第一篇：創(chuàng)新安全管理 構(gòu)建和諧校園

創(chuàng)新安全管理

構(gòu)建和諧校園

——在“同讀一本書，做智慧管理者”心得交流會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

根據(jù)區(qū)教育局的安排部署與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體要求，作為一名中層管理人員，我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)管理評價》一書。該書體系完備，內(nèi)容全面，著眼于全面深化中小學(xué)管理評價改革，明確了中小學(xué)校管理重點、評價要點及其具體標(biāo)準(zhǔn)，為政府管好教育和社會第三方科學(xué)評價教育提供了準(zhǔn)確借鑒，為學(xué)校依法自主辦學(xué)提供了客觀依據(jù)，為師生教學(xué)相長提供了有益指導(dǎo)。本人現(xiàn)就“安全管理”一章的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實際談一點心得體會，和大家交流學(xué)習(xí)。

第六章安全管理，包括學(xué)校安全管理的長效機(jī)制、學(xué)校安全管理的規(guī)章制度、學(xué)校常規(guī)安全教育、學(xué)校常規(guī)安全管理、學(xué)校安全事故處理等幾個部分。它明確了學(xué)校安全工作的基本定位、管理機(jī)構(gòu)和人員的職責(zé)，闡明了學(xué)校安全工作一崗雙責(zé)、齊抓共管的原則，分述了安全教育的基本方法，規(guī)范了學(xué)校安全管理的流程，安全事故處理的預(yù)案和步驟。對照書中的評價依據(jù)，我們深感自己的工作還有很多差距，許多短板需要盡快補(bǔ)上。

一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，確立安全工作地位

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，是實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的前提。做好校園安全工作，保障學(xué)校有一個良好的教學(xué)秩序、工作秩序和生活秩序，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，增強(qiáng)師生員工的安全感是一個重要前提。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，是維護(hù)好師生員工根本利益的保障。加強(qiáng)學(xué)校安全工作，能有效地預(yù)防和打擊違法犯罪，不讓社會丑惡現(xiàn)象進(jìn)入校園，維護(hù)正常的教學(xué)、工作和生活秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保障青少年學(xué)生健康成長，使之不受任何侵害，是為維護(hù)好實現(xiàn)好群眾根本利益所必須采取的措施。

3、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，是樹立學(xué)校良好形象的基礎(chǔ)。學(xué)校要提升辦學(xué)水平，不僅要有一流的教育教學(xué)水平，而且要有一流的安全管理水平。學(xué)校的形象和吸引力關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要良好的環(huán)境和秩序來保障。因此，大力加強(qiáng)學(xué)校安全工作，就是為教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)造條件，提供保障。

因此，要確立安全工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的前提地位、強(qiáng)化安全工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的基礎(chǔ)條件、實現(xiàn)安全工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的保障功能。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，明確職責(zé)，落實責(zé)任

一是要將安全工作列入學(xué)校工作重要議事日程，與學(xué)校其它工作一起研究，一起布署，一起督辦，一起落實，一起獎懲。成立由校長任組長，由主管副校長任執(zhí)行組長，分管副校長為副組長，德育處、教導(dǎo)處、后勤處、團(tuán)隊組織、信息中心、警務(wù)室和各年級組負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，主管副校長為第二責(zé)任人，分管副校長為牽頭責(zé)任人，相關(guān)處室和年級組負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人，各班班主任為本教學(xué)班具體安全責(zé)任 人；同時成立安全管理辦公室為學(xué)校安全工作的具體職能部門，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、督促各處室、年級組和人員開展安全防范工作，貫徹執(zhí)行政府及上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求，積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項安全工作任務(wù)。

二是要全面實施學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理的機(jī)制，按照區(qū)教育局的網(wǎng)格化管理示意圖的部署，將學(xué)校安全工作劃片分解，靠實責(zé)任，全面覆蓋，不留漏洞。由德育處主管學(xué)生安全教育和交通安全，由教導(dǎo)處主管課堂安全（包括體育課安全、實驗安全），由后勤處主管設(shè)施安全（包括建筑物、場地和水電暖），警務(wù)室負(fù)責(zé)門衛(wèi)安全，校醫(yī)室負(fù)責(zé)疾病防控。真正做到黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、人人有責(zé)。學(xué)校無論大會小會，逢會必講安全，分管領(lǐng)導(dǎo)在安排工作時認(rèn)真分析總結(jié)所分管范圍內(nèi)的安全工作，排查漏洞、明確責(zé)任、排除隱患。

三是要從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，牢固樹立責(zé)任意識，憂患意識和服務(wù)意識，與時俱進(jìn)的創(chuàng)新管理理念、思路、措施和方法，切實把學(xué)校安全工作擺在更加突出的位置，精心組織，狠抓落實。要認(rèn)真分析和查找學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，采取有效措施整改到位。要明確學(xué)校的安全主體責(zé)任牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的理念，對加強(qiáng)學(xué)校安全工作要有“一抓到底”的責(zé)任意識。要時時想安全、處處講安全、事事重安全，始終繃緊安全這根弦。要善于抓小防大，防微杜漸，防患于未然，善于精細(xì)管理，切實抓好學(xué)校安全工作。

三、完善制度，落實措施，努力規(guī)范安全工作一是完善管理制度，科學(xué)制定預(yù)案。為了使安全工作規(guī)范化，要以《中小學(xué)幼兒園安全管理制度》為基礎(chǔ)，制定一系列切實可行的規(guī)章制度，并實行安全工作問責(zé)制，一級向一級問責(zé)，一級對一級負(fù)責(zé)。層層簽訂安全責(zé)任書，包括學(xué)校與家長簽訂的安全責(zé)任書、特異體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書、危化品管理安全責(zé)任書，層層落實安全責(zé)任。

二是落實追責(zé)機(jī)制，增強(qiáng)責(zé)任追究。要進(jìn)一步明確教師個體所肩負(fù)的安全法律責(zé)任。要根據(jù)《學(xué)生意外傷害處理辦法》，明確規(guī)定在教學(xué)工作中教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的“觀察義務(wù)、告知義務(wù)、監(jiān)管義務(wù)和積極施救義務(wù)”等安全義務(wù)。凡發(fā)生下列安全事故的，學(xué)校將嚴(yán)厲處分相關(guān)責(zé)任人：①學(xué)生有特異體質(zhì)或特定疾病，不宜參加某種教育活動，教師或其他工作人員知道或應(yīng)該知道，而沒有引起必要注意的；②學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或受到傷害，教師或其他工作人員發(fā)現(xiàn)，而未采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；③發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，而未進(jìn)行必要管理、告誡或制止的；④對學(xué)生擅自離?；蚱渌c學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，教師或其他工作人員發(fā)現(xiàn)或知道，而未及時告知其監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致學(xué)生因未受到監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的。

三要建立預(yù)警制度。一是完善班級點名制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校及時與家長取得聯(lián)系；二是形成事前安全培訓(xùn)制度。體育課、實驗課、社會實踐、外出集體活動前，必須進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，落實監(jiān)管責(zé)任。三是建立班級學(xué)生安全員制度。讓班級安全員成為觀察安全動態(tài)、報告安全事態(tài)的第一責(zé)任人。

四是建立風(fēng)險管控制度。學(xué)校入校后，應(yīng)及時督促辦理平安保險，中途插班的學(xué)生要及時聯(lián)系家長補(bǔ)辦保險。對學(xué)校聘用的工勤人員，一要保證其工資符合市區(qū)最低工資標(biāo)準(zhǔn)，并且逐年上漲；二要為其安排體檢，防止帶病上崗，埋下隱患。三要在用人協(xié)議中載明安全責(zé)任四要為其購買校方責(zé)任險。學(xué)校要舍得為這些弱勢群體花錢，盡一切可能規(guī)避事故風(fēng)險，減輕校方的安全法律責(zé)任。

四、多管齊下，做好師生安全常規(guī)教育

一是加強(qiáng)安全警示教育。在年級訓(xùn)導(dǎo)、主題班會、國旗下講話中，及時而經(jīng)常地以全國性的典型案件、本地周邊案例和學(xué)生中間存在的問題進(jìn)行分析訓(xùn)導(dǎo)，在學(xué)生中形成一種安全第一，警鐘長鳴的觀念。

二是加強(qiáng)安全常規(guī)教育。重點突出時令性安全教育。例如：冬季防火安全教育、夏季防溺水教育、春秋流行性疾病防控教育等。重點突出節(jié)假日安全教育。主要是寒暑假和其他法定休假。要針對學(xué)生可能出現(xiàn)的麻痹心理，全面深入地對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育。

三是充分利用課堂教育、國旗下講話、集會教育、主題班會等各種形式對師生進(jìn)行安全意識和安全知識教育，有針對性地進(jìn)行“防溺水、防車禍、防火災(zāi)、防中毒、防傳染病、防暴力傷害”等安全知識和技能教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和逃生技能。

四是在廣大師生中普及各類氣象和地質(zhì)災(zāi)害的基本知識，并針對暴雨、雷擊、洪水、泥石流、山體滑坡、地震、校舍倒塌等災(zāi)害事故，組織師生有效開展專門的緊急疏散和自救、互救與逃生演練活動，提高其事故災(zāi)難應(yīng)對能力。

五、創(chuàng)新方式，加強(qiáng)師生自護(hù)自救技能教育。

（一）突出重點，增強(qiáng)安全教育的針對性。安全教育不能大鳴大放，泛泛而談、虛張聲勢。通過舉辦交通安全知識測試，突發(fā)事件的疏散演練，疾病預(yù)防宣傳欄，法制講座等活動，還要舉行專題講座，著力提高學(xué)生自護(hù)自救能力。既要開展綜合性的講座，例如:1.怎樣做到安全出行? 2.在樓道摔倒怎么辦？3.遇到敲詐勒索怎么辦? 4.怎樣識別和預(yù)防性侵害？5.地震來臨怎么辦？又要講解傳授具體的防范技巧。例如：1.當(dāng)你獨自在家，如果有陌生人按門鈴，怎么辦？ 2.當(dāng)你回家時，發(fā)現(xiàn)有一個成年人尾隨身后，怎么辦？ 3.夜間，家里的人都已經(jīng)睡著了，突然你發(fā)現(xiàn)家里失火了，怎么辦？ 4.當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)家中的大人躺著一動不動，甚至當(dāng)你叫他時他仍然不醒，怎么辦？ 5.當(dāng)你獨自在家時不慎用利器將自己身體的某一部分嚴(yán)重劃傷，傷口流血不止，怎么辦？6.當(dāng)你和朋友在池塘邊、河壩邊或者游泳池邊玩耍，同伴不小心掉入水中，并且他不會游泳，怎么辦？

（二）突破難點，增強(qiáng)安全防范的科學(xué)性?！吨行W(xué)管理評價》一書中指出“教師的能力建設(shè)是落實學(xué)生安全教育實效的關(guān)鍵?！睆膶嶋H情況來看，我們很多老師缺乏對學(xué)生進(jìn)行安全教育、安全防范的知識儲備實踐經(jīng)驗，不能有效地開展教育和防范工作，因此教師的應(yīng)急能力建設(shè)至關(guān)重要。學(xué)校要對教師進(jìn)行安全管理培訓(xùn)，包括學(xué)生發(fā)生突發(fā)性疾病的應(yīng)急處置、學(xué)生發(fā)生打架傷害事故的應(yīng)急處置、學(xué)生發(fā)生死亡威脅的應(yīng)急處置等等。其次要培訓(xùn)教職工正確使用滅火器的技能。其次要探索節(jié)假日家長監(jiān)護(hù)的管理辦法，運(yùn)用校訊通、家長會、家訪、告家長書、辦好家長學(xué)校、發(fā)放安全教育資料、致家長的一封信等形式，喚起家長的安全意識，進(jìn)一步明確家長的安全職責(zé)，提高家長安全教育水平和家長防范安全事故的能力。通過家長委員會例會、校長信箱、家校互動活動等平臺，加強(qiáng)信息溝通，提高安全工作的針對性和實效性，促進(jìn)學(xué)生安全家校互動管理的落實。開展安全專項排查工作，讓安全工作事事都有記錄可查。

六、開展安全專項排查工作。為了真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全檢查，如房頂、樓梯、走廊及欄板、下水道、電器設(shè)施、體育設(shè)施、教室、辦公室的電燈、插座、門窗的牢固等作檢查，對學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在矛盾及時做出相應(yīng)的對策。安全檢查做到常規(guī)檢查和專項檢查，突擊檢查相結(jié)合，及時登記，及時整改。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，“隱患險于明火，防范勝于未然，責(zé)任重于泰山”。我區(qū)各級各類學(xué)校都十分重視學(xué)校安全工作，安全教育內(nèi)容豐富，安全管理措施多樣，安全工作各有特色，安全防范成效顯著。然而安全工作沒有最好，只有更好；安全工作沒有終點，只有起點；安全工作不怕一萬，就怕萬一。學(xué)校安全工作要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新安全工作思路，落實校園安全綜合治理各項措施，持之以恒地抓好學(xué)生安全與文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，齊心協(xié)力，齊抓共管，群防群治，只有說實話、干實事、出實招、見實效，強(qiáng)化安全教育的針對性、突出應(yīng)急預(yù)案的可操作性、筑牢安全管理的實效性，才能開創(chuàng)學(xué)校安全管理工作新局面，為創(chuàng)建安全文明和諧校園，辦人民滿意的教育譜寫新篇 章。

以上發(fā)言定有不妥之處，敬請大家斧正！謝謝!

2015年9月29日

第二篇：加強(qiáng)安全管理構(gòu)建安全和諧校園

加強(qiáng)學(xué)校安全管理構(gòu)建文明和諧校園

以人為本，安全第一。安全工作是學(xué)校的重點工作，是學(xué)校工作正常開展的保障。學(xué)生的安全關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系著社會穩(wěn)定，關(guān)系著教育事業(yè)的健康發(fā)展。街道中心小學(xué)通過加強(qiáng)學(xué)校安全管理和學(xué)生安全教育工作，積極落實安全責(zé)任措施，預(yù)防安全事故的發(fā)生，保證了學(xué)生身心健康和學(xué)校良好的教學(xué)秩序，構(gòu)建了一個安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，督查落實

街道中心小學(xué)始終把學(xué)校安全管理和學(xué)生安全教育作為頭等大事，列入工作計劃，督促檢查落實。開學(xué)初，我們制訂了安全工作計劃，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由宋正剛、李明國同志任組長，趙漢文、章勛璞、趙成運(yùn)為成員。同時下發(fā)了安全工作責(zé)任目標(biāo)考核細(xì)則、各類人員安全工作職責(zé)和考核細(xì)則、學(xué)校安全事故責(zé)任追究辦法。中心小學(xué)與學(xué)校簽訂了學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書和食品安全工作目標(biāo)責(zé)任書。各學(xué)校都成立了相應(yīng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)校安全工作和學(xué)生安全教育。各校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組均由校長任組長，少先隊輔導(dǎo)員和班主任為成員。學(xué)校與班級簽訂安全責(zé)任狀，班主任與學(xué)生及其家長簽訂安全公約，形成了中心與學(xué)校、學(xué)校與班級、班級與學(xué)生層層簽訂責(zé)任狀的安全管理格局。整體聯(lián)動，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)。我們還進(jìn)一步充實和完善了與之相配套的安全管理機(jī)制，其中包括安全教育機(jī)制、安全防范機(jī)制、安全聯(lián)防機(jī)制、安全事故快速反應(yīng)機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制，各學(xué)校強(qiáng)化安全管理，嚴(yán)格督促落實。

我們把安全工作與教學(xué)工作一齊抓，堅持做到“兩手抓”，一手抓安全工作，一手抓教學(xué)工作。平時工作中，堅持做到“安全四必”：安全必說、安全必查、安全必評、安全必掛。具體地說：一是周一例會“安全必說”，對安全工作專題研究，蹲點領(lǐng)導(dǎo)對分管學(xué)校的安全工作進(jìn)行匯報，反饋一些好的做法和取得的效果，對存在的問題提出整改意見；二是每周領(lǐng)導(dǎo)小組成員下校調(diào)研，“安全必查”。做到“一聽二看四查”，即聽匯報、看安全工作記載、看安全教育講稿、查門衛(wèi)值班、查校舍安全、查設(shè)施、查線路。現(xiàn)場辦公，安全隱患決不放過，排查問題不過夜；三是周五總結(jié)時“安全必評”。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對各校安全工作進(jìn)行評議、評比，并把評比結(jié)果反饋到各校；四是各種考核中“安全必掛”。諸如學(xué)校工作考核、五好班級考核、少先隊工作考核、中層干部考核、教師績效考核、職稱晉升、評先表模等各種考核，必須與安全工作掛鉤，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任一票否決。開學(xué)工作檢查、期中或期末工作檢查，我們都要把安全工作納入議事日程，歷次檢查通報中都要把安全專項列入。今春開學(xué)前，我們進(jìn)行一次安全工作專項檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，確保學(xué)生安全進(jìn)校園。

二、加強(qiáng)值日，管理到位

街道中心小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組共五人，周一至周五輪流值班。各學(xué)校分別制訂了具體的領(lǐng)導(dǎo)干部值周和教師輪流值班制、假期安全巡邏制、周邊安全檢查制，消除一切安全隱患，預(yù)防安全事故的發(fā)生。中心小學(xué)統(tǒng)一下發(fā)了整套的安全管理規(guī)章制度，供值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師具體操作。諸如晨午檢制度、校舍安全管理制度、消防安全管理制度、安全隱患整改制度、安全檢查防范制度、安全管理報告制度、因病缺勤病因追查制度等，還統(tǒng)一制定了有關(guān)安全工作的各種應(yīng)急預(yù)案，使值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師有章可循。我們堅持值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師掛牌管理，使他們明確自己的責(zé)任。只有讓他們活躍在校園里，校園安全才有保障，是他們掌握了學(xué)校安全工作的第一手材料。值周領(lǐng)導(dǎo)做到“五必查”：對師生缺崗情況每日必查；對課作時間學(xué)生違紀(jì)違規(guī)易導(dǎo)致安全隱患的必查；對門衛(wèi)登記的來往校外人員情況必查；對商店商品質(zhì)量、環(huán)境衛(wèi)生必查；對學(xué)校辦公設(shè)施、活動設(shè)施、水電等設(shè)施安全狀況必查。值日教師“五做到”：每天堅持做到對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育；對遲到、曠課學(xué)生做到跟蹤調(diào)查、完備手續(xù)；對心理不健康、行為異常的學(xué)生做到特別關(guān)注；

堅持做到每日對學(xué)生帶有危險物品及時進(jìn)行清繳；對安全設(shè)施做到每日必查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理并上報。值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師每天都要督促落實安全工作管理制度，注意排查工作范圍內(nèi)的不安全因素，完善各種記載，值日教師記好校務(wù)日志，一天一小結(jié)。值周領(lǐng)導(dǎo)完善領(lǐng)導(dǎo)值周記載，一周一總結(jié)。各校值日教師都能利用放學(xué)站隊時間，對當(dāng)天安全情況進(jìn)行小結(jié)，值周領(lǐng)導(dǎo)利用周一升旗時間，對上周安全情況進(jìn)行總結(jié)、評比，并對本周工作提出具體指導(dǎo)意見，進(jìn)行安全教育。由于學(xué)校值周、值日對安全的管理落實，才有一個安全和諧的校園。

三、加強(qiáng)門衛(wèi)，突出重點

學(xué)校門衛(wèi)制度是對一切進(jìn)出學(xué)校的人員和物品進(jìn)行有效監(jiān)控和嚴(yán)格管理的制度。門衛(wèi)是安全管理的重點區(qū)域。針對門衛(wèi)值班，我們分別制訂了進(jìn)出人員證件查驗制度、外來人員入校登記制度、會客制度、車輛準(zhǔn)入放行制度，值班人員安全意識強(qiáng)，能把好入口關(guān)。特別是中心、后畈小學(xué)有門衛(wèi)，有桌子，有來訪登記，有掛牌領(lǐng)導(dǎo)和教師，學(xué)校完全實行了封閉管理，上課后鎖好大門，放學(xué)時打開大門，嚴(yán)禁非學(xué)校教職工進(jìn)入校園，并實行了幼兒班和一年級學(xué)生家長與學(xué)校教師交接制，家長憑交接卡接送學(xué)生。各校放學(xué)時都有教師值班并護(hù)送路隊。領(lǐng)導(dǎo)值周和教師值日始終把握幾個重點：一是早、中、晚、上學(xué)、放學(xué)等重點時段；二是門口、活動場地、樓梯間等重點區(qū)域；三是學(xué)前班學(xué)生、接學(xué)生家長等重點人群。中心小學(xué)專門制訂了門衛(wèi)崗位考評細(xì)則，從校門管理、校門校園衛(wèi)生保潔、來訪登記、值班日志、維持校道秩序、校門內(nèi)外安全、外出請假審查、完成臨時任務(wù)八個方面對各校門衛(wèi)崗位進(jìn)行考評。門衛(wèi)工作由學(xué)校一周一考評，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行匯總上交中心小學(xué)，與之相配套的還有值周領(lǐng)導(dǎo)考評細(xì)則和值日教師考評細(xì)則，從定時到崗、履行職責(zé)、出勤統(tǒng)計、安全責(zé)任四方面對值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師進(jìn)行考核。各種考核結(jié)果都收集在學(xué)校安全檔案存檔，與學(xué)校和教師考核掛鉤。

四、加強(qiáng)教育，全面落實

街道中心小學(xué)始終把安全教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容，通過廣播、板報、櫥窗、圖片展覽、放光碟等形式，宣傳中小學(xué)生安全須知，包括校園安全管理制度、課外活動安全知識、體育運(yùn)動安全知識、游戲安全知識、預(yù)防火災(zāi)知識、防止有意傷害知識、自然災(zāi)害防范知識、交通安全知識、家庭安全知識、網(wǎng)絡(luò)安全知識等，對學(xué)生進(jìn)行防食品中毒、防溺水、防火、防觸電、防車禍的教育。升旗時講安全，每日晨會講安全，課間講安全，班會隊會講安全，放學(xué)站隊講安全，教師例會講安全，結(jié)合課程講安全，利用板報講安全，在校講安全，路上講安全，回家講安全，假期講安全??安全教育時時講、處處講、逢會必講，形成了“天天講安全，人人知安全”的良好氛圍。各校注重師行教育，本學(xué)期無因師德問題而誘發(fā)的安全事故和影響穩(wěn)定的現(xiàn)象，班主任對班級安全工作管理到位，任課教師主動配合班主任做好學(xué)生安全管理，各學(xué)校充分利用各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行安全知識滲透，積極利用健康教育課、專題講座開展多種形式的安全教育活動。今春開學(xué)后，后畈小學(xué)、中心小學(xué)根據(jù)本校學(xué)生多的實際，以防火、防災(zāi)為目的分別開展了一次緊急疏散應(yīng)急演練。平時下課、放學(xué)等人員集中下樓時間，教室門口有學(xué)生值日，樓梯口有教師值日，場地內(nèi)有值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)疏散人群。各校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗也發(fā)揮著積極作用，門衛(wèi)有崗，教室有崗，活動場地有崗，從領(lǐng)導(dǎo)到老師到學(xué)生，安全意識都很強(qiáng)，各種安全措施的落實，使學(xué)生高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

我們還根據(jù)需要制訂了巡查制度，巡查內(nèi)容包括：清理放學(xué)后在校內(nèi)玩耍運(yùn)動的學(xué)生，將整個學(xué)校范圍內(nèi)閑雜人員清理出校園；檢查全校范圍內(nèi)的門窗、水、電是否完好；檢查安全隱患，對校園的安全事故進(jìn)行及時的處理；做好學(xué)校夜間的防火防盜工作；防止校內(nèi)教職工發(fā)生人身財產(chǎn)安全事故。每日巡查不得少于兩次。我們還設(shè)計了交警護(hù)學(xué)崗，充實和完善了安全聯(lián)防機(jī)制，重大安全問題除上報教育主管部門外，必要時向公安機(jī)關(guān)報案，以最快的時間，強(qiáng)有力的預(yù)警機(jī)制處理突發(fā)事件，確保校園安全萬無一失。

本學(xué)期，街道中心小學(xué)開展了創(chuàng)建安全文明學(xué)?；顒?，各校進(jìn)一步落實社會治安綜合治理領(lǐng)

導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，健全內(nèi)保，調(diào)解組織，提高重點要害部門的人防、物防、技防要求。各學(xué)校在創(chuàng)建安全文明學(xué)?；顒又?，分別成立了由領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生組成的安全巡邏隊，對校園安全巡視和檢查，加強(qiáng)重點時段、重點部位和重點場所的巡查，特別是早、中、晚放學(xué)時段以及門衛(wèi)等事故易發(fā)區(qū)域的安全排查。堅持對師生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，定期開展一次專題教育活動，組織防火、防爆、防災(zāi)、防疫安全演練，全面豐富學(xué)生的安全知識和逃生自救技能，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。通過開展活動，各校教育環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校管理進(jìn)一步強(qiáng)化，社會滿意度進(jìn)一步高漲。學(xué)生接受良好的安全教育，進(jìn)一步消除了學(xué)校安全隱患，遏制安全事故發(fā)生，為學(xué)生成長創(chuàng)造了和諧的育人環(huán)境。

2011-1-5

第三篇：創(chuàng)新社會管理,構(gòu)建和諧校園

創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧校園

一、活動背景：

大學(xué)生是國家寶貴的人力資源，正確認(rèn)識、弄清、理順大學(xué)生思想教育與創(chuàng)建和諧校園的關(guān)系問題，對于積極主動構(gòu)建和諧校園氛圍具有非常重要的作用。而當(dāng)代大學(xué)生在人際交往中存在各式各樣的問題。

人際關(guān)系不和諧，良好的人際關(guān)系有利于事業(yè)的成功和發(fā)展。而現(xiàn)實生活中有些大學(xué)生卻不是這樣的。因為大部分是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，一直過著“小皇帝”、“小公主”的生活，對校園集體化的生活難免會不適應(yīng)。同學(xué)之間常因一些小事爭吵不休，互不相讓，有時還大打出手，鬧出嚴(yán)重后果，心中都抱著“唯我獨尊”的想法，認(rèn)為別人只能遵從自己，最后弄得彼此關(guān)系僵化。

當(dāng)代大學(xué)生中存在集體主義觀念淡化，缺乏合作精神。個人主義思想在部分大學(xué)生身上表現(xiàn)尤為突出，90后是比較有思想有個性的一代，對待事情都有自己獨特的見解卻缺少了對他人考慮的意識。所以在集體活動中，往往會固執(zhí)地堅持己見，不肯聽取別人的建議或意見，最后因為彼此意見不合而一拍而散。

校園是大學(xué)生成長的搖籃，校園的和諧氛圍對大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為德智體美全方面健康發(fā)展的人才，具有直接、深刻和長遠(yuǎn)的影響。

二、活動目的為了加強(qiáng)創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧校園；為了培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、思想健康、道德高尚、勤奮向上的大學(xué)生；為了使大學(xué)生能夠通過對自身行為的反省，提高自身的綜合素質(zhì)。讓同學(xué)們明白從點滴做起，努力提高自身文明修養(yǎng)，做一個有誠信講文明懂禮貌的好學(xué)生的重要性。電子商務(wù)11級1班積極響應(yīng)學(xué)院構(gòu)建和諧校園的號召，在今日召集全班同學(xué)開展以“創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧校園”為主題的班會。

希望此次召開的班會能夠呼吁更多的人參與到“創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧校園”的活動中來。讓大學(xué)生們能夠?qū)Α昂椭C”有更多的了解。使得同學(xué)們可以積極投身于構(gòu)建和諧校園中去。以小帶大，從校園出發(fā)，推動構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程。

三、班會的地點與時間。

地點：暫定綜合樓209

時間：3月26 日(星期一)下午四點四十

班會持續(xù)時間：45分鐘

四、主辦班級：電子商務(wù)11級1班

五、班會參與人員：信息學(xué)科部老師、領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員、全班同學(xué)

六、班會內(nèi)容：

【一】班會前期準(zhǔn)備：

（1）召開班委會商討班會詳細(xì)安排，以及班會的各個細(xì)節(jié)。

（2）學(xué)習(xí)委員提前借教室，組織委員帶領(lǐng)同學(xué)們布置好教室。

（3）文體委員、生活委員收集關(guān)于班會主題的相關(guān)材料。

（4）副班長制作關(guān)于班會的PPT。

（5）班委提前通知學(xué)科部領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及全班同學(xué)班會具體時

間、地點，并讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

（6）紀(jì)檢前期工作：生活委員與勞動委員制作學(xué)科部領(lǐng)導(dǎo)及老

師簽到表，并打印好學(xué)生名單。

（7）3月26日下午四點三十分,同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)教室。四點三十

五分紀(jì)檢委員開始點名。

【二】班會流程：

① 第一項議程：

主持人開場白。

②第二項議程：

播放一段“和諧”關(guān)愛身邊你我他的短視頻。主持人簡單的解釋下“和諧”的意思以及擁有和諧的意義。

③第三項議程：

播放一組和諧與不和諧的圖片及視頻。由主持人來簡述下視頻及圖片后，來提問部分同學(xué)針對視頻及圖片來發(fā)表自己的見解。④第四項議程：學(xué)生互動。

給予五分鐘的討論時間，讓同學(xué)們討論下身邊遇到的和諧與不和諧的事，請同學(xué)們想一想為什么會有不和諧的事情及和諧的好處。（可

以結(jié)合自己的一些想法，講一講有什么辦法可以遏制不和諧的現(xiàn)象。）⑤第五項議程：老師互動

請老師講一講他們的一些有關(guān)遏制不和諧事情的經(jīng)驗（尤其是發(fā)生在學(xué)生身上的）,以及老師對構(gòu)建和諧的期望。

⑥第六項議程：主持人來對師生互動做個總結(jié)。

⑦第七項議程：主持人致結(jié)束語。（伴隨著《相親相愛一家人》的旋律）⑧班會結(jié)束并清理現(xiàn)場。

a.領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員先離場。

b.班委組織學(xué)生退場。

c.勞動委員組織部分學(xué)生清理現(xiàn)場。

七、班會注意事項：

（1）保證同學(xué)們都能準(zhǔn)時出席，做好部分因突發(fā)及不確定因素

導(dǎo)致的請假記錄，避免出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。

（2）維持班會現(xiàn)場秩序，禁止大聲喧嘩使班會的進(jìn)程受到影

響。

（3）對召開過程中可能發(fā)生的突發(fā)事件做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

八、班會意義：

建設(shè)和諧校園是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。以人為本，就是要關(guān)心人，尊重人，促進(jìn)人的全面健康發(fā)展，營造使師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，所以，建設(shè)和諧校園正是對以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的落實。

建設(shè)和諧校園是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。和諧能夠凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。只有擁有和諧的環(huán)境氛圍，學(xué)校的組織效能才能得到充分發(fā)揮，教師教書育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性才能得到提高，才能培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。

召開 “創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧校園”為主題的班會能夠促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)識到構(gòu)和的重要性。讓同學(xué)們能夠投身于構(gòu)和中，并呼吁更多的人去參與到構(gòu)和中去。讓構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程發(fā)展的更加迅速。

活動負(fù)責(zé)人：馬鑫、錢志毅、項平

班會主持人：黎敏、錢志毅

記錄員：鄭慶珠

攝影員：樸欣美

紀(jì)檢人員：何旋、孫悅

電子商務(wù)11級1班

第四篇：強(qiáng)化安全管理 構(gòu)建和諧校園

強(qiáng)化安全管理

構(gòu)建和諧校園

——長沖中學(xué)2010法制安全工作總結(jié)

安全工作是學(xué)校一切工作的重中之重，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，確保青少年健康成長的重要保證。在抓好學(xué)校常規(guī)管理的同時，學(xué)校全體教職工要牢固樹立安全責(zé)任意識，在思想認(rèn)識上形成凝聚力，與學(xué)校保持高度一致，嚴(yán)格按照《英山縣寄宿制學(xué)校管理辦法》的要求，認(rèn)真落實《<中小學(xué)幼兒園安全管理辦法>實施細(xì)則》和上級教育主管部門的有關(guān)規(guī)定。去年一年，我校對寄宿制學(xué)校的安全管理做了一些有益的探索和嘗試。以解決寄宿生的吃、住、行、玩、醫(yī)為重點，通過熱情周到的服務(wù)，健康向上的思想，嚴(yán)格明確的制度，豐富多彩的活動，扎實、規(guī)范、有序的訓(xùn)練，使全校學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使全體教職工進(jìn)一步樹立了“安全責(zé)任，重于泰山”的思想意識。

一、強(qiáng)化安全責(zé)任意識

學(xué)校安全工作不只是校長、法制安全處、保衛(wèi)科、年級組長、班主任、后勤部門的責(zé)任，更是全體師生員工的共同責(zé)任。我們要保安全，就要認(rèn)認(rèn)真真抓安全，扎扎實實抓落實，時時刻刻樹立安全意識。

1、健全機(jī)構(gòu)，分工協(xié)作抓安全。

在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，班子成員分工協(xié)作共同管理，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：校長，詹宇意，對學(xué)校安全工作全面負(fù)責(zé)

副組長：由分管副校長潘峰分管安全工作，具體負(fù)責(zé)落實學(xué)校安全管理工作的各項制度，建立健全學(xué)校安全機(jī)制。成立由班子成員分工協(xié)同負(fù)責(zé)的事故搶險組，現(xiàn)場保護(hù)組，對外聯(lián)絡(luò)組，后勤保障組，學(xué)校穩(wěn)定組。

成 員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員（包括分管教學(xué)的副校長、政教主任、法制安全處主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任等），分別負(fù)責(zé)教學(xué)、學(xué)生安全教育；學(xué)校校舍安全監(jiān)控和防范，水、暖、電等設(shè)施的維護(hù)、學(xué)校食堂及食品衛(wèi)生、質(zhì)量、價格、服務(wù)、安全等監(jiān)管，負(fù)責(zé)學(xué)校治安管理，協(xié)調(diào)醫(yī)療衛(wèi)生單位開展學(xué)校疾病預(yù)防和控制等校產(chǎn)安全工作。

年級組長：負(fù)責(zé)本年級組學(xué)生的安全教育與管理，安排和指導(dǎo)本年級班主任與學(xué)生家長對學(xué)生的安全教育和管理的溝通、配合。

值周組：負(fù)責(zé)學(xué)生課余期間、住宿、就餐時的安全。

保衛(wèi)科：由兩名門衛(wèi)、七名兼職教師組成，負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)、值班，校舍、校產(chǎn)保護(hù)，師生人身安全等。

2、健全完善制度，人人參與抓安全。

（1）定期召開專題會議，重點部署和研討存在的安全隱患。針對具體問題研討安全工作。值周組利用每周一的例會、年級組利用周五的班會對學(xué)生進(jìn)行專項安全主題教育，內(nèi)容要圍繞當(dāng)月安全教育的主題事先做充分準(zhǔn)備，備出教案，學(xué)期末交學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案存檔備查。年級組基本做好每學(xué)期兩次的安全法制教育活動記載和學(xué)生心理健康教育記載。

（2）完善制度、制定預(yù)案，使安全管理有章可循。

進(jìn)一步完善原有的安全管理制度。制定相應(yīng)突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，做好宣傳，使人人知曉安全，才能確保安全。完善《外來人員進(jìn)出登記制度》，《門衛(wèi)管理制度》、《門衛(wèi)管理及考核辦法》、《總務(wù)后勤工作考核辦法》，制定《學(xué)校預(yù)防地震緊急疏散演練預(yù)案》和《預(yù)防火災(zāi)緊急疏散演練預(yù)案》，實施好 《學(xué)校安全管理工作細(xì)則》。達(dá)到精細(xì)化管理的目標(biāo)。

（3）落實安全責(zé)任制，確保安全管理責(zé)任落實到位。

為確保安全管理落到實處，安全教育人人重視，安全責(zé)任更加具體，保證安全事故為零的目標(biāo)，學(xué)校層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。校長與主管安全的領(lǐng)導(dǎo)簽訂學(xué)?！斗ㄖ瓢踩芾砟繕?biāo)責(zé)任書》，主管領(lǐng)導(dǎo)與各處室負(fù)責(zé)人簽訂《法制安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，政教處與班主任簽訂《法制安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，政教處與學(xué)生及家長簽訂《安全協(xié)議書》，總務(wù)主任與后勤工作人員簽訂《食品衛(wèi)生安全責(zé)任書》。通過逐級簽訂目標(biāo)責(zé)任書，使學(xué)校的各級組織、各崗位管理者明確責(zé)任分工，形成安全教育和管理的良性合作機(jī)制，使學(xué)校安全管理不留空擋，不留死角，人人抓安全，時時抓安全。

（4）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅定不移抓落實。

學(xué)校把每一學(xué)期、每一月、每一天劃分成有規(guī)律得時間段，在相應(yīng)的時間段重點做好相應(yīng)的工作。即“工作跟著學(xué)生走”：學(xué)生走到哪，管理工作就做到哪。也就是管理人員要深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動場所，檢查指導(dǎo)、保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動都健康有序地進(jìn)行，檢查學(xué)生紀(jì)律和行為規(guī)范情況，檢查休息秩序和學(xué)習(xí)秩序等。堅決杜絕學(xué)生課間樓道內(nèi)追逐、打鬧的不良現(xiàn)象。“工作走在學(xué)生前”：教師先做，管理先到，提前一步，把工作想在前，做在前，做事之前先排除可能發(fā)生的事。“工作走在需求前”：各崗位、各環(huán)節(jié)管理人員應(yīng)隨時了解學(xué)生需求，不等學(xué)生要求，就把工作做好。如天氣變化，提醒學(xué)生更換衣服；門窗壞了，及時修補(bǔ)；燈泡不亮，及時更換。哪里有問題，就到哪里去解決，什么時間有問題，什么時間去解決。不推諉扯皮，不分是誰的轄區(qū)，安全管理人人有責(zé)?！肮ぷ髯咴趩栴}前”：未雨綢繆，防患于未然，在問題發(fā)生之前就把問題解決，或把問題消滅在萌芽狀態(tài)。如學(xué)生上下課、集會、早操、課間操等，年級組內(nèi)安排的樓道值班疏散教師，在學(xué)生集體上下樓梯時，值班老師必須提前各就各位，以預(yù)防踩踏事故發(fā)生；凡學(xué)校、年級組、班級舉行的大型活動，必須先有預(yù)案，再開展活動。

3、明確責(zé)任抓安全

安全制度的落實，目標(biāo)責(zé)任書的考核，對學(xué)生安全教育的實施情況，必須實行責(zé)任追究，依照逐級簽訂的目標(biāo)責(zé)任書的職責(zé)范圍，凡是其職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生的比較嚴(yán)重的安全事故，堅決實行一票否決制，學(xué)期或考核分別降一個等級，重大瀆職事件上報上級主管部門處理。

二、規(guī)范寄宿生管理

一是大力加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育和法制教育。認(rèn)真貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》的精神，繼續(xù)推行在中小學(xué)聘任兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，根據(jù)不同階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治和法制教育，將法制教育納入教育計劃，做到教學(xué)計劃、教材、課時、師資“四落實”，不斷增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)意識和能力，預(yù)防和減少青少年犯罪，確保普及基本法律知識的任務(wù)。二是培養(yǎng)教師良好的師德。完善學(xué)校對教師的綜合考評制度，加大考核力度，嚴(yán)肅處理對學(xué)生態(tài)度粗暴、方法簡單、師德失范的教師，尤其是對學(xué)生實施不良行為或者品德不良，影響惡劣，不適合在學(xué)校工作的教職員工，從嚴(yán)處罰。努力在教師和學(xué)生之間建立起一種相互理解、相互尊重、平等和諧的人際關(guān)系，使少年兒童生活在一個正義得到匡扶，非正義得到排斥的良好環(huán)境中。

三是加強(qiáng)交通安全教育，嚴(yán)防交通事故的發(fā)生。學(xué)校要把交通安全教育列入學(xué)校教學(xué)計劃中，安排一定課時，加強(qiáng)對在校學(xué)生的交通安全教育和緊急狀態(tài)下自救自護(hù)能力的教育，同時學(xué)校配合交警和運(yùn)管部門堅決杜絕、取締不符合載客規(guī)定的“三無”車輛和其它車輛接送學(xué)生。

四是防止食物、藥物中毒事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校后勤工作特別是食堂管理工作，學(xué)校食堂辦理了《衛(wèi)生許可證》，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，工作人員通過體檢領(lǐng)取了《健康合格證》，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，不得采購和出售假冒偽劣和腐爛變質(zhì)的食品；認(rèn)真落實學(xué)校集中就餐、用餐制度，對學(xué)生就餐情況、飯菜質(zhì)量、飲食來源均做到有檢查、有記載、有反饋。嚴(yán)格遵守《國家食品衛(wèi)生工作條例》；總務(wù)處加強(qiáng)對寄宿生飯卡的管理，實行專人專管、責(zé)任到人，杜絕學(xué)生隨意就餐以及不能合理支配生活費(fèi)的現(xiàn)象。

五是規(guī)范寄宿生管理，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。（1）規(guī)范寄宿生請假制度。住宿生請假，必須親自書寫請假條，有班主任審核簽字，再到保衛(wèi)科處備案，最后交到門衛(wèi)人員處，門衛(wèi)人員方可放行，從而有效杜絕寄宿生無故離校的現(xiàn)象；（2）落實教師晚寢值班制度。每天晚上男女寢室各安排兩名教師在學(xué)生宿舍教師值班室全程值班，防止意外事故發(fā)生。（3）加強(qiáng)學(xué)生住宿安全管理。教育學(xué)生疊被子背朝墻，嚴(yán)禁學(xué)生在床鋪上推、搡、拉、打、壓、耍等不規(guī)范行為；（4）建立寄宿生信息登記卡，關(guān)注、關(guān)心特殊學(xué)生。對特殊心理品質(zhì)、特殊性格特征、特異體質(zhì)的學(xué)生，他們有的父母離異，有的屬單親家庭，生活指導(dǎo)老師、班主任要對這類特殊學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，歸類、登記、造冊，實施跟蹤管理教育，及時鼓勵，并與其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系反饋。（5）聘請衛(wèi)生保健兼職醫(yī)生，使學(xué)生有病及時得到醫(yī)治。（6）設(shè)立心理健康教育課程和咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。聘請了全國中學(xué)生心理健康輔導(dǎo)專家英山一中教師皮斯（李和平）對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、挫折教育，讓學(xué)生了解挫折的環(huán)境，增強(qiáng)應(yīng)付挫折的能力，避免和減輕心理創(chuàng)傷。幫助學(xué)生處理好成長過程中遇到的各種具體問題和困惑。如改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果和問題；正確評價自己、正確對待他人，掌握人際交往的技巧和藝術(shù)，建立良好人際關(guān)系的問題。（7）加強(qiáng)安全檢查和評比。堅持周通報、月考核、學(xué)期末總評的安全考核機(jī)制。生活組和值周組要堅持每天對學(xué)生午、晚休和課間活動進(jìn)行檢查、記載、評比、通報；認(rèn)真、仔細(xì)填寫《宿舍日志》；門衛(wèi)人員、生活組老師要堅持節(jié)假日、課余時間、夜間值班巡查制度，嚴(yán)格管理節(jié)假日的值班安全保衛(wèi)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；后勤工作人員有很強(qiáng)的責(zé)任心，做到了“腿勤、眼勤、嘴勤、手勤”，隨時發(fā)現(xiàn)校內(nèi)外的安全隱患，及時排查、整改，并予以解決。

三、加大安全教育力度

每學(xué)期開學(xué)期間，學(xué)校就把安全教育、法制教育作為學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容。（1）在新生入學(xué)、放假前、重大節(jié)慶日和敏感期，學(xué)校要專門開展對師生的安全教育；（2）繼續(xù)開展“安全教育日”、“安全教育周”活動，定期對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火、用電、防盜、預(yù)防傳染病、防煤氣及食物中毒等教育；（3）努力采取行之有效的措施，結(jié)合豐富多彩的課外活動，春季學(xué)期開展防火疏散演練，秋季學(xué)期開展預(yù)防地震災(zāi)害疏散演練，不斷提高學(xué)生的安全意識和自我救護(hù)能力。制定演練方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，積極實地演練。使學(xué)生初步掌握防火、防震知識，提高學(xué)生逃生自救的能力，從而減少擁擠、踩踏事故的發(fā)生。（4）營造一個“人人講安全，天天講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。舉行各種宣傳教育活動，如三、四月份觀看安全案例或圖片，五、六月份在季節(jié)性傳染病高發(fā)期來臨之前，集中開展相應(yīng)的衛(wèi)生防病、防疫宣傳教育活動。（5）充分利用家長會的契機(jī)，增強(qiáng)家長的安全責(zé)任意識。把學(xué)校作息時間及時告知學(xué)生家長，規(guī)范家長來校探視學(xué)生。（6）從杜絕火源入手、做到時時查、日日查，堅決禁止學(xué)生將火柴、打火機(jī)及易燃易爆物品帶入校園。學(xué)生宿舍、教室、課間、課外、各路段的安全工作均要做到責(zé)任到人、責(zé)任到時段。（7）做好宣傳和日報告制度，確保制度落實到位。政教處、總務(wù)處、值周組、班主任做好食堂、宿舍、教室的宣傳張貼欄，校園的宣傳櫥窗和板報、各教室的學(xué)習(xí)園地均有安全教育的內(nèi)容，保衛(wèi)科安檢組將當(dāng)日安全監(jiān)察情況匯總公示。

四、完善安全工作的“三項”機(jī)制

一是完善“平安校園”創(chuàng)建活動的四項機(jī)制，即考評機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制、“一票否決”機(jī)制、督查檢查機(jī)制。把創(chuàng)建“平安校園”活動作為學(xué)校安全穩(wěn)定工作的重要載體，把“文明校園”建設(shè)與“平安校園”建設(shè)緊密結(jié)合起來，堅持以人為本，統(tǒng)籌兼顧，標(biāo)本兼治，整體推進(jìn)，全面健全各項安全制度，切實落實各項防范措施，努力推進(jìn) “平安校園”的創(chuàng)建活動。

二是完善隱患排查機(jī)制。隱患排查工作是抓好寄宿制學(xué)校安全工作的關(guān)鍵。（1）建立日督查制度，隨時排除安全隱患，學(xué)校安全督查組由各班安全委員組成，按日公示“督查報告?！倍讲閳蟾姘ǎ骸吧罱M督查組報告”，包括學(xué)生就餐和飲食安全情況，宿舍生活情況外來人員登記情況，白天、夜間值班情況，有生活組提供相關(guān)資料。“學(xué)生會督查報告，”包括學(xué)生課余活動情況，學(xué)生進(jìn)出校門請銷假情況，以及飯菜質(zhì)量等?！爸抵芙M督查報告”，值周組根據(jù)生活組、學(xué)生會督查崗和值周組督查報告情況負(fù)責(zé)匯總成當(dāng)日的安全督查報告貼在學(xué)校規(guī)定位置，總督查為值周領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)督查報告做出相應(yīng)的處理并詳細(xì)記錄后交政教處歸檔管理，同時為教職工的工作考核提供可靠依據(jù)。大至房屋屋檐、墻體，小至學(xué)生的日常用品均做到時時查、日日查，安全工作堅持每日“三查一報制度”，即晨查學(xué)生身體狀況；詳查學(xué)生課桌、學(xué)生宿舍床架，以及宿舍床架和用電的安全性，杜絕學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)入校園；抽查學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中的安全，調(diào)查處理學(xué)生糾紛。匯總情況，當(dāng)日填表，當(dāng)周逐級報告學(xué)校，限期整改。政教處、班主任做好每周一次安全檢查記載。（2）安全工作檢查采取一月一檢查和抽查相結(jié)合?？倓?wù)處組織相關(guān)人員對校舍安全，水、暖、電、宿等設(shè)施安全，學(xué)校食堂及食品衛(wèi)生、質(zhì)量、價格、服務(wù)、安全等要做到定期一月一檢查，并在當(dāng)月隨時再抽查，同時扎實做好整改工作，還要做好每月兩次的安全檢查記錄和安全領(lǐng)導(dǎo)活動會議記錄。每學(xué)期開校學(xué)生報到前總務(wù)處要組織相關(guān)人員對教學(xué)樓、師生宿舍的設(shè)施設(shè)備、頂棚屋頂做拉網(wǎng)式排查，作好記錄，定期整改。（3）科任教師負(fù)責(zé)當(dāng)堂課的學(xué)生安全，體育教師負(fù)責(zé)學(xué)生體育教學(xué)的人身安全和體育設(shè)施的安全排查，做到一周一檢查，并做好檢查記錄。(4)政教處督促值周組做到每天對學(xué)生午休晚寢的值班巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時排查，嚴(yán)格督辦。堅持做到抓早、抓小、抓苗頭，安全事故防患于未然，讓一切不安全因素消失于萌芽狀態(tài)。

三要完善信息反饋機(jī)制。努力抓好安全工作的臺帳制度和信息收集、報送制度的落實，加強(qiáng)信息收集網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保信息反饋渠道暢通、靈敏。各班根據(jù)實際組建安全督查小組、選派責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任安全管理信息員，從而保證安全信息的暢通。健全當(dāng)日、當(dāng)周安全信息逐級報告報送制度，要求值周組在每周周五對本周組內(nèi)的安全實現(xiàn)零報告制。堅持突發(fā)事件立即報告制度，事件發(fā)展跟進(jìn)報告制度，敏感時期、節(jié)日以及學(xué)校放假期間，要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，24小時值班制度。對于如發(fā)生重大事件或各種安全事故瞞報、遲報、漏報現(xiàn)象的，將追究相關(guān)人員的責(zé)任并予以通報。

長 沖 中 學(xué)

2010年12月6日

第五篇：強(qiáng)化安全管理 構(gòu)建和諧校園

強(qiáng)化安全管理

構(gòu)建和諧校園

---學(xué)校安全工作經(jīng)驗材料

學(xué)校安全，一個沉重、敏感而又重大的話題，它關(guān)系到社會的穩(wěn)定、學(xué)校的形象、學(xué)生的健康和具體的幸福，是學(xué)校的頭等大事，是校長維持學(xué)校正常秩序的首要工作。所以長期以來，我校始終把學(xué)校安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的育人理念，不斷強(qiáng)化學(xué)校安全管理，提高師生安全意識，堅持在常規(guī)管理中落實安全，在課堂教學(xué)中滲透安全，在工作重點中突出安全，切切實實把“安全無小事”落實到具體工作中，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。從日常工作的一點一滴抓起，明確分工，責(zé)任到人，分層落實，齊抓共管，把安全工作做得細(xì)之又細(xì)，從多個層面、多個角度構(gòu)建平安和諧校園，有效地避免了各種事故的發(fā)生，讓學(xué)生遠(yuǎn)離傷害。切實創(chuàng)建一個安全、優(yōu)雅、舒適、寧靜的育人環(huán)境。今天就我校安全工作的主要做法向各位與會領(lǐng)導(dǎo)和同仁作以下匯報：

一、強(qiáng)化意識 健全組織

我校安全工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級有關(guān)安全工作會議精神，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，進(jìn)一步深化和拓展平安建設(shè)工作，扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作，切實把學(xué)校安全工作作為提高依法治校和構(gòu)建和諧校園的一件大事來抓。

1、健全組織，提供保證

創(chuàng)建“平安和諧校園”工作一直是我校領(lǐng)導(dǎo)班子倡導(dǎo)的工作重點，為此學(xué)校把此項工作列入學(xué)校重要的議事日程。學(xué)校先后制定了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作發(fā)展規(guī)劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預(yù)案，人、財、物保障措施。學(xué)校成立了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長；成員有主管舍務(wù)后勤的副校長楊立勛，總務(wù)主任宋志強(qiáng)及各班主任，形成了網(wǎng)格式管理體系。

2責(zé)任到人，分工明確。

學(xué)校在學(xué)生的人身安全管理方面尤其是住宿生管理方面花了很大的力氣，也想了很多的辦法----我校住宿生管理人員包括主管校長、宿管教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和陪餐教師。帶班領(lǐng)導(dǎo)從早上孩子起床開始一日三次陪餐，晚上孩子們睡熟以后才離崗回家；學(xué)校的代課教師一天24小時和住宿生在一起；晚上上自習(xí)的老師按照年級分桌和學(xué)生一起吃飯；更重要的是，我們推出了專人管理和陪護(hù)生病的孩子的方案，住宿生在校期間白天生病由我校年齡大的王立忠老師帶領(lǐng)去附近衛(wèi)生室看病，如果需要打針，我們隨時和家長溝通或者通知家長接回；早起后、午休時、晚飯后這段時間我校分別安排了一些常在學(xué)校住宿的教師陪伴孩子去衛(wèi)生室，孩子們頭痛腦熱的問題迎刃而解，也解除了家長的后顧之憂。

二、完善制度 明確責(zé)任

要想把安全工作落到實處，還必須有相應(yīng)的制度為保證。我們根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合學(xué)校安全工作實際，制定了學(xué)校安全管理、教學(xué)安全、校園安全、教學(xué)設(shè)備安全、飲食衛(wèi)生安全、道路交通安全等方面的安全管理制度。主要制定了《工農(nóng)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《校園周邊環(huán)境綜合治理實施方案》、《安全工作突發(fā)事件報告制度及應(yīng)急處置制度》、《安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《門衛(wèi)崗位職責(zé)》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教學(xué)安全管理制度》等一系列安全管理規(guī)章制度。實行責(zé)任追究制和安全責(zé)任事故“一票否決”制，讓全體教職工人人成為學(xué)生安全守護(hù)員，確保把各項安全工作落在實處。

三、細(xì)化管理 環(huán)環(huán)相扣

在我?！霸诩?xì)節(jié)中追求卓越 為孩子發(fā)展奠基”理念的指導(dǎo)下，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，學(xué)校與校車司機(jī)、教師、班主任、學(xué)生家長自上而下，逐級簽訂了安全責(zé)任書，較好地履蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，構(gòu)建全方位的安全網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校強(qiáng)化了安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，有專職保安負(fù)責(zé)門衛(wèi)管理工作，要求門衛(wèi)每天堅持24小時值班，落實校外人員入校登記、有事和班主任孩子相關(guān)教師取得聯(lián)系后方能進(jìn)入校園的驗證制度，堅決禁止閑雜人員、機(jī)動車輛進(jìn)入校園。

每天堅持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門口一名領(lǐng)導(dǎo)、保安、三名教師在上下學(xué)時間進(jìn)行值勤，確保萬無一失。針對一年級新生年齡小、行動慢的特點，學(xué)校決定每天中午、下午提前 5分鐘組織放學(xué)，并要求班主任認(rèn)真組織、天天護(hù)送，及時消除了放學(xué)時因一年級學(xué)生接送家長多而帶來的不安全隱患，同時緩解了放學(xué)時校門口分岔路口的交通壓力。同時中高年級學(xué)生的放學(xué)時間也有所調(diào)整，11；20走讀生放學(xué)，11.25住宿生放學(xué)。

加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生和傳染病防治管理。食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生“三簽字”、“四嚴(yán)禁”制度。確保飲食衛(wèi)生，杜絕病從口入。對于校內(nèi)學(xué)生經(jīng)常活動或?qū)W生經(jīng)常性集中的室內(nèi)外場所，學(xué)校安排專人及時進(jìn)行消毒，堅持晨午檢制度，有效防止傳染疾病的傳播。群防群治，建立健全安全工作機(jī)制。

四、加強(qiáng)培訓(xùn) 提高認(rèn)識

1、每周一召開安全教育主題班會，每周上2次安全教育課，并利用周一升旗時向全校師生進(jìn)行安全教育。

學(xué)校把安全知識教育列入教學(xué)計劃，納入教學(xué)內(nèi)容，保證課時。通過安全教育課，觀看錄像，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。加強(qiáng)師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的針對性和實效性，使師生的法制觀念、安全防范意識進(jìn)一步增強(qiáng)。

學(xué)校還邀請派出所、交警、消防等職能部門領(lǐng)導(dǎo)、專家到校對全體學(xué)生進(jìn)行人身、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。通過安全知識競賽、安全知識講座、發(fā)放《致家長的一封信》、主題 班隊會、征文比賽、校園廣播等學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，利用多媒體等現(xiàn)代化手段對學(xué)生多途徑地開展安全知識的宣傳和教育。

完善了法制副校長制度，聘請了開魯鎮(zhèn)派出所 警官為我校的法制副校長，每學(xué)期進(jìn)行一次法律講座，構(gòu)建起了家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的教育管理機(jī)制。我校非常重視學(xué)生的心理健康教育，配有兼職輔導(dǎo)人員，為學(xué)生提供及時、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

五、活動演示 加強(qiáng)實踐

積極開展逃生演練、防震演練、安全疏散演練活動。我校每兩周進(jìn)行一次實際演練。我校此項工作由副校長李燕負(fù)責(zé)，每個班級有兩位教師一前一后負(fù)責(zé)學(xué)生下樓和疏散安全，樓層有環(huán)節(jié)干部指揮，每個樓梯口都有教師負(fù)責(zé)指引，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。我校做到了重要日子警示演練，平常日子鍵槽時間隨時演練。通過演練，全校師生對逃生路線、安全指示標(biāo)志、安全場所位置、逃生自救方法、重點部位保護(hù)措施等有了清楚的認(rèn)識，教師的應(yīng)急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應(yīng)急預(yù)案得到了進(jìn)一步的完善和改進(jìn)，增強(qiáng)了實用性和操作性。