第一篇：淺論心理引導(dǎo)在護理工作中的應(yīng)用解讀

淺析心理引導(dǎo)在護理學(xué)工作中的基本應(yīng)用技巧

心理引導(dǎo)就是指運用心理科學(xué)等理論,根據(jù)病患面臨的問題,對護理對象心理所進行的幫助、指導(dǎo)和服務(wù),從而改變患者不良的心理狀態(tài)的行為,使之有利于疾病的轉(zhuǎn)歸和健康的恢復(fù)。心理引導(dǎo)是醫(yī)療護理中的一項重要工作。

護患之間的心理引導(dǎo),主要是通過溝通的形式來完成的。能否準確地把握心理引導(dǎo)對象的心理特點,是護理人員進行心理引導(dǎo)的基本要求,是做好護理工作的重要環(huán)節(jié)。

一、心理引導(dǎo)應(yīng)注重病患的心理特征

醫(yī)院的病患來自社會的各個階層,他們在所患疾病,年齡、性別和性格等方面會有所不同,這必然會導(dǎo)致他們心理特點會有著明顯的差異,護理人員就需要熟悉和掌握不同患者的心理特征,把握好心理引導(dǎo)的方法和尺度,才能做到對癥下藥,做好心理護理工作。這就要求醫(yī)護人員設(shè)身處地考慮病人的心理需求和行為,加強與病患的溝通來培養(yǎng)護患之間的情感,增加病人的理智,謀求醫(yī)療上的默契配合,達到最好的醫(yī)療效果。因而把握好病患的心理特征,是進行有效心理引導(dǎo)的基礎(chǔ)條件。

我們可以根據(jù)病人的氣質(zhì)特征,分為膽汁型和多血型,黏液型和抑郁型等病人類型。一般而言,膽汁型的病人,容易發(fā)脾氣,有的常為小事計較,生氣發(fā)火,影響病情的治療;多血型的病人,比較容易溝通,其心胸開闊,常懷這樣心情的病人,對病情的治療有較好的促進作用;黏液型的病人心理素質(zhì)比較好,較容易溝通,能盡快配合治療,不易發(fā)脾氣。抑郁型的病人,情緒低落,常悶悶不樂,不愛說話,表情淡漠,嚴重影響病情的治療。上述中膽汁型和抑郁型的病人,比較難以溝通、配合治療,這樣的病患尤其需要護理人員的心理引導(dǎo)。他們大多生性比較敏感,自尊心強。與他們接觸時,首先要尊重他們,理解他們,特別是在交談時,要注意語言的用詞,語氣要緩和,語調(diào)要低,用關(guān)愛的語言,對病情的治療有重要的促進作用。此外,還有很多不同類型的病患者,如老人病患者和小孩病患者,男性患者與女性患者等等,其心理特征和性格脾氣也有所不同,千差萬別,但無不受各自心理規(guī)律的制約。因此,心理引導(dǎo)時要努力準確地抓住病患者的心理特征和活動規(guī)律,才能收到事半功倍的效果。下面我們主要從病人的氣質(zhì)特征來介紹如何正確運用心理引導(dǎo)來幫助病人戰(zhàn)勝病魔。

二、正確運用心理引導(dǎo)的方法

護理人員在進行心理引導(dǎo)的過程中,應(yīng)結(jié)合不同病患的心理特征,了解掌握病患的氣質(zhì)特征,有針對性的進行心理引導(dǎo),為病患排憂解難,達到爭取早日恢復(fù)健康的目的。

(一)運用語言溝通進行心理引導(dǎo)

運用語言溝通進行心理引導(dǎo),就是要求護理人員在護理工作的過程中,通過與病人的交談來進行的心理引導(dǎo),其主要包括與病患交談的語言、語氣和語調(diào)等方面。護理人員主要是通過運用語言溝通的技巧來引導(dǎo)病患配合治療。

1、巧用安慰性的語言來進行心理引導(dǎo)

生病總是一件令人時沮喪事情,患者在這個時候是最需要安慰。護理人員應(yīng)該在這個時段用安慰性的語言進行引導(dǎo),幫助病人克服病魔的纏繞,最終恢復(fù)健康。這里需要值得注意的是護理人員一定要針對不同的病人心理特征,尋找不同的安慰性語言的來進行心理引導(dǎo)。護理人員應(yīng)根據(jù)病人的氣質(zhì)特征,巧用安慰性的語言來進行心理引導(dǎo)。針對膽汁型的病患,采用安慰性的語言顯得尤為重要。例如對事業(yè)心很強的膽汁型中年或青年的病人,進行護理時可以對他們這樣說:“不用害怕,你這么年輕,只要好好的配合治療,很快就會康復(fù)的,不會影響你的事業(yè)發(fā)展的。”如對牽掛丈夫、孩子的抑郁型女病人,我們可以說:“您要安心養(yǎng)病,他們會照料好自己的,其實有不少孩子,當(dāng)大人不在的時候更懂事?！睂τ诓〕梯^長的抑郁型病人,可對他們說:“既來之,則安之,吃好、睡好、心寬,只要你對我們有信心,病會慢慢好起來的。”

2、善用鼓勵性的語言來進行心理引導(dǎo)

入院治療的病人一般心理都比較脆弱,護理人員適時給予病人一定鼓勵,對于調(diào)動病人積極與疾病作斗爭是非常重要的。所以,護理人員應(yīng)當(dāng)善用鼓勵性的語言來進行心理引導(dǎo)。

例如,對新入院的膽汁型病人我們應(yīng)該采用這樣的說法:“我們這里經(jīng)常治你這種病,比您重得多的都治好了,您這病一定能很快治好!”可以消除其對病魔的恐懼,避免其情緒無端失控。如護士在遇到一位即將分娩的抑郁型產(chǎn)婦時,產(chǎn)婦由于恐懼、加上宮縮陣痛、其他待產(chǎn)產(chǎn)婦的呻吟,心情壞到了極點,痛不欲生。護士可以輕輕地撫摸著這位待產(chǎn)婦隆起的肚子,同情地說:“再忍一忍,過了這一關(guān)做了媽媽就好了”。分娩的產(chǎn)婦會產(chǎn)生莫大的鼓舞。對病程中期的黏液型或抑郁型病人則說:“治病總得有個過程,貴在堅持,不堅持怎么看到勝利呢”。對即將出院的抑郁型或黏液型病人可說:“出院后要稍加休息,您肯定能做好原來的工作!”

3、妙用暗示性語言來進行心理引導(dǎo)

一般而言,對于抑郁型的病人我們應(yīng)多采用暗示性語言來進行心理引導(dǎo),效果會較好些。積極的暗示性語言可以使病人有意無意地在心理活動中受到良好的刺激。比如,看到病人精神比較好,就暗示說:“看來你氣色越來越好,這說明治療很有療效?！睂μ暨x醫(yī)生治病的病人說:“別看某某醫(yī)生年輕,可他治你這種病還真有經(jīng)驗?！苯o病人送藥時說:“大家都說這種藥效果很好,您吃了也肯定會見效?！?/p>

4、活用指令性語言來進行心理引導(dǎo)

有時對有的病人必須嚴格遵照執(zhí)行的動作和規(guī)定,護士指令性的語言也是必須的。但使用時應(yīng)特別注意不用氣質(zhì)特征的病人和不同工作情況。比如,在做精細的處置時,針對多血型,黏液型的病人就應(yīng)該用指令性的語言——“不許動”等;針對膽汁型、抑郁型就要語氣略為舒緩一些的語言——“保持姿勢,不要亂動,否則容易出錯”。護士在表達這種言語時,要顯示出相當(dāng)?shù)臋?quán)威性來。

(二)運用非語言溝通進行心理引導(dǎo)

運用非語言溝通進行心理引導(dǎo),就是在護理工作過程中,運用護理人員的行為,包括儀表、儀態(tài)和表情等技巧來引導(dǎo)病患配合治療。護士應(yīng)結(jié)合病患的氣質(zhì)特征,運用非語言溝通來有針對性的進行心理引導(dǎo),幫助病人早日恢復(fù)健康。病人在住院期間與護士接觸的頻率高,時間長,護士的一舉一動,一言一行都至關(guān)重要,言談舉止中稍有不慎都有可能會引起病人的不滿情緒。因此,護士不僅要努力提高護理技術(shù)水平,還要在工作中不斷加強自身的修養(yǎng),除了要善于運用語言溝通進行心理引導(dǎo)以外,還要善于在行為、儀表和儀態(tài)等方面進行心理引導(dǎo),對待病人和藹可親,有親和力,使病人愿意接近你,想跟你訴說心中的問題,從而達到心理引導(dǎo)的作用。

三、運用心理引導(dǎo)時應(yīng)注意的問題

（一)與病人交流要多采用美好的語言

在交談中多用安慰、鼓勵和積極向上的語言,切忌一些敏感的話題和不吉利的詞語;說話不但要注意上述幾種方式,還要因人因病采用不同的談話技巧。膽汁型的病人喜歡說話開門見山,抑郁型喜歡慢條斯理,黏液型的人喜歡言語合乎邏輯,多血型的病人喜歡言語富有風(fēng)趣,護士的言語要與之相適應(yīng)。對急性或很痛苦的病人,言語要少,要深沉,給予深切的同情;對膽汁型病人,言語則以順從為宜。

四：總結(jié)

心理引導(dǎo)在護理工作中往往可以起到很多意想不到的作用，它可以怎么怎么樣，能夠怎么怎么樣，所以怎么怎么樣。

相關(guān)文獻：

1.《護理心理學(xué)在護理工作中的應(yīng)用》 作者：鄒集原—《包頭醫(yī)學(xué)》—2007 2.《心理學(xué)在臨床護理工作中的應(yīng)用》

作者：韋秀珍—《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》—1999 3.《急診護理工作中的護理心理學(xué)應(yīng)用》

作者：王玉梅，初喆—《吉林醫(yī)學(xué)》—2009

4.《護士與患者實施心理護理中的溝通技巧》

作者：武明珠—《當(dāng)代醫(yī)學(xué)》—2011 5.《待產(chǎn)婦心理護理及重要意義》

作者：祁為—《健康必讀旬刊》—2013

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的?！_爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第二篇：2016淺析心理引導(dǎo)在護理工作中的運用

淺析心理引導(dǎo)在護理工作中的運用

摘要：隨著護理工作的發(fā)展，心理護理逐漸被人們所重視。護理人員在護理工作中能否正確運用心理引導(dǎo)，這往往直接關(guān)系到病人的生命與健康。因此，護理人員一定要重視心理護理在臨床工作中的意義，要善于進行心理引導(dǎo)，解決病患所面臨的問題。

論文關(guān)鍵詞：心理引導(dǎo),心理特征,引導(dǎo)方法,注意問題

一、心理引導(dǎo)就是指運用心理科學(xué)等理論，根據(jù)病患面臨的問題，對護理對象心理所進行的幫助、指導(dǎo)和服務(wù)，從而改變患者不良的心理狀態(tài)的行為，使之有利于疾病的轉(zhuǎn)歸和健康的恢復(fù)。心理引導(dǎo)是醫(yī)療護理中的一項重要工作。

護患之間的心理引導(dǎo)，主要是通過溝通的形式來完成的。能否準確地把握心理引導(dǎo)對象的心理特點，是護理人員進行心理引導(dǎo)的基本要求，是做好護理工作的重要環(huán)節(jié)。

二、心理引導(dǎo)應(yīng)注重病患的心理特征

醫(yī)院的病患來自社會的各個階層，他們在所患疾病，年齡、性別和性格等方面會有所不同，這必然會導(dǎo)致他們心理特點會有著明顯的差異，護理人員就需要熟悉和掌握不同患者的心理特征，把握好心理引導(dǎo)的方法和尺度，才能做到對癥下藥，做好心理護理工作。這就要求醫(yī)護人員設(shè)身處地考慮病人的心理需求和行為，加強與病患的溝通來培養(yǎng)護患之間的情感，增加病人的理智，謀求醫(yī)療上的默契配合，達到最好的醫(yī)療效果。因而把握好病患的心理特征，是進行有效心理引導(dǎo)的基礎(chǔ)條件。

我們可以根據(jù)病人的氣質(zhì)特征，分為膽汁型和多血型，黏液型和抑郁型等病人類型。一般而言，膽汁型的病人，容易發(fā)脾氣，有的常為小事計較，生氣發(fā)火，影響病情的治療；多血型的病人，比較容易溝通，其心胸開闊，常懷這樣心情的病人，對病情的治療有較好的促進作用；黏液型的病人心理素質(zhì)比較好，較容易溝通，能盡快配合治療，不易發(fā)脾氣。抑郁型的病人，情緒低落，常悶悶不樂，不愛說話，表情淡漠，嚴重影響病情的治療。上述中膽汁型和抑郁型的病人，比較難以溝通、配合治療，這樣的病患尤其需要護理人員的心理引導(dǎo)。他們大多生性比較敏感，自尊心強。與他們接觸時，首先要尊重他們，理解他們，特別是在交談時，要注意語言的用詞，語氣要緩和，語調(diào)要低，用關(guān)愛的語言，對病情的治療有重要的促進作用。此外，還有很多不同類型的病患者，如老人病患者和小孩病患者，男性患者與女性患者等等，其心理特征和性格脾氣也有所不同，千差萬別，但無不受各自心理規(guī)律的制約。因此，心理引導(dǎo)時要努力準確地抓住病患者的心理特征和活動規(guī)律，才能收到事半功倍的效果。下面我們主要從病人的氣質(zhì)特征來介紹如何正確運用心理引導(dǎo)來幫助病人戰(zhàn)勝病魔。

三、正確運用心理引導(dǎo)的方法

護理人員在進行心理引導(dǎo)的過程中，應(yīng)結(jié)合不同病患的心理特征，了解掌握病患的氣質(zhì)特征，有針對性的進行心理引導(dǎo)，為病患排憂解難，達到爭取早日恢復(fù)健康的目的。

（一）運用語言溝通進行心理引導(dǎo)

運用語言溝通進行心理引導(dǎo)，就是要求護理人員在護理工作的過程中，通過與病人的交談來進行的心理引導(dǎo)，其主要包括與病患交談的語言、語氣和語調(diào)等方面。護理人員主要是通過運用語言溝通的技巧來引導(dǎo)病患配合治療。

1、巧用安慰性的語言來進行心理引導(dǎo)

生病總是一件令人時沮喪事情，患者在這個時候是最需要安慰。護理人員應(yīng)該在這個時段用安慰性的語言進行引導(dǎo)，幫助病人克服病魔的纏繞，最終恢復(fù)健康。這里需要值得注意的是護理人員一定要針對不同的病人心理特征，尋找不同的安慰性語言的來進行心理引導(dǎo)。護理人員應(yīng)根據(jù)病人的氣質(zhì)特征，巧用安慰性的語言來進行心理引導(dǎo)。針對膽汁型的病患，采用安慰性的語言顯得尤為重要。

2、善用鼓勵性的語言來進行心理引導(dǎo)

入院治療的病人一般心理都比較脆弱，護理人員適時給予病人一定鼓勵，對于調(diào)動病人積極與疾病作斗爭是非常重要的。所以，護理人員應(yīng)當(dāng)善用鼓勵性的語言來進行心理引導(dǎo)。

3、妙用暗示性語言來進行心理引導(dǎo)

一般而言，對于抑郁型的病人我們應(yīng)多采用暗示性語言來進行心理引導(dǎo)，效果會較好些。積極的暗示性語言可以使病人有意無意地在心理活動中受到良好的刺激。

4、活用指令性語言來進行心理引導(dǎo)

有時對有的病人必須嚴格遵照執(zhí)行的動作和規(guī)定，護士指令性的語言也是必須的。但使用時應(yīng)特別注意不用氣質(zhì)特征的病人和不同工作情況。

（二）運用非語言溝通進行心理引導(dǎo)

運用非語言溝通進行心理引導(dǎo)，就是在護理工作過程中，運用護理人員的行為，包括儀表、儀態(tài)和表情等技巧來引導(dǎo)病患配合治療。護士應(yīng)結(jié)合病患的氣質(zhì)特征，運用非語言溝通來有針對性的進行心理引導(dǎo)，幫助病人早日恢復(fù)健康。病人在住院期間與護士接觸的頻率高，時間長，護士的一舉一動，一言一行都至關(guān)重要，言談舉止中稍有不慎都有可能會引起病人的不滿情緒。因此，護士不僅要努力提高護理技術(shù)水平，還要在工作中不斷加強自身的修養(yǎng)，除了要善于運用語言溝通進行心理引導(dǎo)以外，還要善于在行為、儀表和儀態(tài)等方面進行心理引導(dǎo)，對待病人和藹可親，有親和力，使病人愿意接近你，想跟你訴說心中的問題，從而達到心理引導(dǎo)的作用。

四、運用心理引導(dǎo)時應(yīng)注意的問題

（一）與病人交流要多采用美好的語言

在交談中多用安慰、鼓勵和積極向上的語言，切忌一些敏感的話題和不吉利的詞語；說話不但要注意上述幾種方式，還要因人因病采用不同的談話技巧。膽汁型的病人喜歡說話開門見山，抑郁型喜歡慢條斯理，黏液型的人喜歡言語合乎邏輯，多血型的病人喜歡言語富有風(fēng)趣，護士的言語要與之相適應(yīng)。對急性或很痛苦的病人，言語要少，要深沉，給予深切的同情；對膽汁型病人，言語則以順從為宜。

（二）為病人護理時要多采用換位思考的方法

對于膽汁型的病人而言，在護理時就應(yīng)該多采用商量性語氣，避免用命令式的語言強加于人，令病人反感；而對于抑郁型的病人而言，他們一般比較敏感，心理比較脆弱，在護理工作中除了要多用安慰性的語言外，還要注意不能流露出事不管己的態(tài)度等等。

（三）靈活應(yīng)對談?wù)Z的內(nèi)容

護理人員在護理過程中對于病人提出的各種問題，回答時都應(yīng)要使用婉轉(zhuǎn)的語調(diào)來盡可能滿足病患問題。但要注意的是，對于膽汁型的病人不合理要求要委婉拒之，而對于抑郁型的病人而言，就盡量不要直接拒之，更要耐心解釋和疏導(dǎo)，并可以根據(jù)情況把談?wù)Z的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到其他方面去。

（四）避免使用傷害性語言

無論是何種氣質(zhì)的病人，都要避免對他們使用傷害性語言。特別對于膽汁型和抑郁型的病人而言，這一點顯得尤為重要。對于上述類型病患的傷害性語言刺激，很易引起或加重此類病患的病情。

總的來說，心理引導(dǎo)是一門心靈的藝術(shù)，也是一種護理的手段，護士在臨床工作中，要善于應(yīng)用心理引導(dǎo)的各種方法應(yīng)對患者的心理問題，用美好的語言或非語言的心理引導(dǎo)手段來輔助技術(shù)護理，使患者的生理及心理得到全面康復(fù)。護士要努力培養(yǎng)自己的心理引導(dǎo)能力，恰到好處地運用心理引導(dǎo)這項工具，在與病人的接觸中促進護患之間的心理溝通，從而達到增進病人身心健康，促進身心共治的目的。

第三篇：護理在體檢中心工作中的應(yīng)用

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護理在體檢中心工作中的應(yīng)用

作者：王慧麗

來源：《維吾爾醫(yī)藥》2013年第07期

摘要：醫(yī)院體檢中心人性化護理存在的缺陷，針對存在的問題我們提出了體檢中心人性化護理的培訓(xùn)內(nèi)容，以及人性化護理在體檢中心客戶體檢前、中、后的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：人性化；護理；體檢中心

隨著我國社會經(jīng)濟發(fā)展，人民健康意識的增強，人們對預(yù)防保健的需求越來越高，健康體檢量也有所增加。以人的健康為中心的護理觀念使護理對象從病人擴展到健康者的預(yù)防保健，工作場所從醫(yī)院延伸到家庭社區(qū)；在激烈競爭的健康體檢市場中，由于提供人性化工作環(huán)境，以人為本，關(guān)愛生命，營造溫馨、舒適、安全、舒心的就醫(yī)環(huán)境，實施人性化護理項目，滿足顧客的健康服務(wù)需求，贏得了社會的信任，為更好地開展護理工作提供理論依據(jù)。1 體檢中心人性化護理的缺陷

1.1護理服務(wù)的理念不夠超前 伴隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們對健康的內(nèi)涵和外延有了新的認識，生活質(zhì)量在不斷的提高，人們對自身的健康要求越來越高，進行自我醫(yī)療的人越來越多。護理人員為體檢工作的重要實施者，對體檢護理工作提出了更高層次的要求。在現(xiàn)有的體檢工作中，護理人員缺乏先進的服務(wù)理念的指導(dǎo)，大部分停留在服務(wù)態(tài)度的改善、服務(wù)設(shè)施的完備、針對反饋意見的改進等幾個方面，沒有做到全方位、全時段，沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念。

1.2護理人員對健康體檢業(yè)務(wù)知識缺乏全面性 醫(yī)學(xué)在不斷地發(fā)展，護理緊跟其次。體檢的項目不斷增多，各種機器設(shè)備越來越復(fù)雜，護士需要掌握體檢工作中的各項醫(yī)療護理知識和機器設(shè)備的操作技能。體檢中心是醫(yī)院面向社會的重要窗口，需要配備全面發(fā)展的護理人才，就現(xiàn)有的服務(wù)來說，護士的知識結(jié)構(gòu)相對較窄，更新不夠迅速。

1.3人員配置靈活性不夠 對外體檢的人數(shù)相對浮動大，計劃性不強，當(dāng)大批體檢者涌入時，人員配置由于機動性欠缺，難以迅速調(diào)整，呈現(xiàn)一人多崗甚至有崗無人的現(xiàn)狀，導(dǎo)致某些崗位體檢人數(shù)過多出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象。

1.4 體檢后跟蹤延伸服務(wù)不夠及時 體檢是一項長期的工作，針對個人的體檢結(jié)果具有長時段的指導(dǎo)意義。但是在現(xiàn)有的工作中，體檢更多是被當(dāng)成一次性的服務(wù)，缺乏更長遠的追蹤與指導(dǎo)。體檢中心人性化護理的培訓(xùn)

2.1程序培訓(xùn) 體檢者來院后，介紹體檢流程及注意事項。另外，還包括附加項目檢查前準備和注意事項的宣教；異常結(jié)果通知的培訓(xùn)；指導(dǎo)?？七M一步就診的培訓(xùn)。

2.2知識培訓(xùn) 護士對?？浦R的了解程度，向體檢者提供指導(dǎo)，例如糖尿病、高血脂、高血壓、心血管疾病診治和預(yù)防；健康生活方式（清淡飲食、戒煙限酒、規(guī)律的鍛煉、控制體重）等。

2.3.溝通交流技巧和禮儀的培訓(xùn) 接待來訪者禮儀，宣教禮儀，引導(dǎo)體檢禮儀，保密禮儀，電話禮儀，禮貌親切的有聲語言和準確適時的態(tài)勢語言在工作中的良好運用。體檢中心人性化護理的應(yīng)用

3.1體檢前護理

傳播醫(yī)學(xué)知識，給予客戶人生旅途全程的健康關(guān)注，已經(jīng)成為促進人們健康的使者，所以開展體檢人群生理、心理、社會以及健康知識的宣教，改變不良的行為習(xí)慣和生活方式，是提高人們生活質(zhì)量的保證。宣傳體檢能夠早期發(fā)現(xiàn)一些無痛苦或癥狀不明顯的疾病 如：腫瘤、高血壓、糖尿病、脂肪肝、高血脂等。做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，杜絕隱患，對逆轉(zhuǎn)病情、提高生活質(zhì)量。向體檢對象講解體檢前需注意的事項。其內(nèi)容是體檢前3天應(yīng)禁酒、按時作息、清淡飲食，停服對肝臟有損害的藥物，體檢前禁食、禁水12h以上，以保證體檢結(jié)果的真實性，減少誤診；女性經(jīng)期前后不宜體檢；需要采血、做腹部B超者體檢當(dāng)天要空腹，做盆腔B超要憋尿；長期用藥者注意藥物的攜帶；懷孕或可能受孕的女性，應(yīng)先告知醫(yī)務(wù)人員，勿做X線或?qū)m頸刮片檢查；告知體檢時間等。

3.2體檢中護理

健康體檢人群對護士主動服務(wù)、微笑接待需求較高，護理人員應(yīng)語言親切、態(tài)度熱情、解釋詳細，增加體檢者的信任感，使其配合完成各種項目的檢查。設(shè)立導(dǎo)醫(yī)崗位，直接提供便捷的體檢服務(wù)，縮短體檢者排隊和等待的時間，使就診者更加滿意。堅持以人的健康為中心的服務(wù)宗旨，全心全意為體檢者提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全、舒適的體檢服務(wù)。

3.3體檢后護理

體檢結(jié)束后由醫(yī)生填寫體檢結(jié)論，醫(yī)生通過對受檢者健康狀況的全面分析、總結(jié)，根據(jù)查出的不同結(jié)果，給予不同的健康指導(dǎo)和教育；對有異常結(jié)果的被檢人員，及時通知就醫(yī)，或作進一步檢查。對體檢者建立檔案，對客戶的健康進行全面的跟蹤，并且主動、定期通過網(wǎng)絡(luò)向客戶手機或郵箱發(fā)送短信，將指導(dǎo)意見、健康知識、檢查結(jié)果及時傳給客戶，通過電話回訪，了解情況，或直接上門宣傳健康知識，加深受檢者的印象，并獲取更多的信息資料?？傊诮】刁w檢中，進行人性化護理是一種整體的、創(chuàng)造性的、個性化的、有效的護理模式，注重給予服務(wù)對象人性關(guān)愛的溫暖與人性的回復(fù)，使他們獲得了滿足感和安全感，同時

補充了“以人為本，以病人為中心”整體護理內(nèi)涵，充分展現(xiàn)了護士的多重角色功能，擴大了護理范疇，從而使體檢者更加溫馨、舒適、滿意、放心地接受體檢，達到早診斷、及時治療、早日康復(fù)的目的。國論文下載中心 http：//

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第四篇：淺談心理護理在臨床工作中的重要性

淺談心理護理在臨床工作中的重要性

護理工作是醫(yī)院醫(yī)療活動的重要組成部分，心理護理就是護士在日常護理工作中，應(yīng)用心理學(xué)的理論及技術(shù)，為自己的服務(wù)對象創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，幫助被服務(wù)者消除或緩解由于疾病或其它方面的問題所引起的心理壓力及心理問題，使他們心情愉快地接受治療及護理，以保證被服務(wù)者全面的身心康復(fù)。

1、開展心理護理對提高護理工作的意義

護理專業(yè)已經(jīng)由原來完全依附于醫(yī)生的醫(yī)療活動轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩㈤_展護理工作的專業(yè)，但護理工作也是一個與醫(yī)療活動密不可分、息息相關(guān)的獨立專業(yè)，護理的本質(zhì)是對人的關(guān)懷及照顧，而關(guān)懷及照顧本身就應(yīng)包括對人的生理、心理、社會文化、精神等方面的全面的整體護理。對于病人，醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理疾病的痛苦及后果對一個人生活、事業(yè)、家庭、經(jīng)濟等多方面都會產(chǎn)生影響，患者產(chǎn)生焦慮、恐懼、悲傷、無助、自責(zé)、內(nèi)疚、抱怨、生活無意義等負性情緒對本次疾病的康復(fù)，以及今后他的身心健康都會產(chǎn)生影響。這就需要護士應(yīng)用護理心理學(xué)的理論及技能，幫助病人消除心理壓力，減輕心理負擔(dān)，渡過心理危機，使病人更好地配合治療及護理，正確對待疾病，正確面對疾病，使病人以良好的心態(tài)投入生活、融入社會。心理護理就是要起到調(diào)節(jié)患者

并且針對目標采取相應(yīng)的護理措施，完成心理護理任務(wù)。

心理護理具有嚴肅的科學(xué)性，它是護士應(yīng)用護理心理學(xué)的知識及技巧，對病人實施的一系列科學(xué)的、系統(tǒng)的、具體的、量化的動態(tài)護理過程。這就要求護士掌握心理護理的理論及技巧，以科學(xué)的方式對病人實施心理護理。

心理護理的個體性就是要給予患者個性化的護理，社會中每個人由于自己的生活經(jīng)歷、身體狀況、社會文化背景、精神感情需要的不同，會有不同的心理狀態(tài)及心理問題，患病后病人即使疾病相同，也會有不同的心理反應(yīng)，對疾病有不同的應(yīng)對方式。心理護理就是根據(jù)病人不同的年齡、性別、籍貫、民族、生活習(xí)慣、社會文化背景、職業(yè)、經(jīng)歷及心理狀態(tài)，采用不同的心理護理措施，以最大限度地影響病人的心理活動，使病人早日康復(fù)。

心理護理復(fù)雜性表現(xiàn)為心理護理是通過應(yīng)用心理護理的知識及手段使病人在認知上、情感上、行為上發(fā)生變化，而病人與護士在心理上有一定的差異，病人與病人即使所患的疾病一樣，也會有不同的心理表現(xiàn)。因此，需要護士綜合利用護理心理學(xué)的知識，根據(jù)不同的服務(wù)對象的心理需要，采用靈活的心理護理措施對病人實施心理護理。

心理護理具有前瞻性，護士能夠通過疾病對病人造成心理影響的認知，進行預(yù)防性的評估，收集資料并分析病人的心理問題，采取措施滿足病人的心理需要，醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜

第五篇：心理護理在兒科護理工作中的運用

心理護理在兒科護理工作中的運用 來源：磁鐵 http://

隨著系統(tǒng)化整體護理工作的開展．心理護理工作滲透到護理工作的各個方面，其作用也愈顯重要。兒科護士不僅要有一般護理工作的經(jīng)驗．還須具有專業(yè)的知識和特殊的技巧才能，根據(jù)小兒特點實施適合患兒身心的整體護理。且要根據(jù)年齡階段、小兒心理發(fā)展的特點和患病或住院小兒不同心理反應(yīng)，給予適當(dāng)護理，以減輕疾病帶來的痛苦，消除或削弱在精神或情緒上的不安．促使患兒早日康復(fù)。語言交流

住院兒童因各種注射操作帶來的疼痛刺激，以及疾病帶來的傷害性疼痛和各種令人不快的操作，如：

灌腸、導(dǎo)尿、插胃管、換藥等都可導(dǎo)致患兒對護士的恐懼反應(yīng)。因此，護士在進行每項操作前，語言交流尤為重要，在此時說明治療操作對他的厲害關(guān)系，主動爭取他們的合作，對嬰兒或幼兒只要病情允許可以全身摟抱患兒，撫摸背部，消除患兒的緊張或恐懼情緒，不能認為他們無知而無須解釋或進行恐嚇、強制，以免損害兒童的身心健康。技術(shù)認可

當(dāng)孩子肉體受到約束的時候，對護士護理技術(shù)操作水平要求較成人高，患兒多數(shù)在靜脈穿刺一次成功的情況下，較少吵鬧、不配合，而多次穿刺不成功或進行令人不快的操作，往往

使嬰幼兒產(chǎn)生逆反恐懼心理，給護理工作帶來很多困難。因此，護士護理操作技術(shù)要精湛，使患兒疼痛降到最低限度，使患兒在精神上對醫(yī)院不產(chǎn)生恐懼心理．積極配合治療。行為要求

兒童生性好動，患病和醫(yī)治疾病限制了他們的自由活動，使兒童的情緒受到影響‘．感到不快，自我控制能力降低。護士在護理患兒時，可給予補償性活動，如玩具、繪畫以作安撫。在治療過程中，護士的行為動作在小兒心靈上可留下很深的印象，護士的一切行為操作都要根據(jù)患兒病情、年齡階段的要求，采取不同的行為方式，使患兒對護士產(chǎn)生信任感．積極配合治療。家屬配合孩子得了病，父母親等家長往往對孩予的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，表現(xiàn)出過去少有的同情與愛撫，在照料中放棄了教育性的要求，忘記了與弦子交往的正確心理原則，對兒童的心理定會產(chǎn)生不良的影響。同時對護理治療工作的要求更加苛刻．護士的言行都會影響患兒和家長的情緒。因此，在治療操作過程中，護士既要做好兒童的心理護理，又要家屬理解護理治療工作的重要性．護士在整個治療過程中要向家屬講解疾病的有關(guān)知識，以及各種令人不快的操作的必要性．使家屬面對現(xiàn)實積極配合護哩治療工作。

護士在護理過程中通過自己的行為、語言、態(tài)度、表情和姿勢等，以改變患兒的心理狀態(tài)和行為，使之有利疾病的轉(zhuǎn)歸和病情發(fā)展，、積極配合治療和護理工作． 良好的心理護理有利于調(diào)動患兒的主觀能動性，使患兒處于最佳心理狀態(tài)。如能注意心理護理，可以避免對患兒的不良刺激，使患 L積極接受

治療、護理，糾正某些不良情緒．改變患兒的不良行為，使他們健康成長。