第一篇：渭陽小學(xué)創(chuàng)文工作總結(jié)大全

渭陽小學(xué)創(chuàng)建全國文明城市匯報材料

我校在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照區(qū)局、文明辦的統(tǒng)一部署，在全校師生中廣泛深入地開展了創(chuàng)建全國文明城市，構(gòu)建和諧校園的活動，努力提高全體師生創(chuàng)建文明城市的意識?，F(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，落實目標(biāo)任務(wù)

我校高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作，成立了以校長為組長、書記、副校長為副組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建全國文明城市工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確各部門的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我校實際制定切實可行的實施方統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，落實責(zé)任，確保在廣泛開展豐富多彩的創(chuàng)建活動時，根據(jù)實施方案對學(xué)校創(chuàng)建工作進行專項督查、檢查評比，保證了創(chuàng)建工作順利推進。

（一）、創(chuàng)建工作組織機構(gòu)：

1.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組

長：屈東輝（校長）

副組長：仲

巖（書記）李紅娟（副校長）劉轉(zhuǎn)霞（副校長）成員：段宗朝（辦公室主任）孫秀紅（德育處主任）

羅紅利（教務(wù)處主任）楊萍麗（大隊輔導(dǎo)員）2.領(lǐng)導(dǎo)小組：

（1）環(huán)境整治組：辦公室

（2）文明禮儀教育組：德育處

（3）資料組：德育處主抓，其余部門協(xié)調(diào)

（4）少年宮活動組：教務(wù)處

（二）工作職責(zé)劃分：

1.校級領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)。校長屈東輝全盤負(fù)責(zé)，書記仲巖做好協(xié)助工作，副校長李紅娟負(fù)責(zé)創(chuàng)文資料，副校長劉轉(zhuǎn)霞負(fù)責(zé)少年宮；

2.三個處室主任負(fù)責(zé)具體實施，制定活動方案，收集活動素材，整理活動資料；

3.五個教研組、14個班級負(fù)責(zé)活動的開展落實；

（三）各項制度完善：

為了確保創(chuàng)文工作順利進行，學(xué)校進一步完善了規(guī)章制度。

1.《衛(wèi)生打掃保證制度》

2.《清潔區(qū)及部室管理制度》

3.《學(xué)生在校一日行為規(guī)范》

4.《學(xué)生文明禮儀教育實施辦法》

5.《問責(zé)制度》

二、花大力氣，改變校貌，改善設(shè)施

創(chuàng)建工作開展以來，學(xué)校投入了大量的人力、物力、財力，校園環(huán)境面貌有了翻天覆地的變化——學(xué)生能上機學(xué)習(xí)畫圖技巧了，隨時隨地可以閱讀圖書了，中華民族的傳統(tǒng)文化在每個學(xué)生心中扎下了根。人力、物力、財力投入情況如下：

1.教學(xué)樓外墻粉刷、樓梯改造、會議室粉刷等共計12.8萬。2.舊教學(xué)樓屋頂、吊頂、地面瓷磚等修繕共計5.6萬。3.道德長廊、弟子規(guī)、社會主義核心價值觀字畫、24孝故事、中國夢展板、教室文化建設(shè)、圖書長廊、更換疏散演練版面、校園周邊“八禮圖”、安全三化網(wǎng)格圖等校園文化建設(shè)共計5萬余元。

4.少年宮開設(shè)共計3萬余元。

5.電腦室和心理咨詢室籌建共計20萬余元。

6.教師利用雙休日、節(jié)假日和暑假等時段參與資料整理、環(huán)境衛(wèi)生整治等創(chuàng)文活動500余人次，共計費用2.5萬余元。

7.創(chuàng)建工作開展以來，學(xué)校投入的人力、物力、財力近50萬元。

三、志愿服務(wù)活動

1.四點半課堂

為了解決家長下班前孩子的管理問題，豐富學(xué)生的課余生活，我校開展了“四點半課堂”活動，校領(lǐng)導(dǎo)親自到社區(qū)進行溝通、交流，共同商討活動的時間與內(nèi)容，德育處擬定活動安排表，每周二、周四定期在社區(qū)活動室開展活動，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，指導(dǎo)閱讀圖書、上網(wǎng)查資料，組織學(xué)生下棋、打乒乓球，開展道德知識講座等，解決了家長的后顧之憂。

2.文明交通引導(dǎo)

每天上、下學(xué)時間，都有兩名教師引導(dǎo)上下車學(xué)生排隊候車，文明乘車，走斑馬線過馬路，對一些不遵守交通規(guī)則的市民能進行勸阻。

3.文明知識宣傳

教師志愿者走上街頭，走進社區(qū)，為過路群眾及社區(qū)居民送上創(chuàng)文知識宣傳單、寶雞市民文明手冊等。

4.環(huán)境整治

學(xué)校不定期組織師生進行校園衛(wèi)生大掃除，清理房頂落葉，修整校園周邊污水溝。

5.情暖冬日·關(guān)愛特殊群體

行政領(lǐng)導(dǎo)班子分組帶領(lǐng)教師開展“情暖冬日 關(guān)愛特殊群體”活動，將學(xué)校的關(guān)愛與溫暖送給了殘障兒童、貧困兒童、留守兒童、空巢老人、進城務(wù)工人員等。

四、典型的人和事

1.資料的整理

首先表揚各處室干事，在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，一回到辦公室就開始整理創(chuàng)文資料，編寫目錄和結(jié)論性說明。桌子上的資料很大一部分凝聚著他們的心血。

其次，表揚我們的教師。從2014年8月開始整理創(chuàng)文資料，要求整理5個學(xué)期，十二大類資料，時間緊，任務(wù)重，部分教師犧牲了假期休息時間到學(xué)校加班加點整理資料，有：祝紅梅、蘇會娟、張雪琴、姚偉、王雅菲、高宇紅、范瑞娟、黃菊萍、張文娟等。

開學(xué)后，測評體系又發(fā)生變化，整理三學(xué)期的，16大類資料，各處室干事在主任的帶領(lǐng)下，在要求時限內(nèi)按照新的體系進行了整理，特別要表揚教師姚偉，干完自己的工作后到德育處幫助整理資料，還有祝紅梅老師，12月21日，星期天，局里下發(fā)創(chuàng)文補充資料通知后，祝紅梅老師接到電話后，二話不說，就趕到學(xué)校幫著補充完善資料。

最后，要表揚我們的班主任，毫無怨言的補寫了很多資料，還有心理咨詢教師魏紅娟，補寫資料，訓(xùn)練演講員，這次檢查前，自己還準(zhǔn)備了典型案例匯報材料以備迎檢。

2.創(chuàng)文衛(wèi)生打掃

班主任及跟班教師親自動手打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，不顧天氣寒冷，擦燈管、擦玻璃，尤其是打掃廁所的三年級和四年級的班主任及跟班教師。

表揚男教師，靳軍懷、沈向斌、謝鎖強上到房頂清理落葉。表揚段宗朝、靳軍懷冒著刺鼻的味道，用酸清理廁所。

3.創(chuàng)文工作的配合

班主任都能配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。不足之處，個別教師在與家長交流時不注意方法。

五、目前存在的突出問題

1.家長駕馭亟待加強，個別家長不講文明，不配合學(xué)校工作，素質(zhì)差!班主任要講究工作方法

2.放學(xué)秩序受地形環(huán)境約束，整理難度較大。

3.教師學(xué)生對創(chuàng)文的理解高度不夠，意識轉(zhuǎn)變需下硬茬，需建立新的長效機制。

4.學(xué)校硬件短板明顯。

五、對鞏固提升創(chuàng)建成果，探索長效管理機制，推進文明城市建設(shè)常態(tài)化的意見和建議

1.學(xué)校要均衡發(fā)展，期望區(qū)局能在人力、財力方面給予學(xué)校大力的支持，協(xié)助學(xué)校解決難題。2.當(dāng)人們的物質(zhì)生活達到一定的程度后，人們對精神生活才會有追求，我區(qū)應(yīng)以經(jīng)濟的發(fā)展來帶動文明素質(zhì)的提高。

2015年1月9日

第二篇：渭陽小學(xué)開展

渭陽小學(xué)開展“我們的節(jié)日—清明節(jié)”及網(wǎng)上祭奠主題活動

4月1日上午，雄壯、激昂的國歌聲響徹在渭陽小學(xué)的校園里，鮮艷的五星紅旗在徐徐升起，渭陽小學(xué)全體師生在舉行“我們的節(jié)日—清明節(jié)”及網(wǎng)上祭奠主題活動的啟動儀式。少先隊大隊輔導(dǎo)員楊萍麗老師做了“我們的節(jié)日—清明節(jié)”及網(wǎng)上祭奠主題活動啟動儀式發(fā)言，并且提出在4月份學(xué)校把“我們的節(jié)日—清明節(jié)”及網(wǎng)上祭奠活動作為對學(xué)生德育教育的主要任務(wù)和形式，要求全體師生積極參加清明節(jié)網(wǎng)上祭奠活動，作為師生的一項實踐活動去做。為進一步弘揚中華民族優(yōu)秀文化，傳承中華美德，引導(dǎo)未成年人深切緬懷革命先烈，學(xué)校根據(jù)市教育局下發(fā)的《關(guān)于深入開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動的通知》，結(jié)合自己的實際，充分利用學(xué)校的電子顯示屏宣傳“清明節(jié)”的相關(guān)內(nèi)容，舉辦主題班隊會、清明詩詞朗誦會，普及清明節(jié)日知識，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在自辦節(jié)日小報、誦讀中華經(jīng)典中，了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

4月4日-6日，學(xué)校要求利用清明節(jié)放假三天，全校師生登陸《中國文明網(wǎng)》，開展 “網(wǎng)上祭英烈”活動，通過向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語活動，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”而努力學(xué)習(xí)、成長成材。

清明節(jié)是一個傳統(tǒng)節(jié)日，是對師生進行傳統(tǒng)文化教育的良好時機，學(xué)校會以此為契機，做好“以德樹人”的教育。

渭陽小學(xué)

2013年4月11日

第三篇：渭陽小學(xué)2011-2012學(xué)春季工作總結(jié)自查報告.

渭陽小學(xué)2011-2012學(xué) 春季工作總結(jié)自查報告 隴西縣渭陽鄉(xiāng)渭陽小學(xué) 2012年4月18日

渭陽小學(xué)2011-2012學(xué) 春季工作總結(jié)自查報告 隴西縣教體局：

2011至2012學(xué)，我校在教體局和教育督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，以“鄧小平理論”和“三個代表”思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)根據(jù)教體局關(guān)于《普通小學(xué)綜合督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)和方法》自查如下：

一、學(xué)校簡介

渭陽小學(xué)是一所農(nóng)村中心小學(xué)。編制人數(shù)為19人，現(xiàn)有教師10人（其中山莊、本馱教學(xué)點5人，2人有病在家休養(yǎng)，1人產(chǎn)假，一人借調(diào)教體局），師生比為1:11，專任教師中，本科學(xué)歷9人，專科學(xué)歷3人，高中階段學(xué)歷3人，學(xué)歷合格率100%，小學(xué)高級教師8人，一級教師11人；其中市級骨干教師1人，縣級骨干教師4名?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，在校學(xué)生216人，貧困學(xué)生186人，住宿生51人。學(xué)校占地面積約26148㎡，建筑面積2325㎡。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室8間，多媒體教室2間，實驗室1間（儀器300件套）、電教衛(wèi)星接收室1間，圖書室1間（藏書5984冊）生均占有圖書17本，課桌凳428余套，辦公用計算機8臺，配有4500㎡的的足球場和3500㎡的綜合運動場。

學(xué)校目前正依托中小學(xué)校舍安全工程修建，學(xué)校教學(xué)環(huán)境，和校園文化建設(shè)正在改善中。

二、學(xué)校管理

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員作風(fēng)正派，勤政務(wù)實，廉潔自律。班子成員堅

持原則，敢于管理，善于管理，工作落實，效率較高。學(xué)校實行民主管理和民主監(jiān)督，機制健全。學(xué)校管理制度體系較為科學(xué)，合理，條塊分明。對教職工德、勤、能、績實行綜合考評，并將考評結(jié)果與教師績效工資以及評優(yōu)晉級掛鉤，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。學(xué)校制訂了結(jié)合實際的切實可行的明確具體的和學(xué)期工作計劃，并按計劃開展工作。黨組織思想作風(fēng)建設(shè)活動好，黨員教師（4人）在教育教學(xué)中充分發(fā)揮了先鋒模范作用。充分發(fā)揮了工會在學(xué)校工作中的作用。在征求教師意見，參與學(xué)校管理，組織教師文體活動，慰問、幫扶困難教師等方面發(fā)揮了積極作用。學(xué)校還充分發(fā)揮了學(xué)校黑板報、廣播、櫥窗等各宣傳、教育陣地的作用。學(xué)校安全穩(wěn)定工作管理機制健全，職責(zé)明確，任務(wù)落實。教育教學(xué)活動及其管理的文件資料及時收集，齊全真實，內(nèi)容充實，及時歸檔，管理規(guī)范。

二、德育工作

1、建立健全學(xué)校、家庭、社會的德育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)和工作機制。學(xué)校成立了黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長學(xué)校的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。每期召開家長會，培訓(xùn)家長。學(xué)校與派出所、鎮(zhèn)綜治辦共建警校共育機制。按照國家德育工作要求制定了符合學(xué)校實際的德育工作計劃。堅持了每周升國旗，國旗下領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生講話制度。重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，有切實的措施和經(jīng)常性行動，效果好。開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)生教育活動，活動實在，效果好。學(xué)校充分利用清明節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開展德育工作。學(xué)生的安全教育和管理工作落實較好。我們始終堅持對遵紀(jì)守法教育，心理健康教育。堅持每天放學(xué)實行路隊制，遇到高溫天氣時，為防學(xué)生下河塘洗澡，還派人到重要路段巡查護送。學(xué)校關(guān)愛留守兒童的工作措施和教育機制，落實效果好。強化班主任工作在德育中的地位與作用，班主任工作的內(nèi)涵豐富。對少先隊的工作和活動有考核評價。對德育工作有研究、有探索、有總結(jié)，針對情況開展各種研討培訓(xùn)活動。對德育工作

有強有力的獎懲激勵制度，并認(rèn)真落實。

三、常規(guī)管理

1、嚴(yán)格按國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開齊了課程、開足了課時，體現(xiàn)其地位和作用、質(zhì)量與效果。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課時和作息時間符合國家要求，課堂作業(yè)、課外作業(yè)適當(dāng)、適量。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)要求，加強管理，每期檢查都在4次以上，定期與不定期檢查結(jié)合，及時通報和調(diào)控，期末綜合評定，納入教師年終考核內(nèi)容和評優(yōu)晉級考核范圍。強化課堂教學(xué)管理，積極學(xué)習(xí)并探索實踐杜朗口、昆桐中學(xué)先進教育教學(xué)經(jīng)驗，開展高效課堂建設(shè)，積極落實小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)校有對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查、考核、評定的措施，班子成員有針對性、計劃性的督察指導(dǎo)聽課達到要求標(biāo)準(zhǔn)。堅持分年級、分班、分階段的學(xué)情分析并提出應(yīng)對措施，措施落實。根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理的評定結(jié)果實施獎懲，教學(xué)常規(guī)管理效果良好。認(rèn)真實行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，每期各年級各科教師有質(zhì)量目標(biāo)，質(zhì)量目標(biāo)設(shè)置科學(xué)合理，明確，切合實際，有規(guī)范的文本并發(fā)至全體教師。針對目標(biāo)達成過程中的問題提出明確有力的改進措施，教師就問題進行反思總結(jié)，教師總結(jié)好。學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)達成有嚴(yán)格的考核評價。

四、教師隊伍建設(shè)

學(xué)校重視教職工的政治思想素質(zhì)的提高，加強教職工的政治、政策、法紀(jì)學(xué)習(xí)有制度，有計劃，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真加強教師及員工的職業(yè)道德和行為規(guī)范工作，效果好。按照教師培訓(xùn)目標(biāo)和工作機制開展多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。學(xué)校盡量為教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)設(shè)各種有利條件。學(xué)校實施高效課堂建設(shè)有規(guī)劃，有措施，對教師提出了明確的、具體的教學(xué)工作目標(biāo)要求。積極教師參加市縣、教育部門舉行的各種培訓(xùn)活動。教師積極撰寫教育教學(xué)研究論文。

五、后勤與條件保障

制定財務(wù)管理制度，學(xué)校經(jīng)費使用合理，管理規(guī)范。校產(chǎn)管理與使用責(zé)任明確，嚴(yán)格程序手續(xù)，帳物相符。信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教學(xué)資源設(shè)備、實驗室器材及其使用管理規(guī)范，實驗日志、記錄填寫規(guī)范及時。實驗室的條件裝備滿足教學(xué)活動要求，使用效率高。學(xué)生食堂供餐，群眾反映良好。學(xué)校體育場地、設(shè)施、器材滿足

體育教學(xué)和體育活動的基本要求標(biāo)準(zhǔn)。校園環(huán)境綠化、凈化、美化，具有較濃郁的育人文化氛圍。學(xué)校根據(jù)教育活動急需，爭取上級投入資金和按一定比例利用辦公經(jīng)費改善辦學(xué)條件，效果效益好。

六、存在的問題和不足

1、缺少一套科學(xué)、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進一步完善和加強，同時學(xué)校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識。

2、教研活動形式不夠新穎，內(nèi)容單調(diào)，還停留在聽課、評課階段，教研活動力度還需加大。

3、班務(wù)管理工作還不夠到位，個別班級班務(wù)管理還比較松散，出現(xiàn)紀(jì)律比較渙散的情況。

4、學(xué)校資金缺乏，硬件建設(shè)和高效課堂建設(shè)舉步維艱。2012年4月18日

第四篇：小學(xué)創(chuàng)文工作總結(jié)

*小學(xué)創(chuàng)文工作總結(jié)

為了創(chuàng)建全國文明城市，扎實推進“創(chuàng)文”活動，*小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動。活動中，我校以“創(chuàng)文”活動為載體，結(jié)合本校工作實際，針對相關(guān)要求，全校師生積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學(xué)校實際工作之中。在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，得到有關(guān)部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)?，F(xiàn)將我校的創(chuàng)文工作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)到位，提供強有力的創(chuàng)建組織保障。

*小學(xué)創(chuàng)文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：*；組員：*。明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；把個性指標(biāo)工作層層分化，具體到每個相關(guān)教師；制定了創(chuàng)文實施方案，周密部署工作任務(wù)；形成了“目標(biāo)明確、責(zé)任落實、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)文工作體系。

二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。

結(jié)合實際，將創(chuàng)文宣傳教育活動與學(xué)校的日常管理有機結(jié)合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)文宣傳教育活動，形成了

“人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。

（一）發(fā)放“爭做文明小使者，爭當(dāng)創(chuàng)文小標(biāo)兵”倡議書，倡導(dǎo)師生用好文明語言，規(guī)范文明行為。

（二）開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)……

（三）開展“文明社區(qū)行”的社會實踐活動，積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號，多次組織師生集中清理了陳貴公路，學(xué)校門前的通道的雜物垃圾，清除非法野廣告。

（四）開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。

（五）開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學(xué)生與家長中開展一次“團結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當(dāng)文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個學(xué)生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。

（六）充分利用了學(xué)校的黑板報、班級博客、陽光廣播站、各個中隊班級文化等宣傳創(chuàng)文活動。

（七）開展門前三包清理行動。多次對校園環(huán)境衛(wèi)生進行清理。

三、制度措施到位，確保取得顯著成效。

為確保創(chuàng)文工作順利開展，形成了集“調(diào)度、督查、通報”三位一體的創(chuàng)建工作機制。一是及時調(diào)度總結(jié)。召開創(chuàng)文工作會議3次，認(rèn)真總結(jié)部署創(chuàng)文工作；班主任利用班前會召開班主任創(chuàng)文專題會議3次，及時研究解決創(chuàng)文難題。二是定期督查。將整個創(chuàng)文工作納入學(xué)校的考核中，全力推進創(chuàng)文進展。

活動中，全體師生普遍認(rèn)識到：文明要從自我做起，從細(xì)微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)文”盡職盡責(zé)！掀起了人人爭當(dāng)創(chuàng)建文明城市的熱潮。

第五篇：小學(xué)創(chuàng)文工作總結(jié)

*小學(xué)創(chuàng)文工作總結(jié)

為了創(chuàng)建全國文明城市，扎實推進“創(chuàng)文”活動，*小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動。活動中，我校以“創(chuàng)文”活動為載體，結(jié)合本校工作實際，針對相關(guān)要求，全校師生積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學(xué)校實際工作之中。在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，得到有關(guān)部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)?，F(xiàn)將我校的創(chuàng)文工作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)到位，提供強有力的創(chuàng)建組織保障。

*小學(xué)創(chuàng)文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：*；組員：*。明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；把個性指標(biāo)工作層層分化，具體到每個相關(guān)教師；制定了創(chuàng)文實施方案，周密部署工作任務(wù)；形成了“目標(biāo)明確、責(zé)任落實、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)文工作體系。

二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。

結(jié)合實際，將創(chuàng)文宣傳教育活動與學(xué)校的日常管理有機結(jié)合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)文宣傳教育活動，形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。

（一）發(fā)放“爭做文明小使者，爭當(dāng)創(chuàng)文小標(biāo)兵”倡議書，倡導(dǎo)師生用好文明語言，規(guī)范文明行為。

（二）開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)??

（三）開展“文明社區(qū)行”的社會實踐活動，積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號，多次組織師生集中清理了陳貴公路，學(xué)校門前的通道的雜物垃圾，清除非法野廣告。

（四）開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。

（五）開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學(xué)生與家長中開展一次“團結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當(dāng)文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個學(xué)生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。

（六）充分利用了學(xué)校的黑板報、班級博客、陽光廣播站、各個中隊班級文化等宣傳創(chuàng)文活動。

（七）開展門前三包清理行動。多次對校園環(huán)境衛(wèi)生進行清理。

三、制度措施到位，確保取得顯著成效。

為確保創(chuàng)文工作順利開展，形成了集“調(diào)度、督查、通報”三位一體的創(chuàng)建工作機制。一是及時調(diào)度總結(jié)。召開創(chuàng)文工作會議3次，認(rèn)真總結(jié)部署創(chuàng)文工作；班主任利用班前會召開班主任創(chuàng)文專題會議3次，及時研究解決創(chuàng)文難題。二是定期督查。將整個創(chuàng)文工作納入學(xué)校的考核中，全力推進創(chuàng)文進展。

活動中，全體師生普遍認(rèn)識到：文明要從自我做起，從細(xì)微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)文”盡職盡責(zé)！掀起了人人爭當(dāng)創(chuàng)建文明城市的熱潮。