第一篇：體育熱身的一些動(dòng)作和游戲

小學(xué)生體育課熱身小游戲系列

（一）一：“籃球與乒乓球”方法：游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針方向開始游戲，第一人說：“籃球！”同時(shí)兩手做成乒乓球的樣子。第二人應(yīng)接著說：“乒乓球！” 同時(shí)兩手做成籃球的樣子。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯(cuò)誤，必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始，繼續(xù)游戲。規(guī)則：①必須講話與手勢同時(shí)進(jìn)行。②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過長，否則為失敗。教學(xué)建議：也可以采用說高低、胖瘦等，并做出相反意思的動(dòng)作來進(jìn)行游戲。

小學(xué)生體育課熱身小游戲系列

（二）二：“隊(duì)列練習(xí)”。方法： 游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針方向開始游戲，第一人說：“立正！”同時(shí)做稍息的樣子。第二人應(yīng)接著說：“稍息！” 同時(shí)做成立正的樣子。第三人應(yīng)接著說：“向左轉(zhuǎn)！” 同時(shí)做向右轉(zhuǎn)。第四人接著說：“向右轉(zhuǎn)” 同時(shí)做向左轉(zhuǎn)。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯(cuò)誤，必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始，繼續(xù)游戲。規(guī)則：①講話與動(dòng)作必須同時(shí)進(jìn)行。②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過長，否則為失敗。

小學(xué)生體育課熱身小游戲系列

（三）三：“指部位”。方法： 游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始，游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個(gè)口令，如“眼睛-耳朵-頭發(fā)-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨”等，在下達(dá)每個(gè)口令的同時(shí)，食指必須指向錯(cuò)誤的部位。七個(gè)口令中只要有一個(gè)口令言行一致。則為失敗，失敗者必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。規(guī)則：動(dòng)作必須到位清楚，否則為失敗

小學(xué)生體育課熱身小游戲系列

（四）以下3種方法可任選一種.一對一比賽,3次2勝.2人面向,兩腳左右開立,足尖與對方足尖相觸,兩臂在胸前彎曲,掌心向前與對方手掌互貼.教師吹哨后,2人一掌用力互推,迫使對方腳步移動(dòng)為勝.2.2人面向相距兩臂左右開立,教師發(fā)令后,2人推對方手掌,以使對方失去平衡為勝,在互推中可采用假動(dòng)作.3.2人面向,相距一步,各將左腳提起并用左手握住自己的左腳踝關(guān)節(jié),以右腳站立.教師發(fā)令后,2人互用右手推對方,迫使對方左腳著地為勝.方法：學(xué)生沿圓圈慢跑，在跑動(dòng)中，教師發(fā)出“幾人一組”的口令后，幾人迅速將手瓣在一起，多余的學(xué)生為失敗。規(guī)則：1.跑動(dòng)中保持間隔距離。2.允許打亂隊(duì)列主動(dòng)組合。要求：反應(yīng)迅速，跑動(dòng)積極。方法：全體同學(xué)按逆時(shí)針行走，1~4報(bào)數(shù)后，每人記牢自己的數(shù)字。當(dāng)教師喊“2”時(shí)，所有的2數(shù)同學(xué)立即向前跑去，追趕前面一個(gè)2數(shù)的同伴，跑一圈后仍回原位。規(guī)則：1.追跑時(shí)一律在圈外1~2米范圍內(nèi)進(jìn)行，不得在圓內(nèi)或穿梭跑，不得跑向遠(yuǎn)方。2.手觸到前者的任何部位算捉到，但不得對同伴猛擊。求：不是追趕的同學(xué)，仍保持一定距離，不干擾別人追趕。方法：全班站成圓圈，按1~2報(bào)數(shù)，并逆時(shí)針慢跑。當(dāng)教師喊“1”時(shí)，則所有“1”數(shù)停步原地站立，“2”數(shù)同學(xué)繞“1”數(shù)向前做“S”蛇形跑。教師喊“2”時(shí)，則“2”數(shù)同學(xué)止步站立，“1”數(shù)

同學(xué)繞“2”數(shù)向前做“S”蛇形跑。規(guī)則：1.叫某數(shù)后，該同學(xué)不得向前跑動(dòng)。2.不可變速，不許超越前者。3.止步站立者，不得故意阻擋跑者。要求：注意聽信號，起動(dòng)和止步都需要快，保持間隔。方法：每人用一根跳繩在地上圍成一繩圈，繩圈隨意分布在規(guī)定范圍內(nèi)，但圈之間最少相距1米，教師無繩，不擺圈。開始在教師帶領(lǐng)下，在圈間的通道上做各種行進(jìn)間準(zhǔn)備活動(dòng)，當(dāng)教師突然發(fā)出口令后，教師與學(xué)生立即各搶占一圈，未占到圈者為失敗。規(guī)則：1.行進(jìn)間準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，不許從圈內(nèi)通過。2.先進(jìn)圈者算占領(lǐng)。3.搶占時(shí)不允許做推、擠等侵人犯規(guī)動(dòng)作。要求：做操時(shí)始終要注意領(lǐng)操人動(dòng)作方法：教師立于圓心。學(xué)生按逆時(shí)針行進(jìn)。當(dāng)教師雙手上舉時(shí)，學(xué)生做足尖步走；教師手下舉時(shí)，學(xué)生做矮子步走；教師右手側(cè)舉時(shí)，學(xué)生面向圓心，向右做側(cè)并步跳。教師左手側(cè)舉時(shí)，學(xué)生面向圓心，向左做并步跳。規(guī)則：做動(dòng)作中始終注視教師，不得效仿他人。要求：反應(yīng)要快，變換動(dòng)作迅速無誤。附注：第二次做時(shí)，教師動(dòng)作不變，同學(xué)動(dòng)作顛倒一下，即，教師手上舉，學(xué)生走矮子步；教師手下舉，學(xué)生走足尖步；教師右手側(cè)舉，學(xué)生面向圓心，向左并步跳；教師左手側(cè)舉，學(xué)生反之

一：“籃球與乒乓球”

方法：游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針方向開始游戲，第一人說：“籃球！”同時(shí)兩手做成乒乓球的樣子。第二人應(yīng)接著說：“乒乓球！” 同時(shí)兩手做成籃球的樣子。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯(cuò)誤，必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始，繼續(xù)游戲。

規(guī)則：①必須講話與手勢同時(shí)進(jìn)行。②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過長，否則為失敗。

教學(xué)建議：也可以采用說高低、胖瘦等，并做出相反意思的動(dòng)作來進(jìn)行游戲。

二：“隊(duì)列練習(xí)”。

方法： 游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針方向開始游戲，第一人說：“立正！”同時(shí)做稍息的樣子。第二人應(yīng)接著說：“稍息！” 同時(shí)做成立正的樣子。第三人應(yīng)接著說：“向左轉(zhuǎn)！” 同時(shí)做向右轉(zhuǎn)。第四人接著說：“向右轉(zhuǎn)” 同時(shí)做向左轉(zhuǎn)。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯(cuò)誤，必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始，繼續(xù)游戲。

規(guī)則：①講話與動(dòng)作必須同時(shí)進(jìn)行。②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過長，否則為失敗。

三：“指部位”。

方法： 游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始，游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個(gè)口令，如“眼睛-耳朵-頭發(fā)-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨”等，在下達(dá)每個(gè)口令的同時(shí)，食指必須指向錯(cuò)誤的部位。七個(gè)口令中只要有一個(gè)口令言行一致。則為失敗，失敗者必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。

規(guī)則：動(dòng)作必須到位清楚，否則為失敗。

以下3種方法可任選一種.一對一比賽,3次2勝

.2人面向,兩腳左右開立,足尖與對方足尖相觸,兩臂在胸前彎曲,掌心向前與對方手掌互貼.教師吹哨后,2人一掌用力互推,迫使對方腳步移動(dòng)為勝.2.2人面向相距兩臂左右開立,教師發(fā)令后,2人推對方手掌,以使對方失去平衡為勝,在互推中可采用假動(dòng)作.3.2人面向,相距一步,各將左腳提起并用左手握住自己的左腳踝關(guān)節(jié),以右腳站立.教師發(fā)令后,2人互用右手推對方,迫使對方左腳著地為勝.方法：學(xué)生沿圓圈慢跑，在跑動(dòng)中，教師發(fā)出“幾人一組”的口令后，幾人迅速將手瓣在一起，多余的學(xué)生為失敗。

規(guī)則：

1.跑動(dòng)中保持間隔距離。

2.允許打亂隊(duì)列主動(dòng)組合。

要求：反應(yīng)迅速，跑動(dòng)積極。

方法：全體同學(xué)按逆時(shí)針行走，1~4報(bào)數(shù)后，每人記牢自己的數(shù)字。當(dāng)教師喊“2”時(shí)，所有的2數(shù)同學(xué)立即向前跑去，追趕前面一個(gè)2數(shù)的同伴，跑一圈后仍回原位。

規(guī)則：

1.追跑時(shí)一律在圈外1~2米范圍內(nèi)進(jìn)行，不得在圓內(nèi)或穿梭跑，不得跑向遠(yuǎn)方。

2.手觸到前者的任何部位算捉到，但不得對同伴猛擊。

求：不是追趕的同學(xué)，仍保持一定距離，不干擾別人追趕。

方法：全班站成圓圈，按1~2報(bào)數(shù)，并逆時(shí)針慢跑。

當(dāng)教師喊“1”時(shí)，則所有“1”數(shù)停步原地站立，“2”數(shù)同學(xué)繞“1”數(shù)向前做“S”蛇形跑。教師喊“2”時(shí)，則“2”數(shù)同學(xué)止步站立，“1”數(shù)同學(xué)繞“2”數(shù)向前做“S”蛇形跑。

規(guī)則：

1.叫某數(shù)后，該同學(xué)不得向前跑動(dòng)。

2.不可變速，不許超越前者。

3.止步站立者，不得故意阻擋跑者。

要求：注意聽信號，起動(dòng)和止步都需要快，保持間隔。

方法：每人用一根跳繩在地上圍成一繩圈，繩圈隨意分布在規(guī)定范圍內(nèi)，但圈之間最少相距1米，教師無繩，不擺圈。開始在教師帶領(lǐng)下，在圈間的通道上做各種行進(jìn)間準(zhǔn)備活動(dòng)，當(dāng)教師突然發(fā)出口令后，教師與學(xué)生立即各搶占一圈，未占到圈者為失敗。

第二篇：實(shí)用足球熱身游戲

足球是近年體育筆試以及面試常常考察的內(nèi)容，尤其在教學(xué)設(shè)計(jì)部分時(shí)有出現(xiàn)，因此，設(shè)計(jì)一堂好的足球技術(shù)課程非常重要。足球游戲在足球課程中擔(dān)任重要角色，接下來將為大家簡單總結(jié)幾種足球游戲，以供在教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中運(yùn)用：

1.擺脫獵人

目的：改善傳球和運(yùn)球技巧，發(fā)展靈敏素質(zhì)和快速反應(yīng)能力。器具：足球3個(gè)，號碼衣若干件。準(zhǔn)備：

(1)練習(xí)場地，是一個(gè)寬30米、長40米的區(qū)域。

(2)指派2?3名隊(duì)員充當(dāng)獵人，他們站在區(qū)域以外，每人一個(gè)球，其他隊(duì)員在區(qū)域以內(nèi)，在場邊設(shè)置一個(gè)供球隊(duì)員。

方法：獵人運(yùn)球進(jìn)入場內(nèi)，接近場內(nèi)隊(duì)員并設(shè)法踢球擊中他們膝部以下部位，場內(nèi)隊(duì)員可以移動(dòng)到區(qū)域內(nèi)的任何地方以躲避被球擊中，被球射中的隊(duì)員變換角色成為獵人，直到所有的隊(duì)員都成為獵人。重復(fù)練習(xí)幾次，每次開始都選擇不同的隊(duì)員當(dāng)獵人。

規(guī)則：

(1)不允許踢髙球。(2)以最短時(shí)間完成為勝。

教學(xué)建議：可針對隊(duì)員不同情況調(diào)整場地大小。隊(duì)員應(yīng)盡可能地運(yùn)球接近選定的目標(biāo)，以提髙運(yùn)控球技巧。設(shè)置一定的限制條件，重點(diǎn)發(fā)展某種踢球方法，也可以要求隊(duì)員用弱腳踢球。

2.背人踢比賽

目的：發(fā)展下肢力量和肌肉耐力。器具：足球1個(gè)，號碼衣若干件。準(zhǔn)備：

(1)寬25米、長40米的練習(xí)場地，在場地兩端線中間各設(shè)立一個(gè)寬3米的小球門。(2)身髙和體重相當(dāng)?shù)膬擅榕涑梢粚ハ啾池?fù)。兩隊(duì)用號碼衣區(qū)分。

方法：從場地中央開球。兩隊(duì)各防守一個(gè)球門，并進(jìn)攻對方球門，不設(shè)置守門員。比賽隊(duì)員必須背負(fù)著自己的同伴，每隔30~60秒鐘相互交換一次。

規(guī)則：

(1)按照比賽規(guī)則進(jìn)行練習(xí)。(2)射門不得超過腰部以上部位。(3)射進(jìn)一球得1分，得分多者為勝方。教學(xué)建議：

這一練習(xí)可根據(jù)人數(shù)的多少分成3~4組進(jìn)行。3.超級營救

目的：培養(yǎng)學(xué)生的快速奔跑能力以及良好的耐力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。準(zhǔn)備：(1)足球場地上畫兩條相距15米的平行線。

(2)游戲者平分成兩組在終點(diǎn)線后站好，每組出一個(gè)人到另外一條起始線后站好。方法：聽到游戲開始的口令后，起始線后的游戲者迅速跑向終點(diǎn)線處，用手拉住一名同伴跑回起始線，然后兩個(gè)人一起跑向終點(diǎn)線再救回一名同伴，依次類推，直到把所有的同伴都營救回來，先抵達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)則：

(1)被營救的隊(duì)員必須在終點(diǎn)線后等待營救。

(2)在跑動(dòng)過程中，所有隊(duì)員的手必須始終拉在一起，如果斷開就必須回到斷開處重新開始投入游戲。

(3)最后必須是所有的隊(duì)員完全通過終點(diǎn)才算獲勝。

教學(xué)建議：兩條平行線間的距離可以根據(jù)學(xué)生的不同做相應(yīng)的調(diào)整，該游戲恰好可以根據(jù)學(xué)生的不同體能狀況而把體能好的學(xué)生安排在游戲中做為前幾名被營救者，最好的做第一名營救者，此游戲也可以減少每組的人數(shù)而多設(shè)幾組。

4.沖鋒陷陣

目的：鍛煉靈敏性、速度和控球能力。器具：足球若干個(gè)。準(zhǔn)備： 足球場地。

游戲者分為人數(shù)相等的兩組，成兩路縱隊(duì)，分別報(bào)數(shù)并記住自己的號。

方法：當(dāng)比賽開始時(shí)，游戲者聽口令立即在隊(duì)尾拿球，帶球繞過本隊(duì)其他隊(duì)員，然后帶球到每隊(duì)正前方的規(guī)定區(qū)域內(nèi)顛球10次，再拿球回隊(duì)尾，并入列回到自己位置。如口令是“3”則每組3號的游戲者立即行動(dòng)。先回到自己位置者為勝。

規(guī)則：

游戲者必須繞過本隊(duì)每名隊(duì)員，如果帶球失誤，在失誤處重新開始。在規(guī)定區(qū)域內(nèi)顛球，出界重顛。必須回到自己位置。教學(xué)建議：

可以更改口令一次叫多名隊(duì)員，如“單數(shù)”隊(duì)員，前4人”等。如果一次叫多人游戲，則也需按號進(jìn)行，如前4人游戲，只有當(dāng)?shù)谝惶栍螒蛘邚呐盼查_始繞過第二號游戲者時(shí)，第二號才能開始。

5.沖破封鎖

目的：提高學(xué)生的反應(yīng)能力、速度能力以及團(tuán)結(jié)合作的能力。器具：足球若干個(gè)。準(zhǔn)備：

(1)在一個(gè)長15米，寬20米的場地內(nèi)。(2)將游戲隊(duì)員分成人數(shù)相等的兩個(gè)組，一組全力沖破防守;一組防守，阻止對方?jīng)_破防守。

方法：當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員帶球進(jìn)人場地后盡量不被防守隊(duì)員手中的足球打中，要求防守隊(duì)員采用擲界外球的方法，被打中的隊(duì)員要離場。圓心為救生島，當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員進(jìn)人圓圈內(nèi)時(shí)被球擊中無效。

規(guī)則：

(1)防守者擲球擊中進(jìn)攻者腰部以下有效。(2)違反擲界外球動(dòng)作規(guī)則要求，擊中無效。(3)不允許在救生島內(nèi)停留時(shí)間過長。

教學(xué)建議：可根據(jù)練習(xí)人數(shù)設(shè)定救生島的大小。

第三篇：校本教材《熱身游戲》

熱身游戲：

一、大魚網(wǎng)

【游戲目的】培養(yǎng)協(xié)同一致的精神，發(fā)展靈活性

【游戲準(zhǔn)備】長方場地一塊，從學(xué)生中選出3人做“網(wǎng)”，其余學(xué)生做“魚”，分散在場內(nèi)。【游戲方法】開始時(shí)由組成的“網(wǎng)”的學(xué)生用拉手去圍捕“魚”，被圍住者便參加“網(wǎng)”手拉手圍捕其他的“魚”，把全部“魚”補(bǔ)完結(jié)束?！居螒蛞?guī)則】：

1.做“魚”的學(xué)生不能跑出場外。2.“魚”被圍住就算被捉，“魚”不可沖破網(wǎng)。

3.“網(wǎng)”不能自行破裂，如破裂則“魚”能自由出入?！窘谭ńㄗh】

1． 開始時(shí)應(yīng)選跑得快，耐力好的學(xué)生做“網(wǎng)”。2． 運(yùn)動(dòng)量要控制好，并應(yīng)根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整。

二、喊數(shù)抱團(tuán)

【游戲目的】集中注意力，發(fā)展反應(yīng)能力 【游戲準(zhǔn)備】空地一塊

【游戲方法】學(xué)生沿圓圈跑步或做行進(jìn)間操，教師突然喊出一個(gè)數(shù)字，如“2個(gè)”“3個(gè)”“4個(gè)”??。學(xué)生聽到數(shù)字后，立即與鄰近的同伴按所喊出的數(shù)字抱成一團(tuán)。最后剩下沒有抱團(tuán)的人表演節(jié)目。

【游戲規(guī)則】不得用推、拉等動(dòng)作擠出已抱團(tuán)的人

【教法建議】組織游戲時(shí)盡量使桉數(shù)抱成團(tuán)之后，總有幾個(gè)剩下。

三、投球入筐

【游戲目的】發(fā)展學(xué)生目測力能力并熟悉球性

【游戲準(zhǔn)備】在場地上劃一條投擲線，線前2-3米處并排放若干個(gè)筐（桶、盆），準(zhǔn)備排球若干。

【游戲方法】把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩對，設(shè)兩名小裁判員。聽信號后，排頭將球投向筐內(nèi)，余者依次進(jìn)行。投入得1分，得分多的隊(duì)為優(yōu)勝?！居螒蛞?guī)則】球須直接入筐，反彈入筐不計(jì)數(shù)。【教法建議】根據(jù)學(xué)生水平，適度加大投筐距離。

四、指鼻子

【游戲目的】發(fā)展靈敏性，提高興奮性。【游戲準(zhǔn)備】場地上劃一個(gè)長方形區(qū)域。【游戲方法】選一人為“追者”，其余人為“逃者”。游戲開始逃者在區(qū)內(nèi)自由奔跑，追者設(shè)法追拍逃者。逃者在迫不得已的情況下，可在原地以單腳站立，一手從膝下繞過以食指指著自己的鼻子即為安全脫險(xiǎn)。被追拍到者，與追者互換?！居螒蛞?guī)則】

1、逃者不能過早做出“脫險(xiǎn)動(dòng)作”被動(dòng)等待。

2、追者不能死盯一個(gè)逃者10秒以上。

【教法建議】此游戲運(yùn)動(dòng)量較大，時(shí)間不宜過長。

五、頭上胯下傳球

【游戲目的】發(fā)展腰腹力量和靈敏性，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的能力。【游戲準(zhǔn)備】排球兩個(gè)?！居螒蚍椒ā繉W(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，各成縱隊(duì)，相隔3米左右。各隊(duì)排頭手拿一個(gè)球，隊(duì)員前后要保持適當(dāng)距離，兩腳左右分開，準(zhǔn)備接球和傳球。游戲開始，教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭將球從頭上向后傳遞，依次由頭上，胯下傳球到排尾。排尾隊(duì)員得到球后，持球跑到排頭前，用同樣的方法傳遞球，游戲如此依次進(jìn)行，每人充當(dāng)排頭一次，直到原排頭持球跑回自己的排頭位置并舉起球?yàn)橹埂Ｗ詈?，以先傳完并舉起球的隊(duì)為勝?！居螒蛞?guī)則】

1、傳球時(shí)，要由頭上，胯下依次手遞手地進(jìn)行，不得拋擲球或隔人傳球。

2、球若落地，應(yīng)由持球人在原地拾起球繼續(xù)按規(guī)定的方法傳遞球?！窘谭ńㄗh】

1、可用頭上傳遞球的方法進(jìn)行。

2、可用一次頭上傳球，一次胯下傳球交替進(jìn)行。

第四篇：常用英語課堂熱身教學(xué)游戲

常用英語課堂熱身教學(xué)游戲

1.大風(fēng)吹:

T:big wind blows, big wind blows

S: blows what? T:blows all the girls(means all the girls have to stand up and change their sits quickly,所有女孩子要趕緊交換位置，老師搶占一個(gè)位置，這樣有一名學(xué)生將會沒有椅子坐，被淘汰)，老師的口令可以根據(jù)學(xué)生的服飾來進(jìn)行，如：blows glasses, sports shoes等。如教師夠大，也可以讓學(xué)生圍成圓圈進(jìn)行

2.搶椅子（music chair）

擺好五張椅子放在空地，分別從AB組各請出3個(gè)學(xué)生并讓學(xué)生隨著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，播放快的音樂時(shí)學(xué)生要快速走或者慢跑，慢速音樂學(xué)生則相應(yīng)慢走。游戲中老師可自由切換音樂或者帶著S一起唱（除了參加游戲的學(xué)生），當(dāng)音樂停時(shí)，S應(yīng)該立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)并且搶座位，最終勝出的學(xué)生所在組可加分 3.數(shù)字游戲（過3游戲）

讓孩子按照順序來報(bào)數(shù)，當(dāng)報(bào)到3或是3的倍數(shù)時(shí)不能報(bào)數(shù)，只能拍手 4.Simon says

(老師說動(dòng)作詞組，如brush your teeth, fly, eat, jump等學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作）但學(xué)生需要聽到simon says才能做，如未聽到simon says做動(dòng)作了要被淘汰。老師可以把simon says改成自己的名字，如connie says 5.Wolf wolf what time is it?

(學(xué)生排在老師身后就像老鷹捉小雞一樣的，S一起問T，S:wolf wolf ,what time is it ? T: it is one / two/three/four…o’clock,學(xué)生根據(jù)老師回答的數(shù)字相應(yīng)的往前走幾步，但老師需要設(shè)定一個(gè)it’s dinner time，當(dāng)老師回答it’s dinner time的時(shí)候，就扮成大灰狼要吃人的樣子，學(xué)生此時(shí)要快速回到自己的座位上，最慢的一個(gè)被老師抓住吃掉)。

請大家一定要注意安全規(guī)則的強(qiáng)調(diào)，不許跑動(dòng)，只能快步走回到自己的座位上，否側(cè)犯規(guī)淘汰）6.Fingers chant

學(xué)生起立進(jìn)行這個(gè)chant one finger, one finger, turn turnturn, turn to what? Turn to a brush,shuashuashua , twofinges, two fingers, turn turnturn,turn to what? Turn to a rabbit,jump jump jump threefinges,threefingers,turn turn turn,turn to what? Turn to a cat,miao,miao,miao four fingers four fingers,turn turn turn,turn to what?Turn to a dog,wangwangwang five fingers five fingers,turn turn turn,turn to what? Turn to a tiger, ao(老師就做吃人狀，學(xué)生要馬上坐下，最慢的一個(gè)被老師吃掉)7.蘿卜蹲

(以5名學(xué)生為例；讓學(xué)生站成一排，給每位學(xué)生命名，S1白蘿卜，S2紅蘿卜，S3紫蘿卜，S4綠蘿卜，S5黑蘿卜。從S1開始，S1說白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完黑蘿卜蹲，S5要說黑蘿卜蹲，黑蘿卜蹲，黑蘿卜蹲完。。蹲），學(xué)生慢慢淘汰 8.Happy fax(A組學(xué)生排成一豎對除了S1面對老師，其他學(xué)生全部背對學(xué)生，T悄悄給S1一個(gè)單詞如brush your teeth，S1用動(dòng)作傳給S2，S2傳給S3，最后一名學(xué)生說出這個(gè)單詞）。A,B兩組在固定的時(shí)間內(nèi)PK,看哪組猜對的多，哪組為勝。9.How many birds can you see?

(S: how many birds can you see? T: I can see two birds.2名學(xué)生抱團(tuán)，學(xué)生根據(jù)老師回答的數(shù)字來抱團(tuán)，three就3名學(xué)生在一起，four就4名學(xué)生在一起。老師也可把birds換成rabbit, giraffe等)10.木頭人

(S站在自己所坐的位置為控制紀(jì)律不能讓學(xué)生離開座位，腳也不可以動(dòng)，要求學(xué)生只能活動(dòng)身體 當(dāng)做robot,當(dāng)T說wooden man時(shí)，學(xué)生就要保持自己正在進(jìn)行的動(dòng)作，不可以動(dòng)，老師可以去做鬼臉或其他的方式讓學(xué)生動(dòng)，學(xué)生就被淘汰了）11.Simon says（西門說）

If the students hear the teacher says “Simon says” before a command, they should do and say the command.But if they don’t hear “Simon says” before a command, they mustn’t do or say the command.The one who makes mistake will sit down and be eliminated off the game.如果學(xué)生聽見老師在說一個(gè)指令之前加上“Simon says”，他們就應(yīng)該做或者說這個(gè)指令。假如他們在指令之前沒有聽見“Simon says”的，就不能做或者說。誰犯了錯(cuò)誤的就只能坐在位置上，被淘汰出游戲。12.Action rhyme（律動(dòng)游戲）

Let’s do the action together when we say the chant or the poem.Shake your body with the rhythm（讀韻律詩或歌謠，跟隨節(jié)奏做動(dòng)作）Four games about action rhyme: a.Days of a week Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.b.Happy birthday Stamp your feet and clap your hands, Snap your fingers, turn around.Hip, hip, hooray, Maria.Hip, hip, hooray, Maria.Happy, happy, happy, happy, Happy, happy, happy, birthday.Happy, happy, happy, happy, Happy, happy, happy, birthday.c.Three little teddy bears Three little teddy bears jumped on the bed.One felt off and bumped his head.Mummy called the doctor and the doctor said “No more bears jump on the bed!” Two little teddy bears jumped on the bed.One felt off and bumped his head.Mummy called the doctor and the doctor said “No more bears jump on the bed!” One little teddy bear jumped on the bed.He felt off and bumped his head.Mummy called the doctor and the doctor said “No any bears jump on the bed.” d.Up and Down Stand up, sit down and show us one.Look up, look down and show us two.Reach up, Reach down and show us three.Jump up, jump down and show us four.Point up, point down and show us five 13.Boys and Girls.(男女生大賽)

Draw a brief boy and a brief girl on the blackboard.(be careful keep their whole body organ).Then boys and girls will have a competition.Such as “pointing competition”, “ask and answer”，“sing songs” and so on.The winner will keep their whole body.In the contrary, the loser will be rub off one of their organs.在黑板上畫一個(gè)簡單的男生和女生圖（注意保持身體器官的完整）。然后分男生和女生兩方進(jìn)行比賽，如“指物大賽”、“問問答答”、“唱歌比賽”等等。贏的一方能夠保持身體器官的完整，反之，輸?shù)囊环矫看螌徊恋粢粯由眢w器官。14.Nose to nose.（鼻子對鼻子）

Play the games in pairs.Listen to the command and do the action.Such as listen to “hand to head”,they must put their hand to The partner’s head.Keep this motion and continue to do the next one.兩個(gè)人結(jié)隊(duì)對玩游戲，聽指令做動(dòng)作。如聽到“手對頭”那么雙方應(yīng)該把自己的手放到對方的頭上，保持這個(gè)姿勢繼續(xù)聽指令做下一個(gè)動(dòng)作。15.Go and Stop.（走走停停）

The students will drop their heads and walk arbitrary when they hear the order “Go!”.And stop when they hear the order “Stop!”.When they stop they must looking for the student who is nearby and talk with him/her.(They can ask and answer questions, greeting or make a dialogue and so on.)當(dāng)聽到指令“Go!”的時(shí)候，學(xué)生就低下頭在教室里面隨意的走動(dòng)。當(dāng)聽到指令“Stop!”的時(shí)候，他們就停下來，找到離自己最近的一個(gè)同學(xué)進(jìn)行交談。（交談可以是問答問題，相互問候或者課文對話等等。也可以說老師指定的內(nèi)容）16.Listen and Do（聽指令做動(dòng)作）

Listen to the command and do the action.Be careful to finish the command correctly and quickly.The last one who finish the command or make mistakes will be eliminated off the game.聽指令做動(dòng)作，快速而準(zhǔn)確地完成指令。做錯(cuò)動(dòng)作或者最后完成指令的學(xué)生將被淘汰出游戲。

常用英語課堂詞匯句型教學(xué)游戲

1.Louder and lower.(大聲小聲游戲）

When the teacher say a word or a sentence loudly, the student must say of them lowly.there wise, when the teacher say lowly ,the pupil must say loudly.教師大聲地說句型或單詞，學(xué)生就必須得小聲地說。反過來，教師小聲，學(xué)生就大聲 2.Mouth words.（猜口型游戲）

The teacher will say words or sentences with the mouth move only and without voice.The students must look at the teacher’s mouth carefully and tell out what is the teacher saying about.教師讀一些單詞或句子，只做嘴型，不發(fā)出聲音。學(xué)生必須得認(rèn)真地看教師的嘴型，判斷出是什么句子或單詞，并大聲地說出來。3.Remember games.（記憶力游戲）A group of students stand in line and try to remember things.The first student of the line will say a word or a sentence, the second one must repeat out what he/she says and then tell the word or sentences of his/her own.The third one must repeat out the first two student’s speaking and then tell his/her own.By this way runs the game.The last one must repeat out all the speaking above.一組學(xué)生依次站好，玩記憶力游戲。第一個(gè)學(xué)生說一個(gè)單詞或句型，第二個(gè)學(xué)生必須得先復(fù)述出第一個(gè)學(xué)生說出的內(nèi)容，然后才能說自己的句子或單詞，第三個(gè)也得先復(fù)述出前面兩個(gè)所說的內(nèi)容然后再說自己的。依次類推，最后一個(gè)學(xué)生必須得重復(fù)完前面所有學(xué)生所說的東西。（教師可以適當(dāng)給予說錯(cuò)的學(xué)生一些趣味性的懲罰，如唱歌等。）4.Judge sounds.(找聲音游戲)A student closes his/her eyes.One of the other students will say something in English.He/she open the eyes and looking for the student who makes the sound and then go to talk with him/her.(ask and answer or greeting).一學(xué)生蒙住眼睛，其他學(xué)生用英語說一些句子，這個(gè)學(xué)生打開眼睛，找出聲音是誰發(fā)出來的，就走到說話者的前面跟他談話。（回答問題或相互問候）5.Looking for things.(找東西游戲)A student closes the eyes.The other student will hide something in the classroom.Then he/she will open eyes and go to look for the thing.During this time, the other student will clap their hands and say the sentence “where is/are your__?”.When he/she get nearer by the thing they will say the sentence louder, when he/she get further, they will say lower.一個(gè)學(xué)生蒙上眼睛，其他人藏他的一樣?xùn)|西在教室里。然后這個(gè)人就去找他的東西。在此期間，其他同學(xué)拍手并問到“where is/are your__?”。當(dāng)他越靠近藏的東西，其他人就喊得越大聲，相反的，離得越遠(yuǎn)就越小聲。6.Voice and objects.（聲音和物品）

A student closes the eyes.The other students will make some sounds behind him/her.Then he/she will judge what’s the sounds represent of? Such as judge the sound “roar” as a tiger.“bump, bump” as “playing basketball” and so on.一個(gè)學(xué)生閉上眼睛，其他的學(xué)生將在后面發(fā)出各種各樣的聲音，然后這個(gè)學(xué)生將要判斷出這些聲音代表著什么物品。比如“roar”代表著老虎“bump, bump”代表著打籃球等等。7.Listen and draw.（聽音畫畫）a.Listen to the command and draw on the board or on exercise books.b.We also can draw blind.That means the teacher will show a whole picture to all the students in class except those who will draw on the board.The students describe the picture and then those on the platform will draw as they describe.At last , compare with these two picture.We will fine a lot of fun in the different of these two pictures.a.聽指令，在黑板或在練習(xí)冊上畫畫。

b.盲畫。教師將給全班同學(xué)展示一幅完整的畫，注意除了幾個(gè)將要到黑板上去畫畫的學(xué)生不能看到畫。下面的學(xué)生會一點(diǎn)一點(diǎn)的描述這幅畫。上面的學(xué)生將根據(jù)他們的描述來進(jìn)行畫畫。最后將這兩幅畫進(jìn)行比較，尋找兩副圖的不同之出會大大的增加學(xué)生的興趣。8.Pointing competition.（指物大賽）

Stick lots of pictures or words on the blackboard.Then choose two or three students(they can represent of groups)to come to the front and have a pointing competition.They must listen the command carefully and try to point to the corresponding picture or words as quickly as they can.The one who point to the correct picture first will win the points.在黑板上貼上很多圖片或者單詞。然后選二、三個(gè)學(xué)生（代表著組）到前面來進(jìn)行指物比賽。他們必須得認(rèn)真的聽指令，然后盡可能快地指出相應(yīng)的圖或詞。最先指出正確物品的學(xué)生將贏得分?jǐn)?shù)。

9.Ask and answer one by one.（連鎖問答）

Appointing some sentences as the passing questions and answers.After a student answer a question he must point to one of the other students and ask him/her questions.Each of the students who is pointed to must answer the front student’s question and then ask a question to the next one.One by one by this way to ask answer questions.指定一些句型作為要傳下去的問句和答句。一個(gè)學(xué)生在回答了一個(gè)問題之后，必須得點(diǎn)出下一個(gè)同學(xué)并向他提問題。每一個(gè)被點(diǎn)到的同學(xué)都得回答前面一個(gè)學(xué)生的問題然后再問下一個(gè)人問題。同樣方法，一個(gè)接一個(gè)連鎖問和答。10.Letters makes word.(猜字母成單詞)Make some blanks on the blackboard, each blank will be filled in a letter to make a word.You can appoint the word which will be made beforehand.Such as appoint the word “eye”.Make the blanks as “_ y__”.Students will guess the first letter “e” and the last letter “e” then makes the word “eye”.在黑板上畫一些空格，每個(gè)空格填上一個(gè)字母可以組成一個(gè)單詞。你可以事先指定一些需要猜的詞。比如要猜“eye”這個(gè)單詞，就在黑板上畫 “_ y__”。然后學(xué)生就可以猜出第一個(gè)字母和最后一個(gè)字母都是“e”，填上去，這樣就組成了單詞“eye”。11.Act and guess.（演一演，猜一猜）a.The whole class.One student come to the platform, look at a picture(or a word)and then act it out.The other students will Guess what does he/she do and say it out loudly.b.Competition.The class will be divided into four groups.Each group will have two minutes to play.In this two minutes, the group members will run to the platform one by one, choose a piece of paper and act it out.The other group members will guess the meaning and say it out at once.The group get the highest point will win the game.a.全班參與。一個(gè)學(xué)生到講臺前面，看了老師手中的一幅圖或一個(gè)單詞/句子然后用動(dòng)作表演出來，其他學(xué)生猜出他表演的內(nèi)容是什么，并用英語大聲地說出來。b.分組比賽。

全班分為四個(gè)組，每組有兩分鐘時(shí)間活動(dòng)。在兩分鐘之內(nèi)，組員將會一個(gè)接一個(gè)地跑上講臺抽出圖片或單詞進(jìn)行表演，其他組員猜出內(nèi)容。在兩分在鐘之內(nèi)猜的速度快而且正確率高的組將取得勝利。

12.Three seconds.（三秒鐘快速搶答）

The teacher will show the students some pictures for three seconds.In this three seconds, the students must look at these pictures and try to remember all of them as possible as they can , then say out the pictures in the right order.The student who say out the pictures in the right order first will win the point.老師出示一些圖片或單詞，只給學(xué)生看三秒鐘。三秒鐘之內(nèi)學(xué)生必須記住這些圖片，然后按正確的順序說出來。第一個(gè)搶說出答案而且順序正確的學(xué)生將獲得分?jǐn)?shù)。13.Ten questions.（十個(gè)問題）

The manager will hide something or a picture in a big box.The other student will ask some questions to guess what is it.Such as “is it red?”“Is it an animal?” “Is it big or small?” and so on.But they must guess out the thing in ten questions.If the students cannot say out the answer in ten questions, they will lose the game.組織者在盒子里藏著東西或圖片，其他學(xué)生向他提問提以猜出盒子里是什么東西。比如提問“is it red?”“Is it an animal?” “Is it big or small?”等問題來確認(rèn)盒子里物品。但是學(xué)生必須在十個(gè)問題之內(nèi)猜出物品，否則視為失敗。14.Pass messages.（傳遞信息游戲）a.Pass saying.傳話 The class divide into several groups and stand on lines.The teacher pass a word/a sentence to the first student of the line.that student will pass the word/sentence on, till the last one.(be careful pass them secretly)The group which pass the word/sentence correctly and quickly will win the game.全班分成幾個(gè)組，排隊(duì)站好。老師對排頭的學(xué)生悄悄說句話，這個(gè)學(xué)生將這個(gè)句子傳說給第二個(gè)，按此方法一直傳到最后（記住要悄悄的傳，秘密的傳）。到最后能夠傳得又快又正確的組將獲得勝利。b.Pass writing.傳 寫

The teacher write a word/a sentence in a paper and show it to the first student of the line.The student must remember the word/ sentence and write it down then show for the second one.One by one pass the word/sentence by this way till the end.The group which write the word/sentence correctly and quickly will win the game.全班分成幾個(gè)組，排隊(duì)站好。老師寫一個(gè)單詞或句子給排頭的第一個(gè)同學(xué)看，這個(gè)同學(xué)看過了之后記下來并默寫出來再給第二個(gè)看，第二個(gè)默寫下來給第三個(gè)看。按此方法把這個(gè)單詞/句子傳下去直到排尾。傳得又快又正確的組將獲得勝利。c.Pass action.傳動(dòng)作

Students stand on lines and turn back to the platform.The teacher pats the first student on the shoulder, so he/she should turn to the teacher and look at the teacher’s action.Then he/she should pat the second student on the shoulder and pass the action on, one by one pass the action by this way till the end.The group which pass the action and tell out the meaning correctly will win the game.學(xué)生站成排背對講臺。老師拍一下排頭學(xué)生的肩膀，該學(xué)生轉(zhuǎn)過頭看老師，老師將傳一個(gè)代表著某個(gè)單詞或句子意思的動(dòng)作給他。這個(gè)學(xué)生記住動(dòng)作，然后拍第二個(gè)學(xué)生的肩膀，等他回過頭來后同樣傳這個(gè)動(dòng)作。按此方法，一個(gè)接一個(gè)地把動(dòng)作傳下去，到最后的一個(gè)同學(xué)時(shí)，他得做出動(dòng)作并且說出是什么意思。最后傳得正確而且說出意思正確的組將贏得比賽。15.Words collection.（詞語大收集）

a.Beginning letter collection.（相同開頭字母詞語大收集）

The teacher shows a letter.The students will find out those words which beginning with the letter.教師出示一個(gè)字母，學(xué)生找出以這個(gè)字母為開頭的單詞。b.A letter collection.（包含相同字母詞語大收集）

The teacher shows a letter.The students will find out all kinds of words that include the letter.教師出示一個(gè)字母，學(xué)生找出包含有這個(gè)字母的所以單詞。c.Type words collection。（同類詞語大收集）

The teacher give a topic word such as “colors”, the students will find out those words of the type, such as “red, green, blue” and so on.教師出示一個(gè)主題詞，學(xué)生找出從屬于這一類主題的其他詞語。如主題詞為“colors”，學(xué)生就找出“red, green, blue”等屬于“colors”類的詞語。16.Happy Family（快樂家庭）

Each group has a set of word cards.Those cards are all mixed together.The group members should range those cards to a corresponding group.Such as “apple”, “banana” should be ranged into group “fruit”.The group which range the words quickly and correctly will win the game。

每個(gè)組有一套混亂了的詞卡，組員們合作將這些詞卡歸類。如單詞“apple”, “banana”應(yīng)歸類到“水果”一組。能夠歸類得又快又正確的組將贏得比賽。17.Description 描述搶答

The manager will describe something in English.The other students will guess out what is he/she describing about.The one who guess out the things first will win the point.主持者用英語描述某樣物品，在描述的過程中，其他學(xué)生將猜出這個(gè)物品是什么，在最短的描述中最先猜出答案的學(xué)生將獲得比賽分。18.What is missing?（什么東西不見了？）

The teacher will show some pictures to students for a while.Then pick out one of the pictures secretly and show them to the students again.The student must find out What is missing.老師給學(xué)生看一些圖，只看一會兒。然后秘密而快速地抽走其中一張，再讓學(xué)生看這些圖，學(xué)生必須盡快地找出少了哪一張。19.Bingo（賓果游戲）

Make a chart.Then fill in the words appointed beforehand.(The students can fill in the words arbitrary to the chart.)The teacher will call out those words one by one and the student will cross out the words.When they cross the words to be a line(no matter horizontal, stand or slant)They will cry out “Bingo!”。

制作一個(gè)表格，在表格里面填上預(yù)先指定的單詞。（學(xué)生可以隨意的把單詞填在格里，不用按順序）。然后老師將一個(gè)一個(gè)地隨意讀出這些單詞，學(xué)生根據(jù)老師的指令，把聽到的單詞劃掉。當(dāng)他們的劃掉的單詞正好在表格的同一條線上的時(shí)候（橫、豎、斜都可以），就趕快喊出“Bingo!”。表示他成功了。20.Crossing Bridge.（過橋游戲）Two students make a bridge with a bridge keeper stand beside.If the student wants to cross the bridge, they must answer the bridge keeper’s question correctly, or they will can’t cross it.(We can make two or more bridges, and the student must answer two or more questions.The one who can cross all of the bridges smoothly will be the winner.)兩個(gè)學(xué)生搭成一條橋，旁邊站著一個(gè)守橋人。其他的學(xué)生如果想過橋就必須得正確地回答守橋人提出的問題，否則就過不去。（我們可以搭更多的橋讓學(xué)生過，他們就得回答更多的問題。能夠回答所有問題，順利度過所有橋的學(xué)生就是勝利者。）21.拍皮球：（操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型）

(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。

(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。

(3)教師突然停下，問一個(gè)學(xué)生“What’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。

(4)哪組學(xué)生得分多，就為勝者。

(5)變化：教師拍球時(shí)可以在中間來個(gè)停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“What’s the number?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”“Four plus three is seven.”

22.猜單詞游戲

老師請一個(gè)學(xué)生A隨便想一個(gè)課本中出現(xiàn)過的單詞，告訴大家這個(gè)詞總共有幾個(gè)字母，假設(shè)猜想單詞school，就在黑板上畫 _ _ _ _ _ _，并畫出個(gè)小人上吊的架子，由大家或者分小組猜單詞，假設(shè)同學(xué)們猜字母O，單詞school中出現(xiàn)了，就在黑板上預(yù)留的位置中填寫此字母，_ _ _ o o _ 當(dāng)同學(xué)們猜測的單詞為school中并未出現(xiàn)的字母，則將在黑板空白處標(biāo)上次字母，并為上吊小人填上一筆。若小人全部畫齊，單詞仍未猜出，則出單詞的人贏，若猜出此單詞，則為大家贏或該小組贏。

23.拍單詞（或者讀單詞）

老師板書單詞后。

2、把全班學(xué)生分為2組。

3、對各組的學(xué)生進(jìn)行編號，123、……。

4、讓各組的一號進(jìn)行比賽。

5、讓各組一號站到黑板前，老師讀出單詞，最先用手指出老師所讀的單詞的學(xué)生獲勝，給其所在的組加分。（讀單詞:

5、老師指出黑板上的單詞，讓各個(gè)一號讀出，速度最快且正確的獲勝，給其所在的組加分。）24.二人轉(zhuǎn) turn and turn 游戲說明：兩名學(xué)生各持一張單詞卡片，根據(jù)教室口令讀單詞，同時(shí)觀看另外一名學(xué)生手中的單詞卡片，另外一名學(xué)生也一樣，哪一位同學(xué)快速讀出了而且正確，就可以給改組得分。該游戲用于對單詞的掌握程度。25.運(yùn)氣球：pass the balloons 游戲說明：兩邊的學(xué)生邊運(yùn)氣球邊說單詞，看哪組學(xué)生運(yùn)球快，單詞讀得也最準(zhǔn)確。26.火眼金睛：eyes and ears 游戲說明：適合復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)使用，即老師擺口型，不出聲音，學(xué)生根據(jù)來說的口型猜單詞和句子

27.誰最快 who is the best? 游戲說明：適合單詞的總體操練，老實(shí)說 one two go 老師手中的卡片如果是平放的，學(xué)生們就做著說單詞，如果卡片是立起來的學(xué)生就立刻站起來說，誰最快就給他獎(jiǎng)勵(lì)。28.“碰地雷”

在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯(cuò)。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three, bomb,向他砸過去，并且給對方組加分。

第五篇：會議熱身小游戲游戲

活動(dòng)計(jì)劃表

活動(dòng)名稱：

院務(wù)會游戲---水果蹲

活動(dòng)目的：

1.活躍現(xiàn)場氣氛，提高會前精神狀態(tài)。

2.使同事互相了解、包容、團(tuán)結(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、100%的參會人員積極參與游戲；

2、每組同事間都相互認(rèn)識，能說出對方的名字。

目標(biāo)評估方法：觀察；口頭提問

活動(dòng)性質(zhì)： 集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)開場。

2、負(fù)責(zé)人介紹游戲名稱，講解游戲玩法，社工游戲演示。

3、將在場人員分為四個(gè)小組，由社工帶領(lǐng)小組進(jìn)行游戲。

4、負(fù)責(zé)人做總結(jié)分享，介紹下個(gè)月院務(wù)會游戲安排。

活動(dòng)日期：

時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

會議室

服務(wù)對象：

院長、中層領(lǐng)導(dǎo)及行政夜班人員

參加人數(shù)： 50人

義工人數(shù)： 3人

物資準(zhǔn)備：無

預(yù)期困難： 因?yàn)榉纸M較多，有的同志可能記不清其他組的名稱。

解決方法:

將大家分成四組，再以兩兩分組的形式分開，兩個(gè)人為一組取一個(gè)水果名稱，方便記憶。

負(fù)責(zé)職員：

主任簽字：

日期：

日期：