第一篇：2013年大南鎮(zhèn)切實做好留守兒童、婦女、老人工作總結(jié)[范文模版]

2013年大南鎮(zhèn)留守婦女、兒童和老人服務(wù)管理工作總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)婦女兒童老人事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)縣綜治辦工作目標(biāo)，鎮(zhèn)綜治辦切實抓好安排、實施，現(xiàn)將2013年度婦女兒童老人工作情況總結(jié)如下：

一、關(guān)心關(guān)愛留守人群工作成效顯著

一年來，我鎮(zhèn)把關(guān)愛“留守兒童、留守婦女、留守老人作為惠民行動的民心工程來做，全鄉(xiāng)留守人員在鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)愛下基本實現(xiàn)了沒有一個“留守兒童迷失”、一個“留守婦女”無助、一個“留守老人”孤獨。我鄉(xiāng)有專人負(fù)責(zé)“關(guān)愛留守人群”工作，有四個村建立了留守人群服務(wù)站，開展法律咨詢、法律援助、娛樂等便捷服務(wù)。今年，在中小學(xué)分別設(shè)立了“留守學(xué)生”家長學(xué)校，開辦留守家長和隔代家長培訓(xùn)班1期。搭建了老人和婦女傾訴、交流、互助、友愛的平臺；整合學(xué)校、婦聯(lián)、民政、團(tuán)等部門的力量，為幫助他們解決實際困難，促進(jìn)農(nóng)村社會的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展起到了積極的推動作用。

一是切實做好關(guān)愛留守學(xué)生工作。我鎮(zhèn)現(xiàn)有留守學(xué)生130名，因長期缺少親情關(guān)愛，生活、學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)了一系列問題。為此，學(xué)校建立了“留守學(xué)生家校聯(lián)系卡”，教師每月與家長聯(lián)系兩次；開展留守兒童親情之旅，以寒、暑假為契機(jī)，分批組織留守兒童與外出務(wù)工父母團(tuán)聚；發(fā)動10名機(jī)關(guān)干部、黨團(tuán)員、一村一大與“留守兒童”結(jié)對開展“牽手連心”活動；在中小學(xué)還組織品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與留守兒童結(jié)成“成長伙伴”，開展了留守學(xué)生“聯(lián)誼會”，特別在“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)前開展心理訪談活動，舉行豐富多彩的趣味活動，讓他們體會到遠(yuǎn)離父母也能自主、健康快樂的生活。

二是切實做好關(guān)愛留守老人工作。針對我鎮(zhèn)留守老人的實際情況，以“生活助老”、“健康助老”、“文化助老”等形式，讓農(nóng)村中的留守老人得到多方面的照顧。農(nóng)村黨員紛紛成立了“助老小組”，為重負(fù)老人減壓力，為寂寞老人添快樂。提供上門診治和系列免費醫(yī)療保健服務(wù)；送圖書為主要內(nèi)容的“三送三下鄉(xiāng)”活動2次，圖書50余冊，極大地豐富了老人們的精神生活。

三是切實做好關(guān)注幫助留守婦女“自主創(chuàng)業(yè)”工作。6月，舉辦了一期婦女養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)會。此外，我鄉(xiāng)與工會、社會保障部門面向留守人群利用展板、宣傳欄等形式，開展了“送法下鄉(xiāng)關(guān)愛留守人群”，宣傳了與他們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的《物權(quán)法》、《勞動合同法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，就如何利用法律維護(hù)自身合法權(quán)益等幾個方面進(jìn)行法制教育，受到留守人群的一致好評。

第二篇：村切實做好留守兒童、婦女、老人工作總結(jié)

2009年婦女兒童工作總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)婦女兒童事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)縣婦聯(lián)工作目標(biāo)，大壩鄉(xiāng)婦聯(lián)切實抓好安排、實施，現(xiàn)將2009婦女兒童工作情況總結(jié)如下：

一、關(guān)心關(guān)愛留守人群工作成效顯著

一年來，我鄉(xiāng)把關(guān)愛“留守兒童、留守婦女、留守老人作為惠民行動的民心工程來做，全鄉(xiāng)留守人員在鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)愛下基本實現(xiàn)了沒有一個“留守兒童迷失”、一個“留守婦女”無助、一個“留守老人”孤獨。我鄉(xiāng)有專人負(fù)責(zé)“關(guān)愛留守人群”工作，有四個村建立了留守人群服務(wù)站，開展法律咨詢、法律援助、娛樂等便捷服務(wù)。今年，在中小學(xué)分別設(shè)立了“留守學(xué)生”家長學(xué)校，開辦留守家長和隔代家長培訓(xùn)班1期。搭建了老人和婦女傾訴、交流、互助、友愛的平臺；整合學(xué)校、婦聯(lián)、民政、團(tuán)等部門的力量，為幫助他們解決實際困難，促進(jìn)農(nóng)村社會的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展起到了積極的推動作用。

一是切實做好關(guān)愛留守學(xué)生工作。我鄉(xiāng)現(xiàn)有留守學(xué)生4名，因長期缺少親情關(guān)愛，生活、學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)了一系列問題。為此，學(xué)校建立了“留守學(xué)生家校聯(lián)系卡”，教師每月與家長聯(lián)系兩次；開展留守兒童親情之旅，以寒、暑假為契機(jī)，分批組織留守兒童與外出務(wù)工父母團(tuán)聚；發(fā)動10名機(jī)關(guān)干部、黨團(tuán)員、一村一大與“留守兒童”結(jié)對開展“牽手連心”活動；在中小學(xué)還組織品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與留守兒童結(jié)成“成長伙伴”，開展了留守學(xué)生“聯(lián)誼會”，特別在“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)前開展心理訪談活動，舉行豐富多彩的趣味活動，讓他們體會到遠(yuǎn)離父母也能自主、健康快樂的生活。

二是切實做好關(guān)愛留守老人工作。針對我鄉(xiāng)留守老人的實際情況，以“生活助老”、“健康助老”、“文化助老”等形式，讓農(nóng)村中的留守老人得到多方面的照顧。農(nóng)村黨員紛紛成立了“助老小組”，為重負(fù)老人減壓力，為寂寞老人添快樂。提供上門診治和系列免費醫(yī)療保健服務(wù)；送圖書為主要內(nèi)容的“三送三下鄉(xiāng)”活動2次，圖書50余冊，極大地豐富了老人們的精神生活。

三是切實做好關(guān)注幫助留守婦女“自主創(chuàng)業(yè)”工作。6月，舉辦了一期婦女養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)會。此外，我鄉(xiāng)與工會、社會保障部門面向留守人群利用展板、宣傳欄等形式，開展了“送法下鄉(xiāng)關(guān)愛留守人群”，宣傳了與他們生產(chǎn)、生活息息

相關(guān)的《物權(quán)法》、《勞動合同法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，就如何利用法律維護(hù)自身合法權(quán)益等幾個方面進(jìn)行法制教育，受到留守人群的一致好評。

二、婦女發(fā)展工作成效明顯

鄉(xiāng)婦聯(lián)與鄉(xiāng)勞動保障所積極組織鄉(xiāng)4個村65余名農(nóng)村女勞動力參加勞務(wù)輸出活動，我鄉(xiāng)近20名的農(nóng)村婦女找到了工作崗位，使她們過上了一個有意義的“三八”國際婦女節(jié)；在三月七日帶領(lǐng)40名婦女代表參加了植樹活動，表彰了我鄉(xiāng)30戶“文明家庭”，“農(nóng)村致富女標(biāo)兵、女能人”，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)女干部中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的女干部、女公務(wù)員，極大鼓舞了女干部在平凡的工作上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績；積極投入“5.12”抗震救災(zāi)工作。“5.12”大地震牽動了所有中國人的心，在鄉(xiāng)抗震救災(zāi)指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)婦聯(lián)積極投入抗震救災(zāi)愛心捐贈、衛(wèi)生防疫、疾控、秸稈禁燒、防洪工作中，上報了一名女干部為抗震救災(zāi)先進(jìn)個人?？傊陨瞎ぷ鞯娜〉秒x不開鄉(xiāng)黨委政府的支持和關(guān)系。

第三篇：XX鎮(zhèn)農(nóng)村留守老人婦女及兒童管理調(diào)查報告

xx鎮(zhèn)農(nóng)村留守老人、婦女兒童管理服務(wù)

調(diào)

查

報

告

一、基本情況

xx鎮(zhèn)全鎮(zhèn)總?cè)丝?043人，全鎮(zhèn)老人560人，農(nóng)村留守老人162人；婦女889人，農(nóng)村留守婦女?dāng)?shù)43人；兒童231人，農(nóng)村留守兒童2人。

二、留守人員主要存在的問題

（一）留守老人。

1、經(jīng)濟(jì)收入低，生活質(zhì)量差。目前，我鎮(zhèn)農(nóng)村留守老人的經(jīng)濟(jì)來源主要依靠三方面：依靠子女、日常農(nóng)業(yè)勞作及民政部門的救濟(jì)。由于留守老人普遍年齡偏大、勞動能力差，僅依靠社會救助及子女補貼生活條件雖有所改善，但依然比較艱苦。

2、生活缺照料，安全隱患多。由于子女不在身邊，日常生活的一些小事，諸如換個電燈泡等，對農(nóng)村留守老人而言都成為難題。尤其是老人生病，需要治療時，子女不在身邊，更顯得孤獨無助。山區(qū)農(nóng)戶居住分散，老人在外遇到意外時，更是束手無策。

3、心理負(fù)擔(dān)重，缺乏精神慰藉。人老了有好靜的一面，但同時最怕寂寞。農(nóng)村老年人，過慣了苦日子，對物質(zhì)生活往往無過高的奢求，因此來自于子女的精神蔚籍是老年人身心健康的重要因素。但農(nóng)村留守老人，尤其是“空巢老人”大多數(shù)過得是“出門一把鎖，進(jìn)門一盞燈”的寂寞

3、養(yǎng)老及子女養(yǎng)育方面暴露出新的問題。因丈夫長期外出務(wù)工，家庭的養(yǎng)老、子女的養(yǎng)育重?fù)?dān)全部落在留守婦女的身上，虐待老人、鄰里糾紛現(xiàn)象呈上升趨勢，而子女的教育培養(yǎng)狀況則呈下滑趨勢。

4、安全感降低，家庭財產(chǎn)受威脅。男性勞動力外出后，農(nóng)村只余下婦女、兒童、老人，這種人口結(jié)構(gòu)的變化，會帶來農(nóng)村治安防范力量的減弱，使農(nóng)村社會治安隱患增加，特別是針對留守家庭的小偷小摸現(xiàn)象增多。

5、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)程受到影響。一方面，家庭購置的農(nóng)業(yè)機(jī)械不能充分利用，農(nóng)村男勞動力外出后，家庭中的女勞力由于很少懂機(jī)械操作技術(shù)，致使家庭農(nóng)業(yè)機(jī)械閑置浪費現(xiàn)象普遍存在。另一方面，部分農(nóng)婦缺乏農(nóng)業(yè)技術(shù)。由于留守人員文化素質(zhì)較低，接受新生事物及新技術(shù)能力較差，許多農(nóng)活是依然是傳統(tǒng)操作，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)出簡單、單一等特征。

（三）留守兒童。

留守兒童長期不與父母生活在一起，在教育、生活、心理方面，存在以下問題：一是家庭教育方面存在欠缺；二是留守兒童的情感得不到滿足；三是留守兒童存在一定的心理問題；四是留守兒童學(xué)習(xí)成績一般較差；五是留守兒童安全存在一定隱患；六是留守兒童存在行為缺陷。

三、現(xiàn)階段留守人員的管理服務(wù)

（一）留守老人。

1、設(shè)立老年文體活動中心。整合資源，充分發(fā)揮村

3、協(xié)調(diào)各方力量維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益。配合有關(guān)部門打擊拐賣婦女兒童、嫖娼、賣淫、賭博、吸毒等違法犯罪行為，預(yù)防和制止家庭暴力，維護(hù)社會穩(wěn)定，保障婦女兒童合法權(quán)益。宣傳男女平等，弘揚社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，鼓勵婦女參與國家和社會事物的民主決策，積極為婦女搭建參政議政平臺，充分發(fā)揮民主參與、民主管理、民主監(jiān)督作用，推進(jìn)農(nóng)村基層民主建設(shè)。

四、留守人員管理服務(wù)的建議措施

1、摸清農(nóng)村留守老人、婦女兒童現(xiàn)狀。以村為單位，對轄區(qū)內(nèi)的留守老人及婦女兒童進(jìn)行一次全面調(diào)查摸底，登記造冊，重點摸清其基本情況，現(xiàn)實表現(xiàn)、臨時監(jiān)護(hù)人、子女（配偶、父母）去向地址及聯(lián)系方式。對留守老人、婦女兒童檔案實行動態(tài)管理，每月排查一次，防止人員漏登、情況漏記，對本地留守老人、婦女兒童數(shù)量、比例、構(gòu)成、特點以及所存在的問題等進(jìn)行分析和研究，制定具體工作任務(wù)目標(biāo)和規(guī)劃。

2、開展留守老人、婦女兒童送關(guān)愛活動。針對農(nóng)村留守老人、婦女兒童的生產(chǎn)、生活及精神需求，一方面要按照“留守人員所需、志愿者所能”的原則，積極組織一支由教師、醫(yī)生、律師等組成的家庭志愿者隊伍，定期為留守人員提供針對性幫助，開展心理關(guān)愛，關(guān)注他們的精神生活，走進(jìn)留守人員家庭開展“聊天”活動，使其感受到親人的關(guān)愛；另一方面要依托鎮(zhèn)、村婦女組織和女能人，開展生產(chǎn)幫扶，幫助有條件者發(fā)展適宜的生產(chǎn)項目，解決部

助隊”，組織留守人員互相幫助，互相走訪，加強(qiáng)感情交流，增加心里安全感。

5、建立強(qiáng)效齊抓共管工作機(jī)制。要針對留守人員制定齊抓共管機(jī)制，工會、婦聯(lián)、團(tuán)委等各部門要相互配合，切實制定相關(guān)配套制度，進(jìn)一步明確責(zé)任、分工合作，嚴(yán)格實行目標(biāo)化管理，為留守人員排憂解難，確保各項措施落實到位。同時，建立好事、實事登記本，對于對留守人員所提供的各種幫助進(jìn)行一一登記，給予公開公示，接受社會的監(jiān)督，并建立回訪群眾制度，對幫扶過的留守人員，組織干部定期深入其家中進(jìn)行回訪，聽取他們的意見和建議，真正使互助工作做到件件有回音，事事有落實。

第四篇：關(guān)愛留守兒童、婦女、老人實施方案

XX〔2015〕XX號

中共XXXXXXXXX委員會

關(guān)愛“留守兒童、留守婦女、留守老人”工作

實 施 方 案

XXXXXXX有關(guān)單位：

根據(jù)XXX?2015?XXX號《關(guān)于進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童、留守婦女、留守老人工作的通知》文件精神，為做好XXXXX“三留守”關(guān)愛服務(wù)工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定如下實施方案：

一、工作內(nèi)容

（一）關(guān)愛留守兒童

針對留守兒童健康成長遇到的困難，以“三留守”辦公室和中學(xué)共同牽頭，開展各項活動。

1.健全信息。要全面摸清留守兒童情況，學(xué)校要在每學(xué)期初建立和完善專門的“留守兒童”信息管理臺賬和電子數(shù)據(jù)庫，內(nèi)容包括：姓名、性別、年齡、性格、愛好、病史、兒童父母在外就業(yè)地點和聯(lián)系方式、臨時監(jiān)護(hù)人的姓名及其地址和聯(lián)系方式。建立每位留守兒童檔案，及時解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難。

2.結(jié)對幫扶。由學(xué)校負(fù)責(zé)，教師幫扶“一對一”或“一對多”的形式，成為留守兒童的“愛心家長”，讓留守兒童結(jié)交一個家庭健全、氣氛融洽的“手拉手”小伙伴，引導(dǎo)他們互助互學(xué)共同成長。

3.健全網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要設(shè)立“親情聊天室”，將學(xué)校網(wǎng)址、班主任的電話或建立微信群告知兒童家長，由班主任安排學(xué)生定期與父母溝通，增強(qiáng)親情交流。建立以村兩委為主體，督促留守兒童和現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)；建立以民政、婦聯(lián)、衛(wèi)生等部門為主體，保障農(nóng)村留守兒童扶助和醫(yī)療保健網(wǎng)絡(luò)。

（二）關(guān)愛留守婦女

以婦聯(lián)為主體，針對留守婦女在生產(chǎn)、生活、維權(quán)等方面難題，積極創(chuàng)造條件開展“七個一”關(guān)愛活動，具體是：建立一本臺賬、構(gòu)筑一條愛心通道、打造一個互助家園、組建一支健身隊伍、開展一次培訓(xùn)、開展一次健康普查、構(gòu)建一條維權(quán)通道，加大宣傳力度，營造關(guān)愛留守婦女良好氛圍。

（三）關(guān)愛留守老人 針對留守老人收入來源無保障、生活無人照料、生病無人看護(hù)、生產(chǎn)無人幫忙、精神無人寄托、晚年生活比較空虛等現(xiàn)象，因地制宜地落實好服務(wù)機(jī)制。應(yīng)根據(jù)轄區(qū)內(nèi)留守老人的分布情況，發(fā)動干部主動與留守老人幫扶“結(jié)對子”，要建立與本村留守老人結(jié)成“一對一，一對多”的幫扶機(jī)制，主動及時地解決留守老人的各種困難，要宣傳和推動留守老人的鄰居、親戚伸手幫扶，倡導(dǎo)今天關(guān)愛老人，明天需要他人關(guān)愛的社會風(fēng)尚。

二、工作要求

對本地的“三留守”情況要摸清底子建立檔案，明確幫扶對象，細(xì)化服務(wù)內(nèi)容，各項幫扶活動要有記錄。

三、與時間安排

從2015年4月開始，進(jìn)行宣傳發(fā)動、摸底登記、建幫扶對子等活動，創(chuàng)新工作方法，推出具有代表性、符合當(dāng)?shù)孛袂樘厣摹叭P(guān)愛”活動，在年底進(jìn)行總結(jié)，介紹推廣好經(jīng)驗，建立長效機(jī)制。

四、工作措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！叭羰亍惫ぷ鲗嵭袑俚毓芾恚炎龊藐P(guān)愛農(nóng)村“三留守”人員作為工作的重中之重。建立由黨委牽頭，有關(guān)部門參與的協(xié)調(diào)會議制度，推動活動順利開展，及時協(xié)調(diào)解決活動開展過程中所出現(xiàn)的困難和問題。

2.強(qiáng)化保障。引導(dǎo)社會力量投資關(guān)愛活動，發(fā)動愛心人士捐資捐物參與活動，利用慈善捐贈平臺，拓寬關(guān)愛活動經(jīng)費來源渠道。

3.加強(qiáng)宣傳。運用多種宣傳手段和渠道，讓關(guān)愛對象和基層群眾了解知曉各項關(guān)愛政策和制度，營造全民參與關(guān)愛行動的濃厚氛圍。

第五篇：學(xué)習(xí)“兩會”心得：關(guān)愛留守兒童，留守婦女和留守老人

學(xué)習(xí)“兩會”心得：關(guān)愛留守兒童，留守婦女和留守老人

總理在《政府工作報告》中提出，在推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的時候，要關(guān)愛留守兒童，留守婦女和留守老人。這是留守兒童的福音。但政府應(yīng)該切實作為，才能將對留守兒童的關(guān)愛落到實處。

也許有人會問，父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，父母應(yīng)該培伴在孩子的身邊。但是，只要你看看政府工作報告中的數(shù)字，你就會明白為什么農(nóng)村的青壯年要拋家別子進(jìn)城打工。2011年，全國農(nóng)村人均純收入是6977.3元，城鎮(zhèn)人均可支配收入是21809.8元。同樣的三口之家，城里有六萬多元，農(nóng)村不足兩萬元。人都有追求美好和活的愿望，所以他們要進(jìn)城打工，希望改變自己的生活。他們也沒有能力把孩子帶在身邊，因為低廉的工資，高企物價和房價，連城里人都生活不易，何況農(nóng)民工。事實上，我們城里人都在享受農(nóng)民工的服務(wù)，我們的周圍干臟活累活的都是農(nóng)民工。如果我們要求他們留在農(nóng)村，馬上就會出現(xiàn)用工荒。如果我們追究他們違犯了《未成年人保護(hù)法》，有80%的父母是犯人。在目前無法從根本消除城鄉(xiāng)差別的時候，我們也無法從根本上解決留守兒童的問題，這個時候，政府切實作為，建立長效機(jī)制，關(guān)愛這些留守兒童。

我們在說到關(guān)愛留守兒童的時候，首先想到的是為他們建立寄宿制學(xué)校。其實，寄宿學(xué)校也許能緩解他們的安全問題，卻不能解決他們的親情饑渴。留守兒童并不是沒地方上學(xué)，沒地方住，而是缺少親情。他們本來還和爺爺奶奶、外公外婆在一起，有親情關(guān)愛，完全扔到學(xué)校，孩子會更缺乏情感的交流。大多數(shù)留守兒童在物質(zhì)上并不缺乏，最重要的是情感上的看護(hù)。所以也許一臺可視電話勝過你給他建一所寄宿學(xué)校。

經(jīng)過20余年的呼吁和努力，教育經(jīng)費終于達(dá)到了4%。如何用這筆錢，總理在《政府工作報告》中提到，要突出保障重點，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，要向中西部、農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)傾斜。這種傾斜，首先應(yīng)該要改善鄉(xiāng)村教師待遇。

因為工資待遇差，條件艱苦，現(xiàn)在老少邊窮地區(qū)普遍留不住老師。在大城市博士生教小學(xué)的都不稀奇，但在偏遠(yuǎn)山區(qū)，一所中心校就缺好幾科老師?，F(xiàn)有的老師也都在紛紛逃離。

《教師法》里有這樣一條：教師工資不低于或者高于公務(wù)員的工資水平。這個公務(wù)員事實是指當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。我們一直以為如果不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資水平，老師的工資就有保障了。但公務(wù)員普遍有其他收入，老師只有這份死工資。以我們中部某省某縣為例，2011年公務(wù)員的工資單上的平均工資預(yù)算是1.1萬元，老師工資就是按這個標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放的。一個老師拿這點工資怎么養(yǎng)活自己？何況還要養(yǎng)家？所以，教師的工資還應(yīng)該有一個全國的平均水平，讓鄉(xiāng)村教師的工資不低于全國教師的平均水平，并且還應(yīng)該專門增加山區(qū)津貼。

說到津貼，大家會說老師不是有了績效工資嗎？績效工資本來是一件好事。獎勤罰懶。但是，實施起來很難。實施兩年來滿意的人很少?？冃ЧべY比較適合企業(yè)，卻并不太適宜于教書育人。比如班主任工作有績效，副科科任老師沒有績效，大家都當(dāng)班主任。比如學(xué)生成績好有績效，成績差的學(xué)生就勸他轉(zhuǎn)學(xué)，休病假。學(xué)校里的人際關(guān)系也產(chǎn)生了微妙的變化。我收到一個老師給我的留言是這樣說的：“實行績效工資后，更不公平了。錢是不明不白給領(lǐng)導(dǎo)了。成天工作還要扣錢，領(lǐng)導(dǎo)一節(jié)課不上拿的比誰都多?！苯處煹墓ぷ骱芴厥?，有些方面無法用績效來衡量，所以，老師的績效工資的制定細(xì)則，還需要更科學(xué)合理。要盡量增加人均普惠性的工資，才能讓每個老師得到實惠。讓他們的工資高于全國同等水平，再加上山區(qū)津貼，才能留得住人。我們都為“感動中國”的那一對在甘孜支教的夫妻胡忠和謝曉君感動，但讓他們每月拿著300元生活補貼干了11年，我們國家實在虧欠他們。教育是為了更美好的生活，首先應(yīng)該讓老少邊窮地區(qū)的教師的生活美好起來，整個國家的教育面貌才以改變。教育是充滿了愛的事業(yè)，但是正如魯迅先生所說：人首先要生活著，愛才有所附麗?，F(xiàn)在免費師范生有90%分配到了農(nóng)村，但要留住他們，光靠感動是不夠的，還要有實惠。

教育是百年大計，對教育的任何投入都利在當(dāng)下，功在千秋。但希望教育經(jīng)費能首先向農(nóng)村傾斜，尤其是老少邊窮地區(qū)，讓這些地區(qū)慢慢享受到教育的公平，從而改善這些地方的教育現(xiàn)狀。

晉安區(qū)第一中心小學(xué)蔡心宇