第一篇：研討成果匯報(第 組)

定陶區(qū)中小學(xué)校長第一期培訓(xùn)班

研討成果匯報

（第十組）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

很榮幸能在這里作匯報發(fā)言。下面，我代表研討第十組，將我組的研討組織情況、研討主要成果及下一步工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長匯報如下。

一、研討組織情況

每次培訓(xùn)結(jié)束后，我們都在規(guī)定時間集合，結(jié)合專家的報告和領(lǐng)導(dǎo)的講話，按照要求開展研討活動。研討主要采用了三種形式：一是逐個談培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的感受、體會和打算；二是圍繞研討組長確定的專題，結(jié)合本校實際談思路，談想法，談對策；三是結(jié)合專家報告，結(jié)合學(xué)校在教育教學(xué)管理中的困惑和問題，共同討論解決的具體辦法。通過各種形式的研討活動，我組每一位參訓(xùn)的同志對領(lǐng)導(dǎo)和專家的報告領(lǐng)會更深了，對如何抓好學(xué)校管理、如何做好教育教學(xué)工作，方向更明了、思路更清了、措施更硬了。

二、研討的主要成果

1、關(guān)于游局長的報告。我組認為，游局長在報告中剖析的8個方面的問題，一針見血，非常全面，非常準確，擊中了軟肋，切中了要害，為我們下一步開展思想紀律作風(fēng)整 頓活動指明了方向。這些問題如能及時解決，定陶教育就能爬坡進位、科學(xué)趕超。大家紛紛表示，只要按照游局長的要求，喚醒初心，不忘初心，擼起袖子加油干，甩開膀子往前沖，我們就一定能創(chuàng)造定陶教育輝煌的明天。

2、關(guān)于核心素養(yǎng)。我們認為，核心素養(yǎng)并不神秘，無非就是要解決“培養(yǎng)什么人”的問題。從雙基到三維目標，再到核心素養(yǎng)，國家思考的就是要培養(yǎng)什么樣的人。往前追溯，國家的教育方針是什么呢？培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。接下來提出全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)目標是具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。再到當前的核心素養(yǎng)，三年的時間才蓋棺定論。國家的教育方針、素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)，都是要解決“培養(yǎng)什么人”的問題，具有內(nèi)在的一致性。

3、關(guān)于科學(xué)的質(zhì)量觀。劉瑋校長所在的立人小學(xué)，確立的質(zhì)量觀是健康、快樂、發(fā)展。我組認為，這種質(zhì)量觀，指向?qū)W生的核心素養(yǎng)，指向?qū)W生的身心健康，指向?qū)W生的全面發(fā)展，學(xué)校理念得以敞開，真正體現(xiàn)了以人為本。我們認為，學(xué)校特別是小學(xué)，一定要立足學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，一定要張揚學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長，一定要在活動中陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生品格。

4、關(guān)于問題意識。審視我們的課堂，我組認為，教師就是缺少一種問題意識，課堂很少看到質(zhì)疑環(huán)節(jié)，即使設(shè)計 了質(zhì)疑也是膚淺的，甚至是虛假的。有些老師的公開課，很怕學(xué)生提出問題，很怕課堂出現(xiàn)意外。殊不知，生成的才是最精彩的；殊不知，提出問題比解決問題更重要。

5、關(guān)于“教課”和“教人”。我組認為，當前一些老師的教學(xué)就是“教課”，不是“教人”。因為很多老師備課不備學(xué)生，上課心中沒有學(xué)生，只為依著教案教，只為順著教案爬，只為把一節(jié)課教下來算完。

6、關(guān)于“學(xué)?！焙汀敖绦！?。我組認為，當前的一些課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動并沒有真正發(fā)生，學(xué)生并沒有真正經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生并沒有真正學(xué)會學(xué)習(xí)。課堂上，還是以教為主，學(xué)生被動接受、被動應(yīng)付，跟著老師轉(zhuǎn)，跟著老師手中的教案轉(zhuǎn)，學(xué)校變成了“教?！薄?/p>

7、關(guān)于閱讀活動。一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)展史，清華附小校長竇桂梅指出：不閱讀的孩子，是潛在的差生，我們非常認同。開展閱讀活動，關(guān)鍵是要改變教師的觀念：語文能力不是老師教出來的，而是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，通過大量閱讀熏陶出來的。

三、下一步工作打算

1、要在落實核心素養(yǎng)上做好文章。核心素養(yǎng)已經(jīng)蓋棺定論，下一步我們面臨的就是核心素養(yǎng)如何落地生根、開花結(jié)果。落實核心素養(yǎng)，要把著力點放在課程和教學(xué)改革上。我們認為，研發(fā)學(xué)科核心素養(yǎng)還是很有必要的。

2、要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。圍繞核心素養(yǎng)，要立足于學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。要想方設(shè)法開齊開足音體美課程，最大限度將音體美器材向?qū)W生開放。

3、要大刀闊斧開展好教學(xué)改革。一是要樹立鮮明的問題意識。要以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)自主探究和自主解決問題的能力；二是要由“教課”轉(zhuǎn)向“教人”。改革課堂教學(xué)，必須由“教課”轉(zhuǎn)向“教人”。要心中有學(xué)生、眼里有學(xué)生，要關(guān)注學(xué)情、以學(xué)定教、順序而導(dǎo)，要正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，要真正落實以人為本；三是要使“學(xué)?！闭嬲蔀閷W(xué)校。不教而教，教是為了不教，教是為了更好地學(xué)。要使“學(xué)?！闭嬲蔀閷W(xué)校，必須以學(xué)為主，必須變教為學(xué)。

4、要扎扎實實開展好閱讀活動。開設(shè)專門的閱讀課，教師可以把語文課讓出2節(jié)，專門供學(xué)生閱讀、研究、探討、展示。開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，開展讀書交流會，辦好讀書板報和手抄報。開展“全班同讀一本書”活動，固定的時間閱讀相同的書籍，有利于學(xué)生的相互交流、共同進步。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長，以上是我們第十組的研討成果匯報，不當之處，懇請批評指正。

謝謝大家！

2017年2月10日

第二篇：網(wǎng)關(guān)組目前工作成果匯報

網(wǎng)關(guān)組工作成果匯報

一、目前工作階段

需求調(diào)研階段

二、目前工作成果1、2、3、網(wǎng)關(guān)平臺整體部署架構(gòu)內(nèi)部評審?fù)ㄟ^； 網(wǎng)關(guān)平臺內(nèi)部接口技術(shù)驗證完畢；

需求調(diào)研已經(jīng)完成園區(qū)綜管平臺、安防監(jiān)控平臺、樓宇I(lǐng)BMS平臺、無線電檢測平臺的初步對接調(diào)研。

第三篇：【CW】文案組工作成果階段性匯報。

長春歐亞店慶大戰(zhàn)在即，我和另一位男生有幸直接參與到公司的籌備小組中，每兩天一次會議，每次會議開到半夜甚至后半夜，可以明顯的感受到這次活動的重要性，【CW】文案組工作成果階段性匯報。而我的直接身份是文案組組員，執(zhí)行是作為初入職員的第一要務(wù)，我所要做的就是把自己負責(zé)的部分做到最完美，然后在力所能及的基礎(chǔ)上去參與其他任務(wù)，學(xué)習(xí)積累更多本領(lǐng)。事實上，現(xiàn)階段文案組的任務(wù)對我而言并不重，所以我仍然堅持白天去終端實習(xí)或者去辦事處參與其他臨時性工作，然后利用晚上時間完成文字性工作。我相信自己的工作效率，也相信這是正確的決策，并相信這樣的結(jié)果是卓有成效的。（該出發(fā)去商都了，貼兩篇軟文，回來續(xù)更...）精彩四月，創(chuàng)維引爆“士兵突擊”第二役——ＩＰＳ硬屏，強勢出擊兵種：裝甲部隊戰(zhàn)斗力指數(shù)：★★★★★武器：品味科技藍、穩(wěn)定無水紋、精彩廣視角、流暢無殘影、節(jié)能更環(huán)保。制勝法寶：買電視，就選ＩＰＳ硬屏。長壽命、更健康、就在創(chuàng)維。作戰(zhàn)部署：裝甲部隊因具有猛烈的火力、廣泛的機動力和良好的防護力而成為陸軍重要的突擊力量，同樣，ＩＰＳ硬屏電視憑借六大優(yōu)勢裝備在電視市場中異軍突起，一舉殲滅普通ＶＡ軟屏電視。

1、輕型坦克之“無水紋”。硬屏電視質(zhì)地堅硬不易劃傷，軟屏電視較易有劃痕。

2、裝甲車輛之“寬視角，更精彩”，工作匯報《【CW】文案組工作成果階段性匯報?！贰Ｓ财恋目梢暯嵌冗_到178°，側(cè)看顏色不偏色、圖像不失真，軟屏側(cè)看泛白失真。

3、主戰(zhàn)坦克之“快響應(yīng)，更流暢”。用硬屏觀看運動畫面，十分流暢，而軟屏?xí)霈F(xiàn)明顯的拖尾現(xiàn)象。

4、掃雷坦克之“高對比，層次感更強”。IpS硬屏電視的對比度高達100000:1，在畫面的細節(jié)上表現(xiàn)尤為突出，層次感強。

5、步兵戰(zhàn)車之“長壽命，更劃算”。硬屏的使用壽命平均在10萬小時，每天看7個小時的節(jié)目，至少也能使用39年，而軟屏的使用壽命一般只有8萬小時。

6、水陸坦克之“低功耗，更環(huán)?！薄Ｒ?2寸LED為例，硬屏功耗只有90瓦，軟屏功耗卻高達120瓦，硬屏功耗明顯低于軟屏。蘋果公司CEO喬布斯在蘋果的新品發(fā)布會上都向全球宣布：iＰad、iＰhone4等產(chǎn)品都是標配IpS硬屏，采用IpS硬屏技術(shù)，使得蘋果的產(chǎn)品在畫質(zhì)上表現(xiàn)更出色，遠遠超越同行業(yè)的其他同類產(chǎn)品。喬布斯推薦，蘋果專用，品質(zhì)用起來更放心。鐵流滾滾震四方，IpS硬屏電視正如陸軍中的裝甲部隊一樣，雪域高原、崇山峻嶺，所到之處，如履平地。在未來的電視市場競爭中，IpS硬屏電視必將成為一支無堅不摧、所向披靡的鐵甲雄師！詳情咨詢：87908302精彩四月，創(chuàng)維引爆“士兵突擊”第四役——高清一體機，驚艷亮劍。兵種：戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊戰(zhàn)斗力指數(shù)：★★★★★武器：ALL-HD單芯片系統(tǒng)全高清、IpS硬屏矩陣背光LED制勝法寶：單芯片看高清，告別機頂盒。作戰(zhàn)部署：戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊是以裝備戰(zhàn)略導(dǎo)彈武器系統(tǒng)為主體，擔(dān)負戰(zhàn)略核反擊任務(wù)的軍種，是核反擊的主要力量。同樣，酷開高清一體機E81系列憑借全球首創(chuàng)的單芯片技術(shù)一騎絕塵，領(lǐng)跑一體機市場，成為行業(yè)內(nèi)的NO.1?？衢_高清一體機的四大武器裝備：1.洲際導(dǎo)彈：全球唯一單芯片解決方案。真正將高清信號的接收、解碼、傳輸、播放的全過程集合在一張主芯片上，再不需要額外的接入任何機頂盒、配件以及轉(zhuǎn)接線，真正做到信號“零損失”。2.遠程導(dǎo)彈：全球唯一簡捷設(shè)計。徹底告別機頂盒、外接線等設(shè)備，只要用一個遙控器即可輕松完成所有操作，絕對不會出現(xiàn)亂碼、頻道缺失等問題。同時可以配合廣電系統(tǒng)自動進行后臺升級。3.中程導(dǎo)彈：唯一廣電總局授權(quán)。創(chuàng)維酷開高清一體機上市前就得到國家廣電授權(quán)許可，根據(jù)我們當?shù)貜V電的要求實現(xiàn)軟件定制，這也是迄今為止，唯一實現(xiàn)為消費者提供定制方案的中國模式，使用起來沒有后顧之憂。4.近程導(dǎo)彈：IpS硬屏矩陣背光LED。創(chuàng)維E81系列在硬件上配備IpS硬屏，軟件上采用全球領(lǐng)先矩陣背光科技，可以說內(nèi)外兼修，擁有卓越品質(zhì)?，F(xiàn)在也有一些其它品牌號稱有一體機，但都是簡單的把機頂盒縮小了塞在電視里面即“大卡套小卡”方案，依然存在信號的轉(zhuǎn)接和損失，能實現(xiàn)的功能甚至趕不上機頂盒。而創(chuàng)維酷開高清一體機正如中國的東風(fēng)21-D導(dǎo)彈一樣，擁有絕對強勢的作戰(zhàn)反擊能力，它的驚艷亮劍帶來了電視市場的革命性風(fēng)暴。想擁有真正的高清畫質(zhì)，就選創(chuàng)維高清一體機！詳情咨詢：87908302

第四篇：成果匯報

成果介紹

老師、同學(xué)們大家好！我是第四課題組的。我代表本組向大家作本組的成果介紹。本組的研究課題是《數(shù)列》。

數(shù)列作為一種特殊的函數(shù)，是反映自然規(guī)律的基本數(shù)學(xué)模型。新課標對其要求是：學(xué)生通過對日常生活中大量實際問題的分析，建立等差數(shù)列和等比數(shù)列這兩種數(shù)列模型，探索并掌握它們的一些基本數(shù)量關(guān)系，感受這兩種數(shù)列模型的廣泛應(yīng)用，并利用它們解決一些實際問題。

《標準》中指出：當學(xué)生“面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)知識和方法尋找解決問題的策略。”

通過本組的研究我們解決了從單純靠老師灌輸知識到學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從老師為主體到學(xué)生發(fā)揮主體作用的轉(zhuǎn)變。不僅符合新課標的要求，而且將課堂交還給學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

通過研究我們解決了如何在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識中滲透數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，新教材更注重對學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)、歸納類比等思維能力的培養(yǎng)。例如在2.2節(jié)中我們講新課講解的講課部分改為通過問題：問題1：先寫出例題中等差數(shù)列的通項公式。再推導(dǎo)一般等差數(shù)列的通項公式。問題2：若一個數(shù)列a1,a2,a3,......,an,......是等差數(shù)列，它的公差是d，那么數(shù)列?an? 的通項公式是什么？問題3：從第幾項開始歸納的？n=1時呢？問題4：提問學(xué)生還有沒有其他的推導(dǎo)方法？問題5：還有其他的推導(dǎo)方法嗎？五個問題層層深入，在讓學(xué)生在不斷比較和辨析當中，更準確的把握等差數(shù)列通項公式，并探討出推導(dǎo)等差數(shù)列通項公式的三種方法：遞推歸納法；迭代歸納法；累加法，讓學(xué)生自己去討論、分析、探索、感悟，從而發(fā)現(xiàn)數(shù)列的特征與公式，而不是單純的告訴學(xué)生知識點，不僅加深學(xué)生對知識點的理解及掌握而且培養(yǎng)了學(xué)生自主思考的能力。

新教材注重培養(yǎng)學(xué)生合作、動手操作，在想一想,說一說的過程中讓學(xué)生真正動眼、動手、動腦參與獲取知識的過程。通過想一想充分感知，在說一說, 擺一擺中建立表象，在動手操作中展開思維，帶給學(xué)生嚴謹求實科學(xué)精神啟迪。通過一系列的練習(xí)活動，學(xué)生動手操作，探索嘗試,豐富學(xué)生主動參與獲取知識的過程，探索解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

例如：在《等比數(shù)列》中，我們設(shè)置了讓學(xué)生動手折紙的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手實踐過程中，主動參與到教學(xué)過程。

新課標中指出“高中數(shù)學(xué)課程提倡體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值，并在適當?shù)膬?nèi)容中提出對“數(shù)學(xué)文化”的學(xué)習(xí)要求”.所以我們在教學(xué)設(shè)計中適當?shù)募尤霐?shù)列的發(fā)展史。例如：我們用古希臘傳說，和莊子關(guān)于物質(zhì)無限可分的觀點引入數(shù)列的概念。這樣做可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到更好的課堂效果。

第五篇：支教組預(yù)期成果

預(yù)期成果

深入心靈、探究教學(xué)、提高興趣，增加常識

設(shè)立導(dǎo)師制，將實行從“距離教育”到“貼近教育”，與學(xué)生進行有效地溝通，在授予他們知識和技能的同時，全面了解他們心理，深入他們的生活，與其進行深入的溝通，解決高中學(xué)生常見的一些心理問題。通過導(dǎo)師信箱，導(dǎo)師能更好地了解學(xué)生的心聲，解答學(xué)生的疑惑，由此及時調(diào)整教學(xué)計劃。就課程方面，我們開設(shè)了許多特色課程，如手抄報制作，環(huán)保制作，以科學(xué)和制作為主激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，整個課程充分踐行科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”、“環(huán)保”的理念；又如環(huán)球旅游文化、時事新聞等大大拓展了學(xué)生的見聞和視角；新開設(shè)的學(xué)習(xí)方法講座我們將會和學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)心得，在這個過程學(xué)生將會在在學(xué)習(xí)方法上得到改善。另外，文娛晚會能提高學(xué)生對文體活動的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的平臺；也能活躍學(xué)生的思維，讓他們體驗除課本學(xué)習(xí)以外的生活，讓他們更加熱愛生活，學(xué)會做一個欣賞自己、勇敢生活的人。