第一篇：歷史文化學(xué)院黨總支青年教師思想政治狀況調(diào)研報告

歷史文化學(xué)院黨總支青年教師思想政治

狀況調(diào)研報告

近年來，我院黨總支在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做到教師政治理論學(xué)習(xí)和黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合，和教師的教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，取得了較好的學(xué)習(xí)效果和教育效果。為了全面掌握和了解我系教師思想政治工作現(xiàn)狀，進(jìn)一步推進(jìn)我院教師思想政治建設(shè)，加強(qiáng)中國夢的宣傳教育，按照校黨委下發(fā)的《關(guān)于在全校開展青年教師思想政治狀況的通知》要求，對我院教師的思想政治工作進(jìn)行了調(diào)研。

此次調(diào)研我院采用發(fā)放調(diào)查問卷形式為主，共發(fā)出調(diào)查問卷16份，收回16份。參與的青年教師年齡均為31—40歲之間，其中中共黨員6人，副教授5人，講師11人。與此同時我院于與6月26日召開了青年教師思想政治情況座談會，并對6名青年教師進(jìn)行了個別訪談。通過這些有效形式對我院青年教師思想政治狀況做了大體了解，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、青年教師思想道德設(shè)情況

我院黨總支堅(jiān)持以十八大會議精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝青年教師頭腦，使他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義的理想信念。通過調(diào)查問卷、座談會和走訪等形式了解到，我院青年教師普遍形成了正確的三觀，能不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系；認(rèn)可黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和基本要求，；主動踐行社會主義核心價值體系；正確理解把握中國夢的精神實(shí)質(zhì)、重大意義、本質(zhì)要求。為學(xué)院的發(fā)展注入了新鮮的活力，增強(qiáng)了學(xué)院的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

二、青年教師職業(yè)道德的建設(shè)情況

教師職業(yè)道德建設(shè)是黨的思想政治工作的重要內(nèi)容，是德育工作的重要組成部分，是學(xué)校精神文明程度的重要標(biāo)志，我院黨總支以“教書育人”為核心不斷加強(qiáng)青年教師的職業(yè)道德建設(shè)。廣大教師愿為“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號而盡職盡責(zé)，甘愿為我國的高等教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，愿意為教書育人工作而奉獻(xiàn)才智。在問卷調(diào)查中，89%的青年教師樂于從事教師這一崇高的職業(yè)，并認(rèn)為要恪守自己的職業(yè)道德，對得起良心和學(xué)生。

與此同時，我院重視師德建設(shè)和對教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，取得顯著效果，初步形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好教風(fēng)，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物。我院教師被表彰或者獲得榮譽(yù)稱號*****余人次，其中江蘇省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人，學(xué)校優(yōu)秀教師***人，學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員****人，學(xué)校優(yōu)秀教育工作者***人次，大學(xué)生社會實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師***人次。我院教師認(rèn)真組織學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯、“暑期三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐、科研立項(xiàng)等活動，獲得國家級、省級、市級獎10余項(xiàng)，獲獎指導(dǎo)教師多人。理想信念價值觀主流積極向上，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神，能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展教書育人工作，具有較高的綜合素質(zhì)。

三、青年教師對世情、國情、黨情的認(rèn)識情況 我院青年教師積極了解國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢，正確認(rèn)識黨和國家的大政方針和過去工作所取得的成績，政治觀點(diǎn)主流積極向上。在調(diào)查中，廣大青年教師對一年來國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件有比較全面的了解，對黨和國家一年來的大政方針和建設(shè)中國特色社會主義所取得的成就有較高的認(rèn)同，對十七屆六中全會和黨的十八大上所通過的決議贊同度較高，對未來幾年我國的政治局勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢充滿了信心。96%以上的教師都能通過天天關(guān)注新聞，閱讀報紙、雜志了解國際國內(nèi)的重大事件，并對影響我國社會穩(wěn)定的因素做出正確分析。80%以上的教師認(rèn)為中國實(shí)行的對外開放政策應(yīng)繼續(xù)實(shí)行，并在實(shí)行的過程中既保持自己的特色又學(xué)習(xí)借鑒各國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。86.5%的教師認(rèn)為十八大報告中反復(fù)提出的反腐問題是擲地有聲的，是值得引起廣泛重視的。對于目前馬克思主義理論受到的主要沖擊問題具備用全球的眼光和長遠(yuǎn)的眼光分析問題的能力。80%以上的教師認(rèn)為中國夢是中國人的共同追求，能夠深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國夢的精神實(shí)質(zhì)，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大精神力量。對中國特色社會主義旗幟對實(shí)踐起到的作用等方面問題表示樂觀，堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，對黨近年來的工作做了較高評價。

四、青年教師黨建工作的情況

我院黨總支高度重視基層黨建工作，黨政班子精誠團(tuán)結(jié)，緊密合作，帶領(lǐng)全院教職員工緊盯目標(biāo)，奮力拼博，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了顯著的成績。目前我院共有教工黨員33名，黨總支共設(shè)三個黨支部。我院黨總支通過堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)，抓班子、抓隊(duì)伍、抓落實(shí)充分發(fā)揮黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用和青年教師黨員的先鋒模范帶頭作用。調(diào)研中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示我院青年教師38%為中共黨員，83%以上的青年教師對共產(chǎn)主義理想基本信仰，并對黨的政策在國防、文化、民生、教育等多方面問題十分關(guān)注。在日常的工作中，青年教師能夠定期積極參加組織生活，切實(shí)承擔(dān)身為一名黨員的責(zé)任，履行自身義務(wù)。充分顯示了我院青年教師黨員較高的黨性認(rèn)識和政治覺悟。借學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的良好契機(jī)，使得我院黨建工作又上一個新臺階。

五、青年教師工作、生活及心理健康狀況

我院青年教師在當(dāng)前工作和生活中最關(guān)心的是：專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升困難、教學(xué)科研配套服務(wù)跟不上、工作壓力問題、收入問題和社會保障問題，以及子女成長與發(fā)展問題。在座談會中，很多青年教師反應(yīng)文化知識和專業(yè)技能水平跟不上時代發(fā)展的要求是制約今后個人發(fā)展的主要瓶頸，學(xué)歷和技術(shù)已經(jīng)成為社會評價和自我評價的重要指標(biāo)。大部分青年教師提出要通過各種方式不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí)，反映了我院青年教師對學(xué)習(xí)知識、提高教學(xué)技能的強(qiáng)烈渴望。

要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，就要建立一支一流的青年教師隊(duì)伍，通過一定方法和途徑加強(qiáng)青年教師的心理健康教育非常重要，這也是全面提高青年教師整體素質(zhì)的必要手段。座談、走訪中，很多青年教師反應(yīng)業(yè)余文化生活很是比較豐富的。調(diào)查問卷中顯示，青年教師平時娛樂活動形式多樣，以看電視、電影、聽音樂，與朋友聊天聚會居多。這體現(xiàn)出了當(dāng)代青年教師的時代特征，反映了我院青年教師良好的發(fā)展態(tài)勢。

六、青年教師思想政治工作面臨的困難和問題

近年來，為了適應(yīng)學(xué)院發(fā)展的需要，我系引進(jìn)了大量的年輕教師，在對青年教師的培養(yǎng)、選拔、任用、扶植上尤為重視。一些青年教師已逐步承擔(dān)起學(xué)科帶頭人。但是就我系教師隊(duì)伍的整體狀況而言，特別是從其思想政治素質(zhì)方面來說，確實(shí)存在不容忽視的問題，例如以下幾點(diǎn)：

1.代際特征明顯。一方面，高校青年教師比老一輩學(xué)者具有更好的成長環(huán)境和全面系統(tǒng)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，不少人已開始在相關(guān)領(lǐng)域嶄露頭角；另一方面，他們又具有鮮明的時代特點(diǎn)。他們的道德觀念和行為準(zhǔn)則與老一輩學(xué)者有很大不同不是老一輩那種理想的、奉獻(xiàn)型的群體本位主義者，而是傾向于務(wù)實(shí)的、功利性的個體理性主義者。

2.生活和心理健康方面存在問題。青年教師剛?cè)肼毑痪?，工資和職稱相對較低，申請課題經(jīng)費(fèi)難度較大，同時結(jié)婚、買房、買車、子女升學(xué)、贍養(yǎng)老人等現(xiàn)實(shí)問題又需要很大開銷。通過座談會我們還了解到絕大多數(shù)教師處于心理亞健康狀態(tài)。尤其是教師收入、社會地位的弱勢狀態(tài)更引發(fā)了一系列的心理偏差問題。

3、教師隊(duì)伍思想政治主流積極向上與認(rèn)識多元化趨勢并存。思想政治狀況主流積極向上的同時，政治觀、價值觀等思想觀念呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。部分教師特別是青年教師潛在的能量沒有很好地發(fā)揮出來，奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的積極性不是特別高，教師隊(duì)伍流失嚴(yán)重，思想上不穩(wěn)定的因素依然存在。

七、加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作的意見和建議

我們要深入研究問題產(chǎn)生的深層次原因，探索既符合國家發(fā)展需要，又遵循青年成長規(guī)律的青年教師思想政治工作新機(jī)制。

1、注重思想政治教育與業(yè)務(wù)水平提高相結(jié)合，堅(jiān)持對青年教師的思想引領(lǐng)。加強(qiáng)建設(shè)中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)踐十八大精神和“三個代表”重要思想的新高潮，用科學(xué)的理論武裝他們的頭腦，深入進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和奉獻(xiàn)精神的教育活動，幫助他們確立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題，引導(dǎo)他們正確處理國家利益、集體利益和個人利益之間的關(guān)系，樹立愛崗敬業(yè)、育人強(qiáng)校的意識。

2、合理設(shè)置基層黨組織，建設(shè)高素質(zhì)的黨務(wù)工作隊(duì)伍。適應(yīng)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)科研需要，探索靈活多樣的黨組織設(shè)置模式，不斷創(chuàng)新黨組織設(shè)置方式。黨務(wù)工作干部要經(jīng)常深入到青年教師中去，了解青年教師群體的工作情祝和思想實(shí)際。

3、深化管理體制改革，創(chuàng)造青年教師發(fā)揮才干的制度環(huán)境。建立以學(xué)術(shù)評價體系為準(zhǔn)繩、公平競爭為導(dǎo)向的職稱評聘機(jī)制和收入分配機(jī)制，真正做到職稱和工資體現(xiàn)業(yè)績與能力；對崗位進(jìn)行分類管理和分級考核，推行崗位競爭、崗位輪換等措施，建立能進(jìn)能出、能上能下、能高能低的激勵競爭機(jī)制；認(rèn)真解決高校青年教師在福利待遇和生活工作中的實(shí)際困難，在住房、醫(yī)療、子女升學(xué)等方面關(guān)心照顧，對于經(jīng)濟(jì)確有困難的青年教師，加大社會優(yōu)撫力度，提高其生活質(zhì)量。

4、青年教師的思想政治工作要與青年教師成長相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)兩者的互動，而不僅僅是單純的強(qiáng)化思想教育。同時開展各種形式的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動加強(qiáng)思想政治工作，比如出去參觀考察之類。不斷完善學(xué)?？蒲衅脚_建設(shè)、后勤保障與服務(wù)工作。

5、拓寬制度化表達(dá)渠道，建立暢通高效的溝通機(jī)制。通過座談會、問卷調(diào)查、信息公開欄等多種形式，定期了解青年教師意見、建議和要求，并將處理意見及時反饋；充分發(fā)揮工會和教代會在青年教師利益表達(dá)中的作用，在制度設(shè)計(jì)中為青年教師留有一定席位，明確規(guī)定青年教師所占代表的比例；對于涉及青年教師切身利益的重大決策，應(yīng)設(shè)立聽證制度，廣泛聽取青年教師意見，使學(xué)院的各項(xiàng)決策和各項(xiàng)制度建立在對青年教師意見充分了解的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)決策與制度對青年教師合理利益訴求的尊重與保護(hù)。

總之，幾年來，我院注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師思想政治工作顯示出前所未有的良好局面，我系的思想政治工作正朝著日益適應(yīng)素質(zhì)教育要求的方向蓬勃發(fā)展。今后，我們會加倍努力，把我院的思想政治工作推上一個新的臺階。

歷史文化學(xué)院黨總支 2013年6月28日

第二篇：大學(xué)生思想政治狀況調(diào)研報告

《烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校大學(xué)生思想政治狀況調(diào)研報告》藥檢系王志敏

（一）政治思想道德狀況

從調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，在探討表達(dá)政治愿望問題方面，有92%的學(xué)生會通過上網(wǎng)投票、參與選舉等方式來進(jìn)行政治訴求，對其不感興趣的只有8%；談及最關(guān)注的國際國內(nèi)熱點(diǎn)時，58.5%選擇的是未來的就業(yè)和發(fā)展，22.5%選擇的是經(jīng)濟(jì)危機(jī)和全球變暖，15%選擇的是兩會等國內(nèi)大事；在問及對國家、自身前景如何看待時，87.5%的學(xué)生充滿了信心和期待，只有12.5%的學(xué)生不置可否；在黨組織的支持和信任程度問題上，有90%的學(xué)生表示支持和擁護(hù)黨組織，有10%的學(xué)生保持中立態(tài)度；問及對其思想道德建設(shè)影響最大的因素時，選擇社環(huán)境的占70%，認(rèn)為是教師的選擇為19%，9%選擇家庭教育。

從以上結(jié)果可以看出，我系大學(xué)生總體上思想政治進(jìn)步、對黨支持和擁護(hù)、對國家和自身充滿信心，有正確的道德觀念、理想信念、政治追求。但也存在一些不容忽視的問題需要我們在今后的工作中有針對性的加以解決。

（二）人生觀和價值觀

當(dāng)問及一個人的價值取決因素時，選擇對他人及社會貢獻(xiàn)的大小的學(xué)生均為79%，19%選擇成功與否；社會名望的高低僅占2%；在談及自己的人生價值觀時，63.5%選擇我為人人、人人為我，21.5%選擇人人為我、我為人人，11.5%選擇人過留名、雁過留聲，3.5%選擇金錢萬能。

通過以上調(diào)查顯示，我系大學(xué)生的人生觀和價值觀的主流是積極的、健康的，有責(zé)任心、有進(jìn)取心、有精神追求，但是也有少數(shù)甚至是相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏正確的人生觀和價值觀，這也需要我們在今后的工作中有針對性的加以糾正。

（三）人際關(guān)系狀況

在問卷調(diào)查中，大學(xué)生們感覺在大學(xué)生日常交往中最大問題是性格內(nèi)向、不善交際系，選擇率達(dá)56%，其它依次是害怕別人拒絕24%,家庭壓力，不愿交際11%、覺得社會不公平，不愿交際9%。

調(diào)查表明，雖然大學(xué)生們感覺在大學(xué)里最難適應(yīng)的是人際關(guān)系，但同學(xué)之間、師生之間的人際關(guān)系總體上是良好的。但是我們需要重視到，性格內(nèi)向、不善交際系已經(jīng)成為我系大學(xué)生日常交往的一大障礙，需要我系學(xué)生通過自身努力，集思廣益通過各種方式克服因自身家庭環(huán)境、地域、風(fēng)俗、語言、成長經(jīng)歷等差異帶來的或多或少的溝通交流障礙，也需要輔導(dǎo)員、班主任及時把握性格內(nèi)向?qū)W生的主要心理特征，幫助性格內(nèi)向的大學(xué)生正確認(rèn)知自我，掌握一些人際交往的技

巧，走出內(nèi)向自閉的心理小屋，坦誠地與他人交流，從而促進(jìn)性格內(nèi)向?qū)W生的自我發(fā)展。

（四）心理情感狀況

在問卷調(diào)查中，如果自己家境貧寒，自己會坦誠承認(rèn)的有86.5%，視情況而定有8%,有4.5%的人不對任何人講，裝作富有的僅1%。當(dāng)問及最近一段時間內(nèi)，您的情緒怎么樣，50％的學(xué)生情緒穩(wěn)定，心情愉快。20％的學(xué)生情緒不穩(wěn)定，但是心情愉快。23.5％情緒穩(wěn)定，但是心情不愉快。情緒不穩(wěn)定，心情也不愉快占到了6.5％。

調(diào)查顯示，隨著社會經(jīng)濟(jì)文化生活多元化的影響，影響大學(xué)生心理健康的因素日益多樣化，大學(xué)生健康心理問題不容忽視，特別是針對貧困大學(xué)生的心理健康問題能采取有效方式進(jìn)行解決是個重大的課題，這應(yīng)引起我們的重視，同時需要加強(qiáng)學(xué)校的相關(guān)心理老師輔導(dǎo)和教育，并在今后的工作中加以有效疏導(dǎo)。

（五）對學(xué)生干部的評價

在對身邊的學(xué)生干部評價時，48%認(rèn)為各方面都能發(fā)揮模范帶頭作用，31.5%認(rèn)為能發(fā)揮一定表率作用，14 %認(rèn)為與普通同學(xué)相差不多，6.5%認(rèn)為與學(xué)生干部要求相差甚遠(yuǎn)。表明多數(shù)學(xué)生認(rèn)可學(xué)生干部，但還有14%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生干部沒有發(fā)揮表率作用，加上認(rèn)為與學(xué)生干部要求相差甚遠(yuǎn)占到了6.5%，這就十分需要我們在今后的學(xué)生工作中有針對性的加強(qiáng)對學(xué)生干部的教育與管理。

（六）現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響度

從問卷調(diào)查情況看，學(xué)生經(jīng)常登錄的網(wǎng)站：百度占到了 85%，校內(nèi)網(wǎng)占到了11%，搜狐占4％，學(xué)生搜集信息的途徑主要是上網(wǎng)、看報紙雜志和與老師、同學(xué)交流，分別占75%、10.5%、12%；當(dāng)問及上網(wǎng)主要干什么時，48%學(xué)習(xí)、31.5%了解時事新聞、8％聊天，結(jié)交網(wǎng)友友、12.5%玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

調(diào)查結(jié)果表明，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)興起與應(yīng)用確實(shí)對大學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響，成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)工作生活中不可或缺的重要組成部分。雖然現(xiàn)代技術(shù)手段本身不能簡單標(biāo)以好壞，而且多數(shù)學(xué)生能正確利用現(xiàn)代技術(shù)手段的功能并使之發(fā)揮良好的作用，但通過調(diào)查我們也能看出，相當(dāng)一部分學(xué)生不能正確認(rèn)識和對待網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段的功能，從而產(chǎn)生了一味沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，直至勒令退學(xué)的讓人痛心的事件。這就需要我們在今后的工作中多加教育和管理。

二、對策與建議

（一）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)力度，進(jìn)一步改善校園環(huán)境，為學(xué)生全面素質(zhì)的提高提供深厚的文化底蘊(yùn)。

以高度的責(zé)任感和厚重的使命感，搞好學(xué)校文化建設(shè)。通過營造一種文明、健康、高品位的文化、精神氛圍，來促進(jìn)健康的集體輿論，和諧的人際關(guān)系，良好的校風(fēng)傳統(tǒng)，統(tǒng)一的文化認(rèn)同的形成；組織個性化、有特色、高品質(zhì)的文化娛樂活動，來提高學(xué)生的審美情趣和高尚情操；開展系列化、開創(chuàng)性的知識文化活動，來擴(kuò)大學(xué)習(xí)的認(rèn)知領(lǐng)域，挖掘?qū)W生的潛力，鍛煉學(xué)生的才能,使學(xué)校成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，一部和諧優(yōu)美的協(xié)奏曲，為學(xué)生全面素質(zhì)的提高提供深厚的文化底蘊(yùn)。

（二）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段，開展形式多樣的思想政治教育。既然現(xiàn)代技術(shù)手段的興起與應(yīng)用已經(jīng)對大學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響，成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)工作生活中不可或缺的重要組成部分，那么我們就要充分利用網(wǎng)絡(luò)、校報、校內(nèi)廣播電視等現(xiàn)代技術(shù)手段，開展形式多樣的活動教育。以易于讓學(xué)生接受的方式，通過現(xiàn)代技術(shù)建立起來的交流平臺，宣傳馬克思主義基本理論、社會主義基本理論、愛國主義思想、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德、集體主義觀念、社會公德和職業(yè)道德、形勢政策等，全面提升大學(xué)生的政治鑒別能力、思想道德水平和文化素質(zhì)程度。

（三）加強(qiáng)對學(xué)生干部、學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮組織的凝聚帶動作用和個體的示范領(lǐng)跑作用。

對學(xué)生黨員要加強(qiáng)黨性教育，真正做到一名黨員一面旗，一面旗聚一群人，確實(shí)發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和領(lǐng)跑作用。對學(xué)生干部要強(qiáng)化服務(wù)意識和先進(jìn)意識，在日常學(xué)習(xí)生活工作中，既不能混同于普通學(xué)生搞一般化，又不能脫離于普通學(xué)生搞特殊化，真正發(fā)揮好學(xué)生干部的橋梁與紐帶作用、示范與服務(wù)作用。

（四）加強(qiáng)就業(yè)教育與指導(dǎo)，提高競爭意識和擇業(yè)能力。

大學(xué)生不能實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的順利轉(zhuǎn)化，勢必影響學(xué)生的生存、國家的安穩(wěn)，最終也會影響到學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展，尤其在目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展減速、就業(yè)形勢嚴(yán)峻的時期。另一個需要我們提前應(yīng)對的因素，就是即將到來的生源總量下降趨勢。因此，從市場需求調(diào)研到專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定，再到課堂教學(xué)實(shí)施，直至畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，都要引入就業(yè)的理念，細(xì)化不同環(huán)節(jié)的就業(yè)教育與指導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣，確保出校的“成品”在人才市場上有很強(qiáng)的競爭力，從而形成人才培養(yǎng)的專業(yè)品牌優(yōu)勢，進(jìn)而不斷吸引優(yōu)質(zhì)生源報考我校，最終形成良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)我系的可持續(xù)發(fā)展。

第三篇：小學(xué)青年教師狀況調(diào)研報告

以下提供一篇調(diào)研報告給大家參考！

為了進(jìn)一步了解我校青年教師的思想政治狀況，工作、學(xué)習(xí)和生活狀況，研究和加強(qiáng)我校青年教師思想政治教育工作和教學(xué)水平的提升，提高全體青年教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。我校對青年教師的狀況開展了調(diào)研活動。本次調(diào)研活動采取查閱材料、問卷調(diào)查、個別訪談等形式進(jìn)行，

一、青年教師基本情況

我校共有青年教師56人(含借入5人)，女青年教師47人，男青年教師9人，其中黨員17人，占30%，申請入黨的2人，占3.5%。學(xué)歷為本科的46人，?？?人，中專1人，師范院校畢業(yè)的52人。從教齡上看，三年以上10年以下的有2人，10年以上54人。這些青年教師在學(xué)校教育教學(xué)崗位上人人參與教育科研，承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)課題的研究，80%的青年教師參加市級教學(xué)比賽并獲獎，多人次在省級或國家級獲獎。其中獲得“市級骨干教師”稱號的有14人，“省級骨干教師”稱號2人。所有青年教師均在本市居住。

二、調(diào)研情況：

從問卷調(diào)查、個別訪談的情況看，我校青年教師的共同點(diǎn)和閃光點(diǎn)是：對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，認(rèn)真做好每一件事，上進(jìn)心強(qiáng)，榮譽(yù)感強(qiáng)，渴望得到學(xué)校、家長和社會的認(rèn)可和肯定，他們對自己今后的發(fā)展充滿了信心。

他們目前最關(guān)心的國家大事首先是甲型流感的防控，其次是教師待遇問題、素質(zhì)教育如何落實(shí)的問題。青年教師普遍對自己的教師職業(yè)感到滿意，覺得工作性質(zhì)單純，非常穩(wěn)定，教師的地位也越來越受重視，不滿意的是認(rèn)為自己有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，失去了最初的工作熱情和激情，缺乏創(chuàng)新精神，加上目前教師績效獎還未到位的工資現(xiàn)狀，讓他們覺得付出大于回報。

在談到學(xué)校的工作時，青年教師一致認(rèn)為我校各項(xiàng)工作秩序井然，人性化管理受到老師們的肯定；領(lǐng)導(dǎo)干部分工明確，各司其責(zé)，工作敬業(yè)，起到了帶頭作用；同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，人際關(guān)系和諧融洽，易于相處；學(xué)校各項(xiàng)工作成績顯著，受到了各級好評。這是老師們感到滿意并值得驕傲的。同時，青年教師認(rèn)為不滿意的主要是學(xué)校承擔(dān)的活動頻繁，雜事多，老師們精力有限，如班主任網(wǎng)上研訓(xùn)時間緊，任務(wù)重，老師們疲于應(yīng)付。綜合學(xué)科教師特別是英語教師因班級人數(shù)多，用嗓過度，聲帶經(jīng)常嘶啞，從而影響教學(xué)效果，因班額大，教學(xué)質(zhì)量難以得到保證。

對學(xué)校的管理運(yùn)行模式和教學(xué)管理、教學(xué)制度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，青年教師認(rèn)為我校現(xiàn)行的模式、制度、措施合理，管理規(guī)范，日清月結(jié)的精細(xì)化管理，溫馨快樂的人性化管理，評先爭優(yōu)的創(chuàng)爭激勵機(jī)制，有利于激勵教師積極性。他們希望學(xué)校食堂的伙食好一點(diǎn)，增加一些教師、學(xué)生鍛煉身體的健身設(shè)施，就更好了。同時他們希望工會開展一些集體的趣味的文體活動，讓老師們放松心情，只要是對教師身心有益的，他們都?xì)g迎。

我校在青年教師的培養(yǎng)上采取了：

1、師徒結(jié)對方式，安排骨干教師傳幫帶，幫助他們快速成長。

2、壓擔(dān)子，讓青年教師承擔(dān)教學(xué)科研工作，并加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們朝著科研型教師發(fā)展，在教學(xué)研究方面，根據(jù)青年教師特點(diǎn)，指導(dǎo)他們進(jìn)行“有效課堂的研究”，幫助他們提高課堂效率。

3、鼓勵青年教師制定特長發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展自身特長，主動承擔(dān)1-2個學(xué)校興趣隊(duì)組活動輔導(dǎo)工作，期末設(shè)立特長發(fā)展獎項(xiàng)。

4、為青年教師提供志愿者服務(wù)崗位，如學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)崗、禮儀志愿崗、普通話宣傳崗、學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)崗、新教育服務(wù)崗等，讓他們通過志愿活動體驗(yàn)自我的價值奉獻(xiàn)的快樂。如張雷軍、劉妮兩位年輕教師在志愿者崗位上體驗(yàn)到工作的快樂，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀志愿者，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們對教育工作的信心；在骨干教師師傅的指導(dǎo)下，他們的教學(xué)也有了很大的進(jìn)步，先后在市美育節(jié)教學(xué)比賽中取得優(yōu)異成績。

5、關(guān)心了解青年教師疾苦：如我校教師張業(yè)華的父親身患癌癥，他一度情緒低落，工作消極，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解到這一情況后，親自慰問他病重的父親，鼓勵老人家樹立戰(zhàn)勝病魔的信心，并多次找張老師談心，張老師感受到領(lǐng)導(dǎo)的一番苦心，在父親病逝后，積極主動地承擔(dān)起學(xué)生田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，帶領(lǐng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練，在全市小學(xué)生運(yùn)動會上，他所帶的田徑隊(duì)取得了優(yōu)異成績。同時，他努力搞好體育課堂教學(xué)研究，運(yùn)用小器材進(jìn)課堂取得了一定的研究成果，受到一致好評。

三、青年教師狀況分析及思考

通過對我校青年教師思想和工作情況的調(diào)查進(jìn)行分析，我們認(rèn)為：

1、積極進(jìn)取、認(rèn)真敬業(yè)是我校青年教師的思想主流，青年教師們大都踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真工作在本職崗位上，充滿了朝氣和活力，逐漸成長為學(xué)校發(fā)展的生力軍，他們是省優(yōu)秀教師郭艷、楊柳，市十佳教師賀芹，十佳班主任胡菊芳，市級優(yōu)秀班主任魯紅、余艷麗，市級師德標(biāo)兵黃敏、楊莉……，魏惠玲、劉艷、何祖姣、王愛玲、夏艷、衛(wèi)彩娥、袁傳玉、柳春、張麗娟、劉小元、肖正勇、龔愛瓊等各科教師都在省級優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲獎。

2、他們關(guān)心自身的發(fā)展，希望提高自己的水平，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他們需要機(jī)會，也愿意在有條件和機(jī)會時加倍努力。也有少數(shù)教師工作態(tài)度不夠積極，對自己的教育教學(xué)工作應(yīng)付了事。作為學(xué)校，要及時了解青年教師的心理狀況，針對不同情況，區(qū)別對待，從政治思想上加以正確的引導(dǎo)，關(guān)注青年教師的變化，給予正確的意見。要鼓勵青年教師積極參與到學(xué)校的改革和發(fā)展中來，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時激勵每一位青年教師適應(yīng)教育新形勢所提出的要求，提高自身素質(zhì)。

3、部分青年教師共產(chǎn)主義、社會主義的理想信念淡化。青年教師中黨員17人，占30%，目前，只有兩名青年教師希望加入中國共產(chǎn)黨，多數(shù)青年教師不想加入任何黨派和組織，這說明，由于黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象和社會不正之風(fēng)的存在，直接影響著青年教師的理想、信念和價值取向，部分青年教師的政治信仰出現(xiàn)偏誤，產(chǎn)生信仰危機(jī)，對黨的性質(zhì)、宗旨的理解明顯不到位，應(yīng)該引起高度重視。多為他們上黨課，幫助他們樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。

針對以上分析，我們提出如下建議：

1、為青年教師解除后顧之憂，特別是與個人切身相關(guān)的問題，諸如職稱評定、評先評優(yōu)等，政策要透明、公開；對普通青年教師的關(guān)注度應(yīng)有所提高，學(xué)科帶頭人、骨干教師畢竟不是全部。對那些工作勤懇、盡心盡職的老師予以關(guān)注；要多關(guān)注青年教師的生存狀況和發(fā)展空間，減輕不必要的工作壓力，為教學(xué)和教育科研留出較充裕的時間。

2、要給青年教師足夠的時間、空間進(jìn)行成長，創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境，并為此提供制度的保障；多開展一些有意義的培訓(xùn)工作和能調(diào)動青年工作積極性的活動，讓青年教師感到前途光明；讓青年教師在工作中承擔(dān)更多的任務(wù)，有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會；提高待遇，緩解工作壓力，敦促鍛煉身體，保持健康；請專家級的名師來校指導(dǎo)；多組織青年教師交流、觀摩學(xué)習(xí)等等。為青年教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力鍛煉，全面展示、脫穎而出提供場所和機(jī)會，為青年教師提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平創(chuàng)造條件。

3、學(xué)校還要根據(jù)青年的特點(diǎn)開展各種有益的活動，創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)氛圍，例如，多舉辦一些文娛活動，體育競賽或其它集體活動等，以增強(qiáng)群體凝聚力和進(jìn)一步激發(fā)工作的熱情。

青年教師是我們二實(shí)小的未來和希望，是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得以提升和持續(xù)和諧發(fā)展的中流砥柱。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平，使他們朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

第四篇：最新離退休干部思想政治建設(shè)狀況調(diào)研報告-精品

離退休干部思想政治建設(shè)狀況調(diào)研報告

一、基本情況

我區(qū)現(xiàn)有離退休干部黨支部34個，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街有18個，區(qū)直單位有15個（含6個黨委單位），原新華印刷廠1個。計(jì)有黨員730多名，其中，離休干部黨員40多名。

已建立的34個離退休干部黨支部，組織是健全的，都是由離退休干部黨員擔(dān)任黨支部書記，大多數(shù)支部配有一名在職的黨員擔(dān)任副書記、委員或聯(lián)絡(luò)員。支部活動的開展也是比較正常的，支部的各項(xiàng)規(guī)章制度也都比較健全，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。各老干部黨支部自建立以來，一直都把加強(qiáng)老干部思想政治建設(shè)工作放在突出的位置，一是加強(qiáng)了政治理論教育；二是加強(qiáng)形勢政策教育，三是加強(qiáng)了法紀(jì)教育；四是加強(qiáng)了作風(fēng)教育。無論是2005年的“先進(jìn)性教育”，還是近期開展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動，各老干部黨支部都能按上級黨委的要求和部署，扎實(shí)進(jìn)行。正是因?yàn)楦骼细刹奎h支部對老干部黨員進(jìn)行經(jīng)常性的，而且是卓有成效的思想政治工作，我區(qū)的老干部隊(duì)伍一直比較穩(wěn)定，很多黨員老干部參加了關(guān)心下一代、老年教育等老年組織工作，為我區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和諧發(fā)展和社會進(jìn)步，繼續(xù)發(fā)揮余熱。去年5月12日汶川大地震發(fā)生后，我區(qū)的離退休老黨員積極的捐款捐物。涌躍的繳納特殊黨費(fèi)。有些黨員老同志一次就捐出上千元，甚至萬元。表現(xiàn)出我區(qū)的黨員老同志心系國家的大局意識和憂國憂民的政治覺悟。

二、存在的問題和原因

我區(qū)的離退休干部黨支部建設(shè)和思想政治建設(shè)也還存在許多薄弱的環(huán)節(jié)，主要問題有：

一是有些單位離退休干部黨員較多，而且是有條件單獨(dú)建立離退休干部黨支部的，至今尚未建立。

二是部分離退休干部黨支部未配一名在職黨員擔(dān)任支委成員或聯(lián)絡(luò)員，因而造成老干部支部在開展活動時，場地不好落實(shí)，準(zhǔn)備工作不好做的困難。

三是不少離退休干部支部活動形式單一，對老干部思想政治教育，僅限于讀讀報刊、文件，缺乏新意。

四是部分離退休干部黨支部缺乏必要的經(jīng)費(fèi)，致使有些些活動難以開展。

三、建議與對策

針對我區(qū)離退休干部黨支部建設(shè)和思想政治建設(shè)中存在的主要問題，經(jīng)過認(rèn)真的研討，提出以下建議與對策。

1、各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)要高度重視離退休干部黨支部建設(shè)工作，要把離退休干部黨支部建設(shè)納入黨的基層組織建設(shè)總體規(guī)劃，列入黨建工作的重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。要把離退休干部的思想政治工作納入領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，一級抓一級，層層抓落實(shí)。

2、我們老干部工作部門要把離退休干部黨支部建設(shè)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，配合黨委組織部門認(rèn)真抓好抓實(shí)。要加強(qiáng)對離退休干部黨支部建設(shè)工作的督促檢查，總結(jié)推廣離退休干部黨支部建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)。

3、要選配好離退休干部黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子，支部書記應(yīng)由組織能力強(qiáng)，德高望重，有奉獻(xiàn)精神的同志擔(dān)任。要選派一名在職黨員擔(dān)任支部成員或聯(lián)絡(luò)員，協(xié)助支部開展工作。

4、離退休干部黨支部建設(shè)工作，要與在職人員黨支部建設(shè)工作一同部署、一同規(guī)劃、一同考核、一同表彰。

5、離退休干部黨支部在開展活動時，要注意形式多樣，要組織和引導(dǎo)離退休干部黨員開展適合自身特點(diǎn)的活動方式，如參觀考察、文體活動，科學(xué)健身，豐富其精神文化生活。

6、離退休干部黨支部開展活動缺少經(jīng)費(fèi)的問題，我們在調(diào)研中，區(qū)委有關(guān)負(fù)責(zé)同志已明確指示，要從離退休干部黨員繳納的黨費(fèi)中按一定比例返還，作為該支部開展活動經(jīng)費(fèi)。

第五篇：小學(xué)青年教師狀況調(diào)研報告

小學(xué)青年教師狀況調(diào)研報告范文

了解我校青年教師的思想政治狀況，工作、??和生活狀況，研究和加強(qiáng)我校青年教師思想政治教育工作和教學(xué)水平的提升，提高全體青年教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于小學(xué)青年教師狀況調(diào)研報告范文，歡迎閱讀!

我校對青年教師的狀況開展了調(diào)研活動。本次調(diào)研活動采取查閱材料、問卷調(diào)查、個別訪談等形式進(jìn)行，一、青年教師基本情況

我校共有青年教師56人(含借入5人)，女青年教師47人，男青年教師9人，其中黨員17人，占30%，申請入黨的2人，占%。學(xué)歷為本科的46人，專

科9人，中專1人，師范院校畢業(yè)的52人。從教齡上看，三年以上10年以下的有2人，10年以上54人。這些青年教師在學(xué)校教育教學(xué)崗位上人人參與教育科研，承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)課題的研究，80%的青年教師參加市級教學(xué)比賽并獲獎，多人次在省級或國家級獲獎。其中獲得市級骨干教師稱號的有14人，省級骨干教師稱號2人。所有青年教師均在本市居住。

二、調(diào)研情況：

從問卷調(diào)查、個別訪談的情況看，我校青年教師的共同點(diǎn)和閃光點(diǎn)是：對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，認(rèn)真做好每一件事，上進(jìn)心強(qiáng)，榮譽(yù)感強(qiáng)，渴望得到學(xué)校、家長和社會的認(rèn)可和肯定，他們對自己今后的發(fā)展充滿了信心。

他們目前最關(guān)心的國家大事首先是甲型流感的防控，其次是教師待遇問題、素質(zhì)教育如何落實(shí)的問題。青年教師普遍對自己的教師職業(yè)感到滿意，覺得工作性質(zhì)單純，非常穩(wěn)定，教師的地

位也越來越受重視，不滿意的是認(rèn)為自己有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，失去了最初的工作熱情和激情，缺乏創(chuàng)新精神，加上目前教師績效獎還未到位的工資現(xiàn)狀，讓他們覺得付出大于回報。

在談到學(xué)校的工作時，青年教師一致認(rèn)為我校各項(xiàng)工作秩序井然，人性化管理受到老師們的肯定;領(lǐng)導(dǎo)干部分工明確，各司其責(zé)，工作敬業(yè)，起到了帶頭作用;同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，人際關(guān)系和諧融洽，易于相處;學(xué)校各項(xiàng)工作成績顯著，受到了各級好評。這是老師們感到滿意并值得驕傲的。同時，青年教師認(rèn)為不滿意的主要是學(xué)校承擔(dān)的活動頻繁，雜事多，老師們精力有限，如班主任網(wǎng)上研訓(xùn)時間緊，任務(wù)重，老師們疲于應(yīng)付。綜合學(xué)科教師特別是英語教師因班級人數(shù)多，用嗓過度，聲帶經(jīng)常嘶啞，從而影響教學(xué)效果，因班額大，教學(xué)質(zhì)量難以得到保證。

對學(xué)校的管理運(yùn)行模式和教學(xué)管理、教學(xué)制度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，青

年教師認(rèn)為我?，F(xiàn)行的模式、制度、措施合理，管理規(guī)范，日清月結(jié)的精細(xì)化管理，溫馨快樂的人性化管理，評先爭優(yōu)的創(chuàng)爭激勵機(jī)制，有利于激勵教師積極性。他們希望學(xué)校食堂的伙食好一點(diǎn)，增加一些教師、學(xué)生鍛煉身體的健身設(shè)施，就更好了。同時他們希望工會開展一些集體的趣味的文體活動，讓老師們放松心情，只要是對教師身心有益的，他們都?xì)g迎。

我校在青年教師的培養(yǎng)上采取了：

1、師徒結(jié)對方式，安排骨干教師傳幫帶，幫助他們快速成長。

2、壓擔(dān)子，讓青年教師承擔(dān)教學(xué)科研工作，并加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們朝著科研型教師發(fā)展，在教學(xué)研究方面，根據(jù)青年教師特點(diǎn)，指導(dǎo)他們進(jìn)行有效課堂的研究，幫助他們提高課堂效率。

3、鼓勵青年教師制定特長發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展自身特長，主動承擔(dān)1-2個學(xué)校興趣隊(duì)組活動輔導(dǎo)工作，期末設(shè)立特

長發(fā)展獎項(xiàng)。

4、為青年教師提供志愿者服務(wù)崗位，如學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)崗、禮儀志愿崗、普通話宣傳崗、學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)崗、新教育服務(wù)崗等，讓他們通過志愿活動體驗(yàn)自我的價值奉獻(xiàn)的快樂。如張雷軍、劉妮兩位年輕教師在志愿者崗位上體驗(yàn)到工作的快樂，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀志愿者，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們對教育工作的信心;在骨干教師師傅的指導(dǎo)下，他們的教學(xué)也有了很大的進(jìn)步，先后在市美育節(jié)教學(xué)比賽中取得優(yōu)異成績。

5、關(guān)心了解青年教師疾苦：如我校教師張業(yè)華的父親身患癌癥，他一度情緒低落，工作消極，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解到這一情況后，親自慰問他病重的父親，鼓勵老人家樹立戰(zhàn)勝病魔的信心，并多次找張老師談心，張老師感受到領(lǐng)導(dǎo)的一番苦心，在父親病逝后，積極主動地承擔(dān)起學(xué)生田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，帶領(lǐng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練，在全市小學(xué)生運(yùn)動會上，他所帶的田徑隊(duì)取得了優(yōu)異成績。同時，他努力搞好體育課堂教學(xué)研究，運(yùn)用小器材進(jìn)課堂取得了一定的研究成果，受到一致好評。

三、青年教師狀況分析及思考

通過對我校青年教師思想和工作情況的調(diào)查進(jìn)行分析，我們認(rèn)為：

1、積極進(jìn)取、認(rèn)真敬業(yè)是我校青年教師的思想主流，青年教師們大都踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真工作在本職崗位上，充滿了朝氣和活力，逐漸成長為學(xué)校發(fā)展的生力軍，他們是省優(yōu)秀教師郭艷、楊柳，市十佳教師賀芹，十佳班主任胡菊芳，市級優(yōu)秀班主任魯紅、余艷麗，市級師德標(biāo)兵黃敏、楊莉，魏惠玲、劉艷、何祖姣、王愛玲、夏艷、衛(wèi)彩娥、袁傳玉、柳春、張麗娟、劉小元、肖正勇、龔愛瓊等各科教師都在省級優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲獎。

2、他們關(guān)心自身的發(fā)展，希望提高自己的水平，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他們需要機(jī)會，也愿意在有條件和機(jī)會時加倍努力。也有少數(shù)教師工作態(tài)度不夠積

極，對自己的教育教學(xué)工作應(yīng)付了事。作為學(xué)校，要及時了解青年教師的心理狀況，針對不同情況，區(qū)別對待，從政治思想上加以正確的引導(dǎo)，關(guān)注青年教師的變化，給予正確的意見。要鼓勵青年教師積極參與到學(xué)校的改革和發(fā)展中來，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時激勵每一位青年教師適應(yīng)教育新形勢所提出的要求，提高自身素質(zhì)。

3、部分青年教師共產(chǎn)主義、社會主義的理想信念淡化。青年教師中黨員17人，占30%，目前，只有兩名青年教師希望加入中國共產(chǎn)黨，多數(shù)青年教師不想加入任何黨派和組織，這說明，由于黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象和社會不正之風(fēng)的存在，直接影響著青年教師的理想、信念和價值取向，部分青年教師的政治信仰出現(xiàn)偏誤，產(chǎn)生信仰危機(jī)，對黨的性質(zhì)、宗旨的理解明顯不到位，應(yīng)該引起高度重視。多為他們上黨課，幫助他們樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。

針對以上分析，我們提出如下建

議：

1、為青年教師解除后顧之憂，特別是與個人切身相關(guān)的問題，諸如職稱評定、評先評優(yōu)等，政策要透明、公開;對普通青年教師的關(guān)注度應(yīng)有所提高，學(xué)科帶頭人、骨干教師畢竟不是全部。對那些工作勤懇、盡心盡職的老師予以關(guān)注;要多關(guān)注青年教師的生存狀況和發(fā)展空間，減輕不必要的工作壓力，為教學(xué)和教育科研留出較充裕的時間。

2、要給青年教師足夠的時間、空間進(jìn)行成長，創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境，并為此提供制度的保障;多開展一些有意義的培訓(xùn)工作和能調(diào)動青年工作積極性的活動，讓青年教師感到前途光明;讓青年教師在工作中承擔(dān)更多的任務(wù)，有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會;提高待遇，緩解工作壓力，敦促鍛煉身體，保持健康;請專家級的名師來校指導(dǎo);多組織青年教師交流、觀摩學(xué)習(xí)等等。為青年教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力鍛煉，全面展示、脫穎而出提供場所和機(jī)會，為青年教師提高教學(xué)質(zhì)量和科研水

平創(chuàng)造條件。

3、學(xué)校還要根據(jù)青年的特點(diǎn)開展各種有益的活動，創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)氛圍，例如，多舉辦一些文娛活動，體育競賽或其它集體活動等，以增強(qiáng)群體凝聚力和進(jìn)一步激發(fā)工作的熱情。

青年教師是我們二實(shí)小的未來和希望，是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得以提升和持續(xù)和諧發(fā)展的中流砥柱。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平，使他們朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。