第一篇：幼兒園長期 發(fā)展規(guī)劃

幼兒園長期發(fā)展規(guī)化

羅陽鎮(zhèn)中心幼兒園

幼兒園長期發(fā)展規(guī)劃

一、幼兒園長期發(fā)展的成果與經(jīng)驗

幼兒園建園至今，特別是經(jīng)過發(fā)展，在教育管理、師資隊伍、教育教學等各方面都有了很大的進展。主要成果體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）園本課程理念---以讓幼兒和教師幸福、快樂的生活并成為主動的學習者，讓幼兒、教師和家長都善于合作、互動，讓幼兒獲得高質(zhì)量的適宜發(fā)展為目標，選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗，滿足不同智能優(yōu)勢幼兒的需要，對不同水平的幼兒具有挑戰(zhàn)性，各領域均衡分布的內(nèi)容，在信任、支持、平等、合作、互動、反思中，通過主題探索活動和學科活動相結(jié)合，利用一日生活各環(huán)節(jié)實施課程，建構(gòu)課程。形成“有序的環(huán)境，有序的生活，有序的學習，有序的觀察”，在四個有序中讓入園的幼兒快樂、幸福的生活，并獲得有意義的發(fā)展。（2）通過“農(nóng)村幼兒園學習活動中手工制作的實踐與研究”這一課題的研究，推動教育教學的管理。經(jīng)過對幼兒園現(xiàn)狀的分析，為了使教師及幼兒能有更多自由發(fā)揮的余地，充分挖掘利用農(nóng)村的有利資源，在對教師的管理中實行彈性管理：活動時間、活動環(huán)境的創(chuàng)設、活動內(nèi)容的選擇、課程的生成等等，都讓教師、幼兒參與，有自主的權(quán)利，既給教師以壓力，又讓教師有充分發(fā)揮的舞臺，在實踐活動中不斷提高教師的教育教學能力。

（3）形成了以學科帶頭人為主線的傳、幫、帶的師資自培機制。幼兒園要發(fā)展，關鍵在于教師的培養(yǎng)。在走出去、請進來的基礎上，我們通過考核、評比推薦出優(yōu)秀的青年教師，其中一位教師獲得鎮(zhèn)學科帶頭人的稱號，另四位教師獲得園學科帶頭人的稱號。通過“四個一”的活動（帶教一位教師，上一次公開活動，點評一次活動，推薦一本好書），在自己園內(nèi)形成相互聽課、評課、手把手帶教的良性循環(huán)機制，為教師的業(yè)務提高創(chuàng)設了環(huán)境

二、指導思想和發(fā)展目標

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹省、市教育工作會議精神，依法治園、依法治教，牢固樹立科學的發(fā)展觀和教育質(zhì)量觀，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，積極實施教育改革與創(chuàng)新，全面深化素質(zhì)教育。進一步規(guī)范管理，加強師資隊伍建設，追求教育質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，立足幼兒園、教師、學生發(fā)展三位一體的新的制高點，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，進一步提升幼兒園辦學品位，引領區(qū)域?qū)W前教育的發(fā)展。

發(fā)展目標

1．總體目標：建設和諧、特色、文化校園 2．師資隊伍：讓每個教師都有創(chuàng)造的天地 3．幼兒發(fā)展：讓每個幼兒都有發(fā)展的空間 4．科研工作：讓更多教師享受科研的樂趣 5．教育改革：讓教育實踐閃耀理想的光芒

三、長期發(fā)展任務

重點：普及3—6歲幼兒教育。鑒于園舍、師資、經(jīng)濟、意識等因素，我地區(qū)幼兒入園率徘徊在90%左右，距省的要求還有一定的差距。因此，我園將普及3—6歲幼兒教育作為長期發(fā)展規(guī)劃的重點任務予以落實，力爭達到94%。

亮點：幼兒園達標建設。通過07年暑期的遷改建，幼兒園辦園條件有了較大改善，在農(nóng)村幼兒園中是遙遙領先。

不足：以“農(nóng)村幼兒園學習活動中手工制作的實踐與研究”這一課題的研究，推動教育教學的管理。特色積淀不深，我們還要不斷提高幼兒園的辦園質(zhì)量、服務能力和服務質(zhì)量。

四、主要措施

1、全面實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量，促進幼兒均衡個性發(fā)展。

以幼兒發(fā)展為核心，深入實施素質(zhì)教育。緊緊圍繞新教材，以學習活動為主線，整合幼兒生活、游戲和運動，綜合家庭、幼兒園、社區(qū)等物化環(huán)境因素和人文環(huán)境因素，從預設和生成著手，建設合理的課程，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量，促進幼兒均衡個性發(fā)展。

2、加大師資培養(yǎng)力度，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展人才高地

一是通過實施職初教師培養(yǎng)計劃、骨干教師培養(yǎng)計劃、專題培訓、特長培訓等加大師資培養(yǎng)力度，促使教師均衡化、個性化發(fā)展；二是組織形式各異的實踐活動，鍛煉教師各項能力，鼓勵教師冒尖，培養(yǎng)骨干教師，為教師搭建發(fā)展平臺；三是建立合理的考核機制，實施優(yōu)勞優(yōu)酬、崗薪掛鉤的原則，形成良好的競爭氛圍；四是有計劃地引進教師，把好選用關，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的人才高地。

3、以科研為抓手，形成特色，引領園所發(fā)展

通過開展國家級科研項目“創(chuàng)建以園為本教研制度建設”、“農(nóng)村幼兒園學習活動中手工制作的實踐與研究”、“制作小玩物提高幼兒技術(shù)素養(yǎng)的研究”的推廣，提升教師研究能力，形成園所特色，引領教師和幼兒園發(fā)展。

六、實現(xiàn)長期發(fā)展規(guī)劃的具體措施 ㈠事業(yè)規(guī)劃

大班2班，中班2班，小班2班 ㈡基礎建設

1、完善園舍建設，豐富班級用具及教學具。

2、完善校園網(wǎng)，對外開放幼兒園網(wǎng)站。㈢教工隊伍建設

1、三年內(nèi)專任教師?？平處熯_100%左右，本科學歷達50%，制定教師三年培養(yǎng)規(guī)劃（以園本教研為手段，以項目培訓為切入口）。落實首期計劃，邀請有關資深人員組織專項培訓。

2、組織教師進行幻燈片制作和課件制作專題培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

3、開展崗位特長培訓。

4、提高幼兒園凝聚力，提高教師道德修養(yǎng)。㈣保教研究

1、以全面落實和推進素質(zhì)教育為切入口，積極開展國家級科研項目“創(chuàng)建以園為本教研制度建設”（3年）第一階段研究，研訓一體，提高教師保教能力。

2、以“農(nóng)村幼兒園學習活動中手工制作的實踐與研究”這一課題的研究，推動教育教學的管理，深化課題研究成果。

第二篇：長期發(fā)展規(guī)劃

楊家灣鎮(zhèn)中長期教育

改 革 和 發(fā) 展 規(guī) 劃

（2010-2020年）

楊家灣鎮(zhèn)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃

（2010-2020年）

依據(jù)國家、省、市、區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，結(jié)合《關于全省推進義務教育均衡發(fā)展的指導意見》、省教育廳《關于做好義務教育均衡發(fā)展有關工作的通知》精神，為促進楊家灣鎮(zhèn)基礎教育基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、全面推進素質(zhì)教育、大力促進教育公平，積極推進義務教育均衡發(fā)展，結(jié)合楊家灣鎮(zhèn)實際，特制定本規(guī)劃。

一、楊家灣鎮(zhèn)鎮(zhèn)情及義務教育基本情況

楊家灣鎮(zhèn)位于畢節(jié)市西南角，距市中心47公里，地跨東經(jīng)104°52′ —105°05′，北緯27°05′—27°17′之間，東臨畢節(jié)市撒拉溪鎮(zhèn)，東南與畢節(jié)市陰底鄉(xiāng)毗鄰，北抵畢節(jié)市野角鄉(xiāng)和放珠鎮(zhèn)，西與赫章鎮(zhèn)平山鄉(xiāng)隔河相望。362國道穿鎮(zhèn)而過，經(jīng)七星咽喉要塞進入赫章，往西到達威寧、昭通、昆明等地，是畢節(jié)市名副其實的西大門。全鎮(zhèn)總面積94.5平方公里，轄16個村161個村民組，2010年底，全鎮(zhèn)總戶數(shù)15671戶，總?cè)丝?1394人，境內(nèi)居住著漢、苗、彝、仡佬、白等幾個民族，少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘?.4%。

二、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以全面實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展為目標，圍繞義務教育學校標準化建設這條主線，以實施義務教育學校標準化建設項目為支撐，加大義務教育專項投入，建立和完善保障

義務教育均衡發(fā)展的長效機制，統(tǒng)籌鎮(zhèn)域義務教育發(fā)展的規(guī)模、質(zhì)量、效益，促進義務教育資源的優(yōu)化配置，努力縮小城鄉(xiāng)、校際差距，努力辦好人民滿意的教育。

三、主要指標

（一）總體目標

到2020年，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，基本實現(xiàn)建設“教育強鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略目標。義務教育優(yōu)質(zhì)均衡，在師資水平、生源分布、教育質(zhì)量等方面基本均衡，人民滿意；堅持教育的公益性和平等性原則，全面推進素質(zhì)教育，整體提升教育教學質(zhì)量。保障人民享有接受良好教育的機會。辦好每一所學校，教好每一個學生。

（二）發(fā)展指標

1、辦學條件基本均衡。適應城鄉(xiāng)一體化發(fā)展需要，進一步合理規(guī)劃學校布局。加快寄宿制學校建設，實現(xiàn)基礎設施標準化。學校數(shù)量、規(guī)模滿足生源變化的需求。辦學條件和教學設施設備符合要求。所有義務教育階段學校做到學校之間在校園校舍、圖書、儀器設備等資源配置方面基本均衡。

2、師資力量基本均衡。實現(xiàn)師資配備均衡化，教師編制配備適應教育事業(yè)發(fā)展需要。教師補充渠道暢通、科學。教師的定期交流形成制度。教師培養(yǎng)培訓工作制度健全。教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高。各校教師的職稱比例、骨干教師比例大致相當。

3．管理水平基本均衡。建立健全規(guī)范高效的學校管理規(guī)章制度，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路。義務教育階段學生輟學率控制在

省規(guī)定的標準之內(nèi)。外來務工人員子女、家庭經(jīng)濟困難學生及學習能力的殘障適齡兒童能夠接受同等的義務教育。

4．教育質(zhì)量基本均衡。實現(xiàn)教育質(zhì)量一體化。生源分布均衡，擇校現(xiàn)象有效緩解。素質(zhì)教育全面實施，辦學質(zhì)量差距縮小，教育質(zhì)量整體明顯提高。學生實踐能力和綜合素質(zhì)明顯提升。建立健全義務教育質(zhì)量保障監(jiān)控體系及科學的評價制度。

四、工作重點

（一）推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制。推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范學校建設。加快縮小城鄉(xiāng)差距，建立城鄉(xiāng)一體化的義務教育發(fā)展機制，在財政撥款、教師配置、學校建設等方面向農(nóng)村學校、薄弱學校傾斜。建立鎮(zhèn)城學校支援農(nóng)村學校工作機制。切實縮小校際差距，加大對薄弱學校的在人、財、物等方面的支持力度，建立優(yōu)質(zhì)學校向薄弱學校提供管理服務制度。

（二）合理調(diào)整學校布局。通過學校布局調(diào)整、閑置校產(chǎn)置換、轉(zhuǎn)讓、拍賣等多種形式，優(yōu)化資源配置，盤活教育資源。按照黨中央提出的2014-2018年農(nóng)村薄弱學校改造計劃，處理好因?qū)W校布局調(diào)整閑置的教育資源，一部分用于學前教育，剩余部分可采取置換、轉(zhuǎn)讓、拍賣等多種形式籌集經(jīng)費，用于學校擴建。

（三）整體提高義務教育辦學水平。根據(jù)城市化進程，合理調(diào)整義務教育學校的區(qū)域布局。逐步解決大班額問題，有條件的學校推進小班化教學，義務教育階段不得設置重點學校和重點班、強化班等。

（四）加快實施學校標準化和現(xiàn)代化建設進程。全面加強學校校舍、場地、師資隊伍、設施裝備等方面的建設，實現(xiàn)教育資源配置的標準化、均衡化和現(xiàn)代化。促進教育信息資源共享，在普及現(xiàn)代化信息技術(shù)課的基礎上，進一步加強教育信息化建設工程，加快終端設施普及，推進數(shù)字化校園建設，提高管理水平和使用效率。到2018年，全鎮(zhèn)義務教育學校建成標準化學校的比例達60%以上。到2020年，全鎮(zhèn)義務教育學校均建成標準化學校。

（五）全面推進素質(zhì)教育。認真貫徹黨的教育方針，確立現(xiàn)代教育理念，堅持育人為本，樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，把學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。推進以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育；嚴格執(zhí)行義務教育國家課程標準，開足開好規(guī)定課程，保證學生全面完成國家規(guī)定的各門課程的學習，積極創(chuàng)設條件開設豐富多彩的選修課，為學生提供更多的選擇，滿足不同潛質(zhì)學生發(fā)展的需求。深化課程與教學方法改革，推行小班教學。

大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，使學生心理健康、體魄強健。將教育和文化有機結(jié)合，創(chuàng)造條件開足開齊藝術(shù)教育課程，廣泛、深入、持久地開展群眾性體育、藝術(shù)活動，提高課外活動及興趣特長教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，提高學生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。減輕中小學生過重的課業(yè)負擔和精神壓力，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長。

（六）進一步加強和改進中小學德育工作。堅持德育為先，以科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揮中小學校主渠道、主陣地、主課堂作用，按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，大力加強倫理道德及文明習慣養(yǎng)成教育，有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、理想教育、民族團結(jié)教育、心理健康教育，努力提高中小學生的思想道德素質(zhì)。

五、保障措施

（一）加大投入，提高義務教育經(jīng)費保障水平。進一步加大教育投入，保證推進義務教育均衡發(fā)展的經(jīng)費需求。依法落實國家關于教育經(jīng)費“三個增長”的規(guī)定，根據(jù)本鎮(zhèn)實際情況，嚴格執(zhí)行義務教育經(jīng)費的各項規(guī)定，建立健全義務教育均衡發(fā)展經(jīng)費保障機制，不斷提高保障水平、擴大保障范圍，落實國家規(guī)定的義務教育學校公用經(jīng)費基準定額，高于國家基準定額的不得降低標準，逐步提高義務教育經(jīng)費保障水平，逐步提高農(nóng)村義務教育生均公用經(jīng)費標準。要保證財政預算內(nèi)公用經(jīng)費要及時落實到位，確保學校正常運轉(zhuǎn)。

依法加強義務教育經(jīng)費管理，嚴禁擠占、截留、挪用。努力增加改善辦學條件投入，保證上級各種改善辦學條件專項資金按照有關規(guī)定用于辦學條件改善，不得用于人員開支和學校辦公經(jīng)費支出。足額征收和依法管理使用教育費附加，做到?？顚Ｓ?，保證主要用于推進義務教育均衡發(fā)展。統(tǒng)籌各種建設項目和專項經(jīng)費，加大對薄弱學校和重點項目的投入。

（二）優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)

1、切實加強師德建設。大力弘揚愛崗敬業(yè)、學為人師、行為示范的師德風尚，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)行為準則，建立健全教師職業(yè)道德評價、考核和獎懲機制。嚴禁教師體罰及變相體罰學生，對在職教師舉辦或參與舉辦培訓班、有償家教等以教謀私行為堅決予以查處。

2、優(yōu)化城鄉(xiāng)教師結(jié)構(gòu)。建設一支數(shù)量充足、師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，為促進教育質(zhì)量均衡發(fā)展提供人才支持。

一是按照學科專業(yè)化、教育專業(yè)化的“兩化”目標充實教師隊伍。到2016年，補充小學專任教師

人。

二是創(chuàng)建靈活開放的中小學教師繼續(xù)教育體系，構(gòu)建教師在職學習提高的激勵機制。改革教師培訓模式，提高教師質(zhì)量和學歷層次。

三是組織實施中小學教師的全員素質(zhì)提高培訓。五年內(nèi)，每位教師完成不低于360學時的在職進修。培訓的重點是“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”，確立終身教育思想，提高實施素質(zhì)教育和實施新課程的能力和水平，增強運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育改革的能力，促進教師職業(yè)道德顯著提高。組織實施中小學骨干教師培訓。在國家、省、市培訓的基礎上，加大鎮(zhèn)級培訓力度，促進教師隊伍素質(zhì)整體提高，為建設專家型教師隊伍奠定堅實基礎。

四是建立鎮(zhèn)域內(nèi)、校級間教師、校長交流制度，促進教學水平均衡發(fā)展。建立健全校長培養(yǎng)、任用、考核機制。繼續(xù)實施校長“月培訓”制度，提升校長的整體素質(zhì)；實施“名校長”培養(yǎng)工程，利

用2至3年的時間要培養(yǎng)一支懂教育、善管理、精業(yè)務的優(yōu)秀校長隊伍；實行校長公開選拔制度，建立能者上、平者讓、庸者下的競爭機制；加強后備干部隊伍建設，選派部分干部到優(yōu)質(zhì)校掛職和教育系統(tǒng)機關鍛煉，加快后備干部成長；健全校級領導班子考核機制，將校級領導班子評價考核內(nèi)容納入到年末學校督導評估指標體系，實行“一果兩用”。堅持優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校校長“捆綁式”發(fā)展，從優(yōu)質(zhì)學校選派優(yōu)秀校級干部或后備干部到薄弱學校帶隊支教，從薄弱學校選派校長到優(yōu)質(zhì)學校學習培訓、實地考察和掛職鍛煉。

五是按規(guī)定配齊寄宿制學校的校醫(yī)和學生宿舍管理員。六是進一步完善中小學新增教師公開招聘制度和教師的交流機制，促進教師資源的合理配置。每年適量引入一批優(yōu)秀的大學畢業(yè)生或兄弟鎮(zhèn)市年輕優(yōu)秀教師，保證后續(xù)力量跟進。通過引進人才改善隊伍結(jié)構(gòu)，堅持凡進必考；鼓勵城區(qū)教師到農(nóng)村學校和薄弱學校支教。建立城鎮(zhèn)教師和農(nóng)村互派交流制度，繼續(xù)實行教師評聘中級職稱必須具備在農(nóng)村薄弱學校任教一年以上的經(jīng)歷的規(guī)定。全面推行教職工聘用(任)制度，全力做好第二輪教師全員續(xù)聘工作；按照省、市、區(qū)要求，做好績效工資二次分配工作，實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬；均衡城鄉(xiāng)教師資源，逐步建立教師校際之間正常流動機制。

（三）努力提高基礎教育法制化水平。義務教育學校要依法貫徹落實黨和國家的教育方針政策和法律法規(guī)，依法維護學校和師生的合法權(quán)益。依法保障學生受教育的權(quán)利，尊重學生的人格和其他合法權(quán)益。法律意識和法制觀念不斷增強，自覺做到依法行政、依法治

教、依法辦學，推進基礎教育決策的科學化、民主化進程。

（四）突破重點，加快重大項目實施。2010—2015年組織實施一批重大項目。立足義務教育學校標準化建設項目，積極爭取中央、省專項資金，繼續(xù)實施好中小學校舍安全工程、農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃，啟動實施農(nóng)村寄宿制學校標準化建設項目、農(nóng)村學校教師周轉(zhuǎn)房建設項目等。堅持抓好項目規(guī)劃、建設與管理，圍繞校園校舍建設，切實改善學校辦學條件。以提高儀器設備裝備水平為目標，實施義務教育學校實驗室裝備項目，按照規(guī)定標準，為全鎮(zhèn)中小學校實驗室配齊教學儀器和設備；實施義務教育學校圖書裝備項目，按照規(guī)定標準，為農(nóng)村義務教育學校配齊圖書，建成電子圖書室；完成義務教育學校計算機信息技術(shù)、勞技、衛(wèi)生保健裝備項目；實施農(nóng)村義務教育學校音樂、體育、美術(shù)器材裝備項目。以提高教育質(zhì)量為核心，實施基礎教育教育教學管理建設項目、初中畢業(yè)生學業(yè)水平評價項目，建立起科學有效的教育教學管理機制，促進和保障基礎教育質(zhì)量的提高。圍繞提升信息化水平，以農(nóng)村遠程教育網(wǎng)絡平臺和喀什地區(qū)基礎教育資源庫為依托，實現(xiàn)自主制作廣播級優(yōu)質(zhì)教學資源和優(yōu)質(zhì)課程的遠程直播，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

（五）加強監(jiān)督，嚴格督導驗收。鎮(zhèn)人民政府教育督導室要將推進義務教育均衡發(fā)展作為主要任務，加大監(jiān)督力度。根據(jù)《省義務教育均衡發(fā)展督導評估指標體系》，制定本鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展的督導評估指標體系，建立義務教育均衡發(fā)展監(jiān)控和督導評估制度，將

推進義務教育均衡發(fā)展作為教育工作目標管理責任制和鎮(zhèn)級政府教育工作督導評估的重要內(nèi)容，圍繞義務教育均衡發(fā)展開展必要的專項督導。同時，建立相應的激勵機制，對義務教育均衡發(fā)展學校和綜合督導評估結(jié)果優(yōu)秀的，由政府給予表彰獎勵，并在新聞媒體上進行公示。要將義務教育均衡發(fā)展推進情況作為對教育行政部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作考核的指標之一和對學校表彰獎勵、校長考核任用、評選先進以及專項建設工程設立的重要依據(jù)。

（六）加強領導，做好組織協(xié)調(diào)。鎮(zhèn)人民政府、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關單位要堅持依法行政、依法治教，認真履行法定職責，將推進義務教育均衡發(fā)展作為政府履行公共教育職能的首要任務，納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，健全領導體制和決策機制，及時研究推進鎮(zhèn)域義務教育均衡發(fā)展中的重大問題和群眾關心的熱點問題，做到政策配套、措施有力、工作到位。教育行政部門成立以教育局局長為組長的楊家灣鎮(zhèn)鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，負責統(tǒng)籌領導全鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展工作。要將推進義務教育均衡發(fā)展情況作為考核各級政府政績的重要內(nèi)容，建立相應的考核機制和問責制度，實行逐級問責制。有關部門要切實履行職責，支持義務教育均衡發(fā)展，擴大人民群眾的知情權(quán)、參與度。

第三篇：長期發(fā)展規(guī)劃 文檔

閻莊村長期發(fā)展規(guī)劃

為了深入貫徹黨的十七屆三中和十七屆三中全會精神，落實《中共中共國務院關于推進社會主義新農(nóng)村建設的若干意見》，為指導好本村新農(nóng)村建設工作順利進行，根據(jù)新農(nóng)村資源條件，發(fā)展現(xiàn)狀和村民的愿望需要，結(jié)合市、縣、鄉(xiāng)各級的總體規(guī)劃和新農(nóng)村建設部署要求，特制定本長期發(fā)展規(guī)劃。

一、現(xiàn)狀與發(fā)展需求

（一）基本現(xiàn)狀：

1、自然資源和社會經(jīng)濟狀況。閻莊村位于陶城鄉(xiāng)西南躍15公里處，南與臨潁縣相接，交通便利。閻莊村有三個自然村，分別是張梁橋、北閻和南閻?，F(xiàn)有農(nóng)戶551戶，人口2201人，黨員52人。村總地面積約4800畝，耕地面積約4500畝。隨著生活的提高，目前人均純收入約1300元。養(yǎng)殖羊約100頭，豬約200頭，雞約500只。

2、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況。閻莊村是以小麥種植為主，近年來根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，準備調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，采用集中化經(jīng)營模式，統(tǒng)一耕統(tǒng)一收，統(tǒng)一管理，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，增加農(nóng)民收入。

3、公共事業(yè)方面。閻莊村公共事業(yè)方面的基礎設施相對薄弱，1條石子公路為主巷道，交通比前有所改變；村莊 1

整體環(huán)境衛(wèi)生較差，柴堆、糞堆等亂放尚未解決，村有小學、幼兒園，但無公共活動場所，全村有線電視入戶率為不高，電話安裝率80%，村級新型合作醫(yī)療參合率95%。

（二）主要特點

村主要依靠種植冬小麥、秋作物玉米、豆類和養(yǎng)殖業(yè)為經(jīng)濟主要來源，沒什么工業(yè)來源，全村剩余勞動力靠常年外出打工、勞務輸出為全村經(jīng)濟一大亮點。

（三）存在的主要問題

1、產(chǎn)業(yè)鏈不夠健全，產(chǎn)業(yè)化水平有待進一步提高，村民自身素質(zhì)低下，思想落后。

2、畜牧養(yǎng)殖業(yè)基礎，畜牧良性循環(huán)還未形成。

3、群眾等、靠、要思想嚴重，發(fā)展意識不強，科技文化水平難以適應發(fā)展的需要，普遍還不夠富裕。

4、集體經(jīng)濟薄弱，全村以單一家庭生產(chǎn)經(jīng)營為主，村集體無一經(jīng)濟實體，村級難以為社會事業(yè)發(fā)展提供支持。

5、村兩委班子戰(zhàn)斗力不強，村民等待移民搬遷的愿望迫切，混日子不愿發(fā)展，隨時準備走的現(xiàn)象仍然存在。

（四）新農(nóng)村建設的發(fā)展要求

村民對新農(nóng)村建設的發(fā)展需求主要是：渴望獲得種植業(yè)、畜牧養(yǎng)殖等關鍵技術(shù)的培訓和市場信息服務；加快村基礎設施建設，希望政府在村農(nóng)業(yè)發(fā)展上給與資金上的支持和相應的政策扶持。

二、指導思想、規(guī)劃原則及建設目標

（一）指導思想

閻莊村將堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導,全面落實科學發(fā)展觀, 堅持以人為本，統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展理念，以構(gòu)建和諧社會為目標，以環(huán)境整治為重點，以增加農(nóng)民收入為根本、以提高農(nóng)民生活質(zhì)量和居住條件為基礎，以培訓、教育和文明創(chuàng)建為動力，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村建設目標要求，緊緊抓住社會主義新農(nóng)村建設出臺優(yōu)惠政策的有利時機和良好的發(fā)展機遇，加快經(jīng)濟發(fā)展步伐，實現(xiàn)各項事業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展，建設好新農(nóng)村。

（二）規(guī)劃的原則

1、因地制宜，突出特色。立足實際，突出區(qū)域特色，提高規(guī)劃的針對性，可操作性。

2、注重實效，逐步完善。建設要從群眾最關心、最直接、最迫切的問題入手進行解決，立足當前，著眼長遠，量力而行，實事求是。

3、發(fā)動群眾，依靠群眾。要做好群眾的思想工作，一切從實際出發(fā)，以發(fā)展生產(chǎn)為核心，切實增加農(nóng)民收入。

（三）發(fā)展目標及任務

閻莊村以組建新的經(jīng)濟組織，塑造新風貌、創(chuàng)建好班了為工作重點，把閻莊建成經(jīng)濟快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化，集

體經(jīng)濟壯大，農(nóng)民收入增加，生活富裕安康，鄉(xiāng)村風氣文明，村容村貌整潔，居住條件改善，人與自然和諧，民主法治進步，社會安定有序的社會主義新農(nóng)村。

三、工作步驟

1、加強班子建設

我村兩委班子9人，牢記全心全意為人民服務的宗旨，充分發(fā)揮黨組織、黨員、村民代表的先鋒模范帶頭作用，實現(xiàn)班子成員團結(jié)務實、敬業(yè)盡責、廉潔自律、辦事公道。按照民主決策的要求，對我村的重大事項，首先經(jīng)過村兩委研究后，交由黨員和村民代表會討論決定。認真執(zhí)行村務公開，對經(jīng)費使用、財政支出、計劃生育指標審批、宅基地審批、困難戶申報及其他各項問題及時公開，增加辦事的透明度，贏得村民的信任，樹立兩委干部在群眾中有較高的威信，保持融洽和諧干群關系。

2、加強社會主義精神文明建設

利用櫥窗、板報、廣播、座談會、黨員遠程教育網(wǎng)等多種形式進行教育宣傳，以“十星級文明家庭”創(chuàng)建為載體，動員黨員和群眾參與到此項活動中來，通過開展 “十大孝星”、“文明戶”等評比活動，保證十星級戶達到20%。建立紅白理事會、道德評議會、婦女禁賭會等群眾組織，充分發(fā)揮作用，保持全村無封建迷信、賭博等不文明現(xiàn)象。確保全村實現(xiàn)良好的風氣，維護社會治安，努力做到無治安刑事案

件發(fā)生。

3、豐富農(nóng)村文化生活

我村認真開展形式多樣的農(nóng)村文化活動，加強文化陣地建設，利用村民中心，組織黨員群眾學習科技知識、國家法律和黨的方針政策，提高大家的綜合素質(zhì)。不斷改善兩室建設，將黨員活動室和圖書室進行升級，增加設備和器材，黨員活動室已在政府的幫助下接通了網(wǎng)絡電視，購置了新型辦公桌椅，為黨員開會、學習等活動提供了良好的環(huán)境。

4、注重教育事業(yè)發(fā)展

我村為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，下大力量營造良好的教育氛圍，建立支持教育的長效機制。不斷增加教育事業(yè)的投入，修繕危舊教室，確保師生生命安全。利用廣播宣傳教育的重要性，讓全體村民都尊重知識、尊重人才，特別是利用“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)組織黨員群眾開展慰問教師、捐款送書等活動。

四、工作措施

1、認真貫徹市委、市政府和鄉(xiāng)黨委、政府的各項決策，努力發(fā)展我村經(jīng)濟，特別是要支持農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展。圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的發(fā)展思路，我們還要加強社會義新農(nóng)村建設，大力發(fā)展沼氣池和秸桿氣化爐，解決養(yǎng)殖業(yè)帶來的環(huán)境污染和農(nóng)民遺留下來的柴草亂堆亂放問題。穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，引進優(yōu)良果樹品種，積極發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和加工業(yè)。

2、發(fā)揮“村民服務中心”的服務作用，完善村民公約，規(guī)范黨員和群眾的言行，樹立正氣，改變不良習慣，排查調(diào)處矛盾糾紛，實現(xiàn)村內(nèi)長治久安。建立良好的長效機制，組建學習小組，利用農(nóng)閑時間去外地參觀學習,開闊視野，解放思想，使外地的經(jīng)驗能為本村創(chuàng)造經(jīng)濟和社會效益。

3、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，認真落實黨員包戶制度，使廣大群眾統(tǒng)一思想，提高認識，全力支持鎮(zhèn)、村的各項工作，加快我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展，促進社會穩(wěn)定。

未來的閻莊村，將會是舊貌換新顏，村里到處綠樹成蔭，花草飄香，呈現(xiàn)秩序井然，健康向上的新格局和文明、和諧、生態(tài)的的新型農(nóng)村。

第四篇：2010—2015年中長期發(fā)展規(guī)劃

2011—2015年醫(yī)院中長期發(fā)展規(guī)劃

隨著社會發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深入，廣大人民群眾的就醫(yī)需求日益增長，醫(yī)院的發(fā)展也進入了一個新階段，醫(yī)院將繼續(xù)堅持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務，提高醫(yī)療服務質(zhì)量，加強醫(yī)德醫(yī)風建設，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置能力，實現(xiàn)醫(yī)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。特制我院中長期發(fā)展規(guī)劃（2011—2015年）。

一、總體目標

以病人為中心，以提高醫(yī)療技術(shù)水平，強化醫(yī)療服務質(zhì)量、注重人才培養(yǎng)、加強醫(yī)院科學管理為重點，積極探索新的經(jīng)營模式，群策群力，團結(jié)協(xié)作，力爭5年完成七項工作，即人才建設、學科建設、質(zhì)量建設、文化建設、基礎建設、信息化建設、財務建設；打造二個隊伍，即：專家技術(shù)隊伍，經(jīng)營管理隊伍；從而實現(xiàn)一個目標，把我院建設成一支醫(yī)療技術(shù)精湛、醫(yī)療設施先進、醫(yī)院管理規(guī)范、醫(yī)德醫(yī)風良好的二級醫(yī)院的遠期目標。

二、工作任務

（一）醫(yī)院規(guī)模

力爭五年內(nèi)開放床位數(shù)達180張，年門診量20萬人次，床位使用率＞90%，專業(yè)技術(shù)人員188人，固定資產(chǎn)1500萬元，收入年增長12%。

（二）人才建設

人才是科技興院的第一資源，要堅持“用好現(xiàn)有人才、引進急需人才、激活優(yōu)秀人才、培訓未來人才”的原則。一是穩(wěn)定現(xiàn)有人才，特別是骨干人才，要繼續(xù)強化實施人才強院戰(zhàn)略，并為他們搭建施展才華的平臺，努力做到“以情感留人，以事業(yè)留人，以待遇留人”；二是加快人才培養(yǎng)力度，選送優(yōu)秀專業(yè)人員到上級醫(yī)院進修學習，提高業(yè)務水平；三是舉辦管理培訓班，分期分批培訓中層干部，提高管理水平。我們將加大人才培養(yǎng)力度，對學術(shù)骨干進行重點定向培養(yǎng)，使他們的學科特點更加突出。

每年舉辦中層干部經(jīng)營管理培訓班一期，通過培訓、學習、請專家授課、外出考察等手段培養(yǎng)中層干部，盡快使我院經(jīng)營管理工作向科學、系統(tǒng)管理模式發(fā)展，在5年內(nèi)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的經(jīng)管隊伍。盡快建立起一支與衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展相適應的衛(wèi)生人才隊伍。臨床醫(yī)生爭取達到5—10%碩士學位以上水平、90%本科以上學歷水平；護士中具有大專以上學歷達到80%，本科以上學歷達到50%。

（三）學科建設

未來5年，要繼續(xù)堅持、“以人為本”、“以病人為中心”的思想，以醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新為動力，不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平，推動醫(yī)院發(fā)展。一是明確醫(yī)院目標定位，構(gòu)建龍頭學科、重點學科、特色專業(yè)三級學科體系；二是加強學科隊伍建設，努力培育學科帶頭人；三是加強學科制度建設，完善學科發(fā)展的激勵和約束機制，實現(xiàn)“院有?？?、科有專人、人有專用”的?？平ㄔO目標。

1、擬設ICU病房

成立ICU病房，為此要在近期內(nèi)加強人培訓，派醫(yī)護人員到上級醫(yī)院進修學習，考察并購進相關儀器設備。

2、血透室

裝修透析室，完善血液透室的規(guī)范化建設，派醫(yī)生、護士到上級醫(yī)院進修學習，同時做市場調(diào)研，購進臺血液透析機。

3、康復科

在理療科、中醫(yī)科等相關科室現(xiàn)有的基礎上，增加人員和設備，開展康復項目，并派醫(yī)務人員到?？漆t(yī)院進修學習，爭取在5年內(nèi)，建設成獨立的康復科。

4、擬開設疼痛科

開設疼痛科，依托麻醉科，首先在門診設立診室，由麻醉醫(yī)師擔任治療任務，主要解決癌痛和其他慢性疾病所致的疼痛，其次是在上級醫(yī)院專家的指導下，進一步開展無痛人流技術(shù)，待條件成熟后成立獨立的疼痛科。開展新技術(shù)新項目

1、開展人工關節(jié)置換及脊柱手術(shù)

開展人工關節(jié)置換及脊柱手術(shù)，現(xiàn)有3名醫(yī)生完成該項目的進修學習，可購置設備，在盛京醫(yī)院專家督導下完成，預計在2年內(nèi)完成。

2、開展腹腔鏡及關節(jié)鏡

微創(chuàng)手術(shù)是外科手術(shù)發(fā)展的方向，也已被廣大患者廣泛接受，為滿足患者需求，增加醫(yī)院服務項目，預開展腹腔鏡及關節(jié)鏡技術(shù)。首先選派人員到上級醫(yī)院進修學習（普外科、婦產(chǎn)科、骨科），做市場調(diào)研，購進儀器設備，爭取在5年內(nèi)完成。

3、開展腫瘤標志物檢測及微量元素測定。

（四）質(zhì)量建設

醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心內(nèi)容和永恒的主題，是不斷完善、持續(xù)改進的過程。要集中精力，著力抓好醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全管理。在認真貫徹基本醫(yī)

療制度，基本診療規(guī)范和診療標準的前提下，重點加強基礎質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量和終末質(zhì)量管理，全面落實創(chuàng)二級醫(yī)院活動提出的各項工作要求。

1、健全質(zhì)量管理組織。制訂可行性的管理措施，對醫(yī)療質(zhì)量的全過程進行監(jiān)督檢查。

2、充分發(fā)揮醫(yī)療質(zhì)量管理委員會，質(zhì)控小組的指導、檢查、考核、評價和監(jiān)督職能。通過不斷檢查、反饋、整改，體現(xiàn)不斷提高持續(xù)改進的過程，從整體上加強和推進醫(yī)療服務的規(guī)范化、法制化和標準化。

3、加強臨床路徑變異和退出管理，保證入徑率、完成率。加強單病種質(zhì)量控制，促進醫(yī)療質(zhì)量管理向科學化、規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。繼續(xù)深入開展抗菌藥物臨床應用專項整治行動。全面深落實責任制整體護理、加強優(yōu)質(zhì)護理服務。開展預約診療服務。

4、加強質(zhì)量和安全教育，牢固樹立質(zhì)量和安全意識，提高全員質(zhì)量管理與改進的參與能力，嚴格執(zhí)行醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范和常規(guī)，落實核心制度。

5、要健全并認真貫徹落實醫(yī)療技術(shù)準入、應用、監(jiān)督、評價制度。在積極開展新技術(shù)、新項目的同時，做好醫(yī)療技術(shù)損害處置預案，建立醫(yī)療技術(shù)風險預警機制，確?；颊甙踩?。

（五）文化建設

醫(yī)院文化是醫(yī)院的靈魂，隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生改革的不斷深化，優(yōu)秀醫(yī)院文化能以其良好的醫(yī)德、醫(yī)技、醫(yī)風和服務獲得病人的信賴。在未來5年中，繼續(xù)牢固樹立正確的人生觀和價值觀，讓醫(yī)院文化轉(zhuǎn)化為職工的自覺行動，履行好自己的神圣職責。以各種形式引導、宣傳醫(yī)院文化，傳承弘揚醫(yī)院文化，使職工對醫(yī)院文化有所認識，有所提高，讓醫(yī)院文化深入人心，發(fā)揚光大。最大限度地調(diào)動職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓醫(yī)院文化成為醫(yī)院發(fā)展的核心動力。擬定每年舉辦《院報》、醫(yī)院網(wǎng)站，把每年的“五.四”、“5.12”、“七.一”等活動辦好辦出特色。通過醫(yī)院文化建設，實現(xiàn)醫(yī)院文化與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一、醫(yī)院文化優(yōu)勢與競爭優(yōu)勢的和諧統(tǒng)一。

（六）基礎建設

1、完成住院部建設工程，實現(xiàn)臨床平穩(wěn)順利搬遷，完成投入使用后的配套工程及美化亮化工程。2、120急救救護建設，改造現(xiàn)有房屋布局，使功能完善和合理布局。

（七）信息化建設

利用5年的時間，完成HIS系統(tǒng)、PACS系統(tǒng)、LIS系統(tǒng)和電子病歷等信息化系統(tǒng)建設，打造一個全新的數(shù)字化醫(yī)院，實現(xiàn)信息最大限度應用，達到以三層架構(gòu)為主的網(wǎng)絡布局。以財務為中心的全院收費自動化系統(tǒng)；以臨床為中心的醫(yī)療全過程自動化處理系統(tǒng)；以行政管理為中心的辦公自動化系統(tǒng)；以決策為中心的數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)；開展遠程醫(yī)療、遠程會診、遠程教學。實現(xiàn)財務票據(jù)全程管理監(jiān)控，醫(yī)療文書類工作轉(zhuǎn)為計算機處理，基本實現(xiàn)電子病歷、電子處方，改手工紙張辦公為計算機自動化辦公，提升醫(yī)院綜合實力。

（八）財務建設

強化經(jīng)營理念，加強醫(yī)院成本管理，降低運行成本。建立組織框架，力爭實現(xiàn)成本管理計算機系統(tǒng)化，達到成本管理的標準化、規(guī)范化。實行重大經(jīng)濟事項，集體決策制度和責任追究制度，實行總會計師制。建立完整的內(nèi)部在審計制度，有部門有專人的管理體系。按照上級規(guī)定合理編制預算，嚴格執(zhí)行預算，加強預算的管理和監(jiān)督。

廣漢市第二人民醫(yī)院 二○一一年三月

第五篇：學校長期發(fā)展規(guī)劃

白土崗鎮(zhèn)中長期發(fā)展規(guī)劃

為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，堅持依法治校，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色學校，根據(jù)縣教育局文件精神，為切實加快學校發(fā)展，不斷提高教育教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，滿足建設和諧社會對教育發(fā)展的需要，我校特擬定此中長期發(fā)展規(guī)劃。

一、指導思想

落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和河南省基礎教育改革“十二五”規(guī)劃的有關要求，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力實施素質(zhì)教育，以辦好讓人民滿意的學校為宗旨。

二、發(fā)展思路

在“育人至上、和諧發(fā)展”的辦學思想指導下，樹立“學生是學校的根本、創(chuàng)新是教育的靈魂”的辦學理念，以課堂教學改革為核心，有效開發(fā)校本課程，將教學改革實驗研究與學校發(fā)展融為一體，強化內(nèi)部管理，提高教育教學質(zhì)量，使每位學生走向成功，讓每位教師創(chuàng)造價值。

三、發(fā)展目標：

堅持科學發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，將學校建設成隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進、校園優(yōu)美的好學校。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現(xiàn)代化教育特色校，為形成縣品牌校奠定全面基礎。

四、具體措施：

1、做好教學設施配備、校舍擴建及校園美化。

2、追求現(xiàn)代管理，堅持依法治校

以人為本，追求管理的現(xiàn)代化，堅持依法治校。學校領導班子成員要強化服務意識，提高教育科研的業(yè)務能力。教師要樹立“一切為學生服務”的新理念。學校管理不是某一個人的行為，而是一個群體的共同意識。因此，要開發(fā)全員的主體性，充分調(diào)動管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機活力的現(xiàn)代學校管理機制，促使東七初中能夠主動適應時代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下：

①、加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“廉潔奉公、團結(jié)協(xié)作、率先垂范、精益求精”的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發(fā)展，服務于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

②、優(yōu)化學校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設?“溫馨的教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。

③、豐富學校精神文化。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學潛力。在此基礎上，打造“擔當、進取”的特色校風，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學?！拔幕钡挠绊懥Α?/p>

④、完善學校制度文化。建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及“平等、尊重、關愛、欣賞”的人際關系。

⑤、樹立學校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學校歷來傳統(tǒng)文化的基礎上，不斷加強學校文化建設，優(yōu)化學校物質(zhì)文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學校文化。同時，進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、制度化，力爭省級示范學校達標。

3、深化教育科研

學校將通過轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念，研究實施課堂教學改革的整體策略。通過對新課標下教學模式的探索與研究，改革課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主發(fā)展的能力、探究學習能力和創(chuàng)造精神，為學生全面、和諧的發(fā)展建立良好的教學改革運行機制。

①、抓住課堂教學主渠道，探索課堂教學新模式。教師按照“三疑三探”課堂模式進行教學。積極開展科研工作，培養(yǎng)學生“學會學習、自主學習”能力。

②、加強學科流程管理工作備課注重“二次備課”。課堂教學以學為本，教學相長，作業(yè)布置，在強調(diào)規(guī)范的同時，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習慣”；課后輔導，重在實效，體現(xiàn)分層，面向全體；評價反饋，講求及時，重在有效，幫助提高。加強教研組建設，加強基本功訓練。學科分管領導深入課堂，深入教研組，進行具體指導，幫助解決疑難。

4、建設專家型教師隊伍

高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的根本。隨著管理體制改革的深化，建立動態(tài)的、吸優(yōu)從教的師資調(diào)控制度已被社會認可。因此，堅定考核聘任制，尊重知識，尊重人才，調(diào)整不適應學校發(fā)展的人員。優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在變動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。全面關心青年教師的成長。政治上嚴格要求，業(yè)務提高上創(chuàng)造條件。

5、提高學生綜合素質(zhì)

培養(yǎng)高質(zhì)量的學生是學校辦學的最終目標，也惟有高質(zhì)量的學生才能體現(xiàn)學校存在的價值。我們在堅持基礎學科的前提下，要以個性化發(fā)展為策略，確實把教育教學質(zhì)量的標準落實到每一個具體學生身上。

①、確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。堅持以愛國主義教育為主線，以模范踐行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及?“一切德育活動”為載體，切實培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的行為習慣，改善學校的整體面貌。

②、建立完善的團隊活動教育陣地，開展豐富多彩的團隊活動。

③、建立學校德育常規(guī)工作評比制度，不斷完善評比細則，以學生自評、教師檢查、領導監(jiān)督等多層面管理。

④、加強校園文化建設，形成良好的校風。

⑤、建立學生基礎性發(fā)展目標評價標準，逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。

⑥、要為每個學生建立個人檔案，要為每個學生設置個性品行記錄；要讓每一個學生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊的榜樣；要獎懲相宜，表彰、鼓勵要對集體，批評、幫助只對個人。

6、做好創(chuàng)建“平安校園”的活動。

（1）、成立創(chuàng)建“平安校園”機構(gòu)，加強創(chuàng)建“平安校園”工作領導。

(2）、加強對教師的安全意識教育，形成安全工作的自覺行為；加強對學生的安全教育與安全演練，有針對性、季節(jié)性地對學生進行交通、課內(nèi)外活動、大型集會與外出、下水、用電、消防，食品衛(wèi)生、體育課、實驗課、寒暑假、傳染性及高致性疾病防治等安全教育，不斷形成學生的安全與防范意識。

(3）、教育學生不進“兩廳二室兩吧”，不與陌生人外出，未經(jīng)父母同意不得私自外出、在外留宿、吃飯等。

“百年大計，教育為本”，為了學校的宏偉藍圖，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為學校實現(xiàn)中長期辦學目標，為創(chuàng)建品牌學校而努力工作。

2013年9月