第一篇：全面推進(jìn)教育發(fā)展創(chuàng)新 開創(chuàng)學(xué)校工作新局面——“教育發(fā)展創(chuàng)新年”活動(dòng)總結(jié)

全面推進(jìn)教育創(chuàng)新

開創(chuàng)學(xué)校工作新局面

——****“教育發(fā)展創(chuàng)新年”活動(dòng)中期總結(jié)

21世紀(jì)教育的核心是提高全民族的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。根據(jù)蒼溪縣教育局關(guān)于“教育發(fā)展創(chuàng)新年”活動(dòng)的安排部署，我校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件、會(huì)議精神，廣泛深入全面地開展了以學(xué)習(xí)為動(dòng)力、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進(jìn)步為標(biāo)志的教育發(fā)展創(chuàng)新活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校加大創(chuàng)新宣傳，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，確定創(chuàng)新方向，落實(shí)創(chuàng)新行動(dòng)，唱響了“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律，取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)。

一、素質(zhì)教育有新進(jìn)展

一是德育工作得到改進(jìn)和加強(qiáng)。開展了“雷鋒精神與時(shí)代同行”、“我與城市共赴文明”、“紅色革命歌曲大聯(lián)唱”等活動(dòng)，讓學(xué)生沐浴文明之風(fēng)，以寓教于樂的形式實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)提升。為加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，我們與《知心姐姐》雜志講師團(tuán)成員聯(lián)手，組織家庭教育專場(chǎng)報(bào)告會(huì)。為積極實(shí)施“德育名師”工程，本期已選派5名班主任赴廣元、南充等地參加班主任培訓(xùn)，20人次參加網(wǎng)絡(luò)班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是加強(qiáng)課程管理，推行減負(fù)責(zé)任制，強(qiáng)化減負(fù)督查，學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)有效減輕。三是全面開展學(xué)生“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

二、教學(xué)管理有新舉措

教學(xué)工作是個(gè)多環(huán)節(jié)的系統(tǒng)工程，教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都影響著教學(xué)質(zhì)量，只有加強(qiáng)教學(xué)流程管理，才能形成比較穩(wěn)定的“運(yùn)行模式”，才能優(yōu)化各學(xué)科的教學(xué)。

1、建章立制，宏觀調(diào)控教學(xué)管理。我們制定了《教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，將校級(jí)抽測(cè)和區(qū)縣監(jiān)測(cè)的成績(jī)作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的主要

依據(jù)。

2、教學(xué)視導(dǎo)，微觀指導(dǎo)課堂教學(xué)。依照《五龍小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”考核細(xì)則》開展教學(xué)視導(dǎo)工作。采取“推門聽課”、“教學(xué)抽查”、“座談?wù){(diào)查”等形式，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教育環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督與檢查，并把改進(jìn)之處相應(yīng)地反饋給教師，讓每位教師明確自己的教學(xué)層次，使我校的教學(xué)管理進(jìn)入一個(gè)宏觀調(diào)控、微觀指導(dǎo)的運(yùn)行軌道。

3、抓備課質(zhì)量，做好課前準(zhǔn)備。為強(qiáng)化備課質(zhì)量，我們進(jìn)一步創(chuàng)新備課形式，采取集體備課、電子備課和重點(diǎn)環(huán)節(jié)補(bǔ)充備課相結(jié)合的方式，允許教師們用舊教案?jìng)湔n，并要求教案要認(rèn)真做好教后感、教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)補(bǔ)充等相關(guān)記錄，以求最佳的教學(xué)效果。

二、教育科研有新突破

教育科研是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，我們堅(jiān)持以濃厚的教科研氛圍，促進(jìn)廣大教師把教科研當(dāng)成必要的、自主的實(shí)踐行為，教育科研成果累累。

1、前半學(xué)期我校已有20篇論文獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)三篇，二等九篇。

2、市級(jí)科研課題《小學(xué)語文教學(xué)模式研究》在縣教研室的指導(dǎo)下已順利開題。

3、縣級(jí)課題《小學(xué)課堂有效性教學(xué)研究》正如火如荼的進(jìn)行。4、10位教師承擔(dān)的《夢(mèng)想30課程》深受上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)和教材開發(fā)團(tuán)隊(duì)——華東師大專家組的好評(píng)。

三、教師隊(duì)伍有新氣象

一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，開展“履行人民教師職責(zé)，推進(jìn)創(chuàng)新教育實(shí)踐”等活動(dòng)，教師愛崗敬業(yè)、教書育人的良好風(fēng)尚得到弘揚(yáng)。二是教育行風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步深化。完善校務(wù)公開制度，接受社會(huì)監(jiān)督。三

是教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步提高。我們主要加大了考勤和課堂教學(xué)的整頓力度，由學(xué)校行政值周考核教師在崗情況，教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)教研跟蹤指導(dǎo)，監(jiān)督和幫助教師提高課堂教學(xué)效率。四是黨建工作進(jìn)一步加強(qiáng)。完善黨員和教職工政治學(xué)習(xí)制度，以保持“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，組織黨員教師深入學(xué)習(xí)，帶頭提高師德修養(yǎng)，率先參與教育發(fā)展創(chuàng)新活動(dòng)。

四、安全工作有新保障

一是根據(jù)教育局“創(chuàng)平安校園 ”活動(dòng)的整體部署，進(jìn)一步鞏固和深化“創(chuàng)平安校園”工作，充分利用安全教育日，開展形式多樣的活動(dòng)，并做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)；二是制定了《五龍小學(xué)安全工作獎(jiǎng)懲條例》，建立安全責(zé)任制度，加大學(xué)校安全獎(jiǎng)懲力度；三是從縣保安大隊(duì)聘請(qǐng)了兩名專職保安人員，實(shí)行24小時(shí)門衛(wèi)執(zhí)勤；四是成立學(xué)校安保隊(duì)，對(duì)校園的消防設(shè)施、衛(wèi)生狀況、校園周邊環(huán)境的衛(wèi)生安全工作定期進(jìn)行檢查，杜絕安全事故發(fā)生。我校近1000名師生中，本期來未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

五、基礎(chǔ)設(shè)施有新改觀

學(xué)校堅(jiān)持“統(tǒng)籌安排，集中投入，講求效益”的原則，多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。一是投入30多萬元修補(bǔ)學(xué)校操場(chǎng)，擴(kuò)大了學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，改善了學(xué)校面貌；二是投入3.8萬元優(yōu)化、美化、凈化了我校幼兒園，榮獲“縣級(jí)示范幼兒園”稱號(hào)；三是投入6.2萬元做好了校園文化建設(shè)工程。美化、綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅；讓墻壁會(huì)說話，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)融進(jìn)校園、班級(jí)的每一個(gè)角落。四是投入2.8萬元增添了音樂和美術(shù)設(shè)施設(shè)備，完善了音樂教室和美術(shù)教室。

六、服務(wù)工作有新優(yōu)化

為了讓學(xué)生住得好，吃得起，學(xué)得開心快樂，我校加強(qiáng)了寄宿生的服務(wù)和管理。

一是兩名專職宿管員，通宵值班。

二是班主任和值周教師早上七點(diǎn)一直守護(hù)學(xué)生到深夜，讓學(xué)生有了安全感。

三是每天晚上堅(jiān)持上晚自習(xí)，老師無怨無悔地犧牲休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)當(dāng)天消化，不背舊帳，提高了學(xué)習(xí)效果。

四是利用周三晚自習(xí)開展故事會(huì)、歌詠比賽、乒乓球籃球聯(lián)賽、觀看健康向上的影片碟子等形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中增長(zhǎng)才干，在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)。

與此同時(shí)，學(xué)校對(duì)伙食團(tuán)實(shí)行零利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)，每天變著花樣做飯菜，讓學(xué)生吃得飽、吃得好。沖著寄宿制這份溫馨，流失的學(xué)生回來了，“留守娃”的父母放心了，慕名而來的外地學(xué)生增多了，學(xué)校營(yíng)造出了“家”一樣的氛圍，學(xué)生形象地比喻為“鄉(xiāng)村中的賓館”。

總之，“教育發(fā)展創(chuàng)新年”活動(dòng)的開展，使全校上下創(chuàng)新觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，教育思路進(jìn)一步拓展，工作作風(fēng)進(jìn)一步改善，體制機(jī)制進(jìn)一步完善，全方位改革、全方位創(chuàng)新的氛圍超前濃厚，我們將乘“教育發(fā)展創(chuàng)新年”之東風(fēng)，借“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”積淀的寶貴經(jīng)驗(yàn)，潛下心來，俯下身去，踏實(shí)教學(xué)，勤勉工作，為創(chuàng)造五龍小學(xué)更加輝煌的明天而努力奮斗。

二0一一年五月三日

第二篇：建設(shè)教育生態(tài)圈 開創(chuàng)均衡發(fā)展新局面

建設(shè)教育生態(tài)圈 開創(chuàng)均衡發(fā)展新局面

中圖分類號(hào)：G46

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1673-9949（2016）03-0015-03

湖南省湘潭市雨湖區(qū)是一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的地區(qū)，農(nóng)村面積占到了83.5%，農(nóng)村學(xué)校26所，占全區(qū)學(xué)?？倲?shù)的50%。近五年來，雨湖區(qū)通過創(chuàng)建合格學(xué)校、全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校等，使全區(qū)農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校硬件基本達(dá)到城區(qū)學(xué)校同等水平。然而，農(nóng)村師資隊(duì)伍的提升卻是一個(gè)大問題，為此，我們建立了教育生態(tài)圈。

一、上下聯(lián)動(dòng)。推陳出新，構(gòu)建教育生態(tài)新型結(jié)構(gòu)

2012年11月，雨湖區(qū)全面啟動(dòng)義務(wù)教育教師均衡配置工作，先后出臺(tái)《雨湖區(qū)義務(wù)教育教師均衡配置工作方案》《雨湖區(qū)義務(wù)教育教師均衡配置工作五年規(guī)劃》，提出“1+1+1”（強(qiáng)校+弱校+農(nóng)村學(xué)校）生態(tài)圈發(fā)展模式，建立完善了崗位設(shè)置管理、校長(zhǎng)任期制、校際交流、跨校任教、定時(shí)支教、培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)價(jià)激勵(lì)等機(jī)制，支持城區(qū)學(xué)校教師向農(nóng)村學(xué)校有效流動(dòng)。

（一）區(qū)領(lǐng)導(dǎo)直聯(lián)學(xué)校，縮短問題解決周期

2013年10月，雨湖區(qū)委辦、區(qū)政府辦聯(lián)合下文《關(guān)于建立區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)直部門聯(lián)系學(xué)校制度的通知》，要求1名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)1至2個(gè)區(qū)直機(jī)關(guān)聯(lián)點(diǎn)響塘鄉(xiāng)、姜畬鎮(zhèn)的1所學(xué)校，共有26名區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、34個(gè)部門參與。兩年來，區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)直部門頻繁深入學(xué)校，為學(xué)校排憂解難，解決學(xué)校電腦不足、師生飲水難等問題，改善學(xué)校路況，捐助財(cái)物近百萬元，（二）教育局干部直聯(lián)教師。使教育教學(xué)管理常態(tài)化

教育局制定了《義務(wù)教育學(xué)校教師均衡配置工作干部聯(lián)系教師一覽表》，每位機(jī)關(guān)干部聯(lián)系1至2位教師，形成了“局機(jī)關(guān)干部”一“換崗教師”一“生態(tài)圈學(xué)校”的管理“責(zé)任鏈”，直接把生態(tài)圈各校的人員串聯(lián)起來，帶動(dòng)生態(tài)圈學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開展。機(jī)關(guān)干部積極聯(lián)系生態(tài)圈學(xué)校和換崗教師，解決他們工作和生活中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

（三）教研員定期教學(xué)視導(dǎo)，使課堂教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)化

區(qū)教研培訓(xùn)中心出臺(tái)《教研員聯(lián)點(diǎn)生態(tài)圈學(xué)校制度》，組織各教研員定期對(duì)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，通過對(duì)生態(tài)圈內(nèi)學(xué)校教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等全方位的教學(xué)視導(dǎo)，及時(shí)規(guī)范農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)管理。如譚念君名師工作室對(duì)華銀金陵小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行全面指導(dǎo)。針對(duì)畢業(yè)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)問題組織專題沙龍，農(nóng)村教師傾吐了自己教學(xué)中的困惑，得到名師工作室老師的有益幫助。

（四）校長(zhǎng)任期制，使辦學(xué)成本最小化

我們采用校長(zhǎng)任期制，讓校長(zhǎng)們?cè)谏鷳B(tài)圈學(xué)校內(nèi)流動(dòng)，讓好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到迅速?gòu)?fù)制。校長(zhǎng)每屆任期為三年，任屆期滿，經(jīng)教育局考核稱職的，由教育局重新任命職務(wù)，可以連任（在同一學(xué)校同一職位連續(xù)任職不得超過兩屆），也可以調(diào)任、轉(zhuǎn)任其他相應(yīng)職務(wù)。這一舉措不僅實(shí)現(xiàn)了干部“能上能下”的機(jī)制，而且使得一批有教育情懷，想干事、能干事、干成事的校長(zhǎng)有了實(shí)現(xiàn)自己教育理想的機(jī)會(huì)。

（五）教師定期交流，使優(yōu)秀人才輻射作用最大化

一是嚴(yán)格按照崗位設(shè)置管理的政策要求，實(shí)行崗位總量、結(jié)構(gòu)比例控制，引導(dǎo)教師自主從名校、大校向農(nóng)村學(xué)校、相對(duì)薄弱學(xué)校合理流動(dòng)。二是按照“就近方便”的原則，劃分9個(gè)跨校任教片區(qū)，鼓勵(lì)專任教師在完成本校工作任務(wù)后跨校任教。三是實(shí)行流動(dòng)定時(shí)支教。特級(jí)教師和區(qū)級(jí)以上骨干教師定期到農(nóng)村學(xué)校服務(wù)，人均須完成40課時(shí)以上的兼職支教任務(wù)。四是推行城鄉(xiāng)換崗模式。以教師總?cè)藬?shù)10%的比例，讓位于城區(qū)的學(xué)校與響塘鄉(xiāng)、姜畬鎮(zhèn)學(xué)校的教師進(jìn)行崗位互換，時(shí)間為一年，這種伙伴關(guān)系促使兩者之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。

二、建章立制，動(dòng)態(tài)管理，為生態(tài)圈發(fā)展提供制度保障

（一）建立保障機(jī)制

雨湖區(qū)先后實(shí)行了學(xué)科帶頭人、骨干教師履職考評(píng)津貼制度；給予跨校任教課時(shí)補(bǔ)貼每節(jié)30元；城鄉(xiāng)換崗教師交通補(bǔ)助費(fèi)3000元/期；在績(jī)效工資中設(shè)立農(nóng)村教師遠(yuǎn)郊津貼，對(duì)于在農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校任教的教師按照200元/月的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)助。2013年至今發(fā)放城鄉(xiāng)換崗、跨校任教、流動(dòng)支教、邊遠(yuǎn)學(xué)校津貼共計(jì)100余萬元。

（二）健全激勵(lì)機(jī)制

對(duì)參與教師均衡配置工作的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位定級(jí)、職稱評(píng)定、提拔任職等方面給予優(yōu)先傾斜：參加高一層級(jí)崗位設(shè)置聘用、參評(píng)特級(jí)教師或市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選的教師，要有異校交流的經(jīng)歷；參加高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審的教師要有在農(nóng)村學(xué)校支教一年以上工作經(jīng)歷：終身在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師在培訓(xùn)、進(jìn)修、評(píng)優(yōu)等方面給予優(yōu)先，晉升職稱時(shí)予以傾斜等等。同時(shí)，對(duì)于在教師均衡配置工作中表現(xiàn)出色的個(gè)人和集體給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將考核結(jié)果納入學(xué)校目標(biāo)管理和教師考核計(jì)分內(nèi)容。

（三）調(diào)研總結(jié)，及時(shí)調(diào)控改進(jìn)

為了加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源輻射的系統(tǒng)規(guī)劃和系統(tǒng)推進(jìn)，我們每年對(duì)生態(tài)圈工作進(jìn)行專題調(diào)研，總結(jié)、提煉并推廣生態(tài)圈發(fā)展模式和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)各合作學(xué)校之間輸出人才和優(yōu)質(zhì)教育理念，科學(xué)推進(jìn)均衡配置工作。在調(diào)研過程中，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化。2015年根據(jù)調(diào)研情況，我們將換崗教師的津貼由1500元調(diào)整到2500元，使得津貼的設(shè)置更為合理，更以人為本。

三、幫扶先行，發(fā)展融合，生態(tài)圈工作卓有實(shí)效

我們?yōu)楦骱献鲗W(xué)校提供教師均衡配置自主權(quán)，生態(tài)圈內(nèi)以大學(xué)校為龍頭，組織圈內(nèi)學(xué)校制定校際研訓(xùn)計(jì)劃，通過多種形式的活動(dòng)逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間教師專業(yè)水平差距，使教師資源配置效益最大化。

（一）取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師配置科學(xué)合理

每學(xué)期初，各生態(tài)圈召開專題會(huì)議，安排和部署教師均衡配置工作，制訂方案，確保生態(tài)圈學(xué)校都能開齊、開好專業(yè)課程。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校專任教師缺乏的情況，生態(tài)圈內(nèi)選派教師參與城鄉(xiāng)換崗。如響塘中心校多年來沒有信息技術(shù)課教師，金庭學(xué)校陳明就來到響塘仁興、長(zhǎng)龍、燒湯河任教信息技術(shù)課?？缧Ｈ谓?、城鄉(xiāng)換崗的實(shí)施充實(shí)了鄉(xiāng)村學(xué)校及城區(qū)薄弱學(xué)校的師資力量，尤其是音樂、體育、美術(shù)、英語等課程的師資得到有效的調(diào)劑和補(bǔ)充。

（二）骨干引領(lǐng)，教師專業(yè)成長(zhǎng)迅速

特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師是均衡配置工作的“排頭兵”。優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育理念輸送到農(nóng)村及城區(qū)薄弱學(xué)校，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的管理、教研、教學(xué)診斷、把脈；為學(xué)校發(fā)展、教研定位：提供范例、方法指導(dǎo)，打造探討平臺(tái)，教師參與教研的積極性大幅提升。換崗到姜畬中心校的石桂花，是湘潭市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，主要負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的教研教改，她用心策劃組織了校長(zhǎng)培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)，從學(xué)校行政班子的教育觀念和教學(xué)意識(shí)入手，帶動(dòng)全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

（三）校校聯(lián)動(dòng)，教學(xué)效益大幅提升

為促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推進(jìn)教研教改工作，雨湖區(qū)編織了一張生態(tài)圈區(qū)域的教研大網(wǎng)。如開展“理論學(xué)習(xí)、問題探討、實(shí)踐嘗試、深入反思、行動(dòng)跟進(jìn)”主題研究式的教研活動(dòng)，開展多種多樣的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)等。隨著生態(tài)圈工作的推進(jìn)，姜畬、響塘參加各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的獲獎(jiǎng)人數(shù)不斷增多，僅2015年語文賽課獲獎(jiǎng)達(dá)40多人次。仙女中學(xué)石艷紅代表湖南省參加全國(guó)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽獲二等獎(jiǎng)，仙女中學(xué)吳健清參加湘潭市中學(xué)語文賽課獲一等獎(jiǎng)，姜畬中學(xué)周湘江參加市中學(xué)數(shù)學(xué)賽課獲一等獎(jiǎng)，打破了兩鎮(zhèn)無市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的歷史紀(jì)錄。

（四）凸顯特色，生態(tài)圈工作各有千秋

各生態(tài)圈在做好常規(guī)動(dòng)作的同時(shí)，根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，明確主攻方向，認(rèn)真編制自選動(dòng)作，特色凸顯。如姜畬中心校選取“農(nóng)村小學(xué)數(shù)字教育資源的整合與應(yīng)用研究”為課題，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行研究與實(shí)踐，該課題于2014年6月申報(bào)立項(xiàng)為湘潭市重點(diǎn)課題、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃辦獨(dú)立立項(xiàng)課題。韶西生態(tài)圈制定了《韶西逸夫小學(xué)生態(tài)圈章程》，以“送教送管理送文化”為目標(biāo)，將韶西的教學(xué)新理念、讀書文化以及心理健康特色帶到姜畬：該校成功申報(bào)了省級(jí)課題“教育生態(tài)學(xué)視角下教師學(xué)習(xí)共同體建構(gòu)模式研究”，進(jìn)一步深入探究農(nóng)村學(xué)校如何利用教育生態(tài)圈資源促進(jìn)自身發(fā)展。

四、內(nèi)涵發(fā)展，總結(jié)提升，生態(tài)圈工作影響深遠(yuǎn)

雨湖區(qū)舉全區(qū)之力，積極探索城鄉(xiāng)教育一體化新途徑。全區(qū)各類學(xué)校以11個(gè)教育生態(tài)圈為平臺(tái)，300多名教師積極參與到教師均衡配置工作中。到目前為止，全區(qū)進(jìn)行交流的專任教師達(dá)到19.6%，范圍囊括了中小學(xué)數(shù)學(xué)、語文等15個(gè)學(xué)科。對(duì)此，《中國(guó)教育報(bào)》《湖南教育》《湘潭日?qǐng)?bào)》、紅網(wǎng)、湘潭電視臺(tái)多次進(jìn)行宣傳報(bào)道。

經(jīng)過多年努力，雨湖區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校更新了設(shè)施設(shè)備，師資力量不斷增強(qiáng)，管理水平和教學(xué)質(zhì)量有了顯著提升，教學(xué)內(nèi)涵愈發(fā)深厚。為此，雨湖區(qū)獲得了一系列榮譽(yù)：全國(guó)與湖南省兩基工作先進(jìn)單位、湖南省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)縣、湖南省縣級(jí)人民政府教育工作優(yōu)秀單位以及省教育強(qiáng)區(qū)先進(jìn)單位等稱號(hào)。

教師的崗位置換帶來學(xué)校的巨大變化，而教學(xué)的進(jìn)步又為農(nóng)村孩子的未來發(fā)展開創(chuàng)了新的天地。相信隨著時(shí)間的推移。雨湖區(qū)教育均衡發(fā)展的宏偉藍(lán)圖必將完美實(shí)現(xiàn)。

[責(zé)任編輯：劉斌]

第三篇：抓好反腐倡廉工作,開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面

抓好反腐倡廉工作，開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面

夏邑縣高級(jí)中學(xué)

學(xué)校的反腐倡廉建設(shè)影響著教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，與學(xué)校的改革發(fā)展緊密相連。學(xué)校黨總支始終保持清醒的頭腦,牢牢把握“科學(xué)發(fā)展”這一主題，堅(jiān)持把反腐倡廉建設(shè)擺到重要議事日程，堅(jiān)持抓反腐倡廉建設(shè)為學(xué)校快速健康發(fā)展服務(wù)。

一、深刻理解黨的十七大提出反腐倡廉建設(shè)的重要意義 黨的十七大創(chuàng)造性地提出“反腐倡廉建設(shè)”的概念，將反腐倡廉建設(shè)同黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)成為我們黨五大建設(shè)的重要組成部分，這是我們黨反腐倡廉理論和實(shí)踐的重大創(chuàng)新。把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，旗幟鮮明地反對(duì)腐敗，彰顯了中央堅(jiān)定不移地開展反腐敗斗爭(zhēng)的決心，也表明黨對(duì)反腐倡廉工作的把握和重要性的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)新的高度。高中是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要基礎(chǔ)階段，學(xué)校的腐敗問題關(guān)系到“科教興國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)施的成敗，關(guān)系到全民素質(zhì)與綜合國(guó)力的提高和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，不僅需要良好的政治環(huán)境、濃厚的教學(xué)環(huán)境、和諧的人文環(huán)境，同時(shí)還需要風(fēng)清氣正的廉政環(huán)境。正確認(rèn)識(shí)學(xué)校所肩負(fù)的特殊使命，準(zhǔn)確把握學(xué)校反腐倡廉形勢(shì)，進(jìn)一步提高對(duì)高級(jí)中學(xué)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)高中反腐倡廉建設(shè)，才能促進(jìn)學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展。

二、準(zhǔn)確把握十七大文件中關(guān)于反腐倡廉的基本內(nèi)容和要求 十七大文件中反腐倡廉的基本內(nèi)容和要求總結(jié)了十六大以來反腐倡廉建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了黨的十七大精神，把反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)要求與高等教育的改革創(chuàng)新、規(guī)范管理緊密結(jié)合，提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的任務(wù)要求和具體措施，對(duì)于學(xué)校反腐倡廉工作具有標(biāo)志性意義。具體突出四個(gè)特點(diǎn)：一是抓責(zé)任，強(qiáng)調(diào)了建立完善責(zé)任體系，不僅明確了學(xué)校黨總支在反腐倡廉建設(shè)中的責(zé)任，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校行政的責(zé)任，不僅明確了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，而且明確了中層領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任；二是抓管理，把學(xué)校反腐倡廉建設(shè)與加強(qiáng)學(xué)校管理相結(jié)合，把反腐倡廉貫穿于學(xué)校管理工作之中，從抓管理入手，加大從源頭上預(yù)防腐敗的工作力度。三是抓教育，加強(qiáng)思想教育和廉政文化建設(shè)，不僅要加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)，而且要對(duì)教師，對(duì)學(xué)術(shù)帶頭人加強(qiáng)教育管理和監(jiān)督。四是抓懲處，保持懲治腐敗的強(qiáng)勁勢(shì)頭，同時(shí)要堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)懲治腐敗與保護(hù)黨員干部權(quán)利并重的意識(shí)，重視發(fā)揮查辦案件警示作用和治本功能。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校反腐倡廉建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

反腐倡廉建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，要以高度的政治責(zé)任感，自覺做到抓改革發(fā)展堅(jiān)定不移，抓反腐倡廉建設(shè)堅(jiān)持不懈，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)、快速、健康發(fā)展。

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，努力形成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。要繼續(xù)堅(jiān)持黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織、宣傳、督查等部門共同參與的反腐倡廉宣傳教育工作格局；學(xué)校要把反腐倡廉列入班子學(xué)習(xí)和組織生活、政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，要建立制度，逐步形成反腐倡廉教育的長(zhǎng)效機(jī)制。要堅(jiān)持教育的經(jīng)常性，采取多種形式深入開展理想信念、黨紀(jì)法規(guī)、廉潔自律和艱苦奮斗教育。要堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部作為教育的重點(diǎn)，把教育與干部管理相結(jié)合，使反腐倡廉教育貫穿于干部培養(yǎng)、選拔、使用、管理的全過程；要把反腐倡廉教育與干部從政道德教育、師德師風(fēng)教育和學(xué)生思想政治教育相結(jié)合。要進(jìn)一步推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園氛圍。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，督促領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，嚴(yán)格遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，自覺踐行“講黨性、重品行、作表率”，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要大力加強(qiáng)勤政建設(shè)，不斷增強(qiáng)干部的事業(yè)心和責(zé)任感，鼓勵(lì)干部勤勤懇懇工作、扎扎實(shí)實(shí)做事。要大力弘揚(yáng)勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決制止奢侈浪費(fèi)，深入推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。通過不斷加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)而推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。要根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，堅(jiān)持以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為龍頭，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，堅(jiān)持用制度管人、管權(quán)、管事，以制度創(chuàng)新促進(jìn)工作體制機(jī)制創(chuàng)新。各年級(jí)、處室要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理制度建設(shè)，著力解決“無制度可用”和“有制度不用”的問題。要堅(jiān)決維護(hù)和嚴(yán)格執(zhí)行制度，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行制度情況的督促和檢查，防止制度形同虛設(shè)。

4、要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，重點(diǎn)監(jiān)督檢查黨的路線方針政策和學(xué)校各項(xiàng)決定、決議、制度的貫徹執(zhí)行情況、堅(jiān)持民主集中制的情況、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況和廉潔自律情況。圍繞人財(cái)物管理使用，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)崗位和重要工作環(huán)節(jié)的監(jiān)督，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。健全機(jī)制，發(fā)揮好督查、財(cái)務(wù)等職能部門的監(jiān)督作用，進(jìn)一步加強(qiáng)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。深入推進(jìn)校務(wù)公開，更好地發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)兩級(jí)教代會(huì)的作用，切實(shí)保證群眾知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí)，把組織和群眾的監(jiān)督看作對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)，養(yǎng)成在監(jiān)督之下工作和生活的習(xí)慣。

5、要嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，保障學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既要嚴(yán)格遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，又要切實(shí)負(fù)起抓好職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)的政治責(zé)任。主要負(fù)責(zé)人要對(duì)班子內(nèi)部和管轄范圍內(nèi)的反腐倡廉建設(shè)負(fù)總責(zé)，切實(shí)管好班子、帶好隊(duì)伍。班子其他成員要根據(jù)工作分工抓好分管部門和單位的反腐倡廉工作，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到工作職責(zé)和掌握的權(quán)力管到哪里，黨風(fēng)廉政建設(shè)的職責(zé)就延伸到哪里；嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，必須抓好責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成落實(shí)責(zé)任制工作考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新的精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)負(fù)起抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大政治責(zé)任，形成反腐倡廉的強(qiáng)大合力，不斷開創(chuàng)學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的新局面，為保障和促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

第四篇：創(chuàng)新學(xué)校管理制度 推進(jìn)教育和諧發(fā)展

創(chuàng)新學(xué)校管理制度 推進(jìn)教育和諧發(fā)展

各位代表、同志們：

嶺下中心小學(xué)第四屆教代會(huì)第五次會(huì)議，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過學(xué)校黨、政、工各部門的積極籌備，全體教職工的共同努力，今天順利開幕了。這是全體教師民主生活中的一件大事，是教師參與學(xué)校管理的重要體現(xiàn)。在此，我就2007年學(xué)校工作情況和2008年學(xué)校工作思路簡(jiǎn)要報(bào)告如下，請(qǐng)大會(huì)給予審議并提出寶貴意見。

2007年學(xué)校工作回顧

一年來，嶺下中心小學(xué)的教育工作在縣教工委和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行黨的十六屆八中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，開拓創(chuàng)新，求實(shí)進(jìn)取，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，全體教師為初等與學(xué)前教育工作和諧健康發(fā)展做出了不懈的努力，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)課程改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，師資水平不斷提升

辦好教育，關(guān)鍵在教師，在實(shí)施新課程的背景下，要求廣大教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)，因此，教師的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)提升是學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要保證。一年來，全體教師利用教師例會(huì)、專題學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、校本培訓(xùn)等途徑，深入廣泛的學(xué)習(xí)黨的方針政策和全國(guó)、省、市、縣教育工作會(huì)議精神，并在此指導(dǎo)下，積極開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，在學(xué)中教，在教中學(xué)，不斷更新教育理念、教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。同時(shí)，許多教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和在職培訓(xùn)，不斷豐富知識(shí)素養(yǎng)。多年來，正因?yàn)閾碛幸恢蹗従礃I(yè)，求實(shí)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，才推進(jìn)了嶺下中心小學(xué)基礎(chǔ)教育的不斷前進(jìn)并奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、教研活躍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 一年來，嶺下中心小學(xué)教師積極開展校本教研，以課題研究為突破口，以課堂教學(xué)探究和理論學(xué)習(xí)為主渠道，不斷深化課堂教學(xué)改革，調(diào)整改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，取得了階段成果并受到了教育局和進(jìn)修校的好評(píng)。在課題研究的過程中，老中青教師配合融洽，相輔相成，相得益彰，更涌現(xiàn)出了一批骨干教師和優(yōu)秀教師，這些教師在縣級(jí)組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、教壇新秀評(píng)選、說課比賽、論文評(píng)選等活動(dòng)中屢獲佳績(jī)。在開展專題研究的同時(shí)，學(xué)校教師還積極開展常規(guī)教研，如開設(shè)公開課、示范課、撰寫教學(xué)反思、案例分析等。也正是這樣一支老、中、青相結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)型和開拓型相結(jié)合的教師隊(duì)伍，才推動(dòng)了嶺下鄉(xiāng)小學(xué)基礎(chǔ)教育改革和課程改革的不斷前進(jìn)

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師“走出去”參加各級(jí)各類培訓(xùn)；積極組織教師參加上級(jí)組織的全員培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)；學(xué)校還結(jié)合實(shí)際情況，因地制宜的開展校本培訓(xùn)；多方位的培訓(xùn)，有效的促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。

4、全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定課程，全體教師能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力更新觀念，改進(jìn)方法，勇于嘗試改革，為課改做出貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化安全管理，保證各項(xiàng)工作有序工展。學(xué)校把安全工作擺在首要位置，積極開展 “平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，要求全體師生人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全；同時(shí)建立完善學(xué)校各項(xiàng)安全檢查制度和責(zé)任追究制度，層層簽定安全工作責(zé)任狀，有效落實(shí)安全工作責(zé)任制；及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全文件會(huì)議精神，結(jié)合本地實(shí)際加強(qiáng)對(duì)交通、游泳、飲食、消防等安全知識(shí)的宣傳；一年來學(xué)校無重大的安全事故發(fā)生。同時(shí)學(xué)校還加強(qiáng)與社會(huì)各部門及學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，逐漸形成“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，有效保障了教育教學(xué)及其他各項(xiàng)工作的有序開展。

三、積極改善辦學(xué)條件，1、、完善學(xué)校辦學(xué)設(shè)施。（1）農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備總投入10余萬元，學(xué)校配套2萬余元；（2）引資建成橫坑春蕾希望小學(xué)教學(xué)樓；（3）爭(zhēng) 取資金對(duì)在臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害中受損的學(xué)校進(jìn)行修復(fù)；（4）安排資金對(duì)嶺下小學(xué)校園進(jìn)行了美化、綠化。

2、開展扶貧助困活動(dòng)。一是落實(shí)上級(jí)補(bǔ)助款項(xiàng)。把上級(jí)撥出的課本費(fèi)減免款、寄宿生生活補(bǔ)助款和邊遠(yuǎn)山區(qū)教師補(bǔ)貼等有關(guān)政策性補(bǔ)助及時(shí)全額發(fā)放到師生手中；二是開展助困幫扶活動(dòng)，對(duì)于學(xué)困生和特殊家庭的學(xué)生（如單親，留守）進(jìn)行師生結(jié)對(duì)幫扶，在學(xué)習(xí)上生活上給予幫助。

一年來，學(xué)校在教育教學(xué)各方面都呈現(xiàn)出穩(wěn)定良好的態(tài)勢(shì)。這一年來所取得的成績(jī)，與各級(jí)黨委政府、教育局、關(guān)工委、退休教職工及社會(huì)各界人士的關(guān)心支持，以及全體師生的共同努力是分不開的。在此，我謹(jǐn)向全體老師表示衷心的感謝！

然而冷靜的思考和細(xì)細(xì)反思這后，我們?nèi)杂性S多工作待改進(jìn)，首先在管理層面上，我們的制度在完善和執(zhí)行中是否科學(xué)合理，是否有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，是否有利于我們整體工作的開展；其次，我們的隊(duì)伍素質(zhì)、我們的行為能力是否都能適應(yīng)和符合素質(zhì)教育對(duì)老師的要求等等，這些正是我們召開本次教代會(huì)的目的，也是我們今后的工作目標(biāo)。

2008年工作思路

新的一年已來臨，我們的教育工作將繼續(xù)以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指針，深入貫徹執(zhí)行十七大會(huì)議精神，以“推進(jìn)課程改革”為工作目標(biāo)，以“學(xué)校規(guī)范管理”為工作主題，以“提高教育質(zhì)量”為工作中心，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育管理，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我鄉(xiāng)初等與學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。

新的一年，我們的工作思路是：

1、規(guī)范學(xué)校管理。嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)通過的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理?xiàng)l例，按章辦事，獎(jiǎng)罰分明，最大限度公平公正的體現(xiàn)教師的工作業(yè)績(jī)和廣大教師的利益；逐步建立和完善安全責(zé)任追究制度；加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，努力形成向常規(guī)要質(zhì)量的教學(xué)觀和管理觀，確保教育 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)和民主評(píng)議行風(fēng)工作，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感和使命感；進(jìn)一步加大校本培訓(xùn)力度，大力推行校本培訓(xùn)，積極創(chuàng)設(shè)條件鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人。塑造教師良好的師德師風(fēng)，不斷提高教育教學(xué)水平，為推進(jìn)課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、凸顯學(xué)校特色，彰顯學(xué)生特長(zhǎng)。本將通過舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“學(xué)校體育節(jié)”“古詩(shī)詞擂臺(tái)賽”等文體活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示特長(zhǎng)的平臺(tái)；同時(shí)通過舉辦各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的良好的興趣愛好和特長(zhǎng)，努力促進(jìn)學(xué)生全面、和諧健康的發(fā)展。

4、加強(qiáng)校本教研，提升教科研水平。繼續(xù)開展課題研究和常規(guī)教研活動(dòng)，2008年?duì)幦≌Z數(shù)兩個(gè)課題被市縣級(jí)立項(xiàng)并于本學(xué)期開題進(jìn)入研究；同時(shí)加強(qiáng)課題研究的過程性管理，把教學(xué)研究納入教師的考評(píng)；建立教研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)進(jìn)步搭建平臺(tái)；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與研究力度，不斷提升教科研水平。

5、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。不斷加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)和國(guó)防教育，抓實(shí)抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。積極探索新時(shí)期德育工作方法，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)德育的時(shí)代感、主動(dòng)感、針對(duì)性和實(shí)效性，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。

6、加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用和評(píng)議作用，發(fā)揮黨、政、工、少的組織協(xié)調(diào)作用，提高廣大教師參政議政的能力；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，認(rèn)真解決社會(huì)關(guān)心和群眾反映的突出問題。積極開展教工文體活動(dòng)，豐富師生的課余文化生活，7、改善辦學(xué)條件，奠定可持續(xù)發(fā)展。（1）、2008年將爭(zhēng)取中 心小學(xué)學(xué)生宿舍樓建設(shè)項(xiàng)目和“慶同樓”裝修項(xiàng)目立項(xiàng)并動(dòng)工；（2）、繼續(xù)爭(zhēng)取資金，完成嶺下小學(xué)的廁所改造；（3）、在資金許可的情況下水泥硬化部分學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)；（4）、加強(qiáng)嶺下小學(xué)教學(xué)設(shè)施的配備添置和農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的管理和維護(hù)；（5）、爭(zhēng)取資金對(duì)富竹小學(xué)、謝坑小學(xué)、梨洋小學(xué)教學(xué)樓的修復(fù)；（6）、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、多媒體教室、電腦室的管理和建設(shè)；

8、科學(xué)規(guī)劃，合理布局，整合教育資源。根據(jù)各村完小、教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)規(guī)模和學(xué)生數(shù)，合理安排班級(jí)數(shù)、教師數(shù)和教育投入。

9、依法治教、依法治校。加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳教育，努力營(yíng)造全社會(huì)都來關(guān)心教育事業(yè)的良好環(huán)境；實(shí)行學(xué)校特別管護(hù)區(qū)制度，進(jìn)一步完善未成年人保護(hù)工作機(jī)制；加強(qiáng)學(xué)校管理，健全校園治安治理和學(xué)校安全教育與防范工作，及時(shí)排除校內(nèi)安全隱患，確保學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全；建立完善各種應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急機(jī)制，提高應(yīng)對(duì)能力，創(chuàng)建“平安校園”。

10、努力提高各項(xiàng)事業(yè)指標(biāo)，集中力量，充分準(zhǔn)備，確?！皩?duì)縣督導(dǎo)”工作順利通過省級(jí)驗(yàn)收。

各位代表！回首過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！讓我們繼往開來，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，扎實(shí)工作，同心同德共譜嶺下教育新篇章。

第五篇：創(chuàng)新教育思路 完善活動(dòng)機(jī)制 全面開創(chuàng)街道基層黨校工作新局面

北下街：創(chuàng)新教育思路 完善活動(dòng)機(jī)制 全面開創(chuàng)街道基層黨校工作新局面

發(fā)布者：北下街街道黨工委

發(fā)布時(shí)間：2009-7-10 9:59:56

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成立于1956年的北下街街道辦事處，東起紫荊山路，西至二七路，南接?xùn)|西大街，北臨金水區(qū)，總面積1.24平方公里。常住人口3萬余人，流動(dòng)人口1萬余人，其中少數(shù)民族占三分之一，有兩坊四座清真寺，一座基督教堂，是鄭州市回族群眾居住最為集中的地區(qū)，也是管城回族區(qū)人民政府所在地。街道黨工委下設(shè)1個(gè)黨總支，17個(gè)黨支部，機(jī)關(guān)黨員56人，轄區(qū)支部自管黨員361人；現(xiàn)有社區(qū)基層黨校7所，街道黨工委黨校1所。近年來，在區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，街道黨工委始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以基層黨校制度建設(shè)為突破口，積極探索黨員教育管理工作新路子，深化活動(dòng)內(nèi)涵，拓展教育空間，有效地提高了基層黨校建設(shè)工作水平，促進(jìn)了街道三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。街道先后獲得了“全國(guó)人民滿意的公務(wù)員集體”、“中國(guó)街道之星”、“全國(guó)先進(jìn)文化站”、“省級(jí)文明單位”、“省先進(jìn)基層黨組織”、“省五好街道黨工委”、“省思想政治工作先進(jìn)單位”等百余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。我們的主要做法是：

一、強(qiáng)化高標(biāo)準(zhǔn)，全面加強(qiáng)陣地建設(shè)

街道黨工委注重發(fā)揮基層黨校主渠道、主陣地作用，深入查找黨校建設(shè)中存在的設(shè)施簡(jiǎn)陋、師資力量薄弱、管理不善等問題，采取加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、提升隊(duì)伍素質(zhì)、強(qiáng)化內(nèi)部管理三項(xiàng)措施，努力加強(qiáng)黨校陣地建設(shè)。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。街道黨工委高度重視基層黨校的硬件建設(shè)，先后投入資金30余萬元，對(duì)街道8所黨校教室及相關(guān)辦公室進(jìn)行改造裝修，并配置了電腦、會(huì)議桌椅等辦公設(shè)備，建成了集教學(xué)、會(huì)議為一體的功能廳。區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心基層黨校的建設(shè)，部領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)，每年從黨建經(jīng)費(fèi)和干部教育經(jīng)費(fèi)中撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助基層黨校建設(shè)，積極幫助街道解決人、財(cái)、物等實(shí)際困難，先后多次為基層黨校配備活動(dòng)設(shè)施，完善各類學(xué)習(xí)資料，免費(fèi)為我們進(jìn)行音像資料更新，極大的滿足了廣大黨員的學(xué)習(xí)需求。在此基礎(chǔ)上，街道籌集資金110萬元，建成了河南省首家街道虛擬現(xiàn)實(shí)信息系統(tǒng)，信息系統(tǒng)與北下街街道網(wǎng)站（http：//004km.cn）實(shí)行了互聯(lián)互動(dòng)，由數(shù)據(jù)發(fā)布、信息采集系統(tǒng)組成，通過數(shù)字處理強(qiáng)大的渲染功能和互聯(lián)網(wǎng)的海量數(shù)據(jù)傳輸能力，全方位、數(shù)字化展現(xiàn)轄區(qū)黨員的分布情況。為給黨員提供一個(gè)動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們?cè)诰W(wǎng)站設(shè)立了“黨的建設(shè)”、“黨員風(fēng)采”、“紅色家園”、“理論園地”等欄目，通過網(wǎng)站主頁(yè)進(jìn)行黨的理論知識(shí)宣傳。轄區(qū)黨員可以足不出戶了解到國(guó)家的最新理論動(dòng)態(tài)和政策法規(guī)，從而實(shí)現(xiàn)了黨員教育方式多元化。截止目前，街道8所黨校總面積為1400余平方米，共有各類圖書2萬余冊(cè)；所有黨校都配備了電視機(jī)、功放機(jī)、投影儀、黑板、學(xué)習(xí)資料、報(bào)刊雜志等基礎(chǔ)設(shè)施。

（二）提升隊(duì)伍素質(zhì)，努力提高辦學(xué)水平。為進(jìn)一步提升基層黨校教師隊(duì)伍的素質(zhì)，提高黨校的辦學(xué)水平，我們采取外聘專家、內(nèi)挖人才的方式，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)的黨校教師隊(duì)伍。首先，針對(duì)黨校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理和師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我們通過選調(diào)、公開選聘等形式，為黨校教師隊(duì)伍注入新鮮血液，增強(qiáng)了黨校教師隊(duì)伍力量，為各項(xiàng)工作的正常開展提供了有力保障。其次，通過積極引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等多種途徑和方式，從各個(gè)方面提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，重點(diǎn)培養(yǎng)一批有學(xué)術(shù)地位和教學(xué)影響的骨干教師、拔尖人才。采取“走出去、主動(dòng)學(xué)”的方法，推薦并選派黨校主要領(lǐng)導(dǎo)分批到北京清華大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，選派教師到兄弟單位學(xué)習(xí)考察，組織部分黨校教師到重點(diǎn)院校開展學(xué)術(shù)交流，不斷開拓黨校教師隊(duì)伍視野，增長(zhǎng)教師才干，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。其三，一專多能，新老結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍年齡合理化，教學(xué)內(nèi)容專業(yè)化，課程安排科學(xué)化。重視抓好基層黨校中青年教師隊(duì)伍建設(shè)，加快培養(yǎng)步伐，組織黨校教師深入基層、深入群眾、深入實(shí)際調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)的新理念、新模式、新結(jié)構(gòu)、新內(nèi)容、新方法。

（三）強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力改進(jìn)辦學(xué)作風(fēng)。堅(jiān)持從嚴(yán)治校的方針，大力加強(qiáng)內(nèi)部管理工作。成立以黨工委書記任主任、黨委委員為成員的校務(wù)委員會(huì)，黨工委書記、副書記分別擔(dān)任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)；堅(jiān)持每季度召開一次工作例會(huì)，匯報(bào)交流黨員教育培訓(xùn)情況，解決存在問題，確定教育重點(diǎn)，部署下階段工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)、陣地、教師、教材、經(jīng)費(fèi)、制度和活動(dòng)的“七落實(shí)”。健全和完善黨校教師工作考勤考核、會(huì)議、學(xué)習(xí)等管理制度，明確教職員工的工作職責(zé)，落實(shí)責(zé)任到人，并規(guī)范上墻；不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍工作作風(fēng)，提高廣大教職工的工作積極性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化自身建設(shè)、提高素養(yǎng)的自覺性、主動(dòng)性，敬業(yè)守職、勤奮工作、鉆研業(yè)務(wù)、刻苦自勵(lì)蔚然成風(fēng)。

二、注重高要求，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容

街道黨工委注重抓好教育活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)，組織廣大黨員干部和基層群眾進(jìn)行了多方位、多層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三年來，先后開辦黨員培訓(xùn)班40余期，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)1200余人次，列出調(diào)研課題7個(gè)，組織黨員參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)16次，為群眾辦實(shí)事60余件。

（一）圍繞中心抓“重點(diǎn)”。年初以來，街道黨工委堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”和“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)為主線，嚴(yán)格按照區(qū)“一二三四五”戰(zhàn)略工程要求，組織廣大黨員深入開展以“企業(yè)服務(wù)年”和“奉獻(xiàn)日”為主要內(nèi)容的各項(xiàng)活動(dòng)，樹立戰(zhàn)勝金融危機(jī)的信心，化危為機(jī)，迎難而上，主動(dòng)破解影響轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難題。活動(dòng)中，街道黨工委先后組織轄區(qū)七家非公黨支部召開經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析會(huì)2次，現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)1次。非公企業(yè)黨支部聯(lián)合轄區(qū)易初蓮花超市等10家企業(yè)舉行了“促進(jìn)再就業(yè)人才招聘會(huì)”，當(dāng)天應(yīng)聘人員達(dá)1500人次，崗位120個(gè)，初步達(dá)成用工意向370人；其中，非公企業(yè)支部崗位52個(gè)，用工意向210人，較好的解決了失業(yè)人員就業(yè)難問題。

（二）圍繞中心抓“熱點(diǎn)”。街道黨工委始終認(rèn)為，抓好基層黨的建設(shè)，不能只滿足于廣大黨員在黨校聽聽黨課、看看錄像、寫寫心得；而是要把教育活動(dòng)的大課堂向社會(huì)延伸，擴(kuò)大黨員教育的覆蓋面，提升教育宣傳的知曉率，把教育成果體現(xiàn)到為群眾辦實(shí)事上。我們先后在街道網(wǎng)站、《萬家風(fēng)》報(bào)紙上設(shè)立了書記、主任信箱，公布了服務(wù)熱線電話，公開了為民服務(wù)工作內(nèi)容，及時(shí)了解群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。先后組織黨員開展了“我為黨旗添光彩、扶貧解困一幫一”、“黨群面對(duì)面”、“社區(qū)論壇”、“我做黨的好模范”等系列救助幫扶活動(dòng)，為困難黨員和困難家庭發(fā)放物資和慰問金共計(jì)7萬余元，受救助群眾達(dá)28戶60余人。

（三）圍繞中心抓“特點(diǎn)”。針對(duì)在黨員教育工作中出現(xiàn)的難題或阻力，我們及時(shí)收集反映有助于解決這些難點(diǎn)問題的設(shè)想、措施和方法，找出符合教育活動(dòng)要求的特點(diǎn)，最大限度地引導(dǎo)廣大黨員自覺參與教育，主動(dòng)接受學(xué)習(xí)。充分利用已建成的鄭州市首家“社區(qū)黨員俱樂部”、“校外課堂”等活動(dòng)陣地，加強(qiáng)與重點(diǎn)院校的聯(lián)系，邀請(qǐng)專家和學(xué)者定期為黨員授課，從而提高了基層黨校的辦學(xué)質(zhì)量。七一前夕，街道黨工委分別組織社區(qū)黨支部、非公企業(yè)黨支部在黨校舉行了“慶黨日、唱紅歌、黨旗飄”大型文藝活動(dòng)，以別開生面的形式慶祝建黨88周年。在烏魯木齊市“7·5”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件發(fā)生后，街道黨工委及時(shí)組織轄區(qū)黨員、少數(shù)民族代表、宗教界人士進(jìn)行座談；與會(huì)代表義憤填膺，紛紛譴責(zé)這一暴行，并表示堅(jiān)決擁護(hù)和貫徹落實(shí)中央作出的各項(xiàng)決策和部署，倍加珍惜和維護(hù)好各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的大好局面，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，為建設(shè)美好的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

三、立足高起點(diǎn)，不斷完善機(jī)制體制

開展好基層黨校的教育活動(dòng)，必須建立一套科學(xué)規(guī)范的管理辦法，形成和完善促進(jìn)黨?？茖W(xué)發(fā)展新機(jī)制，使基層黨校建設(shè)逐步上規(guī)模、上檔次、上水平。為提高街道基層黨校工作的整體水平，還要從以下三個(gè)方面下功夫。

（一）在積極發(fā)揮功能上下功夫。我們?cè)诖_?；鶎狱h校活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，進(jìn)一步加大基層黨校的資源開發(fā)和整合力度，積極與新聞媒體、重點(diǎn)院校、上級(jí)宣傳部門加強(qiáng)聯(lián)系。發(fā)揮其資源優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)他們?yōu)榛鶎狱h員群眾進(jìn)行重點(diǎn)授課，引導(dǎo)更多干部黨員通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)交流和溝通。充分利用基層黨校的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，把轄區(qū)有特色的文體團(tuán)隊(duì)請(qǐng)進(jìn)來，組織廣大黨員群眾參與良性互動(dòng)，形成資源共享，實(shí)現(xiàn)“雙贏”或“多贏”。

（二）在打造優(yōu)秀品牌上下功夫。以構(gòu)建和諧關(guān)系為根本，不斷深化“我為黨旗添光彩、扶貧解困一幫一”持續(xù)救助活動(dòng)的開展，打造出影響面較大的民生工程這一優(yōu)秀品牌，多為群眾辦好事、謀福祉。發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，用最現(xiàn)代化的手段宣傳本地黨建成就、黨員風(fēng)采和各類先進(jìn)典型，擴(kuò)大影響力，提高知名度。

（三）在堅(jiān)持自身特色上下功夫。充分利用街道網(wǎng)站、《萬家風(fēng)》報(bào)紙等宣傳陣地，結(jié)合轄區(qū)少數(shù)民族較為集中的特點(diǎn)，辦出具有民族特色的基層黨校。開辟《回漢民族話團(tuán)結(jié)》、《回漢一家親》、《科學(xué)理論進(jìn)基層》、《黨員風(fēng)采》、《基層之聲》等活動(dòng)專欄；定期邀請(qǐng)無黨派人士、宗教界人士用通俗易懂、群眾愛聽的語言，深入淺出的闡釋民族之間博大精深的宗教知識(shí)，共同探討新形勢(shì)下民族共謀發(fā)展的新路子，真正把黨校的理論宣傳由單一的“獨(dú)唱”發(fā)展為“大合唱”。

近年來，北下街街道黨工委在開展基層黨校和黨員教育工作中，采取了有效得力的措施，取得了一定的成效。但距各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相差尚遠(yuǎn)，與兄弟單位相比還有許多不足之處。今后，我們將按照上級(jí)的部署和要求，在建立完善教育活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制、新時(shí)期黨員干部理論教育、廣大干部群眾思想教育等方面，積極探索、創(chuàng)新工作，不斷開創(chuàng)北下街街道基層黨員教育工作新局面。