第一篇：“4+2”特色教育活動(dòng)總結(jié)

張屯小學(xué)2014年年

開展“4+2”特色教育活動(dòng)總結(jié)

為切實(shí)深入的貫徹落實(shí)好黨十八大精神和教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，以特色教育為載體，大力開展人文、體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)：加強(qiáng)人文教育，開展健康心理輔導(dǎo)，提升學(xué)生人文素；發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)；開展科普教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培育學(xué)生科學(xué)精神；增強(qiáng)藝術(shù)教育體驗(yàn)，提高學(xué)生審美鑒賞能力，形成健康生活情趣。根據(jù)上級文件的指示精神和要求，我校從開學(xué)初就扎實(shí)開展“4+2”特色教育活動(dòng)，以豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生心靈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為、動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)以取得階段成果。

一、及時(shí)傳達(dá)，研究措施，擬定方案，組織布置。開學(xué)之際，樂新平校長及時(shí)傳達(dá)了各級教育部門“4+2”特色教育活動(dòng)的相關(guān)文件的精神，對文件要求進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了對“4+2”特色教育活動(dòng)的重要性的認(rèn)識與組織實(shí)施的必要性，研究了落實(shí)特色教育的措施辦法，擬定了《“4+2”特色教育工程實(shí)施方案》，組織布置了對“4+2”特色教育活動(dòng)工作的開展與推進(jìn)。會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)指出，在對學(xué)?！?+2”特色教育工程的工作布置、實(shí)施、督促、檢查中必須做到：一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識；二是加大宣傳力度，營造濃郁教育氛圍；三是實(shí)施方案要細(xì)化具體，切實(shí)可行，認(rèn)真組織實(shí)施，做到“四落實(shí)”和“三有”；四是加強(qiáng)組織管理，確保特色教育務(wù)實(shí)有效，獲得家長、社會(huì)的良好反響，讓“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而濃郁的特色教育社會(huì)氛圍。

二、建立健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

中心校成立了以校長和少先隊(duì)大隊(duì)部為組長、中層班子為副組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的的“4+2”特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專門負(fù)責(zé)對“4+2”特色教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查、指導(dǎo)、巡視，特色教育材料的收集、整理、匯總、上報(bào)、情況反饋和通報(bào)。

三、明確負(fù)責(zé)部門與教師，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

校長是“4+2”特色教育工程的總負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門與班主任、科任老師具體負(fù)責(zé)；

德育工作組牽頭，少先隊(duì)大隊(duì)部，工會(huì)參與，教務(wù)處、大隊(duì)部組織開展“學(xué)雷鋒，做好事”開展公益活動(dòng)，植樹造林，愛我家鄉(xiāng)活動(dòng)，開展民族民間藝術(shù)品制作評比活動(dòng)，我校送到縣教育局參加評比的作品中五年級唐青青、楊麗釵的手抄報(bào)獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。教務(wù)處和大隊(duì)部積極開展“祖國好〃家鄉(xiāng)美”系列主題教育、安全衛(wèi)生防疫教育、六年級女生青春期教育、“5.12防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)、學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育，法制宣傳教育、關(guān)愛留守兒童好的、“六〃一”兒童節(jié)活動(dòng)、“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”主題教育。

各教研組及所屬興趣小組負(fù)責(zé)實(shí)施的特色教育“科技之春”的啟動(dòng)宣傳，具體實(shí)施；特色教育的“運(yùn)動(dòng)之夏”活動(dòng)的啟動(dòng)落實(shí)開展；特色教育的“感恩之秋”活動(dòng)的過程具體開展；特色教育的“藝術(shù)之冬”活動(dòng)的總結(jié)反思。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況積極開展了興趣體育進(jìn)校園活動(dòng)。

根據(jù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，活動(dòng)開展情況，各部門、教研組（興趣小組）的工作要求，班主任根據(jù)本班學(xué)生特長與特色教育活動(dòng)開展進(jìn)行具體的落實(shí)，科任教師通力配合，根據(jù)工作情況給予相關(guān)職能部門與班主任、科任教師進(jìn)行考核評定。

四、結(jié)合校園實(shí)際，擬定切實(shí)可行的各種方案，切實(shí)開展有關(guān)特色教育工程的活動(dòng)。

五、深入學(xué)校加強(qiáng)對開展“4+2”特色教育的實(shí)施檢查督促。中心校班子成員為切實(shí)開展“4+2”特色教育工程，經(jīng)常研究，深入調(diào)查，認(rèn)真督促、檢查與指導(dǎo)。

六、加大宣傳，形成社會(huì)效應(yīng)。

為讓“4+2”特色教育工程持續(xù)進(jìn)行，有效開展，對學(xué)生的成長成才有新的認(rèn)識和用新的觀點(diǎn)去培育，中心校加大了對特色教育工程的宣傳力度，主要是通過墻報(bào)、黑板報(bào)、家訪活動(dòng)展示，現(xiàn)以形成初步的良好社會(huì)效應(yīng)，對“4+2”特色教育工程無論是老師、學(xué)生、家長，還是社會(huì)形成了共識：根據(jù)學(xué)生特長發(fā)展學(xué)生，真正實(shí)施的是素質(zhì)教育，因地制宜、因材施教。逐步改變了“傳統(tǒng)”的人才觀念：“唯分?jǐn)?shù)至上”，條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀元。

七、總結(jié)成果，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，不斷深化與推進(jìn)“4+2”特色教育工程。

自開展“4+2”特色教育工程來，瓦屋小學(xué)的特色教育現(xiàn)以取得階段性的成果，這來自全校廣大教師的出謀劃策與辛勤付出。通過本學(xué)期特色教育工程的實(shí)施情況與檢查結(jié)果看，還有不少的問題需要努力，才能讓“4+2”特色教育工程不斷深化與推進(jìn)：

進(jìn)一步加強(qiáng)對“人才觀”的新認(rèn)識，改變傳統(tǒng)的“唯分?jǐn)?shù)至上”的人才意識。

進(jìn)一步加大對特色教育工程的宣傳力度，形成廣泛的社會(huì)共識。進(jìn)一步增加特色教育工程建設(shè)的投入——專業(yè)人才、活動(dòng)場地、活動(dòng)器材。

進(jìn)一步加強(qiáng)對教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，特別是最基層學(xué)校教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，為特色教育工程提供人才保障。

進(jìn)一步提供（搭建）學(xué)生展示才華的平臺，讓學(xué)生感受成才的快樂與幸福。

張屯小學(xué)

二0 一四年十二月十日

張屯小學(xué)2014年

開展“4+2”特色教育

活動(dòng)總結(jié)

第二篇：4+2特色教育活動(dòng)總結(jié)

云場坪鎮(zhèn)中心小學(xué)“4+2”特色教育

工作總結(jié)

為切實(shí)深入的貫徹落實(shí)好黨十八大精神和教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，以特色教育為載體，大力開展人文、體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)：加強(qiáng)人文教育，開展健康心理輔導(dǎo)，提升學(xué)生人文素；發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)；開展科普教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培育學(xué)生科學(xué)精神；增強(qiáng)藝術(shù)教育體驗(yàn)，提高學(xué)生審美鑒賞能力，形成健康生活情趣。根據(jù)區(qū)教育局文件的指示精神和要求，云場坪鎮(zhèn)中心小學(xué)從開學(xué)初就扎實(shí)開展“4+2”特色教育活動(dòng)，以豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生心靈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為、動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得了良好效果。

一、及時(shí)傳達(dá)，研究措施，擬定方案，組織布置。開學(xué)之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)傳達(dá)了各級教育部門“4+2”特色教育活動(dòng)的相關(guān)文件的精神，對文件要求進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了對“4+2”特色教育活動(dòng)的重要性的認(rèn)識與組織實(shí)施的必要性，研究了落實(shí)特色教育的措施辦法，擬定了《云場坪鎮(zhèn)中心小學(xué)“4+2”特色教育工程實(shí)施方案》，組織布置了對“4+2”特色教育活動(dòng)工作的開展與推進(jìn)。會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)指出，在對學(xué)?！?+2”特色教育工程的工作布置、實(shí)施、督促、檢查中必須做到：一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識；二是加大宣傳力度，營造濃郁教育氛圍；三是實(shí)施方案要細(xì)化具體，切實(shí)可行，認(rèn)真組織實(shí)施；四是加強(qiáng)組織管理，確保特色教育務(wù)實(shí)有效，獲得家長、社會(huì)的良好反響，讓“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而濃郁的特色教育社會(huì)氛圍。

二、建立健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校校成立了以校長為組長、中層班子為副組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的的“4+2”特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專門負(fù)責(zé)對“4+2”特色教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查、指導(dǎo)、巡視，特色教育材料的收集、整理、匯總、上報(bào)、情況反饋和通報(bào)。

三、明確負(fù)責(zé)部門與教師，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

校長是“4+2”特色教育工程的總負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門與班主任、科任老師具體負(fù)責(zé)；

教育處牽頭，工會(huì)、教務(wù)處和少先隊(duì)聯(lián)合開展“學(xué)雷鋒，做好事”開展公益活動(dòng)，植樹造林，愛我家鄉(xiāng)活動(dòng)，開展安全衛(wèi)生防疫教育、“5.12防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)、學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育，法制宣傳教育、關(guān)愛留守兒童等活動(dòng)。

四、結(jié)合校園實(shí)際，擬定切實(shí)可行的各種方案，切實(shí)開展有關(guān)特色教育工程的活動(dòng)。根據(jù)各方案開展了一系列的活動(dòng)，獲得了很好的效果。

五、加大宣傳，形成社會(huì)效應(yīng)。

為讓“4+2”特色教育工程持續(xù)進(jìn)行，有效開展，對學(xué)生的成長成才有新的認(rèn)識和用新的觀點(diǎn)去培育，學(xué)校加大了對特色教育工程的宣傳力度，主要是通過墻報(bào)、黑板報(bào)、家訪活動(dòng)展示，現(xiàn)以形成初步的良好社會(huì)效應(yīng)，對“4+2”特色教育工程無論是老師、學(xué)生、家長，還是社會(huì)形成了共識：根據(jù)學(xué)生特長發(fā)展學(xué)生，真正實(shí)施的是素質(zhì)教育，因地制宜、因材施教。

六、總結(jié)成果，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，不斷深化與推進(jìn)“4+2”特色教育工程。

自開展“4+2”特色教育工程來，學(xué)校的特色教育現(xiàn)以取得階段性的成果，這來自全校廣大教師的出謀劃策與辛勤付出。通過本學(xué)期特色教育工程的實(shí)施情況與檢查結(jié)果看，還有不少的問題需要努力，才能讓“4+2”特色教育工程不斷深化與推進(jìn)：

1、進(jìn)一步加大對特色教育工程的宣傳力度，形成廣泛的社會(huì)共識。

2、進(jìn)一步增加特色教育工程建設(shè)的投入——專業(yè)人才、活動(dòng)場地、活動(dòng)器材。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，特別是最基層學(xué)校教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，為特色教育工程提供人才保障。

4、進(jìn)一步提供（搭建）學(xué)生展示才華的平臺，讓學(xué)生感受成才的快樂與幸福。

云場坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年1月7日

云場坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

“4+2”特色教育

工 作 總 結(jié)

二〇一六年一月

第三篇：2017年“4+2”特色教育總結(jié)

2017年板場中學(xué)“4+2”特色教育興趣班

工作總結(jié)

當(dāng)今社會(huì)對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與特長有機(jī)結(jié)合起來。特長班是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)的其他教育活動(dòng)，特長班是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充，是素質(zhì)教育的需要，是使青少年在德、智、體、美各方面全面地、健康地發(fā)展的需要。努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長”的目的。因此，為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校本學(xué)期在課外活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，開設(shè)興趣班。實(shí)行一班掛兩牌。興趣班由學(xué)校統(tǒng)一組織，安排有特長的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有課程計(jì)劃、安排、備課教案以及記錄、總結(jié)等。本學(xué)期，我校興趣班活動(dòng)正常開展，得到社會(huì)和家長的一致好評?，F(xiàn)將我校的特長班工作總結(jié)如下：

一、內(nèi)容豐富多彩

本學(xué)期特長班的學(xué)生累計(jì)有612人次。為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展一項(xiàng)特長，我校安排了十多位老師，開設(shè)了英語角、武術(shù)、籃球、寫作、音樂、舞蹈、書法和美術(shù)等項(xiàng)目，共16個(gè)班。

二、推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展

特長班的開設(shè)，同時(shí)也推動(dòng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)

行。本學(xué)期的興趣班為下一屆冬運(yùn)會(huì)的開展作準(zhǔn)備，舞蹈班還為本次6.26禁毒活動(dòng)進(jìn)行了義演。

四、興趣班的開設(shè)，也提高了教師的能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。我校母校長時(shí)常教導(dǎo)我們每一位老師。擔(dān)任特長班的教師，有許多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，為了給孩子們上好課，老師們加班加點(diǎn)，自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去。英語角老師自己參與到與學(xué)生的日常訓(xùn)練；體育老師經(jīng)常組織老師打球，提高了老師們籃球水平等。

興趣班的開設(shè)，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，參加特長班的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力?？傊瑢W(xué)生的特長是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實(shí)驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的特長，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體，同時(shí)成為21世紀(jì)的復(fù)合型人才。今后，我校仍將繼續(xù)開設(shè)興趣班，并爭取把興趣班越辦越好。在此基礎(chǔ)上，在開設(shè)興趣班的工作上還存在著許多不足，但再難的事也怕認(rèn)真二字。我想，只要我校老師們的勇于參與其中。在摸索的道路之中一定會(huì)走出屬于我校自己的一條路。

板場中學(xué)團(tuán)委 2017年7月

第四篇：“4+2”特色教育活動(dòng)總結(jié)

四塘完小2013-2014學(xué)

開展“4+2”特色教育活動(dòng)總結(jié)

為切實(shí)深入的貫徹落實(shí)好黨十八大精神和教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，以特色教育為載體，大力開展人文、體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)：加強(qiáng)人文教育，開展健康心理輔導(dǎo)，提升學(xué)生人文素；發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)；開展科普教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培育學(xué)生科學(xué)精神；增強(qiáng)藝術(shù)教育體驗(yàn)，提高學(xué)生審美鑒賞能力，形成健康生活情趣。根據(jù)上級文件的指示精神和要求，我校從開學(xué)初就扎實(shí)開展“4+2”特色教育活動(dòng)，以豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生心靈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為、動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)以取得階段成果。

一、及時(shí)傳達(dá)，研究措施，擬定方案，組織布置。

開學(xué)之際，學(xué)校及時(shí)傳達(dá)了各級教育部門“4+2”特色教育活動(dòng)的相關(guān)文件的精神，對文件要求進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了對“4+2”特色教育活動(dòng)的重要性的認(rèn)識與組織實(shí)施的必要性，研究了落實(shí)特色教育的措施辦法，擬定了學(xué)?！?+2”特色教育工程實(shí)施方案》，組織布置了對“4+2”特色教育活動(dòng)工作的開展與推進(jìn)。會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)指出，在對學(xué)?！?+2”特色教育工程的工作布置、實(shí)施、督促、檢查中必須做到：一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識；二是加大宣傳力度，營造濃郁教育氛圍；三是實(shí)施方案要細(xì)化具體，切實(shí)可行，認(rèn)真組織實(shí)施，做到“四落實(shí)”和“三有”；四是加強(qiáng)組織管理，確保特色教育務(wù)實(shí)有效，獲得家長、社會(huì)的良好反響，讓“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而濃郁的特色教育社會(huì)氛圍。

二、建立健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長為組長、中層班子為副組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的的“4+2”特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專門負(fù)責(zé)對“4+2”特色教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查、指導(dǎo)，特色教育材料的收集、整理、匯總、上報(bào)、情況反饋和通報(bào)。

三、明確負(fù)責(zé)部門與教師，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

校長是“4+2”特色教育工程的總負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門與班主任、科任老師具體負(fù)責(zé)；

德育工作組牽頭，少隊(duì)部組織開展“學(xué)雷鋒，做好事”開展公益活動(dòng)，植樹造林，愛我家鄉(xiāng)活動(dòng)，開展民族民間藝術(shù)品制作評比活動(dòng)，我校送到教管中心參加評比的作品中六年級阮開霞的小制作獲得了一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)；學(xué)校積極開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”系列主題教育、安全衛(wèi)生防疫教育、六年級女生青春期教育、“5.12防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)、“中國夢·我的夢”詩文大賽、“寫規(guī)范字，做君子少年?！?、法制宣傳教育、關(guān)愛留守兒童、“六·一”兒童節(jié)活動(dòng)、“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”等為主題教育。

各教研組及所屬興趣小組負(fù)責(zé)實(shí)施的特色教育“科技之春”的啟動(dòng)宣傳，具體實(shí)施；特色教育的“運(yùn)動(dòng)之夏”活動(dòng)的啟動(dòng)落實(shí)開展。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況積極開展了興趣體育進(jìn)校園活動(dòng)，組織學(xué)生參加了金竹片組織的“4+2”活動(dòng)。

四、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定切實(shí)可行的各種方案，切實(shí)開展有關(guān)特色教育工程的活動(dòng)。開展“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”為主題、學(xué)雷鋒等教育活動(dòng)。

五、加大宣傳，形成社會(huì)效應(yīng)。

為讓“4+2”特色教育工程持續(xù)進(jìn)行，有效開展，對學(xué)生的成長

成才有新的認(rèn)識和用新的觀點(diǎn)去培育，中心校加大了對特色教育工程的宣傳力度，主要是通過學(xué)習(xí)園地、班級文化、家訪活動(dòng)展示，現(xiàn)以形成初步的良好社會(huì)效應(yīng)，對“4+2”特色教育工程無論是老師、學(xué)生、家長，還是社會(huì)形成了共識：根據(jù)學(xué)生特長發(fā)展學(xué)生，真正實(shí)施的是素質(zhì)教育，因地制宜、因材施教。逐步改變了“傳統(tǒng)”的育人觀念。

七、總結(jié)成果，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，不斷深化與推進(jìn)“4+2”特色教育工程。

自開展“4+2”特色教育工程來，我校的特色教育現(xiàn)以取得階段性的成果，這來自全校廣大教師的出謀劃策與辛勤付出。通過本學(xué)期特色教育工程的實(shí)施情況與檢查結(jié)果看，還有不少的問題需要努力，才能讓“4+2”特色教育工程不斷深化與推進(jìn)：

進(jìn)一步加強(qiáng)對“人才觀”的新認(rèn)識，改變傳統(tǒng)的“唯分?jǐn)?shù)至上”的人才意識。

進(jìn)一步加大對特色教育工程的宣傳力度，形成廣泛的社會(huì)共識。進(jìn)一步增加特色教育工程建設(shè)的投入——專業(yè)人才、活動(dòng)場地、活動(dòng)器材。

進(jìn)一步加強(qiáng)對教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，特別是最基層學(xué)校教 師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，為特色教育工程提供人才保障。

進(jìn)一步提供（搭建）學(xué)生展示才華的平臺，讓學(xué)生感受成才的快 樂與幸福。

塘壩鄉(xiāng) 四塘完小

二0 一四年七月三日

四塘完小2013-2014學(xué)年下半年 開展“4+2”特色教育活 動(dòng) 總 結(jié)

第五篇：“4+2”特色教育“科技之春”活動(dòng)總結(jié)

“4+2”特色教育“科技之春”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《德江縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)“4+2”特色教育工程實(shí)施方案的通知》（德教發(fā)〔2012〕134號）文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校 “4+2”（即人文、體育、藝術(shù)、科技四項(xiàng)素質(zhì)，每個(gè)學(xué)生有兩項(xiàng)特長）特色教育工程“科技之春”活動(dòng)倡議，從三月份起，我校認(rèn)真開展了為期一個(gè)月的“科技之春”進(jìn)校園節(jié)活動(dòng)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性愛好，增強(qiáng)藝術(shù)教育體驗(yàn)，提高感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力，豐富校園文化，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。現(xiàn)將開展活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校注重領(lǐng)導(dǎo)、求真務(wù)實(shí)

我們學(xué)校自發(fā)組織學(xué)生進(jìn)行科技小制作，曾東任組長

曾奎、唐敵梟任副組長，理綜組老師為評審團(tuán)。由團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從而也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。

二、明確指導(dǎo)思想，極力宣傳

在宣傳活動(dòng)中，我們始終以形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”良好風(fēng)氣為指導(dǎo)思想，以宣傳普及科學(xué)文化知識為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。利用學(xué)校宣傳欄開展“科技之春”宣傳月活動(dòng)，同時(shí)利用國旗下講話、黑板報(bào)、綜實(shí)課、理綜等有關(guān)科學(xué)知識及一些名人名言向?qū)W生廣泛宣傳科普知識，比如，我國取得的一些科技成果（如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導(dǎo)、納米技術(shù)等）、最新科技動(dòng)態(tài)、廢舊物再利用等。通過廣泛的宣傳，讓學(xué)生了解了更多的科技知識，營造了濃郁的科技氛圍。

三、活動(dòng)效果

本次活動(dòng)組織開展了科技小制作、廢舊物再利用等項(xiàng)目的比賽。活動(dòng)共收到學(xué)生作品30余幅（件），10名學(xué)生獲獎(jiǎng)。使學(xué)生在動(dòng)手的過程中提高基本技能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。從而引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然，感受自然，探索自然，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，為學(xué)生提供了一次展示自己豐富科普知識的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)、熱愛科學(xué)并懂得了科學(xué)。

通過這次活動(dòng)的順利實(shí)施，我們也積累起了更多的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)在以后的科學(xué)教學(xué)和科技活動(dòng)中引導(dǎo)孩子們親近自然，感受科學(xué)，養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣；學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，逐步養(yǎng)成科學(xué)思維方式，發(fā)展科學(xué)思維能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的動(dòng)手能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的態(tài)度，感受科學(xué)、科技與社會(huì)的關(guān)系，發(fā)展應(yīng)用科學(xué)知識解決日常生活中有關(guān)問題的能力。

2014年4月4日

楠桿中學(xué)