第一篇：個舊市雞街鎮(zhèn)中心小學(xué)校教育對口支援工作總結(jié)

雞街鎮(zhèn)中心小學(xué)校教育對口支援

工作總結(jié)

實施教育對口支援，是科教興市戰(zhàn)略的重大舉措。采用先進帶后進、城區(qū)幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)的形式，可以有效地發(fā)揮先進學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源更大效益的輻射作用、促進農(nóng)村基礎(chǔ)教育辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高，通過教育對口支援，可以逐步實現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)。現(xiàn)將我校的教育對口支援實際工作情況總結(jié)如下：

一、工作思路：

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)中心小學(xué)與個舊市人民小學(xué)“結(jié)對子”，我鎮(zhèn)新寨小學(xué)與個舊六中 “結(jié)對子”，每年均開展對口支援工作。由雞街中心校牽頭，建立聯(lián)系紐帶，個舊六中到新寨小學(xué)進行幫扶支援，加強兩個學(xué)校間的交流；采取“由點帶面”的支援方式，充分發(fā)揮城區(qū)小學(xué)的資源優(yōu)勢，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，通過共享優(yōu)質(zhì)資源，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

二、具體做法：

近幾年來，我校堅持求真務(wù)實的原則，精心組織、周密實施，對口支援工作，做到“三有”，即有組織、有計劃、有落實。

1、在教師培訓(xùn)提高方面得到指導(dǎo)。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量最 主

要的決定因素是教師素質(zhì)，雞街鎮(zhèn)中心小學(xué)在教師緊缺的情況下，先后選派60名中青年教師到個舊市人民小學(xué)進行培訓(xùn)和教學(xué)觀摩，與人民小學(xué)的相關(guān)學(xué)科教師進行交流研討。在教學(xué)思想、育人方法、重點難點、知識解析等方面得到了指導(dǎo)和幫助。并鼓勵我校教師和人民小學(xué)的教師加強聯(lián)系，虛心請教，提高自身教學(xué)水平。

2、在學(xué)生生活方面得到救助。新寨小學(xué)是我鎮(zhèn)一所薄弱小學(xué)，地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟條件較差，生活條件艱苦。個舊六中多年來一直和新寨小學(xué)“結(jié)對子”，開展對口支援工作，每年為貧困學(xué)生捐贈學(xué)習(xí)用品、衣物等。2011年為新寨小學(xué)捐贈衣物300件，捐贈學(xué)習(xí)用品200件。使新寨小學(xué)的辦學(xué)條件逐年得到改善。

三、工作成效：

通過開展結(jié)對幫扶活動，一是使我校更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，樹立了新的辦學(xué)理念。二是使城區(qū)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。三是使我校教師自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是改善了薄弱小學(xué)的辦學(xué)條件，促進了山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

四、存在的不足：

由于一些客觀因素，學(xué)校與對口支援學(xué)校的聯(lián)系不夠，在教育教學(xué)方面積極爭取對口支援學(xué)校的指導(dǎo)上還有待進

一步加強，距離上級要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們將加強與支援學(xué)校的聯(lián)系，取得更大的支持和幫助，彌補過去存在的不足，開創(chuàng)工作新局面。從實際出發(fā)，注重實效，逐步改變我鎮(zhèn)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)城區(qū)、壩區(qū)、山區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。

個舊市雞街鎮(zhèn)中心小學(xué)校 二○一一年十一月二十五日

第二篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)校線上教育教學(xué)工作反思

鎮(zhèn)中心小學(xué)校線上教育教學(xué)工作反思

由于新冠肺炎的影響，按照教育部門“停課不停學(xué)“的工作要求,我們學(xué)校從2月10號開始進行網(wǎng)上教學(xué)活動，時至今日已經(jīng)開展一

月有余，在這段網(wǎng)上教學(xué)的時間里，我們遇到了許多事情，令人感動的、擔(dān)憂的、歡喜的等等。。

我所在的學(xué)校是****鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校的學(xué)生生活在這個

淳樸的小鎮(zhèn)里，面對疫情期間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生都可以參與

到學(xué)習(xí)中來，但也有一些同學(xué)因為家庭的原因，沒有條件進行學(xué)習(xí)，了解到這一情況后，校長以及各位校領(lǐng)導(dǎo)立即購買了手機送至這些同

學(xué)家中，幫助他們進行學(xué)習(xí)。

到目前為止，已經(jīng)能夠確保每位同學(xué)都可以正常進行學(xué)習(xí)，與此

同時也顯現(xiàn)出了一些教學(xué)上的問題，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的途徑多種多樣，可通

過電視、手機、電腦、平板電腦等進行學(xué)習(xí)，但這樣的學(xué)習(xí)方法對學(xué)

生的視力造成一定影響，為了解決這個問題，學(xué)校在課程表的基礎(chǔ)上

增加了眼保健操、課間休息運動等一系列舉措，切合生實際使網(wǎng)上教

學(xué)更加豐富多彩，同時兼顧每位學(xué)生的健康。諸如此類令人感動的細(xì)

節(jié)數(shù)不勝數(shù)，滲透在我們每一天的教學(xué)當(dāng)中。

但最令人掛心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，網(wǎng)上教學(xué)雖然可以不限區(qū)域、空間的讓學(xué)生們?nèi)绯＿M行學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果卻是打了折扣的，比如一

些自制力較差的同學(xué)、一部分后進生同學(xué)，在這種情況下學(xué)習(xí)效果始

終不突出。

在我所任教的班級里有這么一位同學(xué)，平時成績在中游徘徊，此

次疫情在家學(xué)習(xí)因為自制力較差的原因，導(dǎo)致成績迅速降至下游，甚

至演變到平時上課不參與、作業(yè)不交，面對這種情況，我當(dāng)即與他，以及他的家長溝通了解具體情況，經(jīng)過雙方共同努力，現(xiàn)在這名同學(xué)

每天都能夠認(rèn)真上課、認(rèn)真完成作業(yè)，相信只要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),成績也一定能夠很快追趕上來。

其實這不過是一件極小的事情，但在這個特殊的時期，我依然覺

得很有感觸，學(xué)生學(xué)習(xí)無小事，若是出了問題，那么最好的辦法就是

趕緊與同學(xué)，以及其家人進行溝通了解，每個班級里總有出現(xiàn)狀況的同學(xué)，很欣慰的是經(jīng)過積極溝通，現(xiàn)在都能夠認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)。

未來我們可能會繼續(xù)一段時間的網(wǎng)上教學(xué)，也可能會出現(xiàn)各種各

樣的問題，但我相信每位同學(xué)都是潛力股，相信積極有效的溝通能夠

解決面對的難題，身為老師，我會一如既往的認(rèn)真做好網(wǎng)上教學(xué)工作。

第三篇：大竹鎮(zhèn)中心小學(xué)校2010年科技教育工作總結(jié)解讀

大竹鎮(zhèn)中心小學(xué)校2010年科技教育工作總結(jié)

我校幾年來堅持以科技教育為重點,以科技活動為載體,狠抓科技教育管理,形成了組織機構(gòu)健全,科技師資雄厚,科技活動豐富,教育成果穩(wěn)步提高的良好局面。我校提出了發(fā)展科技教育的指導(dǎo)思想:“立足課堂、學(xué)生為本、抓好特色、穩(wěn)步推進”。學(xué)校成立校長為組長的學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組和主管副校長掛帥的工作小組,制訂了學(xué)校科技教育發(fā)展規(guī)劃,組織開展了豐富多彩的青少年科技教育實踐活動,把青少年的科技教育作為爭創(chuàng)特色學(xué)校的特色項目來抓?，F(xiàn)將我校在開展青少年科技教育方面的一些思考和做法總結(jié)如下:

一、健全組織,使科技教育工作落到實處。

“爭科星、樹理想、勤學(xué)習(xí)”是我校開展科技教育的思路,我們的目標(biāo)是爭創(chuàng)普陀區(qū)范圍內(nèi)有一定影響的科普教育特色學(xué)校。既然是學(xué)校的特色,那必然是學(xué)校的一種精神,一種校園的人文素養(yǎng)。因此首先是健全組織網(wǎng)絡(luò),為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了行之有效的計劃,確保青少年科技教育工作落到實處。學(xué)校制定了科技教育工作三年發(fā)展規(guī)劃,成立了青少年科技教育工作輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),使全校青少年科技教育工作得到保障。

二、統(tǒng)一認(rèn)識,打造一支精良的科技團隊。

我們不斷規(guī)范科技教育活動程序,凡是涉及到學(xué)生科技教育活動的方案措施,都由教導(dǎo)處發(fā)通知,提出統(tǒng)一要求,由科技總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)具體落實。把科技教育作為一項經(jīng)常性工作,融入教育教學(xué)工作之中,實現(xiàn)青少年科技教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的相互促進,相互補充,切實提高科技教育工作的實效。

（一、豐富的資源,保證各類科技活動有效開展。學(xué)校征訂了《青少年科技報》、《中學(xué)科技》《少年科學(xué)畫報》等雜志,為科技輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)材料。學(xué)校宣傳櫥窗定期布置科普材料,班級黑板報須有科技教育內(nèi)容,校園廣播定期向?qū)W生宣傳科技知識

（二、培養(yǎng)教師的科技素質(zhì)。我?？萍蓟顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一認(rèn)識,決定加大對科技輔導(dǎo)員的管理,做到三精心: 1、精心調(diào)查,掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不

齊,因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻、熱愛科技教育活動的輔導(dǎo)員是開展好科技活動的第一關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)小組對教師各方面進行調(diào)查,全面掌握了情況后,擇優(yōu)聘任科技輔導(dǎo)員。

2、精心培訓(xùn),提高認(rèn)識。輔導(dǎo)員確定后,科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組對科技輔導(dǎo)員做了短期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為技術(shù)培訓(xùn)和思想培訓(xùn)。技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容為科技活動特點;開展科技活動的方法、科技活動的原則等。思想培訓(xùn)主要是要輔導(dǎo)員明確開展科技活動的意義、目的以及自己身上的擔(dān)子。同時要求輔導(dǎo)員做到每學(xué)期的科技工作計劃;做好科技活動的日常管理;做好科技活動的準(zhǔn)備工作;每學(xué)期都要有一項創(chuàng)新活動。

3、精心指導(dǎo),提高水平。在輔導(dǎo)員上崗以后,中心校科技領(lǐng)導(dǎo)小組不斷為輔導(dǎo)員創(chuàng)造學(xué)習(xí)深造的機會,指導(dǎo)的形式多種多樣,如:搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓(xùn)等,極大地豐富了輔導(dǎo)員的科技知識及開展活動的方法,同時也堅定了輔導(dǎo)員們認(rèn)真開展科技活動的思想意識。

（三、科技教育活動與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校在開展科技教育活動時,結(jié)合各科教材向?qū)W生介紹科學(xué)家們熱愛科學(xué)、堅持真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于實踐、獻身事業(yè)的科學(xué)精神,向?qū)W生進行思想品德教育,同時我們積極開展科技實踐活動。廣泛開展以“小發(fā)明、小制作、小論文”為主的活動,每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動,鼓勵學(xué)生人人參與,人人動手,切實培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。每學(xué)期舉辦一次“三小”作品成果展評活動,以此來進一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究意識,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們把立足點放在科技活動課的課堂教學(xué)上,成立了科技教研組,組織科技輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)科技活動課的有關(guān)理論,共同探討科技課的教學(xué)思路,初步培養(yǎng)學(xué)生的科技技能,為學(xué)生參加校外、課外科技活動打下一個良好的基礎(chǔ)。精良的科技輔導(dǎo)員隊伍,高水平的科技活動課是開展科技活動的必備條件,為我校開展豐富的科技教育活動提供了有力的保證。

三、以教代學(xué),抓學(xué)科教學(xué)、重課堂滲透

為盡快實現(xiàn)創(chuàng)辦科技特色學(xué)校,我校的一個重點項目就是“科技教育進課堂”。學(xué)校在推進“科技教育進課堂”的實踐探索中,要求各教研組立足小班課堂教學(xué),重在通過實施研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的精神、科學(xué)研究的態(tài)度、學(xué)會科學(xué)研究的基本方法。

近年來,學(xué)校不斷加強課堂教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)成果的推廣力度,逐步改變單純的學(xué)科知識傳授的課堂教學(xué)模式,探索了體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方式,在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時,形成了“參與、探究、合作、活動”的課堂教學(xué)特色。

各學(xué)科結(jié)合教材,組合科技教育滲透內(nèi)容,如,理化生學(xué)科在《學(xué)科中滲透學(xué)生科學(xué)研究能力的培養(yǎng)》課題研究實踐中形成教材教學(xué)中的科技教育系列,他們的科技教育滲透課堂教學(xué)研究成果已上報。政史地學(xué)科結(jié)合學(xué)科中的內(nèi)容組織學(xué)生開展社會實踐探索活動,其它學(xué)科也依據(jù)本學(xué)科的實際開展培養(yǎng)學(xué)生研究能力的教學(xué),并撰寫了許多科技教學(xué)的教案。教師們在課堂教學(xué)中結(jié)合教材介紹科學(xué)家的生平、科學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)、過程,通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗科學(xué)研究的歷程。抓學(xué)科教學(xué)、重科技滲透,我們還注重課堂內(nèi)外的結(jié)合,根據(jù)學(xué)科教學(xué)的需要,利用小班的優(yōu)勢,每學(xué)期有計劃的組織學(xué)生進行社會實踐課,如:生物課——生物品種的認(rèn)識;計算機課——信息時代的高科技產(chǎn)品和設(shè)計技術(shù);地理課——地球探秘;勞技課—燈箱制作、電磁共振等。每次科技教學(xué)活動教師都要根據(jù)教材要求制訂教學(xué)活動方案,形成課前準(zhǔn)備——現(xiàn)場指導(dǎo)——學(xué)生作業(yè)——課堂交流的教學(xué)過程。學(xué)校還對學(xué)生在社會實踐課后完成的優(yōu)秀作品給以展示和發(fā)表。將科技教育納入學(xué)校整體科技教育教學(xué)計劃,以拓展課、研究課、活動課、信息技術(shù)、勞技課等為抓手,在全校普及科技教育。

四、以點帶面,開展豐富多彩的科技活動

各種各樣的活動是對學(xué)生進行教育的最好途徑。因此,我校在開展科技活動時進行了認(rèn)真研討,提出四點意見即:抓宣傳,促認(rèn)識;抓典型,促普及;抓展示,促提高;抓研討,攻難點。

(一抓宣傳,促認(rèn)識。宣傳是開展活動之前的一項重要準(zhǔn)備工作,宣傳到不到位直接影響活動的質(zhì)量,因此,學(xué)校特別重視活動之前的宣傳工作。每年我們在愛科學(xué)月到來之前,學(xué)校首先抓住宣傳工作不放松,通過板報、廣播、標(biāo)語等宣傳形式向?qū)W生大力宣傳愛科學(xué)月的主題,將要開展的活動等,并向?qū)W生發(fā)出倡議,鼓勵學(xué)生每人選擇參加1——2項學(xué)校組織的科技活動。

（二、抓典型,促普及。在活動中,我們始終堅持典型引路的辦法以達到普及的目的。我們分三方面進行:第一,發(fā)現(xiàn)典型班級:在班級科技活動中引入競爭

機制。學(xué)校根據(jù)科技活動的成績,每年評選典型班級,作為全校的示范,并頒發(fā)榮譽獎狀。有效地促進班級科技活動的開展,使科技教育活動真正落實到基層,使每個學(xué)生都能參與的活動中來。第二,獎勵典型個人:學(xué)校每年召開科技活動總結(jié)表彰會,在科技活動中表現(xiàn)突出的輔導(dǎo)員及學(xué)生,極大地調(diào)動了個人參與活動地積極性。

(三抓展示,促提高。開展成果展示活動,可以達到校級之間相互學(xué)習(xí),互相借鑒,振奮師生精神,啟動學(xué)?；盍?贏得社會支持的目的。學(xué)校每年開展一次較大規(guī)模的科技教育成果展示活動,在展示活動中,要求教師學(xué)生全員參與,選擇特長項目參加展示活動。

五、不懈努力,科技教育初見成效

理念的教育教學(xué)活動,拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,發(fā)展了學(xué)生的特長,有效地促進了學(xué)生多元智能的發(fā)展。學(xué)生的寫作能力、語言表達能力、動手能力、合作學(xué)習(xí)、社會交往能力、審美鑒賞等能力都得到了全面的發(fā)展。信息技術(shù)的應(yīng)用,使教學(xué)完全擺脫了從“書本到考卷”的圈子,書本不再是學(xué)生獲取知識的唯一渠道,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、廣播等媒體廣泛涉獵,從中吸取了大量知識,這為學(xué)科知識的構(gòu)建創(chuàng)造了條件,從而加深了對知識的理解,提高了學(xué)習(xí)效率。

幾年來,我校在青少年科技教育活動中做了應(yīng)做的工作,取得了一些成績。但我校的青少年科技教育工作與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離。目前我?？萍冀逃m然比過去受到了重視,但是仍然面臨著很多問題。如如何充分利用各種社會資源開展

科技活動,在新形勢下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動有機地結(jié)合起來?如何使各類主體組織開展的科技活動系列化、有序化和面向全體學(xué)生?如何使科技活動有效地提高青少年的科技素養(yǎng)?如何進行有效的科技教師及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。所有這些都需要我們在實踐中去進一步的探討、研究和解決。今后我校將進一步弘揚科學(xué)精神,拓寬活動領(lǐng)域,創(chuàng)新活動方式,在校園內(nèi)營造濃郁的“科技文化”氛圍,使科技教育常抓常新。

第四篇：靖江市斜橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)

靖江市斜橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)

在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，管理，進一步完善教師教育內(nèi)容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進教師隊伍的成長，現(xiàn)就本的工作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)教育的積極性和主動性，具體由校長任組長，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展。

二、教師教育的主要內(nèi)容及課時

（一）規(guī)范性培訓(xùn)

1．每位教師參加了兩次專題講座； 2．集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)； 3．片區(qū)分段示范課；

4．全體教師參加執(zhí)教知識考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試。5.部分教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。

（二）校本培訓(xùn)

1、師德學(xué)習(xí)

全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，認(rèn)真貫徹落實了教育部《關(guān)于全面加強和改進中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見》，以及“八要八不準(zhǔn)”，同時，認(rèn)真撰寫師德文章。

組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20天，以筆記，學(xué)習(xí)文章為證。

2、加強新課程，新理念的培訓(xùn)。

組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，著實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)年讀書筆記不少于一萬字。

3、強化新技術(shù)的培訓(xùn)。

全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作，切實加強信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓(xùn)。學(xué)校利用每周一、四集中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識。

4、切實加強教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。

每位教師認(rèn)真練習(xí)三筆字、普通話和組織教學(xué)技能。鼓勵教師之間相互聽課，每學(xué)年人均聽課30節(jié)；每期每人都有2000字以上的經(jīng)驗文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表。）

5、加強教研教改，著實提高了教師業(yè)務(wù)能力

學(xué)校課改年級，每位教師都認(rèn)真探討課改的新路子，使教學(xué)質(zhì)量更上一臺階。

6、鼓勵教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行靖江市市教育委員《關(guān)于加強全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)的通知》要求，學(xué)校制定了五年規(guī)劃，確定了教師培訓(xùn)計劃。

鼓勵教師參加各類培訓(xùn)。同時，認(rèn)真組織教師參加執(zhí)教知識考試。

四、認(rèn)真做好登記和審核工作。

學(xué)校對繼續(xù)教育工作及時積累資料，每位教師都有編號，認(rèn)真做好了登記和初審工作，爭取上級審核時全體教師均能達良好及以上。

斜橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012.01.5

第五篇：忠縣黃金鎮(zhèn)中心小學(xué)校保安工作總結(jié)

忠縣黃金鎮(zhèn)中心小學(xué)校

保安工作總結(jié)

2010年我校的保安工作在忠縣公安局校園安保大隊和縣教委的關(guān)懷下，在學(xué)校黨支部和行政一班人的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在全學(xué)校師生員工的大力支持和密切配合下，通過校警和全體保安人員的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)年學(xué)校保安工作任務(wù)，群眾口碑好，社會評價好。現(xiàn)就我校的保安工作總結(jié)如下，不妥之處望批評指正。

一、加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì)。

自2010年5月31日以來，我校聘請了一位校警、四位專職保安、一位兼職保安。他(她)們來自五湖四海，以前從事各種不同的職業(yè)，生活習(xí)慣、工作紀(jì)律、工作態(tài)度、接人待物各不相同，有的工作松散拖沓，紀(jì)律渙散，領(lǐng)導(dǎo)派了活愛理不理；有的不是按學(xué)校要求去盡心盡力工作，而是抽空悄悄離開學(xué)校私自回家。缺乏事業(yè)心、責(zé)任感。針對上述問題，學(xué)校校長張偉、分管副校長袁仲康和校警黃玉長同志一道每周對保安召開一次培訓(xùn)會，從法律法規(guī)、安全案例、公安局和教委文件、學(xué)校規(guī)章制度、禮貌禮儀、工作要求、工作紀(jì)律、為人處世、接人待物等方面不嫌其煩地進行全方位培訓(xùn)，使他（她）們及早走上正規(guī)，真正成為一名合格的受師生歡迎的校園保安。目前，幾位保安隨叫隨到，服從安排，堅守崗位，盡職盡責(zé)。

二、制度管人，外樹形象。

自有保安以來，除上級統(tǒng)一制定的《校警工作職責(zé)》、《保安人員工作職責(zé)》、《門衛(wèi)工作職責(zé)》等外，學(xué)校制定了《保安人員工作管理制度》、《學(xué)校安全工作管理制度》、《巡邏護衛(wèi)檢查制度》《監(jiān)控室工作管理制度》等。從保安衣著、言談舉止、出勤、值班要求等方面進行規(guī)范。做到在白天一看樣子像保安，24小時走進校門有保安。學(xué)生在校期間所有保安即使不值班都要在學(xué)校候命。學(xué)校實行了交接班制度，保安工作周報制度，三、分工具體，責(zé)任落實。

學(xué)校每月在第一時間把一月的所有時間排成了《保安人員值班輪次表》，校警和所有保安在學(xué)生上學(xué)放學(xué)時間段均要到校門口、公路邊接送學(xué)生，晚自習(xí)和睡覺由兩名保安看護住宿學(xué)生，另外三名保安輪班負(fù)責(zé)門衛(wèi)室24小時的值班。每周周一由校警帶隊，幾位保安與校警一道對校園的安全隱患都要進行一次徹底地排查，并做好了記錄。交接班時交接人必須在交接記錄上簽字。值班人要對校園進行巡邏，白天巡邏不分次數(shù)，夜間巡邏每晚不少于兩次，并做好記錄。周五第二節(jié)課以前由保安隊長將一周的情況匯總后填入《保安工作周報表》交分管領(lǐng)導(dǎo)再提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究解決。

四、工作到位，無事故發(fā)生。

做到值周領(lǐng)導(dǎo)、校園保安24小時不離開學(xué)校，校園保安24小時輪流值班，節(jié)假日寒暑假周末均有保安輪流護校，上學(xué)放學(xué)公路邊校門口所有保安同時接送。學(xué)生集合集會、大型活動所有

保安都值班看護。學(xué)校從沒出現(xiàn)過無人護?，F(xiàn)象和安全責(zé)任事故。

五、設(shè)備先進齊全，方便管理。

學(xué)校安裝了先進的技術(shù)設(shè)備—攝像頭5個，每時每刻全方位的監(jiān)測校園的每一個角落；還配備了鋼叉4把，打狗棒4根，警棍6根，盾牌一個，防割手套兩雙，辣椒水一瓶，照明燈一盞，電擊器一把，設(shè)立了專門的校警辦公室。

六、管理規(guī)范，工作細(xì)致。

中午回家吃飯的走讀生辦理了出入證，值班保安憑出入證和班主任簽字的請假條學(xué)生方能出校，住宿生24小時不準(zhǔn)離校，放學(xué)實行路隊制并由老師領(lǐng)隊過公路，外來人員憑身份證登記后或證得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后方能入校。

七、資料齊全完善，方便查閱。

有外來人員進出登記表、校警保安人員工作日志、交接班記錄、夜間巡查記錄、保安工作周報、校園及周邊安全隱患排查情況登記簿等。

來年工作的幾點思考：

第一、繼續(xù)抓好保安的政治思想教育工作，進一步提高保安的思像政治素質(zhì)，牢固樹立為師生服務(wù)意識。

第二、強化體能訓(xùn)練，增強身體素質(zhì)。做到體格健壯，有工作本錢。

第三、加強對保安應(yīng)對突發(fā)事件處置能力的培訓(xùn)工作，做

到召之即來，來者能戰(zhàn)，戰(zhàn)者能勝。

二O一一年一月九日