第一篇：版營明德小學(xué)2013年4月教研工作總結(jié)

版營明德小學(xué)2013年4月教研工作總結(jié)

我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)下依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,題量適中,評講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材

全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),開展了形式多樣的教研活動(dòng)，對新課程實(shí)施不斷總結(jié)。

三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用

加強(qiáng)教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化,教務(wù)主任認(rèn)真對教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性,有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對教研過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)將情況和全體教師進(jìn)行分析,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

五、認(rèn)真組織各級各類教研活動(dòng)

開展校內(nèi)教師公開課活動(dòng)、校際教師觀摩課活動(dòng)。通過這些活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。

六、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學(xué)校指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。

七、重視教學(xué)反思,提高教研水平反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

八、開展教師討論活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)交流

教師討論活動(dòng)在周五進(jìn)行,教師輪流發(fā)言,每次發(fā)言教師兩名。討論內(nèi)容主要是一周以來的教學(xué)心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)正確鮮明,論據(jù)充分有力,能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,通過這項(xiàng)活動(dòng),老師們能夠在反思教育教學(xué),傳播先進(jìn)的教育理念,講述親歷的教育故事,給教師以親近感、親切感,促進(jìn)了教育教學(xué)交流,讓教師們分享了教育的成功與喜悅,在傾聽和訴說中,探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。

九、不足之處

1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

2、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。

3、要進(jìn)一步實(shí)施好教研結(jié)計(jì)劃,建立和完善有關(guān)制度,落實(shí)檢查和考核。

4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)教學(xué)研究,求真務(wù)實(shí)。

5、加強(qiáng)對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查,切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

6、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃排課。

2013.4

板營明德小學(xué)

第二篇：2013年秋季明德小學(xué)教研工作總結(jié)

2013年秋季明德小學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在中心校各位領(lǐng)導(dǎo)以及我校全體同仁的共同努力下，以推進(jìn)高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教研模式，加強(qiáng)學(xué)校校本教研建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，各項(xiàng)工作取得了較好的成效。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研隊(duì)伍建設(shè)

1．本學(xué)期，我們按照計(jì)劃每一位教師都圍繞專題（語文專題：閱讀教學(xué)；數(shù)學(xué)專題：計(jì)算教教學(xué)）上一節(jié)研究課，課后教研組長組織交流，使大家在交流中改進(jìn)提高，以此推進(jìn)高效課堂教學(xué)；

2．教師外出觀摩學(xué)習(xí)回來都上一次移植課，并介紹觀摩見聞，開闊大家的視野，促進(jìn)我們的教育教學(xué)。本期我校派出了袁曉艷、高潔、陳金鐘、韓春梅、張林軍、韋永立、吳申宏等大部分教師到合肥、廬城鎮(zhèn)等地觀摩學(xué)習(xí)，大家都能按學(xué)校的規(guī)定，高高興興地走出去學(xué)習(xí)，回來后和大家開開心心的交流、匯報(bào)，共同分享，一起成長。

3．一如既往地堅(jiān)持利用每一周星期一晚假，組織全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)和我們教育教學(xué)工作最貼近的業(yè)務(wù)知識，指導(dǎo)、促進(jìn)我們的工作。

4．根據(jù)上級有關(guān)活動(dòng)精神，我校師生一起舉行了中華經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)，脫穎而出的學(xué)生樂敏，接連到鎮(zhèn)、縣參賽，獲得縣級二等獎(jiǎng)。通過此項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)了我校的讀書活動(dòng)，激起了廣大學(xué)生的讀書熱情，使教學(xué)也收到非常顯著的效果。

通過領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師，教師與學(xué)生面對面交流，共同探討解決教學(xué)中存在的問題；通過諸多活動(dòng)的開展，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)，找出問題，解決問題，一定會(huì)使我們的教師隊(duì)伍越來越強(qiáng)大。

二、全面推進(jìn)、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作

每學(xué)期要求各位教師根據(jù)自己的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃，組織針對各年級的教學(xué)情況進(jìn)行研討，提高教師把握教材，駕馭課堂的能力。并根據(jù)其計(jì)劃進(jìn)行實(shí)時(shí)常規(guī)教研工作檢查，督查計(jì)劃落實(shí)情況，使各項(xiàng)工作不流于形式。

在常規(guī)教學(xué)方面，我校領(lǐng)導(dǎo)組織力量分別在2013年9月、11月、2014年1月，對全體領(lǐng)導(dǎo)教師的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了三次檢查，我們在關(guān)注各位教師的課堂教學(xué)、計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課、家訪、課后輔導(dǎo)等常規(guī)工作檢查的基礎(chǔ)上，著重開展作業(yè)布置批改專項(xiàng)檢查，促使教師對常規(guī)教學(xué)的重視，改進(jìn)，使教育教學(xué)常規(guī)工作全面提升。并且注意督促、提醒大家把工作中積累的材料收集，使我校檔案材料水到渠成，這樣既有實(shí)效，又減輕了大家額外負(fù)擔(dān)。

在教學(xué)效果方面，通過期中、期末兩次綜合檢測的方式對教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面具體的了解。綜合檢測以統(tǒng)一檢測、交換監(jiān)考、集中評卷、量化排名、綜合反饋的方式考核各教師的教學(xué)狀況。我們嚴(yán)格要求只對教師進(jìn)行排名，不準(zhǔn)給學(xué)生任何壓力。并把檢測結(jié)果與學(xué)校的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，教師的績效工資、評優(yōu)評先、職稱評比等密切聯(lián)系，大大激發(fā)了廣大教師的教學(xué)積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量

三、其它工作

1．配合少先隊(duì)引導(dǎo)廣大師生認(rèn)識中國夢、圓中國夢。

通過在國旗下的講話，出版報(bào)，手抄報(bào)比賽等形式，幫助師生種下中國夢，朝著夢想前進(jìn)奮斗，讓我們的學(xué)生有一個(gè)清晰的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2．緊抓“清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”的契機(jī)，與學(xué)校行政發(fā)動(dòng)全體師生，把校園，教室整理、保持得更清潔、更亮麗，使師生有一個(gè)優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．配合學(xué)校行政，時(shí)時(shí)刻刻把師生、學(xué)校財(cái)務(wù)安全放在第一位，利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育，使全體師生的安全意識的神經(jīng)永遠(yuǎn)不放松，各種措施、施設(shè)第一時(shí)間落實(shí)到位，確保一切都安全，為教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

四、今后努力方向

經(jīng)過我們的努力，本學(xué)期，圓滿完成了各項(xiàng)工作，取得了較好成績。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研力量，更加完善教研制度，采取各種方式，各種措施使每位教師深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展與通過教研提升辦學(xué)水平的重要性，鼓勵(lì)廣大教師勤懇踏實(shí)做教研，以勤教樂研為榮，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，繼續(xù)創(chuàng)造性地開展教研工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：蔣營明德小學(xué)工會(huì)工作匯報(bào)

本季度，我校工會(huì)在校黨支部和校長室領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在工會(huì)同仁的默契配合下，主要抓以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，健全民主建設(shè)我們工會(huì)組織積極疏通民主渠道，使下情上達(dá)，密切配合學(xué)校黨政通過一定方式，讓廣大教職工參與學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)校管理工作的透明度，蔣營明德小學(xué)工會(huì)工作匯報(bào)。我校工會(huì)始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的績效工資改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果，教代會(huì)發(fā)揮監(jiān)督職能。

二、做好校務(wù)公開工作，加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，工會(huì)利用輿論陣地向廣大教工進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)校櫥窗設(shè)立校務(wù)公開欄，及時(shí)對全校師生公開校務(wù)，如教育收費(fèi)、招生、學(xué)校基建、職稱評定等重點(diǎn)或熱點(diǎn)問題進(jìn)行公開。我校校務(wù)公開具備了內(nèi)容有針對性、公開范圍涵蓋廣、公開程序規(guī)范化、公開監(jiān)督嚴(yán)肅等特點(diǎn)，有效地保障了我校教育教學(xué)改革及團(tuán)結(jié)穩(wěn)定大局的發(fā)展，推動(dòng)了依法治教意識、服務(wù)意識的增強(qiáng)。工會(huì)委員能以主人翁的意識積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，積極配合學(xué)校做好規(guī)范化管理，進(jìn)一步完善學(xué)校管理工作，迎接校務(wù)公開檢查，對照要求進(jìn)行自評、互評，切實(shí)發(fā)揮工會(huì)的作用。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

三、關(guān)注教職工生活，積極實(shí)施送溫暖工程要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，工作匯報(bào)《蔣營明德小學(xué)工會(huì)工作匯報(bào)》。為此，我校工會(huì)非常關(guān)心全校教職工的疾苦，每當(dāng)有教師生病、住院，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)前去探望慰問；在教師節(jié)召開教師座談會(huì)，走訪慰問退休老同志。及時(shí)把組織的關(guān)懷送到他們的身邊。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)利用暑假時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各種培訓(xùn)，狠抓評比。我校在實(shí)施新課程，廣泛開展校本培訓(xùn)，推行學(xué)科主題培訓(xùn)的過程中，樹立良好的職業(yè)道德和行業(yè)形象，真正確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的觀念。

五、積極開展文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活9月份，我校教師進(jìn)行一場籃球友誼賽。比賽始終熱烈、友好、緊張氣氛中進(jìn)行，教師的矯健身影成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。比賽不僅促進(jìn)了教師間的友誼，而且推動(dòng)了學(xué)校健身運(yùn)動(dòng)的開展，充分展示了我校教師精神文明建設(shè)的風(fēng)采?？傊?，我校工會(huì)在上級工會(huì)和校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮工會(huì)自身的優(yōu)勢，很好地發(fā)揮了橋梁作用。取得了一定成效，今后，我們將再接再厲，把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。2010-10-14

第四篇：二街明德小學(xué)2010年秋季學(xué)期教研工作總結(jié)

二街明德小學(xué)2010年秋季學(xué)期教研工作總結(jié) 2010年秋季學(xué)期,我完小在學(xué)區(qū)教導(dǎo)處和完小校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞中心小學(xué)教導(dǎo)處制定的教研工作實(shí)施方案和學(xué)校工作計(jì)劃，并結(jié)合本完小教育教學(xué)實(shí)際，適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)改革，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全體教師更新觀念，以參與式教學(xué)為突破口，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)，積極主動(dòng)探究。堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，保證時(shí)間、保證質(zhì)量。

一、過去一學(xué)年的工作

1、在本學(xué)期中，我完小共組織常規(guī)教研活動(dòng)17次，其中包括語文、數(shù)學(xué)各一次集體備課，語文和數(shù)學(xué)教師各3次磨課，7次教育教學(xué)研討。

2、在本學(xué)期中，我們完小繼續(xù)重視對課堂教學(xué)常規(guī)的督促檢查，通過認(rèn)真分析總結(jié)，制定切實(shí)可行的各種計(jì)劃，組織教師認(rèn)真研讀教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)新性使用教材精心組織教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反饋，定時(shí)完成教學(xué)反思總結(jié)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并且不定期進(jìn)行檢查。同時(shí)組織完小全體教師進(jìn)行公開課演練展示，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。在教學(xué)常規(guī)中，加大了對作業(yè)批改的檢查次數(shù)，組織教師對作業(yè)批改的方法、方式和有效性進(jìn)行探究，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為最終目的。

3、我們重視對我完小薄弱班級和薄弱科目的探究，重點(diǎn)進(jìn)行了口語表達(dá)、寫作指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討。為此我們完小繼續(xù)重視對“如何提高少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的口語表達(dá)能力”的課題研究，也取得-1-

了一定的成果。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對集體備課的探究，對充滿集體智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。全體教師參與聽課，全體教師參與點(diǎn)評，提出改進(jìn)意見后，執(zhí)教教師與備課組教師通過“同伴互助”，反思調(diào)整課堂教學(xué)中教與學(xué)的方法、手段、策略，在反復(fù)磨練和反思中提高。

5、繼續(xù)結(jié)合完小的課題研究，加強(qiáng)對磨課的探究，在反復(fù)研究實(shí)踐中提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升自己的教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)化的成長。

6、充分利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，把理論、經(jīng)驗(yàn)、集體智慧有機(jī)整合，形成特色經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行論文寫作。

7、在減負(fù)提質(zhì)的政策指引下，我們教研組加大了對教學(xué)有效性和試題走向的研究，充分發(fā)揮中老年教師的優(yōu)勢，老中青結(jié)對研究集經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新為一體，多向結(jié)合，協(xié)作共進(jìn)，且學(xué)科之間合作探究促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

二、反思工作中的不足

回顧過去一學(xué)期的教研工作，雖然有了一些成績和收獲，但由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作方法單一，還是存在許多不足的地方。

1、在教學(xué)研究中，繼承和經(jīng)驗(yàn)居多，發(fā)展創(chuàng)新不夠。每月一個(gè)常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)還有待進(jìn)一步落實(shí)與完善。沒能做到深入研究、確定每月的訓(xùn)練重點(diǎn)，并確保訓(xùn)練的時(shí)效性。

2、在教研活動(dòng)組織的過程中，溝通協(xié)作明顯不足，主要表現(xiàn)在學(xué)科間的交流，學(xué)科間的共同課題，班主任工作方面的各種研討交流還較少。

3、進(jìn)行研究的主動(dòng)性和自覺性還有待于進(jìn)一步激發(fā)。

4、理論研究成果沒有出成效。

總之，在過去一學(xué)期中，我完小腳踏實(shí)地的組織開展好每一次教研活動(dòng)，當(dāng)然，也還存在諸多問題，但在今后的工作中，我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)我完小教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，有所進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)教研的最終目的——提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：明德小學(xué)2008～2009學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

明德小學(xué)2008～2009學(xué)第二學(xué)期

數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

半年時(shí)光又在忙碌中過去了。這一學(xué)期，在青年教師的培養(yǎng)上做了些踏踏實(shí)實(shí)的 工作，也取得了一些實(shí)實(shí)在在的效果，在辛苦工作的同時(shí)，也時(shí)常品嘗著收獲的快樂。下面，從五個(gè)方面對本學(xué)期工作做個(gè)總結(jié)，敬請大家批評指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，真正擁有指導(dǎo)權(quán)威。

隨著課改的推進(jìn)，一些矛盾與問題也相繼出現(xiàn)，如何有效地破解這些改革中的矛盾與問題，需要我們不斷地學(xué)習(xí)與研究，研究課標(biāo)，研讀教材，準(zhǔn)確把握編者意圖，正確領(lǐng)會(huì)操作規(guī)程，這樣在指導(dǎo)一線教師時(shí)才能做到有理有據(jù)，不出偏差。

二、突出調(diào)研指導(dǎo)，有效指導(dǎo)一線教學(xué)。

受英語學(xué)科的開設(shè)、學(xué)校的撤并等諸多因素的影響，數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的整體水平呈下降態(tài)勢，而新課標(biāo)又給教師實(shí)施有效教學(xué)提出了更多更高的要求，當(dāng)務(wù)之急是發(fā)現(xiàn)問題并通過積極的途徑提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升教師實(shí)施有效教學(xué)的水平。

三、注重骨干培訓(xùn)，打造新型骨干梯隊(duì)。

實(shí)施有效教學(xué)的關(guān)鍵在教師，在于教師實(shí)施有效教學(xué)水平的高低。培訓(xùn)教師，培養(yǎng)青年教師，打造骨干教師梯隊(duì)，一直是我努力的目標(biāo)。

四、構(gòu)建交流平臺，加強(qiáng)教研雙向溝通。

作為教研員必須充分了解一線教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)應(yīng)對，確保教學(xué)活動(dòng)的有序、有效進(jìn)行。除了下基層調(diào)研了解和與研究小組老師交流溝通外，我還著力打造了兩個(gè)交流平臺：

五、強(qiáng)化活動(dòng)反思，積極提高活動(dòng)效率。

半年來，我把自己的工作定位在服務(wù)基層。積極給他們提供各種信息，為教師們的成長搭建平臺，給青年教師的成長提供指導(dǎo)。不論是青年教師研究小組活動(dòng)，還是骨干教師研修班的培訓(xùn)，我從不馬虎，精心組織，努力做到前有布置，后有反饋，工作得到了學(xué)員和許多一線教師的肯定，有許多學(xué)校校長提出選派教師加入研究小組，也有相當(dāng)多的一線教師毛遂自薦。大家的肯定給了我更大的信心。

介于目前的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍狀況令人堪優(yōu)，故而一直在思考如何提高教師素質(zhì)這一問題。為此，我也樂意做著務(wù)實(shí)的工作。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈地做出努力，這一狀況肯定會(huì)有改觀，一支年輕而又充滿活動(dòng)的青年骨干隊(duì)伍必然會(huì)成為我們?nèi)鐤|小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干力量。為此，我將會(huì)持之以恒地付諸努力，我期待收獲，所以樂意默默地為他們做好 服務(wù)工作。