第一篇：學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人評選管理辦法

學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人

評選管理辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)科、專業(yè)建設(shè)，貫徹“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，建立一支專業(yè)建設(shè)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、富有敬業(yè)精神和改革創(chuàng)新意識的教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)工作縱深發(fā)展，特制訂本辦法。

一、基本條件：

1、學(xué)科、專業(yè)帶頭人具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2、從事班主任3年及以上。

3、專業(yè)課教師必須是“雙師型”教師。

4、學(xué)生評教系部前40%，教學(xué)工作質(zhì)量考核系部前40%。

5、連續(xù)從事一線教學(xué)工作（產(chǎn)假除外），每學(xué)期平均工作量不低于10節(jié)/周。

6、無重大教學(xué)事故和違法行為。

二、具體條件：

申報(bào)前三年，學(xué)科帶頭人須符合下列條件中的兩條，申報(bào)專業(yè)帶頭人須符合下列條件中的三條。

1、指導(dǎo)或參加省級職業(yè)院校技能大賽省的二等獎(jiǎng)及以上獲得者。

2、優(yōu)質(zhì)課比賽省級二等獎(jiǎng)及以上獲得者（包括信息化教學(xué)）。

3、主編校本教材參評獲獎(jiǎng)或經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)正式出版本專業(yè)主編的教材，參編省級以上通用規(guī)劃教材。

4、主持完成省級精品課程。

5、主持課程體系改革，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)、教材教學(xué)資源庫

建議與改革，并舉行過某一項(xiàng)改革建設(shè)工作的專業(yè)培訓(xùn)或講座。

6、所任對口升學(xué)成績列全院前三名（以班級為單位，按本科錄取率排名）。

7、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)備案，與企業(yè)合作技術(shù)攻關(guān)、設(shè)備改造、發(fā)明專利并產(chǎn)生較大效益（以證書為準(zhǔn)）。

8、市級專業(yè)帶頭人或?qū)W科帶頭人、教學(xué)能手、首席技師、技術(shù)能手。

三、評定程序：

1、個(gè)人申請，填寫濱州市技師學(xué)院學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人申報(bào)表，并提供左證材料和原件、復(fù)印件。

2、教務(wù)處牽頭成立評定機(jī)構(gòu)，通過資格審查、量化排序、投票環(huán)節(jié)確定人選，報(bào)院長辦公室。

3、經(jīng)院長辦公會(huì)審核通過后公示，由院長頒發(fā)聘書。

4、此項(xiàng)工作每三年評選一次，更高級別的此項(xiàng)業(yè)務(wù)稱號原則上從已獲得此項(xiàng)資格的教師中擇優(yōu)推薦。

5、在具體條件中，某一項(xiàng)條件特別突出并且給學(xué)院帶來較大經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益者，可審請破格申報(bào)資格。

四、管理與待遇：

（一）管理使用。

1、此項(xiàng)業(yè)務(wù)稱號有效期三年，期滿需進(jìn)行復(fù)評，復(fù)評與初評條件、程序原則上相同。

2、弄虛作假者三年內(nèi)取消參評資格。

3、學(xué)科帶頭人原則上每門課程2人左右，專業(yè)帶頭人原則每專業(yè)3人左右，若某一專業(yè)無滿足條件者，可空缺。

4、學(xué)科帶頭人必須履行以下職責(zé)。

①帶頭實(shí)踐課改精神。上好各類示范課、公開課、常上常新，任期內(nèi)至少參加一次市級及以上市優(yōu)質(zhì)課評選且獲獎(jiǎng)，每年一次院內(nèi)公開課。

②結(jié)對培養(yǎng)新教師或骨干教師使其盡快成長，每年?duì)款^本學(xué)科教師開展一次課改研討會(huì)。

③牽頭研究制定本學(xué)科課程建設(shè)目標(biāo)及本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)編制或修訂，至少每年一次課程標(biāo)準(zhǔn)修訂完善。

④承擔(dān)創(chuàng)建該學(xué)科精品課程。

⑤任期內(nèi)必須發(fā)表一篇有關(guān)教學(xué)改革的學(xué)術(shù)論文（核心期刊、省級一等獎(jiǎng)）。⑥任期內(nèi)必須主編完成一本在院內(nèi)具有使用價(jià)值的校本教材講議。⑦年度內(nèi)教學(xué)工作質(zhì)量考核列系部前50%。

5、專業(yè)帶頭人必須履行以下職責(zé)。

①牽頭研究制定、修訂專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案，任期內(nèi)帶領(lǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)組織一次到企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，收集調(diào)研材料，撰寫調(diào)研報(bào)告，召開一次大型課程體系改革研討會(huì)。

②結(jié)對培養(yǎng)新教師或骨干教師使其盡快成長，每年?duì)款^本專業(yè)教師開展一次課改研討會(huì)。

③牽頭制定本專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，推行人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法改革。任期內(nèi)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，遴選力推1—2個(gè)典型的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法。

④牽頭承擔(dān)創(chuàng)建品牌專業(yè)和精品課程。

⑤任期內(nèi)必須發(fā)表一篇有關(guān)教學(xué)改革的學(xué)術(shù)論文（核心期刊省級一等獎(jiǎng)）。⑥任期內(nèi)必須主編完成一本在院內(nèi)具有使用價(jià)值的校本教材講議。

⑦年度內(nèi)教學(xué)工作質(zhì)量考核列系部前50%。

⑧積極組織本專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，參與爭創(chuàng)更高級別的實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)。

⑨任期內(nèi)開展產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，并有較好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

（二）待遇。

1、學(xué)院積極為學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人進(jìn)行專業(yè)建設(shè)和校企合作項(xiàng)目提供必要條件。

2、優(yōu)先安排外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，出國進(jìn)修。

3、重大項(xiàng)目，依據(jù)工作開展情況學(xué)院可給予科研啟動(dòng)資金。原則上，學(xué)科帶頭人1500元/年，專業(yè)帶頭人3000元/年。

4、任期期間，職稱評定量化加分按學(xué)院職稱評定推薦辦法執(zhí)行。

5、已具有學(xué)科、專業(yè)帶頭人稱號的人員，要重新進(jìn)行院級認(rèn)定，享受有關(guān)待遇。

6、以后首先推薦院級學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人為更高級的評選，若院內(nèi)外評定條件不一致時(shí)，同等條件下優(yōu)先推薦。

第二篇：學(xué)科帶頭人評選

王因小學(xué)關(guān)于評選2018學(xué)科帶頭人評選

通 知

各班級各學(xué)科教師：

為全面貫徹落實(shí)市區(qū)教育工作會(huì)議精神，實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程，努力打造我校名師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)市區(qū)教育局《關(guān)于教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人管理暫行辦法（試行）》文件規(guī)定，經(jīng)研究決定，在全校開展2018學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)。以這次活動(dòng)為契機(jī),開展教師大練課堂教學(xué)基本功,掀起教學(xué)的熱潮.現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、參加評選的范圍

全校各科現(xiàn)任專兼職教師。

二、校級學(xué)科帶頭人評選條件

1.師德高尚、為人師表、教書育人。

2.所有任課老師都可以參加本次講課活動(dòng),課堂教學(xué)量化打分進(jìn)行排名.區(qū)級教學(xué)活動(dòng)直接參考使用.參加校級學(xué)科帶頭人活動(dòng)的,須具有實(shí)際任課五年以上（2013年9月以前參加工作）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)歷達(dá)標(biāo)，所學(xué)所教專業(yè)一致(省市評選要求)后學(xué)歷也算。

3.教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)基本功過硬，能熟練地掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。熱心教研、科研，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，教學(xué)方法靈活，教學(xué)成績突出。

4.在學(xué)校綜合考核中居學(xué)校教師總數(shù)1/2位次以上。

5.積極踐行新課程基礎(chǔ)教育理念，參與課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)效率高，教學(xué)效果好。

6、能自覺履行學(xué)科帶頭人職責(zé)。

三、本屆學(xué)科帶頭人評選數(shù)量及推薦評選名額分配

本次評選學(xué)科帶頭人按照各學(xué)科任課教師數(shù)確定名額,各 學(xué)科名額如下： 學(xué)科帶頭人 共計(jì) 名：

語文 人、數(shù)學(xué) 人，英語、品德與社會(huì)（生活）、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)傳統(tǒng)文化各1人。

四、評選辦法

(一)個(gè)人報(bào)名:任課老師視評選條件,找教導(dǎo)處王主任報(bào)名,報(bào)名時(shí)間截止到本周五下午4點(diǎn)整,過期不受理.講課順序按學(xué)科由王紅嶺主任負(fù)責(zé)抽簽確定；課題確定:緊跟進(jìn)度；課堂教學(xué)使用本班級教室和學(xué)生,同學(xué)科不同學(xué)科老師均可進(jìn)課堂聽課.（二）基層推薦資格審查

以學(xué)科為基層單位,參加學(xué)科帶頭人評選的老師與評委會(huì)一起 參與資格審查,證件查看.參與評課.要堅(jiān)持“公開、民主、公正”的原則認(rèn)真做好校級評選工作，要廣泛宣傳、全面發(fā)動(dòng)，做到條件公開、成績公開、評選結(jié)果公開。要在全面考察、綜合評價(jià)、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上確定參選人，推薦名單須在學(xué)校公示欄公示 3個(gè)工作日。要把校級評選作為促進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效益的重要舉措，要把這次評選活動(dòng)看作是一次發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、提高教師素質(zhì)的過程，真正讓優(yōu)秀教師脫穎而出。如有高一級業(yè)務(wù)評選活動(dòng),沒有進(jìn)行校級報(bào)名評選和公示的實(shí)行一票否決，學(xué)校不予推薦。

（三）校級評選 1.成立校學(xué)科評審組，負(fù)責(zé)本次 學(xué)科帶頭人的 評審工作。參評人員不再進(jìn)評審組名單,只參與同學(xué)科教師課堂或說課互相打分.評委回避原則：當(dāng)兩代以內(nèi)的直系親屬（如：夫妻關(guān)系、兄妹關(guān)系、父子關(guān)系、叔侄關(guān)系、以及配偶的以上關(guān)系等）參與評選時(shí)不得擔(dān)任評委。

組長:業(yè)務(wù)校長

成員:教導(dǎo)處 級部主任 教研組長 監(jiān)督部門:工會(huì)

校長副校長工會(huì)都不打分,只做組織監(jiān)督.2.學(xué)科帶頭人評選采用量化評分的辦法。

學(xué)科帶頭人 計(jì)分方法分為教育科研實(shí)績（30分）、課堂教學(xué)（70分）兩部分。

計(jì)分結(jié)束后，分別對教育科研實(shí)績和課堂教學(xué)成績得分排序，根據(jù)排序計(jì)算評價(jià)結(jié)果。評價(jià)結(jié)果計(jì)算公式為：科研實(shí)績序號×0.3+課堂教學(xué)序號×0.7，按照評價(jià)結(jié)果數(shù)字小者為先的原則確定學(xué)科帶頭人（若評價(jià)結(jié)果數(shù)字相同，則按照課堂教學(xué)成績排序確定排名位次）。

教育科研實(shí)績由校 學(xué)科帶頭人評選委員會(huì)組織專人根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)量化得分。課堂教學(xué)部分由學(xué)科評審組參與教師共同聽評課評定賦分。成績與排序

1、評委應(yīng)在95-85的區(qū)間進(jìn)行打分，最高分為95分，最低為85，可以保留一位小數(shù)

2、成績統(tǒng)計(jì)時(shí)按照去掉1至2個(gè)最高分和最低分，求平均值的方法計(jì)算選手得分。

3、評審小組依據(jù)參評教師互相打分和評審組成員打分，確定校名次。

課堂教學(xué)評價(jià)重點(diǎn)突出以下幾點(diǎn)：一是體現(xiàn)“新基礎(chǔ)教育”理念；二是彰顯學(xué)科育人價(jià)值；三是引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)；四是體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合；五是課程目標(biāo)達(dá)成度高。

說課評價(jià)重點(diǎn)突出以下幾點(diǎn)：一是注重教材育人價(jià)值的解讀與深度開發(fā)；二是教法、學(xué)法利于引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)；三是教學(xué)過程體現(xiàn)“新基礎(chǔ)教育”理念；四是充分體現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)與技能。

3.本次評選分為學(xué)科組基層推薦，資格確定，教育科研實(shí)績統(tǒng)計(jì)，課堂教學(xué)評價(jià)，確定學(xué)科帶頭人人選五個(gè)階段，各階段按照評選標(biāo)準(zhǔn)和要求依次進(jìn)行。

五、校級學(xué)科帶頭人教育科研實(shí)績計(jì)分說明(近三年的成績和證件)本校評比,證件沒下來可以公示件

1.優(yōu)質(zhì)課（公開課）、優(yōu)課課件評選8分

只限參評學(xué)科，不重復(fù)計(jì)分，以最高級別為準(zhǔn)。

A:優(yōu)質(zhì)課：省級一、二、三等獎(jiǎng)分別為8、6、4分；市級一、二、三等獎(jiǎng)分別為6、4、2分；區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng)分別為4、2、1分。

B:公開課（觀摩課、錄像課、一師一優(yōu)課、技能大賽）按同級優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)計(jì)分，課件（微課程、說課比賽）評選按同級優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)計(jì)分。

2.課題研究4分 承擔(dān)國家、省、市、區(qū)級教育科研課題，并取得相應(yīng)級別的研究成果者，每項(xiàng)依次計(jì)4、3、2、1分，課題組成員減半計(jì)分。只限結(jié)題的課題研究，累計(jì)計(jì)算。

3.競賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)4分

教育主管部門組織的學(xué)科競賽，全國、省、市、區(qū)級輔導(dǎo)獎(jiǎng)依次計(jì)4、3、2、1分。只限參評學(xué)科，累計(jì)計(jì)算。

4.教學(xué)實(shí)績3分

指可比性教學(xué)成績，以證書為準(zhǔn)，同同類按最高計(jì)一項(xiàng)，不同同類可累計(jì)，加滿為止。區(qū)級優(yōu)秀任課教師每次得1.5分；市級教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、市級課程與教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等每次得2分。

5.綜合表彰3分

指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、以及人事部門、教育部門共同授予的與教學(xué)有關(guān)的其他榮譽(yù)稱號和年終考核優(yōu)秀。與教學(xué)有關(guān)的單項(xiàng)表彰，且證書為教育行政部門、黨委政府部門或教研室驗(yàn)印的（含創(chuàng)新性教師、大比武一等獎(jiǎng)獲得者），按同一級別的50﹪計(jì)算。區(qū)縣級1.5分、市級2分、省級2.5分、國家級3分；年終考核優(yōu)秀1分。同一按最高計(jì)一項(xiàng)，不同按最高累計(jì)加分加滿為止。

六、評選時(shí)間

1.全部評選工作于即日起開始到11月中上旬完成。

2.報(bào)送材料要求：材料包括《 王因小學(xué)學(xué)科帶頭人評選推薦表》1份；相關(guān)證書原件、復(fù)印件各1份。證書審驗(yàn)后只留存復(fù)印件，原件由本人即時(shí)帶回。每人一個(gè)檔案袋，并填寫好檔案目錄。收證書初審有王紅嶺負(fù)責(zé),只收本學(xué)科的證書,外學(xué)科一律不收.高新區(qū)王因小學(xué)

2018.9.11

附：課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)----教導(dǎo)處準(zhǔn)備

評委承諾書------教導(dǎo)處準(zhǔn)備 參評教師承諾書-----教導(dǎo)處準(zhǔn)備

第三篇：學(xué)科帶頭人評選

關(guān)于開展第二批滁州市學(xué)科帶頭人評選工作的通知

滁教人〔2011〕26號

各縣(市、區(qū))教育局，市直各學(xué)校：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高廣大教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)、高水平的名師隊(duì)伍，全面提升我市教育教學(xué)水平，經(jīng)研究，決定開展第二批滁州市學(xué)科帶頭人評選工作?，F(xiàn)就本次評選工作有關(guān)事宜通知如下：

一、評選的范圍和對象

評選范圍：全市普通小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校及教學(xué)研究室。

評選對象：原則上在“滁州市中青年骨干教師”中評選產(chǎn)生，對特別優(yōu)秀、教育教學(xué)成績突出的上述學(xué)校教師和教學(xué)研究室教研人員也可申報(bào)評選。

二、評選的條件

（一）參評資格

1.具有相應(yīng)的教師資格。

2.普通小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師應(yīng)具有小學(xué)高級教師職務(wù)，普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師及教學(xué)研究室教研人員應(yīng)具有中學(xué)高級教師職務(wù)。任職時(shí)間均需在三年以上（2008年及其以前取得任職資格）。

3.小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師應(yīng)具有大專及其以上學(xué)歷，普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師及教學(xué)研究室教研人員應(yīng)具有本科及其以上學(xué)歷。

4.年齡一般不超過50周歲。

5.身體健康，工作量飽滿。

6.按規(guī)定完成繼續(xù)教育任務(wù)（參加過國家級、省級培訓(xùn)的或承擔(dān)縣級及其以上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)的，同等條件下從優(yōu)）。

（二）思想政治方面

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，教書育人，為人師表。

2.堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同志，在教師中有較高威信。

3.熱愛本職工作，勤奮努力，勇挑重?fù)?dān)，開拓進(jìn)取，具有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。

4.堅(jiān)持“三個(gè)面向”，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生在德智體諸方面全面發(fā)展。

5.成績顯著，受過縣級或縣級以上教育行政部門表彰（不含論文、課件等業(yè)務(wù)方面的評選表彰）。

6.遵紀(jì)守法，無違紀(jì)行為。不搞有償家教，不參與編寫、銷售、組織學(xué)生集體訂購未經(jīng)省中小學(xué)幼兒園教材審查委員會(huì)審定的教輔用書，不體罰和變相體罰學(xué)生。在近3年的考核中，至少有1次優(yōu)秀等次。

（三）教育教學(xué)方面

1.能出色地完成組織上分配的教育教學(xué)工作，業(yè)務(wù)拔尖，教學(xué)成績突出。

12.能正確領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)精神，熟悉教育對象，準(zhǔn)確把握教材，勇于創(chuàng)新，水平較高，能力過硬（教師需提交上一學(xué)年由學(xué)校驗(yàn)印的原始備課筆記，同時(shí)提交2課時(shí)能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)；教研員需提交上一學(xué)年原始聽課記錄、教育教學(xué)評估材料以及反映本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的綜述一篇。）

3.任教高考、中考科目的老師，所帶學(xué)科的高考人均分必須在近6年（2005年以來）的市級同類學(xué)校統(tǒng)計(jì)中獲得過第1名或6年中有3年排在第2名；所帶學(xué)科的中考人均分在縣級統(tǒng)計(jì)中獲得過第2名及其以上。

4.在高中畢業(yè)會(huì)考中，所任學(xué)科平均分名列同類學(xué)校第2名及其以上。

5.沒有高、中考科目的教師必須在近6年的市級優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)基本功大賽中獲得過市級2等獎(jiǎng)及其以上，輔導(dǎo)的學(xué)生在省級以上獲獎(jiǎng)。

6.大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革與探索，所形成的經(jīng)驗(yàn)在市級以上范圍推廣或近3年至少在市級以上教研會(huì)上作過1次主題發(fā)言。

7.教研人員須能積極組織并參與課改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查、聽課評課、指導(dǎo)教師等。所培養(yǎng)的教師在教學(xué)業(yè)務(wù)評選中，獲得市級1等獎(jiǎng)1人以上（市教研員為省級以上）；或有效指導(dǎo)校本教研取得突出成績；或在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)中多次擔(dān)任主講教師，并取得顯著效果（需提供相關(guān)證明材料）。

（四）教科研方面

教育教學(xué)觀念新，教科研能力強(qiáng)。近6年中，教科研應(yīng)具備下列條件（參評人員須具備1—3條中的1條和4-7條中的2條，其中的第6條必須具備）：

1.在省級以上具有CN刊號學(xué)術(shù)刊物（不含論文集）上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇。

2.在參加市級論文評選中，獲優(yōu)秀論文1等獎(jiǎng)1次或2等獎(jiǎng)2次。

3.在省內(nèi)統(tǒng)一刊號的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇（不含增刊、論文集）、市級論文評比2等獎(jiǎng)1次。

4.受聘參加市教育行政部門組織的教材、教學(xué)參考書的編寫1次或公開出版學(xué)術(shù)專著（合著）1部。凡合著，由本人撰寫的字?jǐn)?shù)不少于3萬字。

5.應(yīng)邀在全市教學(xué)研究活動(dòng)中作教研報(bào)告1次。

6.作為課題研究的主要成員（排名在前3名），近3年內(nèi)承擔(dān)過省、市級課題研究，并至少已取得階段性成果（須提供相關(guān)材料）。

7.從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的匯演、會(huì)展或比賽中獲得省級2等獎(jiǎng)1次或市級1等獎(jiǎng)1次。

(五)培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師

1.能培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師提高業(yè)務(wù)能力和水平。能采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課等方式，對年輕教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。近3年內(nèi)，所輔導(dǎo)的教師在全市教育系統(tǒng)舉辦的教學(xué)大賽中獲2等獎(jiǎng)以上，或參加市教研室組織的公開課獲得較好效果（附教案和評課人的評價(jià)意見）。

2.具有組織、帶動(dòng)本學(xué)科教師開展教育活動(dòng)的能力，能和本學(xué)科教師一起進(jìn)行研究（需提供反映具體研究過程的材料）。

三、評選名額

第二批“滁州市學(xué)科帶頭人”擬評選 50名，下達(dá)推薦名額177名，評選時(shí)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)。各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校按照推薦名額向市教育局推薦。

四、評選程序

1.個(gè)人申報(bào)與學(xué)校推薦

對照學(xué)科帶頭人評選條件，教師可以向?qū)W校申請參加第二批滁州市學(xué)科帶頭人評選。學(xué)校要對照評選文件，綜合考慮申報(bào)人所具備的評選條件、工作表現(xiàn)和教學(xué)業(yè)績。如同意其申報(bào)，需在校內(nèi)公示3—5天。并按要求向縣（市、區(qū)）教育局報(bào)送推薦材料。

2.縣（市、區(qū)）教育局初審

各縣（市、區(qū)）教育局要成立申報(bào)材料審核工作小組，根據(jù)評選條件，對學(xué)校推薦的申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真審核。確定上報(bào)市教育局評選對象后，應(yīng)填好相關(guān)表格，于2011年5月15日前將申報(bào)材料報(bào)送市教育局人事科（聯(lián)系人：郝家梅；電話3032367 ***；郵箱jiameihao1292@126.com）。

3.市教育局評選

市教育局成立學(xué)科評審組，于6月上旬對申報(bào)人進(jìn)行課堂教學(xué)和申報(bào)材料兩個(gè)方面的評審。根據(jù)課堂教學(xué)和申報(bào)材料的綜合評審結(jié)果，初步確定評選名單，并在滁州教育網(wǎng)上公示。公示結(jié)束后，由局長辦公會(huì)議研究決定第二批滁州市學(xué)科帶頭人名單，下發(fā)文件，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推薦評選工作

1.市教育局成立由局領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成的第二批滁州市學(xué)科帶頭人評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市教育局人事科，負(fù)責(zé)承辦評選工作的具體事務(wù)。

2.各縣（區(qū)）教育局也應(yīng)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)校將開展第二批滁州市學(xué)科帶頭人評選工作的文件規(guī)定傳達(dá)至全體教師，要認(rèn)真做好本次評選的宣傳、推薦和審核的組織實(shí)施工作。明確分工，專人負(fù)責(zé)。

3.嚴(yán)肅評審紀(jì)律，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。在評選工作過程中，按規(guī)定程序規(guī)范操作，做到“公平、公正、公開、擇優(yōu)”，確保評選質(zhì)量。

4.學(xué)歷證書、職稱證書、各類獲獎(jiǎng)證書、證明材料、論文論著均應(yīng)在2011年3月31日之前獲得或發(fā)表（出版）。申報(bào)人的評審材料須進(jìn)行分類整理裝訂，并提供材料封面。

滁州市教育局

二○一一年四月十四日

第四篇：學(xué)科帶頭人評選

制度名稱：學(xué)科帶頭人評選規(guī)定

制度人氣：瀏覽153 次

文章內(nèi)容

為促進(jìn)我?！懊麕煿こ獭倍ǖ膶?shí)施，提高教師素質(zhì)，特制定本辦法：

一、基本條件：

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新意識,有良好的師德和獻(xiàn)身精神,教風(fēng)端正, 為人師表,在師生中具有較高威信。

2、年齡不超過45歲,身體健康。

3、對所教學(xué)科具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)成績和教研成果突出,在指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)和教研能力方面做出突出貢獻(xiàn)。、考查近三年來下列成績：

(1)培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科或技能比賽情況。

(2)發(fā)表、交流評選論文情況。

(3)執(zhí)教校級以上公開課、優(yōu)質(zhì)課評選情況。

(4)教學(xué)成績及教學(xué)理論和方法情況。

(5)已取得校級教學(xué)能手稱號。、教學(xué)成績列全區(qū)前列。

二、名額不超過校教學(xué)能手一半。

三、每一年評選一屆,任期二年，每年11月份評選。

四、采取自下而上,層次選拔,最后由學(xué)?？荚u小組考查決定。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、授予“高塘中學(xué)學(xué)科帶頭人”稱號,頒發(fā)證書。、訂學(xué)習(xí)資料一份，教學(xué)活動(dòng)適當(dāng)補(bǔ)貼,并優(yōu)先外出參加教研活動(dòng)或外出學(xué)習(xí)。

第五篇：教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師評選管理辦法(試行)

教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師

評選管理辦法（試行）

為適應(yīng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展和提高辦學(xué)層次的需要，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)校師資隊(duì)伍整體水平的持續(xù)提高，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想和原則

認(rèn)真貫徹“科學(xué)辦學(xué)、民主辦學(xué)、開放辦學(xué)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，通過教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師的選拔，促進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和專業(yè)梯隊(duì)的形成，促進(jìn)教學(xué)科研創(chuàng)新水平的提高和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展需要、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量優(yōu)良、富有活力和創(chuàng)新能力的高水平師資隊(duì)伍。

二、評選條件

（一）校級名師的評選條件

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教書育人。

2.敬業(yè)愛崗，為人師表，作風(fēng)正派，具有良好的職業(yè)道德，在師生中有良好的聲望，近三年內(nèi)考核均達(dá)“稱職”，并至少有1次優(yōu)秀。3.具有堅(jiān)實(shí)而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，對本學(xué)科具有深入的研究，能夠較準(zhǔn)確地把握專業(yè)發(fā)展方向，具有“雙師”素質(zhì)。

4.至少有五年高校教學(xué)經(jīng)歷，近三年至少獨(dú)立系統(tǒng)地講授過本專業(yè)二門主干課程，教學(xué)工作量達(dá)到規(guī)定要求。教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，知名度較高。能帶領(lǐng)和指導(dǎo)教師的教學(xué)科研，至少主持完成校級精品課程1項(xiàng)。學(xué)生評教和教學(xué)質(zhì)量評估達(dá)到優(yōu)秀。

5.至少具有本科（學(xué)士）學(xué)歷、副教授職稱。具有博士、碩士學(xué)位者在同等條件下優(yōu)先。

6.近三年取得的教學(xué)、科研成果符合以下兩條：

（1）獨(dú)撰或作為第一作者在省、部級或以上刊物發(fā)表本專業(yè)論文至少6篇，其中核心刊物至少3篇。

（2）正式出版發(fā)行本人獨(dú)著或合著的本專業(yè)專著（第一作者或第二作者）至少1 部，或主編教材至少1部（著作和教材的參著參編者本人必須完成至少10萬字）。

（3）獲省部級科研成果三等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者（排名前二）。

（4）積極進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究，并取得突出成績，獲得省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者（排名第一）。

（5）主持完成國家級研究課題1 項(xiàng)，或省級研究課題2項(xiàng)。（6）主持完成省級或以上精品課程1項(xiàng)。

（二）專業(yè)帶頭人的評選條件

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教書育人。

2.敬業(yè)愛崗，為人師表，作風(fēng)正派，具有良好的職業(yè)道德，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，近三年內(nèi)考核均達(dá)“稱職”或以上，并有至少1次優(yōu)秀。

3.具有堅(jiān)實(shí)而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，對本專業(yè)具有深入的研究，對專業(yè)發(fā)展有較強(qiáng)的預(yù)見性，能夠較準(zhǔn)確地把握專業(yè)發(fā)展方向，具有“雙師”素質(zhì)。

4.近三年獨(dú)立系統(tǒng)地講授過本專業(yè)至少兩門主干課程，教學(xué)工作量達(dá)到規(guī)定要求。教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，知名度較高。主持完成校級以上精品課程至少1項(xiàng)。學(xué)生評教和教學(xué)質(zhì)量評估達(dá)到優(yōu)秀。

5.專業(yè)對口，至少具有本科（學(xué)士）學(xué)歷、副教授職稱。新設(shè)專業(yè)的專業(yè)帶頭人如無副教授或以上職稱，或30歲以下的專業(yè)帶頭人應(yīng)具有碩士或以上學(xué)位，講師職稱。具有博士、碩士學(xué)位者在同等條件下優(yōu)先。

6.近三年取得的教學(xué)、科研成果符合以下兩條：

（1）獨(dú)撰或作為第一作者在核心期刊發(fā)表本專業(yè)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文至少3篇；或在省、部級或以上刊物至少發(fā)表本專業(yè)論文6篇，其中核心刊物至少1篇。（2）正式出版發(fā)行本人獨(dú)著或合著的本專業(yè)專著（第一作者或第二作者）至少 1 部，或至少主編教材1部（如系參著參編本人必須至少完成6萬字）。

（3）獲省部級科研成果三等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者（排名前三）；或獲廳局級科研成果二等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者（排名第一）。

（4）積極進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究，并取得突出成績，獲得省級優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者（排名前二）。

（5）主持完成國家級研究課題1 項(xiàng)，或省級1項(xiàng)、校級1項(xiàng)。

（6）主持完成省級或以上精品課程1項(xiàng)。

（三）中青年骨干教師的評選條件

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德；事業(yè)心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神；開拓進(jìn)取，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；為人師表，教書育人。

2、在本專業(yè)領(lǐng)域具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，學(xué)術(shù)思想活躍，了解本專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，有相對穩(wěn)定的研究方向。

3、勝任主干課程講授任務(wù)，獨(dú)立承擔(dān)過至少兩門本專業(yè)課程的講授任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好，近三年內(nèi)考核結(jié)果為稱職或以上，學(xué)生評教和教學(xué)質(zhì)量評估達(dá)到優(yōu)秀。

4、年齡在45周歲及以下，至少具有本科（學(xué)士）學(xué)歷，承擔(dān)教學(xué)教研工作，具有講師或以上職稱，或具有碩士或以上學(xué)位及助教職稱。具有博士學(xué)位者直接當(dāng)選為中青年骨干教師，具有碩士學(xué)位者在同等條件下優(yōu)先。

5、具有較強(qiáng)的科研能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用及課件制作技能。必須主持完成校級或以上精品課程1 項(xiàng)，或校級研究課題1項(xiàng)。

6、近三年取得的教學(xué)、科研成果符合下列兩條：（1）獨(dú)撰或作為第一作者在國家級或核心期刊發(fā)表本專業(yè)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文至少1篇；或者在省、部級刊物發(fā)表本專業(yè)論文至少3篇。

（2）正式出版發(fā)行本人獨(dú)著或合著的本專業(yè)專著（第一作者或第二作者）至少1 部，或主編教材至少1部（如系參著參編本人必須完成3萬字）。

（3）獲省級科研成果三等獎(jiǎng)或以上（排名前五），或廳局級科研成果二等獎(jiǎng)或以上（排名前三）。

（4）積極進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究，并取得突出成績，獲得省級優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)或以上（排名前四），或主持完成校級或以上研究課題至少1項(xiàng)。

（5）主持完成省級研究課題1項(xiàng)，或校級研究課題2項(xiàng)。

三、評選方法與步驟

（一）校級名師的評選方法與步驟

1、學(xué)校下發(fā)開展教學(xué)名師的評選通知。

2、符合評選條件的教師向所在系（部）提出申請，填寫《南昌師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)名師申報(bào)審核表》，并提供滿足各項(xiàng)評選條件的支撐材料。

3、各系在深入考察和征求師生意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)評選條件進(jìn)行初選，擇優(yōu)推薦參加學(xué)校評審。

4、學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)依據(jù)校級教學(xué)名師評選條件進(jìn)行評審，5、對通過教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核的人選進(jìn)行公示。

6、校長辦公會(huì)議審批。

7、教學(xué)名師每兩年評選一次，每位教師只能被評選上一次。

（二）專業(yè)帶頭人的評選方法與步驟

1、學(xué)校每三年進(jìn)行一次滾動(dòng)式專業(yè)帶頭人選拔，每專業(yè)限評1人，入選者予以重點(diǎn)培養(yǎng)，實(shí)行嚴(yán)格考核。

2、如有的專業(yè)暫無適合專業(yè)帶頭人條件的人選,可適當(dāng)降低要求,推薦專業(yè)負(fù)責(zé)人人選。

3、個(gè)人申報(bào)，系（部）推薦。符合條件的教師向系（部）申請，填寫《南昌師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)帶頭人申報(bào)審核表》，并按要求提供相關(guān)材料，系（部）在個(gè)人申報(bào)的基礎(chǔ)上，對申報(bào)者的材料進(jìn)行初步審核，并將確定的推薦人材料報(bào)送教務(wù)處。

4、校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織評審。

5、對通過教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核的人選進(jìn)行公示。

6、校長辦公會(huì)議審批。

（三）中青年骨干教師的評選方法與步驟

1、學(xué)校每三年進(jìn)行一次滾動(dòng)式中青年骨干教師選拔，入選者予以重點(diǎn)培養(yǎng)，實(shí)行嚴(yán)格考核。

2、個(gè)人申報(bào)，系（部）推薦。符合條件的教師向系（部）申請，填寫《南昌師范高等?？茖W(xué)校中青年骨干教師申報(bào)審核表》，并按要求提供相關(guān)材料，系（部）在個(gè)人申報(bào)的基礎(chǔ)上，對申報(bào)者的材料進(jìn)行初步審核，并將確定的推薦人材料報(bào)送教務(wù)處。

3、校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織評審。

4、對通過教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核的人選進(jìn)行公示。

5、校長辦公會(huì)議審批。

四、獎(jiǎng)勵(lì)與待遇

（一）校級名師的獎(jiǎng)勵(lì)與待遇

1、教學(xué)名師，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，一次性獎(jiǎng)勵(lì)4000元。國家級、省級教學(xué)名師為當(dāng)然的校級教學(xué)名師。

2、優(yōu)先推薦參加省級、國家級教學(xué)名師評選。

（二）專業(yè)帶頭人的獎(jiǎng)勵(lì)與待遇

1、學(xué)校為專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，重點(diǎn)扶持專業(yè)帶頭人主持的科研、教研等研究課題；支持他們參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；推薦他們到一流大學(xué)做訪問學(xué)者，使他們不斷更新知識，及時(shí)了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2、學(xué)校鼓勵(lì)、支持專業(yè)帶頭人主持的校校（企）合作課題，為他們到校外調(diào)研、實(shí)踐提供資金和交通等必要條件。

3、同等條件下，學(xué)校將優(yōu)先考慮專業(yè)帶頭人的職稱聘任。

4、學(xué)校對專業(yè)帶頭人進(jìn)行工作補(bǔ)貼，一年3000元（其中根據(jù)考核情況，最高每人每年1200元作為工作津貼）。以上的補(bǔ)貼、津貼專業(yè)負(fù)責(zé)人均享受2/3。

5、省級高校特色專業(yè)或省級高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人建設(shè)任務(wù)完成后一次性獎(jiǎng)勵(lì)2000元；省級高校學(xué)科帶頭人一次性獎(jiǎng)勵(lì)1800元。

（三）中青年骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)與待遇

1、學(xué)校設(shè)立“中青年骨干教師津貼”，津貼標(biāo)準(zhǔn)為每人每月80元，每年按10個(gè)月發(fā)放。

2、學(xué)校對中青年骨干教師每年資助1200元參加對口的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及進(jìn)修培訓(xùn)。

3、省級高校中青年骨干教師一次性獎(jiǎng)勵(lì)1200元。

五、培養(yǎng)與管理

（一）專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)與管理

對專業(yè)帶頭人隊(duì)伍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。考核成績突出的專業(yè)帶頭人，將推薦參加省級專業(yè)帶頭人的選拔；學(xué)校每年組織一次對專業(yè)帶頭人的考核，項(xiàng)目中兩項(xiàng)不達(dá)標(biāo)者考核等級為不稱職，三年中有兩次不稱職將取消其專業(yè)帶頭人的資格。學(xué)校每三年進(jìn)行一次新的專業(yè)帶頭人選拔工作，鼓勵(lì)并吸收優(yōu)秀教師加入專業(yè)帶頭人隊(duì)伍?？己说捻?xiàng)目及要求如下：

1、教學(xué)工作達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。

2、教學(xué)質(zhì)量評估、學(xué)生評教達(dá)到優(yōu)秀等級。

3、每年在省級或以上刊物發(fā)表教育教學(xué)或本專業(yè)論文至少2篇。

4、組織人才市場調(diào)研或畢業(yè)生跟蹤調(diào)查至少1次，完成調(diào)研或調(diào)查報(bào)告。

5、主持培養(yǎng)方案制訂、課程設(shè)置和教材選用論證工作；主持校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地等實(shí)踐教學(xué)建設(shè)。有會(huì)議記錄或培養(yǎng)方案、論證報(bào)告。

6、全年聽課至少12節(jié)，指導(dǎo)本專業(yè)青年教師，有聽課記錄和指導(dǎo)工作總結(jié)。

（二）中青年骨干教師的培養(yǎng)與管理

對中青年骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，專任教師每學(xué)期每周必須至少承擔(dān)10節(jié)教學(xué)工作量，兼任教師每學(xué)年必須承擔(dān)一定量的課堂教學(xué)工作。系部每年對中青年骨干教師任期目標(biāo)完成情況跟蹤考核，從思想素質(zhì)、研究能力、創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平等方面對中青年骨干教師進(jìn)行考評和督促。對未能達(dá)到目標(biāo)條件要求的骨干教師，學(xué)校將做出調(diào)整，并取消相應(yīng)待遇。

中青年骨干教師在任期內(nèi)教學(xué)科研成果應(yīng)符合下列情況之一

（1）獨(dú)撰或作為第一作者在省、部級刊物發(fā)表本專業(yè)論文至少2篇。

（2）正式出版發(fā)行本人獨(dú)著或合著的本專業(yè)專著（第一作者或第二作者）至少 1 部，或主編教材至少1部。（3）獲省級科研成果三等獎(jiǎng)或以上，或市級科研成果二等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者（名列前二）。

（4）積極進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究，并取得突出成績，獲得省級優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)或以上，是主要完成者；或至少主持校級研究課題1項(xiàng)。

（5）主持完成省級或以上精品課程1項(xiàng)。

六、附則

1、本規(guī)定僅適用于我校在崗在編（含待調(diào)）教師。

2、過去有關(guān)規(guī)定與本規(guī)定不符者，以本規(guī)定為準(zhǔn)；原《教學(xué)帶頭人制度實(shí)施方案》《選拔專業(yè)帶頭人暫行辦法》同時(shí)廢止。

3、本辦法由人事處、教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和實(shí)施。附件：

1：南昌師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)名師申報(bào)審核表 2：南昌師范高等專科學(xué)校專業(yè)帶頭人申報(bào)審核表 3：南昌師范高等?？茖W(xué)校中青年骨干教師申報(bào)審核表 ,，南昌師范高等?？茖W(xué)校教務(wù)處 二○○九年九月二十二日