第一篇：馬嶺中學(xué)關(guān)于進城務(wù)工隨遷子女教育工作總結(jié)

馬嶺中學(xué)關(guān)于進城務(wù)工隨遷子女教育情況工作總結(jié)

近年來，隨著韶州路的開通和我縣經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，身處城鄉(xiāng)結(jié)合部的馬嶺學(xué)校外來務(wù)工人員子女的人數(shù)增多，我們充分認識到關(guān)愛進城務(wù)工人員子女工作的重要性，如何做好這些學(xué)生的工作，開展好相應(yīng)的活動成為學(xué)校德育工作面臨的新課題。

學(xué)校首先就“外來務(wù)工人員子女校園生活的現(xiàn)狀”進行了摸底調(diào)查，調(diào)查主要針對外來務(wù)工人員子女父母的工作類別、外來務(wù)工人員子女在校的人數(shù)比例、學(xué)校在此工作方面已做的相關(guān)工作、所取得的成效與難點、以及外來務(wù)工人員子女在校的學(xué)習(xí)生活、校園生活和社會實踐活動等情況。結(jié)合摸底情況開展以下幾個方面工作：

一、工作內(nèi)容

結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施，我校開展了外來務(wù)工人員子女關(guān)愛行動，從學(xué)習(xí)、生活、心理等全方位地關(guān)愛外來務(wù)工人員子女。

1、關(guān)注業(yè)余生活

針對外來務(wù)工人員文化素養(yǎng)低、工作忙碌，對孩子的教育缺少辦法和時間的特點，使外來務(wù)工人員子女得到心靈上的關(guān)懷和精神上的指引，同時也讓外來務(wù)工人員能安心工作，讓他們的孩子能度過快樂、健康的課余時間。

學(xué)校以素質(zhì)教育理念為主導(dǎo)思想，各方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好，寓教于樂，激發(fā)出孩子的求知欲，同時也關(guān)注外來務(wù)工人員子女的教育問題，將愛心灑向每一個孩子。針對外來務(wù)工人員子女內(nèi)向不愿與同學(xué)交往、心理存在芥蒂和隔閡等問題，安排班主任對他們進行心理輔導(dǎo)和鼓勵，提升他們的自信心。

2、關(guān)注校園生活

我們創(chuàng)造條件設(shè)計多種活動，使同學(xué)互相了解，互相認同。通過心理健康教育活動增強外來務(wù)工子女學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。在開學(xué)期間開展“手拉手 一本書 傳友情”活動，充分發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢，通過手拉手結(jié)對的形式，通過民主生活會、校園廣播、假日幫扶活動，為外來務(wù)工人員子女提供學(xué)習(xí)和生活上的服務(wù)和幫助，使他們在讀到一本好書的同時，交到一個好朋友，留下一份美好的記憶。

3、關(guān)注個性發(fā)展

針對外來務(wù)工人員子女，我們每學(xué)期開展送溫暖活動。買學(xué)習(xí)用具送給部分家庭困難的學(xué)生，使他們同縣城的學(xué)生一樣享受節(jié)日的快樂。

我們聯(lián)系社會有愛心的人士，準備和外來務(wù)工子女結(jié)對，各界人士慷慨解囊，并親自帶領(lǐng)著外來務(wù)工人員子女實現(xiàn)了他們的心愿。

二、工作成效

今年來，我校動員各方力量關(guān)心進城務(wù)工子女,通過我們系列活動的開展，進城務(wù)工人員子女紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭做一名優(yōu)秀學(xué)生，來報答社會各界對他們的關(guān)懷。進城務(wù)工者對于我校的做法紛紛給予好評，教師們也積極響應(yīng)，主動地投身到關(guān)愛行動中，希望奉獻自己的愛心，從而形成了一股關(guān)心進城務(wù)工人員生存情況的浪潮。

三、經(jīng)驗總結(jié)

外來務(wù)工人員子女是“同一片藍天下流動的花朵”，他們因為生活來到了這里，當(dāng)中卻又只能生存在城市的邊緣，他們感受著城市的文化氛圍卻又難以割舍對故土的眷戀和依賴之情。他們的父母為這座城市的進步和發(fā)展奉獻著智慧和青春、揮灑著辛勞和汗水，這些孩子的成長應(yīng)該得到我們的關(guān)注和關(guān)心。因此，關(guān)心和保護進城務(wù)工人員子女健康成長，是全社會的責(zé)任和義務(wù)。我校要繼續(xù)把關(guān)愛進城務(wù)工人員子女的生活工作納入到共青團的服務(wù)范疇，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享一片藍天，進一步采取措施，廣泛宣傳，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持和管理力度，在馬嶺學(xué)校這片熱土上，構(gòu)建“多一點關(guān)心，少一點冷漠；多一點感情，少一點指責(zé)”的和諧氛圍，創(chuàng)造良好社會環(huán)境，關(guān)注進城務(wù)工子女的生活狀況，及時了解情況，幫助他們盡快融入城市生活。

第二篇：關(guān)于進城務(wù)工隨遷子女教育工作總結(jié)

關(guān)于進城務(wù)工隨遷子女教育情況工作總結(jié)

近年來，隨著韶州路的開通和我縣經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，身處城鄉(xiāng)結(jié)合部的韶州中學(xué)外來務(wù)工人員子女的人數(shù)增多，我們充分認識到關(guān)愛進城務(wù)工人員子女工作的重要性，如何做好這些學(xué)生的工作，開展好相應(yīng)的活動成為學(xué)校德育工作面臨的新課題。

學(xué)校首先就“外來務(wù)工人員子女校園生活的現(xiàn)狀”進行了摸底調(diào)查，調(diào)查主要針對外來務(wù)工人員子女父母的工作類別、外來務(wù)工人員子女在校的人數(shù)比例、學(xué)校在此工作方面已做的相關(guān)工作、所取得的成效與難點、以及外來務(wù)工人員子女在校的學(xué)習(xí)生活、校園生活和社會實踐活動等情況。結(jié)合摸底情況開展以下幾個方面工作：

一、工作內(nèi)容

結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施，我校開展了外來務(wù)工人員子女關(guān)愛行動，從學(xué)習(xí)、生活、心理等全方位地關(guān)愛外來務(wù)工人員子女。

1、關(guān)注業(yè)余生活

針對外來務(wù)工人員文化素養(yǎng)低、工作忙碌，對孩子的教育缺少辦法和時間的特點，使外來務(wù)工人員子女得到心靈上的關(guān)懷和精神上的指引，同時也讓外來務(wù)工人員能安心工作，讓他們的孩子能度過快樂、健康的課余時間。

學(xué)校以素質(zhì)教育理念為主導(dǎo)思想，各方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好，寓教于樂，激發(fā)出孩子的求知欲，同時也關(guān)注外來務(wù)工人員子女的教育問題，將愛心灑向每一個孩子。針對外來務(wù)工人員子女內(nèi)向不愿與同學(xué)交往、心理存在芥蒂和隔閡等問題，安排班主任對他們進行心理輔導(dǎo)和鼓勵，提升他們的自信心。

2、關(guān)注校園生活

我們創(chuàng)造條件設(shè)計多種活動，使同學(xué)互相了解，互相認同。通過心理健康教育活動增強外來務(wù)工子女學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。在開學(xué)期間開展“手拉手 一本書 傳友情”活動，充分發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢，通過手拉手結(jié)對的形式，通過民主生活會、校園廣播、假日幫扶活動，為外來務(wù)工人員子女提供學(xué)習(xí)和生活上的服務(wù)和幫助，使他們在讀到一本好書的同時，交到一個好朋友，留下一份美好的記憶。

3、關(guān)注個性發(fā)展

針對外來務(wù)工人員子女，我們每學(xué)期開展送溫暖活動。買學(xué)習(xí)用具送給部分家庭困難的學(xué)生，使他們同縣城的學(xué)生一樣享受節(jié)日的快樂。

我們聯(lián)系社會有愛心的人士，準備和外來務(wù)工子女結(jié)對，各界人士慷慨解囊，并親自帶領(lǐng)著外來務(wù)工人員子女實現(xiàn)了他們的心愿。

二、工作成效

今年來，我校動員各方力量關(guān)心進城務(wù)工子女,通過我們系列活動的開展，進城務(wù)工人員子女紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭做一名優(yōu)秀學(xué)生，來報答社會各界對他們的關(guān)懷。進城務(wù)工者對于我校的做法紛紛給予好評，教師們也積極響應(yīng)，主動地投身到關(guān)愛行動中，希望奉獻自己的愛心，從而形成了一股關(guān)心進城務(wù)工人員生存情況的浪潮。

三、經(jīng)驗總結(jié)

外來務(wù)工人員子女是“同一片藍天下流動的花朵”，他們因為生活來到了這里，當(dāng)中卻又只能生存在城市的邊緣，他們感受著城市的文化氛圍卻又難以割舍對故土的眷戀和依賴之情。他們的父母為這座城市的進步和發(fā)展奉獻著智慧和青春、揮灑著辛勞和汗水，這些孩子的成長應(yīng)該得到我們的關(guān)注和關(guān)心。因此，關(guān)心和保護進城務(wù)工人員子女健康成長，是全社會的責(zé)任和義務(wù)。我校要繼續(xù)把關(guān)愛進城務(wù)工人員子女的生活工作納入到共青團的服務(wù)范疇，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享一片藍天，進一步采取措施，廣泛宣傳，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持和管理力度，在馬嶺學(xué)校這片熱土上，構(gòu)建“多一點關(guān)心，少一點冷漠；多一點感情，少一點指責(zé)”的和諧氛圍，創(chuàng)造良好社會環(huán)境，關(guān)注進城務(wù)工子女的生活狀況，及時了解情況，幫助他們盡快融入城市生活。

澠池縣韶州中學(xué) 2018.10.16

第三篇：封丘縣實驗中學(xué)關(guān)于進城務(wù)工隨遷子女教育工作總結(jié)

封丘縣實驗中學(xué)關(guān)于進城務(wù)工隨遷子女教育工作總結(jié)

近年來，隨著學(xué)校外來務(wù)工人員子女的人數(shù)增多，我們充分認識到關(guān)愛進城務(wù)工人員子女工作的重要性，如何做好這些學(xué)生的工作，開展好相應(yīng)的活動成為學(xué)校德育工作面臨的新課題。

學(xué)校首先就“外來務(wù)工人員子女校園生活的現(xiàn)狀”進行了摸底調(diào)查，調(diào)查主要針對外來務(wù)工人員子女父母的工作類別、外來務(wù)工人員子女在校的人數(shù)比例、學(xué)校在此工作方面已做的相關(guān)工作、所取得的成效與難點、以及外來務(wù)工人員子女在校的學(xué)習(xí)生活、校園生活和社會實踐活動等情況。

一、工作內(nèi)容 結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施，我校開展了外來務(wù)工人員子女關(guān)愛行動，從學(xué)習(xí)、生活、心理等全方位地關(guān)愛外來務(wù)工人員子女。

1、關(guān)注業(yè)余生活 針對外來務(wù)工人員文化素養(yǎng)低、工作忙碌，對孩子的教育缺少辦法和時間的特點，使外來務(wù)工人員子女得到心靈上的關(guān)懷和精神上的指引，結(jié)識更多好朋友，感覺上海的發(fā)展和變化，同時也讓外來務(wù)工人員能安心工作，讓他們的孩子能度過快樂、健康的課余時間。學(xué)校以素質(zhì)教育理念為主導(dǎo)思想，從實踐體驗、藝術(shù)體驗、科技體驗和心靈體驗等各方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好，寓教于樂，激發(fā)出孩子的求知欲，同時也關(guān)注外來務(wù)工人員子女的教育問題，將愛心灑向每一個孩子。針對外來務(wù)工人員子女內(nèi)向不愿與同學(xué)交往、心理存在芥蒂和隔閡等問題，專門設(shè)置了心理輔導(dǎo)課程，以心理游戲的方式來提升他們的自信心。

2、關(guān)注校園生活 我們創(chuàng)造條件設(shè)計多種活動，使不同文化背景的同學(xué)互相了解，互相認同。心理輔導(dǎo)老師為同學(xué)做團體心理游戲輔導(dǎo)，通過心理健康教育活動增強外來務(wù)工子女學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。在開學(xué)期間開展“手拉手 一本書 傳友情”活動，充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，通過手拉手結(jié)對的形式，通過主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播、雛鷹假日小隊，為外來務(wù)工人員子女提供學(xué)習(xí)和生活上的服務(wù)和幫助，使他們在讀到一本好書的同時，交到一個好朋友，留下一份美好的童年記憶。

3、關(guān)注個性發(fā)展 針對外來務(wù)工人員子女，我們每學(xué)期開展送溫暖活動。買學(xué)習(xí)用具送給部分家庭困難的學(xué)生，使他們同縣城的學(xué)生一樣享受節(jié)日的快樂。我們還積極聯(lián)系社會有愛心的人士，和外來務(wù)工子女結(jié)對，各界人士慷慨解囊，并親自帶領(lǐng)著外來務(wù)工人員子女實現(xiàn)了他們的心愿。有的得到了一套過年的新衣和玩具，有的擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)和繪畫用品，有的終于登上了吃上了麥當(dāng)勞、肯得基。

二、工作成效 幾年來，我校動員各方力量關(guān)心進城務(wù)工子女,通過我們系列活動的開展，進城務(wù)工人員子女紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員，來報答社會各界對他們的關(guān)懷。進城務(wù)工者對于我校的做法紛紛給予好評，我校的青年教師積極響應(yīng)，主動地投身到關(guān)愛行動中，希望奉獻自己的愛心，從而形成了一股關(guān)心進城務(wù)工人員生存情況的浪潮。

三、經(jīng)驗總結(jié) 外來務(wù)工人員子女是“同一片藍天下流動的花朵”，他們生活在鎮(zhèn)江這座城市當(dāng)中卻又只能生存在城市的邊緣，他們感受著城市的文化氛圍卻又難以割舍對故土的眷戀和依賴之情。他們的父輩為這座城市的進步和發(fā)展奉獻著智慧和青春、揮灑著辛勞和汗水，這些孩子的成長應(yīng)該得到我們的關(guān)注和關(guān)心。因此，關(guān)心和保護進城務(wù)工人員子女健康成長，是全社會的責(zé)任和義務(wù)。我校要繼續(xù)把關(guān)愛進城務(wù)工人員子女的生活工作納入到少先隊工作的服務(wù)范疇，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享一片藍天，進一步采取措施，廣泛宣傳，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持和管理力度，在金山小學(xué)這片熱土上，構(gòu)建“多一點關(guān)心，少一點冷漠；多一點感情，少一點指責(zé)”的和諧氛圍，創(chuàng)造良好社會環(huán)境，關(guān)注進城務(wù)工子女的生活狀況，及時了解情況，幫助他們盡快融入城市生活。

第四篇：進城務(wù)工人員隨遷子女教育工作總結(jié)

保障進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作總結(jié)

一年來，我校采取行之有效的措施，保障進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)入學(xué)教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、簡化入學(xué)手續(xù)，安排隨班就學(xué)

隨著來場務(wù)工人員的增多，我校決定簡化進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)手續(xù)，凡在我學(xué)區(qū)經(jīng)商和務(wù)工的人員在其子女入學(xué)時，提供相關(guān)證明，我校就會先安排其子女隨班就讀，與本學(xué)區(qū)學(xué)生共享相同的教育資源，然后按照學(xué)籍管理要求，完成相應(yīng)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。本里共安置2名務(wù)工隨遷子女。

二、堅持免試入學(xué)，同享各項政策

我校堅持免費免試入學(xué)原則，對進城務(wù)工人員隨遷子女和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁，并采取免試入學(xué)、同編班級，免收學(xué)雜費、免費提供教科書等政策措施，切實減輕進城務(wù)工人員隨遷子女的教育費用負擔(dān)。

三、開展校園活動，增強學(xué)生信心

我校定期舉行主題班會、隊會和各種文體活動，鼓勵進城務(wù)工人員隨遷子女積極參與，讓進城務(wù)工人員隨遷子女生活在歡樂、和睦、關(guān)愛、幸福的環(huán)境氛圍中，增強學(xué)習(xí)、生活信心，讓他們切實體會與農(nóng)場孩子一樣的成功與愉悅。

四、關(guān)心學(xué)生生活，感受“家庭”溫暖

我校教師對進城務(wù)工人員隨遷子女格外關(guān)愛，建立了學(xué)生檔案，實行幫扶機制，不僅在學(xué)習(xí)上無償?shù)卣n外輔導(dǎo)，在生活上也非常的關(guān)心他們的冷暖，無論哪個學(xué)生身體不舒服或遇到什么困難，都盡力去幫助他們，并能深入到學(xué)生當(dāng)中和學(xué)生談心，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間存在的問題，解決問題，了解學(xué)生的思想動態(tài)，防患于未然，做“知心的媽媽”，讓進城務(wù)工人員隨遷子女感受到“家庭”溫暖無處不在。

我校重視進城務(wù)工人員隨遷子女的心理健康問題，對他們在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面到底存在什么問題，深層原因是什么，如何解決存在問題等等進行調(diào)查。各班主任為學(xué)生做心理健康教育，通過心理健康教育活動增強進城務(wù)工人員隨遷子女的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。

六、建立家校聯(lián)系，促進健康成長

進城務(wù)工人員多為種地戶和打工者，平時忙于種地和打工，很少有時間陪伴孩子和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了幫助家長了解隨遷子女的在校情況，進一步增進了家長與教師的溝通、交流，互相了解學(xué)生在另一半時間和空間里的情況，引導(dǎo)進城務(wù)工人員用更合理的方式教育和管理孩子，我校教師充分利用校訊通、電話、微信等與家長聯(lián)系與溝通，向家長們匯報了孩子們現(xiàn)在的心理狀況、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣，引起了家長們對孩子學(xué)習(xí)、成長的關(guān)注。關(guān)心和保護進城務(wù)工人員子女健康成長是全社會的責(zé)任和義務(wù)。今后，我校要繼續(xù)關(guān)愛進城務(wù)工人員子女，讓他們和本場學(xué)生共享一片藍天，在同一片藍天下健康成長。

第五篇：2015年進城務(wù)工人員隨遷子女教育工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年進城務(wù)工人員隨遷子女教育工作總結(jié)

隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)民大量涌入農(nóng)場種地、打工或經(jīng)商等，到我校就讀的進城務(wù)工隨遷子女多達430人。為此，我校嚴格遵照《黑龍江省農(nóng)墾牡丹江管理局關(guān)于進一步做好流動人口子女就學(xué)工作的意見》及農(nóng)場《關(guān)于進一步做好流動人口子女就學(xué)工作》的通知精神，努力完善“社會、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補子女家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍天，讓進城務(wù)工人員子女的家長安心在農(nóng)場工作。

一、妥善做好進城務(wù)工隨遷人員子女入學(xué)工作

凡在我場經(jīng)商和務(wù)工的人員在其子女入學(xué)時，提供真實有效的工商管理機構(gòu)和務(wù)工單位出具的相關(guān)證明，我校就會安排其子女隨班就讀，與本場學(xué)生共享相同的教育資源。本里共安置430名務(wù)工隨遷子女（其中一年級新生75人），確保了外來務(wù)工人員子女與本場兒童享有同等的政策，享受同等的優(yōu)質(zhì)、公平的教育條件和教育機會。

二、進城務(wù)工人員隨遷子女與本地學(xué)生同享各項政策

我校堅持免費免試入學(xué)原則，對進城務(wù)工人員隨遷子女和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁，并采取免試入學(xué)、同編班級，免收學(xué)雜費、免費提供教科書等政策措施，切實減輕進城務(wù)工人員隨遷子女的教育費用負擔(dān)。本住宿生受助33人。

進城務(wù)工人員隨遷子女與本地學(xué)生同享各項政策，在學(xué)生管理、評優(yōu)獎勵、入隊入團、考試競賽、文體活動等方面與農(nóng)場兒童少年同樣對待。

三、幫助進城務(wù)工人員隨遷子女樹立學(xué)習(xí)生活的信心

進城務(wù)工人員隨遷子女大多家庭經(jīng)濟困難，家長忙于生計，無暇照顧孩子，或者是觀念陳舊，無法科學(xué)引導(dǎo)孩子，因此部分學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較差，缺少關(guān)愛，有很強的自卑感。對此，我校教師經(jīng)常家訪，并與家長保持電話和校訊通聯(lián)系，了解學(xué)生校內(nèi)外情況，經(jīng)常找進城務(wù)工人員隨遷子女談心，對他們進行思想上的引導(dǎo)，平時注意鼓勵表揚他們，在各種活動中多給他們表現(xiàn)的機會，在學(xué)業(yè)和生活上幫扶他們，幫助他們樹立自信心，消除自卑感。

2015年10月，生活教師組織全體住校生開展了才藝展示表演，為這些進城務(wù)工人員隨遷子女提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，使學(xué)生們在活動中找到自信，增強了進取精神，對引導(dǎo)學(xué)生積極向上，促進學(xué)生全面健康發(fā)展起到了重要作用。

四、縮小進城務(wù)工人員隨遷子女與本場學(xué)生之間的差距

進城務(wù)工人員子女大多來自落后的、教育質(zhì)量不高的農(nóng)村學(xué)校，教育水平、教學(xué)進度、早期教育、家長文化水平有著明顯差異，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本場學(xué)生差別很大。為此，我校教師對學(xué)習(xí)有困難的進城務(wù)工子女，加強輔導(dǎo)，讓他們進得來、留得住、學(xué)得好。為了能夠盡快縮短這些差距，很多老師除了完成正常的課程外，他們還利用休息時間、課外不辭辛苦，主動為他們無償補課，并向家長傳授教育子女的科學(xué)方法。在老師們的無私奉獻中，孩子們在學(xué)習(xí)上不再自卑，而是不甘落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績突飛猛進，甚至超過了本地學(xué)生。

五、開展進城務(wù)工人員隨遷子女心理教育方面的問題研究

近年來，進城務(wù)工人員隨遷子女在我校就讀人數(shù)約占學(xué)生總數(shù)的比例居高不下，達到三分之一以上。我部為切實解決進城務(wù)工人員隨遷子女諸多教育問題，對他們在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面到底存在什么問題，深層原因是什么，如何解決存在問題等等進行調(diào)查，繼續(xù)開展《新型城鎮(zhèn)化進程中小學(xué)生心理問題研究》課題研究，邊研究邊實踐，以心理健康教育為主線，增強教育的針對性和實效性。心育老師針對部分外來務(wù)工人員子女內(nèi)向不愿與同學(xué)交往、心理存在芥蒂和隔閡等問題，專門進行了心理輔導(dǎo)，以心理游戲的方式來提升他們的自信心。

六、加強家校溝通為進城務(wù)工人員隨遷子女共同撐起一片藍天

進城務(wù)工人員大多忙于生計，無暇顧及孩子的生活和學(xué)習(xí)。老師利用課余時間為這些孩子補習(xí)功課，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。利用校訊通、電話、微信等與家長經(jīng)常聯(lián)系，有計劃、有目的、有針對地召開家長會，讓進城務(wù)工人員及時知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何及學(xué)習(xí)狀況等。2015年11月，召開了主題為“同心協(xié)力，共鑄孩子美好的明天!”的家長會、舉辦了“重視家庭建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的家庭教育講座，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，檢視自己在家庭教育中的錯誤、失誤和不足，深刻領(lǐng)悟科學(xué)的家庭教育方法，為今后幫助孩子走向成人，走向成功奠定了堅實的家教基礎(chǔ)。

雖然我們在進城務(wù)工子女教育問題上取得了成效，在今后，我們會繼續(xù)在此基礎(chǔ)上發(fā)揚成績，克服不足，爭取把此項工作做到更好。