第一篇：興隆莊中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃2018.3

興隆莊中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2018——2020）

一、指導(dǎo)思想：

為深入貫徹落實黨的十九大精神，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定堅實基礎(chǔ)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，注重教師專業(yè)化發(fā)展，全力實施養(yǎng)成教育為先、質(zhì)量為重，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，致力于培養(yǎng)多元化、素質(zhì)高的綜合性人才。為學(xué)生提供適合他們健康成長的教育；崇尚知識，崇尚情感，崇尚奉獻(xiàn)，為教師創(chuàng)造適合他的舞臺；逐步豐富學(xué)校的辦學(xué)特色，為社會培養(yǎng)高素養(yǎng)的學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大教育理想和目標(biāo)，圍繞我校的辦學(xué)宗旨“為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，給少年兒童的成長提供服務(wù)，讓每一位學(xué)子的健康快樂的成長”，力爭讓每一個孩子都享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓每一名教師享受到快樂的教育生活，讓所有師生得到和諧持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的現(xiàn)代農(nóng)村學(xué)校。

二、現(xiàn)狀分析：

1、學(xué)校概況

興隆莊中心小學(xué)地處喀左縣東面6.5公里處。生源來自興隆莊鎮(zhèn)11個村的適齡兒童。學(xué)校占地面積18648平方米，建筑面積2916平方米，現(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生116人，一個中心園，五個村辦園，計幼兒60名。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，管理規(guī)范，教育教學(xué)成績顯著。先后被評為朝陽市綠色學(xué)校、喀左縣教育局評估優(yōu)勝單位、喀左縣文 明單位、市級衛(wèi)生單位、興隆莊鎮(zhèn)優(yōu)秀基層黨支部等榮譽稱號等；先后在縣市級“六一文藝匯演”中獲獎；幾年來有十幾位教師承擔(dān)省、市、縣級優(yōu)秀課的設(shè)計好講授；2016年，興隆莊中心小學(xué)學(xué)生英語、數(shù)學(xué)單科獲全縣第一、綜合評比全縣第一。

2、發(fā)展基礎(chǔ)

（1）學(xué)校有微機(jī)室、多功能室、圖書室（閱覽室）、科學(xué)實驗室、音樂教室、美術(shù)教室、音樂室、舞蹈室等。功能室各項制度健全，設(shè)備先進(jìn)，內(nèi)部管理井然有序。

（2）學(xué)校有一支素質(zhì)較好的隊伍。領(lǐng)導(dǎo)班子與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實，有先進(jìn)的辦學(xué)理念。廣大教師有較強(qiáng)的集體榮譽感，有著為學(xué)校的發(fā)展努力奮進(jìn)的精神。學(xué)校共有教職工37人，其中本科學(xué)歷20人，大專學(xué)歷16人，中專學(xué)歷1人。學(xué)歷合格率為100%，縣級骨干教師10人，市級骨干教師2人，縣級學(xué)科帶頭人一人。

（3）學(xué)校有著扎實開展教科研工作的傳統(tǒng)。近年來，本著普及與提高相結(jié)合的原則，開展了群眾性教科研活動，增強(qiáng)了教師教科研的意識，提高了教師的研究與實踐能力。多項成果獲國家、省、市、縣級教科研成果獎，目前承擔(dān)省級課題一項，市級一項。

（4）家長學(xué)校教育指導(dǎo)工作在周邊地區(qū)有一定影響，且影響日益擴(kuò)大，已初具特色，正努力形成自己的品牌，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了較扎實的基礎(chǔ)。

（5）全縣以及興隆莊鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的加速發(fā)展，為學(xué)校教育的新發(fā)展提供了機(jī)遇。

3．制約因素

（1）學(xué)校地處城郊，近年來教師支教和進(jìn)城選拔考試造成教師 隊伍不夠穩(wěn)定，人才引不進(jìn)，留不住，扎不了根，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)，專業(yè)教師嚴(yán)重不足。

（2）教師老齡化嚴(yán)重，部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使新課程難以達(dá)成較高的目標(biāo)。全鎮(zhèn)教師編制數(shù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為47人，實際現(xiàn)有教師37人。雖然自2015年開始陸陸續(xù)續(xù)新分配特崗教師5名，但是興隆莊中心小學(xué)每年退休教師人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個數(shù)字，2018年暑期如果沒有新的力量補充，部分學(xué)校將面臨沒有教師上課的現(xiàn)象發(fā)生。

（3）學(xué)校的組織管理還是以傳統(tǒng)管理為主，管理的思想行為層面整體轉(zhuǎn)化不大。需要進(jìn)一步建立一種民主、創(chuàng)新的教育管理機(jī)制，以利于充分發(fā)揮教師的主體意識，調(diào)動教師的積極性。

（4）學(xué)生來源復(fù)雜。留守兒童、困難家庭子女比較多，家庭教育盲區(qū)多，帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。

（5）學(xué)校的硬件建設(shè)雖有改觀，但由于財力有限，與兄弟學(xué)校相比還有較大差距。校園文化建設(shè)尚未形成一定的格局。學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)尚未形成。

三、發(fā)展目標(biāo)：

1．總體目標(biāo)：

學(xué)校未來三年的發(fā)展，將努力構(gòu)建特色校園和快樂校園，以“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以德立校，依法治校，以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，依法治校，以德立校，立足基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，發(fā)展特色。從學(xué)校的實際出發(fā)，最近限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢。重視師資隊伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)質(zhì)量，完善硬件建設(shè)，增強(qiáng)校園文化底蘊，把學(xué)校辦成設(shè)施合理，管理高效，師資優(yōu)良，文明和諧，3 特色鮮明，家長、學(xué)生滿意的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

2．辦學(xué)目標(biāo)：

通過三年努力，使學(xué)校的環(huán)境進(jìn)一步美化，校園文化濃厚，師資隊伍進(jìn)一步優(yōu)化，管理更精細(xì)，教育質(zhì)量在全縣的排位提升三位以上。力爭2019年創(chuàng)全縣農(nóng)村示范性小學(xué)，2020年爭創(chuàng)全縣特色小學(xué)。

3．管理目標(biāo)：

注重制度建設(shè)，堅持以制度管人。制度制定要精細(xì)化，做到逢事有人管；規(guī)范化，堅持黨政方針，體現(xiàn)校園和諧；全員化，每個師生都是管理者與被管理者；可操作化，做不到的事不要寫進(jìn)去。各項制度的執(zhí)行要民主化，公開化，及時公布執(zhí)行結(jié)果，做為以后教師晉升晉級、評先評優(yōu)以及績效考核的主要依據(jù)。

4．育人目標(biāo)：

以課堂教學(xué)改革為重點，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會探究，不同年齡段有所側(cè)重，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。狠抓養(yǎng)成教育與文明禮儀教育，培養(yǎng)文明守紀(jì)，健康向上的校風(fēng)，注重學(xué)生多元智能的發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“合格＋特長”的人才。

5．隊伍目標(biāo)：

（1）黨員教師達(dá)50%以上，黨員干部首先是一名優(yōu)秀的人民教師，是教職工的楷模、典范；努力發(fā)展新黨員，充實學(xué)校支部支量。

（2）學(xué)歷目標(biāo)：50歲以下教師100%達(dá)到大專文化，40歲以下教師100%達(dá)到本科學(xué)歷。

（3）進(jìn)修目標(biāo)：三年中全體教職工100%參加課改培訓(xùn)，50歲以下教師100%以上參加上級組織的教育培訓(xùn)。

（4）教研教改，爭取每期有2-3名教師在縣、市級教學(xué)比賽或 4 者競賽中獲獎，三年內(nèi)每位教師有2-6篇教研論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。有2名以上教師評為縣學(xué)科帶頭人。經(jīng)過努力，學(xué)校教育改革與科研取得階段性成果和明顯進(jìn)展。

6、校園文化建設(shè)目標(biāo)：

繼續(xù)精心營造校園文化氛圍，充分利用現(xiàn)有資源，綠化、美化、凈化校園環(huán)境。完成微機(jī)房、語音室、閱覽室、紅領(lǐng)巾廣播室等室場的建設(shè)。添置現(xiàn)代化信息教育設(shè)備，電腦、實物投影儀、電視機(jī)，在實現(xiàn)學(xué)生微機(jī)室實現(xiàn)一人一機(jī)的基礎(chǔ)上達(dá)到全校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋目標(biāo)，順應(yīng)教育信息化發(fā)展的需求。

四、具體措施：

1．學(xué)校管理

（1）充分發(fā)展黨支部的政治核心作用與教代會在學(xué)校民主管理中的監(jiān)督作用，完善各項制度，充分發(fā)揮各個團(tuán)隊等群體組織在學(xué)校教育教學(xué)和管理中的積極作用。

（2）全面實行校長負(fù)責(zé)制，實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的行政班子，分級落實，堅持依法治校和以德治校相結(jié)合的方針，建設(shè)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、守紀(jì)”的優(yōu)良校風(fēng)，形成興隆莊中心小學(xué)的辦學(xué)特色。

（3）加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，制度執(zhí)行要公正、公平、公開，切實做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

（4）理順各部門之間的關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重精細(xì)化管理和目標(biāo)管理，采用對實施過程與結(jié)果考核并重的做法，做到職責(zé)明確，政令暢通，實現(xiàn)學(xué)校工作的良性循環(huán)。

2．隊伍建設(shè)

教師隊伍建設(shè)堅持“和、學(xué)、樹、管”的管理思路。和：加強(qiáng)教師之間的交流，合作與團(tuán)結(jié)，建立和諧的人際關(guān)系，堅信“人和事定成”。

學(xué)：學(xué)習(xí)貫徹“關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見”學(xué)好政治理論，領(lǐng)導(dǎo)策略，科研理論及業(yè)務(wù)知識。

樹：不斷樹立為教師服務(wù)為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)的意識甘當(dāng)人民公仆，樹立良好形象。

管：加強(qiáng)對干部隊伍的培養(yǎng)，堅持民主評議教師，實施評議黨員制度，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

（1）以十六字方針指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)“人和為貴，奉獻(xiàn)為先，素質(zhì)為本，服務(wù)為榮”。

（2）師德教育，以“五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進(jìn)的思想，高尚的人格，科學(xué)的頭腦，淵博的知識，強(qiáng)烈的愛心。

（3）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵支持教師參加業(yè)余進(jìn)修，完善青年教師拜師結(jié)對制度，促其早日成為教學(xué)骨干。深入開展教學(xué)研討活動，努力形成濃厚的教學(xué)研討氛圍，強(qiáng)化校本教研力度。

（4）創(chuàng)造各種條件培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，爭取新培養(yǎng)縣級科學(xué)帶頭人2名以上。

3．德育工作

（1）加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，初步建立適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展要求的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成“全員，全程，全方位”的德育工作格局。

（2）開展校級“每月五星”，班級“每周五星”活動，完善評星制度，實行流動紅旗制度，突出先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生典型，促進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)變。

（3）進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)，班級管理和班主任工作的考評 6 激勵制度。

（4）加強(qiáng)對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的引導(dǎo)，培養(yǎng)大批負(fù)責(zé)的“小小管理者”，逐步樹立“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”的思想意識，培訓(xùn)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

（5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極鼓勵學(xué)生向“紅領(lǐng)巾廣播站”，利用校園文化櫥窗加強(qiáng)學(xué)生的文明教育，使學(xué)校成為學(xué)生的樂園，文明的凈土。

4．教學(xué)工作

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照《遼寧省義務(wù)教育課程設(shè)置方案（2016年修訂）規(guī)定開足開全課時課程,強(qiáng)化教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，努力提高教學(xué)管理實效，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，主動性，完成各項教育教學(xué)目標(biāo)，把校本課程和地方課程一樣放入學(xué)校教育教學(xué)的平等地位，決不允許出現(xiàn)只教考試課程的問題。

（2）以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革，樹立學(xué)生課堂主體，教師主導(dǎo)的思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，優(yōu)化課堂，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

（3）完善“教學(xué)常規(guī)管理制度”，要求教師要充分用好教師專業(yè)化成長手冊，做好教學(xué)常規(guī)管理。

（4）加強(qiáng)師生社團(tuán)活動和學(xué)科競賽輔導(dǎo)，以學(xué)校課程為依托，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展重視特長培養(yǎng)，逐漸形成“合格＋特長”的人才培養(yǎng)模式。

5．教育質(zhì)量

①各年級鞏固率保持在100%。到2020年確保興隆莊中心小學(xué)建檔學(xué)籍生達(dá)300人，幼兒園孩子300人。

②各年級期中期未水平測試成績平均分、合格率，優(yōu)秀率在全縣排位在前五名。

③各種競賽奪標(biāo)獲獎保持在全學(xué)區(qū)前列水平，爭取在“質(zhì)”與“量”上有較大突破。

④在校生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率在95%以上。6．新課程改革

以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以“聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動為導(dǎo)向，以課程改革的實施為契機(jī)，大力推進(jìn)課堂創(chuàng)新。

根據(jù)學(xué)校與學(xué)生實際，把四年級作為課堂改革的試點年級。以“五步三查”高效課堂教學(xué)模式為藍(lán)本，全力打造具有興隆莊中心小學(xué)特色的高效課堂模式。

7．安全維穩(wěn)工作

（1）完善門衛(wèi)管理制度，學(xué)生出入證管理制度，護(hù)校隊工作制度，強(qiáng)化安全意識，全面實行封閉式管理。

（2）抓好校車管理，保證乘車學(xué)生上下學(xué)安全。

（3）定期進(jìn)行校舍安全排查與不定期抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

（4）加強(qiáng)學(xué)生安全教育與遇險自救知識培訓(xùn)，廣泛利用班會、墻板、廣播站進(jìn)行教育，定期請校外法制副校長到學(xué)校上課。

（5）完善防汛、防水、防地震等緊急情況處置預(yù)案，并嚴(yán)格按預(yù)案執(zhí)行。

8．總務(wù)后勤

8（1）建設(shè)好后勤工作隊伍，強(qiáng)化后勤部門制度，建設(shè)完善崗位責(zé)任制度和職工考核制度。

（2）完善財務(wù)管理和校產(chǎn)管理制度，管理好資金，做好設(shè)備的添置工作。

（3）積極向上級爭取危改與重建資金，爭取在2018年底完成教師周轉(zhuǎn)房、師生食堂、改廁工作。2019年完成教學(xué)樓建設(shè)和各功能教室的搬遷上樓房工作，2020年完成操場硬化工作。

（4）進(jìn)一步辦好教師與學(xué)生食堂，為學(xué)生提供更加質(zhì)優(yōu)價廉的飯菜。

興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

二〇一八年四月一日

學(xué) 校 三 年 發(fā) 展 規(guī) 劃

興隆莊中心小學(xué)

2018年3月

第二篇：學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃

白奎中學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃

（2013—2015）

為了全面貫徹黨的教育方針，踐行科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合校情，科學(xué)論證，明確學(xué)校戰(zhàn)略定位與選擇，帶領(lǐng)全體教職工大力開展教育創(chuàng)新，穩(wěn)步實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定持續(xù)提高，特制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、基本情況

華胥鎮(zhèn)初級中學(xué)，始建于一九八七年，學(xué)校位于華胥鎮(zhèn)油坊街。北依羲母陵，南眺白鹿塬，地處藍(lán)田縣通往西安市的咽喉要道，可謂鐘靈毓秀、人杰地靈?，F(xiàn)有19個教學(xué)班，110名教職工，專任教師91名，876名學(xué)生。學(xué)校占地面積30949平方米，建筑面積8707平方米，人均占地面積32.01平方米，生均建筑面積9.94平方米。學(xué)校建有圖書室、儀器室、會議室、衛(wèi)生室、微機(jī)室、體育器材室、檔案室、團(tuán)隊部等專用部室，達(dá)到義務(wù)教育段農(nóng)村中學(xué)Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)。

近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以團(tuán)結(jié)、求真、務(wù)實的工作作風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面樹立“以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新謀發(fā)展”的質(zhì)量觀； “追求創(chuàng)新、確保一流”的發(fā)展觀；“注重發(fā)展、開發(fā)潛能”的育人觀。大膽實施新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，迅速將學(xué)校打造成藍(lán)田縣一流中學(xué)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在短期內(nèi)逐年快速攀升，學(xué)校中考成績連年位居全縣前列，每年都被縣教育局評為“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?、“教學(xué)成績優(yōu)異學(xué)?！?。受到社會各界的廣泛肯定與贊揚。存在問題：

1、學(xué)校硬件設(shè)施不足。部分材房急需改造，部室建設(shè)落后，主要表現(xiàn)為理化生實驗室為危房，不能正常使用，圖書儀器配備不足，學(xué)生用微機(jī)需及時更新，教師用機(jī)嚴(yán)重不足。

2、師資配備不合理，體、音、美、微機(jī)等科目教師急缺，影響教育教學(xué)質(zhì)量提高。

3、學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，為學(xué)生管理帶來較多不便。

4、教師隊伍素質(zhì)有待提高。主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，科研意識不強(qiáng)。學(xué)習(xí)型、科研型教師缺乏，制約教師隊伍良性發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

創(chuàng)建高質(zhì)量、精內(nèi)涵、有特色的一流名校。

三、分類目標(biāo)

（一）學(xué)校管理目標(biāo)

總目標(biāo)：不斷探索促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有效管理模式

1．實現(xiàn)學(xué)校管理的“三化”，即：人文化、制度化、科學(xué)化。三者有機(jī)結(jié)合，相得益彰，有效運行。不斷探索科學(xué)化管理的有效途徑，遵循管理規(guī)律，切實推動學(xué)校各項管理工作再上新臺階。

2．完善制度建設(shè)。在原有各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際工作中不斷發(fā)現(xiàn)管理漏洞，逐一完善各項制度建設(shè)，以硬性的規(guī)章制度和軟性的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌相結(jié)合，有效提高各部門工作效益，為營造和諧校園提供保障。

3．實行分層管理。積極創(chuàng)新學(xué)校管理制度，建立“分級管理，分 部負(fù)責(zé)”的新型學(xué)校管理制度，實現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)目標(biāo)

總目標(biāo)：以有利于學(xué)校發(fā)展為出發(fā)點，建設(shè)一支愛管理、懂管理、能管理、勤管理的干部隊伍。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，不斷更新管理理念，提高管理水平，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的管理隊伍。

2、不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德修養(yǎng)，提高自我管理、自我約束的能力，創(chuàng)建能力強(qiáng)、作風(fēng)硬的管理隊伍。

3、依法管理，正確行使管理干部的職責(zé)與權(quán)力。創(chuàng)建服從意識強(qiáng)、層級意識明、民主意識重、協(xié)作意識高的管理隊伍。

（三）教育質(zhì)量目標(biāo)

總目標(biāo)：推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。

1、中考目標(biāo)：中考全縣位次在原有基礎(chǔ)上得到提升，達(dá)成縣教育局的質(zhì)量指標(biāo)要求。

2、學(xué)生總體發(fā)展目標(biāo)：實現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)新時代合格公民，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（四）特色建設(shè)目標(biāo)

總目標(biāo)：創(chuàng)新教學(xué)管理特色，改進(jìn)教育教學(xué)模式。

1、明確職責(zé)，實行分級管理責(zé)任制，切實發(fā)揮各級各部門作用，提高管理效益。

2、創(chuàng)新評價模式，日常教學(xué)過程監(jiān)督評價與教學(xué)效果評估相結(jié)合，提高教師工作積極性。

3、重視人才培養(yǎng)與選拔，繼續(xù)推進(jìn)“教育論壇”、“名師工程”運行，培養(yǎng)教學(xué)精英與學(xué)科帶頭人。

（五）教師培養(yǎng)目標(biāo)

總目標(biāo)：強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教研與教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，全面提高教師水平，打造高素質(zhì)的教師隊伍。

1．強(qiáng)化教師科研意識，不斷加強(qiáng)教師校本研修，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊，不斷提高教師水平。

2．塑造良好師德形象。幫助每一位教師確立服務(wù)意識，倡導(dǎo)“愛心教育”，杜絕體罰和變相體罰，努力成為學(xué)生喜歡、家長滿意的教師。

3．以課堂教學(xué)為主陣地，推進(jìn)教學(xué)與教研的有機(jī)結(jié)合，組織教師課后及時進(jìn)行反思、總結(jié)，形成自己獨有的教學(xué)理念，達(dá)到教研與教學(xué)相互促進(jìn)的目的。

（六）思想道德建設(shè)目標(biāo)

總目標(biāo)：與教育方針有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)獨立自強(qiáng)、明禮誠信、道德優(yōu)良、全面發(fā)展的新時代合格中學(xué)生。

1．從日常生活入手，加強(qiáng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生文明守紀(jì)、尊重他人，養(yǎng)成一系列良好的行為習(xí)慣。

2．注重德育工作方式的創(chuàng)新，改善全體教師的德育理念，將課堂教學(xué)作為德育的主要載體，全面開展德育工作。

3．有目的地開展教育教學(xué)工作，有特色地開展德育活動，將德育滲透到教育教學(xué)的點滴之中。同時注重其他德育載體的有效創(chuàng)建，通過更多樣化的形式和途徑，達(dá)到育人的目的。

（七）后勤服務(wù)目標(biāo)

總目標(biāo)：全力為師生工作與學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為全體師生提供人文關(guān)懷，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

1、不斷增強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識，全身心為一線教學(xué)人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、積極爭取資金，確保綜合樓建設(shè)項目盡快上馬，解決緊缺的問題。

3、優(yōu)化校園環(huán)境，為師生提供優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)氛圍。

4、科學(xué)管理和使用各類教學(xué)設(shè)備，及時進(jìn)行各項維修工作，為教育教學(xué)工作服務(wù)。

（八）大學(xué)區(qū)建設(shè)目標(biāo)

總目標(biāo)：切實發(fā)揮學(xué)區(qū)長學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，科學(xué)整合和有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源，充分發(fā)揮成員學(xué)校之間的優(yōu)勢互補作用，促進(jìn)共同發(fā)展。

1、有目的地開展學(xué)區(qū)內(nèi)交流活動，提高大學(xué)區(qū)辦學(xué)效益。

2、組織學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)與相互學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。

3、開展學(xué)區(qū)內(nèi)聯(lián)考聯(lián)評活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、具體措施

（一）注重科學(xué)管理，完善管理機(jī)制，推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展

1．營造校園民主和諧的氛圍，增強(qiáng)每一位師生的歸屬感。通過政治學(xué)習(xí)，教師代表大會，號召廣大教職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，積 極為廣大教職工參政議政搭建平臺，以此來凝聚人心，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

2．完善教師代表大會制度，確保每學(xué)期一次的教師代表大會召開，廣泛聽取師生員工的意見和建議，并妥善處理。

3．堅持以人為本，關(guān)注每一位教師的特長愛好，讓他們在校園建設(shè)和發(fā)展過程中發(fā)揮長處，體現(xiàn)價值。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，營造進(jìn)取氛圍，打造學(xué)習(xí)型校園

1．積極培養(yǎng)校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀。在短期內(nèi)各學(xué)科培養(yǎng)出市、縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手。不斷為教學(xué)工作注入活力，廣泛調(diào)動廣大教師的工作積極性。

2．拓展對外交流渠道，以大學(xué)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，選送教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。與各兄弟學(xué)校建立長效交流機(jī)制，互相切磋溝通。每學(xué)期不定期邀請專家名師來校講學(xué)，及時補充新的教學(xué)信息、接觸新的教育理念。

3．注重教師自我規(guī)劃。每一位教師對自己的職業(yè)生涯認(rèn)真進(jìn)行規(guī)劃，自定奮斗目標(biāo)，明確努力方向。

4．加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。利用校內(nèi)資源，積極為教師提供各類培訓(xùn)，包括信息技術(shù)、專業(yè)技能、教育教學(xué)藝術(shù)等。

5．關(guān)注對口培養(yǎng)。根據(jù)每位教師特長，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，使之成為某個領(lǐng)域的專家，從而更好地為學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展發(fā)揮更大的作用，作出更大的貢獻(xiàn)。

6、關(guān)注教師專業(yè)技能的提高，提供條件指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作技能，使90%以上的教師在三年內(nèi)基本掌握現(xiàn)代化 教育技術(shù)，學(xué)會使用電子備課、多媒體上課和網(wǎng)絡(luò)教研。

（三）細(xì)化德育工作，營造良好氛圍，建設(shè)和諧文明校園

1．加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。以經(jīng)驗交流、教育論壇和主題班會評比為手段，組織班主任定期學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗、交流班主任工作心得，提高班級管理水平。

2．不斷豐富活動內(nèi)容。德育活動主題化、系列化、常規(guī)化，讓活動深入學(xué)生心田，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，提高素養(yǎng)。

3、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

4、完善校園文化建設(shè)體系，形成具有傳統(tǒng)文化氣息的校園氛圍。

5、發(fā)揮家長委員會作用，完善社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

6、完善留守兒童的管理工作，建立留守兒童之家，關(guān)愛留守兒童。

（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以學(xué)生素質(zhì)、能力培養(yǎng)為目標(biāo)，完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，實施質(zhì)量過程性管理，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科能力展示情況、文體活動參與情況與學(xué)業(yè)評價相結(jié)合，切實把提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效性落到實處。

2、引入競爭激勵機(jī)制，激發(fā)教師潛能。繼續(xù)推行目標(biāo)責(zé)任制，實行推門聽、評課制度，開展學(xué)生評教活動，形成客觀、公正、激勵性強(qiáng)的教師評價機(jī)制。

3、繼續(xù)改善教師電子備課的條件并建設(shè)學(xué)校課件庫，鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)水平。積極創(chuàng)造條件，提高多媒體教室的利用率。

4、突出辦學(xué)特色，力爭英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科能在各類競賽中獲獎。確保畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率穩(wěn)中有升，重點中學(xué)錄取率逐年提高，在全縣內(nèi)形成一定的社會影響力。

（五）加強(qiáng)教科研工作，營造研究氛圍，打造智慧型校園

1．完善課題研究制度。定期召開課題例會，舉辦課題交流活動，努力營造科研氛圍。

2．加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。擴(kuò)大閱讀量，吸收新鮮理論，豐厚理論底蘊。

3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思。定期發(fā)送有價值的理論書籍，督促教師閱讀學(xué)習(xí)。，記錄思考所得。撰寫反思隨筆，定期匯編成冊。

4、以“課堂教學(xué)的有效性研究”為主題，依托教師個體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力。

5、開展以“構(gòu)建高效課堂”為主題的教學(xué)研究，建立新的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，營造師生民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍。

（六）加強(qiáng)后勤管理，營造服務(wù)氛圍，打造服務(wù)型校園

1．組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化后勤人員服務(wù)意識。加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，關(guān)心職工生活，構(gòu)建和諧氛圍，增強(qiáng)凝聚力，努力培養(yǎng)后勤人員的服務(wù)意識、效率意識和務(wù)實精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神。

2、繼續(xù)抓好校產(chǎn)管理與維護(hù)工作，提升后勤工作的檔次。進(jìn)一步加大硬件投入，改善教育教學(xué)設(shè)施，改善教職工的工作生活環(huán)境。修繕西三樓樓頂及自行車車棚，對凈水設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，在教學(xué)樓、教工宿舍樓安裝應(yīng)急燈，利用假期修繕教室桌凳、墻壁刷白，進(jìn)一步改進(jìn)校園廣播及監(jiān)控設(shè)施，爭取資金對微機(jī)房電腦進(jìn)行更新?lián)Q代、新建爭取綜合樓、教工宿舍樓項目。

4、加強(qiáng)財務(wù)管理，堅持財務(wù)公開制度，為學(xué)校開源節(jié)流聚好財。

5、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，努力打造書香校園。投入資金美化校園、更換宣傳牌、爭取對操場進(jìn)行硬化。

五、工作保障

1．物質(zhì)保障。爭取縣教育局的支持，確保學(xué)校設(shè)施不斷完善。在資金和人力上確保學(xué)校發(fā)展過程中的需求，每年增加投入用于學(xué)校建設(shè)，把我校建成一所充滿活力的現(xiàn)代化校園。

2．組織保障。切實加強(qiáng)行政班子建設(shè)、團(tuán)支部建設(shè)，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、廉潔奉公、高效運作的管理團(tuán)隊，使之成為富有戰(zhàn)斗力的師生表率隊伍。

3．制度保障。建立健全各項規(guī)章制度，努力使制度成為一種文化，影響和約束師生的日常行為。建立合理的獎懲體系，做到“多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”，使之成為促進(jìn)教師努力工作的催化劑。

華胥鎮(zhèn)初級中學(xué)

2013年8月

第三篇：學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃

學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的靈魂，是學(xué)校形成規(guī)范辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的基本要求。學(xué)校在認(rèn)真分析校情的基礎(chǔ)上，堅持科學(xué)時效、廣納群言、傳承歷史、實事求是、面向未來的原則，尋找學(xué)校發(fā)展變革的突破口，使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)更具針對性，使近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃定位更準(zhǔn)確，措施更具體，操作與評估更方便，特制訂《西李坡小學(xué)2017－2020年發(fā)展規(guī)劃》。第一部分 學(xué)校發(fā)展情況分析

（一）學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢分析

1、學(xué)校的基本情況

西李坡小學(xué)轄區(qū)布局現(xiàn)狀為：西李坡村、東李坡村、新水碾全校303余名學(xué)生，共有9個教學(xué)班，17名教師。占地面積6350平方米，建筑面積3650平方米。

2、較好的發(fā)展歷史

學(xué)校始建于1937年，有80余的歷史，在幾任校長與全體教職工的努力下，學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)校的各方面工作蒸蒸日上，居于全區(qū)前列。

3、校舍改造恰逢機(jī)遇

在國家校舍安全與“全面改薄”的大背景下，通過各級政府及教育局的努力下，綜合樓建設(shè)已完成，附屬工程也完工并投入使用，學(xué)校環(huán)境及硬件設(shè)施大為改善。

4、學(xué)校管理漸趨規(guī)范。

學(xué)校加強(qiáng)了依法治校和民主治校，擁有一支完備干部隊伍，年齡及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)比較理想，富有朝氣，有一定的理論素養(yǎng)及管理能力。

5、德育工作特色鮮明。

學(xué)校的德育工作成效顯著，以習(xí)慣養(yǎng)成和讀書活動為主要抓手，落實“讀書啟智、習(xí)慣奠基”的辦學(xué)理念；以“校園文化”和“班級文化”創(chuàng)建活動為內(nèi)容，形成了“自主參與，自主管理”，由“他律”到“自律”的德育工作模式。

6、校園文化主題突出。學(xué)校以校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，著力構(gòu)建和諧校園，初步形成了特色鮮明的“校園文化”和“班級文化”。優(yōu)質(zhì)的精神文化，凝聚了師生的精神力量，形成了凝心聚力、求實創(chuàng)新的學(xué)校精神。

（二）學(xué)校發(fā)展的劣勢分析

１、師資隊伍老化，專業(yè)教師有所補充。

目前，我校教師中40歲以下中青年教師比例很小，40歲以上的教師比例達(dá)80%左右，年輕教師補充了幾個，專業(yè)教師以比較完整，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高

２、硬件條件不達(dá)標(biāo)。

相關(guān)的配套設(shè)施不夠完善，教學(xué)儀器設(shè)備缺乏，體育場地、體育器材等均不能達(dá)標(biāo)。

（三）學(xué)校發(fā)展的機(jī)會分析

國家對基礎(chǔ)教育，特別是農(nóng)村教育加大投入為學(xué)校發(fā)展注入活力?！秶医逃虚L期發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺，以及“改薄”、“義教均衡”、“國檢”、“創(chuàng)強(qiáng)”等一系列利好政策對農(nóng)村教育的發(fā)展是個很好的機(jī)遇，在這樣的一個大背景下，學(xué)校的各種器材將會得到補充。

（四）學(xué)校發(fā)展的挑戰(zhàn)分析

１、優(yōu)質(zhì)生源外流。

由于敬業(yè)中學(xué)的出現(xiàn)，把相對優(yōu)質(zhì)的學(xué)生強(qiáng)行奪走，使留下來的生源數(shù)量與質(zhì)量不斷下降。

２、教師學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，敬業(yè)精神還不夠。

農(nóng)村教師的福利待遇低，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會少，教師參加校本培訓(xùn)熱情和動力內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng)，科學(xué)有效的教師評價新機(jī)制尚未真正形成，工作生活壓力大，職業(yè)倦怠嚴(yán)重。

第二部分 學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略定位

（一）辦學(xué)理念：習(xí)慣奠基，讀書啟智。致力于培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，奠定學(xué)生幸福人生。

（二）校風(fēng)、校訓(xùn)

校訓(xùn)：修德 啟智 益美 創(chuàng)新 修德是一生的課題；啟智要舉一反三；益美要心向真善；創(chuàng)新是勇于實踐?！靶薜?、啟智、益美、創(chuàng)新”應(yīng)成為每個湯小人的人生箴言。

校風(fēng)：師正 學(xué)優(yōu) 長智 健體

師正即為人師表，以身立教；學(xué)優(yōu)即品學(xué)兼優(yōu)、全面和諧；長智即勤奮刻苦、自主自強(qiáng)；健體即生動活動，身心健康。

教風(fēng)：誠摯 嚴(yán)謹(jǐn) 求索 進(jìn)取

誠摯即真誠為師、真誠為學(xué)，以誠育誠、熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)即治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是、一絲不茍、因材施教；求索即不斷探索、勇于改革、積極實踐、彰顯特色；進(jìn)取即自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取、鍥而不舍、精益求精。

學(xué)風(fēng)：勤奮好學(xué) 守紀(jì)向上

勤奮好學(xué)即刻苦鉆研、博覽群書、樂讀精思、不恥下問；守紀(jì)向上即文明謙遜、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作，積極向上。第三部分 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（一）辦學(xué)目標(biāo)：讓每一個學(xué)生感受成長的快樂；讓每一位老師享受成功的幸福。

（二）育人目標(biāo)

初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。

（三）近期目標(biāo)

完善校舍改造與硬件建設(shè)，調(diào)動廣大教師的工作積極性，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)與教學(xué)研究的意識，形成和諧向上的工作氛圍。

（四）中遠(yuǎn)期目標(biāo)

辦學(xué)條件與教育質(zhì)量均達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，形成鮮明的辦學(xué)特色，成為社會認(rèn)可、人民滿意、教師幸福、學(xué)生快樂一流學(xué)校。第四部分 學(xué)校發(fā)展項目

（一）重點發(fā)展項目

1、校舍改造與設(shè)備更新。責(zé)任部門：后勤

指導(dǎo)思想：依法依規(guī)，開源節(jié)流，質(zhì)量第一，安全至上。工作目標(biāo)：進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大校舍改造力度。主要措施：多方爭取專項資金，節(jié)約使用公用經(jīng)費，目標(biāo)： 2017年9月完成附屬工程建設(shè)并投入使用。2018年6月底完成新學(xué)校校園文化、樓內(nèi)文化建設(shè)。完成多媒體進(jìn)教室工程，教師達(dá)到一人一臺辦公電腦。2019年操場塑膠化。2020年計算機(jī)教室安裝空調(diào)，償還所有外欠。

（二）基礎(chǔ)發(fā)展項目

1、師資隊伍

（1）著力提升教師師德修養(yǎng)。確立“教師素質(zhì)，師德為本；教師教育，師德為先”的觀念，開展以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點的師德教育。（2）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。借助網(wǎng)絡(luò)曬課開展校本教研活動，開展課件制作等活動，提高信息技術(shù)與課程整合能力。

（3）教師學(xué)歷提升和專業(yè)合理化：三年內(nèi)力爭教師本科學(xué)歷達(dá)70%，25%為專科學(xué)歷。通過增調(diào)教師逐步將教師專業(yè)整合，使教師專業(yè)教師專業(yè)化。

2、德育工作 責(zé)任人：德育副校長

指導(dǎo)思想：走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。

工作目標(biāo)：從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、年齡特點和學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā)，德育目標(biāo)和特色建設(shè)活動的目標(biāo)按階段化實施，分別由近期（一年）、中期（二年）、遠(yuǎn)期（三年）三個階段來完成。

（1）遠(yuǎn)期目標(biāo)：“養(yǎng)成教育”的德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿6年為遠(yuǎn)期目標(biāo)。

（2）中期目標(biāo)：出形象，有成果，家長滿意，學(xué)生優(yōu)秀。以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規(guī)范》約束行為。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。

近期目標(biāo)：以每學(xué)期的值周工作和學(xué)校各項活動為主渠道，通過常規(guī)德育管理培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

（一）主要措施：主題突出，德育特色，開展以“養(yǎng)成教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，對學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。（1）開設(shè)校本德育課程“養(yǎng)成教育”。

（2）組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《養(yǎng)成教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。

（3）按“養(yǎng)成教育”的要求，指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展。

（二）抓班級文化建設(shè)，創(chuàng)文明校風(fēng)從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”

（1）根據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。

一年級：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。二年級：邁好成長第一步——以“守紀(jì)教育”為主題。三年級：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。

（2）每學(xué)期開學(xué)的第一個月為“規(guī)范教育月”。根據(jù)年級德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。（比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊；全校性集合排隊，進(jìn)退場秩序的訓(xùn)練；每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練；倡導(dǎo)隊員們在實踐體驗中著重培養(yǎng)10個道德好習(xí)慣：①微笑待人；②主動打招呼；③每日為父母做件事；④及時感謝別人的幫助；⑤按規(guī)則辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干；⑨用過的東西放回原處；⑩愛護(hù)環(huán)境干干凈凈迎接每一天。）各年級按照訓(xùn)練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學(xué)生易于接受。（3）多元的激勵評價。以學(xué)生自評、小組評價、班級評價、班主任評價、學(xué)校檢查評比等形式，形成“班級遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的評價模式。（4）創(chuàng)設(shè)校園德育文化。

成立學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，利用周四的中午課間時間，對全校學(xué)生進(jìn)行德育宣傳；對學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表揚；各班利用學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動。

（5）建立督導(dǎo)機(jī)制

成立”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,建立學(xué)校值日檢查評比制度，對全校各班級學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結(jié)果進(jìn)行公布，每月對全校各班進(jìn)行“星級”評比，并且與班主任考核使用掛鉤。

（三）開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”

加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學(xué)生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機(jī)會，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導(dǎo)，一順百順。（1）“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”的開展

學(xué)校成立5個“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”。堅持“定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生”開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺，從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂，學(xué)有所成。①開展教育性小社團(tuán)活動。與學(xué)校教育內(nèi)容相結(jié)合，組織“數(shù)學(xué)智慧樹”“趣味數(shù)學(xué)小社團(tuán)”“科技制作小社團(tuán)”“小記者”等。同學(xué)們利用活動課互相幫助，提高學(xué)習(xí)興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小研究。這種活動沒有分?jǐn)?shù)限制，消除了壓力，學(xué)生自已組織管理，心情放松，學(xué)習(xí)效果很好。

②開展興趣類小社團(tuán)活動。如“書法小社團(tuán)”、“校園合唱團(tuán)”、“小天鵝舞蹈隊”、“ 亮嗓戲曲社團(tuán)”等鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的正當(dāng)興趣愛好，彌補了校內(nèi)時間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。③開展能力培養(yǎng)性小隊活動。主要以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為主要目的，如“紙藝手工小社團(tuán)”、“快樂田徑、籃球”等，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動中獲得提高。

④開展拓展性活動。即進(jìn)行社會實踐活動。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校，進(jìn)行社會實踐活動，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會緊密聯(lián)系在一起。全校學(xué)生要在社會實踐中認(rèn)識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫一篇社會實踐的體會。（2）快樂大舞臺

為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的活動成果，展示師生風(fēng)采，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”展示活動，每學(xué)年學(xué)校都在“六一”期間舉辦藝術(shù)節(jié)、利用重大節(jié)日的慶典為小社團(tuán)搭建展示的舞臺。（3）快樂課間

鼓勵學(xué)生們在課間動起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團(tuán)，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學(xué)之間、師生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識、公平誠信意識和團(tuán)隊精神。（4）家長同樂

為配合“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的建設(shè)，我們成立家長委員會，并且實行每學(xué)期一次的家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。規(guī)定每年級的學(xué)生家長可自由參加、參觀學(xué)生的課堂活動；可以參加、參觀“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的表演和展示活動。

（四）家校聯(lián)動，開展“孝道”教育。

孩子的“孝道”教育，要從父母抓起?，F(xiàn)在很多家長不重視自身的行為習(xí)慣，潛移默化地也影響了孩子。

構(gòu)建“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式 責(zé)任人：教學(xué)副校長

指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循學(xué)科教學(xué)的特點與規(guī)律，不唯“模式”，遵循實際，旨在高效。

工作目標(biāo)：形成簡單易行且行之有效的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式 主要措施：

（1）開展校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程理念。（2）組織教研活動，論證新教學(xué)模式。（3）走出去，請進(jìn)來，提高應(yīng)用能力。

（4）開展課堂教學(xué)競賽、展示、觀摩、匯報、經(jīng)驗交流等活動。（5）總結(jié)提升，專家論證，形成研究成果。目標(biāo)：

2017年：對其他學(xué)科進(jìn)行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行研究與實踐。2018年：在全學(xué)科實施“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”模式，并形成比較完整的理論體系。0 標(biāo)志性成果：

2019年評選出若干節(jié)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”示范課例； 2020年形成各學(xué)科的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”模式框架與理論。

4、教研工作

夯實每月一次主題集備活動，每兩周一次集體備課活動。

5、學(xué)校課程

嚴(yán)格執(zhí)行國家及課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)安排省級課程內(nèi)容，結(jié)合本校實際積極開發(fā)校本課程，內(nèi)容為閱讀課、寫字課、安全教育、開心農(nóng)場等等，力爭每周每班開設(shè)一節(jié)校本課程。

（三）個性發(fā)展項目

以“傳統(tǒng)戲曲”為突破口，全面打造藝術(shù)強(qiáng)校 責(zé)任人：教學(xué)副校長

指導(dǎo)思想：以提高參與率為主要任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生身心健康水平為目標(biāo)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊精神，促進(jìn)健全人格的形成為指導(dǎo)思想。

工作目標(biāo)：全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，普及校園戲曲體操，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)戲曲文化，形成校園戲曲特色發(fā)展項目。

主要措施：

（一）加強(qiáng)對戲曲體操和戲曲小組扶持力度。（1）成立特色項目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作。校長任組長，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校戲曲特色發(fā)展思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，并對學(xué)校戲曲文化創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。

（2）加強(qiáng)制度化管理，建立一系列戲曲活動管理制度，保證特色項目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂工作計劃，每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。（3）營造濃厚的戲曲活動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)戲曲特色項目和學(xué)生參加戲曲活動的重要意義，以得到家長充分的支持。

（4）學(xué)校統(tǒng)籌解決活動時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。

第五部分 實施保障系統(tǒng)

1、組織保障。

成立實施發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉秉奇

副組長：王艷華、武麗霞

以規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)為導(dǎo)向，明確分工，落實到人。校長為實施規(guī)劃第一責(zé)任人，側(cè)重把握戰(zhàn)略規(guī)劃；副組長具體負(fù)責(zé)，組織相關(guān)部門對規(guī)劃中諸如課程改革、教學(xué)質(zhì)量提升、校本課程開發(fā)、骨干專長教師的培養(yǎng)等具體工作進(jìn)行實施，形成管理與實施的組織網(wǎng)絡(luò)。

2、思想保障。通過廣泛的學(xué)習(xí)宣傳，深入的交流討論，在全體教職工對學(xué)校三年規(guī)劃充分認(rèn)識的基礎(chǔ)上，由部門制定出職能工作計劃，由個人制定出自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真落實規(guī)劃，力爭用最短的時間內(nèi)統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。

3、環(huán)境保障。通過面向社會的廣泛宣傳，不斷提升學(xué)校的社會聲譽和辦學(xué)特色的知名度，營造良好的社會環(huán)境，取得各界的支持及參與。

4、物質(zhì)保障。通過多方努力，力爭得到上級財力的大力支持，不斷地改善辦學(xué)條件，增添設(shè)施設(shè)備，保證學(xué)校規(guī)劃的順利執(zhí)行。

5、安全保障。通過強(qiáng)化責(zé)任，制定突發(fā)事件處置預(yù)案，對影響安全和穩(wěn)定的因素進(jìn)行全面排查、防范控制、主動化解，確保萬無一

西李坡小學(xué)

第四篇：檔案管理制度--興隆莊中心小學(xué)

檔 案 管 理 實 施 細(xì) 則

1.總則

1、為了加強(qiáng)學(xué)校檔案工作業(yè)務(wù)建設(shè)，不斷提高檔案管理水平，根據(jù)國家、省、市檔案部門有關(guān)檔案管理的規(guī)定，制定本細(xì)則。

2、檔案工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高學(xué)校工作效率和工作質(zhì)量的必要條件，是維護(hù)學(xué)校歷史真實面貌的一項重要工作。

3、學(xué)校在重要工作活動中形成的全部檔案均由學(xué)校檔案室集中統(tǒng)一管理。

2.檔案管理體制

1、學(xué)校必須建立檔案工作，成立綜合檔案室，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、管理學(xué)校檔案工作，配備專職檔案人員，負(fù)責(zé)綜合檔案室的日常工作和各項具體的檔案工作事項。、檔案人員必須忠于職守，嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律，具有檔案專業(yè)知識。3、檔案室由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管，并納入主管領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)和崗位職責(zé)。

4、各科室應(yīng)確定兼職檔案人員，負(fù)責(zé)本科室文件材料的積累、整理，并按時向檔案室移交。

4.檔案的管理要求 檔案的分類。學(xué)校檔案分為黨群工作類、行政管理類、教育教學(xué)類、設(shè)備儀器類、基本建設(shè)類、校辦企業(yè)類、會計檔案類、聲像實物類、教師業(yè)務(wù)檔案九種門類。檔案編目。學(xué)校檔案室應(yīng)編制室藏全部檔案的案卷目錄、卷內(nèi)文件目錄。檔案鑒定。根據(jù)上級檔案部門的有關(guān)規(guī)定，編制檔案保管期限表。檔案保管期限分為永久、長期、短期三種，會計檔案保管期限為永久和定期兩種。4 檔案統(tǒng)計。建立檔案統(tǒng)計工作，編制檔案基本情況統(tǒng)計表，對檔案數(shù)量、檔案借閱人次、檔案利用效果、檔案編研情況進(jìn)行統(tǒng)計。統(tǒng)計數(shù)據(jù)以原始記錄為依據(jù)，做到準(zhǔn)確無誤。檔案庫房管理。配備專門庫房，做好防火、防盜、防高溫、防潮、防有害氣體、防塵、防蟲等防護(hù)工作。

6、檔案存放應(yīng)有鐵制箱柜，排列有序，并編制檔案存放示意圖。

7、對照片、膠片、磁帶等特殊載體的檔案必須配備特制的設(shè)備進(jìn)行管理。

8、定期對檔案保管狀況進(jìn)行檢查、清理、核對，做到帳物相符；對破損檔案及時進(jìn)行修補和復(fù)制。

9、建立全宗卷，以積累存儲學(xué)校的立卷說明，分類方案，交接憑證，檢查記錄和全宗指南等。

10、檔案管理現(xiàn)代化應(yīng)納入學(xué)校辦公自動化系統(tǒng)，同步發(fā)展，以提高科學(xué)管理水平和服務(wù)效率。

檔案立案歸 檔 制 度

1、文件材料的歸檔范圍：

（1）凡是反映學(xué)校工作活動、具有參考價值的文件材料，聲像材料均屬歸檔范圍。

（2）代管和學(xué)校有關(guān)的撤銷學(xué)校的全部檔案。（3）與學(xué)校業(yè)務(wù)工作有關(guān)的資料。

2、文件材料的歸檔要求

（1）應(yīng)歸檔的文件材料必須齊全完整。

（2）應(yīng)歸檔的文件材料必須字跡清楚，工整，紙張及文件格式符合國家要求。

（3）歸檔的文件材料必須是原件。

（4）歸檔的文件必須保持其文件之間的歷史聯(lián)系，區(qū)分不同價值，并進(jìn)行科學(xué)的分類、立卷、編目。

（5）案卷題名應(yīng)確切反映卷內(nèi)文件內(nèi)容。（6）文件材料歸檔必須辦理移交手續(xù)。

檔 案 保 管 制 度

為了保護(hù)好學(xué)校的檔案，維護(hù)檔案的完整與安全，便于保管和利用，特制定本制度。

1.接收檔案必須認(rèn)真驗收，并辦理交接手續(xù)。

2.存放檔案必須有專用柜架。在排列上架時，應(yīng)按照類別和保管單位的次序，從左至右，自上而下，以便于管理、查找和利用。

3.存放照片、錄音帶、磁帶、光盤需用特制的密封盒和專用的卷盒，按編號順序排列在專用柜內(nèi)。

4.定期清理核對庫藏檔案，檢查保管質(zhì)量，做到帳物相符，對破損或載體變質(zhì)的檔案進(jìn)行修復(fù)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

7.檔案庫房不應(yīng)靠近易燃易爆物體和散發(fā)有污染腐蝕氣體的場所。9.庫房內(nèi)要配備消防滅火器材，嚴(yán)禁吸煙和使用明火。

10.應(yīng)保持檔案庫房整齊干凈，檔案入庫前必須嚴(yán)格檢查、消毒，檔案柜內(nèi)應(yīng)放置防霉、防蟲藥物。

11.檔案對接收、移出、外借必須履行登記手續(xù)，借出檔案須在規(guī)定時間內(nèi)歸還。

檔案庫房管理制度

1.檔案庫房是機(jī)要重地，為確保安全，防止泄密，非檔案人員不得入內(nèi)。2.檔案庫房是存放學(xué)校檔案資料的專用庫房，庫內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁存放易燃、易爆及其它有損檔案資料的物品。

3.庫房內(nèi)必須清潔衛(wèi)生，要有防光、防盜、防潮、防高溫、防火、防塵、防鼠、防蟲等設(shè)施，及時更換驅(qū)蟲藥物，定期檢查電器設(shè)備、消防器材等設(shè)施，保證安全可靠實用。

4.庫房里柜櫥要按類、按序編號排列整齊，便于通風(fēng)順暢。

5.檔案人員每天對庫房溫濕度進(jìn)行檢查并采取措施，使庫房溫濕度控制在規(guī)定的范圍之內(nèi)。

6.對庫房里的檔案資料做到勤檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，并采取必要的措施。

檔 案 借 閱 制 度

為了維護(hù)檔案的完整與安全，服務(wù)于學(xué)校的各項工作，特制定本制度。

1、學(xué)校所有工作人員都有保護(hù)檔案、借閱檔案的權(quán)利和義務(wù)。

2、學(xué)校人員查閱檔案必須辦理登記手續(xù)。

3、在借閱檔案時，應(yīng)做到以下幾點：（1）按規(guī)定辦理借閱登記手續(xù)，定期歸還；（2）應(yīng)該愛護(hù)檔案，不得遺失；

（3）所借檔案不得隨意折疊和拆散，嚴(yán)禁隨意更改和涂寫；

4、借閱和歸還檔案時，應(yīng)辦理清點手續(xù)，由檔案人員與借閱者當(dāng)面核對清楚。

5、檔案如丟失、損壞或泄密，要立即追究當(dāng)事者責(zé)任。

6、借閱者在歸還檔案時必須填寫檔案利用效果記錄。

7、調(diào)離學(xué)校的工作人員必須清理移交檔案文件后方可辦理調(diào)離手續(xù)。

8、外單位人員借閱學(xué)校檔案，須持所在單位介紹信和本人有效證件，并辦理有關(guān)手續(xù)。

檔案統(tǒng)計、鑒定和銷毀制度

為了對庫藏檔案的收進(jìn)、移出能夠做到心中有數(shù)和保證檔案質(zhì)量，保護(hù)好有價值的檔案，結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制定本制度。對檔案的收進(jìn)、移出、保管和利用等情況進(jìn)行統(tǒng)計，并按照規(guī)定向檔案業(yè)務(wù)管理學(xué)校報送檔案工作基本情況統(tǒng)計表。統(tǒng)計工作應(yīng)認(rèn)真、求實、準(zhǔn)確、及時。

3檔案鑒定工作由鑒定小組負(fù)責(zé)進(jìn)行，鑒定小組由主管檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，檔案員和有關(guān)業(yè)務(wù)管理人員組成。鑒定小組的任務(wù)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校檔案檔案保管期限表，對到期檔案提出存、毀意見。

5對學(xué)校有長遠(yuǎn)利用價值并能反映學(xué)校職能活動和歷史面貌的檔案應(yīng)永久保存。

6、凡是在一定時期內(nèi)有利用價值的檔案分別為長期或短期保存。

7、檔案通過鑒定，要求達(dá)到劃定保管期限準(zhǔn)確，保管單位質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，鑒定中發(fā)現(xiàn)檔案不準(zhǔn)確、不完整，應(yīng)及時責(zé)成有關(guān)部門和人員負(fù)責(zé)修改補充。

8、銷毀檔案程序

（1）鑒定小組應(yīng)列出銷毀檔案的清冊和撰寫銷毀檔案報告并報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批。銷毀清冊及報告的檔案應(yīng)保存。

（2）銷毀檔案時，由單位派二人以上進(jìn)行監(jiān)銷，在銷毀過程中主觀失密或?qū)W(xué)校造成損失的，將根據(jù)國家和單位有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

檔案員崗位責(zé)任制度

1.熱愛檔案事業(yè)，忠于職守，遵守紀(jì)律，鉆研業(yè)務(wù)。

2.及時認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、省、市檔案部門制定的關(guān)于檔案工作的各項方針、政策和業(yè)務(wù)規(guī)范。

3.制訂學(xué)校檔案工作計劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃。4.5.檢索工具。6.7.8.9.10.11.12.制定各項檔案管理制度。

負(fù)責(zé)學(xué)校文件材料的收集、分類、整理和立卷歸檔工作，編制檔案參與學(xué)校設(shè)備開箱驗收工作，確保歸檔文件材料的齊全完整。做好檔案統(tǒng)計工作，對檔案收進(jìn)、移出進(jìn)行登記。

認(rèn)真開展檔案利用工作，編寫適應(yīng)工作需要的檔案參考資料。做好檔案的統(tǒng)計鑒定工作。

加強(qiáng)對檔案庫房的管理，定期對庫房檔案進(jìn)行檢查。

對學(xué)校內(nèi)部科室、所屬單位檔案工作進(jìn)行培訓(xùn)、監(jiān)督和指導(dǎo)。加強(qiáng)檔案保密工作，嚴(yán)格遵守保密制度。

檔 案 員 職 責(zé)

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《檔案法》和《檔案法實施辦法》，并對學(xué)校形成的各種門類和載體的檔案實行集中統(tǒng)一管理。

二、努力學(xué)習(xí)檔案理論，不斷提高專業(yè)水平和工作能力，主動向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，爭取領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的支持。

三、歸檔材料要做到準(zhǔn)確、完整齊全，分類組卷合理，保證案卷質(zhì)量符合要求。

四、充分發(fā)揮檔案的作用，認(rèn)真編制、完善檢索工具，做到查閱迅速準(zhǔn)確。

五、做好檔案統(tǒng)計工作，對庫存案卷心中有數(shù)，出入有據(jù)。

六、定期進(jìn)行檔案鑒定工作，嚴(yán)格遵守檔案銷毀制度，對超過保管期限和重復(fù)文件要銷毀的應(yīng)造清冊，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，簽字見證，方可銷毀。

七、嚴(yán)格遵守保密制度，確保檔案的安全，不擅自擴(kuò)大檔案的利用范圍。

八、堅持做好庫房的“八防”工作，措施落實，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理。

檔案工作分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

一、組織貫徹執(zhí)行檔案法律法規(guī)和上級有關(guān)檔案工作的規(guī)定、要求。

二、組織制定本單位檔案工作的長期和短期目標(biāo)、任務(wù)，并加以貫徹落實。

三、組織召開本單位檔案工作會議，聽取匯報，研究部署工作，及時幫助解決存在的問題，同時向主要負(fù)責(zé)人匯報并提出建議。

四、組織檔案管理人員開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本單位檔案管理水平。

五、組織開展對本系統(tǒng)和所屬單位的檔案工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

六、積極主動地與檔案行政管理部門聯(lián)系，解決本單位檔案工作中存在的業(yè)務(wù)問題。

第五篇：肖莊中心小學(xué)體育工作三年規(guī)劃

肖莊中心小學(xué)體育工作

三年規(guī)劃

2013年―――2015年

肖莊中心小學(xué)體育工作三年規(guī)劃

2013年―――2015年

總體規(guī)劃：

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育、開展陽光體育、落實“健康第一”指導(dǎo)思想為宗旨，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，樹立“終身體育“的思想，以創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項目學(xué)校為龍頭，力爭學(xué)校體育各項工作在三年達(dá)到全縣先進(jìn)水平。

一、確立目標(biāo)

1、建設(shè)一支有正確教育觀念,具有合理的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),有較強(qiáng)的教學(xué)能力的體育師資隊伍。

2、按國家和市教委頒布的體育器材配備目錄配備齊全各類體育器材，完善學(xué)校各項體育設(shè)施。

3、認(rèn)真執(zhí)行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，搞好測試統(tǒng)計工作力爭達(dá)標(biāo)率80％以上。

4、運動隊訓(xùn)練、群體活動競賽等項目達(dá)到先進(jìn)水平。重視對學(xué)生健康教育，把我校學(xué)生培養(yǎng)成“懂禮貌，守規(guī)范，健體魄，會學(xué)習(xí)，有個性”的全面發(fā)展的好學(xué)生。

二、實施過程

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

學(xué)校組建由校長主管領(lǐng)導(dǎo)，體育管理者，各班體育教師組成體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織、協(xié)調(diào)好學(xué)校的各項體育活動，由體育管理者具

體負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的體育工作。

學(xué)校對體育教師加強(qiáng)師德教育，支持他們在規(guī)劃期里達(dá)到大專以上學(xué)歷。支持他們積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高專業(yè)水平，提高教學(xué)能力、訓(xùn)練能力、科研能力，以建立一支較高素質(zhì)的體育師資隊伍。

2、提高課堂教學(xué)水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研究教材，合理安排教學(xué)進(jìn)度。使健康教育進(jìn)課堂，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂體育課。在培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和心理素質(zhì)，掌握一定的體育技巧和方法上下功夫。對新課程、新理念進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和研究，充分挖掘教材，提高對教材進(jìn)行再處理的能力，樹立用教材的思想，從學(xué)生角度制訂出切實可行的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，在教育、教學(xué)各方面達(dá)到更高水平。

3、繼續(xù)搞好“體育活動課題的研究”工作

加強(qiáng)落實，保證實驗的連續(xù)性、深入性，注重實驗過程的優(yōu)化和試驗方法的改進(jìn)，注重實驗數(shù)據(jù)、資料的收集、整理、比較；重點對該實驗進(jìn)行提高、完善，并取得更科學(xué)的實驗效果，我們將不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，以踏實的作風(fēng)、實事求是、精益求精的精神邊探索邊改進(jìn)，力爭圓滿完成課題實驗任務(wù)

4、開展豐富多彩的群體活動，推進(jìn)全民健身運動

學(xué)校在抓好學(xué)生廣播操、課間操、體育課、體育活動課的同時，要抓好不同季節(jié)開展的形式多樣的群體活動：學(xué)生廣播操比賽、年級跳繩比賽、踢毽子比賽、15米往返接力賽、拔河比賽、冬季長跑比賽等。通過小型（分年級）多樣的競技活動，來提高學(xué)生活動能力。

5、加強(qiáng)運動隊訓(xùn)練和組建特色項目運動隊

學(xué)校將繼續(xù)抓好校級田徑運動隊，認(rèn)真制定好訓(xùn)練計劃，做好實施訓(xùn)練的紀(jì)錄和測試成績紀(jì)錄。通過科學(xué)訓(xùn)練，提高運動隊的成績。三年里使我校田徑運動隊在全鎮(zhèn)江中小學(xué)田徑運動會上的成績始終名列前茅。

6、保持校運會的召開

為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)激勵機(jī)制，搞好每年一度的校運會，做到組織精細(xì)、安排合理、團(tuán)結(jié)互助、提高能力，學(xué)校積極籌措資金，做好廣大教師的培訓(xùn)工作，在保障學(xué)生安全的同時，開好每年一度的校運會，加大學(xué)生的參與力度。促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

2013年3月