第一篇：2014年寧陽縣教師職稱評(píng)聘說明

2014年教師職稱評(píng)聘補(bǔ)充說明

根據(jù)《山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審辦法》、《關(guān)于做好全市中小學(xué)和中專教師職稱評(píng)聘有關(guān)工作的通知》（泰教辦發(fā)?2014?57號(hào)）精神和市縣職稱評(píng)聘要求，就2014年全縣中小學(xué)和中專教師職稱評(píng)聘作如下說明：

一、申報(bào)條件

除了教師資格、學(xué)歷、年度考核、計(jì)算機(jī)能力、外語成績、繼續(xù)教育學(xué)分合格之外，申報(bào)人員還應(yīng)具備以下任職資格條件：

（一）高級(jí)教師：1.具備本科及以上學(xué)歷，在一級(jí)教師崗位教學(xué)5年以上。具備?？茖W(xué)歷，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作15年以上，在一級(jí)教師崗位教學(xué)5年以上。

2.城鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。3.承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作5年以上。

4.任現(xiàn)職以來在中文核心期刊發(fā)表過教育教學(xué)研究著作或論文。

（二）一級(jí)教師：1.具備本科或?qū)？茖W(xué)歷，在二級(jí)教師崗位教學(xué)4年以上且近3年必須在教學(xué)一線；具備中師學(xué)歷，在二級(jí)教師崗位教學(xué)5年以上且近3年必須在教學(xué)一線。

2.承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作3年以上，（三）二級(jí)教師：具備專科學(xué)歷，在三級(jí)教師崗位教學(xué)2年以上；具備中師學(xué)歷，在三級(jí)教師崗位教學(xué)3年以上。

（四）確定職務(wù)資格：具備碩士學(xué)位，試用期滿并考核合格，教學(xué)3年以上，確定一級(jí)教師（講師）職稱；具備本科學(xué)歷，試用期滿并考核合格，確定二級(jí)教師（助理講師）職務(wù)；具備?？苹蛑袔煂W(xué)歷，試用期滿并考核合格，確定三級(jí)教師職稱。

因?yàn)檎哌^渡，2012年12月10日前參加工作且具備?？茖W(xué)歷的教師，教學(xué)3年以上仍按原政策確定二級(jí)教師（助理講師）職稱。

二、獲獎(jiǎng)問題

根據(jù)市局通知中規(guī)定，獲獎(jiǎng)榮譽(yù)分三類：

1、綜合榮譽(yù)。勞動(dòng)模范，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者、功勛教師（校長）、名師（校長）、拔尖人才、泰山教壇英才、泰山教學(xué)新星，師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任（必須是人事和教育部門聯(lián)合表彰）等；

2、教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)。教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等。

3、教研獲獎(jiǎng)。主要指課題實(shí)驗(yàn)方面，要有立項(xiàng)文件、過程性資料、結(jié)題證書、課題獲獎(jiǎng)證書等。

實(shí)行獲獎(jiǎng)證書提報(bào)文件政策，即申報(bào)材料中的所有獲獎(jiǎng)證書，必須提供文件原件或檔案管理部門負(fù)責(zé)人簽字、蓋章的獲獎(jiǎng)文件復(fù)印件。

１

三、上報(bào)材料清單

（一）單位材料：

1、職稱評(píng)審方案，11月3日下午3:00前報(bào)送人事科。

2、公示表、公示報(bào)告、工作總結(jié)等各1份，報(bào)送職稱評(píng)審材料時(shí)上交。要求：一把手簽字、加蓋單位公章。3相關(guān)表格。市局通知中所涉表格，《擬聘人員基本情況一覽表》一式兩份（鄉(xiāng)鎮(zhèn)按原中學(xué)、小學(xué)分別填報(bào)）。

（二）申報(bào)人材料：

1、評(píng)審一級(jí)和高級(jí)教師職稱：

按市局通知附件2規(guī)定的內(nèi)容和要求呈報(bào)。

2、評(píng)審初級(jí)教師職稱：

①《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審簡表》1份。②任現(xiàn)職以來各年度考核情況登記表。

③反映本人任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)水平、能力、成績的業(yè)務(wù)工作總結(jié)1份。④教師資格證書、最后學(xué)歷證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、單位聘任書及繼續(xù)教育證書原件各1份。

⑤“六公開”監(jiān)督卡1份。

⑥所在學(xué)校提供任現(xiàn)職以來的師德考核檔案原件。

3、確定教師職務(wù)：

①《正規(guī)全日制院校畢業(yè)生確定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格呈報(bào)表》一式一份。②參工時(shí)的學(xué)歷證書、教師資格證書原件。③參加工作以來年度考核表原件。④個(gè)人工作總結(jié)1份。⑤“六公開”監(jiān)督1份。

4、聘任教師職稱：

①《專業(yè)技術(shù)崗位聘用備案表》或人事部門聘任文件；

②擬聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書及現(xiàn)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書原件； ③教師資格證書、最后學(xué)歷證書及繼續(xù)教育證書原件。

④計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力合格證書原件（有相關(guān)要求的，或免試審核表）； ⑤所在學(xué)校提供任現(xiàn)職以來的師德考核檔案原件。

⑥職稱外語合格證原件（有職稱外語要求的，或放寬審核表）。⑦班主任或輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷證明（一級(jí)或高級(jí)教師職稱）。

２

第二篇：關(guān)于教師職稱評(píng)聘工作有關(guān)情況的說明

關(guān)于教師職稱評(píng)聘有關(guān)問題的說明

1、中小學(xué)教師崗位是怎樣設(shè)置的？

按照山東省人事廳、教育局《關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（魯人發(fā)〔2007〕79號(hào)）規(guī)定，中小學(xué)教師崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別。文件中對專業(yè)技術(shù)崗位的崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例做出了明確規(guī)定：高級(jí)中學(xué)高、中、初級(jí)崗位最高設(shè)崗比例為25%、45%、30%；初級(jí)中學(xué)為15%、45%、40%；小學(xué)中、初級(jí)設(shè)崗比例為40%、60%；小學(xué)可按不超過教師編制數(shù)1%的比例設(shè)置高級(jí)教師崗位，該崗位為專任崗位，不實(shí)行兼職，以縣(市、區(qū))為單位統(tǒng)一控制使用。2009年9月，我市人社局以鎮(zhèn)（街、區(qū)）和市直學(xué)校為單位，分別核定了中小學(xué)各類崗位。

2013年3月，山東省人社廳、教育廳下發(fā)《關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（魯人社辦發(fā)〔2013〕37號(hào)），將小學(xué)高、中、初級(jí)教師崗位設(shè)置比例調(diào)整為3%、43%、54%；幼兒園系列為2.5%、38%、59.5%。2013年11月，我市人社局以鎮(zhèn)（街、區(qū)）和市直小學(xué)、幼兒園為單位，分別核定了小學(xué)和幼兒園各類崗位。

2、中小學(xué)教師崗位如何使用？

中小學(xué)進(jìn)行崗位聘用，要嚴(yán)格按照核準(zhǔn)的崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例及有關(guān)要求進(jìn)行?，F(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘等辦法，逐步調(diào)整到規(guī)定的崗位結(jié)構(gòu)比例之內(nèi)；在未調(diào)整到規(guī)定的崗位結(jié)構(gòu)比例前，不得超過核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例和崗位數(shù)新聘人員。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的崗位

結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況等情況逐步到位。

3、中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本條件是什么？

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，遵守憲法和法律，自覺執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)。

（二）具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，具有高尚的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教書育人，注重身教，為人師表，以身作則。

（三）身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)的身心條件。

（四）掌握和運(yùn)用普通文化知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)基本原理，自覺運(yùn)用教育新觀念和新理念，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

（五）具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)的教師資格。

（六）符合國家和省規(guī)定的繼續(xù)教育等要求。

4、高級(jí)教師的任職資歷條件是什么？

除具備《山東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》規(guī)定的業(yè)績能力水平外，還應(yīng)具備以下任職資歷條件：具備博士學(xué)位，在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上且最近連續(xù)2年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備碩士、學(xué)士學(xué)位、高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上；具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作15年以上，并在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。

5、中級(jí)教師的任職資歷條件是什么？

除具備《山東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》規(guī)定的業(yè)績

能力水平外，還應(yīng)具備以下任職資歷條件：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上，堅(jiān)持在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，或具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作4年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作。

5、職稱晉升對教師資格是如何規(guī)定的？

按照濰坊市職稱評(píng)聘工作要求，高一級(jí)的教師資格可以在低一級(jí)學(xué)段任教并參加高一級(jí)職務(wù)晉升競聘。但是低一級(jí)教師資格在高一級(jí)學(xué)段任教的，不能參加高一級(jí)職務(wù)晉升競聘。

6、競爭推薦工作方案如何制訂？

2012年之前的專業(yè)技術(shù)人員競爭推薦方案由教育局統(tǒng)一制定。自2013年開始，按照濰坊市的工作要求，由鎮(zhèn)（街、區(qū)）教管辦和市直學(xué)校自主制定教師職稱競爭推薦方案，報(bào)經(jīng)教育局審核同意后，經(jīng)全體教師85%及以上滿意度通過后自主組織實(shí)施。在學(xué)校競爭推薦方案中，要更多地考慮教師教學(xué)質(zhì)量、育人業(yè)績、師德表現(xiàn)、任職年限等因素。

第三篇：2013年職稱評(píng)聘工作說明（模版）

2013年職稱評(píng)聘工作說明

我校2013年高中級(jí)職稱評(píng)聘工作于月日順利完成。在工作中，我校嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣有關(guān)政策規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)以學(xué)校為主體進(jìn)行競爭推薦的規(guī)定，嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅評(píng)審，保證了整個(gè)工作公開、公正、透明、穩(wěn)定?，F(xiàn)將我校2013年職稱評(píng)聘工作作如下說明：

1、我校按照上級(jí)規(guī)定制定了《2013年職稱評(píng)聘實(shí)施方案》，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，該方案經(jīng)教職工大會(huì)85%以上人員同意后方予以組織實(shí)施。同時(shí)，成立了由（）人組成的學(xué)校職稱評(píng)聘推薦委員會(huì)，集體研究確定了推薦人選，并將推薦人選的申報(bào)材料在單位內(nèi)公示了5個(gè)工作日，無異議后推薦上報(bào)縣教育局。

2、在推薦過程中，我校嚴(yán)格按照縣人社局核定的崗位數(shù)進(jìn)行了推薦。我校共推出名高級(jí)人選，其中已取得資格人，分別是；需要評(píng)審的人，分別是

；共推出名中級(jí)人選，其中已取得資格人，分別是；需要評(píng)審的人。

3、以上情況真實(shí)有效，如有虛假，學(xué)校承擔(dān)一切責(zé)任。

校長簽字：學(xué)校蓋章

二〇一三年十一月日

第四篇：教師職稱評(píng)聘方案

教師職稱評(píng)聘方案

為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評(píng)聘方案。

一、職稱兌現(xiàn)人員任教學(xué)校及參與支教分值（支教每年加5分）

1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、華城、龍崗、黃浦、張廟、土山、油坊得2分；任教于牛寨、斗鎮(zhèn)、青嶺、四十埠得3分；

2、支教對象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級(jí)數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。

二、評(píng)聘條件與考核分值

1．思想政治表現(xiàn)

（1）近五年來，考核一次不合格扣5分，考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過6分。考核辦法，查閱證件。

（2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請假后不扣分。考核辦法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。

2．資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。

3．專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

（1）工作量（10分）：教師每周任教課時(shí)必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時(shí)參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學(xué)校總課表。

（2）獲獎(jiǎng)情況：

A近五年個(gè)人獲獎(jiǎng)：國家級(jí)5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分、片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)1.5分，只以最高級(jí)別記一次（如某一層次獲獎(jiǎng)分名次，市級(jí)及以上每低一等次減1分，縣級(jí)每低一等次減0.5分，片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)二、三名為1分）（以上獲獎(jiǎng)必須是通過中心校及教育體育局上報(bào)）。

B指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)同前A(指導(dǎo)教師有文或有證)；

C任現(xiàn)職以來論文獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、1.5分、1分，市級(jí)2.5分、2分、1.5分；省級(jí)（一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2.5分，三等獎(jiǎng)2分）及CN刊物發(fā)表文章的記3分；國家級(jí)一等獎(jiǎng)3.5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級(jí)論文多篇累加不超過3分（同級(jí)只記最高獎(jiǎng)一次）；省級(jí)及CN刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分；國家級(jí)多篇累加不超過4分（相關(guān)研究所等獲獎(jiǎng)?wù)撐囊允〖?jí)記分），（所有提供的證件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。

（3）近五年獲得：

縣級(jí)教學(xué)能手加2分，市級(jí)教學(xué)能手加3分。

縣級(jí)骨干教師加2分，市級(jí)骨干教師加3分。

縣級(jí)學(xué)科帶頭人加3分，市級(jí)學(xué)科帶頭人加5分。

本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。

省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項(xiàng)情況）。

（4）評(píng)小高資格年限：每年記1分（評(píng)審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。

三、教育教學(xué)成績

（1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加除以2（同時(shí)任教兩個(gè)及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測非后三名，名次照常，后三名，每升2個(gè)檔次加1分。），（檢測倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評(píng)聘教師分值的平均分）。教師此項(xiàng)成績得分為以上兩項(xiàng)得分之和。

（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評(píng)估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（副校長及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長的一半）。

四、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)

1．職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長索取錢物的；

2．在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；

3．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；

4．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

5．當(dāng)年受記大過及以上處分的；

6．近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個(gè)月或病假累計(jì)超過半年的；

7．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；

8．近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

五、評(píng)聘方法

1．書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權(quán)處理。

2．組織考核：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。

4．張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。

5．上報(bào)審批

六、以上職稱評(píng)聘試行方案從2014年1月1日起開始實(shí)施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究。

七、適用對象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2014年1月1日前xx鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗教師）。

八、職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

辦公室：

（當(dāng)年參加評(píng)聘人員不得進(jìn)入評(píng)審小組）

九、方案解釋權(quán)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。

第五篇：教師職稱評(píng)聘工作方案

第五節(jié)教師職稱評(píng)聘工作方案

為按時(shí)保質(zhì)完成我校教師職稱評(píng)聘工作，提高教師工作的積極性。根據(jù)“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”、黔人通（2007）86號(hào)文件及地縣相關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教師職稱評(píng)聘工作方案：

一、成立職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：杜永澤

副組長：李文貴韓本杰

成員：

待定

二、評(píng)聘任原則

根據(jù)“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”及黔人通（2007）86號(hào)文件精神，堅(jiān)持公平競爭、民主公開、擇優(yōu)評(píng)聘的原則。

三、評(píng)聘任程序及辦法

（一）、取得中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格的專業(yè)技術(shù)人員對擬評(píng)聘職務(wù)提出書面申請，申請要敘述清楚取得中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格以來工作中的得失。

（二）、由學(xué)校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)“赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師職稱評(píng)聘評(píng)分表（試行）”對照各申請教師量化打分（職稱評(píng)聘評(píng)分表附后）。

（三）、“評(píng)聘評(píng)分表”中所需教師的個(gè)人材料（評(píng)分的信息來源）由教導(dǎo)處及相關(guān)部門提供。

（四）、根據(jù)量化評(píng)分的結(jié)果確定擬評(píng)聘對象。

（五）、擬評(píng)聘對象確定以后在全校教師會(huì)上公布，并在顯要位置公示一周，經(jīng)公示無異議后，報(bào)縣教育局審核行文，有異議的，經(jīng)核實(shí)確有影響聘任者，按分?jǐn)?shù)的高低及申請擬評(píng)聘人員的多少依次遞推。

四、聘后管理

（一）、評(píng)聘后應(yīng)履行的職責(zé)：

1承擔(dān)初中一門以上學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績。2在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。3承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

4指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

5積極帶頭搞好學(xué)校有關(guān)教育科研課題的研究工作。

（二）、聘任期限：

一年（一年聘任期滿以后不能履行職責(zé)的教師按續(xù)聘處理）。

（三）、續(xù)聘要求：

1能履行中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師的職責(zé)。

2對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。

3具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育，教育效果好。

4具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。

5對照“赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師教學(xué)管理量化評(píng)分表”考核打分，按學(xué)校確定的聘任名額多少確定續(xù)聘對象。

（四）、解聘辦法：

1不能履行中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)者解聘，按高職低聘處理。

2有違反國家法律或有關(guān)政策者解聘。

3不能完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)者解聘。

五、此評(píng)聘工作方案的聘任對象為我校取得中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格而又未聘任的專業(yè)技術(shù)人員。

附：赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師職稱評(píng)聘評(píng)分表

赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師職稱評(píng)聘評(píng)分表（試行）

2、按本辦法計(jì)分的證件審核，數(shù)量、數(shù)據(jù)的提供，由學(xué)校“職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)。

3、以上條款的佐證材料截止時(shí)間以當(dāng)年職稱評(píng)聘會(huì)議召開前要求的上交材料最后時(shí)間為準(zhǔn)。

4、一稿多用或一稿多評(píng)等類似情況只統(tǒng)計(jì)最高一級(jí)得分。

5、具備申評(píng)聘條件指取得申評(píng)聘中學(xué)高級(jí)或中學(xué)一級(jí)教師資格，未聘任以來的時(shí)間。

6、同一篇論文有兩個(gè)作者以上只認(rèn)第一作者。

7、參聘時(shí)出示假材料、假證件的一經(jīng)查出，連續(xù)二年不能聘任。

8、此“評(píng)分表”解釋權(quán)由學(xué)?！奥毞Q評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)。

9、此評(píng)分表總加分不封頂，分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

10、總分相同的情況下任部門工作（包括學(xué)校班子、年級(jí)組長、教研組長、班主任）者優(yōu)先，再相同情況下教齡長者優(yōu)先。

11、各類表彰內(nèi)的“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”（參賽獎(jiǎng)不算）降為下一級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)，如國家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)降為省級(jí)獎(jiǎng)。

12、本評(píng)聘辦法按當(dāng)年文件精神執(zhí)行。

13、本評(píng)聘辦法2011年12月9日經(jīng)全校教職工大會(huì)討論通過。