第一篇：素質教育檢查材料

逸夫小學實施素質教育三年規(guī)劃

一、指導思想

為了全面貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策，加大公民道德建設實踐力度，加強學校德育工作和教師隊伍建設。全面推行素質教育，堅持育人為本，改革教育方法，樹立新型人才觀、質量觀、課程觀。加大學校教科研力度，提高辦學效益及聲譽。

二、總體思路及目標

1、加強師資隊伍建設，力爭建設一支能力強、業(yè)務精、思想穩(wěn)定的教師隊伍。加強學校德育及精神文明建設工作，加大學?！叭L”建設力度，建立健全和完善各種制度，引入競爭機制，推動學校工作全面健康向前發(fā)展。

2、堅持以教學為中心的辦學思想，視教學成績?yōu)閷W校生命線及學校存在的價值體現(xiàn)，堅持面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以人為本、科研興校，深化課堂教學改革，實現(xiàn)全面提高教學質量的目標。

3、強化學校教育教學工作目標管理，發(fā)揮教師優(yōu)勢，實現(xiàn)中心小學的教育活動的窗口示范及教學教研的中心地位，爭取在學期末教育教學成績位居首位。

4、加強文體衛(wèi)生及藝術教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

三、主要工作安排及要求

（一）注重師德教育，強化師資隊伍建設，努力提高教師教育教學水平。1．加強政治理論和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，提高教師政策理論和似的教育水平。利用政治學習時間，采用集體與自學相結合的形式，就黨和國家的方針、政策等相關內(nèi)容進行廣泛深入的學習，做到教師人人有筆記、有心得、有研討，學期末有統(tǒng)一測試，努力提高教師政策理論水平。結合全縣教育教育質量管理提升年活動，通過學習宣傳研討等形式，使教師立足本職工作，發(fā)揚敬業(yè)精神，樹立服務意識，堅決杜絕體罰學生的健康成長服務。

2．鼓勵和支持全體教師積極參加繼續(xù)教育學習，課程培訓及業(yè)余進修學習，建立一支學歷達標，素質優(yōu)良，高效率高成績的教師隊伍，為科研興校翁部提高教育教學成績服務。

（二）充分發(fā)揮學校各職能組織的作用，群策群力齊抓共管，共同搞好學校。1．協(xié)調(diào)同黨組織的關系，充分發(fā)揮黨員的先鋒作用。努力改善工作作風，使其成為勇于創(chuàng)新，團結、務實進取的一班人馬，充分發(fā)揮工會、教代會的作用，耐心聽取教職工的心聲為教師多做事實，真正使其安心工作樂于奉獻。

2．校領導班子要集思廣益，對學校重大事宜和學校工作安排做出科學、合理的實際的決策，引領全體教師向更高的目標奮進。

3．充分發(fā)揮少先大隊這個德育教育的窗口示范作用，充分利用重大節(jié)日、紀念日等組織活動，在豐富學校德育教育內(nèi)容的同時養(yǎng)成學生良好的行為習慣。

4．教研組要真正發(fā)揮教學研究、指導教學、幫助教師勝任和提高教學及業(yè)務能力的作用，通過對教研組長任課上的傾斜政策，使其有時間抓教學、搞研究，通過權利下放資金投入調(diào)動其工作積極性、主動性，為提高整體教學服務。

（三）加強德育工作，完善德育網(wǎng)絡

1、加強學生的思想道德教育，提高德育工作的針對性和實效性，從社會實際和生活實際出發(fā)，利用少先隊活動，主題班隊會活動等，把培養(yǎng)民族精神和加強思想道德建設擺在首位，納入學校教育教學工作的全過程，以弘揚愛國主義精神為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、認真組織學生學習貫徹《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，強化德育活動的環(huán)節(jié)。通過開展知識競賽活動，社會實踐活動等，著重對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成誠實守信、自我約束、善待他人的良好品質。

3、寓德育于各項活動和各學科教學中，形成社會、家庭和學校相結合的德育網(wǎng)絡。堅持升降國旗及國旗下講話制度；堅持利用重大節(jié)日開展德育活動，確定每月一次的主題教育，成立紅領巾監(jiān)督崗、廣播站，加大宣傳力度，寓德育教育于各學科教學，要求教師不僅關注所任學科及班級，還要關注其他學科及班級，使德育工作整體、有序、健康的發(fā)展。

（四）、緊緊圍繞課改重點，加大教研力度，確保教學中心地位不動搖。

1、加強教師的培訓、學習、交流，逐步實現(xiàn)教育教學思想轉變。同時要加大教研力度，樹立科研意識。教研組織應積極協(xié)同學校，立足于教學根本，緊扣備課、上課、評課等環(huán)節(jié)，加強教學中的案例分析，采取請進來，走出去相結合的方法，及觀看科研錄象，落實教研專題等手段，向科研型教師、科研型人才、科研型學校邁進。

2、抓“工程”促“課改”。

加強對“工程”實施過程的管理和指導，在繼續(xù)抓好“工程”評價工作的同時，做好達標復驗工作，利用“三課”、公開課、觀摩課、講座等形式，較大幅度地提高全體教師的綜合素質和業(yè)務能力，力爭為基礎教育課程改革服務，同時要加強根本課程的開發(fā)和研究，堅持以校為本，以人為本，為培養(yǎng)實用型人才，為提高教學奠基。

3、要繼續(xù)抓好教學中的備、教、輔、批等環(huán)節(jié)，備課力求創(chuàng)新，突出學法指導及教法設計，將教師從繁重的抄襲教案中解放出來，為課堂教學效益的提高做好實際工作。

4、加強學前班及畢業(yè)班的教學及管理工作，結合學校實際，設立學前班，對學前班進行分年齡段，分知識段教學。向一年級輸送更高素質的學生，加大畢業(yè)班教學管理，在教師的配置上力求優(yōu)化，制定合理的管理制度，促使畢業(yè)班成績的提高。

（四）加大學校文體、衛(wèi)生、文藝及法制安全教育力度

1、堅持上好兩課，（體育課健康課），三操（早操、課間操、眼保間操），兩活動（大課間活動、課外活動）提高學生的身體素質，通過開展大課間活動比賽，推動學校體育活動的開展。

2、加強對衛(wèi)生工作的管理，衛(wèi)生工作的內(nèi)容關系師生的心理、生理衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、社會衛(wèi)生，通過紅領巾廣播站等采用不同形式幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、加強藝術教育工作，不斷擴大和鞏固藝術教育成果。提高開展興趣小組活動，推動藝術教育活動深入開展。

4、法制安全工作仍視為重點工作。結合普法宣傳學習，加強師生法制教育，利用廣播、板報演講等提高師生的自覺性，加強學校值班工作的力度，重視師生安全防范及自我保護意識的培養(yǎng)，確保師生及學校安全。

四、其它工作

1、抓好校園的綠化工作，落實花池的管護等工作，進一步加強校園美化綠化力度，讓我校真正成為三季花香四季常青的花園式學校，2、更新文化長廊，刷新標語及體育器械，創(chuàng)造優(yōu)美高雅的校園氛圍，使學

生快樂的成長。

3、提高教育教學設備資源的利用率，加強各室的管理，使其大限度的為學校教育教學服務，促進學生的全面發(fā)展。

2012.09

逸夫小學實施素質教育學年計劃

一、指導思想：

以全面提高教育質量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標。進一步解放思想，改進教學方法，更新教育手段，強化質量意識，規(guī)范教育管理，科研興校；加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，加強藝術教育；建立學校、家庭、社會網(wǎng)絡教育。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學規(guī)范，教風學風嚴謹，教學手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學校而努力。

二、目標任務：

1、加強領導，健全機制。成立了校長為組長，副校長、教導、總務主任等為成員的小學素質教育領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。學校一切的工作是每個教師的事。學校無小事，事事有教育；學校無閑人，人人都育人。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。重視加強師德師風建設，引導教師進一步樹立正確的人生觀、價值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)。加強學校民主建設，發(fā)揮黨政工團隊的作用，努力實現(xiàn)“三風”取得質的飛躍。

3、全面提高質量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，向科研要效率，求真務實，認真開展切合學校實際的教學研究，促進教師業(yè)務水平的提高，努力形成業(yè)務精通，有所創(chuàng)新的教學風格。

4、實行課程化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。切實加強體育、藝術、勞動，信息技術等綜合實踐活動。從個體教育入手，認真開展心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質。積極進行考試評價制度改革。

5、積極多渠道籌集資金，努力改善辦學條件。加快教育信息化步伐。開好信息技術教育課，普及信息技術的基礎教育，繼續(xù)并著手抓好配套設備的管理與維護。

6、抓好創(chuàng)安、普法、行評工作，針對學校的實際情況，大力做好“創(chuàng)安、普法、行評”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責任狀，加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。

三、方法與措施

㈠、強化學習管理

1、加強學習，提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向。

2、加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學習，增強法紀意識。

3、加強有關教育理論的學習，認真學習素質教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質。

4、加強校際間交流，增強競爭意識。

5、加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識，明確教育教學方向和工作要求。

㈡、加強隊伍建設

1、構建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。加強“三師”工程的建設，以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容，采取多種形式，立師德、強師能、鑄師魂。把教書育人的責任心、技能技巧和對教育及教育藝術的修煉與追求有機結合起來。對照評估標準，向全體教職工明確提出政治素質要求，以師德建設為中心，每位教師要努力修正自己。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展職業(yè)道德承諾等教育活動，以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進人物事跡等為榜樣，讓教師學有榜樣、趕有目標，做到身正為師、德高為范。改革管理體制，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學生征訂學習資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。

2、優(yōu)化教師結構：完善學科結構，加強音、美、體、勞等師資培訓，配備專（兼）職教師。

3、加強科研興教。開展校本教學業(yè)務培訓，通過自學、進修、崗位培訓提

高教師學歷水平和業(yè)務素質。根據(jù)自己的教學實際，教師制定出自己的實驗與課題，并結合平時的教學實踐著手研究。引導教師認真總結教學經(jīng)驗，撰寫教學論文和教后反思，學校積極創(chuàng)建活動平臺，積極開展各種教學競賽，研討交流活動，每年至少編撰一輯論文匯編。

4、加強制度建設。一健全崗位責任與目標責任制；二完善教師考核評價獎懲制度；三進一步完善學校有關管理制度。

㈢、強化教育教學管理

1、德育工作

以《小學生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學生學會做人（關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌）為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。

（1）認真開展“五愛 ”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，激發(fā)愛國之情。學校堅持每學期開展熱愛國旗、國徽、國歌為中心的教育活動。要求學生做到“三會”：會畫國旗、會講國旗、國徽圖案的意義，會唱國歌。結合開展“祖國在我心中”故事演講會，開展“愛國、立志、成才”讀書活動；結合晨會、班隊會講英雄故事，排演歌頌祖國的文藝節(jié)目，舉辦熱愛國旗詩歌朗誦會。規(guī)范升旗儀式，精心設計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。

充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。開展“心中有祖國、心中有人民”教育活動。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”、“ 讀書伴我成長 ”讀書競賽，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅定同學們的報國之心。全體教師充分發(fā)揮學科教學的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中，使學生受到潛移默化的教育。有機地把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng)、愛學校聯(lián)系起來。

優(yōu)化育人環(huán)境，構建環(huán)境文化，熏陶學生心靈。環(huán)境文化是校園文化建設的主體部分，應成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境、墻報書法、圖書閱覽、廣播站建設。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含著德育。

抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動，如組織公益活動，校會、主題班會，社會實踐以至校藝術節(jié)。活動做到目標明確、計劃合理、準備充分、講求實效，不搞形式主義。

（2）堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學科教學的德育滲透。

堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀，進而推進學校的文明建設。

（3）狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

（4）堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。（5）強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。

2、教學工作

轉變育人觀，提高教育質量。教育質量是學校辦學的生命線，學校樹立“以質量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學意識。確保學科合格率的不斷提高。

⑴扎實推進基礎教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學習，轉變觀念，用課改的理念指導教學工作。要求教師在教學行為上做到：①教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發(fā)展為中心轉變，樹立課程目標意識；②教學觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變，樹立個性教育意識；③教學關系：由“以教論學”向“以學論教轉變，樹立主體意識”；④教學活動：由重視結果教學向重視過程教學轉變，樹立發(fā)展意識；⑤師生關系：由不民主、不和諧向平等融洽轉變，樹立情感意識；⑥教學結構：由程式化模式向教學個性化轉變，樹立創(chuàng)造意識；⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變，樹立反饋意識；⑧教學評價：由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉變，樹立多元化評價意識⑵學科課程

嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。②落實教學常規(guī)管理，重視過程性質量，建立教學過程與教學質量監(jiān)控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節(jié)進行監(jiān)控；改變單一的卷考形式，實行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對教育教學進行質量監(jiān)控。因材施教，切實做好后進學生的輔導。

③嚴格控制學生學習總量、活動總量，學生在校時間每天不超過6小時。減

輕學生負擔，一二年級不留書面作業(yè)，其他年級每天作業(yè)量不超過1 小時，不以增加作業(yè)量懲罰學生，不搞集體補課。

④以本校實際出發(fā)，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛(wèi)生活動。

⑤執(zhí)行 大課間 活動計劃三月份國旗下講話，保證時間，落實內(nèi)容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。

⑶、體育衛(wèi)生工作

認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，以增強學生體質、教會學生學會生活（重在有生活自理能力）為目標。

①嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。

②認真組織好學生課外體育鍛煉活動，100%的學生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”，切實保證學生每天一小時體育活動時間，不斷完善設施，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達95%以上。

③把提高學生運動水平同增強學生體質結合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的體育運動習慣結合起來，加強體育安全教育，學生體育合格率達到90%以上，④加強常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學習衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等，）增強學生生活自理能力。加強心理健康教育，開設心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的小學生心理健康講座。

⑤結合興趣小組，建立運動隊；堅持每年一次的運動會。⑷音、美、勞工作

①擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。成立音、美、勞等課外興趣小組，學生參與率達50%以上。通過各種活動培養(yǎng)學生審美、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動基地，教育學生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想和勞動素質。

②努力配齊音、美、勞方面的師資和設備。切實按照音、美、勞課程標準要求組織音、美、勞教學和活動。建立、健全音、美、勞考核評價制度，音樂、美術、勞動課及格率達95%以上。

③不定期地進行學生書畫競賽、作品展。

⑸、進行學生素質個體評價

根據(jù)素質教育質量目標要求，實施學生學習成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學生素質的學生管理制度和評價制度，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。面對實際，注意評價內(nèi)容的全面性，評價觀點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。

㈣、加大教育教學研究力度

深入開展教學研究。一進一步完善學校教研管理制度升國旗時間，確保校本教研工作的順利進行。教研活動做到定專題、定時間，定地點，每周一次。二建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”校本教學研究策略，以問題研究、教育事實研究為重點；以新課程研究為導向；以教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。積極搭建研究平臺。

努力提高研討質效。創(chuàng)建教研活動載體，實行同課研討，同班教學，同課比優(yōu)活動；活動之前集體備課。課后進行說備課、講反思活動，實現(xiàn)一次一得的目的。以課例、教學專題為抓手，引導教師開展專題研討，通過購買有關課堂教學錄像及光盤，利用多媒體教師組織教師觀看課例，通過參與式研討，運用新課程理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎教學方式，努力形成重研討、重實踐、重反思、重互動的風氣。喚醒反思意識,提高反思能力，反思自己的教學觀念、教學行為、教學現(xiàn)象、教學效果。重視名師、骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，名師、骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導一名青年教師。提倡“結對幫扶”、跟班聽與教、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學展示、問題“會診”、等教研活動。

努力為教師構筑一個自主交流問題、做法、經(jīng)驗、反思的平臺，促進教師提升自我，不斷成長。要求青年教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題、一份成熟的教學反思等。學校每學期評選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質獎勵。

創(chuàng)新機制。充分發(fā)揮教研組、名師、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，統(tǒng)籌安排，每一學科設置一個教研組,組長由名師或骨干教師擔任，負責組織本學科的教研工作。期初召開各教研組會議,共同商討并制定本學期校本教研計劃。每個學科每月進行一次教研活動，做到定專題，定時

間，定地點，開展同課研討活動。由教導處負責組織，做到每周一小結一交流，學科隔周進行。以說教法、講問題、研對策為重點。其它年段認真做好“新教材、新理念、新教法”的探究和實踐活動。

重視過程。加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規(guī)的動態(tài)管理，認真做好聽課與評課工作，全面推進新課程的實施。

改革評價。將全體教職工參加校本培訓、教研活動、教學反思以及取得的成效納入年度考評。注重教師發(fā)展性、反思性評價，建立教師發(fā)展及教育教學行為反思記錄檔案，形成“以學促教，以學促學”的課改標準，促進師生主動發(fā)展，真正發(fā)揮評價的導向、激勵、監(jiān)控功能。

㈤、改善辦學條件，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

1、體、音、美器材努力爭取達到配備標準。加強各專用室場建設，設專職管理員，嚴格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設備的經(jīng)費投入。充分發(fā)揮圖書設備的作用，使學生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學能力。

2、加強校園環(huán)境“三化”建設、校園文化建設，辦好廣播，不斷改進學校網(wǎng)頁建設。

3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認真做好校舍、設備的安全維護，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強學生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

4、做好后勤保障工作，完善財物管理制度。

㈥、規(guī)范學籍管理，做好控輟保學工作。

㈦、加強民主建設，關心教師的工作與生活。

積極為教師排憂解難，使教師全身心投入工作中。重視教代會工作，每年至少召開一次教代會，對學校的重大事情作出決策，對學校和領導干部的工作進行評議。不斷完善校務公開工作，增加學校工作的透明度，使全體教師積極參與學校的管理工作。

㈧、建立社會參與機制。

1、協(xié)調(diào)各有關職能部門對學校周邊環(huán)境進行整治，為學校全面實施素質教

育提供良好的外部條件。大力開展普法教育，聘請有關人員到校進行法律講座等，不斷增強師生的法律意識和運用法律自我保護的能力，杜絕一切違法亂紀事件的發(fā)生。

2、認真抓好學生勞動基地和社會實踐基地的建設。

3、成立學校家長委員會。辦好家長學校，提高家長素質，指導家長開展家庭教育，調(diào)動廣大家長積極性，開創(chuàng)全社會都來關心和保護青少年的健康成長，形成社會、家庭、學校教育一致的局面，使教育質量上新臺階。

㈨、建立自我評估制度。為不斷提高素質教育工作，學校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結經(jīng)驗，找出問題，明確方向。

2013.09

逸夫小學保障素質教育實施措施

大力加強少年兒童的素質建設，促進社會與人的和諧、全面發(fā)展，是我校開展實施素質教育的中心目標。為了更好地開展我校的素質教育工作，使學生在良好的氛圍中成長，現(xiàn)制定逸夫小學保障素質教育實施措施如下：

一、保障素質教育扎實有效地開展

實施素質教育是一個長期的過程，不可能一蹴而就，需要一步一個腳印，面對素質教育在推進過程中可能存在的困難，必須堅定信心，積極轉變觀念，樹立正確的素質教育觀，通過扎扎實實的努力，才能將素質教育變?yōu)楝F(xiàn)實。

1、在思想上樹立信心

全面推進素質教育勢在必行，任重道遠，出現(xiàn)一些困難和反復是難免的，作為教育工作者必須要樹立堅定的信心。既要當素質教育的積極倡導者、組織實施者，更要成為素質教育的義務宣傳員，要以對民族負責、對未來負責的態(tài)度，以前瞻性的戰(zhàn)略眼光，為全面落實素質教育而努力。同時要進—步更新思想觀念，正確處理好素質教育與應試的關系，促進學生智力素質和非智力素質的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

2、教育者要積極轉變觀念。在推進素質教育的過程中，存在的問題是客觀的，不可回避的，推進素質教育要從自己做起，從現(xiàn)在做起，從改變教育小環(huán)境開始。

二、加大教育投入，謀求均衡發(fā)展，實事求是地確定素質教育階段性發(fā)展目標，貫徹因地制宜、分類指導的原則，才能實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

三、強化師資建設，構建“以人為本”的教師培訓體系，切實提高教師培訓質量，按素質教育的要求對教師隊伍進行強化培訓。素質教育的全面實施離不開高素質的教師隊伍，提高教師素質是保證素質教育目標實現(xiàn)的重要前提條件之一，加強教師隊伍建設是實施素質教育的有力保障。

1、增強教師培訓實效性

結合我校教師實際，針對教師所需，增強教師培訓的實效性，提高廣大教師實施新課改的能力。在培訓內(nèi)容上突出實踐性和實用性，重點解決新課程的操作性問題，做到與教師教學實際緊密結合；在培訓方式上要堅持培訓對象的主體地位，實施參與式、互動式教學，把培訓變成教師展示自我、合作交流、促進反思、探究對策的平臺。

2、加強教師培訓力度教師培訓要注重的是教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，專業(yè)技能的改善，要以素質教育為背景，做好教師培訓，加大提升教師全面素質的培訓力度，盡快更新、提高教師的心理學和教育學知識水平，將有助于教師更好地發(fā)揮學科教學特長。另外，還要積極促進教師教學手段的現(xiàn)代化。在抓校本培訓的基礎上，推動教師角色和觀念的轉變，強化民主教育和人文關懷，加強師德師風建設。

四、建立科學的評價體系

素質教育的落實離不開多元評價體系的構建，既要有勇于改革的膽識，又要有客觀審慎的態(tài)度。要真正落實素質教育，就必須建立符合素質教育要求的評價體系，科學評價學校教育質量，引導和促使學校教育回歸素質教育發(fā)展的正常軌道。

1、完善科學的評價制度，加強督導評估。要建立和完善科學的評價制度，評價學校及教師的標準要著重向積極探索素質教育的科學方法、有效途徑上傾斜，向師德師風傾斜，向減輕學生負擔、提高教學效率上傾斜。

2、要適時改革教育評價制度，建立一套公平、公正、有利于學生發(fā)揮特長的選拔制度。改革現(xiàn)有的教育督導評估制度，要以考核、評估、督導為核心，建立一套有效的考核評估制度。

五、增強社會合力

實施素質教育是一個長期的系統(tǒng)工程，只有全社會共同參與，共同呵護，素質教育的明天才會更美好。

2012.09

逸夫小學制定依法治校實施方案

根據(jù)上級文件精神和要求，為增強學校師生的法制觀念和法律意識，把學校各項工作納入法制軌道，切實提高法律素質，全面推進依法治校，在校園中形成學法、知法、守法、用法、護法的良好風氣。結合我校實際，制定逸夫小學依法治校實施方案：

一、指導思想

為了進一步對全校師生進行法律、法規(guī)的教育，不斷地增強法制觀念，提高法制意識，保障憲法和法律在學校的正確實施。全面貫徹黨的教育方針，加快教育改革的步伐，提升學校的管理層次和推進依法治校的深入開展，努力造就建設社會主義現(xiàn)代化的“四有”新人。

二、工作目標

學校建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機制；學校校長、教師和受教育者的法律素質有明顯提高；建立完善的權益保護渠道，教師和受教育者的合法權益依法得到保障，形成良好的學校育人環(huán)境；保證國家教育方針的貫徹落實，實現(xiàn)教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

三、法律文書依據(jù)

《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》等。

四、建立組織，明確職責

為提高學校依法決策、民主管理和高效監(jiān)督的管理水平，維護校園穩(wěn)定，維護學生、教師和學校的合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立依法治校工作領導小組：

組長：許文勝 副組長：祝玉寶

組員：杜巍、徐劍巍、李取玲、門秀云、張樹志、徐尚冰

五、實施方案

1、要全面貫徹黨的教育方針，按照我國的法令、法規(guī)辦學，自覺抵制違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向；堅持社會主義辦學方向；努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人，依照教育規(guī)律辦學，爭取良好教育成 效。

2、注重法律知識學習，增強師生的法律意識。根據(jù)我校的實際，做到有計劃地、有組織地開展學習《中國教育改革和發(fā)展的綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、等法律法規(guī)，在開展學習的過程中，學校領導、老師要起帶頭模范作用，推進依法治校的進程。

3、要堅持教育面向全體學生，把依法治校的教育工作與《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學校的管理制度》有機結合起來，注重做好差生的轉化工作。

4、要在學校校長的領導下，充分發(fā)揮學校教代會、少先隊等組織在“六五”普法教育工作和依法治校中的積極作用。

5、要發(fā)揮學校教育主導作用，努力促進學校教育，家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，相互配合。并借助共建單位的力量，每學期舉行一至二次的法律、法規(guī)等有關知識講座，以提高師生們的法律意識，增強自我的防范能力。使依法治校的各項工作逐步走向經(jīng)?；⒅贫然?、系統(tǒng)化。

6、加強對青少年學生的法制教育。要把法制教育列入教學課程，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

7、建立健全法制教育制度；要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。

8、進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。全面實行校務公開制度，學校改革與發(fā)展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，要及時向教職工公開。

9、建立校內(nèi)教師申訴渠道，尊重教師權利，落實和保障教師待遇。依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。學校要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質。加強教

師管理，依法處理品質惡劣、嚴重侵犯學生合法權益的教師，依法追究相關責任人的責任。

10、完善學校保護機制，依法保護學生權益。學校在日常教育教學活動中要樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益。學校要牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規(guī)定。要建立完善的安全管理制度，明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序；要加強對教師、學生的安全教育，實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師的人身和財產(chǎn)安全；建立應對各類突發(fā)事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力；健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度，及時向有關領導報告情況，不瞞報或者漏報。

11、學校要健全學籍管理制度，按照有關法律的規(guī)定，嚴格保護學生的受教育權，不開除學生；建立校內(nèi)學生申訴制度，保障學生申訴的法定權利。

六、加強對推進依法治校工作的領導

學校要切實把依法治校工作納入重要議事日程，加強領導，增強責任，成立由校長負責的依法治校工作領導小組，要轉變管理理念，明確依法治校的基本原則，制定推進依法治校的工作規(guī)劃和目標每學年研究工作不少于2次；明確校內(nèi)職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職，各負其責，全方位推進依法治校的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發(fā)展。

七、保證實施

1、要加強學校依法治校的領導，建立機構，健全制度，并設立專人負責，真正地把依法治校列入學校工作的重要議事日程。

2、要充分利用學校黑板報、宣傳欄和各種集會，如：教職工大會、升旗儀式等，宣傳依法治校的重要性和必要性，不斷提高師生的法律意識和法制觀念，保證活動健康有效地開展。

3、要有針對性地根據(jù)學校各年級學生年齡的不同特點，有計劃、有步驟地開展教育活動，做到學法、知法、守法、護法，保證依法治校的各項工作的順利進行。

4、在貫徹執(zhí)行普法教育工作中，要不斷地總結經(jīng)驗，采取有效的教育辦法

和措施，使依法治校的工作順利進行。

2013.09

第二篇：素質教育檢查（精選）

原平市素質教育督導評估組蒞臨東社一中檢查評估

5月8日，以原平市教育局督導室張登虎為組長的市素質教育督導評估組一行蒞臨我校，對我校實施素質教育進行了檢查評估。

督導評估組嚴格按照評估細則對該校進行了為期一天的評估檢查。評估組成員首先聽取了一中校長冀巨民關于學校實施素質教育工作情況的綜合匯報，然后分組仔細查閱有關材料，評估組通過聽取匯報、查閱資料、實地考察、隨機聽課、師生座談、問卷調(diào)查等方式，對學校依法辦學、領導班子和教師隊伍建設、規(guī)范辦學行為、課程開設、德育工作、課堂教學、硬件建設、校園文化、校園安全、開展第二課堂和陽光體育活動等方面工作進行了全方位的檢查評估。評估組對我校開展實施素質教育工作給予了充分肯定，并一致認為，我校在實施素質教育中領導高度重視、辦學理念新、辦學特色明顯、管理措施有力、教學氛圍濃厚、校園整潔有序、檔案材料充實，素質教育取得了明顯成效。同時，評估組要求學校在教師學科專業(yè)結構、功能室建設與設備更新、對學生綜合素質評價等方面還有待進一步完善，對學校在貫徹新課改理念、校本教研等方面也提出了建設性意見。

東社一中教師：李志鵬 王健

第三篇：素質教育檢查自查報告

四川博睿特外國語學校

素質教育督導評估自查報告

（總分500分 自查得分493分）

四川博睿特外國語學校開辦以來，堅持學校的辦學理念，面向全

體學生，以提高學生素質和教育質量為本，以改革創(chuàng)新為動力，以特色創(chuàng)建為抓手，努力提升辦學質量和品位，促進每個學生的發(fā)展，實現(xiàn)了較好的開局和穩(wěn)定的發(fā)展?，F(xiàn)將我們自查的基本情況報告如下：

Ａ1辦學思想

（總分50分 自查得分50分）

B 1辦學理念（25分 自查得分25分）

C1全面貫徹黨和國家的教育方針，樹立德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人理念。

全面貫徹黨和國家的教育方針，樹立德育為先，能力為重，我校提出了“以學生發(fā)展為中心，實現(xiàn)學生、教師學校的共同發(fā)展”的辦學理念；“國際化、現(xiàn)代化、個性化”的學校定位，“前瞻的國際視野、卓越的教育品質，強勁的品牌張力”的中國“伊頓公學”的辦學方向?！皟?yōu)異的學業(yè)和持續(xù)的學力，良好的習慣和堅韌的性格，廣泛的愛好和突出的特長，開闊的視野和包容的胸懷”這一培養(yǎng)目標。

C2實施素質教育有完整構想，體現(xiàn)學校特色，切合學校實際。

根據(jù)“一切以學生發(fā)展為中心，實現(xiàn)學生教師學校的共同發(fā)展”的理念，我校辦學有有四大特色構想：

1、德育文化。不完全以文考成績論英雄，而以學生可持續(xù)發(fā)展為目標，以人與自然、人與社會、人與他人的和諧發(fā)展為宗旨，促進學生知性、理性、德性、情性和靈性的開啟與和諧發(fā)展。

2、課程體系。我們倡導自主、合作、探究的學習方式，科學構建“基礎課程、拓展課程、探究課程、隱性課程”四大課程體系，開設《生命教育》、《國際理解》、《體能訓練》等校本必修課程，增設七十多門選修課程，充分挖掘和發(fā)展學生的優(yōu)勢潛能。

3、課堂生態(tài)。運用生態(tài)學的理論、思想和方法，重構教育理念、即以學生可持續(xù)發(fā)展為中心，發(fā)揮教師主導、學生主體的雙核作用，以“教學有模、模無定模、無模之?！睘樯鷳B(tài)課堂教學模式的三個層次，以“生本、生成、生長、生動”為生態(tài)課堂的主要特征，以“參與度、愉悅度、有效度、整合度、開放度”為課堂教學評價導向，打造理念先進、特色鮮明的課堂文化。

4、國際交流。引進國際教育資源，構建教育開放合作新格局。我校于2013年發(fā)起成立“國際教育聯(lián)盟”，學校與國內(nèi)外七所學校結成友好學校，加強師生的國際國內(nèi)交流。

B 2辦學目標（25分 自查得分 25 分）

C3學校制定有科學的發(fā)展規(guī)劃，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展；計劃落實到位。

根據(jù)樂山市教育發(fā)展規(guī)劃的要求，我們制定了素質教育發(fā)展規(guī)劃和、學期計劃。已制定了“四川博睿特外國語學校素質教育五年 發(fā)展規(guī)劃”、落實“學生成長工程” “教師發(fā)展工程”“課程實施工程”等三項工程。我校全面實施素質教育。計劃落實到位，學校工作有目標，有條理，教學有秩序，推動了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

C4有明確的符合素質教育思想的辦學目標和育人目標，能夠滿足學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的需求。

培養(yǎng)目標：以生為本著力培養(yǎng)具有“優(yōu)異的學業(yè)和持續(xù)的學力，良好的習慣和堅韌的性格，廣泛的愛好和突出的特長，開闊的視野和包容的胸懷”的優(yōu)秀學生。在此基礎上，全面提升學生的“學習力、生命力、人格力、創(chuàng)造力”，使得學生具有八項才藝：“一生好習慣，一項好才藝，一身好體魄，一副好口才，一門好外語，一手好書法，一篇好文章，一種好意識?！?/p>

Ａ2 制度建設

（總分75分 自查得分75分）

B 3行政管理（15分 自查得分 15 分）C5實行校長負責制。

我校實行校長負責制，按法律規(guī)定落實校長職責，校長有充分的辦學自主權與人事管理權。校長通過中學部，小學部，幼兒園的校（園）長實施學校管理，管理以《教師工作指南》為依據(jù)，展現(xiàn)了學校管理的規(guī)范性和科學性。

C6按規(guī)定設置內(nèi)部管理機構和崗位，各部門分工具體,職責落實。

按照《教師工作指南》，設置了課程教學中心、教師發(fā)展中心、學生發(fā)展中心、后勤服務中心、行政人事中心等行政職能部門，各部 3 門分工具體，責權分明。每一中心由一副校級領導分管，下設主任副主任開展工作。

C7校務會、教代會、家長委員會、教育工會和其他群眾組織積極發(fā)揮作用。

學校制定有《民主管理制度》，實行民主管理，建立起了工會、教代會等組織。一些重大決議聽取教代會意見。學校認真組建了校級、年級、班級三級家委會組織網(wǎng)絡，積極參與學校與班級教育、教學工作。

C8校務公開制度落實。

學校的人事管理制度，財務管理制度都規(guī)定在學?！督處煿ぷ髦改稀分?，而且教師人手一冊。學校各項事宜都在學校辦公QQ群上按照相關要求進行公示，實行校務公開。群眾意見渠道暢通。

B 4財務管理（15分 自查得分 15 分）C9嚴格執(zhí)行財務制度和財務紀律，制度上墻。

學校定有《財務報銷制度》《學校財產(chǎn)管理制度》。我校嚴格執(zhí)行國家的有關規(guī)定，自覺接受稅務、審計部門的檢查監(jiān)督。嚴格按照財務報銷制度等財務制度管理，制度上墻。學校有嚴格的購物制度，教學辦公物資的的采購，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應，統(tǒng)一管理”，保證了教學正常需求。

C10定期盤點固定資產(chǎn)總帳、明細帳，帳實相符，帳帳相符、帳證相符。

定期盤點固定資產(chǎn)總賬、明細賬，做到了帳實相符。

C11按國家、省規(guī)定項目和標準收費，收費項目、標準及投訴電話等進行公示，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。

嚴格執(zhí)行教育收費政策，按照國家、省、市規(guī)定項目和標準收費。

嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，收費項目、標準及投訴電話每期都公示，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。

C12嚴禁各類捐資助學與入學掛鉤。沒有這方面的問題。C13嚴禁設立“小金庫”。

無設置帳外帳和小金庫的必要和可能。B 5后勤與環(huán)境管理（10分 自查得分 10 分）

C14學校食堂、宿舍等管理規(guī)范，后勤服務質量和水平得到師生、家長認可。

學校實施高標準全方位的寄宿制服務管理模式。公寓內(nèi)空調(diào)定時開放，熱水入室，生活老師操作；食堂三餐營養(yǎng)配餐；留校學生：組織活動督促學習；保衛(wèi)：日夜全程護校，校園內(nèi)秩序井然。生活老師教育學生有如老師，關心學生有如父母。得到師生家長認可，學生畢業(yè)返校，看望的還少不了生活老師。

近日食堂被四川省食品藥品監(jiān)督管理局認定為 “2015餐飲服務食品安全量化等級A級單位”。

C15學校環(huán)境達到綠化、美化、凈化要求，形成積極、健康的校園氛圍。

建設了休憩小區(qū)、開放式書吧、種植了花草和高大喬木，學校校園環(huán)境整潔優(yōu)美、生機勃發(fā)，達到綠化、美化、凈化要求。校園的每一處都是一幅風景畫，是積極、健康、優(yōu)美的育人場所。

B 6安全衛(wèi)生管理(20分 自查得分 20 分)C16重視學校安全工作，制度健全，職責明確，及時消除各類安全隱患。

落實安全工作領導責任制，做到校長親自抓，后勤服務中心主任、學生發(fā)展中心主任具體抓，形成齊抓共管的良好局面。安全制度細致嚴密，安全應急預案齊全，層層分解任務，落實責任，簽訂安全責任書。定期對消防設施進行全面檢查，及時消除隱患，嚴防事故發(fā)生，確保師生的生命安全。假期值班檢查到位，記載齊全。

設置了樓道安全管理員，安排責任人按時到崗到位，崗位安排張貼在樓道醒目的位置，確保幾千學生每天上下樓的安全。C17強化教育，提高學生防范風險的能力。

安全無小事，認真宣傳，抓實教育。學校充分利用班會活動課、主題班會、宣傳櫥窗、安全講座等多種形式，認真開展安全教育。提高師生安全意識和自救自護能力。對師生進行交通、消防、游泳、安全用電，用氣的安全教育。提高了學生防范風險的能力。樹起安全意識。

C18加強突發(fā)事件應急管理，定期組織開展應急演練。我校把創(chuàng)建“平安校園”列入學校工作計劃，進一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，建立各種安全制度和應急預案。完善處置突發(fā)事件，層層落實安全責任制，與師生員工簽訂安全責任書，實行責任追究制。定期組織開展全校性的應急疏散演練等活動（火災，地震），強化了對突發(fā)事件的應急管理，提高了學生安全防范意識與自救自護能力。

C19學校衛(wèi)生保健制度健全，衛(wèi)生管理符合要求，每年對學生進行體檢，做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作。學校設有醫(yī)務室，配有兩名專職醫(yī)生，24小時值班，負責對學生的常見病和易發(fā)病的處治。醫(yī)務室在后勤服務中心和學生發(fā)展中心的領導下，負責對學生的基本體檢以及傳染病的防控及預防接種等工作。

C20開展心理健康輔導活動。

我校時刻關注學生心理健康，建立了心理咨詢室，有專職心理教師，開展學生個體心理咨詢、團隊心理輔導，還邀請心理專家為學生開講座。通過各項活動的開展，幫助學生學會自我調(diào)節(jié)和緩解心理壓力，養(yǎng)成健康的心態(tài)，具備樂觀向上的人生態(tài)度，促進了學生健康成長。

B7評價機制（15分 自查得分 15 分）C21建立和完善促進學生全面發(fā)展的評價體系。

學校建立和完善了促進學生全面發(fā)展的評價體系，形成了學校的《素質教育評價表》，還制定了《學校一日常規(guī)管理規(guī)范》《學校學生違紀處分規(guī)定》等。開展了一年一度的十大“博外之星”評選活動。正確引導和幫助學生全面發(fā)展，健康成長。

定期對學生進行綜合素質考評，評價包括綜合性評語和等級兩部分。

C22改革對教師的評價制度，建立以師德水平、教育業(yè)績、教育研究成果等為主要指標的綜合評價體系。

學校制定了《教學水平評價辦法》《課堂教學水平評價表》《教師教學水平評價表》《學期績效考核辦法》 《教師績效考核表》等辦法和表冊，形成以師德水平、教育業(yè)績、教育研究成果等為主要指標的綜合評價體系。每學年對教師課堂教學進行兩次考評。這些評價考核辦法，從根本上引導教師將主要精力放在搞好常規(guī)教學上，有利于鼓勵教師全面發(fā)展。

Ａ3 規(guī)范辦學

(總分100分 自查得分98分)B8教學行為（20分 自查得分 20 分）

C23按照國家和省規(guī)定的課程計劃開齊課程，開足課時，不擠占音、體、美、信息技術、綜合實踐等課程的教學時間。

學校嚴格按部頒教學計劃行課。周課時初一42節(jié)，初二43節(jié)，初三44節(jié)。其中體育3節(jié)，音樂1節(jié)，美術1節(jié)，信息技術1節(jié)，校本教育必修課1--2節(jié)，選修課1節(jié)。開有校本課程 3門，《書法》《生命與健康》《生活與禮儀》，每門課都有專職的老師任教。

高一年級每周安排2節(jié)體育課，1節(jié)美術課，1節(jié)信息技術課。C24按課程計劃組織教學；嚴禁學校以任何名目(包括家長委員會等)違規(guī)占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學生集體補課或上新課。

學校按照課程計劃組織教學，教研組、備課組、教師制定活動和教學計劃，并以此開展教學研討活動。沒有以任何名目（包括家長委員會），占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假集體補課或上新課。

B9教師行為（20分 自查得分 20 分）

C25加強教師職業(yè)道德建設，教師遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛崗敬業(yè)。

我校確定優(yōu)秀教師的標準是：師德的表率，育人的楷模，教學的專家，學習的先鋒。把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評價評優(yōu)晉級的首要內(nèi)容。學校堅持每周一下午兩節(jié)課時間的教師學習制度，組織 開展教育理論學習、師德師風培訓。學校堅持開展十佳優(yōu)秀員工評比表彰活動，努力打造作風過硬、業(yè)務水平高、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。

C26尊重每一位學生，不得對學生進行體罰和變相體罰?！半x學生越近，離真正的教育就越近”的價值觀要求“不得對學生進行體罰和變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”，并與每位教師簽訂了《四川博睿特外國語學校教師規(guī)范行為承諾書》，制訂了《四川博睿特外國語學校教育違規(guī)認定及處理制度》。我們的老師尊重學生，按照規(guī)定規(guī)范自己的教學行為，C27嚴禁教師有償補課。

通過教育宣傳和制度考核從教師層面杜絕了有償補課，無教師進行有償補課。

B10考試行為（20分 自查得分 20 分）C28規(guī)范考試行為，嚴控考試次數(shù)。

學校按要求規(guī)范了考試行為，嚴格控制考試、考查的次數(shù)。高一每學期考試4次（分別為兩次月考，期中考試和期末考試）。

C29嚴禁公布學生考試成績和按考試成績給學生排名次、座次。學生考試后的成績，教師都要進行質量分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找改進的辦法和措施，沒有按照成績排名次和座次。對考分靠后學生，教師更多的是伸出愛的雙手幫他們向前。

C30嚴禁下達升學指標；不得統(tǒng)計公布學生高考成績、上線率及升入重點大學等信息。

我校自開辦以來，學生考試成績都較為理想，沒有必要下達升學指標。高一目前還沒有這些方面的問題。

B11招生編班（20分 自查得分 20 分）

C31嚴格執(zhí)行教育行政部門下達的招生計劃，嚴格執(zhí)行擇校生 9 “三限”政策，嚴禁違規(guī)提前招生，嚴禁擅自跨市（州）招生。

我校每年都按教育部門的計劃招生，嚴格執(zhí)行招生計劃，根據(jù)樂山市教育局批準，我校高中提前自主招生，首屆高中招生160名，本屆招生300名。

C32嚴禁違規(guī)舉辦復讀班和招收復讀插班生。目前沒有這些方面的問題。

C33學校不得以任何形式對高考排名、升學率及高考狀元等進行宣傳炒作。

目前還沒有這些方面的問題。C34嚴格控制班額，不超過省定標準。

高中班額：39人/班。初中班額全在50人以內(nèi)。

學校嚴格執(zhí)行《中小學生學籍管理辦法》，學籍由專門的學籍管理員負責管理，充分利用電子學籍管理系統(tǒng)，對學生學籍進行注冊、核準和保密，并做好日常的學籍的管理，無空掛學籍或重復建立學籍的情況。

B12課業(yè)負擔（20分 自查得分18分）C36嚴格作息時間，保障學生的休息權利。

學生的作息時間為：早上6:30起床，7點25早自習，7：50上課，中午休息2小時。下午4節(jié)課，17：30體育鍛煉，高中19：05分-10：05上晚自習。10點半就寢。全體學生每天都有8小時以上充足的睡眠時間。

C37嚴格執(zhí)行國家和省相關規(guī)定，控制課外作業(yè)量，減輕學生過重課業(yè)負擔。

我校嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制作業(yè)量和考試次數(shù)，學生都能在每天的自習課和晚自習時間內(nèi)自主完成作業(yè)。我們深入推行課堂改 10 革，構建“生態(tài)課堂”，“讓學生動起來，讓學生緊張起來”。要求全校教師抓好自己的每一節(jié)常態(tài)課，以課堂教學為主渠道，加強學生思想道德教育，促進學生全面發(fā)展，減負而不影響質量。

Ａ4 德育管理

（總分100分，自查得分 98 分）

B13德育機構隊伍（25分 自查得分23分）C38德育工作機構健全，職責明確。

我校成立了由校長任組長的德育工作領導小組，由分管德育的副校長具體負責德育工作，由學生發(fā)展中心和團委組織實施，各部門協(xié)助管理學校的德育工作。在德育副校長的直接領導下，學生發(fā)展中心、團委、年級組為職能部門具體負責德育工作的布置、檢查、督促、評價、落實。使學校德育工作做到了科學化、規(guī)范化、制度化。

C39有與學校規(guī)模相適應的思想政治課專任教師。

我校高中的政治課，初中的思品課，都由專職的老師擔任課堂教學。全校共有專任政治課教師10名。

C40校外德育工作網(wǎng)絡健全，學校、社區(qū)、家庭溝通良好。我校建立了有效的德育工作網(wǎng)絡領導機構，校長為組長，德育干部、行風監(jiān)督員、家長代表為組員，形成了學校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡，溝通良好。舉行家長開放日活動，讓家長認識學校教育，宣傳學校；使用家校聯(lián)系單及校園網(wǎng)平臺，讓溝通無處不在；開通校長信箱、法律咨詢箱，讓家長意見直達學校，讓學生困惑的問題得以及時解決。

B14日常德育工作（25分 自查得分 25 分）C41學校德育工作有制度、有計劃、有內(nèi)容。

學校制定有“學生發(fā)展目標”“中學生禮儀規(guī)定”“升國旗制度” “三操管理制度”“學生學習常規(guī)”等多個德育管理制度。學校每期的德育工作計劃都在開學時發(fā)到教師手里，每期的最后一次會上，都將對一期的德育工作進行總結。

C42加強學生會、共青團、班級工作，充分發(fā)揮其對學生的教育管理作用。

我校學生會，共青團工作積極主動，參與學校的德育管理，如兩操，衛(wèi)生，班會等的檢查與考核，特別是“小紅帽”對餐廳的管理更是我校一道風景線。學校建立和完善班主任獎勵制度，著重開展德育先進集體、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀班主任、三好學生、優(yōu)秀學生干部等先進集體、個人評選活動。

C43加強學生良好品德和行為習慣培養(yǎng)，抓好學生法制教育、心理健康教育和日常行為規(guī)范訓練。

新生入學之初，學校對學生進行入學教育，學習學校的各項規(guī)章制度。在每學期的德育工作計劃中有重點地提出德育工作具體實施步驟，加強行為規(guī)范教育，安全法制教育，衛(wèi)生教育以及心理健康教育；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，挖掘積極的人性態(tài)度，激發(fā)潛在的青春活力。

C44建立健全學生思想道德行為綜合評價制度。

建立健全了學生思想道德行為綜合評價制度。堅持多元評價。在所開展的活動中對學生進行及時評價，期末對其進行綜合評價。從道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個維度對學生進行發(fā)展性評價，評語采用激勵性的語言，記錄學生成長過程中的閃光點，有效地促進了學生道德品質的提高。

B15德育教學（25分 自查得分 25 分）

C45按高中思想政治課程設置和標準進行教學，完成教學任務。按照高中思想政治課程計劃開設了思想政治課程，任課教師主動提升教育教學效果并認真完成教學任務，期末統(tǒng)考政治課成績優(yōu)良。

C46各學科教學要滲透德育內(nèi)容。

課程是學校一切教育教學活動的總和。學校要求教師要充分發(fā)揮課堂教育教學的主渠道作用，按照課程標準和規(guī)定的教材進行教學，把知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想情操陶冶結合起來。各學科的教學根據(jù)內(nèi)容制定三維目標，認真確定情感態(tài)度與價值觀，滲透德育內(nèi)容，努力開展和組織學生喜聞樂見的活動。

C47教學方法理論聯(lián)系實際，結合教學內(nèi)容安排社會實踐活動。我們充分挖掘德育資源，開展了豐富多彩的社會實踐活動。學校學生發(fā)展中心每年制定社會實踐活動方案，讓學生在社會實踐中鍛煉提高。近期，高中學生全員參加了學校3月7日遠足活動，行程10公里，2個半小時；部分學生參觀了峨眉山市氣象站、污水處理廠、電視臺。深入敬老院，為老人送上歡樂與服務。

C48德育教學有創(chuàng)新，實效性強。

持續(xù)開展班級文化建設活動，每年開展主題班會展示活動。班會由學生自主設計，自行導演，班主任進行適當?shù)闹笇?。有的班還邀請家長參加。這樣的班會讓學生進行自我教育與同伴互助教育以及自我管理，積極地構建一種有利于情感道德成長的校園平臺。目前我校正結合學校的科研主題，開展生態(tài)德育研究。

B16德育活動（25分 自查得分 25 分)C49學生會、共青團及班級自主開展形式多樣的德育活動。

我校各班健全了班委會、共青團支部，有計劃地開展形式多樣的活動，有階段性的主題教育?；顒幼龅街黝}明確、內(nèi)容健康、形式活潑、全員參與。學生自主管理。老師做必要的指導。例如：高中 第一屆“青春無悔你我同行”迎春歌會，七年級學生舉辦詩歌朗誦大賽，自信心團體心理輔導活動。

C50充分利用愛國主義教育基地，積極開展校外德育活動。學校充分利用校外愛國主義教育基地和良好的校園文化環(huán)境開展活動，積極組織并開展各種校內(nèi)外“手拉手”社會實踐、志愿服務和公益活動。對學生進行走出自我，面向社會，關心他人，愛國主義、集體主義等教育，取得良好的效果。

Ａ5 教學管理

(總分75分 自評73分)B17 教學常規(guī)管理(20分 自查得分20 分)C51建立有效的教學管理制度。

為確保素質教育進入課堂，學校制定了一系列教育教學教研制度：“教師工作規(guī)范管理的規(guī)定”“教學常規(guī)九有效管理要求”“課程與教學中心管理常規(guī)”“晚自習常規(guī)要求”“常規(guī)教學檢查制度”“聽課制度”“集體備課制度”等。學校領導深入教研組、備課組開展教學活動。學校成立學科測評組，跟蹤推門聽課，力爭高效課堂常態(tài)化。

C52根據(jù)國家普通高中新課程標準，制定符合學校實際的教學工作計劃，組織開展教學。

學校制定了《實施素質教育，讓博睿特高中成為師生共同發(fā)展的樂園---四川博睿特外國語學校高中2015--2018年三年發(fā)展規(guī)劃》，高中部在《四川博睿特外國語學校2015-2016學工作計劃》指導下每學期制定符合實際的教學工作計劃，組織開展教學。

C53嚴格執(zhí)行課程計劃，合理選用教學用書，開發(fā)和合理使用課程資源，國家、地方、校本課程有效實施。

我校嚴格執(zhí)行課程計劃，合理選用教學用書。積極進行校本教材的開發(fā)，每天一節(jié)周練課，教師自編練習題，檢測學生的階段學習情況，實現(xiàn)了教學任務“周周清”。周練題已經(jīng)積累形成了我們自己開發(fā)的練習題集，可以提供給下一個年級循環(huán)使用。

學校選用《聲律啟蒙》《成語大全》作為高一年級語文早讀教材；豐富學生知識，增強早讀的有效性和趣味性。

C54教師認真?zhèn)湔n、上課，認真布置、批改作業(yè)。

學校每個備課組堅持開展集體備課。作業(yè)的布置、批改及課后輔導都落實到位，教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。

高中編印了《如何做錯題集》指導學生，各班督促學生整理了錯題集。

C55提高課堂教學效率，突出學生主體地位，關注個體差異，滿足不同類型學生的學習需要。

老師們都明白，課堂是學生學習的地方，是學生舞臺，并非老師展示自我的地方。學校倡導自主、合作、探究的學習方式，還課堂與學生。學校堅持多元評價，給學生創(chuàng)造更多成功的機會，打造學生的亮點，用成功釀造成功與自信。學校成立教學測評小組，跟蹤聽課，打分，保證每個學生在課堂都有成功的體驗。B18實驗教學及裝備應用（10分 自查得分8分）

C56充分發(fā)揮實驗教學重要作用，培養(yǎng)學生通過觀察、實驗、制作等活動進行探究的能力。

我校理化生實驗室設備齊全，器材藥品完全滿足需要。理化生老師每期都完成課本設計的所有實驗。讓學生通過觀察、實驗、制作等活動培養(yǎng)探究的能力。實驗操作考試滿分率居峨眉山市第一。

C57按規(guī)定開設教師演示實驗和學生分組實驗。

認真開設教師的演示實驗和學生分組實驗。填寫好實驗室使用記錄、器材借用記錄和使用準備通知單。演示實驗開出率達到100％，分組實驗開出率達到100％。

C58圖書館、閱覽室、實驗室、微機室等專用教室定時向學生開放，使用效率較高。

學校重視學生的閱讀能力和習慣的培養(yǎng)，圖書館、閱覽室、休閑書吧向學生開放，使用效率高。學校各樓層走道增設書吧，供學生課間開展自由閱讀活動。各班級設置圖書柜，學生將自己的書籍捐獻到班上，開展了班級圖書置換活動。

B19現(xiàn)代教育技術應用（10分 自查得分 10 分）C59按規(guī)定開設信息技術課。

學校有兩個計算機機房，基本滿足課堂教學需要。按照課程計劃，學校在初高中都開設了信息技術課，認真完成信息技術教學任務。

C60充分利用信息技術共享各類優(yōu)質教育資源。

每間教室安裝了多媒體電子白板系統(tǒng)，教師辦公室配有電腦。教師集體備課，共享優(yōu)質課件、教案、學案、課堂實錄等資源。利用信息技術獲取和使用網(wǎng)絡優(yōu)質教育資源是學校的新常態(tài)。

C61教師積極應用信息技術開展教學科研，促進信息技術與學科 課程整合。

教師積極應用信息技術制作多媒體課件，開展教學和教育科研活動。多媒體電子白板系統(tǒng)使用率高，應用多媒體技術輔助教學已是普遍現(xiàn)象。

B20體育工作（10分 自查得分10 分）C62按規(guī)定配備專職體育教師。

學校配有專職體育教師10人，他們都具有本科學歷。C63貫徹“健康第一”原則，按體育教學大綱要求上好體育課，開展好大課間活動和眼保健操，保證學生每天1小時體育鍛煉。

我校是樂山市陽光體育示范學校，非常重視體育教學，關注學生體質健康發(fā)展，認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學生體質健康標準》。本著“健康第一”的指導思想，按體育教學大綱要求上好體育課，高中體育課每周2節(jié)，每天課間操35分鐘，下午陽光體育大課間活動30分鐘，確保學生每天體育鍛煉1小時以上。

C64一年召開兩次校運會。每年有秋季校運動會。

春季安排球類運動會，開展了排球、籃球比賽活動。

C65按照《國家學生體質健康標準》，開展學生體質健康測試工作，建立學生體質健康檔案。

建立了學生體質健康檔案。多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作。發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地執(zhí)行《國家學生體質健康標準》。

B21藝術教育（10分 自查得分 10 分）C66按規(guī)定配備專職藝術課教師。

我校配有音樂教師2名，美術教師2名，他們都具有本科學歷，有著扎實的美術音樂功底，勝任教學工作。

C67按課程標準上好藝術課，重視學生審美教育。

我校將藝術教育目標定位在三大方面：一是陶冶情感、凈化心靈；二是提高學生的審美情趣和鑒賞力；三是開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力。學校的藝術教育，為學生營造了有品質的學校生活。學生在全國中小學生美術書法攝影作品大賽中，多人次獲獎。

C68開展豐富多彩的課外藝術活動，建有藝術社團，有指導教師，有相對固定的場所。

學校成立了合唱隊、舞蹈隊、航模等多個社團，固定時間和地點開展訓練。在專業(yè)教師的組織下，社團活動開展的有聲有色。如：高中部于4月20日在金色大廳舉辦了“青春無悔你我同行”迎春歌會，七年級學生舉辦詩歌朗誦大賽，團委開辦自信心團體心理輔導活動。所有這些活動使學生有了參與感。學生在活動中獲取知識、從活動中培養(yǎng)能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收獲。

C69每年開展一次校級藝術展演活動。

每年元旦學校要開展一次校級藝術展演活動，水平高，影響大，為學生營造了高品質的學校生活。每年五月有英語藝術節(jié)活動，有效推動了學校的英語教學。

B22教研教改(10分 自查得分 10分)C70學校教研制度健全，教研活動有保障。

學校教研管理規(guī)范，制定有“教研組長工作職責”“備課組長工作職責”“教師教育科研及專業(yè)發(fā)展考核辦法”“教研組考核辦法”等制度。每個備課組在每周有固定的活動時間，學校有經(jīng)費支持。

C71學校教研管理規(guī)范，定期組織說課、聽課、議課、評課等教學觀摩研討活動。

每個備課組每周開展集體備課活動，首先聽組內(nèi)公開課一節(jié)，在進行議課評課之后，由指定的老師對下一周的課程進行解說，通過討論，形成集體的教案。每個上課教師在此基礎上，結合各自班級學生實際，進行調(diào)整后形成自已的教案。學校制定了“教研組考核辦法”“ 備課組長職責”及教學檢查考核方案，教學管理精細到位，集體備課務實，課堂教學高效。

C72學校有計劃開展教研工作，積極推廣成功的教學改革成果，支持鼓勵教師開展教學改革實驗。

學校有計劃開展教學研究工作，支持鼓勵教師開展教學改革實驗。近年來，我校的微型課研究取得了較好的成就，共有 10 名教師研究成果獲得獎勵。目前正在開展生態(tài)課堂的課題研究。我校還多次承辦了樂山市、峨眉山市的學科教研活動，接待多所學校教師觀摩教學。

B23教學質量管理（5分 自查得分 5 分)C73學校建立健全教學質量監(jiān)測評估制度。

學校制定了《教學質量考核辦法》，建立和健全了教學質量監(jiān)測評估制度。根據(jù)樂山市、峨眉山市對教學工作的檢測安排，開展教學質量評估活動。同時實施適合本校特點的學習評價策略，關注學生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。

C74定期對教學質量進行評估分析，研究制定提高教學質量的措施辦法，并認真組織實施。

學校制定教學質量考核方案，以年級為單位進行教學質量監(jiān)測，19 根據(jù)檢測結果進行評估分析。一是召開全校性的質量分析會，二是召開年級學科分析會，三是召開班科分析會。分析要到班到教師到學生人頭，在此基礎上研究制定提高教學質量的措施和辦法，并認真組織實施。

Ａ６ 辦學效益

(總分100分 自評99分)B 24學生思想品德素質（15分 自查得分 15 分）

C75學生自覺遵守《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》。我校落實“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的育人理念，以德育為核心，全面實施素質教育。借助主題班會、晚班會開展社會主義價值觀、安全、法制、感恩、誠信、勵志、心理健康等思想道德素質教育。學生能自覺遵守《中小學生守則》 《中學生日常行為規(guī)范》。有良好的生活和學習習慣，有良好的品德和分辨是非的能力。整體表現(xiàn)出良好的校風和學風。

C76自覺遵守法律法規(guī)，具有良好的行為習慣、思想品質、精神風貌和分辨是非能力。

我校德育工作的針對性、實效性強。高中學生的思想和道德素質明顯提高，自覺遵守法律法規(guī)，具有良好的行為習慣，具有誠實、守信、正直、謙讓的品質和分辨是非能力，形成較強的社會責任感和公民意識。我校高中實行的“無聲晚自習、無人監(jiān)考活動”已經(jīng)成為一道風景。

C77學生有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有較強的社會責任感和公民意識。

中學生正是世界觀、人生觀、價值觀形成的年齡段，我校從正面牽引。一是樹立榜樣，評選希望之星。二是對好人好事進行表揚。每 周一公示。三是對成績優(yōu)秀的學生進行表彰。四是評選優(yōu)秀班級，文明寢室。通過一系列活動，使我校學生具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有較強的社會責任感和公民意識，班風學風校風可嘉，學校因此獲得“樂山市校風示范學?！狈Q號。

B 25學生文化科學素質（15分 自查得分 15 分）C78有較強的學習興趣和求知欲。

我校積極探索課堂改革，努力構建“自主學習——課堂導學——過關練習——自我反思——鞏固提高”環(huán)節(jié)的生態(tài)課堂模式，培養(yǎng)學生的學習興趣和求知欲，提高了學生的學習能力。學生有較強的學習興趣和求知欲。

C79有較強的獨立學習的能力，掌握課程規(guī)定的基本知識和技能，能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。

高中每天安排5節(jié)自習課，學生自主學習，學生有較強的獨立學習的能力，掌握課程規(guī)定的基本知識和技能，能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。每次考試的成績都很出色。

C80積極參與綜合實踐活動，創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高。我校學生的社會實踐主要包括：遠足，社會調(diào)查和社會公益勞動等。學生參加學校組織的藝術節(jié)、社會實踐活動，培養(yǎng)了綜合實踐能力。

高中部還組織了金秋詩會、迎春歌會、辯論賽、學科競賽，發(fā)展了學生的創(chuàng)造力和想象力。

C81畢業(yè)生合格率較高，學生綜合素質較強。

初中學生畢業(yè)率100%。我校初中連年榮獲樂山市教學質量綜合評估一等獎，是“樂山市教學質量督導評估優(yōu)秀學?！?。高中學生學業(yè)成績進步明顯，高一統(tǒng)考取得了很好的成績。B26學生身心素質（20分 自查得分 20 分）

C82學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，體能得到全面發(fā)展，形成良好的體育道德、合作精神與公平競爭的意識。

學生積極參加每天一小時的陽光體育大課間活動，體能得到全面發(fā)展。近三年的初中生體考，我校平均分均居峨眉山市第一，在樂山峨眉山的體育比賽中，都有上乘的表現(xiàn)。5月8日，我?；@球女隊獲樂山市中學生籃球比賽第一名。

C83學生身體素質主要指標達到《國家學生體質健康標準》。在體育課堂教學中，非常重視培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣：一是培養(yǎng)學生科學地進行身體鍛煉的習慣。二是培養(yǎng)學生把體育鍛煉作為日常生活的一種需要，成為一種習慣。經(jīng)測試，我校2013、2014 年學生體質健康測試平均數(shù)據(jù)為：優(yōu)秀率分別為4.34%、4.72%合格率分別為95.23%、96.21%。達到體質健康標準。

C84學生掌握兩項以上體育技能和增強體質的基本知識?！瓣柟怏w育大課間”活動常抓不懈，確保學生一小時鍛煉時間。確定太極拳和游泳為我校高中部學生的體育技能，正在實施中。初中初定為足球與游泳。

C85學生具有良好的心理素質，積極進取，樂觀開朗。開展各項集體鍛煉活動，讓學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境和集體活動中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中，提高了抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)了堅強的意志品質；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強了自尊心和自信心。我校學生具有良好的心理素質，能合理調(diào)控自己的情緒，積極進取，樂觀開朗。

C86尊重并理解他人，能正確評價并約束自己的行為。

我校學生積極向上、樂觀開朗，既有現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識，也學會了尊重他人和關心他人，老師們行走在校園內(nèi)，不絕于耳的老師好的問侯語，讓老師們感到欣慰。校園的和諧與同學們在是非面前的理智，表現(xiàn)出他們能正確評價和約束自己的言行，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。

C87積極參加集體活動，能積極與同學、老師和家長進行溝通和交流。

學生積極參加班會活動、運動會、大課間活動。每年的運動會的入場式，各班有120秒展示班級風貌的集體項目，是最能展示班級師生合作交流的時間。博外學子，陽光，大氣，一般都能積極與同學、老師和家長進行溝通和交流。具有一定的面向社會的能力。

B27藝術素質（15分 自查得分 15 分）

C88學生掌握一定的藝術知識與技能，具有感受藝術美、欣賞美、表現(xiàn)美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，自身做到語言美、行為美、儀表美。

學校大力推進素質教育，發(fā)揮藝術教育課堂主渠道的作用，搞好藝術課程的課堂教學，提高學生的修養(yǎng)，使學生在藝術教育中不斷地學會審美，全面發(fā)展。我校的美術課，有完善的藝術教育課程內(nèi)容，注重挖掘藝術教育資源，拓展藝術教育的空間和方式。內(nèi)容豐富，學生喜歡。通過美術學科教育工作提高學生的審美，做到自身語言美、行為美、儀表美，達到藝術教育的目的。

C89學生積極參加學校組織的藝術社團，積極參與藝術活動，有一項以上藝術特長。

為了使有不同天賦和愛好的學生，能發(fā)揮天賦和愛好，學校組建了豐富的藝術社團。高中部開展的校園活動有：2015年秋天舉辦“金 23 秋詩會”，2016年春天舉辦的“迎春歌會”，全員參與，展示了學生的才藝，豐富了學生校園文化生活，促進了學生個性健康發(fā)展。

B 28辦學特色（20分 自查得分19分）

C90辦學特色鮮明，學校在某一領域，形成較為穩(wěn)定的、具有自身特點的經(jīng)驗，在社會上形成一定影響。

我校的辦學特色體現(xiàn)在以下方面，且得到社會的基本認同。

1、德育文化。不以文考成績論英雄，而以學生可持續(xù)發(fā)展為目標，以人與自然、人與社會、人與他人的和諧發(fā)展為宗旨，促進學生知性、理性、德性、情性和靈性的開啟與和諧發(fā)展。

2、課程體系。我們倡導自主、合作、探究的學習方式，科學構建“基礎課程、拓展課程、探究課程、隱性課程”四大課程體系，開設《生命教育》、《國際理解》、《體能訓練》等校本必修課程，增設七十多門選修課程，充分挖掘和發(fā)展學生的優(yōu)勢潛能。

3、課堂生態(tài)。運用生態(tài)學的理論、思想和方法，重構教育理念、即以學生可持續(xù)發(fā)展為中心，發(fā)揮教師主導、學生主體的雙核作用，以“教學有模、模無定模、無模之?！睘樯鷳B(tài)課堂教學模式的三個層次，以“生本、生成、生長、生動”為生態(tài)課堂的主要特征，以“參與度、愉悅度、有效度、整合度、開放度”為課堂教學評價導向，打造理念先進、特色鮮明的課堂文化。

4、國際交流。引進國際教育資源，構建教育開放合作新格局。我校于2013年發(fā)起成立“國際教育聯(lián)盟”，學校與國內(nèi)外結成友好學校，加強師生之間的國際國內(nèi)交流。

C91教改、科研成果顯著，得到市級以上教學研究或教育行政部 門肯定或推廣。

我校是“全國讀寫教學實驗學校”“中國書法教育基地”“全國書畫教育先進單位”“中國基礎英語素質教育優(yōu)秀實驗基地”。我校的英語教學在國內(nèi)的同行中具有一定的聲望。

C92其他工作獲市級以上政府及其教育行政部門表彰獎勵?！皹飞绞行ｏL示范學校”“陽光體育示范學?！薄皹飞绞薪虒W質量督導評估優(yōu)秀學?！薄暗掠ぷ飨冗M集體”“全國外語特色學校教育研究會理事單位”“峨眉山市中國書法教育基地”“十一屆四川省青少年機器人創(chuàng)新實踐活動一等獎”，我們的食堂被四川省食品藥品監(jiān)督管理局認定為 “2015餐飲服務食品安全量化等級A級單位”。

B 29社會評價（15分 自查得分 15 分）C93多數(shù)公眾對學校教育工作滿意或基本滿意。

四年來，我們的招生從峨眉走向樂山，而且輻射到周邊，這是社會對我們的認可之一；眾多的同行到我校參觀學習考察聽課，是對我們的認可之二；在2015年的四川省民辦教育十佳學校評選活動中，經(jīng)專家評議、社會公眾投票，我校以絕對優(yōu)勢名列第一名，這是社會認同之三；公眾期盼我們發(fā)展高中，這是社會認同之四。

第四篇：素質教育檢查匯報

素質教育工作匯報

戶塬中學

汪杰

尊敬的各位領導： 大家好！

熱烈歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導少年宮工作，我代表戶塬中學把我鎮(zhèn)少年宮活動開展情況簡單地向各位領導匯報，不妥之處謹請批評指正。

一、基本情況

戶塬中學地處山陽縣城西南30多公里的金錢河畔，學校服務全鎮(zhèn)20個行政村，近3萬人口，校園面積16000多平方米，現(xiàn)有教學班12個，在校學生648人，教師69人，學歷達標率達95%。

學校在上級各級政府的關心支持下，學校在近三年來翻天覆地的變化，新建綜合樓、師生公寓樓、音樂噴泉、水沖式廁所，硬化、軟化學校操場，添置了內(nèi)部設施，總資金達千萬元，為學校教育教學和素質教育的開展奠定了基礎。同時為少年宮活動的開展提供了條件。

二、成立了少年宮工作領導小組 組長：汪杰（校長）

副組長：閆樂林（教學副校長）毛加喜（教導主任）成員：張小鵬

李先俊

朱艷超

田應成夏和琴

屈家躍

逯隴剛

汪升華 王治坤

三、具體工作開展情況

（一）場地建設

2011年我校被確定成立少年宮，學校向教體局領導作了匯報，積極爭取校安工程項目，修造了學生公寓樓，將二樓改為少年宮活動室。少年宮活動室共設有圖書室、計算機室、音樂室、美術成果展室、勞技室、美術活動室、科技活動室、棋類活動室、書法活動室以及軟化了體育活動場所，并得到省、市文明辦配備達15萬元的活動器材。

（二）師資隊伍及活動開展

少年宮活動開展的指導教師一部分是我校教師兼職，另一部分聘請社會廣大愛好者給予講課指導，還有一部分來源于聘請外地教師來校指導，各項活動基本全部開展，能滿足戶塬鎮(zhèn)未成年活動的需求，得到社會各界高度地關注。

（三）少年宮活動的條件

1、我校少年宮用房是專職用房，沒有教室與少年宮合辦，這樣能夠正常辦學場所與課外活動場所完全分離，有利于保證課外活動的質量。

2、制作了各活動室的制度牌，符合各部室特點的標語牌，增添了活動場所的文化氛圍。

3、根據(jù)要求，制定了各種管理的規(guī)章制度，指導教師的工作職責，學生活動的要求等，做到有章可循，按規(guī)操作。

4、加大了宣傳的力度，讓少年宮的作用家喻戶曉、人人皆知。

5、學校把少年宮輔導教師的工作實績與績效掛鉤，極 大的提高了教師的工作熱情，也同時吸納了大量教師自覺參與活動意識。

6、學校每學期還要抽取一定比例的經(jīng)費投入到少年宮活動中去，基本保證活動經(jīng)費的需求。

四、取得的成績

自少年宮建立以來，贏得了廣大師生及社會的好評，特別是我校學生高度稱贊，主要表現(xiàn)在：

1、把學校建設成了一個環(huán)境優(yōu)雅、條件優(yōu)越的育人環(huán)境，在優(yōu)美的環(huán)境中健康成長，在課外活動中提高素質。

2、提高了學生學習的興趣，大部分學生課外活動遠離了網(wǎng)吧、游戲廳、臺球等不利于學生健康成長的場所。

3、通過課外活動，我校多名學生電腦制作獲省市級獎勵。

4、近幾年來我校美術特長生考入重點中學人數(shù)占全縣所有初中的1/4，今年重點中學共招收美術特長生40人，我校就占10人。

5、我校藝術教育多次得到縣局相關部門領導和兄弟學校檢查、交流，并高度稱贊。

五、存在問題

1、資金不足。由于近幾年學校建設步子大，學校外欠巨債，難以更好的滿足活動的需要。

2、師資力量不夠，專業(yè)單一。

盡管我們做了一些工作，但與要求距離甚遠，我們將再 接再厲，不斷完善少年宮的建設工作，各項活動堅持長期性、趣味性、教育性、靈活性等特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，塑造高尚情操，提高人文素養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展需求，為寄宿制學校學生提供更寬廣的活動場所，讓孩子健康快樂成長。

謝謝！2012、、14

第五篇：素質教育督導評估檢查新聞稿

平嵐小學素質教育督導評估檢查新聞稿

10月24日三鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導小組相關專家蒞臨平嵐小學開展素質教育督導評估檢查。檢查組首先聽取了劉杰校長的匯報。接著檢查組參觀了學校校園文化建設、課程開展情況。通過多種方式對學校近年來實施素質教育的各項工作進行了認真細致的檢查評估。督導組全體成員深入課堂隨機抽取5節(jié)課進行聽課，5位老師進行說課，分組查閱了學生作業(yè)情況。督導組對說課、講課印象深、感觸深，贊揚平嵐小學教師的教學效率高、對知識點的把握精準、教學方法多樣。

隨后督導組專家與學校行政深入進行了意見交流。在交流會上，督導組各位領導對平嵐小學的辦學理念、教師素養(yǎng)、實施素質教育取得的成績給予了高度評價。其中督導組成員王建國老師評價：“平嵐小學接天氣、接地氣；聚人氣，聚力氣；有膽氣，有底氣；求靈氣，求名氣?！苯涣鲿项I導還對學校工作提出了寶貴的意見和建議。

劉杰校長代表學校感謝督導組對學校工作的關心、指導、支持，同時表態(tài)對于存在的不足，將及時進行整改落實，將以這次素質教育督導評估為契機，不斷開拓進取，不斷探索實施素質教育的新途徑，努力辦好讓人民滿意的教育。