第一篇：中國(guó)教育改革將何去何從

中國(guó)教育改革將何去何從

當(dāng)下的中國(guó)教育改革可以用兩個(gè)字總結(jié)——悲劇！

悲劇一：

《義務(wù)教育法》執(zhí)行的力度依然不夠

政府及教育主管部門(mén)***聲聲說(shuō)要搞全民義務(wù)教育，有消息說(shuō)還要把高中階段也納入義務(wù)教育，要是再來(lái)個(gè)終身免費(fèi)教育且不更好，可是以我們國(guó)家目前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這現(xiàn)實(shí)嗎？先不說(shuō)免費(fèi)教育的事，就當(dāng)前初中階段的義務(wù)教育來(lái)說(shuō)，從法律頒布至今，有多少邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子能夠真正享受這份特殊的禮物。如何才能真正實(shí)現(xiàn)初中階段的全民義務(wù)教育仍然是今后很長(zhǎng)一段時(shí)間要認(rèn)真思考的課題。

悲劇二：

素質(zhì)教育還停留在喊口號(hào)階段

為了與世界先進(jìn)教育接軌，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了素質(zhì)教育的浪潮，可真正實(shí)施素質(zhì)教育的學(xué)校又有幾個(gè)。大多數(shù)學(xué)校都是打著素質(zhì)教育的旗號(hào)，暗地里卻拼命的抓應(yīng)試教育，抓升學(xué)率。如果哪個(gè)學(xué)校真正的實(shí)施了素質(zhì)教育，其結(jié)果就是搬起石頭砸自己的腳，原因是學(xué)生最終還是要面對(duì)考試，而考試的結(jié)果就是分?jǐn)?shù)。當(dāng)每年的高考或是中考成績(jī)公布時(shí)，也就是這所學(xué)校悲劇到來(lái)的時(shí)候了，而那些暗地里狠抓應(yīng)試教育的學(xué)校卻因?yàn)槌煽?jī)突出受到教育部門(mén)的表彰，主管部門(mén)高興，學(xué)校高興，家長(zhǎng)高興，簡(jiǎn)稱(chēng)“三高”。在這里我想問(wèn)：為什么同樣是搞素質(zhì)教育，卻得到兩種完全不同的結(jié)果呢？是教育部門(mén)的監(jiān)管不力還是只喊喊口號(hào)？為什么老老實(shí)實(shí)搞素質(zhì)教育結(jié)果反倒挨批，讓人鄙視。試想如果大家都老老實(shí)實(shí)搞素質(zhì)教育，結(jié)果又將怎么樣呢？

悲劇三：

教育不公的現(xiàn)象將越演越烈

一是農(nóng)村與城市之間的差距，這里引用論壇里的一篇文章《用金錢(qián)堆出來(lái)孩子的未來(lái)》，全文如下：

“ 寒門(mén)再難出貴子，良好的教育需要大量的金錢(qián)，胎教、早教、興趣班等等都需要花錢(qián)，一個(gè)剛滿(mǎn)五歲的孩子，在教育的投入上已經(jīng)有六位數(shù)，現(xiàn)在小升初考試拼的不是學(xué)科成績(jī)，而是奧數(shù)英語(yǔ)，這都得家長(zhǎng)花錢(qián)上培訓(xùn)班。

以某重點(diǎn)高中來(lái)說(shuō)，北大、清華的就有十幾個(gè)，其中一個(gè)班上全部上重點(diǎn)線(xiàn)，2個(gè)出國(guó)、1個(gè)香港、5個(gè)清北剩下的全是211和985高校，家庭是一個(gè)比一個(gè)好，從政、經(jīng)商最差的都是高級(jí)知識(shí)分子家庭，農(nóng)村打工家庭只有那么一兩個(gè)，而且絕對(duì)是那種對(duì)孩子負(fù)責(zé)的家庭，“我絕對(duì)相信窮人家的孩子也能夠出高考狀元上名校，但他們付出的努力，所吃的苦比家境優(yōu)越的孩子要多得多，面對(duì)城市學(xué)生，基本喪失競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。農(nóng)村的基礎(chǔ)教育太差了，條件艱苦，能來(lái)上學(xué)就已經(jīng)筋疲力盡了。農(nóng)村孩子不是不想考大學(xué)，學(xué)生在起點(diǎn)上就輸了，在農(nóng)村連幼兒園都沒(méi)有，學(xué)校待遇差，教師素質(zhì)普遍不高，教育資源不公平等等造成“寒門(mén)難出貴子”，寒門(mén)子弟拿什么和他們競(jìng)爭(zhēng)，靠什么改變命運(yùn)？未來(lái)貧二代越來(lái)越多，社會(huì)斷裂，貧富矛盾增多，底層向上流動(dòng)的阻力變大，從前窮人的孩子忙讀書(shū)，到窮人的孩子不讀書(shū)轉(zhuǎn)變，“知識(shí)改變命運(yùn)”的口號(hào)已經(jīng)過(guò)時(shí)了，社會(huì)當(dāng)如何調(diào)整政策和規(guī)則，減少這種現(xiàn)像發(fā)生”。

在這里我還想說(shuō)幾句，那些考入北大清華的，有幾個(gè)是真正的素質(zhì)教育出生，又有多少來(lái)自邊遠(yuǎn)地區(qū)、平困家庭。當(dāng)然不是說(shuō)絕對(duì)沒(méi)有，只是數(shù)量有限。

二是郊區(qū)與城區(qū)的差距，同樣是生活在一個(gè)城市，甚至是只隔一條道路，能夠享受到的待遇卻截然不同，這又是為何？難道僅僅是因?yàn)閯澐纸缦薜哪前殉咦?？令人費(fèi)解?。e的城市且不說(shuō)，就拿我所在的貴陽(yáng)來(lái)說(shuō)吧。如果生活在郊區(qū)，將會(huì)給孩子的升學(xué)造成很大的障礙，當(dāng)然我指的是普通家庭。教育部門(mén)會(huì)有意打亂孩子公平受教育的權(quán)利，設(shè)置很多條條款款限制郊區(qū)孩子進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校就讀。主要有以下“措施”：

（一）是就近入學(xué)（這可能也是全國(guó)的一個(gè)通病），這表面上看起來(lái)倒像是為孩子著想，其實(shí)不然。如果你生活的周?chē)幸凰駱拥膶W(xué)校，那算是孩子的運(yùn)氣好?？扇绻且凰鴮W(xué)校，那將是這個(gè)片區(qū)的巨大悲劇，因?yàn)槟銊e無(wú)選擇。但對(duì)于政府官員及有錢(qián)（權(quán)）有勢(shì)的家庭來(lái)說(shuō)，這些就不重要了，他們有的是辦法能讓自己的孩子上好學(xué)校。我不知道是什么人想出了這么一個(gè)用來(lái)對(duì)付普通市民的“良策”。

（二）是不能與城區(qū)孩子一樣選擇心目中理想的高中，除非你孩子的成績(jī)處于頂尖水平，教育部門(mén)每年會(huì)給出幾個(gè)統(tǒng)招生名額。光有這個(gè)還不行，你還得花錢(qián)找關(guān)系要到名額才行，否則也只能就近入學(xué)或者花高價(jià)了。

（三）是配額生名額分配限制，如果你身邊確實(shí)就是一所垃圾學(xué)校，而你又不愿意看到孩子的學(xué)業(yè)荒廢，你可能會(huì)花高價(jià)讓孩子轉(zhuǎn)入讀私立學(xué)校。這應(yīng)該也是人之常情，可你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到教育部門(mén)會(huì)出“高招”收拾你，規(guī)定沒(méi)有在片區(qū)規(guī)定的學(xué)校續(xù)讀完初

二、初三的學(xué)生，不得享受配額生名額分配，統(tǒng)招生那有限的名額你又拿不到，到頭來(lái)只怕是有苦沒(méi)處說(shuō)。

按照當(dāng)前教育改革的模式，未來(lái)私立學(xué)校將異?；鸨?。原因很簡(jiǎn)單，很多家長(zhǎng)在走投無(wú)路時(shí)，會(huì)將孩子的前途寄托于私立學(xué)校，而私立學(xué)校也將是他們唯一的選擇，而且會(huì)因?yàn)檫x擇的人太多而非常吃緊，這又將出現(xiàn)另一個(gè)“三高”。一是門(mén)檻高，二是學(xué)費(fèi)高，三是應(yīng)試教育比例高。

此時(shí)此景，我只會(huì)感到悲哀和無(wú)奈。

說(shuō)實(shí)話(huà)，在這之前我甚至連什么叫配額生都不知道，我記得我們那個(gè)時(shí)候就沒(méi)有這種說(shuō)法。現(xiàn)在倒好，教育改革，新名詞、新手段、新花樣層出不窮，高深莫測(cè)。

哎！中國(guó)教育，您何時(shí)才能走出怪圈？何時(shí)才能公平？何時(shí)才能取消這樣那樣的入學(xué)限制？何時(shí)才能讓老百姓不在為孩子上學(xué)的事揪心？盼這一天能來(lái)的快些。

第二篇：“人才招聘會(huì)”將何去何從？

來(lái)源：一覽建工英才網(wǎng)

我國(guó)的人才招聘會(huì)，最早出現(xiàn)在上世紀(jì)八十年代末。伴隨我國(guó)改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型步伐的加快及干部人事管理體制改革的展開(kāi)，政府人才服務(wù)機(jī)構(gòu)首先從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的黨政機(jī)關(guān)分離，開(kāi)始運(yùn)用市場(chǎng)手段為急需發(fā)展的行業(yè)部門(mén)、“三資”企業(yè)及區(qū)街、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)交流輸送人才智力。在為上述新興經(jīng)濟(jì)實(shí)體服務(wù)的過(guò)程中，這些新興經(jīng)濟(jì)群體已經(jīng)不滿(mǎn)足政府人才服務(wù)機(jī)構(gòu)在人才智力服務(wù)方面的“小打小鬧”，要求集中性、規(guī)模性地為它們提供人才智力的配套服務(wù)。于是，人才招聘會(huì)便應(yīng)運(yùn)而生。

招聘會(huì)的老角色

30余年來(lái)，國(guó)家及各地的人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，在為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、為用人單位服務(wù)、為各類(lèi)人才服務(wù)過(guò)程中，創(chuàng)造了不少好的形式：

從地域上講，有全國(guó)性人才招聘會(huì)、區(qū)域性人才招聘會(huì)、全省性人才招聘會(huì)、本地性人才招聘會(huì)、跨地區(qū)性人才招聘會(huì)、系統(tǒng)人才招聘會(huì)，以及網(wǎng)絡(luò)人才招聘會(huì)等;從內(nèi)容上講，有綜合性人才招聘會(huì)、系列性人才招聘會(huì)、行業(yè)性人才招聘會(huì)、專(zhuān)業(yè)性人才招聘會(huì)、專(zhuān)場(chǎng)性人才招聘會(huì)等;從時(shí)間上講，有季節(jié)性人才招聘會(huì)、定期性人才招聘會(huì)、不定期人才招聘會(huì)、人才夜市、人才早市等;從形式上講，有單獨(dú)舉辦人才招聘會(huì)、市與市聯(lián)合舉辦人才招聘會(huì)、省與市聯(lián)合舉辦人才招聘會(huì)、省與省聯(lián)合舉辦人才招聘會(huì)、國(guó)家有關(guān)部門(mén)與地方聯(lián)合舉辦人才招聘會(huì)，以及行業(yè)系統(tǒng)聯(lián)合舉辦人才招聘會(huì)等。

自興起以來(lái)，人才招聘會(huì)走過(guò)了一個(gè)由小到大、由弱到強(qiáng)、由不成熟到逐步成熟、由不健全到逐步健全的過(guò)程，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中一個(gè)響亮的“名片”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2011年全國(guó)各地的各類(lèi)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)舉辦各種形式或內(nèi)容的人才招聘會(huì)約5.5萬(wàn)場(chǎng)次，660多萬(wàn)家次用人單位參會(huì)，為社會(huì)提供就業(yè)或職業(yè)崗位4200多萬(wàn)個(gè)，組織入場(chǎng)就業(yè)或求職擇業(yè)人才更是不計(jì)其數(shù)，人才招聘會(huì)的作用與影響可見(jiàn)一斑。

“弊端”漸顯

經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，人才招聘會(huì)的規(guī)模越辦越大，內(nèi)容越辦越豐富，形式越辦越多樣，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，對(duì)各類(lèi)用人選才單位，尤其是企事業(yè)單位壯大和各類(lèi)人才的就業(yè)與求職擇業(yè)，都發(fā)揮出資源優(yōu)化配置的基礎(chǔ)性作用，為我國(guó)的改革開(kāi)放做出了歷史性貢獻(xiàn)。然而，通過(guò)對(duì)近兩年人才招聘會(huì)的切身體會(huì)，不少用人單位和求職者已經(jīng)隱約感覺(jué)到人才招聘會(huì)已經(jīng)或正在度過(guò)其“高峰”期，一些

“弊端”開(kāi)始日漸凸顯，現(xiàn)有的招聘格局逐漸難以適應(yīng)新形式、新任務(wù)、新目標(biāo)、新要求的需要。這些“弊端”主要體現(xiàn)為：

●形式的“集市”性。長(zhǎng)期以來(lái)，從中央到地方，人才招聘會(huì)的形式基本上是“集市”式，“展會(huì)”性。如同古時(shí)的“騾馬市”，一方面采取各種措施，把招聘人才的單位組織進(jìn)來(lái)，另一方面通過(guò)各種渠道把求職擇業(yè)的人才吸引過(guò)去，任憑供求雙方面談，組織者只不過(guò)提供一張桌子、兩把椅子，1.2平方米的洽談區(qū)域而已，除了負(fù)責(zé)大會(huì)安全外，其它事宜“概不負(fù)責(zé)”。這種“集市”、“展會(huì)”式的人才招聘會(huì)，到底效果如何，至今沒(méi)有一個(gè)確切統(tǒng)計(jì)分析。

●手段的“粗放”性。所謂“粗放”，是指人才招聘會(huì)的“大哄大嗡”，只注重形式上的轟轟烈烈，不注重實(shí)際效果的扎扎實(shí)實(shí)。比如：如何做到有針對(duì)性?如何提升用人單位的招聘水平和質(zhì)量?如何增強(qiáng)求職擇業(yè)者的應(yīng)聘技巧?如何真正做到招聘單位能找到合適的人才，求職者能找到合適的單位或崗位?這些都是人才招聘會(huì)的組織者必須充分思考的問(wèn)題，而現(xiàn)在則恰恰做不到或做不好?！穹?wù)的“暫時(shí)”性。人才招聘會(huì)的服務(wù)，在服務(wù)周期上一般為一天;大型的最多為三天。招聘服務(wù)一般也都是“當(dāng)天有效”，至于用人單位能否在當(dāng)天的人才招聘會(huì)找到合適人選，找到多少人才，則與招聘會(huì)的組織者無(wú)關(guān)。如用人單位還需要繼續(xù)招聘，則要重新辦理參加下一次人才招聘的手續(xù)，并交納展位費(fèi)?！駜?nèi)容的“單一”性。眾所周知，人才招聘會(huì)的服務(wù)內(nèi)容比較單一，無(wú)非是為人才的供求雙方提供一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)面、直接洽談、雙向選擇的場(chǎng)所。待招聘會(huì)結(jié)束，招聘者、應(yīng)聘者與組織者則再無(wú)任何“瓜葛”。

●后續(xù)服務(wù)的“缺失”性。在過(guò)去的實(shí)踐中，人才招聘會(huì)基本沒(méi)有后續(xù)服務(wù)。比如一個(gè)招聘單位在會(huì)議期間洽談了多少人，填表達(dá)成意向協(xié)議的多少人，會(huì)后經(jīng)過(guò)繼續(xù)考察真正用了多少人，試用期結(jié)束真正適應(yīng)本企業(yè)需要留下來(lái)多少人等等。這些后續(xù)服務(wù)是檢驗(yàn)人才招聘會(huì)質(zhì)量最重要的依據(jù)，而現(xiàn)實(shí)中卻很少有人才招聘會(huì)的組織者能夠下力量、下功夫去做。

除了上述“五性”外，人才招聘會(huì)還有很高的成本負(fù)擔(dān)，比如場(chǎng)地費(fèi)、展位費(fèi)、保安費(fèi)、餐飲費(fèi)、宣傳費(fèi)、印刷費(fèi)等等。近幾年，由于應(yīng)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)成本過(guò)高的問(wèn)題，不少省、市、縣(區(qū))各類(lèi)人才招聘會(huì)都免收門(mén)票費(fèi)，但應(yīng)聘者的其他費(fèi)用一點(diǎn)也未減少，比如交通費(fèi)、午餐費(fèi)、資料費(fèi)等，尤其是異地應(yīng)聘的高校畢業(yè)生，交通、住宿的費(fèi)用則更高。而參加一次人才招聘會(huì)未必能找到工作崗位，很多時(shí)候是往返多個(gè)、多次人才招聘會(huì)，卻“白搭”無(wú)功。

同時(shí)，人才招聘會(huì)的信息“不對(duì)稱(chēng)”也是一個(gè)難題。不少人才招聘會(huì)的舉辦，一方面參會(huì)的招聘單位因?yàn)檎也坏胶线m的人才而怨聲載道;另一方面，進(jìn)場(chǎng)的應(yīng)聘人才因?yàn)檎也坏胶线m的單位或崗位而“望洋興嘆”。久而久之，一些用人選才的單位與求職擇業(yè)的人才對(duì)人才招聘會(huì)逐步喪失“信心”，繼而對(duì)人才招聘會(huì)越來(lái)越“失望”。

還有一個(gè)安全問(wèn)題。長(zhǎng)沙、鄭州等市都曾因?yàn)榇笮驼衅笗?huì)過(guò)于擁擠或信息不對(duì)稱(chēng)等問(wèn)題，出現(xiàn)踩踏傷人和應(yīng)聘者“鬧事”事件，隱患頗多。

盡管如此，筆者仍認(rèn)為在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，人才招聘會(huì)作為人才資源市場(chǎng)配置的主要方式和人才供求洽談的主要平臺(tái)，仍將繼續(xù)存在，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。原因有四：一是我國(guó)仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)化遠(yuǎn)未達(dá)到目標(biāo)，人才供求主體進(jìn)入市場(chǎng)的步伐尤待進(jìn)一步加快。辦好人才招聘會(huì)，對(duì)人才供求主體進(jìn)入市場(chǎng)，將起到十分積極地推動(dòng)作用。二是辦好人才招聘會(huì)，能帶動(dòng)整個(gè)人才市場(chǎng)其他業(yè)務(wù)的深入開(kāi)展。三是辦好人才招聘會(huì)，不僅能引起社會(huì)各界的關(guān)注，還能引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，對(duì)促進(jìn)人才工作觀(guān)念的更新、深化干部人事制度改革，意義深遠(yuǎn)。四是辦好人才招聘會(huì)，能及時(shí)為單位用人選才和個(gè)人求職擇業(yè)提供現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)面、直接洽談、雙向選擇的環(huán)境條件，是深受人才供求主體雙方歡迎的最簡(jiǎn)捷方式。所以，在沒(méi)有更多更好形式的情況下，人才招聘會(huì)仍然是人才供求雙方不可替代的選擇。

招聘會(huì)該向哪里去

目前，我國(guó)正處在新興工業(yè)化前期向中期轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式需要加速轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要加速優(yōu)化調(diào)整，技術(shù)產(chǎn)品需要加速換代升級(jí)。加快高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、淘汰落后產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，尤其是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家目標(biāo)的必由之路。上述新形勢(shì)、新任務(wù)，為人才服務(wù)提出了新的更高要求。

顯然，傳統(tǒng)的人才招聘會(huì)已很難適應(yīng)我國(guó)未來(lái)發(fā)展的需要。改進(jìn)人才招聘會(huì)方式、促進(jìn)人才招聘會(huì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快人才招聘會(huì)優(yōu)化升級(jí)，已經(jīng)成為亟待研究解決的時(shí)代課題。

●優(yōu)化結(jié)構(gòu)。所謂優(yōu)化結(jié)構(gòu)，就是逐步消除或減少綜合性、集市性、展會(huì)性的大型人才招聘會(huì)及其數(shù)量，有針對(duì)性地組織和發(fā)展中小型的專(zhuān)業(yè)性、專(zhuān)場(chǎng)性人才招聘會(huì)及其數(shù)量。比如機(jī)械電子專(zhuān)業(yè)人才招聘會(huì)、裝備制造專(zhuān)業(yè)人才招聘會(huì)、冶金石化專(zhuān)業(yè)人才招聘會(huì)、農(nóng)產(chǎn)品深加工專(zhuān)業(yè)人才招聘會(huì)以及經(jīng)營(yíng)管理人才招聘

會(huì)、金融財(cái)會(huì)人才招聘會(huì)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才招聘會(huì)、教育培訓(xùn)人才招聘會(huì)等，使人才招聘會(huì)小型化、專(zhuān)業(yè)化，供求信息對(duì)稱(chēng)、針對(duì)性強(qiáng)，有深入洽談的時(shí)間和空間，效果扎實(shí)。

●提升水平。所謂提升水平，就是運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，為人才供求雙方提供更有效的服務(wù)。一是人才招聘會(huì)網(wǎng)絡(luò)化，即定期或不定期舉辦網(wǎng)上人才招聘會(huì)，使人才供求雙方“足不出戶(hù)”就能夠相互了解洽談，進(jìn)行雙向選擇;二是人才招聘會(huì)前移，即把參加人才招聘會(huì)的單位、崗位、要求、人數(shù)、報(bào)酬等提前在新聞媒體或相關(guān)網(wǎng)上公布，讓?xiě)?yīng)聘者事先知曉，然后再有針對(duì)性地選擇是否到人才招聘會(huì)洽談;三是人才招聘會(huì)后續(xù)，即對(duì)在人才招聘會(huì)上未找到合適人才的單位或未找到合適崗位的人才，進(jìn)行登記、統(tǒng)計(jì)、分析，然后有針對(duì)性地提供后續(xù)服務(wù)。

●注重實(shí)效。所謂注重實(shí)效，就是通過(guò)人才招聘會(huì)等服務(wù)形式、技術(shù)和手段，一方面能夠及時(shí)滿(mǎn)足發(fā)展中的企事業(yè)單位對(duì)人才智力的需要，另一方面，能夠及時(shí)為各類(lèi)人才的就業(yè)與求職擇業(yè)提供合適的機(jī)會(huì)或崗位。

最有效的辦法，就是建立人才服務(wù)機(jī)構(gòu)與企事業(yè)單位人才供求“直通車(chē)”，對(duì)人才供求雙方主體進(jìn)行“一對(duì)一”的個(gè)性化服務(wù)。即：事先充分了解企事業(yè)單位需要什么樣的人才，然后再在社會(huì)上有針對(duì)性尋找或培訓(xùn)所需人才，最后把這些人才送到企事業(yè)單位，供他們挑選使用。

●發(fā)展“獵頭”。在我國(guó)，“獵頭”服務(wù)一直是人才服務(wù)機(jī)構(gòu)的短板。按照國(guó)際慣例，大力發(fā)展“獵頭”服務(wù)，已成為未來(lái)人才服務(wù)的重中之重。因此，大力發(fā)展“獵頭”服務(wù)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、加快經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，以及為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才智力保障，具有劃時(shí)代的意義。

●強(qiáng)化素質(zhì)。所謂強(qiáng)化素質(zhì)，就是要加強(qiáng)人才服務(wù)從業(yè)人員素質(zhì)能力的現(xiàn)代化系列培訓(xùn)，一方面讓他們系統(tǒng)熟練掌握人才服務(wù)業(yè)的知識(shí)、技術(shù)、政策和法律法規(guī)及業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、流程等;另一方面，讓他們深入了解西方發(fā)達(dá)國(guó)家人才服務(wù)的慣例、做法及經(jīng)驗(yàn);再一方面，讓他們看到未來(lái)我國(guó)人才服務(wù)業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)，不斷增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力、市場(chǎng)開(kāi)拓和與時(shí)俱進(jìn)能力等，對(duì)人才招聘會(huì)的形式、內(nèi)容、方法、技術(shù)、項(xiàng)目等進(jìn)行改進(jìn)或創(chuàng)新，使人才服務(wù)機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員盡快適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的需要。

可以預(yù)見(jiàn)，再過(guò)10年或更長(zhǎng)時(shí)間，人才招聘會(huì)或許會(huì)成為“歷史”，隨之而來(lái)的應(yīng)該是更加有效、便利的人才服務(wù)新模式。

第三篇：《子曰,你將何去何從》演講稿

子曰，你將何去何從

子曰：“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也?！弊釉?；“智者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。”子曰，子曰，你還能記得多少個(gè)子曰？現(xiàn)在一些省份已經(jīng)推出或即將推出高考語(yǔ)文180分的政策，涌現(xiàn)出“國(guó)學(xué)熱”的趨勢(shì)，一些家長(zhǎng)也開(kāi)始重視起例如論語(yǔ)的傳統(tǒng)文化。我妹妹今年上小學(xué)，回到家我發(fā)現(xiàn)她在上“國(guó)學(xué)班”，便考了他幾則不常見(jiàn)的論語(yǔ)，他背得很流利，但當(dāng)我問(wèn)到她這些論語(yǔ)意思的時(shí)候，他搖搖頭告訴我說(shuō)：老師沒(méi)說(shuō)要考意思??！老師沒(méi)說(shuō)要考意思就不用知道了嗎？

現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)論語(yǔ)大多數(shù)是為了應(yīng)付老師，應(yīng)付考試，有多少人是自愿 主動(dòng)去學(xué)習(xí)的呢？子曰，你將何去何從？

子曰：“父母唯其疾之憂(yōu)?！庇羞@樣一個(gè)女孩，他父親常年病魔纏身，最后轉(zhuǎn)化成了肝硬化晚期，他和她的母親四處尋醫(yī)問(wèn)藥，跑遍了大大小小數(shù)百家醫(yī)院，最后得到的最好的治療結(jié)果就是換肝。于是，還那么年輕，沒(méi)有結(jié)婚的她不顧父母的反對(duì)，冒著巨大的生命危險(xiǎn)換肝救父。一個(gè)二十四歲的女孩，將自己70%的肝臟捐給了自己的父親。他是劉超，她以道德的力量彰顯著感天動(dòng)地的人間真情，弘揚(yáng)了中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。她或許都不知道自己的行為迎合了子曰的父母唯其疾之憂(yōu)，她只是遵循了流淌在骨子里的精神力量，而這種精神力量深深地根植于傳統(tǒng)文化的土壤之中。

面對(duì)傳統(tǒng)文化，我們背的是軀殼，懂的是靈魂，二者缺一不可。當(dāng)二者兼?zhèn)洌覀兙蜁?huì)擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的力量，可以讓我們?cè)谶@個(gè)浮躁的社會(huì)中，擁有平和，善良，真誠(chéng)的心。

昔有子路為親負(fù)米，今有劉超捐肝救父，孔子若有千里眼，望她能穿過(guò)時(shí)空的界限，看到今天正值青年的我們，依然可以說(shuō)一句：后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也？

第四篇：畢業(yè)后我們將何去何從

畢業(yè)后我們將何去何從？由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)的日益艱難，相信每個(gè)新入學(xué)的大一新生都會(huì)對(duì)將來(lái)自己大學(xué)4年的努力方向有所迷茫，不知道究竟該為自己未來(lái)的出路捉拿一種準(zhǔn)備。大學(xué)畢業(yè)之后是該就業(yè)還是深造或是自己創(chuàng)業(yè)呢？聽(tīng)完同學(xué)們的辯論賽后，我不禁思考起這個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題。

如果你正計(jì)劃考研，那么是否已經(jīng)問(wèn)過(guò)自己讀研的動(dòng)機(jī)？究竟是學(xué)術(shù)研究的需要，還是對(duì)“高學(xué)歷好就業(yè)”心存幻想？根據(jù)麥可思公司2010年最新完成的“中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查”顯示，并不是所有的讀研者都是從職業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)而讀研的，還有一半的本科畢業(yè)生是出于希望去更好的大學(xué)甚至是因?yàn)榫蜆I(yè)困難、“隨大流”等動(dòng)機(jī)而讀研。實(shí)際上，近年來(lái)研究生畢業(yè)后也同樣面對(duì)就業(yè)難的問(wèn)題，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題只是被讀研推遲了三年。職場(chǎng)專(zhuān)家指出，選擇讀研無(wú)可厚非，但缺少職業(yè)規(guī)劃而盲目選擇讀研是對(duì)自己的未來(lái)不負(fù)責(zé)任，遲早要為自己或盲目、或逃避的選擇付出代價(jià)。

在每年的考研大軍中，各種心態(tài)的報(bào)名者都有。大學(xué)校園里流行著這樣一句話(huà)：“考研意味著就業(yè)將緩期執(zhí)行。”不少應(yīng)屆本科畢業(yè)生想通過(guò)考研逃避就業(yè)壓力。這類(lèi)考生絕大多數(shù)比較盲目，沒(méi)有明確的考研目標(biāo)。第二類(lèi)考生是為求一個(gè)更好的文憑，這類(lèi)考生更容易被理解。第三類(lèi)考生則是工作一段時(shí)間后，覺(jué)得自己的學(xué)歷和知識(shí)不夠，希望通過(guò)考研提升自己或者尋求改變和轉(zhuǎn)向。這類(lèi)考生最理智，知道自己缺少什么。第四類(lèi)則是真正為了以后進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的。

就目前形勢(shì)看，考研與選擇就業(yè)難分仲伯。據(jù)了解，直接就業(yè)、考研和考公務(wù)員是本科畢業(yè)生的主要去向，雖然近年來(lái)考研熱持續(xù)升溫，各個(gè)高校也鼓勵(lì)學(xué)生考研，但仍有相當(dāng)一部分畢業(yè)生對(duì)考研“不感冒”，掂著畢業(yè)證就找工作上班掙錢(qián)去了。而準(zhǔn)備考研的學(xué)生大都目標(biāo)清晰而明確：為了將來(lái)能找個(gè)更加稱(chēng)心如意的工作。有些同學(xué)從大一開(kāi)始準(zhǔn)備，即便放假時(shí)仍有不少學(xué)生留校復(fù)習(xí)。這些考生中，有些能夠如愿以?xún)數(shù)貓A碩士夢(mèng)；有些可能落榜后不得不放棄；還有些可能會(huì)鍥而不舍，下定決心再接再厲。不管結(jié)果如何，這個(gè)過(guò)程必花費(fèi)大量人力物力。

針對(duì)畢業(yè)后同學(xué)們?cè)摵稳ズ螐牡膯?wèn)題，每個(gè)人都有不同的選擇。但是進(jìn)過(guò)深思熟慮后最適合自己的選擇才是最好的選擇。切忌盲目跟風(fēng)隨波逐流，同學(xué)們正值風(fēng)華正茂，每一步選擇都對(duì)自己的一生起著至關(guān)重要的作用，所以一定要慎重。當(dāng)今社會(huì)需要的是知識(shí)和能力并重的人才，知識(shí)需要豐富，能力鍛煉?？佳谢蛘呔蜆I(yè)只是自己選擇成長(zhǎng)的不同方式，只要根據(jù)個(gè)人情況選擇今后的人生路，即使前途忐忑，同學(xué)們一樣會(huì)用熱情和激情披荊斬棘，走好人生的每一步。

第五篇：重負(fù)下畢業(yè)生將何去何從

重負(fù)下畢業(yè)生將何去何從

現(xiàn)代社會(huì)，畢業(yè)生面對(duì)挫折不少，淚點(diǎn)很多，笑點(diǎn)卻很少。對(duì)于挫折沒(méi)有承受力的脆弱畢業(yè)生，早晚要遭遇危機(jī)；大家不禁開(kāi)始反思，對(duì)于將要走向社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)在缺乏容忍度的社會(huì)，又將如何尋找適合自己的位置。

2011年7月12日，“浙江主力傳媒校園行”宣講會(huì)在內(nèi)蒙古民族大學(xué)傳媒學(xué)院舉行，共有新聞專(zhuān)業(yè)、廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)、教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)三個(gè)專(zhuān)業(yè)30多名學(xué)生代表參加。

宣講會(huì)開(kāi)始之前傳媒學(xué)院學(xué)工辦李揚(yáng)老師向08級(jí)得學(xué)生對(duì)我院今年的就業(yè)情況進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)明，并提出學(xué)院對(duì)08級(jí)學(xué)生就業(yè)工作的重視——將于下學(xué)期專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)我校著名教授姚民治老師和我院著名講師于洪濤做專(zhuān)門(mén)關(guān)于公務(wù)員考試、研究生考試和報(bào)考的培訓(xùn)。其次，李揚(yáng)老師介紹，浙江主力傳媒是我院的長(zhǎng)期合作伙伴，我院不止一次向浙江主力傳媒輸送我院優(yōu)秀的人才。這次浙江主力傳媒副總薛立軍親自來(lái)我院為08級(jí)準(zhǔn)畢業(yè)生就市場(chǎng)化理念和浙江主力傳媒的公司的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)方向、發(fā)展方向、主要業(yè)務(wù)等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。

薛總在和同學(xué)進(jìn)行交流時(shí)有同學(xué)問(wèn)到當(dāng)前的就業(yè)壓力和畢業(yè)生畢業(yè)就面臨失業(yè)等問(wèn)題請(qǐng)教“浙江主力傳媒”對(duì)人才的需求將是什么標(biāo)準(zhǔn)？薛立軍回答：“當(dāng)前企業(yè)對(duì)人才的需求是很大的，當(dāng)代大部分畢業(yè)生的心態(tài)放不平，你所想干的并不一定適合你，所以要找到適合自己發(fā)展的工作才是最重要的，這也就導(dǎo)致了企業(yè)需求和畢業(yè)生就不了業(yè)之間的錯(cuò)層?！蓖瑫r(shí)還強(qiáng)調(diào)，“畢業(yè)生對(duì)待工作要干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行”。這對(duì)以后自身的發(fā)展將有很大的幫助。

薛總還講到“如何做一個(gè)真正的傳媒人”，現(xiàn)在做媒體沒(méi)有政府的財(cái)政支持，靠的就是市場(chǎng)化這就要求本身掌握很多的渠道、方式、方法，對(duì)個(gè)人能力的要求將更高。

最后，薛總表示我院與浙江主力傳媒有著深厚的感情，熱烈歡迎我院同學(xué)加入到主力傳媒公司。同學(xué)們也對(duì)就業(yè)形勢(shì)有了更深的了解，對(duì)自己的就業(yè)方向也有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。