第一篇：2009學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)組工作小結(jié)（大全）

2009學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)組工作小結(jié)

跌跌撞撞地，我擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的組長(zhǎng)已是第2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級(jí)組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。工作中我忙碌著，也學(xué)習(xí)著，更感慨著，收益頗多。

一、老將新人百鳥爭(zhēng)鳴，用“心”塑造教師形象

徐兢民老師。徐老師是我們年級(jí)的的“常青樹”---在教室里的他永遠(yuǎn)是站如松，坐亦如松，授課時(shí)聲如洪鐘，揮斥方遒，頗有大將之風(fēng)，讓學(xué)生既畏且敬。在他們眼里，徐老師是一位很有個(gè)性頗有個(gè)人魅力、甚至頗神秘的嚴(yán)師。就連外校老師偶爾從走廊經(jīng)過，驚鴻一瞥徐老師講課風(fēng)采，也不免感嘆——“田林三中額老師上課哪能嘎有腔調(diào)額啦”。他們還沒看到每天晚上補(bǔ)缺補(bǔ)差的徐老師呢，他們還沒看到帶病堅(jiān)持上課的徐老師呢，辛苦了一天，感冒頭脹，照樣“腔調(diào)”十足，那樣的“腔調(diào)”靠什么支撐——為人師強(qiáng)烈的責(zé)任心。同戰(zhàn)壕一學(xué)期，徐老師的個(gè)人魅力也“潤(rùn)物細(xì)無聲”地感染著辦公室的老師，現(xiàn)在我們行事說話的風(fēng)格都有了些許“徐氏”味道。在這里，真誠的對(duì)徐老師道一句：“身體是革命的本錢，新的一年中，健康第一，快樂隨行”。

據(jù)學(xué)生說，吳以娜老師是年級(jí)里最年輕漂亮的老師。孩子眼中的漂亮，其實(shí)更多的是對(duì)吳老師的喜愛，這份喜愛，是吳老師用她的溫柔她的耐心她的愛心換來的。5點(diǎn)后的辦公室，總能看到吳老師個(gè)別補(bǔ)缺補(bǔ)差娓娓教來的柔聲細(xì)語，即使偶爾一聲“滾”聽來也與眾不同，糯篤篤的，透著一份親昵，那個(gè)奉命要“滾”的學(xué)生往往還喜滋滋地。二、八仙各顯身手，眾人傾盡全力

八年級(jí)的老師們總是步履匆匆的，因?yàn)樗麄兌贾?，眼前有一群孩子與他們息息相關(guān)。

隨著八年級(jí)學(xué)科的增加，年級(jí)組還添了兩位物理老將。陳瑞強(qiáng)老師帶領(lǐng)著學(xué)生走入科技的海洋，獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，隨著陳老師這幾年的白發(fā)一起在增長(zhǎng)著，估計(jì)陳老師自己也數(shù)不清了。張美蘭老師仗著人高腿長(zhǎng)，常見她邁著大步來回于三個(gè)班級(jí)之間，有力的步伐透出積極的工作熱情。

數(shù)學(xué)組鄭寶芬老師培優(yōu)有方，抓差也有效，雖然6班的薄弱生學(xué)習(xí)困難已非一朝一夕，但鄭老師不氣餒，既注重6班一部分尖子生的培養(yǎng)，又抓實(shí)底部學(xué)生，在數(shù)學(xué)托底方面也見一定成效。這其中不但需要教師的額外付出，還需要極大的耐心和毅力。

薛蓓老師初來乍到田三，就接受了八三班的班主任工作。班里男生多，調(diào)皮且不言，犯了錯(cuò)還好和老師狡辯斗嘴，但薛老師憑著自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，憑著高度的責(zé)任心，嚴(yán)抓班級(jí)行規(guī)，很快穩(wěn)定了班風(fēng)的偏差。班級(jí)管理有效且高效的背后，我們看到的是隨時(shí)進(jìn)班或在教室外走廊窗口觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)的身影，看到的是經(jīng)常和學(xué)生談心的身影，看到的是幾乎天天晚歸的身影；我們卻看不到薛老師家里那個(gè)眼巴巴盼著媽媽媽能早點(diǎn)回家給他講故事的小小身影。說到身影，這學(xué)期年級(jí)組多了一個(gè)瘦瘦高高的年輕身影——孫黎軍老師。班主任工作是非?，嵥榈?，需要極大的細(xì)心、耐心，孫老師總是樂呵呵地認(rèn)真對(duì)待這一切的瑣碎，晚上放學(xué)，往往身邊還一大堆學(xué)生“眾星捧月”著他，或個(gè)別批評(píng)教育，或試卷作業(yè)中的訂正輔導(dǎo)。

三、家事、“校”事，此事古難全

徐東恩老師這學(xué)期遭遇家中祖輩去世的不幸，從老人重病到不治去世，徐老師來回奔波，身心疲憊，卻絲毫未影響教學(xué)進(jìn)度和數(shù)學(xué)效果，哪怕有一節(jié)課落下了，徐老師回來后也想方設(shè)法補(bǔ)上，其間班級(jí)也常常通過事先周到的考慮甚至電話遙控，安排得妥當(dāng)有序。

組里還有三位小姆媽：陳丹老師兒子剛?cè)雽W(xué)，小男孩調(diào)皮難免，既要關(guān)注他的學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范，又要關(guān)心他的作業(yè)、成績(jī)，還要常為多病的孩子操心、著急，可陳老師從未因此耽誤過工作，盡可能利用課間和中午補(bǔ)差抓弱，403教室常見她為學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。錢亮，陳宇兩位年輕的語文老師，孩子幼小，前不久又值感冒高峰，孩子一病就是發(fā)高燒。好幾次都是人在課堂上課，在辦公室批改作業(yè)，眉宇間卻不難窺見幾絲擔(dān)憂。唉，古話“為人臣子自古忠義難兩全”，為人師的盡責(zé)之心，為人母的舐犢之心，原來也是難以兩全的呀！

四、我忙碌，我快樂

我個(gè)人從蘇老師身上感慨良深的一點(diǎn)就是“痛并快樂著”。6班學(xué)習(xí)薄弱生比較集中，任課老師、班主任都要承擔(dān)較大的壓力。壓力之下，卻從未見蘇老師拖著沉重的腳步，她總是在辦公室教室兩點(diǎn)一線間快樂地小跑著，甚至于給人的感覺是跳躍著，猶如一只快樂跳躍的小鹿。其實(shí)，作為一個(gè)平行班的班主任，作為一名主課老師，繁忙是必然的。埋怨、牢騷甚至發(fā)泄都不會(huì)減輕我們工作的繁忙瑣碎，既然于事無補(bǔ)，與其苦著臉，不如調(diào)整心態(tài)，快樂地忙碌著。很愿意看到，雖然忙碌的蘇老師，將這份快樂進(jìn)行到底，也將這樣的快樂感染我們大家。

五、“身先士卒”，大局為重

一開學(xué)，各班就承擔(dān)了一項(xiàng)重要任務(wù)——參加區(qū)里的唱歌活動(dòng)。班主任及2位音樂教師見縫插針，利用領(lǐng)書后的空余時(shí)間、早、午修時(shí)間等，多次帶領(lǐng)學(xué)生練唱，甚至要求有些態(tài)度不端正的學(xué)生一一單獨(dú)背出歌詞為止。雖然后因?yàn)榧琢饕蛩鼗顒?dòng)停止，但在區(qū)里檢查這一活動(dòng)的開展情況時(shí)，我校八年級(jí)的學(xué)生唱歌活動(dòng)的表現(xiàn)獲得了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)可，我們?yōu)橹湴粒@是師生共同付出的成果。

這方唱罷那邊又起，九月底，在年級(jí)組每位老師的認(rèn)真參與和管理之下，我們順利完成了校消防演習(xí)安全疏散活動(dòng)，老師們既關(guān)注疏散中學(xué)生們的認(rèn)真度和速度，又嚴(yán)密把關(guān)學(xué)生的安全。之后順利完成了學(xué)生秋游活動(dòng)，熱情參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)。各項(xiàng)活動(dòng)中，都力求安全第一。11月底，深秋的風(fēng)已是凜凜生寒，師生們卻一次又一次地挺立在操場(chǎng)上，一遍又一遍地練習(xí)著隊(duì)風(fēng)紀(jì)，辛苦是為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了共同的榮譽(yù)。

12月初，帶領(lǐng)學(xué)生走入上師大進(jìn)行文化體驗(yàn)活動(dòng)，由于學(xué)生分組較多，全年級(jí)的老師及友情幫助的王曉華老師都參與了管理工作，全程跟隨學(xué)生，來回奔波，腳酸腿乏，認(rèn)真負(fù)責(zé)卻絲毫不減半分。

這一學(xué)期，正值甲流高危期，為配合各項(xiàng)抗甲流工作，各位班主任繁忙的工作又加重了——多次不厭其煩地統(tǒng)計(jì)打甲流疫苗的學(xué)生人數(shù)，期間還不斷與家長(zhǎng)聯(lián)系以確認(rèn)學(xué)生的身體狀況和其中的變化，并親自帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生完成疫苗工作；每天不但要匯報(bào)缺勤學(xué)生，還要一一詢問缺勤原因、具體癥狀和治療情況，認(rèn)真填寫單子匯總到年級(jí)組上報(bào)衛(wèi)生室，一百多天如一日，事務(wù)如此瑣碎，我們的班主任是如此執(zhí)著。

六、眾志成城，和諧一體

年級(jí)組工作的順利開展，與很多教師的密切配合息息相關(guān)——每天放學(xué)后值班老師耐心清場(chǎng)；早、午自修及晚托，任課老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班井然有序；每周周測(cè)監(jiān)考老師及時(shí)到崗從無偏差；校月考工作環(huán)環(huán)相接，從監(jiān)考、閱卷到上傳小分、質(zhì)量分析，工作細(xì)致而有條不紊；年級(jí)組秩序穩(wěn)定，風(fēng)氣良好；學(xué)困生托底工作略見成效；有老師臨時(shí)工作外派或生病請(qǐng)假，組里的教師不辭辛苦地頂上代課??每一項(xiàng)工作順利完成的背后有著太多的內(nèi)涵——高度的責(zé)任心，高度的集體意識(shí)，同事間的和諧友好。在此，雖無暇一一道來，但真摯的向所有老師道一聲“謝謝”。

回憶總結(jié)了那么多工作，說了那么多老師，不能不說說年級(jí)組長(zhǎng)——我自己。這份小結(jié)，是在左手吊針，右手執(zhí)筆，半躺在病床上寫就的。至此方知，原來“輕傷不下火線”這句話說的就是我呀。

八年級(jí)組

2009.12.31

第二篇：八年級(jí)組工作小結(jié)

八年級(jí)組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，八年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，以突出質(zhì)量為宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧年級(jí)組為著力點(diǎn)，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一期來的工作總結(jié)如下：

一、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了年級(jí)組教師教書育人的責(zé)任感。

一學(xué)期來，本組教師能夠根據(jù)學(xué)校要求積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時(shí)通過積極閱讀報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電視等多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成了5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了本組教師的思想素質(zhì)的提高，更加堅(jiān)定了教師們從事教育教學(xué)工作的信心和責(zé)任感。全組教師團(tuán)結(jié)和諧，教學(xué)與管理走上了良性發(fā)展的軌道。

二、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)與教學(xué)研究，提高了教育教學(xué)技能。

1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)督查。一學(xué)期來，八年級(jí)組教師能按照學(xué)校的要求做到教學(xué)工作“十要八不準(zhǔn)”，幾乎沒有遲到曠課的現(xiàn)象，并且堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)。在常規(guī)檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)都能達(dá)到學(xué)校的要求。

2、加強(qiáng)課程資源與課堂教學(xué)整合研究。年級(jí)組教師能根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，利用網(wǎng)上的資源，積極探索課程資源與課堂教學(xué)的整合，極大的豐富了課堂內(nèi)容，增大了課堂教學(xué)密度，有效地提高了課堂教學(xué)效率。

3、建立集集體備課制度。本學(xué)期初，在學(xué)校的要求下，我們年級(jí)成立了語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)備課組，通過集體備課，交流課改經(jīng)驗(yàn)，研討課程改革，提高了新課改的水平，也提高了教學(xué)能力。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建和諧年級(jí)。

1、重視班干部的選拔與培養(yǎng)。學(xué)期初年級(jí)組號(hào)召各班建立班委會(huì)，各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會(huì)，加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

2、加強(qiáng)了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育。依據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況，各班組織學(xué)生重溫了《白楊店九年制德育手冊(cè)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，使學(xué)生進(jìn)一步明確了基本要求，日常言行有章可循，規(guī)范了行為。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理，做到了防微杜漸。本期班主任出勤較以往學(xué)期要好。

3、加強(qiáng)了“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。教導(dǎo)處提出了“愛心、責(zé)任、均衡、和諧、平安”十字方針，八年級(jí)各位教師認(rèn)真貫徹這一方針，努力改變自己的課堂行為，將教學(xué)的著力點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”上，全面提高教學(xué)質(zhì)量上。課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個(gè)學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效。

4、常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全，同時(shí)依據(jù)政教處的要求，組織學(xué)生收聽了“交通安全教育”專題講座，“法律知識(shí)”電視專題講座，進(jìn)行了兩次“五清理、三整頓”，對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào)，并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來，沒有發(fā)生不安全事故。

6、配合完成學(xué)校的整體工作。一學(xué)期來，各班有效地配合了學(xué)校的整體工作。在體操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、三頌三唱升國(guó)旗儀式比賽等各類比賽中，各班都能認(rèn)真組織，積極訓(xùn)練，以最好的水平，最優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)學(xué)校。

7、以豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本期各班按年級(jí)組的安排，有選擇性地開展了“吸煙、上網(wǎng)有損身心健康”主題活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛國(guó)主義教育和思想道德教育,從而引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)；開展了“假如我是班主任”主題活動(dòng)，讓學(xué)生明確自身的權(quán)利和義務(wù)，了解肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力；開展了愛?；顒?dòng)，讓學(xué)生了解白中的光榮歷史，培養(yǎng)愛校情懷，增強(qiáng)“做白中人”的自豪感；開展了讀好書活動(dòng)，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，把學(xué)生的課余時(shí)間遷移到讀好書上來；開展了“喜迎2008元旦晚會(huì)”，為學(xué)生的第二課堂搭建了平臺(tái)。

8、配合團(tuán)隊(duì)，積極開展文明禮貌活動(dòng)，通過黑板報(bào)、主題班會(huì)，營(yíng)造良好的氛圍。提倡為集體，為同學(xué)多做好事，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念、吃苦耐勞精神，做好學(xué)生入團(tuán)的教育工作，很多學(xué)生能積極寫入團(tuán)申請(qǐng)，要求上進(jìn)入團(tuán)。組織學(xué)生為成紅斌老師捐款達(dá)兩千多元。

四、建立家校共育網(wǎng)絡(luò)，架起了與家長(zhǎng)溝通的橋梁。

為了讓學(xué)生受到更好的教育，讓家長(zhǎng)配合支持工作，各班主任經(jīng)常通過電話交流、進(jìn)行家訪、約請(qǐng)家長(zhǎng)到校等多種形式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。并征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，介紹孩子在家的表現(xiàn)，及時(shí)改進(jìn)了我們的工作。

五、存在的不足。

1、由于本年級(jí)招生的原因，八年級(jí)各班的整體發(fā)展不平衡，個(gè)別班整體學(xué)風(fēng)、班風(fēng)不是很好，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣差，家長(zhǎng)不配合教育，使得教育合力不足。

2、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化是今后的主要任務(wù)。一期來，經(jīng)過八年級(jí)老師的共同努力，目前八年級(jí)學(xué)生思想較穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚、紀(jì)律秩序較好，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)

第三篇：2015—2016學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)組工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第二學(xué)期

八年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期八年級(jí)由東校區(qū)搬到總校上課。在學(xué)校的整體領(lǐng)導(dǎo)下，德育處王樹松校長(zhǎng)主管八年級(jí)工作。宋振東、劉建輝、代立然三位年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。二十位班主任創(chuàng)新管理，七十九名八年級(jí)教師真抓實(shí)干，確保了八年級(jí)整體教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，為期末涿州市統(tǒng)考取得優(yōu)異成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。下面對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作進(jìn)行重點(diǎn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作 1．開學(xué)初謀劃工作。

開學(xué)初，王樹松校長(zhǎng)、三位年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校整體工作安排，制定八年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃，明確主題教育序列。做到謀事在前，提前教育的前瞻性。

2．開好每周的班主任工作例會(huì)。

每周抓實(shí)班主任例會(huì)，由宋主任全面布置年級(jí)工作，班主任輪流發(fā)言，總結(jié)授課組工作亮點(diǎn)，主備本周班會(huì)。王樹松校長(zhǎng)總結(jié)，提示年級(jí)組工作注意事項(xiàng)。會(huì)后檢查宿舍情況，及時(shí)通報(bào)。周日晚班主任召開住宿生會(huì)議，并安排住宿生知識(shí)檢測(cè)。本學(xué)期八年級(jí)班主任例基會(huì)出勤情況良好，基本做到了全勤，缺勤班主任能及時(shí)請(qǐng)假。

3．堅(jiān)持查課、查崗制度，早晚自習(xí)每天必轉(zhuǎn)。

年級(jí)組堅(jiān)持每天查課、查崗制度。每周至少三次查課、查崗。查學(xué)生聽課情況，教師在崗情況。查后及時(shí)利用校訊通通報(bào)情況。早晚自習(xí)每天必轉(zhuǎn)，看學(xué)生的自習(xí)狀態(tài)，看各班衛(wèi)生情況，及時(shí)督促整改。本學(xué)期，各班衛(wèi)生情況良好，紀(jì)律有所進(jìn)步。

4．抓好教研組集體備課工作。

本學(xué)期召開了四次教研組長(zhǎng)會(huì)，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，布置考試，研討各學(xué)科教學(xué)情況。各教研組扎實(shí)開展校本教研及集體備課，積極組織教師參加教學(xué)大賽，宋振東、白秋梅等我組老師獲課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。張靜老師代表涿州參加保定市做課比賽獲一等獎(jiǎng)。

5．檢查教師教案及作業(yè)批改。本學(xué)期教務(wù)處及年級(jí)組安排了四次教學(xué)查常規(guī)檢查，整體上八年級(jí)組教師的教案書寫和批改作業(yè)情況是非常不錯(cuò)的。教務(wù)處和年級(jí)組對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)，并對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行展覽。

6．開展主題班會(huì)評(píng)比及班級(jí)文化建設(shè)演講賽。

本學(xué)期德育處年級(jí)組開展了主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，共有九個(gè)班參加了評(píng)比，評(píng)出一二等獎(jiǎng)，其中322班、328班、340班等獲一等獎(jiǎng)，年級(jí)組及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)表彰。十月份，又進(jìn)行了班主任班級(jí)文化建設(shè)演講賽，七位班主任老師參加了比賽，評(píng)選出一等三名，二等獎(jiǎng)四名。通過這兩項(xiàng)評(píng)比，班主任的研究意識(shí)得到了進(jìn)一步提高。

7．重視考試及考后總結(jié)表彰工作。

本學(xué)期共進(jìn)行了四次考試，每次考試我們都提前召開命題會(huì)，組長(zhǎng)科學(xué)命題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前動(dòng)員，讓學(xué)生明確考試的重要意義。考試中，我們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)場(chǎng)場(chǎng)必轉(zhuǎn)，督導(dǎo)考場(chǎng)紀(jì)律及衛(wèi)生保持?？荚嚭?，及時(shí)召開教師層面和學(xué)生層面考試分析及表彰會(huì)，由校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師代表、學(xué)生代表分別進(jìn)行發(fā)言。

8．開好家長(zhǎng)座談會(huì)。

年級(jí)組高度重視家長(zhǎng)的教育作用，召開家長(zhǎng)會(huì)之前，年級(jí)組專門開了兩次專題會(huì)議，培訓(xùn)家長(zhǎng)會(huì)的開會(huì)流程及技巧。年級(jí)組專門準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)培訓(xùn)材料。各班主任充分發(fā)揮能動(dòng)性和創(chuàng)造性，家長(zhǎng)會(huì)開得形式創(chuàng)新，內(nèi)容充分，起到了良好的教育引領(lǐng)作用。

二、主題教育月活動(dòng)。1．活動(dòng)的思路與實(shí)施。

本學(xué)期在學(xué)生教育層面我們組織了四個(gè)主題教育月。分別是抗戰(zhàn)精神解讀月、家國(guó)情懷教育月、校本課程展示月、拼博勵(lì)志迎考月。通過舉行故事會(huì)、專家報(bào)告會(huì)、征文比賽、專題教育等形式對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行引領(lǐng)。

2．英語會(huì)話表演活動(dòng)。

在校本課程展示月活動(dòng)中，八年級(jí)重點(diǎn)開展了英語會(huì)話表演賽。這次比賽得到了學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的高度重視，各班同學(xué)編寫劇本，選演員，做道具，認(rèn)真排練，表演體現(xiàn)了一定藝術(shù)水準(zhǔn)，較以往各屆比賽又有了新的提高。最終有十個(gè)班獲得比賽一等獎(jiǎng)，十個(gè)獲得二等獎(jiǎng)。3．不足與反思。

當(dāng)然本學(xué)期由于學(xué)校操場(chǎng)整修等原因，主題教育說得多一些，具體指導(dǎo)上還有一定不足。原定的一些活動(dòng)沒有能夠成功開展，需要進(jìn)一步調(diào)整。

三、特色工作及典型做法。

1．充分利用智能廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

本學(xué)期我們克服操場(chǎng)不能使用的不利因素，充分利用智能廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我們進(jìn)行了學(xué)科組長(zhǎng)的學(xué)法指導(dǎo)教育、年級(jí)組主題教育月啟動(dòng)總結(jié)教育、各次考試的考后表彰等。效果較好。

2．加強(qiáng)各層面學(xué)生的培訓(xùn)與教育。

由于缺少集中教育，所以年級(jí)組加強(qiáng)了對(duì)各層面學(xué)生的小型教育活動(dòng)。本學(xué)期，我們開展了班干部培訓(xùn)會(huì)，宿舍長(zhǎng)會(huì)議，勞動(dòng)委員會(huì)議等。

本屆學(xué)生中我校教師的直系子女特別多，把這些孩子教育好，是我們的重要任務(wù)，同時(shí)也更能激勵(lì)老師們的工作熱情。所以年級(jí)組特別重視這些孩子的教育。學(xué)校王校長(zhǎng)經(jīng)常找這些孩子以及家長(zhǎng)談話，進(jìn)行教育。學(xué)期末迎考的關(guān)鍵時(shí)刻，年級(jí)組三位組長(zhǎng)為這20名孩子單獨(dú)開會(huì)，激發(fā)他們拼搏的斗志。

3．各班級(jí)特色工作層出不窮。

各個(gè)班級(jí)除按年級(jí)組的整體思路展開工作，同時(shí)還積極創(chuàng)新工作。339班成立了校園志愿者團(tuán)隊(duì)，并多次開展活動(dòng)，撿拾垃圾，組織義賣，取得了較好的社會(huì)效益。

327、328班開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。329等班級(jí)開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班與學(xué)生同上一節(jié)課，推進(jìn)班級(jí)建設(shè)。321、339、340班的班級(jí)小報(bào)周周展示，起到了引領(lǐng)班風(fēng)的良好作用。

323、328班開展個(gè)人量化評(píng)比活動(dòng)，細(xì)致入微，效果突出。

4．教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng)。

（1）老教師率先垂范，為年輕教師做出了良好的表率。

任宏宇老師每天六點(diǎn)半前到校，與學(xué)生一起晨練，督導(dǎo)班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生。把工作做到細(xì)處，為每個(gè)小組每名學(xué)生精細(xì)量化，班級(jí)呈現(xiàn)出良好的面貌。愛學(xué)生，精心做好每名學(xué)生的思想工作。尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交流充分。耿文杰老師工作細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，有耐心和愛心。班級(jí)不斷進(jìn)步。何萬鳳老師是我校的特級(jí)教師。數(shù)學(xué)課講得非常好。工作上細(xì)致，要強(qiáng)。（2）年輕教師勇挑重?fù)?dān)，工作上講創(chuàng)新，帶班有特色，肯付出。張平老師孩子小每天早晨六點(diǎn)二十騎自行車到校督導(dǎo)晨練、班級(jí)紀(jì)律。七點(diǎn)學(xué)生上自習(xí)后再回家送孩子上學(xué)。嚴(yán)與愛相結(jié)合，班級(jí)風(fēng)貌積極上進(jìn)。許雪蓮老師：熱情有活動(dòng)，工作上講求創(chuàng)新，付出多。王紅梅老師：能抓住孩子的心，跟學(xué)生打成一片。班刊堅(jiān)持良好。韓蒙和張羅文老師是年級(jí)組最年輕的班主任，工作熱情主動(dòng)，有新意，不怕累。天天早到校，與學(xué)生打成一片。

（3）新接班教師工作有思路，班級(jí)風(fēng)貌煥然一新。

劉濤老師、孫玉榮老師、張福來老師、李俊清老師：四位老師新接班后，能夠迅速打開局面。在班內(nèi)建章立制，融洽師生感情，凝聚班級(jí)力量。四個(gè)班級(jí)都有進(jìn)步。

（4）一大批教師正在成為名師。宋振東：年級(jí)組長(zhǎng)。踏實(shí)肯干，實(shí)干。劉建輝：年級(jí)組長(zhǎng)。講創(chuàng)新，管理扎實(shí)。

代立然：第十屆語文報(bào)杯全國(guó)中青年教師課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。河北省語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)評(píng)比一等獎(jiǎng)第一名。

趙淑紅：涿州市德信標(biāo)兵提名獎(jiǎng)。趙媽的稱呼。

李穎：河北省信息技術(shù)與語文學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，河北省一等獎(jiǎng)第一名。張靜：保定市語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

校園志愿者活動(dòng)。

赤鷹小報(bào)活動(dòng)。

2016-2-19

第四篇：八年級(jí)組第一學(xué)期工作計(jì)劃

八年級(jí)組工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，切合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，努力探索年級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，以培養(yǎng)“主體性學(xué)生”為目標(biāo)，深抓學(xué)生常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、生命教育及傳統(tǒng)文化教育。強(qiáng)化科研意識(shí)，以有效教學(xué)為抓手，提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。樹立八年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

年級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共進(jìn)。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化，密切關(guān)注單親子女發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，平穩(wěn)渡過“青春期”。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，重視差生轉(zhuǎn)化，提升年級(jí)合格率。

三、主要工作

1、以“主體性”德育校園文化建設(shè)為中心，形成年級(jí)和班級(jí)特色文化。經(jīng)過兩年的努力，我們年級(jí)的學(xué)生總體上還是不錯(cuò)，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，各種習(xí)慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。本學(xué)期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，抓年級(jí)的學(xué)生品德修養(yǎng)，形成年級(jí)良好育人氛圍。

（1）要繼續(xù)按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真地規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓，從每一個(gè)細(xì)小的地方抓起。要重視學(xué)生在校期間的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會(huì)課進(jìn)行有主題的教育指導(dǎo)。要對(duì)學(xué)生離開校園后的種種不文明行為及時(shí)處理制止，樹立學(xué)校良好的形象。（制定年級(jí)值勤制度）

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育，貫穿兩綱教育、精神文明教育、模范教育和感恩教育。組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，給學(xué)生多搭建展示個(gè)人特長(zhǎng)的舞臺(tái)，樹立自信心。

（3）深化“溫馨教室”建設(shè)工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級(jí)文化特色,本學(xué)期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。班主任要勤動(dòng)筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，期中考試后召開年級(jí)大會(huì)，召開家長(zhǎng)會(huì)，樹立榜樣，尋找差距。

（5）關(guān)注單親子女學(xué)生和特殊學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo)。

（6）做好年級(jí)組宣傳工作。根據(jù)學(xué)校主題活動(dòng)或班級(jí)情況，及時(shí)地宣傳報(bào)道年級(jí)里、班級(jí)里的好人好事等的新聞稿件。

2、抓好教學(xué)工作。進(jìn)入八年級(jí)，由于學(xué)生的學(xué)業(yè)更加深入，離中考更加接近，因此，我們的工作重心也要向教學(xué)工作傾斜。我們八年級(jí)組全體老師將更好地關(guān)注教學(xué)常規(guī)，做好教學(xué)六環(huán)節(jié)，提高課堂效率。在平時(shí)的教學(xué)中注重基本知

識(shí)、基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，特別是重教材，重反思。注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高。認(rèn)真開好組內(nèi)公開課。多從學(xué)生角度出發(fā)，爭(zhēng)取努力提高后進(jìn)生的成績(jī)，提高及格率。

根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，本學(xué)期在蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以科研促教學(xué)，以提升年級(jí)合格率為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí)。

（1）在分析學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定年級(jí)的“輔優(yōu)、帶中、補(bǔ)差”工作的實(shí)施方案。充分利用午自修、補(bǔ)課時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異情況，采取“人盯人、補(bǔ)基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。探索切實(shí)可行的分層教學(xué)、分段評(píng)價(jià)的教學(xué)方法，重點(diǎn)抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)工作，（每個(gè)備課組對(duì)后進(jìn)學(xué)生制定具體的補(bǔ)差措施），逐步提高教學(xué)質(zhì)量，提升底線，提高合格率。

（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)：各位組員要認(rèn)真完成備課和階段考試、期中、期末考試工作，做好試卷批閱和質(zhì)量分析，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué)，聚焦課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學(xué)效率。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)），關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生。

3、抓好學(xué)生常規(guī)。

以和諧校園創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中體現(xiàn)一個(gè)“愛”字，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。真正做到：嚴(yán)在教育，愛在感化。）重視校安工程。以安全教育為德育核心，保障學(xué)生的身心健康。組織好每學(xué)期一次的主題逃生演練和不定期安全演練，制定好預(yù)案。年級(jí)組里的教師巡視隊(duì)繼續(xù)做好巡視和督察工作。開展好法制、心理健康教育，做好學(xué)困生的教育工作，通過家訪、談心等多種形式做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

4、傳統(tǒng)文化的教育和熏陶。

結(jié)合九月份的教師節(jié)和中秋節(jié)，十月份的國(guó)慶節(jié)、一月份的元旦等傳統(tǒng)的節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，激發(fā)民族自信心和自豪感。

5、整合家校力量。

家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。認(rèn)真做好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)工作和家長(zhǎng)接待工作，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和互動(dòng)，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育子觀和成才觀，提高家教實(shí)效。

6、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，共促上中發(fā)展。

全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力，群策群力，提升年級(jí)整體水平。

上寨中學(xué)八年級(jí)組工作計(jì)劃（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

2012.8.27

第五篇：2009學(xué)第一學(xué)期初三年級(jí)組工作小結(jié)

2009學(xué)第一學(xué)期初三年級(jí)組工作小結(jié)

時(shí)光如梭，初三年級(jí)在校長(zhǎng)室和學(xué)校各處室的各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了。本學(xué)期我們年級(jí)組所有老師齊心協(xié)力，全力以赴，已基本完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)。為了今后更好地工作，取得更大的成績(jī)，圓滿完成校長(zhǎng)室下達(dá)的2010年中考任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：

1．認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。

從9月1日開學(xué)起，年級(jí)組就以抓實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級(jí)組會(huì)議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢(shì)，明白了肩上擔(dān)子的分量，特別是在初三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議召開之后，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí)。雖然明知我們學(xué)生生源不好，我們老師還是很有信心。大家目標(biāo)明確，干勁十足，逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體。

2．教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識(shí)。

初三年級(jí)全體教師本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作。所以本學(xué)期以來初三年級(jí)組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來，初三年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵(lì)。

3．注重對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對(duì)中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，我們一方面加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析徐州市近年的中考試卷，從中得出自己的體會(huì)，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)。

4．加強(qiáng)班級(jí)管理，開展主題教育，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

初三年級(jí)所有班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生廣播會(huì)、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)等，來強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營(yíng)造健康的育人環(huán)境。

5、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)

對(duì)學(xué)生中存在的一些問題，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理，爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅(jiān)持開好月考成績(jī)表彰會(huì)，采取多種辦法來激勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹立信心。

一個(gè)學(xué)期下來，雖然我們老師已經(jīng)做了許多工作，但由于學(xué)生生源不佳，學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題都是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以我們初三年級(jí)離目標(biāo)還有一段距離，因此，“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”將作為我們初三年級(jí)組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的初三年級(jí)組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理的形成，就一定能在2010年的中考中，取得更加輝煌的成績(jī)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初三年級(jí)組 2010年1月18日