第一篇：楊莊鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年第二學(xué)期工作總結(jié)

楊莊鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

在各級(jí)黨委、政府及上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，楊莊鎮(zhèn)中心校及各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以“辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學(xué)校”為宗旨，按照“以人為本，德育為首，教學(xué)為主，全面發(fā)展”的工作思路，舉全鎮(zhèn)教師之力，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，圓滿完成了本期的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一、德育為首，形成強(qiáng)大的教育合力

建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提。

1、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。本學(xué)期召開了三次黨員會(huì)議，組織黨員學(xué)習(xí)“葉志平先進(jìn)事跡”，召開學(xué)習(xí)葉志平精神座談會(huì)，開展黨員民主評(píng)議活動(dòng)、民主生活會(huì)等，增強(qiáng)了以德育人的意識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平，為教育教學(xué)注入了“源頭活水”。

2、發(fā)揮工會(huì)的積極作用，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，做到依法治教；進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)典型，全面提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立優(yōu)秀教師典型。

3、狠抓共青團(tuán)、少先隊(duì)工作建設(shè)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，調(diào)動(dòng)團(tuán)員、少先隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過組織豐富多彩的活動(dòng)，完善共青團(tuán)、少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期，各校圍繞“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”為主題開展學(xué)雷鋒標(biāo)兵評(píng)選、三好學(xué)生評(píng)選、優(yōu)秀團(tuán)員、少先隊(duì)員評(píng)選。各學(xué)校少先隊(duì)組織了各具特色的“六一”慶?；顒?dòng)，既豐富了校園生活，又讓孩子們得到了鍛煉。

4、各學(xué)校都能利用每周一的升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。內(nèi)容涉及到愛國(guó)、禮貌、安全、衛(wèi)生、心理健康教育等方面；每校都能發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，積極開展主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。

5、加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。各中小學(xué)至少召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，并且要求教師經(jīng)常進(jìn)行家訪工作，既密切了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，又達(dá)到了家校聯(lián)合共同教育學(xué)生的目的。

6、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本期我們組織了十六名班主任參加了市教育局組織的班主任培訓(xùn)，之后鎮(zhèn)中心校分層次又召開了班主任工作座談會(huì)，取得了良好的效果。

二、教學(xué)為主，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線。學(xué)校實(shí)行規(guī)范化、科學(xué)化管理，概括地說是要做好教學(xué)管理三部曲：抓好常規(guī)、落實(shí)教研、推出成果。

1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，中心學(xué)校立足實(shí)際，根據(jù)《寶豐縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，對(duì)教學(xué)工作提出了更加明確的要求。教師嚴(yán)格按要求備課，鉆研教材，按教學(xué)計(jì)劃組織課堂教學(xué)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師之間相互聽課，經(jīng)常交流；指導(dǎo)室對(duì)全鎮(zhèn)每位教師都建立了教師業(yè)務(wù)檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改等情況，確保教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。每月檢查一次。本學(xué)期檢查4次。

2、以教育科研為先導(dǎo)，科研興校為主題，切實(shí)開展教研活動(dòng)。

以鎮(zhèn)中心教研組為主導(dǎo)，加大校本培訓(xùn)工作力度，切實(shí)開展好教師業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力，使教師更加深入地理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材、掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢(shì)的需要。本學(xué)期，參加市級(jí)學(xué)習(xí)的達(dá)六十多人次，縣級(jí)學(xué)習(xí)的達(dá)一百多人次，鎮(zhèn)級(jí)學(xué)習(xí)的近千人次。通過開展教研活動(dòng)，廣大教師科研興校的意識(shí)增強(qiáng)了，課堂效益進(jìn)一步提高了。目前有兩項(xiàng)課題獲得市級(jí)立項(xiàng)，有十四項(xiàng)課題獲得縣級(jí)立項(xiàng)，教師論文有十篇獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，有兩篇論文送省級(jí)評(píng)審。

三、管理為軸，確保學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展

1、安全教育。本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，各中小學(xué)定期進(jìn)行安全工作自查，堅(jiān)持了安全工作月報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理和上報(bào)。同時(shí)，各學(xué)校加大了宣傳力度，充分利用集會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行安全教育，提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力。樹立“生命不保，何談教育”的觀念，開展了安全教育的幾個(gè)活動(dòng)：安全講座、緊急避險(xiǎn)安全演練、一封防溺水致家長(zhǎng)公開信、觀看一場(chǎng)安全教育影片、一期安全教育板報(bào)。本學(xué)期，全鎮(zhèn)沒有出現(xiàn)過重大的安全事故。

協(xié)助縣教育局、消防隊(duì)、鎮(zhèn)政府、派出所對(duì)幼兒園進(jìn)行兩次安全檢查、評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，限期整改。

2、健康教育：開學(xué)初，各學(xué)校就進(jìn)行了“春季防傳染病”知識(shí)教育宣傳活動(dòng)；堅(jiān)持手足口病的零報(bào)告制度；預(yù)防甲型H1N1流感傳染的宣傳；利用活動(dòng)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的健康教育。

3、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，實(shí)行了收費(fèi)公示制度，做到收入入帳。嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)票報(bào)銷手續(xù)，定期公開學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況；禁止購買未經(jīng)市教育局審定的教輔資料，切實(shí)減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；落實(shí)好寄宿制學(xué)校貧困學(xué)生的生活費(fèi)補(bǔ)助工作，使貧困家庭學(xué)生都能上學(xué)。

四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍

1、搞好校園綠化美化工作。各中小學(xué)立足本校實(shí)際，都開展了植樹種花，美化環(huán)境活動(dòng)，涌現(xiàn)出了許多花園式學(xué)校。

2、體現(xiàn)人文管理，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。文化環(huán)境是一位無聲的老師，對(duì)學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。鎮(zhèn)中心校要求每所學(xué)校、每個(gè)班級(jí)的布臵均有自己的特色，營(yíng)造了良好的學(xué)校、班級(jí)環(huán)境育人的氛圍。

3、想盡一切辦法，爭(zhēng)取上級(jí)結(jié)余資金支持，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。馬街小學(xué)投資六萬多元、王鐵莊小學(xué)投資三萬多元硬化了操場(chǎng)和道路；小店小學(xué)投資近三萬元粉刷了校內(nèi)院墻，規(guī)劃了文化墻，栽種了綠化樹；移民小學(xué)投資三萬多元重新硬化了教學(xué)樓地面；石洼小學(xué)投資一萬多元、西彭莊小學(xué)投資三萬多元在教學(xué)樓安裝了推拉窗；姜灣小學(xué)自籌資金近兩萬元建成了一個(gè)多媒體教室。

五、存在問題

1、安全工作還令人擔(dān)憂，如有的房舍漏雨嚴(yán)重、舊教學(xué)樓抗震強(qiáng)度都較低，都存在著很大的安全隱患。

2、教研力度還要加大，教師參與教研的積極性不高，教研工作缺乏創(chuàng)新，有的教師有得過且過的思想。

3、學(xué)校管理者的觀念須進(jìn)一步更新。

鎮(zhèn)中心校在今后的工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化管理的力度，進(jìn)一步更新觀念，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的新局面。

2012年6月25日

楊莊鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

楊莊鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年6月25日

第二篇：倉鎮(zhèn)中心學(xué)校2011～2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

倉鎮(zhèn)中心學(xué)校2011～2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

在本學(xué)期里，倉鎮(zhèn)中心學(xué)校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問題工作有改進(jìn)，全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)師能、塑師德，骨干隊(duì)伍逐漸形成

造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提升學(xué)校內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。本學(xué)年來，學(xué)校積極為廣大教師搭建各種教研活動(dòng)平臺(tái)，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造條件。一是結(jié)合高效課堂的研究，積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。二是傾力支持教師外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)骨干教師。先后組織各科骨干教師赴（張橋小學(xué)、界牌小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、名族小學(xué)、英華學(xué)校）參觀學(xué)習(xí)。我們要求外出學(xué)習(xí)的教師回來后上好一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，向教師們介紹先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、理念，然后全體教師參與學(xué)習(xí)和討論。由于學(xué)校不遺余力的支持，我校涌現(xiàn)出了蔣艷、尹友菊等一批理論功底深厚、教學(xué)水平精湛的教師，為我校的教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

二、抓常規(guī)、促教研，教學(xué)質(zhì)量不斷提高

教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。一年來，我們牢固確立質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下，教學(xué)質(zhì)量保持了穩(wěn)步提升。

我們由過去那種定期檢查轉(zhuǎn)變成了隨機(jī)抽查與多元評(píng)議。一是建立領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)推門聽課、隨機(jī)檢查制度，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查課堂教學(xué)在平時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題在平時(shí)，矯正反饋在平時(shí)；二是評(píng)議的內(nèi)容不在單看定期檢查的備課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)筆記等文字材料，而是把文字材料與隨機(jī)抽查、推門聽課的情況結(jié)合起來從多方面評(píng)議。

本學(xué)年我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)分析，強(qiáng)調(diào)合作，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師在學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。倉鎮(zhèn)中心學(xué)校將繼續(xù)組織全體教師實(shí)踐先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，摸索出“打造高效課堂”的教學(xué)模式，收到了較好的效果。

三、多渠道、全方位，德育校園文化不斷拓展

一學(xué)年來,我們始終把學(xué)生思想道德建設(shè)工作擺在首位，面對(duì)德育工作的新形勢(shì)，新問題，面對(duì)我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實(shí)處入手，抓住關(guān)鍵，嚴(yán)格管理，取得了一定的效果。

1、學(xué)校繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生文明禮貌、儀容儀表、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，對(duì)全體學(xué)生尤其突出行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上內(nèi)化為自己的行動(dòng)。

2、結(jié)合一些節(jié)慶日，開展了系列活動(dòng)：如植樹節(jié)，為校園綠化，愛護(hù)校園一草一木；三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，“我為人人，人人為我”做好事；5.12，開展紀(jì)念 5.12應(yīng)急演練周活動(dòng)，進(jìn)行多次消防、地震演練，增強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)及本領(lǐng)；6月1日我校舉行“和諧校園，歡樂童年”文藝匯演活動(dòng)；6月9日我們?cè)谛@開展了法制教育講座;通過講座、知識(shí)問答等途徑和手段，讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。7月1日召開全校暑期防溺水安全專題家長(zhǎng)會(huì)，此次會(huì)議明確了各自責(zé)任，加強(qiáng)了家校互動(dòng)，架起了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)溝通的橋梁，為創(chuàng)建一個(gè)“平安和諧校園”奠定了基礎(chǔ)。

3、學(xué)校還開展了“三色三聲”校園文化創(chuàng)建工作，本期先后做了一個(gè)高規(guī)格的籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)（籃球場(chǎng)的劃線、涂漆都是教師們利用雙休日時(shí)間完成的），購置了一副籃球架和五張乒乓球桌;修砌了一條全封閉排水通道，徹底告別了操場(chǎng)昔日污水橫流的歷史，修整了教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)域，鋪設(shè)了環(huán)繞操場(chǎng)的彩磚道路。近期已完成了樓前廣場(chǎng)的深度改造，安裝了電子顯示屏，添設(shè)了二十米長(zhǎng)的宣傳櫥窗，形成了舊貌換新顏的格局。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校硬件建設(shè)歷史性的跨越。在校園環(huán)境的布局設(shè)計(jì)上，我們努力做到讓“一草一木會(huì)說話”，“一墻一壁皆育人”，打造書香校園，創(chuàng)設(shè)了文化長(zhǎng)廊，完善了走廊文化，懸掛了《論語》、《三字經(jīng)》、《勸學(xué)篇》等牌匾，將經(jīng)典美文名言警句等文化精品呈現(xiàn)在師生面前，讓學(xué)生在“潤(rùn)物細(xì)無聲”中感受中華文化的博大精深，增強(qiáng)了學(xué)生民族自豪感和使命感。另外，我們還增加了樓梯、樓道、“古色”、“紅色”氛圍，各種溫馨提示點(diǎn)綴其間，透露出濃濃的文化氣息。我們相信，隨著各項(xiàng)活動(dòng)、工作的深入開展，我校的校園文化建設(shè)一定會(huì)特色彰顯，邁上新臺(tái)階。

四、強(qiáng)保障、重實(shí)效，后勤工作日趨完善

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理力度，提高后勤服務(wù)水平。

本著“服務(wù)育人”的宗旨，我們通過建立后勤人員工作考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體后勤人員的工作積極性，使后勤工作做到人盡其才，物盡其用，提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)效率，確保了一線教育教學(xué)工作的順暢。

2、抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。

我們一直把安全工作放在重中之重，高度重視安全工作。一是按要求認(rèn)真制定各項(xiàng)安全工作制度、措施和應(yīng)急方案；加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，外來人員及學(xué)生中途進(jìn)出校門都有登記記錄；二是進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)全體師生的安全宣傳教育，每學(xué)期都組織師生參加交通安全、消防安全知識(shí)講座；三是堅(jiān)持安全工作經(jīng)常化，堅(jiān)決杜絕事故苗頭，對(duì)出現(xiàn)的隱患及時(shí)整改；通過全校教師的共同努力，我校在本沒有安全責(zé)任事故發(fā)生。

總之，我們倉鎮(zhèn)中心學(xué)校在教育主管部門和政府的關(guān)心、支持下，通過全體教職工共同努力，在過去的工作中取得了可喜的成績(jī)。成就代表過去，希望在于未來。通過不懈努力，倉鎮(zhèn)中心學(xué)校教育整體發(fā)展水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。如今，面對(duì)機(jī)遇，我們滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，我們一定能在關(guān)愛中前行，更能在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中騰飛！

2011～2012學(xué) 年 度 第 二 學(xué) 期

工

作

總

結(jié)

倉鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年7月2日

第三篇：楊莊鎮(zhèn)中心學(xué)校安全檢查細(xì)則

楊莊中心校安全管理工作檢查細(xì)則

1、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工、安全網(wǎng)絡(luò)，安全工作相關(guān)目標(biāo)責(zé)任書；安全工作計(jì)劃、總結(jié)，安全工作各項(xiàng)制度，體育課、實(shí)驗(yàn)課有安全防范措施。（10分）

2、安全教育與宣傳、培訓(xùn)：安全教育能充分利用廣播、黑板報(bào)、宣傳橫幅、標(biāo)語、演講比賽、校會(huì)、班會(huì)、安全課等形式進(jìn)行，每期黑板報(bào)、每次演講等活動(dòng)都有照片，安全課必須作為一個(gè)科目排入課程表，間周一次，有任課教師、教材、教案；定期對(duì)師生進(jìn)行安全宣傳教育；學(xué)校還定期組織對(duì)教師、班主任、門衛(wèi)、食堂從業(yè)人員、公寓管理員等的專題安全培訓(xùn)，有培訓(xùn)時(shí)間、有內(nèi)容、有培訓(xùn)記錄、有考核。（10分）

3、安全隱患的排查與整改：有安全月報(bào)。此外，隱患排查與整改有具體記錄，詳細(xì)顯示排查的時(shí)間、內(nèi)容，存在的隱患，整改時(shí)間、整改責(zé)任人、整改結(jié)果，有整改責(zé)任人簽字，排查組全部成員簽字等。（10分）

4、應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急演練：應(yīng)急預(yù)案的制定有針對(duì)性、可操作性、實(shí)用性，符合學(xué)校實(shí)際，責(zé)任到人，分工明確，具體細(xì)致，同時(shí)根據(jù)每學(xué)年實(shí)際及時(shí)調(diào)整更新。應(yīng)急演練過程有圖片，有文字資料（方案、總結(jié)）。應(yīng)急演練至少每期進(jìn)行一次。檢查時(shí)針對(duì)預(yù)案中的責(zé)任人，隨機(jī)詢問其負(fù)責(zé)內(nèi)容及相關(guān)情況。（10分）

5、各項(xiàng)安全活動(dòng)的記錄材料：如全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)、5.12防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)、9月份河南省安全教育月活動(dòng)以及學(xué)校組織的其他安全活動(dòng)等，每次活動(dòng)必須有活動(dòng)方案、活動(dòng)過程內(nèi)容記錄、活動(dòng)總結(jié)等材料。(10分)

6、安全值班與寢室管理：有條件的學(xué)校配備專職安全保衛(wèi)人員、專職門衛(wèi)。每天安排有值班人員，有值班制度，有24小時(shí)值班情況記錄及門衛(wèi)出入登記記錄，有寢室相關(guān)制度及落實(shí)情況記錄。（10分）

7、上級(jí)有關(guān)安全工作的文件存放。（5分）

第四篇：楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校

楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校

2009年校本教研工作總結(jié)

2009年工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將一年來開展的主要工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)，對(duì)如何改進(jìn)下一年的工作提出建議和設(shè)想。

主要工作和成績(jī)

一、義務(wù)教育課程改革成果展評(píng)活動(dòng)

本次展評(píng)活動(dòng)各校高度重視，精心組織，按照《楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育課程改革成果展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，認(rèn)真組織教師開展校內(nèi)賽教、成果展示評(píng)選活動(dòng)，并于6月15日前選拔優(yōu)秀成果參加中心學(xué)校組織的全鎮(zhèn)評(píng)選。各校共推薦課改先進(jìn)個(gè)人15人，參加賽教教師14名，選送文本類成果（包含教學(xué)設(shè)計(jì)、論文等）17篇，校本經(jīng)驗(yàn)7篇；經(jīng)驗(yàn)類成果7篇，網(wǎng)絡(luò)媒體課件1件，課堂實(shí)錄2件。內(nèi)容豐富，質(zhì)量較高，達(dá)到了展評(píng)預(yù)期效果。

本次我鎮(zhèn)共評(píng)選出15名課改先進(jìn)個(gè)人、14名賽教能手，有16件（篇）成果獲得鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在推選參加縣級(jí)展評(píng)的成果中，李延橋老師的論文《談?wù)n題研究材料的搜集、處理與研究》、李雪梅老師的網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)課件《端午節(jié)》、李玲老師的課堂實(shí)錄以及中心學(xué)校的校本課程《國(guó)旗下的講話》等成果脫穎而出，取得了參加市級(jí)展評(píng)的資格。

2009年11月6日，市縣教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)檢查楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校課改成果，觀看學(xué)校榮譽(yù)室和專題片，瀏覽了課改成果文件資料。楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校課改成果展評(píng)活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二、舉辦英語教師培訓(xùn)會(huì)和英語教學(xué)研討會(huì)。

3月13日，我們請(qǐng)西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的劉光琴老師來?xiàng)詈渔?zhèn)中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)英語教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)。與會(huì)者先觀看了劉光琴老師上了一堂精 1

彩的英語課，然后舉行座談會(huì)。評(píng)課之后，大家交談了畢業(yè)班英語教學(xué)的現(xiàn)狀，請(qǐng)劉老師介紹了小學(xué)英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

12月2日，全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師在中心學(xué)校舉行了六年級(jí)英語教學(xué)研討會(huì)。大家觀看了李玲老師的一堂六年級(jí)英語課。李玲是我校的“課改新秀”。她運(yùn)用的是傳統(tǒng)的英語教學(xué)手段和方法，卻展現(xiàn)了自己英語教學(xué)的新理念。在座談會(huì)上，校長(zhǎng)曹書鴻鼓勵(lì)她認(rèn)真反思課堂教學(xué)，好好地總結(jié)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫出具有推廣價(jià)值的教學(xué)論文。

三、舉辦學(xué)前教師培訓(xùn)班。

今年4月份，楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校在國(guó)際計(jì)劃項(xiàng)目辦和西鄉(xiāng)縣教研室的幫助下舉辦了學(xué)前教師培訓(xùn)班。楊河鎮(zhèn)和柳樹鎮(zhèn)的學(xué)前教師和楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校部分中低年級(jí)教師參加了培訓(xùn)。4月10日，請(qǐng)西鄉(xiāng)縣幼兒園優(yōu)秀教師前來講課。與會(huì)者觀摩了一節(jié)語言課《春天來了》，一節(jié)美術(shù)課《春天來了》和一節(jié)音樂課《大雨小雨》。座談會(huì)上，上觀摩課的老師分別說了這三節(jié)課的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)流程，聽課的教師談了各自的收獲和感受，縣幼兒園王園長(zhǎng)和縣教研室教研員任嬙對(duì)這三節(jié)課做了精彩的講評(píng)。

四、認(rèn)真開展教研組活動(dòng)。

中心學(xué)校認(rèn)真制定校本教研計(jì)劃，并按照月活動(dòng)表開展各類教學(xué)培訓(xùn)、研討8次，包括六年級(jí)語數(shù)英教學(xué)研討會(huì)3次，課題輔導(dǎo)會(huì)2次，教育信息化培訓(xùn)和教育宣傳培訓(xùn)1次，名師送教等活動(dòng)。校本部教學(xué)常規(guī)檢查7次以上；校本教研有組織、有課題、有活動(dòng)，教研組內(nèi)活動(dòng)達(dá)30次以上；轄區(qū)各校圍繞學(xué)校實(shí)際，突出重點(diǎn)，制定計(jì)劃，開展專題培訓(xùn)、研討活動(dòng)，其中中心學(xué)校校本部每周開展一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、一次語數(shù)綜合組教學(xué)研討會(huì)，總次數(shù)達(dá)到60余次。

各小學(xué)分語文、數(shù)學(xué)、英語教研組開展全員賽教活動(dòng)。2009年，鎮(zhèn)中心學(xué)校組織了一次全鎮(zhèn)小學(xué)教師全員全學(xué)科賽教活動(dòng)，轄區(qū)學(xué)校推薦了14名教師參加全鎮(zhèn)賽教活動(dòng)。中心學(xué)校擇優(yōu)推薦3人參加縣賽教活動(dòng)，其中李玲獲得一等獎(jiǎng)，李鳳、李雪梅獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)各校很好地落實(shí)了每學(xué)期2輪的教師觀摩教學(xué)，促進(jìn)了教師互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍。每一位教師都在組內(nèi)上一節(jié)公開課，全體教研組成員進(jìn)入課堂觀課，然后進(jìn)行評(píng)議和集體反思。與過去有所不同的是，大家對(duì)這種校本教研形式的意義有了新的認(rèn)識(shí)，觀課者注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，注意思考執(zhí)教者的教學(xué)行為是否受到了預(yù)期的效果？教學(xué)效果與教學(xué)行為之間有什么聯(lián)系？在議課時(shí)，能從教學(xué)案例中發(fā)現(xiàn)問題，開始注意在教研組長(zhǎng)的主持下圍繞問題展開討論，探索教學(xué)的新境界。各校選拔推薦優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)級(jí)賽教活動(dòng)

五、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)的指導(dǎo)。

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視對(duì)全鎮(zhèn)畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)的指導(dǎo)。4月23日，舉辦了全鎮(zhèn)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。各位教師匯報(bào)了復(fù)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，通報(bào)了最近一次測(cè)試的成績(jī)。趙超紅布置了新一次模擬考試，校長(zhǎng)付賢榮希望畢業(yè)班三科教師齊心協(xié)力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，提高綜合測(cè)試命題質(zhì)量，在期中考試后即時(shí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，做好學(xué)生的思想教育工作。

上半年共組織單元測(cè)試和綜合模擬考試各三次，統(tǒng)一命題制卷，統(tǒng)一測(cè)試，再進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。這樣，既集中了集體的智慧，又節(jié)省了大家的精力，相互之間既有協(xié)作，又有競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)提高全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)趙朝紅同志所做的辛勤工作給予了高度的評(píng)價(jià)。

六、“名師”和骨干教師充分發(fā)揮示范帶頭作用。

本我校申報(bào)縣級(jí)名師3人，批準(zhǔn)2人。內(nèi)，在義務(wù)教育成果展示中，中心學(xué)校在轄區(qū)學(xué)校評(píng)選出鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、課改新秀等28名骨干教師，各?；窘⑵鸸歉山處熽?duì)伍。內(nèi)我鎮(zhèn)組織名師送教活動(dòng)2次，名師上課研討達(dá)到5節(jié)（其中唐桂平老師下半年到左溪中心學(xué)校支教，下半年沒有統(tǒng)計(jì)在內(nèi)）。2009年10月20日，我?？h級(jí)名師李林紅先后為我校、李河小學(xué)送去一節(jié)高質(zhì)量的示范課《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》。上課過程中不僅向轄區(qū)學(xué)校老師展示了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實(shí)的教學(xué)功底，還展示了他們精湛的媒體應(yīng)用技術(shù)。

七、努力完成課題研究任務(wù)。

2004年，楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校和峰坦小學(xué)、李河小學(xué)、黃池小學(xué)、廠灣小學(xué)共申報(bào)了六個(gè)課題。由于許多原因，都未能按時(shí)結(jié)題。為了幫助各個(gè)課題組攻克難關(guān)，我們于9月10日和12月11日，在中心學(xué)校舉辦了兩次課題研究培訓(xùn)研討會(huì)。參加會(huì)議的有各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組主要成員。每個(gè)課題負(fù)責(zé)人先匯報(bào)課題研究的經(jīng)過、已有成果和現(xiàn)有資料。在第一次培訓(xùn)會(huì)上，李延橋講了“課題研究方案的要求和寫作方法”和“課題研究資料搜集、整理與研究”。在第二次培訓(xùn)會(huì)上，李延橋講了“怎樣整理匯編結(jié)題資料”和“如何撰寫課題研究報(bào)告”兩個(gè)問題，然后提出了當(dāng)前應(yīng)搜集的資料、應(yīng)當(dāng)論述的問題、應(yīng)商討如何闡述結(jié)論。通過這兩次會(huì)議，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課題負(fù)責(zé)人及課題組成員發(fā)現(xiàn)了課題研究工作存在的問題、應(yīng)繼續(xù)收集整理的材料、怎樣分工協(xié)作完成結(jié)題工作，對(duì)今后的課題研究工作具有一定的指導(dǎo)意義。存在的問題和建議

一、由于下半年防控甲型H1N1流感形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師將很大的精力投入到這項(xiàng)工作當(dāng)中，所以計(jì)劃中的五年級(jí)語文教學(xué)研討會(huì)和六年

級(jí)英語教學(xué)研討會(huì)未能如期舉行。下學(xué)期應(yīng)及早做好準(zhǔn)備，按計(jì)劃舉辦六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)版新教材及新的教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，改革課堂教學(xué)，繼續(xù)總結(jié)新課程改革經(jīng)驗(yàn)，提高我真教學(xué)質(zhì)量。

二、應(yīng)舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能培訓(xùn)，做好遠(yuǎn)程教育資源的接受、整理、應(yīng)用工作。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，指定激勵(lì)措施，使廣大教師在教育教學(xué)中更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能，讓學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮更大的作用。

三、學(xué)校應(yīng)該完善激勵(lì)制度，鼓勵(lì)中青年教師參加鎮(zhèn)、縣、市、省組織的教育教學(xué)研究成果評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參加課題研究的積極性。

楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校教研站

2009年12月17日

第五篇：恰夏鎮(zhèn)中心學(xué)校2018年第二學(xué)期工作總結(jié)

塔城市恰夏鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017-2018第二學(xué)期

工作總結(jié)

塔城市恰夏鎮(zhèn)中心學(xué)校

2018.07.05

我校堅(jiān)持以黨的教育方針開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成上級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，現(xiàn)就這一學(xué)期我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，保持黨員干部的先進(jìn)性

恰夏鎮(zhèn)中心學(xué)校全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面回顧九十七年來中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革事業(yè)所取得的輝煌成就，以歌頌黨的豐功偉績(jī)、學(xué)習(xí)宣傳黨的知識(shí)、加強(qiáng)黨員黨性教育、聯(lián)系群眾服務(wù)民生為主要內(nèi)容，本著莊重?zé)崃?、?wù)實(shí)節(jié)儉的原則開展慶?；顒?dòng)。緊密結(jié)合當(dāng)前正在開展的“兩學(xué)一做”常態(tài)化學(xué)習(xí)教育，通過組織開展“憶黨史、頌黨恩、強(qiáng)黨性、樹黨風(fēng)、守黨紀(jì)”為主題的活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，增強(qiáng)基層黨組織活力，增強(qiáng)黨員的光榮感和使命感，激勵(lì)廣大共產(chǎn)黨員積極投身于塔城市社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安大局，在全校形成銘記黨恩、永遠(yuǎn)跟黨走的良好氛圍。

二、加強(qiáng)德育管理，切實(shí)提高德育功能

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行教務(wù)處、德育處、班主任三級(jí)常規(guī)管理制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的德育工作體系。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的素質(zhì)和能力，德育處不定時(shí)的對(duì)班主任、輔導(dǎo)員的德育少先隊(duì)工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，并及時(shí)做出了檢查反饋，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改。

（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)

以行為規(guī)范為突破，繼續(xù)加強(qiáng)思想教育。利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)及班隊(duì)課等時(shí)間，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并且要求各班積極落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。以班級(jí)常規(guī)評(píng)比為抓手，規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)評(píng)比值日工作的指導(dǎo)、監(jiān)督力度，健全管理制度，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。

利用學(xué)生集體活動(dòng)，抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如:晨會(huì)、大課間操、出操、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣，讓大家在不斷文明活動(dòng)中體驗(yàn)，促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（四）重視活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工 作的基本方法，為提高德育工作實(shí)效，我校德育處及少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期我校主要開展了“國(guó)旗下講話”； “傳承雷鋒精神，文明從我做起”主題教育；開展“傳承傳統(tǒng)文化·發(fā)揚(yáng)感恩精神”詩歌朗誦及紅歌大合唱比賽；開展第十五個(gè)“憲法法律宣傳月”活動(dòng)；開展 “法治在我心中”法制教育系列活動(dòng)；開展 “你好，新時(shí)代”新生入隊(duì)儀式暨慶“六·一”展風(fēng)采活動(dòng) ；開展“弘揚(yáng)端午文化,傳承濃情粽香”活動(dòng)；開展了“全民禁毒宣傳月”活動(dòng)；開展“快樂暑假·安全一夏”—暑假安全教育講座。

三、扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)國(guó)家通用語言教學(xué)

（一）教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。

教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，努力開齊開足各類課程。做到對(duì)全校教師的教案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過教研組進(jìn)行小組開會(huì)改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

全面充分發(fā)揮小學(xué)程發(fā)明體育名師工作室示范引領(lǐng)作用，透過工作室送課、課后研討交流，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研潛力，促進(jìn)我校教師專業(yè)水平提高。同時(shí)伴隨著吳建紅數(shù)學(xué)工作室的到來，使我校教師的教學(xué)水平更提升一層，思路更開闊，創(chuàng)新意識(shí)加強(qiáng)。

辦人民滿意的學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子，傾聽心聲，了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活，恰夏鎮(zhèn)中心學(xué)校于4月27日上午舉辦了以“敞開校園大門 架起家校心橋 ”為主題的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的管理模式與發(fā)展趨勢(shì)，走進(jìn)課堂，零距離的接觸新課程，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，讓更多的家長(zhǎng)參與到學(xué)校的管理與教學(xué)中來，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

（二）深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校以教研組為單位，在組內(nèi)統(tǒng)一安排下進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求老師們認(rèn)真做好筆記，將學(xué)習(xí)的收獲記錄成文。為提升少數(shù)民族教師國(guó)家通用語言文字能力，我校制定每天1小時(shí)國(guó)家通用語言文字培訓(xùn)工作計(jì)劃，同時(shí)在塔城市教研室組織的強(qiáng)化雙語教師使用國(guó)家通用語言的基礎(chǔ)上，我校開展了雙語教師使用國(guó)家通用語言授課的學(xué)習(xí)提高匯報(bào)課活動(dòng)。在5月26日我校為青年教師精心搭建舞臺(tái)，舉辦“青年教師人人講”活動(dòng)，老師們非常珍惜這個(gè)難得的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)地聽課、評(píng)課。

本學(xué)期我校有6名老師撰寫教育教學(xué)論文，參加全市、地區(qū)、自治區(qū)論文評(píng)比。阿依登老師參加塔城市小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)。我校積極參加自治區(qū)2018年“小手拉大手”青少年雙語大賽，進(jìn)入復(fù)賽，這與指導(dǎo)老師古麗娜爾的付出是分不開的。馬富友老師帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組老師的小課題被選為地區(qū)級(jí)課題，馬春燕老師帶領(lǐng)語文組老師的研究的小課題被選為市級(jí)課題，兩個(gè)課題都按期順利結(jié)題，為我校增添了光彩。在六年級(jí)各位任課老師的努力下，我校有六名學(xué)生考入內(nèi)初，為在校學(xué)生做出了表率，指明了奮斗的方向。

四、持續(xù)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作

根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃（2011-2020年）》《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估辦法》，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各級(jí)政府下發(fā)的文件精神，對(duì)照評(píng)估方案及相關(guān)通知，我校細(xì)致認(rèn)真扎實(shí)地開展整理匯總，對(duì)上級(jí)部門的督查與反饋會(huì)及時(shí)整改。我校標(biāo)準(zhǔn)化檔案現(xiàn)還存在的問題有：各功能室教學(xué)儀器還未完全配備到位；心理咨詢室未布置；勞動(dòng)實(shí)踐基地證還未落實(shí)到位。我校會(huì)克服一切困難，確保標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不掉隊(duì)。

五、重視安全教育，做好值班巡邏工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主，圍繞安全生產(chǎn)月活動(dòng)主題，強(qiáng)化“以人為本、安全發(fā)展”理念，面向師生、面向家長(zhǎng)、面向社會(huì)，開展資料豐富、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，普及安全法律法規(guī)和安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，大力推進(jìn)校園安全文化建設(shè)，構(gòu)成關(guān)愛生命、關(guān)注安全的濃厚氛圍，扎實(shí)推進(jìn)全系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作的開展，努力構(gòu)建和諧平安校園。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，值班人員要盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位，提高警惕，做好安全保衛(wèi)工作。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強(qiáng)樓內(nèi)外巡視，加強(qiáng)對(duì)值班人員的職責(zé)心教育，嚴(yán)禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。以上的工作還包括四個(gè)教學(xué)點(diǎn)，通過開展安全排查和對(duì)一些學(xué)校突發(fā)的故障的及時(shí)解決，促進(jìn)了全校安全形勢(shì)的穩(wěn)定，為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。

塔城市恰夏鎮(zhèn)中心校

2018.07.05