第一篇：幼兒園分級閱讀計劃工作

年級 大班

小熒星藝術(shù)團分級閱讀計劃

（2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期）篇二：大班分級閱讀計劃

幼 兒 園 級 閱 讀 班 教 學(xué) 計 劃

執(zhí) 教： 時 間： 2011 年 秋

一、總目標(biāo)：

1、樂意用普通話交談，能注意聲調(diào)變化。樂于參與討論，敢于發(fā)表不同見解。

2、喜歡把自己熟悉的圖畫故事內(nèi)容告訴他人。

3、積極回答老師的提問，語言表達(dá)流暢。

4、喜歡收集，認(rèn)讀已識漢字，主動詢問生活中遇到的漢字。

5、能獨立閱讀，有濃厚的閱讀興趣。

6、能夠根據(jù)故事的插圖或是部分清潔猜測故事發(fā)展或者結(jié)局。

7、運用語言描述圖畫故事，并能創(chuàng)造性的表演故事。

二、具體教學(xué)課時安排 篇三：中班分級閱讀教學(xué)活動計劃

中班分級閱讀教學(xué)活動計劃

活動內(nèi)容：

分級閱讀活動《水會變哦》

（二）（科學(xué)故事）

活動目標(biāo)：

1、通過閱讀和觀看視頻，了解水在大自然中的變化：水會變成云、霧、雨。

2、在閱讀圖畫書中豐富水變化多樣性的科學(xué)知識。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：在圖書區(qū)投放《水會變哦》讀本，讓幼兒先自由閱讀圖書

2、教學(xué)課件：水的循環(huán)

3、圖卡：水、水蒸氣、云、雨；字卡：云、霧、雨

4、電子書、和幼兒人數(shù)一致的小圖畫書

活動過程：

1、用提問的方式讓幼兒說說圖書中的內(nèi)容。

提問：這是一本關(guān)于什么的書？這本書的名字叫什么？（讓幼兒自由說，可從書的封面來引導(dǎo)幼兒水是會變的）

2、播放電子書（第12頁至17頁），引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解水在大自然中的變化。

引導(dǎo)語：讓我們來看看圖畫書中水會怎么變？會變成什么呢？

（1）引導(dǎo)幼兒閱讀第12、13頁，知道水可以變成云。（出示字卡：云）提問：這兩頁圖中你看到了什么？水變成什么了？（幼兒回答后教師輕聲地念兒歌）

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀第16、17頁，知道水可以變成雨。（出示字卡：雨）提問：圖書中你看到了什么？水變成了什么？下雨時候的聲音是怎樣的？

3、通過觀看視頻、聽故事和看圖卡，進一步了解水會變成云、霧、雨。

（1）播放教學(xué)視頻——水的循環(huán)，讓幼兒了解水變成云、雨的過程。

提問：水是怎么變成云、霧、雨的呢？請你們先猜猜。

（2）講述《小水滴旅行記》的故事，并以水循環(huán)的圖示讓幼兒進一步了解水的變化過程。

提問：小水滴的家在哪里？在誰的幫助下慢慢地身子變輕了？輕輕地往上飄時變成了什么？小水滴抱成一團后變成了什么？從烏云中落下來的是什么？（根據(jù)幼兒回答情況出示相應(yīng)圖卡，并用箭號畫出循環(huán)的過程）

4、讓幼兒完整閱讀圖書，找找圖書中水還會怎么變。

提問：我們已經(jīng)知道水可以變成云、霧、雨了，水還可以變成許許多多的東西，讓我們大家一起在小圖書里找找吧。

提出閱讀要求：

（1）保持安靜，注意閱讀的姿勢?？磿鴷r眼睛和書保持距離。

（2）閱讀時輕輕地按頁碼順序往下翻，可以小聲地念讀圖畫中的內(nèi)容。

活 動 反 思

一、對活動目標(biāo)的反思：

本次活動是個分級閱讀活動中的科學(xué)故事，重點是在已有閱讀的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解水在大自然中的變化：水會變成云、霧、雨?；顒又型ㄟ^閱讀、課件、故事、圖譜的形式使目標(biāo)基本達(dá)到，但因為幼兒知識準(zhǔn)備不夠充分，在閱讀過程中出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象。

二、對活動準(zhǔn)備的反思：

本次活動材料準(zhǔn)備豐富，有課件，有圖譜和字卡，通過多種途徑加深幼兒對水在大自然中變化的理解。但活動之前中，可適當(dāng)豐富幼兒關(guān)于天氣的知識，如雨天、陰天、晴天、霧天，這樣可幫助幼兒閱讀。

三、對活動設(shè)計的反思：

本次活動環(huán)節(jié)的設(shè)計基本合理，能通過多種途徑突出重點，即水在大然中的變化（水會變成云、霧、雨）。但如果環(huán)節(jié)稍微調(diào)整，即課件和故事放在閱讀活動之前，既可豐富幼兒關(guān)于水在大自然中變化的知識，也可幫助幼兒閱讀。

四、對教師組織過程的反思：

1、教師教態(tài)親切，語言清晰。

2、在引導(dǎo)幼兒閱讀“水變成霧”的環(huán)節(jié)中，教師語言的引導(dǎo)顯得無力。針對抽象的知識，可引導(dǎo)幼兒先觀察圖片，說說圖片中的內(nèi)容，再引導(dǎo)幼兒說出發(fā)生這種現(xiàn)象的原因，進而引出霧天給我們生活帶來的麻煩。

3、在圖譜的運用方面，因幼兒已熟悉故事內(nèi)容了，可用提問的方式讓孩子多說，甚至可以讓孩子用箭號把流程圖畫出來。

4、最后閱讀圖書的環(huán)節(jié)，可以讓幼兒在課堂上完成，強調(diào)閱讀的習(xí)慣。

附活動照片：

上圖為教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖書封面內(nèi)容

上圖為教師通過圖譜的方式講解水變成云、霧、雨的過程 篇四：幼兒園小段工作計劃

幼兒園小年段工作計劃

時光飛逝，幼兒園新的一學(xué)期開始了，本年段的保教工作將圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神及幼兒園的總計劃開展年段一系列活動，在教育崗位上扎扎實實做好各項工作，在充分尊重孩子的主體性；在輕松、和諧的組織前提下，促進幼兒全面發(fā)展。

一、情況分析

本年段四個班，包括小小班，工作人員共12名，幼兒人數(shù)達(dá)到一百三十幾人。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活學(xué)習(xí)，幼兒在各方面有了進步，自理能力和獨立能力有了較明顯的增強，學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成，也懂得積極參與班級開展各項活動，有了集體的榮譽感，懂得為班級爭光。一開學(xué)老師們能及時調(diào)整自己的工作狀態(tài)，馬上投入到新學(xué)期的緊張工作，使得班級年段各項工作得以順利開展，提高了工作質(zhì)量和效率。

二、本學(xué)期的主要工作和要求

（一）教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高 1．堅持參加園部組織的政治學(xué)習(xí)，努力做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要求年段老師 努力做到理論聯(lián)系實際，立足本職,樹立良好的人民教師形象，增強集體凝聚力。2．本著“一切為了孩子”的信念，繼續(xù)開展師德教育，弘揚師德師風(fēng)增強教師以身立教的責(zé)任感，在不斷的工作中提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，努力做到為人師表、教書育人。年段教師要本著“愛崗敬業(yè)、務(wù)實奉獻”的工作作風(fēng)，認(rèn)真完成本職工作，積極參加園部創(chuàng)設(shè)的各類先進評選。

（二）注重保教并重，認(rèn)真開展主題活動及各類教學(xué)活動，促進幼兒全面發(fā)展 1．班級兩位老師要密切、默契配合，共同管理好班級的一切活動。落實幼兒的一日活動，積極營造良好的班級氛圍，寓教育于各項活動之中，加強對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的落實、細(xì)化，重點要做好晨間活動及離園前活動的組織。在組織活動時要重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，讓幼兒在快樂中生活、在學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。2．在組織幼兒各種活動中，要真正發(fā)揮幼兒的主體性。結(jié)合各班孩子的實際情況開展“探索型主題活動”。根據(jù)孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動，在活動過程中要學(xué)會觀察、傾聽幼兒活動情況，活動后對自己教育實踐進行反思，學(xué)會及時調(diào)整活動設(shè)計。3．各班要嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，堅持按照幼兒園一日生活活動作息來組織幼兒的各項活動，重視幼兒的戶外活動，在一日各種活動中時時滲透幼兒德育教育，有目的、有意識對幼兒進行品德教育和禮儀教育，促進幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4．結(jié)合年段教研及課題組教妍，組織教師深入教研主題或課題的優(yōu)質(zhì)活動，并配合園部開展全園式觀摩活動。

（三）繼續(xù)開展形式多樣的幼兒文體活動，使幼兒的個性活潑開朗 1．繼續(xù)抓好各班的特色活動。各班還是要堅持每周開展一次班級特色活動。在活動中根據(jù)幼兒現(xiàn)有的實際水平，班級兩位教師共同商議，認(rèn)真設(shè)計活動內(nèi)容，注重以小組活動形式開展，要注重個別指導(dǎo)，因材施教，做到每次活動都能體現(xiàn)班級幼兒的不同層次，從而促進幼兒的水平在原有基礎(chǔ)上再提到提高。（詳見各班的班級計劃）2．要根據(jù)健康領(lǐng)域的目標(biāo)，狠抓幼兒體質(zhì)的鍛煉。根據(jù)幼兒的年齡特點，以省目標(biāo) 月的健康領(lǐng)域為主，設(shè)計豐富多彩的體育活動，本學(xué)期根據(jù)省目標(biāo)的要求，通過年段老師的共同制定，再由各班教師每月根據(jù)指定的目標(biāo)狠抓落實。利用戶外活動時間，以游戲形式有目的進行訓(xùn)練、比賽，做到班級兩位教師及時反饋、耐心指導(dǎo)，再請家長配合指導(dǎo)，在每月最后一周周五下午以年段或各班自行組織的形式定期開展各類體育比賽，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

3．結(jié)合本學(xué)期的各種節(jié)假日積極開展各類主題教育和聯(lián)歡活動，如“三八”節(jié)、植樹節(jié)、“五一”勞動節(jié)主題教育，“六一”兒童節(jié)開展各種活動，增強幼兒的自信心，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

（四）教研工作 1．堅持每雙周一次的年段或課題教研。本學(xué)期將深入教妍主題或課題的優(yōu)質(zhì)活動內(nèi)容鼓勵全段老師圍繞問題進行研討，發(fā)表自己的體會或把自己的經(jīng)驗和老師們一同分享。再有目的的相互示范、相互觀摩、相互評課，從而更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色，從而促進共同進步和提高。2．完善導(dǎo)師工作，履行導(dǎo)師職責(zé)。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽課，互相探討，要發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶的作用。

本學(xué)期教研活動具體安排如下： 2月份：

1.早操音樂、早操動作創(chuàng)編。3月份： 1．討論：根據(jù)省教材健康領(lǐng)域內(nèi)容制定每月份的體育目標(biāo)。2．主題活動根據(jù)小班幼兒的年齡特點要怎樣繼續(xù)開展？ 4月份：

1.商討參加園的觀摩活動內(nèi)容應(yīng)如何設(shè)計？ 2.教研組成員參加園內(nèi)游戲活動觀摩。5月份：

1.討論小班制定“迎奧運親子動會”方案。2．導(dǎo)師與被導(dǎo)師相互聽課，交流意見。6月份：

1.學(xué)習(xí)幼兒雜志中的有關(guān)主題開展的案例分析。2．總結(jié)工作。

（五）積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì) 1．積極參加市、區(qū)、幼兒園舉辦的各種培訓(xùn)活動，珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，并運用到實際操作中。要求每位教師應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊提高，應(yīng)時時觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，學(xué)會分析自己在教學(xué)中成功與失敗的原因，使自己的業(yè)務(wù)水平有質(zhì)的飛躍。2．積極參加電腦多媒體課件培訓(xùn)，并努力達(dá)到良好效果。

（六）家長工作 1．密切家園聯(lián)系和溝通，積極和班級家長互動，做好家園聯(lián)系欄內(nèi)容的安排，以便達(dá)到最好的實效性。2．每學(xué)期要不定期每班召開班級家長會，通過各種形式做好家長工作。轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和教育行為，取得家長的理解配合和支持，實現(xiàn)家園共育。3．各班老師要樹立服務(wù)意識，將幼兒保教工作做細(xì)做實，引導(dǎo)家長參與班級管理，逐步接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。

三、月份安排

二月份：

1．編排早操動作及訓(xùn)練。

2.組織師生開展安全消防演練。3．各班抓常規(guī)及禮貌教育。4．各班進行自然角創(chuàng)設(shè)。

三月份：

1．各班組織“慶三八”節(jié)活動。2．參加自然角評比活動。

3.各班做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4.年段閱讀活動教學(xué)觀摩研討

四月份：

1.組織幼兒春游。

2.參加園教師片段教學(xué)比賽 3.組織家長參加家長學(xué)校講座。4.協(xié)助園內(nèi)做好“幼兒早期分級閱讀”課題材料收集。五月份： 1.開展幼兒講故事比賽。2.組織家長參加全園家長會。3.舉辦家長接待日。4.開展幼兒趣味運動會。5.參加園本教研課題研討。

六月份： 1.參加園“慶六一趣味”活動。2．參加教師優(yōu)秀案例論文評比 3.開展園內(nèi)早操比賽。

4.各班做好期末好孩子的評選活動。5.期末工作總結(jié)交流。篇五：2014--2015幼兒園年段工作計劃 2014--2015年段工作計劃

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一的一學(xué)年，幼兒園新的一學(xué)期也開始了，本年段的保教工作將圍繞《指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神及幼兒園的總計劃開展年段一系列活動，引導(dǎo)教師在教育崗位上扎扎實實做好各項工作，在充分尊重孩子的主體性；在輕松、和諧的組織前提下，促進幼兒全面發(fā)展。

一、情況分析

本年段四個班，工作人員共12名，幼兒人數(shù)達(dá)到將近一百六十幾人，本學(xué)期各班都有新插班的小朋友，這些小朋友經(jīng)過一年小班的集體生活，能較快的適應(yīng)幼兒園的集體生活，幾乎都在一周內(nèi)就熟悉班級的各項常規(guī)，和同伴友好相處。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園生活學(xué)習(xí)，幼兒在各方面有了進步，自理能力和獨立能力有了較明顯的增強，學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成，也懂得積極參與班級開展各項活動，有了集體的榮譽感，懂得為班級爭光。一開學(xué)老師們能及時調(diào)整自己的工作狀態(tài)，馬上投入到新學(xué)期的緊張工作，使得班級年段各項工作得以順利開展，提高了工作質(zhì)量和效率。

二、本學(xué)期的主要工作和要求

（一）教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高 1．堅持參加園部組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大重要思想，做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)格要求自己，樹立為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識，真正做到把學(xué)習(xí)到的精神用在點子上，增強幼兒園主人翁意識，能大膽的迎接挑戰(zhàn)，扎扎實實做好班級和年段的各項工作。努力做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)”。大家團結(jié)一致，增強集體凝聚力。2．本著“一切為了孩子”的信念，繼續(xù)開展師德教育，深入貫徹落實《廈門市教師師德應(yīng)知應(yīng)會知識》的要求，弘揚師德師風(fēng)增強教師以身立教的責(zé)任感，在不斷的工作中提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，努力做到為人師表、教書育人。年段教師要本著“愛崗敬業(yè)、務(wù)實奉獻”的工作作風(fēng)，認(rèn)真完成本職工作，關(guān)心愛護每一位幼兒，以良好的師德形象服務(wù)幼兒、服務(wù)家長，以良好的榜樣做出表率，為爭創(chuàng)有特色、品牌的蓮花幼兒園而努力。3．響應(yīng)園部要求，積極配合幼兒園做好開展以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題的讀書一系列活動，鼓勵老師們積極參與讀書活動，元月份，殘疾幼兒園舉辦的讀書心得交流座談會。發(fā)揮年段老教師的傳、幫、帶的作用，配合園部做好青年教師的指導(dǎo)工作。

十月份配合園部開展新上崗教師園內(nèi)教學(xué)觀摩及考核工作。另年段教師要不斷提高自我發(fā)展與專業(yè)化成長。積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實踐和理論學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。本學(xué)年還要參加幼兒園舉辦各類評比活動：主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比（十一月份），早操表演（十二月份），區(qū)域活動開展觀摩評比（元月份）等，同時還要積極參加論文、案例和反思等的撰寫，積極投稿，促進自身業(yè)務(wù)成長。要求老師們要認(rèn)真對待、認(rèn)真準(zhǔn)備，以此為契機有效促進自己的綜合技能再提高，在工作中挖掘自身最大的工作價值。

（二）注重保教并重，認(rèn)真開展主題活動及各類教學(xué)活動，重視能力培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，提高教育效益。1．班級兩位老師要密切、默契配合，共同管理好班級的一切活動。落實幼兒的一日活動，注重保教相結(jié)合，積極營造良好的班級氛圍，寓教育于各項活動之中，加強對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的落實、細(xì)化，重點要做好晨間活動及離園前活動的組織。努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，讓幼兒在快樂中生活、在學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。同時更要重視幼兒德育工作的培養(yǎng)，老師們要有意識通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。2．在組織幼兒各種活動中，要真正發(fā)揮幼兒的主體性。結(jié)合各班孩子的實際情況開展“探索型主題活動”中。要重視從靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒主動獲得過程性、行動性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，注重幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動，在活動過程中要學(xué)會觀察、傾聽幼兒活動情況，活動后對自己教育實踐進行反思，學(xué)會及時調(diào)整活動設(shè)計。3．要堅持、有序、有目的開展三大游戲活動，各班老師要努力創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極主動的收集、制作游戲材料、參與游戲，同時進一步加強三大游戲的指導(dǎo)，在游戲中促進幼兒的發(fā)展。本學(xué)期各班老師要根據(jù)幼兒孩子的年齡特點將游戲的重點放到幼兒交往能力、合作能力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。4．要重視培養(yǎng)幼兒的各種能力。要結(jié)合節(jié)日開展各類活動（國慶節(jié)、重陽節(jié)和元旦等）；要充分發(fā)揮各班區(qū)域活動和自然角的教育功能，讓幼兒學(xué)會動手、學(xué)會觀察、學(xué)會表達(dá)；各班要通過開展值日生活動來培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和獨立解決問題的能力；各班要結(jié)合分級閱讀課題開展說新聞、講故事活動，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、會說的能力。5.結(jié)合園部課題開展繼續(xù)進行年段子課題研究，老師們要按照計劃認(rèn)真進行實驗階段的研究，并遵循從幼兒中來，到幼兒中去，從教學(xué)中來，到教學(xué)中去的原則。力 爭課題研究與教育教學(xué)實踐活動結(jié)合起來，把課題研究溶入到幼兒的一日活動中，并于課題結(jié)題為契機，以繪本為依托，積極參與開展幼兒園中的生命教育的研究，按要求步驟開展課題實踐、觀摩研討、展示交流、互動分享等活動，各班在扎實開展研究的基礎(chǔ)上，重點做好十一月份課題結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。教師們一要認(rèn)真扎實按計劃開展課題研究并根據(jù)園部要求總結(jié)梳理該課題研究的過程資料；二要準(zhǔn)備年段課題組關(guān)于繪本閱讀中生命教育活動的成果展示，為園部課題研究提供良好的數(shù)據(jù)及相關(guān)資料。6．根據(jù)教育目標(biāo)及教育主題內(nèi)容，認(rèn)真制作活動區(qū)材料：在區(qū)域中要提供層次性、目的性、趣味性強的操作材料，激發(fā)幼兒主動、積極地動手、動腦。將區(qū)域活動與主題活動進行結(jié)合，成為教育活動的延伸，使幼兒在親自感知中獲取知識，并使各層次幼兒在同一空間中得到不同程度的發(fā)展。

（三）繼續(xù)開展形式多樣的幼兒文體活動，使幼兒的個性活潑開朗 1．各班要嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，堅持按照幼兒園一日生活活動作息來組織幼兒的各項活動，重視幼兒的戶外體育活動，根據(jù)幼兒的年齡特點，以省目標(biāo)為主，根據(jù)每月的健康領(lǐng)域，設(shè)計豐富多彩的體育活動，通過各班教師根據(jù)每個月指定的目標(biāo)利用戶外活動時間，有目的有計劃的狠抓幼兒的體能項目，要做到班級兩位教師及時反饋、耐心指導(dǎo)，再請家長配合指導(dǎo)，力求全段孩子能掌握各項技能技巧。2．結(jié)合本學(xué)期的各種節(jié)假日積極開展各類主題教育和聯(lián)歡活動，如重陽節(jié)感恩活動、“迎新年”等主題教育，多項活動開展有利于增強幼兒的自信心，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

3．各班開展值日生活動，各班要采用各種形式如通過談話、討論并制定值日生工作，引導(dǎo)幼兒協(xié)商出自己的工作職責(zé)，充分發(fā)揮值日生的作用，自覺的擔(dān)負(fù)起管理班級的責(zé)任，使班級的各項工作在值日生的帶領(lǐng)下順利的進行。這樣有助于培養(yǎng)孩子班級主人翁意識、責(zé)任感和加強愛勞動的好品質(zhì)。

（四）教研工作 1．堅持每雙周一次的年段或課題教研。本學(xué)期將深入教研主題、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、三大游戲或課題的優(yōu)質(zhì)活動內(nèi)容鼓勵全段老師圍繞問題進行研討，發(fā)表自己的體會或把自己的經(jīng)驗和老師們一同分享。再有目的的相互示范、相互觀摩、相互評課，從而更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色，從而促進共同進步和提高。2．完善導(dǎo)師工作，履行導(dǎo)師職責(zé)。年段的導(dǎo)師要真正發(fā)揮指導(dǎo)的作用。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽課，互相探討，做到被導(dǎo)師有疑問能馬上向?qū)熣埥?，?dǎo)師要能不

保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，或者兩者互相學(xué)習(xí)，在知道過程中還要堅持做好傳、幫、帶的記載，真正做到發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶的作用。3．積極參加市、區(qū)、幼兒園舉辦的各種培訓(xùn)活動，珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，并運用到實際操作中。要求每位教師應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊提高，應(yīng)時時觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，學(xué)會分析自己在教學(xué)中成功與失敗的原因，使自己的業(yè)務(wù)水平有質(zhì)的飛躍。

本學(xué)期教研活動具體安排如下： 9月份：

1.本段早操音樂選定。2.本段早操動作創(chuàng)編。10月份：

1．討論：根據(jù)省教材領(lǐng)域內(nèi)容制定一學(xué)期的科學(xué)、語言、音樂的活動安排。2．研討幼兒園新建玩沙區(qū)的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)。11月份：

1.現(xiàn)場觀摩各班環(huán)境主題創(chuàng)設(shè)的特色 2.研討：如何加強家長工作的有效性。12月份：

1.討論制定“李忠忱多元智能活動”活動方案。2．研討班級家長開放日流程方案。1月份：

1.學(xué)習(xí)幼兒雜志中的有關(guān)教學(xué)案例及活動反思的精彩分析。2．總結(jié)工作。

（六）家長工作 2．每學(xué)期要不定期每班召開班級家長會，通過各種形式做好家長工作。轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和教育行為，取得家長的理解配合和支持，實現(xiàn)家園共育。3．積極擴展各種機會引導(dǎo)幼兒參加社區(qū)活動，進一步開拓家長、社區(qū)之教育資源，結(jié)合活動內(nèi)容把活動的課堂拓展到廣闊的社區(qū)中去，與社區(qū)中的環(huán)境、人、事、物充分發(fā)生作用。有效實現(xiàn)幼兒園、家庭與社區(qū)良好互動。4．各班老師要樹立服務(wù)意識，將幼兒保教工作做細(xì)做實，引導(dǎo)家長參與班級管理，逐步接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。

三、月份安排

八月份：

1．各班老師進行班級室內(nèi)外環(huán)境預(yù)設(shè)布置。2．各班對新插班孩子進行家訪。3．編排新學(xué)期早操音樂。

4．各班預(yù)設(shè)制定班級新學(xué)期開展的主題活動內(nèi)容。

九月份：

1．各班抓常規(guī)及禮貌教育。2．各班根據(jù)年段子課題內(nèi)容制定新學(xué)期課題研究計劃。3．年段老師參加生命課題研討。4.本段早操動作創(chuàng)編。十月份：

1．各班收集梳理課題研究資料。2．各班開展“重陽節(jié)”主題教育。3．參加幼兒園開展的園本教研活動。4．組織幼兒參加園組織的秋游戶外活動。5．參加幼兒閩南童謠誦讀比賽。6．參加幼兒園教學(xué)觀摩活動。

十一月份

1．積極參加全園教師繪畫技能培訓(xùn)。2．參加“基于繪本閱讀中幼兒園生命教育實踐研究”結(jié)題活動。3.年段洪雅琴老師參加課題結(jié)題觀摩研討活動。4．參加全園家長會及幼兒衛(wèi)生知識講座。

第二篇：幼兒園教學(xué)計劃工作

幼兒園教學(xué)計劃工作

新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)，那幼兒園會有什么樣的教學(xué)計劃呢？本文是小編為大家收集整理的幼兒園教學(xué)計劃工作，歡迎參考借鑒。

幼兒園教學(xué)計劃工作【一】

春天的氣息，讓我們迎來了“新的一年”，我園將在新學(xué)期，以新的思路，形成新的氣向，引我園走向特色園發(fā)展之路，幼兒園教學(xué)計劃。

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，堅持學(xué)《綱要》，用《綱要》，深入貫徹區(qū)教委和教研室對幼教工作計劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí)，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進了幼兒不同程度的發(fā)展。

我園將繼續(xù)以鄧小平的“三個面向”和江澤民的“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。以實施幼兒園新課程為契機，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實施新課程的基本理念，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在教育教學(xué)過程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色，為爭創(chuàng)區(qū)級示范園打下良好的基礎(chǔ)。

1、加強教師隊伍建設(shè)，促教師的專業(yè)化成長。

2、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。

3、加強園本課程研究，形成本園課程基礎(chǔ)。

、加強教師隊伍建設(shè)，促教師的專業(yè)化成長。

隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，對于幼兒園的專業(yè)理論比較欠缺。

新的“活動論”不僅僅是引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)展，同時也啟發(fā)我們利用各種活動的開展，促進老師們的專業(yè)化成長。

幼教中心組活動。幼教中心教研組的每次活動，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期，幼教組將以行動研究的方式，引導(dǎo)全體教師參與活動。努力用這種方式提高教師們的專業(yè)理論水平，為教育實踐行為打下良好的基礎(chǔ)，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實踐中驗證、提高。

園本教研組活動。園本教研組繼續(xù)以“科學(xué)領(lǐng)域”集中教育活動為研究重點，引導(dǎo)全園老師在預(yù)設(shè)活動外，創(chuàng)新的開展“生成活動“研究。以此，提高老師們創(chuàng)新工作的能力，為老師的專業(yè)化成長打下良好的基礎(chǔ)，要引導(dǎo)我園的老師們向?qū)＜倚偷挠變航處煼较虬l(fā)展。

幫帶活動。堅持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程，幼教文案《幼兒園教學(xué)計劃》。同時，也為培養(yǎng)老師們的自信心，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個表現(xiàn)自己能力的機會。

園本培訓(xùn)活動。每年的園本培訓(xùn)活動，我園都針對在教育教學(xué)實踐中，老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動，以切實有效的方法來提高老師的教育教學(xué)技能技巧。

另外，積極鼓勵老師們自學(xué)，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動積極培養(yǎng)老師的各種能力，例如：幼教中心組改變了組長任主持人的教研形式，引導(dǎo)個別老師介入主持教研工作，以提高部分老師的組織能力，也為今后更大力度的開展各項教科研工作打下堅實的基礎(chǔ)。

從現(xiàn)狀分析看，我園的骨干老師較少，２９名正式教職工只有４名骨干老師，骨干帶整體的力量相對較弱。因此，我園力爭在本學(xué)期培養(yǎng)２名后備骨干老師成為鎮(zhèn)級骨干教師，另外培養(yǎng)４名老師成為后備骨干老師。、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。

1、加強保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。

我園的保教常規(guī)制度在一定程度上規(guī)范了老師教育教學(xué)行為，也為檢查保教質(zhì)量提供了可靠的依據(jù)。本學(xué)期，我園將繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)保教常規(guī)制度，讓各項要求在老師的心里扎根，引導(dǎo)老師們在進行教育教學(xué)實踐的過程中，以制度為根本，具體指導(dǎo)其教育行為。檢查人員也將嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，讓本園的各項活動規(guī)范化，促進保教質(zhì)量的提高。

2、努力貫徹落實《綱要》，完善保教常規(guī)制度。

本學(xué)期我園繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)的管理制度，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，在實施教育教學(xué)計劃的過程中，進一步對我園的保教常規(guī)制度進行了思考，制訂出更符合本園實際情況的各項檢查的標(biāo)準(zhǔn)，推動我園的良好發(fā)展。

3、保教常規(guī)檢查的“三重”：

①重備課——備好課是上好課的前提。我園在開展集體備課活動中，對老師的備課任務(wù)進行了分工，這主要是為形成我園的園本課程作好準(zhǔn)備。在日常教育教學(xué)中，重視老師對教育教學(xué)實踐活動的意見反饋，找出實踐活動中的問題，引導(dǎo)老師們從我園的實際情況出發(fā)，利用自身特點和優(yōu)勢開展教育教學(xué)活動。

②重實踐——幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節(jié)。幼兒園的各項活動是保障幼兒良好發(fā)展的基礎(chǔ)，在老師們積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在活動中成長、在活動中發(fā)展的過程中，我們更關(guān)注老師對實施預(yù)設(shè)活動的反思。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵，不斷的發(fā)展在實踐過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的辦法，提高保教質(zhì)量。

③重創(chuàng)新——創(chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。《綱要》鼓勵我們要創(chuàng)新的開展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點，在完成預(yù)設(shè)活動的同時，有自己的“生成活動”。在用別人的活動設(shè)計的同時，有自己的創(chuàng)新點。我園的園本教研用科學(xué)領(lǐng)域作引子，引導(dǎo)老師們加強對“生成課程”的研究。、加強園本課程研究，形成本園課程基礎(chǔ)。

我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點的園本課程，本學(xué)期，我園繼續(xù)加強對園本課程的開發(fā)研究，形成本園課程的基礎(chǔ)。

我園是采用的重慶市幼兒園的課程教材，老師們在開展活動的過程中，也發(fā)現(xiàn)了此課程一定程度上不能滿足我園的發(fā)展。因此，我園一年內(nèi)用集體備課的形式，將課程的所有活動進行了歸納。本學(xué)期，我園繼續(xù)整理這些活動方案，并找出形成我園園本課程的新思路，根據(jù)主題找出“預(yù)設(shè)活動”與“生成活動”中的聯(lián)系，找出活動中的“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，為形成本園課程打下基礎(chǔ)。

１、３月：美術(shù)作品展——3月27日到3月31日為美術(shù)展周

環(huán)境創(chuàng)設(shè)——3月20日到３月24日為環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比周 家長開放日——中心園于３月30、31日兩天開展家長開放日活動；分園于３月31日開展家長開放日活動。

２、４月：場鎮(zhèn)宣傳活動

３、５月：慶六一游園活動、文藝表演活動

４、６月：幼兒評價工作

幼兒園教學(xué)計劃工作【二】

本學(xué)期，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點，加強幼兒園教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織一日活動，重點是逐個研究幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段等；堅持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中尋找策略；牢固樹立以人為本的教育思想，開拓創(chuàng)新，扎實工作，堅持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，著力追求業(yè)務(wù)工作的實效性，促進教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化，幼兒園教學(xué)計劃。

注重內(nèi)涵發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)。

1、強化教師三種意識

1）強化終身學(xué)習(xí)的意識。要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展，幼兒園要開展閱讀經(jīng)典的讀書交流活動，切實提高教師的理論素養(yǎng)。

2）強化服務(wù)的意識。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，依靠服務(wù)的精神、服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主、平等、新型的教師與幼兒、教師與家長的關(guān)系，把有效的“對話、互動”作為教學(xué)過程、家園合作的形式，工作計劃《幼兒園教學(xué)計劃》。

3）強化專業(yè)自覺的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展意識和能力，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，要不斷更新、豐富、完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高自己的專業(yè)水平和能力。

2、加強教師的分層培養(yǎng)

1）建立教師資源庫。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源，進行有針對性和實效性的利用和開發(fā)，促進不同層次教師能力的提高。

2）根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀，開展不同層次的培訓(xùn)。使不同層次教師都能得到相應(yīng)的發(fā)展。

3）創(chuàng)設(shè)條件，加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，開展教學(xué)展示活動，并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。

4）注重青年教師培養(yǎng)，提高青年教師的專業(yè)化能力。開展新教師帶教工作，重點培養(yǎng)新教師的班級管理能力和一日活動把握能力。為新教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機會。

5）開展內(nèi)練硬功，外塑形象活動。幼兒園在中青年教師中開展講故事、即興彈唱、活動設(shè)計、公開課展示、教學(xué)反思、游戲指導(dǎo)等評比活動，不斷提高教師的專業(yè)化技能。

加強園本教研，促進教研組的建設(shè)。

1、教研組活動注重實效性，每次研究要圍繞專題進行。有活動的主題、目標(biāo)，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實際進行，或是一些經(jīng)驗心得，或是一些問題困惑等，要做到人到、心到，要扎實、有效地開展對教育教學(xué)實際問題的研究探討。

2、組織教師加強對課程教材的研究，教師要熟悉教材，理解教材，并能根據(jù)班級幼兒實際運用好教材。針對課程實施中遇到的困惑問題進行專題性的研究，開展園級的實際觀摩和研討活動，共同尋求解決的方法和策略。

3、重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強教師如何進行有效反思的學(xué)習(xí)，促使教師要不斷反思自己的教學(xué)成功之舉、教學(xué)敗筆之處、教學(xué)機智之精、學(xué)生發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進之想……等，切實提高一日活動的質(zhì)量。

4、加強教研組長的培養(yǎng)，經(jīng)常性地組織教研組長開展學(xué)習(xí)和交流，提高教研組長的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。

5、加強幼兒全面發(fā)展的評價工作，確立適宜的評價指標(biāo)，以日常觀察和期末評估等相結(jié)合的形式開展對幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評估，促進幼兒的全面發(fā)展。

第三篇：計劃工作

積極配合商廈做好5月1日和“10.1”兩個節(jié)日的準(zhǔn)備工作，我們將把兩次節(jié)日作為今年工作的重點。為了能在店慶期間有良好的銷售業(yè)績，給08年的工作開個好頭，我們將提前組織貨源，認(rèn)真布署店慶期間工作的每一個細(xì)節(jié)，現(xiàn)場管理人員加大力度。力爭在店慶期間取得了可觀的經(jīng)濟效益，刷新我商場自開業(yè)以來日銷的最高銷售記錄，成為08年的工作的良好開端。

我商場將全面調(diào)整女裝的經(jīng)營布局及品牌結(jié)構(gòu)。本著以名優(yōu)商品為主、完善品牌結(jié)構(gòu)為原則進行升級改造。目前根據(jù)商場的經(jīng)營面積，初步擬定借鑒國商的經(jīng)營格局，將以往的中島改建為側(cè)邊廳。我商場將以淑女裝和仕女裝為主打商品，繼續(xù)培養(yǎng)米茜爾、柯蒂娜等一些知名女裝品牌的忠實顧客群，并組織新品牌，調(diào)整20個有競爭力、有影響力、有特色的女裝品牌，確保商場品牌組合的科學(xué)性、合理性。在調(diào)整女裝的同時，不忘兼顧男裝和運動休閑的經(jīng)營狀況。采取末位淘汰的原則，淘汰一些效益差的男裝和運動休閑中小品牌，合理進行調(diào)整，在不影響銷售的同時，確保明年區(qū)域劃分整體規(guī)劃的完整性，保證08年的升級改造的順利完成。

XX年，在經(jīng)營管理中，緊緊圍繞商廈的工作部署進行工作。在續(xù)約今年新合同的同時，將部分專柜基礎(chǔ)扣點提高3-5個百分點，初步預(yù)計增加年租金25萬余元，調(diào)整人員工資8萬余元。

在經(jīng)營環(huán)節(jié)上，要求商場管理人員定期考察調(diào)查市場，具備預(yù)知市場行情變化的能力，熟練業(yè)務(wù)知識，研究商品流行趨勢，掌握第一手資料，分析知名品牌的經(jīng)營規(guī)模，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他先進企業(yè)的管理方法，查找自身管理工作存在的不足，擬定工作細(xì)節(jié)的補充計劃和實施方案等，提高商場領(lǐng)導(dǎo)的綜合能力，向商廈領(lǐng)導(dǎo)提供合理化建議。加大管理力度，向管理要效益。在總結(jié)今年經(jīng)驗與不足的基礎(chǔ)上，拓展新思路，努力挖掘創(chuàng)造利潤的新途徑。加強員工培訓(xùn)，提高員工的整體素質(zhì)。通過組織豐富多彩的活動，增強員工的凝聚力。力爭在經(jīng)營和管理方面，明年能夠再上一個新臺階。

之前聯(lián)系并考察過的十幾個省會城市都列在三月的開拓目標(biāo)之內(nèi)，任何一個地方有希望我都會加大開拓力度。

第四篇：幼兒園食堂分級管理（范文模版）

幼兒園食堂分級管理

英德市出招治理校園食品安全問題

本報清遠(yuǎn)訊（記者曹菁 通訊員范桂典、黃振生）自媒體曝光個別幼兒園強行給孩子喂藥，引起了社會各界對校園食品藥品安全問題的關(guān)注。記者昨天從英德市獲悉，英德市開展學(xué)校幼兒園食堂專項整治工作，對247家持證經(jīng)營的學(xué)校幼兒園食堂分別授予了食品安全等級公示牌，并依法對16家存在食品安全隱患的學(xué)校幼兒園食堂立案查處。

整治行動對英德市華粵中英文學(xué)校食堂等10家學(xué)校幼兒園食堂授予“2013學(xué)校幼兒園食堂食品安全示范單位”稱號；并對247家持證經(jīng)營的學(xué)校幼兒園食堂分別授予了食品安全等級公示牌，其中食品安全等級為A級的1家，食品安全等級為B級的64家，食品安全等級為C級的162家。

（原標(biāo)題：幼兒園食堂分級管理）

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第五篇：4_2020年山村幼兒園計劃工作情況匯報

古丈縣“一村一園：山村幼兒園計劃”實施情況匯報

一、基本情況

截止2020年秋季，全縣共有33所山村幼兒園，開設(shè)有36個幼兒班，44名志愿者，321名幼兒，建檔立卡戶幼兒約占50%。20人以上規(guī)模園3個（默戎鎮(zhèn)毛坪山村幼兒園29人，中寨村20人；巖頭寨鎮(zhèn)山棗村山村幼兒園），10人以上幼兒園15個，其余18所幼兒園為10人以下，最少幼兒人數(shù)3人。較春季學(xué)期比較，幼兒園數(shù)縮減2所，志愿者數(shù)減少4人，入園幼兒數(shù)減少126人。

原因分析：國家精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的實施和城鎮(zhèn)化建設(shè)進程加快，百姓收入穩(wěn)定，在城鎮(zhèn)買房、務(wù)工隨之增多，農(nóng)民家庭子女進城上學(xué)也是大勢所趨。村里適齡幼兒逐年遞減，幼兒園畢業(yè)上小學(xué)的人數(shù)大于新增人口數(shù)。

二、過來開展的主要工作

1.3月中旬，為了保證疫情期間山村幼兒園志愿者教師的專業(yè)發(fā)展，促進疫情后的幼兒園教育質(zhì)量提升，中國發(fā)展研究基金會正式啟動“一村一園空中課堂系列”。每到周一、周三、周五，基金會都會聘請國內(nèi)最先進、最權(quán)威的專家，圍繞“疫情下的山村幼兒園”這一主題，推出精彩的培訓(xùn)課程供山村幼兒園志愿者教師們學(xué)習(xí)提升。古丈縣全體志愿者參與了該培訓(xùn)。

2.省委改革辦、湖南省發(fā)展研究中心、省教育廳、湘西州教體局陸續(xù)對古丈“一村一園：山村幼兒園計劃”項目開展調(diào)研；國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、省委宣傳部、湖南在線等刊發(fā)或報道了古丈縣發(fā)展貧困地區(qū)學(xué)前教育工作的情況；湖南省委副書記烏蘭更是對湖南省委改革辦呈報的《打通阻斷貧困代際傳遞的“最先一公里”----古丈縣持續(xù)推進農(nóng)村學(xué)前教育改革》經(jīng)驗材料，作出重要批示。

3.突出抓好了山村幼兒園防疫工作。接受中國發(fā)展研究基金會捐贈的價值近萬元的免洗洗手液、口罩等防疫物資，縣政府為山村幼兒園配備了消毒水、體溫檢測儀等防疫工具，有效指導(dǎo)了山村幼兒園防疫工作。

4.3.由中國發(fā)展研究基金會支持的古丈縣山村幼兒園小廚房改造項目全面完成。6所山村幼兒園廚房得以提質(zhì)改造，31所幼兒園添置了廚房用設(shè)施設(shè)備，整個項目耗資20萬余元。2019年，中國發(fā)展研究基金會給每名志愿者老師配備了ipad，為志愿者豐富教學(xué)內(nèi)容，收集教學(xué)資源，進行數(shù)據(jù)上報提供了強有力的平臺支撐?；饡叨汝P(guān)注幼兒學(xué)習(xí)資料的配備和早期閱讀能力的培養(yǎng)，資助6萬元資金用于購買山村幼兒園幼兒繪本，山村幼兒人均繪本配備比例達(dá)到1:5。

5.中國光大集團向古丈縣教育和體育局扶貧援建10個“光大實業(yè)愛心書屋”，默戎鎮(zhèn)翁草村等6所山村幼兒園獲得援助?！皭坌臅荨表椖坑媱潪槊總€山村幼兒園投入約2萬元，用于設(shè)置閱覽區(qū)，添置幼兒繪本、配備閱讀書桌椅等。整個項目已在幼兒園春季開園前建成。

6.3月30日，由湖南省委改革辦呈報的《打通阻斷貧困代際傳遞的“最先一公里”----古丈縣持續(xù)推進農(nóng)村學(xué)前教育改革》經(jīng)驗材料，得到農(nóng)業(yè)農(nóng)村部深化農(nóng)村改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部政策與改革司、農(nóng)村改革試驗區(qū)辦公室聯(lián)合推介，在《農(nóng)村改革動態(tài)》第13期（總第59期，2020年2月21）予以刊發(fā)。

7.古丈縣“一村一園：山村幼兒園計劃”在5月間開展“最美山村幼兒園”環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。幼兒園環(huán)創(chuàng)評比活動共設(shè)計了六項內(nèi)容：主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、走廊過道的創(chuàng)設(shè)、自然角創(chuàng)設(shè)、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長園地創(chuàng)設(shè)、午睡室環(huán)境。本期完成1-3項，計劃下期再完成4-6項。整個活動已在6月1日前完成，評比活動中共評選出10所“最美山村幼兒園”。

8.在復(fù)學(xué)復(fù)課前夕，我局整合資金50多萬元，堅持硬件從實、軟件從優(yōu)的原則，在默鎮(zhèn)中寨村、毛坪村、翁草村，紅石林鎮(zhèn)先鋒村，斷龍山鎮(zhèn)尚家村，巖頭寨鎮(zhèn)洞坪村、古陽鎮(zhèn)宋家村、石碧村，坪壩鎮(zhèn)亞家村等幼兒園開展示范點打造。同時，項目辦公室還將繼續(xù)深化與湘西州搭建的“1+1”城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶的合作，鞏固合作平臺，創(chuàng)新合作模式，借助城市幼兒園的教研、培訓(xùn)資源，幫助山村幼兒園獲得實質(zhì)性的提升。

9.古丈縣申報的《古丈縣實施“一村一園計劃”破解農(nóng)村學(xué)前教育難題的探索與實踐》不負(fù)眾望，最終在全省186個參評作品中脫穎而出，榮獲一等獎，位居32個一等獎的第7名。同時，這一成果獲得代表湖南省向國家教育部推薦參加“全國首屆民族教育優(yōu)秀教學(xué)成果評比及展示活動”的資格。

10.《湖南教育》雜志將“古丈縣山村幼兒園計劃深度調(diào)查”一文和圖片在其封面、卷首語、首刊中刊載，推介“古丈經(jīng)驗”。湖南衛(wèi)視《這7年》攝制組以“古丈縣山村幼兒園計劃助推脫貧攻堅，阻斷貧困代際傳遞”為內(nèi)容全面拍攝了山村幼兒園計劃，擬在近期播出。

11.2020年秋季開學(xué)前夕，組織全體志愿者在吉首參加了暑期集中培訓(xùn)，效果很好。教體局計劃在志愿者學(xué)歷提升、專業(yè)發(fā)展方面給予支持，從而進一步穩(wěn)定和優(yōu)化幼師隊伍。

12.在第36個教師節(jié)表彰大會上，7名優(yōu)秀山村幼教志愿者獲得表彰，項目管理負(fù)責(zé)人向歡慶獲得“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號，并被我縣推薦到湘西州參加“湘西自治州第一屆武陵人才”評選活動，紅石林鎮(zhèn)先鋒山村幼兒園志愿者楊笠代表志愿者進行了發(fā)言。

三、幼兒進城后的教育情況

2020年古丈縣全面完成了國家脫貧任務(wù)，農(nóng)業(yè)增長、農(nóng)民增收，農(nóng)民收入獲得保障。大量的農(nóng)村人口進入城市，城鎮(zhèn)化進程進一步加快，廣大農(nóng)民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，原本在山村幼兒園里入園的幼兒要么畢業(yè)后去縣城上小學(xué)，要么跟隨父母進城上幼兒園，還有一部分在幼兒園階段就隨哥哥姐姐一塊兒去鎮(zhèn)上或者是縣城入園，由家長在城里租房陪讀。據(jù)調(diào)查走訪和跟蹤記錄，有過在山村幼兒園里學(xué)習(xí)經(jīng)歷的幼兒進入鎮(zhèn)上或是城市，他們在校的表現(xiàn)還是很好的。語言上幾乎沒有障礙，能很好的適應(yīng)普通話教學(xué)；學(xué)習(xí)能力方面也跟城鎮(zhèn)兒童差不多，能有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團體合作意識；他們敢于分享，樂于請教；在兒童社會性方面也能迅速地適應(yīng)新的環(huán)境，能與老師、同學(xué)和睦相處，團結(jié)有愛，互幫互助。在此與大家分享一個案例：

中國發(fā)展研究基金會“山村幼兒園計劃”項目宣傳片里出現(xiàn)的古丈縣紅石林鎮(zhèn)老司巖村山村幼兒園的彭婭，就是有力的代表，我縣項目辦同志一直在跟蹤著她的成長狀況。8年前，宣傳片中出現(xiàn)的搖著撥浪鼓的小彭婭，是被在田間勞作的爺爺背在晃悠悠的背簍里的。2012年“山村幼兒園計劃項目”的實施給了彭婭有從爺爺背簍里卸下的機會，從此，她走進了山村幼兒園，開啟了金色童年的旅程……唱歌、跳舞、畫畫、游戲不再是只能從村小學(xué)教室的門縫里才能探尋的夢境。她是幸運的，在她最需要啟蒙的時候，“一村一園：山村幼兒園計劃“來到了村里，又恰巧遇上一名剛畢業(yè)的大學(xué)生志愿者老師；她是可愛的，被北京的盧爺爺一眼相中直到今天，成為盧爺爺心中最牽掛的古丈孩子，中國發(fā)展研究基金會項目的宣傳片中傳播著古丈山村幼兒園里的故事；她是奮發(fā)的，幼兒園畢業(yè)后隨父去了省城，進了農(nóng)民工子弟學(xué)校，她努力地證實著：是山村幼兒園里的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓自己站在了陽光的起點上！于是就有了今天滿墻的獎狀，優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵……如今，剛上初中的她成為班上的學(xué)習(xí)委員兼外語課代表呢！彭婭的童年是金色的。

如今，第一批山村幼兒園的孩子已經(jīng)升上了初中，我們有理由相信，有了“山村幼兒園計劃”項目，古丈的土家苗寨里會有許許多多像彭婭一樣健康成長的農(nóng)民家庭孩子。

四、下一步工作打算

1.著實抓好山村幼兒園計劃項目提質(zhì)發(fā)展。一是與中國發(fā)展研究基金會緊密對接，爭取基金會在項目管理運作、科學(xué)評估和技術(shù)指導(dǎo)等方面的支持；二是加強項目的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，加大財政投入，加大項目管理，確保項目持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展；三是進一步鞏固城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作機制，繼續(xù)加強與湘西州民辦教育協(xié)會等眾多愛心組織合作，深化中心幼兒園對山村幼兒園的示范引領(lǐng)和輻射作用，推動項目規(guī)范優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

2.狠抓山村幼教志愿者隊伍建設(shè)。一是著力加強隊伍培訓(xùn)與管理，促進志愿者學(xué)歷和專業(yè)的提升；二是力爭中金公司在志愿者培訓(xùn)上的支持，切實增強培訓(xùn)實效；三是廣泛開展業(yè)務(wù)評比活動，挖掘典型，示范引領(lǐng)；四是優(yōu)化志愿者待遇，嘗試實施志愿者結(jié)構(gòu)工資、績效工資等改革，穩(wěn)定隊伍。