第一篇：《農業(yè)氣象學》課程教學大綱

《農業(yè)氣象學》課程教學大綱

學時:36 理論:26 實驗:10 學分：2 適用對象：環(huán)境科學、種子、植保等 先修課程：數(shù)學和物理等基礎知識。考核方式：閉卷筆試 使用教材及主要參考書： 1.使用教材：

劉江、許秀娟主編，《氣象學》，中國農業(yè)出版社，2002年 2.主要參考書：

錢允祺主編，《農業(yè)氣象學》，興界圖書出版公司，1997年 馬秀玲等主編，《農業(yè)氣象》，中國農業(yè)科技出版社，1996年 陳端生、龔紹先主編，《農業(yè)氣象災害》，北京農業(yè)大學出版社，1990年

一、課程的性質與任務

《氣象學》本課程使選擇農業(yè)生物和農業(yè)生產活動密切相關的農業(yè)自然條件，農業(yè)天氣，農業(yè)氣候，農業(yè)小氣候和基本氣象觀測為其主要內容，介紹它們形成的物理過程，變化規(guī)律和在農業(yè)生產上的應用。

二、教學目的與基本要求

農業(yè)氣象時農學類專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。其目的是為植物生產類專業(yè)的學習專業(yè)課和參加畢業(yè)實習時提供必要的農業(yè)氣象知識和技能，為學生在畢業(yè)后的工作與自學，研究打下必要的基礎。本課程包括理論課與實習課兩部分內容，其目的是便于學生掌握植物生產和環(huán)境等類所必須的氣象學及農業(yè)氣象學基礎理論知識和氣象觀測及農田小氣候觀測的基本方法，以及對觀測所得的資料進行整理分析的技能。使學生能運用辯證唯物主義觀點，因地制宜，趨利避害，充分利用農業(yè)氣候資源，合理布局農業(yè)生產，實行科學種田，逐步實現(xiàn)農業(yè)高產穩(wěn)產。

三、學時分配

章節(jié) 2 3 4 5 6 7 8

緒論 輻射 溫度 水分 風和氣壓 天氣及天氣預報 氣象災害 氣候 農田小氣候

課程內容

學時 2 5 3 3 2 2 4 3 2

四、教學中應注意的問題

1.在教學中，應按大綱規(guī)定的目的要求，教學內容、重點、難點進行。

2.緒論及第一、二、三章是本課程的重點基礎理論部分，應引導學生深刻理解并切實掌握為以后各章奠定基礎。

3.重點要深入介紹反復使用，難點要深入淺出，使學生易于接受。4.掌握教學內容的深度與廣度，注意與實際相聯(lián)系，其中重點內容必須達到大學基礎課的要求，由于學時數(shù)少，與專業(yè)有關的內容應作適度的聯(lián)系和啟發(fā)。

5.重視課堂學習和自學，每章安排學生準備專題討論。6.本大綱的教學內容為36學時，理論講授26學時；課堂實習10學時。

五、教學內容

緒論

1.目的要求

使學生了解農業(yè)氣象是氣象學的一個重要分支，是農學的基礎學科之一，了解氣象農業(yè)生產的關系，農業(yè)氣象學的研究對象和任務。首堂課的學習中要使學生明確本課程的目的和學習方法。

2.教學內容

氣象與農業(yè)生產的關系，農業(yè)氣象的定義，農業(yè)氣象的基本任務，農業(yè)氣象的發(fā)展簡史，農業(yè)氣象的研究方法，主要內容和學習方法，3.本章重點

重點介紹氣象和農業(yè)氣象的概念，農業(yè)氣象條件，以及本課程的目的，內容和方法，使學生明白為什么要學農業(yè)氣象，學什么內容，解決什么問題，如何學習。另外氣象學是為研究大氣構造，特性及其中所發(fā)生的物理過程和現(xiàn)象的科學，必須對大氣的組成，垂直結構，重要的物理性狀等有所了解。目的是為以后各章打下基礎。

第一章 輻射

1.基本內容

第一節(jié) 輻射的一般知識 第二節(jié) 太陽輻射

第三節(jié) 太陽輻射在大氣的減弱 第四節(jié) 達到地面的太陽輻射 第五節(jié) 地面有效輻射 第六節(jié) 凈輻射輻射

第七節(jié) 太陽輻射與植物生活

2.教學基本要求

通過講授，使學生了解輻射地一般知識，輻射地基本定律，變化規(guī)律，它們相互間的關系，以及太陽輻射的生物學意義。

3.教學重點難點

本章難點較多，在學時少的情況下盡量深入淺出把星體輻射所遵循的基本定律，任意時刻的太陽高度及方位角的計算，蕾萊散射定律，水平面上的太陽直達輻射總量的計算，植物的光周期現(xiàn)象及其與植物的關系、太陽能的利用率及其提高途徑等作難點處理。

第二章 溫度

1.基本內容

第一節(jié) 熱量交換方式 第二節(jié) 土壤溫度 第三節(jié) 水層溫度 第四節(jié) 空氣溫度

第五節(jié) 溫度與農業(yè)生產

2.教學基本要求

地表面熱量平衡方程及其各項的意義。土壤，水份，大氣的溫度分布特點以及地面溫度，空氣溫度，水體溫度的變化特點。地面最高溫度出現(xiàn)時間與太陽輻射強度的關系，積溫的用途和計算以及應注意的問題。

3.教學重點難點 土壤的導熱率和導溫率，土壤中溫度的傳遞規(guī)律，氣溫的絕熱變化，大氣穩(wěn)定度，積溫在農業(yè)應用應注意的問題。

第三章 水分

1.基本內容

第一節(jié) 空氣濕度 第二節(jié) 蒸發(fā)與蒸騰 第三節(jié) 水汽凝結 第四節(jié) 降水

第五節(jié) 水份內外循環(huán) 第六節(jié) 水份與農業(yè)生產

2.教學基本要求

介紹水面蒸發(fā)與農業(yè)蒸發(fā)的計算公式及農田蒸發(fā)的變化規(guī)律，了解土壤，植物，大汽間水份傳輸及影響因子，一般地了解大氣中地水汽凝結及各類云的特點。絕對及相對濕度的日變與年變。

3.教學重點難點

用分子運動論分析純水面上的飽和水汽壓與溫度的關系，討論估算水面蒸發(fā)的小氣候方法。

第四章 風與氣壓

1.基本內容

第一節(jié) 氣壓

第二節(jié) 空氣水平運動-風 第三節(jié) 大氣環(huán)流

2.教學基本要求

空氣運動分水平和垂直運動兩部分，重點討論空氣中的水平運動，但也必須講空氣的垂直運動。亞洲季風的形成。

3.教學重點難點

風與氣壓的關系；三圈環(huán)流的形成及對我國天氣的影響。

第五章

天氣及天氣預報

1.基本內容

第一節(jié) 氣壓場的表示方法

第二節(jié) 基本天氣系統(tǒng)及天氣特征 第三節(jié) 天氣預報

2.教學基本要求

使學生在學習了氣象學及農業(yè)氣象學的基礎原理之后，進一步學習了解在一定地區(qū)和一定時間內各種氣象要素的綜合變化，以及根據(jù)它的變化規(guī)律來預報未來天氣的方法，以便能在今后的工作中聽懂天氣形勢預報廣播，更好地指導農業(yè)生產。同時又為學習以后各章打好基礎。

3.教學重點難點

本章著重突出各種天氣的含義及它們的天氣特征。要將等壓面的關鍵講清楚，并對一些氣壓系統(tǒng)用各種手法形象化說明

第六章 氣象災害

1.基本內容 第一節(jié) 寒潮和霜凍： 第二節(jié) 干旱 第三節(jié) 熱害 第三節(jié) 冰雹 第四節(jié) 臺風

（后三節(jié)農學專業(yè)講授）

2.教學基本要求

通過教學活動使學生了解災害性天氣的發(fā)生規(guī)律，危害機制及預測和預防方法。著重講北方地區(qū)各種災害性天氣對農業(yè)生產的影響及防御措施。

3.教學重點難點

寒潮，霜凍，干旱對農業(yè)的影響及防御

第七章 氣候

1.基本內容

第一節(jié) 氣候的形成因素 第二節(jié) 氣候帶與氣候型

第三節(jié) 中國氣候的特征

第四節(jié) 天津氣候

2.教學基本要求

氣候使一個重要的自然因素，在一定程度上制約著自然植物的分布和農業(yè)生產的特點。要使學生了解氣候的形成和變遷，中國氣候的特征及天津氣候的特色，使學生能掌握地區(qū)的氣候規(guī)律，合理利用農業(yè)氣候資源，為科學種田提供氣候依據(jù)。

3.教學重點難點

中國大陸性季風氣候是怎樣形成的

第八章 農田小氣候

1.基本內容

第一節(jié) 農田小氣候形成的物理基礎 第二節(jié) 農田小氣候的一般特征 第三節(jié) 地形和地域小氣候。第四節(jié) 果園小氣候

第五節(jié) 農田小氣候環(huán)境的改造（農學專業(yè)必講）第六節(jié) 溫室小氣候（農學專業(yè)必講）第七節(jié) 保護地小氣候（農學專業(yè)必講）

除前二節(jié)必須講授外，其余根據(jù)專業(yè)選擇其中1～2節(jié)講授

2.教學基本要求

通過本章講授使學生了解作用面上的輻射和熱量平衡是形成農田小氣候的物理基礎，理解農田小氣候的基本特征，掌握改善農田小氣候的有效途徑。

3.教學重點難點

農田小氣候形成地環(huán)境基礎，基本特征及改造途徑。

《農業(yè)氣象》實習大綱

1.課程屬性：必修

2.實驗屬性：非獨立設課 3.學時學分：實驗學時10 4.實驗應開學期：秋季

5.先修課程：氣象學、數(shù)學等

一、課程的性質與任務

《氣象學》本課程使選擇農業(yè)生物和農業(yè)生產活動密切相關的農業(yè)自然條件，農業(yè)天氣，農業(yè)氣候，農業(yè)小氣候和基本氣象觀測為其主要內容，介紹它們形成的物理過程，變化規(guī)律和在農業(yè)生產上的應用。

二、實驗目的與基本要求

通過農業(yè)氣象實習使學生了解和掌握和農業(yè)相關的氣象要素的收集、整理并加以分析，例如溫度、降水、風等。培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力至關重要。

對學生的基本要求：保證出勤，不遲到早退；完成實習內容，并記錄實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象；整理、分析數(shù)據(jù)并繪圖；按要求認真完成實習報告并準時上交。

三、實習考核方式及辦法

考核方式：考查；實驗成績占總成績的20%，實驗成績評分辦法：作業(yè)中數(shù)據(jù)計算是否準確，繪圖是否認真合理準確以及對其中的問題加以討論。

四、學時分配

章節(jié) 1 2 3 4 5

實習內容

實習

一、繪制溫度年變化曲線并計算積溫 實習

二、保證率的計算 實習

三、變率的計算

實習

四、風向和風速累計頻率圖 實習

五、積溫列線圖繪制

學時 2 2 2 2 2

五、使用教材及主要參考書：

劉江、許秀娟主編，《氣象學》，中國農業(yè)出版社，2002年

第二篇：農業(yè)氣象學名詞解釋歸納

農業(yè)氣象學名詞解釋

有相似天氣特征的大氣系統(tǒng)，如氣團、鋒、氣旋、反氣旋、1、輻射 物體以電磁波或粒子流形式向周圍傳遞或交換能

量的方式稱為輻射。

2、太陽常數(shù) 在地球大氣上界，日地平均距離（約為1.496×108km）上投射到垂直于太陽光線平面上的太陽輻射強度稱為太陽常數(shù)，目前我國采用的太陽常數(shù)值為1382W·m-2。

3、太陽高度角 太陽高度角是太陽光線與地表水平面之間的最小夾角，在0°～90°之間變化。

4、太陽方位角 太陽方位角是太陽光線在水平面上的投影和當?shù)刈游缇€的夾角，表示太陽在天空中的方位。

5、太陽赤緯 即太陽光線在地球上的直射點的地理緯度。

6、可照時數(shù) 可照時數(shù)是不受任何遮蔽時每天從日出到日落的總時數(shù)，以小時、分為單位。

7、光照時間 光照時間是可照時數(shù)與曙暮光時間之和。

8、日照百分率 日照百分率是實照時數(shù)與可照時數(shù)的百分比。大氣質量 大氣質量通常用太陽光通過大氣路徑的長度與大氣鉛直厚度之比表示，是沒有單位的一個數(shù)值。

9、大氣透明系數(shù) 大氣透明系數(shù)是透過一個大氣質量后的太陽輻射強度與透過前的太陽輻射強度之比。

10、直接輻射 是指直接來自太陽日盤，以平行光的形式投射到地面的太陽輻射能。

11、散射 指太陽輻射被大氣層中的各種氣體分子、塵埃、云滴等微粒改變傳播方向而投向四面八方的現(xiàn)象。

12、散射輻射 指陽光被大氣散射后，從天空的各個方向投射到地面的太陽輻射能，也稱天光漫射。

13、太陽輻射光譜 太陽輻射能隨波長的分布曲線稱為太陽輻射光譜。

14、輻射通量密度 是單位面積上的輻射通量，即單位時間內通過單位面積的輻射能量，單位為J·s-1·m-2或W·m-2。常把輻射通量密度稱為輻射強度、輻射能力或放射能力，把入射輻射通量密度稱為輻照度。

15、總輻射 總輻射是指到達地面的太陽輻射能，由直接輻射和散射輻射組成兩部分構成。

16、大氣逆輻射 大氣輻射有一部分向上進入宇宙空間，有一部分向下到達地面，向下到達地面的大氣輻射稱為大氣逆輻射。

16、地面有效輻射 地面輻射與被地面吸收的大氣逆輻射之差，稱為地面有效輻射，也稱凈紅外輻射或凈長波輻射。

17、地面凈輻射 指地球表面在任何時刻的輻射能總收入與總支出的差值（或稱輻射平衡或地面輻射差額）。

18、大氣逆輻射 大氣輻射有一部分向上進入宇宙空間，有一部分向下到達地面，向下到達地面的大氣輻射稱為大氣逆輻射。

19、光合有效輻射 能使葉綠素分子呈激發(fā)狀態(tài)，并將自身能量消耗在形成有機化合物上的太陽輻射波譜區(qū)，稱光合有效輻射。20、感光性 植物的發(fā)育速度對光照長短反應的特性。植物感光性強弱有兩個標準，一是臨界光照長度，二是作物發(fā)育速度隨光照時間的變化。

21、太陽能利用率 單位面積上作物收獲物中所儲存的能量與同期投射到該單位面積上太陽輻射能(或生理輻射)的百分比稱為太陽能利用率。

22、潛熱通量 物質發(fā)生相變（物態(tài)變化）且溫度不發(fā)生變化時吸收或放出的熱量通量。

23、容積熱容量 單位體積的物質，溫度變化1℃所需吸收或放出的熱量，稱為容積熱容量，其單位為J·m-3·℃-1或J·㎝-3·℃-1。

24、導熱率 導熱率是指物體通過分子熱傳導的方式傳遞熱能，在單位厚度間、保持單位溫度差時，其相對的兩個面在單位時間內通過單位面積的熱流量，其單位是J·㎝-1·s-1·℃-125、溫度日較差 是一日內最高溫度和最低溫度之差。

26、溫度年較差 是一年中最熱月平均溫度和最冷月平均溫度之差。

27、氣溫垂直梯度 單位高度內氣溫的變化值，即氣溫垂直梯度，又稱氣溫直減率

28、干絕熱直減率 在大氣靜力平衡條件下（即氣塊的氣壓時時都與周圍大氣的氣壓處于平衡），干空氣和未飽和濕空氣的作干絕熱升降運動而引起氣塊的溫度隨高度的變化率，稱為干絕熱直減率。

29、濕絕熱直減率 濕絕熱過程中氣塊的溫度變化率，稱為濕絕熱直減率30、逆溫 在一定條件下，氣溫隨高度的增高而增加，氣溫直減率為負值的現(xiàn)象稱為逆溫，發(fā)生逆溫的氣層稱為逆溫層。

31、農業(yè)界限溫度 農業(yè)界限溫度是指具有普遍意義的，標志著某些物候現(xiàn)象或農事活動的開始、轉折或終止的日平均溫度。

32、積溫指某一時段內逐日日平均溫度的累積值。

33、有效積溫 生物某一生育期或全生育期中有效溫度的總和，稱為有效積溫。

34、活動積溫 生物某一生育期或全生育期中活動溫度的總和，稱為活動積溫。

35、空氣濕度 空氣濕度是表示空氣潮濕程度或大氣中水汽含量多少的物理量。

36、水汽壓 空氣中由水汽所產生的分壓強稱為水汽壓，其為單位是Pa或hPa。

37、飽和水汽壓 飽和空氣中的水汽壓稱為飽和水汽壓。

38、相對濕度 空氣中的實際水汽壓與同溫下飽和水汽壓的百分比值稱為相對濕度，用以表示空氣潮濕程度。

39、飽和差 同溫下的飽和水汽壓和實際水氣壓之差，稱飽和差，反映了空氣離飽和的程度。40、露點溫度 在空氣中水汽含量不變和氣壓一定的條件下，通過降低溫度而使空氣達到飽和時的溫度稱露點溫度，簡稱露點，單位為℃。從形式看，露點是表示冷熱程度的物理量，但實質上是表示濕度狀況的一個特征量。

41、蒸散量 農田土壤蒸發(fā)和植物蒸騰的總耗水量。也稱實際蒸散、騰發(fā)量或總蒸發(fā)量。

42、蒸騰系數(shù) 是指形成單位重量干物質所消耗的水量，即 KT＝Tu/yd式中Tu為單位面積上作物蒸騰的水量（kg/666.7m2）； yd為單位面積上收獲物的干重（kg/666.7m2）。

43、氣壓 大氣受地球引力場作用而具有重量，地球表面單位面積上所承受的大氣柱的重量稱為大氣壓強，簡稱氣壓，其單位統(tǒng)一用Pa或hPa，氣象上規(guī)定以hPa為單位。

44、氣壓梯度力 氣壓梯度力是由于空間氣壓分布不均而作用于空氣塊上的力，其在水平方向上的分力稱水平氣壓梯度力，即由于水平氣壓梯度的存在而作用在單位質量空氣上的力，方向垂直于等壓線，由高壓指向低壓，大小與水平方向氣壓梯度成正比，與空氣密度成反比。

45、大氣活動中心 指由于海陸熱力差異而使緯向氣壓帶分裂成一些范圍較大且閉合的高、低壓區(qū)域；大氣活動中心對大氣活動、水熱交換和天氣、氣候變化有重大影響。

46、季風 指大范圍地區(qū)以年為周期盛行風向隨季節(jié)而改變的風。

47、山谷風 山區(qū)出現(xiàn)的風向隨晝夜交替而改變的風。

48、海陸風 海岸地區(qū)出現(xiàn)的風向隨晝夜交替而顯著改變的風。

49、焚風氣流翻越高山時在背風坡形成的又干又熱的風。50、天氣系統(tǒng) 一定范圍內具 槽、脊等。

51、氣團 物理垂直水平方向上分布較為均勻垂直方向上變化比較一致的大塊空氣。

52、鋒（鋒面）指兩個性質不同的氣團之間的狹窄過渡區(qū)域，該區(qū)域內氣象要素與天氣現(xiàn)象變化劇烈，是一個三維空間的天氣系統(tǒng)。

53、暖鋒 在鋒面的移動過程中，暖氣團起主導作用，暖氣團推動鋒面向冷氣團一側移動，這種鋒面稱為暖鋒。

54、冷鋒 在鋒面的移動過程中，冷氣團起主導作用，冷氣團推動鋒面向暖氣團一側移動，這種鋒稱為冷鋒。

55、準靜止鋒 當冷暖氣團勢力相當時，鋒面的移動十分能緩慢或在原地來回擺動，這種鋒稱為準靜止鋒，簡稱靜止鋒。通常將6小時內鋒面位置變化小于一個緯度的鋒定為準靜止鋒。

56、西風槽 北半球西風帶內開口朝北的低壓槽。

57、東** 副高南側的東風帶內產生的自動往西的波動。

58、切變線850hpa和700hpa天氣圖上出現(xiàn)的風向風速發(fā)生氣旋式切變的區(qū)域。

59、氣旋 指等壓線閉合，中心氣壓低于四周，氣流呈逆時針（北半球）旋轉的大氣渦旋。60、反氣旋 指中心氣壓高于四周，氣流呈順時針（北半球）旋轉的大氣渦旋。61、寒潮 指由于強冷空氣活動引起的大范圍劇烈降溫的天氣過程。62、凍害 凍害是指越冬作物、經(jīng)濟林果木以及人畜在越冬期間遇到較長時間低于0℃的低溫或劇烈降溫（最低氣溫在0℃以下，有時可達-20℃以下），引起體內結冰或軀干凍傷，喪失生理活力，繼而造成整體死亡或部分傷亡的現(xiàn)象。63、霜凍 霜凍是在植物生長季內，由于土壤表面、植物表面及近地氣層的溫度降到0℃以下，引起植物遭受凍害或者死亡的現(xiàn)象。64、冷害 冷害是指農作物生育期間遭受到0℃以上（有時甚至20℃左右）的低溫危害，引起農作物生育期延遲，或使生殖器官的生理活動受阻，造成農業(yè)減產的一種氣象災害。65、洪澇氣象、地形、地貌等自然因素和社會因素綜合作用的結果。66、干旱 干旱是一種長時期降水偏少，造成空氣干燥、土壤缺水、水源枯竭，影響農作物和牲畜正常生長發(fā)育而減產的現(xiàn)象。67、干熱風 高溫、低濕和一定風力的天氣條件影響作物生長發(fā)育造成減產的災害性天氣。68、氣候帶 氣候帶是根據(jù)氣候要素或氣候因子帶狀性的分布特征而劃分的緯向地帶，它是最大的氣候區(qū)域單位，氣候帶大致與緯線平行，環(huán)繞地球呈帶狀分布。69、季風氣候 季風氣候通常風向具有明顯的季節(jié)變化，夏季高溫多雨，富有海洋性，冬季寒冷干燥，具有大陸性，典型的季風氣候區(qū)在副熱帶和暖溫帶的大陸東岸，尤以亞洲東南部最為顯著。70、地中海氣候 地中海氣候夏季高溫干燥，冬季溫暖多雨，典型的地中海氣候區(qū)，在副熱帶和暖溫帶的大陸西岸，以歐亞非三洲之間的地中海周圍地區(qū)最為鮮明。71、海洋性氣候 海洋性氣候與大陸性氣候相反，夏季涼爽，冬季溫和，秋溫高于春溫，2月最冷，8月最熱，年、日氣溫較差小，相對濕度大，云霧多，日照少，太陽輻射弱。降水豐富，季節(jié)分配均勻，變率小，愈近海洋者海洋性越強，海洋氣團盛行的地區(qū)海洋性強。72、大陸性氣候 大陸性氣候夏季炎熱，冬季寒冷，春溫高于秋溫，1月最冷，7月最熱，年、日溫較差大，日照豐富，相對濕度小，云霧少，降水集中在夏季，變率大，通常遠離海洋者大陸性強，大陸性氣團盛行的地區(qū)大陸性強。73、沙漠氣候 沙漠氣候空氣干燥，蒸發(fā)極盛，降水稀少，年雨量小于250mm，白天太陽輻射和夜間地面有效輻射都很強，溫度年、日較差都很大，沙漠氣候自然植被貧乏，只有潛水涌出的凹地水草田才有植物，有水灌溉才能從事農業(yè)生產。74、小氣候 任何一個地區(qū)內，由于其下墊面性質的不同，從而在小范圍內形成一種與大氣候不同特點的氣候，通稱小氣候。75、下墊面 是指與大氣下層直接接觸的地球表面。大氣圈以地球的水陸表面為其下界，稱為大氣層的下墊面。降水量 是自天空中降落到地面上的液態(tài)降水或熔化后的固態(tài)降水未經(jīng)蒸發(fā)滲透或流失而積累在水平面上的水層厚度.終霜凍春季最晚一次霜凍害更為嚴重 氣象要素氣象學 研究大氣中所發(fā)生的各種物理現(xiàn)象和物理過程形成的原因、時空分布和變化規(guī)律的學科 地方性風 與地方性特點有關的局部地區(qū)的風 降水絕對變率 一地某一時期的實際降水量與多年同期降水兩只差

第三篇：農業(yè)氣象學作業(yè)題

農業(yè)氣候資源學作業(yè)題參考答案

作業(yè)題一參考答案 一．單選題

.1．臭氧層分布在 B。

A．對流層 B．平流層 C．中間層

2．黑體表面輻射具有最大能量波長與黑體表面溫度 C。A．呈指數(shù)規(guī)律 B．成正比 C．成反比

3．地表垂直與陽光平面上的太陽直接輻射與大氣透明系數(shù)及 C 有關。A．太陽高度角 B．太陽方位角 C．大氣量

4．某地某時刻的太陽高度角決定于該地緯度、太陽赤緯及 A。A．時角 B．大氣量 C．高度 5．氣溫直減率越小，大氣層結越 A。A．穩(wěn)定 B．不穩(wěn)定 C．無影響 6．下列因子中，B 對氣溫日較差無影響。A．高度 B．經(jīng)度 C．緯度

7．當空氣中水汽含量不變時，飽和差隨溫度降低而 B。A．增大 B．減小 C．不變

8．在對流層中，絕對濕度一般隨高度增加而 B。A．增大 B．減小 C．不變

9．自由大氣中，由氣壓梯度力、地轉偏向力和慣性離心力三力平衡時形成的風，稱為 B。A．地轉風 B．梯度風 C．摩擦風

10．影響亂流交換強度的因素主要有風速、地面粗糙度和 C。A．氣壓 B．氣溫 C．大氣穩(wěn)定度 11．輻照度的單位是__C_。

2A．瓦/米 B．米/秒 C．瓦/米

12．晝夜長短隨緯度而變化，在北半球夏季，晝長隨緯度增加而_A__。

A．增長B．變短C．無變化

13．地面輻射差額有明顯的日變化，夜間地面輻射差額為___B。

A．正B．負C．零

14．晝夜長短隨緯度而變化，在北半球夏季，晝長隨緯度增加而_A__。

A．增長B．變短C．無變化

15．地面輻射差額有明顯的日變化，夜間地面輻射差額為___B。

A．正B．負C．零

二、填空題

1．地球大氣是經(jīng)過 原始大氣、次生大氣 和 現(xiàn)代大氣 三個階段演變而成的。2．根據(jù)大氣性質，可將其分為不同層次，其中最底層叫 對流層，中緯度地區(qū)，其高度為 10-12 公里。

3．一般海拔高度越高，太陽直接輻射越 強，天空散射輻射越 弱。

4．在土壤蒸發(fā)的第一和第二階段，為了保墑，應分別采取 松土 和 鎮(zhèn)壓 措施。5．一般情況下，氣溫日較差隨緯度升高而 減小，氣溫年較差隨緯度升高而 增大。6．水氣凝結的條件是水汽飽和和有凝結核。7．農田蒸散為 植物蒸騰 和 土壤蒸發(fā) 之和。

8.大氣上界有____3000__公里高，它是根據(jù)__探測技術____來確定的。9.大氣中CO2濃度的增加對氣候有__增溫____作用。

10.同緯度地方隨海拔高度增高，則太陽直接輻射越__小____，天空散射輻射越__大____。

三、判斷題

1．黑體對任何波長的輻射都完全吸收，所以它不向外發(fā)射輻射。（錯）2．和地面一樣，大氣增熱也主要來自太陽輻射。（錯）3．雨后地面有效輻射比晴天時大。（錯）4．土壤熱容量大，則土表溫度變化越劇烈。（錯）

5．在對流層中，溫度隨高度升高而降低，但有時也會出現(xiàn)隨高度升高而升高的現(xiàn)象。（對）6．海拔高度愈高，則太陽直接輻射愈弱（對）。7．雨后地面有效輻射比晴天時大（錯）。

8．晴天，隨著海拔高度的增高，天空散射輻射增強（錯）。

9．黑體對任何波長的輻射都完全吸收、所以它不向外發(fā)射輻射（錯）。

10．由于地球繞太陽公轉時日地距離有遠有近，所以產生了四季冷暖變化（對）。

四．名詞解釋

1．大氣科學：研究大氣現(xiàn)象及其演變規(guī)律并為人類服務的科學。

2．地面凈輻射：地面接收的太陽輻射和大氣逆輻射與放出的地面輻射之差。3．熱容量：物質溫度變化1度，吸收或放出的熱量。

4．降水量：從云中降落的液態(tài)和固態(tài)水未經(jīng)蒸發(fā)、滲透和流失，在水平面上所積聚的水層厚度（mm）。

5．季風：以年為周期，風向隨季節(jié)變化而變化的風。

五、簡答題

1．季風氣候與地中海氣候各有何特點？

季風氣候夏季炎熱濕潤，冬季寒冷干燥；地中海氣候夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤。2．地球上的季節(jié)是如何形成的？

地球公轉；地軸與公轉軌道面夾角、方向不變；一年中太陽直射地球緯度發(fā)生變化。３．簡述中國氣候特征。

季風氣候明顯；大陸性強；氣候類型多樣。要簡述各特征在溫度、降水、風等要素上的反映。４．簡述大氣污染源及其污染物

工業(yè)污染源：SO2、煙塵；交通運輸：一氧化碳、氮氧化物；農業(yè)：農藥、化肥；生活：煙塵、CO2、SO2

５．繪圖說明土壤溫度的四種垂直分布類型。日射型：隨土壤深度加深，溫度降低。輻射型：隨土壤深度加深，溫度升高。清晨過渡型：中間出現(xiàn)低溫層。傍晚過渡型：中間出現(xiàn)高溫層。繪圖（略）。

六、計算題 1．已知作物某發(fā)育階段的逐日日平均氣溫為：12.5℃、11.5℃、9.5℃、8.5℃、7.5℃、7.5℃、8.5℃、8.5℃、9.5℃、7.5℃。生物學下限溫度為=8.0℃。請計算該時段的活動積溫和有效積溫。（Y=12.5+11.5+9.5+8.5+8.5+8.5+9.5=68.5℃ A=68.5-56=12.5℃

2．已知水氣壓為38.3hpa，相對濕度為67%，請求算飽和水氣壓和飽和差分別為多少？（由r=e/E%得E=e/r=38.3/0.67=57.2hpa d=E-e=52.7-38.3=18.9 hpa

作業(yè)題二參考答案 一．單選題

1.臺風是在熱帶洋面上形成的強大C___。

A．暖性低壓系統(tǒng)

B．暖性高壓系統(tǒng)

C．冷性低壓系統(tǒng)

D．冷性高壓系統(tǒng) 2．國家氣象局發(fā)布寒潮警報的標準為：在24小時內降__C_溫度以上。

A．10℃

B．8℃

C．5℃ 3.終霜凍是指_B__。

A．秋季節(jié)一次出現(xiàn)的霜凍

B．春季最后一次霜凍

C．秋季最后一次霜凍 4．霜凍一般出現(xiàn)在_A__天氣條件下。

A．大風天氣

B．陰雨天氣

C．晴朗微風

D．多云天氣 5.冷溫帶氣候帶位于地理緯度__C_ 之間。

A．23.5°～45° B．33 °～45°

C．45 °～66.5° 6.黑龍江省氣候屬于_B__氣候。

A．海洋性季風

B．大陸性季風

C．大陸性 7.高原氣候具有__Ｂ_ 氣候特點。

A．地中海

B．大陸性

C．海洋性

D．季風性

８.地球繞日進行公轉，當太陽光線垂直照射到南半球回歸線上時，是北半球的_Ｄ__。

A．夏至日 B．冬至日 C．春分日 D．秋分日

９.夏季氣候炎熱、干燥少雨，冬季溫和濕潤，是_Ｂ__ 氣候型。

A．地中海

B．季風性

C．大陸性

D．海洋性

１０.某地某時刻的太陽高度角決定于該地緯度、太陽赤緯及 A。A．時角 B．大氣量 C．高度

１１．距海越遠的地方，氣溫年較差越_Ａ__。

A．大

B．小

C．無差異

１２．下列因子中，Ｃ___對氣溫日較差無影響。

A．高度

B．緯度

C．經(jīng)度

１３．土壤溫度日較差和年較差均隨土壤深度加深而_Ｃ__。

A．不變

B．增大

C．減小

１４．土壤熱容量隨著土壤濕度增加而_Ａ__。

A．增大

B．不變

C．減小

１５．氣溫的日較差距海愈近則愈__Ｂ_。

A．大

B．小

C．無變化

二．填空題

1.大氣中CO2濃度的增加對氣候有__增溫____作用。

2.對流層的特點是： ____氣溫隨高度增加而降低 ______空氣具有強烈的對流運動 氣象要素水平分布不均勻__。

3.氣候形成的主要因素有__太陽輻射___大氣環(huán)流_、______和_下墊面_____。

4．地中海氣候特點、冬季是__溫和濕潤____，夏季是炎熱干燥______，季風氣候特點冬季是__暖而濕____，夏季是__熱而干____。

5.熱帶氣旋是形成_熱帶海洋__上的低壓系統(tǒng)。

6.侵入我國寒潮的源地是_新地島以西(以東)的洋面_____和___冰島以南的洋面___。7.降水的表示方式有降水量和__降水強度__。

８.氣溫垂直梯度為負值時，即高度越高，氣溫越高，稱為__逆溫____現(xiàn)象。

９.高于生物學下限溫度的日平均氣溫稱為____活動__溫度，二者之差又稱為___有效___溫度。

１０.未飽和的空氣在絕熱上升或下沉過程中的溫度變化叫___絕熱___變化。這個變化的梯度值為__１℃＼１００____。

三．判斷題

1．在晴朗大風且空氣濕度大的天氣條件下，容易發(fā)生霜凍。（錯）2.谷地、盆地的無霜期比平地短。（錯）3.寒流流經(jīng)的沿岸氣候寒冷、多雨。（錯）4．高山氣候具有海洋性氣候特點。（對）

5．由高緯度流向低緯度的洋流稱暖流。（錯）

６.土壤熱容量愈大，則土壤表面溫度變化愈劇烈。（錯）７.在對流層內，一般情況下氣溫隨高度的升高而降低。（對）

８.一般說，緯度愈高，中午太陽高度角就愈低，所以一日中最高氣溫隨著緯度的增高而減少。從而使得氣溫的日振幅也隨緯度的增高而減小。（對）

９.耕翻（疏松）后，土壤熱容量和土壤導熱率變小。因此白天土壤表面溫度升溫幅度大。（錯）

１０.在對流層中，溫度隨高度的增高而降低，但有時也會出現(xiàn)隨高度的增高而溫度升高的現(xiàn)象。（對）

四．名詞解釋

1． 農業(yè)氣象要素：是影響農業(yè)生產最活躍因素為生物提供了基本物質能量也是構成生物存在和產量形成外界條件。

2．地面有效輻射；地面輻射與地面吸收的大氣逆輻射之差。3．大氣透明系數(shù)：透過一個大氣質量數(shù)后的輻射強度與透過前的輻射之比即太陽位于天頂時，在大氣上界的太陽輔射通量密度（太陽常數(shù)）與到達地面輔射通量密度之比。

4．曙暮光；日出前到日落后的一段時間內，雖然太陽直射光不能直接投射到地面上，但地面仍能得到高空大氣的散射輻射，使晝夜更替不是突然的，天文學上稱為晨光和昏光，習慣上稱為曙暮光。

5.氣候生產潛力:指當二氧化碳,土壤養(yǎng)分,群體機構等得到滿足或處于最適狀態(tài)下,單位面積,單位時間內,由當?shù)靥栞椛浜蜏囟?水分等氣候因子所決定的產量上限。

五．簡答題

1．大氣共分幾層？對流層的高度是多少？它的主要特點有哪些？

（1）分五層：對流層平流層 中間層 熱層（又叫暖層）散逸層（又叫外層）（2）對流層高度 低緯17-18km 中緯10-12km 高緯8-9km

（3）主要特點：氣溫隨高度增加而降低 空氣具有強烈的對流運動 氣象要素水平分布不均勻。

2.我們把地球上氣候劃分為幾個帶？幾種型？（寫出帶和型的名稱及地理緯度）（1）氣候帶::赤道氣候帶 10度S-10度N,南北熱帶 10度到回歸線之間, 南北副熱帶 回歸線到33度之間, 南北暖溫帶 33-45度, 南北冷溫帶 45度帶極圈的西風盛行風帶, 南北極地氣候帶 北在極圈以北;南在45-50度S.。

（2）氣候型::海洋氣候型,大陸氣候型,季風氣候型,地中海氣候型,高山氣候型,高原氣候型,草原氣候型,沙漠氣候型。

3．簡述海洋性氣候的基本特征。

海洋性氣候:溫度變化緩和,氣溫日較差,年較差較小,冬無嚴寒,夏無酷暑,最高最低出現(xiàn)時間較遲,秋溫高于春溫,降水豐富,季節(jié)降水分配均勻,年際間變化小,濕度高,云霧多,風速較大.4.簡述黑龍江省四季氣候的主要特點。

冬季（12-2月）寒冷干燥，多偏北風，冬季漫長。0°以下天氣多達5個月，最冷的一月平均氣溫-31—（-15）°C。降水稀少。平均5-20mm，占年降水的4%。有強冷空氣向南爆發(fā)時，降溫劇烈，大風暴雪。春季（3-5月）降水稀少，平均50-80mm，易春旱。氣溫回升快，不穩(wěn)定，一次升降溫幅度可達20°C。氣旋過境，有7-8級大風。夏季（6-8月）氣候溫熱，濕潤，多雨。7月最熱，平均18-23°C，極端最高氣溫36-38°C。降水充足，300-400mm，7月為降水最多月份，月降水量100-170mm。雨水集中，易洪澇。秋季（9-11月）9月平均氣溫10°C以上，10月0°C以下，常霜凍，降水50-100mm。5.提高作物光能利用率的途徑

（1）改革種植制度和方法（2）改進栽培管理措施（3）選育優(yōu)良品種（4）改造自然與合理利用地區(qū)的光能資源。

六計算題

１.已知某地測得空氣溫度為20.0℃,相對濕度為56%，求算當時的空氣飽和差值為多少？（已知：20.0℃時的飽和水汽壓為23.4 hPa）

Ｄ＝２３.４－２０.０*５６％＝ １０.２９６hpa

七．繪圖說明 1．作圖說明海陸風形成示意圖。（分白天與黑夜）

作業(yè)題三參考答案 一．單選題

1.大氣污染源包括：工業(yè)污染源、交通運輸污染源、農業(yè)污染源和__C_

A人工源 B自然源 C生活污染源 2.酸雨是指PH_C_

A 〉5.6 B=5.6 C〈5.6

3．熱帶洋面上出現(xiàn)的強大低壓系統(tǒng)，其中心附近最大風力在12級以上的稱為__A_。

A．臺風

B．熱帶低壓

C．熱帶風暴

D．強熱風暴 4．初霜凍是指__B_。

A．春季第一次出現(xiàn)霜凍

B．秋季第一次出現(xiàn)霜凍

C．春季最后一次霜凍 5.影響我國的臺風源地在___A、___。

A．菲律賓至關島附近的洋面 B．西沙群島和南沙群島（南海）

C．逆加拉灣 6.高山氣候具有__Ｃ_ 氣候特點。

A．地中海

B．大陸性

C．海洋性

D．季風性 7．當空氣中水汽含量不變時，飽和差隨溫度降低而 B。A．增大 B．減小 C．不變 8．氣溫年較差隨地理緯度增加而 A。

A．增大 B．減小 C．不變

9.對流層內的氣溫，一般隨著高度的增加而__B_。

A．升高 B．降低 C．不變 10.全年輻射最大值出現(xiàn)在__B_。A赤道 B回歸線附近C極地上

１１．土壤溫度的最高值和最低值的時間均隨土壤深度的加深而_Ｂ__。

A．提前

B．延遲

C．不變

１２．空氣溫度的日較差海拔高度的增高而__Ｂ_。

A．增大

B．減小

C．不變

１３．物質熱量傳遞方式包括流體各向流動熱傳遞，分熱傳導、輻射熱傳導及_Ｄ__等四種。

A．亂流

B．對流

C．平流

D．潛熱交換 １４.土壤導熱率隨土壤濕度的增加而__Ｂ_。

A．增大

B．減小

C．不變

１５．土壤溫度隨著深度的增加而遞增時，屬于__Ｂ_。

A．日射型

B．輻射型

C．清晨過度型

D．傍晚過渡型

二．填空題

１.太陽輻射主要集中在可見光，__紅外線___ __紫外線___。2.水汽壓的日變化_ 單峰型_，__雙峰型 兩種。

３.大氣的冷卻方式_絕熱冷卻__ 輻射冷卻___平流冷卻___ 混合冷卻___。４.氣候形成的主要因素有__太陽輻射____、_大氣環(huán)流 _____和__下墊面____。５.海洋性氣候特點是氣溫日較差和年較差_較小_____，降水變率___小___。

６.黑龍江省在作物生長季的降水量為_３５０－５００_____mm之間，在省內的分布與___年降水量___相似。

７.對于生物的每一個生命過程來說，都有三個基點溫度，這三個基點溫度是指_最低溫度_____、__最高溫度____ 和___最適溫度___。

８．一日之內，土壤表面最高溫度出現(xiàn)在__１３時____，最低溫度出現(xiàn)在__日出前后____。

三．判斷題

1．黑龍江省大部隊地區(qū)屬于中溫帶海洋性季風氣候。（錯）

２.黑龍江省太陽輻射年總量分布為西南最多，向北逐漸減少，北部漠河最少。（對）３．就全球來說，年凈輻射值隨緯度增高而減小。（對）４．由于海面的反射率小于陸地，所以海洋上的凈輻射值較同緯度陸地表面要小。（錯）５．就全球來講，北半球多陸地，具有嚴寒的冬季和酷熱的夏季，南半球多水域，具有冬季溫和，夏季涼爽的氣候特點。（對）

６.土壤溫度的日較差隨土壤深度增加而減小，上溫年較差隨土壤深度的加深而增大。（錯）７.凹下的地形（如谷地、盆地、川地氣溫的日振幅，較凸出的地形（如小丘、高地、山地）為大。（對）

８.干燥，疏松的土壤，由于它的熱量小，導熱率也小，所以霜凍的發(fā)生比潮濕緊實的土壤嚴重。（錯）

９.空氣絕對濕度年變化與氣溫的年變化相似，在海洋上，最大值出現(xiàn)在8月，最小值出現(xiàn)在2月。（對）

１０.露點溫度與當時氣溫之差越小，說明空氣距離飽和越遠。（錯）

四．名詞解釋

１.無霜期:終霜凍至初霜凍之間的日期.農業(yè)氣象學常用地面最低溫度＞0℃的初終日期持續(xù)天數(shù)來表示.２．短日性植物；只有在光照長度小于某一時數(shù)才能開花，如果延長光照時數(shù)，就不開花結實。

3．界限溫度：標志某寫重要物候現(xiàn)象或農事活動的開始，終止或轉折的溫度。4.氣候:指一定的范圍在較長時段內大氣的統(tǒng)計狀態(tài) 5.大氣濕度：表示大氣中水汽含量多少的物理量。

五．簡答題

1.簡述黑龍江省年降水量的分布有何特點？

總趨勢是從東向西逐漸減少，等雨量線基本呈經(jīng)向分布。500mm等雨量線作為濕潤和干旱地區(qū)的分界，以東大于500mm以西400mm左右。

2.為什么高山氣候具有海洋性氣候特點？而高原氣候卻具有大陸性氣候特點？

高山氣候是因山地和地貌影響而形成的特殊氣候,高山地區(qū)隨著高度增加,太陽直接輻射和總輻射增加,散射輻射減小,山地氣溫高于同高度自由大氣溫度,在一定高度下,山地降水和云霧比平地多,氣流受山地影響,延長降水時間,增加降水強度..高原氣候:高原相當整個下墊面被抬高,接受和放射輻射面積大,同時高原上大氣厚度和密度較小,空氣干燥清潔,白天或夏季獲得太陽輻射量大,溫度高,夜間或冬季有效輻射強,溫度低,高原日年較差較大.３．簡述形成露霜的有利條件？為什么？ 晴朗微風的夜晚

４．簡述防霜的原理及防御方法。

（1）農業(yè)技術措施：根據(jù)各地霜凍出現(xiàn)的和作物生長發(fā)育特性，合理配置各種作物的比例，并選擇好作物適宜播種期和大田移栽期。（2）人工防霜;在霜凍發(fā)生之前，用熏煙、灌溉、覆蓋、加熱等方法直接增熱或減少輻射冷卻，可以避免或減輕霜凍危害。

５.臭氧層分布在哪里？距地面有多高？為何當今世界科學家們關注臭氧層的變化？

（1）平流層（2）20-25km（3）臭氧層具有強烈吸收紫外線的能力，對地球上生物具有保護作用。

六．繪圖說明

1．繪圖說明三圈環(huán)流的狀況及其形成過程

四個氣壓帶，三個風帶和三個環(huán)流圈的形成過程；水平氣壓梯度力和水平地轉偏向力的作用；繪圖說明。

２．作圖說明山谷風形成示意圖。（分白天與黑夜

作業(yè)題四參考答案 一．單選題

1．黑體表面輻射具有最大能量波長與黑體表面溫度 C。A．呈指數(shù)規(guī)律 B．成正比 C．成反比

２．地表垂直與陽光平面上的太陽直接輻射與大氣透明系數(shù)及 C 有關。A．太陽高度角 B．太陽方位角 C．大氣量 ３．氣溫年較差隨地理緯度增加而 A。A．增大 B．減小 C．不變

４．地表垂直與陽光平面上的太陽直接輻射與大氣透明系數(shù)及 C 有關。A．太陽高度角 B．太陽方位角 C．大氣量

５．某地某時刻的太陽高度角決定于該地緯度、太陽赤緯及 A。A．時角 B．大氣量 C．高度 ６．氣溫年較差隨地理緯度增加而 A。A．增大 B．減小 C．不變

７．下列因子中，B 對氣溫日較差無影響。A．高度 B．經(jīng)度 C．緯度

８．當空氣中水汽含量不變時，飽和差隨溫度降低而 B。A．增大 B．減小 C．不變

９．在對流層中，絕對濕度一般隨高度增加而 B。A．增大 B．減小 C．不變

1０.自由大氣中，由氣壓梯度力、地轉偏向力和慣性離心力三力平衡時形成的風，稱為 B。

A．地轉風 B．梯度風 C．摩擦風 １１．一天中，空氣絕對濕度呈單波型變化時最低值出現(xiàn)在_Ｃ__。

A．傍晚

B．正午

C．清晨

１２．一天中相對濕度的最高值出現(xiàn)在__Ｃ_。

A．傍晚

B．正午

C．清晨

１３．大陸內部及沙漠地區(qū)的暖季，絕對濕度日變化呈Ｂ___。

A．單波型

B．雙波型

C．指數(shù)型 １４．一天中，相對濕度的最小值出現(xiàn)在__Ａ_。

A．清晨

B．14～15 h C．傍晚

１５．一天中，絕對濕度單波型變化的最高值出現(xiàn)在_Ｂ__。

A．傍晚

B．午后

C．清晨

二、填空題

１．地轉風為水平地轉偏向力和 水平氣壓梯度力 二者相平衡時所形成的風。２．季風形成的主要原因有 海陸差異 和 行星風帶移動。３．氣溫直減率越小，大氣層結越 穩(wěn)定。

6．水氣凝結的條件是 水汽達到過飽和 和 存在凝結核。

7．季風形成的主要原因有 海陸熱特性差異 和 行星風帶的季節(jié)移動。8．小氣候的特點有 范圍小、差異大、很穩(wěn)定。9．黑龍江省年降水量為 370mm 至 670mm 之間。

10．露點溫度與當時氣溫之差越小，說明空氣 越潮濕 １１．降水量是指落到地面上未經(jīng)_蒸發(fā)_____、_滲透_____和_流失_____而在水平面上形成的水層厚度。

１２.露點溫度與當時實際氣溫之差越小，說明空氣濕度越接近__飽和____程度。１３.單位容積水汽含量不變的情況下，溫度越低，相對濕度就越__大____。

三、判斷題

１．耕翻（松土）后，土壤熱容量和導熱率變小，因此白天土壤表面溫度升溫幅度大。（對）２．對于農田總蒸發(fā)的大小而言，作物地小于裸地，密植地小于稀植地。（錯）３．露點溫度與當時氣溫之差越小，說明空氣越潮濕。（對）４．水平氣壓梯度力的方向是，垂直于等壓線由高壓指向低壓。（對）５．晴穩(wěn)天氣條件下，海陸風白天由海洋吹向陸地，夜間由陸地吹向海洋（對）６.當溫度不變時，大氣中的水汽壓愈大，飽和差在正常的情況下不變。（錯）７.當溫度不變時，大氣中的水汽愈大，飽和差在正常的情況下不變。（對）８.當溫度不變時，大氣中的水氣壓愈大，飽和差在正常情況下愈小。（錯）９.露點溫度與當時氣溫之差越小，說明空氣濕度距離飽和越近。（對）

１０.對農田總蒸發(fā)的大小而言，作物地小于裸地，密植地小于稀植地。（對）

四．名詞解釋

1．太陽常數(shù)：日地處于平均距離時，地球大氣上界垂直于太陽輻射方向單位時間單位面積所接受的輻射能。2．大氣污染：排放到大氣中的物質濃度和持續(xù)時間對人類、動植物和環(huán)境產生不利影響 3．逆溫：氣溫隨高度升高而增加的現(xiàn)象。

4．農業(yè)氣象學：研究氣象條件與農業(yè)生產之間相互關系的科學。5．風：空氣相對于地面的水平運動。

五、簡答題

１．高壓控制下的天氣如何，為什么？

晴好天氣。高壓區(qū)氣流輻散下沉，絕熱增溫，不易飽和凝結，形成云雨。２．繪圖說明三圈環(huán)流的狀況及其形成過程。四個氣壓帶，三個風帶和三個環(huán)流圈的形成過程；水平氣壓梯度力和水平地轉偏向力的作用；繪圖說明。

３．在緊密、疏透和透風三種結構防風林帶中，那種結構防風效果最好，為什么？ 疏透結構防風效果最好。風穿過疏透結構林帶時，會形成渦旋運動，產生旋轉力矩，消耗能量。緊密和透風林帶防風效果都不太好。

４．簡述黑龍江省四季氣候特點。

春季易旱多大風；夏熱短促雨季中；秋季驟冷易凍害；冬寒漫長且干燥。５．簡述農業(yè)生產與氣象的關系 大氣提供了環(huán)境和物質；氣候資源；農業(yè)設施和生產活動全過程；宏觀生態(tài)環(huán)境和自然資源；農業(yè)生產對大氣環(huán)境的影響。

六、計算題

1．地理緯度為0°、30°、60°和90°地區(qū)的春、秋分日和冬、夏至日，政務時刻太陽高度角分別是多少？請說明太陽高度角歲緯度的變化規(guī)律。公式：h=90-φ+δ

00000000春、秋分日：h0=90 h30=60 h60=30 h90=0

00000000夏至日： h0=66.5 h30=83.5 h60=53.5 h90=23.5

00000000冬至日： h0=66.5 h30=36.5 h60=6.5 h90=-23.5=0 隨緯度升高，太陽高度角減小。

2．一氣流在越山前溫度為25℃，山體高2500米，氣流爬升到800米處開始凝結，問：氣流到達山頂及越山后的溫度分別為多少？ 凝結高度溫度：t1=25℃-800m*1℃/100m=17℃

山頂溫度： t2=17℃-(2500m-800m)*0.5℃/100m=8.5℃ 越山后溫度： t3=8.5℃+2500m*1℃/100m=33.5℃

作業(yè)題五參考答案

一．單選題

1.下列屬于短日照植物的是_B_

A小麥 B大豆 C 胡蘿卜

2.冷溫帶氣候帶位于地理緯度_C__ 之間。

A．23.5°～45° B．33 °～45°

C．45 °～66.5 3.黑龍江省氣候屬于_B__氣候。

A．海洋性季風

B．大陸性季風

C．大陸性 4.土壤表面溫度一般出現(xiàn)在___C_ A 14時左右 B日出前后 C 13左右 5.影響我國的臺風源地在___A、___。

A．菲律賓至關島附近的洋面 B．西沙群島和南沙群島（南海）

C．逆加拉灣 6.夏季氣候炎熱、干燥少雨，冬季溫和濕潤，是_Ｂ__ 氣候型。

A．地中海

B．季風性

C．大陸性

D．海洋性 7.日射型是指土壤溫度隨深度的增加而_Ａ__。

Ａ降低

Ｂ增加

Ｃ不變 ８.黑龍江省年降水量為 Ｃmm 之間．

Ａ３５０－６５０

Ｂ３７０－６５０ Ｃ３７０－６７０ ９.海洋性氣候特點是氣溫日較差和年較差_ __Ｃ__，降水變率___。

Ａ較?。艽?/p>

Ｂ較大＼小

Ｃ較?。苄?/p>

１０.一般海拔高度越高，天空散射輻射越_Ｂ_。

Ａ強

Ｂ弱

Ｃ不變

１１.在一定溫度下，空氣中容納水汽最大量時具有的水汽壓值稱為該溫度時的_Ａ__。

A．飽和水汽壓

B．飽和差

C．露點溫度

１２.當空氣中水分含量不變時，飽和差隨溫度的降低而__Ｃ_。

A．增加

B．不變

C．降低

１３.處于未飽和狀態(tài)的空氣，露點溫度比氣溫__Ｂ_。

A．高

B．低

１４.在亂流或對流較強的溫暖季節(jié)，由于亂流影響，使絕對濕度的日變化呈_Ｂ__。

A．單峰型

B．雙峰型

C．指數(shù)型 １５.為防止土壤水分過多蒸發(fā)，在土壤未變干以前可以__Ｂ_表土，使土壤水分的蒸發(fā)由第一種過程變?yōu)榈诙N過程，以保存下層的土壤水分。

A．耙松

B．鎮(zhèn)壓

二．填空題

１.土壤溫度的垂直分布歸納為__日射型___ __輻射型__ _過渡型__。２.氣候區(qū)劃的原則 _ 綜和因子原則__ __主導因子原則_。

3．大氣吸收太陽短波輻射的能力____弱__。但大氣對地面長波輻射的吸收能力卻是___強___。

4．植物對晝夜長短的反應，統(tǒng)稱為__光周期____現(xiàn)象。長日照作物要求太陽光的可照時數(shù)長于__12____小時。

5．同緯度地方隨海拔高度增高，則太陽直接輻射越_大_____，天空散射輻射越___小___。

-2-16．黑龍江省總輻射年總量為 _ 2700 _ J·cm·年，最大值出現(xiàn)在__泰來 肇源____等地區(qū)。

7.高山氣候顯示了_海洋性 _____的氣候特點，高原氣候又具有__大陸性____氣候特點。８．在對流層中，一般絕對濕度隨高度的增加而__增加____。

9．云滴增大主要通過兩種過程完成，一種是_凝結_____增長過程；另一種是云滴增長過程。１０.當氣溫不變時，空氣相對濕度隨著水汽壓的減小而__增大____。而飽和差隨水汽壓的增大而 _減小_____。

三．判斷題

1.大洋上北半球低緯地區(qū)洋流呈反氣旋型。（對）

2.在北半球，低緯度大陸東岸受暖洋流影響，冬季溫暖、多雨。（對）3.黑龍江省降水量分布規(guī)律是由南向北逐漸減少。（錯）4.在平流層空氣具有強烈的對流運動。（錯）5.光化學氧化劑不包括PAN。（錯）

６．土壤蒸發(fā)與土壤機械組成關系密切，土粒越細小，形成的土壤毛細管越小越多，由蒸發(fā)而丟失的深層水量比土粒大而疏松的土壤多。（錯）

７.當露點溫度和當時氣溫相等時，表示空氣中水汽已達到過飽和狀態(tài)。（錯）

８.露點溫度與氣溫值相差越大，表示空氣愈濕潤，露點溫度與氣溫相差越小，表示空氣愈干燥。（錯）

９.在土壤濕潤還未變干的時候，緊密土壤由于毛管比較豐富，所以，土壤的蒸發(fā)速度比疏松土壤的大。（錯）

１０在土壤表層已經(jīng)變干以后，疏松土壤上的水分蒸發(fā)速度比緊密土壤上的大。（對）

四．名詞解釋 1.光能利用率：我們把單位面積上作物收獲物中的能量與投射到該單位面積上的光合有效輻射（可見光）能量的比值。

2.輻射霜凍:在冷高壓控制下,晴朗無風的夜晚,地面和植物表面因強烈輻射冷卻而形成的。3.光照時間：可照時間和曙暮光時間之和。

4.大氣透明系數(shù)：透過一個大氣質量數(shù)后的輻射強度與透過前的輻射之比即太陽位于天頂時，在大氣上界的太陽輔射通量密度（太陽常數(shù)）與到達地面輔射通量密度之比。5.地面有效輻射；地面輻射與地面吸收的大氣逆輻射之差。

五．簡答題

1.什么叫積溫？簡述積溫在農業(yè)中的作用。（1）某一時段內逐日平均氣溫累積之和。

（2）是作物與品種特性的重要指標之一。作為物候期預報、病蟲害發(fā)生發(fā)展時期預報等的重要依據(jù)。熱量資源主要標志之一。

2.空氣與外界溫度的熱量交換方式（寫出5種）分之傳導、輻射、對流、湍流、平流、蒸發(fā)和凝結。

3.什么是冷害？冷害類型有哪幾種？防御低溫冷害的措施有哪些？ 冷害:在作物生長季節(jié),0℃以上低溫對作物的危害。（2）按對作物危害機制分.延遲型冷害、障礙型冷害、混合型冷害。(3)a合理配置各種作物的比例，并選擇好作物適宜播種期和大田移栽期。b確定育種目的，選育合適的早熟、耐寒、高產的品種。C采取綜合農技措施規(guī)律。D開展低溫冷害的預報服務。4.簡述大陸性氣候特點

冬季寒冷,夏季炎熱, 氣溫日較差,年較差較大,最高最低出現(xiàn)時間早,溫度非周期變化顯著,秋溫低于春溫,降水少且集中在夏季, 季節(jié)降水分配不均勻,降水變率大,氣候干燥,濕度低,云霧少,日照豐富.5.干旱的類型分哪幾種？它們的特點是什么？

（1）土壤干旱:：土壤水分虧缺，作物不能吸收足夠的水分，致使作物水平衡失調。（2）大氣干旱：由于高溫低濕，作物蒸騰強烈，致使作物水平衡失調。（3）生理干旱：土壤中有足夠的水分，但由于其它不利因素影響，造成作物體內缺水。六.綜合分析題

1.氣候變化對農業(yè)生產的影響

氣候變化定義、現(xiàn)象。對農業(yè)生產環(huán)境、糧食生產安全等方面。2.大氣穩(wěn)定度的定義及其判定

分5種情況 r>rd 時、r〈rm時、r=rd時、r=rm時、rm〈r〈rd時，分別說明。

第四篇：農業(yè)氣象學2011

農業(yè)氣象要素：對農業(yè)生物的生命活動、農業(yè)生產過程及其環(huán)境有直接或間接影響的氣象要素

大氣溫室效應：大氣中CO2等溫室氣體的存在，其選擇吸收作用猶如溫室覆蓋的玻璃一樣，阻擋了地面向外的輻射，增強了大氣逆輻射，對地面有保溫和增溫作用

對流：流體在垂直方向上有規(guī)律的升降運動稱為對流。亂流：流體在各方向上的不規(guī)則運動稱為亂流，也稱湍流 太陽輻射：太陽時刻不段的向周圍空間放出巨大的能量，稱為太陽輻射

太陽高度角：太陽光線與地表水平面之間的夾角

太陽常數(shù)：在地球大氣上界，日地平均距離上投射到垂直于太陽光線平面上的太陽輻射強度

大氣透明系數(shù)：透過一個大氣質量后的太陽輻射強度與透過前的太陽輻射強度之比

地面輻射差額：在單位時間內單位面積地面所吸收的輻射和放出的輻射之差

光周期現(xiàn)象：晝夜交替、光暗變換及其時間長短對植物進行發(fā)育階段（開花結果）的影響

太陽光能利用率：單位面積上作物產量燃燒所放出的熱能與作物生長期中所接受的太陽輻射能的百分比

干絕熱變化：干空氣或未飽和的濕空氣，在絕熱上升或絕熱下降過程中的溫度變化稱為干絕熱變化

氣溫日較差：一天中最高溫度和最低溫度的差值 氣溫直減率：單位高度內氣溫的變化值

生物學零度：維持植物生長發(fā)育的生物學下限（最低）溫度

活動溫度：高于和等于生物學下限溫度（B）的日平均溫度稱為活動溫度

露點溫度：在空氣中水汽含量和氣壓一定的條件下，通過降低溫度而使空氣達到飽和時的溫度

相對濕度：空氣中實際水汽壓與同溫下飽和水汽壓的比值 干燥度：一地某時段內水面可能蒸發(fā)量與同期內降水量之比值

霧：當近地氣層的溫度下降到露點溫度以下，空氣中的水汽凝結成小水滴或凝華成冰晶，彌漫在空氣中，使能見度<1km的現(xiàn)象

降水強度：是指單位時間內的降水量

氣候系統(tǒng)：指包括大氣圈、水圈、陸地表面、冰雪圈和生物圈在內的，能決定氣候形成、氣候分布和氣候變化的統(tǒng)一的物理系統(tǒng)

氣旋：指同一高度上中心氣壓比周圍低、占有三度空間的大尺度旋渦

反氣旋：指同一高度上中心氣壓比周圍高、占有三度空間的大尺度旋渦

等壓面：空間氣壓相同的各點組成的面稱為等壓面

季風：由于海陸之間的熱力差異，產生的以年為周期在大陸與海洋之間大范圍地區(qū)盛行的隨季節(jié)而改變的風稱為季風

梯度風：自由大氣中氣壓梯度力、地轉偏向力和慣性離心力達到相互平衡時的風稱為梯度風

臺風：熱帶氣旋中心持續(xù)風速達到12級（即每秒32.7米或以上）稱為臺風

天氣：指一定地區(qū)短時間內各種氣象要素綜合表現(xiàn)的大氣狀況及其變化的總稱

天氣學：研究天氣變化的基本規(guī)律，并利用這些規(guī)律來分析歷史天氣規(guī)律、診斷現(xiàn)在天氣過程、預測未來天氣趨勢從而服務于國民生產和人民生活的一門科學

氣候：指某一地區(qū)氣候系統(tǒng)的全部成分在任一特定時段內的平均統(tǒng)計特征

氣候帶：是根據(jù)氣象要素或氣候因子帶狀性的分布特征而劃分的緯向地帶 判斷分析

1、氣溫年較差隨緯度的增高而增大：√。低緯度地區(qū)，一年中晝夜長短幾乎相等，正午太陽高度角的變化也很小，各月熱量的收支相差不大，故氣溫年較差很小。中高緯度，夏季正午太陽高度角大，白晝時間長；冬季則相反，冬夏獲得的熱量其差別很大，故氣溫年較差則大

2、.高山、高原紫外線含量比較多，植物根部發(fā)達，莖節(jié)短小，葉面狹窄：√。因為海拔越高，大氣柱越短，大氣稀薄且含水汽和塵粒少，太陽直接輻射越強，散射輻射越弱，地面接受的太陽總輻射越強，這樣就出現(xiàn)了題目所述現(xiàn)象

3、大氣增溫主要是直接吸收太陽輻射引起的：×。因為大氣吸收太陽輻射的能力是很弱的，所以大氣直接吸收太陽輻射而增溫的現(xiàn)象很不明顯。但大氣對地面長波輻射的吸收能力卻很強，同時，通過亂流的方式，可將地面熱量大量輸送到空氣中，因此，大氣增溫主要來自下墊面

4、過飽和空氣是最穩(wěn)定的：×。飽和空氣是穩(wěn)定的，過飽和空氣是不穩(wěn)定的，因為在過飽和空氣中，超出限度的那部分水汽會發(fā)生凝結，使之重新回到飽和狀態(tài)

5、陽傘效應對地面有保溫和增溫作用：×。陽傘效應是指大氣中微塵和二氧化碳的增加，猶如在太陽下?lián)瘟艘话褌?，減弱了達到地面的太陽輻射，對地面有降溫作用

6、低溫冷害對植物的危害指的是低于0℃的低溫：×。低溫冷害是指溫度在0℃以上，有時甚至是在20℃左右時，引起農作物的生育期延遲，或使生殖器官的生理機能受到損害，造成農業(yè)減產的一種氣象災害。

7、云霧山中產名茶：√。因為霧吸收并阻擋短波紫外線，促進茶的營養(yǎng)生長，延長營養(yǎng)生長期，提高產量

8、水平氣壓梯度力是形成風的原動力：√。因為水平氣壓梯度力能夠使空氣沿力的方向由高壓向低壓作加速運動，有了空氣的運動，才有水平地轉偏向力、慣性離心力、摩擦力的產生，所以說水平氣壓梯度力是形成風的原動力

9、焚風是一種有害的風：×。焚風有害也有益。焚風可以促進春雪消融，作物早熟；同時，也易引起森林火災、干旱等自然災害。

10、露點溫度是一種表示空氣溫度的物理量：×。露點溫度是表示空氣濕度的一個量 簡答

1、簡述光照時間與植物引種之間的關系?

①緯度相近地區(qū)之間，因光照時間相近，引種成功之可能性較大。

②對短日照作物來說，南方品種北引：由于北方生長季內日照時間長，將使作物生育期延長，嚴重的甚至不能抽穗與開花結實，為使其能及時成熟，宜引用較早熟的品種或感光性較弱的品種；

③對長日照作物來說，北方品種南引，由于日照時間短將延遲發(fā)育與成熟。南方品種北引反之

2、大氣在鉛直方向上分層的依據(jù)是什么？分為哪幾層？ 依據(jù)：大氣溫度和水汽的垂直分布，電離現(xiàn)象，擾動程度等。

層次：對流層、平流層、中間層、熱層、散逸層

3、簡述寒潮天氣的主要特征及防御措施？

答：寒潮的主要特征是劇烈的降溫和大風，有時伴有雨、雪、雨凇或霜凍。寒潮的防御措施：

1、做好寒潮預報工作，使人們做好各種防寒防凍準備。

2、物理防寒法，即采取機械措施防止凍害的發(fā)生。如熏煙法、灌水法、覆蓋法等。

3、農作物防寒法，即通過培育耐寒作用品種，選擇開花晚、成熟早的作物品種。在寒潮來臨之前，迅速完成生長期，避免農作物的凍害

4、為什么γm一定小于γd？

因為飽和的濕空氣相對于干空氣或未飽和的濕空氣而言，在升降過程中還伴隨著水汽的凝結和蒸發(fā)，釋放或吸收潛熱。當空氣上升時，氣壓減小使溫度降低，而水汽凝結又造成溫度升高；當空氣下降時，氣壓增大使溫度升高，而蒸發(fā)又使溫度降低，兩種過程相互作用，使得飽和的濕空氣比干空氣或未飽和的濕空氣在升降過程中引起的溫度變化要緩慢，所以γm一定小于γd

5、簡述農田蒸散的主要特點？（1）農田蒸散不限于土壤表面的水分，還包括植物根系層土壤的水分；（2）植物通過葉片氣孔的張閉，可自行調節(jié)葉片蒸騰強度，從而影響農田蒸散；

（3）蒸騰主要在白天，而土壤蒸發(fā)則晝夜均可進行；（4）蒸散面不僅是土面，還有葉面、莖面等植株表面

6、中國氣候大陸性強的主要表現(xiàn)？ 答：（1）氣溫的年、日變化大；

（2）冬季寒冷，南北溫差懸殊，夏季炎熱，全國氣溫普遍較高。最冷月多出現(xiàn)在1月份，最熱月多出現(xiàn)在7月份；（3）南北溫差冬季遠大于夏季；（4）春溫高于秋溫

7、為什么晴朗無云天空呈蔚藍色，旭日和夕陽呈紅色？ 答：當晴朗無云、大氣干潔時，被散射的光線以波長較短的藍光為主，故天空呈蔚藍色。清晨和傍晚時，波長較長的紅橙光則被散射減弱得較少而藍紫光散射損失較多，加之大氣對紅橙光透明度大，大氣對紅橙光透過的多而對藍紫光則透過得較少，旭日和夕陽時因為通過的大氣量大，藍紫光被散射殆盡，遂呈紅色。

8、高大的山脈對氣候有何影響？

高大的山脈在水平方向上是氣候的分界線。因山脈阻擋，使北方的冷空氣不易南下，南方的暖濕氣流難以北上。如位于新疆的天山山脈是南疆暖溫帶與北疆中溫帶的分界線；秦嶺山脈是暖溫帶與北亞熱帶的分界線。高大的山脈在垂直方向上呈現(xiàn)垂直氣候帶。低緯度的一些高大山脈長山麓到山頂依次出現(xiàn)熱帶、溫帶和寒帶氣候及相對應的植被和土壤

9、地形如何影響氣溫日較差？

凸地風速較大，亂流作用強，氣溫日較差比平地?。欢嫉赝L不良，且夜間常為冷空氣瀉流匯合之地，故氣溫日較差比平地大

10、簡述我國農業(yè)氣象災害的特點？

普遍性、區(qū)域性、季節(jié)性、持續(xù)性、交替性和階段性 論述

1、試述各太陽輻射光譜成分的農業(yè)意義。

（1）太陽輻射光譜包括紫外線、可見光和紅外線三部分。（2）紫外線具有化學效應，能殺死病菌孢子，能抑制作物，促進種子發(fā)芽，促進果實成熟，提高蛋白質和纖維素的含量。

（3）可見光具有光效應，是綠色植物進行光合作用、制造有機物質的原料。（4）紅外線具有熱效應，為作物的生長發(fā)育提供熱量條件。對作物的萌芽和生長有刺激作用，但不能直接被植物葉綠素吸收。

2、試述積溫在農業(yè)上的應用。（1）用來分析農業(yè)氣候熱量資源

積溫是根據(jù)一個地區(qū)多年的氣溫觀測資料求得的，因此積溫的多少，反映了該地區(qū)的熱量資源狀況，作為規(guī)劃種植制度、發(fā)展優(yōu)質、高產、高效作物的重要依據(jù)。（2）作為作物引種和新品種推廣的科學依據(jù)

積溫是作物品種特性的重要指標之一。從外地引種或進行新品種推廣時，必須了解該品種的積溫需求，再與引種或推廣地區(qū)的積溫資料進行分析比較，確定引種或推廣的可能性，避免盲目性。（3）農業(yè)氣象服務積溫可以作為物候期、收獲期、病蟲害發(fā)生期等預報的重要依據(jù)

（4）農業(yè)生物生長發(fā)育的積溫模式

3、試述降水對農業(yè)的影響。

降水包括降水時期、降水強度、降水時間、降水量、降水性質等方面都會對作物產生影響。如果各方面都能滿足作物的需水要求，即“風調雨順”，則能獲得豐收；否則欠收。甚至出現(xiàn)澇災、旱災、雹災，給人民的生產、生活乃至生命造成巨大影響

4、試述風與農業(yè)的關系。一）有利影響

（1）促進空氣流通，調節(jié)農田熱烈和水汽，有利于植物的正常生長；

（2）不斷補充農田CO2，有利于光合作用的進行；

（3）促進植物的蒸騰作用，降低植物體溫度，增強根系的吸收能力；

（4）不斷改變枝葉方位，充分獲取陽光，提高光合作用；（5）在植物花期，幫助傳粉；（6）傳播植物種子，有利于繁殖。

（二）不利影響

（1）大風造成機械傷害——植物倒伏、折枝、落花落果等；（2）干燥條件下，使植物蒸騰失水過度而干枯；

（3）對土壤造成風蝕，加速沙漠化，還造成植物裸根，風沙附著在植物上，影響光合作用和呼吸作用；

（4）刮起塵土落在植物花的柱頭上，阻礙授粉受精；（5）沿海地區(qū)海風使植物表面留下一層鹽分，造成抗鹽性弱的植物失水萎蔫。

（三）調節(jié)措施

（1）帶狀種植；（2）合理間、套作；（3）設置防風墻、風障畦；（4）建造農田防護林帶。

第五篇：課程教學大綱

微生物學教學大綱

課程中文名稱： 微生物學 課程英文名稱：Microbiology 課程類別： 選修 課程學分數(shù)：4 課程學時數(shù)：54 授課對象： 口腔八年制

參考教材：沈萍、陳向東《微生物學》第2版，高等教育出版社 本課程的前導課程：生物化學

一、課程簡介：

本課程為口腔醫(yī)學專業(yè)七八年制的專業(yè)基礎選修課。微生物學是生物技術的重要基礎，主要闡述微生物的形態(tài)結構、分類鑒定以及微生物生命活動的基本規(guī)律，微生物在生物學中的地位及在自然界中的分布和作用，利用這些知識為今后的專業(yè)課打下基礎，使微生物更好地為人類服務。

二、教學目的和教學要求

教學目的：

（1）系統(tǒng)地掌握各類微生物的形態(tài)、結構和功能，掌握其營養(yǎng)、代謝、生長以及遺傳變異、基因重組和生態(tài)分布等方面的微生物學基礎理論。

（2）較全面的了解微生物對于人類日常生活的影響，以及微生物在工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品加工和環(huán)境保護等方面的應用。（3）了解本學科的新進展。教學要求：

要求在各個教學環(huán)節(jié)中加強科學態(tài)度科學思維的訓練，著重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和自我獲取知識的能力。

三、教學方法

課堂ppt講授、提問、討論、答疑、課后作業(yè)

四、教學內容（需標注熟悉、掌握、了解）

第一章 緒論

教學目的和要求：通過緒論這一章的學習，了解微生物與人類的關系，以及微生物學在縱向和橫向的發(fā)展概況及學科特點等。主要內容：

1、微生物與人類的關系

2、微生物學的研究內容與分支學科

3、微生物學發(fā)展簡史

4、微生物學的特點及展望 第二章 微生物的純培養(yǎng)和顯微技術

教學目的和要求：本章以實驗課為主，以課堂講授為輔，使學生重點掌握微生物學中幾項基本技術，主要包括分離培養(yǎng)技術、無菌操作技術、涂片染色技術、顯微觀察技術及菌種保藏技術等，同時了解微生物的形態(tài)。

重點和難點：本章難點對三大類微生物的認識與區(qū)分；教師需要采取理論聯(lián)系實際的方法，結合實驗課做好該部分內容的教學工作。主要內容：第一節(jié) 微生物的分離和純培養(yǎng)（掌握）

1、無菌技術

2、微生物的分離培養(yǎng)方法

3、微生物保藏技術

第二節(jié) 顯微鏡和顯微技術（掌握）

1、顯微鏡的種類及原理

2、制片和染色技術

第三節(jié) 顯微鏡下的微生物形態(tài)和大小（了解）

1、真細菌和古細菌

2、真菌

3、藻類

4、原生動物

第三章 微生物的結構和功能

教學目的和要求：本章以課堂講授為主，以實驗為輔，使學生重點了解微生物細胞的結構、組成和功能，尤其區(qū)分出原核微生物的基本結構與特殊結構，原核微生物和真核微生物細胞結構的區(qū)別。

重點和難點：重點是微生物細胞的結構、組成和功能；難點是不同微生物細胞壁結構的多樣性，尤其要注意G+和G-菌的區(qū)別及應用； 主要內容：第一節(jié) 原核微生物（熟悉）

1、細胞壁

2、細胞壁以內的構造

3、細胞壁以外的構造 第二節(jié) 真核微生物

1、細胞壁

2、纖毛和鞭毛

3、細胞質膜

4、細胞核

5、細胞質和細胞器 第四章 微生物的營養(yǎng)

教學目的和要求：本章的“營養(yǎng)要求”一節(jié)以自學為主，“培養(yǎng)基”一節(jié)以課堂討論為主（事先布置思考題），然后以總結討論課形式介紹有關“培養(yǎng)基”內容與“物質運輸”內容，使學生重點了解培養(yǎng)基的組成原理和各營養(yǎng)物的生理功能。

重點和難點：本章重點是微生物的營養(yǎng)需求及營養(yǎng)類型，難點是對各營養(yǎng)類型碳氮能源間關系的理解。

主要內容：第一節(jié) 微生物的營養(yǎng)要求（掌握）

1、微生物細胞的化學組成

2、營養(yǎng)物質及其生理功能

3、微生物的營養(yǎng)類型 第二節(jié) 培養(yǎng)基（熟悉）

1、配制原則

2、培養(yǎng)基的類型及其應用 第三節(jié) 營養(yǎng)物質進入細胞（掌握）

1、擴散

2、促進擴散

3、主動運輸:初級主動運輸,次級主動運輸,基團轉位等

4、膜泡運輸

第五章 微生物代謝

教學目的和要求：本章以“產能代謝”為主，以“物質代謝”為輔，重點介紹微生物代謝類型的多樣性和特殊性，使學生了解各種不同的微生物有各種不同的代謝途徑，可以得到不同的代謝產物，從而激發(fā)學生去開發(fā)未知的微生物世界，以尋找新的代謝產物的可能性（即微生物新產品的開發(fā)）。

重點和難點：能量代謝是本章重點，難點是微生物產能代謝不同途徑的區(qū)別與聯(lián)系 主要內容：第一節(jié) 代謝概論（了解）第二節(jié) 微生物產能代謝（熟悉）

1、生物氧化

2、異養(yǎng)微生物的生物氧化

3、自養(yǎng)微生物的生物氧化

4、能量轉換

第三節(jié) 微生物的耗能代謝（熟悉）

1、細胞物質的合成

2、其它耗能反應:運輸、運動、生物發(fā)光 第四節(jié) 微生物代謝的調節(jié)（熟悉）

1、酶活性調節(jié)

2、分支合成途徑調節(jié):同功酶、協(xié)同、累加等 第五節(jié) 微生物次級代謝與次級代謝產物（熟悉）

1、次級代謝與次級代謝產物

2、次級代謝的調節(jié)

第六章 微生物的生長繁殖及其控制

教學目的和要求：本章重點講授微生物生長繁殖的規(guī)律以及影響生長的環(huán)境因子和控制生長的理化因素，目的是使學生認識“規(guī)律”并利用“規(guī)律”于科學研究或生產實踐中，利用環(huán)境因子或理化因子人為地控制微生物的生長。

重點和難點：了解微生物生長繁殖的規(guī)律并理解這一規(guī)律出現(xiàn)的原因，理化因子對微生物的作用；

主要內容：第一節(jié) 細菌的個體生長（掌握）

1、染色體DNA 的復制和分離

2、細胞壁擴增

3、細菌的分裂與調節(jié) 第二節(jié) 細菌的群體生長繁殖

1、細菌群體生長規(guī)律

2、生長的數(shù)學模型

3、主要生長參數(shù)

4、連續(xù)培養(yǎng)

5、同步培養(yǎng)

第三節(jié) 真菌的生長與繁殖

1、絲狀真菌的生長繁殖

2、酵母菌的生長繁殖

第四節(jié) 環(huán)境對生長的影響及生長的測定

1、環(huán)境對微生物生長的影響

2、微生物生長的測定 第五節(jié) 微生物生長繁殖的控制

1、控制微生物生長的物理因素

2、控制微生物生長的化學物質

第七章 病毒（自學，該章內容學生在《醫(yī)學微生物》中會系統(tǒng)學習）

教學目的和要求：本章內容相對獨立，目的是讓學生了解非細胞生物——病毒的一般生物學特征，其中講述重點包括：病毒的形態(tài)、結構和化學組成，病毒的復制周期等。重點在于噬菌體的形態(tài)、結構和組成；感染循環(huán)和溶源性等，難點在于“噬菌體的復制合成”。通過介紹幾種亞病毒因子把學生思路引向由“朊病毒”引起的思考，從而把基礎微生物學與科學前沿結合在一起。

重點和難點：重點是病毒與細胞型生物的區(qū)別——病毒的特征及病毒復制的動態(tài)過程。難點是病毒復制的動態(tài)過程及一步生長曲線等內容。主要內容：第一節(jié) 概述

一、病毒的定義和特點

二、病毒的宿主范圍

三、病毒的分類與命名 第二節(jié) 病毒學研究的基本方法

一、病毒的分離和純化

二、病毒的測定

三、病毒的鑒定 第三節(jié) 毒粒的性質

一、毒粒的形態(tài)結構

二、毒粒的化學組成 第四節(jié) 病毒的復制

一、病毒的復制周期

二、病毒感染的起始

三、病毒的大分子合成

四、病毒的裝配與釋放 第五節(jié) 病毒的非增值性感染 第六節(jié) 亞病毒因子

第八章 微生物遺傳

教學目的和要求：本章包括有本課的重點和難點，主要介紹微生物遺傳的物質基礎，誘變育種和重組育種的基本理論和方法，使學生了解微生物常規(guī)育種技術，并通過認識微生物遺傳多樣性，微生物基因組結構進而認識微生物于人類基因組計劃的關系，從而把微生物學的發(fā)展與人類社會的文明聯(lián)系在一起。

重點和難點：主要是細菌基因轉移和重組、接合作用、轉導、轉化、性導、酵母的遺傳特征、真菌的準性生殖、微生物育種及突變菌株的篩選;難點是轉化，轉導，性導，結合及準性生殖等一系列概念的區(qū)別與聯(lián)系。主要內容：第一節(jié) 遺傳的物質基礎（熟悉）第二節(jié) 微生物的基因組結構 第三節(jié) 質粒和轉座因子 第四節(jié) 基因突變及修復（掌握）

1、突變的類型及其分離

2、突變的分子基礎

3、DNA的損傷與修復

第五節(jié) 細菌基因轉移和重組（掌握）

1、接合作用

2、轉導

3、轉化

第六節(jié) 真核微生物的遺傳學特征（（了解））

1、酵母的遺傳特征

2、絲狀真菌的準性生殖 第七節(jié) 微生物育種（了解）

第九章 微生物的生態(tài)

教學目的和要求：本章內容以自學和講授相結合，輔以適當?shù)恼n堂討論，使學生了解微生物生態(tài)系統(tǒng)多樣性和在自然界的分布與作用，重點認識極端微生物的開發(fā)利用和污染物的微生物降解與污染環(huán)境的微生物修復等新的生長點。重點和難點：微生物在物質循環(huán)中所起的具體作用較重要； 主要內容：第一節(jié) 微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（了解）

1、微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色

2、微生物與物質循環(huán)

第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境中的微生物（了解）

1、微生物群落

2、土壤、大氣和水域中的微生物

3、動、植物體中的微生物

4、極端環(huán)境下的微生物

5、工農業(yè)產品上的微生物及霉腐控制

第三節(jié) 人體微生物及病原微生物的傳播（了解）1 人體微生物 病原微生物通過水體中的傳播 3 病原微生物通過土壤中的傳播 4 病原微生物通過空氣的傳播 第四節(jié) 微生物與環(huán)境保護（了解）

第十章 微生物的進化、系統(tǒng)發(fā)育和分類鑒定 教學目的和要求：通過認識微生物的進化關系進而了解生命三域的主要特征，重點掌握微生物分類、鑒定的特征和技術。

重點和難點：進化的測量指征；三界生物理論；分類學的內容包括分類、命名和鑒定；《伯杰氏系統(tǒng)細菌學手冊》是目前進行細菌分類和鑒定的重要參考書目；微生物分類和鑒定的特征，包括基因型特征和表型特征；微生物的快速鑒定和自動化分析技術。主要內容：第一節(jié) 進化的測量指標（掌握）第二節(jié) 細菌分類（熟悉）

第三節(jié) 微生物分類鑒定的特征和技術（了解）第四節(jié) 微生物的快速鑒定及自動化分析技術（了解）

第十一章微生物物種的多樣性（了解）

教學目的和要求：本章內容實際上是全書知識的綜合應用，重、難點相對較少；因此自學為主，教師只就學生疑問進行講解。

重點和難點：真細菌的多樣性；古細菌的多樣性；真核生物的多樣性 主要內容：第一節(jié)真細菌的多樣性

1、真細菌系統(tǒng)發(fā)育總觀

2、真細菌的主要類群

3、放線菌的主要類型 第二節(jié)古細菌的多樣性

1、古細菌系統(tǒng)發(fā)育總觀

2、極端嗜鹽古細菌

3、產甲烷古細菌

4、嗜熱古細菌

5、無細胞壁的古細菌

6、微生物生存的溫度極限

7、古細菌-------地球早期的生命形式 第三節(jié) 真核生物的多樣性

1、真核微生物系統(tǒng)發(fā)育總觀

2、藻類

3、真菌

4、粘菌

5、原生動物

第四節(jié)微生物資源的開發(fā)利用和保護

第十二章 感染和免疫 教學目的和要求：本章在微生物學中是比較偏醫(yī)的一章，由于學生會在《醫(yī)學免疫學》等必修課程中系統(tǒng)學習，為了避免重復教學，這里僅初步介紹細菌性傳染機制和人體（宿主）的免疫系統(tǒng)，使學生了解傳染與免疫的基本理論和基本知識。重點和難點：重點在人體（宿主）的特異性免疫及免疫學的實際應用，本章通篇都較難掌握，各種技術易混淆，因為部分內容與人體生理學聯(lián)系較緊密。主要內容： 第一節(jié) 傳染的機制（掌握）

1、傳染的途徑與機制

2、微生物的致病性

第二節(jié) 宿主的非特異性免疫（掌握）

1、生理屏障

2、體液因素

3、細胞因素

4、炎癥反應

第三節(jié) 宿主的特異性免疫（掌握）

1、特異性免疫的一般概念

2、抗原和抗體

3、B 細胞和體液免疫

4、T 細胞和細胞免疫

第四節(jié) 免疫學的實際應用（了解）

1、生物制品

2、診斷免疫學

3、血清學免疫的應用

第十三章 微生物生物技術

教學目的和要求：本章內容是從宏觀上對上述內容的總結和延伸，通過介紹微生物工業(yè)發(fā)酵的方式、發(fā)酵產品和應用價值等，進而激發(fā)學生開發(fā)微生物新產品的熱情和欲望，從而使學生在后續(xù)課程中進入更深刻的學習階段。

重點和難點：工業(yè)發(fā)酵的主要特征與方式；工業(yè)發(fā)酵的主要產品。主要內容：第一節(jié) 工業(yè)發(fā)酵的菌種和特征（熟悉）

1、生產菌株的來源和要求

2、大規(guī)模發(fā)酵的特征

第二節(jié) 工業(yè)發(fā)酵的方式（了解）

1、連續(xù)發(fā)酵

2、固定化酶和固定化細胞發(fā)酵

3、固態(tài)發(fā)酵

4、混合發(fā)酵

第三節(jié) 發(fā)酵的主要產品（了解）

第四節(jié) 微生物在冶金、能源等領域的應用（了解）

五、課程考核

考核類型：考試

計分辦法：平時成績按30％計，期末考試70%