第一篇：柳埠一中下學(xué)期九年級一輪復(fù)習(xí)工作匯報

柳埠一中下學(xué)期九年級一輪復(fù)習(xí)工作匯報 在區(qū)教育局和區(qū)教研室的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我校的一輪復(fù)習(xí)在一模時，已經(jīng)圓滿結(jié)束，下面就前期工作總結(jié)如下：

1、在下學(xué)期開學(xué)之前，根據(jù)九年級的實際情況討論并制定了九年級復(fù)習(xí)計劃，分為兩個階段，第一輪夯實基礎(chǔ)能力提升，第二輪綜合訓(xùn)練全面提高。確定了以宗校長為組長的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)生實際情況制定學(xué)考目標及措施。語數(shù)外物化五科采取周測制，全部學(xué)科采用月考制，以考代練，以練促學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2、加強備課組活動。在開學(xué)第一周，由各備課組長每人上了一節(jié)復(fù)習(xí)引導(dǎo)課，由初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、包組領(lǐng)導(dǎo)、全體初三教師共同聽課，參與其中，共同研討，總結(jié)優(yōu)點，找出不足，供全體教師借鑒使用。第二周開始全員復(fù)習(xí)匯報課。

3、采取領(lǐng)導(dǎo)承包制：

（1）承包薄弱班級，根據(jù)15個班級的具體情況，對七個薄弱班級實行領(lǐng)導(dǎo)包班制。1班：陳校長，3班：孫德勝，6班：李書記，七班：馬寧新，13班：宗校長，14班：劉校長，15班：王云主任。在包班過程中，領(lǐng)導(dǎo)深入班級進行隨堂聽課，了解班級狀況以及學(xué)習(xí)氛圍，并及時指導(dǎo)；參加每月一次的班組教師會，每周一參加班會。協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。在周一學(xué)校例會上，要向校委會匯報上周包班過程中出現(xiàn)的問題，以及工作開展情況。

（2）承包學(xué)科，對于學(xué)考的科目由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進行承包。語文：陳校長、劉校長；數(shù)學(xué)：王云主任；英語：宗校長；理化：李書記。參與學(xué)科組的每一次集體備課活動，結(jié)合今年的考點和教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題定出具體的措施。針對薄弱教師，分析原因，找出與其他教師的差距，定出改正的措施，并進行隨堂聽課，有推門聽課、弱科教師的跟蹤聽課。

4、學(xué)生輔導(dǎo)方面，對于優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科進行有針對性的教師承包制。對于邊緣生和學(xué)困生進行思想教育，努力提高學(xué)生的全科合格率。將全科合格率作為輔導(dǎo)計入教師量化。針對提前進行的理化操作、微機和體育測試，拿出專門的時間進行輔導(dǎo)。在考前1個月每周另外拿出一節(jié)課進行微機練習(xí)，通過12、13號的信息技術(shù)測試情況來看，效果不錯。為提高體育中考成績，我們在考試前舉行兩次模擬考試?，F(xiàn)在每天上下午的大課間進行有針對性的體育訓(xùn)練，爭取讓更多的學(xué)生考取滿分。

5、通過各種活動和措施，提高師生的積極性和主動性。每月至少召開一次初三教師會，每周一次班主任會，每周一次備課組長會，及時了解各科的復(fù)習(xí)進度，商討各科復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題；月考之后及時組織班組教師會。學(xué)生方面開學(xué)初在距中考一百天時，我們在學(xué)校操場廳開展了“奮戰(zhàn)百日 放飛夢想”的師生學(xué)考百日誓師大會，全體家長參加。師生們信心百倍，斗志昂揚，誓創(chuàng)輝煌！我們在學(xué)校醒目位置開辟了兩個“中考倒計時”欄，用以及時提醒學(xué)生：中考臨近，要珍惜時間，爭分奪秒！學(xué)好知識，不虛度光陰。組織優(yōu)秀生經(jīng)驗交流會，加強學(xué)習(xí)方法培訓(xùn)，有針對性的開展教育。加強與家長的溝通，每個月召開一次家長會，與有問題的同學(xué)家長及時聯(lián)系，爭取家長的積極配合。

2014.5

第二篇：柳埠一中接送學(xué)生車輛安全責(zé)任書

柳埠一中接送學(xué)生車輛安全責(zé)任書

甲方（學(xué)校）：柳埠一中

乙方（車主）：

甲方向乙方租賃車輛作為臨時校車，為了保證學(xué)生的人身安全，遏制安全事故的發(fā)送，我校與接送車輛司機簽訂安全責(zé)任合同如下 ：

一、甲方的責(zé)任

1、甲方應(yīng)指定適當位置提供給租賃車輛臨時停放，方便學(xué)生上下車。

2、任何時候不能要求乙方從事違反《交通法》及國家相關(guān)法律法規(guī)的行為。

3、甲方因特殊原因更改或增加接送時間段或班次，需提前一個工作日書面或電話告知乙方，取得乙方同意之后，方能調(diào)動車輛。

4、甲方采取學(xué)生自愿乘車為原則，配合乙方做好乘車學(xué)生個人信息登記，加強學(xué)生乘車安全教育。學(xué)生乘車費由學(xué)生家長與乙方達成協(xié)議，直接繳納乙方，甲方不參入乘車費管理。

5、甲方不因租用車輛而承擔(dān)乙方履行本合同義務(wù)過程中產(chǎn)生的任何交通安全責(zé)任。

二、乙方的責(zé)任

1、乙方提供的車輛必須符合國家安全標準，手續(xù)齊備，不得提供廢車、套牌車或假年檢車或未年檢的車輛，否則所產(chǎn)生的一切后果由乙方承擔(dān)。

2、乙方提供的校車必須手續(xù)齊全，保險到位。須持有各種合法證件（駕駛證、行駛證、車牌號、汽車各項年審及公安部門鑒定的檢測合格報告證件等），并將復(fù)印件交給學(xué)校保管，以保證校車暢通無 1

阻，順利接送學(xué)生。否則，由此引的一切后果法律、經(jīng)濟責(zé)任由乙方承擔(dān)（含安全事故、車輛被扣、罰款、執(zhí)照、扣留證件等）。

3、在接送學(xué)生期間內(nèi)，乙方尤其要注意自身言行、儀表，其思想品行不得有損學(xué)校形象，要禮貌待人，不得打罵、侮辱學(xué)生，乘坐學(xué)生人數(shù)不得超載。否則引起家長投訴，造成惡劣的影響的，視為乙方自行解除合同。

4、乙方應(yīng)按照指定路線和接送地點接送學(xué)生，不得擅自改變路線和接送點，如有改動，當由校方主管領(lǐng)導(dǎo)決定；接送過程中，如發(fā)生汽車故障，乙方必須調(diào)其它合格車輛接送。費用及責(zé)任乙方負責(zé)，甲方不負責(zé)調(diào)車。乙方應(yīng)安全送返指定接送點，不得漏送漏接、不得沒到接送點提前讓學(xué)生下車。否則，所產(chǎn)生的一切后果由乙方承擔(dān)。

5、乙方應(yīng)特別注意安全行車，做到“寧停三分，不爭一秒，確保學(xué)生安全”。在接送過程中如出現(xiàn)安全事故，乙方承擔(dān)所有經(jīng)濟損失和法律責(zé)任。不準酒后開車，開車時不準抽煙，不準打電話或接電話，不準和他人交談及其他影響駕駛的行為，載學(xué)生時應(yīng)勻速行車，車速不準超過50碼。否則所產(chǎn)生的一切后果由乙方承擔(dān)。

三、本合同一式四份。甲、乙雙方各一份，上級教育部門一份，當?shù)毓C機關(guān)一份。

甲乙雙方簽字后生效

有效期：2014年3月1日早7：30----2014年3月1日12:30

甲方（學(xué)校）：乙方（車主）：

年月日年月日

第三篇：柳埠一中2013-2014學(xué)年八年級思想品德(下)輔導(dǎo)計劃

201３-201４八年級思想品德（下）輔導(dǎo)計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育的實施，大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批思想品德尖子，挖掘他們的潛能，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的思想品德成績。

二、制定目標

在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高思想品德案例分析能力，成績穩(wěn)定，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助后進生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，特別是應(yīng)對考試的能力。

三、制定內(nèi)容

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的案例分析和理解材料的能力，引導(dǎo)他們關(guān)注時事，并能把書本學(xué)到的知識運用到實踐中去，介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是時事新聞，讓他們關(guān)注國家大事、多給他們一定的指導(dǎo)，并通過課外閱讀，學(xué)習(xí)理論知識，以使其在實踐中能靈活運用。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，能夠看懂案例，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們學(xué)習(xí)，并及時進行檢測人。

四、培優(yōu)對象（第一批）：

各班的前15名

五、后進生輔導(dǎo)（第一批）：

各班的后15名

六、主要措施：

l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間。

2．采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一方式（以4-6人小組為基礎(chǔ)）。

3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進生加以學(xué)習(xí)。

4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進生。

5．對后進生實施訓(xùn)練；對優(yōu)生適當增加案例難度，并安排案例提取，不斷提高閱讀和做題能力。

6．采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進??；在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7．充分了解后進生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進生的學(xué)習(xí)問題。

201４年

2月

柳埠一中2013-2014學(xué)年八年級

思想品德（下）輔導(dǎo)計劃

馬寧新

2014-2

第四篇：九年級數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)研討會心得

九年級數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)研討會心得

馬興文

2012年3月16日上午8:00——12:00，郯城縣初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會在育才中學(xué)育英樓五樓多媒體教室如期舉行。

按照縣教育局教研室的工作安排，會議第一項是聽課： 第一節(jié)課，育才中學(xué)的杜孝斌老師講的是《等腰三角形》一單元。這節(jié)課杜孝斌老師從【我的目標】、【課前熱身】、【知識回顧】、【綜合應(yīng)用】、【矯正補償】、【拓展提升】六方面入手，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動性，把等腰三角形的性質(zhì)和判定應(yīng)用的淋漓盡致。第二節(jié)課，五中孟祥飛老師講的是“拋物線與面積”的專題復(fù)習(xí)。孟祥飛老師從【我的任務(wù)】、【自主探究】、【反思歸納】、【嘗試應(yīng)用】、【拓展提高】、【碩果累累】、【走進考場】七方面著手，讓學(xué)生充分體驗了數(shù)學(xué)的數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想、方程思想，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維能力，歸納了解決“拋物線與面積”這一問題的規(guī)律和方法。聽課后，與會教師分成五個組對這兩位教師的課進行討論交流。在討論交流的基礎(chǔ)上，每組選定一名發(fā)言人評課。大家一致認為：這兩節(jié)復(fù)習(xí)課都落實了臨沂市“354”課堂教學(xué)策略，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生敢于探索發(fā)現(xiàn)問題的精神，學(xué)會了自主分析和合作交流的學(xué)習(xí)方法，題目的選擇具有中考意識；同時，教師們也提出：一輪復(fù)習(xí)要注意“三基”的訓(xùn)練，不能講得過快，要照顧大多數(shù)學(xué)生。

會議第二項是：五中教師談了“如何進行一輪復(fù)習(xí)”和“如何進行

集體備課”的問題。五中教師的意見是：團結(jié)、求實、高效、務(wù)實、集體提高。

會議第三項是：數(shù)學(xué)課新課改，如何創(chuàng)建“高效課堂”的問題。就這一問題楊振杰老師首先請郯城實驗中學(xué)的王先艷老師作了題目為《組建“五互”學(xué)習(xí)小組

實現(xiàn)課堂教學(xué)高效》的經(jīng)驗介紹，第二個發(fā)言的是花園中學(xué)的王斌老師，王斌老師的題目是《激情導(dǎo)學(xué)

和諧體驗》，聽后讓人耳目一新，受益匪淺。（附論文兩篇，內(nèi)容在此不再一一介紹）。

第四項是：楊振杰老師作總結(jié)發(fā)言。楊振杰老師講了如下幾點：一個觀念；三種準備；四個重視。

一個觀念：是不盲從:復(fù)習(xí)目標要實際，作為教師要知道中考考什么；自己的學(xué)生差在哪兒，這樣復(fù)習(xí)才能“有的放矢“。

三種準備：

1、調(diào)動好學(xué)生的積極性；

2、明白自己的學(xué)生問題出在哪里

3、研讀好三種資料A、2012年中考說明；B、2011年成績分析報告；C、5套試卷（2007年——2011年五套中考題）

四個重視：

1、重基礎(chǔ)（照顧優(yōu)秀生，注意知識的綜合性，不能簡單重復(fù)）；

2、二輪復(fù)習(xí)重能力（照顧中等生、差生）；

3、夯實訓(xùn)練時間，挖掘考試技能，注意歸納突破；

4、查漏補缺別忘兩天一套試卷，讓學(xué)生找到中考感覺。

會議接近尾聲時，楊振杰老師簡單談了“高效課堂”的問題；青年教師的進步；去年中考數(shù)學(xué)成績分析；下一步的數(shù)學(xué)課教學(xué)教研活動。這次“初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會”，我學(xué)到了不少“新思想”、“新

方法”，使我更加明確下一步的工作目標和前進方向；結(jié)合我校實際情況在，在以后的復(fù)習(xí)過程中，我一定要重視學(xué)生“基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法”培養(yǎng)和訓(xùn)練；進一步提高學(xué)生的“邏輯思維能力、綜合運算能力、空間想象能力、用所學(xué)基礎(chǔ)知識分析和解決問題的能力”。為實現(xiàn)馬頭二中“第二年上臺階”的目標作出自己應(yīng)有的貢獻。

2012年3月18日

第五篇：柳埠一中2014級初一新生軍訓(xùn)動員大會校長講話稿

柳埠一中2014級初一新生軍訓(xùn)動員大會校長講話稿

尊敬的各位教官、親愛的同學(xué)們，大家好：

在柳埠一中2014級初一新生隆重舉行軍訓(xùn)活動之際，我代表全體師生，對一向大力支持學(xué)校軍訓(xùn)活動的全體官兵表示崇高的敬意和衷心地感謝！向參加軍訓(xùn)的全體新生表示熱烈地歡迎！

中學(xué)生參加軍訓(xùn)活動，是國家教育部的明確要求。正是多年的軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)了我校良好的校風(fēng)。實踐證明，同學(xué)們參加軍訓(xùn)活動，可以鍛煉身體，增進體質(zhì)，磨練意志。特別是新初一的同學(xué)，這次軍訓(xùn)是你們進入中學(xué)的開端，希望這次軍訓(xùn)活動能展示你的風(fēng)采，成為你三年初中生涯的成功起點。

今年擔(dān)任我們軍訓(xùn)活動的教官，他們個個技術(shù)精，作風(fēng)硬，他們不僅是非常優(yōu)秀的軍人，更是非常優(yōu)秀的教官，同學(xué)們今天能夠接受他們的教育和訓(xùn)練，是我們同學(xué)們的榮幸，請同學(xué) 們再次以熱烈的掌聲，對我們的教官表示真誠的歡迎和感謝。

為搞好這次軍訓(xùn)，我向同學(xué)們提出幾點要求：

１、克服驕氣，端正態(tài)度，力爭上好第一課。參加軍訓(xùn)是你們告別小學(xué)，走進初中的第一課。在軍訓(xùn)中要發(fā)揚人民解放軍特別能吃苦精神，做到“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，以飽滿的熱情、旺盛的斗志投入到軍訓(xùn)中去，為即將開始的新生活打下堅實的基礎(chǔ)。

２、遵守紀律，嚴格訓(xùn)練。嚴明的紀律是部隊戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，也是我們高質(zhì)量地完成軍訓(xùn)任務(wù)的保證。同學(xué)們在軍訓(xùn)中要嚴格遵守紀律，要有集體榮譽感，堅決服從教官的安排，聽從教官的指揮，不拖拖拉拉，不無故缺席，要用心用力練好每一個動作。

３、要尊敬教官，聽從教官教誨，堅決服從教官的命令。要學(xué)習(xí)他們能吃苦耐勞精神和雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)。軍訓(xùn)期間，不允許請假，有特殊情況，必須找你的教官說明情況，教官允許方能離開隊伍。

4、要開展軍訓(xùn)表現(xiàn)評比活動，看誰表現(xiàn)最刻苦，最遵守紀律，效果最好。希望我們同學(xué)都是好樣的，學(xué)校將進行評比，看看那個同學(xué)表現(xiàn)最好，那個連隊表現(xiàn)最好，軍訓(xùn)結(jié)束時要進行公布表彰。

同學(xué)們，軍訓(xùn)是一項嚴肅的工作，盡管軍訓(xùn)時間短暫，但我們相信，在教官認真指導(dǎo)和嚴格要求下，經(jīng)過你們的共同努力，一定會取得成功，一定能順利完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，達到我們預(yù)定的目的。

謝謝。

2014/8/25