第一篇：第四批拔尖人才年度總結（寫寫幫整理）

專業(yè)技術拔尖人才工作總結

一、思想政治表現、職業(yè)道德及其工作目標完成情況：

擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。認真學習黨的十八大會議精神，踐行科學發(fā)展觀，積極參加學校的政治和業(yè)務學習活動，關心時事，遵紀守法。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，熱心幫組年輕教師，促進青年教師專業(yè)化發(fā)展。服從領導，團結他人，有著高尚的職業(yè)道德。在工作中任勞任怨，不計個人得失，時時處處以身作則，牢記要為人師表，教書育人，不忘自己的典范作用，工作責任心強，圓滿完成了本年度的工作目標。無論個人教育教學工作，還是學校教研活動的開展，無論課題研究的進行，還是青年教師的培養(yǎng)都是按照原定計劃穩(wěn)步推進。

二、主要科研成果及其工作實績：

一、教育教學

（一）、本年度所帶的班級是學校最薄弱的班級，但是在高考中成果輝煌，高考成績遠遠超過學校預想，超額完成學校既定的升學指標。

努力工作，樹立終身學習的思想，不斷更新知識，提高自己的業(yè)務水平。積極參加各種形式的研討會議，吸收先進經驗，結合自身實際，創(chuàng)造性開展工作，不斷挖掘自身潛能。

在教學任務繁重的情況下，努力擠出時間，多次組織年級組研討會，學科組研討會，涵蓋學科知識、學情分析、學法指導、心理輔導、備考策略等諸多方面，想方設法調動青年教師積極性，促進全校教師整體水平的提高。

（二）青年教師培養(yǎng)：

在“結對子”活動中，熱情主動幫助指導青年教師，指導他們備課，抽出時間聽他們講課，課后組織教師研討，查漏補缺，取長補短，使他們的專業(yè)能力很快提高。帶動青年教師搞課題研究，使其投身到教育科研中來，幫助他們撰寫教學論文，通過課題研究活動提高了他們的教學教研水平。建立健全學校教科研制度，挖掘一批有潛力的青年教師，促使他們盡快成長，成為省、市、縣學科帶頭人、教學能手、骨干教師等。

（三）服務社會情況

關愛家庭困難學生，對他們進行物質上的幫助、精神上的鼓勵和學習上的額外指導；幫助和扶持兄弟學校開展教研和教改活動并幫助他們帶好青年教師，在業(yè)務上對他們多做指導。學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為生活上有困難的群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。組織文藝演出隊深入潭港敬老院，為五保老人送去了一臺自編自演的文藝演出。同時，學生們還自發(fā)地幫助老人打掃衛(wèi)生、整理物品，并用自己的零花錢為老人們送去了手套、襪子、帽子、耳套等防寒物品。為培養(yǎng)學生感恩敬孝，服務社會的意識，組織學生開展了“感恩敬孝，服務社會，從小事做起”主題社會實踐活動。組織青年志愿者們在社區(qū)開展了“感恩社會，服務社區(qū)，弘揚志愿精神，共建文明城市”的活動，他們懷著感恩之心，用自己的親身實踐服務社區(qū)居民，受到了廣泛好評。撿拾綠化帶垃圾、清掃樓道、鏟除社區(qū)“牛皮癬”……青年志愿者們不怕苦、不嫌臟，用青春的汗水詮釋感恩于心，感恩于行的意義。本次活動在社會實踐中提高了同學們的感恩意識，鍛煉了志愿服務的能力，取得了良好的社會影響。活動結束后，青年志愿者們感慨萬千，他們紛紛表示在今后的學習生活中，必將常懷感恩之心，常為感恩之行，將“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神大力弘揚！

（四）如何在本單位發(fā)揮示范帶頭作用

1、多次組織同學科教師集體備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。2、增強教學技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。3、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都收到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。5 積極推進三·五·三教學。在教學工作中嚴格執(zhí)行三·五·三有效教學模式，充分調動學生的積極性，注重不同層次學生的需求。發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種能力都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。6 教研方面。積極認真參加教研組活動，做好各項記錄。做好集體備課活動，保質保量完成三單制作。在教研活動中多聽其他教師的課，取長補短，以促進日后的教學工作更進一步。7帶好青年教師，應是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師。我任新教師的指導老師。經過一年的共同努力，我指導的老師成長很快，班級和教學成績優(yōu)異，被評為學校“教學新秀”。我指導的青年教師十分努力，對學生熱情負責，個別談話、輔導較多。經新、老教師的共同努力，青年教師成長較快，較早地推出了研究課。

第二篇：拔尖人才總結

回顧2012年，是拆裝七工區(qū)忙碌而收獲的一年，我在七工區(qū)領導班子的帶領下，緊緊圍繞安全“三基”工作，高舉“健康、前瞻、集成、精細”的旗幟，努力抓好隊內工作，使職工的精神面貌、思想意識得到根本性改變，隊伍素質明顯提高，總結一年來的工作，有成績也有不足。

1、在安全管理方面

教育職工樹立“人的不安全行為是最大的安全隱患”，“所有事故與傷害都是可以避免的”安全理念。我始終堅持“以人為本”的管理思想，在井下現場跟班時，重點抓勞動紀律和安全生產，我深深地知道安全是天字工程，安全是職工的最大福利。在拆除潘北礦1222（3）工作面中，由于工作面傾角大，我時刻要求職工注意各項安全環(huán)節(jié)，嚴格按章作業(yè)，并處處率先垂范，在實際工作中為煤礦綜采拆裝事業(yè)做出自己的貢獻。

2、在傳幫帶方面

一年來我積極響應集團公司號召的師徒結對子工作，主動選擇年輕、技術不熟練職工作為自己徒弟，工作上認真指導，從基本入手，將自己的經驗毫無保留的交給他，生活上，無微不至，像對待自己晚輩一樣對待他，經過細心的培養(yǎng)，現在，徒弟已經有了長足的進步，已經能夠獨立的施工某個環(huán)節(jié)。

3、在技術創(chuàng)新方面

拆裝七工區(qū)所在的潘北礦，工作面角度普遍在30°，大的達到將近50°，在生產過程中，安全威脅相比于其他工區(qū)危險性更大，我積極參與工區(qū)技術改革，參與《支架脫車、安裝一體化平臺》、《綜采工作面對接技術》及《大傾角工作面鋪底拆架》的創(chuàng)新及應用，同時，參與設計檔桿門等大傾角工作面的防護措施，取得了良好的效果。一年的工作，雖然取得了一定的成績，但是還存在許多的不足之處，如有時工作細節(jié)考慮不夠全面，平時自身理論學習不夠深入，在創(chuàng)新方面做的工作還不足等。在新的一年里，我會再接再厲，努力工作，為安裝公司拆裝工程貢獻出自己的力量。

工區(qū)評價：

該同志以求真務實的態(tài)度一直堅持自己的工作，面對新的設備，他堅持自己學習。工作中堅持預防為主，硬手抓安全，他堅持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三違”不手軟，確保所安裝的設備符合質量標準化標準要求。不過工作中有時在工作細節(jié)上，考慮不夠全面，理論學習不夠深入，思想不夠開放，在創(chuàng)新方面做的工作不多，希望在今后的工作中一如既往的努力工作，逐漸增強自身的各項業(yè)務能力。

第三篇：關于開展宣城市第四批拔尖人才選拔工作的通知

請各校按文件要求通知相關教師參加選拔工作,于4月7日前將有關證書原件及復印件報人事科

教體局人事科

2008年3月24日

關于開展宣城市第四批拔尖人才選拔工作的通知

中共宣城市委組織部組通[2008]8號

各縣市區(qū)委組織部，市直各單位黨組（黨委）：

為進一步加強人才隊伍建設，充分調動全市廣大知識分子的積極性和創(chuàng)造性，經市人才工作領導小組研究，決定在全市范圍內選拔40名左右第四批市級拔尖人才。具體事項通知如下:

一、選拔對象及范圍

本次選拔的對象主要是在工農業(yè)生產、科技推廣應用、科學研究、教育、衛(wèi)生、文化、藝術等一線從事專業(yè)技術工作的人員以及在生產、流通和服務等領域從事企業(yè)經營管理工作人員。選拔不受單位和企業(yè)性質、人員身份的限制。外地受聘來宣工作3年以上，凡符合條件，對我市經濟建設和社會發(fā)展做出了突出貢獻者也可推薦選拔。

二、選拔程序及時間安排

1、基層推薦(3月7日一4月7日)。推薦以選拔對象所在單位推薦為主，也可由市級以上學術團體、2名以上同行專家舉薦或個人自薦。推薦人選需按要求填寫《宣城市拔尖人才登記表》一式4份，附有關證明材料，單位簽署推薦意見后，上報主管部門，縣市區(qū)報縣市區(qū)委組織部。舉薦、自薦人選材料一律返回所在單位簽署意見后報主管部門。

2、主管部門審核(4月7日一4月17日)?？h市區(qū)委組織和市直主管部門在充分征求基層方方面面意見的基礎上，對所屬基層單位的推薦人選和材料認真審核、嚴格把關，經集體研究同意后，逐人寫出推薦意見，連同推薦人選的《推薦表》（包括電子版）、獲獎證書復印件、作品等報市人才工作領導小組辦公室(市委組織部干部教育科，聯系電話:3012126)。

3、專家評審（4月21日一5月10日)。市人才工作領導小組辦公室在進一步核準推薦人選參選資格的基礎上，會同有關部門組成專業(yè)評審委員會，對推薦人選逐人進行評審，提出建議人選。

4、組織考察及審批命名(5月11日-6月10日)。市委組織部會同市人事局、科技局以及有關主管部門，集中抽調人員，對拔尖人才建議人選進行考察，此基礎上，召開市人才工作領導小組會議，討論審定當選人選，再通過新聞媒體向社會公示后，由市人才工作領導小組命名表彰。

四、待遇及管理

市級拔尖人才每月享受200元津貼（時間3年），其他待遇及管理按《宣城市第四批拔尖人才管理辦法》執(zhí)行。

五、組織領導

1、選拔市級拔尖人才是我市人才隊伍建設中的一項重要工作，是事關我市經濟建設的一件大事。各縣市區(qū)、市直各單位一定要高度重視，加強領導，明確專人負責，加大宣傳力度和工作透明度，按照民主、公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，努力做好推薦工作。本次推薦不硬性劃定指標，堅持數量服從質量，各地各單位要本著對事業(yè)、對人才負責的精神，結合實際，認真調查摸排，切實把符合條件人選推薦出來。

2、第四批市級拔尖人才選拔工作在市人才工作領導小組的領導下，由市

人才辦具體負責，市直各部門要密切配合、通力協作。為確保選拔工作的圓滿完成，擬成立經濟、衛(wèi)生、宣傳、教育、農業(yè)五個評審委員會。以上五個評審委員會分別委托經委、衛(wèi)生局、宣傳部、教育局、農經委提出組成方案，務必于4月20日前以書面形式正式上報市人才工作領導小組審批。

各地、各部門務必于4月16日前將推薦人選及材料報市人才辦，過期不報，視作自動放棄。

附件:

1、全市第四批市級拔尖人才選拔條件及補充說明

2、《宣城市拔尖人才簡明情況登記表》

附件1：

全市第四批拔尖人才選拔條件及補充說明

1、選拔對象和條件

凡熱愛社會主義現代化建設事業(yè)，堅持黨的基本路線，遵紀守法，具有良好的政治素質和職業(yè)道德，一般具有中級以上專業(yè)技術職稱，2011年6月30日以后退休的事業(yè)單位工作人員或企業(yè)在崗的工作人員，并具備下列條件之一者，均可推薦選拔。

（1）在科學技術研究方面，獲得國家科學技術獎勵的人員，獲得省科學技術獎勵的技術人員，獲得市級1等獎或2等的主要技術人員，獲得國家專利，并進行推廣應用的人員。

（2）轉化推廣先進科技成果，組織措施得力，有較大推廣面積或生產規(guī)模，取得顯著經濟效益或社會效益，獲市廳級以上獎勵。

（3）帶頭創(chuàng)辦或領辦高新技術企業(yè)，取得顯著經濟效益或社會效益，科技成果獲市廳級以上獎勵或有相關論文在省級以上公開出版的刊物上發(fā)表。

（4）在經濟領域或管理工作中，能結合實際，提出一套切實可行的科學管理方法或經營措施，連續(xù)3年取得顯著經濟效益或社會效益，獲省級以上榮譽或獎勵。

（5）掌握高超技能，在關鍵崗位上發(fā)揮重要作用或技術革新成果顯著，取得明顯經濟或社會效益的技能人才。具有一定知識或技能，能夠起到示范帶動作用，為當地農業(yè)和農村經濟發(fā)展做出顯著貢獻，并得到群眾認可的農村生產能手、經營能人和能工巧匠。

（6）在社會科學研究、文學藝術創(chuàng)作、新聞出版等領域，以其創(chuàng)造性的勞動和突出貢獻，贏得較高的社會聲望，成就被公認達到省級該門類的先進水平，并有作品或成果獲省級以上獎勵。

（7）在醫(yī)療衛(wèi)生、教育教學等應用研究工作中，業(yè)務達到省內領先水平；或獲省部級以上榮譽或獎勵，并有專著出版或論文在省級以上公開出版的學術刊物上發(fā)表，市內外同行公認為我市某一學科領域的帶頭人或骨干。

（8）在普及體育運動、推動體育事業(yè)發(fā)展中做出突出貢獻，學術造詣高，在省內有較大影響的體育教練員或直接培養(yǎng)出全省體育競賽前3名、國家體育競賽前8名的教練員。

2、補充說明

(1)各地、各部門應把推薦的重點放在生產第一線的專業(yè)技術人員和企業(yè)經營管理人員中，同時注意把握好“五個為主”，即:在專業(yè)上，以自然科學特別是應用科學為主;在成果上，以取得重大的社會、經濟效益為主;在崗位上，以專門從事專業(yè)技術或企業(yè)管理工作為主;在年齡上，以中青年為主;在時限上，以近3年來取得的成果為主。

(2)上報材料時，需將推薦對象2005年后的獲獎證書、論文復印件、論

著上報。

(3)凡第三批市級拔尖人才，在近3年中又取得了新的成績，符合市級拔尖人才選拔條件的，可再次推薦選拔。

(4)2005年以來，受到黨內或行政處分者不予參加選拔。

第四篇：關于做好第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才

關于做好第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才

推薦選拔工作的通知

濟組通字[2008]25號

各縣(市)區(qū)委組織部，市直各部門（單位）組織人事處，市管各企業(yè)組織、人力資源部門，有關駐濟單位組織人事部門：

為認真貫徹落實黨的十七大精神，進一步加強我市高層次專業(yè)技術人才隊伍建設，根據《濟南市專業(yè)技術拔尖人才選拔管理暫行辦法》（濟辦發(fā)?1999?14號）和《關于進一步加強和改進各類優(yōu)秀人才選拔管理工作的意見》（濟辦發(fā)[2008]5號）的有關規(guī)定，經研究確定，在我市部署開展第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才(以下簡稱“濟南拔尖人才”)的推薦選拔工作。現將有關事項通知如下：

一、指導思想和遵循原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神和省、市九次黨代會精神，堅持黨管人才原則，立足于激勵更多人才創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)，推進社會主義經濟、政治、文化和社會建設，選拔培養(yǎng)一批高素質高層次的專業(yè)技術人才。

選拔工作遵循民主、公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；遵循社會認可和業(yè)內認可并重的原則；遵循以對濟南市實際貢獻為重要標準的原則；遵循總量控制、專業(yè)結構合理的原則。

二、選拔對象的范圍和條件

（一）選拔對象范圍。本次選拔工作的選拔對象范圍主要包括兩個層面：一是本市范圍，主要是市屬事業(yè)單位、濟南地區(qū)各類企業(yè)單位和新經濟、社會組織從事專業(yè)技術或管理工作的人員，市屬機關單位從事專業(yè)技術工作的人員；二是駐濟單位范圍，主要是中央、省駐濟事業(yè)單位“省有突出貢獻的中青年專家”和國家“百千萬人才工程一二層次人選”等高層次人才。

（二）選拔條件。本市范圍的人員，依照《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才選拔條件實施細則》(見附件1)進行申報。凡在2005－2007

年間取得的業(yè)績、成果（重復受獎的項目以最高獎勵為準），符合《選拔條件實施細則》規(guī)定條件之一者，均可申報。

駐濟事業(yè)單位的人員，愿意為濟南市經濟社會發(fā)展服務，同意三年管理期內履行以下義務：每年義務開展一次以上的專業(yè)講座，結合濟南市的發(fā)展為市委、市政府或相關部門提交一篇以上具有實際內容的建言獻策報告，采取適當方式結對培養(yǎng)專業(yè)人才，并同時具備下列條件之一者：（1）與我市企事業(yè)單位有良好合作關系，已經為濟南市經濟社會發(fā)展和科技進步做出了積極貢獻，下一步有較為明確的合作目標；（2）長期關注支持濟南市的發(fā)展，下一步有比較明確針對濟南市的科研項目和計劃；（3）通過興辦實業(yè)、成果轉化等形式，直接參與我市經濟建設，取得了良好業(yè)績，下一步發(fā)展前景良好；（4）我市經濟社會特別是產業(yè)發(fā)展急需專業(yè)的專家。

三、申報、推薦時間安排及程序

此次濟南拔尖人才選拔，主要采取個人申報與部門（單位）推薦、專家評審相結合的方式進行。個人申報時間截至8月10日，單位（部門）推薦時間截至9月10日。申報推薦工作通過“濟南高層次人才網”（）的“優(yōu)秀人才申報系統(tǒng)”進行。本市范圍的人員和駐濟單位的人員分別按以下程序進行。

（一）本市范圍人員的申報程序和要求

1、個人申報。①申報人認真學習本通知和濟辦發(fā)?1999?14號、?2008?5號文件精神，明確濟南拔尖人才的選拔條件和要求，明確拔尖人才相關管理內容、待遇及義務；②登錄“濟南高層次人才網”（），進入 “優(yōu)秀人才申報系統(tǒng)”，根據系統(tǒng)要求如實填寫個人有關信息，上傳至相應主管部門（呈報部門），同時打印《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才呈報表》；③ 申報人將《呈報表》及主要成果獲獎證書、論文、著作等原始材料（其中屬于管理型人選的，要提供由財稅部門認可的反映本單位經濟效益的材料），向所在單位組織人事部門進行申報。8月10日后，申報管理系統(tǒng)將不再接受個人注冊，不能再申報。

2、單位審核。申報人所在單位對本單位申報人的材料進行認真審核把關，加蓋單位黨組織的印章后，將申報人的《呈報表》等相關材料按黨組織隸屬關系報相應縣（市）區(qū)或主管部門（呈報部門）的組織人事部門。

3、部門推薦。此部門指呈報部門，即“縣（市）區(qū)、市直主管部門、市管企業(yè)”。①各呈報部門將本地區(qū)、本系統(tǒng)、本部門（單位）的申報人選情況考察匯總后，研究提出擬上報人選的初步意見；②8月25日前，攜帶擬上報人選的相關資料到濟南拔尖人才選拔工作辦公室進行初步溝通，并領取“優(yōu)秀人才申報系統(tǒng)”的單位用戶名及密碼；③各呈報部門黨委（黨組）研究（人選較多的部門可先通過專家評審），確定正式上報人選。④9月10日前，各呈報單位通過 “濟南優(yōu)秀人才申報系統(tǒng)”填寫上報推薦人選審批意見，并打印整理相關報表及資料。9月10日后，單位用戶名將失效，不能登陸系統(tǒng)。

4、上報材料要求。9月15日前，各呈報單位上報相關材料： ①《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才推薦人選情況匯總表》(2份，B5紙橫向打印);

②《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才呈報表》(每人2份，B5紙正反面打印)；

③《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才審批表》(每人3份，B5紙正反面打印);

④《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才推薦評審人選情況一覽表》(每人20份，A3紙橫向打印);

⑤主要成果獲獎證書、論文、著作等復印件(各一式兩份)，其中屬于管理型人選的，要按管理權限提供廉政證明，提交稅務部門、勞動保障部門反映其單位符合相應選拔條款的證明材料。

（二）駐濟單位范圍人員的申報程序及要求

1、確定需求人選意向。需求意向由我市各縣（市）區(qū)、各部門和規(guī)模以上企業(yè)提出。①上述單位根據我市經濟和社會發(fā)展的方向、重點及本單位實際，按照真正急需、真正能用、真正管用的原則，在可供選擇人選范圍（非范圍內人選應作說明）提出人選意向。②8月

5日前，與擬推薦人選進行溝通，本著雙向選擇、責權利相統(tǒng)一，高標準、重實效的要求，協商確定合作內容，登錄“濟南高層次人才網”下載填寫《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才駐濟人選需求意向表》；③8月10前與選拔工作辦公室溝通。

2、個人申報。8月10日前，申報人登錄“優(yōu)秀人才申報系統(tǒng)”填寫《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才呈報表》；屬市屬單位提出意向的人選，加蓋意向提出部門的公章后，向本人所在單位組織人事部門進行申報。屬本人自薦的人選，應提供本人符合選拔條件的相關證明材料。

3、部門（單位）推薦。9月10日前，各呈報部門（駐濟單位）研究確定推薦人選，并通過“優(yōu)秀人才申報系統(tǒng)”填寫推薦人選審批意見后，報濟南拔尖人才選拔工作辦公室。

4、上報材料要求。9月15日前，各單位報以下材料：

①《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才推薦人選情況匯總表》(2份，B5紙橫向打印);

②《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才呈報表》(每人2份，B5紙正反面打印)；

③《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才審批表》(每人3份，B5紙正反面打印);

④《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才推薦評審人選情況一覽表》(每人20份，A3紙橫向打印);

⑤《第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才駐濟人選需求意向表》（一式兩份）；

⑥主要榮譽、成果證書復印件（一式2份）；近三年參與濟南市經濟建設、社會發(fā)展的主要情況及今后三年服務濟南的主要工作打算等。

5、考察。9月底前，由市委組織部會同有關部門及意向單位共同到人選所在單位進行考察。

四、有關要求

市委、市政府一貫重視人才隊伍特別是高層次人才隊伍建設，開展?jié)习渭馊瞬胚x拔管理工作，是大力實施“人才強市”戰(zhàn)略，落實“黨管人才”原則的重要舉措。這項工作開展多年來，在社會各界特別是廣大知識分子、專業(yè)技術人員中產生了較大影響，極大推動了我市高層次人才隊伍建設。因此，各級黨政組織要高度重視，充分認識選拔一批優(yōu)秀專業(yè)技術人才進行重點管理，對促進我市經濟社會又好又快發(fā)展的重要意義，切實采取措施，保證推薦選拔工作的順利進行。

一是要加強組織領導。選拔工作政策性強，涉及面廣，既涉及市內單位，也涉及駐濟高校、科研院所，是社會各界廣泛關注的一項重要工作。各級各部門要切實加強組織領導，把這項工作列入重要議事日程，成立專門班子，明確專人，精心組織，科學安排，既要把本地區(qū)本單位的優(yōu)秀人才推薦選拔出來，又要認真研究確定駐濟單位的高層次人選意向，把工作做細做實。

二是要搞好宣傳發(fā)動。一方面要廣泛宣傳本通知精神和有關文件精神，使廣大專業(yè)技術人員明確選拔工作的部署安排、條件和程序；另一方面，要注意把拔尖人才的選拔過程，與引導專業(yè)技術人員創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)結合起來，樹立積極的導向，真正形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍。

三要嚴格程序標準。本次選拔工作，采取網上申報、推薦方式，各類上報表格都在網上自動生成，各階段超過截止期限，系統(tǒng)將自動屏蔽，因此，各級各單位要嚴格程序，嚴格標準，按照規(guī)定時間要求進行申報、推薦。

選拔推薦工作過程中的情況、問題和建議，請及時與濟南拔尖人才選拔工作辦公室（市委黨校綜合樓306室）聯系，聯系人：王濯纓，聯系電話：0531— 82629550。

附件：

1、第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才選拔條件實施細則

2、第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才推薦人選情況匯總表（樣表）

3、第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才呈報表（樣表）

4、第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才審批表（樣表）

5、第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才推薦評審人選情況一覽表（樣表）

6、第九批濟南專業(yè)技術拔尖人才駐濟人選需求意向表（樣表）

中共濟南市委組織部

2008年7月2日

第五篇：東莞市第八批專業(yè)技術拔尖人才

附件1：

東莞市第八批專業(yè)技術拔尖人才

人選推薦條件細則

（一）獲得國家級各類科學技術獎勵或社會科學獎勵的主要完成人；獲得?。ò▏腋鞑?、委）級各類科學技術獎勵或社會科學獎勵的第一、二、三獲獎人；獲得市（包括省各廳、局）級各類科學技術獎勵或社會科學獎勵一等獎或兩項以上（含兩項）二等獎的第一、二獲獎人和獲得一項二等獎、兩項三等獎的第一獲獎人。

（二）獲得國家、省（包括國家各部、委）“有突出貢獻中青年專家”和“中國青年科技獎”稱號者；被國家確定為“百、千、萬人才工程”中的人員；省丁穎科技獎獲得者。

（三）在科技攻關、技術創(chuàng)新和重點工程建設項目中，或在引進、消化、吸收國外設備和技術中，提出了具有重大價值的建議并解決了關鍵性的問題，取得了顯著的經濟效益或社會效益者。

（四）承擔國家“863”計劃、“973”計劃、國家重點新產品計劃項目或其他國家和省級科技計劃項目，經相關科技部門鑒定、驗收或評估，證明已取得顯著的經濟效益或社會效益、排名第一、二、三的項目完成人。

（五）承擔省級各類科技計劃項目，經相關科技部門鑒定、驗收或評估，證明已取得顯著的經濟效益或社會效益、排名第一、二的項目完成人。

（六）獲國家授權發(fā)明專利的主要發(fā)明人；獲國家授權實用新型專利兩項以上（含兩項）并已實施的設計人，實施發(fā)明專利或實用新型專利取得顯著經濟效益和社會效益的發(fā)明人或設計人。

（七）在醫(yī)療衛(wèi)生工作中，有解決關鍵性技術問題的能力，并在實際應用中取得了新的突破，其技術被省內外同行所公認，在市內享有較高聲譽者。

（八）在農、林業(yè)新技術、新產品的科研試驗中取得較大突破，得到省內外同行認可；或在推廣應用新技術、新品種中取得顯著的經濟效益和社會效益者。

（九）從事教學實踐、教育理論研究等工作，在教書育人方面成績突出，或在教育理論、教育方法上有重大改革創(chuàng)新，被省內外同行所公認，并獲得?。ú浚┘壱陨稀皟?yōu)秀教學成果獎”或“優(yōu)秀教育工作者”稱號者。

（十）在信息產業(yè)、生產性服務業(yè)、裝備制造業(yè)中，精通業(yè)務，成績突出，在省內外同行中享有較高聲譽，并取得顯著經濟或社會效益的人員。

（十一）在各行業(yè)從事經濟管理、企業(yè)管理、科技管理、人才管理等工作中，能按照社會主義市場經濟運行體制進行改

革創(chuàng)新，形成了一套現代化管理理論和經驗措施，并得到推廣應用，取得了顯著的經濟效益和社會效益，其所管理的單位或部門已跨入全國或全省先進行列。

（十二）基礎理論扎實，造詣深，近幾年來一直承擔國家級、省（包括國家各部、委）級自然科學或社會科學的研究課題，取得顯著成績者；作為第一作者在國家級學術刊物或國際重要學術刊物上發(fā)表有重要論文或出版有較高學術水平專著，被全市學術界公認為某一行業(yè)、學科的學術帶頭人。

（十三）在城市規(guī)劃、建設和管理一線，特別是在市以上重點工程建設和管理中的主要技術負責人，并為我市的城市建設做出突出貢獻的人員。

（十四）在新聞出版、文化藝術工作中貢獻突出，獲中宣部五個一工程獎，或中宣部批準的全國性18項文藝獎、2項新聞獎、3項出版獎，或獨立承擔、主持國家級、省級以上重大課題研究，并取得顯著成果的首位人員；在文化發(fā)展領域具有繼承、發(fā)展、革新意義的特別貢獻者。

對于集體獲獎的成果，只能由其中一個主要獲獎人（排名前三位）申報一次。