第一篇：班主任工作考核細(xì)則

臺(tái)頭中學(xué)班主任工作百分考核（試行）

為使我校教師進(jìn)一步適應(yīng)教育改革新形勢(shì)的需要，發(fā)揮班主任在教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特制定本細(xì)則。

一、工作職責(zé)履行情況（13分）

1、班主任要認(rèn)真填寫班主任手冊(cè)，不落填，結(jié)合班實(shí)際情況，學(xué)校工作重點(diǎn)制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃(并在開學(xué)第一周末交到德育處)和總結(jié)。按時(shí)上交者得2分，遲交者扣1分，不交者扣2分。

2、并做好家訪，每學(xué)期家訪不少于二分之一，并做好家訪記錄。滿分3分，少一次扣0.2分。

3、能做好對(duì)班干部的選撥、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，實(shí)行班干部輪流制，每月至少能組織1次學(xué)生干部會(huì)議，滿分1分。

4、教室布置個(gè)性化，桌椅文具擺放整齊化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，園地黑板報(bào)時(shí)間化。3分

5、積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)，效果好的得2分，其次得1分。

6、安全教育到位，無傷亡事故，滿分2分。

7.能積極撰寫有關(guān)德育管理方面的論文，在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或評(píng)比中獲獎(jiǎng)，縣級(jí)每篇加5，市級(jí)每篇加7，國家級(jí)每篇加10分

8、能積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽，國家級(jí)一等獎(jiǎng)得7分，國家級(jí)二等獎(jiǎng)（市級(jí)一等獎(jiǎng)）得6分，國家級(jí)三等獎(jiǎng)（市級(jí)二等獎(jiǎng)）得5分，市級(jí)三等獎(jiǎng)（縣級(jí)一等獎(jiǎng)）得4分，縣級(jí)二等獎(jiǎng)得3分，縣級(jí)三等獎(jiǎng)（鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)）得2分，鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)得1分。不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累計(jì)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)，最多加分不超過20分。（以競(jìng)賽公布的結(jié)果為準(zhǔn)）

二、德育活動(dòng)（10分）

1、認(rèn)真組織學(xué)生參加升旗儀式，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，學(xué)生有無故不參加者每人次扣0.5分，5分扣完為止；

2、認(rèn)真組織好每周一次的班、隊(duì)活動(dòng)課，每月不得少于2次，要求每次班隊(duì)活動(dòng)課有主題、有內(nèi)容、有記錄、時(shí)間充分。積極參加學(xué)校組織的班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。滿分5分，每舉行一次得2.5分，少一次倒扣3分。（以德育處平時(shí)檢查和班隊(duì)活動(dòng)記錄為依據(jù)）

3、積極參加各項(xiàng)德育比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中第一名得5分，第二名3分；以后名次1分。最后得分 = 總分÷次數(shù)。

三、體育衛(wèi)生工作（30分）

1、班主任組織好學(xué)生定時(shí)做好每周掃除和衛(wèi)生區(qū)清掃并做好保潔工作。20分

計(jì)算公式：日常得分 * 20 %= 該項(xiàng)考核最后得分

2、間操、大課間體育活動(dòng)：以間操、大課間活動(dòng)評(píng)比結(jié)果為依據(jù)，滿分5分。

計(jì)算公式：日常得分 * 5 % = 該項(xiàng)考核最后得分

3、按時(shí)做眼保健操，秩序好、效果好。滿分5分。

計(jì)算公式：日常得分 * 5 % = 該項(xiàng)考核最后得分

4.凡參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)體育比賽及每次按三個(gè)等級(jí)得分，縣級(jí)第一名得7分，第二名得6分，以后得5分。鎮(zhèn)級(jí)第一名得4分，第二名得3分，以后得2分。校級(jí)第一名得3分，第二名得2分，以后得1分。打破記錄者縣級(jí)加10分 鎮(zhèn)級(jí)7分 校級(jí)4分。

四、學(xué)生日常行為（40分）

1.班主任要及時(shí)在辦公室處理學(xué)生間的矛盾,凡問題學(xué)生每送德育處一人次扣3分.2.學(xué)生行為以日常檢查評(píng)比結(jié)果為依據(jù)，最高得40 分，最低得零分。

計(jì)算公式：40-日?？鄯?= 該項(xiàng)考核最后得分

五、好人好事（5分）

各班學(xué)生凡是：（1）自覺參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)或指令性勞動(dòng)；

（2）舉報(bào)壞人壞事，并敢于作斗爭(zhēng)；

（3）拾金不昧；

（4）好人好事受到社會(huì)相關(guān)組織表彰等。視其勞動(dòng)量、成績(jī)、貢獻(xiàn)大小酌情給分或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校累計(jì)好人好事加分滿20分的得5分。

六、備品保管（7分）以總務(wù)處檢查為準(zhǔn)

七、班主任津貼發(fā)放：

班主任津貼發(fā)放按以下辦法進(jìn)行

1、班主任津貼由固定津貼和考核津貼二部分組成。

2、班主任固定津貼由所在班級(jí)人數(shù)決定，錢數(shù) = 人數(shù)x 2元

3、班主任考核津貼：扣除固定津貼后剩余部分以常規(guī)考核分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

4、學(xué)期末考核在98分以上者另加100元。

八、班主任的獎(jiǎng)罰：

1、據(jù)班主任工作考核成績(jī)，學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)比，班主任考核總分名列前3名者，有資格參加優(yōu)秀班主任的評(píng)選。

2、班主任如有以下情況者，學(xué)校將不發(fā)放學(xué)期考核津貼。

（2）、因失職、瀆職造成班級(jí)較大事故者或?qū)Π嗉?jí)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力者；

（3）、因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無法開展者。

（4）有體罰或變相體罰班中學(xué)生的行為者。

（5）學(xué)期考核不及格者。

臺(tái)頭中學(xué)

2010.9（1）、不能經(jīng)常深入班級(jí)、深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長(zhǎng)意見較大者；

第二篇：中層干部考核工作實(shí)施細(xì)1[定稿]

華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校中層干部考核工作實(shí)施細(xì)則(初試行)

第一章 總則

第一條 為全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地考核學(xué)校中層校中層干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況，加強(qiáng)對(duì)中層干部的管理與監(jiān)督、激勵(lì)與約束，結(jié)合本校的實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條 本規(guī)定所稱的考核工作，是指按照一定的程序和方法，對(duì)校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況所進(jìn)行的考察、核定、評(píng)價(jià)，并以此作為加強(qiáng)對(duì)校中層干部任用、獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。

第三條 考核工作必須堅(jiān)持以下原則：(一)黨管干部原則(二)客觀公正原則(三)注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t(四)群眾公認(rèn)原則

第四條 本規(guī)定適用于考核學(xué)校中層干部。第二章 考核方式

第五條 對(duì)中層校中層干部的考核，包括平時(shí)考核、定期考核。

第六條平時(shí)考核是對(duì)校中層干部所進(jìn)行的經(jīng)常性考核。要通過多種形式和渠道，了解考核對(duì)象的有關(guān)情況。

第七條 定期考核采取、任期末考核的形式進(jìn)行。第三章 考核內(nèi)容

第八條 校中層干部考核內(nèi)谷：(一)思想政治素質(zhì)（20分）

能不斷學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)和思想水平，有大局意識(shí)、吃苦在前、以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律，能主動(dòng)廣泛地聽取普通老師的意見，及時(shí)采納合理建議，包括理論學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)行民主集中制、維護(hù)學(xué)校政令暢通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉政建設(shè)等情況。(二)組織管理能力素質(zhì)（20分）

與本職崗位相關(guān)的組織協(xié)調(diào)和解決實(shí)際問題的能力和水平，領(lǐng)導(dǎo)能力、辦事效率、開拓創(chuàng)新，能根據(jù)學(xué)校工作，結(jié)合本部門的實(shí)際，制定切實(shí)有效的工作計(jì)劃，在落實(shí)的過程中，做到有檢查、有總結(jié)、有反饋、有執(zhí)行力，包括總攬全局、科學(xué)決策、科學(xué)管理、求實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取等能力。(三)工作表現(xiàn)（20分）

辦事講實(shí)效，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫；工作有創(chuàng)新，成績(jī)有突破；能帶領(lǐng)一線教師共同發(fā)展。積極參加學(xué)校各類會(huì)議和活動(dòng)，不無故缺席，在校不做與教學(xué)無關(guān)的事。(四)工作實(shí)績(jī)（40分）

首先自己的專業(yè)素質(zhì)過硬，真正能做好本學(xué)科的教育教學(xué)工作，起到引領(lǐng)，并能指導(dǎo)其他普通教師做好教育教學(xué)工作，能把分管的年級(jí)帶好，所在崗位或部門對(duì)學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定能做出成績(jī)。包括教學(xué)效果和質(zhì)量、工作效率和成果、黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)成效等。第四章 考核程序

第九條 定期考核的基本程序：(一)考核準(zhǔn)備；(二)述職；

(三)個(gè)別談話；(四)調(diào)查核實(shí)；(五)撰寫考核材料；

(六)綜合分析，評(píng)定考核結(jié)果；(七)反饋。

第十條 考核準(zhǔn)備：(一)擬定考核方案；(二)組建考核組；

(三)考核組與被考核對(duì)象商定考核實(shí)施計(jì)劃。

第十一條 召開述職會(huì)議：

進(jìn)行考核動(dòng)員；被考核對(duì)象作本人述職報(bào)告。

第十二條 參加述職會(huì)議人員：

學(xué)校中層干部成員；

第十三條 個(gè)別談話的對(duì)象要注意代表性，各類型、各層次都應(yīng)有代表列入，應(yīng)包括考核對(duì)象本人，具體人選由考核組確定。個(gè)別談話時(shí)，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十四條 考核組在綜合分析基礎(chǔ)上，寫出考核材料。

第十五條 校中層干部考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(一)考核工作的簡(jiǎn)要情況和校中層干部的基本情況；

(二)考核情況，包括考核對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)、存在的不足、存在的問題及其原因；

(三)考核組的評(píng)價(jià)和建議以及考核組對(duì)評(píng)定等次的建議。

第十六條 評(píng)定考核結(jié)果由考核組會(huì)議決定，考核結(jié)果應(yīng)正式通知考核對(duì)象，考核對(duì)象對(duì)考核結(jié)果若有異議，可以提出申訴。第五章 考核結(jié)果的評(píng)定和應(yīng)用

第十七條 對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核要作出整體評(píng)價(jià)，并提出加強(qiáng)校中層干部建設(shè)的具體建議。對(duì)存在問題應(yīng)督促其進(jìn)行整改，問題嚴(yán)重的應(yīng)責(zé)令整頓，限期改進(jìn)，必要時(shí)采取組織措施予以調(diào)整。

第十八條 校中層干部考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。

第十九條 校中層干部經(jīng)考核全部項(xiàng)目達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評(píng)定為優(yōu)秀等次：(一)思想政治素質(zhì)高；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)；

(三)密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)好；(四)工作實(shí)績(jī)突出；(五)清正廉潔。

第二十條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項(xiàng)目符合下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評(píng)定為稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)較高；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)；

(三)聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)較好；(四)工作實(shí)績(jī)比較突出；(五)能做到廉潔自律。

第二十一條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項(xiàng)目符合下列情況者，應(yīng)評(píng)定為基本稱職等次：

(一)思想政治素質(zhì)一般；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力較弱；

(三)工作作風(fēng)方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目標(biāo)，但工作實(shí)績(jī)不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

第二十二條 校中層干部經(jīng)考核存在下列情況之一者，應(yīng)評(píng)定為不稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)方面存在突出問題；

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位；

(三)在校中層干部中不能堅(jiān)持原則，嚴(yán)重影響班子團(tuán)結(jié)或工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問題；

(四)有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負(fù)責(zé)任，工作中造成較大損失；

(六)連續(xù)兩年未完成工作目標(biāo)，工作實(shí)績(jī)差。

第二十三條 考核結(jié)果應(yīng)作為校中層干部選拔任用、職務(wù)升降、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、調(diào)整級(jí)別和工資等的重要依據(jù)。選拔擔(dān)任上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人選，應(yīng)從考核中評(píng)定為優(yōu)秀、稱職的干部中產(chǎn)生。

第二十四條 校中層干部在考核中被評(píng)定為基本稱職的，考核組應(yīng)對(duì)其提出誡勉，限期改進(jìn)。視具體情況，也可以調(diào)整其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

第二十五條 校中層干部在考核中被評(píng)定為不稱職的，應(yīng)視具體情況，按照干部管理權(quán)限和法定程序作如下處理：(一)免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；(二)責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；(三)降職。

校中層干部被免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，可另行分配適當(dāng)工作

第二十六條 考核意見反饋給部門校中層干部后，校中層干部應(yīng)及時(shí)召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，研究整改措施，并向考核組專題報(bào)告。

第二十七條 考核工作結(jié)束后，校中層干部綜合評(píng)價(jià)材料存人本人檔案。第六章 考核的紀(jì)律和監(jiān)督

第二十八條 考核人員要認(rèn)真履行考核職責(zé)，按照規(guī)定的程序和要求實(shí)施考核，要全面、準(zhǔn)確、細(xì)致地了解和客觀公正地反映考核對(duì)象的情況。

第二十九條 在考核工作中，考核人員和考核對(duì)象必須遵守以下紀(jì)律：(一)不準(zhǔn)憑個(gè)人好惡了解或反映情況；(二)不準(zhǔn)借考核之機(jī)謀取私利；(三)不準(zhǔn)泄露考核機(jī)密；

(四)不準(zhǔn)故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實(shí)；(五)不準(zhǔn)搞非組織活動(dòng)；

(六)不準(zhǔn)設(shè)置障礙，干擾或妨礙考核工作；(七)不準(zhǔn)弄虛作假，向考核組提供虛假數(shù)據(jù)；(八)不準(zhǔn)對(duì)反映其問題的人打擊報(bào)復(fù)。

第三十條 對(duì)違反第二十九條規(guī)定的，視其情節(jié)、性質(zhì)、后果，進(jìn)行批評(píng)教育、或給予黨政紀(jì)處分。造成考核結(jié)果失實(shí)的，宣布考核無效并追究責(zé)任。

第三篇：學(xué)校政教處工作考核細(xì)1

學(xué)校政教處工作考核細(xì)則（討論稿）

《細(xì)則》總體能夠體現(xiàn)政教處工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，也有助于德育和班主任工作的開展。但個(gè)別地方在操作和執(zhí)行時(shí)也存在一定的困難，現(xiàn)提出以下修改意見。

1、第二塊政教處管理中

5計(jì)劃和總結(jié)（5分）跟6資料留存及數(shù)據(jù)歸檔（3分）可以合并，而且分值有點(diǎn)偏高；

2、第四塊日常工作中

10環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我校而言，大部分已交付物業(yè)托管，學(xué)生清掃占分 比重不大，分值過高；

3、第五塊主題教育中

18科技創(chuàng)新應(yīng)該劃歸教務(wù)處學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)域，不歸政教處管理；

4、政教處考核應(yīng)該采用中小學(xué)分開，照顧各校校情與實(shí)際的原則。

蘭煉二中政教處2012年6月11日

第四篇：2004基層黨支部工作考核細(xì)1

2004基層黨支部工作考核細(xì)則

序號(hào) 考核內(nèi)容

考核標(biāo)準(zhǔn)

分

考核辦聽匯報(bào)查文件得分 備注

值 法

支部書記履行“年初，根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真制1

第一責(zé)任人”職訂黨建工作意見，帶頭抓黨建工作責(zé)任制8 責(zé) 2

黨務(wù)部門及群團(tuán)工作

民主集中制

干部管理工作

黨員發(fā)展工作

黨員教育與管理工作

黨建陣地建設(shè)

落實(shí)。年底，對(duì)黨建工作進(jìn)行總結(jié)。有黨務(wù)工作部門，有專（兼）職黨務(wù)干部，確

保有充足力量抓黨建，有黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；加強(qiáng)黨對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，確保工、青、婦等組8

織健全，活動(dòng)正常。

堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行議事規(guī)則；支部民主生活會(huì)按規(guī)定做好會(huì)前準(zhǔn)備和會(huì)后整改

工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，6 民主生活會(huì)質(zhì)量較高，每次切實(shí)解決1-2個(gè)重點(diǎn)問題。

按規(guī)定程序和要求做好干部任免工作，貫徹《條

例》精神，深化干部人事制度改革，積極推行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗、任前公示等，黨管干部原6 則得到落實(shí)。

有黨員花名冊(cè)、入黨積極分子名冊(cè)，并注意培

養(yǎng)教育；黨員發(fā)展程序規(guī)范，手續(xù)完備。新黨員年齡一般在35歲以下，具有高中以上文化程6 度；全面實(shí)行發(fā)展黨員“雙公示”和“票決制” 根據(jù)本單位的特點(diǎn)，積極開展以黨員先進(jìn)性教

育為主要內(nèi)容的系列活動(dòng)，形式多樣，富有成效。堅(jiān)持每月10日組織黨員收看電教片制度，8 每年收看電教片不少于12部，且每次有3人以上討論發(fā)言記錄

支部有專門的黨建活動(dòng)室，按規(guī)定配備新“兩機(jī)

”，上墻制度按黨建工作要求，體現(xiàn)時(shí)代特征、8

行業(yè)特色，活動(dòng)室具備黨員集中活動(dòng)的條件

和臺(tái)帳 聽匯報(bào)

查臺(tái)帳

聽匯報(bào)

查臺(tái)帳

抽查記

錄臺(tái)帳

查臺(tái)帳

查記錄、臺(tái)

帳

看現(xiàn)場(chǎng)

第五篇：班主任工作考核材料

班 主 任 工 作 考 核 材 料

單位（蓋章）：睢縣潮莊鎮(zhèn)二中

2012年 10月26日

睢縣潮莊鎮(zhèn)二中徐照春同志在2002年8月至2012年10月期間一直擔(dān)任班主任工作。

在擔(dān)任班主任工作期間，該同志能經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和黨的重大教育方針政策，并能把學(xué)習(xí)心得與體會(huì)貫穿于學(xué)生的各種教育活動(dòng)之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的基本路線、愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，堅(jiān)持德育為首，寓德育教育與課堂教學(xué)之中，使學(xué)生在接受文化知識(shí)的同時(shí)，樹立正確的人生觀.世界觀.價(jià)值觀，達(dá)到既教書又育人，促進(jìn)了班級(jí)良好風(fēng)氣的形成，培養(yǎng)了大批的合格人才。

在班級(jí)管理工作中，該同志思想覺悟高，作風(fēng)正派，責(zé)任心強(qiáng)。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和極強(qiáng)的工作能力。認(rèn)真履行職責(zé)，能堅(jiān)持原則，以身作則，善于言傳身教，做學(xué)生的表率。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈共濟(jì).一視同仁，并加強(qiáng)思想教育、愛國主義教育、法制教育。處處以身作則，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，完善班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，由此形成良好的班風(fēng).學(xué)風(fēng)。

該同志恰當(dāng)安排學(xué)生的課外活動(dòng)，積極開展各種有益身心的活動(dòng)。開辟第二課堂，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，組織好各科興趣小組。開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，使學(xué)生能夠在德、智、體等方面全面發(fā)展。

徐照春同志在開展差生轉(zhuǎn)化方面，積極開展培優(yōu)、補(bǔ)差活動(dòng)。采取分類指導(dǎo)，分層教學(xué)，因材施教，把愛心灑向每個(gè)學(xué)生的心田。查漏補(bǔ)缺，保證所帶班級(jí)合格率.轉(zhuǎn)化率.優(yōu)秀率大面積提高。

該同志在擔(dān)任班主任工作期間，緊跟形勢(shì)，踏實(shí)工作，善于管理，成績(jī)顯著，于2010--2011學(xué)被評(píng)為縣級(jí)文明班級(jí)。

單位（蓋章）：睢縣潮莊鎮(zhèn)二中

2012年 10月 26日