第一篇：學(xué)生工作十三五發(fā)展規(guī)劃

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生工作“十三五”發(fā)展規(guī)劃

一、“十二五”期間學(xué)生工作回顧

“十二五”期間，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生工作部、團(tuán)委緊密圍繞學(xué)校中心工作，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，以育人為根本，以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以工作創(chuàng)新為動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)日常工作有效率，重點(diǎn)工作有突破，創(chuàng)新工作有成效，不斷拓寬學(xué)生工作新思路，進(jìn)一步探索新形勢(shì)下學(xué)生工作新模式，建立健全服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的工作新機(jī)制，為學(xué)校和諧發(fā)展和學(xué)生全面成才做出積極的貢獻(xiàn)。

隨著當(dāng)前形勢(shì)的深刻變化，學(xué)生工作也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。“十二五”期間，在學(xué)生工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，如學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制需要不斷完善；全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的氛圍需要進(jìn)一步營(yíng)造；思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性需要進(jìn)一步提高；校園學(xué)術(shù)文化的氛圍還有待于進(jìn)一步濃厚，校園文化精品意識(shí)還有待于加強(qiáng)等。

二、“十三五”期間學(xué)生工作的指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

全面落實(shí)黨的教育方針，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》的要求，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的工作理 念，堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人。著力創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式方法，著力提高學(xué)生工作隊(duì)伍水平，著力完善長(zhǎng)效機(jī)制，積極探索學(xué)生教育與管理、服務(wù)工作有效結(jié)合的新機(jī)制和新模式，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作新局面。

（二）發(fā)展目標(biāo)

到“十三五”末期，基本形成我校學(xué)生工作工作的新格局，進(jìn)一步完善學(xué)生工作和團(tuán)組織的管理體制與工作運(yùn)行機(jī)制，突出學(xué)生的主體地位，營(yíng)造全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的氛圍。建立一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)方向明確、素質(zhì)精良的學(xué)生工作隊(duì)伍；實(shí)現(xiàn)教育規(guī)范化和教育手段多樣化；大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和時(shí)效性明顯提高；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得到顯著加強(qiáng)，學(xué)生工作水平進(jìn)一步提升。

（三）主要任務(wù)、具體措施與預(yù)期指標(biāo)

1、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成齊抓共管、全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的有效工作格局。

2、學(xué)生思想主題教育出品牌。繼續(xù)鞏固好已有的學(xué)院“十大杰出青年學(xué)子評(píng)選”、“法制教育報(bào)告會(huì)”、“古爾邦節(jié)座談會(huì)”等活 動(dòng)，大力挖掘新形勢(shì)下大學(xué)生思想教育資源，積極開(kāi)展大學(xué)生主題教育，以積極正確的價(jià)值目標(biāo)引導(dǎo)大學(xué)生，以健康豐富的內(nèi)容感染大學(xué)生，以生動(dòng)活潑的形式吸引大學(xué)生，寓教育于活動(dòng)中，進(jìn)一步提升思想政治教育的實(shí)效性。

3、鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成果，形成建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合實(shí)際，建立健全一整套適宜大學(xué)生特點(diǎn)的切實(shí)可行的管理制度和措施，分階段、分層次、突出重點(diǎn)，區(qū)別低年級(jí)和高年級(jí)的不同要求，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確同，形成嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。大力挖掘和樹立一批刻苦學(xué)習(xí)、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生典型，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺(jué)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

4、以強(qiáng)化日常管理為手段，安全教育常抓不懈。實(shí)施大學(xué)生文明修身計(jì)劃，通過(guò)開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，禁止學(xué)生在校內(nèi)外租房住宿，嚴(yán)格學(xué)生的各項(xiàng)管理，保證學(xué)生的安全，確保正常教學(xué)秩序；嚴(yán)查學(xué)生違章用電，開(kāi)展對(duì)受到校紀(jì)處分學(xué)生集中教育工作，提高違紀(jì)學(xué)生轉(zhuǎn)化率，確保學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、全面加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員的管理和培訓(xùn)，規(guī)范輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)輔導(dǎo)員深入學(xué)生的強(qiáng)化機(jī)制，充實(shí)和完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍的考核機(jī)制，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)考核的激勵(lì)作用。鼓勵(lì)和支持輔導(dǎo)員深入開(kāi)展校內(nèi)外調(diào)研和學(xué)術(shù)研究，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員參與理論研究的積極性，不斷提高輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

6、不斷深化“三項(xiàng)”服務(wù)。一是心理健康教育服務(wù)。進(jìn)一步完 善我校大學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和保障機(jī)制，建設(shè)學(xué)院心理咨詢室和活動(dòng)室，通過(guò)大學(xué)生心理健康選修課程或?qū)ｎ}講座、報(bào)告及校內(nèi)媒體等方式廣泛開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)，努力提高大學(xué)生心理健康教育和咨詢工作水平。

二是學(xué)生資助服務(wù)。繼續(xù)完善獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)生貸款、勤工助學(xué)、特殊困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、“綠色通道”等為一體的資助體系。準(zhǔn)確掌握經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生真實(shí)情況，切實(shí)加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理，加大對(duì)貧困生的資助力度和學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)力度；進(jìn)一步拓展校內(nèi)外勤工助學(xué)渠道，建設(shè)勤工助學(xué)基地；加強(qiáng)貸款學(xué)生的誠(chéng)信教育和日常管理力度，完善貸款學(xué)生信息庫(kù)，保證我校國(guó)家助學(xué)貸款工作的健康發(fā)展。

三是學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)和征兵補(bǔ)償服務(wù)。結(jié)合國(guó)家文件精神及相關(guān)政策規(guī)定，完善我校大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)和征兵補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)規(guī)章制度，合理規(guī)范學(xué)生的就醫(yī)報(bào)銷和征兵補(bǔ)償程序，通過(guò)多種渠道進(jìn)行政策法規(guī)的宣傳，及時(shí)宣傳大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)、征兵補(bǔ)償相關(guān)政策、就醫(yī)報(bào)銷流程、常見(jiàn)疑難問(wèn)題等，做好服務(wù)工作。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。堅(jiān)持以重要節(jié)慶日、重大事件、重大活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展特色鮮明、健康向上、豐富多彩的主題教育。在以往的校園文化品牌活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬思路，開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、有品位、有檔次的校園文化活動(dòng)，更好地發(fā)揮文化的育人作用。

8、進(jìn)一步做好新生國(guó)防教育、入學(xué)教育工作。認(rèn)真部署、統(tǒng)籌 安排和組織協(xié)調(diào)好新生報(bào)到各項(xiàng)工作；增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防教育意識(shí)，認(rèn)真組織新生完成軍訓(xùn)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律作風(fēng)；在新生入學(xué)初開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的入學(xué)教育活動(dòng)。通過(guò)服務(wù)周到的迎新工作、扎實(shí)有效的新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育，為今后的學(xué)生管理打下了良好基礎(chǔ)。

9、建立和培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，提升對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理，全面激活學(xué)生社團(tuán)“人以群分”的重要職能；培養(yǎng)一批高質(zhì)量的青年志愿者，積極參與校內(nèi)外的各種志愿服務(wù)；充分利用“機(jī)電青年公眾平臺(tái)”及官方“微博”等現(xiàn)代媒體，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳性，提升學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力。

10、完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)支持、創(chuàng)業(yè)宣傳的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，積極組織學(xué)生參與各種創(chuàng)業(yè)大賽，提升學(xué)生創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，做好相關(guān)服務(wù)工作。

第二篇：“十三五”護(hù)理工作發(fā)展規(guī)劃

咸陽(yáng)市第一人民醫(yī)院

“十三五”護(hù)理工作發(fā)展規(guī)劃

（2016-2020年）

未來(lái)五年是我院加快學(xué)科發(fā)展、提升綜合實(shí)力、建設(shè)“一城四中心”的關(guān)鍵時(shí)期。為了認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)》和國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2016-2020年）》的精神，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、快速、健康發(fā)展，依據(jù)我院十三五發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我院護(hù)理工作實(shí)際，特制訂本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)新時(shí)期醫(yī)療衛(wèi)生改革方針，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，落實(shí)三級(jí)甲等醫(yī)院各項(xiàng)指標(biāo)。堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程，強(qiáng)化護(hù)士崗位管理，提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)，為人民群眾提供“優(yōu)質(zhì)、安全、便捷、價(jià)廉”的醫(yī)療保健服務(wù)。為實(shí)現(xiàn)在建院80周年時(shí)建成三級(jí)甲等強(qiáng)院，建院100周年時(shí)建成?？铺厣怀龅娜?jí)甲等知名品牌醫(yī)院而奮斗。

二、發(fā)展目標(biāo)

到2020年，病區(qū)護(hù)士總數(shù)與實(shí)際開(kāi)放床位比不低于0.6:1，培養(yǎng)或引進(jìn)護(hù)理研究生3-5名，本科學(xué)歷護(hù)理人員達(dá)到50%以上，大專及以上學(xué)歷護(hù)理人員達(dá)到90%以上，院內(nèi)護(hù)理專業(yè)小組達(dá)到15個(gè)，護(hù)理離職率≤5%。完善新入職護(hù)士崗位培訓(xùn)制度，有計(jì)劃的培養(yǎng)一批臨床?？谱o(hù)理領(lǐng)域骨干人才。

到2020年，深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程，建立完善的護(hù)士崗位管理模式，建立體現(xiàn)“能級(jí)應(yīng)對(duì)”的護(hù)士分層級(jí)崗位管理制度，科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位，根據(jù)崗位需求，對(duì)護(hù)士的人力配置、績(jī)效考核、職稱普升、崗位培訓(xùn)等實(shí)施科學(xué)管理，體現(xiàn)人盡其才，才盡其用。

到2020年，形成管理科學(xué)規(guī)范、專業(yè)特色突出、服務(wù)品質(zhì)優(yōu)良的護(hù)理管理和護(hù)理服務(wù)模式，同時(shí)按照醫(yī)院十三五規(guī)劃，建立老年護(hù)理服務(wù)體系，發(fā)展社區(qū)和居家護(hù)理，強(qiáng)力推動(dòng)“五所八院十中心”建設(shè)。

三、具體工作目標(biāo)及保障措施

（一）優(yōu)化護(hù)士隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益

目標(biāo)：按照國(guó)家衛(wèi)計(jì)委有關(guān)文件要求，結(jié)合我院臨床護(hù)理工作需要，合理設(shè)置護(hù)理崗位，在2017年我院床護(hù)比達(dá)到衛(wèi)計(jì)委三級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求。

保障措施：

1、著力解決護(hù)士編制不足問(wèn)題，合理配置護(hù)士，爭(zhēng)取2017年床護(hù)比達(dá)到基本配備標(biāo)準(zhǔn)，即臨床科室床護(hù)比達(dá)到1:0.4、手術(shù)室1:

3、產(chǎn)科1:0.6、產(chǎn)房1:

3、新生兒科1:0.6、ICU1:2.5-3。全院臨床護(hù)理崗位護(hù)士占總護(hù)士數(shù)95%以上，護(hù)理離職率≤5%。2020年病區(qū)護(hù)士總數(shù)與實(shí)際開(kāi)放床位比大于等于0.6:1以上。

2、根據(jù)科室工作強(qiáng)度、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)、收治患者護(hù)理難度，配備各層級(jí)護(hù)理人員，每名護(hù)士平均負(fù)責(zé)患者不超過(guò)8個(gè)，做到科學(xué)合理、人盡其用。

3、各科室護(hù)理人員年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)分布基本合理?？茖W(xué)排班，老中青合理搭配，盡可能保證病人需要和安全。

4、完善護(hù)理部直屬管理的機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)。機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)由新進(jìn)輪轉(zhuǎn)護(hù)士和各科高年資護(hù)士組成，以應(yīng)對(duì)各科室因病員增加、人員休假等情況下護(hù)理人員的動(dòng)態(tài)補(bǔ)充。新進(jìn)護(hù)士平時(shí)在重病人多、管理規(guī)范的科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，高年資護(hù)士在所在科室工作。

5、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》，嚴(yán)格依法執(zhí)業(yè)，維護(hù)護(hù)理人員合法權(quán)益，提高護(hù)士福利待遇。防控和減少護(hù)理職業(yè)健康危險(xiǎn)因素，對(duì)護(hù)理人員每年體檢一次，保障護(hù)士身心健康。

（二）繼續(xù)探索護(hù)士崗位管理，完善護(hù)士分層管理制度 目標(biāo)：根據(jù)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委及陜西省優(yōu)質(zhì)護(hù)理工程有關(guān)要求，完善我院護(hù)士崗位管理實(shí)施方案、護(hù)士分層級(jí)管理辦法等，逐步實(shí)施護(hù)理垂直管理。

保障措施：

1、完善體現(xiàn)“能級(jí)對(duì)應(yīng)”的護(hù)士分層級(jí)管理制度，2016年修訂完成各層級(jí)護(hù)理崗位說(shuō)明書，根據(jù)護(hù)士臨床專業(yè)能力和技術(shù)水平，合理劃分不同層級(jí)，建立護(hù)士職業(yè)生涯發(fā)展階梯，充分發(fā)揮不同層級(jí)護(hù)士的作用。

2、實(shí)行臨床護(hù)理人員分層級(jí)管理，根據(jù)護(hù)士不同工作年限、技術(shù)職稱及工作能力，把臨床護(hù)理崗護(hù)士分成N0、N1、N2、N3、N4共五個(gè)層級(jí)，制定各層級(jí)準(zhǔn)入及晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?？剖覈?yán)格審核晉級(jí)護(hù)理人員資質(zhì)，護(hù)理部組織進(jìn)行晉級(jí)考核、審批。

3、進(jìn)一步完善護(hù)士崗位管理下的績(jī)效考核和分配制度，根據(jù)護(hù)理崗位職責(zé)、風(fēng)險(xiǎn)要素、工作數(shù)量和質(zhì)量、患者滿意度等，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行量化考核，并將考核結(jié)果與護(hù)士的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)、職稱晉升等相結(jié)合，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得。

（三）繼續(xù)深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提升護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵質(zhì)量 目標(biāo)：改革護(hù)理模式，提供滿意服務(wù)，繼續(xù)深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程。落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，拓展護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵質(zhì)量，提升患者、社會(huì)滿意度，樹立醫(yī)院品牌形象。

保障措施：

1、進(jìn)一步強(qiáng)化“以病人為中心”、“技術(shù)精益求精、服務(wù)至善至美”的理念，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，全面履行護(hù)士職責(zé)，為患者提供安全、專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、連續(xù)、高效、滿意的服務(wù)。同時(shí)，注重加強(qiáng)對(duì)患者的人文關(guān)懷。

2、形成“以患者為中心”的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和患者溝通交流，共同圍繞患者病情，完成治療計(jì)劃、康復(fù)促進(jìn)、健康指導(dǎo)等服務(wù)，為患者提供規(guī)范、專業(yè)、人性化的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，進(jìn)一步提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵質(zhì)量。

3、發(fā)展以健康需求為導(dǎo)向的護(hù)理服務(wù)業(yè)，積極探索醫(yī)后護(hù)理延伸服務(wù)新模式、新方法。以電話回訪為主，通過(guò)微信、QQ、家訪等形式，將護(hù)理服務(wù)延伸至居民家庭。結(jié)合我院“一城四中心”的發(fā)展建設(shè)理念，形成多層次、多專業(yè)、多領(lǐng)域的大眾化服務(wù)的新格局：從醫(yī)院到社區(qū)診所、從醫(yī)療到預(yù)防、從急救到康復(fù)的護(hù)理全產(chǎn)業(yè)鏈，不斷

適應(yīng)社會(huì)老齡化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展趨勢(shì)。

4、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作實(shí)行目標(biāo)管理。護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定本科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)具體目標(biāo)，按照目標(biāo)要求做好各項(xiàng)工作。護(hù)理部、科室定期對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作計(jì)劃、方案落實(shí)情況進(jìn)行追蹤分析，確保有效落實(shí)。對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，持續(xù)改進(jìn)。

5、定期進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理患者滿意度調(diào)查、護(hù)理人員職業(yè)滿意度調(diào)查。同時(shí)，與監(jiān)察室溝通協(xié)作聘請(qǐng)?jiān)和獾谌秸{(diào)查等，多渠道聽(tīng)取病人及醫(yī)務(wù)人員對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議。

6、加強(qiáng)與各相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，成立后勤保障中心、維修中心、靜配中心，為臨床提供下收下送及下臨床進(jìn)行設(shè)備維修等支持保障服務(wù)。藥房每天配送藥物至病房，食堂每天下臨床訂餐等服務(wù)。

（四）加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)學(xué)科建設(shè)，完善護(hù)士崗位培訓(xùn)機(jī)制 目標(biāo)：有計(jì)劃的選派護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、進(jìn)修，5年內(nèi)再培養(yǎng)PICC、腫瘤、危重癥、急診、手術(shù)、血液凈化等省級(jí)?？谱o(hù)理人才各3-5名，院內(nèi)危重癥、急診急救、糖尿病等?？谱o(hù)士50-80名，為重點(diǎn)?？婆囵B(yǎng)與醫(yī)療相配套的護(hù)理人才。

保障措施：

1、強(qiáng)化在職人員繼續(xù)教育，繼續(xù)完善“護(hù)理部—各轄區(qū)—各科室”三級(jí)培訓(xùn)模式。按照N0-N4級(jí)五個(gè)層級(jí)，制定全院護(hù)理人員分層級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)低年資護(hù)士的培訓(xùn)。

2、積極與省級(jí)三甲醫(yī)院及國(guó)內(nèi)?？漆t(yī)院聯(lián)系，每年向醫(yī)院上報(bào)護(hù)理人員進(jìn)修計(jì)劃，有計(jì)劃的選派15-20名護(hù)理骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)

3-6個(gè)月。

3、按照護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)大綱要求，對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，尤其對(duì)2年內(nèi)新護(hù)士進(jìn)行基礎(chǔ)理論和護(hù)理操作技術(shù)的強(qiáng)化培訓(xùn)，結(jié)合高年資護(hù)士對(duì)低年資護(hù)士的現(xiàn)場(chǎng)帶教，使低年資護(hù)士掌握以臨床操作技能和護(hù)患溝通為重點(diǎn)的基本業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作。

4、加強(qiáng)?？谱o(hù)理人員培訓(xùn)，培養(yǎng)?？谱o(hù)士，促進(jìn)護(hù)士專業(yè)化發(fā)展。制定我院專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，積極向上級(jí)部門申請(qǐng)ICU、急診急救、手術(shù)室、血液凈化等省級(jí)?？谱o(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取每年以上?？朴?-2名護(hù)理人員取得省級(jí)?？谱o(hù)士培訓(xùn)證。

（五）培養(yǎng)護(hù)理管理人才，提高護(hù)理管理水平

目標(biāo)：加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去的方式培養(yǎng)護(hù)理管理人才，引進(jìn)先進(jìn)的護(hù)理管理模式，建設(shè)高效管理團(tuán)隊(duì)，提高管理水平。

保障措施：

1、通過(guò)競(jìng)聘上崗、民主推薦等方式選拔護(hù)士長(zhǎng)，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，實(shí)現(xiàn)護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍的知識(shí)化、年輕化、專業(yè)化。

2、按照我院護(hù)士長(zhǎng)實(shí)際管理水平，采取集中講授、交流對(duì)話、實(shí)際工作指導(dǎo)、外出參觀進(jìn)修等形式，加快對(duì)護(hù)士長(zhǎng)管理水平培訓(xùn)教育。邀請(qǐng)省內(nèi)外護(hù)理知名專家來(lái)院講授管理新理念、新方法。

3、建立護(hù)士長(zhǎng)工作質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，每年對(duì)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行管理質(zhì)量評(píng)價(jià)、管理知識(shí)考核，成績(jī)記入個(gè)人檔案。

（六）采取科學(xué)的管理方法，推進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)

目標(biāo)：完善護(hù)理質(zhì)量三級(jí)管理體系，突出各級(jí)質(zhì)控組織的管理職能，建立“查找問(wèn)題—制定措施—及時(shí)培訓(xùn)—落實(shí)改進(jìn)—檢查驗(yàn)證”的路徑，運(yùn)用PDCA循環(huán)方法持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，確保各項(xiàng)護(hù)理指標(biāo)達(dá)到三級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。

保障措施：

1、以持續(xù)改善護(hù)理服務(wù)為重點(diǎn)，建立護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。完善護(hù)理三級(jí)質(zhì)控組織結(jié)構(gòu)，制定護(hù)理質(zhì)量控制方案、修訂護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)質(zhì)控小組人員進(jìn)行檢查方法培訓(xùn)，做到明確分工，責(zé)任到人。

2、修訂護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理技術(shù)操作并發(fā)癥等護(hù)理指導(dǎo)用書，為護(hù)士工作提供標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)，并根據(jù)工作需要及時(shí)修訂、補(bǔ)充。

3、加大對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度。落實(shí)護(hù)士長(zhǎng)夜查房、節(jié)假日查房制度。建立護(hù)理重點(diǎn)環(huán)節(jié)及護(hù)理質(zhì)量關(guān)鍵指標(biāo)的定期監(jiān)測(cè)、反饋制度，指導(dǎo)改進(jìn)臨床護(hù)理實(shí)踐。

4、每季度依據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全院護(hù)理質(zhì)量檢查，檢查結(jié)果通過(guò)院內(nèi)網(wǎng)向全院護(hù)士反饋，進(jìn)行質(zhì)量分析評(píng)價(jià)。定期召開(kāi)護(hù)理質(zhì)量及安全會(huì)議，分析反饋?zhàn)o(hù)理不良事件，以達(dá)到對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行安全警示教育。

5、鼓勵(lì)一線護(hù)士積極參與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展PDCA循環(huán)、品管圈、RCA等質(zhì)量管理工具的運(yùn)用，促使護(hù)理管理人員及護(hù)

理人員學(xué)會(huì)用科學(xué)的管理工具對(duì)護(hù)理質(zhì)量分析、反饋、整改，追蹤評(píng)價(jià)，切實(shí)達(dá)到護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

6、完善危重、疑難病例討論制度。堅(jiān)持護(hù)理部、科室定期護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診及疑難危重病例討論。健全患者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)急危重癥病人的管理。

（七）加強(qiáng)護(hù)理信息化建設(shè)，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)快速發(fā)展

目標(biāo)：借助新一代信息技術(shù)，本著提高工作效率，保障患者醫(yī)療安全的原則，大力推進(jìn)護(hù)理信息化建設(shè)，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在護(hù)理質(zhì)量管理中的作用。簡(jiǎn)化工作流程，節(jié)約護(hù)士人力，減輕工作負(fù)荷，提高護(hù)理工作效率和質(zhì)量。

保障措施：

1、分步驟實(shí)行護(hù)理移動(dòng)信息系統(tǒng)，加快護(hù)理信息化的推廣和應(yīng)用，推進(jìn)護(hù)理事業(yè)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

2、引進(jìn)住院病人“腕帶”系統(tǒng)和設(shè)備、器材的條碼系統(tǒng)，進(jìn)一步擴(kuò)大醫(yī)院條形碼的使用范圍，加強(qiáng)患者身份識(shí)別管理，確保患者安全。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院辦公自動(dòng)化的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦公無(wú)紙化、網(wǎng)絡(luò)化。進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院“兩微一網(wǎng)”的建設(shè)，向全社會(huì)提供系統(tǒng)信息化服務(wù)。

（八）加強(qiáng)護(hù)理教學(xué)工作，提高護(hù)理科研水平

目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提升臨床護(hù)理帶教工作質(zhì)量。每年發(fā)表護(hù)理核心期刊論文8-10篇，到2020年前，完成市級(jí)護(hù)理科研項(xiàng)目

4-5項(xiàng)，爭(zhēng)取省級(jí)科研項(xiàng)目。

保障措施：

1、提高護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)院準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，增加本科護(hù)生的錄取比例，提高實(shí)習(xí)生整體素質(zhì)。

2、加強(qiáng)教學(xué)小組培訓(xùn)和管理，完善量化考核體系，形成激勵(lì)性的管理機(jī)制。通過(guò)定期組織督導(dǎo)檢查以及實(shí)習(xí)生滿意度調(diào)查、召開(kāi)實(shí)習(xí)生座談會(huì)等多種形式，不斷提升護(hù)理教學(xué)水平。

3、結(jié)合我院護(hù)理科研開(kāi)展情況，護(hù)理科研小組制定工作計(jì)劃，定期進(jìn)行護(hù)理科研活動(dòng)。按護(hù)士層級(jí)職責(zé)要求鼓勵(lì)高年資護(hù)理人員撰寫論文，完成目標(biāo)任務(wù)。

4、邀請(qǐng)省內(nèi)專家進(jìn)行論文撰寫要求、論文選題技巧等科研論文專題報(bào)告會(huì)。

（九）加強(qiáng)護(hù)理對(duì)外交流合作，提高護(hù)理教育質(zhì)量

目標(biāo)：5年內(nèi)逐漸打造咸陽(yáng)區(qū)域護(hù)理重點(diǎn)?？疲缪劭?、心血管、骨科、康復(fù)、老年病護(hù)理等。

保障措施：

1、發(fā)揮我院護(hù)理專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展基層護(hù)理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，堅(jiān)持每年進(jìn)基層、社區(qū)開(kāi)展護(hù)理專題講座2-3次。

2、積極與省護(hù)理學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)及省三甲醫(yī)院護(hù)理部溝通，邀請(qǐng)護(hù)理專家來(lái)院講學(xué)，提高我院護(hù)理人員業(yè)務(wù)能力。

3、按照醫(yī)院統(tǒng)一規(guī)劃，積極與咸陽(yáng)職院、西安醫(yī)學(xué)院、西藏民族學(xué)院等大學(xué)交流協(xié)作。繼續(xù)辦好咸陽(yáng)職院護(hù)理大專班教學(xué)任務(wù)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組、護(hù)理質(zhì)量與安全管理委員會(huì)，制定醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)計(jì)劃、實(shí)施方案，由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭，職責(zé)明確，任務(wù)到人，各司其職，做好相關(guān)工作。

（二）充分發(fā)揮護(hù)理管理職能，強(qiáng)化崗位職責(zé)，提高管理效率。護(hù)理部、大科護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)督導(dǎo)，確保各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)落到實(shí)處。

（三）各科護(hù)士長(zhǎng)依據(jù)我院“十三五”護(hù)理工作發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合科室實(shí)際情況，制定本科室未來(lái)五年護(hù)理工作規(guī)劃。實(shí)施過(guò)程中，積極與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，創(chuàng)新方法，注重實(shí)效，同時(shí)定期對(duì)規(guī)劃追蹤評(píng)價(jià)。

護(hù)理部

二0一六年六月二日

第三篇：“十三五”護(hù)理工作發(fā)展規(guī)劃

“十三五”護(hù)理工作發(fā)展規(guī)劃

（2016-2020年）

未來(lái)五年是我院加快學(xué)科發(fā)展、提升綜合實(shí)力、建設(shè)“一城四中心”的關(guān)鍵時(shí)期。為了認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)》和國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2016-2020年）》的精神，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、快速、健康發(fā)展，依據(jù)我院十三五發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我院護(hù)理工作實(shí)際，特制訂本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)新時(shí)期醫(yī)療衛(wèi)生改革方針，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，落實(shí)三級(jí)甲等醫(yī)院各項(xiàng)指標(biāo)。堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程，強(qiáng)化護(hù)士崗位管理，提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)，為人民群眾提供“優(yōu)質(zhì)、安全、便捷、價(jià)廉”的醫(yī)療保健服務(wù)。為實(shí)現(xiàn)在建院80周年時(shí)建成三級(jí)甲等強(qiáng)院，建院100周年時(shí)建成?？铺厣怀龅娜?jí)甲等知名品牌醫(yī)院而奮斗。

二、發(fā)展目標(biāo)

到2020年，病區(qū)護(hù)士總數(shù)與實(shí)際開(kāi)放床位比不低于0.6:1，培養(yǎng)或引進(jìn)護(hù)理研究生3-5名，本科學(xué)歷護(hù)理人員達(dá)到50%以上，大專及以上學(xué)歷護(hù)理人員達(dá)到90%以上，院內(nèi)護(hù)理專業(yè)小組達(dá)到15個(gè)，護(hù)理離職率≤5%。完善新入職護(hù)士崗位培訓(xùn)制度，有計(jì)劃的培養(yǎng)一批臨床?？谱o(hù)理領(lǐng)域骨干人才。

到2020年，深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程，建立完善的護(hù)士崗位

管理模式，建立體現(xiàn)“能級(jí)應(yīng)對(duì)”的護(hù)士分層級(jí)崗位管理制度，科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位，根據(jù)崗位需求，對(duì)護(hù)士的人力配置、績(jī)效考核、職稱普升、崗位培訓(xùn)等實(shí)施科學(xué)管理，體現(xiàn)人盡其才，才盡其用。

到2020年，形成管理科學(xué)規(guī)范、專業(yè)特色突出、服務(wù)品質(zhì)優(yōu)良的護(hù)理管理和護(hù)理服務(wù)模式，同時(shí)按照醫(yī)院十三五規(guī)劃，建立老年護(hù)理服務(wù)體系，發(fā)展社區(qū)和居家護(hù)理，強(qiáng)力推動(dòng)“五所八院十中心”建設(shè)。

三、具體工作目標(biāo)及保障措施

（一）優(yōu)化護(hù)士隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益

目標(biāo)：按照國(guó)家衛(wèi)計(jì)委有關(guān)文件要求，結(jié)合我院臨床護(hù)理工作需要，合理設(shè)置護(hù)理崗位，在2017年我院床護(hù)比達(dá)到衛(wèi)計(jì)委三級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求。

保障措施：

1、著力解決護(hù)士編制不足問(wèn)題，合理配置護(hù)士，爭(zhēng)取2017年床護(hù)比達(dá)到基本配備標(biāo)準(zhǔn)，即臨床科室床護(hù)比達(dá)到1:0.4、手術(shù)室1:

3、產(chǎn)科1:0.6、產(chǎn)房1:

3、新生兒科1:0.6、ICU1:2.5-3。全院臨床護(hù)理崗位護(hù)士占總護(hù)士數(shù)95%以上，護(hù)理離職率≤5%。2020年病區(qū)護(hù)士總數(shù)與實(shí)際開(kāi)放床位比大于等于0.6:1以上。

2、根據(jù)科室工作強(qiáng)度、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)、收治患者護(hù)理難度，配備各層級(jí)護(hù)理人員，每名護(hù)士平均負(fù)責(zé)患者不超過(guò)8個(gè)，做到科學(xué)合理、人盡其用。

3、各科室護(hù)理人員年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)分布基本合理?？茖W(xué)

排班，老中青合理搭配，盡可能保證病人需要和安全。

4、完善護(hù)理部直屬管理的機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)。機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)由新進(jìn)輪轉(zhuǎn)護(hù)士和各科高年資護(hù)士組成，以應(yīng)對(duì)各科室因病員增加、人員休假等情況下護(hù)理人員的動(dòng)態(tài)補(bǔ)充。新進(jìn)護(hù)士平時(shí)在重病人多、管理規(guī)范的科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，高年資護(hù)士在所在科室工作。

5、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》，嚴(yán)格依法執(zhí)業(yè)，維護(hù)護(hù)理人員合法權(quán)益，提高護(hù)士福利待遇。防控和減少護(hù)理職業(yè)健康危險(xiǎn)因素，對(duì)護(hù)理人員每年體檢一次，保障護(hù)士身心健康。

（二）繼續(xù)探索護(hù)士崗位管理，完善護(hù)士分層管理制度 目標(biāo)：根據(jù)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委及陜西省優(yōu)質(zhì)護(hù)理工程有關(guān)要求，完善我院護(hù)士崗位管理實(shí)施方案、護(hù)士分層級(jí)管理辦法等，逐步實(shí)施護(hù)理垂直管理。

保障措施：

1、完善體現(xiàn)“能級(jí)對(duì)應(yīng)”的護(hù)士分層級(jí)管理制度，2016年修訂完成各層級(jí)護(hù)理崗位說(shuō)明書，根據(jù)護(hù)士臨床專業(yè)能力和技術(shù)水平，合理劃分不同層級(jí)，建立護(hù)士職業(yè)生涯發(fā)展階梯，充分發(fā)揮不同層級(jí)護(hù)士的作用。

2、實(shí)行臨床護(hù)理人員分層級(jí)管理，根據(jù)護(hù)士不同工作年限、技術(shù)職稱及工作能力，把臨床護(hù)理崗護(hù)士分成N0、N1、N2、N3、N4共五個(gè)層級(jí)，制定各層級(jí)準(zhǔn)入及晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。科室嚴(yán)格審核晉級(jí)護(hù)理人員資質(zhì)，護(hù)理部組織進(jìn)行晉級(jí)考核、審批。

3、進(jìn)一步完善護(hù)士崗位管理下的績(jī)效考核和分配制度，根據(jù)護(hù)

理崗位職責(zé)、風(fēng)險(xiǎn)要素、工作數(shù)量和質(zhì)量、患者滿意度等，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行量化考核，并將考核結(jié)果與護(hù)士的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)、職稱晉升等相結(jié)合，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得。

（三）繼續(xù)深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提升護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵質(zhì)量 目標(biāo)：改革護(hù)理模式，提供滿意服務(wù)，繼續(xù)深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程。落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，拓展護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵質(zhì)量，提升患者、社會(huì)滿意度，樹立醫(yī)院品牌形象。

保障措施：

1、進(jìn)一步強(qiáng)化“以病人為中心”、“技術(shù)精益求精、服務(wù)至善至美”的理念，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，全面履行護(hù)士職責(zé)，為患者提供安全、專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、連續(xù)、高效、滿意的服務(wù)。同時(shí)，注重加強(qiáng)對(duì)患者的人文關(guān)懷。

2、形成“以患者為中心”的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和患者溝通交流，共同圍繞患者病情，完成治療計(jì)劃、康復(fù)促進(jìn)、健康指導(dǎo)等服務(wù)，為患者提供規(guī)范、專業(yè)、人性化的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，進(jìn)一步提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵質(zhì)量。

3、發(fā)展以健康需求為導(dǎo)向的護(hù)理服務(wù)業(yè)，積極探索醫(yī)后護(hù)理延伸服務(wù)新模式、新方法。以電話回訪為主，通過(guò)微信、QQ、家訪等形式，將護(hù)理服務(wù)延伸至居民家庭。結(jié)合我院“一城四中心”的發(fā)展建設(shè)理念，形成多層次、多專業(yè)、多領(lǐng)域的大眾化服務(wù)的新格局：從醫(yī)院到社區(qū)診所、從醫(yī)療到預(yù)防、從急救到康復(fù)的護(hù)理全產(chǎn)業(yè)鏈，不斷適應(yīng)社會(huì)老齡化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展趨勢(shì)。

4、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作實(shí)行目標(biāo)管理。護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定本科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)具體目標(biāo)，按照目標(biāo)要求做好各項(xiàng)工作。護(hù)理部、科室定期對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作計(jì)劃、方案落實(shí)情況進(jìn)行追蹤分析，確保有效落實(shí)。對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，持續(xù)改進(jìn)。

5、定期進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理患者滿意度調(diào)查、護(hù)理人員職業(yè)滿意度調(diào)查。同時(shí)，與監(jiān)察室溝通協(xié)作聘請(qǐng)?jiān)和獾谌秸{(diào)查等，多渠道聽(tīng)取病人及醫(yī)務(wù)人員對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議。

6、加強(qiáng)與各相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，成立后勤保障中心、維修中心、靜配中心，為臨床提供下收下送及下臨床進(jìn)行設(shè)備維修等支持保障服務(wù)。藥房每天配送藥物至病房，食堂每天下臨床訂餐等服務(wù)。

（四）培養(yǎng)護(hù)理管理人才，提高護(hù)理管理水平

目標(biāo)：加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去的方式培養(yǎng)護(hù)理管理人才，引進(jìn)先進(jìn)的護(hù)理管理模式，建設(shè)高效管理團(tuán)隊(duì)，提高管理水平。

保障措施：

1、通過(guò)競(jìng)聘上崗、民主推薦等方式選拔護(hù)士長(zhǎng)，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，實(shí)現(xiàn)護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍的知識(shí)化、年輕化、專業(yè)化。

2、按照我院護(hù)士長(zhǎng)實(shí)際管理水平，采取集中講授、交流對(duì)話、實(shí)際工作指導(dǎo)、外出參觀進(jìn)修等形式，加快對(duì)護(hù)士長(zhǎng)管理水平培訓(xùn)教育。邀請(qǐng)省內(nèi)外護(hù)理知名專家來(lái)院講授管理新理念、新方法。

3、建立護(hù)士長(zhǎng)工作質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，每年對(duì)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行管理質(zhì)量評(píng)價(jià)、管理知識(shí)考核，成績(jī)記入個(gè)人檔案。

（六）采取科學(xué)的管理方法，推進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)

目標(biāo)：完善護(hù)理質(zhì)量三級(jí)管理體系，突出各級(jí)質(zhì)控組織的管理職能，建立“查找問(wèn)題—制定措施—及時(shí)培訓(xùn)—落實(shí)改進(jìn)—檢查驗(yàn)證”的路徑，運(yùn)用PDCA循環(huán)方法持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，確保各項(xiàng)護(hù)理指標(biāo)達(dá)到三級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。

保障措施：

1、以持續(xù)改善護(hù)理服務(wù)為重點(diǎn)，建立護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。完善護(hù)理三級(jí)質(zhì)控組織結(jié)構(gòu)，制定護(hù)理質(zhì)量控制方案、修訂護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)質(zhì)控小組人員進(jìn)行檢查方法培訓(xùn)，做到明確分工，責(zé)任到人。

2、修訂護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理技術(shù)操作并發(fā)癥等護(hù)理指導(dǎo)用書，為護(hù)士工作提供標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)，并根據(jù)工作需要及時(shí)修訂、補(bǔ)充。

3、加大對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度。落實(shí)護(hù)士長(zhǎng)夜查房、節(jié)假日查房制度。建立護(hù)理重點(diǎn)環(huán)節(jié)及護(hù)理質(zhì)量關(guān)鍵指標(biāo)的定期監(jiān)測(cè)、反饋制度，指導(dǎo)改進(jìn)臨床護(hù)理實(shí)踐。

4、每季度依據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全院護(hù)理質(zhì)量檢查，檢查結(jié)果通過(guò)院內(nèi)網(wǎng)向全院護(hù)士反饋，進(jìn)行質(zhì)量分析評(píng)價(jià)。定期召開(kāi)護(hù)理質(zhì)量及安全會(huì)議，分析反饋?zhàn)o(hù)理不良事件，以達(dá)到對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行安全警示教育。

5、鼓勵(lì)一線護(hù)士積極參與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展PDCA循環(huán)、品管圈、RCA等質(zhì)量管理工具的運(yùn)用，促使護(hù)理管理人員及護(hù)

理人員學(xué)會(huì)用科學(xué)的管理工具對(duì)護(hù)理質(zhì)量分析、反饋、整改，追蹤評(píng)價(jià)，切實(shí)達(dá)到護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

6、完善危重、疑難病例討論制度。堅(jiān)持護(hù)理部、科室定期護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診及疑難危重病例討論。健全患者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)急危重癥病人的管理。

（七）加強(qiáng)護(hù)理信息化建設(shè)，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)快速發(fā)展

目標(biāo)：借助新一代信息技術(shù)，本著提高工作效率，保障患者醫(yī)療安全的原則，大力推進(jìn)護(hù)理信息化建設(shè)，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在護(hù)理質(zhì)量管理中的作用。簡(jiǎn)化工作流程，節(jié)約護(hù)士人力，減輕工作負(fù)荷，提高護(hù)理工作效率和質(zhì)量。

保障措施：

1、分步驟實(shí)行護(hù)理移動(dòng)信息系統(tǒng)，加快護(hù)理信息化的推廣和應(yīng)用，推進(jìn)護(hù)理事業(yè)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

2、引進(jìn)住院病人“腕帶”系統(tǒng)和設(shè)備、器材的條碼系統(tǒng)，進(jìn)一步擴(kuò)大醫(yī)院條形碼的使用范圍，加強(qiáng)患者身份識(shí)別管理，確?；颊甙踩?。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院辦公自動(dòng)化的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦公無(wú)紙化、網(wǎng)絡(luò)化。進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院“兩微一網(wǎng)”的建設(shè)，向全社會(huì)提供系統(tǒng)信息化服務(wù)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組、護(hù)理質(zhì)量與安全管理委員會(huì)，制定醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)計(jì)劃、實(shí)施方案，由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭，職責(zé)

明確，任務(wù)到人，各司其職，做好相關(guān)工作。

（二）充分發(fā)揮護(hù)理管理職能，強(qiáng)化崗位職責(zé)，提高管理效率。護(hù)理部、大科護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)督導(dǎo)，確保各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)落到實(shí)處。

（三）各科護(hù)士長(zhǎng)依據(jù)我院“十三五”護(hù)理工作發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合科室實(shí)際情況，制定本科室未來(lái)五年護(hù)理工作規(guī)劃。實(shí)施過(guò)程中，積極與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，創(chuàng)新方法，注重實(shí)效，同時(shí)定期對(duì)規(guī)劃追蹤評(píng)價(jià)。

護(hù)理部

2018.8.6

第四篇：十三五發(fā)展規(guī)劃

山城鎮(zhèn)中心校“十三五”發(fā)展規(guī)劃

（2016-2020年）

為深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十八大提出的立德樹人的戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，突出辦學(xué)特色，全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)教育局的有關(guān)指示精神，特制定學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)?，F(xiàn)狀

（一）基本情況

梅河口市山城鎮(zhèn)中心校坐落在美麗的紅旗山下，始創(chuàng)于1936年，學(xué)校占地面積34395平方米，建筑面積10403平方米，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)，是一所名副其實(shí)的花園式學(xué)校。學(xué)校按照省頒標(biāo)準(zhǔn)配備各類專用教室，配齊儀器設(shè)備，建設(shè)了天網(wǎng)、地網(wǎng)，校園網(wǎng)，教學(xué)設(shè)備日臻完善，逐步走向現(xiàn)代化。

學(xué)?，F(xiàn)有47個(gè)教學(xué)班，2252名學(xué)生，在職教職工138人，專任教師132人。教師學(xué)歷合格率100%，大專以上學(xué)歷116人，占專任教師88%；省級(jí)骨干教師4人，地級(jí)骨干教師10人，縣級(jí)骨干教師24人。

（二）辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)

1、山城鎮(zhèn)政府尊師重教氛圍濃厚，關(guān)心支持教育發(fā)展。

2、學(xué)校制度逐步健全，管理規(guī)范，運(yùn)行機(jī)制初顯高效。學(xué)校建立了如《山城鎮(zhèn)中心校教師量化考核辦法》、《山城鎮(zhèn)中心校教職工考勤制度》、《山城鎮(zhèn)中心校學(xué)生量化管理》等核心制度，學(xué)?；拘纬梢婪ㄞk學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督和社會(huì)廣泛參與的現(xiàn)代學(xué)校管理體系。

3、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，具有愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)職業(yè)精神，可塑性強(qiáng)；行政干部隊(duì)伍廉潔團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)，積極性高。

4、學(xué)校秉承七十多年的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中改革，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中形成學(xué)校辦學(xué)特色。良好的團(tuán)隊(duì)精神、濃郁的學(xué)校文化、書香特色校園、“體藝2+1”特色教育、嚴(yán)格高效的教育管理等辦學(xué)特色逐漸形成。

（三）面臨的問(wèn)題

1、社會(huì)需求對(duì)學(xué)校教育水平的提升提出了新要求。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視。既關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又關(guān)注全面健康發(fā)展。社會(huì)及家庭對(duì)學(xué)校教育要求越來(lái)越高，這就要求學(xué)校及教師務(wù)必不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力提高服務(wù)水平。

2、優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)集中、全域化教育綜合改革對(duì)學(xué)校發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。

當(dāng)前教育的競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，學(xué)校要抓住機(jī)遇，不斷提高辦學(xué)水平，要有新的發(fā)展思路和舉措。作為教育工作者，我們必須重新審視我們的教育管理和教學(xué)行為。

3、教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)提出了新的思考。近年來(lái)，學(xué)校增加了一批新教師。年輕教師充滿干勁和活力，但明顯缺乏經(jīng)驗(yàn)，同年級(jí)同學(xué)科急需有老教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，教師隊(duì)伍齊而不尖，缺少名師的引領(lǐng)，骨干教師、名教師數(shù)量嚴(yán)重不足。另外，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，體、音、美等技能學(xué)科師資薄弱，專職教師明顯不足。

4、學(xué)校硬件設(shè)施的相對(duì)老化和落后，在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模，配套的功能室也顯得不完善，部分設(shè)備由于使用年限較久，老化陳舊，如信息技術(shù)設(shè)備、學(xué)生圖書等，在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展，需要投入不小的資金，分階段分步驟更新、添置。

5、學(xué)校管理方面：（1）缺乏與時(shí)俱進(jìn)的制度創(chuàng)新。學(xué)校的有些規(guī)章制度和考評(píng)機(jī)制已經(jīng)不能滿足學(xué)校發(fā)展的需要，有待更新。（2）學(xué)校在德育教育、校本研修、師生發(fā)展等方面沒(méi)有建立起具有實(shí)效性和科學(xué)性的運(yùn)行機(jī)制，沒(méi)有形成自己的鮮明特色。（3）評(píng)價(jià)體制方面的改革要不斷探索。

6、學(xué)校校園的周邊環(huán)境亟待改善：附近居民車輛無(wú)序停放，家長(zhǎng)接送車輛無(wú)處停放，雨天交通擁堵；流動(dòng)商販占道經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)校師生安全等。

二、“十三五”發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想、發(fā)展定位和辦學(xué)目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校改革與發(fā)展的全局工作，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，秉承學(xué)校的辦學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)宗旨，發(fā)揚(yáng)學(xué)校蜜蜂精神，全面貫徹國(guó)家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力發(fā)揮梅河口市名校的輻射帶動(dòng)作用，為梅河口教育做出新的貢獻(xiàn)。

（二）發(fā)展定位：

1、辦學(xué)理念：內(nèi)涵發(fā)展育人 精細(xì)管理辦校

2、辦學(xué)宗旨：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)領(lǐng)航，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

3、辦學(xué)愿景：學(xué)生快樂(lè)、教師幸福、學(xué)校和美

4、學(xué)校精神：包容 互融 共榮

5、辦學(xué)特色：打造書香校園 發(fā)展“體藝2+1”特色學(xué)校

6、“三風(fēng)一訓(xùn)”：

校訓(xùn)：修德 啟智 健體 育能 校風(fēng)：和諧 嚴(yán)肅 活潑 勵(lì)學(xué) 教風(fēng)：博學(xué)精業(yè) 厚愛(ài)育人 學(xué)風(fēng)：善思好問(wèn) 勤學(xué)求新

（三）辦學(xué)目標(biāo)：

總體目標(biāo)：拓展學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校的文化品位，夯實(shí)學(xué)校的人文品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)和諧全面地發(fā)展，讓每一位學(xué)生成為最好的自我；努力擴(kuò)大教育空間，配置高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，改善教育環(huán)境，強(qiáng)化安全保障；實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，優(yōu)化師資隊(duì)伍，挖掘優(yōu)質(zhì)資源，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平，提高教育質(zhì)量；扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的教育改革與發(fā)展步伐，促進(jìn)區(qū)域性教育均衡發(fā)展，為梅河口教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

近期目標(biāo)（2015-2016）：制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校章程，健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化干部教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，鞏固養(yǎng)成教育成果，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，大力開(kāi)展學(xué)校新一輪創(chuàng)業(yè)，嚴(yán)格依法辦學(xué)和依法治教，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的目標(biāo)。

中期目標(biāo)（2016-2018）：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)行嚴(yán)格高效和精細(xì)化管理，向管理要質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)。

遠(yuǎn)期目標(biāo)（2018-2020）；努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校愿景，這三年著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學(xué)校管理，形成管理示范學(xué)校、德育先進(jìn)學(xué)校、“體藝2+1”特色學(xué)校、打造一批省、市、校名教師、骨干教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)。

2、教師發(fā)展目標(biāo)

建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。主要表現(xiàn)在：

生命價(jià)值得到體現(xiàn)：教師在育人的同時(shí)育己，做到教學(xué)相長(zhǎng)，在成事中成人，在煥發(fā)學(xué)生生命活力的同時(shí)煥發(fā)教師自己的生命活力，真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。

教師師德高尚清純：愛(ài)心、公正、尊重、責(zé)任感是教師德性的核心，具體表現(xiàn)為教師能為人師表，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)的熱心，對(duì)同伴的貼心，對(duì)工作的盡心，對(duì)社會(huì)的善心。

教育教學(xué)技藝嫻熟：教師按照教育規(guī)律和學(xué)生的身心規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地、無(wú)痕地教育學(xué)生，靈活地、巧妙地、游刃有余高效地駕馭課堂教學(xué)。

課程開(kāi)發(fā)能力較強(qiáng)：教師不僅是課程的忠實(shí)執(zhí)行者，而且是課程的智慧開(kāi)發(fā)者。

科研能力不斷提高：教師的科研意識(shí)較強(qiáng)，不再僅僅是一個(gè)教學(xué)“操作工”，而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)者、思考者、思想者、研究者。

信息技術(shù)有效運(yùn)用：教師具有較高的信息素養(yǎng)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并能靈活有效地運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。

3、學(xué)生發(fā)展目標(biāo) 培養(yǎng)面向世界的現(xiàn)代社會(huì)人才，做到基礎(chǔ)牢、習(xí)慣好、會(huì)實(shí)踐、能創(chuàng)造，使山城鎮(zhèn)中心校的學(xué)生形象特征鮮明，活潑開(kāi)朗、自信大方、文明禮貌、幸?？鞓?lè)。

基礎(chǔ)牢：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法，積累學(xué)習(xí)底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)潛能得到開(kāi)發(fā)，多方面主動(dòng)獲取知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，獲得優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績(jī)。有良好的心態(tài)、健強(qiáng)的體魄，有自己的興趣愛(ài)好，追求個(gè)性的自由發(fā)展。

習(xí)慣好：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的、積極向上的人生觀、價(jià)值觀、明辨是非觀，在生活上養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

會(huì)實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性特長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的意識(shí)，以各種社團(tuán)、協(xié)會(huì)、小組活動(dòng)為載體,主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐、生活實(shí)踐，熟練掌握相應(yīng)的技能與本領(lǐng)。

能創(chuàng)造：學(xué)生對(duì)豐富多彩的世界充滿好奇，有創(chuàng)新精神，遇事總愛(ài)思考為什么，并且能夠積極地探索，多渠道地嘗試，不斷地形成認(rèn)知沖突，不斷地試圖解決問(wèn)題。

三、“十三五”發(fā)展規(guī)劃的主要任務(wù)和工作措施

（一）主要任務(wù)：

1、辦學(xué)條件：(1)建設(shè)食堂，徹底解決學(xué)生分批吃午餐的現(xiàn)象。（2）各種專用室配備齊全達(dá)標(biāo)，設(shè)備儀器充足，合理使用，滿足日常教學(xué)需求。圖書館調(diào)整擴(kuò)容，建設(shè)學(xué)生閱覽室，教師閱覽室，實(shí)現(xiàn)圖書管理現(xiàn)代化，創(chuàng)建示范圖書館。（3）信息技術(shù)設(shè)備方面：班級(jí)配備多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋。（4）建設(shè)橡膠跑道、人造草足球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，添置體育運(yùn)動(dòng)器材，各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施規(guī)范達(dá)標(biāo)。（5）構(gòu)建校園安全防護(hù)體系，提高學(xué)校物防技防設(shè)施水平，與社區(qū)相關(guān)部門實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校園安全管理現(xiàn)代化。（6）校園文化質(zhì)量明顯提升：書香文化長(zhǎng)廊以鮮明的主題展現(xiàn)；前后教學(xué)樓各樓層樓道文化氛圍濃厚，各配套教室主題鮮明，班級(jí)文化布置體現(xiàn)個(gè)性。

2、規(guī)模與質(zhì)量：（1）控制學(xué)生規(guī)模。班級(jí)數(shù)控制在40班以內(nèi)，班生數(shù)控制在45人以內(nèi)，全校學(xué)生總數(shù)控制在1800人以內(nèi)。（2）人人接受教育。保證本學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童100％入學(xué)接受教育，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率100％，評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制，學(xué)生操行評(píng)定合格率≥99％，學(xué)生具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，健康文明，有禮有節(jié)，善于與人合作。（3）提高教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程與教學(xué)方法改革，完善學(xué)校課程體系，大力發(fā)展地方與校本課程，學(xué)生個(gè)性發(fā)展良好；配齊并提升音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、品生（品社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科教師的教育水平，開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定的課程。（4）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。建立學(xué)生體質(zhì)測(cè)試系統(tǒng)，及時(shí)監(jiān)管學(xué)生體質(zhì)情況；科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生睡眠時(shí)間；大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。（5）校內(nèi)教育均衡。加強(qiáng)教師間的交流研討活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生享受同樣優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展；加強(qiáng)師德教育，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到同質(zhì)的教育教學(xué)對(duì)待，創(chuàng)造條件給予每一個(gè)學(xué)生均衡地表現(xiàn)、發(fā)揮、發(fā)展的機(jī)會(huì)等。

3、師資水平：（1）評(píng)價(jià)制度。建立健全促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，把師德表現(xiàn)作為教師考核、職稱評(píng)審聘任和綜合評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。（2）學(xué)歷達(dá)標(biāo)。學(xué)歷按要求100％達(dá)標(biāo)，45周歲以下的專任教師全部達(dá)到大專以上學(xué)歷，其中本科學(xué)歷占80％以上。（3）信息技術(shù)。專任教師全員參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，人人通過(guò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)測(cè)試合格，人人熟練運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備輔助教學(xué)，不斷提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)汲取優(yōu)質(zhì)教育資源和分析解決問(wèn)題的能力。（4）普通話全部達(dá)標(biāo)。普通話人人達(dá)到二級(jí)乙等以上，50％達(dá)到二甲以上水平，其中語(yǔ)文老師人人達(dá)到二甲，不斷鼓勵(lì)教師提高普通話應(yīng)用水平，并向更高等級(jí)邁進(jìn)。（5）學(xué)科帶頭人。建立健全教師培養(yǎng)與使用機(jī)制，引導(dǎo)教師潛心教學(xué)科研，搭建多元實(shí)踐交流平臺(tái)，讓中青年優(yōu)秀教師脫穎而出。力求在“十三五”期間培養(yǎng)一批在本地區(qū)有影響的骨干教師、學(xué)科帶頭人并輻射帶動(dòng)更多的年輕教師快速成長(zhǎng)。（6）教育科研。建立健全教育科研制度，教育科研成果納入教師的晉職與評(píng)先評(píng)優(yōu)考核內(nèi)容，鼓勵(lì)青年教師積極參與教育科研，教育科研形成良好氛圍，人人參與教育科研，人人有研究子課題，“十三五”期間學(xué)校至少完成五項(xiàng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題的研究，科研成果得到推廣。（7）進(jìn)修培訓(xùn)。創(chuàng)造條件讓更多的老師有進(jìn)修培訓(xùn)以及外出參加教育教學(xué)研討活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)教育主管部門或教研機(jī)構(gòu)舉辦的各種提高教師專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力的活動(dòng)，力爭(zhēng)45周歲以下的專任教師每學(xué)年人人都有機(jī)會(huì)外出參加專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)或教育教學(xué)研討活動(dòng)。

4、學(xué)校管理：（1）班子建設(shè)。行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)有為，勤政廉政，積極進(jìn)取，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科有專長(zhǎng)，能有效引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，在教師中有較高威望。（2）制度創(chuàng)新。依法治校，以德育人，與時(shí)俱進(jìn)，以先進(jìn)的教育思想引導(dǎo)人，以規(guī)范科學(xué)的制度激勵(lì)人，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和相關(guān)教育法律規(guī)定、教育政策要求等，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有“三五制”管理制度進(jìn)行全面的修訂與充實(shí)，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，做到有章可循，有規(guī)可守。（3）民主管理。堅(jiān)持服務(wù)育人思想，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。依靠廣大教職員工不斷完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制，堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，推行民主管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度和民主評(píng)議監(jiān)督制度。（4）完善評(píng)價(jià)機(jī)制。完善教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)機(jī)制，更新家校聯(lián)系制度，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)校健康高效地發(fā)展。

5、安全工作：（1）建立健全安全工作管理制度。不斷強(qiáng)化安全措施，完善安全設(shè)施設(shè)備，健全安全保護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)各種應(yīng)急預(yù)案的演練，確保師生及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。（2）建立“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的安全網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)與部隊(duì)、公安、社區(qū)聯(lián)防隊(duì)等共建單位聯(lián)系，多元化地加強(qiáng)家校聯(lián)系，密切關(guān)注安全動(dòng)態(tài)，切實(shí)做好聯(lián)共聯(lián)防保安的工作制度，給學(xué)校多一分安全保障。（3）建立健全安全宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、早會(huì)、班隊(duì)會(huì)、多媒體視頻等多渠道多方面進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，提高師生的安全防范意識(shí)和安全防范能力。（4）切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校教職工崗位安全工作指南》精神，牢固樹立安全第一的思想，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的安全工作責(zé)任制，形成一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各處室、年段組各司其職，全體老師協(xié)作負(fù)責(zé)的安全體系。

6、辦學(xué)特色。沒(méi)有課程的支撐，任何辦學(xué)特色的生命力都不能持久。學(xué)校堅(jiān)持“和而不同”的課程理念，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，上足上好國(guó)家課程。（1）體育教育特色。創(chuàng)建“體藝2+1”特色學(xué)校、吉林省武術(shù)傳統(tǒng)學(xué)校，把籃球、足球項(xiàng)目納入學(xué)校課程體系，三到六年級(jí)每周一節(jié)，讓學(xué)生在課程教育中掌握籃球、足球基本技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，提升生命質(zhì)量。（2）藝術(shù)教育特色。依托少年宮活動(dòng)，創(chuàng)新藝術(shù)教育工作。讓每一個(gè)學(xué)生在校既享受藝術(shù)教育的熏陶，又有機(jī)會(huì)展示自我，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校每年開(kāi)展“體育藝術(shù)節(jié)”，搭建學(xué)生展示的平臺(tái)。（3）心理健康教育特色。學(xué)校心理健康教育活動(dòng)室已按規(guī)定建設(shè)，我們要把心理健康教育作為學(xué)校德育工作的創(chuàng)新點(diǎn)，努力通過(guò)心理健康教育促進(jìn)其它教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)書香校園特色。在“書香校園”這一理念的引領(lǐng)下，伴隨著新課改的層層深入，凸顯辦學(xué)特色，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，形成教育品牌，走出一條新課程改革校本化的成功之路。

（二）、工作措施：

1、強(qiáng)化科學(xué)管理，不斷提高實(shí)施規(guī)劃的執(zhí)行力。（1）分工明確，落實(shí)工作責(zé)任。

校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃、章程制定，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門、處室的日常工作。

德育處負(fù)責(zé)學(xué)生德育工作的規(guī)劃實(shí)施、校園文化建設(shè)、安全衛(wèi)生工作、學(xué)生自主化管理和特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)教科研工作的規(guī)劃實(shí)施、教職工隊(duì)伍建設(shè)、師生學(xué)習(xí)型創(chuàng)建、學(xué)生自主化學(xué)習(xí)培養(yǎng)和特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作的規(guī)劃實(shí)施、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、資源節(jié)約型校園的創(chuàng)建和學(xué)校服務(wù)保障工作。

（2）規(guī)范管理，提高工作效率。

學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行“三五制”管理，健全制度體系、目標(biāo)管理體系、科學(xué)決策體系和考核評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化包保責(zé)任制管理，加強(qiáng)部門工作責(zé)任，形成一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)的工作機(jī)制。完善學(xué)校會(huì)議制度，堅(jiān)持安排部署和總結(jié)匯報(bào)工作的全體教職工周例會(huì)制。

2、優(yōu)化用人機(jī)制，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。（1）中層干部競(jìng)聘上崗。學(xué)校中層行政實(shí)行“四制”管理，分別為競(jìng)爭(zhēng)上崗制、民主考核制、任期年限制、責(zé)任追究制，努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、富有戰(zhàn)斗力的有機(jī)整體。

（2）教師要求剛?cè)嵯酀?jì)。全體教師實(shí)行“五制”，即崗位目標(biāo)責(zé)任制、全員聘任制、責(zé)任包保制、量化考核制和獎(jiǎng)懲激勵(lì)制。在制度剛性管理的基礎(chǔ)上，注重人文精神的培育，努力使教師集體形成自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)、民主和諧的良好人文氛圍，讓這種柔性的人文自律成為學(xué)校剛性管理的補(bǔ)充。

（3）注重班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理。強(qiáng)化班主任“八大意識(shí)”（責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、公平意識(shí)、人本意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)），建立班主任的選拔、教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制，著力培養(yǎng)班主任熱愛(ài)班主任崗位、注重班級(jí)管理的創(chuàng)新和熱愛(ài)學(xué)生的情懷，建設(shè)一支具有豐富班級(jí)管理水平和高度責(zé)任感的班主任隊(duì)伍。

3、深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）積極落實(shí)“以人為本、德育為先”的德育工作方針。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)；以每月德育主題教育為抓手，夯實(shí)學(xué)校德育常規(guī)工作；以活動(dòng)為載體，豐富德育工作內(nèi)容；以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為體驗(yàn)，強(qiáng)化德育工作的直觀性和時(shí)效性。學(xué)校的德育工作要充分發(fā)揮課堂教學(xué)、德育基地兩個(gè)主陣地的德育功能，做到人人參與、事事參與、全程參與，不斷探索，不斷創(chuàng)新，逐步形成學(xué)校德育工作新特色。

（2）突出教學(xué)中心工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)工作；大力開(kāi)展教學(xué)改革，著力提高課堂教學(xué)效果；搭建教學(xué)合作交流平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放和內(nèi)部交流；構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校教學(xué)工作按“抓六常、促五創(chuàng)”（常規(guī)、常態(tài)、常訓(xùn)、常查、常比、常測(cè)；創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效、創(chuàng)特、創(chuàng)新）的管理理念，狠抓落實(shí)，常抓常新。

（3）大力推進(jìn)“科研興校”工程。以校本科研為基礎(chǔ)，著力破解教學(xué)工作中的難題；以教師發(fā)展為根本，著力提高教師教書育人的能力和水平；以課題研究為引領(lǐng)，著力提高學(xué)?？蒲兴健?/p>

4、硬化環(huán)境建設(shè)，不斷提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。（1）努力加強(qiáng)學(xué)校硬環(huán)境建設(shè)。爭(zhēng)取政策，多渠道籌措資金，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件改善的再次跨越，基本實(shí)現(xiàn)校園“四化”（美化、綠化、凈化、現(xiàn)代化），教學(xué)配套多功能用房充足，教學(xué)設(shè)備齊全、領(lǐng)先、及時(shí)更新，教學(xué)手段現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校周邊環(huán)境得到根本治理，確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。

（2）努力強(qiáng)化學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)。把校園文化建設(shè)作為提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑和手段，按“物質(zhì)文化打基礎(chǔ)，制度文化強(qiáng)內(nèi)力，行為文化塑形象，精神文化鑄品牌”的文化建設(shè)理念，全面加強(qiáng)學(xué)校歷史文化、道德文化、人文文化、藝術(shù)文化、管理文化、特色文化等方面的文化建設(shè)，讓學(xué)校彰顯藝苑色彩。

四、落實(shí)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的保障體系

規(guī)劃的落實(shí)，需要保障機(jī)制。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實(shí)施計(jì)劃，確立資源保障體系。

（一）觀念保障

1、注重輿論宣傳

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，首先組織學(xué)校中層干部、教研組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握辦學(xué)的理念、內(nèi)涵，切實(shí)把握精髓融為一體；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解規(guī)劃實(shí)施對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義與自己發(fā)展的關(guān)系，創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

2、促進(jìn)教師更新教育觀念

如果不經(jīng)常對(duì)已有觀念進(jìn)行反思、更新，已有觀念往往成為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的桎梏。因此，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過(guò)學(xué)習(xí)、反思與研討，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，形成適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校的教育觀、德育觀、學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與管理觀，從而為規(guī)劃實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的觀念保障與文化自覺(jué)。

（二）組織保障

學(xué)校應(yīng)本著職權(quán)清晰、責(zé)任明確、組織高效的原則，組建完善的組織機(jī)構(gòu)。

1、健全組織，科學(xué)管理。發(fā)揮黨總支在學(xué)校管理中的政治核心作用和監(jiān)督保證作用；建立工會(huì)組織，建立教代會(huì)制度，發(fā)揮其的民主監(jiān)督和民主管理作用；發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的導(dǎo)向、凝聚、指導(dǎo)帶頭作用，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、勇于改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體。

2、依法治教，規(guī)范管理。依照有關(guān)法規(guī)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行規(guī)范，發(fā)展規(guī)范，依法治教。引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)全體教師端正教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校的管理部門端正領(lǐng)導(dǎo)和管理行為，做到建立規(guī)范——執(zhí)行規(guī)范——發(fā)展規(guī)范——超越規(guī)范。

3、按需設(shè)立，配齊科室。學(xué)校要本著“按需設(shè)立”的原則，建立健全中層機(jī)構(gòu)。各科室目標(biāo)明確，職權(quán)清晰、責(zé)任到人。學(xué)校將給予各處室相應(yīng)的權(quán)利，避免有職無(wú)權(quán)、有權(quán)無(wú)職的現(xiàn)象。

4、重心下移，人本管理。把教學(xué)管理的重心下移到班主任和任課教師，強(qiáng)化對(duì)教師的個(gè)案管理，為教師的個(gè)體發(fā)展提供條件、機(jī)會(huì)和寬松的氛圍，創(chuàng)導(dǎo)教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

（三）資源保障

1、后勤保障。后勤部門要強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，樹立管理育人，管理服務(wù)的意識(shí)，提高辦事效率。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格收支兩條線，杜絕亂收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“政府采購(gòu)”“建設(shè)工程招標(biāo)”等規(guī)定。實(shí)施收費(fèi)、招生“陽(yáng)光工程”。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理工作，建立健全管理責(zé)任制，做到購(gòu)物登記造冊(cè)，借出登記辦理手續(xù)。要管好、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，發(fā)揮其最大效益。全體教職工要強(qiáng)化校產(chǎn)保護(hù)管理意識(shí)，倡導(dǎo)厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，養(yǎng)成良好習(xí)慣，構(gòu)建節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校將調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，不斷地改善教育教學(xué)設(shè)施，保障教師科研、教師培訓(xùn)、課程改革、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展；合理使用學(xué)校有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，避免經(jīng)費(fèi)使用上的無(wú)謂浪費(fèi)與低效。

2、安全保障。不斷加強(qiáng)校園綜合治理，制訂防范措施，落實(shí)上級(jí)、學(xué)?！缎@安全管理?xiàng)l例》精神，建立應(yīng)急機(jī)制，排除隱患，確保校園安全，創(chuàng)建平安文明校園。

3、資料保障。進(jìn)一步規(guī)范文書檔案管理工作，確保資料完整齊全，各部門繼續(xù)負(fù)責(zé)做好文書檔案的收集整理工作。做到材料齊全，完整規(guī)范、數(shù)字準(zhǔn)確。同時(shí)，全面實(shí)行電子化管理文書檔案材料的方法，提高管理的效率。

（四）評(píng)估保障

1、制定工作目標(biāo)和計(jì)劃。為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各處室、各年級(jí)、各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。學(xué)校除工作計(jì)劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。

2、建立評(píng)估體系。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，制訂相應(yīng)的評(píng)估體系，每學(xué)年組織評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃的實(shí)施，并能夠及時(shí)調(diào)整，修訂規(guī)劃。

“十三五”期間，學(xué)校要以《教育規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)與行動(dòng)，正確把握和處理好教育改革與發(fā)展中各種關(guān)系，在“崇德尚禮 篤學(xué)求真”核心理念引導(dǎo)下，以“現(xiàn)代”超一流的意識(shí)積極促進(jìn)全面創(chuàng)新，為梅河口市基礎(chǔ)教育事業(yè)做出應(yīng)有的新貢獻(xiàn)。

山城鎮(zhèn)中心校 2015年9月

第五篇：電子信息教科研工作十三五發(fā)展規(guī)劃

電子信息學(xué)院

教科研工作“十三五”發(fā)展規(guī)劃

（2016——2020年）

“十三五”時(shí)期是學(xué)院轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，為進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和育人水平，為順利通過(guò)教育部新建本科專業(yè)合格評(píng)估和創(chuàng)建特色鮮明的應(yīng)用型本科奠定基礎(chǔ)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。根據(jù)山東現(xiàn)代學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃及教務(wù)處教科研“十三五”發(fā)展規(guī)劃，在全面總結(jié)電子信息學(xué)院“十二五”規(guī)劃執(zhí)行情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合電子信息學(xué)院實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、“十二五”回顧

（一）“十二五”時(shí)期取得的成績(jī)

1.教育教學(xué)思想進(jìn)一步明確

“十二五”期間，學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以內(nèi)涵建設(shè)為方向”的宗旨，遵循教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，）以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平為目標(biāo)，牢固確立教學(xué)工作中心地位，加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，突出高職院校辦學(xué)特色，以技能培養(yǎng)為主線，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體”的人才培養(yǎng)模式，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路，強(qiáng)化管理，為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)高端技能型人才。

2.教育教學(xué)條件進(jìn)一步改善

學(xué)院建有電子信息、計(jì)算機(jī)中心和校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。與25家企事業(yè)單位合作創(chuàng)建了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)和職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造了有利條件。

3.雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)明顯

“十二五”期間，電子信息學(xué)院高度重視雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教師考取職業(yè)資格證書，先后有9名教師考取電子商務(wù)師、ERP工

程師、計(jì)算機(jī)裝配技師、家用電子設(shè)備維修技師、家用電子設(shè)備維修高級(jí)技師等證書。

4.內(nèi)涵建設(shè)不斷提升

專業(yè)建設(shè)成效明顯。目前學(xué)院開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程2個(gè)本科專業(yè)，正在申報(bào)1個(gè)本科專業(yè)；“十二五”期間，立項(xiàng)建設(shè)1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、1個(gè)院級(jí)特色專業(yè)。

教科研建設(shè)成果顯著?！笆濉逼陂g，教師主持山東省高等學(xué)校教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目2項(xiàng)；在各類刊物發(fā)表論文16篇。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平同志系列重要講話精神，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020）》、《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》為指導(dǎo)，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的要求，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的道路；圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才，實(shí)施差別競(jìng)爭(zhēng)；全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、發(fā)展目標(biāo)

“十三五”期間，學(xué)院將繼續(xù)立足濟(jì)南，面向山東，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。以工學(xué)和管理學(xué)為主要學(xué)科門類，其他相關(guān)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展。培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的面向生產(chǎn)管理服務(wù)第一線的技術(shù)技能型人才。

（一）具體目標(biāo)

1.全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

到2020年，建成一支50人左右有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，一專多能，能勝任技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍,其中,自有專任教師數(shù)量不低于25人。各本科專業(yè)均配備高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)專業(yè)帶頭人1人，專任教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例超過(guò)40%，具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有碩士學(xué)位的教師不低于90%，具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例不低于50%，“雙師型”專任教師比例達(dá)到40%，來(lái)自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師占專任教師總數(shù)的25%。

2.優(yōu)化學(xué)科與專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教科研協(xié)調(diào)發(fā)展

以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，推進(jìn)專業(yè)設(shè)置，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，實(shí)施職場(chǎng)化育人，突出職場(chǎng)化教學(xué)特色，加大與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需各類技術(shù)型人才的銜接力度。到2020年，2個(gè)以上專業(yè)建設(shè)成為省級(jí)特色專業(yè)。

重點(diǎn)加強(qiáng)精品資源共享課建設(shè)，到2020年，建設(shè)2門省級(jí)精品資源共享課，爭(zhēng)取申報(bào)1門國(guó)家級(jí)精品資源共享課。

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，專業(yè)實(shí)踐教學(xué)比例占總學(xué)時(shí)比例不低于25%，現(xiàn)有條件下，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的90%，每個(gè)專業(yè)均開(kāi)設(shè)1項(xiàng)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師總數(shù)滿足教學(xué)需求。

“十三五”期間，承擔(dān)省廳級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)、省廳級(jí)教學(xué)研究課題1項(xiàng)以上，在核心以上期刊發(fā)表論文2篇。自編教材2部，獲得省廳級(jí)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)至少爭(zhēng)取1項(xiàng)。

3.深化“工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體”，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力

繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，根據(jù)真實(shí)生產(chǎn)的技術(shù)和工藝流程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，建設(shè)校內(nèi)外相結(jié)合的、系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，與產(chǎn)業(yè)技術(shù)更新同步提高，使校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的設(shè)備達(dá)到相關(guān)企業(yè)設(shè)備的先進(jìn)水平。主動(dòng)為社會(huì)、企業(yè)承擔(dān)一定的科研及生產(chǎn)任務(wù)。

4.提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

學(xué)生每年“雙證”平均獲取率（畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書）70％，師生員工、家長(zhǎng)、用人單位對(duì)教育、管理、服務(wù)滿意度85％以上。

（二）實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)的步驟

1.2016年至2017年——建章立制，奠定基礎(chǔ)階段。強(qiáng)化制度建設(shè)，使各項(xiàng)工作的開(kāi)展有章可循,有法可依。

2.2018年至2020年——凝練特色、提升水平階段。形成專業(yè)優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)和質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，彰顯特色。

四、保障措施

（一）深化教科研內(nèi)部管理體制改革，大力提升依法治教能力，為規(guī)劃實(shí)施提供有效的制度保障

大力推進(jìn)制度建設(shè)，做到?jīng)Q策有制，管理有章，行為有序，建立健全科學(xué)民主、公正透明的決策機(jī)制；建立健全簡(jiǎn)約、規(guī)范的管理制度體系，達(dá)到人人有職責(zé)，事事有程序，作業(yè)有標(biāo)準(zhǔn)，工作有目標(biāo)，創(chuàng)新有路徑，過(guò)程有監(jiān)督，不良有糾正，體系有改進(jìn)，杜絕工作與決策的盲目性與隨意性。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

明確教師的辦學(xué)主體地位，全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，引導(dǎo)教師做社會(huì)和學(xué)生滿意“四有”教師，這是學(xué)院發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

實(shí)施教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升計(jì)劃。積極推進(jìn)青年教師導(dǎo)師制，加大青年教師培養(yǎng)力度；對(duì)每年新入職的教師，組織參加教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，力爭(zhēng)所有教師都能夠達(dá)到崗位要求并熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

實(shí)施“雙師型”教師引進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。增加具有企業(yè)工作經(jīng)歷的專業(yè)教師比例，實(shí)踐技能課由具有相應(yīng)技能水平的教師講授，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干作為兼任教師。完善“雙師型”教師

資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)并組織認(rèn)定。

制定《崗位績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《教師合格課堂標(biāo)準(zhǔn)》、《青年教師登臺(tái)授課標(biāo)準(zhǔn)》、《教師能力標(biāo)準(zhǔn)》等，完善考核機(jī)制。

（三）加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè) 1.加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)

堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動(dòng)教學(xué)、教研整體水平的提高。調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成布局合理、特色鮮明、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。加強(qiáng)各專業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)，確保專業(yè)發(fā)展的后勁。

強(qiáng)化重點(diǎn)意識(shí)，整合專業(yè)力量，在創(chuàng)建學(xué)校特色專業(yè)基礎(chǔ)上，著力培植省級(jí)特色專業(yè)，以此帶動(dòng)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)。

重視課程建設(shè)，科學(xué)制定課程建設(shè)規(guī)劃，建立課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)行MOOC課程開(kāi)發(fā)及網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)資源建設(shè)，為學(xué)生線上、線下實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)提供有力保障；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式”、“做、樂(lè)、賽教學(xué)模式”等改革，加強(qiáng)課程整合和課程群建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)精品資源課程。重視教材建設(shè)，建立科學(xué)的教材選用和質(zhì)量監(jiān)管制度，編寫出版與教學(xué)實(shí)際相適應(yīng)的教材；改革課程考試方式，使考核方式科學(xué)多樣；堅(jiān)持在課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的整體水平。

2.強(qiáng)化教科研工作

樹立正確的教科研理念。引導(dǎo)教師克服功利主義、實(shí)用主義等不良看法和態(tài)度，堅(jiān)持育人為本，關(guān)注人的生命成長(zhǎng)，探索人的培養(yǎng)規(guī)律，進(jìn)而探索教育教學(xué)規(guī)律，對(duì)教育的本質(zhì)、功能、價(jià)值、目的等問(wèn)題加深認(rèn)識(shí)，推動(dòng)教科研的科學(xué)發(fā)展。

以教研室為單位，開(kāi)展主題多樣的教科研活動(dòng)，打造優(yōu)秀的教科研隊(duì)伍。發(fā)揮“傳、幫、帶”的引領(lǐng)作用，對(duì)專任教師進(jìn)行專門指導(dǎo)，培養(yǎng)和造就一批具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和較高業(yè)務(wù)水平的優(yōu)秀中青年骨干教師。

（四）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

改善校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，擴(kuò)充現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)一步完善應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段的硬件支撐。

擴(kuò)充校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，建成一批融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化功能于一體的校外實(shí)訓(xùn)基地。

“十三五”規(guī)劃是今后五年學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的行動(dòng)綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)。全院教師務(wù)必以此為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，抓住機(jī)遇，乘全國(guó)高職教育健康發(fā)展之勢(shì)，走改革創(chuàng)新之路，克服一切困難，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和分管院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，真抓實(shí)干，致力于加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)院建設(shè)發(fā)展的新局面，順利通過(guò)教育部本科專業(yè)教學(xué)工作評(píng)估，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

電子信息學(xué)院

二〇一五年十一月二十日