第一篇：三河市第四中學(xué)落實《中小學(xué)德育工作指南》情況匯報

三河市第四中學(xué)

落實《中小學(xué)德育工作指南》情況總結(jié)

自2017年10月教育局轉(zhuǎn)發(fā)《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<中小學(xué)德育工作指南>的通知》的通知以來，我校注重文件精神的學(xué)習(xí)活動，深入開展自查自糾工作，完善制度，積極落實各項德育工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、明確工作目標及思路，形成網(wǎng)絡(luò)管理模式

“讓孩子享受最優(yōu)質(zhì)的教育”辦學(xué)宗旨的指引下，學(xué)期初經(jīng)校委會研究明確了四中德育工作發(fā)展目標，即：以人為本、以德育人、以情感人、以活動化人。具體解釋為，結(jié)合學(xué)校實際，以師生的實際需求為根本，以社會公德、中華美德、民族精神等為核心；以典型事例，師生優(yōu)秀品質(zhì)感染人；以豐富的德育活動感化人為舉措培養(yǎng)師生形成健全的人格及良好的道德品質(zhì)，促進學(xué)校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。依據(jù)目標細化思路為以學(xué)生的健康、快樂成長為出發(fā)點，以思想道德教育、養(yǎng)成教育、行為教育為重點，在德育工作中做到：德育管理制度化，日常管理精細化，德育管理自主化，形成從校委會到政教處、宿管處、共青團、年級組到班主任、科任教師到學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)管理模式，切實做到分層管理、分級落實的工作局面。

二、德育管理制度化

1、完善德育管理規(guī)章制度，強化管理機制 完善《三河市第四中學(xué)星級班集體評選細則》、《星級宿舍評選細則》、《星級學(xué)生評選細則》、《四中教師德育滲透課要求及評價》、《四中學(xué)生一日行為規(guī)范》、《學(xué)生違紀處理辦法》、《四中德育管理》、《四中德育管理組織機構(gòu)》、《四中德育管理網(wǎng)絡(luò)圖》等，經(jīng)校委會嚴格審核后，下發(fā)各處室，從而明確了分工，為履行職責(zé)提供了依據(jù)和保障，同時也將加強了各部門的管理力度，通過政教處、宿管處、教務(wù)處的平時督導(dǎo)檢查，按時公布結(jié)果等一系列措施，形成了我校德育管理制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，為有效開展德育工作提供了強有力的保障。

2、促進班級管理，提高主題班會的時效性

建立主題班會評選制度。每學(xué)期開展兩次，一次有學(xué)校統(tǒng)一安排主題，一次由班主任結(jié)合學(xué)生實際情況制定主題。由政教處、校團委負責(zé)牽頭組織，年級內(nèi)其他班主任負責(zé)打分。主題班會的有效開展得到了全體班主任的大力支持，從而有目的的加強了學(xué)生的思想道德建設(shè)、安全教育、法制教育等。幫助學(xué)生樹立了良好的道德觀和正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊老孝親、誠信勇敢、樂于助人等優(yōu)秀品質(zhì)。教育學(xué)生在放眼未來的基礎(chǔ)上，著眼現(xiàn)在，從小事做起，從自身做起。班級中涌現(xiàn)出一大批高素質(zhì)學(xué)生，例如：演講、唱歌、表演等，為他們展示才華創(chuàng)設(shè)了平臺和機會。最關(guān)鍵的是學(xué)生敢于剖析自我，使學(xué)校的思想教育工作做到實處，達到了預(yù)期的效果，從而促進了班級管理工作的提高。

3、建立班主任工作會議

德育工作處于學(xué)校整體工作的重要位置，班級管理工作是德育工作的中重中之重。班主任作為班級管理的主要執(zhí)行者、管理者有著不可替代的作用。

《三河市第四中學(xué)星級班集體評選細則》的制定建立在廣泛征求各科室、年級、班主任的意見的基礎(chǔ)上實施的，可操作性強，具有激勵措施，可以有效的促進班主任、學(xué)生的積極性。

建立每月一次的班主任工作會議。德育校長主持，科室主管領(lǐng)導(dǎo)參加。會議上各科室主任總結(jié)上一個月以來存在的共性問題及對下一個月的具體工作部署，從而有效促進科室與班主任之間的聯(lián)系與溝通，在管理上達成共識，為形成齊抓共管的管理局面奠定了基礎(chǔ)。

4、完善《科任教師德育滲透課評選制度》

學(xué)科德育滲透課時科任教師參與德育工作的重要形式，也是德育與教育教學(xué)工作的有機結(jié)合，通過不同的課堂形式，教學(xué)內(nèi)容潛移默化的滲透德育思想，兩者相輔相成互相促進為學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀及良好的道德品質(zhì)提供了有力的支撐，通過評選也為教師積極參與的德育工作創(chuàng)造了條件，不僅可以成為學(xué)校的德育先進工作者，也可以被推薦為三河市級德育先進工作者。

5、加強師德教育，發(fā)揮示范作用

身教勝于言教。打鐵先要自身硬。教師不僅要用先進的思想教育學(xué)生，還要用優(yōu)秀的品質(zhì)感染學(xué)生。為此，我們把強化師德作為學(xué)校德育的第一任務(wù)，每學(xué)期的第一個全體教職員工工作會議，都要組織教師學(xué)習(xí)《第四中學(xué)教師行為規(guī)范》，從教師的穿著打扮、言談舉止、遵守勞動紀律等方面，規(guī)范教師的行為。每學(xué)期都要開展師德教育專題報告會、聆聽名師講座等活動，來提高教師師德修養(yǎng)。事實證明，教育效果是十分顯著的。學(xué)校給每位教師配備一套《魏書生文集》12本和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，定期召開研討會和經(jīng)驗交流會。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)能力顯著提高，而且更加熱愛自己的崗位，更加熱愛學(xué)生，更加熱愛教育事業(yè)。

本學(xué)期開展了《十九大》文件精神學(xué)習(xí)活動、《師德師風(fēng)》專項學(xué)習(xí)活動、《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)、《教師職業(yè)道德》考核工作，有效的提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時還將師德考核結(jié)果納入了績效考核，進一步強化了師德教育，規(guī)范了教師行為，教師的言行舉止，人格魅力對全體學(xué)生終將起到示范作用，為學(xué)生良好品質(zhì)形成奠定基礎(chǔ)。

三、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍。

校園文化建設(shè)分為精神文化建設(shè)和環(huán)境文化建設(shè)兩個方面。多年來，我校精神文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)均取得較好成績，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、活動育人方面充分體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，各班級教室、宿舍文化、走廊文化都彰顯了班級特色，為培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，提升綜合素質(zhì)打下了堅實的基礎(chǔ)。

1、抓環(huán)境育人

良好的環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生健康心靈的必要條件。我校從校園文化建設(shè)的角度入手，將德育滲透到校園的每一個角落，讓每一棵樹、每一棵草、每一面墻以及每一個角落都能發(fā)揮育人功能。

學(xué)校門口設(shè)有“文明禮儀監(jiān)督臺”和“文明禮貌用語長廊”。教學(xué)樓前，有“進四中追求真理、出四中報效家國”的楹聯(lián)，激勵學(xué)生要發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成才。餐廳前的櫥窗內(nèi)“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的古訓(xùn)，在提醒學(xué)生厲行節(jié)約，珍惜勞動果實，不忘勤儉自強的傳統(tǒng)美德。公寓樓間櫥窗內(nèi)我們將優(yōu)秀學(xué)生的照片裝入其中，時刻提醒學(xué)生：榜樣就在你身邊，只要努力就有成功的機會，也會擁有同樣的光榮。

教學(xué)樓、公寓樓內(nèi)間道墻壁上，英雄、偉人、圣賢的畫像是學(xué)生們學(xué)習(xí)、敬仰、崇拜的偶像，各種富含哲理、催人向上的標語隨處可見。美術(shù)教師創(chuàng)作的關(guān)于文明禮儀教育和落實新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳畫，生動形象，懸掛于教學(xué)樓樓道兩側(cè)，構(gòu)成“德育長廊”。學(xué)生身處其間，隨時都能學(xué)到許多文明禮儀常識和中學(xué)生日常行為中應(yīng)注意遵守的基本規(guī)則。幾年來，學(xué)校共制作各種圖片、標語達500余幅。

“創(chuàng)建和諧學(xué)校”，是我們不懈追求的目標。我校干群之間、師生之間、家長與學(xué)校之間的交流與對話，以民主、平等為核心，以理解、信任為源泉，以尊重、寬容為前提，通過溝通與傾聽的形式，將嚴格要求與真誠關(guān)愛貫徹到教育教學(xué)的始終，從而使師生關(guān)系和睦、干群關(guān)系融洽、學(xué)校與村街關(guān)系友好?，F(xiàn)在，我校人與人之間關(guān)系和諧、教育教學(xué)管理和諧、學(xué)校文化建設(shè)和諧。

2、抓活動育人

我校每學(xué)期都要組織幾次大型主題活動，第一個月都是“弘揚中華傳統(tǒng)美德、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、告別不文明行為”月，積極開展“主題團日”活動，學(xué)校團委組織全體師生，一起總結(jié)良好的生活習(xí)慣及不良行為，共同發(fā)出倡議，開展主題班會、演講比賽等系列活動，將主題活動落到實處。這樣，在開學(xué)初打下良好開端，為以后的工作創(chuàng)造出一個科學(xué)有序、和諧融洽的氛圍。

我校大力提倡健身運動，每天早晨、課間操及課外活動時間的跑步活動，所有班級都在堅持，許多教師與學(xué)生一起運動，這樣，在增強師生體質(zhì)的同時，又磨練了意志，增進了師生間的感情。

每天早飯期間，四中廣播站都要播報新聞，讓學(xué)生們了解國際、國內(nèi)、校內(nèi)發(fā)生的大事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心國家、關(guān)心學(xué)校。我們通過召開系列化的主題班會，每學(xué)期的大型演唱會，組織朗誦、演講、辯論比賽，韻律操比賽，微機課文字錄入比賽，小記者采訪，系列影視欣賞，舉辦師生書畫、攝影作品展覽等內(nèi)容廣泛、豐富多彩、生動活潑的活動，特別是在新課程改革的環(huán)境下，我們結(jié)合綜合實踐課的開展與課程資源開發(fā)，充分挖掘農(nóng)村校園環(huán)境優(yōu)勢，將各種工作具體化，突出了學(xué)生的主體性，發(fā)揮了教師的指導(dǎo)作用，實現(xiàn)了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的辦學(xué)目標，在社會上反映良好。

3、抓讀書育人

我們認為，學(xué)習(xí)型組織的建立，最簡單、最快捷、最有影響力、見效也最快的方式，就是走進閱覽室，親近圖書，讓閱讀成為一種生活的常態(tài)。學(xué)校，是一種學(xué)習(xí)型組織，是育人的地方。我們向?qū)W生提出“告別網(wǎng)吧、游戲廳，走進圖書館、閱覽室”的倡議，引導(dǎo)教師、指導(dǎo)學(xué)生“和書本擁抱、與大師對話”，營造“書香校園”，從而很好地豐富了師生們的精神生活。

書籍是人類文化文明的載體，學(xué)校是傳承文明的地方，圖書館是學(xué)校的心臟。讓學(xué)生多讀書，讀好書是四中辦學(xué)的理念之一，讀書育人是四中德育的一大特色。學(xué)校要求每個學(xué)生每學(xué)期要讀20本或更多的課外書。

我校所有班級每周都要上二節(jié)圖書閱覽課，并排入課程表，全體教師都要參與，與學(xué)生一起讀書、一起進步，提高了教師素質(zhì)，增進了師生感情。我們通過學(xué)校購買、社會捐贈、師生互助等形式，使學(xué)校圖書館藏書總量達到10萬余冊。訂有雜志150余種、報紙30余種，滿足了廣大師生的學(xué)習(xí)需求。除了建好圖書館，我們還在每個班都建起了圖書角，每個學(xué)生至少擁有8本圖書，集中放在教室的書柜內(nèi)，大家交換閱讀，做到資源互通、智慧共享，解決了個人購書負擔重、數(shù)量不足等諸多問題。

實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)教育資源的最充分共享和更有效利用”，是我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的追求目標。我校將微機室、辦公室、教室、教研組等各個處室，用10兆光纖連入國際因特網(wǎng)，老師可以進行寬帶上網(wǎng)，又可以組織學(xué)生集體上網(wǎng)，每班每周兩節(jié)。這樣，在老師的指導(dǎo)下，通過有組織的集體閱覽，我校學(xué)生做到了“遠離網(wǎng)吧、游戲廳，走進圖書館、閱覽室”，走進知識的海洋。

知書達理，通過廣泛的課外閱讀，每個學(xué)生在校期間獲得的知識信息總量比不讀課外書的學(xué)生增加了多倍，這些學(xué)生上高中，發(fā)展后勁相當足。而且，通過有意識的引導(dǎo)學(xué)生讀書，收到了非常好的育人效果。學(xué)生違紀的少了，助人為樂的多了；厭學(xué)的少了、努力學(xué)習(xí)的多了；學(xué)生流失的少了，對學(xué)習(xí)、對生活充滿信心的多了。

4、抓管理育人

管理是學(xué)校工作的關(guān)健。四中的管理已實現(xiàn)科學(xué)、規(guī)范、精細、民主。學(xué)校各項工作都有嚴格的管理制度，堅持以人為本的思想。在班級的管理中，經(jīng)學(xué)生討論，集體通過，共同制定出大家都愿意遵守的班級公約這些條款，實行效果明顯好于過去。校內(nèi)設(shè)有“校長意見箱”，年級設(shè)有“主任意見箱”，班級設(shè)有“民主建議箱”，對學(xué)生的管理力求做到民主化，人性化色彩更為突出。在這種管理氛圍中，學(xué)生可以自主、有效地表達思想，反映問題，參與并監(jiān)督學(xué)校各項工作，也培養(yǎng)了學(xué)生的民主平等意識，這對學(xué)生將來走向社會，適應(yīng)社會，順利學(xué)習(xí)、工作是大有好處的。

四、日常管理精細化

日常管理精細化是全面提高德育工作實效的重要舉措，同時注重細節(jié)，明確分工，團結(jié)協(xié)作也是我校開展德育工作的原則。

1、政教處工作（德育部分）（1）、建立德育檔案，下發(fā)德育目標管理責(zé)任書，制定科室管理表做到分工明確，責(zé)任清晰。

（2）每月組織一次班主任工作座談會，做好學(xué)生現(xiàn)狀分析和針對想教育引導(dǎo)，每月明確一個主題，開展相關(guān)教育活動。

（3）每周一次升國旗儀式，加強愛國主義，集體主義教育。

（4）督導(dǎo)學(xué)生日常行為規(guī)范、紀律情況、認真記錄按規(guī)定處理。

（5）每周公布班級量化積分，每月匯總上報，積分與班主任津貼掛鉤。（6）學(xué)生請假管理，按周匯總學(xué)生請假情況（以門衛(wèi)室記錄，請假條為依據(jù)）規(guī)范程序，確保安全。

（7）督導(dǎo)主題班會開展，納入班級量化。

（8）組織學(xué)期星級學(xué)生評選，樹立榜樣，典型引導(dǎo)。（9）組織學(xué)期星級班集體評選。

2、共青團工作

（1）建立共青團檔案，協(xié)助班主任確定團支部書記。

（2）做好宣傳工作，通過校園廣播宣傳身邊的典型事例，通過板報做好主題教育工作，通過校報宣傳學(xué)校重大決定，活動開展情況等。（3）組織共青團活動，每月一次主題教育，強化團員教育。（4）發(fā)揮老團員的榜樣示范作用，吸納新團員，以點帶面促進發(fā)展。

3、宿管處工作

（1）制定宿管處各項管理制度，強化生活教師管理職責(zé)。（2）細化每月宿舍紀律、衛(wèi)生檢查督導(dǎo)工作。

（3）加大各項違規(guī)物品（電器、打火機、火柴、管制刀具）的檢查工作。（4）加強宿舍文化建設(shè)，制定星級宿舍評比方案，激發(fā)“宿舍是我家、建設(shè)靠大家”的思想意識。

（5）建立宿舍偶發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高處理意外事件意識及能力。（6）建立安全設(shè)施檢查制度，定期匯報。

4、教務(wù)處工作

（1）配合年級主任開展德育滲透課的組織與安排。（2）組織教職員工開展師德培訓(xùn)，師德考核工作。

（3）建立家校聯(lián)系制度，設(shè)置學(xué)校聯(lián)系卡，開展家長學(xué)校相關(guān)工作。（4）做好控輟保學(xué)工作。

5、教科室工作

（1）開展兩次關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的問卷調(diào)查工作獎?wù){(diào)查結(jié)果匯報德育校長，掌握學(xué)生成長需求，及時調(diào)整工作方向。

（2）加強心理健康教育，組織相關(guān)活動，姐姐學(xué)生實際需求，避免意外事件發(fā)生，促進學(xué)生健康成長。

四、德育活動自主化 專題活動部分

9月份主題：養(yǎng)成教育活動

1、分層召開主管主任，年級主任，班級主任工作會，下發(fā)規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，團委利用廣播，板報加大宣傳力度，政教處、宿管處強化監(jiān)督管理職責(zé)，并根據(jù)管理規(guī)定對學(xué)生進行深化管理。

2、政教處、宿管處在年級主任協(xié)助下評選優(yōu)秀學(xué)生代表，在升旗儀式上頒發(fā)獎狀，鼓勵全體學(xué)生積極規(guī)范自身行為，號召全體同學(xué)為爭創(chuàng)先進班集體嚴格要求自己，貢獻力量。

10月份：安全教育月

1、在每周組織的安全設(shè)施檢查、管制刀具檢查，每月一次的安全疏散演練的基礎(chǔ)上，加強安全教育。（1）明確各班學(xué)生下課、放學(xué)走安全疏散通道，有序出入教學(xué)樓，不得喧嘩。（2）規(guī)范使用各種教學(xué)設(shè)施（重點：實驗室用品、體育器材、勞動工具等）及注意事項

2、組織班會教育學(xué)生注意消防、溺水、交通安全，下發(fā)宣傳材料，以致家長一封信的形式廣泛宣傳，同時與家長簽訂《交通安全責(zé)任書》保障學(xué)生出行安全。

3、統(tǒng)一播放安全教育記錄片，提高學(xué)生防范及應(yīng)對能力。11月份：法制教育月

1、下發(fā)法制宣傳材料，班主任組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)。

2、召開政治教師工作會，在政治課堂上強化學(xué)生法律意識。

3、統(tǒng)一播放法制教育宣傳片，教育學(xué)生做一名知法、懂法、守法的優(yōu)秀少年。12月份、1月份：強化、總結(jié)月

1、針對養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育中存在的問題認真總結(jié)，根據(jù)學(xué)生實際開展自評活動，通過問卷調(diào)查進一步了解學(xué)生需求，有針對性進行教育。

2、開展星級學(xué)生評選活動，樹立典型，促進發(fā)展。

3、評選星級班集體、德育滲透課優(yōu)秀教師，上報校委會備案，組織獎勵。常規(guī)活動部分：

1、組織愛祖國、愛家鄉(xiāng)演講比賽。

2、組織孝親敬老征文比賽

3、組織法制、安全報告會

4、組織春秋季田徑運動會

5、組織總結(jié)表彰大會

6、每周一次安全設(shè)施、管制刀具檢查

7、每月一次安全疏散演練

以上是我校本學(xué)期落實《中小學(xué)德育工作指南》的基本情況，今后我們將繼續(xù)完善，逐步建成長效機制，為學(xué)校德育工作的可持續(xù)發(fā)展做出不懈努力！

三河市第四中學(xué) 2018/1/29

第二篇：中學(xué)落實《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)校實施方案

中學(xué)落實《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)校實施方案

為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，切實將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細落小落實，我校將按照《中小學(xué)德育工作指南》的要求，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、載體豐富、常態(tài)開展的少云中學(xué)德育工作體系，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

一、指導(dǎo)思想

將《中小學(xué)德育工作指南》作為學(xué)校開展德育工作的綱領(lǐng)性文件加以貫徹落實，在全面學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況制訂各類具體活動方案，以德育工作“專業(yè)化、規(guī)范化、實效化”為追求目標與要求，切實提高少云中學(xué)立德樹人教育水平。

二、具體實施內(nèi)容

（一）結(jié)合創(chuàng)建全國文明城區(qū)與上海市文明校園實施《指南》

學(xué)校德育工作需要全員參與，學(xué)校的工作中心是“立德樹人”，因此，各種平臺與載體應(yīng)當形成合力。學(xué)校在《指南》實施過程中，要與上述兩項工作緊密結(jié)合起來。在結(jié)合中提高德育立意、在結(jié)合中豐富德育資源、在結(jié)合中夯實德育效果。

（二）結(jié)合少云精神建設(shè)實施《指南》

學(xué)校少云精神教育中蘊含著豐富的教育內(nèi)涵，是實施《指南》的重要載體。學(xué)校將通過入學(xué)典禮參觀學(xué)校邱少云歷史紀念館、校名教育、少云事跡講解員選拔、祭奠革命烈士獻花儀式、召開《尋找革命足跡，弘揚革命精神》主題班會、黑板報宣傳等活動加強少云精神教育，用鮮活的事例與具體的行動實施理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華傳統(tǒng)文化教育等德育要求。

（三）結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題實施《指南》

在開展《基于獲得成功體驗的高中生系列實踐活動設(shè)計與研究》課題研究過程中，教師結(jié)合《指南》探索“六育”途徑的校本化實施方案。班主任以班主任隊伍建設(shè)為重點，以校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以“讓每一位學(xué)生成為擁有成功體驗，勇于擔當責(zé)任，直面生活挑戰(zhàn)，擁抱幸?？鞓返娜恕睘榈掠砟钆c策略?？迫谓處熞袑嵓訌娬n程育人的研究與實施。

（四）提升全體教師的德育意識與育德能力來更好地實施《指南》。

開展班主任培訓(xùn)，在深入學(xué)習(xí)、貫徹《中小學(xué)德育工作指南》，組織案例分析、理論研討、公開教育等研討活動，提升班主任育德能力。開展全員德育培訓(xùn)，通過德育研討會及全校政治學(xué)習(xí)等途徑，增強教師課堂教學(xué)過程中的教育意識，激發(fā)教師以主動修養(yǎng)不斷提升教育境界的內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建美好育人環(huán)境。

（五）開展各類學(xué)生實踐活動來實施《指南》

以社會主義核心價值股教育為主線，有序安排與組織學(xué)校的升旗儀式，強化升旗儀式的儀式感，發(fā)揮升旗儀式的多重教育作用與意義。豐富校班會的召開方式與內(nèi)容，重點處理好趣味性與教育性之間的關(guān)系。

提升民族精神教育月、法制和安全宣傳教育月、心理健康活動月等立意，將《指南》要求融入其中，寓教于樂，提升德育有效性。在組織各類社會實踐活動中，如軍訓(xùn)、國防訓(xùn)練、學(xué)農(nóng)等實踐活動中，結(jié)合《指南》要求，重視理想信念與心理健康教育。

（六）在教育資源整合中實施《指南》

充分利用學(xué)校開展生涯教育與生命教育的優(yōu)勢，組織學(xué)生參與校外實踐基地的各類研訓(xùn)活動，通過綜合實踐活動，增強學(xué)生對自我、社會的認識，明確社會責(zé)任。

第三篇：落實《中小學(xué)德育工作指南》實施方案

長田中心小學(xué)貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》

實施方案

根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實施要求，我校堅持“育人為本。德育為先”的德育工作方針，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)，提升德育工作的針對性、實效性和長效性，推動德育工作全面開展，努力提高學(xué)生思想道德水平，為學(xué)生成人、成才、成杰奠定堅實的基礎(chǔ)，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍整體素質(zhì)。

1、加強師資隊伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，牢固樹立“課程育人，文化育人，活動育人，實踐育人、管理育人、協(xié)同育人”觀念，增強每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強化管理。

2、定期開展班主任例會，加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗，更新觀念，引領(lǐng)實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結(jié)。以進一步提高我校德育工作水平，讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。

二、繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個細節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學(xué)校，做有個性，會學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生;在家里:做有孝行，會自理，擔責(zé)任的好孩子;在社會:做有教養(yǎng)，有責(zé)任，守公德的好公民。

1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。

每學(xué)期各班至少開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班會活動，制定班級文明公約，進行班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風(fēng)班紀不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風(fēng)班紀、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。

3、利用好班會課、活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊會課，重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點評，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護能力，頒發(fā)各類“進步獎”。

4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。

5、嚴格抓好廣播操、集會訓(xùn)練管理，做到進退場安全有序而快速，開學(xué)第一周就進行廣播操進退場的強化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。

6、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個重點，將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時時強化，直至養(yǎng)成習(xí)慣。

7、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學(xué)活動器材和設(shè)備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

8、堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強教育，禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，不提倡學(xué)生課間到小賣部購買零食。

9、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實施“學(xué)生會衛(wèi)生檢查制度”、“衛(wèi)生保潔制度”外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

10、加強法制教育、安全教育。繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用每周一安全講話與班會活動對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。邀請梅溪派出所干警到學(xué)校進行交通安全知識教育講座，增強學(xué)生交通安全意識。

三、搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、關(guān)注未成年人心理健康活動。組織好每期一次的家長會，使家長了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通、優(yōu)學(xué)通、微信等家?；悠脚_作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。

2、開展“我的中國夢”主題教育系列活動。

(1)開展“青少年書信文化比賽”。以祖國發(fā)展、學(xué)生成長為主題，組織學(xué)生開展書信活動，以書信的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲，回顧成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國發(fā)展對自己成長的影響，感受時代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長過程中陪伴和幫助自己的人，他個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立努力學(xué)習(xí)、報效祖國的堅定信念。

(2)“共享閱讀快樂，爭當閱讀之星”讀書活動。以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣，營造知書達禮、好學(xué)求進的校園氛圍，讓濃濃書香陪伴學(xué)生的成長。

3、開展“我文明、我進步、我成長、我快樂”為主題的學(xué)規(guī)范、爭先進養(yǎng)成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習(xí)慣養(yǎng)成。

4、童心向黨，向國旗敬禮及校園文化藝術(shù)節(jié)等系列活動。

結(jié)合六一節(jié)，我們將舉行師生書畫展，評比表彰等綜合性全校性的活動。九月組織校園文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建一個展示才藝的平臺，十一國慶開展愛國主義教育活動。

5、結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動，如3月5日學(xué)雷鋒日組織團員志愿者打掃街道行動;清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動，以豐富學(xué)生精神生活。9月教師節(jié)，開展尊師重教活動、黑板報，10月開展“愛國月”的愛國主義教育，12月憲法日開展學(xué)法、知法、守法、用法教育。

四、重視德育科研，促進教師專業(yè)化成長。

我們還要不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師每學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。

我們要認真學(xué)習(xí)、全面貫徹《指南》，全面貫徹黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點，以落實《中小學(xué)生守則》為抓手，堅持教育與社會實踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善德育工作長效機制，全面提德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

貞豐縣長田鎮(zhèn)長田中心小學(xué)

2018年3月

第四篇：落實《中小學(xué)德育工作指南》實施方案

長田中心小學(xué)貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》

實施方案

根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實施要求，我校堅持“育人為本。德育為先”的德育工作方針，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)，提升德育工作的針對性、實效性和長效性，推動德育工作全面開展，努力提高學(xué)生思想道德水平，為學(xué)生成人、成才、成杰奠定堅實的基礎(chǔ)，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍整體素質(zhì)。

1、加強師資隊伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，牢固樹立“課程育人，文化育人，活動育人，實踐育人、管理育人、協(xié)同育人”觀念，增強每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強化管理。

2、定期開展班主任例會，加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗，更新觀念，引領(lǐng)實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結(jié)。以進一步提高我校德育工作水平，讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。

二、繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個細節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學(xué)校，做有個性，會學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生;在家里:做有孝行，會自理，擔責(zé)任的好孩子;在社會:做有教養(yǎng)，有責(zé)任，守公德的好公民。

1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。

每學(xué)期各班至少開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班會活動，制定班級文明公約，進行班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風(fēng)班紀不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風(fēng)班紀、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。

3、利用好班會課、活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊會課，重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點評，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護能力，頒發(fā)各類“進步獎”。

4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。

5、嚴格抓好廣播操、集會訓(xùn)練管理，做到進退場安全有序而快速，開學(xué)第一周就進行廣播操進退場的強化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。

6、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個重點，將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時時強化，直至養(yǎng)成習(xí)慣。

7、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學(xué)活動器材和設(shè)備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

8、堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強教育，禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，不提倡學(xué)生課間到小賣部購買零食。

9、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實施“學(xué)生會衛(wèi)生檢查制度”、“衛(wèi)生保潔制度”外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

10、加強法制教育、安全教育

。繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用每周一安全講話與班會活動對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。邀請梅溪派出所干警到學(xué)校進行交通安全知識教育講座，增強學(xué)生交通安全意識。

三、搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、關(guān)注未成年人心理健康活動。組織好每期一次的家長會，使家長了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通、優(yōu)學(xué)通、微信等家?；悠脚_作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。

2、開展“我的中國夢”主題教育系列活動。

(1)開展“青少年書信文化比賽”。以祖國發(fā)展、學(xué)生成長為主題，組織學(xué)生開展書信活動，以書信的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲，回顧成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國發(fā)展對自己成長的影響，感受時代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長過程中陪伴和幫助自己的人，他個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立努力學(xué)習(xí)、報效祖國的堅定信念。

(2)“共享閱讀快樂，爭當閱讀之星”讀書活動。

以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣，營造知書達禮、好學(xué)求進的校園氛圍，讓濃濃書香陪伴學(xué)生的成長。

3、開展“我文明、我進步、我成長、我快樂”為主題的學(xué)規(guī)范、爭先進養(yǎng)成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習(xí)慣養(yǎng)成。

4、童心向黨，向國旗敬禮及校園文化藝術(shù)節(jié)等系列活動。

結(jié)合六一節(jié)，我們將舉行師生書畫展，評比表彰等綜合性全校性的活動。九月組織校園文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建一個展示才藝的平臺，十一國慶開展愛國主義教育活動。

5、結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動，如3月5日學(xué)雷鋒日組織團員志愿者打掃街道行動;清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動，以豐富學(xué)生精神生活。9月教師節(jié)，開展尊師重教活動、黑板報，10月開展“愛國月”的愛國主義教育，12月憲法日開展學(xué)法、知法、守法、用法教育。

四、重視德育科研，促進教師專業(yè)化成長。

我們還要不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師每學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。

我們要認真學(xué)習(xí)、全面貫徹《指南》，全面貫徹黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點，以落實《中小學(xué)生守則》為抓手，堅持教育與社會實踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善德育工作長效機制，全面提德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

貞豐縣長田鎮(zhèn)長田中心小學(xué)

2018年3月

第五篇：落實《中小學(xué)德育工作指南》的基本原則

落實《中小學(xué)德育工作指南》的基本原則

落實《中小學(xué)德育工作指南》，必須牢牢把握中小學(xué)德育工作的根本性質(zhì)和價值方向，必須符合青少年兒童的身心發(fā)展特點和德育工作的基本規(guī)律，必須充分發(fā)揮各種影響青少年兒童健康成長的社會力量，必須結(jié)合本地、本校實際，制訂嚴謹?shù)挠媱潱沟掠ぷ鞒B(tài)有效開展。

一、堅持正確方向

中小學(xué)應(yīng)始終堅定地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握中小學(xué)德育工作主導(dǎo)權(quán)，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，保證中小學(xué)成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地，進一步強化校長和廣大教師的責(zé)任意識，提升德育能力。要讓社會主義核心價值觀的種子在中小學(xué)生心中生根發(fā)芽，引導(dǎo)中小學(xué)生自尊、自信、自立、自強，養(yǎng)成健康、樂觀、向上的品格，引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，掌握扎實的知識本領(lǐng)，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，保證中小學(xué)成為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的堅實陣地。

二、堅持遵循規(guī)律

中小學(xué)要加強德育規(guī)律研究，從中小學(xué)生的身心特點、生活實際和思想實際出發(fā)，針對不同年齡段學(xué)生，遵循中小學(xué)生生理和心理發(fā)展的基本規(guī)律，科學(xué)定位德育目標，合理設(shè)計德育內(nèi)容、途徑、方法，運用真實生動的題材，用形象化、可接受的方式對學(xué)生進行教育，努力貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會，使德育層層深入、有機銜接，從而推進社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

學(xué)校要針對不同年級學(xué)生的知識水平和理解能力，分清層次、由淺入深、由近及遠，從具體到抽象，循環(huán)反復(fù)、前后銜接、不斷加深；要針對不同地區(qū)的實際情況、學(xué)生的思想品德實際以及個性差異，提出不同的要求，采用不同的教育方法，注重循序漸進、因材施教，注重潤物無聲，真正把德育工作做到學(xué)生心坎上，做到符合中小學(xué)生年齡特點、成長規(guī)律、認知規(guī)律和教育規(guī)律。

學(xué)校德育要突出知行結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，客觀真實地記錄學(xué)生的行為表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生將道德認知轉(zhuǎn)化為道德實踐，努力增強德育工作的吸引力、感染力和針對性、實效性；要勇于改革創(chuàng)新，探索德育工作的新途徑、新方法，定期開展德育教研活動，提升教師的德育專業(yè)能力。

三、堅持協(xié)同配合學(xué)校擔負著對學(xué)生實施德育的主體責(zé)任，但德育并非學(xué)校一方能夠完成。家庭、社會同樣是對學(xué)生實施德育的主體，學(xué)校有責(zé)任通過合理、有效的制度和機制建設(shè)，積極爭取家庭、社會的密切配合，用好自然資源、紅色資源、文化資源、體育資源、科技資源、國防資源和企事業(yè)單位資源的育人功能，形成合力，實現(xiàn)協(xié)同育人的目的，共同承擔對學(xué)生進行道德教育的社會和歷史責(zé)任。

中小學(xué)要建立、健全并不斷完善家長委員會的建制，通過這一重要的組織形式，實現(xiàn)學(xué)校與家庭的及時溝通。要協(xié)助家庭培育良好家風(fēng)，給孩子以示范引導(dǎo)，形成科學(xué)育人理念，幫助孩子健康成長。同時還要虛心聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的意見，使學(xué)校教育和家庭教育保持步調(diào)一致，形成教育合力。

學(xué)校應(yīng)與所在社區(qū)、村鎮(zhèn)建立聯(lián)系和合作機制。學(xué)校要主動協(xié)調(diào)當?shù)匦麄?、文化、科技、體育等機構(gòu)及企事業(yè)單位，為學(xué)生了解社會、參加社會實踐等活動提供條件。學(xué)校還要為城鄉(xiāng)不同年齡段孩子及其家庭提供教育指導(dǎo)服務(wù)。

學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，爭取社會力量的配合，避免教育思想、教育要求的互相對立和互相抵消，努力形成社會協(xié)同、一以貫之、久久為功的德育工作長效機制。

在學(xué)校內(nèi)部，要充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和工會、共青團、少先隊、學(xué)生會等組織的作用。黨組織應(yīng)加強自身的組織建設(shè)、思想建設(shè)以及對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，要求黨員教師在教書育人中起模范作用。通過基層黨組織以及工會、共青團組織，發(fā)動廣大教職工做好學(xué)校德育工作，特別是教師要發(fā)揮以身作則、為人師表的作用。共青團、少先隊、學(xué)生會應(yīng)根據(jù)各自的特點和任務(wù)，開展健康有益的教育活動，把廣大學(xué)生吸引到自己周圍，成為黨聯(lián)系、團結(jié)、教育青少年的重要紐帶。黨、團組織應(yīng)根據(jù)青年學(xué)生的思想特點和要求，舉辦業(yè)余黨校、團校，推動學(xué)生馬列主義學(xué)習(xí)小組的活動，積極發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學(xué)生入團。

四、堅持常態(tài)開展

德育在中小學(xué)教育中居重要地位，它與其他各育相互促進、相輔相成，對促進學(xué)生全面發(fā)展、保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。中小學(xué)德育的基本內(nèi)容和基本要求應(yīng)當在保證相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢的發(fā)展予以不斷充實和完善。

學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展是長時間、多方面教育影響的結(jié)果，學(xué)校德育工作應(yīng)制度化、常態(tài)化，完善德育實施途徑和不同載體，各條教育途徑和各個教育載體之間要互相聯(lián)系，保持一致。學(xué)校內(nèi)各年級的教育要注意承上啟下，互相銜接。學(xué)校要充分發(fā)揮課程的德育功能，將德育工作的內(nèi)容和要求細化落實到各學(xué)科課程的德育目標之中；要廣泛開展社會實踐活動，充分體現(xiàn)“德育在行動”，將德育工作細化為貼近學(xué)生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實實在在的行動；要挖掘地域歷史文化傳統(tǒng)元素，因地制宜開展校園文化建設(shè)，將德育工作融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化；要積極推進學(xué)校治理現(xiàn)代化，將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個細節(jié)之中。

學(xué)校要建立和完善教育常規(guī)制度，形成穩(wěn)定、持續(xù)、常態(tài)開展的德育工作體系。每周一次升旗儀式；每學(xué)期固定的校會；每學(xué)期常規(guī)安排的班、團、隊會，重大節(jié)日、紀念日教育活動，開學(xué)、畢業(yè)典禮，表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生活動；周期性的研學(xué)旅行，參觀主題教育基地，參加社會志愿服務(wù)等，均應(yīng)形成制度，并認真堅持。對各年級學(xué)生必讀的書籍，必看的影視片，必須學(xué)會的歌曲，必須參觀的本地區(qū)的主題教育基地、人文和自然景觀等也要作出規(guī)定，積極創(chuàng)造條件并付諸實施。