第一篇：六弓中心學(xué)校

六弓中心學(xué)?！扒處燒R家訪”活動工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開展“千名教師齊家訪”活動的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持與理解，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育教學(xué)水平，我校“千名教師齊家訪”活動取得了一定成績。

一、組織動員，成立專班

學(xué)校成立了校長黃云為組長，黃公遠(yuǎn)、黃 坤、黃增文為副組長，符海超、胡維信、林海燕、楊麗珍、何朝華為成員的領(lǐng)導(dǎo)專班，具體抓家訪工作。

根據(jù)活動要求擬定了具體實(shí)施方案，召開了班主任、教師動員大會，對全體教師進(jìn)行“千名教師齊家訪”培訓(xùn)。各班結(jié)合本班實(shí)際擬定上報(bào)了家訪信息，班主任提供了“六類學(xué)生”（貧困生、單親學(xué)生、農(nóng)民工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）的相關(guān)基本信息。結(jié)合“千名教師齊家訪”活動，學(xué)校召開了一次以“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”為主題的家訪動員大會。

結(jié)合“千名教師齊家訪”活動，學(xué)校對全體教師組織了一次“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”的家訪專題講座和培訓(xùn)。結(jié)合“千名教師齊家訪”活動，各班主要圍繞“溝通交流、理解支持、愛心傳遞、健康成長”的主題召開了一次主題班會。

二、包干負(fù)責(zé)，實(shí)施家訪

根據(jù)各班提供的學(xué)生信息，主要采取領(lǐng)導(dǎo)包村、科任教師包學(xué)生的形式進(jìn)行家訪。家訪內(nèi)容主要是了解學(xué)生家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等；有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長；向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)（以表揚(yáng)、肯定、建議為主），了解學(xué)生在家的表現(xiàn)（如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)），要求家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活多點(diǎn)關(guān)心，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)情況、文化教養(yǎng)、家庭對學(xué)生的影響等），認(rèn)真分析、研究家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響，并對家長提出改進(jìn)家庭教育的意見和建議；向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式以及學(xué)校課堂教學(xué)改革的新舉措，聽取家長對學(xué)校的教育教學(xué)方法，師德師風(fēng)建設(shè)情況、班級管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見，聽取家長對其子女的要求等，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；搜集整理家長對學(xué)校在管理上、教育教學(xué)方法上以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報(bào)大隊(duì)部，學(xué)校將采取有效的整改措施與解決辦法，進(jìn)一步促進(jìn)辦學(xué)水平的提高；向家長宣傳講解有關(guān)安全、衛(wèi)生教育知識，增強(qiáng)家長或監(jiān)護(hù)人對學(xué)生防溺水，防火災(zāi)、正確用電、食品衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識，加強(qiáng)對其子女的監(jiān)管力度，確保雙休日和寒暑假期間，無安全事故發(fā)生；向家長宣講我校正在廣泛深入開展雅行教育，要求家長配合學(xué)校在家中做好其子女的雅行教育，教育其子女在家體貼父母、孝敬長輩，休息日為父母、爺爺奶奶做些力所能及的事，教育其子女每逢節(jié)假日、父母生日向他們致以親切的問候，教育其子女在學(xué)校尊敬老師，碰到老師要叫聲老師好，聽從老師教誨，不頂撞老師，和同學(xué)也要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛互幫互助；要求家長配合學(xué)校教育其子女遵紀(jì)守法、遵規(guī)守紀(jì)，教育子女不去營業(yè)性廳，網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不宜的場所，不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結(jié)社會青年等違紀(jì)事件，教育子女不要將手機(jī)帶入校園。

我校采取了多種形式深入家訪對象家庭進(jìn)行家訪，認(rèn)真填寫相關(guān)表格，家訪結(jié)束后，認(rèn)真填寫家訪活動記錄表，還把受訪者的意見和建議及時(shí)向本班班主任反饋，班主任再及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出相關(guān)建議，共同制定了促進(jìn)家訪對象發(fā)展的具體措施。在這次家訪活動中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到科任教師，人人參與，個(gè)個(gè)爭先。

三、總結(jié)體會

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，班主任家訪對象不少于8人次，科任老師家訪對象不少于5人次。活動結(jié)束后，各班進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并將家訪情況進(jìn)行書面總結(jié)上交大隊(duì)部。

通過家訪，我們主要在以下幾方面取得了些許體會：

一是領(lǐng)導(dǎo)明確了工作職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立責(zé)任到人，責(zé)任落實(shí)的工作機(jī)制。全體教師了明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等等，每位教師明確了工作職責(zé)，明晰了工作目標(biāo)，使這次家訪活動有計(jì)劃有步驟地有序推進(jìn)。

二是優(yōu)化了工作細(xì)節(jié)，確保了活動成效。家訪前，教師精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好家訪內(nèi)容，合理安排好家訪時(shí)間，提前與家長預(yù)約，按時(shí)家訪。家訪時(shí)，教師言談舉止符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長，與家長共同研究教育學(xué)生的措施辦法。對學(xué)生均以正面肯定、積極鼓勵為主，杜絕了“告狀式”家訪。家訪時(shí)帶上相機(jī)留下了記錄，走訪后，教師對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，做好學(xué)生信息的交流與溝通，使教育更具有針對性。在家訪中教師耐心細(xì)致，做到“一張笑臉面對，兩只耳朵傾聽，三項(xiàng)紀(jì)律嚴(yán)守（不抽煙、不喝酒、不用車接送）”。

三是關(guān)注了家長意見，推進(jìn)了整改落實(shí)。每位教師在“千名教師齊家訪”活動中注意了收集整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，及時(shí)上報(bào)到學(xué)校以便學(xué)校采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法。

四是強(qiáng)化了活動考核，建立了長效機(jī)制。學(xué)校把家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。教師積累了有關(guān)活動資料，填寫了家訪記錄表，形成了家訪工作檔案，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

第二篇：六鰲中心學(xué)校2010

六鰲中心學(xué)校2010-2011學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)光似水，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。過去的一年，是我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的一年，也是我校深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一年，一年來在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委政府和村兩委的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校圓滿完成了既定的目標(biāo)和任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下的總結(jié)：

一、取得的成績：

1、教育教學(xué)質(zhì)量得到了一定的提高；

2、各項(xiàng)常規(guī)工作逐步進(jìn)入良性的運(yùn)作軌道；

3、學(xué)校德育工作成效顯著；

4、校舍安全工程順利進(jìn)入實(shí)質(zhì)的施工；

5、和諧校園建設(shè)效果明顯；

6、第二課堂活動開展豐富多彩；

7、學(xué)前教育發(fā)展迅速；

8、順利通過省市“雙高普九”工作預(yù)驗(yàn)收。

二、主要做法：

1、堅(jiān)持德育為首，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)。

（1）我校進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級各項(xiàng)文件精神，以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點(diǎn)，基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，積極開展德育系列主題教育，扎實(shí)進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。牢固樹立德育意識，加快學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍工作能力和學(xué)科教師育人能力，提升學(xué)校德育工作水平。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境。重視環(huán)境育人，創(chuàng)設(shè)幽雅的校園文化氛圍，發(fā)揮校園文化核心和引導(dǎo)作用，凈化學(xué)生心靈。注重學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，各少先大隊(duì)要積極開展校園文化活動，倡導(dǎo)以優(yōu)秀文化影響人、鼓舞人、教育人。本學(xué)期我校的班級文化評估活動于第四周進(jìn)行，評出了十二個(gè)班級文化明星班級。同時(shí)深入建設(shè)“小喇叭”廣播室。少先隊(duì)切實(shí)發(fā)揮了龍頭作用，組織各校大隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)好各校的廣播室，從播音員選拔、廣播形式、材料的采編與歸檔等，樣樣落到實(shí)處。并認(rèn)真組織相關(guān)人員深入各校進(jìn)行檢查驗(yàn)收。使“小喇叭”廣播室成為學(xué)校的“喉舌”，既能鍛煉學(xué)生也能為學(xué)校做宣傳。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度，深化新課程改革

（1）我校積極開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，進(jìn)一步豐富教師的課改理論，積極探索有效的教學(xué)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。通過各種活動形成并營造向課堂要質(zhì)量的氛圍，處理好教與學(xué)之間的各種矛盾，組織教學(xué)能手或骨干教師上示范課，注意培養(yǎng)好課改典型, 把課堂教學(xué)提上一個(gè)新的臺階。

（2）加強(qiáng)畢業(yè)班的工作力度。成立以校長張群雄為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)班學(xué)科業(yè)務(wù)組，小組人員各負(fù)其責(zé)、分工協(xié)作，畢業(yè)班教師、各校領(lǐng)導(dǎo)提高了認(rèn)識，圍繞“畢業(yè)班縣綜合評比力爭中游”的目標(biāo)，大膽創(chuàng)新開拓，拼全力盡所能，使我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量較去年有了很大的提高。

（3）強(qiáng)化教育科研，構(gòu)建和諧課堂。做好校級課題研究工作，組織教師積極參加課題研究，加強(qiáng)對教育科研工作的指導(dǎo)與管理，規(guī)范學(xué)校教研工作。發(fā)揮校級骨干教師、教學(xué)能手的輻射作用，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教學(xué)資源共享，成果共享。我校積極組織部分教師參加赤湖中心學(xué)校承辦的片區(qū)教研活動，同時(shí)大膽進(jìn)行校本教研，組織同年級的教師參與山門小學(xué)林智明等三位老師執(zhí)教的教學(xué)研討活動，大力提倡“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的課堂教學(xué)指導(dǎo)思想，突出創(chuàng)新精神和主體意識，構(gòu)建和諧課堂。

（4）繼續(xù)開展教師大家訪活動，使家長、學(xué)生和社會理解學(xué)校、配合學(xué)校，并形成“三位一體”的教育模式，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，做到全面服務(wù)于學(xué)生。

（5）開展生動活潑的第二課堂。各校要認(rèn)真開展豐富多彩的學(xué)生喜聞樂見的活動，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和課余生活。本學(xué)期少先隊(duì)充分利用3.29黃淑華烈士紀(jì)念日、清明節(jié)祭掃烈士墓和“六一”兒童節(jié)等契機(jī)，發(fā)掘其內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展活動。除一、二年級語數(shù)學(xué)科知識競賽外，中心學(xué)校還組織了優(yōu)秀的中高年級學(xué)生參加了縣級科普知識競賽活動，并取得了良好的成績。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，注重骨干教師培養(yǎng)。

（1）我校結(jié)合行風(fēng)評議有步驟地實(shí)施師德建設(shè)計(jì)劃，多渠道多形式開展師德教育活動。結(jié)合建黨90周年的契機(jī)，開展“黨旗飄飄”系列活動，切實(shí)開展以“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，有針對性地開展多種形式的教師職業(yè)道德教育實(shí)踐活動，建立健全教師職業(yè)道德的考核制度，把職業(yè)道德教育和表彰、獎懲、社會反映等情況，作為教師獎勵的重要依據(jù)。

（2）積極參加縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)，做好教師繼續(xù)教育管理，加強(qiáng)和完善校本培訓(xùn)制度，推進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。注重優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)和校級骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，建立面向全體、重點(diǎn)培養(yǎng)、不斷優(yōu)化的骨干教師選拔，選出一批有具有較高教學(xué)水平的教學(xué)能收，帶動全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體提高。切實(shí)落實(shí)校長持證上崗制，積極組織各小學(xué)校長參加各類培訓(xùn)，特別是校長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。通過培訓(xùn)來提高村小校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，使我校各小學(xué)校長參訓(xùn)率達(dá)100%。

（3）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任的選拔工作。工會、團(tuán)組織也相應(yīng)開展了多方位、多形式的能愉悅教師身心的活動，主動關(guān)心教師的身體、心理健康狀況。本學(xué)期我校5月中旬舉行教師“才藝大比拼”，該平臺上，教師一展吹拉彈唱或琴棋書畫的才華，最終角逐出陳貴川等四位教師參加縣級教師才藝大比拼活動。

4、和諧校園建設(shè)效果顯著。

（1）全面落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以建立健全長效機(jī)制為核心，以加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，以落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施為載體，抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)校安全工作管理水平。開展中小學(xué)安全教育教育日宣傳教育活動，定期不定期對各小學(xué)、民辦幼兒園進(jìn)行安全工作檢查，內(nèi)容涉及交通、防火、防踩踏、防意外傷害、食品衛(wèi)生等，做到防范于未然，不斷提高學(xué)校安全管理水平，增強(qiáng)師生的安全感。（2）強(qiáng)化法制、安全和健康教育。本學(xué)期我校聘請學(xué)校法制副校長到各小學(xué)為廣大師生講授法制教育課，把對師生的法制、安全和健康教育納入教學(xué)內(nèi)容，使廣大師生員工的法制觀念、安全防范能力、衛(wèi)生保健意識、自我保護(hù)和心理調(diào)節(jié)能力進(jìn)一步加強(qiáng)。充分落實(shí)學(xué)校門衛(wèi)和保安制度，嚴(yán)防重大刑事案件和重大治安事故發(fā)生。一年來，我校無一安全事故發(fā)生，得到上級部門的贊揚(yáng)和社會家長的一致好評。

5、積極推進(jìn)校舍安全工程建設(shè)。

（1）步調(diào)一致，認(rèn)真做好工程建設(shè)的前期工作。我校由于大膽進(jìn)行了學(xué)校布局調(diào)整，致使需重新?lián)裰愤M(jìn)行新校區(qū)建設(shè)，當(dāng)中涉及征地、辦證等等，其手續(xù)相當(dāng)繁瑣，相關(guān)人員克服種種困難，開展了大量的前期準(zhǔn)備工作，如今六鰲中心幼兒園已順利進(jìn)入實(shí)質(zhì)的施工建設(shè)，中心學(xué)校新校區(qū)、淑華學(xué)校教學(xué)樓等工程也有望于今年順利開工。

（2）做好校舍安全工程的材料整檔和信息錄入工作。校舍安全工程材料繁多，我校按項(xiàng)目及檔案整理規(guī)范逐一進(jìn)行分門別類，確保了材料整理的規(guī)范性、合理性，同時(shí)及時(shí)跟進(jìn)信息上網(wǎng)。

6、扎實(shí)做好“雙高普九”工作。

今年是我校通過“雙高普九”省級驗(yàn)收的關(guān)鍵年，我校與主管部門保持高度一致，緊跟步伐，積極組織各校的“精兵強(qiáng)將”參加培訓(xùn)，成立了“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量等相關(guān)業(yè)務(wù)組，卓有成效的開展工作，相關(guān)人員加班加點(diǎn)、力求精確每一個(gè)數(shù)據(jù)，嚴(yán)格規(guī)范材料的整理歸檔，做到“軟件不軟”，確保了我校順利通過省市的預(yù)驗(yàn)收。

7、其他工作。

（1）逐步規(guī)范學(xué)前教育。目前，學(xué)前教育處于較為混亂無序的狀態(tài)，我校積極配合相關(guān)部門開展相應(yīng)的檢查活動，做好幼兒教育學(xué)籍管理，及時(shí)錄入學(xué)前教育電子學(xué)籍，鼓勵有條件的民辦機(jī)構(gòu)申請辦證，同時(shí)積極籌建公辦中心幼兒園綜合樓。

（2）少先隊(duì)及工會在大力開展豐富多彩的第二課堂和有益教師身心健康的活動的同時(shí)，工會還召開了教職工代表大會，表決并通過了《六鰲中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任條件》及《實(shí)施細(xì)則》，保證我校順利進(jìn)行新一輪的教師專業(yè)技術(shù)設(shè)崗及聘任。

三、不足之處：（1）伴隨經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷深入，部分教師的心態(tài)發(fā)生了變化，浮躁、“拜金主義”等思潮有抬頭跡象，致使教師的愛崗敬業(yè)受到嚴(yán)重沖擊。

（2）如今的教學(xué)設(shè)備已嚴(yán)重滯后于社會發(fā)展勢頭，特別是體、音、美等教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重匱乏。

（3）教學(xué)教研形式陳舊缺乏創(chuàng)新，校本教研缺乏針對性和特色。

漳浦縣六鰲中心學(xué)校 2011年6月25日

第三篇：織金縣阿弓中心學(xué)校12師德師風(fēng)教育活動方案

織金縣阿弓中心學(xué)校 2012師德師風(fēng)活動實(shí)施方案

根據(jù)畢節(jié)市、織金縣委、縣教育局要求，把機(jī)關(guān)干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”落到實(shí)處，按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》和畢節(jié)市教育系統(tǒng)“十個(gè)不”的承諾規(guī)范辦學(xué)行為，本學(xué)期我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。積極開展師德建設(shè)活動，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書育人的教師隊(duì)伍。

一、組織機(jī)構(gòu) 組 長：李慶凱 副組長：毛志勇 全 鑫

成 員：汪開志 李成瑞 路 江 周 剛 毛忠賢 具體由全鑫負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)育人信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來。

2、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、育人”的教師隊(duì)伍。

3、增強(qiáng)“生命感和責(zé)任感”提升教育活動，圍繞“三個(gè)踐行”，發(fā)揚(yáng)貴州教育精神和履行貴州教師誓詞，做“有人格魅力的人民教師”。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，1、深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神和縣委書記崔英魁“ 五篇評論文章”重要講話精神，明確教育目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。

3、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。

4、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；?、制度化，每學(xué)期保證集中學(xué)習(xí)不少于一定的學(xué)時(shí)。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

（二）以活動為載體，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展“師德師風(fēng)”演講比賽、師德師風(fēng)座談會、典型經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的開展。

2、在教師中開展“三愛”活動：愛崗、愛生、愛自己，樹立學(xué)校、教師形象。

（1）深入開展“三個(gè)踐行”“愛的教育”“系統(tǒng)育人”活動。以“愛崗敬業(yè)、育人”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校師風(fēng)建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神。（2）開展“愛學(xué)生”活動。以“心系學(xué)生、奉獻(xiàn)愛心”為主題，全心全意服務(wù)于學(xué)生，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結(jié)對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面進(jìn)行關(guān)懷和幫助，使他們在關(guān)愛中健康成長。

（3）發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“貴州教育精神”和履行“貴州教師誓詞”活動。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護(hù)教師良好形象。

3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭；關(guān)懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難，讓教師感到學(xué)校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

4、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把師德考核與教師考核相結(jié)合。通過自評、互評、家長評、學(xué)生參評、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進(jìn)行全面評價(jià)和“師德標(biāo)兵”評選活動。

四、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)與每一位教職工簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

五、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師師德師風(fēng)考核方案》，堅(jiān)持做好每周巡查，每期總結(jié)。每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長互評相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

六、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。

2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。

3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博；不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場所。違者，一律按照責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制進(jìn)行處理。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。

5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

七、師德優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰“師德標(biāo)兵”，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。

八、師德責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

1、違反師德規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令寫出檢查，校內(nèi)通報(bào)批評并處理。

2、違反師德規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評、限期改正，當(dāng)年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

3、違反師德規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離工作崗位。

4、違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法請示上級撤銷其教師資格。

5、違反師德規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

6、教職工發(fā)生重大違反師德規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào)、謊報(bào)刊、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升。

九、工作進(jìn)度

2月份：

1、召開開學(xué)工作會議

2、開展師德宣傳教育活動 3月份：

1、擬寫師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

2、法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動

3、安全教育系列片的觀看

4月份：

1、師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾活動的開展

2、學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》

3、根據(jù)自查自糾情況開展師德師風(fēng)整頓 5月份：

1、開展師德師風(fēng)演講活動

2、撰寫師德師風(fēng)心得體會 6月份：

1、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)

2、撰寫學(xué)習(xí)法律法規(guī)感悟

3、開展家長、學(xué)生對教師師德師風(fēng)的評議活動 7月份：

1、開展教師互評

2、學(xué)校對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行測評

3、師德師風(fēng)評價(jià)結(jié)果上報(bào)和半年總結(jié) 8月份： 師德踐行活動（暑假）。

9月份:

1、開學(xué)德育教育、安全常識教育。

2、教師節(jié)《教師職業(yè)道德》知識搶答賽。10月份：

1、愛國主義教育。

2、學(xué)習(xí)“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”。11月份：

1、師德師風(fēng)教育活動整頓。

2、《貴州省義務(wù)教育條例》學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》。12月份：、開展師德師風(fēng)評議活動。

2、全年工作總結(jié)。

3、收集相關(guān)資料歸類裝檔。

4、思考下的師德師風(fēng)教育活動思路。

織金縣阿弓中心學(xué)校

2012師德師風(fēng)教育活動

實(shí) 施 方 案

阿弓中心校

2012年3月1日

第四篇：中心學(xué)校六城同創(chuàng)宣傳方案

XXX中心學(xué)校“六城同創(chuàng)”宣傳方案

為深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于?六城同創(chuàng)?工作的總體部署，全面提升全縣教育系統(tǒng)對?六城同創(chuàng)?活動的知曉率、支持率和參與率，深入宣傳?六城同創(chuàng)?的意義、創(chuàng)建內(nèi)容，營造全民參與的向上向善的宣傳氛圍，特制定如下宣傳工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞縣委重要指示，唱響主旋律，傳遞正能量，激發(fā)原動力，樹立新風(fēng)尚，在全縣上下營造?人人知曉‘六城’同創(chuàng)，個(gè)個(gè)參與‘六城’同創(chuàng)?的濃厚氛圍和強(qiáng)大聲勢，結(jié)合本單位實(shí)際，制定以下方案。

二、工作任務(wù)

（一）設(shè)立宣傳專欄。10月20日以前，各中小學(xué)校均要創(chuàng)辦社會主義核心價(jià)值觀、?XX好人?文化墻（園地、長廊），在教學(xué)樓張貼宣傳掛圖，在操場醒目位置刷寫?六城同創(chuàng)?宣傳標(biāo)語。

（二）利用課堂開展宣傳。各中小學(xué)校要把社會主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)和校園文化，在學(xué)校營造傳播社會主義核心價(jià)值觀濃厚氛圍。

（三）結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，各中小學(xué)校要組織力量，深入挖掘?六城同創(chuàng)?活動的新聞素材，積極向各級主流媒體投稿。

（四）有電子顯示屏的學(xué)校要極力編發(fā)開展?六城同創(chuàng)?活動的工作動態(tài)，制作發(fā)布宣傳標(biāo)語，在屏幕上長期滾動播放。

（五）切實(shí)關(guān)愛?留守兒童?，以多種形式宣傳?六城同創(chuàng)?工作。

三、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中心學(xué)校成立教育系統(tǒng)?六城同創(chuàng)?領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組 長：XXX 副組長：XXX 成 員：XXX XXX XXX 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由XXX同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)?六城同創(chuàng)?的日常宣傳工作。各學(xué)校也要相應(yīng)成立?六城同創(chuàng)?宣傳工作小組，要把?六城同創(chuàng)?宣傳工作與?三嚴(yán)三實(shí)?專題教育相結(jié)合，與履職盡責(zé)督促檢查工作相結(jié)合，抓好抓落實(shí)。

（二）體現(xiàn)活動主題，規(guī)范宣傳內(nèi)容。

各學(xué)校要緊扣主題著力推進(jìn)?六城?同創(chuàng)宣傳工作，挖掘?六城?同創(chuàng)好典型，反映?六城?同創(chuàng)新變化，凝聚?六城?同創(chuàng)正能量。宣傳內(nèi)容要注重針對性，力求貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，用群眾喜聞樂見的形式，做到以事釋理，寓教于樂。活動中，要盡量使用統(tǒng)一的宣傳標(biāo)語、制作的宣傳牌、條幅等，用語要規(guī)范得體，字體要易于識認(rèn)，色調(diào)要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。

（三）嚴(yán)格督查考核，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。

各學(xué)校要在每月28號前向中心學(xué)校?六城同創(chuàng)?辦公室報(bào)送該月新聞宣傳月報(bào)表（樣表附后）。中心學(xué)校將定期通報(bào)進(jìn)展情況，對落實(shí)得好的學(xué)校予以通報(bào)表彰，對行動遲緩、工作被動、效果不佳的，要及時(shí)報(bào)告。各學(xué)校要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，建立與媒體溝通機(jī)制，做到各方面信息互通互享，共享共用。

第五篇：弓讀后感

讀《弓》有感

有一天，我接觸了曹文軒小說里的一篇文章——《弓》，讀完之后，我知道了一個(gè)道理。

它講述了一個(gè)叫黑豆兒的鄉(xiāng)下孩子跟伯父來到北京城后發(fā)生的故事。黑豆兒碰上了有愛心的小提琴家，告訴了他的父母雙亡，現(xiàn)在是伯父收留了他，他們靠在一個(gè)簡陋的小棚里加工被套生活。因?yàn)椴干×?，伯父一個(gè)人匆匆地趕回老家。伯父不在京城的日子里，黑豆兒獨(dú)自彈被套。有一天，小棚里起了火，黑豆兒發(fā)現(xiàn)后毫不猶豫地沖進(jìn)了小棚里去搶彈棉花的弓和一些被套，但無情的大火把它們化為了灰燼。黑豆兒的頭發(fā)和眉毛燒沒了，身上都是傷，衣服被燒得破爛不堪。這一幕被小提琴家碰上了，他使勁地將黑豆兒拽了出來。清明節(jié)快到了，黑豆兒要回老家給爸媽掃墓，他去和小提琴家去告別，他請求小提琴家為他拉一首曲子，小提琴家答應(yīng)了他。曲子拉完后，小提琴家告訴黑豆兒他彈棉花的聲音才是世界上最美妙動聽的樂曲！

人，都要有愛心，用兩把不同的弓彈奏著自已的愛心。然而，無論命運(yùn)如何，愛心這寶貴的情愫一直在人們的心間。最后，兩把弓弦一同合奏這一曲溫暖的音符。

讀完這篇文章使我想起了雷鋒叔叔，他用愛心真誠地去幫助別人。有一次他在火車上，碰到了一位因丟了車票而焦急萬分的大娘，于是，他伸出了充滿愛心的援助之手，用自已微薄的津貼替大娘補(bǔ)了車票。當(dāng)大娘問他姓名和住址時(shí)，他卻說自已叫解放軍，住在中國。

他們的這種愛心是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。人就是要富有愛心，如果你有一顆愛心，你就會擁有整個(gè)世界。