第一篇：雙功一絕總結

特崗教師“雙功一絕”總結

2011-2012學年度第一學期 北大湖鎮(zhèn)中心小學 于金萱

一學期的工作在全校師生的共同努力下，已圓滿結束。隨著各項工作的結束，練功工作也已告一段落?；仡櫼粚W期的練功經過，真是別有一番滋味在心頭??！現(xiàn)作如下總結。

一、具體工作。

本學期的練功內容包括：兩字一畫，學習筆記，平時要進行聽課、說課、評課的訓練。

二、取得的成績。

經過一學期的不懈努力，在教學基本功方面有較大的進步。

1、書寫板書較以前工整，流暢，速度也較快。

2、鋼筆字、簡筆畫也有所長進。

3、通過寫學習筆記，掌握了一些教育教學的常識?？傊斋@不小，但也存在著些許不足。

4、結合英語學科教學特點，加強了自身“兩話”（普通話、英語口語）訓練。每天用普通話讀一篇文章，達到吐字清晰、流利、準確、有感情；加強了英語口語訓練，多聽、多說、多練，每天聽一篇英文原文文章，模仿練習，糾正語音語調，達到一周背誦一篇英文短文，提高自身英語素養(yǎng)。

5、簡筆畫練功中，結合了課堂教學有關的內容練習人物、動物、水果、生活用品等簡筆畫進行練習，按照學校的要求，每周畫三張，堅持畫。并且把簡筆畫運用到教學中去，使它成為提高教學的好幫手，使自己的教學更生動有趣。

6、通過記錄特崗教師學習筆記，了解了英語課標，熟練掌握了所教學段的學段目標。將理論在頭腦中形成影像，并將其實踐于課堂，促進了新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。提高自身英語知識的積累與能力的提高，但是還沒有做到全英授課。

7、能夠合理有效的使用信息技術，在熟練掌握演示文稿課件的制作的基礎上能結合教材進行動畫課件制作。建立自己的個性博客，完成個人電子專業(yè)成長檔案。

8、充分利用課余和假期時間多讀書、好讀書、勤讀書，進一步學習了現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，不斷拓寬了自己知識視野，增加自己知識儲備，更新教育理念，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

三、存在的不足。

1、由于時間短，其他工作忙，所以練功就不能完全按著計劃完成，部分內容只好靠突擊，一氣呵成。

2、練功沒有做到持之以恒，態(tài)度上有時也不夠認真。

四、努力方向。在以后的工作中，我將取長補短，逐步完善自己的各項工作，爭取使自己更出色的完成教育教學任務。

第二篇：三功一絕主持詞

男：尊敬的各位領導、女：親愛的各位老師

合：大家好：

男：在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里，女：在這繁花似錦、充滿生機的春天里。

男：我們迎著太陽，鋪開七彩的畫卷，女：我們走向未來，書寫豪邁的誓言。

男：當素質教育的洪流把我們推向廣闊浩瀚的大海，女：當三功一絕的春風把我們吹進提高能力的階梯。

男：當素質教育面臨新的挑戰(zhàn)，女：當教師能力面對新的提高。

男：作為老師，我們應該有博大的愛，在孩子困難時伸出無私的手 女：作為老師，我們應當有奉獻的心，在孩子失落時伴孩子同行。男：曙光普照，當稚嫩走進校園，女：我們又開始了新一輪的博愛與忠誠。

男：老師，您是大樹，高大寬廣，為孩子們遮蔭避涼。女：老師，您是紅日，普照大地，讓孩子心里充滿陽光。男：兩袖清風雕琢千塊白玉，女：一腔熱血澆灌桃李芬芳。

男：我宣布，樺皮廠鎮(zhèn)中心小學 三功一絕 教師能力展示 合：現(xiàn)在開始！

我校以素質教育作為主題，以活動為載體，深入挖掘教師的潛能、激活亮點、發(fā)展特長，大力開展“三功一絕”系列活動。下面請欣賞***我大家?guī)淼?****表演。

我校在上級的關懷下，以多種形式開展書法、繪畫、歌舞競賽、為教師創(chuàng)設發(fā)展藝術特長、展示才華的舞臺。下面就請給為欣賞她們的表演。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天，我們全校師生邀請您與我們一起領略老師們的美麗暢想、激情飛揚！請欣賞****

為培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識、實踐能力。我校廣泛傳播科普知識，組織各種競賽，給教師們營造展示組我的舞臺。請欣賞****

我校積極響應上級號召，人人有機會展示，人人有特長形成，人人有成功感覺。三功一絕活動讓每位老師在生活、學習中處處能自信，在自信中求發(fā)展。請欣賞****

男：老師們，時代賦予我們振興教育的重任，需要你我用火熱的生命去創(chuàng)造。

女：老師們，時代賦予我們振興教育的重任，需要你我用年輕的雙肩去負起。

男：千帆竟秀

女：百舸爭流

男：讓我們一起

女：在教育改革的洪流中

合：乘風破浪，奮勇前進！

男：我宣布樺皮廠鎮(zhèn)中心小學 三功一絕 教師能力展示 合：到此結束!

第三篇：代會弟 特崗教師 雙功一絕活動計劃

“特崗教師”“雙功一絕”活動計劃

2012—2013學第二學期

二年級數(shù)學、語文學科代會弟

一、指導思想：

依據(jù)2013年教育局文件精神，結合我校教育工作實際，以加強自身素質的提高與發(fā)展為重點，以課題研究為切入點，以推進課堂教學創(chuàng)新為中心，以課堂教學和校本教研為突破點，推進課改實驗工作，本著學?！扒笳鎰諏崳非蟾哌h”的辦學目標，不斷提高自身的業(yè)務水平和職業(yè)修養(yǎng)。力爭通過活動，努力提高自身的信息技術技能，更好地為教育教學服務。在教育改革發(fā)展的今天力求成為一名合格加特長的教師。

二、練功目標

根據(jù)自身的實際情況，作為一名新上任的特崗教師，我深知自己欠缺很多，無論是教學方面還是班級管理方面。因此新的學期新的開始，我要充分利用好一切時間，勤學苦練，做好扎實基本功的工作。在方方面面多向周圍老師學習。

三、具體措施

1、利用一切班后時間做好個人練功，在硬筆、粉筆字方面都要向周圍老師學習，要在本學期都要有較大的提高。

2、結合教學內容，學習制作實用性強的課件，積極向周圍教師請教，不懂就問，虛心學習。

3、在教學工作中加強硬筆書法的練習，注意書寫的技巧。

4、抓緊一切班后時間，大練，苦練，精煉，發(fā)揚不怕吃苦的精神，學校上交的任何材料都一絲不茍的完成。

5、結合學校開展的練功活動，平時上課時就注重對經典詩文的朗讀及講解練習，努力做到每一篇詩文都熟爛于心。

6、練好三筆字。要練好粉筆字，鋼筆字，毛筆字，每周制定一定的練習任務，并按時保質保量完成。對于班主任來說，寫字的程度直接影響到孩子寫字的美觀，所以，首先完善自己。練好簡筆畫。簡筆畫也是要制定任務，按時完成，要不斷的約束自己，因地事宜的用好簡筆畫，對于提高孩子的學習興趣是很有幫助的。

7、練好導情景創(chuàng)設，在工作當中，要圍繞教學技能和教學需要，大練基本功，其中，情景創(chuàng)設是很值得人深思的，在以后，要多多的學習教學藝術，也希望自己能夠圍繞這個話題，完成上述的小課題研究。

總之，在本學期的學習中，我盡量抓緊每一點時間，提高自己的基本功水平，更好的提高工作質量。作為一名新教師，我要虛心向周圍老師學習，爭取早日成為一個合格的班主任，不辜負家長和學校的期望。

第四篇：每人一絕活動總結

二道村小學“每人一絕”活動總結

今天在這里和大家一起總結一下前期“每人一絕”工作，對今后的工作提出一些要求，使這項工作能夠更好的開展，取得更大的成績。

一、目前狀況

目前我校主要做了以下工作：

1、制定了教師“每人一絕”大練教學基本功活動方案，召開了教師“每人一絕”大練教學基本功活動大會，要求各校認真抓好此項工作，通過教師“每人一絕”大練教學基本功活動推動我校的教師培訓工作，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展。

2、為把這項工作抓緊，抓實，認真檢查研究各校的實施方案和計劃，提出了合理化建議，督促教師認真開展活動，不能走過場、走形式，要注重實效。

3、每個教師本人都制定了切實可行的練功目的，申報了絕活項目。要求是提高認識；端正態(tài)度；突出個性；選好項目；強化措施，加強管理。

4、加大教師“每人一絕”大練教學基本功的財力投入。部分學校給每位教師準備了練功設備和用品

二、存在問題

有些教師，練功走形式，不實際，不實用，不實效。具體存在以下幾個問題：

1、認識上存在問題。對此項工作認識不足，沒有把練功活動拿入自己的工作日程。

2、行動遲緩，沒有按要求落實此項工作。工作沒有落到實處，宣傳動員不及時，行動不及時。

3、教師練功制度不健全。目標不明確，保障措施不得力。

三、工作要求

借此對下步工作提出幾點要求：

1、強化學習，提高對這項工作重要意義的認識，要統(tǒng)一思想，明確要求、形成共識，把大練教學基本功轉化為自覺行動。要明確大練教學基本功的意義和目的，清楚活動的總體目標，把握練功活動的整體要求。

2、要求健全大練教學基本功的各項制度和獎懲方案，通過制度和方案來約束教師練功行為，提高練功實效。

3、個人要建立大練教學基本功活動檔案。其中包括學校練功實施方案、總結及過程材料、各項練功規(guī)章制度、組織領導機構等內容，還要包括個人練功計劃、總結及練功活動的過程材料。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2013、12

第五篇：“三功一絕”練功計劃(馬顯榮)

“三功一絕”練功計劃

多年工作以來，在新理念的充實和領導、老師的幫助下，我在教育教學工作中取得了一些可喜的成績。但是新課程強調“以人為本”，教師是學生的引導者，著眼于學生的全面發(fā)展，針對這些新要求，我深感自己教學理論、專業(yè)素養(yǎng)與目前的課程改革有差距，感覺到自己知識的貧乏。為使自己在這次教師“三功一絕”大練功的培訓中再次錘煉自己，使自己能更快的成為一名專業(yè)化的教師，我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃：

一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析

1、個人教學優(yōu)勢：

（1）善于采集教學資源，能用各方面的信息資料，豐富課堂教學，認真執(zhí)行課改教學理念。

（2）教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。

（3）有一定的教育教學經驗，比較熟悉現(xiàn)行的體育教學內容。

2、個人教學不足：

（1）教學模式比較單一，缺少創(chuàng)新意識。

（2）自身在教育科研上缺少理論支撐，對學科知識鉆研不夠深入。

二、個人的發(fā)展目標：

（一）說課功

我作為一名老教師，能夠準確的把握教材，明確教學目標，分析教學重難點，充分分析學情，說清教學流程；在說課過程中突出“教什么”。講課離不開教材，但又不能照搬、照抄教材，而要按照教學的要求，對教材進行“處理”，重新進行組織。比如：某章某節(jié)的主要內容有哪些？重點難點是什么？先講什么、后講什么？哪些細講，哪些略講？哪些讓學生閱讀，哪些讓學生討論？怎樣開頭，怎樣結尾？提什么問題，留什么作業(yè)？等等。組織教材一般遵照先易后難、先簡后繁、先基礎后應用，先理論后實踐的規(guī)律，使教學逐步深入，循序漸進。

（二）評課功

教師要有評課能力，必須以過長期時間的學習和實踐，才能逐步形成和提高。首先要學習一定的心理學知識，掌握一般人在各種情況下心理變化的一般規(guī)律；進而分析研究種類學生在學習的不同階段和遇到不同問題時的特殊心理規(guī)律。其次，要堅持不懈地對學生進行觀察和研究、及時總結經驗教訓和積累各方面的知識。這樣，經過不斷實踐和學習，天長日久，就會有較強的觀察分析能力。

我根據(jù)自己豐富的教學經驗，遵循評課的原則，有的放矢的從教學目標、處理教材、教學程序教學方法和手段、教師教學基本功、教學效果等幾方面進行分析，并給予適當?shù)闹笇А?/p>

（三）現(xiàn)代教育技術功

就是會運用電教設備（錄音機、投影儀、電腦），IE瀏覽器、Word、Excel、PowerPoint軟件、能在博客中發(fā)表文章。以學習修研為階梯，積極參與各種學習和研修活動。

我要通過自我研修等活動，切實提高自身的現(xiàn)代技術修養(yǎng)，優(yōu)化知識結構，涵養(yǎng)內在精神，用現(xiàn)代教學知識來照亮心靈、開啟智慧、滋潤人生。在學習過程中，注意廣泛收集資料，虛心向年輕教師請教，匯聚精華，學以致用。在專業(yè)研修方面，突出現(xiàn)代教育技術研究重點，了解其特點，立足自身專業(yè)領域努力參與互動式網上學習、交流和研究，拓展個人研究空間。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育基礎上，不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，通過本次教師“三功一絕”活動，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力，盡快的適應現(xiàn)代教學的發(fā)展，形成自己的教學風格。成為一名優(yōu)秀的人民教師。

“三功一絕”練功計劃

大荒地小學：馬顯榮

2009-9-23