第一篇：德育先進(jìn)校材料目錄

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A1德育管理

二級(jí)指標(biāo)：B1德育管理理念

①學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、德育工作三年規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃 ②德育工作實(shí)施方案、學(xué)校各項(xiàng)制度

③學(xué)校德育工作自評(píng)考核機(jī)制。（文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)選、師德考評(píng)、績(jī)效考評(píng)）

④校園文化建設(shè)規(guī)劃方案、二期文化布置 ⑤教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)總方案 ⑥教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

1一級(jí)指標(biāo)：A1德育管理

二級(jí)指標(biāo)：B2德育工作機(jī)構(gòu)

①德育組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)職責(zé)。

②學(xué)校德育組名冊(cè)、心理健康教育兼職教師名冊(cè)、法制副校長(zhǎng)名冊(cè)。

③學(xué)校德育工作例會(huì)制度及相關(guān)記錄。

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A1德育管理

二級(jí)指標(biāo)：B3德育檔案管理

①學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作計(jì)劃和總結(jié)及德育工作年報(bào)資料。

②少先隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)方案、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方案、法紀(jì)教育方案、安全教育周方案。

③學(xué)生思想狀況調(diào)查方案、調(diào)查報(bào)告、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷。

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A1德育管理

二級(jí)指標(biāo)：B4德育管理制度（1）

①師德考核文件、績(jī)效考評(píng)制度、文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則（見A1B1）。②第九小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法及考核相關(guān)材料。

③師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、自查小結(jié)、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書、演講材料等

④師德考核匯總表、教師職業(yè)道德考核表。

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A1德育管理

二級(jí)指標(biāo)：B4德育管理制度(2)⑤表彰優(yōu)秀班主任、學(xué)生先進(jìn)班集體等文件，學(xué)校評(píng)優(yōu)方案、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)評(píng)比細(xì)則、教師績(jī)效考核方案等。⑥學(xué)校安全管理制度、領(lǐng)導(dǎo)小組、保安人員職責(zé)等。⑦德育工作例會(huì)制度及相關(guān)關(guān)會(huì)議記錄。（見B2③）⑧社會(huì)實(shí)踐制度，社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐。⑨學(xué)生品德行為綜合評(píng)定方法

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：B5課堂教學(xué)

①學(xué)校課程表、思品教案、課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案。②校本課程安排表、校本課程活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)。

③“運(yùn)動(dòng)與健康”校本課程開發(fā)實(shí)施方案、活動(dòng)安排表等材料

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福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：B6德育活動(dòng)（1）①②③④⑤

①“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)材料及其他主題活動(dòng)材料。②元旦匯演、慶六一“我的中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)材料。

③《綠色茶鄉(xiāng)、低碳生活》主題班會(huì)材料，學(xué)雷鋒活動(dòng)材料 ④理想信念教育活動(dòng)計(jì)劃，《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感。⑤學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案及評(píng)價(jià)手冊(cè) ⑥班隊(duì)活動(dòng)材料及班干部會(huì)議記錄等。

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：B6德育活動(dòng)（2）

① “書香校園”創(chuàng)建方案、教師讀書活動(dòng)方案、書香教師申報(bào)表等

② 校園讀書節(jié)活動(dòng)材料 ③ 小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)材料

④ 班級(jí)讀書活動(dòng)方案及課外閱讀活動(dòng)剪影

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：B6德育活動(dòng)（3）

① “書香校園”呈報(bào)審批表

② 教師讀書心得體會(huì)集、班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)集錦 ③ 教師讀書筆記評(píng)選材料 ④教師閱覽室閱讀登記表

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：B6德育活動(dòng)（4）

① 小學(xué)“閱讀之星”推薦表 ② 學(xué)生讀書心得體會(huì) ③ 課外閱讀推薦書目

④班級(jí)圖書管理制度、環(huán)保征文等

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：B6德育活動(dòng)（5）

① 班級(jí)閱讀登記表 ② 班級(jí)圖書目錄 ③ 班級(jí)閱讀計(jì)劃 ④圖書管理員職責(zé)

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：B6德育活動(dòng)（6）

① 學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)材料 ② 參加縣運(yùn)會(huì)成績(jī)表

③ 大課間體育活動(dòng)實(shí)施方案、計(jì)劃、活動(dòng)安排表、活動(dòng)剪影 ④ 實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案、⑤ 學(xué)校體育場(chǎng)所向社會(huì)開放方案

⑥學(xué)生體質(zhì)健康成績(jī)匯總表、學(xué)校學(xué)生體檢制度

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：B7法紀(jì)教育

①師生無(wú)犯罪證明、法紀(jì)教育規(guī)劃、。②“遵紀(jì)守法專題教育月”相關(guān)活動(dòng)材料。③聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，法制教育報(bào)告材料。

④學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)材料，“學(xué)困生” 轉(zhuǎn)化工作記錄。（見教師工作手冊(cè)）

⑤關(guān)愛務(wù)工人員子女活動(dòng)方案、計(jì)劃、總結(jié)、圖片等 ⑥關(guān)愛留守兒童工作方案、計(jì)劃、總結(jié)、圖片等

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：B8心理健康教育

①學(xué)校德育工作計(jì)劃、心理健康教育組織機(jī)構(gòu)、心理咨詢室相關(guān)制度

②心理健康教育計(jì)劃、總結(jié)

③心理輔導(dǎo)課、活動(dòng)課或團(tuán)體心理輔導(dǎo)講座材料。④學(xué)生心理健康咨詢檔案、活動(dòng)記錄材料。⑤心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案。⑥小學(xué)生心理健康征文、相關(guān)圖片等

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：B9網(wǎng)絡(luò)思想教育

①學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)道德教育實(shí)施方案、總結(jié)。②網(wǎng)絡(luò)教育講座。

③網(wǎng)絡(luò)安全法制教育知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)文件。

④“美德少年”評(píng)選活動(dòng)文件、百家網(wǎng)站知識(shí)競(jìng)賽文件。

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：B10隊(duì)伍建設(shè)

①德育干部培訓(xùn)計(jì)劃、“德育導(dǎo)師制”實(shí)施方案及常規(guī)工作制度。②骨干班主任參加德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料、心得體會(huì)。③班主任情況表及評(píng)聘等制度，參評(píng)縣優(yōu)秀班主任方案 ④培優(yōu)學(xué)和轉(zhuǎn)化教育后進(jìn)生工作。（見教師工作手冊(cè)）⑤班主任校本培訓(xùn)材料觀摩活動(dòng)材料、班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料。⑥少先隊(duì)輔導(dǎo)員情況表及參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)證書。⑦校際班主任研討交流材料、班主任論文匯編。

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福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A3德育保障條件

二級(jí)指標(biāo)：B11德育經(jīng)費(fèi)

德育經(jīng)費(fèi)支出情況表

二級(jí)指標(biāo)：B12校園環(huán)境

① 德育實(shí)踐活動(dòng)開展情況圖片 ② ?？?/p>

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福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A3德育保障條件

二級(jí)指標(biāo)：B14家校聯(lián)系 ①家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

②家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃、培訓(xùn)方案 ③家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料、講座材料、圖片 ④家訪制度及家訪記錄。

⑤“讓愛你的人為你自豪”感恩教育報(bào)告會(huì)材料

⑥家?；?dòng)反饋表

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A4德育效果

二級(jí)指標(biāo)：B15德育成效

C15①學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、目標(biāo)、宗旨及校園文化知識(shí)測(cè)試。

②班級(jí)文化布置方案、校園文化布置方案（見A1B1）及圖片

③后進(jìn)生轉(zhuǎn)化資料（見教師工作手冊(cè)），師生無(wú)犯罪證明 C16①師德講座（見A1B4）

②師生關(guān)系問(wèn)卷調(diào)查 C17①學(xué)生評(píng)價(jià)方案及爭(zhēng)星材料。

②學(xué)生素質(zhì)評(píng)估手冊(cè)。（班主任）③網(wǎng)絡(luò)道德材料（見B9①）

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：A4德育效果

二級(jí)指標(biāo)：B17獲獎(jiǎng)

縣教研共同體

二級(jí)指標(biāo)：B18特色加分

① 市文明學(xué)校、市縣教育信息發(fā)表情況。

② 省優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)、市德育先進(jìn)校等。

③德育工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)材料

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

平時(shí)活動(dòng)圖片

創(chuàng)建“德育先進(jìn)學(xué)?！?/p>

備檢材料

（二）德育相關(guān)文件

創(chuàng)建“德育先進(jìn)學(xué)校”

備檢材料

（三）發(fā)表在安溪教育信息網(wǎng)、泉州教育信息網(wǎng)的報(bào)道

少先隊(duì)干部大隊(duì)、中隊(duì)名冊(cè)

第二篇：德育先進(jìn)校材料目錄 (500字)

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a1德育管理

二級(jí)指標(biāo)：b1德育管理理念

①學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、德育工作三年規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃 ②德育工作實(shí)施方案、學(xué)校各項(xiàng)制度

③學(xué)校德育工作自評(píng)考核機(jī)制。（文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)選、師德考評(píng)、績(jī)效考評(píng)）

④校園文化建設(shè)規(guī)劃方案、二期文化布置

⑤教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)總方案

⑥教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

1一級(jí)指標(biāo)：a1德育管理

二級(jí)指標(biāo)：b2德育工作機(jī)構(gòu)

①德育組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)職責(zé)。

②學(xué)校德育組名冊(cè)、心理健康教育兼職教師名冊(cè)、法制副校長(zhǎng)名冊(cè)。

③學(xué)校德育工作例會(huì)制度及相關(guān)記錄。

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a1德育管理

二級(jí)指標(biāo)：b3德育檔案管理

①學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作計(jì)劃和總結(jié)及德育工作年報(bào)資料。

②少先隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)方案、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方案、法紀(jì)教育方案、安全教育周方案。

③學(xué)生思想狀況調(diào)查方案、調(diào)查報(bào)告、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷。

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a1德育管理

二級(jí)指標(biāo)：b4德育管理制度（1）

①師德考核文件、績(jī)效考評(píng)制度、文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則（見a1b1）。②第九小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法及考核相關(guān)材料。

③師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、自查小結(jié)、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書、演講材料等

④師德考核匯總表、教師職業(yè)道德考核表。

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a1德育管理

二級(jí)指標(biāo)：b4德育管理制度(2)⑤表彰優(yōu)秀班主任、學(xué)生先進(jìn)班集體等文件，學(xué)校評(píng)優(yōu)方案、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)評(píng)比細(xì)則、教師績(jī)效考核方案等。⑥學(xué)校安全管理制度、領(lǐng)導(dǎo)小組、保安人員職責(zé)等。⑦德育工作例會(huì)制度及相關(guān)關(guān)會(huì)議記錄。（見b2③）⑧社會(huì)實(shí)踐制度，社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐。

⑨學(xué)生品德行為綜合評(píng)定方法

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a2德育過(guò)程 二級(jí)指標(biāo)：b5課堂教學(xué)

①學(xué)校課程表、思品教案、課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案。②校本課程安排表、校本課程活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)。

③“運(yùn)動(dòng)與健康”校本課程開發(fā)實(shí)施方案、活動(dòng)安排表等材料

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：b6德育活動(dòng)（1）①②③④⑤

①“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)材料及其他主題活動(dòng)材料。②元旦匯演、慶六一“我的中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)材料。

③《綠色茶鄉(xiāng)、低碳生活》主題班會(huì)材料，學(xué)雷鋒活動(dòng)材料 ④理想信念教育活動(dòng)計(jì)劃，《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感。⑤學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案及評(píng)價(jià)手冊(cè)

⑥班隊(duì)活動(dòng)材料及班干部會(huì)議記錄等。

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：b6德育活動(dòng)（2）

① “書香校園”創(chuàng)建方案、教師讀書活動(dòng)方案、書香教師申報(bào)表等

② 校園讀書節(jié)活動(dòng)材料

③ 小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)材料

④ 班級(jí)讀書活動(dòng)方案及課外閱讀活動(dòng)剪影

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：b6德育活動(dòng)（3）

① “書香校園”呈報(bào)審批表

② 教師讀書心得體會(huì)集、班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)集錦 ③ 教師讀書筆記評(píng)選材料

④教師閱覽室閱讀登記表

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：b6德育活動(dòng)（4）

① 小學(xué)“閱讀之星”推薦表

② 學(xué)生讀書心得體會(huì)

③ 課外閱讀推薦書目

④班級(jí)圖書管理制度、環(huán)保征文等

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：b6德育活動(dòng)（5）

① 班級(jí)閱讀登記表

② 班級(jí)圖書目錄

③ 班級(jí)閱讀計(jì)劃

④圖書管理員職責(zé)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：b6德育活動(dòng)（6）

① 學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)材料 ② 參加縣運(yùn)會(huì)成績(jī)表

③ 大課間體育活動(dòng)實(shí)施方案、計(jì)劃、活動(dòng)安排表、活動(dòng)剪影 ④ 實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案、⑤ 學(xué)校體育場(chǎng)所向社會(huì)開放方案

⑥學(xué)生體質(zhì)健康成績(jī)匯總表、學(xué)校學(xué)生體檢制度

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：b7法紀(jì)教育

①師生無(wú)犯罪證明、法紀(jì)教育規(guī)劃、。

②“遵紀(jì)守法專題教育月”相關(guān)活動(dòng)材料。

③聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，法制教育報(bào)告材料。

④學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)材料，“學(xué)困生” 轉(zhuǎn)化工作記錄。（見教師工作手冊(cè)）

⑤關(guān)愛務(wù)工人員子女活動(dòng)方案、計(jì)劃、總結(jié)、圖片等 ⑥關(guān)愛留守兒童工作方案、計(jì)劃、總結(jié)、圖片等

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：b8心理健康教育

①學(xué)校德育工作計(jì)劃、心理健康教育組織機(jī)構(gòu)、心理咨詢室相關(guān)制度

②心理健康教育計(jì)劃、總結(jié)

③心理輔導(dǎo)課、活動(dòng)課或團(tuán)體心理輔導(dǎo)講座材料。④學(xué)生心理健康咨詢檔案、活動(dòng)記錄材料。

⑤心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案。

⑥小學(xué)生心理健康征文、相關(guān)圖片等

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：b9網(wǎng)絡(luò)思想教育

①學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)道德教育實(shí)施方案、總結(jié)。②網(wǎng)絡(luò)教育講座。

③網(wǎng)絡(luò)安全法制教育知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)文件。

④“美德少年”評(píng)選活動(dòng)文件、百家網(wǎng)站知識(shí)競(jìng)賽文件。

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a2德育過(guò)程

二級(jí)指標(biāo)：b10隊(duì)伍建設(shè)

①德育干部培訓(xùn)計(jì)劃、“德育導(dǎo)師制”實(shí)施方案及常規(guī)工作制度。②骨干班主任參加德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料、心得體會(huì)。③班主任情況表及評(píng)聘等制度，參評(píng)縣優(yōu)秀班主任方案 ④培優(yōu)學(xué)和轉(zhuǎn)化教育后進(jìn)生工作。（見教師工作手冊(cè)）⑤班主任校本培訓(xùn)材料觀摩活動(dòng)材料、班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料。⑥少先隊(duì)輔導(dǎo)員情況表及參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)證書。⑦校際班主任研討交流材料、班主任論文匯編。

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a3德育保障條件

二級(jí)指標(biāo)：b11德育經(jīng)費(fèi) 德育經(jīng)費(fèi)支出情況表

二級(jí)指標(biāo)：b12校園環(huán)境

① 德育實(shí)踐活動(dòng)開展情況圖片

② ?？?/p>

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a3德育保障條件

二級(jí)指標(biāo)：b14家校聯(lián)系

①家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

②家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃、培訓(xùn)方案

③家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料、講座材料、圖片

④家訪制度及家訪記錄。

⑤“讓愛你的人為你自豪”感恩教育報(bào)告會(huì)材料

⑥家?；?dòng)反饋表

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a4德育效果

二級(jí)指標(biāo)：b15德育成效

c15①學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、目標(biāo)、宗旨及校園文化知識(shí)測(cè)試。②班級(jí)文化布置方案、校園文化布置方案（見a1b1）及圖片 ③后進(jìn)生轉(zhuǎn)化資料（見教師工作手冊(cè)），師生無(wú)犯罪證明 c16①師德講座（見a1b4）

②師生關(guān)系問(wèn)卷調(diào)查

c17①學(xué)生評(píng)價(jià)方案及爭(zhēng)星材料。

②學(xué)生素質(zhì)評(píng)估手冊(cè)。（班主任）

③網(wǎng)絡(luò)道德材料（見b9①）

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

一級(jí)指標(biāo)：a4德育效果

二級(jí)指標(biāo)：b17獲獎(jiǎng)

縣教研共同體

二級(jí)指標(biāo)：b18特色加分

① 市文明學(xué)校、市縣教育信息發(fā)表情況。② 省優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)、市德育先進(jìn)校等。

③德育工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)材料

安溪縣第九小學(xué)

福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)建檔材料

平時(shí)活動(dòng)圖片

創(chuàng)建“德育先進(jìn)學(xué)校”

備檢材料

（二）德育相關(guān)文件

創(chuàng)建“德育先進(jìn)學(xué)?！?/p>

備檢材料

（三）發(fā)表在安溪教育信息網(wǎng)、泉州教育信息網(wǎng)的報(bào)道

少先隊(duì)干部大隊(duì)、中隊(duì)名冊(cè)

第三篇：德育先進(jìn)校申請(qǐng)報(bào)告

福建省壽寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校 申報(bào)“德育先進(jìn)學(xué)?！惫ぷ鲌?bào)告

[學(xué)校概況]：

福建省壽寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校是壽寧縣唯一一所省級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有教職工136人，在校學(xué)生2056人，37個(gè)教學(xué)班，開設(shè)電器運(yùn)行與控制、電子電器維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、幼教、工藝美術(shù)、旅游管理、茶葉審檢與營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫制作、農(nóng)村電氣化管理、戲曲等11個(gè)專業(yè)。學(xué)校占地42畝，分兩個(gè)校區(qū)(總校區(qū)、原技校分校區(qū))，實(shí)行全封閉管理。在全體師生的共同努力下，學(xué)校已于2007年通過(guò)市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，2010年5月正式被福建省人民政府確認(rèn)為省級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校。開創(chuàng)了壽寧縣職業(yè)教育新局面，為建設(shè)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)又將邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

[自評(píng)情況]：

按照《福建省學(xué)校德育工作評(píng)估指標(biāo)》的要求，我校對(duì)近三年德育工作進(jìn)行了認(rèn)真、客觀的總結(jié)，經(jīng)對(duì)照自查，自評(píng)得分如下：A1為19.5分，A2為28.5分，A3為19分，A4為27分，特色附加3分，自評(píng)總分97分。

幾年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)建平安校園、和諧校園為動(dòng)力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走以德育治校發(fā)展之路，積極推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，現(xiàn)將我校近三年來(lái)開展德育工作情況報(bào)告如下：

一、健全德育制度，德育工作有章可循

學(xué)校始終把德育教育放在全局工作的首位，以“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為育人目標(biāo)，以德育促教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，培養(yǎng)適合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制

為更好地開展德育工作，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)吳禎源同志擔(dān)任組長(zhǎng)，由分管德育工作的副校長(zhǎng)吳少輝同志任副組長(zhǎng)，由政教處、教務(wù)處、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)具體工作，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制上保障了我校的德育工作的順利開展。

2、制定德育規(guī)劃，明確德育目標(biāo)。

“壽寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校2009-2012年德育規(guī)劃”，對(duì)我校德育工作作了明確的規(guī)劃，并多次召開專題會(huì)議研究德育工作實(shí)施方案，政教處、教務(wù)處、團(tuán)委根據(jù)學(xué)校規(guī)劃每學(xué)期規(guī)定出具體的德育工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，工作落到實(shí)處。

3、分工合作，共同構(gòu)建德育體系

德育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心內(nèi)容。我校堅(jiān)持德育工作全員參與，人人有責(zé)的原則，構(gòu)建以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為中心，黨支部、政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、年段、教研組、學(xué)生會(huì)班級(jí)分工合作，形成合力的德育管理網(wǎng)絡(luò)。做到全體教職員工共同開展德育工作，教師教書育人，行政管理育人，職工服務(wù)育人，學(xué)生干部參與德育。將德育思想滲透學(xué)科教學(xué)，進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生大腦，形成德育工作齊抓共管體系。

4、突出職教特色，規(guī)范工作管理

我校根據(jù)職業(yè)教育的特殊要求的，建立和完善德育工作管理制度及實(shí)施方案。建立了教師職業(yè)道德考核制度，班級(jí)三項(xiàng)評(píng)比和班主任工作考評(píng)制度，實(shí)施《壽寧職專學(xué)生德育學(xué)分制》。對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)各個(gè)班級(jí)和班主任進(jìn)行考評(píng)，將考評(píng)的結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。德育學(xué)分制對(duì)學(xué)生的德育情況進(jìn)行過(guò)程管理，每一位中職學(xué)生在畢業(yè)之前不但要獲得教育學(xué)分，同時(shí)也要獲得相應(yīng)的德育學(xué)分。學(xué)校每周星期一下午第三節(jié)召開班主任工作例會(huì)，每學(xué)期至少召開兩次由班子成員和和班主任參加的德育工作例會(huì)，研究學(xué)校德育工作的新情況新內(nèi)容，布置相應(yīng)的工作措施。各教研組定期組織教師研究德育滲透課程。在校學(xué)校政教處、團(tuán)委的指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)干部及各班班委共同參與德育工作，學(xué)生從德育教育的被動(dòng)受體轉(zhuǎn)化為德育教育的直接參與者。

二、堅(jiān)持過(guò)程管理，突出職校德育特點(diǎn)

1、實(shí)施德育學(xué)分制

我校根據(jù)中職學(xué)生的身心特點(diǎn)制定了《壽寧職專德育學(xué)分制》。對(duì)學(xué)生自入學(xué)以來(lái)的在校情況進(jìn)行跟蹤管理，將教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》細(xì)化為包括思想政治表現(xiàn)，出勤紀(jì)律情況，參與班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)，社會(huì)實(shí)踐情況，獎(jiǎng)勵(lì)和處分情況內(nèi)容。學(xué)生在校修滿所修課程的獲得教育學(xué)分，同時(shí)要求中職學(xué)生必須獲得相應(yīng)的德育學(xué)分方可畢業(yè)。這樣就實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的德育教育動(dòng)態(tài)管理，由于學(xué)校及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和德育教育成果，及時(shí)采取相應(yīng)措施，提高了學(xué)生的德育效果。

2、開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)

學(xué)校對(duì)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生紀(jì)律，衛(wèi)生情況、儀容儀表、好人好事、財(cái)產(chǎn)維護(hù)、集體活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行盈利產(chǎn)品管理，每天由行政指令的進(jìn)行登記等，每月評(píng)比一次，每學(xué)期進(jìn)行排名，考評(píng)結(jié)果作為優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。依靠整體輿論氛圍和班級(jí)的集體榮譽(yù)感來(lái)自培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，取得了很好的效果。

3、深入開展“幫教扶”活動(dòng)

在目前中職學(xué)校的招生形勢(shì)下，中職學(xué)生中間存在相當(dāng)?shù)囊徊糠值暮筮M(jìn)生。為了做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，在班級(jí)年段逐層摸排后進(jìn)生對(duì)象的基礎(chǔ)上，學(xué)校不間斷地開展后進(jìn)生的“幫教扶”活動(dòng)。教務(wù)處將“幫教扶”活動(dòng)列入每一位教師的教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到學(xué)習(xí)上幫助，思想上教育，工作上扶持，使每一位后進(jìn)生感到切切實(shí)實(shí)地關(guān)心與支持。在學(xué)校、老師和同學(xué)的幫助下，很多后進(jìn)生重新找到了學(xué)習(xí)的信心，自身的價(jià)值。甚至有相當(dāng)一部分后進(jìn)生，畢業(yè)后成為企業(yè)的技術(shù)骨干和中層以上管理人員。

4、強(qiáng)化安全法紀(jì)教育

創(chuàng)建平安的校園，加強(qiáng)法紀(jì)教育是學(xué)校工作的重點(diǎn)，對(duì)于職業(yè)學(xué)校還具有的特殊的現(xiàn)實(shí)意義。我校十分重視校園治安工作，專門成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列相關(guān)規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，分清職責(zé)落到實(shí)處。學(xué)校定期邀請(qǐng)公檢法機(jī)關(guān)工作人員給學(xué)生上法制教育課，班級(jí)例會(huì)也將安全法制教育作為重要內(nèi)容，學(xué)生刊物定期刊載相關(guān)文章。近三年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)重大的責(zé)任安全事故和重大的學(xué)生會(huì)違紀(jì)違法的狀況，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)輿論的好評(píng)。

5、重視學(xué)生心理輔導(dǎo)

中職學(xué)生由于其特定的成長(zhǎng)經(jīng)歷、現(xiàn)實(shí)的就業(yè)壓力加上社會(huì)多元價(jià)值觀的沖擊以及青春期的生長(zhǎng)特點(diǎn)，必然導(dǎo)致其中一部分學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題。為此學(xué)校派遣教師考取心理咨詢師資格，新建了心理咨詢室，抽調(diào)政教處主任、團(tuán)委書記充實(shí)心理咨詢咨詢室的力量。并通過(guò)發(fā)放心理問(wèn)卷以及學(xué)生干部、科任教師、班主任及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)針對(duì)學(xué)生中普遍存在的一些心理困惑舉辦講座集體輔導(dǎo)。

三、豐富教育載體，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1、德育滲透課堂，徳智協(xié)調(diào)發(fā)展。

人的道德觀念來(lái)大多源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因此中職學(xué)校學(xué)生的職業(yè)道德教育不能僅僅局限于在課堂上，在學(xué)生的專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德是我校的新舉措。具體做法：一是學(xué)校聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)生產(chǎn)管理人員與學(xué)校專業(yè)教師共同開發(fā)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)生的專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)完全按照企業(yè)的生產(chǎn)管理模式進(jìn)行，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)提前熟悉并體驗(yàn)到企事業(yè)的生產(chǎn)管理模式。二是校企合作把企業(yè)的生產(chǎn)項(xiàng)目及技術(shù)管理人員引進(jìn)學(xué)校，學(xué)生在教師及工廠技術(shù)管理人員的指導(dǎo)下共同完成企業(yè)的生產(chǎn)項(xiàng)目，從中培養(yǎng)起學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作溝通能力、創(chuàng)新能力、積極的工作態(tài)度等，從而進(jìn)一步增強(qiáng)自己的職業(yè)道德觀念并提高專業(yè)技能操作水平。三是工學(xué)交替，讓學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在真正的企業(yè)環(huán)境中接受職業(yè)道德教育，通過(guò)教師現(xiàn)場(chǎng)的講授、引導(dǎo)及學(xué)生親身體驗(yàn)來(lái)熟知企業(yè)的制度及企業(yè)的文化。通過(guò)以上三點(diǎn)把職業(yè)道德教育與專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)融合在一起，職業(yè)道德教育有了真實(shí)具體的環(huán)境。

2、開展志愿服務(wù)，愛心回報(bào)社會(huì)

我校的青年志愿者工作以群眾需求為導(dǎo)向，以“共建、互助、共享”為主題，圍繞扶貧幫困、社會(huì)服務(wù)、文化教育、美化環(huán)境等方面，開展了多種形式的青年志愿服務(wù)活動(dòng)。在服務(wù)內(nèi)容上，我們以群眾需要為原則，扎扎實(shí)實(shí)地根據(jù)群眾的服務(wù)需求確定志愿服務(wù)的內(nèi)容和項(xiàng)目。一方面是積極響應(yīng)上級(jí)的要求和布署，有針對(duì)性的開展青年志愿者服務(wù)。另一方面大力開展各種便民利民服務(wù)。充分發(fā)揮志愿者的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持開展免費(fèi)服務(wù)，面向?qū)W校周邊社區(qū)居民長(zhǎng)期開展家電維修和保養(yǎng)咨詢、電腦維護(hù)和維修、手機(jī)維護(hù)和維修等項(xiàng)志愿服務(wù)，深受當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎和認(rèn)可。同時(shí)又圍繞文明、和諧城市建設(shè)，利用周末和節(jié)假日的時(shí)間，組織青少年走上街頭，開展衛(wèi)生清掃、清除白色垃圾等環(huán)境整治活動(dòng)和勸導(dǎo)文明活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)開展充分弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，普及“鍛煉自我、服務(wù)他人”的志愿服務(wù)理念，是我校開展“心懷感恩、學(xué)會(huì)做人”主題活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。為社會(huì)文明奉獻(xiàn)力量，為社會(huì)和諧添磚加瓦。

3、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，充實(shí)德育陣地

為確保德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)校對(duì)德育經(jīng)費(fèi)的支出優(yōu)先保障.確保用于德育實(shí)踐活動(dòng)、德育隊(duì)伍建設(shè)、教師培訓(xùn)、專題教育、評(píng)比表彰、刊物訂閱的經(jīng)費(fèi)支出要求。近三年來(lái)我校的德育經(jīng)費(fèi)總支出占到學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的20%的左右。校內(nèi)德育教育陣地不斷擴(kuò)充，先后建立了圖書館、心理咨詢室、學(xué)校廣播站、榮譽(yù)墻、宣傳欄、校園網(wǎng)等，并有計(jì)劃地并發(fā)揮這些得以教育陣地的功效。為解決學(xué)生健康上網(wǎng)的問(wèn)題，校內(nèi)開設(shè)校園網(wǎng)，開放兩個(gè)得電腦室供學(xué)生免費(fèi)使用。在校外上網(wǎng)方面，向?qū)W生提供健康網(wǎng)站目錄，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽健康有益的網(wǎng)站，充分發(fā)揮優(yōu)秀網(wǎng)站資源對(duì)學(xué)生思想道德正面宣傳教育的功能。

4、家校聯(lián)系暢通，形成教育合力

家庭教育對(duì)學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀所產(chǎn)生的影響是巨大的，我校十分重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的心理健康的作用，通過(guò)加強(qiáng)家校聯(lián)系，暢通家校溝通渠道，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)學(xué)期報(bào)告手冊(cè)的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，每學(xué)期學(xué)校根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕集日的安排，借用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)呢去召開家長(zhǎng)會(huì)，每年暑假利用下鄉(xiāng)招生的機(jī)會(huì)，到學(xué)生家中家訪。不定期電話聯(lián)系家長(zhǎng)，并在各位班主任的工作手冊(cè)記錄。學(xué)校近利用教學(xué)生開周的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到校聽課，親身體驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)的生活。通過(guò)上述措施，密切了家校合作，共同做好學(xué)校的德育工作。

5、創(chuàng)新黨團(tuán)建設(shè)，學(xué)生自主管理

黨組織，團(tuán)組織是學(xué)校德育工作的重要機(jī)構(gòu)，是引導(dǎo)中職青年學(xué)生人愛黨，熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義的中堅(jiān)，肩負(fù)鞏固和擴(kuò)大黨在青年中執(zhí)政基礎(chǔ)的重任。

我校創(chuàng)新黨團(tuán)工作機(jī)制，堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，引導(dǎo)青年學(xué)生成立自我管理組織---學(xué)生會(huì)。并通過(guò)他們的工作發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，近三年來(lái)，我校共有30名學(xué)生被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部。15名學(xué)生被明確定為入黨積極分子。通過(guò)他們的影響，更多的學(xué)生圍繞在黨團(tuán)組織的周圍，從被動(dòng)的接受德育教育，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與學(xué)校的德育工作，成為學(xué)校德育工作而不可或缺的重要力量。

四、建設(shè)文化校園，打造學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

1、開展主題教育，培養(yǎng)健康人格 政教處、團(tuán)委聯(lián)合抓好升旗儀式、班團(tuán)會(huì)，深入開展感恩教育、愛心教育、誠(chéng)信教育等主題教育，充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、廣播室的作用。把每周的升旗儀式作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面思想教育的重要陣地，精心組織每一次升旗儀式，有計(jì)劃地安排好以愛國(guó)主義、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、明禮誠(chéng)信、文明修身、社會(huì)公德、意志磨練等為基本內(nèi)容的國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思想教育，取得良好效果。把宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播和學(xué)生刊物作為營(yíng)造健康向上的校園文化的重要陣地，結(jié)合學(xué)校各階段的中心工作，分別以綠色環(huán)保、文明城市、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)、平安校園、學(xué)校升格，文明學(xué)校等為主題進(jìn)行宣傳，使全體師生及時(shí)了解學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)。

2、開展技能競(jìng)賽，培養(yǎng)職場(chǎng)意識(shí)

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是以培養(yǎng)中高級(jí)技術(shù)人才為目標(biāo)的，學(xué)生畢業(yè)后將直接進(jìn)入上崗工作。這就要求學(xué)校要培養(yǎng)技術(shù)過(guò)硬，職業(yè)道德合格，具有職場(chǎng)意識(shí)的人才。為使三者有機(jī)結(jié)合，學(xué)校高度重視學(xué)生的職業(yè)技能競(jìng)賽工作，出臺(tái)了《學(xué)生技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)與指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。教師面向全體學(xué)生，因材施教、因人施教，啟發(fā)和鼓勵(lì)他們積極參與，使每個(gè)學(xué)生都能有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，幫助他們樹立信心。在學(xué)生實(shí)踐操作后，教師以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)客觀地對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，指出不足之處；對(duì)操作能力較差的或有失誤的學(xué)生應(yīng)肯定其敢于大膽動(dòng)手操作的勇氣，使每個(gè)學(xué)生都能自始至終地保持強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望和興趣，養(yǎng)成大膽動(dòng)手操作的好習(xí)慣。近年來(lái)，學(xué)生的實(shí)踐能力取得了跨越式的發(fā)展，在國(guó)賽、省賽和市賽中成績(jī)均位列同類學(xué)校前列，更多的學(xué)生在企業(yè)中憑借優(yōu)秀的綜合素質(zhì)站穩(wěn)腳跟、實(shí)現(xiàn)發(fā)展，贏得了用人單位的好評(píng)。

3、開展文體活動(dòng)，陶冶高尚情操 為營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍，全面提升育人環(huán)境。學(xué)校每年舉辦一次“籃球友誼聯(lián)賽”，給愛好一籃球的同學(xué)提供了一個(gè)互相切磋的平臺(tái)，同時(shí)也在校內(nèi)掀起籃球運(yùn)動(dòng)的熱潮。每年一屆的校園歌手賽至今已舉辦了7屆，第8屆正在進(jìn)行中，通過(guò)歌手賽給具有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)一次展示自身才華的機(jī)會(huì)。07年5月我校升格為職業(yè)技術(shù)學(xué)校在升格慶典中策劃了文藝演出，08年元旦我校舉辦了升格以后的首次“元旦匯演”，09年五四期間開展“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”系列活動(dòng)。2010年5月我校升格為省部級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，學(xué)校舉辦了隆重的慶典活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，營(yíng)造高雅的藝術(shù)氛圍，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境，展示了青年學(xué)生的精神風(fēng)貌，把校園文化活動(dòng)推向了高潮。

4、鑄造育人團(tuán)隊(duì)，提供德育保障。

提高學(xué)校德育質(zhì)量，最根本的是要有一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，打造一支高素質(zhì)的班主任工作團(tuán)隊(duì)。我們從四個(gè)方面加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，一是師德師風(fēng)建設(shè)制度化。針對(duì)教師嚴(yán)格執(zhí)行《業(yè)務(wù)考評(píng)制度》、班主任的選任采用自愿報(bào)名學(xué)?？己说男问?，工作考評(píng)則依據(jù)《班主任考評(píng)制度》等。二是師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)化。通過(guò)開展“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”、“特殊貢獻(xiàn)”的評(píng)選活動(dòng)，及師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告會(huì)、德育工作研討會(huì)、“頌師德?鑄師魂”演講比賽，培養(yǎng)教師以德育人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教的良好風(fēng)尚。三是師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化。要求全體教職工認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德要求》。以達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象的目的。四是師德師風(fēng)建設(shè)聚焦化。開展“立師德，樹形象”活動(dòng)，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。每學(xué)期舉辦一期師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，組織職業(yè)道德報(bào)告會(huì)。每年評(píng)選一批“優(yōu)秀教師”，兩年評(píng)選一次“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳教學(xué)能手”，其中鄭樹源、吳松青、陳貴、朱春林等被評(píng)為國(guó)家級(jí)骨干教師，周秀美被評(píng)為省骨干班主任，他們的事跡在全市巡回演講，并多次登報(bào)，在全校激起一股弘揚(yáng)高尚師德的氛圍。

5、開展校園三化，構(gòu)建環(huán)境文化

我校高度重視校園環(huán)境文化建設(shè)，按縣教工委提出的“三化”（綠化、美化、凈化）標(biāo)準(zhǔn)，努力營(yíng)造“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的環(huán)境文化。投入三十多萬(wàn)元整修了因“桑美”臺(tái)風(fēng)摧毀的校內(nèi)體育場(chǎng)，規(guī)劃種植花草樹木，環(huán)繞安裝彩色夜燈，四周間插休憩石椅。環(huán)型跑道，蔭蔭草坪，或跑躍、或漫步、或讀書，無(wú)不給人以賞心悅目的感覺。校園四周及教學(xué)樓每層走廊都用盆栽點(diǎn)綴、四季更換，墻壁鑲嵌名人警句字畫。宣傳墻上師生風(fēng)采時(shí)時(shí)激勵(lì)著一屆屆莘莘學(xué)子??學(xué)校的每個(gè)景點(diǎn)、角落、墻壁、綠地都體現(xiàn)著教育功能，形成了學(xué)校無(wú)閑處，處處都育人；學(xué)校無(wú)閑事，事事都育人的文化氛圍，使師生隨時(shí)受到和諧環(huán)境的感染，隨地受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶，營(yíng)造出了娛樂(lè)身心、陶冶性情、潛移品性、培養(yǎng)情操、塑造靈魂的文化氛圍。

五、德育捷報(bào)頻傳，彰顯優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)

第四篇：小學(xué)德育先進(jìn)校材料

德育為先

給學(xué)生靈動(dòng)的童年

——**鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持把德育工作放在首要位置，針對(duì)本校實(shí)際，創(chuàng)新德育工作新方法、新思路，不斷提高德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。2013年10月，被縣關(guān)工委、文化局授予縣德育教育基地稱號(hào)。

一、建設(shè)溫馨校園，讓學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的家園

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。校園文化是德育教育的隱性課程，對(duì)學(xué)生品行、素質(zhì)的形成具有潛移默化的作用。學(xué)校堅(jiān)持“秉承傳統(tǒng)文化，彰顯學(xué)校特色，打造溫馨校園”的文化建設(shè)主題，建設(shè)了傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊，《三字經(jīng)》、《中華傳統(tǒng)美德》故事、《二十四孝》圖、《二十四節(jié)氣》大理石宣傳牌等在校園隨處可見，讓校園的每一面墻都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，努力營(yíng)造出溫馨校園的環(huán)境氛圍，在潛移默化中向?qū)W生進(jìn)行著傳統(tǒng)文化教育。

學(xué)校還努力營(yíng)造愉悅、和諧的工作環(huán)境，讓老師始終處于一個(gè)“心靈在微笑”的工作狀態(tài)中。為此，學(xué)校每學(xué)期都要組織一次“溫馨辦公室”創(chuàng)建評(píng)比，教師們親自動(dòng)手，將辦公室布置的或精彩或典雅，營(yíng)造出溫馨的辦公氛圍，努力打造一個(gè)積極向上、真誠(chéng)配合、協(xié)同作戰(zhàn)的教師團(tuán)隊(duì)。在班級(jí)及日常工作中，老師們團(tuán)結(jié)互助，默默奉獻(xiàn)，把學(xué)校當(dāng)成我們共同的家園。

在這個(gè)充滿溫馨的家園中，全體師生都能感覺到學(xué)校大家庭的溫暖，“學(xué)會(huì)生活、學(xué)做真人”成為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成

了“處處是文化，事事皆教育”的良好氛圍，為促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。

二、締造完美教室，讓教室成為師生向往的地方。

一間教室能給孩子們帶來(lái)什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么。當(dāng)教師放手讓學(xué)生去大膽嘗試，盡情展示，孩子們會(huì)帶給你意想不到的驚喜與收獲，一個(gè)又一個(gè)教室奇跡或許會(huì)誕生。近年來(lái)，學(xué)校以締造完美教室為契機(jī)，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

1.教室因書香而怡人

“一日之計(jì)在于晨”，早晨是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時(shí)間，“晨讀”能夠培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及良好的讀書習(xí)慣，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要渠道。學(xué)校按照年級(jí)列出學(xué)生誦讀篇目。如：低年級(jí)以《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀為主，目的讓剛步入校園的學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理，樹立“百善孝為先”的風(fēng)尚。

學(xué)校還印刷了《與經(jīng)典同行》美文誦讀手冊(cè)，每學(xué)期舉行一次讀書節(jié)活動(dòng)，組織美文誦讀、古詩(shī)文背誦競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自己的讀書才能，展示讀書成果。學(xué)校不僅把市“閱讀工程”中的誦讀篇目納入業(yè)務(wù)考核，還把《國(guó)學(xué)》經(jīng)典的篇目納入到期末考核中。每天清晨，讓學(xué)生在朗朗的讀書聲中接受愛國(guó)主義、文明禮儀等教育。天天誦讀就是一種快樂(lè)的積累，天天的積累必然實(shí)現(xiàn)厚積，我們相信，厚積必然有朝一日薄發(fā)。

2.教室因活動(dòng)而精彩

每學(xué)期，學(xué)校都要開展“建設(shè)溫馨校園，締造完美教室”系列活動(dòng)。

引導(dǎo)班主任和學(xué)生一起，把班級(jí)建設(shè)成為師生向往的地方。如今，班班都有一個(gè)富有創(chuàng)意的班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)識(shí)（班徽、班旗）、有一致認(rèn)同的班級(jí)目標(biāo)、有催人奮進(jìn)的班級(jí)歌曲等。在這個(gè)精彩的教室里，對(duì)學(xué)生的品德教育無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著。

學(xué)校通過(guò)每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。每周二一個(gè)班級(jí)的完美教室活動(dòng)展示，是學(xué)校德育工作的主題實(shí)踐活動(dòng)。完美教室展示內(nèi)容涉及經(jīng)典誦讀、文娛、體育、個(gè)性特長(zhǎng)展示等，在這里，老師的潛能和才情得到了最大發(fā)揮，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分發(fā)掘。展示內(nèi)容主要由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，教師只起到引導(dǎo)和參與的作用，在這過(guò)程中，涌現(xiàn)出許多師生之間、生生之間感人的事跡，特別是學(xué)生之間互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染著全校師生，班級(jí)的凝聚力得以加強(qiáng)，德育教育的實(shí)效性得到增強(qiáng)。完美教室展示的時(shí)候，學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上自信的笑容、朝氣蓬勃的狀態(tài)將帶到他們以后學(xué)習(xí)與生活中?？梢韵胂?，學(xué)校完美教室這一德育教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，必將激發(fā)師生創(chuàng)造性的潛能，使教室成為師生向往的地方，讓孩子們都擁有最美好的未來(lái)！

3.教室因愛而完美

一個(gè)完美的教室，要有獨(dú)特的班級(jí)文化；一個(gè)完美的教室，要尊重每個(gè)生命的獨(dú)特性；一個(gè)完美的教室，要愛意融融。在締造完美教室過(guò)程中，師生之間、生生之間涌現(xiàn)出許多愛的故事。三（1）班的劉紅梅老師，精心照顧班級(jí)一個(gè)腦癱的孩子的故事人人皆知，四（1）班劉巍老師奮不顧身救人的事例個(gè)個(gè)頌揚(yáng)……學(xué)生們?cè)凇皭邸迸c“被愛” 的氛圍中，逐漸懂得了感恩，學(xué)會(huì)了愛。如今，我們的每一位教師都能守住教師的良知，守住每一個(gè)孩子的心靈。每一位學(xué)生都明白了要孝敬父母、感恩社會(huì)，要團(tuán)結(jié)友愛、擁有愛心。

三、塑造儒雅教師，讓教師的人格魅力熠熠閃耀。

搞好學(xué)校德育工作，離不開一支師德高尚的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，學(xué)校著力塑造一支儒雅的教師隊(duì)伍，從師德師風(fēng)教育入手，倡導(dǎo)“良心從教，智慧育人”，以提升教師的文化品位與人格魅力。

學(xué)期伊始，學(xué)校就制定了教師讀書方案。每個(gè)辦公室都有圖書角，放著學(xué)校精心挑選的書籍，教師在課余就能隨時(shí)讀書，讀書，成了我校教師的一種習(xí)慣。上學(xué)期，學(xué)校還免費(fèi)為每一位教師贈(zèng)閱了一本《第56號(hào)教室的奇跡》書，并于教師節(jié)期間依托**教育博客，開展了“讀《第56號(hào)教室的奇跡》有感”讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，通過(guò)讀書、評(píng)比，教師們的視野開闊了，教育學(xué)生的方法也多樣了，德育工作的針對(duì)性更強(qiáng)了。

四、培養(yǎng)靈動(dòng)學(xué)童，讓學(xué)生享受到幸福的童年。1.組織豐富多彩的主題教育。

每年三月份，學(xué)校都要開展“學(xué)雷鋒”、“慶‘三八’”等系列活動(dòng)：制作賀卡、奉獻(xiàn)愛心、義務(wù)勞動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)、向貧困生捐款等活動(dòng)；四月份，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到大林頭慘案紀(jì)念基地接受革命傳統(tǒng)教育；五月份開展“科技周”活動(dòng)，進(jìn)行科技小制作評(píng)選及科技小論文的征集等，宣傳科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)；教師節(jié)期間，各班學(xué)生開展尊師活動(dòng)來(lái)抒發(fā)自己對(duì)老師辛勤教育的感

恩之情；重陽(yáng)節(jié)教育學(xué)生要孝敬老人，開展為爺爺奶奶做一件事活動(dòng)，以此豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

2.開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

學(xué)校通過(guò)形式多樣的班隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班隊(duì)活動(dòng)要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對(duì)性強(qiáng)，形式新穎，學(xué)生全員參與。

本學(xué)期，我校三（1）中隊(duì)在全縣范圍內(nèi)開設(shè)了少先隊(duì)活動(dòng)觀摩課一節(jié)，受到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的高度贊揚(yáng)。通過(guò)開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，真正發(fā)揮了班隊(duì)活動(dòng)在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。

3.組建豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)

小學(xué)生社團(tuán)是具有共同志趣、愛好的學(xué)生自愿組成的學(xué)習(xí)或活動(dòng)團(tuán)體。我校于2013年成立了書法、鑼鼓、舞龍、舞獅、快板、象棋等豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，開展了有聲有色的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮了學(xué)生自我教育、自我管理的積極性，是校園充滿活力和魅力的積極力量，已成為學(xué)校德育工作的重要組成部分。

德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，我們要不斷探索德育工作的新方法，為培養(yǎng)“靈動(dòng)”的學(xué)生而努力工作。

第五篇：德育先進(jìn)校自評(píng)報(bào)告

創(chuàng) 建 泉 州 市 德 育 工 作 先 進(jìn) 校

自 評(píng) 報(bào) 告

晉江市陳埭中心小學(xué)

2016年2月

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創(chuàng)建“泉州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校”自評(píng)報(bào)告

陳埭中心小學(xué)

【簡(jiǎn)介】

陳埭中心小學(xué)創(chuàng)辦于1914年，占地面積6966平方米，建筑面積8260平方米。學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生共1305人，教師70人，高級(jí)教師28人，市級(jí)以上骨干教師9人（泉州市級(jí)6人；晉江市級(jí)3人），取得本科學(xué)歷54人，碩士2人。學(xué)校先后榮獲“福建省農(nóng)村示范小學(xué)”、“泉州市文明學(xué)校”、“泉州市現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”、“泉州市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?、“泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、“泉州市中小學(xué)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”和“福建省小學(xué)示范圖書館”等光榮稱號(hào)。

學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，秉承與創(chuàng)新地提出了以“求真達(dá)理，善學(xué)至聰”為校訓(xùn)，以“讓我們一起幸福成長(zhǎng)！”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“新六藝”校園——文明達(dá)理的育德園、陶冶情操的藝術(shù)園、快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的健康園、平安和諧的生活園、尚文儒雅的書香園、鏈接未來(lái)的科技園為辦學(xué)目標(biāo)，以“求實(shí)則聰”為校風(fēng)，以“求實(shí)善教”為教風(fēng)，以“聰察篤學(xué)”為學(xué)風(fēng)，以“民樂(lè)見長(zhǎng)、孕育特色、藝術(shù)傳承、文化養(yǎng)人”為發(fā)展藍(lán)圖，以“一師一課謀專業(yè)，一文一講求發(fā)展”為師資發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“育人為本，讓師生一起幸福成長(zhǎng)”為辦學(xué)思路，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)向縱深方向發(fā)展，成為求聰人教育教學(xué)的風(fēng)向標(biāo)。

【回顧】

一直以來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育空間，開展德育活動(dòng)，德育工作實(shí)效與水平得到不斷提高?，F(xiàn)就德育工作匯報(bào)如下：

一、建章立制，加強(qiáng)德育管理

1.制定德育規(guī)劃，完善管理制度

○1學(xué)校以三年為期制定德育工作規(guī)劃和實(shí)施方案。樹立育人為本的思想，堅(jiān)持德育為首，完善德育體系，把德育工作納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容，列入學(xué)校工作計(jì)劃，落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

②學(xué)校把德育工作實(shí)施進(jìn)行分層管理，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人的管理網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)合理地制定德育細(xì)則和措施，確立“建幸福成長(zhǎng)樂(lè)園，立求真達(dá)理之人”為德育工作目標(biāo)，目標(biāo)明確具有針對(duì)性、層次性和可操作性，工作措施得力。

③學(xué)校依據(jù)上級(jí)有關(guān)德育工作精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，及時(shí)地制定了學(xué)校德育工作的總體規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃。確立“讓我們一起幸福成長(zhǎng)！”為辦學(xué)理念。辦學(xué)理念及各項(xiàng)

第 1 頁(yè) 制度都體現(xiàn)了“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”的德育管理理念。

④編印《學(xué)校管理手冊(cè)》《學(xué)校章程》，建立教師目標(biāo)管理細(xì)則，明確教職工崗位育人的職責(zé)和要求，建立了學(xué)校德育工作自評(píng)考核機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行考核，評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，“感動(dòng)求聰人物”等，以評(píng)先評(píng)優(yōu)促進(jìn)制度地落實(shí)。

2.建立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全德育機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以行政組人員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以班主任為主的德育工作隊(duì)伍。設(shè)立了以少先隊(duì)大隊(duì)為主的專門主管德育工作機(jī)構(gòu)，配有學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班輔導(dǎo)員，分工明確，各負(fù)其責(zé)；

②學(xué)校重視少先隊(duì)工作，定期研究解決班隊(duì)工作中的實(shí)際問(wèn)題，在德育工作中發(fā)揮重要作用。學(xué)校配備了兩名心理健康教育兼職教師，聘請(qǐng)了本轄區(qū)的片警為法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員。

③學(xué)校在期初、期中和期末召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。依據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合本校實(shí)際，布署、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校德育工作。每個(gè)月召開一次行政會(huì)議研究學(xué)校各周德育工作內(nèi)容和措施，確定每周的教育重點(diǎn)，做到會(huì)議定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主題，記錄詳細(xì)。

3.認(rèn)真整理歸檔，完善檔案管理

1每學(xué)期末，學(xué)校都對(duì)德育工作資料進(jìn)行整理，及時(shí)歸檔，保管良好。規(guī)劃、計(jì)劃、會(huì)議○記錄、重大活動(dòng)的方案、過(guò)程性材料、報(bào)道完整，國(guó)旗下講話稿保存完好；活動(dòng)照片建立電子文檔，保存完好。

2學(xué)校思想品德、法紀(jì)和安全教育等專題教育活動(dòng)，以及班級(jí)系列德育活動(dòng)的方案、活動(dòng)○過(guò)程和總結(jié)等資料齊全；

3班主任的○“治班之道”經(jīng)驗(yàn)交流文章匯編成冊(cè)。此外，每年還都編印《求聰》教師期刊，及時(shí)收集老師們的業(yè)務(wù)及德育方面的心得和論文。

④我校以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為己任、廣泛開展心理健康教育、思想品德教育和養(yǎng)成教育。學(xué)生擁有良好個(gè)性心理品質(zhì)。

4.健全規(guī)章制度，完善管理制度

1德育列入學(xué)校整體工作規(guī)劃，○且有完整的德育近期專項(xiàng)工作計(jì)劃和規(guī)劃。把教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人績(jī)效納入評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先和年終考評(píng)，形成制度；

②依據(jù)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》要求，學(xué)校建立了師德考核制度，每學(xué)年末對(duì)教師進(jìn)行師德考核，從而增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

○3建立了學(xué)校安全工作制度，包括學(xué)校安全工作責(zé)任制、校園安全突發(fā)事件管理工作預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，經(jīng)常利用國(guó)旗下講話、課間操等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每班每周至少對(duì)學(xué)

第 2 頁(yè) 生進(jìn)行一次安全教育，并且記錄詳細(xì)；學(xué)校每月開展一次應(yīng)急疏散演練；按要求配備兩名專職保安人員。

4制定表彰激勵(lì)制度，○定期開展優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、師德標(biāo)兵等表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)；班主任教師待遇從優(yōu)，在評(píng)定職稱、教師聘任時(shí)，擔(dān)任班主任的優(yōu)先考慮。定期評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明班級(jí)、文明辦公室、先進(jìn)年段、先進(jìn)教研組、美德少年、優(yōu)秀安全年段等評(píng)優(yōu)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，每一項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)都有完善的評(píng)選細(xì)則及制度；

5建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的、○可操作性強(qiáng)的學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定考核。

6建立德育例會(huì)制度（每月一次，有會(huì)議記錄），研討德育教育主題和教育策略，定期研○究分析學(xué)生思想道德情況，制定不同的教育主題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流提高。及時(shí)采取有針對(duì)性的教育措施；每周舉行一次班主任工作交流會(huì)議，交流工作心得及經(jīng)驗(yàn)，互學(xué)互免，共同進(jìn)步。

⑦每學(xué)年至少組織學(xué)生到校外的德育基地活動(dòng) 1-2 次，有記錄。按要求開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)。

二、拓寬渠道，扎實(shí)開展工作

1．以“課堂”為主陣地，積極向課外拓展

1認(rèn)真貫徹○《德育大綱》，并按國(guó)家發(fā)布的課程標(biāo)準(zhǔn)開齊上足思想品德和社會(huì)實(shí)踐類課程。改進(jìn)教學(xué)方法和形式，教學(xué)實(shí)效性強(qiáng)。積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，有創(chuàng)新、有特色、指導(dǎo)性強(qiáng)。將德育目標(biāo)的完成情況作為教學(xué)考核的重要內(nèi)容。

2各學(xué)科教師堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中能全面落實(shí)德育目標(biāo)，有效地進(jìn)行德育滲透，○學(xué)校多次向全鎮(zhèn)兄弟學(xué)校舉辦各學(xué)科公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中滲透德育要求，落實(shí)本學(xué)科德育目標(biāo)和任務(wù)，做到教書與育人的統(tǒng)一。

3在開展德育工作中，注意利用本地德育教育資源。在發(fā)揮學(xué)校主體作用的同時(shí)，努力挖○掘和利用社會(huì)德育資源，拓寬德育領(lǐng)域，創(chuàng)建德育基地，為德育工作創(chuàng)建良好的外部環(huán)境，充分利用周邊的愛國(guó)主義教育資源、科學(xué)文化教育場(chǎng)館所挖掘教育內(nèi)容，如到每年清明節(jié)組織學(xué)生到泉州、晉江烈士陵園緬懷先烈；經(jīng)常組織學(xué)生到晉江科技館參觀學(xué)習(xí)等。

④舉辦如“開筆禮”開學(xué)典禮，“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”、“ 社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠”展示活動(dòng)等有特色的活動(dòng)，富有成效，學(xué)生對(duì)學(xué)校德育教學(xué)的滿意率80%以上。

2．以“節(jié)日”為契機(jī)，強(qiáng)化思想品德教育

根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，多渠道，多層面，全方位地對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。主要利用“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)”、“端午節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”，讓學(xué)生了解中華民族民

第 3 頁(yè) 族精神和傳統(tǒng)美德；利用“七·七事變”、“九·一八事變”等紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勿忘國(guó)恥、居安思危教育；利用“消防安全日”、“禁毒日”、“法制宣傳日”讓學(xué)生了解消防安全知識(shí)，了解毒品的危害，做一個(gè)學(xué)法、知法、守法的好學(xué)生。通過(guò)發(fā)動(dòng)倡議、出板報(bào)、文藝匯演、手抄報(bào)等形式，舉行系列教育活動(dòng)培養(yǎng)少先隊(duì)員愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛傳統(tǒng)的情感，樹立努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。利用一些重要節(jié)假日，開展豐富多彩的活動(dòng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。如：我校與陳埭詩(shī)聯(lián)社會(huì)緊密聯(lián)系與合作，在每年除夕前，組織學(xué)生在校門口當(dāng)場(chǎng)書寫春聯(lián)進(jìn)行義賣，并把義賣所得的款項(xiàng)全部捐給陳埭殘聯(lián)。

3.以“常規(guī)”為抓手，促進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成

1完善○“文明班級(jí)三項(xiàng)評(píng)比”的日常教育評(píng)比機(jī)制。加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)“文明班級(jí)”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，爭(zhēng)當(dāng) “文明學(xué)生”、“美德少年”，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)自主性、針對(duì)性和實(shí)效性。2013年，蔡達(dá)軒同學(xué)被評(píng)為泉州市級(jí)“美德少年”。

2學(xué)校“班班有社團(tuán)”，機(jī)構(gòu)健全。學(xué)生參與社團(tuán)面廣，社團(tuán)活動(dòng)踴躍。體現(xiàn)“人文校○園”、“書香校園”的思想。有多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)特別活躍。如，小記者站的小記者們經(jīng)常利用節(jié)假日去采風(fēng)，體驗(yàn)生活，撰寫報(bào)道，發(fā)表于晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)上。校園小主播所采訪的新聞經(jīng)常在晉江電視臺(tái)播報(bào)；小荷文學(xué)社則是有十幾年歷史的老社團(tuán)了，社團(tuán)機(jī)構(gòu)健全，每年都出版班刊《荷韻》。

3常規(guī)教育、宣傳陣地齊全，每年定期舉辦體育節(jié)（11月或6月）、藝術(shù)節(jié)（10月）、○科技節(jié)（11月）、讀書節(jié)（12月）等活動(dòng)。學(xué)生參加“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)面達(dá)80％以上。

4學(xué)校強(qiáng)化常規(guī)管理，抓好學(xué)生的養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的教育。通過(guò)動(dòng)之以情、曉之以理，○強(qiáng)化管理，跟蹤反饋等方式促使學(xué)生自覺遵守學(xué)生《守則》和《規(guī)范》，依據(jù)本校的實(shí)際情況制定了一些確實(shí)可行的校規(guī)校紀(jì)，并做到有檢查，有考核，有評(píng)比。每天開展“三項(xiàng)”常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并授予優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗。

4．以“可視化”為創(chuàng)新點(diǎn)，促進(jìn)行為規(guī)范養(yǎng)成

利用手機(jī)的攝像功能及便利條件，開展“我發(fā)現(xiàn)”的隨手拍活動(dòng)。既記錄學(xué)生不文明的行為，也記錄下美好的瞬間。在早會(huì)時(shí)，利用大屏幕向全校師生播放。清晰鮮明的圖片更直觀地教育著孩子們，震撼著他們的心靈，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到很好的教育效果。

5．德育與法紀(jì)教育相結(jié)合

○1學(xué)校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，制定法紀(jì)教育計(jì)劃，按規(guī)定開設(shè)法制教育課，并多

第 4 頁(yè) 次開展專題講座。如：邀請(qǐng)關(guān)工委同志做“預(yù)防青少年犯罪”的報(bào)告；邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、交警、消防員安全教育專題講座等。組織學(xué)生觀看《為了明天》、《珍愛生命遠(yuǎn)離毒品》、《關(guān)愛生命安全出行》等。

○2每年3月份開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，2015年9月開展“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育民族精神，主題明確，方案具體，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，幫助學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，教育活動(dòng)記錄詳細(xì)。

③學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制教育報(bào)告，每學(xué)年不少于2 次；每學(xué)期舉行一次法制圖片展。

④建立了學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全方位德育格局，重點(diǎn)做好特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛后進(jìn)生的健康成長(zhǎng)，每班制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作計(jì)劃和轉(zhuǎn)化措施，耐心做好特殊生的思想工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，耐心引導(dǎo)后進(jìn)生改正缺點(diǎn)，鼓勵(lì)后進(jìn)生形成良好行為習(xí)慣做好幫扶記錄

6.德育與心理教育育相結(jié)合

1學(xué)校加強(qiáng)師生的心理健康教育，○及時(shí)制定心理健康教育制度。每月組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校配備兩名兼職心理健康教師。

2學(xué)校設(shè)有心理健康咨詢室，認(rèn)真上好心理健康教育課，列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，有課表、有○教案、有教師。積極開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，主要以班級(jí)為單位進(jìn)行心理健康教育，全面預(yù)防，個(gè)別疏導(dǎo)。

3平時(shí)注意總結(jié)心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)別群體心理輔導(dǎo)案例，并把資料整理歸檔?！稷芙Y(jié)合本校學(xué)生心理健康實(shí)際，建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，開展有特色的心理健康教育活動(dòng)：2015春，針對(duì)六年級(jí)正處于青春期開展了主題為“青春初期教育輔導(dǎo)講座”。本次活動(dòng)分男、女生專場(chǎng)，邀請(qǐng)國(guó)家心理學(xué)高級(jí)講師、聘請(qǐng)晉江華僑職校心理健康教育中心主任柯淑育老師主講?？吕蠋煼謩e作主題為《前進(jìn)，青春男孩》、《從容，花季女孩》講座，教會(huì)孩子正確面對(duì)青春期的生理、心理變化，正面引導(dǎo)孩子如何與父母溝通，如何調(diào)節(jié)自己的情緒，如何自我保護(hù)等。講座生動(dòng)有趣，活動(dòng)中還穿插幾個(gè)小游戲，取得良好的教育效果。

7.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育

①學(xué)校建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了“家校通”、校園網(wǎng)站德育專欄、微信公眾號(hào)，及時(shí)地把校園開展德育工作的有關(guān)圖片、錄相和資料發(fā)布在網(wǎng)站上。

②加強(qiáng)學(xué)校德育手段現(xiàn)代化建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)德育資源平臺(tái)，組織全體學(xué)生參加青少年行為規(guī)范和安全法紀(jì)教育活動(dòng)。如，每學(xué)期舉行“班級(jí)文明博客”評(píng)比，組織學(xué)生及家長(zhǎng)參與文明上網(wǎng)、行為規(guī)范教育等活動(dòng)。

第 5 頁(yè) ③學(xué)校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)多媒體等設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)校本宣傳，法制宣傳，未成年人思想道德教育，預(yù)防未成年人犯罪教育，交通安全教育，教育學(xué)生健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離社會(huì)網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離色情和暴力。

8.加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，提高育人隊(duì)伍素質(zhì)

1建立了一支素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定的黨、政、工、團(tuán)等組織的學(xué)校德育骨干隊(duì)伍；建立健○全了組織機(jī)構(gòu)，制定了目標(biāo)管理方案；每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周1次主題班會(huì)；每月2次班主任工作會(huì)議；每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期2次家長(zhǎng)會(huì)。堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。

2選派骨干教師參加各級(jí)教育行政部門舉辦的德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)（每學(xué)年不少于2 人次）?！鹪趰彴嘀魅螀⒓由霞?jí)教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)比例 100%以上。

③實(shí)行班主任選拔、聘任、考核、培訓(xùn)等管理制度，班主任素質(zhì)良好，學(xué)生對(duì)班主任滿意率達(dá) 90%以上。關(guān)愛后進(jìn)生的健康成長(zhǎng)，每班制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作計(jì)劃和轉(zhuǎn)化措施。

④每學(xué)期的期中和期末都召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，班主任寫好總結(jié)并當(dāng)場(chǎng)交流行之有效的德育工作新做法。每學(xué)期的期初召開一次全體教師德育工作研討活動(dòng)，共討該學(xué)期 教育重點(diǎn)和方案。

⑤學(xué)校重視少先隊(duì)工作，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，支持少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

⑥學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、教書育人”和“五育并舉”原則，始終堅(jiān)持思想品德課教育與其他學(xué)科滲透相結(jié)合，個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合，學(xué)科教育與活動(dòng)教育、環(huán)境教育相結(jié)合，思想品德教育與心理咨詢、心理輔導(dǎo)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)重視與全員參與相結(jié)合的原則，拓寬了德育渠道。

7積極構(gòu)建一支科研型教師隊(duì)伍。積極組織骨干德育教師參加省級(jí)德育課題《儒家思想○與小學(xué)品德教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化》的研究。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，善于總結(jié)，形成論文、案例。其次圍繞德育工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在每月班主任會(huì)議中進(jìn)行研討，積極解決工作中實(shí)際問(wèn)題，形成小策略，并把育人案例匯編成冊(cè)。

三、優(yōu)化條件，加強(qiáng)德育保障

1．德育經(jīng)費(fèi)有保障

①學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)中按學(xué)生人數(shù)安排 3%以上的經(jīng)費(fèi)用于德育工作及德育實(shí)踐活動(dòng)，德育經(jīng)費(fèi)得到保證，確保德育工作順利完成。

②德育科研成果豐富。學(xué)校確保德育工作的經(jīng)費(fèi)開支，確定德育經(jīng)費(fèi)開支科目，主要用于

第 6 頁(yè) 調(diào)查和課題研究、德育師資培訓(xùn)、先進(jìn)表彰、德育考察、大型德育活動(dòng)等。德育論文、經(jīng)驗(yàn)交流文章在各報(bào)刊上發(fā)表的給以獎(jiǎng)勵(lì)；并保障德育所必需的經(jīng)費(fèi)。

③定期對(duì)德育工作進(jìn)行檢查、總結(jié)和表彰；開展“美德少年”“優(yōu)秀班主任”“感動(dòng)求聰人物”等表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)做到專款專用。特別是“美德少年”的評(píng)選，受到社會(huì)賢達(dá)的關(guān)注和支持，成立了“文杰育德基金”。2013年以來(lái)，每學(xué)期評(píng)選、表彰一次。

2.德育場(chǎng)所有固定

1德育活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備齊全，有獨(dú)立的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室、廣播站，有符合○標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)旗臺(tái)、旗桿等，在醒目位置有校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)生守則、學(xué)生行為規(guī)范、德育網(wǎng)站等。

②在校外設(shè)有相對(duì)固定的德育教育基地（晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)社、晉江市勞動(dòng)基地、四境村老人院），定期組織、引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、生活體驗(yàn)、生產(chǎn)勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練，等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，德育實(shí)踐活動(dòng)開展正常且有記錄；每次活動(dòng)都做到有方案、有總結(jié)，教育效果好。

3.校園環(huán)境優(yōu)美

1校園有良好的育人環(huán)境，“求聰六景”：孔圣苑、榕幽徑、荷韻池、竹音廊、五堡池、○育仁亭等景觀集綠化、美化、凈化、育人于一體，處處體現(xiàn)育人精神。

②校園布局合理，雖小但精致，環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)“人文校園”、“書香校園”的思想；常規(guī)教育、宣傳陣地齊全（宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等），保障活動(dòng)地正常開展。

③校園環(huán)境建設(shè)達(dá)到“六有”（國(guó)旗、校訓(xùn)、祖國(guó)地圖、名人名言、儀容儀表鏡、文化走廊）；

④學(xué)校充分利用設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)，LED（7塊）顯示系統(tǒng)、大彩屏（15平方米，15萬(wàn)元建成）、網(wǎng)絡(luò)多媒體等設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校本宣傳，法制宣傳，安全教育，未成年人思想道德教育，預(yù)防未成年人犯罪教育，達(dá)到良好的教育效果。

⑤以學(xué)生自主管理為主的德育宣傳欄、廣播站和板報(bào)，結(jié)合重大節(jié)假日，進(jìn)行愛國(guó)主義等形式教育，內(nèi)容或每周、或每月進(jìn)行更新。

⑥學(xué)校安全教育措施到位，制定安全工作預(yù)案，每月至少組織1次安全疏散演練，落實(shí)安全工作措施，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，提高廣大師生的安全意識(shí)及自救能力。

4．加強(qiáng)家校聯(lián)系

①建立家校聯(lián)系有效機(jī)制，利用先進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備開設(shè)了“家校通”、微信群、QQ群等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺(tái)。每學(xué)期期中、期末均召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流、勾通學(xué)生信息，宣傳家教科學(xué)方法，并讓家長(zhǎng)填寫意見反饋表，虛心聽取家長(zhǎng)意見。每學(xué)期都開展“家長(zhǎng)義工日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們發(fā)揮特長(zhǎng)及專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生講授“如何制作糕點(diǎn)”、“如何正確使用滅火器”、第 7 頁(yè) “茶藝”等等，既彌補(bǔ)了教師專業(yè)知識(shí)的不足，更提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的關(guān)注力，培養(yǎng)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生教育中；并且將對(duì)家長(zhǎng)們的授課制成“微課程”，使“家長(zhǎng)義工”活動(dòng)能形成課程化。

開展“親子共讀”教育活動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系；開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的育兒理論水平，為兒童創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)兒童閱讀。并成立了“宗權(quán)書香基金”，讓社區(qū)愛心人士關(guān)注和支持閱讀活動(dòng)。

2學(xué)校及時(shí)成立了家庭教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立了家長(zhǎng)學(xué)校辦公室,制定了確實(shí)可行的總體○規(guī)劃,并列入學(xué)校日常工作議程之中，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理制度，有計(jì)劃地開展家教地研討，大膽實(shí)踐，尋找家庭教育的新方法。學(xué)校2014年被確定為“晉江市家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)實(shí)驗(yàn)校”。

③社區(qū)成立關(guān)心下一代工作委員會(huì)，有計(jì)劃地開展關(guān)愛工程活動(dòng)。此外，各級(jí)的關(guān)工委多次到學(xué)校開展講座、調(diào)查等宣傳活動(dòng)。

○4健全教師家訪制度，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)接待、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)密切溝通與交流。確保每學(xué)期每生受訪不少于1次。

四、德育效果

1．德育成效

①學(xué)校已形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，團(tuán)結(jié)向上的良好集體，教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，特別是黨員干部能起模范帶頭作用，學(xué)生干部能發(fā)揮良好的帶頭、示范作用。

②學(xué)生行為文明，校園整潔大方，每學(xué)期德育處均對(duì)各班進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，優(yōu)化各班教室的育人環(huán)境。一年一度的“文明辦公室”、“文明宿舍”的評(píng)比，使我校的環(huán)境布置得休、優(yōu)美；樓道、走廊園藝、綠植、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等布置更是處處富有教育性，處處體現(xiàn)育人精神。

③學(xué)校每月月初都進(jìn)行一次校園及周邊環(huán)境安全隱患大排查，每周有校內(nèi)專項(xiàng)安全檢查，每班每天進(jìn)行晨檢及教室安全檢查，多方位，多層次的安檢使學(xué)校無(wú)安全隱患，近三年內(nèi)未發(fā)生校園責(zé)任安全事故。

④學(xué)校加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，教師依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)，保障學(xué)生受教育權(quán)利，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校無(wú)開除或變相開除“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“有不良行為學(xué)生”。學(xué)校每學(xué)年初均與教師簽訂《崗位職責(zé)責(zé)任書》、《無(wú)進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)責(zé)任書》，杜絕了教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

⑤教職工精神面貌好，嚴(yán)于律己，儀表端莊，言談舉止文明，教師模范遵守職業(yè)道德，師德師風(fēng)良好。教學(xué)面向全體學(xué)生，實(shí)施因材施教，對(duì)品行有缺陷，學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫

第 8 頁(yè) 助和輔導(dǎo)，每班制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作計(jì)劃和轉(zhuǎn)化措施，全面提高教育質(zhì)量。如2015春，分管德育的副校長(zhǎng)及少先隊(duì)總輔導(dǎo)員就多次到有心理疾病的邱某某家中進(jìn)行家訪，對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使經(jīng)常離家出走的邱某某以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，真正做到教書育人。

6學(xué)校教師相互團(tuán)結(jié)、師生關(guān)系相互尊重，家校關(guān)系和諧融洽，家長(zhǎng)(學(xué)生)對(duì)教師師德○滿意率80%以上。

7教職員工遵紀(jì)守法，無(wú)違紀(jì)、違法行為?！?學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，努力建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生尊師守紀(jì)，講○文明禮貌，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上。自覺遵守中小學(xué)生《學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《公民道 德規(guī)范》。

9每學(xué)期末認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，優(yōu)良率 90%以上。資料保存完好?！?0學(xué)生思想覺悟高，道德素養(yǎng)好，遵紀(jì)守法，文明禮貌，自尊自律，積極向上。無(wú)違紀(jì)違○法現(xiàn)象，更無(wú)犯罪行為，學(xué)生有著健全的人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和承受挫折的能力。

2． 綜合評(píng)價(jià)

近三年來(lái)，周邊群眾、社區(qū)對(duì)我校的德育工作情況反映良好。對(duì)教師師德、班主任工作和學(xué)生品德表現(xiàn)的滿意90%以上。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的滿意度較高，家長(zhǎng)對(duì)教師師德、班主任工作和學(xué)生品德表現(xiàn)的滿意90%以上。學(xué)生對(duì)學(xué)校德育工作的滿意度較高，學(xué)生對(duì)教師師德、班主任工作和學(xué)校德育活動(dòng)滿意率90%以上。

3．獲獎(jiǎng)

2013年12月，學(xué)校被評(píng)為晉江市優(yōu)秀少先隊(duì)集體。

2014年10月，學(xué)校被確定為晉江市家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)實(shí)驗(yàn)校。

2014年11月，學(xué)校被確定為全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2014年11月，學(xué)校被確定為晉江市國(guó)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校。2015年11月，學(xué)校被確定為晉江市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

2015年10月28日，學(xué)校民樂(lè)團(tuán)和南音社演出的《直入花園》獲福建省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)展演二等獎(jiǎng)。

2016年1月，學(xué)校被評(píng)為晉江市書香校園示范校。

第 9 頁(yè) 紅燭譜寫希望詩(shī)，春蠶編織綿繡篇。我校正以“讓我們一起幸福成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，朝著“新六藝”校園邁進(jìn)，“未來(lái)并不是我們要去的地方，而是一個(gè)我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方”。我校雖在養(yǎng)成教育工作上做了一些嘗試，但還存在許多不足之處。這一切僅僅是個(gè)開端，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固現(xiàn)有成績(jī)，讓養(yǎng)成教育的綠蔭覆蓋到校園的每個(gè)角落，培養(yǎng)出一批批“求真達(dá)理，善學(xué)至聰”的優(yōu)秀學(xué)子。真誠(chéng)希望借此機(jī)會(huì)得到各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁更多的指導(dǎo)，讓我們養(yǎng)成教育之路走得更加穩(wěn)健、更加成熟。

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