第一篇：樂學教育工作規(guī)劃

樂學教育工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

為進一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，完善相關(guān)教育措施，加大管理的力度、擴大影響力，使樂學教育管理水平和教育教學質(zhì)量再上一個新臺階?，F(xiàn)結(jié)合樂學教育實際,特制定本工作規(guī)劃。

二、工作思路

1.抓管理：監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理是主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。下學期樂學教育將進一步完善和加強對各教師監(jiān)管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進主任抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質(zhì)量。

2.強素質(zhì)：樂學教育能否長久經(jīng)營下去，師資隊伍建設(shè)是一個重要環(huán)節(jié)，師資水平的提高是保障樂學長久運營的保障，下來將加大對師資的培訓(xùn)力度，讓每位教師業(yè)務(wù)水平得到進一步提升。

3.重質(zhì)量：教學質(zhì)量的好壞直接影響樂學教育的生存，教學質(zhì)量是樂學的生命線，是工作重點。學生的成績能否提高，是教育能否成功最好的檢驗。提高每位學生的學習成績是樂學教育的義務(wù)，下來樂學教育將嚴把教育質(zhì)量關(guān)，堅持優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量，讓每位學生學有所得，學有所成，達到報讀樂學教育的預(yù)期成績。

4.擴影響：樂學教育已經(jīng)度過了第一個五年，也正穩(wěn)步向好

2200元）；對于家長介紹新學生成功報讀的輔導(dǎo)班的（一對一200元/人次，其他課程100元/人次）。五是教師課程安排，建議教師不能跨科目授課，各教師實行固定年級上課，備課能夠有針對性，專業(yè)性，對學生成績提高有很大幫助。

（四）教學質(zhì)量保障

品牌特色創(chuàng)現(xiàn)在，優(yōu)質(zhì)教學質(zhì)量保未來。樂學教育想長久經(jīng)營下去，沒有優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量做根基是萬萬不行的。為了提升和鞏固教學質(zhì)量，建議做好如下幾方面工作：一是要求教師實施四次一測制度（上四次課后測試一次，測試時間控制在30分鐘內(nèi)），為后續(xù)的各種考試打好預(yù)防針，同時檢驗學生的輔導(dǎo)成效，有針對性地開展下來工作；二是所有九年級學生在第一周開始實施每周備考準備，英語方面每周聽寫一個單元單詞，語文方面每周背誦中考必考古詩和文言文（兩首古詩或一篇文言文）。三是提高授課水平，設(shè)立每周三試講課堂制度，務(wù)必讓每位教師在在真正課堂上做到心中有數(shù)，提高教師授課水平。四是加強巡堂反饋制度，由黎主任不定時對授課課堂進行巡查反饋，在不打擾教師正常授課的前提下，通過照片、視頻等方式記錄課堂內(nèi)最真實一面，了解課堂的最新動態(tài)。五是晚輔準點下課的必要性，守時試一個人的良好品行，下來督促家長晚上9時準時接送孩子回家，即可以增加家長的責任心又可以讓教師準時下班。若經(jīng)常推遲下班，可適當給予教師加班補貼。

（五）教學區(qū)域劃分

經(jīng)過今年暑假的觀察和實際的使用情況，建議從今年九月份開學后對兩個校區(qū)的的教室功能進行重新劃分。園洲花園校區(qū)主要負責一對一及一對二輔導(dǎo)，全體學生自習（初中生安排在里面自習室，小學生安排在外面自習室），主要考慮到園洲花園地理位置比較安靜。自習是學習成績鞏固提升的重要一環(huán)，為確保自學質(zhì)量，自習全程盡量由黎主任監(jiān)督，同時考慮到前臺接待可能導(dǎo)致人手不夠，務(wù)必再增聘一名前臺老師。御景豪庭校區(qū)主要負責所有小班輔導(dǎo)、快樂作文等教學，具體安排如下：小班輔導(dǎo)安排在二樓，快樂作文安排在一樓。兩個校區(qū)劃定教學區(qū)域后，沒有特殊情況不能變更教室用途。目前很多家長和學生反應(yīng)兩個校區(qū)的噪音比較大，為確保學生能有一個安靜的學習環(huán)境，建議加強樂學教育的噪音隔離，同時，樂學教育兩個校區(qū)的室內(nèi)綠化不足，建議采購一批綠色植物作為校區(qū)室內(nèi)綠化，美化室內(nèi)環(huán)境。

（六）維系家長和學生

課后與家長和學生的交流能否暢順，是成功教育的重要一環(huán)。只有與家長結(jié)成和諧融洽、互相信賴、彼此合作的教育同盟力量，才能保障學生成績的穩(wěn)步提升。建議做好如下幾方面工作：一是制定學生情況反饋表，每周提前統(tǒng)計好反饋情況表，作為續(xù)學生的續(xù)費或轉(zhuǎn)課程的參考依據(jù)，此項工作由前臺老師負責。二是黎主任每周至少反饋五個學生情況，反饋內(nèi)容除自身在樂學教育輔導(dǎo)科目的學習情況外，適當增加一些其他科目的情況。三是每次考試結(jié)束后（月考，期中考，期末考等），盡量安排時間對學生的各科考試進行點評，讓學生和家長體會到樂學教育對于他們的關(guān)心（點評

第二篇：樂民鎮(zhèn)依法治理工作規(guī)劃通知

中共樂民鎮(zhèn)委員會文件 樂黨發(fā)[2011] 號

中共樂民鎮(zhèn)委員會 樂民鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā)《樂民鎮(zhèn)2011—2015年普法依法治理工作規(guī)劃》的通知 各單位、各部門、各村（居委會），各人民團體，各事業(yè)單位：

《樂民鎮(zhèn)2011—2015年普法依法治理工作規(guī)劃》已經(jīng)由鎮(zhèn)黨委、正政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

中共樂民鎮(zhèn)委員會

樂民鎮(zhèn)人民政府

2011年10月20日 樂民鎮(zhèn)2011—2015年普法依法治理工作規(guī)劃

為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，實施依法治國基本方略，深入推進“法治樂民”建設(shè)，更好的發(fā)揮普法依法治理工作在提升公民素質(zhì)、推動法治進程、促進經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)性作用，在全鎮(zhèn)營造良好的法治環(huán)境，根據(jù)中央、省、市、縣關(guān)于普法依法治理工作的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想、總體目標和工作原則

（一）指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務(wù)，按照全面落實依法治國基本方略和建設(shè)社會主義政治文明的新要求，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結(jié)合，與社會主義法治理念教育相結(jié)合，與公民意識教育相結(jié)合，與法治實踐相結(jié)合，深入推進普法依法治理，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

（二）總體目標

圍繞樂民鎮(zhèn)黨委、政府的工作部署，通過深入扎實的法制宣傳教育和依法治理實踐，廣泛宣傳各種法律法規(guī)，穩(wěn)步推進社會主義法治文化建設(shè)，增強全體公民的法律意識，提高全鎮(zhèn)干部依法行政能力，提高全鎮(zhèn)法治化管理水平，進一步形成自覺學法懂法用法守法的社會環(huán)境。

（三）工作原則

1、圍繞中心，服務(wù)大局。按照“十二五”規(guī)劃確定的總體目標，安排和落實普法依法治縣的工作任務(wù)，服務(wù)加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越的主基調(diào)，服務(wù)保障和改善民生，服務(wù)維護社會和諧穩(wěn)定。

2、以人為本，服務(wù)群眾。從群眾的需要出發(fā)，在法制宣傳中服務(wù)群眾，在服務(wù)群眾中教育群眾，在教育群眾中更好地服務(wù)群眾，把法制宣傳教育的過程變成做群眾工作的過程，切實解決好普法依法治理的重點、難點問題，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

3、分類指導(dǎo)，注重實效。各村、各部門、各行業(yè)要根據(jù)不同區(qū)域、不同行業(yè)和不同對象的特點，確定普法依法治理工作的重點，采取切實可行的方法，提高工作的針對性和實效性。

4、學用結(jié)合，普治并舉。堅持法制宣傳教育與法治實踐相結(jié)合，用法制宣傳教育引導(dǎo)法治實踐，實現(xiàn)由注重依靠行政手段管理經(jīng)濟和社會事務(wù)向注重運用法律手段管理經(jīng)濟和社會事務(wù)的轉(zhuǎn)變，不斷推進依法治理各項事業(yè)的進程。

5、與時俱進，改革創(chuàng)新。把握法制宣傳教育工作規(guī)律，把普法依法治理與社會管理創(chuàng)新有機結(jié)合起來，創(chuàng)新工作理念，拓展工作領(lǐng)域，完善工作機制，改進方式方法，體現(xiàn)法制宣傳教育的時代性、規(guī)律性和創(chuàng)造性。

二、主要任務(wù)

（一）深入開展法律知識宣傳教育

1、突出學習宣傳憲法。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高權(quán)威和法律效力。要突出抓好憲法的學習宣傳教育，在全社會牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一的理念，樹立國家一切權(quán)利屬于人民的理念，樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的理念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的良好氛圍，使憲法在權(quán)社會得到一體遵行。

2、繼續(xù)開展社會主義法治理念教育。大力學習宣傳社會主義法治理念教育引導(dǎo)廣大干部牢固樹立并自覺踐行依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局理念，切實提高政治意識、大局意識和法治意識，形成全社會崇尚法律、信仰法律、依法辦事的法制氛圍。

3、深入學習宣傳促進經(jīng)濟發(fā)展的法律法規(guī)。學習宣傳農(nóng)村基本經(jīng)營制度、農(nóng)村土地管理制度、農(nóng)業(yè)支持保護制度、農(nóng)村金融制度、城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化制度和農(nóng)村民主管理制度等方面的法律法規(guī)，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)；學習宣傳加強資源節(jié)約和管理、環(huán)境和生態(tài)保護、防災(zāi)減災(zāi)方面的法律法規(guī)，促進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)；學習宣傳推介科技進步、加快教育事業(yè)發(fā)展、加強自主創(chuàng)新能力建設(shè)等方面的法律法規(guī)，提高各級政府和社會組織依法管理、促進經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平。深入貫徹和落實科學發(fā)展觀，按照以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求，積極開

展依法治理工作，促進樂民鎮(zhèn)境內(nèi)的工業(yè)園區(qū)建設(shè)和調(diào)位升級，推動工業(yè)強鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)化帶動的戰(zhàn)略的實施。

4、繼續(xù)學習宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)。圍繞人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題，學習宣傳安全生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、食品藥品安全、社會救助等方面的法律法規(guī)，促進服務(wù)和保障民生；學習宣傳拆遷征收、勞動合同、公共衛(wèi)生等方面的法律法規(guī)，依法保護人民群眾的合法權(quán)益；學習宣傳維護婦女、未成年人、老年人、殘疾人權(quán)益等方面的法律法規(guī)，做好特殊群體的權(quán)益保障工作。

5、圍繞深入推進社會管理創(chuàng)新、維護社會和諧穩(wěn)定開展法制宣傳教育。切實加強國家安全、社會穩(wěn)定、民族團結(jié)、社會管理等方面的法制宣傳教育，維護社會政治大局穩(wěn)定。加強學習宣傳信訪、調(diào)解等法律法規(guī)，依法化解矛盾糾紛，引導(dǎo)廣大群眾依法辦事、依法表達訴求。加大公正廉潔執(zhí)法、執(zhí)法人員守法、社會管理創(chuàng)新方面的法制宣傳教育力度，切實維護社會公平正義，努力從源頭上減少社會矛盾糾紛，提高神會法治化管理水平。加強窗口服務(wù)部門、人群聚集場所的法律法規(guī)宣傳教育，做好流動人口、特殊人群的法制宣傳教育和管理服務(wù)工作。

6、積極開展法治創(chuàng)建活動。在總結(jié)推廣基層民主法治創(chuàng)建活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，準確的把握新時期法治建設(shè)的趨勢和方向，堅持黨在組織統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方面推進法治創(chuàng)建活動中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，充分發(fā)揮部門在推進法治創(chuàng)建中的

重要作用，積極推進法治樂民建設(shè)。

7、加強反腐倡廉法制宣傳教育。以領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員為重點，加強《公務(wù)員法》、《行政監(jiān)察法》、《審計法》和廉政準則的相關(guān)法律法規(guī)和黨紀條規(guī)的宣傳教育，堅持反腐倡廉法制宣傳教育與政治理論教育、理想信念教育、職業(yè)道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育相結(jié)合，不斷增強各級領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員反腐倡廉意識，提高廉潔自律的自覺性。廣泛開展面向社會的反腐倡廉法制宣傳教育，促進廉政法治文化建設(shè)。堅持廉政法制教育從青少年抓起，引導(dǎo)青少年從小樹立正確的價值觀和高尚的道德情操。

8、著力推進社會主義法治文化建設(shè)。大力弘揚法治精神，增強公民的法律信仰。把法治文化建設(shè)作為繁榮社會主義先進文化，深化法制宣傳教育的重要任務(wù)。廣泛開展群眾性法治文化活動，引導(dǎo)鼓勵創(chuàng)作傳播更好的法制文藝作品，把法律文化更多更好的融入到文學、戲劇、繪畫、雕塑、音樂等藝術(shù)作品中去，寓教于樂，使人民群眾在耳濡目染中受到法律教育。積極倡導(dǎo)在法治實踐中運用法律文化，注重在司法、行政、執(zhí)法的具體環(huán)節(jié)中彰顯法治精神與人文關(guān)懷。

9、集中開展法制宣傳教育主題活動。圍繞黨委政府各階段的中心工作，抓住新法頒布實施、突發(fā)事件應(yīng)對、熱點難點破解等重要時期節(jié)點，積極主動開展有聲有勢、有實效的主題法制宣傳活動。充分發(fā)揮“12.4”全國法制宣傳的社會效應(yīng)，抓住全社會普遍關(guān)注的有利時機，不斷強化宣傳聲

勢。利用各種法制建設(shè)中存在的突出問題，每年確定1-2個宣傳重點，組織開展系列宣傳教育活動。

10、深入開展“法律十進”活動?？偨Y(jié)“法律六進”活動經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，開展“法律十進”（進機關(guān)、進單位、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進家庭、進軍營、進商鋪、進高墻）活動。充分發(fā)揮“法律十進”活動的載體作用，不斷拓展外延、深化內(nèi)涵，確?；顒娱_展步步為營、層層見效，提升“法律十進”活動的針對性和時效性。各村各部門各行業(yè)要結(jié)合自身的優(yōu)勢和特點，積極運用典型帶動、對口結(jié)對等號的經(jīng)驗做法，互進互聯(lián)，形成聲勢，提升活動的互動水平。根據(jù)人民群眾學法用法需求，講法制宣傳教育與法治實踐緊密結(jié)合起來，確保法律知識送到位，守法責任定到位，法律服務(wù)幫到位，不斷提升活動實際成效；建立健全長效機制，廣泛推進，不斷鞏固和提高活動效果，提升活動的規(guī)范化、常態(tài)化水平。

11、加強法制宣傳陣地建設(shè)。完善村、居委會公共活動場所法制宣傳教育設(shè)施，利用宣傳欄、黑板報、宣傳櫥窗、公益廣告牌的宣傳法律知識。組織編寫一批實用性強的普法書籍和讀物，供普法對象學習法律知識重點確保每戶農(nóng)民家庭都有一本實用的普法讀物。

（二）深入推進依法治鎮(zhèn)工作

1、嚴格依法行政，建設(shè)法治政府。認真貫徹《全面推進依法行政實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于加強法治政府建設(shè)的

意見》，健全行政執(zhí)法程序，規(guī)范行政執(zhí)法行為強化行政監(jiān)督問責，完善執(zhí)法責任制、執(zhí)法公示制度和執(zhí)法過錯責任追究制，積極推進法律的有效實施，不斷提高政府公信力和執(zhí)行力。各級各部門要以建設(shè)法治政府為奮斗目標，以為體制機制創(chuàng)新為突破口，以增強領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政能力、提高制度建設(shè)質(zhì)量、規(guī)范權(quán)力運行、保證嚴格執(zhí)法為著力點，嚴格依法行政，全面推進法治政府建設(shè)。

2、積極推進依法治理。扎實開展多層次多領(lǐng)域依法治理工作。繼續(xù)開展“星級法制學校”創(chuàng)建活動。開展“法治鎮(zhèn)”、“法制村（居委會）”創(chuàng)建活動，建立健全制度，總結(jié)推廣經(jīng)驗，不斷提高創(chuàng)建水平。開展“依法行政示范單位”創(chuàng)建活動，推進部門行業(yè)結(jié)合自身特點開展依法治理。開展基層民主法治建設(shè)。圍繞社會熱點難點問題和社會薄弱環(huán)節(jié)，開展法制宣傳教育和專項治理活動，提高神會管理法治化水平。

三、對象和要求

法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。要結(jié)合不同地區(qū)、不同人群的特點加強對領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營管理人員或農(nóng)民的法制宣傳教育，重點加強農(nóng)民和青少年法制宣傳教育。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)干部法制宣傳教育，著力提高依法執(zhí)政能力。

各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學習社會主義法治理念、國家基本法律和與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，帶頭學法守法用

法，著力提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。進一步完善黨委中心組集體學法、政府常務(wù)會議前學法、法律培訓(xùn)、法制講座、法律知識考試考核等制度。把法制教育納入領(lǐng)導(dǎo)干部理論學習計劃，納入黨校教學課程。進一步豐富領(lǐng)導(dǎo)干部法制學習的內(nèi)容，探索推廣研究方式、互動式學法方式，增強學法效果。把領(lǐng)導(dǎo)干部學法與作風建設(shè)、廉政建設(shè)等活動相結(jié)合，與領(lǐng)導(dǎo)干部的考核、晉升掛鉤，使法治文化與勤政廉政文化相互呼應(yīng)、相互促進。

（二）加強公務(wù)員法制宣傳教育，著力提高依法行政和公證司法能力。

深入學習社會主義法制理論，全面掌握與本職工作相關(guān)的各項法律法規(guī)，增強運用法律手段解決突出矛盾和問題的能力。定期組織公務(wù)員開展法律知識培訓(xùn)。堅持和完善公務(wù)員學法用法考試考核以及普法合格證制度，加強基本法的學習宣傳。堅持和完善落實公務(wù)員崗位學法制度，細化落實公務(wù)員學法用法考試考核的實施標準。把法律知識考試作為司法、執(zhí)法崗位、法制部門新錄用公務(wù)員的必經(jīng)程序。

（三）加強事業(yè)單位工作人員的法制宣傳教育，著力提高 依法辦事能力。

深入學習與本職工作有關(guān)的法律法規(guī)，認真執(zhí)行單位學法制度和考試考核制度，大力開展行業(yè)法律知識培訓(xùn)，樹立社會主義法制理念，形成遵從法律、依法辦事的良好作風。

（四）加強青少年法制建設(shè)教育，著力培養(yǎng)法制觀念。

根據(jù)不同年齡段青少年成長特點和接受能力，積極利用班會法制課、法制講座等有效途徑，有針對性地開展青少年法制宣傳教育，著力培養(yǎng)青少年的愛國意識、守法意識，注重學生的法律啟蒙、法制常識和預(yù)防違法犯罪教育，培養(yǎng)青少年的自我保護意識，提高他們分辨是非能力和行為自控能力養(yǎng)成守法習慣。進一步建立中小學法制副校長、法制輔導(dǎo)員聘用、考評獎懲制度，完善中小學法制副校長、法制輔導(dǎo)員的工作機制。充分發(fā)揮學校第一課堂的主渠道作用，推動中小學法制教育滲透到學科教育中，不斷提高法制教育質(zhì)量。健全完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育格局，發(fā)揮成年人“示范引領(lǐng)”作用，尊重法律權(quán)威，維護法制尊嚴，自覺引領(lǐng)下一代學法、守法、用法、護法。開展“小手牽大手”法制宣傳活動，要求青少年學生回家向家長轉(zhuǎn)授法律常識。加強農(nóng)民工子女、留守兒童以及社會閑散青少年等特殊群體的法制宣傳教育。

（五）加強企業(yè)經(jīng)營管理人員的法制宣傳教育，著力提高依法經(jīng)營、依法管理能力。

企業(yè)經(jīng)營管理人員要努力掌握現(xiàn)代經(jīng)營管理所必須的法律知識，增強誠信為本、合法經(jīng)營、依法管理、依法辦事的觀念，強化市場規(guī)則意識和行業(yè)自律意識，不斷提高駕馭市場經(jīng)濟的能力和水平。加強企業(yè)經(jīng)營管理人員法律知識培訓(xùn)和考核考試，把法制培訓(xùn)納入國有企業(yè)負責人培訓(xùn)內(nèi)容。加強企業(yè)法律顧問培訓(xùn)。加強個體、私營、外資等非公有制

企業(yè)經(jīng)營管理人員和新經(jīng)濟、新社會組織管理人員法制宣傳教育。加強企業(yè)職工法制宣傳教育，引導(dǎo)職工遵紀守法，依法維護合法權(quán)益。

（六）加強農(nóng)民、農(nóng)民工法制宣傳教育，著力增強法律意識和依法維權(quán)能力。

廣泛開展與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)農(nóng)民依法參加與村民自治和其他社會管理活動，提高他們依法生產(chǎn)經(jīng)營、維護自身權(quán)利、參與民主管理和民主監(jiān)督的能力和水平。加強兩村“兩委”干部法制培訓(xùn)，提高他們運用法律手段管理基層事務(wù)、防范和處理糾紛矛盾的能力。創(chuàng)新農(nóng)民法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，強化涉農(nóng)部門和農(nóng)村基層組織開展農(nóng)民法制宣傳教育的任務(wù)和責任，重點教育農(nóng)民遵紀守法、依法表達利益訴求。加大農(nóng)民工法制宣傳力度，在農(nóng)民工集中居住地、工作場所及主要活動場所建立法制宣傳陣地，明確用工單位的法制宣傳責任，開展常規(guī)性法制宣傳教育，搞好法律服務(wù)，依法維護農(nóng)民工的合法權(quán)益。

四、實施步驟

本規(guī)劃從2011年開始實施，到2015年結(jié)束，共分為三個階段：

（一）宣傳發(fā)動

2011年上半年，各村（居委會）各部門個行業(yè)要根據(jù)本規(guī)劃，研究制定本村（居委會）本部門本行業(yè)的五年普法規(guī)

劃，做好宣傳發(fā)動和組織工作。各村（居委會）各部門個行業(yè)制定的“六五”普法規(guī)劃，報樂民鎮(zhèn)依法治理辦公室備案。

（二）組織實施

2011下半年至2015年。各單位、各部門各村（居委會）和各行業(yè)要依據(jù)本規(guī)劃和各單位、各部門、各村、各行業(yè)制定的本系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃所確定的目標、任務(wù)和要求，結(jié)合實際，突出重點，制定計劃，認真組織實施；樂民鎮(zhèn)依法治縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對加強各單位、各部門、各村、各行業(yè)普法依法治理工作的平時指導(dǎo)和監(jiān)督檢查；確?！傲濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ魅尕瀼芈鋵?。2013年開展中期檢查督導(dǎo)。

（三）檢查驗收

2015年，各單位、各部門、各村、各行業(yè)根據(jù)五年規(guī)劃和計劃確定的目標、任務(wù)逐項進行自查、總結(jié)。迎接考核驗收，根據(jù)考核驗收結(jié)果，由樂民鎮(zhèn)普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照上級要求，會同有關(guān)部門，對全鎮(zhèn)各單位、各部門、各村、各行業(yè)開展的“六五”普法依法治理工作中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障

（一）進一步健全和完善普法依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)體制

村各級黨委、政府要高度重視，把法制宣傳教育納入當?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，納入各目標管理考核評價體系。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實施的領(lǐng)導(dǎo)體

制，健全各級普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善領(lǐng)導(dǎo)小組定期會議、聽取匯報、開展督查等制度。各單位、各部門、各村（居委會）、各行業(yè)把法制宣傳教育和依法工作納入部門發(fā)展規(guī)劃，納入部門目標管理考核評價體系，與部門其他工作同安排、同部署、同考核、同獎懲。人大、政協(xié)要加強對法制宣傳教育工作的監(jiān)督檢查，在立法調(diào)研、執(zhí)法檢查和新法頒布實施過程中加強法制宣傳教育。

（二）進一步健全協(xié)調(diào)配合的“聯(lián)動普法依法治理”工作機制

各級普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要充分發(fā)揮作用，除負責本轄區(qū)和本系統(tǒng)的法制宣傳教育外，要進一步發(fā)揮職能優(yōu)勢、行業(yè)優(yōu)勢，積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位與單位、部門與部門、村（居委會）與村（居委會）、行業(yè)與行業(yè)間的大聯(lián)動。各成員單位要更加主動的承擔相應(yīng)的分工責任，全面協(xié)調(diào)配合、整合資源、形成合力，組織實施“普法依法治理”各項工作。各類傳媒機構(gòu)，要積極承擔開展公益性法制宣傳教育的社會責任。鼓勵和引導(dǎo)各類社會組織和公民個人參與支持法制宣傳教育工作。

（三）努力建設(shè)高素質(zhì)的法制宣傳教育專兼職隊伍

加強法制宣傳教育隊伍建設(shè)，不斷提高工作的組織能力和指導(dǎo)水平。加強隊伍管理工作，建立健全定期聯(lián)絡(luò)制度、工作會議制度、信息報送制度、培訓(xùn)指導(dǎo)制度和考核激勵制度。進一步充實和優(yōu)化普法講師團、法制宣傳教育志愿者、法制宣傳新聞工作者和法制文藝工作者隊伍。加強協(xié)調(diào)溝通，充分利用公職律師、社會律師、基層法律服務(wù)工作者以及社會各個層面的優(yōu)秀法律、宣傳人才等力量，開展法制宣傳教育，充分發(fā)揮各支隊伍的獨特優(yōu)勢，形成法制宣傳教育的整體合力。

（四）保障落實法制宣傳教育經(jīng)費

將普法依法治理經(jīng)費納入財政預(yù)算并保證專款專用，各單位、各部門、各村（居委會）要安排落實相應(yīng)普法依法治理專項經(jīng)費，確保法制宣傳教育工作順利開展。

（五）加強法制宣傳教育理論調(diào)研

深入調(diào)查研究新形勢下法制宣傳教育服務(wù)經(jīng)濟社會科學發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定、促進保障和改善民生的作用，為深化全民法制宣傳教育提供理論指導(dǎo)。通過召開研討會、座談會等形式，加強交流，指導(dǎo)實踐，推動工作創(chuàng)新，促進我鎮(zhèn)法制宣傳教育工作水平全面提升。

各部門、各單位、各村（居委會）普法依法治理工作，由各部門、各單位、各村（居委會）根據(jù)上級部署，參照本規(guī)劃，制定規(guī)劃并組織實施。

主題詞：司法工作 普法依法治理 規(guī)劃 通知 樂民鎮(zhèn)黨政辦 2011年10月20日

（共印58份）

第三篇：社區(qū)教育工作規(guī)劃

社區(qū)教育工作規(guī)劃

為遵循黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的教育方向和十六屆六中全會“構(gòu)建社會主義和諧社會”的指示精神，落實區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)文件精神，現(xiàn)制定汾水社區(qū)教育工作發(fā)展規(guī)劃。

一、“十五”期間簡要回顧

“十五”期間，在街道黨委辦事處正確領(lǐng)導(dǎo)下，我社區(qū)教育事業(yè)得到了快速的發(fā)展，取得了顯著的成績，創(chuàng)造了許多鮮活的經(jīng)驗，產(chǎn)生了積極的影響，同時對社區(qū)建設(shè)的推動作用日漸突出。為加快黨的十六大提出的構(gòu)建我國終身教育體系，建設(shè)“全民學習、終身學習的學習型社會”的步伐，深入貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于推進社區(qū)教育工作的若干意見》，有效促進社區(qū)教育的健康發(fā)展，努力構(gòu)建社會主義和諧城市，在推進教育改革、促進精神文明建設(shè)中顯示了巨大的生命力，做出了一定貢獻。

二、社區(qū)教育工作發(fā)展的指導(dǎo)思想

樹立科學發(fā)展觀，以黨的十六大提出的“全面建設(shè)小康社會”，“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”和黨的十六屆六中全會提出的“構(gòu)建社會主義和諧社會”為奮斗目標，認真踐行“三個代表”重要思想，不斷掌握新信息、樹立新理念、開拓新思路，為汾水社區(qū)教育上新水平做出新貢獻。提高全社區(qū)居民素質(zhì)為目標，完善

以政府為主導(dǎo)、社區(qū)學校為主體、居民廣泛參與的社區(qū)教育組織體系、管理體制和運行機制；建立并不斷完善推進社區(qū)教育發(fā)展的政策措施和督導(dǎo)評估制度，實現(xiàn)社區(qū)教育工作有載體、有內(nèi)容、有師資、有管理、有保障；不斷提高社區(qū)居民的教育培訓(xùn)率，初步形成全民學習、終身學習的學習型社會基本框架；

三、社區(qū)教育發(fā)展的目標和任務(wù)

（一）重點任務(wù)

1.社區(qū)居民充分利用社區(qū)市民學校教育資源，努力實現(xiàn)自我完善、自我提高。

2.社區(qū)教育專兼職隊伍不斷擴大，在工作中提高服務(wù)能力和創(chuàng)新精神。

3.現(xiàn)代化教育手段得到合理運用，數(shù)字化學習型社區(qū)滿足居民不同的學習需求。

4.社區(qū)教育的覆蓋面不斷加大，讓更多的社區(qū)居民了解社區(qū)教育、接受社區(qū)教育、享受社區(qū)教育。

5.家長學校龍頭作用明顯顯現(xiàn)，社區(qū)教育課程系統(tǒng)化、社區(qū)教育內(nèi)容課表化、社區(qū)教育制度規(guī)范化、社區(qū)教育管理網(wǎng)絡(luò)化。

四、社區(qū)教育發(fā)展的保障

1.理順關(guān)系、建立完善的社區(qū)教育管理體制。要進一步加強家長學校的龍頭作用，完善社區(qū)教育三級管理網(wǎng)絡(luò)，促進全社區(qū)教育均衡發(fā)展。

2.整合資源、加強社區(qū)教育工作者隊伍建設(shè)。要進一步加強對社區(qū)教育專職教師的管理，定期開展培訓(xùn)、考核。要廣泛吸收熱心社區(qū)教育工作的各界人士參加到社區(qū)教育隊伍中，為廣大家長提供更優(yōu)質(zhì)的社區(qū)教育服務(wù)。

3.拓寬渠道、為社區(qū)教育提供更豐厚的物質(zhì)保證。充分利用轄區(qū)內(nèi)的各種教育設(shè)施，實行資源共享，開展社區(qū)教育。

總之，推進社區(qū)教育是一項意義重大、任重道遠的工作，我們一定要以黨的十六大和十六屆六中全會精神為指導(dǎo)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，以更加飽滿的熱情，把社區(qū)教育各項工作落到實處，推動我社區(qū)教育工作的深入、健康發(fā)展，不斷開創(chuàng)我社區(qū)教育工作的新局面。

汾水社區(qū)居委會

2011.10

第四篇：教育信息化工作規(guī)劃

仇集中心小學教育信息化發(fā)展三年規(guī)劃

一、學校信息化發(fā)展現(xiàn)狀：

目前我校信息化硬件設(shè)施比較完善，現(xiàn)有2個計算機教室，學校還未建立起校園網(wǎng)，在信息發(fā)布、教學管理和家校聯(lián)系方面發(fā)揮不了作用，與兄弟學校相比還有較大的差距，需要進一步的完善。

二、總體目標：

到2012年，進一步完善現(xiàn)代化信息設(shè)施的建設(shè)，基本滿足全校師生的日常教學和應(yīng)用所需；構(gòu)建一個開放的教育信息網(wǎng)，在學校教育教學和行政管理兩方面基本實現(xiàn)信息化；全面提高教師和學生運用計算機和信息網(wǎng)絡(luò)進行工作、教學和學習的能力；充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)對新課程改革的推進作用，提高教育質(zhì)量和效益、加速教育現(xiàn)代化的步伐；促進信息技術(shù)與學科課程的整合，創(chuàng)造適應(yīng)知識經(jīng)濟社會要求的現(xiàn)代教育模式和管理模式，培養(yǎng)二十一世紀信息社會所需要的專業(yè)人才和勞動者。

三、發(fā)展目標：

1、充分利用校園網(wǎng)、教科研網(wǎng)、圖書館網(wǎng)、學籍管理系統(tǒng)、校訊通等，宣傳學校，及時充實校園網(wǎng)內(nèi)容，把學校的計劃、要求、各種管理資料通過網(wǎng)絡(luò)傳輸，逐步實現(xiàn)無紙辦公。同時學校要加強學校網(wǎng)絡(luò)安全管理，有專人負責管理，充分發(fā)揮現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)、設(shè)施設(shè)備在教育教學中的作用，更好地為教師、學生、家長提供服務(wù)平臺。

2、以學生信息素養(yǎng)教育為抓手。信息技術(shù)課程以學生信息素養(yǎng)的形成為主線，以全面提高學生的信息素養(yǎng)為根本目標。通過信息技術(shù)課程的學習，學生具備收集、篩選、整理、處理、傳輸、表達等知識、技能和能力；具有利用信息技術(shù)發(fā)展思維，學會學習、自主探索和合作交流的能力。通過電腦校本課程的開發(fā)，積極參加市、區(qū)以上組織的現(xiàn)代教育技術(shù)競賽活動，進一步提升學生信息素養(yǎng)。

3、以加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)為切入點。通過有意識，45歲以下的教師都能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行多媒體教學，35歲以下的教師均能運用網(wǎng)絡(luò)進行教學，實現(xiàn)學科普及率和教師應(yīng)用率達到100%，會熟練制作多媒體課件和網(wǎng)頁的教師達50%，努力提高信息技術(shù)與課程的整合水平。同時積極組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)論文、軟件制作等競賽。

4、以資源庫的建設(shè)為保障，資源是教育信息化重要部分，是推進教育信息化工作的重點難點，必須把它放在突出位置，在資源建設(shè)上，上方面充分利用以春暉工程資源，另一方面以購買、自制等渠道不斷充實學校教育資源庫內(nèi)容，重點要加快學科教育資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教科研提供條件。

5、以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐為方向。人人參與，重在實踐。信息技術(shù)教育與課程整合是信息技術(shù)應(yīng)用和教學的中心，也是教育改革的重點和難點。教師都要參與這一實踐中去，積極探索信息化環(huán)境下的教育教學活動。

四、階段目標：

1、準備階段：

⑴以組建信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組為起點，信息處全面負責學校信息化工作，做到分工明確，各司其職。

⑵以建設(shè)校園網(wǎng)站為重點，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，整合學校資源，充實網(wǎng)站內(nèi)容，爭取每個教師、每個班級都有內(nèi)容，做到人人參與，為學校信息化建設(shè)人人努力。

⑶按要求初步培訓(xùn)教師的基本信息素養(yǎng)，本階段主要培訓(xùn)文字軟件和多媒體硬件的使用，以保證上課（公開課）教師課件上課不求人。

⑷按課程要求開齊開足信息技術(shù)課，努力提高學生的信息素養(yǎng)。

⑸對全校硬件評估，添置或維護的要投入以深化教育教學的需要。

2、第一階段：

⑴加強領(lǐng)導(dǎo)小組的學習力度，使領(lǐng)導(dǎo)小組成員能率先做到內(nèi)行。

⑵不斷充實完善校園網(wǎng)站，爭取在本階段達到無紙辦公。（周工作、通知、報表等在網(wǎng)站完成）

⑶積極參加各級種類信息化工作的評比、競賽，本著“貴在參與、重在學習”的出發(fā)點，并爭取取得優(yōu)異成績。

⑷培訓(xùn)上加大力度：一是領(lǐng)導(dǎo)小組培訓(xùn)，二是骨干教師培訓(xùn)，三是全員培訓(xùn)。其中全員培訓(xùn)主要培訓(xùn)課件的制作，使教師的課件基本上都能自己制作。加強到先進學校學習的力度，以利更好的為學校信息化的發(fā)展。主動邀請區(qū)相關(guān)專家上門指導(dǎo)和春暉工程的培訓(xùn)資源。

⑸信息技術(shù)課要達到優(yōu)質(zhì)課的要求，切實抓好課堂教學、使學生的信息素養(yǎng)有明顯提高，積極推薦學生作品參加各級比賽。

⑹著手校資源庫的建設(shè)，為教育教學提供可靠的資源。⑺保證信息化硬件的使用率和完好率。嘗試專題片的拍攝，使之更好地為教育教學服務(wù)。

⑻積極參與市區(qū)信息技術(shù)與學科整合活動，爭取校級整合課各類學科能嘗試開展。

⑼爭取通過一級校園網(wǎng)和信息化特色學校的爭創(chuàng)驗收，以利學校信息化工作地全面提升。

3、第二階段：

⑴繼續(xù)完善校園網(wǎng)站，能真正做到無紙化辦公。

⑵不斷完善充實學校資源庫，基本滿足教育教學的需要。⑶培訓(xùn)方面：領(lǐng)導(dǎo)小組要始終保證走在教師的水平之前，所以必須不斷學習，教師主要培訓(xùn)美工基礎(chǔ)，不斷學習新的技術(shù)，保證青年教師有自己的博客。

⑷積極參加課程整合，達到全體青年教師都能上好整合課。⑸切實抓緊抓實信息技術(shù)課的教學工作，提高課堂教學效率，努力提升學生信息技術(shù)素養(yǎng)。

⑹添置完善教育教學必備的硬軟件。

4、第三階段：

⑴硬件方面：

完善網(wǎng)管中心、演播中心的配置，添置合適的服務(wù)器和信息貯存設(shè)備，更好地為校園網(wǎng)和資源庫建設(shè)服務(wù)。

⑵軟件方面：

建立完善的資源中心，各類軟件資源有序整合管理。為師生搭建完善的網(wǎng)絡(luò)平臺。

⑶培訓(xùn)：

擁有2-3為技術(shù)骨干，青年教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)行云流水，校領(lǐng)導(dǎo)能熟練運用信息技術(shù)進行各類教育教學的管理工作。

⑷課程整合更多的教師能開展整合教學，部分教師能上出優(yōu)質(zhì)整合課。開展相關(guān)整合課題研究。

⑸學生信息技術(shù)素養(yǎng)

學生能運用信息技術(shù)為工具，更好地學習各類學科。培養(yǎng)學生合理安全有效地運用網(wǎng)絡(luò)。

⑹全校信息化工作

基本實現(xiàn)數(shù)字化校園，使現(xiàn)代教育技術(shù)真正為師生教育教學服務(wù)，使數(shù)字化校園成為師生學習的網(wǎng)絡(luò)棲息地。

五、重點工作：

1、師資培訓(xùn)：確立“培訓(xùn)先行、分層分段、按需施教、講求實效”的培訓(xùn)思路，隊伍建設(shè)分層進行，一是培訓(xùn)一支維護和網(wǎng)絡(luò)管理的專業(yè)隊伍；二是培訓(xùn)一支信息技術(shù)與學科整合素養(yǎng)提高的骨干教師隊伍；三是培訓(xùn)在職教師，隊伍建設(shè)分段進行了，第一階段是提高教師信息技術(shù)意識和信息技術(shù)應(yīng)用能力；

第二階段是把信息技術(shù)與學科整合，首先培訓(xùn)信息技術(shù)骨干隊伍，然后培訓(xùn)對象擴大，逐漸達到全員培訓(xùn)的目的。

2、加強學校信息技術(shù)教育：學校是普及信息技術(shù)教育，要求按國家規(guī)定開足信息技術(shù)課程外，學校開設(shè)信息技術(shù)校本課程，加強信息技術(shù)教研活動，提高信息技術(shù)課教學質(zhì)量。

3、教育資源庫建設(shè)：以校園網(wǎng)站為平臺，以網(wǎng)管中心和課件室為陣地，建立校資源中心。

4、網(wǎng)絡(luò)管理工作：以“安全、有效、應(yīng)用”為關(guān)鍵詞，搞好網(wǎng)管工作。

六、保障措施：

1、加強組織管理，提高管理水平。

⑴建立以分管校長為主要負責人的學校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。

⑵設(shè)立學校信息處。

學校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責制訂學校信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃，組織學校信息化工程實施工作，聘請有關(guān)專家進行教育信息化工作指導(dǎo)，對學校教育信息化工程的重大工作提供服務(wù)和監(jiān)督。

學校信息處具體負責制訂學校信息化工作計劃和學校信息化工作實施安排。

2、規(guī)范管理機制。

制訂《仇集中心小學信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃》，明確學校信息化工作指導(dǎo)思想、工作目標、階段目標和工作重點，有目的、有計劃、有步驟地推進學校教育現(xiàn)代化和信息化。

二〇〇八年九月一日

第五篇：樂高教育（精選）

武漢樂高活動中心

中國青少年電腦機器人競賽活動章程

一、中國青少年電腦機器人競賽的性質(zhì)

中國青少年電腦機器人競賽活動,是上個世紀末由中國科協(xié)青少年工作部積極創(chuàng)意并組織開展的一項青少年科技活動。進入21世紀，伴隨著電子、信息技術(shù)的應(yīng)用與迅速普及,青少年電腦機器人活動如雨后春筍陸續(xù)在我國二十多個省、自治區(qū)、直轄市蓬勃興起。研究、創(chuàng)意、動手制作機器人活動已成為新世紀中小學校青少年科技創(chuàng)新活動的新亮點和新領(lǐng)域。目前 全國百余萬青少年電腦機器人愛好者通過各種形式投身于電腦機器人的高科技競技與機器人科學研究和工程研究活動。

青少年電腦機器人活動，是一項綜合多種學科知識和技能的青少年科技活動，孩子們通過計算機編程，工程設(shè)計，動手制作與技術(shù)構(gòu)建，結(jié)合孩子們的日常觀察、積累，去尋求自己最完美的解決方案,發(fā)展自己的創(chuàng)造力。中國青少年電腦機器人競賽是以弘揚科學技術(shù)，突顯創(chuàng)造與創(chuàng)新，強化團隊貢獻，培養(yǎng)科學素質(zhì)，關(guān)聯(lián)當今世界面臨的問題與機遇為宗旨。中國青少年電腦機器人活動將現(xiàn)實世界的事物與“動手做”活動相結(jié)合，放手讓青少年通過活動，去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，并獲得那些當今科學家和工程師們所面對的機會。同時，它也是中國科協(xié)在21世紀青少年科技創(chuàng)新活動中著力創(chuàng)建和打造的一個嶄新品牌，是青少年科技競賽活動探索走向社會化的一種嘗試。

這項活動對貫徹落實《2001-2005年中國青少年科學技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》，跟上國際機器人科普活動的潮流,培養(yǎng)青少年的實踐能力和創(chuàng)新精神，把現(xiàn)代化的科學技術(shù)知識引入中小學青少年科技教育活動，激發(fā)廣大青少年學習、探索、掌握和運用電子信息技術(shù)的興趣，鼓勵更多的青少年機器人愛好者迅速成才,極為有益。

二、中國青少年電腦機器人競賽的主辦、承辦與協(xié)辦單位

全國青少年電腦機器人競賽是由中國科協(xié)和其他相關(guān)部門共同主辦。由中國科協(xié)青少年部和承辦省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)省及省級青少年電腦機器人競賽組織單位等共同承辦。大賽接受社會各界贊助和協(xié)辦。

三、競賽的組織機構(gòu)

1、中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員會

中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員會，由中國科協(xié)牽頭與其它主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位和各省青少年電腦機器人競賽組織單位共同組成。負責組織、計劃、審批、協(xié)調(diào)競賽活動以及制訂每年一屆的中國青少年電腦機器人競賽規(guī)程，召開組委會年會，確認主辦、承辦與協(xié)辦單位，籌集活動經(jīng)費等工作。

2、中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員會的組成

中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員會由名譽顧問、科學顧問、名譽主任、主任、常務(wù)副主任、副主任、委員、秘書長、副秘書長組成。

3、中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員單位

凡承認中國青少年電腦機器人競賽活動章程，積極組織、推廣、普及本省、自治區(qū)、直轄市青少年電腦機器人競賽活動的省級青少年科技中心或相關(guān)的青少年校外教育機構(gòu)，均可向中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員會提出申請作為中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員單位。委員單位可選派一名委員參加中國青少年電腦機器人競賽組委會。中國青少年電腦機器人競賽組委會將向委員單位頒發(fā)證書和銅牌。委員單位有申請承辦中國青少年電腦機器人競賽的權(quán)利，參加中國青少年電腦機器人競賽優(yōu)秀組織獎評選的資格，并享受中國青少年電腦機器人競賽組委會對當?shù)厍嗌倌觌娔X機器人競賽活動的支持與資助。

4、中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室

中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員會下設(shè)中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室。中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室是中國青少年電腦機器人競賽組委會的常設(shè)機構(gòu)。它接受中國科協(xié)青少年部的領(lǐng)導(dǎo)，接受競賽組委會的委托，并代表競賽組委會獨立自主的組織競賽活動、策劃活動方案、制定競賽規(guī)程、募集競賽經(jīng)費、聯(lián)系社會贊助、籌辦組委會年會、開展活動宣傳、領(lǐng)隊參加國際競賽、以及組織與競賽有關(guān)的公益性活動等日常工作。中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室將與各省(自治區(qū)、直轄市)青少年電腦機器人競賽組委會不斷探索中國青少年電腦機器人競賽活動逐步走向社會化的新課題。

中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室的負責人及主要工作人員由中國科協(xié)青少年部聘任，并接受中國科協(xié)青少年部的考評。中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室的財務(wù)接受中國科協(xié)青少年部的監(jiān)督。

中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室由主任、副主任以及各專業(yè)委員會組成。

四、中國青少年電腦機器人競賽內(nèi)容

1、中國青少年電腦機器人競賽包括:機器人常規(guī)競賽、機器人創(chuàng)意設(shè)計比賽、機器人足球賽和FLL機器人挑戰(zhàn)賽等。

2、中國青少年電腦機器人競賽中的機器人創(chuàng)意設(shè)計比賽項目將作為全國青少年科技創(chuàng)新大賽機器人創(chuàng)意設(shè)計展示項目初評的組成部分，各省(自治區(qū)、直轄市)要重視參賽項目的申報工作（具體要求詳見當年規(guī)則），凡被評為優(yōu)秀項目的將被推薦參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀機器人創(chuàng)意設(shè)計展示項目的等級評選，并享受全國青少年科技創(chuàng)新大賽學生代表的參會待遇。

五、中國青少年電腦機器人競賽參賽對象及組團方式

1、凡就讀于我國中小學校（包括中專、中技、中師、中職）的中國青少年機器人愛好者均可參加基層舉辦的電腦機器人競賽活動。

2、基層青少年電腦機器人競賽是全國比賽的基礎(chǔ),參賽者首先應(yīng)參加基層比賽。各省(自治區(qū).直轄市)在省(自治區(qū)、直轄市)組織的競賽基礎(chǔ)上，按照中國青少年電腦機器人競賽規(guī)程的要求,擇優(yōu)組成省(自治區(qū)、直轄市)級代表團參加中國青少年電腦機器人競賽的團體賽。各省(自治區(qū)、直轄市)青少年電腦機器人競賽組委會還可根據(jù)當年競賽規(guī)程的要求，推薦一定數(shù)量的代表隊參加中國青少年電腦機器人競賽中的中、小學機器人常規(guī)競賽、機器人創(chuàng)意設(shè)計比賽、機器人足球賽和FLL機器人挑戰(zhàn)賽等單項競賽。

3、各省、自治區(qū)、直轄市代表團一般由團體賽代表隊和單項賽代表隊組成。

團體賽代表隊一般由10人組成。即：領(lǐng)隊：1人；教練：1人；常規(guī)賽中學組一個隊2名學生；常規(guī)賽小學組一個隊2名學生；機器人足球賽代表隊一個隊2人；FLL機器人挑戰(zhàn)賽代表隊一個隊2人。參賽的成績累加計入團體總分。

各省(自治區(qū)、直轄市)單項賽代表隊，必須是本省(自治區(qū)、直轄市)優(yōu)秀代表隊，單項賽代表隊申報參賽必須取得本省(自治區(qū)、直轄市)競賽組委會同意和推薦,并只允許參加各單項比賽的角逐和獲取名次，單項賽代表隊成績均不計入省(自治區(qū)、直轄市)團體總分。

中國青少年電腦機器人競賽中的機器人創(chuàng)意設(shè)計比賽項目作為競賽中的一個單項進行，不計入團體總分

承辦省根據(jù)以上競賽內(nèi)容可多派8名中小學生參加相關(guān)比賽，但成績不計入團體總分。

六.中國青少年電腦機器人競賽裁判工作委員會

1、中國青少年電腦機器人競賽裁判工作委員會由中國青少年電腦機器人競賽組委會聘請機器人技術(shù)方面的專家.在全國有影響的青少年機器人活動優(yōu)秀組織工作者和國家級青少年電腦機器人競賽裁判員組成的。裁判工作委員會由主任、副主任、委員組成，負責每屆大賽總裁判長、副總裁判長、項目裁判長和裁判員選派，大賽投訴以及青少年電腦機器人競賽規(guī)程的制定、裁判工作的理論研究等工作。

2、中國青少年電腦機器人競賽的裁判員必須接受由中國青少年電腦機器人競賽組委會舉辦的裁判員的培訓(xùn)，并持當年培訓(xùn)證書上崗執(zhí)行裁判工作。

3、應(yīng)邀參加中國青少年電腦機器人競賽裁判工作的裁判員，將按照組委會規(guī)定享受競賽期間的食宿、交通和裁判津貼。

七.中國青少年電腦機器人競賽獎項設(shè)立

競賽分設(shè)：

團體獎，頒發(fā)證書、獎杯；

單項獎，頒發(fā)證書、獎?wù)拢?/p>

優(yōu)秀教練員獎，頒發(fā)證書與獎品；

優(yōu)秀組織獎和精神文明代表隊獎，頒發(fā)證書等。

專項獎，頒發(fā)獎品和證書。

八、中國青少年電腦機器人愛好者俱樂部

中國青少年電腦機器人愛好者俱樂部（以下間稱“俱樂部”）是中國青少年電腦機器人競賽組委會積極倡導(dǎo)的在中國科協(xié)青少年工作部“青少年科技創(chuàng)新平臺”網(wǎng)站上注冊并在上述網(wǎng)站上開展活動的網(wǎng)上俱樂部（具體章程另附）。全國各地開展青少年電腦機器人活動的中小學校青少年電腦機器人愛好者可以自愿參加。各地開展青少年電腦機器人活動的中小學校也可以自發(fā)成立，使它成為中小學校青少年自主、自立、自治、自律的青少年電腦機器人愛好者自己的群眾性科技社團。

凡愿意參加中國青少年電腦機器人愛好者俱樂部活動的中小學校電腦機器人愛好者集體（電腦機器人愛好者科技社團）均可通過學校的推薦在申報參加第四屆中國青少年電腦機器人競賽的同時進行自愿申報。中國青少年電腦機器人愛好者俱樂部將在第四屆中國青少年電腦機器人競賽的開幕式上和“青少年科技創(chuàng)新平臺”網(wǎng)站的中國青少年電腦機器人網(wǎng)頁上同時宣告成立并宣布全國各地中小學校青少年電腦機器人愛好者俱樂部的注冊名單，中國青少年電腦機器人競賽組委會將對宣告成立的中小學校青少年電腦機器人愛好者俱樂部頒發(fā)證書。

凡申報注冊參加中國青少年電腦機器人愛好者俱樂部活動的中小學校中國青少年電腦機器人競賽組委會將免費向該學校的青少年電腦機器人愛好者俱樂部提供電腦機器人活動資料，參加每年一度的優(yōu)秀青少年電腦機器人愛好者俱樂部的評選活動。凡被評為優(yōu)秀青少年電腦機器人愛好者俱樂部的，中國青少年電腦機器人競賽組委會將邀請他們參加中國青少年電腦機器人愛好者俱樂部夏令營活動。

九、中國青少年電腦機器人教育與競賽活動專家委員會

為了保證中國青少年電腦機器人教育與競賽活動的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高活動的質(zhì)量，使中國青少年電腦機器人競賽活動成為21世紀的青少年科技創(chuàng)新活動的著名品牌，中國青少年電腦機器人競賽組委會將成立中國青少年電腦機器人教育與競賽活動專家委員會?！皩＜椅瘑T會”由大專院校、科研院所、科協(xié)所屬的學會、協(xié)會的有關(guān)機器人、機械工程、電子、計算機、材料科學、青少年科技教育等方面的專家、教授以及中小學校著名的青少年電腦機器人教育與競賽活動的教練員、裁判員和教育工作者等組成專家指導(dǎo)委員會。其職責是：為中國青少年電腦機器人競賽活動的可持續(xù)發(fā)展，提供信息、進行策劃、咨詢并提供各種建議和渠道；培訓(xùn)電腦機器人教育與競賽活動的教練員、裁判員及志愿者；編寫電腦機器人教育與競賽活動的資料、協(xié)助研制活動器材、監(jiān)督、評估中國青少年電腦機器人教育與競賽活動和開展中國青少年電腦機器人教育與競賽活動的理論研究等。

十、中國青少年電腦機器人教育與競賽活動的教練員與裁判員培訓(xùn)和資格認證

教練員與裁判員都是青少年電腦機器人教育與競賽活動的老師他們素質(zhì)的高低直接關(guān)系到青少年電腦機器人教育與競賽活動的質(zhì)量。

教練員與裁判員的培訓(xùn)工作是中國青少年電腦機器人教育與競賽活動支撐體系的重要組成部分，它是中國青少年電腦機器人競賽活動生存與發(fā)展的關(guān)鍵，它對電腦機器人這項科技教育活動不斷創(chuàng)新，未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。只有先用最新的科學知識、科學理念以及新技術(shù)的應(yīng)用武裝從事青少年電腦機器人活動教練員與裁判員，才會有面向全體青少年的科學水平、科技素質(zhì)的提高。因此，面對青少年電腦機器人活動教練員與裁判員的師資培訓(xùn)需要做許許多多的工作。

1、從事中國青少年電腦機器人教育與競賽活動的教練員、裁判員必須接受每年一度由中國青少年電腦機器人競賽組委會或各省(自治區(qū)、直轄市)舉辦的教練員、裁判員培訓(xùn)，并持當年培訓(xùn)證書上崗執(zhí)教與執(zhí)行裁判工作。接受過全國教練員、裁判員培訓(xùn)班培訓(xùn)的教練員、裁判員有義務(wù)承擔各省(自治區(qū)、直轄市)教練員、裁判員的培訓(xùn)工作，并可受聘于各省(自治區(qū)、直轄市)裁判工作。

2、中國青少年電腦機器人競賽組委會將制定中國青少年電腦機器人競賽國家等級教練員標準和教練員晉級制度。將分為國家級教練員、一級教練員、二級教練員、三級教練員，中國青少年電腦機器人競賽組委會將頒發(fā)等級教練員證書（等級教練員標準另附）。

3、中國青少年電腦機器人競賽裁判工作委員會將制定中國青少年電腦機器人競賽國家等級裁判員標準和裁判員晉級制度。裁判員將分為國家級裁判、一級裁判、二級裁判、三級裁判，中國青少年電腦機器人競賽組委會將頒發(fā)等級裁判員證書（等級裁判員標準另附）。

4、中國青少年電腦機器人競賽組委會舉辦的教練員、裁判員培訓(xùn)班與資格認證一般在每年的第三季度進行。

5、中國青少年科技中心、中國青少年電腦機器人競賽組委會將為各省(自治區(qū)、直轄市)科協(xié)青少年部、青少年科技中心、和各地青少年電腦機器人競賽組委會舉辦的教練員、裁判員培訓(xùn)工作提供支持，特別是對西中部地區(qū)的省區(qū)市將提供包括器材與師資方面的特別支持。

十一、中國青少年電腦機器人競賽活動的經(jīng)費

中國青少年電腦機器人競賽活動將通過以下渠道籌集經(jīng)費：

1、中國科協(xié)青少部撥款；

2、承辦單位、協(xié)辦單位資助；

3、國內(nèi)外各界的贊助與捐款。

中國青少年電腦機器人競賽活動的經(jīng)費將用于中國青少年電腦機器人競賽活動和普及活動以及中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室的日常辦公等，由中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室聘請的財務(wù)人員進行管理，接受掛靠單位財務(wù)部門和中國科協(xié)青少部的監(jiān)督。