第一篇：2012年10月份數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目組總結(jié)

數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目組工作總結(jié)

自學(xué)校全面推進(jìn)國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)以來(lái)，我們數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)如下：

一、網(wǎng)站方面

1、積極充分地利用我校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及職教新干線(xiàn)空間發(fā)布學(xué)校新聞動(dòng)態(tài)、通知通告、師生活動(dòng)等內(nèi)容，展示了我校建設(shè)發(fā)展動(dòng)態(tài)及學(xué)校風(fēng)貌，加強(qiáng)了信息的溝通與傳遞，促進(jìn)了教學(xué)及管理；學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站得到一定程度的完善，職教新干線(xiàn)老師空間增加到144個(gè)，舉行了1次關(guān)于職教新干線(xiàn)使用的培訓(xùn)。

2、為了更好地促進(jìn)國(guó)家改革發(fā)展示范建設(shè)工作，擬定了國(guó)家改革發(fā)展示范校建設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè)方案，并且進(jìn)行自主設(shè)計(jì)制作，確定了網(wǎng)站欄目、網(wǎng)站風(fēng)格、網(wǎng)站導(dǎo)航等內(nèi)容，并完成了網(wǎng)站首頁(yè)版面的設(shè)計(jì)制作，更重要的是初步完成了網(wǎng)站后臺(tái)管理平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，解決了數(shù)據(jù)庫(kù)連接等技術(shù)難題。

二、數(shù)字化校園規(guī)劃與建設(shè)方面

1、與銳捷網(wǎng)絡(luò)、H3C、浪潮、漢柏等企業(yè)及懷化新大地、紅太陽(yáng)等運(yùn)營(yíng)商取得聯(lián)系并進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，初步了解了硬件廠商的基本情況及硬件的建設(shè)思路和市場(chǎng)行情；

2、與成都伊能公司，武漢英福、北京匯眾融成、上海鵬達(dá)等軟件公司取得聯(lián)系和當(dāng)面交流，了解了各主流軟件商及其產(chǎn)品的基本情況和市場(chǎng)行情；

3、先后通過(guò)考察北京銳捷、北京華三，懷化五三五醫(yī)院、長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校、岳陽(yáng)中南學(xué)校及成都伊能公司，開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，刷新了理念，為數(shù)字化校園建設(shè)作了一定的理論基礎(chǔ)及實(shí)踐基礎(chǔ)；

4、初步制定了數(shù)字化校園建設(shè)整體方案。

三、資源建設(shè)方面

1、通過(guò)攝影攝像采集了第一手的視頻、圖片資料，并且進(jìn)行了分類(lèi)整理，很多進(jìn)行了加工處理后在網(wǎng)站等平臺(tái)進(jìn)行了發(fā)布與分享；

2、通過(guò)各教研組收集上交、上多媒體課時(shí)上交課件等手段收集了一部份教學(xué)資源。

四、工作不足：

1、學(xué)校職教新干線(xiàn)空間建設(shè)進(jìn)程緩慢，推行困難，大多數(shù)教師沒(méi)有用心去建設(shè)自己的空間；

2、網(wǎng)站信息發(fā)布有時(shí)不夠及時(shí)，內(nèi)容還不夠豐富；

3、網(wǎng)站版塊結(jié)構(gòu)、欄目、技術(shù)上都還存在很大缺陷，需要重新規(guī)劃與建設(shè)。

4、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)力度有待加強(qiáng)；

5、專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐有等待進(jìn)一步加強(qiáng)；

五、11月份工作計(jì)劃：

1、制定落實(shí)學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站與國(guó)家改革發(fā)展示范校建設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè)方案；

2、進(jìn)一步完善數(shù)字化校園建設(shè)整體方案，并召開(kāi)討論會(huì)；

3、制定落實(shí)職教新干線(xiàn)建設(shè)方案與職教師空間評(píng)比方案。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)站信息發(fā)布與管理，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高信息發(fā)布的及時(shí)性。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門(mén)的溝通，及時(shí)收集、采集、整理、加工資料素材。

六、建設(shè)困難與意見(jiàn)

大家對(duì)數(shù)字化建設(shè)的重視程度與配合程度不夠，教學(xué)資源建設(shè)意識(shí)不強(qiáng)，希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在這方面多強(qiáng)調(diào)，并且把資源建設(shè)和空間建設(shè)進(jìn)行量化考核，例如制定一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)月每個(gè)教研組或項(xiàng)目組必須上交多少份資源，每個(gè)人必須最低上傳幾份資料、發(fā)表幾個(gè)日志、文章到職教新干線(xiàn)個(gè)人空間。

第二篇：11月份數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目組工作總結(jié)（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目組11月工作總結(jié)

11月，本項(xiàng)目工作匯報(bào)如下：

一、網(wǎng)站建設(shè)與管理

1、基本完成了學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站方案設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善了國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè)方案；

2、3、完成了網(wǎng)站備案的前置審核工作； 完善了職教新干線(xiàn)學(xué)?？臻g的欄目設(shè)置及版面布局，建立了以各教研組為單位的空間群組、并上傳了部份資料，豐富了內(nèi)容；

4、初步制定了職教新干線(xiàn)建設(shè)方案、教師職教新干線(xiàn)空間建設(shè)考核評(píng)分表、職教新干線(xiàn)空間建設(shè)欄目設(shè)置參考；

5、進(jìn)一步豐富了學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，上傳了新聞動(dòng)態(tài)等文章篇，處理并上傳了說(shuō)課比賽的視頻 篇；

二、數(shù)字化校園建設(shè)1、2、完成了新機(jī)房的組建工作； 與得實(shí)信息科技有限公司進(jìn)行了當(dāng)面交流，了解了該公司及其軟件平臺(tái)的基本情況；

3、4、與浪朝集團(tuán)一起初步制定了虛擬化平臺(tái)整體解決方案； 制定了多媒體教室管理制度；

三、資源建設(shè)

1、通過(guò)攝影攝像采集了第一手的視頻、圖片資料，并且進(jìn)行了分類(lèi)整理并存檔，很多進(jìn)行了加工處理后在網(wǎng)站等平臺(tái)進(jìn)行了發(fā)布與分享；

2、通過(guò)各教研組收集上交、上多媒體課時(shí)上交課件等手段收集了一部份教學(xué)資源。

四、不足之處

本月的工作，大家都很忙，也做了很多事，但做得不夠好，總結(jié)的不足如下：

1、本人管理能力不足

沒(méi)有科學(xué)合理地把數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目中的任務(wù)進(jìn)行分工和安排布置，導(dǎo)致本人工作量過(guò)大，事沒(méi)做好；

2、本人溝通能力不足

在工作中缺乏跟領(lǐng)導(dǎo)和同事的交流和溝通，更缺乏跟領(lǐng)導(dǎo)溝通的技巧，不擅于向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，導(dǎo)致工作推行緩慢，沒(méi)有很好地推動(dòng)工作；

五、12月工作計(jì)劃

1、落實(shí)國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)站與學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的合同簽訂、網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作的跟蹤、網(wǎng)站資料的收集整理；

2、落實(shí)職教新干線(xiàn)建設(shè)方案，督促和指導(dǎo)各教研組進(jìn)行空間建設(shè)。重點(diǎn)是計(jì)算機(jī)與藝術(shù)教研組，讓該組作空間建設(shè)的先鋒示范，帶動(dòng)其他教研組的空間建設(shè)；

3、完成網(wǎng)站備案的全部工作，使學(xué)校網(wǎng)站完全正常；

4、開(kāi)展一次職教新干線(xiàn)空間建設(shè)的培訓(xùn)；

5、與天行健君，DELL等公司進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，掌握天行健君的校企合作平臺(tái)及DELL服務(wù)器的基本情況；

6、完成數(shù)字化校園建設(shè)整體方案設(shè)計(jì)；

第三篇：數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)方案2

數(shù)字化校園建設(shè)　項(xiàng)目建設(shè)方案2

一、工作目標(biāo)

加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校園環(huán)境、教學(xué)資源、教育管理、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。到2015年，創(chuàng)建100所以上市級(jí)數(shù)字化示范校，建成覆蓋全市的數(shù)字化教育服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教育管理、教育內(nèi)容、教學(xué)組織與手段現(xiàn)代化，教育信息化管理和應(yīng)用走在全省前列。

(一)校園環(huán)境數(shù)字化。

構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園環(huán)境網(wǎng)絡(luò)，到2015年實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通”，全市生機(jī)比、多媒體教學(xué)小平臺(tái)班機(jī)比、建網(wǎng)率、應(yīng)用使用率等主要指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)全省一流水平。

(二)教學(xué)資源數(shù)字化。

加快建設(shè)教學(xué)資源網(wǎng)、學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)資源庫(kù)、校本網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共建共享。

(三)教育管理數(shù)字化。

整合完善學(xué)校oa、學(xué)校主頁(yè)、廣播、一卡通系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控等系統(tǒng)，強(qiáng)化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。

(四)教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化。

建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)建設(shè);加強(qiáng)教育信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，完善技術(shù)支撐服務(wù)體系。

二、實(shí)施步驟

(一)啟動(dòng)部署階段

1.20XX年1至4月。研究制定工程實(shí)施方案，各地各校根據(jù)方案制定配套實(shí)施計(jì)劃，分步推進(jìn)實(shí)施。召開(kāi)全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工程推進(jìn)會(huì)，統(tǒng)一部署實(shí)施工程。

2.20XX年3月至5月。從全市中小學(xué)推選確定示范數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，組織試點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)考察學(xué)習(xí)全國(guó)數(shù)字化校園建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)溫指導(dǎo)講座，明確數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容。

(二)全面推進(jìn)階段

1.20XX年6月，制定《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估細(xì)則》，開(kāi)發(fā)“溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估”的軟件平臺(tái)。成立全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組，調(diào)查指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校并做好評(píng)估細(xì)則審核完善工作。

2.20XX年9月，組織示范數(shù)字化校園創(chuàng)建申報(bào)。申報(bào)學(xué)校利用開(kāi)發(fā)的“溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估”的軟件平臺(tái)，根據(jù)《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評(píng)估細(xì)則》上傳參評(píng)的相關(guān)材料。

3.2011年12月，成立由市教育局督導(dǎo)、中教、小教、職教和電教館(教育信息中心)人員組成的專(zhuān)家評(píng)審組。以“評(píng)估細(xì)則”為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申報(bào)學(xué)校上傳的創(chuàng)建材料，結(jié)合實(shí)地查驗(yàn)，開(kāi)展創(chuàng)建評(píng)審，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)校進(jìn)行發(fā)牌、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。20XX年至2015年，每年創(chuàng)建不少于25所數(shù)字化校園示范校。

4.20XX年-20XX年建立和完善覆蓋全市的教育oa系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控平臺(tái);20XX年-2014年建立和完善教師信息管理系統(tǒng)、教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng);逐步形成教育信息化管理服務(wù)大平臺(tái)。

5.從20XX年開(kāi)始，每年上半年，從上一年數(shù)字化校園建設(shè)成效顯著的學(xué)校中評(píng)選出創(chuàng)建工作先進(jìn)，每年評(píng)選25所共評(píng)選100所先進(jìn)學(xué)校。由學(xué)校申請(qǐng)，縣(市、區(qū))教育局初評(píng)推薦，市教育局審核表彰。

6.20XX年10月，召開(kāi)全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)研討推進(jìn)會(huì)，總結(jié)兩年以來(lái)數(shù)字化校園建設(shè)成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，分析解決存在的問(wèn)題和困難，采取針對(duì)性措施，繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建工作。

(二)總結(jié)推廣階段

20XX年，完成100所示范數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，召開(kāi)全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工作總結(jié)表彰大會(huì)。在全市總結(jié)推廣“示范數(shù)字化校園學(xué)?！毕冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工作。

三、保障措施

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)保障。

市教育局成立中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全市中小學(xué)數(shù)字化校園工作組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市電化教育館、教育信息中心，負(fù)責(zé)日常管理。中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組提供技術(shù)服務(wù)支撐，做好技術(shù)指導(dǎo)、咨詢(xún)等工作。各縣(市、區(qū))教育局、學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)把數(shù)字化校園建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全力推動(dòng)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。

(二)切實(shí)保障數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

各地要將中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，制定本地區(qū)五年專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入方案，并建立保障機(jī)制，在全市形成共同建設(shè)，同步發(fā)展的局面。各中小學(xué)要充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程、新農(nóng)村新校園改造工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。市教育局根據(jù)創(chuàng)建計(jì)劃，對(duì)數(shù)字化校園示范校和創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校予以項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)。

(二)課題引領(lǐng)數(shù)字化校園建設(shè)。

市電化教育館、教育信息中心要把區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)作為研究課題，以研究引領(lǐng)和推動(dòng)全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。各地各校要把數(shù)字化校園建設(shè)作為“十二五”教育系統(tǒng)重要課題，加強(qiáng)研究和探討，及時(shí)解決存在問(wèn)題。

(三)加強(qiáng)教育培訓(xùn)和考核督查。

全面落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的意見(jiàn)》溫教電〔20XX〕84號(hào)，進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，為推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。加大督查力度，把數(shù)字化校園建設(shè)作為現(xiàn)代化學(xué)校、素質(zhì)教育示范校、重點(diǎn)示范學(xué)校、評(píng)估內(nèi)容，并納入縣(市、區(qū))教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jī)考核。

第四篇：數(shù)字化校園信息安全總結(jié)

校園網(wǎng)信息安全防護(hù)總結(jié)

摘要：校園網(wǎng)在擔(dān)負(fù)著對(duì)外溝通與信息交流的同時(shí)，也面臨漏洞隱患、防護(hù)性弱、負(fù)載過(guò)荷、信息保密難等問(wèn)題。針對(duì)高校信息安全等問(wèn)題，深入分析了各種不安全因素，并就如何建立一個(gè)相對(duì)安全的校園網(wǎng)絡(luò)安全體系就行了探討。從而實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)安全和信息保密。關(guān)鍵詞：信息安全；校園網(wǎng)絡(luò)；保密 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0367-623408-1123-04

Summary of the campus net information safety

protection Abstract :In campus network for the communication and information exchange's at the same time, also faces loophole hidden trouble, protective weak, load a lotus, information confidential difficult problems.To counter the problem of information security, etc, and analyzed all kinds of unsafe factors, and how to establish a relatively safe campus network security system will do is discussed.So as to realize the university network security and information confidential.Key words : Information security;Campus network;confidential

一、引言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展諸如病毒泛濫、系統(tǒng)漏洞、黑客攻擊等已直接影響到校園網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行，正日益影響著校園網(wǎng)絡(luò)的效能，建立安全的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制十分必要。

生尤其敢于嘗試。

2.5校園網(wǎng)絡(luò)泄密比較嚴(yán)重

主要途徑1涉密電腦上網(wǎng)泄密2涉密存儲(chǔ)介質(zhì)上網(wǎng)泄密3電磁輻射泄密4網(wǎng)上電子郵件泄密5網(wǎng)站論壇交流泄密

二、主要問(wèn)題及其原因

2.1開(kāi)放導(dǎo)致漏洞隱患多

校園網(wǎng)要給老師、學(xué)生提供全方位的服務(wù)，要求有較大的開(kāi)放度 2.2分散導(dǎo)致防護(hù)性弱

校園網(wǎng)內(nèi)各種資料、論文、期刊等資料 分散在學(xué)校各個(gè)服務(wù)器、教師、學(xué)生電腦上，極易被竊取

2.3信息量導(dǎo)致負(fù)荷過(guò)載

因工作需要某個(gè)時(shí)間段需要大量的數(shù)據(jù)交換。如學(xué)生選課等。2.4內(nèi)網(wǎng)隱患導(dǎo)致防不勝防

高校內(nèi)部人員可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)起攻擊，學(xué)

3加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全的方法

3.1整體防護(hù)

整體防護(hù)是指提供一定強(qiáng)度的安全防護(hù)，是信息安全系統(tǒng)體系的第一道屏障，在保證系統(tǒng)性能的前提下，重點(diǎn)是防止 Internet 用戶(hù)和內(nèi)部用戶(hù)利用技術(shù)手段、利用管理漏洞破壞正常網(wǎng)絡(luò)通訊和竊取機(jī)密數(shù)據(jù)。主要是在網(wǎng)絡(luò)邊界設(shè)置適合的防毒墻。3.2網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)防護(hù)

從網(wǎng)絡(luò)總體架構(gòu)、設(shè)備分布著手，使網(wǎng)絡(luò)具備合理的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)?？傮w結(jié)構(gòu)可采取“多防火墻多子網(wǎng)”結(jié)構(gòu)，并配置適當(dāng)?shù)腎DS和蜜罐（或蜜網(wǎng)系統(tǒng)）等主動(dòng)防御措施；利

用VPN技術(shù)，建立 CA 認(rèn)證服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶(hù)網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)端的數(shù)字認(rèn)證和數(shù)據(jù)加密傳輸；提供數(shù)據(jù)全通道加密和 SSL 加密兩種加密方式，形成對(duì)中心 C/S 和 B/S 結(jié)構(gòu)的信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)通訊的保護(hù)；利用加密方式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，在最大程度上降低 信息的發(fā)布和獲取服務(wù)。用戶(hù)面非常廣、用戶(hù)目的差異性大，而且不涉及重要數(shù)據(jù)。因此，考慮系統(tǒng)性能等因素，采用防火墻并結(jié)合 IDS系統(tǒng)就可以滿(mǎn)足需求。

Internet 用戶(hù)和內(nèi)部用戶(hù)通過(guò)監(jiān)聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的方式獲取內(nèi)部信息的可能性。3.3核心網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)防護(hù)

核心數(shù)據(jù)是防護(hù)體系的重點(diǎn)，由于核心數(shù)據(jù)涉及到機(jī)密信息，從數(shù)據(jù)的產(chǎn)生和使用過(guò)程都應(yīng)盡量控制在最小的范圍內(nèi)。核心網(wǎng)絡(luò)不但需要防護(hù) Internet 入侵者，還需要對(duì)內(nèi)部的非授權(quán)人進(jìn)行防護(hù)。3.4 外部網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)的防護(hù)

這部分?jǐn)?shù)據(jù)主要為 Internet 用戶(hù)提供參考文獻(xiàn)：

[1]劉輝，葛淑杰，韓微微，《數(shù)字化校園信息安全防護(hù)體系的設(shè)計(jì)》

4.總結(jié)

互聯(lián)網(wǎng)的各種威脅在校園網(wǎng)里體現(xiàn)得尤為突出，面對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，建立一個(gè)完善的系統(tǒng)尤為重要。本文針對(duì)數(shù)字化校園中信息安全防護(hù)體系建設(shè)進(jìn)行整 體設(shè)計(jì)和規(guī)劃，是對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)體系的進(jìn)一步整合，從網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)要求和管理要求等方面進(jìn)行深入分析探討，充分結(jié)合了目 前校園網(wǎng)多層次、多級(jí)別的體系特點(diǎn)，可以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全。[2]李晗，魏海燕，潘煒《校園網(wǎng)絡(luò)中信息安全及保密問(wèn)題淺析》

[3]黨齊民，朱尚明，李志華，湯云劍《校園網(wǎng)信息安全防護(hù)體系的研究與建設(shè)》

第五篇：數(shù)字化校園（最終版）

新校區(qū)數(shù)字化校園建設(shè)要求

新校區(qū)的數(shù)字化校園按照建設(shè)總體規(guī)劃圖的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，全面覆蓋，包含功能有：校園網(wǎng)綜合布線(xiàn)系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、校園視頻廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)電話(huà)通訊系統(tǒng)、校園安防監(jiān)控系統(tǒng)、電子門(mén)警系統(tǒng)、數(shù)字化校園中心機(jī)房建設(shè)系統(tǒng)等。新校區(qū)數(shù)字化校園要采用先進(jìn)、成熟的技術(shù)，使新校區(qū)的信息化應(yīng)用水平達(dá)到省內(nèi)同類(lèi)高職院校中的先進(jìn)水平。

考慮到學(xué)校建設(shè)是分期建設(shè)，因此在設(shè)計(jì)時(shí)要按照學(xué)校分期建設(shè)的具體情況，進(jìn)行總體考慮，分期實(shí)施的原則進(jìn)行。要對(duì)新校區(qū)原有的弱電系統(tǒng)圖紙進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，一期、二期設(shè)計(jì)要具體到位，三期、四期、五期、要預(yù)留口，設(shè)計(jì)應(yīng)有一定的前瞻性和先進(jìn)性，為將來(lái)的發(fā)展留下充足的發(fā)展空間。在具體實(shí)施時(shí)，要把握“面向需求、經(jīng)濟(jì)實(shí)用”為原則，不破壞學(xué)院的原有的設(shè)施和格局，對(duì)于校園內(nèi)不同建筑和不同用戶(hù)的各個(gè)層次需求，區(qū)別對(duì)待，配置相應(yīng)性能指標(biāo)的設(shè)備，提高系統(tǒng)性?xún)r(jià)比。具體要求：

1、設(shè)備機(jī)房設(shè)在綜合辦公樓一樓，2、學(xué)院各入口處考慮監(jiān)控、安防、通訊、網(wǎng)絡(luò)、廣播、門(mén)禁。另外園區(qū)各主要道路根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)施監(jiān)控、安防。

3、宿舍樓：主大門(mén)入口處要考慮監(jiān)控、安防、通訊、門(mén)禁、廣播，每間宿舍要通網(wǎng)絡(luò)。

4、教學(xué)樓：主大門(mén)入口處要考慮監(jiān)控、安防、通訊、門(mén)禁、廣播，走廊考慮監(jiān)控、每間教室考慮監(jiān)控、廣播。教師休息室考慮廣播。辦公室考慮網(wǎng)絡(luò)、通訊。

5、食堂：餐廳考慮廣播、一卡通。管理人員辦公室考慮網(wǎng)絡(luò)、通訊設(shè)施。浴室考慮一卡通。

6、辦公樓主大門(mén)入口處要考慮監(jiān)控門(mén)禁，辦公室走廊監(jiān)控、安防，每間辦公室要有通訊、網(wǎng)絡(luò)。會(huì)議室要考慮網(wǎng)絡(luò)、廣播。

7、體訓(xùn)中心：個(gè)入場(chǎng)口要有監(jiān)控、安防、廣播、門(mén)禁，各個(gè)場(chǎng)館要考慮監(jiān)控、安防。辦公室考慮網(wǎng)絡(luò)、通訊。

8、綜合樓輔助樓：階梯教室考慮網(wǎng)絡(luò)、廣播，閱覽室設(shè)置網(wǎng)絡(luò)、門(mén)禁、通訊、廣播。

9、創(chuàng)業(yè)樓入口處考慮監(jiān)控、安防，辦公室考慮電視、網(wǎng)絡(luò)，走廊設(shè)置監(jiān)控安防。

整個(gè)建設(shè)分成網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)、軟件應(yīng)用建設(shè)、硬件系統(tǒng)建設(shè)三部分：

一、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)

1、主干網(wǎng)絡(luò)

新校區(qū)的校園網(wǎng)絡(luò)主干規(guī)劃采用目前成熟的萬(wàn)兆技術(shù)。總體規(guī)劃采用核心、匯聚、接入三層網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建架構(gòu)，核心設(shè)備放置在網(wǎng)絡(luò)中心，在各樓宇設(shè)置匯聚節(jié)點(diǎn)。

各樓宇設(shè)置1至2個(gè)配線(xiàn)間，將樓內(nèi)的信息點(diǎn)全部集中到各配線(xiàn)間內(nèi)，采用百/千兆接入交換機(jī)提供各信息點(diǎn)接入的需要，通過(guò)千/萬(wàn)兆連接到相對(duì)應(yīng)的匯聚中心設(shè)備上，并符合IPV6標(biāo)準(zhǔn)，集服務(wù)、應(yīng)用、科研于一體。

辦公樓、學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)中心和圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)核心節(jié)點(diǎn)必須達(dá)到萬(wàn)兆?；ヂ?lián)網(wǎng)出口可采用雙路接入。并在出口處配備硬件防火墻以及入侵防范系統(tǒng)。采用云技術(shù)、虛擬化等來(lái)降低硬件成本。要有訪問(wèn)控制與安全認(rèn)證，要有效控制進(jìn)出口安全非關(guān)鍵業(yè)務(wù)流量（迅雷、BT、eMule等為代表的P2P流量），解決網(wǎng)絡(luò)斷斷續(xù)續(xù)、保證網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，可靠性。和性能在核心層與匯聚層間主干采用單模光纖，滿(mǎn)足初期千兆以太網(wǎng)主干技術(shù)要求，并能盡快平滑升級(jí)到萬(wàn)兆以太網(wǎng)主干，并在設(shè)計(jì)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和帶寬要求較高的部門(mén)采用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)較高的六類(lèi)布線(xiàn)系統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)中心要配備若干臺(tái)服務(wù)器構(gòu)成集群，并采取先進(jìn)的云技術(shù)和虛擬服務(wù)器技術(shù)，同時(shí)配備了20T以上的存儲(chǔ)空間，為數(shù)字化校園的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供了足夠的擴(kuò)展能力。

建設(shè)千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、視頻語(yǔ)音廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。

2、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)作為補(bǔ)充，對(duì)于新校區(qū)大面積的公共露天活動(dòng)區(qū)域，以及

大會(huì)議廳、報(bào)告廳由于布線(xiàn)系統(tǒng)距離的限制以及裝修美觀的要求，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)作為有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)有效補(bǔ)充，在全院范圍內(nèi)只要有線(xiàn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的盲區(qū)都可以安裝無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)AP基站，每一個(gè)AP基站就近接入樓道交換機(jī)，形成有線(xiàn)與無(wú)線(xiàn)共網(wǎng)的格局，為實(shí)現(xiàn)移動(dòng)教學(xué)、移動(dòng)講座、移動(dòng)會(huì)議提供了方便快捷的通道。

在不增加成本的前提下，宿舍樓也可以考慮無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。

二、軟件應(yīng)用建設(shè)

建立校園公共平臺(tái)，有統(tǒng)一的編碼和接口，校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)絡(luò)及各子網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)要有效流通，做到全院的信息共享，杜絕信息孤島。

1、校園一卡通系統(tǒng)

校園一卡通系統(tǒng)，集證件管理、檔案管理、師生考勤、食堂管理、機(jī)房管理、身份認(rèn)證等多種服務(wù)功能于一體，它可以代替學(xué)校目前使用的所有證件，如：學(xué)生證、借書(shū)證、食堂就餐券、上機(jī)證、醫(yī)療證等各種證件，應(yīng)用于校園的各類(lèi)消費(fèi)場(chǎng)所，如：食堂、娛樂(lè)廳、澡房、洗衣房、游泳池商店、電子閱覽室等；也可以應(yīng)用于需要進(jìn)行各類(lèi)身份認(rèn)證管理的場(chǎng)所，包括電子注冊(cè)、學(xué)籍管理、成績(jī)查詢(xún)、教學(xué)管理、圖書(shū)管理、借閱管理、門(mén)警管理等。通過(guò)一卡通的銀行轉(zhuǎn)帳系統(tǒng)與指定銀行進(jìn)行費(fèi)用轉(zhuǎn)帳、圈存，實(shí)現(xiàn)校園“無(wú)現(xiàn)金流通”，有利于簡(jiǎn)化管理環(huán)節(jié)，提高工作效率，同時(shí)有利于實(shí)現(xiàn)全校各類(lèi)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性。

2、OA辦公系統(tǒng)，該平臺(tái)運(yùn)行在學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，既要實(shí)現(xiàn)學(xué)院與省教育廳之間互聯(lián)互通，又要實(shí)現(xiàn)學(xué)院無(wú)紙化辦公，保證電子公文、信息、數(shù)據(jù)的上傳和下達(dá)。學(xué)院OA系統(tǒng)功能與應(yīng)用應(yīng)具有如下幾點(diǎn)：

（1）辦公與事務(wù)處理

辦公與事務(wù)處理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)院內(nèi)部無(wú)紙化辦公和事務(wù)處理，主要包括公文管理、電子公文審批、公共信息查閱、會(huì)議管理、個(gè)人待辦事宜、日程安排、通訊錄、快速辦理等功能。

（2）公文與信息交換

公文與信息交換系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了各級(jí)單位之間公文和信息的安全電子化交

換與傳輸。該系統(tǒng)涵蓋了文件起草、審批、簽章、發(fā)送、接收、管理等整套公文傳輸流程，同時(shí)可以與辦公與事務(wù)處理系統(tǒng)的公文管理模塊進(jìn)行相互的轉(zhuǎn)送。

（3）信息發(fā)布與管理

信息發(fā)布與管理系統(tǒng)可同時(shí)管理多個(gè)單位門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和內(nèi)部辦公網(wǎng)站，操作人員通過(guò)IE瀏覽器把信息分類(lèi)發(fā)布到指定的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站或內(nèi)部辦公網(wǎng)站，供社會(huì)公眾和辦公人員瀏覽。

（4）數(shù)據(jù)管理與分析

數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)各類(lèi)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)查詢(xún)、圖表分析、報(bào)表打印以及各種應(yīng)用系統(tǒng)之間集成的數(shù)據(jù)應(yīng)用。可以通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)接口與各種管理軟件結(jié)合使用，如人事管理、資產(chǎn)管理、學(xué)籍管理、教師教學(xué)、學(xué)生管理等。上級(jí)部門(mén)根據(jù)下級(jí)部門(mén)上報(bào)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行自定義分析和統(tǒng)計(jì)，按業(yè)務(wù)需要可實(shí)時(shí)生成各種類(lèi)型的報(bào)表和圖形，為領(lǐng)導(dǎo)提供智能決策分析。

（5）檔案管理

本系統(tǒng)完成電子文件和其它介質(zhì)檔案的編目、歸檔、借閱、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)、授權(quán)等功能，實(shí)現(xiàn)檔案的電子化管理。繁瑣的檔案管理變得更加省時(shí)、省力、省心。

（6）該系統(tǒng)還包括電子簽章、office、電子郵件、國(guó)家教育信息資源庫(kù)等，同時(shí)該平臺(tái)可與其它業(yè)務(wù)系統(tǒng)（如人事、財(cái)務(wù)、教務(wù)教學(xué)等）進(jìn)行應(yīng)用整合。

（7）該系統(tǒng)盡量實(shí)現(xiàn)手機(jī)、平板等手持終端操作的功能

3、啟動(dòng)教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化和在線(xiàn)教學(xué)服務(wù) 為了滿(mǎn)足教學(xué)管理和教學(xué)過(guò)程信息化、數(shù)字化的需要，教務(wù)處應(yīng)采用教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。教學(xué)管理人員、教師及學(xué)生可以通過(guò)B／S應(yīng)用模式，快捷高效的進(jìn)行信息查詢(xún)、修改、提交，從而很好的滿(mǎn)足了管理人員、教師和學(xué)生的各類(lèi)需求。其服務(wù)應(yīng)包含以下幾方面：

（1）為學(xué)生提供的服務(wù)

為學(xué)生提供學(xué)生學(xué)籍、培養(yǎng)方案、網(wǎng)上選課、教學(xué)安排、考試安排、學(xué)生成績(jī)、網(wǎng)上評(píng)教、領(lǐng)取教材等服務(wù)。

（2）為教師教輔人員提供的服務(wù)

為教師教輔人員提供個(gè)人信息、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)安排、考試安排、成績(jī)錄入、領(lǐng)取教材、網(wǎng)上教案課件管理、網(wǎng)上論文管理、網(wǎng)上試卷管理、網(wǎng)上調(diào)課等在線(xiàn)教學(xué)等服務(wù)。

（3）為管理人員提供的服務(wù)

為管理人員提供教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)資源、選課結(jié)果、課表編排、學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生成績(jī)、考試事務(wù)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)考評(píng)、教材管理等服務(wù)。

（4）德育管理系統(tǒng)

包括網(wǎng)上心理健康教育、宿舍管理與生活指導(dǎo)、網(wǎng)上心理咨詢(xún)、網(wǎng)上學(xué)生信息調(diào)研、學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)等；其中宿舍管理與生活指導(dǎo)系統(tǒng)可以有效地查詢(xún)且記錄學(xué)生在入學(xué)后有關(guān)住宿方面的情況（如宿舍物品的領(lǐng)用、宿舍的衛(wèi)生評(píng)比等），可為后勤管理部門(mén)提供諸多方便。

4、建成以數(shù)字圖書(shū)館為基礎(chǔ)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

教育信息化的關(guān)鍵是教學(xué)的信息化，這包括教學(xué)資源的數(shù)字化和教學(xué)過(guò)程的數(shù)字化。教學(xué)資源數(shù)字化的主要辦法就是建立數(shù)字圖書(shū)館。因此學(xué)院要為圖書(shū)館配備圖書(shū)資源服務(wù)器以及影視服務(wù)器，這樣可以滿(mǎn)足全體師生在多媒體教室或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)室等校園網(wǎng)覆蓋的場(chǎng)所，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)數(shù)字圖書(shū)館的資源。

同時(shí)還要建立網(wǎng)絡(luò)化的圖書(shū)管理系統(tǒng)，為全校師生乃至校園外的學(xué)生提供全天候服務(wù)(包括檢索、預(yù)約、傳遞、瀏覽、信息服務(wù)等)。

5、統(tǒng)一用戶(hù)認(rèn)證平臺(tái)

統(tǒng)一用戶(hù)認(rèn)證平臺(tái)，提供統(tǒng)一的用戶(hù)管理、身份認(rèn)證、安全保障服務(wù)。通過(guò)建立一個(gè)獨(dú)立的、高安全性和可靠性的身份認(rèn)證及用戶(hù)權(quán)限管理系統(tǒng)，由該系統(tǒng)完成對(duì)整個(gè)校園網(wǎng)用戶(hù)的身份認(rèn)證和權(quán)限管理，從而改變傳統(tǒng)分散的用戶(hù)管理模式，規(guī)范用戶(hù)操作行為，提高工作效率，降低操作成本，使各系統(tǒng)的整體安全性得到提高，為在校園網(wǎng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)更高層次服務(wù)的提供可能。

6、科研管理系統(tǒng)（可選）

教育科研及課題管理是學(xué)校的另一個(gè)中心，數(shù)字化校園的建設(shè)同樣影

響到教育科研及課題管理的模式和機(jī)制，大大提高學(xué)校教科研的創(chuàng)新水平，在某些方面又進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高，提高教學(xué)效益。

7、后勤管理系統(tǒng)（可選）

能及時(shí)了解學(xué)校的固定資產(chǎn)及辦公設(shè)備等方面情況。

8、成教管理系統(tǒng)

三、硬件系統(tǒng)建設(shè)

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和軟件應(yīng)用建設(shè)的需求，對(duì)硬件防火墻、交換機(jī)、路由器、數(shù)據(jù)服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、Web認(rèn)證服務(wù)器、日志服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)系統(tǒng)等進(jìn)行選型配置，并充分應(yīng)用現(xiàn)代云技術(shù)、虛擬服務(wù)器等先進(jìn)技術(shù)，降低硬件成本。與之配套的如消防、備份、UPS、空調(diào)等一并進(jìn)行考慮規(guī)劃。