第一篇：中央音樂學院教師助教制實施暫行辦法(討論稿)

人事?2009?79號

中央音樂學院關(guān)于青年教師崗位培訓

制度的實施辦法（暫行）

為全面貫徹《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》以及教育部關(guān)于人才工作的有關(guān)精神，進一步加強新入院教師的培養(yǎng)，使我院青年教師盡快適應和熟悉高等學校的教學、科研工作規(guī)律并與特點，特建立“青年教師崗位培訓制度”并制定本辦法。

一、崗位培訓的對象、期限與目標

（一）培訓對象

凡符合下列情況之一者，均為培訓對象： 1．應屆畢業(yè)已被聘用在教師崗位工作的； 2．在教師崗位上工作不滿一年的。

（二）培訓期限

青年教師的崗位培訓期限暫定為一年。

培訓對象所在系、教研室應在新學年開始的第一個月內(nèi)為其確定導師，制定并實施相關(guān)培訓計劃。

（三）培訓目標與手段

1．在導師的指導下，進一步樹立正確的人生觀和價值觀，增強對教育事業(yè)的責任感，有實事求是的科學態(tài)度和吃苦耐勞的精神；

2.通過培訓掌握教學各環(huán)節(jié)的基本要求和方法，熟悉教學管理和有關(guān)規(guī)章制度，基本掌握藝術(shù)類教學的普遍和特殊規(guī)律；

3．完成導師指定的學習任務，隨堂聽導師指定的課程，在導師的指導下可適量參與輔助答疑、批改作業(yè)等其它教學環(huán)節(jié)，并參與導師的科研工作；

4．培訓階段，在導師的指導下，至少承擔一門課程的教學工作，并做到課前與導師溝通本課程的教學內(nèi)容、要點及主要教學方法，課后征求導師意見，及時改進不足之處，調(diào)整教學方法。

二、導師的聘用條件、職責與待遇

導師應由培訓對象所在教研室提名，系主任審批，并報人事處備案。導師同時指導的培養(yǎng)對象一般不超過2人。

（一）導師應當具備以下條件：

1．師德高尚、愛崗敬業(yè)、治學嚴謹、遵守學術(shù)道德規(guī)范、學術(shù)造詣較高、教學經(jīng)驗豐富；

2．除特殊專業(yè)外，原則上應為聘用在副教授（含）以上崗位的同專業(yè)領(lǐng)域教師； 3．近3年至少主講一門全日制普通本科課程，教學效果良好；

4．具有指導青年教師的教學能力和學術(shù)水平，并能自覺遵守本辦法。

（二）導師的職責：

1．對接受崗位培訓的教師進行師德教育，傳播科學的教育思想，關(guān)心培訓對象的思想品德修養(yǎng)，通過言傳身教，培養(yǎng)其嚴謹治學、教書育人的良好品德；

2．指導接受崗位培訓的教師掌握相關(guān)專業(yè)的教學內(nèi)容、重點、難點、熟悉課程教學的基本要求，必要時可進行一對一的授課指導（指導期間實際授課不超過20課時）；

3．指導接受崗位培訓的教師掌握基本的教學方法，結(jié)合課程的內(nèi)容、特點，運用各種教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)，鼓勵進行教學改革實踐；

4．與相關(guān)教研室協(xié)商、制訂、落實培訓計劃，檢查接受培訓教師的教案、備課、講課、所批改的作業(yè)等教學環(huán)節(jié)；在指導期間隨堂聽課不少于10課時，并做好聽課記錄，課后進行評議；

5．對接受崗位培訓的教師進行全面考核。(三)導師的待遇

1.導師隨堂聽課與一對一授課的課時數(shù)計入本人教學工作量，并參照碩士研究生授課標準核發(fā)課時津貼； 2.每學期末給予導師2000元崗位培訓導師津貼。

三、青年教師崗位培訓制度的組織實施與考核

（一）組織實施

人事處負責全院青年教師崗位培訓制度的組織工作，教務處負責協(xié)調(diào)教學安排相關(guān)事宜，各教學單位（系、部、附中的教研室）負責本部門青年教師崗位培訓制度的實施和日常管理。

在組織實施中，如導師不能履行職責，接受培訓的教師所在部門應根據(jù)實際情況進行相應調(diào)整、并將處理結(jié)果上報人事處。

（二）考核

根據(jù)學院轉(zhuǎn)正考核時間的相關(guān)規(guī)定，崗位培訓的考核與轉(zhuǎn)正考核同時進行，并可視情況將崗位培訓考核作為轉(zhuǎn)正考核的內(nèi)容之一。

崗位培訓制度的考核應包括以下四個方面： 1.個人工作總結(jié)（占總分的15%）

須經(jīng)導師、所在教研室和系審核簽字后報人事處。2.導師書面評價（占總分的30%）應包含以下方面評價：

（1）在培訓期間是否認真、嚴謹；

（2）是否能較好地把握各個教學環(huán)節(jié)，教學態(tài)度是否端正；（3）是否在崗位培訓結(jié)束后，能獨立擔任一門（及以上）必修課的能力；

（4）是否具有從事課程教學研究的潛力。3.公開教學（占總分的40%）

學院對培訓對象進行公開教學考核（考核辦法按照轉(zhuǎn)正考核辦法執(zhí)行）。教務處、所在系安排公開教學，人事處聘請考核評委。

4.學生評價（占總分的15%）

培訓階段，各系部教學部門就專業(yè)個別課、小組課組織學生評價；教務處組織共同課的學生評價。

專業(yè)個別課、小組課評價

學生就以下內(nèi)容對接受培訓的教師進行評價：①任課教師考勤②課堂表現(xiàn)（衣著端正、與學生問答互動、尊重學生建議等）③語言表述（表達是否清晰、簡練、準確）④教學方法與手段⑤授課內(nèi)容⑥教學效果與收獲⑦綜合評語。各系部根據(jù)學生評價結(jié)果進行統(tǒng)計分析，并將數(shù)據(jù)上報給人事處。

共同課評價

學生就以下內(nèi)容對接受培訓的教師進行評價：①任課教師考勤②課堂表現(xiàn)（衣著端正、與學生問答互動、尊重學生建議等）③語言表述（表達是否清晰、簡練、準確）④教學方法與手段⑤授課內(nèi)容（是否層次清楚、內(nèi)容豐富）⑥教學 效果與收獲⑦綜合評語。

教務處根據(jù)學生評價結(jié)果進行統(tǒng)計分析，并將數(shù)據(jù)上報給人事處。

考核結(jié)果由所在教學部門匯總后報人事處備案。對考核不合格者，教學部門可提出延長培訓期、見習期限的處理意見，并報學院審批。

四、其他

（一）無高校教學工作經(jīng)歷且年齡偏大的新任教師也應參照本辦法執(zhí)行。

（二）本辦法自發(fā)布之日起實施，由人事處、教務處負責解釋。

二〇〇九年五月

主題詞： 青年教師 崗位培訓制度 實施辦法 人事處 教務處 2009年10月15日印發(fā)

第二篇：書院制暫行辦法

書院制暫行辦法

第一章 總 則

第一條 為進一步探索和創(chuàng)新富有我校特色的學生管理體制，將素質(zhì)教育和專業(yè)教育有效結(jié)合起來，學校實施書院管理模式，逐步將學生管理事務由校院兩級分工轉(zhuǎn)化為由二級學院和書院相互承擔、分工合作、協(xié)調(diào)一致的書院制學生管理模式。

第二條 為推動我校書院制建設與管理工作，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建權(quán)責明確、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、精簡高效的管理體制，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等有關(guān)文件、制度，結(jié)合我校實際，制定本辦法。

第二章 指導思想

第三條 書院制內(nèi)涵。實施書院制管理是為了更好地實現(xiàn)素質(zhì)教育和專業(yè)教育相結(jié)合，力求達到均衡教育目標的一種學生教育管理制度，從而踐行學?！安W而雅正，業(yè)專而技精”的育人理念。

第四條 實施書院制目的。實施書院制，是通過書院制的特殊學習、生活模式將第一課堂和第二課堂相結(jié)合，配合學分制，開展學術(shù)及文化活動，實現(xiàn)學生文理滲透、專業(yè)互補、個性拓展，鼓勵不同背景的學生互相學習交流，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，滿足學生的個性化發(fā)展需要，最終促進學生的全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)既有專業(yè)理論水平，又有很強動手能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

第五條 書院制模式。立足于學校的實際情況，構(gòu)建符合本校特色的有益于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的 “書院負責素質(zhì)教育，學院負責專業(yè)教育”兩者互相融合的育人模式。

第三章 實施目標

第六條 實施書院制是為提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動學校發(fā)展，探索校園文化建設與學生管理的新模式；落實以生為本，秉承“博學而雅正，業(yè)專而技精”的育人理念，圍繞學生發(fā)展打造書院文化，并形成不同風格的書院群；通過多元文化交流，促進校園文化創(chuàng)新，增強校園文化吸引力，構(gòu)建專業(yè)教育學院制、素質(zhì)教育書院制的育人制度，形成具有**特色和生機活力的校園文化建設新模式。

第七條 實施書院制是為了更好地實現(xiàn)全員育人、全程育人和全方位育人的人才培養(yǎng)需要，實現(xiàn)專業(yè)教育、素質(zhì)教育的有機結(jié)合，充分調(diào)動廣大教職工參與育人工作的積極性，為大學生發(fā)展提供豐富的文化資源，培養(yǎng)學生的參與能力，從而促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

第八條 書院制主要以學生自治、學生社團和書院經(jīng)典活動為依托，通過書院公共設施建設和打造文化標識，營造獨具特色的書院文化氛圍。

第九條 書院制以非形式教育和學生自我教育的方式進行，開發(fā)素質(zhì)素質(zhì)拓展課程體系，構(gòu)建基于學生興趣和自主發(fā)展的文化組織，強化書院學生的朋輩教育，實現(xiàn)學生之間的相互影響和共同發(fā)展，通過有引導的自我管理、自我服務和自主發(fā)展，營造提高大學生綜合素質(zhì)的文化教育氛圍，為大學生健康成長、適應社會和提高文化素質(zhì)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)文化環(huán)境和自我教育平臺。

第十條 利用書院制發(fā)揚我校黨建和思想政治教育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨建引領(lǐng)育人工作，進一步落實我校學生思想政治教育工作的 新舉措，積極探索校園文化建設新途徑，以先進文化建設引領(lǐng)校園文化建設，提高思想政治教育的有效性，提升校園文化建設的內(nèi)涵。

第四章 實施載體與內(nèi)容

第十一條 書院制以學生公寓為物理空間，將學生的日常教育、管理和素質(zhì)教育有效結(jié)合起來，營造社區(qū)文化環(huán)境，提供學生個性發(fā)展平臺，建立各具特色的文化之“家”，營造各具特色的書院文化。

第十二條 建立適應書院運作模式的信息傳送平臺、人際互動平臺和文化素質(zhì)教育平臺，實現(xiàn)學生間廣泛交流和互動。

第十三條 書院作為一個獨立的生活社區(qū)，主要以專題讀書沙龍、創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目、學科拓展、素質(zhì)拓展、人文與科技系列講座、文體活動、心理健康教育和職業(yè)生涯規(guī)劃輔導等形式開展活動。

第十四條 書院提供各種社團活動為學生發(fā)展服務，通過學生自愿組建各類社團和主動參與專題活動獲得發(fā)展，以及書院與各二級學院之間的文化交流促進校園文化的繁榮。

第十五條 書院根據(jù)人才培養(yǎng)需要，設立書院公選課，引入文化系列教育活動，推行素質(zhì)教育證書制度，開展書院品牌活動，凝練書院文化特色。

第五章 管理模式

第十六條 學校適時成立“**書院管理指導委員會”（以下簡稱“書管委”），下設書院管理辦公室（以下簡稱“書管辦”）。

第十七條 書院在學?！皶芪钡念I(lǐng)導下，在學?！皶苻k”的協(xié)調(diào)指導下開展工作，落實書院各項工作目標。

第十八條 書院是在學?！皶芪钡念I(lǐng)導下，相對獨立自主管理與運行的二級單位。

第六章 行政組成和管理職責

第十九條 書院管理指導委員會成員組成

（一）“書管委”由校領(lǐng)導、各二級學院院長、各書院院長及相關(guān)職能部門負責人組成。

（二）具體組成人員名單及崗位以學校文件為準。第二十條 書院管理指導委員會職責

（一）“書管委”主要提出和審議關(guān)系書院發(fā)展的重大事項，并提交校長辦公會審議決定。主要包括：

1.書院的發(fā)展綱要、發(fā)展規(guī)劃，運行管理辦法等重大事項； 2.書院的經(jīng)費預算、決算報告； 3.書院院長提出的工作報告和建議； 4.其他須經(jīng)管理委員會審議的事宜。

（二）“書管委”實行定期例會制度，由“書管委”主任主持會議，根據(jù)工作需要“書管委”主任可以適時組織召開工作會議。

第二十一條 書院管理辦公室

（一）書院管理辦公室職責：

1.在“書管委”的領(lǐng)導下統(tǒng)籌指導書院各項工作； 2.負責擬定學校書院總體發(fā)展規(guī)劃； 3.負責貫徹落實“書管委”的各項決議；

4.負責協(xié)調(diào)、處理書院與學校各部門、各二級學院之間的事務，建立書院工作溝通長效機制，確保書院工作順利實施；

5.負責指導書院開展各項工作；協(xié)助學校相關(guān)部門完善和落實書院人員管理、經(jīng)費管理、資產(chǎn)管理和安全保衛(wèi)等工作；

6.指導書院制定書院管理各類有關(guān)規(guī)定，開展書院目標管理；

7.指導書院推行素質(zhì)教育工作，評估各書院素質(zhì)課程開發(fā)與實施情況；規(guī)范書院文化活動，促進書院文化活動健康有序開展；

8.建立書院導師與導生工作機制，備案書院導師與導生的資料，審核導師與導生評優(yōu)獎勵；

9.根據(jù)實際需要提議召開“書管委”會議解決有關(guān)事項； 10.定期召開書院管理工作會議，協(xié)調(diào)并推進書院各方面工作； 11.落實學校、“書管委”交辦的其他工作。

（二）書院管理辦公室由學生處（團委）、教務處、素質(zhì)教育中心、黨委辦公室、督導室等部門負責人以及各書院副院長等組成。

（三）書院管理辦公室根據(jù)工作開展需要，定期或不定期組織召開書院管理工作會議，解決書院工作中的各種問題，提高書院管理效率。

（四）書院管理辦公室具體組成人員名單及崗位以學校文件為準。

第二十二條 書院實行院長負責制

書院實行院長負責制。以院長為書院第一責任人，主持書院全面工作。副院長協(xié)助院長工作，具體負責日常行政管理、學生管理、素質(zhì)教育和文化建設活動等相關(guān)工作。

第二十三條 書院院長任職條件

（一）正高或副高職稱，或具有碩士以上學位，或社會知名人士。

（二）責任心強，具有奉獻精神，辦事公道正派。

（三）有一定的學術(shù)造詣和學術(shù)水平，在教學、科研方面取得較好成績。

（四）對傳統(tǒng)文化有一定的了解，并熱愛人文傳播工作。

（五）有大局觀念，有魄力，開拓能力強。

第二十四條 書院副院長任職條件

（一）講師以上職稱，學士學位以上，特殊情況經(jīng)校領(lǐng)導審議同意可放寬任職條件。

（二）黨齡三年以上，有豐富的學生工作、黨務工作和行政管理經(jīng)驗，有教學、科研經(jīng)歷，有較強的溝通協(xié)調(diào)能力和敬業(yè)、合作、奉獻精神，責任心強，辦事公道正派。

（三）能結(jié)合書院目標開發(fā)、規(guī)劃素質(zhì)教育課程，指導確定課程內(nèi)容建設。

（四）熟悉高職院校學生管理動態(tài)，能提出學生管理和素質(zhì)教育的創(chuàng)新管理意見。

（五）綜合素質(zhì)較高，有較強的創(chuàng)新意識。第二十五條 書院院長職責

（一）全面負責書院工作，組織實施并完成學校、“書管委”下達的學生培養(yǎng)等各項工作任務。

（二）領(lǐng)導制定書院工作規(guī)劃并組織制定書院管理的有關(guān)規(guī)定。

（三）負責建立明確的、操作性強的書院學生素質(zhì)培養(yǎng)工作模式。

（四）主管書院人員管理工作，積極引進人才，配備合理的人才梯隊。

（五）主持書院日常管理工作，督促和支持副院長所分管的工作。

（六）作為書院安全第一負責人，負責全書院防火、防盜等綜治工作。

（七）主管書院財務預算工作，做好財務規(guī)劃與管理工作。

（八）完成校黨政領(lǐng)導、“書管委”交給的其他各項工作。第二十六條 書院副院長工作職責

（一）協(xié)助院長主持書院工作，加強隊伍建設和制度建設。

（二）根據(jù)實際需要組織開發(fā)書院特色素質(zhì)課程，優(yōu)化現(xiàn)有公共課、選修課課程及有關(guān)素質(zhì)、社團活動。

（三）協(xié)助院長協(xié)同書院導師開展各類書院活動。

（四）指導輔導員及導生實施書院學生自治，開展各類書院學生活動。

（五）完成院長交辦的各項工作。第二十七條 書院人員配置

書院設書院院長1名（兼職），名譽院長若干名（兼職），副院長1名，院務主任1名，根據(jù)書院需要配置其他管理人員若干名。

第二十八條 書院負責編制書院師資隊伍建設規(guī)劃，制定師資培訓、導師聘任擬用計劃，并報學校主管部門審定后組織實施。

第二十九條 書院負責書院各類人員進行目標管理和日常考勤管理、根據(jù)學校有關(guān)規(guī)章制度履職考核及相應的獎懲職能。

第三十條 書院推行導師制，設立導師委員會，按一定比例配置書院導師，導師管理具體辦法見《**書院兼職導師工作條例》。

第三十一條 以勤工助學方式在書院學生中招聘、招募導生或者工作助理，協(xié)助進行書院文化建設與管理工作。

第三十二條 書院的其他人事管理依照學校有關(guān)人事制度執(zhí)行。

第七章 書院的運行

第三十三條 書院實行院務會議制度、導師委員會會議制度。院務會議由院長或副院長主持，不定期召開，參加成員為院長、副院長、院務辦公室人員（書院輔導員）、書院導師代表和相關(guān)人員，商討決定書院建設、人才培養(yǎng)、學生管理、評先獎優(yōu)等工作中的重要事項。

第三十四條 導師委員會會議由院長主持，每學期召開一次，導師委員會根據(jù)學校《書院兼職導師工作條例》行使工作職責，決定相關(guān)工作的重要事項。

第三十五條 書院人員實行分級管理。書院管理人員由學校根據(jù)有關(guān)規(guī)定進行選拔、考察和聘任。書院內(nèi)設機構(gòu)負責人由院長提名，經(jīng)書院院務會議討論決定后，報學?！皶苻k”和人事處備案。

第三十六條 書院根據(jù)學校編制計劃，結(jié)合書院實際情況設置書院人員工作崗位，制訂相應的崗位職責和任職條件。

第三十七條 開展書院目標管理，接受學校工作目標考核；制定符合實際能保障書院運作的管理辦法；制定及落實書院各崗位工作考核目標。

第三十八條 書院根據(jù)實際工作需要配置書院辦公及活動場所，包括院長室、副院長室、院務辦公室、輔導員室、談心室、導師室、導生室、社團活動室、多功能會議室和圖書閱覽室等。

第三十九條 書院要確立自己獨特的辦院理念和特色目標。調(diào)動書院師生的力量，提煉書院特有文化元素，包括書院院徽、院訓、院刊，打造文化品牌，營造文化氛圍。

第八章 書院溝通協(xié)調(diào)機制

第四十條 書院內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)機制

（一）書院通過、月度工作會、研討會等有效形式，做好每年、每月的工作總結(jié)及未來的工作規(guī)劃，每周由副院長主持召開一次院務會議。

（二）在書院院長、副院長領(lǐng)導下，建立內(nèi)部工作溝通機制，確保管理體系的持續(xù)改進和有效運行。

第四十一條 書院外部溝通協(xié)調(diào)機制

（一）根據(jù)書院的實際需要向“書管辦”提出書院外部協(xié)調(diào)事項，由“書管辦”根據(jù)實際情況協(xié)助協(xié)調(diào)解決有關(guān)事項，“書管辦”解決不了的事項向“書管委”提出商議方案并提議召開“書管委”會議商議解決。

（二）書院配合二級學院做好學生事務和學生學業(yè)事項，解決二級學院需要書院協(xié)助處理的各項工作。

第九章 書院經(jīng)費管理

第四十二條 學校根據(jù)事業(yè)發(fā)展實際情況，按照需要設立書院專項經(jīng)費。

第四十三條 根據(jù)學校中長期規(guī)劃和工作計劃，結(jié)合學校實際確定的經(jīng)費分類定額，編制書院的經(jīng)費預算方案。

第四十四條 書院的經(jīng)費預算項及額度，由“書管辦”牽頭，書院、財務處及有關(guān)職能部門負責人共同制定。

第四十五條 書院嚴格執(zhí)行學校財務管理制度，管理并統(tǒng)籌書院資產(chǎn)有效、合理的使用。

第四十六條 書院接受校友、社會人士的助學捐款并按捐助人要求和學校有關(guān)財務制度進行專項管理。

第四十七條 書院院長負責對本書院各項日常經(jīng)費開支進行審批和監(jiān)控。

第十章 書院管理績效與目標考核

第四十八條 書院作為一個獨立單位（部門）進行管理績效與目標考核內(nèi)容原則上反映三方面內(nèi)容：書院管理及其過程有效性的改進意見；與學生成長有關(guān)的服務的改進意見；管理活動資源方面的配置需求改進意見等。

第四十九條 書院的考核指標由“書管辦”會同書院、人事處本著實事求是促進書院發(fā)展的原則制定。

第五十條 通過管理績效與目標考核確保書院管理的針對性和有效性，提高管理服務質(zhì)量。

第十一章 書院規(guī)范

第五十一條 書院活動須在上級部門法規(guī)政策及學校規(guī)定范圍內(nèi)進行，必須有利于學校整體辦學目標的實現(xiàn)和辦學質(zhì)量與辦學績效的提高，有利于學生健康成長成才。

第十二章 協(xié)同保障職責

第五十二條 學生處（校團委）負責制定書院建設實施方案，組織書院學生開展思想政治教育和素質(zhì)教育，協(xié)調(diào)學院與書院的關(guān)系，開展書院文化建設。指導學生工作和共青團組織的實施與建設，組織開展各類學生活動和校園文化建設，協(xié)調(diào)各部門開展書院建設。

第五十三條 黨委辦公室（黨委宣傳部）負責指導書院開展黨建工作，指導書院開展校園文化建設等思想政治學習和教育工作，做好書院的宣傳包裝。

第五十四條 素質(zhì)教育中心負責制定素質(zhì)教育規(guī)劃，開發(fā)素質(zhì)教育課程，指導書院推行素質(zhì)教育證書。

第五十五條 各二級學院負責推薦任課教師擔任書院導師，在書院實施專業(yè)實踐活動，解決書院需要二級學院協(xié)助處理的各項工作。

第五十六條 教務處負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)書院素質(zhì)教育課程實施，包括認定該類課程主講教師的教學工作量等工作。保障書院辦公設備，如電腦、打印機等。

第五十七條 就業(yè)指導中心負責指導二級學院和書院共同開展學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。第五十八條 人事處負責做好書院制的機構(gòu)設置與人員配備，研究制定導師制和有關(guān)激勵政策。

第五十九條 財務處負責為書院運作提供經(jīng)費預算。

第六十條 圖文信息資源中心負責為書院建設提供信息化支撐平臺，保障書院網(wǎng)絡暢通。

第六十一條 后勤安保中心負責書院社區(qū)內(nèi)師生的人身、財產(chǎn)、交通等安全及應急保障的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；負責為各書院分配公寓資源，協(xié)調(diào)書院開展公寓調(diào)整，完善書院辦公和學生活動空間的室內(nèi)裝修、設備配置等后勤保障措施的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；負責管理和培訓學生社區(qū)（公寓）的服務人員，配合書院開展育人工作，保障學生安全，服務學生生活，制定服務規(guī)范。

第十三章 附則

第六十二條 本辦法由學生處負責解釋。第六十三條 本辦法自下發(fā)之日起試行。

第三篇：《“中央音樂學院科研資助計劃”項目經(jīng)費管理暫行辦法》

院發(fā)[2006]12號

中央音樂學院科研項目經(jīng)費管理暫行辦法

第一章總則

第一條 為加強中央音樂學院科研項目經(jīng)費的管理，根據(jù)《社會科學事業(yè)單位財務管理暫行辦法》、《國家社會科學基金項目資助經(jīng)費管理暫行辦法》、《教育部人文社會科學研究項目管理辦法》及國家其它有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本院實際情況，制定本辦法。

第二條 凡以中央音樂學院及其下屬機構(gòu)名義或以中央音樂學院教師（或科研人員）的身份承擔的各級各類科研項目，包括諸如教育部、文化部、北京市等上級主管部門資金立項的縱向科研項目，院內(nèi)利用“中央音樂學院科研資助計劃”基金立項的科研項目，以及與校外其它單位橫向聯(lián)合的科研項目，接受學校統(tǒng)一管理，其研究經(jīng)費應一律匯入中央音樂學院計財處賬號，任何單位和個人不得將上述經(jīng)費匯入其它財務賬號。中央音樂學院科研項目經(jīng)費由科研處與院計財處共同負責管理。

第三條 中央音樂學院科研項目基金（即“中央音樂學院科研資助計劃”基金）來源于學院撥付的科研專項基金，用于支持我院科研事業(yè)的發(fā)展。該基金亦由學院科研處負責管理?？蒲刑幐鶕?jù)學院科研情況，提出每年的資助項目數(shù)和資助總金額，經(jīng)學院評審委員會批準執(zhí)行。

第四條 項目經(jīng)費的管理和使用，必須符合國家有關(guān)財務制度和本辦法的規(guī)定，同時要方便科研，有利于調(diào)動科研人員的積極性。

第五條 項目經(jīng)費專款專用，任何人不得以任何理由和方式截留、擠占和挪用。項目經(jīng)費的使用同時接受上級財務部門和財政、審計部門的監(jiān)督、檢查。

第二章 項目經(jīng)費使用范圍

第六條 項目經(jīng)費的使用范圍，限于項目研究直接需要的費用，主要包括：

1． 資料費：指研究工作所需要的報刊、檔案、文獻、稿件的抄錄、謄印、復印、復制、翻拍、翻譯費用，以及必要的圖書購置費用等。

2． 設備購置與使用費：指與科研直接相關(guān)的計算機、收集資料、采集分析數(shù)據(jù)所需的數(shù)碼相機、攝像機、掃描儀等，或其它視聽儀器設備購置費用。設備使用費包括資料錄入費、資料查詢費、上網(wǎng)費和軟件費等。

3． 辦公用品及耗材：含紙張、墨粉、文具、工具、計算機等各種媒體的存貯材料、記錄材料、消耗材料。

4． 國內(nèi)調(diào)研及學術(shù)活動差旅費：指為完成研究工作而必須進行的國內(nèi)社會調(diào)研活動及參與和課題研究有關(guān)的學術(shù)會議等活動開支的差旅費，含交通、餐飲、通訊、住宿及其他費用。涉及港、澳、臺地區(qū)及國外的調(diào)研差旅費，須經(jīng)科研處審批。調(diào)研及學術(shù)活動差旅費不得用于課題組以外的人員。

5． 小型會議費：指為完成研究工作而舉行的項目開題、專題

討論、成果鑒定等小型會議所開支的費用。會議參加者一般應為課題組成員。小型會議費的開支標準依照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

6． 數(shù)據(jù)采集費：指使用計算機作為輔助研究手段的項目所支出的計算機數(shù)據(jù)處理費、以及用于課題研究的資料查詢、信息交流等上網(wǎng)費、電話費、通訊費和軟件費用等。

7． 咨詢費：指為開展課題研究而進行的問卷調(diào)查費、統(tǒng)計分析、專家咨詢、被試費、被調(diào)查者勞務費等支出的費用。

8． 勞務費：指直接參與項目研究的研究生助研津貼，以及非課題組成員、科研輔助人員的勞務支出等。

9． 印刷費：指打印、謄寫調(diào)查問卷材料、調(diào)研報告和研究成果的費用。

10． 出版費：僅限于所資助研究項目成果的出版補貼。

11． 成果鑒定費：指由科研處組織的成果鑒定活動所需的費用，包括會務組織費和鑒定專家的勞務費、鑒定工作的組織者和會務人員的勞務支出等。鑒定專家的勞務費根據(jù)鑒定工作量確定。

12． 管理費：除上級有關(guān)部門有明確規(guī)定，科研處按不同項目的性質(zhì)從每個項目經(jīng)費總額中一次性提取：

（1）上級主管部門立項的科研項目每項收取5％的管理費；

（2）校內(nèi)立項課題每項收取5％的管理費；

（3）與校外橫向聯(lián)合的科研項目每項收取10％的管理費； 管理費主要用于科研項目立項評審、提供科研條件和服務費用的補償,以及財務管理工作補貼。管理費作為研究管理活動的基金，由科研處和計財處按照3：2的比例共同支配。

13． 招待費：是指因科研需要接待相關(guān)人員的工作餐費。每次報銷的金額不得超過該次報銷經(jīng)費總金額的10％。

14． 其它：項目研究過程中必須開支的其它費用。

第三章 項目經(jīng)費的撥付

第七條 項目經(jīng)費資助金額由項目立項單位或院評審委員會審定。項目經(jīng)費一次核定，分期撥款，包干使用，超支不補。

第八條 科研處在評審工作結(jié)束后的半個月內(nèi)，與項目負責人簽訂《中央音樂學院科研項目立項協(xié)議書》，并以書面形式通知計財處，之后即可按照所批準經(jīng)費數(shù)額報銷使用。

第九條 為保證科研項目按期保質(zhì)完成，科研處從每個項目中提取資助總金額的15％作為預留保證金（僅限于校內(nèi)立項課題）。保證金優(yōu)先用于項目鑒定所需費用，余額在項目鑒定通過后由項目承擔人報銷使用。

第十條 校內(nèi)科研項目經(jīng)費由科研處掌握分配額度，分三次下達：第一次在項目立項后下達，額度為資助總金額的1/2；第二次在項目通過中期檢查之后下達，額度為扣除管理費和預留保證金之后的剩余經(jīng)費；第三次在項目結(jié)項后下達，額度為扣除結(jié)項鑒定費用后的預留保證金。

第十一條 科研項目結(jié)項后，結(jié)余部分經(jīng)費（含保證金）必須在6個月內(nèi)完成財務結(jié)賬手續(xù)。過期不辦理者，其剩余經(jīng)費由學院收回，作為科研基金統(tǒng)一支配。

第十二條 在項目進行過程中，經(jīng)檢查有下列情形之一者，暫停

1、需要調(diào)整課題組負責人或主要成員的；

2、需要修改、變更或終止項目協(xié)議的；

3、未能按計劃完成研究任務的；

4、經(jīng)費開支不符合本辦法及有關(guān)規(guī)定的。

第四章 項目經(jīng)費的管理與監(jiān)督

第十三條 項目負責人在科研處和本單位財務管理部門的指導下，按計劃自主支配使用項目經(jīng)費。

第十四條 項目經(jīng)費可跨累計使用。

第十五條 科研經(jīng)費采取票據(jù)報銷的方式支付，由科研處負責人簽字。報銷單據(jù)均須為客戶名稱標記為“中央音樂學院”的國家正式發(fā)票。

對于無正式票據(jù)的酬勞性費用，如私人收藏的樂譜、音像、音響資料提供費，被采訪人的誤工費，專家咨詢費以及其它形式的勞務費等酬金支出，須由課題負責人開具每項支出的詳細清單（包括資料提供者的姓名、所在地及資料目錄，或被采訪者的姓名、所在地及調(diào)研采訪的內(nèi)容、時間、地點等，以及酬金核算的標準），并由接受該酬金者、調(diào)研采訪者及項目負責人共同簽字，作為支付憑證。校外接受酬金者需提供個人身份證號碼，校內(nèi)接受酬金者的酬金劃入工資賬號，并據(jù)此依法納稅。

第十六條 購買科研項目所需的辦公用品、儀器設備等，應按照國家政府采購的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；屬于固定資產(chǎn)的應辦理固定資產(chǎn)登記

第十七條 項目一經(jīng)批準，不得無故中止。對無故不完成研究任務或自行終止研究者，停止對該項目的撥款，并追回已撥經(jīng)費。

項目負責人一年以上無故不參加本項目研究工作的，作無故中止項目處理。無故中止項目者，三年內(nèi)不得申請新的項目。

項目負責人或課題組成員因不可抗力需終止研究工作的，須向科研處提出報告，報評審委員會審核批復后，作因故中止項目處理，剩余經(jīng)費返還學院。

第十八條 科研處對項目經(jīng)費使用情況有監(jiān)督、檢查權(quán)。對違反本管理辦法及國家有關(guān)規(guī)定的，視情節(jié)輕重分別采取書面警告、通報批評、停止撥款、撤銷項目等處理措施。

第五章 附則

第十九條 本辦法適用于我院教師所承擔的各類來源的科研項目，包括橫向聯(lián)合項目、本院立項的項目以及教育部、文化部、北京市教委等上級部門立項的各類科研項目。

第二十條 本辦法自發(fā)布之日起生效，解釋權(quán)和修改權(quán)屬中央音樂學院科研處。

中央音樂學院

2006年12月18日

第四篇：家長助教實施經(jīng)驗文章

《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱 《綱要》）指出：“幼兒園應與家庭、社會密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！痹?《綱要》精神的指導下，我們引入 “家長教師”助教這一模式。借助 “家長教師”這一教育模式，有利家園教育互動，促進親子關(guān)系，讓家長更好地了解孩子，了解幼兒園的教育，提高家長的育兒水平，促進幼兒的發(fā)展。下面談談我們的一些嘗試。

（一）根據(jù)教育需要，選擇合適的“家長助教”

一般來園的 “家長教師”都是小朋友的父、母或祖輩等。我們發(fā)放給家長參與助教的 “調(diào)查表”，調(diào)查的項目有職業(yè)、經(jīng)歷、特長、愛好等，使幼兒園做到心中有數(shù)。然后根據(jù)教育教學需要，選擇合適的 “家長助教”。

1.選擇有陽剛之氣的 “爸爸老師”。因為 “爸爸老師”有著勇敢無畏、獨立堅強的獨特氣質(zhì)。具有這種氣質(zhì)的 “爸爸老師”帶給幼兒的影響是最深的。例如，我園在召開大型的 “親子運動會”時，邀請了當教練員的浩天爸爸當 “爸爸老師”，讓他來向孩子們介紹游戲合作的小竅門，給愛好運動的孩子一個大顯身手的機會。在 “爸爸老師”的帶領(lǐng)下，就連平時文靜溫柔的女孩子也不甘落后，積極參加各種運動項目，在運動場上一點也不比男孩子遜色。其實，比賽的結(jié)果并不重要，而重要的是體驗比賽過程的快樂?！鞍职掷蠋煛睆浹a了幼兒園缺乏男教師的不足，培養(yǎng)了孩子們果敢、堅強的意志品質(zhì)。

2.挑選溫柔的 “媽媽老師”。我們選擇的許多 “媽媽老師”大多數(shù)是從事醫(yī)生、教師、秘書、服務員等行業(yè)的。因為女性具有溫柔、細心、耐心、愛心的特點，以及她們從事其職業(yè)的特點，“媽媽老師”助教與孩子的成長關(guān)系是最密切的。在 “可愛的寶寶”主題活動中，幼兒在研究到 “我從那里來”時產(chǎn)生疑問，我們請來了當婦科醫(yī)生的紫旋媽媽和正在懷孕的紫旋小姨當助教。幼兒伏在孕婦的肚皮上傾聽 “胎兒”的脈搏跳動，觀察 “胎兒”在媽媽肚子里的運動。并通過觀看VCD、圖片和課件等有關(guān)資料，感知母親十月懷胎到嬰兒出生的過程，親眼看到母親在生產(chǎn)中的痛苦表情，深深感到生命的可貴和母親的偉大?！皨寢尷蠋煛必S富了幼兒園的課程內(nèi)容。

3.選擇有豐富經(jīng)驗的 “爺爺、奶奶老師”。祖輩們具有不同職業(yè)背景和豐富的知識、經(jīng)驗。在 “偉大的祖國”的主題活動中，我們請來了當過老紅軍的京皓爺爺講述紅軍長征的故事。他用自己的親身經(jīng)歷講述了紅軍為了推翻三座大山，為了全中國人民的解放事業(yè)，爬山涉水、翻山越嶺、克服饑餓、不怕困難、不怕犧牲的生動故事。孩子們被紅軍那種不怕困難、不怕犧牲的革命精神深深打動，覺得老紅軍、老革命值得他們尊敬，是他們學習的榜樣。祖輩們開展的助教活動讓孩子們增長了不少見識，祖輩們的高尚品質(zhì)同樣受到了孩子們的尊重和愛戴?！盃敔敗⒛棠汤蠋煛敝踢€填補了敬老、愛老的課程內(nèi)容。

（二）與家長助教者共同設計符合幼兒年齡特點、興趣的活動

由于許多家長不是專門從事教育工作，不太了解教育規(guī)律，尤其是對幼兒的年齡特征和心理需要缺乏系統(tǒng)的認識。如果讓 “家長教師”隨意按照自己的職業(yè)、特長、愛好自行開展活動，這些活動就會缺乏針對性，就難以收到正面的效果。因此，我們在選好 “家長教師”后，更重要的是和他們一起共同研究，根據(jù)孩子們的年齡特征和心理需要，設計有關(guān)的教育活動，并協(xié)助 “家長教師”及時調(diào)整活動。當活動過程出現(xiàn)問題時，我們積極與 “家長教師”及時調(diào)整活動；活動過后，鼓勵幼兒大膽與 “家長教師”交流，談談自己的感受和收獲，讓 “家長教師”感受成功的喜悅。

（三）與“家長教師”及時反饋活動的效果，體驗助教的快樂

為了提高 “家長教師”的助教水平，每次助教活動后，我們都與助教及時反饋活動的效果，分析其成功與應該改進的地方（環(huán)節(jié)），讓他們體驗助教的樂趣。

例如，王曦爸爸開展 “魔術(shù)師”的活動后，我們與他及時反思活動的效果：教育目標、選材是否符合幼兒的年齡特點，活動準備情況能否吸引幼兒的學習興趣、提高幼兒的學習積極性，整體效果如何。我們同時建議王曦爸爸在今后的活動中可以提供更多安全、可操作的實驗材料，讓幼兒在操作中有更多的發(fā)現(xiàn)，更有成功感。王曦爸爸活動后興奮地說： “今天和小朋友活動很高興，很開心。原來小朋友這么愛學習，大家那種認真、不畏難的學習態(tài)度，太讓我感動了。我以后再來助教時，一定把活動準備得更好。”王曦爸爸不停地摸摸小朋友的頭、臉，抱起小朋友轉(zhuǎn)圈表達自己當助教的快樂。許多 “家長教師”通過來幼兒園擔任助教，從孩子的身上有了許多新發(fā)現(xiàn)，從而轉(zhuǎn)變教育觀念，更好地配合幼兒園的教育工作，共同促進幼兒的發(fā)展。

總之，“家長教師”進入幼兒園，可以補充幼兒園的教育資源?！凹议L教師”參與教學活動，使幼兒感到新鮮有趣，因而提高了學習積極性，拓寬了視野，增強了對社會的了解。向自己 “家長”學習，孩子們感到既自豪又親切。遴選和培訓 “家長教師”是幼兒園教師向家長宣傳教育原理、原則、傳遞教育經(jīng)驗的過程，教師可同時更好地了解家長的教育水平。通過 “家長教師”的輻射作用，可以帶動更多的 “家長教師”參與助教活動。他們在幫助教師更好地完成教育任務的同時，也分享教師的教育經(jīng)驗，從而使更多的家長轉(zhuǎn)變了教育觀念。

第五篇：銀行柜員制管理暫行辦法

XX市商業(yè)銀行股份有限公司 綜合柜員制管理辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為適應商業(yè)銀行業(yè)務發(fā)展和計算機網(wǎng)絡化建設的需要，圍繞“以客戶為中心”的服務理念，切實提高工作效率和服務水平，在增強市場競爭實力的同時，進一步加強內(nèi)部管理和風險防范，根據(jù)《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《中華人民共和國會計法》等法規(guī)制度和《XX市商業(yè)銀行綜合業(yè)務管理辦法》等制度規(guī)定，結(jié)合我行實際情況，特制定本辦法。

第二條 綜合業(yè)務柜員制是指對柜員的設置、管理、考核、風險控制及相關(guān)業(yè)務、崗位等進行系統(tǒng)管理的業(yè)務管理體制。本辦法所指綜合業(yè)務柜員制是營業(yè)網(wǎng)點在法定業(yè)務范圍內(nèi)，通過單一員工或多個員工的組合，按照規(guī)定操作流程和業(yè)務核算操作權(quán)限，通過2個以上（含2個）臨柜窗口為客戶提供全部或部分金融服務，并獨立或共同承擔相應職責、享有相關(guān)權(quán)限的一種勞動組織方式。

第三條 依照安全、高效、科學的原則，綜合考慮營業(yè)網(wǎng)點業(yè)務種類、日均業(yè)務量、人員素質(zhì)、輔助設備、經(jīng)營管理需要和經(jīng)濟環(huán)境等因素，將會計核算業(yè)務人員按照業(yè)務處理的權(quán)限不同分為業(yè)務經(jīng)辦（C級柜員）、業(yè)務主辦（B級柜員）、業(yè)務主管（A級柜員，包括營業(yè)經(jīng)理和總會計）三種。

一、業(yè)務經(jīng)辦是指具體辦理前臺會計核算業(yè)務的人員，負責對權(quán)限 范圍內(nèi)業(yè)務具體處理和對超權(quán)限范圍業(yè)務資料的初審。

二、業(yè)務主辦是指對超業(yè)務經(jīng)辦權(quán)限范圍的各類業(yè)務進行復核或在規(guī)定范圍內(nèi)和額度內(nèi)授權(quán)的人員。

負責對C級柜員辦理的業(yè)務和規(guī)定額度內(nèi)的業(yè)務進行審核、劃卡授權(quán)，負責營業(yè)網(wǎng)點重空的領(lǐng)取、保管，并向各柜員進行發(fā)放；負責本網(wǎng)點總庫錢箱管理和下發(fā)分庫錢箱到指定柜員。

三、業(yè)務主管是指對超業(yè)務主辦權(quán)限的重要業(yè)務進行授權(quán)處理的管理人員。

主要包括網(wǎng)點負責人、總會計、各級會計結(jié)算部門負責人，以及有權(quán)部門聘任的行使業(yè)務主管職責的管理人員。

負責對超過B級柜員授權(quán)權(quán)限的業(yè)務進行劃卡授權(quán)。

四、各類業(yè)務應由業(yè)務經(jīng)辦、業(yè)務主辦、業(yè)務主管逐級辦理。獨立為客戶提供服務并獨立承擔相應責任的業(yè)務經(jīng)辦必須自我復核、自我約束、自我控制、自擔風險；按規(guī)定必須經(jīng)由業(yè)務主辦和業(yè)務主管人員進行復核(授權(quán))和二次授權(quán)的業(yè)務事項，業(yè)務經(jīng)辦與業(yè)務主辦、業(yè)務主管必須明確各自的相應職責，相互制約、共擔風險。

第二章 基本條件

第四條 實行柜員制營業(yè)網(wǎng)點基本條件：

1、會計基礎工作達到規(guī)范化管理標準。

2、建立了符合柜員制要求，嚴謹?shù)膭趧咏M織形式和完善的業(yè)務操作規(guī)程。

3、必須安裝監(jiān)控系統(tǒng)；配備合格、充足的出納機具和防偽設備，確保業(yè)務操作安全、準確。

4、柜員應持有與授權(quán)業(yè)務相應的專業(yè)資格上崗證，從業(yè)務知識到操作技能，切實具備辦理相關(guān)業(yè)務的能力；業(yè)務人員必須通過全面培訓和嚴格考核。

第五條 實行柜員制的柜員必須具備的基本素質(zhì)：

1、有較高的思想覺悟、職業(yè)道德，對工作認真負責。

2、經(jīng)過綜合業(yè)務基礎知識及電腦操作等培訓合格，且具有一年以上的臨柜實踐經(jīng)驗。未經(jīng)培訓和考核成績不合格者，一律不得單人上崗。

3、熟悉綜合業(yè)務和現(xiàn)金出納工作的各項規(guī)章制度。

4、能獨立操作電腦，正確處理日常綜合業(yè)務，并掌握銀聯(lián)卡、人民銀行支付系統(tǒng)業(yè)務等較復雜業(yè)務的操作要領(lǐng)。

5、掌握現(xiàn)金出納工作的操作規(guī)程，具有現(xiàn)金整點、識別假鈔的基本技能，持有反假幣上崗資格證書。

第三章 業(yè)務操作管理

第六條 規(guī)范和細化業(yè)務操作流程。XX市商業(yè)銀行按照不同的業(yè)務種類制定科學、嚴謹?shù)臉I(yè)務操作流程，明確界定操作者、操作依據(jù)（如所需單據(jù)）、操作內(nèi)容（如交易選擇和錄入要素）、操作結(jié)果（如打印記賬憑證和客戶回單）及各個操作環(huán)節(jié)之間的責任劃分。

第七條 建立安全、有效的監(jiān)督復核機制。實行柜員制勞動組合，必須加強對柜員業(yè)務操作的事前、事中、滯后和事后的安全控制。

一、事前控制，應根據(jù)業(yè)務的重要性、風險程度和柜員素質(zhì)，對柜員的業(yè)務操作范圍和核算操作權(quán)限授權(quán)控制。

二、事中監(jiān)控，應根據(jù)業(yè)務的實效性要求、金額大小和應用系統(tǒng)設計情況，分別采用不同的監(jiān)督控制方式：

1、業(yè)務經(jīng)辦對其經(jīng)辦的每筆業(yè)務必須按規(guī)定逐筆認真審核原始憑證的真實性、合法性，并確保交易選擇及要素錄入的準確性、完整性，輔之以監(jiān)控系統(tǒng)的實時監(jiān)控；

2、對授權(quán)控制的業(yè)務，必須由業(yè)務主辦或者業(yè)務主管人員進行實時逐筆確認或授權(quán)；

3、業(yè)務主管或業(yè)務主辦必須對業(yè)務經(jīng)辦的現(xiàn)金箱、重要空白憑證、會計業(yè)務核算憑證、業(yè)務用章等進行檢查核對，共同封箱并辦理交接手續(xù)。

三、滯后復核，對業(yè)務經(jīng)辦已辦理的超權(quán)限業(yè)務，業(yè)務主辦采取錄入憑證主要要素、翻看憑證填寫內(nèi)容和打印內(nèi)容是否相符等方式，進行滯后復核。

四、事后監(jiān)督，在營業(yè)網(wǎng)點日終平賬前，業(yè)務主辦必須審查核對所有柜員日間操作的完整性和準確性；上級管理部門對營業(yè)網(wǎng)點應進行定期和不定期的檢查督導。

第八條 實行柜員制的營業(yè)網(wǎng)點必須實行票據(jù)交換傳遞人員與業(yè)務經(jīng)辦、業(yè)務主辦崗分離；操作與授權(quán)以及二次授權(quán)分離。必須嚴格按照事權(quán)劃分原則辦理業(yè)務。所有業(yè)務應先由業(yè)務經(jīng)辦處理，重要業(yè)務由業(yè)務主辦、業(yè)務主管按規(guī)定權(quán)限進行授權(quán)，業(yè)務經(jīng)辦、業(yè)務主辦、業(yè)務主管不得相互兼職。特殊情況需業(yè)務主辦、業(yè)務主管具體辦理業(yè)務或頂崗替班的，不可為本人經(jīng)辦的業(yè)務授權(quán)。

第九條 加強現(xiàn)金管理。對業(yè)務經(jīng)辦現(xiàn)金箱，必須設置最高限額，超過限額的現(xiàn)金應及時上繳入庫。業(yè)務經(jīng)辦之間不允許直接辦理現(xiàn)金調(diào)撥業(yè)務，業(yè)務經(jīng)辦現(xiàn)金的出、入庫和調(diào)拔，必須經(jīng)總庫管理人員進行操 作，由經(jīng)辦人員授權(quán)辦理。

營業(yè)終了，業(yè)務經(jīng)辦應按規(guī)定程序軋賬、碰庫；A級或B級柜員應在網(wǎng)點平賬前對庫存現(xiàn)金余額和日間現(xiàn)金收付情況進行核對。

第十條 加強重要空白憑證管理。營業(yè)網(wǎng)點的重要空白憑證應指定專人保管和領(lǐng)發(fā)，做到賬證分管。

網(wǎng)點B級柜員負責重空的領(lǐng)取和下發(fā)，B級柜員根據(jù)本網(wǎng)點重空使用情況，統(tǒng)一從支行重空保管人員處領(lǐng)取重空，然后按柜員下發(fā)到臨柜人員。

簽發(fā)重要空白憑證時必須順序使用，逐份銷號；出售重要空白憑證，必須核對客戶提供的預留銀行簽章；重要空白憑證作廢時，必須加蓋“作廢”章，作為當日表外科目憑證附件。營業(yè)終了，業(yè)務主管必須對重要空白憑證進行賬、實、簿三核對。

第十一條 嚴密人民銀行支付業(yè)務處理手續(xù)。人民銀行支付業(yè)務的錄入、復核、編押、發(fā)送均應分人承擔。印、押（機）、證的使用和保管，必須堅持分管分用，必須履行嚴格的交接手續(xù)。

第十二條 嚴格印章使用、權(quán)限卡和密碼管理。

記賬憑證作為對柜員業(yè)務交易及處理結(jié)果的書面記錄，一律加蓋業(yè)務印章和經(jīng)辦人員名章，經(jīng)業(yè)務主辦或業(yè)務主管審核或授權(quán)的記賬憑證還應加蓋主管人員名章。印章的保管、交接、停用、銷毀必須辦理嚴密的登記手續(xù)，切實明確經(jīng)辦柜員的責任。

權(quán)限卡和密碼：權(quán)限卡是業(yè)務操作人員進入綜合業(yè)務系統(tǒng)辦理各項業(yè)務的，或擁有一定業(yè)務處理范圍的磁卡。權(quán)限卡必須與柜員密碼配套使用，柜員密碼是對持卡人身份的再次驗證。其權(quán)限卡和密碼的管理、簽發(fā)、領(lǐng)用、保管、使用等，按照《XX市商業(yè)銀行權(quán)限卡管理辦法》嚴格辦理。

第十三條 柜員當天業(yè)務處理完畢后方能辦理正式簽退。已辦理正式簽退的柜員，必須經(jīng)會計主管批準授權(quán)后并作有關(guān)登記后方能辦理重新簽到手續(xù)。柜員臨時離崗，必須辦理臨時簽退手續(xù)。柜員休假或調(diào)離，必須經(jīng)有權(quán)人員授權(quán)批準并按規(guī)定辦理交接手續(xù)。

第十四條 謹慎辦理抹賬、沖賬交易和掛賬處理。柜員必須經(jīng)由主管人員審批后方可進行抹賬處理和錯賬沖正。抹賬或沖賬時，應在原憑證上用紅字注明抹賬或沖賬交易的憑證號，經(jīng)業(yè)務主管簽字后，在有關(guān)登記簿上進行序時登記。對不能核銷的過渡賬務，必須報上級業(yè)務管理部門批準后方可進行掛賬處理，并在有關(guān)登記簿上詳細記載掛賬金額、掛賬原因和處理結(jié)果等內(nèi)容。

第四章 業(yè)務權(quán)限管理

第十五條 業(yè)務辦理權(quán)限和授權(quán)權(quán)限規(guī)定如下（以內(nèi)不包括本數(shù)，以上包括本數(shù)）：

1、現(xiàn)金業(yè)務：

儲蓄存取款：C級柜員直接辦理5萬元以內(nèi)的業(yè)務，5萬-20萬元的業(yè)務由B級柜員授權(quán)，20萬元以上的業(yè)務由B、A級柜員二次授權(quán)。

對公存取款：C級柜員直接辦理5萬元以內(nèi)業(yè)務。5萬-20萬元的業(yè)務由B級柜員授權(quán)，20萬元以上的業(yè)務由B、A級柜員二次授權(quán)。

2、轉(zhuǎn)賬業(yè)務

儲蓄轉(zhuǎn)賬：C級柜員直接辦理10萬元以內(nèi)的業(yè)務，10-20萬元的業(yè)務由B級授權(quán)，20萬元以上的業(yè)務由B、A級柜員二次授權(quán)。對公轉(zhuǎn)賬：C級柜員直接辦理10萬元以內(nèi)業(yè)務，10-20萬元的業(yè)務由B級柜員授權(quán)，20萬元以上的業(yè)務由B、A級柜員二次授權(quán)。

XX市商業(yè)銀行可以根據(jù)業(yè)務發(fā)展的需要，隨時調(diào)整業(yè)務辦理權(quán)限和業(yè)務授權(quán)權(quán)限。

其他授權(quán)事項，按照《XX市商業(yè)銀行會計業(yè)務授權(quán)管理辦法》執(zhí)行。第十六條第十七條 本辦法由XX市商業(yè)銀行負責解釋。本辦法自下發(fā)之日起實行。