第一篇：周至縣二曲初級中學(xué)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料

深化教學(xué)改革 打造魅力課堂

——周至縣二曲初級中學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，深化課堂教學(xué)改革，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)省、市教育主管部門關(guān)于開展 2014年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的文件精神，我們學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，開展了一系列相關(guān)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，任課教師精心準(zhǔn)備，全員參與，最終在活動(dòng)中取得了一定的成績?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、扎實(shí)部署，營造活動(dòng)氛圍

“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的到來，是未來教育發(fā)展不可阻擋的新潮流，與其被動(dòng)面對，不如率先試水，贏得改革先機(jī)。結(jié)合實(shí)際，我們一是充分發(fā)揮校外專家的專業(yè)引領(lǐng)作用，多次組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使有基礎(chǔ)的教師認(rèn)識更深刻，做活動(dòng)的領(lǐng)軍人，使沒基礎(chǔ)的教師有一個(gè)感性的認(rèn)識，做活動(dòng)的探索者。二是充分發(fā)揮校內(nèi)骨干的榜樣示范作用，以備課組為單位，組織骨干教師上示范課，在學(xué)區(qū)做教學(xué)展示。三是充分發(fā)揮信息技術(shù)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)作用，有效提高了教師運(yùn)用信息化教學(xué)的能力。四是為活動(dòng)提供組織保障。在活動(dòng)開展過程中，我們多次組織召開專門會議，研究解決錄播室和錄課設(shè)備短缺問題，為活動(dòng)提供了經(jīng)費(fèi)保障。此外，還邀請電信局、電教中心技術(shù)人員對教師就電子白板、多媒體的使用分階段進(jìn)行了4次培訓(xùn)。有了校外專家 的引領(lǐng)，有了校內(nèi)骨干的示范，有了各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，全體教師從思想上深刻認(rèn)識到開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和迫切性，從行動(dòng)上密切配合，營造出濃厚活動(dòng)的氛圍。

二、多措并舉，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施

結(jié)合西安市優(yōu)課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)科教學(xué)特色，我校制定了《二曲中學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”學(xué)科賽課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，教師們主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，校級領(lǐng)導(dǎo)踴躍承擔(dān)六個(gè)學(xué)科評課組組長。學(xué)校以學(xué)科組為單位開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”賽課活動(dòng)，并在學(xué)區(qū)推廣。六個(gè)學(xué)科組同時(shí)進(jìn)行，按照骨干教師率先垂范、年級學(xué)科均衡搭配、青年教師有序跟進(jìn)的原則，全員參加，積極展示。為了進(jìn)一步提高授課質(zhì)量，賽課活動(dòng)采取先說課后賽課的方式。授課教師首先在組內(nèi)說授課理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生活動(dòng)、課堂檢測等環(huán)節(jié)，然后其他教師進(jìn)行補(bǔ)充，主講教師再對自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。授課過程中聽課教師結(jié)合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)打分，及時(shí)開展評課議課，指出缺點(diǎn)和不足，再調(diào)整再優(yōu)化。為了給教師留下授課資料，方便教師對自己的授課情況進(jìn)行分析總結(jié)，我們對教師的授課全程錄像，教師自己看，教研組同行看，尋找問題，對授課情況進(jìn)行總結(jié)，交流授課心得。

三、大力推進(jìn)，活動(dòng)初顯成效

“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)開展以來，我校要求所有教師都要以“人人參賽、人人聽課、人人評課”的方式進(jìn)行準(zhǔn)備，以大密

度、大容量、大討論的方式推進(jìn)活動(dòng)。教師全員參加，在省“人人通”網(wǎng)絡(luò)平臺上傳“曬課”、“優(yōu)課”資源。教師積極自制課件，上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、練習(xí)測評、課堂實(shí)錄、微課等相關(guān)資料。通過這些活動(dòng)的開展，我校有六位老師的微課作品榮獲市級優(yōu)秀課例；三名老師的作品榮獲省級優(yōu)課稱號；特別是我校張改葉老師的作品榮獲部級 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)秀課例”稱號。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升辦學(xué)內(nèi)涵

在網(wǎng)上曬課和優(yōu)課評選活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，一是技術(shù)類問題，如錄課設(shè)備不完善，錄像設(shè)施簡陋，后期制作經(jīng)驗(yàn)不足，課件制作略顯簡單，有特色的少，過渡銜接不夠自然。二是內(nèi)容方面的問題，如教師選報(bào)課型雖有利于教師自主性發(fā)揮，但不利于課型的均衡配置，新授課比例大，其它課型較少，語、數(shù)、英等科類多，體、音、美、微等科類少。針對這些問題和不足，以后我們將著力改善辦學(xué)條件、提升教師信息技能培養(yǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練作為切入口。我們有理由相信，借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)這一平臺，我校將有更多教師創(chuàng)出自己的“優(yōu)課”。

今后，我校將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

第二篇：“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案

古絳中心校

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為了全面貫徹落實(shí)《絳縣教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步加快我中心校教育信息化進(jìn)程，切實(shí)提高古絳小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，推動(dòng)信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)資源在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法和教研方式，聚凝優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。結(jié)合古絳實(shí)際，決定在教師中組織開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，其具體方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步深化所有教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮各學(xué)科在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用常態(tài)化、制度化；建立一支熟練運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍；發(fā)揮教研隊(duì)伍與電教團(tuán)隊(duì)利用信息技術(shù)破解教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的示范引領(lǐng)作用，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面對面指導(dǎo)相結(jié)合，推動(dòng)與現(xiàn)行教材配套的微課程資源開發(fā)與共享；積極參與“縣級學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”，開展在線教研；創(chuàng)建優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行交流、展示與合作、探究學(xué)習(xí)積極性。

通過三年的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)達(dá)成五項(xiàng)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)全中心校任課教師“網(wǎng)上曬課”209節(jié)；完成21節(jié)市級“優(yōu)課”評選和教學(xué)實(shí)錄任務(wù)；完成所有學(xué)科現(xiàn)行教材新授課的“微課”制作；積極參與縣級“學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”，組織所有學(xué)科的教師積極參加在線教研；創(chuàng)建10個(gè)優(yōu)秀“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)”。

二、參與對象

中心校轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)各年級各學(xué)科專（兼）職任課教師，中心校教研員參加活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2015年9月—2018年9月，周期為三年。

四、活動(dòng)內(nèi)容及要求

（一）網(wǎng)上“曬課”

每位任課教師都要運(yùn)用信息技術(shù)備好、上好一節(jié)課，參加網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。曬課的內(nèi)容包括：①教案（學(xué)案）；②所有課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）；③測評練習(xí)；④本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的微視頻；⑤專家（或教學(xué)管理人員）點(diǎn)評。從2015年9月年開始，分學(xué)按下發(fā)的規(guī)定人數(shù)，分批次組織教師參與網(wǎng)上“曬課”（各學(xué)校學(xué)任務(wù)分解見附件1）。

（二）“優(yōu)課”評選

組織“曬課”教師參與縣、市、省、國家級“優(yōu)課”評選活動(dòng)。（各學(xué)校學(xué)任務(wù)分解見附件2）

（三）“微課”開發(fā) 積極組織參與縣級“微課”開發(fā)活動(dòng)。（微課開發(fā)目錄見附件3）。

（四）創(chuàng)建“學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”

積極組織參與縣級“學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”工作。并建立中心?！靶＜墝W(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”，安排專人負(fù)責(zé)，承擔(dān)本單位網(wǎng)絡(luò)教研工作。

（五）創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)” 各學(xué)校以班級為單位，在班主任指導(dǎo)下開展網(wǎng)上展示、交流活動(dòng)；（各校學(xué)任務(wù)分解詳見附件4）

四、參與活動(dòng)方式

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)統(tǒng)一在山西教育資源公共服務(wù)平臺上進(jìn)行，并通過這一平臺參與國家教育部的相關(guān)活動(dòng)。參與各項(xiàng)活動(dòng)的具體注冊、登陸、活動(dòng)方式根據(jù)縣電教館組織的相關(guān)培訓(xùn)要求執(zhí)行。

五、活動(dòng)技術(shù)要求

“網(wǎng)上曬課”、“優(yōu)課制作”、“微課制作”、“學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室”創(chuàng)建要符合統(tǒng)一的技術(shù)要求（詳見國家教育資源公共服務(wù)平臺平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)指南和山西公教育教育資源服務(wù)平臺相關(guān)要求）。

六、活動(dòng)組織

本次活動(dòng)由分管電教工作的副校長負(fù)責(zé)組織，分管教學(xué)副校長具體實(shí)施，其他校委會成員做好配合。

成立中心校‘一師一優(yōu)課、一課一名師’活動(dòng)小組。

1、組 長: 吳雨倉

副組長： 于新伍 宋曉賢 孫立慶 劉麗 成 員： 楊 波 劉召良 馬海生 黃香菊 辛俊 崔莉東

盧英娟 賈國強(qiáng) 陜瑋 各小學(xué)校長

2、工作職責(zé) 楊波：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)、各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)”創(chuàng)建和培育，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的網(wǎng)上注冊，配合教研室做好活動(dòng)的技術(shù)支持、保障工作。

孫立慶：負(fù)責(zé)組建“曬課”指導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)、微課制作骨干教師團(tuán)隊(duì)；開展教學(xué)賽講、“網(wǎng)上曬課”、“網(wǎng)上評課”和“優(yōu)課評選”活動(dòng)；負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科工作室的建立與指導(dǎo)，組織學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；實(shí)施微課開發(fā)工作。

賈國強(qiáng)：做好音體美學(xué)科方面具體任務(wù)的落實(shí)。

黃香菊：負(fù)責(zé)學(xué)校錄播教室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)工作經(jīng)費(fèi)、縣級“優(yōu)課”錄播經(jīng)費(fèi)、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研工作室的創(chuàng)建和獎(jiǎng)勵(lì)資金的預(yù)算落實(shí)。

各校根據(jù)本次的活動(dòng)任務(wù)、內(nèi)容和要求，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)，協(xié)調(diào)好教研與電教工作，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。

七、活動(dòng)安排

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)從2015年下半年啟動(dòng)至2018年9月結(jié)束，按安排工作及任務(wù)，周期為三年。

2015-2016學(xué)活動(dòng)安排如下： 1、2015年9月，制定具體活動(dòng)方案，召開動(dòng)員啟動(dòng)大會。

2、2015年9月至2016年5月，參加縣級培訓(xùn)，組織教師全員賽講，84名教師進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”，并參加縣級“優(yōu)課”評選；完成年級學(xué)科微課制作任務(wù)；完成學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室的創(chuàng)建工作，完成4個(gè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)創(chuàng)建。3、2016年3月至5月參加縣級“優(yōu)課”的課堂教學(xué)實(shí)錄，推薦21節(jié)“優(yōu)課”參加市、省、國家級“優(yōu)課”評選。4、2016年9月接受縣級總結(jié)考核。

八、保障措施

1、高度重視。各校要把“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)作為推動(dòng)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的重點(diǎn)工作來抓。要成立工作小組，制定方案，做好組織動(dòng)員。

2、加大統(tǒng)籌。本次活動(dòng)內(nèi)容多、涉及廣、周期長、任務(wù)重，所有參加人員密切配合，協(xié)調(diào)推進(jìn)。做到分工明確，協(xié)調(diào)一致，形成合力；明確任務(wù)、精心策劃、統(tǒng)籌安排。

3、保障條件。各校必須投入一定經(jīng)費(fèi)，為參與微課制作的教師配備必要錄制的軟件和工具，確保此項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

4、抓好落實(shí)。各校要嚴(yán)格按照活動(dòng)方案的時(shí)間安排推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)

程。實(shí)行工作月報(bào)制度，由楊波負(fù)責(zé)做好月報(bào)工作。為縣局教育工作評估考核提供重要數(shù)據(jù)。

5、此項(xiàng)活動(dòng)作為教師的考核、晉級、職稱評定等方面的評定依據(jù)。

附件：

1、古絳中心校網(wǎng)上“曬課”任務(wù)分解表

2、古絳中心?！耙粠熞粌?yōu)課”活動(dòng)優(yōu)課學(xué)分解任務(wù)表

3、絳縣“微課制作”目錄

4、古絳中心?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū)”學(xué)任務(wù)分解表

絳縣古絳中心校 2015年10月19日

第三篇：“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)簡報(bào)

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)

為全面“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”，按照《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》精神，根據(jù)湯原縣教育主管部門文件精神要求，5月7日下午，我校召集全體教師，召開“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)宣傳動(dòng)員會。

在動(dòng)員會上，校長申敏浩把活動(dòng)方案給大家做了全文宣讀，活動(dòng)內(nèi)容主要包括教師網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評選等四個(gè)階段。他特別強(qiáng)調(diào)：通過活動(dòng)的開展，力爭使每位教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課;每堂課都有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師；每堂課都有在本校起示范作用的精品課程。

同時(shí)我校成立了以教務(wù)處牽頭、后勤的領(lǐng)導(dǎo)小組，做好活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌安排，全面負(fù)責(zé)此次工作。

隨后，參會的教師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了探討與交流，交流自己的建議。整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的氛圍。

本次活動(dòng)，為我校教師創(chuàng)造了很好的互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，提高教師的綜合素質(zhì)，有利于教師之間的相互切磋和研究，有利于教師群體的專業(yè)化發(fā)展、促進(jìn)了和諧教師文化的建設(shè)。

會后講課教師陸續(xù)進(jìn)行了講課。

第四篇：一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)總結(jié)

一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)總結(jié)范文（精選3篇）

經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，想必你會開拓了視野，這時(shí)候?qū)懸环莼顒?dòng)總結(jié)就很重要了。那么我們該怎么去寫活動(dòng)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)總結(jié)范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九江市六中“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)已暫告一個(gè)段落，教研處在2015年5月5日下午的教工大會上對本次活動(dòng)的開展情況做了一個(gè)總結(jié)。

從1月21日召開全市性會議布置該項(xiàng)活動(dòng)到1月26日按照學(xué)校的曬課任務(wù)數(shù)將曬課工作具體分解到各教研組及相關(guān)老師，再到1月30日前要求老師們完成課題上報(bào)和網(wǎng)上報(bào)名工作；從2月份裝配錄播間材料的申報(bào)、審批，再到3月份馬不停蹄的建設(shè)，一直到4月份的拍課、曬課的同步進(jìn)行，前后耗時(shí)3個(gè)多月，整個(gè)曬課活動(dòng)可以說“任務(wù)重、時(shí)間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是校級領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)處室，年級組，還是承擔(dān)曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項(xiàng)活動(dòng)，從各個(gè)方面給予了物質(zhì)、時(shí)間、人力的保障，才使得該項(xiàng)重要的工作得以順利完成。

一、學(xué)校高度重視

梁校長為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量，第一時(shí)間向上級主管部門提出申請，并最終投入了四十多萬元建成了目前市直中學(xué)最好的錄播教室。

主管領(lǐng)導(dǎo)游校長對活動(dòng)的每一步進(jìn)展都時(shí)時(shí)關(guān)注，對每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予了細(xì)心的指導(dǎo)

二、處室通力合作

雖然這項(xiàng)活動(dòng)由教研處、電教中心牽頭，但這項(xiàng)工作得以順利開展離不開相關(guān)處室的通力合作。

首先，從錄播間建設(shè)材料的申報(bào)、審批到錄播間的建設(shè)、配備總務(wù)處均投入了大量的時(shí)間和精力，從而保證錄播間能夠以最快的速度投入使用

其次，教研處無法按照拍課老師的課表安排拍課時(shí)間，這樣一來難免會對課堂教學(xué)造成一定的影響，尤其是一些實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生頻繁的承擔(dān)拍課任務(wù)。但因?yàn)橛辛私虅?wù)處的大力支持，有了相關(guān)班主任和科任老師的理解和配合，從而使拍課工作得以順利進(jìn)行。

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，深化課堂教學(xué)改革，鞏固“學(xué)講計(jì)劃”成效，著力打造高效的課堂，凸顯學(xué)生在課堂中的主體地位，著力打造魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初我校全體老師，再次認(rèn)真研讀上級的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案，開展曬課活動(dòng)，參加曬課的教師精心準(zhǔn)備，多次磨課，保質(zhì)保量地完成了曬課任務(wù)，基本上取得了階段性成果，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、召開動(dòng)員會，進(jìn)行安排部署。

根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案》，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體教師動(dòng)員會，對此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳盡的安排和部署，要求全體教師從思想上認(rèn)識開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和緊迫性，從行動(dòng)上密切配合。正是由于全體教師高度重視，使45周歲以下教師參加活動(dòng)的注冊率為100%，曬課率為100%。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師積極參與。

本次活動(dòng)是在學(xué)校的統(tǒng)一指揮，校長親身參與聽課、評課，教導(dǎo)主任具體安排運(yùn)作下進(jìn)行的。校長幾乎參加了全校教師的曬課活動(dòng)．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長的積極參與聽課評課活動(dòng),（包括周三下午的業(yè)務(wù)活動(dòng)，分組研究曬課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)等）充分體現(xiàn)了對“曬課”活動(dòng)的高度重視,極大地推動(dòng)了教研活動(dòng)的開展。

三、高效課堂曬課，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施。

曬課教師全力備考，先在教研組內(nèi)交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生的雙邊活動(dòng)、時(shí)間預(yù)設(shè)、堂清檢測等環(huán)節(jié)，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評補(bǔ)充，曬課教師再對自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。曬課教師備好課后，還請有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行指點(diǎn)，反復(fù)修改，生成高效的優(yōu)質(zhì)課堂，最后定稿曬課。聘請專業(yè)的團(tuán)隊(duì)對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行攝像和制作。在這次活動(dòng)中，有許多教師認(rèn)識到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的重要性，工作熱情非常感人，深鉆教材，研究課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，反復(fù)揣摩“學(xué)講計(jì)劃”在本節(jié)課如何得到落實(shí)、應(yīng)用，發(fā)揮它的本能，真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像，圓滿地完成了曬課任務(wù)。

四、在曬課活動(dòng)中存在的問題。

雖然完成了這次任務(wù)，但通過這次活動(dòng)也暴露出我們存在不少問題：一是教育發(fā)展不均衡，教學(xué)資源配置不合理，學(xué)校無錄像設(shè)備。二是有的教師上課時(shí)實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤；三是部分教師課件出現(xiàn)錯(cuò)誤，或過程出錯(cuò)；四是上課時(shí)語言表達(dá)不準(zhǔn)確，無精心準(zhǔn)備；五是教師講的多，學(xué)生練習(xí)少，有背學(xué)講計(jì)劃；六是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，被提問的學(xué)生不會，反應(yīng)學(xué)生基礎(chǔ)太差；七是拖堂，沒計(jì)劃好。

希望全體教師以這次曬課活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革，以課堂教學(xué)為抓手，不斷提高全體教師業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，將課堂教學(xué)推向縱深。

今秋，我校的教學(xué)教研工作主要是以“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)進(jìn)行的。根據(jù)咸豐縣教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)安排，我校積極響應(yīng)，科學(xué)安排，扎實(shí)推進(jìn)，制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案，將曬課工作具體分解到各相關(guān)老師，再到要求老師們完成課題上報(bào)和網(wǎng)上報(bào)名工作。整個(gè)曬課活動(dòng)可以說“任務(wù)重、時(shí)間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是承擔(dān)曬課、拍課工作的老師本人，都非常重視這項(xiàng)活動(dòng)。雖然我校老教師較多，但他們都能盡心盡力地配合學(xué)校工作，從而才使得該項(xiàng)重要的工作得以順利完成?，F(xiàn)將本期“優(yōu)課”工作開展情況簡單總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校成立了以校長楊青山為組長、教務(wù)主任覃柏洲為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)此項(xiàng)活動(dòng)的開展。為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量，電教主任李洪第一時(shí)間從自家拿來了一臺攝像機(jī)，主管領(lǐng)導(dǎo)覃柏洲對活動(dòng)的每一步進(jìn)展都時(shí)時(shí)關(guān)注，對每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，使我校的教學(xué)研究工作得以扎實(shí)推進(jìn)。

二、部門通力合作

雖然這項(xiàng)活動(dòng)由教導(dǎo)處牽頭，但這項(xiàng)工作得以順利開展離不開相關(guān)部門及人員的通力合作?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”培訓(xùn)活動(dòng)是重點(diǎn)圍繞教育信息化在深化教育領(lǐng)域綜合改革、助力解決教育改革發(fā)展重大問題，發(fā)揮教育信息化在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的'重要作用，突出教育信息化在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的地位，深刻把握教育信息化的準(zhǔn)確內(nèi)涵、核心理念、基本思路和發(fā)展態(tài)勢，以及及時(shí)了解和知曉當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育信息化的戰(zhàn)略目標(biāo)、總體部署、重點(diǎn)任務(wù)和推進(jìn)策略等。為此我校專門召開全校教職工大會，詳細(xì)解讀“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的方法、目的和利弊，并以此為契機(jī)開展了推門聽課活動(dòng)。

三、老師認(rèn)真對待

雖然這項(xiàng)活動(dòng)布置之初一些年長的老師有一定的的抵觸情緒，但最終所有老師都接受了工作，并為此花費(fèi)了很多時(shí)間備教材、寫教案、做課件、試講。無論是接近該項(xiàng)活動(dòng)年齡上限的老師、年輕的老師，都在很認(rèn)真的做著準(zhǔn)備。每位教師都按照教導(dǎo)處的安排，在規(guī)定的時(shí)間，在網(wǎng)上加入了全縣各自學(xué)科教研組，學(xué)校教研組和丁寨鄉(xiāng)曲江河畔教研組，完成了各自的曬課任務(wù)。

四、典型不斷涌現(xiàn)

在完成網(wǎng)上教研注冊時(shí)，學(xué)校電教主任李洪積極幫忙為老教師注冊，是我校教師率先在全鄉(xiāng)乃至全縣完成注冊任務(wù)。同時(shí)，本次曬課按上級任務(wù)是9節(jié)，我校實(shí)際完成15節(jié)，超出了6節(jié)，圓滿完成了任務(wù)。

五、曬課有待繼續(xù)

由于曬課平臺的不穩(wěn)定，導(dǎo)致部分老師依然沒有完成曬課任務(wù)，學(xué)校登錄后臺統(tǒng)計(jì)出了曬課數(shù)量并將具體的名單進(jìn)行發(fā)放粘貼，督促老師們繼續(xù)耐心登錄并及時(shí)上傳相關(guān)的資源。

盡管活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們的思考和行動(dòng)仍將繼續(xù)?；顒?dòng)只是一個(gè)載體，我們應(yīng)該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿意教育的途徑之一，努力把它形成長效機(jī)制。深入持久地開展“曬課”活動(dòng)，提高老師們專業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步把“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)推向深入。

最后，希望我校的老師們能夠在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的優(yōu)課評選中能夠取得優(yōu)異的成績！

第五篇：“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案

張公中小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)提高全校教育教學(xué)質(zhì)量，據(jù)云教〔2014〕58號文《云霄縣教育局關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的實(shí)施意見》要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，立足我校教學(xué)實(shí)際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設(shè)高效課堂為目標(biāo)，通過轉(zhuǎn)變教師教育理念、改變教學(xué)手段和方式，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作要求

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)要以教育信息技術(shù)為支撐，以三級教研網(wǎng)絡(luò)為載體，以貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘后管理的意見》（閩教人［2014］22號）為制度保障的三結(jié)合。

1，每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應(yīng)用，能在實(shí)際教學(xué)中熟練操作，讓教育信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。

2，每位教師每學(xué)年都應(yīng)開設(shè)至少一節(jié)公開課。公開課要制作課件，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課件制作要面對我校學(xué)生，不盲目下載，提倡原創(chuàng)課件。

3，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要起模范帶頭作用、學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級教師要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，開示范課；年青教師要開教學(xué)匯報(bào)課。

4，各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動(dòng)參加聽評課，發(fā)揮集體智慧，推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加縣、市、省等上一級組織的相關(guān)比賽活動(dòng)。

5，學(xué)校成立考評小組，每學(xué)年考評一次，考評結(jié)果作為推薦省、市、縣級教壇新秀、學(xué)科優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等的前置條件。并做為本校教師職稱評聘、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1，學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：張錦雄

副組長：吳耀坤 施進(jìn)全 陳輝宗 王坤林 林周權(quán) 成員：陳庭春 陳永原 陳才發(fā) 陳美輝 林賢勇 陳耀丹

2，校級領(lǐng)導(dǎo)下年段：

七年：吳耀坤 八年：施進(jìn)全 九年：張錦雄

高一：林周權(quán) 高二：王坤林 高三：陳輝宗

3，行政下教研組：

語文：陳永原 數(shù)學(xué)：林賢勇 英語：陳美輝 理化生：陳輝宗

政史地：陳庭春，信息技術(shù)、音體美：林鎮(zhèn)靜

四：時(shí)間安排：

1,宣傳發(fā)動(dòng)及報(bào)名階段：每學(xué)期開學(xué)前兩周為宣傳發(fā)動(dòng)階段，第三周為教師報(bào)名，教研室將報(bào)名結(jié)果匯成總表。

2，第四周起至第十六周為校本教研及創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)階段。

3，第十七周為學(xué)?？偨Y(jié)及考評階段。

張公中小學(xué)

根據(jù)裕安區(qū)教育局《關(guān)于開展2014“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)的通知》（裕教秘〔2014〕18號）精神，聯(lián)系青山鄉(xiāng)中小學(xué)實(shí)際，制定本方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過全員參與“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)教師對“信息技術(shù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的重要性認(rèn)識，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每一位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一節(jié)課；建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，使每一堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師，使每一位教師都有一節(jié)使用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的精品課堂，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的開發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。

二、活動(dòng)組織

1、中心學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。（詳見“青?！?014〕35號”文件）

組 長：王孝春

副組長：劉先進(jìn) 成 員：沈 祥、聶 永、俞景明、孫 武、陶 勇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，俞景明同志兼任辦公室主任。

2、中心學(xué)校成立 “一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)學(xué)科評審小組。評審小組由教學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、教研組長、骨干教師組成，分初中組和小學(xué)組，分學(xué)科開展針對性指導(dǎo)評審活動(dòng)。（詳見“青?！?014〕37號”文件）

三、活動(dòng)范圍 中小學(xué)全體教師。

四、活動(dòng)方式 主要包括網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”、研制“精品”和名師評選四個(gè)階段。分“校、鄉(xiāng)、區(qū)”三個(gè)層級，在普遍開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，突出各層級代表性重點(diǎn)活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排 1、10月16日前，學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部、省教育廳、市區(qū)教育局相關(guān)文件和會議精神，成立中心學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)組、學(xué)科評審組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，向裕安區(qū)教育局上報(bào)中心學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單。2、10月18日，召開青山鄉(xiāng)2014“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)動(dòng)員大會。下達(dá)各校“曬課”建議數(shù)（附件一）。3、10月19日至10月20日，各中小學(xué)成立本單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，大力宣傳發(fā)動(dòng)，確定學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單（附件二），向中心學(xué)校上報(bào)相關(guān)材料。4、10月21日至10月25日，全體老師完成“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”注冊。注冊后，加強(qiáng)日常應(yīng)用，做好資源下載上傳工作。5、10月26日至10月31日，校級層面，開展活動(dòng)。人人參與，認(rèn)真選題，精心準(zhǔn)備一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作課件。分年級分學(xué)科開展教研，初選出“曬課”人選（兼顧各年級、各學(xué)科均衡），將初選名單、年級、學(xué)科上報(bào)中心學(xué)校。校內(nèi)初選面應(yīng)不低于30%。6、11月1日至11月20日，鄉(xiāng)級層面，開展活動(dòng)。根據(jù)各校上報(bào)的初選名單，鄉(xiāng)內(nèi)開展磨課、研課，組織評審小組成員觀課、議課，逐一指導(dǎo)評審，評選出鄉(xiāng)級“優(yōu)課”。百字崗小學(xué)、希望小學(xué)、林場小學(xué)各上報(bào)一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)（電子版），經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，上傳至中心學(xué)校網(wǎng)站。7、11月21日至11月30日，拍攝鄉(xiāng)級“優(yōu)課”視頻（“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，參照省教育廳文件附件3），在安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺上進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”，確?！皶裾n”不低于20%。與區(qū)教研室對接，確定“精品課”，上報(bào)區(qū)級參加“優(yōu)課”評選。8、12月1日至12月25日，鄉(xiāng)內(nèi)“名師”評選，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，建立長效機(jī)制。試點(diǎn)學(xué)校及試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生注冊。區(qū)級層面評選“優(yōu)課”。

六、相關(guān)要求

1、中心學(xué)校各部門應(yīng)密切配合，分工協(xié)作，做好活動(dòng)規(guī)劃、動(dòng)員、指導(dǎo)和督查工作。中心學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)做好統(tǒng)籌規(guī)劃，宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)督查；辦公室重點(diǎn)做好文件起草，資料整理，工作總結(jié)；教導(dǎo)處重點(diǎn)做好上下聯(lián)絡(luò)，開展教研，組織實(shí)施；總務(wù)處重點(diǎn)做好后勤服務(wù)，技術(shù)保障，資源支持；評審小組，重點(diǎn)做好觀課議課，指導(dǎo)提高，“優(yōu)課”評選。

2、各中小學(xué)要高度重視，成立組織，制定方案，加強(qiáng)宣傳，安排資金，組織人員，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)上報(bào)各類材料。

3、各教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容，應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄視頻、評測練習(xí)和“優(yōu)課”點(diǎn)評。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。

4、中心學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)納入2014中小學(xué)教育重點(diǎn)工作督導(dǎo)考核項(xiàng)目。

附件一：青山鄉(xiāng)中心學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)，“曬課”建議指標(biāo)。

附件二：青山鄉(xiāng)中小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單。

附件三：青山鄉(xiāng)中心學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)日程安排表。