第一篇：東陵區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力論文選題題目

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東陵區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-提高|小學(xué)|數(shù)學(xué)教師|教學(xué)|能力論文選題題目

東陵區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是提高|小學(xué)|數(shù)學(xué)教師|教學(xué)|能力職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供提高|小學(xué)|數(shù)學(xué)教師|教學(xué)|能力職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為提高|小學(xué)|數(shù)學(xué)教師|教學(xué)|能力畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：關(guān)于藥學(xué)的論文，發(fā)表醫(yī)學(xué)論文，建筑施工測量論文

1……探究小學(xué)數(shù)學(xué)教師提高教學(xué)能力的途徑 2……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的交流能力 3……高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)課程設(shè)置的目標(biāo)與途徑 4……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新研究

5……探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用生活情境教學(xué)法 6……提升小學(xué)生數(shù)學(xué)概括能力的有效策略 7……談怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 8……如何進(jìn)行高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

9……試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法 10……小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)適應(yīng)性探討

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11……關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(PCK)的調(diào)查研究 12……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)之我見 13……教師數(shù)學(xué)教學(xué)知識對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的影響 14……提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時效性的策論初探

15……廣東省不同背景特征小學(xué)數(shù)學(xué)教師MPCK差異分析 16……談小學(xué)生數(shù)學(xué)動手實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)

17……可見的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)——以“埃及分?jǐn)?shù)”教學(xué)為例 18……淺談如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)解題能力探究 19……小學(xué)數(shù)學(xué)批注式閱讀應(yīng)把握好三個維度 20……解析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 21……探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決辦法 22……論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力

23……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運(yùn)用 24……淺議新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何進(jìn)行有效的課堂評價 25……論探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用 26……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的研究 27……初探小學(xué)數(shù)學(xué)整體教學(xué)

28……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化、情境化模式研究 29……淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)30……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的重要性 31……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲在課堂教學(xué)中的運(yùn)用

32……談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂改革與實(shí)踐——小數(shù)課堂教學(xué)改革研究

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33……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性 34……學(xué)生為主體設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 35……如何有效教育小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生” 36……議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 37……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略的研究 38……提高中職數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效果的思考 39……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂管理研究策略探討

40……夯實(shí)校本教研根基 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展——太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)數(shù)學(xué)“124”三級校本教研模式初探

41……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及策略

42……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的一點(diǎn)嘗試 43……小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改原則分析策略

44……對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中順利實(shí)施實(shí)踐活動教學(xué)的方法解析 45……淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑 46……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)的探究 47……談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析 48……注重類比思維 引導(dǎo)學(xué)生探究

49……基于實(shí)踐取向的教師知識精致化度量*--美國現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師資格測試的啟示 50……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略的教學(xué)思考與實(shí)踐初探 51……畫圖能力應(yīng)從小學(xué)低年級開始培養(yǎng) 52……新媒體新技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀注入新的活力 53……淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

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54……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略的探討

55……初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互動交流能力探究 56……論有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論的條件 57……幾何思維能力培養(yǎng)的教學(xué)路徑 58……如何提高高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 59……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略的思考

60……新課改下如何設(shè)計(jì)生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題 61……如何有效提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率 62……淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)的有效學(xué)習(xí)63……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)符號意識的培養(yǎng) 64……高中數(shù)學(xué)任務(wù)型教學(xué)原理探討 65……高中數(shù)學(xué)任務(wù)型教學(xué)原理探討 66……激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)課的興趣 67……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中人文教育研究 68……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)69……初中數(shù)學(xué)教學(xué)提問藝術(shù)探討 70……讓孩子在活動中開啟數(shù)學(xué)之門 71……中學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成 72……導(dǎo)學(xué)互動方法在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 73……淺談初中數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)的實(shí)踐與研究 74……初中數(shù)學(xué)課堂提問存在的問題及提高策略 75……提高學(xué)生的計(jì)算能力的探討

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76……淺議《年、月、日》說課稿的設(shè)計(jì) 77……新課程背景下的數(shù)學(xué)閱讀教學(xué) 78……淺析初中數(shù)學(xué)生活化問題設(shè)計(jì) 79……高中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)思考

80……農(nóng)村教師成長的孵化器——江蘇省泗陽縣農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培育站建設(shè)側(cè)影 81……關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究 82……高中數(shù)學(xué)思維障礙探討 83……打造精彩課堂 彰顯數(shù)學(xué)魅力 84……初中學(xué)生如何進(jìn)行互助合作性學(xué)習(xí)85……新課標(biāo)下中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué) 86……淺談初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)布置

87……淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展性評價做法與嘗試 88……淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育

89……淺談批改小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)及單元試卷應(yīng)發(fā)揮批語的作用 90……學(xué)為中心的初中數(shù)學(xué)思考性問題類型及其設(shè)計(jì) 91……淺談初中數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 92……幼兒園教師數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容知識考察 93……淺析初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧實(shí)踐探究 94……新視野下數(shù)學(xué)課堂教師語言藝術(shù)淺析

95……小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“感受式”知識的特點(diǎn)分析與教法探討 96……加拿大中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)及其啟示 97……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)有幽默感

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98……小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究

99……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“答非所問”現(xiàn)象探析——基于教師提問行為的視角 100……中美職前小學(xué)教師“教學(xué)用數(shù)學(xué)知識”的發(fā)展比較——以分?jǐn)?shù)乘除法為例

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第二篇：撫遠(yuǎn)縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)論文選題題目

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撫遠(yuǎn)縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-小學(xué)數(shù)學(xué)|教師|教學(xué)論文選題題目

撫遠(yuǎn)縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是小學(xué)數(shù)學(xué)|教師|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)數(shù)學(xué)|教師|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)數(shù)學(xué)|教師|教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑工程專業(yè)畢業(yè)論文題目，學(xué)前教育優(yōu)秀論文，國土論文

1……小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)適應(yīng)性探討 2……探究小學(xué)數(shù)學(xué)教師提高教學(xué)能力的途徑

3……關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(PCK)的調(diào)查研究 4……廣東省不同背景特征小學(xué)數(shù)學(xué)教師MPCK差異分析 5……小學(xué)數(shù)學(xué)專家教師TPACK水平的個案研究

6……淺議新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何進(jìn)行有效的課堂評價 7……學(xué)生為主體設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 8……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新研究

9……小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)重建

10……識得“計(jì)算”真面目——計(jì)算在小學(xué)數(shù)學(xué)中的價值分析與教學(xué)策略初探

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11……小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)算理的結(jié)構(gòu)分析及教學(xué)策略 12……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的交流能力 13……小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐 14……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)之我見 15……小學(xué)數(shù)學(xué)情景化教學(xué)分析

16……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲在課堂教學(xué)中的運(yùn)用 17……小議如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)的概念教學(xué)

18……對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中順利實(shí)施實(shí)踐活動教學(xué)的方法解析 19……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化、情境化模式研究 20……小學(xué)數(shù)學(xué)教材中概念教學(xué)內(nèi)容的分析 21……探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決辦法 22……探究怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 23……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及策略 24……如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué)

25……談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂改革與實(shí)踐——小數(shù)課堂教學(xué)改革研究 26……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)的探究

27……淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)28……解析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 29……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性 30……談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析

31……例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“慢”智慧 32……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的重要性

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33……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略的教學(xué)思考與實(shí)踐初探 34……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用 35……探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 36……論探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用 37……試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法 38……如何進(jìn)行高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 39……談怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 40……淺淡生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略

41……把小學(xué)數(shù)學(xué)課堂交給學(xué)生——小數(shù)低段教學(xué)研究 42……小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)的實(shí)踐探究 43……注重類比思維 引導(dǎo)學(xué)生探究

44……小學(xué)數(shù)學(xué)批注式閱讀應(yīng)把握好三個維度 45……探析小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育

46……夯實(shí)校本教研根基 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展——太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)數(shù)學(xué)“124”三級校本教研模式初探

47……論有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論的條件

48……福建省小學(xué)教育專業(yè)數(shù)學(xué)預(yù)備教師本體性知識調(diào)查研究 49……提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時效性的策論初探 50……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略的探討

51……數(shù)學(xué)教學(xué)中“知行脫節(jié)”現(xiàn)象的成因及教學(xué)策略 52……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生主體地位確立的策略 53……淺議《年、月、日》說課稿的設(shè)計(jì)

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54……新媒體新技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀注入新的活力 55……小學(xué)低段數(shù)學(xué)生本閱讀指導(dǎo)的策略 56……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)符號意識的培養(yǎng) 57……教師工作坊中的用戶參與行為研究 58……小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改原則分析策略 59……基于教材的數(shù)學(xué)拓展課程開發(fā)與實(shí)施 60……新課改下如何設(shè)計(jì)生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題 61……激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)課的興趣

62……農(nóng)村教師成長的孵化器——江蘇省泗陽縣農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培育站建設(shè)側(cè)影 63……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略的思考 64……乘除法豎式內(nèi)容這樣調(diào)整是合理的 65……立足教材研制數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”的好問題 66……小議如何融入生活情境,使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活起來 67……借助數(shù)學(xué)模型方法培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力 68……提高學(xué)生的計(jì)算能力的探討

69……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)有幽默感

70……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“答非所問”現(xiàn)象探析——基于教師提問行為的視角 71……小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究

72……掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教科書的編制特點(diǎn)深化教學(xué)改革--以北師大版1-3年級小學(xué)數(shù)學(xué)教科書為例

73……小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”策略的教學(xué)思考與實(shí)踐 74……小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“感受式”知識的特點(diǎn)分析與教法探討

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75……例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)評價的把握 76……基于交互式一體機(jī)的小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)研究 77……美國小學(xué)數(shù)學(xué)教師職前教育的現(xiàn)狀與分析

78……基于探究性教學(xué)的學(xué)生自主建構(gòu)學(xué)習(xí)——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例 79……數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透 80……例談小學(xué)數(shù)學(xué)估測教學(xué)

81……怎樣對數(shù)學(xué)教學(xué)素材進(jìn)行重組創(chuàng)新? 82……電子書包環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的設(shè)計(jì) 83……小學(xué)數(shù)學(xué)微課的應(yīng)用與建設(shè)

84……讓數(shù)學(xué)文化成為推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的抓手——全國“小學(xué)數(shù)學(xué)文化”教學(xué)觀摩研討會暨小學(xué)數(shù)學(xué)文化優(yōu)質(zhì)課大賽會議綜述 85……小學(xué)數(shù)學(xué)有效板書的八個特性

86……關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)知識背景的來源、創(chuàng)設(shè)與遷移 87……北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材兩道例題的探討 88……緊扣數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)做學(xué)段銜接真研究

89……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動質(zhì)量的觀察與評價--基于“課堂師生互動評估系統(tǒng)(CLASS)”的實(shí)證研究

90……英國國家數(shù)學(xué)課程的嬗變、反思與展望 91……對上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的思考

92……英國教師眼中的中國數(shù)學(xué)教育秘密--上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院院長張民選教授專訪

93……通過數(shù)學(xué)試題考查小學(xué)生文字理解能力應(yīng)分清主次

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94……浙江省紹興市小學(xué)數(shù)學(xué)1～6年級典型錯題資源庫的建設(shè)與應(yīng)用研究 95……小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能構(gòu)成

96……小學(xué)數(shù)學(xué)專家教師課堂教學(xué)決策的個案研究 97……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“教什么” 98……抓住小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“筋”

99……數(shù)學(xué)教師要多維度讀懂小學(xué)數(shù)學(xué)課本 100……“非有效教學(xué)”:一種重要的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源

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第三篇：職稱論文發(fā)表-高中歷史教學(xué)效果提高論文選題題目

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職稱論文發(fā)表-高中歷史|教學(xué)效果|提高論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程技術(shù)的論文，與藥學(xué)相關(guān)的論文，建筑企業(yè)論文

1……創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高高中歷史的實(shí)效性之我見

2……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 3……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 4……高中歷史教學(xué)中歷史圖片的應(yīng)用 5……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略

6……計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在高中歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用研究 7……淺議高中歷史教學(xué)人文精神的培養(yǎng) 8……探究高中歷史課堂教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 9……淺析高中歷史概念教學(xué)及其策略 10……高中歷史的課程教學(xué)探討

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11……高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

12……打造高效課堂彰顯創(chuàng)新教學(xué)魅力——淺談高中歷史課堂教學(xué)藝術(shù) 13……略論高中歷史課堂有效教學(xué)

14……高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略初探 15……試論對高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會 16……略談高中歷史教學(xué)對話應(yīng)用及分析 17……淺談在高中歷史教學(xué)中良好氛圍的營造 18……高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生辨析史料的能力 19……高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建

20……淺談如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化

21……開發(fā)體育運(yùn)動學(xué)校校本課程的一些思考——以高中歷史學(xué)科為例 22……高中英語應(yīng)強(qiáng)化交際教學(xué) 23……歷史圖片與高中歷史學(xué)習(xí)24……淺談高三歷史試卷講評課

25……基于“PCK”的高中歷史研究性備課探討

26……高中歷史教學(xué)中價值教育的核心目標(biāo)及實(shí)施策略 27……高中歷史教學(xué)的探索與創(chuàng)新 28……高中歷史教學(xué)思考之我見 29……淺議高中歷史教學(xué)研究

30……淺談高中歷史教學(xué)中如何活躍課堂氛圍 31……運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)高中歷史教學(xué) 32……淺談高中歷史教學(xué)中如何構(gòu)建和諧課堂

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33……岳麓版《歷史》必修1值得商榷的幾個問題 34……在歷史教學(xué)中提高學(xué)生群眾觀教育策略探究 35……高中歷史教科書中的圖片研究

36……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學(xué)》“社會歷史的主體”一課為例

37……“四精”案例教學(xué)法 打造高效政治課

38……還原歷史復(fù)雜性:消解高中歷史教學(xué)危機(jī)的內(nèi)在理路 39……高考?xì)v史開放性試題的特點(diǎn)分析及對高中歷史教學(xué)的建議 40……高中歷史模塊專題編寫體例的幾點(diǎn)思考

41……高中歷史情境教學(xué)略論——從邊緣性參與到主體性融入 42……高中歷史教學(xué)板書設(shè)計(jì)創(chuàng)造性重構(gòu)的解讀

43……高中歷史新課程主題教學(xué)的實(shí)施策略——以“美國聯(lián)邦政府的建立”一課為例 44……中國教師心理健康狀況的橫斷歷史研究:1994～2011 45……新課標(biāo)下初高中歷史教學(xué)銜接的幾點(diǎn)建議

46……“中國近現(xiàn)代史綱要”課與高中歷史教學(xué)內(nèi)容的銜接——基于教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新視角 47……高中生歷史課學(xué)習(xí)感受特點(diǎn)及教學(xué)建議 48……新課標(biāo)高中歷史教科書評析 49……穿越歷史時空 激活政治課堂 50……湖北省蘄春一中簡介

51……高中歷史課堂教學(xué)中史料運(yùn)用的量度問題 52……高中歷史教學(xué)中“偽問題”現(xiàn)象舉證及對策 53……高中歷史公式法教學(xué)的誤區(qū)及矯正策略

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54……高中歷史課程目標(biāo)實(shí)施的探討 55……構(gòu)建高效有序的高中歷史對話教學(xué)

56……突破思維定勢 落實(shí)以生為本——美國高中歷史“圓桌”教學(xué)的啟示 57……高中歷史教學(xué)中厚植學(xué)生社會責(zé)任感管窺 58……高中歷史新教材的特點(diǎn)與高師歷史教學(xué)改革 59……淺議“歷史理解”在高中歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用 60……高中歷史教材中“邊角史料”在教學(xué)中的運(yùn)用 61……教育戲劇在高中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用 62……高中物理建構(gòu)型教學(xué)模式的實(shí)踐、思考與感悟 63……《高效課堂課例評點(diǎn)集錦》

64……走出中國英語教學(xué)的歷史誤區(qū)——對高中英語教學(xué)現(xiàn)狀的思考 65……我的高中歷史教學(xué)研究之路

66……觸摸歷史 感受文化——新課程高中歷史文化史教學(xué)策略

67……新課改背景下高中歷史教學(xué)必須關(guān)注的幾個問題——以人民版高中歷史教材(必修二)“蒸汽的力量”為例

68……人教版高中歷史教材“學(xué)習(xí)延伸”商榷

69……提高主體四項(xiàng)指數(shù)

打造高效歷史課堂——以四堂蘇州大市高中歷史公開課為例 70……高中歷史模塊教學(xué)探究與實(shí)踐 71……新課程高中歷史教材的整合

72……材料導(dǎo)讀式歷史新課型建構(gòu)的研究與實(shí)踐——以《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》一課為例

73……新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)運(yùn)用WebQuest模式的實(shí)踐探索——以《追尋孔子的足跡》

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為例

74……高中歷史教材中結(jié)論缺失問題的教學(xué)探討 75……高中歷史命題的三種意圖

76……“比較法”是有效歷史課堂教學(xué)中德育的重要途徑——以高中教材必修選修內(nèi)容為例 77……河南省2010年高中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題分析

78……文人生命與歷史使命的沖撞——高中選修《將進(jìn)酒》教學(xué)設(shè)計(jì)

79……大備課組——提升區(qū)域?qū)W科教學(xué)質(zhì)量的錦囊妙計(jì)——以常熟市高中歷史學(xué)科為例 80……美國高中教育教學(xué)模式的多樣化 81……新課程下歷史劇資源的開發(fā) 82……高中歷史圖片教學(xué)新探

83……史學(xué)理念高起點(diǎn) 學(xué)習(xí)探究新平臺——淺談普通高中歷史新課標(biāo)教材的特點(diǎn)及教學(xué)策略的選擇

84……談高中歷史教材的整合

85……新課程高中歷史三種教材欄目設(shè)置比較 86……互動式歷史小故事運(yùn)用于高中物理教學(xué) 87……我國非農(nóng)職業(yè)的性別隔離研究 1982-2000 88……高中歷史新教材課文附件的教學(xué)價值 89……高中歷史教學(xué)應(yīng)該吸納史學(xué)研究的新成果 90……新課改中高中歷史選修課的開設(shè)與教學(xué) 91……高中歷史課堂運(yùn)用情境教學(xué)法的偏失 92……高中歷史教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用 93……關(guān)于高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的思考

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94……新課程改革中高中歷史與初中歷史的斷層問題

95……重視單元備課——人教版新課程高中歷史教科書使用研究

96……發(fā)揮主體作用

改進(jìn)地理學(xué)習(xí)——新課改背景下高中地理“有效學(xué)習(xí)”初探 97……關(guān)于新課改中高中生歷史學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查 98……潛研婚法無憾事

獨(dú)占東風(fēng)第一枝99……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革100……高中歷史教學(xué)的困境和改革

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第四篇：職稱論文發(fā)表網(wǎng)-培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力思想品德教學(xué)論文選題題目

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職稱論文發(fā)表網(wǎng)-培養(yǎng)|學(xué)習(xí)能力|思想品德教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑相關(guān)論文，建筑施工論文發(fā)表，國家級醫(yī)學(xué)論文發(fā)表

1……探討初中思想品德自主學(xué)習(xí)的策略 2……從中考辨析題的嬗變看學(xué)生能力培養(yǎng)

3……設(shè)計(jì)好提問教學(xué) 提高小學(xué)思品課質(zhì)量——小學(xué)思品課教學(xué)探索 4……課堂整體教學(xué)模式的構(gòu)建

5……淺談要改變中學(xué)思想品德教學(xué)模式和評價模式的必要性 6……學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)方法系列(4)示范演練法 7……問題設(shè)計(jì)見能力

8……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力 9……學(xué)生思辨力培養(yǎng)策略

10……如何在小學(xué)思想品德課中實(shí)施情感教學(xué)

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11……設(shè)計(jì)好提問教學(xué) 提高小學(xué)思品課質(zhì)量——小學(xué)思品課教學(xué)探索 12……從中考辨析題的嬗變看學(xué)生能力培養(yǎng)

13……體驗(yàn)式教學(xué)——提高思想品德課學(xué)習(xí)興趣的“解碼” 14……學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)方法系列(4)示范演練法 15……學(xué)生思辨力培養(yǎng)策略

16……如何在小學(xué)思想品德課中實(shí)施情感教學(xué) 17……如何將素質(zhì)教育運(yùn)用于英語教學(xué)中 18……探析小學(xué)體育教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 19……在遺傳學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)本科生科研素質(zhì)

20……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的探索-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 21……論教育信息化背景下英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——以探究大學(xué)生就業(yè)競爭能力提高為中心

22……“心中的規(guī)則”教學(xué)設(shè)計(jì)

23……試論小學(xué)生語文能力的培養(yǎng)——小學(xué)語文教學(xué)研究

24……基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的思品課堂——以“人民當(dāng)家作主的法治國家”為例 25……翻轉(zhuǎn)課堂理念在零售學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 26……初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互動交流能力探究 27……淺談在高中英語教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng) 28……初中英語學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略

29……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 30……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力

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31……聯(lián)系生活實(shí)際 培養(yǎng)激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 32……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 33……怎樣在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

34……藏區(qū)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性與培養(yǎng)自能學(xué)習(xí)35……研究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 36……小議高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 37……淺析如何培養(yǎng)農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生的寫作能力 38……用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土地理 39……高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生辨析史料的能力 40……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力

41……培養(yǎng)學(xué)生主動嘗試能力 提高小數(shù)教學(xué)質(zhì)量——小數(shù)教學(xué)探索 42……如何提高學(xué)生在小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)注意力 43……談小學(xué)英語文化因素教學(xué)與交際能力的培養(yǎng)

44……論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 45……淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 46……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 47……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的交流能力

48……新課程觀指導(dǎo)下初中語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練與思維能力的培養(yǎng) 49……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 50……思想品德課“一規(guī)三線”評價法

51……淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析

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52……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對方法 53……培養(yǎng)職高學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣方法探析 54……新時期下山區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究 55……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高

56……淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng) 57……淺析多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢

58……初中政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究 59……問題化初中科學(xué)課堂的構(gòu)建

60……基于開放教育英語專業(yè)教學(xué)多元化探討 61……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討

62……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 63……淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 64……解析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 65……小學(xué)語文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探

66……淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)67……小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用淺析

68……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語課教學(xué)質(zhì)量——高中英語教學(xué)實(shí)踐與思考 69……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 70……淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識 71……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 72……新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探析 73……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展

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74……高中語文教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略 75……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動手能力 76……談小學(xué)生數(shù)學(xué)動手實(shí)踐操作能力的培養(yǎng) 77……談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

78……試論形象思維能力在初中語文教學(xué)中的實(shí)施思考 79……農(nóng)村小學(xué)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成及能力的培養(yǎng) 80……淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生英語寫作能力

81……試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法 82……淺析班主任怎樣幫助初中留守兒童培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 83……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性 84……中學(xué)音樂審美能力的培養(yǎng)

85……關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究 86……淺談低層次班級學(xué)生英語能力的提升 87……如何培養(yǎng)學(xué)生對初中化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

88……試論新形勢下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)——職業(yè)高中數(shù)學(xué)實(shí)踐與思考 89……如何培養(yǎng)智障學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣 90……小學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)初感

91……對小學(xué)數(shù)學(xué)教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探究 92……初中學(xué)生如何進(jìn)行互助合作性學(xué)習(xí)

93……試論在初中地理課堂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個要素 94……新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)的策略研究 95……電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究

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96……如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略探析 97……初中信息技術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng) 98……淺談藏區(qū)學(xué)校教學(xué)管理措施

99……中職美術(shù)教學(xué)中價值觀滲透教育之我見 100……試論如何提高高中美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量

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第五篇：細(xì)河區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-烹飪教學(xué)實(shí)踐能力論文選題題目

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細(xì)河區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-烹飪教學(xué)|實(shí)踐能力論文選題題目

細(xì)河區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是烹飪教學(xué)|實(shí)踐能力職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供烹飪教學(xué)|實(shí)踐能力職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為烹飪教學(xué)|實(shí)踐能力畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：公共安全教育論文，小學(xué)教育專業(yè)論文，醫(yī)學(xué)論文期刊

1……論自主閱讀實(shí)踐教學(xué)對日語能力提升的方法——以川上弘美的作品賞析為例 2……聯(lián)合教學(xué)模式對研究生臨床能力的影響 3……淺談初中數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)的實(shí)踐與研究 4……現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的實(shí)踐探索

5……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 6……小學(xué)作文教學(xué)的改革與探索——小學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐與研究 7……中學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)論文

8……培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力 提高初中英語教學(xué)質(zhì)量——初中英語教學(xué)實(shí)踐與研究 9……教育改革環(huán)境下的PLC教學(xué)方法創(chuàng)新分析 10……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)之我見

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11……淺談在高中英語教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng) 12……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實(shí)踐研究 13……淺談在語文教學(xué)中對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

14……試談小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育教育——小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐與研究 15……試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中初中學(xué)生個性品質(zhì)的培養(yǎng)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 16……試論新形勢下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)——職業(yè)高中數(shù)學(xué)實(shí)踐與思考 17……講究小數(shù)新課的導(dǎo)入藝術(shù)——小數(shù)教學(xué)實(shí)踐與研究 18……初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐

19……如何開展好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究 20……淺論師生互動在初中語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐

21……試論提高初中學(xué)生閱讀的積極性——初中語文教學(xué)實(shí)踐與研究 22……開展好分層教學(xué) 提高英語教學(xué)整體水平——初中英語教學(xué)實(shí)踐與研究 23……重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化 提高數(shù)學(xué)整體水平——初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 24……智能手機(jī)英語課堂教學(xué)實(shí)踐探索

25……融中西茶文化于大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐——以中國萬花茶和英國紅茶為例 26……教研活動中提升物理教師教學(xué)品質(zhì)的實(shí)踐思考 27……對物理高效課堂教學(xué)的思考和實(shí)踐

28……基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的大學(xué)英語實(shí)踐教學(xué)改革 29……融媒體人才培養(yǎng)與實(shí)踐性導(dǎo)向教學(xué)辨析 30……寓教于樂:影視實(shí)踐教學(xué)的改革

31……注重發(fā)展學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的教學(xué)實(shí)踐與思考——以八年級《平均數(shù)》教學(xué)為例 32……互聯(lián)網(wǎng)+時代的高職課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐——以臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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33……高職院校心理健康的體驗(yàn)式信息化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐——以黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

34……小專題式教學(xué)法在結(jié)構(gòu)化學(xué)中的探索與實(shí)踐 35……液質(zhì)聯(lián)用儀器分析實(shí)驗(yàn)的開發(fā)和教學(xué)實(shí)踐

36……高分子材料與工程專業(yè)新生研討課的教學(xué)改革與實(shí)踐 37……醫(yī)藥專業(yè)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革的思考與實(shí)踐

38……創(chuàng)新高校思想政治理論教育教學(xué)方法——評《高校思想政治理論教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐》-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 39……新耐期體育教學(xué)的新范式和新途徑——評《高校體育教學(xué)策略與實(shí)踐性研究》 40……應(yīng)用解剖學(xué)聯(lián)合外科以專題為導(dǎo)向訓(xùn)練教學(xué)模式在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的實(shí)踐

41……以文學(xué)的方式教文學(xué) ——中國古代文學(xué)教學(xué)的思考與實(shí)踐

42……循數(shù)管理循證決策 ——學(xué)校本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐探索 43……“線上+線下融合式”工程圖學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐 44……基于仿真實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的大學(xué)生誠信問題的研究 45……證券投資課程實(shí)踐性教學(xué)探討

46……在線實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式在電子商務(wù)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探析 47……淺談初中化學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐探索 48……談塑料模具設(shè)計(jì)與制造項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐 49……淺析石油工程專業(yè)卓越人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)模式

50……“快樂課堂”教學(xué)的幾點(diǎn)舉措——我的一年級數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)改革 51……電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究

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52……淺析多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢 53……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整體教學(xué)實(shí)踐

54……聯(lián)系生活實(shí)際 培養(yǎng)激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 55……試談新時期小數(shù)課中的探究性學(xué)習(xí)——小學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 56……抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié) 提高小語教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐與研究 57……試論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)——高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 58……重視聽、說訓(xùn)練 提高小語課質(zhì)量——小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐與研究 59……應(yīng)用型高校物流專業(yè)基于解決校園快遞的實(shí)踐教學(xué)

60……在對話中生成——關(guān)于初中語文“對話式”閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐 61……初中物理實(shí)踐教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用

62……試談新時期初中英語教學(xué)的實(shí)踐與改革——初中英語教學(xué)研究 63……小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)實(shí)踐與探索——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究 64……小學(xué)思品教學(xué)實(shí)踐與思考——小學(xué)思品教學(xué)研究 65……高中英語閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析 66……試論如何提高高中美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量 67……淺談如何提高中職汽車運(yùn)用與維修的教學(xué)水平68……小學(xué)數(shù)學(xué)教法創(chuàng)新實(shí)踐

69……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略的教學(xué)思考與實(shí)踐初探 70……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 71……基于高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的分析 72……試論在初中漢語文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考 73……幼兒園教學(xué)的游戲化研究

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74……高職院校公共英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究

75……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語課教學(xué)質(zhì)量——高中英語教學(xué)實(shí)踐與思考 76……談高中英語教學(xué)中心理學(xué)指導(dǎo)及其運(yùn)用——高中英語教學(xué)實(shí)踐與研究 77……創(chuàng)新高校思政課實(shí)踐教學(xué)模式淺析

78……將感恩教育納入小語教學(xué)——小語教學(xué)實(shí)踐與思考 79……小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)實(shí)踐探究

80……試論新形勢下的高中語文教學(xué)探索與思考——高中語文教學(xué)實(shí)踐與研究 81……重視興趣激發(fā) 提高農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量——初中英語教學(xué)實(shí)踐與探索 82……關(guān)于理實(shí)一體化在汽修教學(xué)中的探討 83……漢語言文學(xué)教育教學(xué)的優(yōu)化對策研究 84……論數(shù)學(xué)提高學(xué)生能力,加強(qiáng)素質(zhì)教育 85……探析初中化學(xué)教學(xué)情境 86……小學(xué)語文高效課堂的建構(gòu)策略 87……如何上好一堂體育理論課

88……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析

89……高職院校“三段式”人才培養(yǎng)模式研究——以連鎖經(jīng)營管理專業(yè)為例 90……高職學(xué)生干部能力素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研究 91……探究初中語文寫作教學(xué)的困境及對策 92……淺談初中英語教學(xué)中的課型

93……基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的思品課堂——以“人民當(dāng)家作主的法治國家”為例 94……醫(yī)院 學(xué)校 家長 實(shí)習(xí)生骨干聯(lián)動管理臨床實(shí)習(xí)生的效果探討 95……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析

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96……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性

97……教師視閾下的中職烹飪專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策研究 98……探究式教學(xué)在烹飪工藝實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用 99……基于“生產(chǎn)性創(chuàng)業(yè)”高職技術(shù)技能型人才培養(yǎng)實(shí)踐 100……中等職業(yè)學(xué)校“西點(diǎn)工藝”課程實(shí)踐教學(xué)改革探究

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