誠患者經(jīng)常聯(lián)系，?？谱o理宣教內容及時更新，并保證信息傳達通暢。堅持電話隨訪，護理宣教指導。并記錄及時。

2、深化親情服務，提高患者滿意度。在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作用語、溫馨微笑服務、掌握護患溝通技能；從而提高了患者的滿意度，樹立了護士良好的職業(yè)形象。

3、以病人為中心，提倡人性化服務，每月組織病人召開工休座談會，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。全年開展工休座談會12次，為患者解決實際困難24項，達到了患者滿意效果。

4、加強責任護士與病人及家屬溝通的能力，包括健康教育、了解病人的病情轉歸、生活需求、用藥后的效果及反應等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。

5、完善了護士觀念上的轉變，把過去的“要我服務”轉變?yōu)椤拔乙铡薄Ｌ岣咦o士的禮儀與素養(yǎng)，創(chuàng)自己的護理名牌。把“以病人為中心”的服務，具體到護理行為的每一細節(jié)。建立從入院到出院每一個工作環(huán)節(jié)的標準。

六、團隊建設工作效果顯著 ：

1、積極響應護理部號召的“一、二、三”學習工程。并按要求完成各項學習任務。及時完成及上交讀書心得。年內有2篇讀后感在院品書匯中刊登。

2、嚴格落實三基三嚴培訓計劃，提高護理人員整體素質，按護士規(guī)范化培訓及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作，重點加強對聘用護士、低年資護士的考核，加強?？萍寄艿呐嘤枺瑥娀齻?4 的學習意識。全年培訓及業(yè)務學習理論52次，護理技能培訓24次，收到了良好效果。

3、發(fā)現(xiàn)科內護理人員的優(yōu)點，指導其工作，發(fā)揮個人專長。建立團隊精神，在協(xié)同工作中取得成績，充分發(fā)揮個人力量，集體力量，讓每個人都參與管理，增強了護士的責任感和主人翁意識。

4、做好信息傳達和文件的整理。每次參加醫(yī)院例會后，及時對會議內容進行原文傳達，科室人員進行例會簽到。對下發(fā)文件分類進行存放，以便查閱。指定專人對文件進行管理。努力做到思想與醫(yī)院同步，融入醫(yī)院文化建設中。

5、持續(xù)抓好?？浦R的培訓，提高護士專業(yè)素質，采取有效的學習方式如：護理業(yè)務查房、床邊演示，完善業(yè)務查房的形式。讓有經(jīng)驗的護師為低年資護士講課，傳授護理經(jīng)驗。如遇模糊問題，大家一起討論，共同解決。鼓勵各位護士參加院內、外的培訓，交流經(jīng)驗，學習新技術、新知識。護理組長進行了重點崗位輪訓，并學習了胰島素注射技術、微量泵、輸液泵使用技術。使護理技術水平逐步提高。積極參加護理部舉行的各項培訓，提高護理人員的視野、思維改進。

肛腸科：王春艷 2013年12月20日

第五篇：王艷娜工作總結

小學一年級語文教學工作總結

王艷娜

每到學期總結時，都會覺得時間飛逝，葉落紛紛，時光豪不留情的越出手指的縫隙。轉眼間，我擔任一年級的語文教學工作整整一個學年了，在這一個學年的工作中，我到底做了些什么呢?

一學期來，我認真落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生基本具備了初步的語文知識和技能

一、注重良好學習習慣的培養(yǎng)：

作為一年級的小學生來說，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是非常重要的，也是非常難的一件事情。因此，從開學的第一個星期開始，我就采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學年來的培養(yǎng)，我班學生大部分已養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、不打無準備之仗——認真?zhèn)湔n

要想讓孩子喜歡你的課，備課是關鍵，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真做好二次備課的工作，精心制作多媒體課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時作出反思。

三、萬丈高樓平地起，基礎教學放第一

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)抓好識字教學。

一年級小學生在語文方面主要以識字為主，在學習中要重視對語言的積累。積累詞匯、學生字，積累語言。在閱讀教學中注重朗讀指導與朗讀訓練。讓學生在讀中理解，在讀中感悟，在讀中訓練感悟，在讀中得到讀書的樂趣;課外重視背誦，盡量要求每一位學生把課文流利地背誦下來。并結合學校開展的讀書活動，鼓勵學生多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷。

(2)抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點?！耙还P好字是事業(yè)成功的一塊敲門磚”!能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。當然，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。

(3)抓好朗讀訓練。

小學低年級學生最容易養(yǎng)成“唱讀”的習慣。而調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

四、注重提高學生的語養(yǎng)。

經(jīng)過一年的實驗，最直接的體現(xiàn)是學生的變化。首先是學生學習積極性普遍提高了，對學習語文有了比較高的興趣。這不僅體現(xiàn)在學生在課堂上的學習熱情和學習方式上，還體現(xiàn)在學生在課外學習上。學生能主動積極地參與語文學習，把學習當作自己的需要。不僅學習了課內要求掌握的知識，還引進了許多課外資源，學習了許多課外的知識。采用不同的學習方式，也讓學生從中得到了許多實惠，學會了如何與人合作，學會了如何自主學習。小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。如一些學生只會說而不會寫等，這都有待于進一步去提高。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。使自己成為一個稱職的語文教師。

五、存在的問題與不足：

1、對學困生的關注不夠。班上幾名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

2、培優(yōu)工作不到位。本學期我的教學定位在中等生，期末復習有部分內容對于優(yōu)生來說是“炒剩飯”，反復多次，實在乏味，也沒有再去幫他們精選練習題，出現(xiàn)了“優(yōu)生不優(yōu)”的停滯狀態(tài)。

3、學生作業(yè)書寫不理想。下學期將作為重點，狠抓作業(yè)的規(guī)范書寫。

下學期我將采取如下措施進行改進：

1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。

2、繼續(xù)加強思想教育與個別指導

3、繼續(xù)加強學生的習慣的養(yǎng)成與及時糾補不足。

4、教學要及時回顧，管理要有新經(jīng)驗

孩子的心純潔無暇，筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育。我也將會翻開我新的低年級階段得新篇章。我相信我的教學生涯會精彩多多，樂趣多多。

一年級下冊數(shù)學教學工作總結

王艷娜

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平、學習方法和生活習慣。

為了上好課，我做了下面的工作：

1.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

4.布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔.三、培優(yōu)補差工作

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對折種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的李潔同學，課堂上無心聽講，針對這一情況我經(jīng)常找他談心，課后進行輔導，期中考試后成績有所提高。

四、存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡，本班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；

2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更；

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量，繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。

一學期期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，力爭做到更好。

班主任工作總結

王艷娜

到本學期為止，我擔任一年級班主任已經(jīng)一年的時間了。作為班主任有多少苦，多少累，我們做老師的都明白。但我仍下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。我相信當班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提升學生和自我!現(xiàn)在將本學期的工作總結如下：

一、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、關心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班路朝興同學，上課的時候總是貪玩，作業(yè)總完成的不好。我沒有放棄他，而是抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生多喝水、幫學生測量體溫等我都能盡心幫助。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如讀書比賽、體育比賽，六一匯演等活動。我還開展了一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽，繪畫比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。充分利用《新新小學生》等課外讀物，使學生課間課后閱讀新知識，開闊視野，了解世界，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

四、面向全體與因材施教結合。

(一)關注學困生，給他們以溫暖和鼓勵。李佳音和楊苗青是我班里學習很吃力的孩子，尤其是語文課堂上認生字總是認不好，但是我知道他們回家已經(jīng)進行預習了，而且家長也確實幫助孩子了，可有時在課堂上一提問，還是不會認，尤其是開學前兩個月，表現(xiàn)得最明顯，但是我在課堂上從來沒有大聲批評過她們，因為我知道他們已經(jīng)盡自己最大的努力了，不是不上心的孩子。當他們偶爾一課也全會認的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興。我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學習的信心和動力?，F(xiàn)在他們這兩個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少在課堂上我會寫的生字幾乎每課都會認了。

(二)留作業(yè)，針對學生個性特點。由于課標的要求，一年級語文每課的識字量都很大，對于剛剛入學的孩子來說任務的確很重，再加上每個孩子識字知識儲備的基礎是不一樣的，所以導致學生在識字學習中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預習的任務，很多孩子回家也不能充分的預習，一方面是由于孩子本身識字不扎實，回家也認了，家長也幫助指導了還是認不會;另一方面就是孩子本身不上心學習，回家不預習，再加上缺少家長的幫助指導。所以在課上檢查學生認讀生字的時候總會有學生認不好，而且每課幾乎就是固定那幾個學生。所以針對以上特點的學生我會單獨給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認，再把課文讀三遍，讀熟。而這些學生我只要求他們把生字圈出來，會讀會認就可以了，但我會叮囑鼓勵他們：“老師今天只給你們留這一項作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認會?！惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料。所以當然少不了要給她一番表揚和鼓勵。

在教學中我體會對于學困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內完成老師布置的任務，使他們初步享受到自己進步，受到老師表揚的樂趣，然后在此基礎上循序漸進。

五、工作的成績。

本學期我認真?zhèn)湔n，努力地教書育人，終于取得了比較滿意的成績。在衛(wèi)生檢查評比中多次獲得優(yōu)秀班級，廣播操基本學會，孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，學習習慣，勞動習慣，對孩子們的養(yǎng)成教育也頗有成效，尊重別人，愛惜生命，孝敬父母，尊敬師長等孩子們已銘記在心。

社會是在不斷進步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。

班德育工作總結

王艷娜

教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面，我就本學期的德育工作做以如下總結匯報。

本學期，我擔任了一年級主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級得各方面工作均名列前茅，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，每周得了衛(wèi)生紀律紅旗，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

2、愛就是責任。

一年級的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。