第一篇：2018年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案

2018年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”

活動方案

一、活動目標(biāo)

充分調(diào)動廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，組織引導(dǎo)教師在國家教育資源公共服務(wù)平臺（以下簡稱國家平臺）曬課，參與曬課教師占本地中小學(xué)專任教師數(shù)不少于60%。普及信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用，加速建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，為智慧學(xué)校的建設(shè)提供強(qiáng)有力的支撐。

二、參與范圍

面向我省所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校（包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等）各年級、各學(xué)科教師。

三、活動內(nèi)容

（一）組織網(wǎng)上曬課

各地要結(jié)合本地實(shí)際，組織教師進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上曬課。已在xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺（以下簡稱xx平臺）注冊的教師可在登陸xx平臺后點(diǎn)擊活動鏈接跳轉(zhuǎn)到國家平臺進(jìn)行報名、曬課；未在xx平臺注冊的教師直接在國家平臺注冊，經(jīng)學(xué)校管理員審核后進(jìn)行報名、曬課。

.曬課范圍

曬課教材必須經(jīng)教育部、xx省和地方教育行政部門審定、備案，且正在當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

今年，綜合實(shí)踐活動課程中的信息技術(shù)學(xué)科仍按慣例進(jìn)行曬課，其他部分以專題形式進(jìn)行曬課和評審；新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等專題教育內(nèi)容，以主題分類方式進(jìn)行曬課和評審；綜合實(shí)踐活動課程、專題教育將參與部級優(yōu)課征集。

為盡快形成系列化優(yōu)質(zhì)資源，鼓勵教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點(diǎn)下曬課，國家平臺上“省優(yōu)”課例總數(shù)超過5堂的節(jié)點(diǎn)將不再被平臺接受（節(jié)點(diǎn)無法選擇）。

2.曬課內(nèi)容

教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計（必選）、所用（必選）、課堂實(shí)錄（擬參加省級“優(yōu)課”征集的為必選。要求技術(shù)制作精良、教學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用上乘，教師普通話應(yīng)用規(guī)范，畫面、錄音清晰同步且時長不少于30分鐘，需插入包含授課教材版本、節(jié)點(diǎn)名稱、授課教師單位姓名等信息的片頭）、相關(guān)資源（可選，包括微課、素材、數(shù)字教材等）和評測練習(xí)（可選），詳細(xì)參數(shù)要求見網(wǎng)上曬課頁面。

曬課內(nèi)容與所選教材版本、節(jié)點(diǎn)對應(yīng)，符合XX版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）的理念和要求，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的融合，注重展現(xiàn)利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問題。教師所提交的內(nèi)容須為本人XX-2018年度課堂教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

2.曬課時間

為防止網(wǎng)絡(luò)堵塞給教師傳課帶來不便，綜合考慮各學(xué)段教師數(shù)量和曬課數(shù)量等因素，本年度國家平臺曬課將繼續(xù)采取按學(xué)段分階段曬課的方式，不同學(xué)段系統(tǒng)限定曬課的時間安排如下：

小學(xué)4-6年級：3月16日-4月30日

小學(xué)1-3年級：3月16日-5月31日

初中：4月1日-6月30日

高中：6月1日-8月31日

（二）推薦遴選“優(yōu)課”

各地要在網(wǎng)上曬課的基礎(chǔ)上，逐級開展評審?fù)扑]。

.市級推薦

各市、省直管縣從本地區(qū)在國家平臺所曬的課例中遴選推薦“優(yōu)課”，不同學(xué)段推薦截止安排如下：

小學(xué)：7月31日

初中：8月30日

高中：9月20日

縣區(qū)遴選推薦時間由各市自行制定。

各地要把好政治方向，堅持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一。要嚴(yán)格推薦程序，堅持公開透明，保障公平公正，牢固樹立質(zhì)量第一的思想，嚴(yán)格依據(jù)“優(yōu)課”評價指標(biāo)（見附件2），完善評審流程，堅持標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，所推薦的優(yōu)課應(yīng)具有典型和示范意義，征集結(jié)果需進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公示。

為鼓勵廣泛參與，每個年級每個學(xué)科每個版本每個節(jié)點(diǎn)只推薦1個“優(yōu)課”課例，同一教師原則上只推薦1堂“優(yōu)課”。

2.省級遴選

省教育廳將組織專家對各市、省直管縣推薦的“優(yōu)課”進(jìn)行遴選。對于沒有部級、省級“優(yōu)課”的節(jié)點(diǎn)優(yōu)先考慮，遴選結(jié)果將在xx平臺進(jìn)行公示和公布。

（三）開展應(yīng)用推廣

各地要組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)課”、學(xué)“優(yōu)課”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒部級、省級“優(yōu)課”成果。要在教研活動中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本地區(qū)教師培訓(xùn)資源，鼓勵師范院校利用“優(yōu)課”開展案例教學(xué)。

各地要積極參與國家平臺和xx平臺開展的線上、線下“優(yōu)課”教研，開展圍繞學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)、數(shù)字教育資源應(yīng)用等主題的相關(guān)活動。歡迎各地將本地活動應(yīng)用推廣經(jīng)驗(yàn)、好的做法及時上報，省教育廳將擇優(yōu)在xx教育網(wǎng)、xx平臺選登或向教育部推介。

活動結(jié)束后，省教育廳將根據(jù)各地組織工作成效、教師參與規(guī)模和推薦質(zhì)量等情況對活動開展成績突出的市教育局進(jìn)行表彰，對于獲得“優(yōu)秀組織獎”的單位，同時授予該單位管理員為“優(yōu)秀管理員”稱號。

四、工作要求

.各地要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌做好活動的組織實(shí)施。相關(guān)部門要明確工作職責(zé)，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)，完善支持和激勵政策，強(qiáng)化教研和電教協(xié)同配合的作用，加強(qiáng)宣傳動員和巡回指導(dǎo)，把工作落實(shí)、落細(xì)、落小。要嚴(yán)格按照各個時間節(jié)點(diǎn)完成曬課和“優(yōu)課”遴選工作。

2.鼓勵未參加過曬課的教師積極參加本次活動，大力倡導(dǎo)骨干教師、學(xué)科帶頭人和各級名師工作室成員等教師參與并引領(lǐng)曬課活動。

3.各級對本次活動應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)，及時將活動中的問題與建議向省教科院信息資源部反應(yīng)，確保活動任務(wù)保質(zhì)保量完成。

五、其他事項

請各市、省直管縣填寫活動聯(lián)系表（見附件3），于3月15日前報送至xx省教育科學(xué)研究院信息資源部，聯(lián)系人：電話：。

電子郵箱：

市縣區(qū)教育局管理員QQ交流群：

第二篇：2018年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案

2018年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活

動方案

一、活動目標(biāo)

通過開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，充分調(diào)動廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步發(fā)揮教師的個體創(chuàng)新力量，著力提高“曬課”質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，推動常態(tài)化應(yīng)用，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)、數(shù)字教育資源和課堂教學(xué)的深度融合，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

為組織好此項活動，成立xx縣“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、活動組織

活動由縣教育局牽頭，縣教研室負(fù)責(zé)教研指導(dǎo)，電教中心具體實(shí)施，全縣各中小學(xué)動員組織教師參與活動。具體要求如下：

縣教育局負(fù)責(zé)制定活動實(shí)施方案，落實(shí)活動經(jīng)費(fèi)；協(xié)調(diào)教研室、電教中心各負(fù)其責(zé)開展好活動。

縣教研室組建專家團(tuán)隊，指導(dǎo)教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)，幫助教師總結(jié)提高，收集典型案例。

縣電教中心要做好設(shè)施設(shè)備保障工作，具體組織相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)；為學(xué)校和教師參加網(wǎng)上“曬課”、“優(yōu)課”評選提供技術(shù)和資源支持。

全縣各中小學(xué)要按照上級要求，制定詳細(xì)的活動實(shí)施方案，明確責(zé)任，細(xì)化安排，動員所有教師參加網(wǎng)上“曬課”，安排骨干教師參加“優(yōu)課”評選。

四、活動安排

時間安排

為防止網(wǎng)絡(luò)堵塞給教師傳課帶來不便，綜合考慮各年段教師數(shù)量和曬課數(shù)量等因素，本曬課采取按學(xué)段分階段傳課的方式，不同學(xué)段傳課時間安排如下：

不同學(xué)段課程上傳時間安排如下：

小學(xué)4-6年級：3月16日-4月30日

小學(xué)1-3年級：3月16日-5月31日

初中：4月1日-6月30日

高中：4月1日-7月31日

活動內(nèi)容

.活動范圍。全縣所各中小學(xué)校各年級、各學(xué)科教師。

2.組織網(wǎng)上曬課。各校組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)登錄國家教育資源公共服務(wù)平臺，利用國家平臺提供的“曬課”功能進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上曬課。

為了擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，要求參加活動的教師在完成國家平臺的“曬課”后，再登錄陜西省教育廳陜西人人通綜合服務(wù)平臺進(jìn)入“曬課”頻道上傳自己的“曬課”資源。

⑴曬課范圍?！皶裾n”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材，以教育部公布的現(xiàn)行教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)。

綜合實(shí)踐課程以專題形式進(jìn)行曬課和評審，小學(xué)和初中信息技術(shù)學(xué)科納入綜合實(shí)踐課程范疇。今年新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等內(nèi)容，以主題分類方式進(jìn)行曬課和評審。

⑵曬課節(jié)點(diǎn)。按照教育部安排，2018年活動鼓勵教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點(diǎn)下曬課，國家平臺上“省優(yōu)”課例總數(shù)超過5堂的節(jié)點(diǎn)不再開放曬課。曬課平臺到時會對相應(yīng)曬課節(jié)點(diǎn)進(jìn)行處理和標(biāo)識，2018已關(guān)閉的曬課節(jié)點(diǎn)見附件。部級遴選結(jié)束后，未被評為省級優(yōu)課及部級優(yōu)課的，國家平臺將逐步移除，請各校及教師按需做好備份。

3.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計、所用及相關(guān)資源、課堂實(shí)錄和評測練習(xí)等。

曬課內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的融合，注重展現(xiàn)利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問題。

除民族語文、外語課程外，其他課程曬課應(yīng)使用國家通用語言文字。教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

鼓勵教師上傳課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的完整過程，畫面清晰。課堂實(shí)錄片頭不超過5秒，應(yīng)包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實(shí)錄分辨率在720*576或以上，視頻數(shù)據(jù)不大于1G，碼流為0.5—1mbps。各校應(yīng)加大錄播教室等硬件設(shè)備的建設(shè)、維護(hù)力度，確保教師有良好的“曬課”錄制環(huán)境。

“優(yōu)課”評選

在完成“曬課”的基礎(chǔ)上，為了參與國家平臺、陜西平臺的“優(yōu)課”征集，全縣自下而上開展“優(yōu)課”評選活動，具體要求如下：

只有教師在國家平臺、陜西平臺“曬課”過程中上傳課堂實(shí)錄的，方可參加各級“優(yōu)課”評選。同一教師只推薦1堂“優(yōu)課”參加評選。向省上推薦參加“優(yōu)課”評選時，每個年級、每個學(xué)科、每個教材版本、每節(jié)課只推薦1個“優(yōu)課”課例。

五、表彰辦法

對于2018參加網(wǎng)上“曬課”活動的教師，由縣教育局視情況予以表彰。對于2018參加“優(yōu)課”評選獲獎的教師，由縣教育局予以表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，其中在省級“優(yōu)課”評選中獲得等級獎的教師，省教育廳將予以表彰。對于2018活動中參與面廣、專家評價較高、獲獎比例較大的學(xué)校，縣教育局將進(jìn)行表彰獎勵。

六、相關(guān)要求

精心謀劃，統(tǒng)籌推進(jìn)。各中小學(xué)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，按照教育局統(tǒng)一部署，盡快啟動實(shí)施，動員教師積極參與活動，按時完成網(wǎng)上“曬課”各項任務(wù)。要為教師提供政策、經(jīng)費(fèi)、技術(shù)、資源、培訓(xùn)、教研等方面的保障，不斷提高“優(yōu)課”質(zhì)量。要通過電視臺、xx報、xx教育微信公眾號等媒體和本單位微信公眾號、?？蟮龋哟笮麄髁Χ?，積極營造良好的輿論氛圍。

分工負(fù)責(zé)，做好保障?？h教研室要組建縣、校專家團(tuán)隊，深入教學(xué)一線，全面指導(dǎo)教師做好“曬課”各項工作；電教中心要抽調(diào)骨干技術(shù)人員，通過實(shí)地、遠(yuǎn)程指導(dǎo)辦法，做好技術(shù)保障和服務(wù)工作，為教師攝制課堂實(shí)錄等提供相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)和支持。

加強(qiáng)檢查，強(qiáng)化落實(shí)。教育局將采取定期網(wǎng)上巡查上傳進(jìn)度、月通報上傳數(shù)量等方式進(jìn)行專項督查，并將參與情況納入目標(biāo)任務(wù)考核?？h教研室、縣電教中心要把此項活動納入到對全縣中小學(xué)教研、教育信息化工作的目標(biāo)任務(wù)考核之中。各中小學(xué)要加大校級巡查、通報力度，確保圓滿完成縣上下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

各級教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市級教育信息化示范學(xué)校、申報陜西省教育信息化創(chuàng)新示范學(xué)校、申報市級及以上教育信息化課題研究學(xué)校和“智慧校園”示范學(xué)校、縣級現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)單位的教師在中省平臺注冊率必須達(dá)到100%，初中以上學(xué)生在省級人人通平臺注冊率也必須達(dá)到100%，每位教師曬課至少一節(jié)，有錄播教室學(xué)校教師的曬課節(jié)數(shù)中課堂實(shí)錄數(shù)量不少于50%。今后達(dá)不到曬課要求的學(xué)校不得申報“智慧校園”示范學(xué)校、教育信息化申報課題，教育信息化考核不予評優(yōu)。

七、活動咨詢和服務(wù)

第三篇：中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案

中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

方案

根據(jù)《x江省教育廳辦公室關(guān)于開展xx“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（x教電傳〔xx〕411號）、《xx市教育局辦公室關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》、《xx市開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案》相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際，制訂本方案。

一、活動目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：

在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計、說課、上課、曬課、評課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動，促教師教學(xué)技能提升；引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動為契機(jī)，充分調(diào)動各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。

引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課（代表自己最高水平的優(yōu)秀課例），并積極參與市省級“優(yōu)課”曬課活動，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺“一課一名師”系例優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）階段性目標(biāo)：

1.至xx年5月，全校有30%的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出xx學(xué)年市級“優(yōu)課”16節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選；

2.至XX年5月，全校累計有60%的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出xx學(xué)年市級“優(yōu)課”42節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選；

3.至XX年5月，全校累計有80%的任課教師（含兼教學(xué)職員）在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出XX學(xué)年市級“優(yōu)課”52節(jié)，并推薦參加市“優(yōu)課”評選。

二、參加對象

全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。

三、活動組織

?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組由周xx校長任組長，黃xx副校長為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)；活動的具體組織實(shí)施與協(xié)調(diào)由教務(wù)處丁xx、高xx、干xx負(fù)責(zé)，具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門，按學(xué)?；顒臃桨?，有計劃、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動。

四、活動方式

整個活動分“曬課”和“優(yōu)課”兩個部分，“曬課”主要是教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展示，“優(yōu)課”需提供課堂實(shí)錄視頻資料，并推薦參加市評比。

活動應(yīng)該有這么幾個步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評課

等。這個過程都包括磨課。

（一）平臺注冊（3月20日前）

本周完成平臺注冊和教學(xué)設(shè)計評比活動任務(wù)布置，學(xué)校全體教師都要到xx教育資源公共服務(wù)平臺”（http://），完成注冊，使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺的賬號和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。具體見附件。

（二）教學(xué)設(shè)計評比階段（3月27日前）

1.布置教學(xué)設(shè)計評比活動任務(wù)

市學(xué)科教研員給教研組會有任務(wù)，還沒有接到任務(wù)的，教研組要聯(lián)系教研員，確定好本組老師教學(xué)設(shè)計評比的課題。如果沒有分配到任務(wù)，由教研組自己確定兩個左右的課題。組內(nèi)教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。

教學(xué)設(shè)計基本要求（自己教研組定的課題）：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級公開課。

設(shè)計包括一節(jié)完整課內(nèi)容，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程（有多課時，寫多課時的設(shè)計），字?jǐn)?shù)在xxxx字左右。

月27日前，上交教學(xué)設(shè)計和課件電子稿，交王xx老師處（會統(tǒng)一設(shè)置ftp文件夾）。上交的同時，教師也可以自己將相應(yīng)資料上傳http://。可以不斷修改的。

（三）網(wǎng)上“曬課”（4月初）

3月底組織評審，每組推薦2到3名教師的教學(xué)設(shè)計，并由教研組組織（師徒結(jié)對）團(tuán)隊進(jìn)行教學(xué)設(shè)計修改，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和相應(yīng)材料，通過登陸http://后進(jìn)入“一師一課”欄目，通過“活動報名”和“我要曬課”進(jìn)行報名登記和曬課。

（四）錄像、磨課，視頻制作階段（4月中旬）

磨課優(yōu)秀的教師，結(jié)合校級公開課，利用微格教室，開出公開課，交由組里磨課、加工。

4月中旬，在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。

（五）“優(yōu)課”評選（4月中旬）

在“曬課”基礎(chǔ)上，每個學(xué)科每個年級每個版本的每節(jié)課提供1個“優(yōu)課”推薦參與上一級評選。

內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（指教學(xué)過程視頻，可選，擬參加市級“優(yōu)課”評選者必選）和評測練習(xí)（可選）等。課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。

課堂實(shí)錄拍攝及后期剪輯由信息中心負(fù)責(zé)（姜洋、金森林等）。

擬推薦參評市“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料（擬參評市級“優(yōu)課”的須有課堂實(shí)錄）以光盤形式上交校級管理員（干方田），校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送市教研院備份，市教研院評出市直“優(yōu)課”，并推薦參加市“優(yōu)課”評比。

教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺提供的相關(guān)資源，鼓勵多“曬課”，但同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”參加省市級評選。

六、激勵保障

（一）為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄和評測練習(xí)等，xx省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺設(shè)立有“一師一優(yōu)課、一課一名師”專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。

（二）教師注冊賬戶時自動獲得網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)助金10元，可在國家教育資源公共服務(wù)平臺上購買和使用付費(fèi)資源，有效期為三個月。補(bǔ)助金采取先到先得原則，補(bǔ)助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。

（三）入選校級“優(yōu)課”的享受校級獲獎待遇，市級“優(yōu)課”的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽(yù)證書。省級“優(yōu)課”由省里給予相應(yīng)的獎勵。

（四）按照參與的比率來計算教研組組織的情況，對于工作表現(xiàn)突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵。

七、應(yīng)用推廣

（一）活動評選出的“優(yōu)課”要豐富學(xué)校微課網(wǎng)，作為學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)的重要內(nèi)容。

（二）“曬課”和“優(yōu)課”資源，教研組要組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵師徒結(jié)對小組對優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。

相關(guān)推薦：

市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案

第四篇：一師一優(yōu)課一課一名師活動總結(jié)

“一師一優(yōu)課，一課一名師”

活動總結(jié)

依安縣第三中學(xué)

“一師一優(yōu)課，一課一名師”

活動總結(jié)

依安縣第三中學(xué)

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校擬定“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動實(shí)施方案，開展校級曬課活動，任課教師精心準(zhǔn)備，全員參與，評課議課，取得了一定成果，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、召開動員會，進(jìn)行安排部署

我校根據(jù)上級文件精神結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《第三中學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動實(shí)施方案》，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師參與的動員會，對此項活動進(jìn)行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認(rèn)識到開展此項活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合，并廣泛宣傳營造活動濃厚氛圍。

二、成立評課小組，制定評價標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，成立了各學(xué)科賽課小組，每個小組由教研組長和骨干教師參與組成評課小組，并且有一名校級領(lǐng)導(dǎo)任組長。結(jié)合高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)科教學(xué)特色，制定《第三中學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”學(xué)科曬課評價標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求教師嚴(yán)格按照此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課。

三、高效課堂賽課，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施

我校以學(xué)科組為單位開始“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，為了進(jìn)一步提高授課質(zhì)量，本次活動采取先說課后曬課的方式。授課教師首先在組內(nèi)交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學(xué)設(shè)計、師生雙邊活動、時間預(yù)設(shè)、堂清檢測等環(huán)節(jié)，然后其他教師進(jìn)行補(bǔ)充，主講教師再對自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。授課過程中聽課教師結(jié)合評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行亮化算分，授課結(jié)束在校園醒目位置進(jìn)行公示，及時開展評課、議課，首先是授課教師自己講，然后是聽課教師評，主要是指出缺點(diǎn)和不足，同時要求下一位授課教師進(jìn)行避免。為了給教師留下授課資料，方便教師對自己的授課情況進(jìn)行分析總結(jié)，我校在周四的業(yè)務(wù)例會時間精選典型的教師授課中的共性問題、授課情況進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)名請本周授課教師交流授課心得。為了進(jìn)一步開闊教師視野，充分發(fā)現(xiàn)自身問題，借鑒市區(qū)學(xué)校優(yōu)勢，我校組織多位教師先后赴紅旗小學(xué)、回民小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，并要求教師交流聽課心得體會。

四、注重材料收集，加強(qiáng)檔案建設(shè)

我校建立完善“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動檔案，每位授課教師授完課之后要上交教案、課件、反思等相關(guān)材料，學(xué)校教務(wù)處為每位教師建立檔案，做好材料收集工作，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

總之，校級曬課活動，我校周密部署，精心組織，任課教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，授課過程發(fā)現(xiàn)的問題和不足為下階段學(xué)校的教研和教師的成長明確方向。我校將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

第五篇：“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動總結(jié)

福田河中心小學(xué)

“一師一優(yōu)課，一課一名師, 一點(diǎn)一全科”

活動匯報

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的通知精神，遵照《麻城市“一師一優(yōu)課、一課一名師、一點(diǎn)一全科”工作實(shí)施方案》（麻教發(fā)〔2014〕9號）和補(bǔ)充通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列相關(guān)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，任課教師精心準(zhǔn)備，全員參與，講課、錄課、評課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研，取得了階段性成果。現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、召開動員會，進(jìn)行安排部署

繼中心學(xué)校召開動員會后，我校根據(jù)上級文件精神結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《福田河小學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動實(shí)施方案》，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師參與的動員大會，對此項活動進(jìn)行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認(rèn)識到開展此項活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合，并通過電子屏播出滾動標(biāo)語、懸掛宣傳橫幅等形式營造濃厚活動氛圍。

二、分步培訓(xùn)，提升技能 為了切實(shí)扎實(shí)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、一點(diǎn)一全科”活動，我校數(shù)次派出信息技術(shù)管理員老師多次到麻城、到中心學(xué)校學(xué)習(xí)班班通、錄播設(shè)備的使用、維護(hù)、保養(yǎng)和教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源的使用；后多次利用晚飯后時間在多媒體教室對本校全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，包括班班通設(shè)備使用、課件使用及制作技巧、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源的應(yīng)用等內(nèi)容，為后續(xù)各位教師的講課、錄課、評課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、扎實(shí)開展高效課堂曬課，穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研

學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個賽課小組，每個小組由教研組長和骨干教師參與組成評課小組，并且有一名校級領(lǐng)導(dǎo)任組長。每周一集體備課時間，各教研組會針對每位主講教師的教案、課件進(jìn)行一系列研討活動，周二至周四主講教師在本班教室講公開課，教研組教師參與聽課、評課，主講教師修改教案之后再將課件、教案等資料上傳到資源網(wǎng)進(jìn)行曬課。這樣既有效地保證了我校曬課數(shù)量也保證了曬課質(zhì)量。

我校在成立賽課小組的基礎(chǔ)上成立了三個網(wǎng)絡(luò)教研室，各教研室組長積極組織教師加入工作室，扎實(shí)開展協(xié)作備課、課例點(diǎn)評和主題研討等一系列活動。教師們克服重重困難，揚(yáng)長避短，不恥下問，認(rèn)真落實(shí)組長布置的各項任務(wù)，網(wǎng)絡(luò)教研開展得有聲有色，取得了階段性成果：國家資源網(wǎng)曬課數(shù)量達(dá)到31人次，曬課率70%，其中本部基本曬課完畢；視頻課已經(jīng)成功錄制6節(jié)，待剪輯編輯完成后就會上傳至國家教育資源服務(wù)平臺共享；協(xié)作備課、主題研討進(jìn)行得如火如荼，成效喜人；有七八位老師建立了自己的話題吧與全國各級教師進(jìn)行了互動。

四、特色亮點(diǎn)精彩紛呈

1、設(shè)備先進(jìn)，硬件基礎(chǔ)過硬。我?，F(xiàn)有班級十二個，每間教室均安裝了班班通設(shè)備，另有多媒體教室，“30+1”模式計算機(jī)教室和錄播教室各一間。100兆光纖進(jìn)入校園后，有力地滿足了教師備課、上課所需。高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施建設(shè)為“一師一優(yōu)課”推進(jìn)，為學(xué)校教育現(xiàn)代化提供了基礎(chǔ)和保證。

2、教師隊伍素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)。自從我校全面安裝班班通設(shè)備以來，我校教師克服年齡大、計算機(jī)技能薄弱等困難，好學(xué)上進(jìn)，現(xiàn)大部分教師已能熟練掌握班班通設(shè)備的使用，并能有效地應(yīng)用到教學(xué)之中，低年級教師對教學(xué)點(diǎn)資源的應(yīng)用得心應(yīng)手。利用網(wǎng)絡(luò)資源，我校開齊開足了各科課程，真正可以做到讓學(xué)生全面發(fā)展。

3、鎮(zhèn)中試點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)獨(dú)特，引領(lǐng)前進(jìn)。2014年春季學(xué)期，福田鎮(zhèn)中學(xué)作為試點(diǎn)第一批安裝了云視訊教室，走在了全市乃至全省的前列，這為我校錄播教室的安裝、調(diào)試、使用帶來了極大的便利，從而保證了視頻曬課的順利完成。2015年秋季學(xué)期土門教學(xué)點(diǎn)與麻城第二小學(xué)的互動課堂也為我們打開了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新視野。

總之，第一階段活動，我校周密部署，精心組織，任課教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，授課過程發(fā)現(xiàn)的問題和不足為下階段學(xué)校的教研和教師的成長明確方向。我校將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。