第一篇：烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年教育教學(xué)工作總結(jié)

（2012）3號

烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于呈報《2011年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)》的報

告

區(qū)教育局：

現(xiàn)將烏江鎮(zhèn)中心學(xué)?！?011年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)》呈上，請指正。

附：烏江鎮(zhèn)中心學(xué)?！?011年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)》

二０一二年一月十日

烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

一年來，我校在各級黨政組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞甘州區(qū)教育局2011年工作要點，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和甘州區(qū)實施《規(guī)劃綱要》意見方案為契機，以人為本，深入推進農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面開展“兩基”迎國檢工作，不斷改善辦學(xué)條件，維護教師隊伍穩(wěn)定，團結(jié)和帶領(lǐng)全體師生，完善制訂各項管理制度，以嚴(yán)格規(guī)范落實各項管理制度為保障，以學(xué)校文化建設(shè)和提升教師素質(zhì)為突破口，以打造高效課堂為主渠道，辦人民滿意教育為目標(biāo)，堅持教育創(chuàng)新，注重內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，積極構(gòu)建數(shù)字化校園、書香校園、綠色校園、和諧校園、平安校園，全面提高教育辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、主要工作完成情況

（一）統(tǒng)一思想，精心謀劃，積極開展“兩基”迎國檢工作 提高思想認(rèn)識，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強輿論宣傳，營造良好氛圍，細化工作措施，落實工作任務(wù)，扎實開展“兩基”迎國檢工作。按照《區(qū)政府“兩基”迎國檢工作實施方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，就國檢指標(biāo)的七項內(nèi)容進行了自查自糾，及時召開了工作安排會、推進會，依據(jù)《“兩基”迎國檢工作方案》，明確了工作職責(zé)，制

定了崗位要求，建立了責(zé)任追究制度，完善了運行機制，使國檢工作井然有序，有條不紊地開展。各校依據(jù)國檢指標(biāo)，查漏補缺，補充完善檔案資料，各學(xué)校檔案規(guī)范，內(nèi)容完整，部分學(xué)校特色明顯，順利完成了檔案資料的整理裝訂工作。各學(xué)校因地制宜，克服困難，科學(xué)地設(shè)計布置各室，挖掘整理各室資源，全鎮(zhèn)投資60多萬元對照國檢指標(biāo)的要求購置各類器械，發(fā)揮師生智慧，自制各類體育、教學(xué)等器械1750多件，多媒體課件500多件，充實了各學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，圓滿完成了國檢要求的指標(biāo)任務(wù)，極大地增強了教育技術(shù)裝備實力，徹底改善了辦學(xué)條件，為今后學(xué)校各項教學(xué)工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，制定了《“兩基”迎國檢宣傳工作方案》，全鎮(zhèn)各學(xué)校制件專欄18個，橫彩27幅，師生知識講座18次，“兩基”班隊主題活動27次，書寫標(biāo)語250條，印發(fā)“告家長書”1400多份，制作宣傳冊1500多份，中心學(xué)校制作并報道“兩基”迎國檢工作簡報8期，各小學(xué)制作工作簡報共計54期，為“兩基”迎國檢工作營造了良好的輿論宣傳氛圍，為順利通過“兩基”國檢奠定了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過全體教師的辛勤工作，“兩基”工作得到了區(qū)鎮(zhèn)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。

（二）推進依法治校進程，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

各校充分利用廣播、宣傳欄等陣地，通過家長會、張貼標(biāo)語、懸掛橫彩等形式，大張旗鼓地宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》等法律法規(guī)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《張掖市教育局關(guān)于加強學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為的意見》、《甘州區(qū)教育局關(guān)于進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，堅決治理教育亂收費的暫行規(guī)定》、《六條禁令、六項

注意》、《甘州區(qū)教育局關(guān)于教育系統(tǒng)工作人員的禁令》等法規(guī)、規(guī)定，強化教師教書育人職責(zé)和崗位要求，努力提高教師職業(yè)道德水平，不斷規(guī)范教師的從教行為。

（三）堅持德育為首，提升師生道德素質(zhì)。

堅持德育為首，育人為本，完善學(xué)校德育內(nèi)涵，不斷創(chuàng)新育人措施，切實加強了學(xué)校德育工作的針對性和實效性。各校均堅持每周政治學(xué)習(xí)制度和業(yè)務(wù)研討活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級教育主管部門制定的各項規(guī)章制度，加強教師的職業(yè)教育，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)道德，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍，牢固樹立“以德立校、率先垂范、嚴(yán)于律已、無私奉獻”的良好教師形象，狠抓學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，開展解讀、踐行“三風(fēng)一訓(xùn)”活動，以“教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好”為主要目標(biāo)，以良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和養(yǎng)成教育為重點，充分發(fā)揮學(xué)校少先隊作用，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，積極開展豐富多彩的主題教育，注重校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，烏江中心小學(xué)的“五好教育”、管寨小學(xué)的“陽光體育”、“德育系列活動”、大灣小學(xué)的“學(xué)校精細化管理”、天樂小學(xué)的“班級文化建設(shè)”，都形成了一定的特色。一年來，學(xué)校加大了輿論宣傳力度，各校在中心學(xué)校網(wǎng)站、市區(qū)教育局網(wǎng)站、未來導(dǎo)報及甘州在線等媒體上發(fā)表信息一百多條，全面凸顯了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)水平。

（四）加強教育教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 1.全面落實教學(xué)工作“九要點”，即：備課要“深”，上課要

“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，教學(xué)方式要“新”，教學(xué)活動要“勤”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”、考核考查要“細”，突出教師在備課、上課、輔導(dǎo)等方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新能力，抓實教學(xué)活動的每一個過程，抓好教學(xué)活動的每一個細節(jié)，提升各環(huán)節(jié)效率，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，充分利用好遠程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源，確保多媒體教室高效使用，豐富教學(xué)內(nèi)容，努力提高課堂教學(xué)效率。

2．抓好教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化成長。堅持“典型引領(lǐng)、骨干培養(yǎng)、分類指導(dǎo)、整體推進”的策略，實行“師徒結(jié)對”、“校長負責(zé)”的成長模式，重視年輕教師的成長。各學(xué)校都制定了教師發(fā)展目標(biāo)以及培養(yǎng)措施，并組織教師制定了個人專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，為教師的成長提出了要求，指明了方向；堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展的實際需要，各學(xué)校利用每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，圍繞校本教研提出的有關(guān)問題組織教師進行學(xué)習(xí)與研討，使校本教研和交流做到了制度化，有效化；認(rèn)真組織參加23名教師參加“國培計劃”遠程培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí)；開展了以課改知識、教材分析、教學(xué)方法、課堂評價、活動設(shè)計、作業(yè)布置、“三筆一畫一話”、備課、說課、課件制作等為內(nèi)容的校本學(xué)習(xí)與交流活動，不斷夯實教師的教學(xué)基本功。中心學(xué)校于十一月份組織近20多名青年教師開展了基本功競賽活動，極大地激發(fā)了廣大教師加強教學(xué)基本訓(xùn)練的熱情，為打造作風(fēng)扎實的教師隊伍邁出了強有力的一步。

3．抓好高效課堂創(chuàng)建，提高課堂效率。積極落實中心學(xué)校提出的“四備四明”的備課要求，學(xué)校教導(dǎo)處對教案的簽閱不只是

停留在數(shù)課時數(shù)上，而是通過看教案內(nèi)容，看課堂教學(xué)等多種形式進行檢查，使教師們的備課更加務(wù)實；積極開展校內(nèi)研討課活動。各學(xué)校根據(jù)自身實際，組織教師上好校內(nèi)研討課，并做到了有主題，有研討，有實效。為激發(fā)青年教師鉆研教學(xué)的積極性，各學(xué)校都組織開展了教師評優(yōu)課活動，鎮(zhèn)中心學(xué)校于十二月份組織開展了新教師匯報課活動；開展推門聽課活動，將教師間互相聽課的活動常態(tài)化，中心學(xué)校對此提出了明確的要求，并將學(xué)校校長、主任及教師的聽評課活動納入了常規(guī)檢查和考核的內(nèi)容當(dāng)中；堅持課后反思制度。要求每位教師要針對教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)進行評價反思，明確教學(xué)中的得與失，對今后教與學(xué)提出改進措施。一年來，教師人均撰寫教學(xué)反思不少于 16 次。

4.加強了音、體、美、品德、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)工作的指導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實《體育工作條例》，執(zhí)行體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，落實“陽光體育”精神，保證學(xué)生每天一小時活動時間，上好“三操一課一活動”，注重藝體課教學(xué)效果，開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動。各校積極準(zhǔn)備，舉辦了“六一”國際兒童節(jié)的慶祝活動及“元旦”慶?；顒?。

5．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入畢業(yè)班了解情況，召開了畢業(yè)班工作會議，研究布置畢業(yè)班工作，從學(xué)校、教師、學(xué)生諸多方面入手，查找存在的問題，經(jīng)常與畢業(yè)班教師交流，取長補短，逐步縮小差距，在本學(xué)年的畢業(yè)會考中取得了優(yōu)異的成績，在2011年區(qū)教育局學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書和教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書考核中獲得一等獎。

（五）營造和諧人文校園，提升學(xué)校品牌意識

1.加強學(xué)校文化建設(shè)，本著繼承與發(fā)展相結(jié)合的原則，各校

能結(jié)合各自的特點反思學(xué)校文化的核心價值觀、辦學(xué)理念等，繼續(xù)開展了解讀踐行“三風(fēng)一訓(xùn)”、反思審視“三風(fēng)一訓(xùn)”活動，高度重視班級文化建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校文化的重構(gòu)，實現(xiàn)學(xué)?！拔镔|(zhì)文化、制度文化、精神文化”的提升，積極培育師生文化。

2.廣泛開展了以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書活動”，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，自覺閱讀教育著作，擴大教育視野，提高理論水平，確立現(xiàn)代教育觀念。一年來，教師們?nèi)巳擞凶x書筆記，有讀書心得，并及時上傳到中心學(xué)校網(wǎng)站專欄；加強對學(xué)生讀書活動的引領(lǐng)與指導(dǎo)，中心學(xué)校在十月份開展了以愛國主義為主題的讀書的活動，并9月26日至9月30日，定為本學(xué)期的校園讀書周，12月12日至16日定為讀書活動展示周，提出了創(chuàng)建書香校園的要求，為了配合此項工作，中心學(xué)校還先后開展了中高年級作文競賽，五六年級數(shù)學(xué)競賽活動，既豐富了學(xué)生的校園生活，還激發(fā)了學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)的興趣。同時，各學(xué)校還開展了書香班級、書香教師、讀書小明星評選活動，營造了良好的讀書氛圍。

（六）嚴(yán)格落實國家惠民政策，努力維護教育良好形象 嚴(yán)格貫徹落實中央農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制和“兩免一補”政策，采取多項措施，加大監(jiān)督檢查力度，建立健全經(jīng)費撥付管理使用責(zé)任追究制度，完善學(xué)校預(yù)算制度，確保各項惠民政策落到實處。進一步規(guī)范教育收費行為，堅決制止亂收費，深化校務(wù)公開，全面推行教育收費公示制度。進一步規(guī)范財務(wù)管理制度，認(rèn)真貫徹落實《烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校財務(wù)管理制度》，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財經(jīng)制度，切實加強學(xué)校經(jīng)費的管理、審批和使用，加大監(jiān)

督力度，提高經(jīng)費使用效益，保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。加強校物、校產(chǎn)的日常維護與管理，做到物盡其用。建立健全了后勤管理的各項規(guī)章制度。加強對寄宿生的管理，努力提高了服務(wù)質(zhì)量和飯菜質(zhì)量。繼續(xù)堅持因地制宜的基本原則開展勤工儉學(xué)活動。加強資金的使用管理，逐步形成了支持、鼓勵勤工儉學(xué)的正確輿論導(dǎo)向和良好社會氛圍。

（七）維護穩(wěn)定，保障安全，營造寬松良好的教育環(huán)境 1.堅持以人為本、公平公正的原則，關(guān)心老年教師的工作生活，關(guān)注個別中青年教師的成長動態(tài)，在六月底，開展了全鎮(zhèn)各學(xué)校調(diào)研活動，了解教師心中所想和學(xué)校實際情況，解決一些實際存在的困難和矛盾，也為安排今后工作奠定了基礎(chǔ)。在教師節(jié)來臨之前，積極與鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)，走訪慰問教師25人，并成功舉辦了多年來沒有的慶祝教師節(jié)表彰大會，調(diào)動了教師的工作積極性和工作熱情。

2.落實校園安全工作責(zé)任制和綜合治理工作。落實學(xué)校各項安全制度和校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處理綜合能力，加強門衛(wèi)值班管理和季節(jié)性安全管理，定期開展了安全隱患排查整治、校園周邊環(huán)境綜合治理、禁毒宣傳教育、矛盾糾紛排查和安全教育活動，做好學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書、綜合治理目標(biāo)責(zé)任書考核工作。全面落實校車管理辦法，完善了校車資料，止目前，烏江中心小學(xué)、安鎮(zhèn)小學(xué)共有5輛校車接送學(xué)生上下學(xué)，沒有發(fā)生安全事故，一年來全鎮(zhèn)九所小學(xué)均未發(fā)生安全事故。

二、今后工作的打算

1.要努力提高教師的整體素質(zhì)，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，解決好骨干教師、學(xué)科帶頭人數(shù)量不足和個別教師才高德差的問題。

2.要扎實穩(wěn)步地推進素質(zhì)教育步伐，切實解決好學(xué)校發(fā)展不均衡的問題。

3.加大教改力度，用改革的精神辦教育。把競爭機制引進課堂，貫徹至每個教師的心靈深處，以改革促質(zhì)量，以改革求發(fā)展。

4.要進一步提高辦學(xué)水平，確立名牌意識，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，解決好辦學(xué)水平差距大、教學(xué)質(zhì)量提高速度慢的問題。

二0一二年一月十日

第二篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

今年以來，謝橋鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅克難，為了潁上教育脫貧工作，做出大量的工作?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項工作情況總結(jié)如下：

一、教育扶貧各項工作進展情況

貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生1259人全部打卡資助，資助率100%。其中本鎮(zhèn)戶籍1118人、外縣在本鎮(zhèn)5人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)22人、高校本科生50人、高校新生入學(xué)車費資助27人、邊緣戶37人。資助告知書已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共87人，完成率100%。

控輟保學(xué)工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)，謝橋鎮(zhèn)6~15周歲人口共有14563人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)14220人在義務(wù)教育階段就讀。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀9351人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀1713人、已取證完畢；縣外就讀3095人，尚有5人未取證（其中4人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出四個學(xué)生的具體學(xué)校、年級，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，1人因全家長期外出無法聯(lián)系，已經(jīng)上報鎮(zhèn)政府。）。到目前為止，內(nèi)在外就讀取證率達99.84%；非義務(wù)階段就學(xué)61人：初中畢業(yè)253人；空掛戶、死亡、失蹤已備案共69人：重試殘疾、無法自理10人，包保教師和家長、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式；暫不在校11人，這11人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后，已經(jīng)上報鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進教育扶貧工作的主要做法

（一）明確工作思路，拓寬工作途徑。

教育扶貧是潁上脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是潁上文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個教育人的光榮使命；中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項會議，宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問題。采取辦公室人員包各自然校；自然校長、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師；教師包學(xué)生、包貧困戶的措施；階段任務(wù)在時間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達156人，教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實，所摸數(shù)據(jù)真實度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會之后，在一天半的時間內(nèi)，貸款率由原來的83%上升到100%。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員、學(xué)校校長、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說家長，用誠心打動他們，甚至包保老師個人出資給學(xué)生支付回來路費，促使其回鄉(xiāng)貸款。控輟保學(xué)取證方面，部分老師忍辱負重，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿配合的家長，反復(fù)耐心解說，甚至動員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作；輟學(xué)生勸返工作，我們采取個個擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實用的工作舉措和務(wù)實、扎實、真實的工作作風(fēng)做保障，強力、穩(wěn)步推進教育脫貧攻堅工作。

（二）健全工作機制，明確責(zé)任分工。

首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機制，扶貧工作由我親自抓，按上級要求設(shè)計工作思路，兩名副校長分別負責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負責(zé)資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運轉(zhuǎn)機制，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個案問題，按周調(diào)度、通報工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實責(zé)任。認(rèn)真落實每個同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜合評比、教師評優(yōu)評先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽相結(jié)合的工作局面。

（三）抓住兩個重點，帶動全面工作

兩個重點工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補漏，借助專班排查及教師摸排進一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯一人。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細致比對、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫、學(xué)校班級名冊進行比對，確保不差一人：針對本在外取證情況，組織人員對各校取證材料隨機抽取五到十人電話核實真實性，并及時通報、整改。同時，對“三殘”送教進行定期督查，做到形式、內(nèi)容、滿意度都達到要求。留守兒童關(guān)愛，充分利用留守兒童之家開展活動，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活；學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進行每人400元的救助，助力學(xué)生們健康、快樂成長。

（四）加強輿論宣傳，營造工作氛圍。

在扶貧攻堅成為當(dāng)前重點工作社會大環(huán)境下，加強教育扶貧宣傳，提高社會認(rèn)知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會對教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1.繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報及黑板報、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。

2、全力做好信息對接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調(diào)一致，各項數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個案問題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對教育工作的滿意度。

扶貧攻堅已到了沖刺賽跑的最后階段，我們?nèi)w教育人要克難攻堅，不負眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。

第三篇：勝利鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)工作計劃

勝利鎮(zhèn)中心學(xué)校2015-2016第一學(xué)期

教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以貫徹黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)范綱要》為契機,以實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以強化教學(xué)管理為著力點，更新教育觀念，加強教學(xué)管理，深化課堂改革，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，辦出學(xué)校特色，在和諧中進取，在發(fā)展中卓越，使勝利鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、工作重點

1、繼續(xù)抓好義務(wù)教育鞏固提高工作

完善義務(wù)教育就近、免試入學(xué)制度，鞏固提高義務(wù)教育水平，確保義務(wù)教育階段入學(xué)率和鞏固率到達國家標(biāo)準(zhǔn)。

加強學(xué)籍管理。嚴(yán)格控制勝利小學(xué)一年級新生，方便學(xué)生就近入學(xué)，嚴(yán)格異動手續(xù)，完善學(xué)籍電子化管理。

重新合理規(guī)劃勝利鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整，促進各學(xué)校相對均衡。

2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為

全面落實國家課程計劃，督促學(xué)校按照國家規(guī)定開設(shè)課程,開足課時，依法依規(guī)安排學(xué)生作息時間, 減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，為學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。禁止學(xué)校開辦重點班和快慢班，禁止學(xué)校利用節(jié)假日補課。

出臺《勝利鎮(zhèn)中小學(xué)劃片招生工作方案》，規(guī)范招生行為，堅持劃片招生，杜絕以不正當(dāng)手段搶挖優(yōu)質(zhì)生源。

3、全面推進素質(zhì)教育

開發(fā)特色課程。組織中小學(xué)生參與實踐創(chuàng)新活動。開展學(xué)生小發(fā)明、科幻畫、科技小論文、科技小制作、電子報刊制作、電腦動畫、網(wǎng)頁設(shè)計等成果評選活動。

認(rèn)真落實中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。按照上級對學(xué)生等級加評語和綜合素質(zhì)評價學(xué)生素質(zhì)，從德、智、體等方面全面評價學(xué)生。落實初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的招生考試制度。

認(rèn)真迎接教育局義務(wù)教育階段素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)測制度。認(rèn)真做好視頻抽測和教學(xué)質(zhì)量檢查、素質(zhì)教育檢測的準(zhǔn)備工作。

4、突出抓好學(xué)校德育工作

抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。堅持以人為本，開展系列德育活動。督促學(xué)校落實思想品德課程教學(xué)。抓好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

抓好法制教育。切實加強學(xué)生法制教育、時事教育、愛國主義教育、國防教育、理想教育和艱苦樸素教育。按照社會主義核心價值體系的要求，把德育有機融入各學(xué)科教育教學(xué)中，把德育常規(guī)工作與課題研究相結(jié)合、與實踐活動相銜接。

認(rèn)真抓好學(xué)校安全工作。

全面推進三個文明創(chuàng)建活動。構(gòu)建健康課堂、有效課堂，打造高效課堂，建設(shè)“平安、健康、文明、快樂、穩(wěn)定”的美麗校園。

5、全面推進教育質(zhì)量提升工程

繼續(xù)堅持教師教育教學(xué)質(zhì)量等級評定制度，按照“教學(xué)過程、教學(xué)績效、教學(xué)創(chuàng)新”等方面對教學(xué)人員進行考核，按照所定比例評出等級，確保考核結(jié)果的公平、公正、公開。將教師教學(xué)工作質(zhì)量考核結(jié)果與績效工資、職務(wù)評聘、評模評優(yōu)、考核、崗位聘任掛鉤，實行質(zhì)量一票否決制度，并與校長的考核運用掛鉤，從機制上激發(fā)校長教師愛崗敬業(yè)、建功立業(yè)的熱情，為提高教育教學(xué)質(zhì)量形成內(nèi)驅(qū)力。

通過“機制創(chuàng)新、責(zé)任驅(qū)動、活動拉動、全員調(diào)動”等有效策略，促進教育質(zhì)量提升工程的優(yōu)化，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

積極開展常態(tài)化的教學(xué)教研，注重引進先進理念和外地經(jīng)驗，著力開展本土化、常態(tài)化教學(xué)研究，積極探索高效課堂，倡導(dǎo)走以提高課效為抓手的質(zhì)量提升之路，將“三課”工作進一步深入推進。

認(rèn)真落實勝利鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測方案，以考促教。認(rèn)真抓好“兩考”工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、大力推進課堂教學(xué)改革

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)借鑒縣內(nèi)外課改名校的課改理念，幫助教師提高認(rèn)識，更新觀念，落實“三學(xué)兩為”理念，小學(xué)積極構(gòu)建健康課堂，中學(xué)積極構(gòu)建有效課堂，幼兒園重點是開展養(yǎng)成教育、區(qū)域活動和去小學(xué)化。

7、切實開展學(xué)校體衛(wèi)藝工作

繼續(xù)抓好學(xué)校疾病的防治和體質(zhì)健康檢測。不斷加強和改進心理健康教育與衛(wèi)生教育，促進中小學(xué)生健康成長。繼續(xù)鞏固藝術(shù)教育成果。認(rèn)真實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展學(xué)校陽光體育運動，激勵學(xué)生達標(biāo)爭優(yōu)、強身健體。

積極組隊參加全縣中學(xué)生運動會，確保取得較好成績。

8、積極發(fā)展學(xué)前教育 提高學(xué)前兒童入園率，規(guī)范辦園和辦班行為，督促幼兒園和學(xué)前班做好保教保育工作，提高幼教教師水平，克服學(xué)前教育“小學(xué)化”的傾向，重點是培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

9、繼續(xù)抓好特殊教育

適時對殘疾兒童進行篩查登記，及時動員殘疾兒童少年入特校就讀或就近隨班附讀，確保殘疾兒童少年入學(xué)率達到國家標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量、高水平實施殘疾兒童少年九年義務(wù)教育。不斷探索教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。

10、積極做好關(guān)心下一代工作

積極動員社會各方面支持參與關(guān)心下一代工作，進一步強化學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，開展扶貧幫困活動，充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平。

三、工作安排

九月份：

1、開學(xué)工作及防流控輟工作；

2、修訂完善教育教學(xué)質(zhì)量檢測評價制度；

3、開學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查；

4、中運會的準(zhǔn)備工作；

5、視察支教教師工作；

6、指導(dǎo)新招教師教學(xué)工作；

7、參加縣教研室系列活動；

8、開展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯勝利70周年活動。十月份：

1、教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)；

2、開展慶“十.一”活動；

3、參加全縣教育教學(xué)工作會，組隊參加中運會；

4、學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報工作；

5、勝小分部舉辦小學(xué)課改推進會；

6、選派教師參加教研室組織的系列教研活動； 十一月份：

1、期中教學(xué)工作檢查；

2、期中考試及中心校調(diào)考；

3、小學(xué)課改推進暨中小學(xué)精細化管理現(xiàn)場會；

4、兩所中學(xué)中考備考會；

5、參加教研室系列教研活動;

6、勝利中學(xué)舉行中學(xué)課改現(xiàn)場會。十二月份：

1、勝利小學(xué)送課下鄉(xiāng)活動；

2、中心校組織抽測考試工作；

3、做好教育局年終綜合檢查的準(zhǔn)備工作；

4、參加教研室系列活動；

5、校本研訓(xùn)工作檢查； 元月份：

1、期末檢查工作及迎接教育局年終綜合檢查；

2、組織期末復(fù)習(xí)與期末質(zhì)量監(jiān)測工作；

3、接受縣教育局學(xué)生教學(xué)質(zhì)量檢測。

4、學(xué)生綜合素質(zhì)評估；

5、學(xué)校認(rèn)真組織各種考核工作；

6、學(xué)校工作總結(jié)；

7、各種檔案整理入柜。

第四篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校教育整體情況匯報

@@鎮(zhèn)教育情況匯報

一、@@鎮(zhèn)中小學(xué)校布局現(xiàn)狀

@@鎮(zhèn)服務(wù)區(qū)域面積185.6平方公里，總?cè)丝?2.3萬人，耕地10萬畝，鎮(zhèn)區(qū)面積6.5平方公里，城鎮(zhèn)人口5.1萬人；農(nóng)業(yè)人口7.2萬人。

@@鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)11所，公辦幼兒園1所，民辦幼兒園13所。在校中小學(xué)生9173人，在園幼兒2885人?，F(xiàn)有教職工531人。

@@鎮(zhèn)初級中學(xué)7-9年級現(xiàn)有41個教學(xué)班2791人，班平68人；

@@鎮(zhèn)中心小學(xué)1-6年級現(xiàn)有27個教學(xué)班1584人，班平58.66人；@@鎮(zhèn)第二小學(xué)1-6年級現(xiàn)有14個教學(xué)班858人，班平61.28人；@@鎮(zhèn)!民小學(xué)現(xiàn)有1-6年級22個教學(xué)班1215人，班平55.22人；@@鎮(zhèn)!小學(xué)現(xiàn)有1-5年級26個教學(xué)班1654人，班平63.61人。

@@鎮(zhèn)街圈內(nèi)五所中小學(xué)現(xiàn)有在校生8102人，按國家規(guī)定班額：小學(xué)班平45人，初中班平50人。@@鎮(zhèn)街圈內(nèi)5所中小學(xué)都是大班額：小學(xué)班額超標(biāo)1310人，需增設(shè)教學(xué)班29個；初中班額超標(biāo)741人，需增設(shè)教學(xué)班15個。

@@鎮(zhèn)農(nóng)村5個片區(qū)各保留一所永久性農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。@片區(qū)保留@小學(xué)，@片區(qū)保留@小學(xué)，@片區(qū)保留@小學(xué)和@教學(xué)點，2片區(qū)保留@@小學(xué)和@@小學(xué)，@@片區(qū)保留@@小學(xué)。目前陳灣小學(xué)（含陶王崗教學(xué)點）有14個教學(xué)班，在校生530人，@@小學(xué)6個教學(xué)班，在校生198人，@@小學(xué)4個教學(xué)班，在校生38人，@@小學(xué)4個教學(xué)班，在校生34人，@@小學(xué)6個教學(xué)班，在校生221人，@@小學(xué)4個教學(xué)班，在校生50人。

二、為有效解決大班額問題，計劃新建&中學(xué)

@@鎮(zhèn)中心學(xué)校計劃在產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)新建一所寄宿制九年一貫制學(xué)校：@@鎮(zhèn)&中學(xué)。小學(xué)部設(shè)1-6年級，每個年級4個班，共設(shè)24個教學(xué)班，計劃招生1080人；初中部設(shè)7-9年級，每個年級設(shè)8個班，共設(shè)24個教學(xué)班，計劃招生1200人。附屬幼兒園設(shè)小班3個、中3個、大班3個共9個教學(xué)班，每班30人，計劃招生270人。新建學(xué)校雖然不能

完全滿足教育發(fā)展的需求，但能有效緩解@@鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)大班額問題，解決@@鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)生入學(xué)學(xué)位的需求。

@@鎮(zhèn)&中學(xué)需在產(chǎn)業(yè)園區(qū)征地70000平方米。規(guī)劃建小學(xué)部教學(xué)樓1棟5層，初中部教學(xué)樓1棟5層，幼兒園教學(xué)樓1棟3層。綜合辦公樓1棟5層，各種功能室1棟5層，學(xué)生宿舍樓2棟5層，食堂1棟2層。400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動跑道1個，三、學(xué)校編制情況及教師嚴(yán)重缺編問題

2000年以來，我鎮(zhèn)幾乎沒有新增加教師，但退休教師逐年增加。只到2012年以來，逐年才新增部分省招、區(qū)招教師，遠遠不能滿足教學(xué)需求。

（一）教師減員嚴(yán)重

1、教師退休人數(shù)增多。2016-2021年退休70人。2、辭職、轉(zhuǎn)出等減員：2016-2018年減員16人。3、交流減員77人。

（二）增員不足：

1、2013-2016年實際在崗26人（其中已交流到城區(qū)教師有16人）。2017年實際到崗37人（含26名城區(qū)教師）。2018年實際到崗23人。2、留不?。航旯厕o職10人。

（三）聘請臨時代課教師

為保證正常的教育教學(xué)工作，全鎮(zhèn)各校不得不聘請臨時代課教師91人，按每人月工資1800元計算，全鎮(zhèn)學(xué)校每年工資負擔(dān)16.3萬元。大部分臨時代課教師沒有受過專業(yè)教育，水平參差不齊，真正合格優(yōu)秀的因工資低還聘請不來。

四、結(jié)合@@實際

積極探索集團化辦學(xué)模式

1、組建@@鎮(zhèn)中心小學(xué)教育集團，探索城鎮(zhèn)小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)合并辦學(xué)模式。決定組建@@鎮(zhèn)中心小學(xué)教育集團，轄@@鎮(zhèn)中心小學(xué)校區(qū)和@@鎮(zhèn)@@小學(xué)校區(qū)。2個校區(qū)實行高度統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。即2個校區(qū)實行中心小學(xué)教育集團校長負責(zé)制。人財物集中管理，統(tǒng)一調(diào)配。這一模式有效緩解鎮(zhèn)小大班額問題，又充分利用@@校區(qū)辦學(xué)資源。

2019年7月，@@鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)教育局文件精神，結(jié)合@@鎮(zhèn)初級中學(xué)實際情況，報教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，決定組建@@鎮(zhèn)中心學(xué)校教育

集團。今后3年，@@鎮(zhèn)初級中學(xué)在校生預(yù)計達到3000人左右，當(dāng)前的初級中學(xué)教室、寢室、食堂遠遠不能滿足@@鎮(zhèn)初中學(xué)生就讀。因此，決定組建@@鎮(zhèn)中心學(xué)校教育集團，設(shè)@@初級中學(xué)校區(qū)和@@二小校區(qū)，其中@@二小校區(qū)設(shè)初中部安排八年級部分班級學(xué)生就讀，以緩解初級中學(xué)校區(qū)教室、寢室、食堂不足的問題；保留二小小學(xué)部，安排二小服務(wù)區(qū)小學(xué)生就讀。中心學(xué)校教育集團實行校長負責(zé)制，人財物集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與配置。

2、組建@@鎮(zhèn)@@小學(xué)教育集團和@@小學(xué)教育集團，探索城鎮(zhèn)小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)模式。小學(xué)與@@小學(xué)、@@小學(xué)與@@小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。師資等教學(xué)資源優(yōu)勢互補。

3、組建@@鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團，探索城鎮(zhèn)幼兒園與民辦幼兒園統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)辦園模式。@@鎮(zhèn)所有公民辦幼兒園統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

第五篇：西湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)事宜

西湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)事宜

一、教育教學(xué)方向：

努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；滲透新理念、不斷總結(jié)再提升。

二、教育教學(xué)方面要求：

1、求實

認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實做好教學(xué)工作，杜絕應(yīng)付差事的工作態(tài)度，有愛心、有耐心、有信心。在自己工作有一定提高。

2、求進

增強競爭意識，在教育教學(xué)工作上積極進取。增強集體榮譽感，要有為校爭光，為校爭榮譽。

3、求變

轉(zhuǎn)變觀念、態(tài)度。轉(zhuǎn)變老一套的滿堂灌、一言堂的授課方式。應(yīng)用新新理念挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生說、讓學(xué)生做、讓學(xué)生問。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)特色：

A.傳統(tǒng)文化進班級B.讓孩子幸福成長每一天

課堂特色：逐步推廣學(xué)生“合作探究交流學(xué)習(xí)模式”

教研活動：

A、各教研組開展校本校驗課題

B、實施青藍活動

C、依托“精品課活動”學(xué)校教學(xué)活動開展組內(nèi)集體備課、集體說課、同課異構(gòu)

D、建立教研活動反饋制度、并實名制簽名

學(xué)校教學(xué)活動：

A、三月中旬新教師展示課比賽活動

B、四月中旬老教師示范課比賽活動

C、五月中旬全體教師課件課比賽活動

D、開展教師讀書活

F、建立教育教學(xué)反饋制度（一周一總結(jié)、一周已反饋）

師生活動

實施“班級學(xué)困生與教師結(jié)對子輔導(dǎo)方案” “搶抓時間方案”

建立教育教學(xué)檔案

A、教育教學(xué)檔案

B、教研活動專題檔案

C、九年級升學(xué)專題檔案

D、教育教學(xué)管理檔案

E、課堂特色專題檔案

建立針對市教育局“學(xué)業(yè)水平質(zhì)量抽測獎勵制度”