第一篇：認認真真辦學校 兢兢業(yè)業(yè)抓管理

認認真真辦學校 兢兢業(yè)業(yè)抓管理

——仙桃市弘文中學匯報材料

2012年11月7日

“省民協(xié)”會長曾慶宏同志對我校這樣高度評價說：“弘文中學是一所年青的發(fā)展中學校。雖然辦學時間短，但辦學思想正、建設(shè)起點高、發(fā)展速度快、教育設(shè)施全、師資隊伍好、領(lǐng)導(dǎo)力量強，具有持續(xù)發(fā)展的潛力和看好的發(fā)展前景?！痹鴷L的話給了我們極大的鼓舞和鞭策，既使我們感到驕傲，又使我們感到慚愧。我們感到驕傲的是：在“省民協(xié)”的親切關(guān)懷下，在市教育局的熱情指導(dǎo)下，在董事會、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工負重拼搏，我校取得了顯著成績。我們感到慚愧的是：我們的工作做得很不夠，離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一段距離。近幾年來，我們懷著創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)名校的教育理想，勵精圖治，頑強拼搏，認認真真辦學校，兢兢業(yè)業(yè)抓管理，實現(xiàn)了新的跨越，提升了辦學品位。

一、基本情況和主要成績與重大事件

我們學?，F(xiàn)有教職工155人，其中專任教師94人；現(xiàn)有在校學生1580人；其中高中生1278人，初中生302人；現(xiàn)有教學班29個，其中高中班23個，初中班6個。

學校堅持“回報家鄉(xiāng)、服務(wù)社會”的辦學宗旨，秉承“面向全體、重視個性，為學生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠基”的教育理念，全面貫徹落實黨的教育方針，著力踐行“講規(guī)范、重過程、抓細節(jié)”的指導(dǎo)思想，強力推行了“淡化經(jīng)濟效益、強化社會效益”的平民教育，認真實施了“育德、啟智、怡情、健體”的教育教學策略，著力抓好安全教育和管理、大力加強師資隊伍建設(shè)、強力創(chuàng)新德育工作，努力推進高效課堂建設(shè)，全面提高教學質(zhì)量，各項工作成績斐然。僅從2009年說起，令人高興的主要成績和重大事件如下：

一是2009年，被中國教育家聯(lián)合會、中國民辦教育家協(xié)會等四家單位評為“中國民辦教育百強學?！?；2008年和2010年，連續(xù)兩年被省教育廳評為“湖北省五星級民辦學校”；2010年被湖北省“愛衛(wèi)會”評為“湖北省衛(wèi)生先進單位”；2012年被省教育廳評為“湖北省中學校園網(wǎng)站五十

-1-強”；從2010年至2012年，我校連續(xù)三年被市教育局評為“仙桃市普通高中教學質(zhì)量先進單位”，連續(xù)三次被市教育局評為“安全文明單位”；2011年被市教育局評為“全市家訪工作先進單位”。

二是2009年至2012年10月，丁麗等12名教師在全市教學比武中分別獲得一、二等獎；在全國、全省作文、數(shù)學、英語等學科競賽中，有88名初、高中生分別獲得國家級、省級一、二、三等獎。

三是2011年12月，在市教育局舉行的對全市高中安全、德育、教學等五項工作檢查評估中，我校取得了名列全市前5位的好成績，居同類學校之首。

四是2010年3月30日至31日，全市教育工作會議在我校召開，全市各中小學校校長及教育部門各位領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)參加。市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)出席大會，發(fā)表了重要講話，我校在大會上作了題為《特色立校 環(huán)境育人》的經(jīng)驗介紹，受到了與會人員的好評。

五是2009年至2012年高考連續(xù)四年創(chuàng)輝煌：2009年，我校首屆高三學生參加高考，過一本線28人，過本科線216人。2010年，600分以上3人，過一本線36人，過本科線239人，各項指標均創(chuàng)歷史新高。劉麗紅同學以文科579分奪取全市民辦學校第一名，全市第六名。文綜成績居全市第一名。2011年高考，過600分3人，特別是杜珊同學考了604分，比2010年增加了122分。一本上線人數(shù)33人，特別是賀路等應(yīng)屆生考出了583分以上的好成績。本科上線人數(shù)249人，一本、二本上線人數(shù)居全市同類學校第一位。2012年我校高考又創(chuàng)奇跡：各類一本上線32人，本科上線246人。應(yīng)屆理科生陳浩和往屆生劉小琴等一批同學考取了一本院校。全面完成市教育局下達的各項高考指標。藝術(shù)生高考再創(chuàng)歷史新佳績，有16人過一本線。本科上線絕對數(shù)居全市民辦學校第二名。

六是2012年7月——8月，在全市生源嚴重不足的情況下，學校招生人數(shù)突破600人大關(guān)，達到了預(yù)定目標。

七是2009年9月和2010年9月，嚴振宇同志被評為“市優(yōu)秀教師”，龍濤、梁義瓊同志被評為“市優(yōu)秀班主任”。2010年國慶節(jié)期間，龍濤同志參加市教育局組織的“優(yōu)秀班主任代表團”參觀了上?！笆啦?。校長肖新舉、執(zhí)行校長胡家炎、副校長王海明、教師梁義瓊、王齊香等16

-2-名領(lǐng)導(dǎo)、教師被評為高考備考先進個人。

八是2010年11月，在仙桃市首屆“校長杯”歌唱比賽中，徐宜章同志榮獲一等獎。在仙桃市第一屆、第二屆、第三屆“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育現(xiàn)場展演活動中，我校大合唱和集體舞連續(xù)3次分別榮獲高中組一、二等獎。在全市中學生田徑運動會上，我校獲男子總分第7名。

九是2012年4月，學校組織開展了“我愛弘文”的捐書活動。全校師生員工做到了“捐書、捐好書、捐有質(zhì)量之書；做人、做好人、做有愛心之人”，共捐書5385本，價值3萬元。

十是我們2009年和2012年連續(xù)四年高標準組織了高考、中考，共有12000多名考生來我校參加考試。高考、中考期間，大約有10000名家長和其它人員來我校參觀。他們對我校印象深刻，評價很高。

二、辦學策略與效果

近兩年來，我們遵照“省民協(xié)”領(lǐng)導(dǎo)、專家對我?？己嗽u估總體意見，以“不到長城非好漢”的決心，以“咬定青山不放松”的恒心，以“直掛云帆濟滄海”的信心，始終圍繞“品牌”做文章，高起點著力，全方位創(chuàng)新，取得了顯著效果。

（一）加大投入

進一步優(yōu)化辦學條件

現(xiàn)代教育的使命在于培養(yǎng)現(xiàn)代人才,建設(shè)現(xiàn)代社會。辦學條件則是現(xiàn)代教育的關(guān)鍵。因此，睿智、樂觀的董事會、校委會一班人最大的追求是，用爭創(chuàng)一流的膽識不斷優(yōu)化辦學條件。

我們擁有閃光的創(chuàng)業(yè)史：2006年2月，學校花巨資征用土地近100畝。當年7月和2007年6月分兩期共投資4000多萬元，高標準建成了南、北教學樓兩棟，共有標準教室、辦公室63間，科技樓、綜合樓、學術(shù)報告廳氣勢恢宏；學生公寓、學生餐廳鱗次櫛比；多媒體教室、微機室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等現(xiàn)代化教學設(shè)施一應(yīng)俱全。學生公寓洗漱間、衛(wèi)生間分離，并配有空調(diào)，另建有洗衣室、沐浴洗澡室等。建筑面積達42500平方米，教學、運動、生活三區(qū)分離，綠化、美化、亮化達到較高水平。

為了進一步完善硬件設(shè)施，打造建筑、設(shè)施品牌，讓學生進得來、留得住、學得好，在原有的基礎(chǔ)上，學校投資140萬元，采取、“錦上添花”的策略，加強了全方位的配套建設(shè)，做到了“三高”：一是高規(guī)格配

-3-置了課桌椅，使之在原有的基礎(chǔ)上，增加到現(xiàn)有的2400多套，現(xiàn)代化多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室各2間；完善了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，有辦公電腦、學生學習電腦160臺套；圖書2萬余冊。二是高標準添置了化學、物理、生物等實驗設(shè)備與器材。三是高質(zhì)量配備了勞技、聲樂、美術(shù)、體育運動器材與現(xiàn)代化廚房生活設(shè)備。另外，學校于今年3月投資20萬元修好了校門前的一條路。這樣，進一步滿足了全校師生學習生活、動手實踐、發(fā)展個性的需求，也為學生的身心健康、教師的專業(yè)成長提供了更加強有力的物質(zhì)保障。

從2009年6月以來，學校共投入綠化建設(shè)資金60余萬元，植樹15個品種，共1000余棵，花壇2400余平米，草坪26890平方米，校園綠化率為40%。走進弘文中學，喬、灌、花、草配置合理，路、徑、景、物相應(yīng)成趣。春天，綠草如茵，繁花似錦；夏天，梔子花飄香，石榴吐艷；秋天，桂花香氣襲人，玉蘭素面朝天；冬天，香樟依然青翠，雪松吐露生機。水泥主道，四通八達；卵石小徑，曲徑通幽。

更加合理的布局、更加完善的設(shè)備、更加各具特色的建筑和場所，使師生心曠神怡，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。在這良好的環(huán)境下，師生陶冶了高尚的情操，塑造了美好的心靈，展示了“弘文人”的精彩。

清華大學教授王繼華說：“辦一所學校就是要辦一個文化氛圍?！比珖逃也塘稚鬟^這樣形象的表述：“語言的盡頭是音樂，技能的盡頭是人格，生命的盡頭是精神，教育的盡頭是文化?！薄笆∶駞f(xié)”曾慶宏會長說：“學校最值得品味的東西應(yīng)該是學校擁有的文化。”他們的精辟論述，集中到一點，就是要加強校園文化建設(shè)，達到“以文化人”的境界。因此，學校在原有的基礎(chǔ)上，全方位、深層次、大手筆地開展校園文化建設(shè)，通過四大舉措，大力打造“文化品牌”。

一是建好文化長廊。在校門正道旁開辟了“弘文精神”長達百米的文化廊。這里呈現(xiàn)的是：各級領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)的鏡頭、航天專家、道德模范、巾幗英雄等名人作勵志教育報告的情景，100多名“校園之星”的事跡簡介，學校辦學理念、辦學思想、校訓、校風、教風、學風等催人奮進的話語??這些展示，旨在向師生奉獻精神盛宴，讓師生時刻牢記“弘文精神”。在南北教學樓中間，開辟了“民族精神頌”巨幅文化長

-4-廊，讓師生從新中國日新月異的發(fā)展中受到鼓舞，得到教育。在校園東側(cè)的校道旁，以年級辦為單位，開辟了“攀書山、游學海”的文化長廊。這里有家長的呼喚、校長的吶喊、教師的對壘、學生的PK，無不顯示著“和諧、競爭”的活力。

二是書寫“墻壁文化”。雪白的墻壁自身就是一種文化，它無聲勝有聲，因此，我們學校的墻壁文化做到了精簡而洗煉?！皩W習改變命運，知識成就未來”的激勵標語點綴在雪白的墻壁上，成為學校一道亮麗的風景線；“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“安全在你腳下，生命在你手中”等溫馨提示，讓師生警醒。樓梯間中外大學的校門、校訓，時刻激勵著學子們刻苦求知，追尋夢想。寢室墻上“美好生活從這里開始，溫馨夢境在這里誕生”的標語極具感染力，溫暖著學生心靈。

三是張貼名言警句。每個辦公室都張貼了“十七條陽光教學語言”，如“對自己要充滿信心，不要輕易放棄”，“我們是朋友，一定能合作好”，并要求每位教師在筆記本的首頁上寫上：“以現(xiàn)代的理念武裝學生、以淵博的知識啟迪學生、以嚴格的要求規(guī)范學生、以優(yōu)良的校風影響學生、以高尚的師德感染學生、以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學生、以崇高的典范激勵學生、以豐富的活動鍛煉學生”，讓學生達到“心理上自尊、生活上自理、行為上自律、學習上自主、性格上自強”，這些溫馨的用語，激勵師生不斷反思，不斷超越。

四是打造“校道文化”。我校保持一路一個文化亮點，四通八達的校道上都安裝了路燈和路牌，每一個路牌上都有一句給人以啟迪的警句；定期或不定期在教學樓、綜合樓和餐廳懸掛標語。這樣，校園里的每一幢建筑都承載著一種思想，每一塊石頭都蘊含著一種文化，每一面墻壁都凸顯著一種觀念，每一條道路都昭示著一種希望，每一盞路燈都閃耀著一種哲理。

從2009年6月以來，學校用于文化建設(shè)方面的資金達到15萬元?；盍λ纳涞男@文化讓師生與學生家長深切感受到：這里是陶冶情操的家園、啟迪智慧的學園、發(fā)展個性的樂園、沐浴溫馨的家園。走進弘文中學，師生幸福地享受文化大餐。這里的一切都充滿著盎然的生機，使學生受到潛移默化的感染和教育。

-5-前年，考上天津大學的胡言軍同學說：“在這花園似的學校里讀書有一種美輪美奐的感覺，真是一種享受”。前年，考取武漢大學的全市文科狀元劉麗紅同學說：“弘文中學建筑美、環(huán)境美、文化美，特別是那些名言警句，令人心為之跳、情為之動、血為之涌，給了我無窮的精神力量，鼓勵我不知疲倦地拼搏。應(yīng)該說是名言警句的光輝照耀著我走進心儀的重點大學?！?/p>

（二）固本培元

打造一支高素質(zhì)的教師隊伍

教師是學校的根本，是學校發(fā)展的元氣。為學校的發(fā)展固本培元，最根本的工作就是促進教師的發(fā)展，優(yōu)化教師隊伍。從前年6月到今年5月，我們著力抓了“固本培元”工作，努力打造干部品牌、教師品牌。

1、努力抓好師德建設(shè)。我們懷真情、動真格、下真功，切實抓好師德建設(shè)，其策略是三個引路。一是學習引路，學校和年級辦定期組織教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于規(guī)范教師行為，樹好教育形象的十條禁令》等教育政策和教育法規(guī)與制度，組織教師聽取了汪金權(quán)同志的先進事跡報告，并深入開展了“向汪金權(quán)同志學習，做人民滿意的教師”、“學規(guī)范、正師風、樹形象”和“弘文中學教師十二項修煉”等活動。二是評估引路，我們制訂了切實可行的考評方案，定期搞好師德考評工作，考評結(jié)果與工資掛鉤。三是典型引路，學校和各年級辦要認真樹好“敬業(yè)愛生、無私奉獻、團結(jié)合作、嚴謹治學、教書育人、為人師表”的典型，并予以通報表彰，通過《仙桃周刊》、《仙桃日報》、《弘文簡報》刊發(fā)先進教師的典型事跡，讓全體教師學有榜樣，不斷提升人格魅力。如在“萬名教師訪萬家”活動中，學校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部每人走訪了10名貧困生、單親生等六類學生家庭。高

一、高

二、初中三個年級辦采取了“領(lǐng)導(dǎo)包班、班主任包片、科任教師包戶”的策略，運用登門面談、電話溝通、短信交流等多種形式進行走訪，使家訪率達到了全校在校生數(shù)90%以上，在社會上贏得了良好的口碑。市教育局《家訪簡報》、《仙桃日報》、《仙桃周刊》等主流媒體發(fā)表了我?！都以L走好“三步棋”，整改落實“四個一”》的文章。市教育局在《萬名教師訪萬家情況綜述》一文中兩處表揚了我們學校的教師團隊。

2、著力抓好校本研訓。校本研訓的三個要素是“個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)”。為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，從2009年6月以來，學校

-6-堅持實施“單兵突擊、小組先導(dǎo)、方隊推進、集中培訓”的教師發(fā)展策略。

單兵突擊：讓一般教師成為先進教師，讓先進教師成為名師。校本研訓是發(fā)展教師的重要“抓手”，是搞好教育教學的生產(chǎn)力。學校要求每一位教師結(jié)合實際，自主確定發(fā)展領(lǐng)域，自主選擇發(fā)展方式，自主尋求發(fā)展途徑。根據(jù)這個“三自主”原則，教務(wù)處建立和完善了“教師個人專題研討制度”，每一位教師確立一個科研課題，如轉(zhuǎn)差教育研究、課堂教學創(chuàng)新研究、學法、教法創(chuàng)新研究、評講方法創(chuàng)新研究等等，切實做到了“三無三不”：無問題不教研，無課題不教研，無反思不教研。其細目有個人小結(jié)、專題論文、研究報告等。每學期末，學校組織專班對教師的個人小結(jié)、專題論文、研究報告進行驗收、評估，并根據(jù)評估結(jié)果發(fā)放獎金。

小組先導(dǎo)就是以互助促發(fā)展。各班級和學科教研組要創(chuàng)造出多姿多彩的“同伴互助”形式，如“班級管理研究”、“備課研究”、“講課研究”、“評課研究”、“備改檢查協(xié)作體”等。各年級辦大張旗鼓地抓好班級管理、學科教研管理的制度建設(shè)并嚴格考核，每大周認真檢查一次各班級、各學科教研組的活動情況和每一位教師的備改情況。檢查從嚴、從實，絲絲入扣，確保了“以互助促發(fā)展”機制的正常運行。尤其是集體備課已成為我校的一大亮點。這個亮點體現(xiàn)在“六有”和“六統(tǒng)一”上。六有：有規(guī)定時間、有具體地點、有研究課題、有中心發(fā)言人、有下周的任務(wù)和目標、有活動記錄）；六統(tǒng)一：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一每節(jié)授課內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一階段測試。

方隊推進就是實現(xiàn)全員提高。學校根據(jù)教師專業(yè)成長的規(guī)律，狠抓了“青藍工程”，開展“傳、幫、帶”活動，由各位導(dǎo)師指導(dǎo)他們“讀教育理論書、寫教研論文、參與課題研究”，實行了“五子”：指導(dǎo)幫學“結(jié)對子”、業(yè)務(wù)修煉“指路子”、放手鍛煉“壓擔子”、學科活動“搭臺子”、教學反思“出點子”。另外，近兩年來，我們堅持每學期請市教科院專家到高三年級指導(dǎo)備考工作，或上課，或講座，或“答記者問”。他們?yōu)槲倚８呷處熕屠碚?、送?jīng)驗、送方法、送案例、送信息，有效地促進了我校的高考備考工作。我們定期組織青年教師開展“三賽三比”活動，即賽優(yōu)質(zhì)教案，比操作性強；賽優(yōu)質(zhì)課，比學生滿意率高；賽優(yōu)秀反思，-7-比理論和實踐結(jié)合得好。比賽成績記入《教師業(yè)務(wù)檔案》，這樣讓青年教師在屬于自己的舞臺上大顯身手，施展才華。前不久，學校還組織教師開展了“三筆”書法比賽和教師“三本”展覽。豐富多彩的競賽和其它各種業(yè)務(wù)活動促進了青年教師得到了更快、更好的發(fā)展。

集中培訓就是學校定期組織教師集中學習先進教育思想和教育理論，系統(tǒng)學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《塑造人格、美化心靈、為學生終身發(fā)展奠基》、《世界觀核心論的個性論》、《關(guān)于建設(shè)終身教育體系評價指標體系的基本框架研究》等專著；重點學習了鄧小平同志、胡錦濤同志關(guān)于“四個面向”和“以人為本”的論述以及“省民協(xié)”會長曾慶宏同志《對仙桃市弘文中學考核評估總體意見》。通過學習，我們確立了“辦學理念”的理論依據(jù)，并組織干部、教師討論，確定了我校內(nèi)涵豐富的辦學理念：“面向全體、重視個性、為學生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠基”，并且制定了實踐理念的策略、途徑和與之相適應(yīng)的學校管理模式、德育模式和教學模式以及相應(yīng)的科學評價體系。如學校管理模式是“同頻共振”：“學校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)控、年級自主管理、督導(dǎo)評估促進”，又如教學模式有兩類：一是“有效”課堂模式（“1、3、5”），即“1”是設(shè)定一條符合班級學情的教學目標；“3”是“三邊實施”，邊講、邊練、邊輔導(dǎo)；“5”是：一要備“實”課，二要限時，三要當堂多記多練，四要師生互動，五要反思教學。二是“高效”課堂模式（八精），即精彩的導(dǎo)語、精到的講解、精巧的提問、精致的板書、精當?shù)木毩?、精妙的糾錯、精要的點撥、精練的小結(jié)。要求做到“以學生為主體、教師為主導(dǎo)、訓練為主線”，突出學法指導(dǎo)。

師德建設(shè)和校本研訓工作促進了教師的成長。目前，學校94名專任教師均達到大學以上文化程度，中青年教師占教師總數(shù)的80%，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。其中特級教師2人、高級教師43人、一級教師31人，省骨干教師6人、市級學科帶頭人11人。有58名青年教師在市、校教學比武中，分別榮獲一、二、三等獎。近兩年來，全校又有8名教師被國家、省、市中語會、中物會、中化會等學會吸收為理事、會員。其中，有5名教師參加了國家級學術(shù)研討會，并在會上交流了自己的論文。

（三）加強管理

積極開創(chuàng)和諧、高效的新局面

要實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展，其重要因素是規(guī)范學校管理，關(guān)鍵在于

-8-建立并實施相互配套的高效運行機制和激勵性管理機制與協(xié)管模式。我們?yōu)榇苏J真走好“五步棋”。

一是規(guī)范學校運行機制。為理順各個層面的關(guān)系，避免發(fā)生“各拿一把號、各吹各的調(diào)”的現(xiàn)象，讓人際關(guān)系和諧，各項工作開展得有序、高效，學校完善了“三層一主”目標管理責任制?！叭龑印保杭吹谝粚哟问窃谛ｉL的領(lǐng)導(dǎo)下，實行分管校長負責制，主要任務(wù)是決策、推動、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)；第二層次是年級、處室主任負責制，實行條塊互動互促，年級側(cè)重組織指揮、考評檢查、獎懲兌現(xiàn)，處室側(cè)重制定計劃、督查評估；第三層次是班主任、教研組長負責制，主要是以班級和學科落實學校、年級有關(guān)教育、教學、教研等各方面的工作?！耙恢鳌保杭磸娀阅昙墳橹黧w的管理，各教研組、各班級服從年級管理。各層次都制定目標，明確責、權(quán)、利，層層狠抓落實；加強了對干部人事工作監(jiān)督。在進人方面把關(guān)，嚴格進人條件，嚴格進人程序。在教職工管理方面，實行“三定一清理”（即定崗、定編、定員，清理不勝任的多余人員），精簡人員，提高工作效率。

二是規(guī)范辦學行為和從教行為。主要做到了“五無”，即無亂收費、無亂售資料、無有償家教和有償補課、無接受家長紅包和吃請、無體罰和變相體罰學生行為，受到了市委、市教育局的好評。

三是制定了發(fā)展規(guī)劃。通過召開教代會、職代會制定了學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。其核心內(nèi)容：一是投資300萬元建好教職工宿舍樓；二是穩(wěn)定規(guī)模：初中生400人、高中生1600人，學生在?？?cè)藬?shù)控制在2000人左右，辦好美術(shù)班、體育班，積極開辦特長教育，辦精品學校；三是進一步搞好課改，形成獨具特色的先進教學模式，如異步教學、雙語教學、杜郎口式教學等，五年內(nèi)把我校辦成全市第一流的品牌學校。

四是推行評價獎勵機制。我們從報酬、獎勵、評先等方面建立激勵機制，鼓勵全體教職員工積極工作。學校以“心薪融合”為前提，制定了結(jié)構(gòu)工資方案，教師實行課時工資+績效工資，職工實行基本工資+績效工資，其績效工資與工作業(yè)績掛鉤，業(yè)績突出、貢獻大的績效工資多，否則就少，以其獎優(yōu)罰劣。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，學校工會定期召開教代會，建立健全了《教學教研管理制度》、《教學工作考核辦法》、《教學質(zhì)量評價辦法》等多項規(guī)章制度，并認真抓落實，使制度成為“掛在教師心中

-9-的月亮?！睂W校堅持開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，定期評選“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀教研組長”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀職工”等，并定期辦好《優(yōu)秀教師風采》專欄。這樣激發(fā)了廣大教職工追求卓越的極大熱情。

五是落實協(xié)管模式。學校堅持管理育人、教學育人、服務(wù)育人，著力落實“全員、全程、全面”的協(xié)助共管模式。所有領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、生活老師、后勤職工以火熱的情懷教育和管理學生。

1、行政領(lǐng)導(dǎo)深入一線，做好“引路人”。主要實施了“重心下移、走動管理”策略。對于民辦學校來講，發(fā)展是硬道理、質(zhì)量是硬實力、管理是硬效益。怎樣管理？有人說：“人管人煩死人、制度管人管死人、文化管人管心靈?！惫芾淼淖罡呔辰缡俏幕苋?。因此，學校、年級辦領(lǐng)導(dǎo)圍繞四句話去做具體事，打造“高、低、近、走”的行動文化，即“高定位決策、低重心運行、近距離服務(wù)、走動式管理”，始終和在第一線的教師形成魚水關(guān)系，認真做到“四勤”、“九個一”?！八那凇奔矗阂皇悄_要勤，走出辦公室到你應(yīng)該去的地方去；二是眼要勤，能看出問題，發(fā)現(xiàn)問題；三是手要勤，及時解決問題，不拖拉；四是腦要勤，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，分析原因、解決問題。常規(guī)問題處理有章法，疑難問題處理有變通，未來問題處理有想法，意外問題處理有辦法。“九個一”即：每天至少與一名教師交流；每天至少與一名學生交談；每天至少發(fā)現(xiàn)一個問題；每天至少發(fā)現(xiàn)一個亮點；每周至少實施一項工作新舉措；每周至少提出一項合理化建議；每周至少參加一次教研活動；每周至少聽評一節(jié)課；每周至少總結(jié)反思一次自己的工作。執(zhí)行校長和三位副校長與所有中層干部能認真落實“四勤”、“九個一”，做到了“節(jié)假日學習研究在學校、工作期間深入一線作指導(dǎo)”。

2、班主任、科任教師共同搞好“四導(dǎo)”。這“四導(dǎo)”是，思想上指導(dǎo)、學習上輔導(dǎo)、行為上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)。上課前，教師提前候課，和學生進行對話、交流、溝通；上課中注重“德育滲透”，對學生進行前途理想教育、愛國主義教育、文明禮儀教育，切實打造了“靜聽、靜思、靜練”的理想課堂；下課后，和學生同活動，輔導(dǎo)學生學習，制止學生中的不良行為。這樣，變班主任“個體經(jīng)營”為班主任與科任教師“集體聯(lián)營”，不斷增強了班級的凝聚力、向心力，文明班級不斷涌現(xiàn)。

3、生活老師、后勤職工全心全意當好“指導(dǎo)員”。她們嚴格地遵守

-10-《生活老師管理制度》，用智慧和汗水管好學生的休息和生活，指導(dǎo)學生打造文明寢室和文明餐廳，把寢室和餐廳打造成“育德堂”。后勤處管理人員堅持深入食堂、餐廳抓好督查工作，堅持食品采購與菜肴公示制度、食品留樣制度，設(shè)立食堂民主管理小組，并建立了例會制度，狠抓對后勤職工的考評，根據(jù)考評結(jié)果發(fā)放工資。

（四）講究實效

創(chuàng)造性地抓好德育工作

成人比成才重要。品德不好的人是危險品。因此，我們堅持德育為首，創(chuàng)造性地抓好育人工作，打造德育品牌。其主要特點是：一是實行了“三個系列化”：即德育主題系列化、德育活動系列化、德育評估系列化；二是實施了“三全”、“四導(dǎo)”、“五自”策略。

1、德育主題系列化： 春季學期的主題是：

二月：文明禮儀伴我行。學習校本課程《弘文中學學生禮儀標準20條》。主要是“三大”：大學習、大宣傳、大創(chuàng)建——創(chuàng)建文明禮儀先進班級。

三月：向雷鋒學習，做時代驕子。

四月：我為文明城市建設(shè)作貢獻。引導(dǎo)學生“說文明話、做文明事、當文明人、建文明校?！?/p>

五月：安全就是幸福。引導(dǎo)學生“人人講安全、個個講安全、事事講安全、處處講安全”，注重飲食安全、消防安全、交通安全、活動安全等等。

六月：放飛夢想、牽手成功。對學生進行前途理想教育。

七月：飲水思源頌黨恩。對學生進行熱愛共產(chǎn)黨、熱愛新中國的教育，開展社會調(diào)查，使學生充分認識到：新舊社會兩重天，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。

2、德育活動系列化：

根據(jù)二月份主題：開展了“學校是我家、文明靠大家”的系列活動。主要是引領(lǐng)學生開展12項修煉：修煉自己的心靈，讓它平和美麗；修煉自己的語言，讓它文明有禮；修煉自己的行為，讓它告別陋習；修煉自己的紀律，讓它嚴明有序；修煉自己的脾氣，讓它逗人喜愛；修煉自己的表情，讓它神采飛揚；修煉自己的心理，讓它保持健康；修煉自己的-11-思維，讓它嚴密靈活；修煉自己的意志，讓它堅韌剛強；修煉自己的生命，讓它安全快樂；修煉自己的學業(yè)，讓它天天向上；修煉自己的青春，讓它鑄就輝煌。

根據(jù)三月份主題：開展了“學雷鋒、做好事、樹新風”和“釘子”精神在閃光的活動。

根據(jù)四月份主題：開展了以“我為文明城市添光彩”為主題的活動，如組織學生當義務(wù)交警、上街打掃清潔等。

根據(jù)主題安排，5月份開展“珍愛生命、注重安全”活動，如“逃生大演練”、“規(guī)范就是幸福”演講比賽等等。6月份組織學生開展“因夢想而偉大”“為中華民族的偉大復(fù)興而讀書”的活動。7月份組織學生開展“讀經(jīng)典、誦名篇、唱紅歌、傳箴言”活動。并且，我們狠抓每周一次的主題班會活動。對班會活動實行量化評估，要求做到7有：有教案、有主題、有主持人、有科任教師參與、有演講、討論等形式、有師生互動場面、有活動記錄。由于不斷打造班會品牌，使一次次班會活動像一陣陣春雨滋潤學生的心靈。

3、德育評估系列化：

我們認為，沒有分數(shù)的教育是不完整的教育。因此，學校堅持帶領(lǐng)班主任、科任教師對學生日常行為每天進行量化評估，讓每一名學生的品德有分數(shù)，讓每一個班級的日常管理有分數(shù)。每月評比星級班級和星級學生。評估和評比結(jié)果與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師的工資掛鉤。

為了講究實效，我們狠抓了“三全”、“四導(dǎo)”、“五自”策略。①實施“三全”策略：“三全”即全員管理、全程管理、全方位管理。所謂全員管理，從校長到每一個教職工都有管理學生的任務(wù)。我們創(chuàng)新了管理學生的辦法，變班主任“個體經(jīng)營”和班主任與科任教師“集體經(jīng)營”，人人都有責任和義務(wù)管理學生。

所謂全程管理：學校值日領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任和值日教師要做到從學生早晨起床到夜晚就寢都要實行零距離接觸，做到三跟（跟班、跟餐、跟寢）、五查（查起床、查課堂、查早操、查進餐、查就寢）。

所謂全方位管理：即既管理行為習慣，又管理學習生活習慣；既管理道德品質(zhì)，又管理學習、體育等情況；既管理在校表現(xiàn)，又管理在社會、家庭的表現(xiàn)。

-12-②實施“四導(dǎo)”策略：就是從校長到教師每一個人包教一個差生，對差生實行“思想上指導(dǎo)、學習上輔導(dǎo)、行為上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)”。

③實施“五自”策略：就是通過國旗下的講話、班會等活動激勵學生實行自主教育，加強自我管理，做到“心理上自尊、生活上自理、行為上自律、學習上自主、性格上自強”。

除搞好以上“三化”外，我們還注重落實以下“六抓”： ①抓習慣。每學期開學的第一個月，我們組織學生大力開展“創(chuàng)‘十無’”班級，當“十無‘個人’”的主題教育，并由各班班主任引導(dǎo)學生簽訂《當“十無”個人承諾書》，（十無是：無打架斗毆，無損壞公物，無上課吃零食，接打手機，玩Mp3Mp4，無遲到、曠課，無課間到校門外購買東西、無抽煙，喝酒，抹牌，無穿拖鞋、蓄長發(fā)戴首飾、打耳釘，無攀爬水管、翻墻越院或混出校門上網(wǎng)，無私自游泳，無以大欺小、以強凌弱。）每月全校固定用一節(jié)班會課根據(jù)《行為習慣量分標準》開展自評、互評、班評活動。評議結(jié)果既通報全校，又告知家長。同時，組織德育標兵開展“行為規(guī)范大講堂”活動。這樣，使學生學有榜樣、趕有方向，受到了鞭策和鼓舞。

②抓孝雅。我們以“文明禮儀伴我行”為主題，圍繞《弘文中學學生禮儀標準21條》，對學生進行“學規(guī)范、講禮儀、樹形象”的教育。去年和今年清明節(jié)前后，學校組織高

一、初

一、初二全體學生步行十二里路到流潭公園，祭掃革命烈士紀念碑，到福利院為孤寡老人講故事、搞衛(wèi)生、捶背等。學生的孝雅之舉，受到了市領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

③抓示范。請著名航天專家陶桓美、全國道德模范謝博聞、全國優(yōu)秀教師陳敬道來校作報告。光彩照人的榜樣教育和示范引領(lǐng)，使學生燃燒了激情，樹立了理想，增添了“讓道德與學業(yè)同步卓越”的信心和力量。

④抓“親子教育”。在“親子教育”中，全體教職工視學生為自己的孩子，象父母對待自己孩子一樣關(guān)愛學生，在一切教育和教學活動中，他們對學生切實做到有愛心、耐心、細心、責任心，特別對行為有差異、學習有困難的學生傾注了更多關(guān)愛。學校每年召開“親子教育”經(jīng)驗交流會，并評出優(yōu)秀教職工。學校把教師分配到學生宿舍住，讓教師時時刻刻關(guān)注學生、溫暖學生。去年冬天的一個夜晚，高一年級主任劉想元

-13-老師發(fā)現(xiàn)一位學生生病，很快把學生送往醫(yī)院，經(jīng)檢查為急性闌尾炎穿孔，急需開刀，但學生父母均在外地，劉想元主任和另一位老師就拿出自己一個月的工資為學生交了住院費。由于手術(shù)及時，學生較快地恢復(fù)了健康。

⑤抓體藝“2+1”工程。學校把啟動實施體藝“2+1”工程作為體藝工作的重中之重，切實加強體藝師資隊伍建設(shè)，不斷改善體育、藝術(shù)活動場地和設(shè)施設(shè)備，通過開展豐富多彩的體藝活動，逐步讓每個學生都能掌握兩項體育運動技能，擁有一項藝術(shù)特長。堅持以開展活動為載體，以各類比賽為抓手，深入推進了陽光體育運動。

⑥抓獎勵與資助。學校董事長陶凡成先生出資50萬元設(shè)立了正誠教育獎勵基金，用于獎勵德育標兵、優(yōu)秀學生干部、“三好”生，資助家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)的學生（用多少補多少）。從2009年以來，學校正誠教育基金用于獎勵各類優(yōu)秀學生達40余萬元，用于資助全校62人（次）貧困生的經(jīng)費達60余萬元。因此，60多名貧困生沒有因困難而輟學。正誠教育基金溫暖了學生的肺腑，使學生在感恩中進一步修煉自己的心靈，規(guī)范自己的行為，提高道德素養(yǎng)，展現(xiàn)昂揚風貌，做到了“心理自尊、行為自律、學習自主、生活自理、性格自強”，特別能奉獻愛心：2009年秋季，全校學生在校團委的倡導(dǎo)下，積極向災(zāi)區(qū)人民捐款2萬余元。王藝恬等同學被評為全市“小孝星”、優(yōu)秀團干和“三好”學生。他們展示了“弘文人”的風采。

審視我們的辦學和管理之路，我們心潮澎湃、豪情滿懷，因為我們時刻銘記著上級領(lǐng)導(dǎo)對我校提出的“幾點希望和建議”，時刻用心用力地“高標準辦學、高目標前進、高質(zhì)量創(chuàng)新”，逐漸提升了學校知名度。今年元月，廣東省佛山市邦耀集團董事長呂仲明女士帶領(lǐng)她的教育管理團隊來我校參觀、考察，還有我市沔城高中、沔城回中來人參觀我校的校園文化等等。我們的工作雖然取得了令人欣慰的成績，但還存在著與打造優(yōu)質(zhì)名校不相適應(yīng)的地方。一是按照生平30本圖書的標準，我校圖書數(shù)量還顯得不足；二是文學社團活動有待進一步完善；三是辦學特色還有待進一步打造?！扒嗌酵粩啵沃囟肋h”。我們決心堅定信念、執(zhí)著追求，認真實施“精品化辦學”策略，用汗水和智慧不斷書寫“優(yōu)質(zhì)名校”的新篇章！

第二篇：黨員教師先進事跡：兢兢業(yè)業(yè)工作 認認真真做事

黨員教師先進事跡：兢兢業(yè)業(yè)工作

認認真真做事

黨員教師先進事跡：兢兢業(yè)業(yè)工作認認真真做事

我們支部的黨員老師都是兢兢業(yè)業(yè)工作、認認真真做事的好黨員，美術(shù)組的李z老師就是我心目中眾多好黨員的代表。

一、對教學工作一絲不茍，不斷鉆研

李老師多年來從事美術(shù)教學工作，有著豐富的經(jīng)驗。但是李老師不但沒有憑借經(jīng)驗“吃老本”，反而把這些經(jīng)驗作為不斷探索新的教學模式的起點與參考。每接手一撥學生，李老師都會根據(jù)他們的特點不斷的修改、調(diào)整教案，力

求使課上得精彩、引人入勝。對待課堂，李老師更是一絲不茍，對于課堂中出現(xiàn)的問題無論是教學方面的問題，還是學生問題，她都會給予關(guān)注，及時解決，保證了科任課堂的有效教學工作。

現(xiàn)在史小的教學工作任務(wù)是越來越多，要求是越來越高，老師們幾乎都是連軸轉(zhuǎn)的狀況，一天24小時已經(jīng)很難區(qū)分什么時段是上班時間，什么時段是下班時間。就在這么繁重的工作壓力下，李老師仍不忘緊跟時代步伐，積極投入到新的課程建設(shè)中。美術(shù)館的藍博課有李老師的身影、國博課程建設(shè)她一馬當先。每次上課前，李老師都會精心備課、做，還要反復(fù)修改。

最近，李老師作為科技部成員，輔導(dǎo)學生參加科幻畫比賽，每天都廢寢忘食地利用中午、課間、下班后等一切可以利用的時間輔導(dǎo)學生修改畫作，有時甚至加班到晚上九、十點鐘。孩子們的畫得到了科學老師們的高度贊揚，還被推選參加“金點子”論文比賽，李老師又

得投入到新一輪的輔導(dǎo)學生的繁重工作中。

二、關(guān)心同事，親切和藹

李老師每日工作繁忙，但仍然不忘關(guān)心周圍的同事。有人病了，李老師關(guān)心詢問；有人有困難了，李老師及時伸出援手。無論何時找到她，李老師都會盡力答應(yīng)，哪怕有時為了承諾而犧牲自身利益。

三、言傳身教，以身作則

作為師傅，李老師始終是言傳身教、以身作則的。她帶過兩位徒弟，做過無數(shù)次代培老師和校長高研班的接待課，無論是徒弟聽的隨堂課，還是安排外校代培老師和校長聽課，她始終踐行著嚴謹治學的為師之道。

無論是對待工作還是對待周圍的同事，李老師始終給人一種溫暖、親切的感覺。她在用自己樸實無華的行動體現(xiàn)著一名優(yōu)秀黨員的先進性。

第三篇：扎扎實實打基礎(chǔ) 認認真真抓規(guī)范

扎扎實實打基礎(chǔ)

認認真真抓規(guī)范 ——尋甸縣工商局2009年基層規(guī)范化建設(shè)工作總結(jié)

市局基層規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

工商所是履行工商行政管理職能的主體，是提高執(zhí)法效能、規(guī)范執(zhí)法行為的關(guān)鍵，是推進工商行政管理改革發(fā)展的基石。只有抓好基層全面建設(shè)，打牢基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)工商事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。近幾年來，尋甸縣工商局以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“十佳工商所”為契機，不斷統(tǒng)一思想認識，創(chuàng)新工作理念，提高隊伍素質(zhì)，改革監(jiān)管方式，下移監(jiān)管重心，改善硬件裝備，基層監(jiān)管形象明顯樹立、監(jiān)管效能明顯增強，人民群眾滿意率逐年提高，8個基層部門已有4個創(chuàng)建成為“十佳工商所”，工商所規(guī)范化建設(shè)取得長足進步。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場主體日益多元化，市場交易行為日趨復(fù)雜，對工商行政管理部門的工作水平提出了更高要求，按照國家工商總局“四個統(tǒng)一”、“四化建設(shè)”和省工商局“三個到位”、“六個好”的要求，為充分發(fā)揮基層工商所在加強科學監(jiān)管、推動科學發(fā)展、促進社會和諧中的職能作用，根據(jù)省市工商局關(guān)于開展基層工商所規(guī)范化建設(shè)的要求，我局結(jié)合實際，以飽滿的熱情、直面困難的勇氣、不回避問題的精神，扎扎實實打基礎(chǔ)、認認真真抓規(guī)范，轟轟烈烈地開展全局基層規(guī)范化建設(shè)。

一、把握全局 科學謀劃

科學發(fā)展觀的根本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。在開展基層規(guī)范化建設(shè)工作中，我局始終牢牢把握這一要求。一是認真組織學習省市局基層規(guī)范化建設(shè)文件，深刻領(lǐng)會精神，明確指導(dǎo)思想；二是結(jié)合實際、因地制宜，在全盤考慮的基礎(chǔ)上進行科學謀劃，明確工作思路。由于尋甸工商局地處國家級貧困縣，地方財政比較困難，一直以來，我局的基礎(chǔ)建設(shè)較為薄弱，特別是基層建設(shè)尤其突出，已經(jīng)嚴重制約了基層工作的發(fā)展。在全市工商系統(tǒng)近年來開展的“十佳工商所”創(chuàng)建工作中，全局有4個基層單位因硬件設(shè)施不達標一直未能進入“十佳”行列。為此，在今年開展的基層規(guī)范化建設(shè)工作中，我局一方面是積極引導(dǎo)各基層部門樹立“硬件不硬但軟件不軟”的觀念，克服“基礎(chǔ)條件差一些，標準可以低一點”的思想，切實發(fā)揮人的主觀能動性和創(chuàng)造性，要求各基層部門家家爭創(chuàng)建、人人講規(guī)范，形成良好的創(chuàng)建氛圍；另一方面是在量力而行、審時度勢的條件下，堅持“統(tǒng)籌兼顧、突出重點，分步建設(shè)、逐步推進”的原則，形成全局基層規(guī)范化建設(shè)三年規(guī)劃。對于已創(chuàng)建為市局“十佳工商所”的3個基層部門，力爭今年邁進全省工商系統(tǒng)基層規(guī)范化行列；余下的5個基層部門，將結(jié)合工商系統(tǒng)新一輪機構(gòu)改革，科學合理設(shè)臵基層部門，集中整合基層人財物力，在充分合理利用現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，在今后兩年內(nèi)，向上級主管部門積 極爭取、多方籌措資金進行基礎(chǔ)設(shè)施改造，確保在省局規(guī)定的三年內(nèi)完成全局基層規(guī)范化建設(shè)達標，從而形成尋甸工商局一條科學而不盲目、艱辛但卻積極的基層規(guī)范化建設(shè)之路。

回首近年來全局開展的基層建設(shè)，我局做到傾其所有、傾心付出。一是在得到省市工商局及功山鎮(zhèn)黨委政府的大力支持和幫助下，多方籌集資金172萬元，新建功山工商所綜合辦公樓，于今年2月27日竣工搬遷。投入使用的功山工商所成為全省工商系統(tǒng)第一個基層基礎(chǔ)設(shè)施示范達標工商所；二是按照《昆明市工商系統(tǒng)形象識別規(guī)范手冊》的要求，投入資金11.8萬元，對3個基層部門及縣局機關(guān)進行形象標識、政務(wù)公開及基礎(chǔ)設(shè)施統(tǒng)一改造；三是采取“三個一點”的方式，即縣局從辦公經(jīng)費中擠出一點、從當?shù)卣畢f(xié)調(diào)一點、工商所自身解決一點，投入資金16萬余元，為5個工商所購臵5輛桑塔納，更新了執(zhí)法車輛；四是加大辦案裝備的投入力度，為提高基層部門的辦案積極性，縣局投入資金萬余元購買了數(shù)碼照相機，為基層部門解決辦案工作證據(jù)收集難的實際問題；五是在建設(shè)基層小食堂的基礎(chǔ)上，依然從有限的資金中，按月按人拔給各基層部門一定的伙食補助，以幫助基層解決生活條件艱苦的問題。這些點點滴滴的付出、扎扎實實的措施，真正體現(xiàn)了尋甸工商局黨組“心往基層想、勁往基層使、錢往基層化”的工作理念，為基層部門 營造了拴心留人的工作環(huán)境，也為基層規(guī)范化建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、制定方案 統(tǒng)一思想

在全局基層規(guī)范化建設(shè)工作總體規(guī)劃確定后，我局又通過黨組會、局務(wù)會、局長辦公會的形式，對基層規(guī)范化工作進行專題研究，形成了《尋甸工商局基層規(guī)范化建設(shè)實施方案》，方案從明確指導(dǎo)思想、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、完善工作機制、落實目標任務(wù)、規(guī)范工作臺帳、檢查考核方法、考核結(jié)果運用、附則等八個方面進行了統(tǒng)一界定，為整項工作的順利開展提供了組織保障。方案出臺后，我局又通過中層干部會、全局職工大會的形式，對基層規(guī)范化工作進行專題部署，廣泛宣傳。進一步統(tǒng)一思想、提高認識、形成共識。切實做到基層規(guī)范化建設(shè)工作，人人肩上有擔子，個個心中有壓力，舉全局上下之力、聚全局干部之心，一心一意謀發(fā)展、竭盡全力抓規(guī)范。

值得一提的是羊街、功山、馬街工商所，在縣局召開基層規(guī)范化建設(shè)工作動員會結(jié)束后，便即時組織全所人員對市縣局《實施方案》進行集中學習，深入討論。并結(jié)合各地工作實際，制定了各自規(guī)范化建設(shè)方案。在創(chuàng)建“十佳工商所”活動的基礎(chǔ)上，理清工作思路、找準工作目標、立足本職工作，將全局“早、實、快、細、和”的工作思路融入到基層規(guī)范化建設(shè)工作中，積極主動地投入到爭創(chuàng)工作中。

三、強化責任 細化考核

責任是工作落實的核心、是促進工作的關(guān)鍵。為此，在全局基層規(guī)范化建設(shè)工作中，我局進一步強化領(lǐng)導(dǎo)責任，增強責任意識，完善責任機制，形成了完整的四級責任體系：一是明確了局領(lǐng)導(dǎo)責任。四位黨組成員分別按照各自分管業(yè)務(wù)工作和聯(lián)系部門，將基層規(guī)范化建設(shè)的“四項規(guī)范”進行責任分解及細化，把“十個好”的內(nèi)容進行領(lǐng)導(dǎo)責任的界定及劃分，做到責任細化、分工具體、任務(wù)明確、目標統(tǒng)一；二是強化科室負責人責任。根據(jù)各科室職能職責，對應(yīng)“四項規(guī)范”的內(nèi)容及要求，積極配合責任領(lǐng)導(dǎo)，對基層規(guī)范化建設(shè)工作進行業(yè)務(wù)上的督促、指導(dǎo)；三是落實工商所（分局）負責人責任。明確各基層部門領(lǐng)導(dǎo)是基層規(guī)范化建設(shè)的第一責任人，充分發(fā)揮基層創(chuàng)建的主動性和創(chuàng)造性，摒棄“基礎(chǔ)條件差一些，標準可以低一點”的思想，力戒“過得去”意識，認真組織所在部門開展創(chuàng)建活動；四是增強各基層部門工作人員責任，強調(diào)網(wǎng)格責任人及內(nèi)勤人員為規(guī)范化建設(shè)的具體責任人。有了局黨組的高度重視，通過四級責任體系的健全完善，全局“全員思創(chuàng)建”的氛圍基本形成，每個人均能根據(jù)自己的崗位圍繞基層規(guī)范化建設(shè)辛勤工作、竭誠服務(wù)，為創(chuàng)建工作奠定了良好的責任基石。

為使全局基層規(guī)范化建設(shè)四級責任體系協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、形成合力，我局又進一步修訂完善了工作考核獎懲機制，將各部門落實基層規(guī)范化建設(shè)工作情況納入對部門的綜合考核，切 實形成以抓責任促工作落實、以抓考核促責任落實的工作格局，確保創(chuàng)建活動抓好、抓實，抓出成效。

截止現(xiàn)在，局領(lǐng)導(dǎo)深入基層開展規(guī)范化建設(shè)調(diào)研指導(dǎo)工作10余人次；業(yè)務(wù)科室到基層幫助指導(dǎo)基層規(guī)范化建設(shè)40余人次。同時，縣局基層規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室又組織基層業(yè)務(wù)骨干到盤龍區(qū)工商局的茨壩分局，以走出尋甸“看規(guī)范”，走進盤龍“學規(guī)范”的方式，深入學習先進單位的工作經(jīng)驗，進一步規(guī)范和完善全局的工作臺帳。全局基層規(guī)范化建設(shè)工作呈現(xiàn)出齊抓共管、各負其責、積極配合、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的工作格局。

四、加強督察 狠抓落實

為使工作抓在平時、做在平時、評在平時，我局在基層規(guī)范化建設(shè)工作中，注重工作動態(tài)監(jiān)督、加強跟蹤督察，不搞突擊性工作，不搞平時不抓評時抓，使工作保持連續(xù)性。痕跡資料收集強調(diào)齊全、完整、連續(xù)，做到評與不評一個樣，經(jīng)得起查、經(jīng)得起看，切實做到用實際工作充實臺帳，用臺帳真實反映工作。

在全局二季度開展的效能督察及上半年工作考核中，我局將基層規(guī)范化建設(shè)工作情況列入督察考核內(nèi)容。通過督察，達到了“四掌握四便于”，即掌握了各基層部門規(guī)范化工作進展情況、便于局黨組進行宏觀指導(dǎo)；掌握了各基層部門規(guī)范化建設(shè)中存在的問題、便于對癥下藥進行幫助；掌握 了各基層部門規(guī)范化建設(shè)中的制約瓶頸、便于群策群力進行解決；掌握了各基層部門基層規(guī)范化建設(shè)中的工作特點、便于組織開展比學趕幫。

五、認真考核 嚴格把關(guān)

根據(jù)昆明市工商局《關(guān)于基層工商所規(guī)范化建設(shè)驗收有關(guān)事項的通知》要求，我局于2009年9月28日至29日，抽調(diào)相關(guān)人員，在局長劉健康、副局長李志明、紀檢組長朱榮同志的帶領(lǐng)下，深入基層部門，開展了全局基層規(guī)范化建設(shè)專項檢查考核工作。

檢查組人員采取“一聽、二看、三抽查、四反饋”的方式，認真細致地開展檢查考核?！耙宦牎保赐ㄟ^聽取各基層部門負責人的工作匯報，全面了解各基層部門規(guī)范化建設(shè)的總體狀況；“二看”，即通過查看“四個規(guī)范”、“一個創(chuàng)新”及“三本會議記錄”，深入掌握各基層部門規(guī)范化建設(shè)的詳細情況；“三抽查”，即通過抽查市場監(jiān)管、行政執(zhí)法方面各塊業(yè)務(wù)工作，進一步驗證規(guī)范化建設(shè)的工作成效；“四反饋”，即通過檢查，檢查組從好的方面、存在問題兩個層面對基層部門進行了情況反饋，并提出了改進意見及要求。

通過深入細致的檢查考核，掌握了全局基層規(guī)范化建設(shè)工作的總體情況，也掌握了各基層部門規(guī)范化建設(shè)的具體情況。在基層規(guī)范化建設(shè)中，各所根據(jù)市縣局“四項規(guī)范”的總體要求，結(jié)合各地實際，形成了各自的一些特點。如羊街 工商所，以抓行政執(zhí)法規(guī)范為重點，加大案件查辦工作力度，全年查辦案件29件，罰沒款10.5萬元，實現(xiàn)小所也能辦大案的工作突破；功山工商所則將規(guī)范化建設(shè)與精神文明創(chuàng)建緊密結(jié)合, 不斷加強內(nèi)部管理，美化工作環(huán)境，使單位院內(nèi)實現(xiàn)了亮、綠、凈、美，優(yōu)美的自然環(huán)境和高雅的人文環(huán)境正在逐步凸現(xiàn)出來，為全所干部職工營造了一個優(yōu)美舒適的工作生活環(huán)境；馬街工商所以全局推行網(wǎng)格化監(jiān)管模式為契機，在工作中進一步細化工作責任、強化工作落實，以一個“實”字，把干部職工的工作積極性充分調(diào)動起來，使工作成效進一步得到提升。

初驗工作結(jié)束后，我局依據(jù)考核結(jié)果，結(jié)合平時工作，確定了符合市局申報驗收條件的羊街工商所、功山工商所、馬街工商所，作為全局的基層規(guī)范化建設(shè)申報單位，代表尋甸工商局接受省市工商局的檢查驗收。

回顧2009年基層規(guī)范化建設(shè)工作，我局在市工商局及縣委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以把握全局、科學謀劃為前提；以制定方案、統(tǒng)一思想為基礎(chǔ)；以強化責任、細化考核為核心；以加強督察、狠抓落實為保障；以認真考核、嚴格把關(guān)為重點，深入系統(tǒng)地組織開展全局的基層規(guī)范化建設(shè)工作。整項工作取得了一定的成效，總體工作有了較大發(fā)展，特別是基層建設(shè)有了明顯改觀，基層部門規(guī)范化意識得到明顯提高，基層全面工作有了一些發(fā)展。在肯定成績的同時，我們也清醒地 看到，全局的創(chuàng)建工作還存在一些問題和不足，規(guī)范化建設(shè)工作依然任重而道遠。突出表現(xiàn)為：一是由于軟硬件的差異，全局的規(guī)范化工作呈現(xiàn)出發(fā)展不盡平衡的局面，離整體推進、全面發(fā)展的要求還有一定差距；二是雖然進一步強化了縣局科室對創(chuàng)建工作的責任，但科室對創(chuàng)建工作的督促檢查尚不到位，指導(dǎo)作用還需加強；三是在搞好基層規(guī)范化建設(shè)與實際工作的結(jié)合上，還需進一步找準契入點，形成工作上的合力，做到以規(guī)范促工作，以工作促規(guī)范；四是在工作創(chuàng)新方面，尚需不斷探索，創(chuàng)出尋甸基層工商工作的亮點，形成自己的特點；五是由于我局基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，影響了全局基層規(guī)范化建設(shè)的工作進度。這些問題和不足，是今后我局基層規(guī)范化工作中需不斷克服的困難，也是創(chuàng)建工作要解決的制約瓶頸。今后，我局將立足實際、不斷努力；統(tǒng)籌兼顧、科學謀劃；與時俱進、再接再厲，力爭使全局的基層規(guī)范化建設(shè)工作更上一個新的臺階。

此報告。

尋甸縣工商行政管理局

二00九年十月十日

第四篇：認認真真抓學習深化整改求實效

狠抓學習促提高 深化整改求實效

----武保支部深入學習實踐科學發(fā)展觀紀實

武保支部現(xiàn)有職工299人，其中黨員57人，下設(shè)4個黨小組，分別為科機關(guān)黨小組、護衛(wèi)隊黨小組、看護隊黨小組、管護隊黨小組。自深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，武保支部完善組織機構(gòu)，細化職責分工，嚴格按照礦黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和要求，高度重視，精心組織，扎實部署，以認認真真抓學習、仔仔細細查問題、扎扎實實做事情為目標，做好了學習實踐活動各個階段的工作，取得了良好實效。

第一階段：認認真真抓學習，切實領(lǐng)會科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵。

動員宣傳起步快。3月27日，學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織支部全體黨員、工作人員，對學習實踐科學發(fā)展觀活動工作進行動員和部署。會上學習傳達了《礦黨委開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，對學習調(diào)研第一階段活動的主要內(nèi)容，做了具體安排部署。要求全體黨員干部統(tǒng)一思想，提高認識，按照礦黨委的相關(guān)精神和指導(dǎo)要求，扎扎實實地開展好學習實踐科學發(fā)展觀活動工作，并通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，準確把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，并切實貫徹落實到治安保衛(wèi)工作中。

理論學習抓的緊。在學習調(diào)研階段，我們?nèi)缃K堅持按照“分層次、有重點、重實效”的原則，采取了集中教育與個人自學相 1

結(jié)合的學習方式，做到了集中學習活動效果好。學習時嚴格按照學習計劃，重點學習黨的十七大報告，十七屆三中全會精神以及《科學發(fā)展觀重要論述摘編》《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》這兩本書。為切實抓好學習，對黨員的筆記都認真查看，做到了一周一審閱、一批改，對于記錄不規(guī)范、不認真的黨員，嚴肅批評，督促整改，學習時間上達到了30個學時的要求。在黨員自學時，規(guī)定了學習內(nèi)容，同時要求把學習內(nèi)容記錄在學習筆記中。確保每個黨員都能深入地學習科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，把思想認識統(tǒng)一到科學發(fā)展上來。

調(diào)查研究做的實。我們組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合安全隱患大排查活動和自身工作實際，著重從干部隊伍思想工作作風中查找問題，引導(dǎo)干部反思在工作中是否存在對困難問題“視而不見”、“繞道走”或相互推諉的現(xiàn)象；在工作中是否存在工作漂浮、不負責任的行為；所在崗位是否存在工作不到位的現(xiàn)象，從中找出制約影響本單位科學發(fā)展的突出問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人寫出了一篇調(diào)研報告，系統(tǒng)地闡釋了存在問題的現(xiàn)狀以及解決方法。三是扎實開展大討論活動。經(jīng)過廣泛發(fā)動和認真準備，對影響和制約本單位科學發(fā)展的突出問題認真排查，多次召開座談會，梳理出4條制約本單位科學發(fā)展的突出問題。對于活動開展情況，礦黨委包保責任人黨委書記姚秀通高度重視，于4月22日上午9時，率領(lǐng)黨委辦公室主任趙光禮、礦團委書記史成磊來到武保支部開展調(diào)研活動座談會。保衛(wèi)科班組長代表、黨團員代表、職工代表等20多人在黨員活動室參加了座談。在會上姚書記簡要了詢問了武保支部開展深入學習實踐科學發(fā)展觀以來的活動情況和押運

火車、煤場車輛秩序維護的工作情況，鼓勵參加會議的各位同志暢所欲言，根據(jù)治安保衛(wèi)工作的實際情況，結(jié)合“凝心聚力謀發(fā)展，共克時艱難渡難關(guān)，立足崗位做貢獻”主題實踐活動，主要是立足崗位找準影響和制約科學發(fā)展的突出問題，為確保礦井治安穩(wěn)定，職工群眾安居樂業(yè)發(fā)揮出突出的作用。在會上主要梳理了關(guān)系到安全、治安的6個難題。黨委書記姚秀通指出：深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，打造治安保衛(wèi)工作亮點，切實為職工群眾創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。

第二階段：仔仔細細查問題，切實找準影響科學發(fā)展的突出問題。

武保支部把深化學習、深入討論擺在學習實踐活動的重要位置，擺在班子建設(shè)的突出位置，把堅持學習貫穿于學習實踐活動的始終的基礎(chǔ)上，開展多項工作，切實找準影響科學發(fā)展的突出問題。

活動扎實，認真做好規(guī)定動作。5月7日下午，我們召開“學習實踐科學發(fā)展觀”活動轉(zhuǎn)入第二階段工作部署大會，全體黨支部委員、黨員參加會議。在會上要求全體黨員在前一階段學習調(diào)研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入學習黨的十七大精神及《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等學習資料，進一步提高認識，準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，堅持統(tǒng)籌兼顧，繼續(xù)做到學習實踐活動和當前工作兩不誤兩促進。為加深廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的理解和把握，積極發(fā)動黨員踴躍參加礦黨委組織的“學習實踐科學發(fā)展觀知識競賽”活動。獲得了一等獎一名，二等獎2名，三等

獎4名的好成績。我們在做好規(guī)定動作的同時，在支部范圍內(nèi)創(chuàng)新活動載體，開展了“深入學習實踐科學發(fā)展觀知識搶答賽”、學習心得展評等活動。54名黨員參加了活動，分別有六名同志獲得了一二三等獎。此次活動增進了廣大黨員干部聯(lián)系思想實際和工作實際的創(chuàng)造性思維的能力，進一步形成了解放思想、大膽探索、破解難題、創(chuàng)新工作的氛圍。

針對實際，做到真提真查。在這項工作中特別注重“真”和“細”，特別是在組織生活會和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會上，按照求真務(wù)實、促進提高的原則，查擺不足時針對實際，絲毫不顧及面子，存在什么問題就指出什么問題，每個黨員都做到了自查互提。武保支部采取以黨小組為單位召開組織生活會，支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員雙重參加組織生活會。5月21日下午，武保支部機關(guān)黨小組在黨員活動室召開了以“學習科學發(fā)展觀，查問題提建議”為主題的組織生活會。機關(guān)黨小組27名黨員全部參加會議，用科學發(fā)展觀審視自身的優(yōu)勢與不足，認真查找了自身存在的問題、原因以及明確自己整改措施和今后的奮斗目標。參加會議的各位黨員積極開展批評與自我批評，真正做到了觸動思想，促進工作。通過這次組織生活會，黨員的政治覺悟進一步提高，對整改措施制訂的更加細致，對努力方向更加明確。為真正開好專題民主生活會，會前支部組織班子成員認真學習文件和上級一系列會議精神，部署民主生活會的準備工作。隨后發(fā)放征求意見表30份、談心60于次、走訪54人、召開座談會2次，征求到廣大黨員干部職工群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子的建議5條。2009年5月26日向礦黨委及深入學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組進行了報告。6月

2日下午在支部黨員活動室召開了班子成員學習實踐科學發(fā)展觀活動專題民主生活會。在會上向出席會議的各位同志報告了本次專題民主生活會的籌備情況，2008年民主生活會征集意見落實整改情況，以及本次會議征集到的意見建議。支部五名黨政班子成員以及班組長代表、黨員代表、礦黨委代表共計14人參加了會議。五名班子成員針對一年來學習、工作等情況撰寫了書面發(fā)言提綱，進行了發(fā)言。各自對工作情況進行了總結(jié)和深入查找影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把查找問題與應(yīng)對當前經(jīng)濟形勢、抓好本職工作結(jié)合起來，堅持邊學邊改、邊查邊改，對存在的問題不掩蓋、不回避。這兩次會議開展了批評與自我批評，做到了嚴肅認真，真提真查。明確了領(lǐng)導(dǎo)班子以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在的問題和不足，為下一步整改落實奠定了良好的基礎(chǔ)。

注重整改，切實解決治題。我們嚴格按照黨委姚書記在調(diào)研活動中給我們提出的要求，圍繞關(guān)系到職工切身利益的突出問題和礦井經(jīng)濟發(fā)展的中心工作，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以解決突出治安難題為重點，深入扎實地開展實踐工作，形成了亮點工程。針對家屬區(qū)防盜的難題，5月份開展了礦家屬區(qū)東茂小區(qū)嚴管理工程，實行摩托車、電動車、汽車進出登記制度，對住戶的汽車186輛、電動車、摩托車1061輛，進行了逐個登記、發(fā)牌，持牌方可出入，經(jīng)過兩個多月的運行，效果良好，杜絕了盜竊案件的發(fā)生，一舉解決了防盜難的問題。為切實解決押運運煤列車安全問題，在運煤火車押運工作中，我們落實各項押運制度，克服了夏季炎熱、夜間押運列數(shù)較多、夏季盜扒煤炭猖獗等不利因素，細化押運職責，做到了記錄齊全準確，人員安全無事故，煤炭安

全無損失。五月份多次組織人員守候，于5月21日晚23時許，在東灘發(fā)往兗礦大東章站的運煤火車上，抓獲正在盜扒煤炭的嫌疑分子一名，并當場收繳兩袋裝好的煤炭，約150公斤。經(jīng)濟東分局依法給予拘留10天的處罰。解決了盜扒煤炭分子抓獲難的問題。因在礦大煤場的汽車拉煤車輛不再超噸拉煤，礦大煤場日發(fā)運量日漸下降。7月份以來，因車輛限載，為確保礦井運銷平衡，科隊領(lǐng)導(dǎo)班子及時盯緊靠上，科學合理安排，提前排查影響發(fā)運的不利環(huán)節(jié)，進一步優(yōu)化車輛進出流程，圓滿完成了日發(fā)運量達萬噸以上的工作目標，為礦井穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)提供了保障。

第三階段：扎扎實實做事情，切實把整改措施落實到實處。認真研究制定整改落實方案。領(lǐng)導(dǎo)班子把研究制定整改落實方案作為整改問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，給予了高度重視。第三階段一開始，就組織力量提前動手，以學習調(diào)研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據(jù)，對制約治安保衛(wèi)工作科學發(fā)展的4個方面問題和需要完善的規(guī)章制度進行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實方案，并確定了整改重點。為使整改落實方案符合實際并具有較強的可操作性，支部多次召開會議進行研究和反復(fù)修改，靠上指導(dǎo)整改落實方案的起草工作，還將討論稿印發(fā)到各隊、各代表征求意見，保證了整改落實方案的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子的整改落實方案形成后，按要求及時公布印發(fā)給了全體干部職工，方便接受群眾監(jiān)督。

嚴格落實整改責任制。為了確保整改方案的落實，按照“三明確”的要求，黨支部一把手負總責、親自抓，班子成員分工負

責，各隊、組具體實施，形成了整改落實的監(jiān)督保障機制。建立了整改問題臺帳，對每一項整改事項，都明確了具體整改措施、整改方式、目標要求、完成時限、分管領(lǐng)導(dǎo)和責任人，為整改任務(wù)的落實奠定了堅實基礎(chǔ)。

著力解決突出問題。學習調(diào)研是基礎(chǔ)、分析檢查是關(guān)鍵、整改落實是目的。在整改落實階段，我們認真執(zhí)行整改落實方案，集中解決影響和制約治安保衛(wèi)工作科學發(fā)展的突出問題，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，取得了較大成效。查找出4個影響治安保衛(wèi)工作科學發(fā)展的突出問題，已經(jīng)落實整改3條。影響職工安全的突出問題2條，已經(jīng)全部整改完畢。

今年來，武保支部以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，完善和創(chuàng)新治安保衛(wèi)工作機制，積極開展嚴打整治行動，狠抓“平安東灘”建設(shè)，較好地維護了礦井社會政治穩(wěn)定，為礦井的經(jīng)濟發(fā)展營造了良好的社會治安環(huán)境。今年，社會治安綜合治理工作開局良好，礦區(qū)社會治安穩(wěn)定受控，沒有發(fā)生大型火災(zāi)事故、治安案件，家屬區(qū)連續(xù)六年沒有發(fā)生入室盜竊案，治安保衛(wèi)工作跨入科學發(fā)展的良好軌道。

第五篇：求真務(wù)實抓教學認認真真做反思

求真務(wù)實抓教學認認真真做反思

2012年11月6日，楊木小學歷時3天的期中考試加總結(jié)會圓滿結(jié)束。

楊木小學教導(dǎo)處李君強校長、張曉麗主任，利用3天時間精心組織舉行了期中考試。本次期中考試采取了數(shù)學、語文、英語統(tǒng)考的方式。出題由所有任課教師每人一份試卷，采用電子稿方式上傳到教導(dǎo)處電腦。教導(dǎo)處李校長、張主任根據(jù)每位教師的出題精選出難易適度，題量適宜的一份試卷。用以測查開學以來楊木小學的教育教學中的成績與不足。這次監(jiān)考批卷，均采取了串班級串學年的方法，真正全面地檢驗了前一段時間教學效果。

批卷之后，學科教師輸入電子稿的成績單。教導(dǎo)處組織教師利用放學后時間進行了總結(jié)，交流。會上，任課教師各抒己見，紛紛說出了自己在教學中的經(jīng)驗與不足。一致表示一定揚長補短，爭取期末拿出好的成績。

通過這次期中考試，檢驗了開學以來學生的學習效果與教師的教學效果。會后的總結(jié)交流使教師更能針對所存在的不足進行及時的查缺補漏，為楊木小學今后教育教學效果奠定了扎實的基礎(chǔ)。圖片說明：

教師在監(jiān)考

數(shù)學教師在批卷

語文教師在批卷

期中考試后教師反思交流

新聞來源：密山市楊木鄉(xiāng)中心小學撰稿人： 李曉麗審核人：李君強