第一篇：數(shù)字化校園特色項目總結(jié)(12.25)

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師華山職業(yè)技術(shù)學(xué)校 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)

數(shù)字化校園特色項目建設(shè)總結(jié)報告

二〇一五年四月

目錄

一、項目建設(shè)基本情況................................................1

（一）項目建設(shè)總體情況..............................................1

（二）建設(shè)工作機制與舉措............................................2

二、項目建設(shè)進展....................................................2

三、建設(shè)經(jīng)費與投入..................................................3

四、建設(shè)成果........................................................4

（一）改善硬件設(shè)施，奠定信息化基礎(chǔ)..................................4

（二）加強軟件系統(tǒng)建設(shè)，提升信息化應(yīng)用水平..........................5

五、示范與貢獻......................................................6

六、存在問題及改進措施..............................................6

一、項目建設(shè)基本情況

（一）項目建設(shè)總體情況

在原校園網(wǎng)基礎(chǔ)上，通過數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)的功能開發(fā)，構(gòu)建一個融合教學(xué)、管理、服務(wù)為一體的數(shù)字化校園。

主要建設(shè)以下內(nèi)容：一是完善數(shù)字化校園基礎(chǔ)建設(shè)，力求達到性 能先進、安全可靠、可擴展、易管理的目標(biāo)；多媒體設(shè)施充實完備；實現(xiàn)管理、教育基礎(chǔ)環(huán)境數(shù)字化。二是提高信息化教育應(yīng)用水平，依托數(shù)字化校園平臺，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、學(xué)習(xí)的平臺、考試平臺，為教和學(xué)提供較完善的網(wǎng)絡(luò)與支撐環(huán)境，促進教學(xué)過程與信息技術(shù)的充分融合，顯著提高我校信息化教育應(yīng)用水平，實現(xiàn)教學(xué)數(shù)字化、學(xué)習(xí)數(shù)字化。三是優(yōu)質(zhì)資源充分共享，建立數(shù)字化資源庫及其管理平臺，以數(shù)字化方式展示各類資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程、電子教案、課件、虛擬仿真等教育教學(xué)資源互連互通、充分共享，實現(xiàn)資源數(shù)字化。四是提升信息化管理與服務(wù)水平，通過綜合管理系統(tǒng)（辦公管理、人事管理、教務(wù)管理、教學(xué)評價管理、學(xué)生管理、后勤管理等）、實習(xí)就業(yè)管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)等，實現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化、生活數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化。

（二）建設(shè)工作機制與舉措

為了確保項目建設(shè)的順利進行，在學(xué)校示范校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立“數(shù)字化校園”項目建設(shè)工作小組和“數(shù)字化校園”項目專家指導(dǎo)小組，由學(xué)校數(shù)字化建設(shè)負(fù)責(zé)人任組長。項目建設(shè)實行目標(biāo)考核責(zé)任制，責(zé)任到人。

在項目建設(shè)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國政府采購法》、《農(nóng)二師華山職業(yè)技術(shù)學(xué)校示范學(xué)校建設(shè)項目實施管理辦法》、《農(nóng)二師華山職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)項目經(jīng)費管理實施細則》等制度。制定并完善了《校園網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《門戶網(wǎng)站管理制度》、《多媒體教室管理制度》等數(shù)字化校園管理規(guī)章制度。

二、項目建設(shè)進展

1.制定了數(shù)字化校園實施方案。完成了主干網(wǎng)寬帶提升，基礎(chǔ)設(shè)施升級改造，完善了網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。與中國電信合作建設(shè)了教學(xué)區(qū)域的無線網(wǎng)絡(luò)。2.增建了多媒體教室。建設(shè)綜合布線實訓(xùn)室、計算機平面工作室和多媒體錄播室一間、對三個重點專業(yè)4個實訓(xùn)車間、9間實訓(xùn)室進行了數(shù)字化改造，購置電腦24臺，安裝觸控一體機（投影）13部。完善了數(shù)字化校園基礎(chǔ)建設(shè)。

3.建設(shè)了數(shù)字化平臺。改造了綜合門戶網(wǎng)站，建設(shè)了示范校專題網(wǎng)站。整合了學(xué)校其它應(yīng)用系統(tǒng)，做到統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)和單點登錄。完成綜合信息管理系統(tǒng)（包括辦公管理、人事管理、教務(wù)管理、教學(xué)評價管理、學(xué)生管理、宿舍管理、后勤管理等模塊），完成教學(xué)資源平臺建設(shè)，通過教師自制和共建共享豐富和完善教學(xué)資源，建立了3個重點建設(shè)專業(yè)的教學(xué)資源庫。教學(xué)課件、教案、視頻等課程資源，精品課程達11門。

4.加強信息化師資隊伍培訓(xùn)。通過多種渠道開展教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)。2013、2014兩年在重慶師范大學(xué)、河北省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州工貿(mào)學(xué)院參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn)的信息技術(shù)教師4人。兩年內(nèi)在企業(yè)培訓(xùn)10人，培養(yǎng)了校內(nèi)信息化教學(xué)資源開發(fā)專家團隊人員3名、網(wǎng)絡(luò)管理人員3名、網(wǎng)站管理人員2名。校內(nèi)信息化培訓(xùn)280人次。

三、建設(shè)經(jīng)費與投入

在建設(shè)過程中對專項資金的使用堅持了?？顚Ｓ玫脑瓌t，嚴(yán)格按照批復(fù)的《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》中規(guī)定的建設(shè)項目和支出標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)校制定的《華山職業(yè)技術(shù)學(xué)校示范校建設(shè)資金管理辦法》安排和使用資金。

數(shù)字化校園建設(shè)預(yù)算投入資金162萬元，實際支出資金總額1395701元，完成預(yù)算計劃率86.15%。其中，地方配套預(yù)算資金80萬元，實際支出685201元，資金支出率85.65%；自籌預(yù)算資金82萬元，實際支出710500元，資金支出率86.65%。在數(shù)字化校園建設(shè) 的過程中，沒有發(fā)生任何建設(shè)項目外包的情況。

四、建設(shè)成果

通過數(shù)字化校園特色項目建設(shè)，學(xué)校始終把自身辦學(xué)特色與信息技術(shù)融合，整體改造，在校園網(wǎng)絡(luò)傳輸性能、安全與管理、資源共享等方面有了較大幅度的提高，網(wǎng)絡(luò)覆蓋的范圍更加全面，保障了教學(xué)活動、學(xué)校管理和學(xué)生服務(wù)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）改善硬件設(shè)施，奠定信息化基礎(chǔ) 1.加強網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)，打造高速校園網(wǎng)

通過升級信息中心的核心設(shè)備，新增數(shù)據(jù)庫服務(wù)器一臺、光纖交換機一臺、網(wǎng)絡(luò)存儲擴充到了10TB,網(wǎng)絡(luò)出口由50M提升到了100M。并與中國電信合作建設(shè)了無線網(wǎng)絡(luò)。使校園網(wǎng)的傳輸與交換能力大幅提升，為信息資源訪問、數(shù)據(jù)承載提供了可靠保障。

2.建設(shè)完善多媒體教學(xué)系統(tǒng)，促進信息化教學(xué)

多媒體實訓(xùn)室的建立，實現(xiàn)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程及資源的課內(nèi)外應(yīng)用與共享。網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室的建設(shè)滿足了上課和技能大賽的要求，在2014年的全國職業(yè)院校職組網(wǎng)絡(luò)布線比賽中獲團體三等獎。在2015年自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽中獲二等獎。計算機平面工作室的建設(shè)讓學(xué)生和老師的實際動手能力都得到了大幅度的提高，現(xiàn)學(xué)校的展板和其它設(shè)計作品均由校計算機平面工作室設(shè)計、制作。改造了更多的多媒體教室，教師通過多媒體教學(xué)方式，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

3.改造校園安防系統(tǒng)，打造平安校園

學(xué)校改造了安防系統(tǒng)，包括綜合樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍4個重點區(qū)域的視頻監(jiān)控，可高效的通過攝像頭監(jiān)控校園的安全狀況，安防系統(tǒng)改造后運行良好，能夠及時的發(fā)現(xiàn)安全隱患，促進平安校園的建設(shè)。4.建設(shè)校園一卡通系統(tǒng)，打造信息化后勤管理

學(xué)校與中國電信合作，采用與手機SIM綁定的“一卡通”，通過管理平臺實現(xiàn)了餐飲消費、超市消費、門禁考勤等應(yīng)用功能，提高了后勤管理效率，方便了學(xué)校師生。一卡通建成使用以后，提高了考勤統(tǒng)計效率，通過圈存機與銀行系統(tǒng)對接，避免了直接使用現(xiàn)金消費，學(xué)生食堂就餐排隊時間減少，同時保障了資金安全。

（二）加強軟件系統(tǒng)建設(shè)，提升信息化應(yīng)用水平1.建立數(shù)字化應(yīng)用平臺

本著統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施的原則，建設(shè)了包含辦公、教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)多個方面的數(shù)字化應(yīng)用平臺。通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心，系統(tǒng)間互聯(lián)互通，數(shù)據(jù)統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。包括了招生管理、學(xué)籍管理、班主任管理、宿舍管理、教務(wù)管理、成績管理、教材管理、網(wǎng)上評教，實習(xí)就業(yè)管理、辦公OA、行政管理、人事管理多個功能模塊，為學(xué)校提供了一個統(tǒng)一的信息化管理平臺。

2.重新建設(shè)門戶網(wǎng)站和示范校專題網(wǎng)站，提升學(xué)校影響力 為提供便捷、規(guī)范、高效的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)窗口，重新規(guī)劃、建設(shè)了綜合門戶網(wǎng)站和示范校專題網(wǎng)站。制定了使用與管理的相關(guān)制度，積極更新網(wǎng)站內(nèi)容，學(xué)校門戶網(wǎng)站的社會影響力穩(wěn)步提升，成了社會了解學(xué)校的重要窗口。

3.加強信息化師資隊伍培訓(xùn)，提高信息化應(yīng)用水平

學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃安排，進行了校外和校內(nèi)的信息化培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師的信息化應(yīng)用能力得到了顯著提高，教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變，課件制作水平得到了大幅提高，部分專業(yè)采用電子教案備課。計算機專業(yè)一名老師參與編寫教材并出版《flash動畫案例教程》一本。在自治區(qū)職業(yè)院校信息化教學(xué)設(shè)計比賽和技能大賽中取得了優(yōu)異成績。在2013年兵團職業(yè)院校信息化比賽中獲一等獎4名，二等獎3名并獲 得校優(yōu)秀組織獎。在2014年兵團職業(yè)院校信息化比賽中獲一等獎2名，二等獎2名。

同時加強了信息化網(wǎng)絡(luò)管理隊伍建設(shè)，通過外出培訓(xùn)、參與項目建設(shè)等方式鍛煉提高學(xué)校信息化技術(shù)隊伍的能力和水平，促進學(xué)校信息化建設(shè)。數(shù)字化平臺、網(wǎng)站、信息管理系統(tǒng)的維護和管理水平得到了明顯提高。

五、示范與貢獻

學(xué)校從最基本的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開始到優(yōu)質(zhì)教育資源班班通(課堂多媒體演示和課件的使用)，到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通?？芍^困難重重，學(xué)校不斷努力改進，建設(shè)過程和其它院校不斷交流。第二師鐵門關(guān)市電視臺多次宣傳報到學(xué)校教育信息化建設(shè)工作。石河子工程技術(shù)學(xué)校、巴州紅旗技工學(xué)校、第一師阿拉爾職業(yè)技術(shù)學(xué)校、第三師圖木舒克職業(yè)技術(shù)學(xué)校、第十四師職業(yè)技術(shù)學(xué)校等多家職業(yè)學(xué)校來我校學(xué)習(xí)交流，起到了示范引領(lǐng)作用。

老師信息化比賽的獲獎和學(xué)生信息技術(shù)類技能大賽的獲獎反映了我校信息化的快速發(fā)展，得到了兵團領(lǐng)導(dǎo)的好評，其它兄弟院校也不斷到我校交流學(xué)習(xí)。

六、存在問題及改進措施

數(shù)字化校園特色項目的建設(shè)，為深化我校教育改革與創(chuàng)新提供了有力支撐。在建設(shè)過程也存在著相應(yīng)問題，以后會針對問題努力改進。

1.上級資金投入不足。由于上級資金的投入不夠充足，在學(xué)校信息化建設(shè)期間基礎(chǔ)設(shè)備的投入不夠，老師培訓(xùn)的力度不夠大，導(dǎo)致了信息化快速發(fā)展有阻力。后期會爭取更多建設(shè)項目，積極進行信息化建設(shè)。

2.專業(yè)教學(xué)資源缺乏系統(tǒng)性。各重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源還需要在質(zhì)量、數(shù)量、系統(tǒng)性等方面繼續(xù)完善，并啟動非重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)資 源的建設(shè)，建成高質(zhì)量的教學(xué)資源中心，實現(xiàn)資源共享。后期學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，加強建設(shè)教學(xué)資源。

3.出口寬帶有待進一步擴寬。爭取上級主管部門和電信公司的支持，增加網(wǎng)絡(luò)寬帶，提供更高質(zhì)量的服務(wù)。

第二篇：數(shù)字化校園特色建設(shè)初見成效[模版]

省級課題《農(nóng)村縣城小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用》結(jié)題報告中關(guān)于特色學(xué)校建設(shè)部分內(nèi)容。

（一）“數(shù)字化校園”特色建設(shè)初見成效

我校的學(xué)校特色建設(shè)——“數(shù)字化校園”建設(shè)借助課題《農(nóng)村縣城小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用的研究》的東風(fēng)，大刀闊斧，旗幟鮮明，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象，取得預(yù)期研究效果。

我校的“數(shù)字化校園特色學(xué)校”創(chuàng)建以威遠縣教育局“建名校，顯特色，出名師，強引領(lǐng)，育英才，促發(fā)展”為依據(jù)，在創(chuàng)建“數(shù)字化校園特色學(xué)校”中，貫徹了“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、加強應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的指導(dǎo)思想。

一是統(tǒng)一規(guī)劃：數(shù)字化校園綜合管理平臺建設(shè)是一個龐大的系統(tǒng)工程，因此，我們站在整個學(xué)校的層面，做好了項目分析和規(guī)劃設(shè)計工作，整體考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，確保了統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)路線、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。

二是分步實施：數(shù)字化校園綜合管理平臺建設(shè)是一個建設(shè)周期比較長的項目，因此我們在整個建設(shè)過程一直是統(tǒng)籌兼顧、分步實施，確保了項目的進度和質(zhì)量。

三是加強應(yīng)用：“數(shù)字化校園”建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”，我們的目標(biāo)就是使各個職能部門實現(xiàn)管理信息化，實現(xiàn)上下級部門之間更簡便快捷的溝通，實現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機制，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務(wù)。

四是整合資源：“數(shù)字化校園”是一個龐大的系統(tǒng)，我們很好地保護了原有的投資、充分利用了已有的信息資源，充分發(fā)揮了它們的作用。

1、加大了資金投入，完善了數(shù)字化設(shè)備。

（1）給所有的36個教學(xué)班配備優(yōu)課數(shù)字教室設(shè)備（電子白板或智能平板一體機）、及網(wǎng)絡(luò)版電子教材或?qū)I(yè)版電子教材。（2）建立了電子圖書室，給所有教師配齊了筆記本電腦。（3）實現(xiàn)中心機房的改造升級，為教師教育教學(xué)提供了資源平臺。（4）購置正版殺毒軟件、教學(xué)資源庫和非編軟件，并完善了紅領(lǐng)巾電視臺配置。

（5）立足校本，按需開發(fā)，建立了各類教育管理和教學(xué)資源庫，提高學(xué)校教育管理和信息交流的便捷性。

（6）搜集、整理、借鑒兄弟學(xué)校、外地名校的教學(xué)資源。

2、狠抓了師資培訓(xùn)，教師信息化水平明顯提升。

為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)技術(shù)的應(yīng)用水平，我們以“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng) ”為目標(biāo)，制訂了三年培訓(xùn)規(guī)劃和學(xué)年培訓(xùn)計劃，每學(xué)年組織專題校本培訓(xùn)8次以上，扎實開展了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。教師信息化培訓(xùn)有組織領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)、有規(guī)劃、有措施、有標(biāo)準(zhǔn)、有檢測。重點培訓(xùn)了以下內(nèi)容：電子白板及一體機的使用；數(shù)字化教學(xué)資源的使用和開發(fā)；在數(shù)字信息資源的閱讀中檢索與選取自己寫作所需的信息材料，并進行信息資源的重組；在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下如何打造高效課堂；如何下載、修改、制作課件；怎樣進行電子備課等等。我們高度重視教師的培訓(xùn)工作。

經(jīng)過培訓(xùn)，我校絕大部分教師的信息素養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平得到提高，教師普遍能夠運用教學(xué)設(shè)計和相關(guān)理論，選擇、整合、運用各種教學(xué)資源開展教學(xué)及教研活動。其中：能上網(wǎng)查詢資料、下載課件資源的教師達95%；會制作課件，并參與課題研究的教師達30%；通過了計算機中級考試的中青年教師達100%；能較熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和資源的教師達80%。運用教育技術(shù)開展教學(xué)的學(xué)科覆蓋率100%、教師覆蓋率95%、課時覆蓋率50%。45歲以下的老師每學(xué)期平均上5節(jié)以上信息技術(shù)與課程整合課并進行教學(xué)教研。

3、強化了資源應(yīng)用，優(yōu)化了教育教學(xué)與管理。

①教技中心制定了使用標(biāo)準(zhǔn)以及考核制度，并加強檢查。教師填寫好使用日志，確保充分發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，用好現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化教育教學(xué)和管理，極大提高了課堂效益和工作效率。

②加強金色校園網(wǎng)站的建設(shè)，網(wǎng)站設(shè)計學(xué)校的各項工作，內(nèi)容豐 富，更新及時，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。

③教導(dǎo)處、教科室加強了對電子備課的實踐探索和深入研究，初步改變了傳統(tǒng)的備課模式。電子備課日益規(guī)范、個性鮮明、效益明顯，為建設(shè)高效課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。

④在學(xué)校管理方面，數(shù)字化應(yīng)用日益廣泛。

學(xué)校辦公室、教務(wù)處、教科室、年級備課組均建立了公共郵箱，絕大多數(shù)教師都有自己的QQ郵箱；智能音樂播放系統(tǒng)，能自動控制鈴音，方便修改作息時間，設(shè)置各種音樂，實現(xiàn)電腦自動化控制；學(xué)校監(jiān)控錄像系統(tǒng)，通過錄像的存儲，保證學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全； 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，自動排課系統(tǒng)，方便教務(wù)管理；后勤方面，固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)，校舍安全管理系統(tǒng)，工資管理系統(tǒng)等；利用學(xué)校閉路電視系統(tǒng)，拓寬教育渠道。堅持每學(xué)期放電影兩次，轉(zhuǎn)播各年級的學(xué)生活動，轉(zhuǎn)播空中課堂、安全知識講座、家長座談會、升旗儀式等； 金色校園一卡通，提示家長學(xué)生的離校時間，確保學(xué)生的安全；利用學(xué)校的LED燈，宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。

省級課題《農(nóng)村縣城小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用的研究》課題組

2013年7月

第三篇：特色項目--校園文化建設(shè)

項目二：“校園文化建設(shè)”特色項目建設(shè)計劃

一、需求論證

根據(jù)教職成〔2010〕8號“關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見”的精神，及我校的“校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案（2011－2015）”，我們覺得校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，是全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，增強學(xué)校軟實力，提高學(xué)校核心競爭力的重要途徑。

二、建設(shè)目標(biāo)

遵循“堅持繼承，借鑒創(chuàng)新，突出特色，追求精品，整體規(guī)劃，分步實施”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人際和諧營造文明美”的思路，加強學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設(shè)工作，進一步強化辦學(xué)理念，明確辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)建培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營建整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，健全規(guī)范、科學(xué)的規(guī)章制度，形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。

三、建設(shè)思路

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，以培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者為根本，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園教育教學(xué)環(huán)境為重點，以全面提高學(xué)校管理科學(xué)化水平和建設(shè)優(yōu)良學(xué)校文化環(huán)境為目標(biāo)，力爭打造出體現(xiàn)時代特征、學(xué)校特色鮮明的校園文化。

四、主要內(nèi)容

1、物質(zhì)文化建設(shè)

進行校園整體規(guī)劃和建設(shè)，加強校園人文景點建設(shè)，做好校舍建筑、道路、景點等保養(yǎng)修繕工作，在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，標(biāo)語橫幅，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念；完善校園文化活動設(shè)施，增設(shè)宣傳欄、閱報欄、公告欄、電子顯示屏，營造良好的宣傳氛圍；加強校園文化墻建設(shè)，全面健全數(shù)字化校園建設(shè)，加強信息化公共服

務(wù)平臺建設(shè)，加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及教育，加強教室、宿舍的管理，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、精神文化建設(shè)

加強黨建及團建工作，積極在學(xué)生中開展主題教育月活動，加強社會主義核心價值觀教育，加強愛國主義和民族精神教育、行為養(yǎng)成教育、法制安全教育、感恩教育等教育活動，宏揚榜樣力量，發(fā)揮典型示范帶動作用；積極開展各種健康有意義的課外文化活動，開展文化藝術(shù)節(jié)、田徑運動會、趣味運動會及技能大賽等活動；積極探索中職教育規(guī)律，逐步實現(xiàn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，融入企業(yè)精神文化，形成專業(yè)特色文化；發(fā)揮校外德育基地的教育引導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生熱點、焦點問題，重視學(xué)生心理咨詢，加強學(xué)生的心理健康教育。

3、制度文化建設(shè)

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的制度，進一步優(yōu)化完善科學(xué)決策制度、民主制度、部門規(guī)章制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、干部選拔任用和管理制度、人事工作制度、財務(wù)管理制度等，加強制度意識建設(shè)；積極倡導(dǎo)依法治校，依法辦事、增強廣大師生的制度意識，加強對依法治校和遵守學(xué)校各項規(guī)定的監(jiān)督。

4、行為文化建設(shè)

深入開展師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平；加強學(xué)校管理干部作風(fēng)建設(shè)及后勤作風(fēng)建設(shè)，提高行政執(zhí)行力；加強班級和團支部管理，加強課堂教學(xué)秩序管理，開展道德規(guī)范建設(shè)，積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動，提高學(xué)生的道德水平及安全意識；開展學(xué)風(fēng)建設(shè)、文體活動、社會實踐活動，逐步教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行，成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校黨委書記、校長擔(dān)任。

3、加大校園文化建設(shè)活動的投入，校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算，為校園文化建設(shè)提供物質(zhì)資金保障。

4、建立健全各項管理制度，制定校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案，組織實施。

5、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實開展團的工作

———共青團鐵東區(qū)委書記的述職報告

2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進步和提高?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質(zhì)

過去的一年，我以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個團干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進步。一是道德修養(yǎng)進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴(yán)格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青

少年的權(quán)益為出發(fā)點，務(wù)求時效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學(xué)習(xí)，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟培訓(xùn)班，通過“看、聽、學(xué)、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學(xué)習(xí)原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預(yù)見性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業(yè)務(wù)水平

擔(dān)任團委書記以來，認(rèn)真了解情況、掌握知識，積極向團委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書記學(xué)習(xí)、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關(guān)情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團的業(yè)務(wù)水平打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、以績?yōu)橄龋M一步完善團的組織建設(shè)

把《關(guān)于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設(shè)中去，使團的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經(jīng)費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團省委爭取經(jīng)

費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團市委的充分認(rèn)可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，引導(dǎo)青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當(dāng)前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時也感受到了責(zé)任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵精圖治、奮發(fā)圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應(yīng)該努力做到

“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗、改革開放和社會主義建設(shè)的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務(wù)青年”主題教育,召開機關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計劃。我們根據(jù)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評要求，為了做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團區(qū)委黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長。按照“一崗雙責(zé)”的責(zé)任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，每年約談團干部一次，就有關(guān)廉潔從政個人“不準(zhǔn)”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團區(qū)委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們

也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標(biāo)而不懈奮斗。

第四篇：數(shù)字化校園信息安全總結(jié)

校園網(wǎng)信息安全防護總結(jié)

摘要：校園網(wǎng)在擔(dān)負(fù)著對外溝通與信息交流的同時，也面臨漏洞隱患、防護性弱、負(fù)載過荷、信息保密難等問題。針對高校信息安全等問題，深入分析了各種不安全因素，并就如何建立一個相對安全的校園網(wǎng)絡(luò)安全體系就行了探討。從而實現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)安全和信息保密。關(guān)鍵詞：信息安全；校園網(wǎng)絡(luò)；保密 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：0367-623408-1123-04

Summary of the campus net information safety

protection Abstract :In campus network for the communication and information exchange's at the same time, also faces loophole hidden trouble, protective weak, load a lotus, information confidential difficult problems.To counter the problem of information security, etc, and analyzed all kinds of unsafe factors, and how to establish a relatively safe campus network security system will do is discussed.So as to realize the university network security and information confidential.Key words : Information security;Campus network;confidential

一、引言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展諸如病毒泛濫、系統(tǒng)漏洞、黑客攻擊等已直接影響到校園網(wǎng)絡(luò)的安全運行，正日益影響著校園網(wǎng)絡(luò)的效能，建立安全的網(wǎng)絡(luò)機制十分必要。

生尤其敢于嘗試。

2.5校園網(wǎng)絡(luò)泄密比較嚴(yán)重

主要途徑1涉密電腦上網(wǎng)泄密2涉密存儲介質(zhì)上網(wǎng)泄密3電磁輻射泄密4網(wǎng)上電子郵件泄密5網(wǎng)站論壇交流泄密

二、主要問題及其原因

2.1開放導(dǎo)致漏洞隱患多

校園網(wǎng)要給老師、學(xué)生提供全方位的服務(wù)，要求有較大的開放度 2.2分散導(dǎo)致防護性弱

校園網(wǎng)內(nèi)各種資料、論文、期刊等資料 分散在學(xué)校各個服務(wù)器、教師、學(xué)生電腦上，極易被竊取

2.3信息量導(dǎo)致負(fù)荷過載

因工作需要某個時間段需要大量的數(shù)據(jù)交換。如學(xué)生選課等。2.4內(nèi)網(wǎng)隱患導(dǎo)致防不勝防

高校內(nèi)部人員可能對網(wǎng)絡(luò)發(fā)起攻擊，學(xué)

3加強校園網(wǎng)絡(luò)安全的方法

3.1整體防護

整體防護是指提供一定強度的安全防護，是信息安全系統(tǒng)體系的第一道屏障，在保證系統(tǒng)性能的前提下，重點是防止 Internet 用戶和內(nèi)部用戶利用技術(shù)手段、利用管理漏洞破壞正常網(wǎng)絡(luò)通訊和竊取機密數(shù)據(jù)。主要是在網(wǎng)絡(luò)邊界設(shè)置適合的防毒墻。3.2網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)防護

從網(wǎng)絡(luò)總體架構(gòu)、設(shè)備分布著手，使網(wǎng)絡(luò)具備合理的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。總體結(jié)構(gòu)可采取“多防火墻多子網(wǎng)”結(jié)構(gòu)，并配置適當(dāng)?shù)腎DS和蜜罐（或蜜網(wǎng)系統(tǒng)）等主動防御措施；利

用VPN技術(shù)，建立 CA 認(rèn)證服務(wù)中心，實現(xiàn)對用戶網(wǎng)絡(luò)客戶端的數(shù)字認(rèn)證和數(shù)據(jù)加密傳輸；提供數(shù)據(jù)全通道加密和 SSL 加密兩種加密方式，形成對中心 C/S 和 B/S 結(jié)構(gòu)的信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)通訊的保護；利用加密方式進行數(shù)據(jù)傳輸，在最大程度上降低 信息的發(fā)布和獲取服務(wù)。用戶面非常廣、用戶目的差異性大，而且不涉及重要數(shù)據(jù)。因此，考慮系統(tǒng)性能等因素，采用防火墻并結(jié)合 IDS系統(tǒng)就可以滿足需求。

Internet 用戶和內(nèi)部用戶通過監(jiān)聽網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的方式獲取內(nèi)部信息的可能性。3.3核心網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)防護

核心數(shù)據(jù)是防護體系的重點，由于核心數(shù)據(jù)涉及到機密信息，從數(shù)據(jù)的產(chǎn)生和使用過程都應(yīng)盡量控制在最小的范圍內(nèi)。核心網(wǎng)絡(luò)不但需要防護 Internet 入侵者，還需要對內(nèi)部的非授權(quán)人進行防護。3.4 外部網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)的防護

這部分?jǐn)?shù)據(jù)主要為 Internet 用戶提供參考文獻：

[1]劉輝，葛淑杰，韓微微，《數(shù)字化校園信息安全防護體系的設(shè)計》

4.總結(jié)

互聯(lián)網(wǎng)的各種威脅在校園網(wǎng)里體現(xiàn)得尤為突出，面對各種網(wǎng)絡(luò)問題，建立一個完善的系統(tǒng)尤為重要。本文針對數(shù)字化校園中信息安全防護體系建設(shè)進行整 體設(shè)計和規(guī)劃，是對現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)體系的進一步整合，從網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)要求和管理要求等方面進行深入分析探討，充分結(jié)合了目 前校園網(wǎng)多層次、多級別的體系特點，可以加強網(wǎng)絡(luò)的安全。[2]李晗，魏海燕，潘煒《校園網(wǎng)絡(luò)中信息安全及保密問題淺析》

[3]黨齊民，朱尚明，李志華，湯云劍《校園網(wǎng)信息安全防護體系的研究與建設(shè)》

第五篇：校園文化建設(shè)特色項目總結(jié)報告

“水手”文化引領(lǐng) “三干”精神育人

全面打造“三力”校園

——校園文化建設(shè)特色項目總結(jié)

湛江市高級技工學(xué)校始建于1957年，曾兩度停辦、三遷校址、八易其名，57年風(fēng)雨兼程，滄桑砥礪，積淀了深厚的文化底蘊。學(xué)校在改革開放中嬗變，實現(xiàn)可持續(xù)、高品質(zhì)發(fā)展，需要強有力的文化支撐。在兩年的項目建設(shè)中，學(xué)校把尋文化之“根”、鑄師生之“魂”，筑發(fā)展之“基”，造育人之“器”作為基本指導(dǎo)思想，堅持以人為本、育人優(yōu)先、重在建設(shè)、突出個性、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，全面打造魅力校園、活力校園、實力校園。鎖定目標(biāo)，全員參與，全力以赴，校園文化建設(shè)得顯著成效。

一、項目建設(shè)基本情況

校園文化特色項目為我校自籌資金建設(shè)，建設(shè)總體目標(biāo)達到“四個一”，即：構(gòu)建一個傳承創(chuàng)新的價值體系；建立一種科學(xué)規(guī)范的管理秩序；推出一批自主創(chuàng)新的品牌活動；營造一種和諧向上的校園氛圍，項目符合學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃要求。

（一）項目完成總體情況

完成總體建設(shè)任務(wù)：根據(jù)特色項目建設(shè)總體方案，2年時間完成精神文化、課程文化、制度文化、物質(zhì)文化、社團文化和VI識別系統(tǒng)六大建設(shè)任務(wù)。

（二）子項目完成情況

在原來基礎(chǔ)上，用2年時間完成總數(shù)21個驗收要點。全部達到驗收標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)完成率100%。

（三）建設(shè)機制與保障

成立了9人組成的特色項目建設(shè)小組，成員10人，制訂了項目建設(shè)任務(wù)分解方案、資金分配方案和項目建設(shè)會商制度，嚴(yán)格按國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目管理暫行辦法、湛江市高級技工學(xué)校示范學(xué)校建設(shè)項目實施管理辦法進行項目管理。先后與廣東嶺南師范學(xué)院、廣東南大理工學(xué)院、太原技師學(xué)院、昆明技師學(xué)院開展交流學(xué)習(xí)，確保項目建設(shè)科學(xué)性、穩(wěn)妥性和時效性。

（四）建設(shè)資金使用情況

特色項目預(yù)算資金投入100萬元，實際使用195.49萬元，使用率195.49%，完成率100%。

二、項目建設(shè)成效及特色

（一）鑄師生之“魂”，建魅力校園。

1、凝煉校園文化特質(zhì)，彰顯鮮明的文化特色。通過對學(xué)校的文化傳承、文化現(xiàn)狀及文化環(huán)境的分析，基于湛江海洋文化的地域文化特質(zhì)和學(xué)校技能文化的校本文化特質(zhì)，提煉出“湛藍之水，技能之手”校園文化特質(zhì)，賦予校園文化之根，用鮮明的文化特質(zhì)鑄師生文化之“魂”。

2、提煉校園文化符號，升華豐富的辦學(xué)內(nèi)涵。在對學(xué)校文化特質(zhì)進行提煉之后，對學(xué)校文化治校理念的原因和實質(zhì)進行分析歸納，結(jié)合學(xué)校打造“粵西職教航母、南海育人云帆、湛江工業(yè)方舟”的發(fā)展目標(biāo)，提煉出具有豐富文化內(nèi)涵和個性的校園文化符號——“水手”，用抽象的文化符號鑄師生思想之“魂”。

3、提煉“湛技人精神”，凝結(jié)厚重的文化精髓。深入開展湛技人精神大討論活動，在學(xué)生中發(fā)放問卷調(diào)查360份，組織實地考察2次，組織中層干部、骨干教師、退休干部訪談3次共62人，結(jié)合學(xué)校發(fā)展史，提煉出湛江市高級技工學(xué)?？喔?、敢干、實干的“三干”精神，用“三干”精神鑄師生事業(yè)之“魂”。

4、制訂形象標(biāo)準(zhǔn)，提升整體精神風(fēng)貌。面向全社會征集?；眨瑢π；者M行個性化設(shè)計，征集“一訓(xùn)三風(fēng)八標(biāo)準(zhǔn)”，即：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)形象標(biāo)準(zhǔn)、教師形象標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn)、管理形象標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境形象標(biāo)準(zhǔn)、工作形象標(biāo)準(zhǔn)、生活形象標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)形象標(biāo)準(zhǔn)。制訂了校園文明公約、教師行為規(guī)范、教師禮儀規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生儀容儀表規(guī)范、學(xué)生儀容儀表管理細則六個方面形象文化制度，用內(nèi)化的規(guī)范鑄師生形象之“魂”。

（二）造育人之“器”，建活力校園。

1、以體系育人，搭建“一組信息平臺”。新建了八大信息平臺，隨著教學(xué)改革帶來設(shè)備質(zhì)量提升，管理手段優(yōu)化，學(xué)校建設(shè)了基于信息系統(tǒng)的育人體系，新建了教學(xué)平臺、管理平臺、實訓(xùn)平臺、信息平臺、后勤保障平臺、校園安全平臺、招生就業(yè)平臺、校企合作平臺八大平臺，用先進的載體培養(yǎng)人。

2、以環(huán)境育人，建立“一組識別系統(tǒng)”。新建學(xué)校VI識別系統(tǒng)28項，共 47006件標(biāo)識已經(jīng)完成安裝并使用。提練出以代表海洋文化的藍色為主色，以白色和體現(xiàn)紅土文化的橘紅色為副色的學(xué)校視覺文化標(biāo)準(zhǔn)顏色，把湛江地域文化特色與學(xué)校培養(yǎng)藍領(lǐng)技能人才特質(zhì)相融合，全方位、立體化、規(guī)范設(shè)計和建設(shè)。使每一處設(shè)置發(fā)揮育人功能，用濃厚的氛圍熏陶人。

3、以興趣育人，打造“一批專業(yè)社團”?，F(xiàn)有體育類、藝術(shù)類、技能類、實踐類學(xué)生社團26個，擁有會員3600多人，在原有基礎(chǔ)上新建社團12個。立足學(xué)生成長與個性特長相結(jié)合、與第二課堂相結(jié)合，與專業(yè)特點相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的“四個結(jié)合”，新建立了8個專業(yè)社團。新建魔術(shù)協(xié)會、UIF話劇團、陽光心理協(xié)會、愛心助學(xué)基金會4個社團，用共同的興趣愛好發(fā)展人。

4、以活動育人，搭建一批展示舞臺。兩年來，共邀請73家企業(yè)、11名學(xué)者、專家、121名企業(yè)員工參加學(xué)校 “兩節(jié)一講堂”活動，師生參與活動11600人次。通過學(xué)校與企業(yè)雙向交流、師生與員工雙向促進的“雙向雙帶”模式，實現(xiàn)校企同臺競技，校企文化共融，把技能節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)辦成擂臺、把“湛江技師校園文化大講堂”建成品牌。以豐富的文化活動展示人。

5、以專業(yè)育人，推動一體化課程改革。在全國技工院校一體化課程改革試點專業(yè)數(shù)控加工、電氣自動化專業(yè)的基礎(chǔ)上，新增加模具制造、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、汽車維修、數(shù)控加工、計算機動畫制作五大重點專業(yè)一體化課程教學(xué)改革。以“校企雙制、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)為牽引，制定了湛江市技師學(xué)院一體化課程教學(xué)工作方案和一體化教學(xué)規(guī)范，校企合作開發(fā)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)。完成了具有湛江高技特色的教學(xué)模式、培養(yǎng)模式、評價模式、課改機制成果，使教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性顯著增強，用一體化改革成果塑造人。

（三）筑發(fā)展之“基”，建實力校園

1、完善“一套制度”，筑牢管理基礎(chǔ)。現(xiàn)有規(guī)章制度361條, 兩年建設(shè)中,在原有基礎(chǔ)上新增制定244條。著眼學(xué)校發(fā)展，打造精細化管理、體系化管理、信息化管理“三個框架”，新增職能職責(zé)、辦學(xué)機制、校企合作、行為規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)，教學(xué)管理、學(xué)生管理、實習(xí)管理、人事管理、行政管理、后勤管理等規(guī)章制度。在示范校建設(shè)的過程中，學(xué)校還制定了示范校項目建設(shè)管理辦法、經(jīng)費管理實施細則等項目管理制度，用規(guī)范的制度打造實力。

2、修建“一批載體”，筑牢文化基礎(chǔ)。經(jīng)過兩年建設(shè)，新建完成各種硬件載體18個。按照文化載體與教學(xué)載體同步規(guī)劃、同步建設(shè)“兩個同步”要求，建設(shè)多功能電子顯示屏、校園大道改造、雷鋒大道改建、雷鋒大道路燈安裝、果皮箱配置、校史館改造等項目10個，讓文化亮麗；2012年新建設(shè)“五大實訓(xùn)中心”，對實訓(xùn)場地環(huán)境進行規(guī)范和建設(shè)，全面實行6S管理，讓文化落地；新建設(shè)了陳學(xué)軍國家技能大師工作室、數(shù)控精英工作室，投入350萬元用于運動場改造，目前已完成投資100萬元，建設(shè)10個標(biāo)準(zhǔn)籃球場和標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，讓文化出彩，用硬件環(huán)境托舉實力。

3、打造“一個主陣地”，筑牢宣傳基礎(chǔ)。兩年來，新建社團網(wǎng)站27個，新制作學(xué)校宣傳片1部、優(yōu)秀教師畫冊100冊、優(yōu)秀畢業(yè)生畫冊100冊，改造學(xué)校部門網(wǎng)站20個，改造電子圖書館1個，現(xiàn)有電子圖書6.5萬冊，新增電子圖書5萬冊。按平面媒體與信息媒體兩手抓的要求，新建校園智能廣播系統(tǒng)，完善文化宣傳長廊，改造升級學(xué)校網(wǎng)站、信息平臺、學(xué)生社團網(wǎng)站。加強校報、簡報建設(shè)，用宣傳陣地鞏固實力。

三、示范與輻射作用

通過兩年“打磨”，學(xué)校建設(shè)發(fā)生了顯著變化：

第一，學(xué)校整體水平顯著提高。兩年來，學(xué)校被評為湛江市社會治安、信用示范、文化強省、衛(wèi)生、綜治先進單位；廣東省職業(yè)技術(shù)教育先進集體、廣東省首批校企雙制示范創(chuàng)建院校、廣東省技工院?！靶睦斫】祷顒釉隆眱?yōu)秀組織獎、連續(xù)2年獲得廣東省校企合作優(yōu)秀；全國全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點、全國技工院校德育教學(xué)大賽優(yōu)秀組織獎。

第二，師生精神風(fēng)貌明顯改變。兩年來，先后有100多名師生參加各類技能競賽，取得好成績。2012年技行天下--廣東省2012職業(yè)技能大賽湛江市機電一體化職業(yè)技能競賽獲得前三名。2012、2013連續(xù)兩年榮獲廣東省CAD圖形技能與創(chuàng)新大賽二等獎和三等獎，2013年榮獲第43屆世界技能大賽廣東省機電一體化職業(yè)技能大賽二等獎。2013年在省技能抽考中，計算機統(tǒng)考優(yōu)秀率、合格率居全省第一。電氣、數(shù)控、機械、汽車、動漫等專業(yè)成績領(lǐng)先同類學(xué)校，畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)率從實驗初期的90%提高到98%。

第三，學(xué)校品牌效應(yīng)不斷提升。兩年來，學(xué)校社會影響力不斷擴大?！皟晒?jié)一講堂”活動，吸引了廣東技能報、碧海銀沙網(wǎng)站、湛江日報、湛江電視臺等省、市媒體爭相報道32篇次，在社會上引起巨大反響。2014年6月，中國教育報以特稿形式刊發(fā)了《改革創(chuàng)新 打造職教航母 內(nèi)涵發(fā)展 高揚育人云帆 ——湛江市高級技工學(xué)校國家示范校建設(shè)紀(jì)實》的專題報道；同月，《湛江日報》以整版形式對學(xué)校進行了《念好技字經(jīng)、服務(wù)湛江大產(chǎn)業(yè)》的專題報道。學(xué)校也成為湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實驗基地，文化典型案例列入教師教育國家級精品資源共享課《職業(yè)教育管理學(xué)》，在全國推廣應(yīng)用。

第四，成果輻射作用日益增強。兩年來，建設(shè)成果校內(nèi)覆蓋率100%，校外輻射作用日益增強，廣東海洋大學(xué)、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、韶關(guān)市技師學(xué)院、陽江市高級技工學(xué)校、湛江財貿(mào)學(xué)校等25所大中專職業(yè)院校156人次先后到學(xué)校進行考察、交流學(xué)習(xí)。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)周明星教授、廣東文學(xué)院院長、著名作家洪三泰、浙江工業(yè)大學(xué)劉曉博士、湛江市作家協(xié)會副主席朱海湛、湛江市攝影家協(xié)會副主席孫羽等文化名人先后到我校參觀指導(dǎo)，對我校文化建設(shè)給予了很高的評價。

四、存在問題

由于我校地處粵西地區(qū)，經(jīng)濟基礎(chǔ)較差，資金困難，校園文化建設(shè)資金投入不足，運動場改造項目尚未完全竣工。

五、后續(xù)建設(shè)

按照學(xué)?？傮w規(guī)劃，完成運動場改造工程配套項目建設(shè)，增強文化硬實力，全面建設(shè)魅力校園、活力校園、實力校園。