第一篇：錫欽鄉(xiāng)中心小學2009-2010一學年工作總結

錫欽鄉(xiāng)中心小學2009－2010一學年工作總結

我校在2009－2010學年里全面工作計劃得到了顯著的成績。認真貫徹拉孜、日喀則地區(qū)、自治區(qū)等教育領導的批示精神，周密部署，落實措施。堅持以新課程改革和教育管理改革精神為指導，以教育為中心，切實提高教育教學質量，本學年里全校師生共同的努力取得比以往更突出的成績，即具體工作總結如下：

一，指導思想：

本校一直以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和?三個代表?的重要思想做為一切工作的指導，堅持并全面貫徹?以德立校，全面育人，預防為主，標本兼治?的校風與方針管理與營辦學校。學校領導班子團結協(xié)作，作風嚴謹，對創(chuàng)建?文明學校?深入貫徹地區(qū)教育局與縣教育局所要求的文明學校準則、重要精神并聯(lián)系學校實際作出決策，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹落實黨的教育方針，努力實踐?三個代表?重要思想的具體體現(xiàn)，為學校教育教學活動開展良好的環(huán)境。學校是新世紀社會主義建設者和接班人培育的搖籃，反對**集團的前沿陣地，我校長期以堅定的政治立場，旗幟鮮明。認識不含混，態(tài)度不曖昧，行動不搖擺的思想對廣大師生員工深入開展社會主義榮辱觀，不斷提高師生員工自身的綜合素質，為我校的學習領域創(chuàng)造更好政治環(huán)境。為祖國和平發(fā)展付出我們應有的貢獻。

二，教育教學方面：

在上級機關的正確領導下，以?學高為師，身正是范?和?為人師表，以身作則?做為教育工作基本服務路線的思想準則，組織帶領全校師生員工，緊緊圍繞全縣教育工作大局和教育發(fā)展中心，全面提高教育教學質量，履行職責。開展豐富多彩的校園活動，豐富學生的校園精神文化生活，加強對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成文明教育，堅持在學校范圍內開展?文明行為，養(yǎng)成教育?活動，讓每一位學生都做到儀表端正，舉止文雅，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，勤奮好學，從而在全校形成了熱愛校園環(huán)境，爭做文明學生的良好氣氛。并且也得到了顯著的效果，我校在近幾年內往內地西藏班輸送了9名學生，每年的輸送數(shù)也不斷在增高，顯著體現(xiàn)我縣小學教育教學質量。

三，控輟保學工作：

我校采取教師輪流值周和班主任每日點名的措施，嚴防流失，班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生流失，立取鄉(xiāng)校委反應，校委根據(jù)學籍檔案的信息，將該生的基本情況當天向鄉(xiāng)政府匯報，由鄉(xiāng)政府負責及時追回流失學生，確保在校生鞏固率。

四，加強安全管理，疾病防止工作：

我校專門成立了學校安全衛(wèi)生工作領導小組，加強對學生安全衛(wèi)生和疫病防止的工作力度，經(jīng)常性地檢查和督促學習安全衛(wèi)生工作，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取補救措施，確保在小校生的安全萬無一失。五，加強‘三包經(jīng)費’的管理：

在縣財政局，教育局財務室的幫助下，我校成立了教師，學生，群眾參與的（‘三包’經(jīng)費督導小組），建立健全了‘三包’會計經(jīng)費賬，多欄式名細賬，現(xiàn)金日記賬，伙食賬等四賬，定期向政府，教育局財務室匯報賬務，經(jīng)費支出情況每月都進行公示?！?jīng)費 貨物實行集體采購，以杜絕采購中的不正之風，明確責任，通過學生，家長，鄉(xiāng)政府領導監(jiān)督的形式，增加‘三包’的管理和使用的透明度，真正做到讓學生開心，家長放心，社會滿意。

總之，我校在縣委、縣政府的高度重視和教育主管部門的關心支持下，學校的硬件建設和軟件管理都得到了長足的發(fā)展。學校內部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，我校將繼續(xù)貫徹黨的教育方針，抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實文明道德制和增強文明意識緊密結合起來，始終將?學本領、練技能、創(chuàng)特色、爭一流?作為奮斗目標，積極探索農(nóng)村素質教育新途徑。爭取讓我校成為反分裂斗爭的前沿陣地，成為學生學習文化知識和基本勞動技能的場所。更努力與期盼我校成為當?shù)亟?jīng)濟建設服務提供新型人才的農(nóng)村教育基地。

錫欽鄉(xiāng)中心小學 2009-07-13

第二篇：錫欽鄉(xiāng)中心小學工作匯報材料

錫欽鄉(xiāng)中心小學學校工作匯報材料

歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！學校簡介

錫欽鄉(xiāng)中心小學是一所服務錫欽鄉(xiāng)十一個行政村的農(nóng)村小學，學校創(chuàng)建于1974年，1995年上海援藏投入70多萬人民幣進行改擴建，形成現(xiàn)有的規(guī)模。2000年列入“國家貧困地區(qū)義務教育項目學?！眹彝顿Y76萬人民幣，政府配套18萬人民幣再次進行改擴建，2008年經(jīng)教育部研究學校的實際情況在投資480萬進行了改擴建，這些資金的投入為我校辦學條件的改善奠定了堅實的基礎。占地24684平方米、校舍建筑面積5148平方米?，F(xiàn)有13個教學班，在校學生568人，現(xiàn)在崗教師39人，學歷達標率 100%。近年來，在上級教育部門的關心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，秉承“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的服務宗旨，努力工作，取得了一定的成績。形成了團結、進取、奮發(fā)、向上的校風；敬業(yè)、愛生、嚴謹、務實的教風和勤學、善思、文明、守紀的學風。曾多次榮獲全縣先進教育集體、平安學校、并在2006-2007被評為日喀則地區(qū)先進學校等榮譽稱號。我們的辦學特色

我校根據(jù)自治區(qū)義務教育教學計劃的規(guī)定，開齊開足了規(guī)定的各門課程。一年級開始開設漢語文課，三年級開始開設英語課，堅持開設音樂，美術及勞動。堅持上‘兩操一課’，每周一堅持升國旗，唱國歌。學?，F(xiàn)有德育室、圖書閱覽室、自然室、音樂室等功能設施。資料齊全，管理嚴格。同時組建了藏漢書法和寫作、足球、舞蹈、音樂伴奏、電腦、美術等興趣小組。劃有衛(wèi)生，綠化區(qū)，校內環(huán)境衛(wèi)生保持如一日，確立了“發(fā)展為本的”辦學思想。我校在辦學模式上建立了封閉式管理的特色,所謂封閉式管理是指學校通過嚴格的管理,學生全天不能隨便走出校門,其生活、學習、活動等一律在校內進行,只能在某一特定的短時間內(例如星期天)允許學生在課間出校活動。每天下午放學后走讀生有教師輪流值班沿途保送學生安全回家，大星期放學時間也有教師輪流值班沿途保送學生安全回家，有效的防控學生回家路上發(fā)生交通事故等。為了教師們抽出更多的時間照顧到學生安全與學習在學校內設立了教職工餐廳。更為了提高學生的學習與技能，每位教師利用中午的時間給學生指導和補習課文學校封閉式管理在更大程度上能夠消除安全隱患，讓學生享受優(yōu)質、高效的教育資源，提高教育質量。學校封閉式管理使學生在校時間長，學校責任更大，因此要有相配套的管理制度。除有細致的教育教學管理制度以外，對后勤管理要落實，安全管理要責任到人。學生宿舍管理人員、食堂管理人員、巡查人員要忠于職守，認真負責，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時上報處理，保證學生有一個安定的學習、生活環(huán)境。我校專門成立了學校安全衛(wèi)生工作領導小組，加強對學生安全衛(wèi)生和疫病防止的工作力度，經(jīng)常性地檢查和督促學習安全衛(wèi)生工作，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取補救措施，確保在校生的安全萬無一失。經(jīng)常性地督促和引導學生做好個人衛(wèi)生工作，每天早晨有值班老師帶隊去溫泉做個人洗漱，每周星期六天下午由各班班主任帶隊去溫泉做整體個人衛(wèi)生洗漱，嚴控有學生個人衛(wèi)生引起的各種流行病例。學校成立了防控領導小組，制定了詳細的防控應急預案。根據(jù)統(tǒng)一布署，向學校師生全面介紹甲流感癥狀和防控知識，由于學校高度重視、準備充分，措施得力，至發(fā)稿時，學校未出現(xiàn)一例流感等病例。

我們的辦學目標

建設有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)有特長的學生，興辦有特色的學校。也就是：立足于未來發(fā)展，實施素質教育，注重教師素質的提高，培養(yǎng)學生的個性特長，激發(fā)學生興趣，盡量讓所有的孩子學有所長，促進學生全面、和諧地發(fā)展，對孩子一生負責，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學校。

我們的辦學理念

“發(fā)展為本、德育為首、科研引領、注重質量、追求和諧”。強調學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展，我們把工作定位在：為師生成長助力，為學校的持續(xù)發(fā)展奠基上。為此我們提出：“質量興校、特色立校、科研強校、社會助?！钡脑瓌t，爭取全社會的力量，調動一切積極因素，促進學校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。爭取社會力量支持辦學。按照“發(fā)展為本，追求和諧”的原則，將改善育人環(huán)境與營造育人氛圍相結合。不斷完善家長會制度，將關心孩子成長，利用每年的“六一”兒童節(jié)和教師節(jié)，向家長展示孩子們的學習成果并匯報老師們的教學業(yè)績，同時制定我們的下一步發(fā)展目標，把教育始終置于優(yōu)先發(fā)展的位置。

強化制度建設

結合學校實際我們制定了包括《班主任考核細則》、《教師考核細則》等內容的學校的管理制度，構建起一整套長效管理機制，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的配套制度。落實了對教師、班主任、班級的考核、評定、獎懲機制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律而行的約束機制。

重視強化教育教學工作

嚴格執(zhí)行課程計劃，堅決落實減負措施。扎實開展教學常規(guī)工作，要求全體教師堅持以教學為中心，規(guī)范教學行為。在課堂中努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，不僅要教會學生知識，更要教會他們求知、合作、競爭。培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，并通過有意義的實踐活動為學生搭設鍛煉和展示才華的舞臺。各位領導、老師，對照新形勢的要求，對照先進學校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認真總結成功經(jīng)驗，反思不足之處的基礎上，更加深入進行改革與完善，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺階。

以上匯報的不妥之處，懇請各位領導批評指導，為謝！

錫欽鄉(xiāng)中心小學

2011 年03月25日

第三篇：錫欽鄉(xiāng)中心小學小學教務工作總結

錫欽鄉(xiāng)中心小學小學教務工作總結

(2007----2008學第一學期)

在2007---2008學第一學期的教務工作中，教務處依據(jù)開學初制定的學校教務工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習,開展課件教學.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質量放在重中之重的地位，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質量有了進一步的提高，教學質量顯著提高。教務處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，提高了教師的教學水平，教務處積極提高了教育管理與服務水平，進一步提高了學校的教學質量，并貫徹了全面發(fā)展的原則?？偟膩碚f，教務處主動組織教師學習上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教伍主任領導語文、數(shù)學、兩個教研組，把好了審閱教案關，指導教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質量的完成了各種作業(yè)的批閱，領導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：

一、教師的備課。依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內容具體，結合本班實際。全體教師基本上能超額完成備案任務。

二、本學期老師的上課情況。本學期來，教務主任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機現(xiàn)象2次，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了當面指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。

三、關于作業(yè)書寫的批閱。教務主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質保量完成各種作業(yè)的任務，作業(yè)書寫中，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。

本學期教務主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。

四、本學期的班主任工作。

在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。在教務主任領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。

本學期，教務處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導；個別教師還有體罰學生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。

五、關于教研活動的開展。

本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，十名教師都上了公開課，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。

六、“兩基工作”的情況。本學期教務處完成了普九鞏固工作，七、課程的教授情況及教學成績。到十九周止，我校的各科教學都以基本完成，達到了新課程標準的要求。語、數(shù)科的教學現(xiàn)處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務，回思一學期，教務處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。

八、存在的問題：

1、我校對非主授課的重視不夠，技能課有別于語數(shù)，節(jié)時間為40分鐘。教師對技能課只側重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停技能課。這些不利于學生的全面發(fā)展。

2、過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，高分低能。

一學期的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善，錫欽鄉(xiāng)中心小學教務處

2008年1月30日

第四篇：錫欽鄉(xiāng)中心小學年遠程教育工作總結

錫欽鄉(xiāng)中心小學2009-2010年第二學期

遠程教育工作總結

半年來在區(qū)教委、電教中心、學校領導的正確領導下，在同志們協(xié)作下，圓滿地完成了本學期的工作。國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，為農(nóng)村中小學教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒有任何基礎和經(jīng)驗的情況下，一邊學習、一邊實踐。一年來，做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結如下：

一、組織強有力的領導班子

遠教工作涉及面廣、技術性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領導小組，并明確主要工作職責。選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作，做到組織有保障、工作有安排。

二、認真做好遠教的日常工作

為了保證我校遠教工作的正常開展，我校遠教室做到期初有計劃，期末有總結。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開展各項遠教活動。填寫各種記錄。

三、加強遠程教育教師技術培訓工作

我?，F(xiàn)代遠程教育教師及技術管理人員，在現(xiàn)代遠程教育

工作中起主導作用。建立一支責任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練地教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。為了使我校現(xiàn)代遠程教育工作正常開展，我們在開學初組織教師進行為期一周的培訓。在培訓中，教師們都認真聽課和上機操作，并做好筆記。通過幾天的培訓，絕大多數(shù)老師都能掌握和計算機基本的操作技術和使用。

四、努力做好硬件設施建設

為了確保設備運轉正常，不影響遠教工作的正常開展，遠教管理人員嚴格執(zhí)行上級的有關規(guī)定，實行專人管理，專項使用。在硬件設施的使用和管理上所有遠程教育設備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠教室，定期對設備進行檢查，并定期清潔機器等。

五、加強政治學習、提高思想水平

遠教工作做得好與壞，除技術管理員要有較高業(yè)務素質外，其思想政治素質起著關鍵性的作用。在這方面，我們要求技術管理員不斷加強政治理論學習，樹立正確的向上的思想，即為學校提供豐富的教育資源，以便提高教育教學質量服務。

六、加強管理

學期結束間，專人將對遠程設備進行清點工作，回收工作等。為下一學期的工作進行相應準備。

一學期來，我們做了很多的工作，取得了一些成績，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作有待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作再上一個新的臺階。

第五篇：錫欽鄉(xiāng)中心小學2010-2011學期工作總結

錫欽鄉(xiāng)中心小學2010－2011第二學期工作總結

我校在2010－2011第二學期里全面工作計劃得到了顯著的成績。認真貫徹拉孜、日喀則地區(qū)、自治區(qū)等教育領導的批示精神，周密部署，落實措施。堅持以新課程改革和教育管理改革精神為指導，以教育為中心，切實提高教育教學質量，本學年里全校師生共同的努力取得比以往更突出的成績，即具體工作總結如下：

一，指導思想：

本校一直以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和?三個代表?的重要思想做為一切工作的指導，堅持并全面貫徹?以德立校，全面育人，預防為主，標本兼治?的校風與方針管理與營辦學校。學校領導班子團結協(xié)作，作風嚴謹，對創(chuàng)建?文明學校?深入貫徹地區(qū)教育局與縣教育局所要求的文明學校準則、重要精神并聯(lián)系學校實際作出決策，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹落實黨的教育方針，努力實踐?三個代表?重要思想的具體體現(xiàn)，為學校教育教學活動開展良好的環(huán)境。學校是新世紀社會主義建設者和接班人培育的搖籃，反對**集團的前沿陣地，我校長期以堅定的政治立場，旗幟鮮明。認識不含混，態(tài)度不曖昧，行動不搖擺的思想對廣大師生員工深入開展社會主義榮辱觀，不斷提高師生員工自身的綜合素質，為我校的學習領域創(chuàng)造更好政治環(huán)境。為祖國和平發(fā)展付出我們應有的貢獻。

二，教育教學方面：

在上級機關的正確領導下，以?學高為師，身正是范?和?為人師表，以身作則?做為教育工作基本服務路線的思想準則，組織帶領全校師生員工，緊緊圍繞全縣教育工作大局和教育發(fā)展中心，全面提高教育教學質量，履行職責。通過組織我校教師為迎?國檢?開展了豐富多彩的校園活動，豐富學生的校園精神文化生活，加強對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成文明教育，堅持在學校范圍內開展?文明行為，養(yǎng)成教育?活動，讓每一位學生都做到儀表端正，舉止文雅，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，勤奮好學，從而在全校形成了熱愛校園環(huán)境，爭做文明學生的良好氣氛。并且也得到了顯著的效果，我校在今年內往內地西藏班輸送了2名學生，每年的輸送數(shù)也不斷在增高，顯著體現(xiàn)我縣小學教育教學質量。

三，控輟保學工作：

我校采取教師輪流值周和班主任每日點名的措施，嚴防流失，班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生流失，立取鄉(xiāng)校委反應，校委根據(jù)學籍檔案的信息，將該生的基本情況當天向校委報告，由有校委組織負責及時追回流失學生，確保在校生鞏固率。

四，加強安全管理，疾病防止工作：

我校專門成立了學校安全衛(wèi)生工作領導小組，加強對學生安全衛(wèi)生和疫病防止的工作力度，經(jīng)常性地檢查和督促學習安全衛(wèi)生工作，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取補救措施，確保在小校生的安全萬無一失。五，加強‘三包經(jīng)費’的管理：

在縣財政局，教育局財務室的幫助下，我校成立了教師，學生，群眾參與的（‘三包’經(jīng)費督導小組），建立健全了‘三包’會計經(jīng)費賬，多欄式名細賬，現(xiàn)金日記賬，伙食賬等四賬，定期向政府，教育局財務室匯報賬務，經(jīng)費支出情況每月都進行公示?！?jīng)費 貨物實行集體采購，以杜絕采購中的不正之風，明確責任，通過學生，家長，鄉(xiāng)政府領導監(jiān)督的形式，增加‘三包’的管理和使用的透明度，真正做到讓學生開心，家長放心，社會滿意。

六，在全校師生的努力下基本已達到?兩基?國檢評估標準 本學期是迎國檢的準備期和督導過程時間，在本學期內我校教師在100%完成本職教育教學工作的情況下通過多方努力基本已達到?兩基?國檢評估標準，得到了過程督導組領導的肯定和贊美，我們將繼續(xù)堅持工作路線，為?兩基?迎國檢做好最好最硬的準備。

總之，我校在縣委、縣政府的高度重視和教育主管部門的關心支持下，學校的硬件建設和軟件管理都得到了長足的發(fā)展。學校內部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，我校將繼續(xù)貫徹黨的教育方針，抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實文明道德制和增強文明意識緊密結合起來，始終將?學本領、練技能、創(chuàng)特色、爭一流?作為奮斗目標，積極探索農(nóng)村素質教育新途徑。爭取讓我校成為反分裂斗爭的前沿陣地，成為學生學習文化知識和基本勞動技能的場所。更努力與期盼我校成為當?shù)亟?jīng)濟建設服務提供新型人才的農(nóng)村教育基地。

錫欽鄉(xiāng)中心小學

2011-7-15