第一篇：南康鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦大手牽小手體智能親子活動

南康鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦大手牽小手體智能親子活動 為了進一步加深家長和孩子們的情感，促進孩子們的健康成長，讓孩子的童年更歡樂、更童真，12月17日，南康鎮(zhèn)中心幼兒園在南康中學操場舉辦一場別開生面的體智能親子活動。

據(jù)悉，此次活動旨在強化幼兒園教育與家庭教育結合的基本理念，強調家庭運動是孩子成長的重要元素?；顒釉O有操類展示、徒手游戲、彩虹傘、報紙親子游戲等項目。完成體操有氧運動后，孩子們在教師的指引和家長的陪同下，不斷地玩出“大小海浪”、“小魚大魚”、“大風車”、“生日蛋糕”、“蒙古包”等花樣，還和家長一起穿越“時光隧道”?；顒舆^程中，孩子們的吶喊聲、歡笑聲此起彼伏，活動現(xiàn)場變成了一片歡樂的海洋。

此次親子活動形式多樣，童趣十足，在寓教于樂中加深師生情、親子情的同時，也讓家長找回了久違的童年快樂，為促進家校共育奠定夯實的基礎。

第二篇：幼兒園大手牽小手冬季運動會活動總結

20xx年12月19日，一場別開生面的的冬季運動會在XX鎮(zhèn)中心幼兒園隆重舉行。為了更好的貫徹落實《綱要》和《指南》的要求，本次親子運動會以“大手牽小手”為主題。

運動會的開幕式在激昂的《運動員進行曲》中拉開了帷幕。在老師的帶領下，各個班級的小運動員們排著整齊的隊伍，高喊著口號，雄赳赳、氣昂昂的入場。接下來是周園長熱情洋溢的開幕詞。熱身操后是家長們的拔河比賽，在主持人的帶領下，爸爸媽媽和孩子在溜溜布上開始了跑、跳、鉆、爬的運動游戲，材料雖然簡單但玩法多樣有趣，最后的各項親子運動比賽項目更是將此次活動推向了高潮。家長和孩子們大手牽小手、合作互助，有汗水、有笑聲，真正感受到了親子運動的樂趣。

本次親子運動會，不僅讓孩子們在運動中獲得了健康、積極、愉快的情感體驗，也讓家長和孩子一起在游戲中體驗了集體榮譽感和團結協(xié)作精神的重要性。

第三篇：小班級部11“小手牽大手,快樂向前走”親子活動

淮安市實驗小學幼兒園小班級部

親子游戲“小手牽大手，快樂向前走”活動方案 游戲目標：

通過親子游戲活動，提高寶寶的動手能力和手眼協(xié)調能力，增進親子間的感情，體驗親子合作，共同游戲的快樂。

游戲時間：

2012年4月 日下午3:15-4:00

游戲準備：

球3*3＝9個、紅領巾40條、棉花球10*3＝30個、玻璃小球20*3＝60個、套圈3*3＝9個、小勺子2*3=6把、小碗2*3=6只、小盤子1*3=3只、小話筒1只、大簍子三個、音樂 游戲地點：二樓大廳

游戲玩法：

小手牽大手，快樂向前走 指導語：

寶寶們，當我們還很小很小是小嬰兒的時候，爸爸、媽媽用他們溫暖的大手緊緊的抱著我們；當我們剛剛學走路的時候，他們又用大手拉著我們的小手慢慢的教我們走路；當我們遇到危險的時候，他們又用有力的大手緊緊的把我們護住，爸爸、媽媽很愛我們，你們愛爸爸、媽媽嗎？今天，讓我們做爸爸、媽媽的小眼睛，小手牽著他們的大手，一起向快樂出發(fā)。

游戲過程：3個家庭一組，寶寶和家長面對面站好，寶寶雙手拉住家長的雙手，用腹部將球夾在中間，做好準備，聽到出發(fā)的“指令”后，利用身體的運動快速將球送到指定地點的簍子里，寶寶迅速將桌子上碗中的珠子舀到另一空碗中，同時家長將桌子上散落的棉花球舀到空盤子里，雙方全部完成后，家長用紅領巾將眼睛蒙住，寶寶小手拉著家長的大手向前走到指定地點，寶寶拿圈并將其送到家長手中套圈小動物，套的多者為勝，下一組家庭接力進行。

三位教師站位配合：

主活動老師站在桌子周圍講解游戲玩法，組織活動，配合的一位老師站在游戲起點提醒家長和寶寶做好準備，另一位老師將游戲后的圈、紅領巾及時放到桌子上，以備下一個家庭用，并在大廳巡看，提醒寶寶注意安全。

請您配合：

1、請家長穿方便運動的鞋子和衣服。

2、所有家庭遵守游戲規(guī)則，不能犯規(guī)。

第四篇：XX鎮(zhèn)環(huán)境整治“小手牽大手”活動實施方案

XX鎮(zhèn)環(huán)境整治“小手牽大手”活動實施方案

為創(chuàng)建美麗XX，發(fā)揮中小學生在宣傳教育和服務社會中的優(yōu)勢和作用，以實際行動，共建衛(wèi)生、環(huán)保、文明、秀美的家園環(huán)境。鎮(zhèn)黨委政府決定在全鎮(zhèn)中小學開展環(huán)境整治“小手牽大手”活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持“從我做起、帶動全家、拉動社會”環(huán)境整治“小手牽大手”的工作思路，廣泛發(fā)動學生、教師、家長、社會成員共同參與的創(chuàng)建活動，培養(yǎng)講文明、愛衛(wèi)生、優(yōu)環(huán)境的良好習慣。

二、目標要求

將環(huán)境整治“小手牽大手”活動作為深入推進講文明、愛衛(wèi)生、優(yōu)環(huán)境創(chuàng)建的重要載體，達到“教育每個學生、帶動每個家庭、文明整個社會”的目標。

三、活動內容

1、環(huán)保宣傳入學堂。每天放學前由班主任對本班學生講授一堂10分鐘以上的愛護衛(wèi)生、保護環(huán)境的環(huán)保小課堂。著重引導學生學習環(huán)境保護的知識與技能，形成正確的環(huán)保意識。

2、環(huán)衛(wèi)整改在路上。要求學生對上下學沿途亂丟垃圾等不文明行為進行勸導，并自覺撿拾沿途垃圾，確保上學道路衛(wèi)生整潔。同時，鼓勵學生舉報隨地亂丟垃圾的行為，學校每周對相關不文明行為進行通報，重點整改好部分學生在上學道路上亂扔垃圾、破壞環(huán)境的不良行為習慣，在學生中形成人人講衛(wèi)生、個個做宣傳、大家齊監(jiān)督的保護環(huán)境良好氛圍。

3、文明習慣進家庭。學生要勸導、監(jiān)督家庭成員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，和家長一起清整自家門前屋后的垃圾，并與家人一起對垃圾進行分類自理。學校組織教師，結合家訪工作，對學生的家庭房前屋后和室內衛(wèi)生進行檢查，將檢查結果分為清潔、較清潔、不清潔三類，并在每個班級進行通報。

四、工作要求

1、加強宣傳，擴大影響。要大力宣傳“小手牽大手”活動的內容和意義，既要發(fā)揮學生的主體作用，又要廣泛發(fā)動教師和學生家長參與主題活動。

2、精心組織，務求實效。學校要根據(jù)全鎮(zhèn)統(tǒng)一要求和學校實際，制定具體詳細的實施計劃，創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。各班要根據(jù)活動具體要求，積極開展活動，確保該項活動取得實效。

3、嚴格督查，明確獎懲。鎮(zhèn)黨委政府將組織相關部門單位負責人，每月定期對學校和沿途道路進行衛(wèi)生檢查，督查組結合督查情況每月進行通報。對學生家庭衛(wèi)生檢查情況靠前的設一定數(shù)量“秀美家庭標兵戶”獎項，對在活動中表現(xiàn)突出的學生設一定數(shù)量“最美環(huán)保小衛(wèi)士”獎項，給予資金獎勵。

第五篇：豐南幼兒園“小手牽大手、文明一起走”活動發(fā)言稿

豐南幼兒園“小手牽大手、文明一起

走”活動發(fā)言稿

豐南幼兒園“小手牽大手、文明一起走”活動發(fā)言稿

尊敬的家長朋友：

你們好！

在全園師生的共同努力下，在全體家長的積極配合下，本園轟轟烈烈開展的“小手牽大手，文明一起走”的主題活動已順利地落下帷幕！現(xiàn)將取得的成果公布如下：

一、積極宣傳，廣泛發(fā)動。

一開學，幼兒園就制訂了“小手牽大手，文明一起走”的活動方案，并號召全園師生和家長積極行動起來，老師們帶領孩子熟悉了車輛停放的位置，教育

孩子們了解了來園、離園時應遵守的一些規(guī)則等等，家長們也仔細閱讀了告家長書的內容，在第一周的時間內，我們就得到了家長朋友們的積極回應，有的說：“一定好好配合這項活動”、有的說“非常贊成本次活動”，還有的說“一定遵守，給孩子做個榜樣”等等，令全體教師倍受感動與鼓舞！據(jù)統(tǒng)計，本次告家書家長的閱后回執(zhí)率平均達到85%以上，其中中

一、中二兩個班達到了96%以上，特別是托

1、托

2、中

四、中五四個班級達到了100%，為本次活動的順利開展拉開了序幕。

二、規(guī)范停放，從我做起。

本次活動自9月3日下發(fā)告家長書后，家長們于9月4日即自覺行動起來了：從我做起，從現(xiàn)在做起，對本次活動進行了最好的詮釋。好多家長來園時主動地將自己的汽車有序地停放在校園圍墻外，將自行車、三輪車、電瓶車等

停放在規(guī)定的區(qū)域內，由于家長朋友們的鼎力相助，第二天就確保了園門口通行的暢通，及時地給孩子們開辟了一條安全的綠色通道，在較短的時間內便取得了良好的社會效應，家長朋友們在活動中所表現(xiàn)出來的良好素養(yǎng)，令我園全體教職員工贊不絕口，老師們也由衷地感嘆：有了各位家長的理解與支持，我們開展工作得更加得心應手了，再辛苦也值得！

三、校園進出，秩序井然。

二個星期以來，我園絕大部分家長能夠根據(jù)園門口隔離帶的擺布情況，調整行走方向，小手牽大手，靠右邊進出校門，秩序井然，同時逐步減少了離園時家長與孩子在校園內逗留玩耍、吃零食等的不良現(xiàn)象。大部分家長能做到想幼兒園所想，急幼兒園所急，主動配合老師共同教育好孩子：來園、離園時，熱情禮貌，講究衛(wèi)生，注重安全，為孩子們共同營造了一個平安和諧、健康快樂的良好樂園。

各位家長：本次活動的成功開展，離不開廣大家長的支持配合，再一次深表感謝！為使咱們所取得的成果得以鞏固與發(fā)揚，懇請各位家長一如既往地關注幼兒園的管理，關心孩子的成長，積極主動地配合幼兒園的各項工作，讓小手牽大手的文明活動走得更好，更長久！